高中生暑假社會(huì )實(shí)踐報告精選15篇
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步,需要使用報告的情況越來(lái)越多,報告包含標題、正文、結尾等。我敢肯定,大部分人都對寫(xiě)報告很是頭疼的,以下是小編收集整理的高中生暑假社會(huì )實(shí)踐報告,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
高中生暑假社會(huì )實(shí)踐報告1
現在的大學(xué)生大多是80后的家庭寵兒,從小在溫室中長(cháng)大,沒(méi)過(guò)吃任何的苦,沒(méi)經(jīng)歷任何的風(fēng)雨。只要遇到一點(diǎn)的挫折就喜歡走極端。但是幾年后的我們就要步入社會(huì ),社會(huì )還會(huì )像學(xué)校,自己家嗎?不是的,F在的社會(huì )是一個(gè)沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng),人總是撞得頭破血流。我是一個(gè)從小就不安于現狀的人,對任何事情都懷有一種想嘗試的好奇心,當我看到那些上班族是都么的瀟灑啊!他們自己掙錢(qián),自己花生活也是自由自在。這樣兩種不同的說(shuō)法更加激起了我對工作的好奇心。于是就利用這個(gè)暑假的時(shí)間去體會(huì )一下,去做時(shí)才發(fā)現一切都沒(méi)有自己想象得那么簡(jiǎn)單。失去了才會(huì )珍惜,工作時(shí)是多么的想念讀書(shū)生活,多么的希望工作快點(diǎn)結束啊!
回想這次打工生活,我想起了李白的一句詩(shī)來(lái)形容:“蜀道之難,難于上青天”
初次走在社會(huì )上,好像步入了一個(gè)完全陌生的世界。這里的人和事物與大學(xué)里大不相同,在學(xué)校了有什么的困難總有同學(xué)深處援手,現在是初來(lái)咋到,什么都要靠自己。出去找工作難,去工作時(shí)更難,做完要工資還是難……只要是事情就會(huì )難,及連自己的吃飯問(wèn)題都是個(gè)難題。
現在找份工作真難啊!不知是不是金融危機的原因,但還是有好多的場(chǎng)在招人,但是每次我們去應聘時(shí),本來(lái)笑面相迎的組管來(lái)個(gè)180度大轉彎,冷冷回應一句“我們這里已經(jīng)找好了人”。鬼才信他的話(huà),那啟示明明是新的,而且我們第二天經(jīng)過(guò)是時(shí),那招聘啟事孩在,分明是孩需要人。我們有三個(gè)同學(xué)一起去找了好幾天,也吃了不少閉門(mén)羹。想想也是,誰(shuí)愿意找一個(gè)沒(méi)有任何經(jīng)驗,而且還是想做短期學(xué)生呀!作為一個(gè)商人追求的就是利潤,以最小的投入,得到最大的回報。向我們,被招進(jìn)廠(chǎng)里需要一兩個(gè)月的培訓,當我們熟練了,就要上學(xué)了。這一看就是一賠本的買(mǎi)賣(mài)誰(shuí)會(huì )做啊!終于老天不負有心人,在朋友的介紹和我們的努力進(jìn)了一家新開(kāi)流水線(xiàn)的的鞋廠(chǎng),雖說(shuō)第一步成功了,但這也是噩夢(mèng)的開(kāi)始。
今天是工作的第一天,早上起得特別的早,我們是8點(diǎn)上班,但我在6點(diǎn)半就起床了,做好準備之后,懷著(zhù)激動(dòng)心情踏上了去廠(chǎng)里路,大概20分鐘后到廠(chǎng)了。在廠(chǎng)里看到的機器,工人都是陌生的,但心情還是激動(dòng)的。工作開(kāi)始了,我們被安排做普工,我是在后段上貼鞋墊,對那些老手來(lái)說(shuō)是很輕松的活,但是對我一個(gè)從沒(méi)接觸的人來(lái)說(shuō),那就是難的,并且機器是不等人的,在流水線(xiàn),如果你更不上機器的速度,那鞋墊還沒(méi)貼,就被傳走了。不知道為什么,我學(xué)的特別的快,我們的組長(cháng)跟我示范了一次,講了一下要領(lǐng)。我就掌握了,不僅速度跟上來(lái)了,質(zhì)量也還可以。但是還沒(méi)工作一上午,我的手指就被弄得彎不會(huì )來(lái)了,再加一個(gè)下午就腫了。那真不是滋味,現在回想別人說(shuō)的打工是多么累,多么慘……現在終于相信,看大那些打工族回來(lái)是多么風(fēng)光啊!然來(lái)那只是痛苦的表面,那多是用痛苦來(lái)?yè)Q取的,也是一種短暫的風(fēng)光。
高中生暑假社會(huì )實(shí)踐報告2
不知不覺(jué)之中,暑假又到了,回頭想想自己高中的生活,又想想自己將如何面對暑假,是回家還是在外面找工作,一時(shí)茫然。畢竟身在學(xué)校,接觸社會(huì )的機會(huì )很少,所以要讓自己面對更多的各種各樣的人,增加自己的閱歷,因為在以后的學(xué)習工作中,需要有更多的體驗,更多的經(jīng)歷。所以我向家人宣布趁著(zhù)暑假有這樣一個(gè)機會(huì ),好好的大干一場(chǎng)。
放假之后的一個(gè)星期我都在市中心找工作,可是要不是工資低的養不活自己,就是怕自己累到。到最后三天過(guò)去了,我還是一無(wú)所獲,我終于知道原來(lái)自己一直是眼高,覺(jué)得只有那種體面的工作才適合自己,眼看我就要放棄了,可是又想到我和家人說(shuō)過(guò)我一定會(huì )找到工作,仍而他們卻笑我不出一個(gè)禮拜就會(huì )放棄。我就不放棄,我就要做給他們看,讓他們知道,我能行!
這次我不再把眼光放的那么高,我想到自己是學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的,所以我就專(zhuān)門(mén)去找那種大型超市,看下是否需要導購,終于在一個(gè)商場(chǎng)里面找到了一份導購工作。第一天工作就是小組主管交我商場(chǎng)里面的規定。
嚴格遵守商場(chǎng)的規矩。俗話(huà)說(shuō):國有國法,家有家規。自然,作為一個(gè)單位也有相應的規定了。
做事勤快,不能偷懶,不僅要做好本職工作,還要幫助其他人。
虛心向別人學(xué)習,努力完善自己。
對待客人要面帶笑容,耐心服務(wù)。
要與同事和睦相處,爭取在大家心中留存一個(gè)完美的形象!
就這樣我開(kāi)始了工作,也許是由于自己制定了完善的計劃,所以工作還是很順利的,雖然有些客人很叫真,很難纏,只要耐心解答就會(huì )解決問(wèn)題;同事還是很友好的,也許是由于我的工作時(shí)間短,對他們沒(méi)有競爭吧!萬(wàn)事開(kāi)頭難,什么事都要有嘗試,都要有開(kāi)始,都要有經(jīng)過(guò),都要有失敗。在經(jīng)歷了這次的工作之后,明白了很多事情看起來(lái)簡(jiǎn)單,但實(shí)際上與我們的想象是有很大的差距的。一個(gè)小小的商場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)也不容忽視,不但要有細心,還要有策略,謀劃?傊,任何事情都要考慮周全。
高中生暑假社會(huì )實(shí)踐報告3
今年暑假參加的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是很有意義的,這次的社會(huì )實(shí)踐,讓更加深入的了解到社會(huì )實(shí)踐的重要性,我也從社會(huì )實(shí)踐中檢驗自我?梢哉f(shuō),這次的社會(huì )實(shí)踐收獲不少。下面來(lái)談?wù)勎业纳鐣?huì )實(shí)踐情況:
一、實(shí)踐地點(diǎn):xx小學(xué)
二、在社會(huì )上要善于與別人溝通
一段的尋找工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好,這門(mén)技術(shù)是需要長(cháng)期的練習。以前工作的機會(huì )不多,使我與別人對話(huà)時(shí)不會(huì )應變,會(huì )使談話(huà)時(shí)有冷場(chǎng),這是很尷尬的。人在社會(huì )中都會(huì )融入社會(huì )團體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過(guò)程中融洽,更事半功倍。別人給你的意見(jiàn),你要、耐心、虛心地。
三、在社會(huì )中要有自信
自信麻木的自夸,而是對的能力肯定。在多次的面試中,明白了自信的性。你社會(huì )工作經(jīng)驗沒(méi)系。的是你的能力不比別人差。社會(huì )工作經(jīng)驗積累的,次又何來(lái)、次呢?有自信使你更有活力更有精神。
四、在社會(huì )中要克服膽怯的心態(tài)
開(kāi)始放假的時(shí)候,知道要打暑假工時(shí),就害怕了。覺(jué)得挺多的社會(huì )經(jīng)驗,學(xué)歷等種種原因使覺(jué)得很渺小,懦弱就表露。幾次的嘗試為克服內心的恐懼。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就都會(huì )的,小時(shí)候天不怕地不怕,嘗試過(guò)吃了虧就害怕,當你克服心理的障礙,那一切都變得容易解決了。戰勝自我,征服才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵,如某位名人所說(shuō):“勇氣通往天堂,怯懦通往地獄!
五、工作中地知識。知識猶如人體血液
人缺少了血液,身體就會(huì )衰弱,人缺少了知識,頭腦就要枯竭。 是我覺(jué)得次暑假社會(huì )實(shí)踐學(xué)到了覺(jué)得在社會(huì )必不可少的項目。正是有的環(huán)境,正激起了我要在暑假參加社會(huì )實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力的雙手和大腦維持的生存,也想親身體驗社會(huì )實(shí)踐讓更社會(huì ),在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識,鍛煉的才干,培養的韌性,更為的是檢驗一下所學(xué)的東西能否被社會(huì )所用,的能力能否被社會(huì )所承認。
想社會(huì )實(shí)踐,找出的和差距所在。找工作也非易事。工作都需要有經(jīng)驗的,有知識的。一聽(tīng)我是高中生,就說(shuō)“你先回去吧,決定了再通知你”,但從未有回應?匆(jiàn)有飯店找勤雜工,我進(jìn)門(mén)說(shuō)明來(lái)意。沒(méi)想到,那老板看了看我的穿著(zhù),說(shuō)不招了。
我一頭霧水,不知是我看起來(lái)不像個(gè)能吃苦的?機緣巧合,居然讓我在學(xué)校找了一份美差,讓我整理看管圖書(shū)館! 本以為是放假期間會(huì )沒(méi)事,結果天下來(lái)累到不行。學(xué)期下來(lái)了,教師還有學(xué)生都在學(xué)期結束是還書(shū)。圖書(shū)的整理當務(wù)之事。消除原先記錄,再從新分類(lèi)放架……小個(gè)子的我拖著(zhù)個(gè)凳子爬上爬下,有時(shí)真感到太枯燥無(wú)味了?傻较挛,我就可以閑下來(lái)看看書(shū),也算是苦中一點(diǎn)甜。
十五天的圖書(shū)館生活很快就結束了?粗(zhù)熟悉的一桌一椅,有些欣慰,有些不舍,更有些激動(dòng)。它給我的僅是十五天,還有勇敢,還有堅強,還有信心! 感謝xx小學(xué)給了我這次實(shí)踐的機會(huì ),也感謝半個(gè)月中對我的照顧。
高中生暑假社會(huì )實(shí)踐報告4
我對山區的認識是從賀家坡鄉的楊家凹開(kāi)始的。為了支持我們的活動(dòng),縣里專(zhuān)門(mén)派車(chē)接送我們,協(xié)助我們的工作。
對我來(lái)說(shuō),兩個(gè)月前玩過(guò)山車(chē)時(shí)游客們的尖叫聲還回蕩在耳邊,今天我們就坐上了名副其實(shí)的“過(guò)山車(chē)”。黃土高原的山路,除了固有的崎嶇回環(huán)外,有平添了幾分艱險。一邊是高山峭壁另一邊就是萬(wàn)丈深淵。從車(chē)窗向下看去,直接就是望不到底的深谷,生與死往往只有一線(xiàn)之隔,一步之差。面對更真實(shí)的恐懼,車(chē)廂里的隊員反而呈現了出奇的平靜。不是透過(guò)車(chē)窗看著(zhù)遠山,就是直視前方,看著(zhù)一個(gè)又一個(gè)必經(jīng)的險坡。也許人們都再設想我們將要去的楊家凹是什么樣的,抑或更具使命感的制訂著(zhù)自己的工作計劃?梢赃@樣說(shuō),對于將要發(fā)生的一切,我們一無(wú)所知,除了設想還是設想。
而我的思緒仍就停留在剛剛離開(kāi)的賀家坡。一到賀家坡就聽(tīng)見(jiàn)孩子們用稚嫩的嗓子不斷的喊著(zhù):“向來(lái)訪(fǎng)者學(xué)習!好好學(xué)習,天天向上!”一種久違的親切感頃刻間涌上心頭,好久沒(méi)有聽(tīng)到這樣的聲音,見(jiàn)到這樣的場(chǎng)面了。走過(guò)去,只見(jiàn)排成方陣的孩子們穿著(zhù)不合季節的運動(dòng)裝,手中舉著(zhù)彩色的花束、花環(huán),在老師的指揮下有規律的揮動(dòng)著(zhù),汗水不斷地順著(zhù)臉頰淌下去,一個(gè)個(gè)神情嚴肅而認真。在鄉領(lǐng)導的帶領(lǐng)下,我們走進(jìn)了賀家坡小學(xué),那里已經(jīng)聚集了許多的村民。領(lǐng)導們開(kāi)了一個(gè)簡(jiǎn)單的儀式,當時(shí)接近中午,烈日當頭,我們這些身著(zhù)短衣短袖的大學(xué)生已經(jīng)覺(jué)得炎熱難耐了,可那些孩子們依然靜靜地,直直地站著(zhù),任憑火一般陽(yáng)光毫無(wú)保留地烤在他們身上。我們看在眼里痛在心里,畢竟這一切是由我們造成的,況且他們怯怯而不敢直視的眼神也是我們所不愿見(jiàn)到的。
儀式過(guò)后,我們走到他們中間,幫他們脫去那厚重的外衣,讓孩子們也涼快一下。我們的這一舉動(dòng)消除了我們之間的陌生感和不該有的隔閡,氣氛立刻變的輕松起來(lái),不一會(huì )兒我們就成了無(wú)話(huà)不談的朋友,這種小小的歡樂(lè )漸漸在校園的上空彌漫開(kāi)來(lái)……
楊家凹是我們小分隊進(jìn)駐的第一個(gè)自然村。聽(tīng)司機師傅說(shuō),這還是一個(gè)交通相對便利的村子,其他鄰村只能步行去,而且距離都相當的遠。那里,我們是不能去的。
村民們很早就在村長(cháng)家等我們了,通過(guò)一些簡(jiǎn)單而直接的交談,我們了解了好多。這里的家長(cháng)比我們想象的開(kāi)通的多,他們普遍意識到教育對孩子的未來(lái)有直接的決定作用,一般家庭都會(huì )盡最大力量供孩子讀書(shū)。
楊家凹已經(jīng)連續五年大旱了,貧瘠的土地上,本來(lái)就不宜種植糧食,而賴(lài)以生存的棗樹(shù),長(cháng)勢也極為可憐,當時(shí)已經(jīng)接近收獲季節,可每棵棗樹(shù)的枝條上卻不見(jiàn)結棗,可見(jiàn)今年又將是個(gè)歉收年。
這里的教育水平很落后。教師授課以自己制定的教學(xué)計劃和班里的尖子生的掌握狀況為準,其他大部分學(xué)生很難跟上老師的授課進(jìn)度。落后的教學(xué)方式導致的直接后果是升學(xué)率的滯下,這個(gè)村應屆生升學(xué)率為0,而經(jīng)過(guò)復讀的學(xué)生升學(xué)率也不過(guò)10%,況且是要去柳林一中補習的,在那兒一年下來(lái)得花費兩千五百元左右,對于一個(gè)面朝黃土背朝天的普通農民來(lái)說(shuō),這可不是一筆小數目呀!在本地復讀雖然便宜,但效果很難讓人滿(mǎn)意,據說(shuō),有的孩子讀了三年也沒(méi)能考上高中。
這些山里的孩子們就在經(jīng)濟條件與教學(xué)條件之間左右為難著(zhù),最終家庭稍困難的學(xué)生就此失去了讀高中的機會(huì )。當然這并不是絕對。宋老師就是一個(gè)例外。
經(jīng)過(guò)長(cháng)途跋涉,我們終于走進(jìn)了呂梁,走進(jìn)柳林,也走進(jìn)了一個(gè)陌生的世界。
我對山區的認識是從賀家坡鄉的楊家凹開(kāi)始的。為了支持我們的活動(dòng),縣里專(zhuān)門(mén)派車(chē)接送我們,協(xié)助我們的工作。
對我來(lái)說(shuō),兩個(gè)月前玩過(guò)山車(chē)時(shí)游客們的尖叫聲還回蕩在耳邊,今天我們就坐上了名副其實(shí)的“過(guò)山車(chē)”。黃土高原的山路,除了固有的崎嶇回環(huán)外,有平添了幾分艱險。一邊是高山峭壁另一邊就是萬(wàn)丈深淵。從車(chē)窗向下看去,直接就是望不到底的深谷,生與死往往只有一線(xiàn)之隔,一步之差。面對更真實(shí)的恐懼,車(chē)廂里的隊員反而呈現了出奇的平靜。不是透過(guò)車(chē)窗看著(zhù)遠山,就是直視前方,看著(zhù)一個(gè)又一個(gè)必經(jīng)的險坡。也許人們都再設想我們將要去的楊家凹是什么樣的,抑或更具使命感的制訂著(zhù)自己的工作計劃?梢赃@樣說(shuō),對于將要發(fā)生的一切,我們一無(wú)所知,除了設想還是設想。
而我的思緒仍就停留在剛剛離開(kāi)的賀家坡。一到賀家坡就聽(tīng)見(jiàn)孩子們用稚嫩的嗓子不斷的喊著(zhù):“向來(lái)訪(fǎng)者學(xué)習!好好學(xué)習,天天向上!”一種久違的親切感頃刻間涌上心頭,好久沒(méi)有聽(tīng)到這樣的聲音,見(jiàn)到這樣的場(chǎng)面了。走過(guò)去,只見(jiàn)排成方陣的孩子們穿著(zhù)不合季節的運動(dòng)裝,手中舉著(zhù)彩色的花束、花環(huán),在老師的指揮下有規律的揮動(dòng)著(zhù),汗水不斷地順著(zhù)臉頰淌下去,一個(gè)個(gè)神情嚴肅而認真。在鄉領(lǐng)導的帶領(lǐng)下,我們走進(jìn)了賀家坡小學(xué),那里已經(jīng)聚集了許多的村民。領(lǐng)導們開(kāi)了一個(gè)簡(jiǎn)單的儀式,當時(shí)接近中午,烈日當頭,我們這些身著(zhù)短衣短袖的大學(xué)生已經(jīng)覺(jué)得炎熱難耐了,可那些孩子們依然靜靜地,直直地站著(zhù),任憑火一般陽(yáng)光毫無(wú)保留地烤在他們身上。我們看在眼里痛在心里,畢竟這一切是由我們造成的,況且他們怯怯而不敢直視的眼神也是我們所不愿見(jiàn)到的。
儀式過(guò)后,我們走到他們中間,幫他們脫去那厚重的外衣,讓孩子們也涼快一下。我們的這一舉動(dòng)消除了我們之間的陌生感和不該有的隔閡,氣氛立刻變的輕松起來(lái),不一會(huì )兒我們就成了無(wú)話(huà)不談的朋友,這種小小的歡樂(lè )漸漸在校園的上空彌漫開(kāi)來(lái)……
楊家凹是我們小分隊進(jìn)駐的第一個(gè)自然村。聽(tīng)司機師傅說(shuō),這還是一個(gè)交通相對便利的村子,其他鄰村只能步行去,而且距離都相當的遠。那里,我們是不能去的。
村民們很早就在村長(cháng)家等我們了,通過(guò)一些簡(jiǎn)單而直接的交談,我們了解了好多。這里的家長(cháng)比我們想象的開(kāi)通的多,他們普遍意識到教育對孩子的未來(lái)有直接的決定作用,一般家庭都會(huì )盡最大力量供孩子讀書(shū)。
楊家凹已經(jīng)連續五年大旱了,貧瘠的土地上,本來(lái)就不宜種植糧食,而賴(lài)以生存的棗樹(shù),長(cháng)勢也極為可憐,當時(shí)已經(jīng)接近收獲季節,可每棵棗樹(shù)的枝條上卻不見(jiàn)結棗,可見(jiàn)今年又將是個(gè)歉收年。
這里的教育水平很落后。教師授課以自己制定的教學(xué)計劃和班里的尖子生的掌握狀況為準,其他大部分學(xué)生很難跟上老師的授課進(jìn)度。落后的教學(xué)方式導致的直接后果是升學(xué)率的滯下,這個(gè)村應屆生升學(xué)率為0,而經(jīng)過(guò)復讀的學(xué)生升學(xué)率也不過(guò)10%,況且是要去柳林一中補習的,在那兒一年下來(lái)得花費兩千五百元左右,對于一個(gè)面朝黃土背朝天的普通農民來(lái)說(shuō),這可不是一筆小數目呀!在本地復讀雖然便宜,但效果很難讓人滿(mǎn)意,據說(shuō),有的孩子讀了三年也沒(méi)能考上高中。
這些山里的孩子們就在經(jīng)濟條件與教學(xué)條件之間左右為難著(zhù),最終家庭稍困難的學(xué)生就此失去了讀高中的機會(huì )。當然這并不是絕對。宋老師就是一個(gè)例外。
一應屆考上高中的學(xué)生,并成為我們首批獎學(xué)金的獲得者。這道讓我想起一首歌曲:世間自有公道,付出總有回報,說(shuō)到不如做到……
村民對我們可以說(shuō)是熱情備至。他們總是出于人性中最善良的本質(zhì)為你默默的做著(zhù)一切,他們質(zhì)樸而憨厚的笑容時(shí)時(shí)觸動(dòng)著(zhù)我心靈的深處。程田雨是我資助的一個(gè)孩子,為了迎接我,他拿出了家里最好的,也是平時(shí)很少吃的——白面,做了南瓜白面條(他們這里四季都吃不上蔬菜,一切以面食為主,很多家庭吃的還是玉米面、高糧面)。飯是為我一個(gè)人做的,當我吃面的時(shí)候,他們專(zhuān)注的看著(zhù)我,臉上露出了滿(mǎn)足的笑容,仿佛嚼著(zhù)白面條的是他們而不是我。在這里我是不敢剩飯的,田雨的媽媽看著(zhù)被我吃干凈的碗,眼神中流露出無(wú)比的欣慰,生怕我這城里娃,感到不習慣而吃不下?墒谴丝,我的心里卻早已是酸甜苦辣什么味道都有了。
這里有一個(gè)習慣,晚上要喝小米稀飯,俗稱(chēng)“喝湯”。第一天晚上,我們是在劉愛(ài)軍家度過(guò)的。他的父親為了讓我們去他家喝湯,在村長(cháng)家等了足有一個(gè)半小時(shí)。在他的盛情邀請下,我們去了他家。當時(shí)天很黑,原本崎嶇不平的山路,在夜幕下更顯得艱險難行。在我們后,劉愛(ài)軍全家才在廚房的一角開(kāi)始吃晚飯,一切的一切都在我們吃完以后,我們只是后悔當初為什么不早一點(diǎn)來(lái)!曉輝給愛(ài)軍補習了會(huì )兒英語(yǔ)。天漸漸的晚了,他的父親執意要送我們回去,要知道走一趟至少得用半個(gè)小時(shí),而當時(shí)已經(jīng)接近十一點(diǎn),這將直接影響到他的休息,明天的勞作該怎么辦呢?況且我們已給他們一家添的麻煩實(shí)在太多了,于是我們拿了手電筒獨自往回走,路上田雨和他的母親拿著(zhù)燈光微弱的手電筒來(lái)接我們。后來(lái)才知道,他們在村長(cháng)家等了我們兩個(gè)小時(shí),實(shí)在等不及了才來(lái)找我們。晚上我住在了他家。由于一天的奔波與勞累,我一躺下就睡著(zhù)了,夢(mèng)里充滿(mǎn)了老鄉們和善單純的笑容,孩子們期待信任的目光……在城市里長(cháng)大的我,從來(lái)沒(méi)有發(fā)現,自己原來(lái)可以給別人帶來(lái)如此大的快樂(lè )與幸福。他們尊重我、支持我、需要我,而我所做的卻又那么微不足道!啊,這種人與人之間平等的愛(ài)與被愛(ài),關(guān)懷與被關(guān)懷的感覺(jué)多么好呀!第二天,田雨說(shuō)我在睡夢(mèng)中也是微笑著(zhù)的。是呀,這么甜的夢(mèng)我能不笑么?
江平哥的媽媽總是那樣自信的笑著(zhù),她家簡(jiǎn)陋的窯洞里陳設簡(jiǎn)單而樸素。(江平哥家的窮是出了名的,以前就連賣(mài)豆腐的都繞過(guò)他家的門(mén),到去別處賣(mài)。)面對貧窮,她以常人難以想象的毅力挺了過(guò)來(lái),不僅添飽了肚子,而且將兩個(gè)孩子培養成文化人。如今兩個(gè)兒子都已經(jīng)走出了大山,成為了人民教師和腦科醫生。對此,她家的一副對聯(lián)是最能說(shuō)明的了:“無(wú)情歲月增中減,有味詩(shī)書(shū)苦后甜”橫批:“苦盡甘來(lái)”。
那種甘甜的滋味,一定像那紅紅大大的棗子吧。下午,我們快離開(kāi)楊家凹的時(shí)候,田雨的姥姥給我們拿出了儲藏了很久的紅棗(聽(tīng)說(shuō)這是只有過(guò)節時(shí)才肯拿出來(lái)的),紅棗上有一層灰蒙蒙的東西,要是在家里,我一定會(huì )沖了又沖,洗了又洗,可在這里根本沒(méi)有任何必要,因為這的棗樹(shù)不噴任何農藥,完全的純天然,如果是一層黃土,我就更高興了,在這里黃土是絕對的主宰,所有的一切都在黃土里生,黃土里長(cháng),沒(méi)有黃土就沒(méi)有那里生存的根基,再沒(méi)有什么比黃土更干凈的了。于是我毫無(wú)顧忌的吃了起來(lái)。這里真不愧為紅棗之鄉,我從未吃過(guò)像這樣甜的紅棗。姥姥又從柜里拿出了幾塊小冰糖分給了孩子們,這下他們可樂(lè )壞了,一個(gè)個(gè)美滋滋的含著(zhù)糖,高興得像過(guò)節一樣,一種喜氣洋洋的氣氛洋溢在整個(gè)窯洞里,就連我也覺(jué)得自己到了兒時(shí)的童年。
村子里的孩子們都相互認識,每天像兄弟姐妹一樣生活在一起。他們大部分時(shí)間都在村子或田間地頭玩耍,充分地享受著(zhù)大自然的呵護,每一種植物他們都能說(shuō)出名字和用途,每一種昆蟲(chóng)都是他們的伙伴,什么捉蛐蛐、逮蟈蟈、打草蟲(chóng)樣樣精通,甚至連害人的蝎子也不怕。大自然賦予他們健康的體魄,純潔的心靈和質(zhì)樸的
本性。他們的童年是快樂(lè )的,他們的成長(cháng)是自然的,可偏偏缺少了能讓他們獲得更好的知識,沒(méi)有知識這些山區孩子的未來(lái)是什么呢,他們的希望是什么呢。
高中生暑假社會(huì )實(shí)踐報告5
回來(lái)在家已經(jīng)過(guò)些日子了,看著(zhù)這次支教活動(dòng)中拍的照片,仿佛一幕幕都還在眼前,挺想念那些孩子,也挺想念我們這些老師,也想念在希望小學(xué)的每一天。平凡的十多天教學(xué)任務(wù),我們過(guò)著(zhù)不平凡的人生經(jīng)歷。學(xué)校的重視,領(lǐng)導的來(lái)訪(fǎng),讓我們更加覺(jué)的,此次的實(shí)踐活動(dòng),是值得付出,值得努力。
現在就簡(jiǎn)單的回顧下我參與這次希望小學(xué)支教活動(dòng)的全過(guò)程,也給自己留下點(diǎn)可以為之自豪的東西。
面試:
組長(cháng)的短信發(fā)到我手機的時(shí)候,當時(shí)就有種熱血沸騰的感覺(jué),因為平時(shí)大多就在電視上看看那些師兄師姐們,不辭艱辛,不辭勞苦,到需要老師,最需要我們的學(xué)校去,盡自己的最大的一份力量,去幫助那些渴望知識,渴望理想的孩子們,現在我也有這樣的機會(huì )拉,真的很高興,也很緊張,因為首先要提交一份自己的個(gè)人信息表格,再要面試,選拔后還要培訓等等一系列的環(huán)節。前面兩個(gè)尤為重要,因為這決定你是否能加入這個(gè)團隊,實(shí)現自己的愿望。小心翼翼的準備了好些天,提交了個(gè)人信息,之后就是漫長(cháng)的等待面試通知,結果是喜人的,不枉多日的失眠,順利通過(guò)了面試,雖然那天還是緊張的不行,但還是發(fā)揮正常,沒(méi)什么可遺憾。
旅途:
出發(fā)那天,我們個(gè)個(gè)都是大包小包,背著(zhù)提著(zhù)拉著(zhù)都有,而且早上的一小段行走,就把我們累的夠嗆,從學(xué)校出發(fā),徒步到工交站點(diǎn),雖然就那么一千多米,卻在這個(gè)早上,差點(diǎn)敗下陣來(lái),我們帶的東西太全拉,使我們不堪重負,但是卻讓我們這個(gè)集體的團結力量,聚集在一起,并肩作戰,到達了火車(chē)站后,統一著(zhù)裝的我們,立即吸引了很多旅客的目標,也感受到我們肩負著(zhù)的,是不一般的使命。上了火車(chē)后,我們終于可以輕松下了,有可以坐的椅子,就是舒服,在火車(chē)上最打發(fā)時(shí)間的當然就是聊天和打牌,我們的座位號被分了三組,正好有一組可以在一起打牌,還有一組可以聊天,剩下的一組當然是睡覺(jué),畢竟旅途勞頓,也是個(gè)不錯的選擇,雖然我們才剛剛起跑。這次最值得我們以后注意的是,火車(chē)下站后,一直找不到車(chē)去我們的希望小學(xué),結果還好聚集了所有人的智慧和力量,有驚無(wú)險的安全到達了目的地,趕上了晚飯,一天的奔波,再加上在火車(chē)上中飯也沒(méi)著(zhù)落,餓的夠嗆,在我徹底崩潰之前,還好有隊友提供了糧草,才得以見(jiàn)到我一直夢(mèng)想去的希望小學(xué)。
上課:
吃的住的喝的,都準備好之后,終于要開(kāi)始我人生的第一堂課了,由于我們上的是小學(xué)生,而且我教的是地理,所以感覺(jué)壓力挺大的,原因有三,首先怕自己講太深,小孩子們又聽(tīng)不懂,講太淺又怕他們無(wú)聊,沒(méi)什么東西可學(xué),真是放嘴里怕化了,捧手里怕疼了。其次,自己是學(xué)理科的,也就那么點(diǎn)水平和內涵,擔心怕把他們教壞了。最后,地理嘛,肯定要畫(huà)畫(huà)地球,畫(huà)畫(huà)動(dòng)物之類(lèi)的,大家可知道我畫(huà)畫(huà)是一竅不通,沒(méi)那天賦。所以,綜合這主要的三點(diǎn),一直讓我無(wú)法定下思路去備課,明天是我們開(kāi)學(xué)的第一天,雖然沒(méi)我的課,但是已經(jīng)緊張的不知所措。但我從小就明白一句話(huà),船到橋下自然直,也算是自我安慰下吧。第一天的儀式,很簡(jiǎn)單也很隆重,看著(zhù)他們排著(zhù)隊,聽(tīng)著(zhù)政教主任講話(huà),仿佛自己也回到了小時(shí)侯,大家排著(zhù)整齊的隊伍,聽(tīng)著(zhù)領(lǐng)導在臺上講話(huà),我們很調皮的在互相打鬧,臉上是無(wú)邪的笑容。晚上還是在絞盡腦汁的備課,真是痛苦不堪,查閱了很多資料,發(fā)現了一個(gè)現象,要不就是高年級的東西,要不就是很簡(jiǎn)單,幼兒園都知道的知識,頭痛的厲害,明天難道我真的要發(fā)呆的上完一節課嗎,而且以后該怎么辦,人越是發(fā)急越是發(fā)亂,直到最后整個(gè)人發(fā)傻,后來(lái)洗了個(gè)澡,設法冷靜,也請教了隊友,出個(gè)主意,在不斷的討論中,終于找到了一個(gè)知音,美術(shù)老師,哈哈,她的出現幫我解決了所有問(wèn)題,因為她會(huì )幫我負責黑板上的畫(huà)畫(huà),和課堂所需的一切跟圖畫(huà)有關(guān)的東西。
開(kāi)始了第一堂課,由熊貓拉開(kāi)了序幕。其中穿插了許多由小朋友表演的節目,都是現場(chǎng)表演,他們很活躍,也很認真,感覺(jué)我們所做的一切都是值得的,有時(shí)他們會(huì )很調皮,有時(shí)會(huì )逗你開(kāi)心,也有時(shí)不聽(tīng)你指揮,擾亂課堂秩序,有時(shí)我也會(huì )發(fā)發(fā)飆,震懾下他們,到后來(lái)發(fā)現,這已經(jīng)是毫無(wú)作用,因為他們鬧起脾氣會(huì )比你更兇。哈哈。上每堂課都會(huì )有其他的老師到場(chǎng)聽(tīng)課,一個(gè)是學(xué)習別人之長(cháng),另一個(gè)也是對上課老師的支持和鼓勵吧。就這樣,我總共上了4節課,每節課都是新的內容,因為大班和小班是不一樣的班級,所有也就是說(shuō)上了4節沒(méi)有重復內容的課。每當備課,也是一天當中最頭疼的事,很無(wú)奈但又很想去做。呵呵,人就是這樣的矛盾。
家訪(fǎng):
在上了將近一半的課程之后,組長(cháng)決定大家來(lái)一次家訪(fǎng),也了解下當地的人文生活情況,也讓自己這次的支教之行,更加富有意義,我和教英語(yǔ)的黃老師一起去了一起來(lái)上課的姐弟倆的家,他們來(lái)自外省,暑假跟隨著(zhù)母親來(lái)外婆家玩,所以這次家訪(fǎng),我們也就是跟她們的母親聊聊,感覺(jué)挺親切的,我們的想法,她的想法,是如此的親近,我們交流的過(guò)程,是如此的自然,我們學(xué)到的是,相信我們都長(cháng)大了,此次來(lái)支教的老師們。
生活:
課間的休息,這些可愛(ài)的小朋友,簡(jiǎn)直是形影不離,粘的很,時(shí)不時(shí)的跟來(lái)一招,抓打搶哭都用上了,而且還是一群小朋友對著(zhù)你一個(gè)干,呵呵,有時(shí)還有兩幫人馬為你,而互相撕殺一局,為了就是單獨占有他們喜歡的那個(gè)老師,負責教奧運會(huì )知識的陳老師,是所有小朋友眼中最受的,也是被欺負的最慘的,也是唯一的一位老師。我們的每一頓用餐,也是從頭笑到尾,因為我們這個(gè)團隊,幽默的人才太多了。我們的娛樂(lè )也豐富多彩,從最初的雙扣,玩到后來(lái)的殺人游戲,再同過(guò)來(lái)看我們的書(shū)記和老師也過(guò)癮了一把。洗澡也是玩出來(lái)的,比看誰(shuí)猛,在涼涼的夜里,使勁往身上倒水,是山里的水,純自然,也挺營(yíng)養。
感悟:
這個(gè)團隊是個(gè)有激情的團隊,這個(gè)團隊是有愛(ài)心的團隊,這個(gè)團隊是我喜歡,也向往的團隊,我很高興認識在一起支教老師們,也很高興認識在這大山里的孩子們,也很高興和家長(cháng)們交流,這里的人民很淳樸,這里的天空很藍,森林很綠,空氣是相當的好,兩邊學(xué)校的各個(gè)領(lǐng)導,給了我們最大的支持,也給了我們最大的信心。我們很團結,無(wú)論遇到什么問(wèn)題和困難,我們都能盡自己的努力去幫助,去解決,所以感覺(jué),我們是一個(gè)真正的團隊,勇往直前并且能帶給小學(xué)生快樂(lè )和知識的團隊。短短的十多天的支教活動(dòng),即將結束的時(shí)候,給我們最大的感動(dòng)是,一個(gè)個(gè)小學(xué)生們,拿著(zhù)小本本,要我們寫(xiě)下自己的聯(lián)系方式,以便以后能跟我們聯(lián)系,等真正要離別的那個(gè)早上,我們組織了一個(gè)晚會(huì ),他們的精彩表演,也讓我們覺(jué)的,他們確實(shí)把我們所教的都學(xué)會(huì )了,而且個(gè)個(gè)都很棒。當最后一個(gè)節目表演結束,我們聽(tīng)到的不是掌聲,而是全場(chǎng)的哭聲,大家哭成一片,各個(gè)點(diǎn)都在流淚,老師也是難以掩飾自己的不舍,有的都一個(gè)人在偷偷的哭泣。我們喜歡這里,大山,孩子,和這所帶給我們無(wú)窮人生價(jià)值的希望小學(xué)。
高中生暑假社會(huì )實(shí)踐報告6
暑假社會(huì )實(shí)踐報告范文:
一、 新農村建設調研
20xx年7月14日,我們懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情向位于陜西南部的漢中地區進(jìn)發(fā),途中我們在隸屬漢中市的勉縣和寧強縣開(kāi)展暑期實(shí)踐活動(dòng),每到一個(gè)地方,我們都通過(guò)發(fā)放傳單和調查問(wèn)卷以及面對面和農民同志交流,認真了解當地人民的生活習慣、并拍攝照片,記錄在新農村建設下的農村人民的生活狀態(tài)。
漢中民風(fēng)淳樸,環(huán)境優(yōu)美,號稱(chēng)西北小江南,向來(lái)以發(fā)展旅游業(yè)為振興漢中經(jīng)濟的主要來(lái)源。但由于地理緣故,漢中交通不便,尤其是屬于山區地帶的寧強縣,是2008年陜西省的地震重災區。因為人才資源稀缺,所以漢中市的科技,教育,文化等諸多方面都落后于與之毗鄰的安康,寶雞等市或地區。
1、 掃盲工作仍需繼續開(kāi)展
在我們開(kāi)展調查問(wèn)卷的過(guò)程中,我們發(fā)現部分農民朋友竟然不認識漢字,當我們把調查問(wèn)卷發(fā)到他們手上時(shí),有一位農民朋友說(shuō):“你們發(fā)這些,我不認識怎么辦”。這句話(huà)對于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)是很震撼的,國家對新農村建設高度重視的,新農村建設要求農村人民利用國家的優(yōu)惠政策積極開(kāi)展農村生產(chǎn),不管是國家下達的重要文件,還是國家給與農村的科技技術(shù)支援,都需要農民朋友們具備一定的文化素養,如果部分農民不能識字必然對新農村建設的實(shí)質(zhì)內涵不了解,對國家給與他們的新技術(shù)新思想不能接受,從而影響到整個(gè)村子乃至整個(gè)鄉鎮的新農村建設的進(jìn)展。
2.農村也要加強思想教育
在我們調查問(wèn)卷的過(guò)程中,當我們問(wèn)及是否了解國家近幾年對新農村建設政策時(shí),許多人搖頭表示不知道,當我們舉例說(shuō)到關(guān)于農村房屋建設,以及國家免除農業(yè)稅等方面得話(huà)題時(shí),他們才能意識到這些原來(lái)就屬于新農村建設的政策,只是他們平時(shí)都沒(méi)有系統的了解過(guò)國家的新農村政策。
通過(guò)這些事情也讓我們意識到,作為中華人民共和國公民了解國家政策是我們的權利,也是我們應盡的義務(wù),生活在國家的政策之下,如果連國家的基本政策都不了解,我們很難在國家框定的社會(huì )秩序下順利的工作學(xué)習和生活。
3、 及時(shí)獲得最新的農產(chǎn)品買(mǎi)賣(mài)渠道
這次新農村建設調研,我們在寧強縣高家坪村簽訂了大學(xué)生村鎮掛職鍛煉基地,我們從寧強縣的多個(gè)村子了解到,很多村子原本有自己的特色產(chǎn)業(yè),但是當人們懷揣熱情投入到新型農業(yè)生產(chǎn)并得到勞動(dòng)果實(shí)之后,卻苦于找不到寬廣的市場(chǎng)需求,或者因為外界的收購價(jià)格過(guò)低打消了再生產(chǎn)的積極性。作為國家最先進(jìn)的人才隊伍,我們大學(xué)生應當積極發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性以及自己的特長(cháng),把網(wǎng)絡(luò )和計算機引入農業(yè)生產(chǎn)環(huán)節,利用網(wǎng)絡(luò )和計算機幫助農民群眾獲得更多的市場(chǎng)需求以及更多的先進(jìn)農業(yè)生產(chǎn)技術(shù),使他們發(fā)展新型農業(yè)的積極性得到增長(cháng),為增產(chǎn)增收提供強有力的保障。
二、暑假災區支教社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)報告
這次的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),我們作為學(xué)院首支到達地震災區簽訂支教基地的隊伍,簽訂大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐基地是我們有一項重要的任務(wù)。之所以簽訂社會(huì )實(shí)踐基地的原因有三。
一是每年暑假大學(xué)生應當積極參加課外實(shí)踐活動(dòng),認真了解當前社會(huì )形態(tài),了解國家的基本國情,這對于我們今后進(jìn)入社會(huì )工作,能更好更快的了解社會(huì )打下一定得基礎;二是在許多大學(xué)生眼里,他們并沒(méi)有真正認識到社會(huì )實(shí)踐的重要性,對于學(xué)院每年下發(fā)的暑期社會(huì )實(shí)踐表格僅僅蓋上簽收單位的公章就算完事兒,當然也有的同學(xué)憑自己的努力找到了實(shí)踐單位,但是對于大多數同學(xué)來(lái)說(shuō)找到一個(gè)合適的實(shí)踐單位,他們很難邁出這一步,針對這樣的情況,學(xué)院應當提供社會(huì )實(shí)踐基地,為以后的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)提供便利條件。讓更多的學(xué)生更好的進(jìn)行課外實(shí)踐活動(dòng);三,就以往所開(kāi)展的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的效果來(lái)看,很多隊伍到了當地后才聯(lián)系實(shí)踐單位,在實(shí)踐的過(guò)程中由于沒(méi)有了解當地的實(shí)際情況,因此他們的實(shí)踐活動(dòng)是在探索中進(jìn)行的,但是大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間很短暫,往往等到大家適應了環(huán)境,摸清情況準備好好鍛煉的時(shí)候,活動(dòng)的時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾了。為了有目的的開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),也為了使我們的支教活動(dòng)準備的更充分一些,在我們簽訂實(shí)踐活動(dòng)的同時(shí),我們積極與當地的學(xué)校溝通,比如在寧強縣高寨子鎮中心小學(xué),我們與小學(xué)總務(wù)老師聊了很長(cháng)時(shí)間,從談話(huà)中我們了解到,該學(xué)校的硬件設施在整個(gè)寧強縣來(lái)說(shuō)是比較先進(jìn)的,學(xué)校的每間教室里都配備了多媒體設施,這在小學(xué)教育來(lái)說(shuō)是非常先進(jìn)的設備,但是該小學(xué)懂得電腦技術(shù)的人員不多,很多老師寧可在黑板上多用粉筆畫(huà)圖也不愿意利用電腦授課,這樣一來(lái)造成了資源利用率降低。我們學(xué)院對于學(xué)生計算機的要求很高,一些常用的辦公自動(dòng)化軟件我們都能用到得心應手,因此結合高寨子鎮中心小學(xué)的實(shí)際情況以及我們學(xué)院學(xué)生的特長(cháng),在明年的寒暑假支教活動(dòng)中我們會(huì )盡可能選派電腦技術(shù)水平高的學(xué)生到這里實(shí)習,一來(lái)給學(xué)生講述課外知識,二來(lái)幫助該學(xué)校的老師更好的掌握電腦知識,為他們今后的工作帶來(lái)便利,也讓學(xué)生的學(xué)習變得更加生動(dòng)活潑。
不論是農村大人還是農村的孩子,他們都向往美好的生活,身處山區他們接受先
進(jìn)知識的機會(huì )很少,與生活在大城市的人們相比,在諸多方面他們都有很多需要改善和學(xué)習。農村人民需要先進(jìn)的技術(shù)和迅捷的信息通道才能更好的發(fā)展生產(chǎn),把自己的家園建設的更加美好。農村的孩子非?释轮R,除了在課本上學(xué)到的知識,他們更需要從不同的渠道獲得不同的信息,開(kāi)闊學(xué)生視野應當引起當地教育機構的高度重視,也是每個(gè)支教志愿者應當給山區孩子們培養的。作為一個(gè)山區孩子,上大學(xué)是他們畢生的夢(mèng)想,在大學(xué)校園里,來(lái)自山區的孩子和來(lái)自大城市的孩子有很大差別,雖然都考上了大學(xué),但是二者的見(jiàn)解思想,個(gè)人修養,思想素質(zhì)有很大的差別,我認為原因就在于教育機會(huì )的不均等,二者接受教育的平臺不同:大城市的孩子能夠接觸到更多的信息,雖然有的東西并沒(méi)有深入學(xué)習,但其影響卻是深淵的,這應當算是人生閱歷的一部分。而山區的孩子沒(méi)有便利的條件,彈鋼琴、學(xué)畫(huà)畫(huà),學(xué)電腦對他們來(lái)說(shuō)都是一種奢求,有的孩子甚至沒(méi)有學(xué)過(guò)英語(yǔ)。
我希望山區的孩子通過(guò)大學(xué)生支教能夠獲得更多知識,從科學(xué)文化素養等各方面全面提高自己,盡可能縮小自己與城市孩子的差距,也希望所有災區的孩子都能夠考上大學(xué),將來(lái)把自己的家鄉建設的更加美好。
高中生暑假社會(huì )實(shí)踐報告7
通過(guò)這次的社會(huì )實(shí)踐,讓我學(xué)會(huì )了許多東西,我深深地感受到一個(gè)人在工作崗位上的那份熱情。正因為如此,我才漸漸地懂得了一個(gè)道理:要創(chuàng )造自己的事業(yè),就必須付出加倍的努力,憑著(zhù)一個(gè)人對工作的執,堅定的信念會(huì )指引著(zhù)他走向完美的事業(yè)之路。
在實(shí)踐的這段時(shí)間里,我通過(guò)自己的努力奮斗,體會(huì )到了工作中的酸甜苦辣,這時(shí)才發(fā)現自己是最幸福的。因為我還在學(xué)習的階段,還沒(méi)能真正地接觸事業(yè),沒(méi)能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來(lái),還是覺(jué)得自己現在還是不錯的了,能在這么好的環(huán)境下讀書(shū),為以后的工作打下基礎,只是,我覺(jué)得個(gè)別慚愧,都怪自己不夠爭氣,不珍惜這好的時(shí)間和機會(huì )去好好讀書(shū),整天都無(wú)所事事,在家里一點(diǎn)事也不會(huì )做。是這一次社會(huì )實(shí)踐給了我學(xué)習的機會(huì ),同時(shí)也給了我一次記憶深刻的經(jīng)歷。
在實(shí)踐的過(guò)程中,我認真、負責地做好每一件自己該做的事,對自己產(chǎn)生,都得到了一個(gè)滿(mǎn)意的答案。原本以為自己已經(jīng)學(xué)會(huì )了一些基礎的知識就夠用了,可到了實(shí)踐的時(shí)候才知道原來(lái)自己要學(xué)的東西還有許多,以后自己要走的路還很長(cháng),不能只安于現狀,一定要奮勇直前。人是在不斷前進(jìn)中成長(cháng)起來(lái)的,雖然會(huì )有許多坎坷,但總是會(huì )有辦法解決的。做人不怕失敗,最怕失敗后永遠不能站起來(lái)。一定要相信自己,因為我總是對自己說(shuō)“勇敢點(diǎn),挫折?怕什么,風(fēng)雨過(guò)后一定會(huì )有彩虹的”。于是,我便有著(zhù)一個(gè)堅定的信念,那就是克服自己在成長(cháng)中的困難,堅定不移地朝著(zhù)自己奮斗的目標前進(jìn)。我相信,自己的明天將會(huì )更加美好!
通過(guò)本次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),一方面,我們鍛煉了自己的能力,在實(shí)踐中成長(cháng);另一方面,我們?yōu)樯鐣?huì )做出了自己的貢獻;但在實(shí)踐過(guò)程中,我們也表現出了經(jīng)驗不足,處理問(wèn)題不夠成熟、書(shū)本知識與實(shí)際合不夠緊密等問(wèn)題。我們回到學(xué)校后會(huì )更加要珍惜在校學(xué)習的時(shí)光,努力掌握更多的知識,并不斷深入到實(shí)踐中,檢驗自己的知識,鍛煉自己的能力,為今后更好地服務(wù)于社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。暑假的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)了,但社會(huì )實(shí)踐給我們帶來(lái)的巨大影響卻遠沒(méi)有。它使我們走出校園,走出課堂,
走向社會(huì ),走上了與實(shí)踐相合的道路,到社會(huì )的大課堂上去見(jiàn)識世面、施展才華、增長(cháng)才干、磨練意志,在實(shí)踐中檢驗自己。半個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來(lái),才發(fā)覺(jué),原來(lái)乏味中充滿(mǎn)著(zhù)希望,苦澀中流露出甘甜。
高中生暑假社會(huì )實(shí)踐報告8
可是,面對這兩個(gè)月的長(cháng)假,我是既興奮又有些迷茫。習慣了高三快節奏的我,應該怎么樣安排這么長(cháng)的假期呢?
偶然間,看到社區正在招募義工。對,這不就是我一直想做的嘛!于是我立刻報名參加了社區義工勞動(dòng)。
說(shuō)實(shí)話(huà),前幾周的勞動(dòng),對于我這個(gè)原來(lái)整天就知道上學(xué)做題的高三畢業(yè)生來(lái)說(shuō),有些不適應。我們要趕在人們清晨出門(mén)運動(dòng)前檢查擦拭好公園里的健身器材,要在七月火辣辣的烈日下幫助環(huán)衛工人打掃衛生,有時(shí)還要汗流浹背地蹲在那里拔草。
這些勞動(dòng)比我想象中的辛苦很多,放棄的念頭幾次閃過(guò),可一想到自己已經(jīng)是準大學(xué)生了,就又堅定了決心。漸漸地,我開(kāi)始享受這樣的勞動(dòng),累卻快樂(lè )著(zhù)?墒,有些人的行為卻讓我很氣憤,明明看到我們在打掃衛生卻還是隨手亂扔垃圾。環(huán)保,似乎是現在人人都掛在嘴邊的一句話(huà),可是地球真正需要的不是形式主義的環(huán)保。從小事做起,不亂扔垃圾,隨手撿起地上的塑料袋,這才是最有力的行動(dòng)。所以,我下定決心要從自己做起,時(shí)時(shí)刻刻以實(shí)際行動(dòng)保護我們的地球。
幾周后的一個(gè)周末,我跟同其他義工,帶著(zhù)買(mǎi)的水果蔬菜,來(lái)到一位老人家。這位老爺爺叫______,七十多歲了,幾年前得了中風(fēng)不能行走,老伴年紀也大,子女工作忙住得遠,生活中有諸多不便。我們幫助老人晾曬了被子,打掃了房間。我的爺爺跟余爺爺差不多年紀,所以我看到他特別親切,很能聊的來(lái),臨走時(shí)我給余爺爺留下了我的手機號,告訴他如有需要隨時(shí)都可以打給我。在接下來(lái)的幾個(gè)月里,我經(jīng)常去余爺爺家,幫助他們老兩口購物,推著(zhù)他的輪椅去醫院,幫他掛號繳費取藥,還陪著(zhù)他們聊天,我們之間結下了深厚的情誼。
我利用假期時(shí)間到幫助孤寡老人,雖然力量有限,但卻給老人們帶去了歡樂(lè ),也讓我通過(guò)與老人的接觸聊天學(xué)到了很多經(jīng)驗。
義工勞動(dòng)之余,我與幾個(gè)高中同學(xué),一起買(mǎi)了玩具、小畫(huà)書(shū)、零食,去往____省____市社會(huì )福利院看望殘障孤兒。有人說(shuō):不幸的人各有各的不幸。這些孩子里有的得了____綜合癥,有的身體殘疾,可是他們卻都擁有一樣燦爛如花的笑容,他們給我們唱歌,講故事,跟我們一起玩游戲,天真無(wú)邪的臉上沒(méi)有一絲難過(guò)。最讓我感動(dòng)的是,在我們要離開(kāi)時(shí),一個(gè)智力發(fā)育不全小男孩跑過(guò)來(lái)問(wèn)我們:“哥哥姐姐,你們喜不喜歡我呀?”“當然喜歡啦!”
我們異口同聲地說(shuō)!澳悄銈円欢ㄒ賮(lái),我在門(mén)口等著(zhù)你們再來(lái),好不好?”男孩滿(mǎn)臉期待的望著(zhù)我們。那一刻我才知道,這些孩子渴望得到的只是他人的喜愛(ài)而已,一句“我好喜歡你”就能讓他們很開(kāi)心。
每個(gè)孩子都是上天給予人間的一顆珍珠,給予父母的星星,社會(huì )要珍惜這些珍珠,父母更要疼惜他們的星星?吹剿麄,心里總感到一種莫名的酸楚,他們需要愛(ài),需要我們的支持與關(guān)愛(ài)。他們的環(huán)境太安靜,需要喧鬧,需要我們帶給他們熱情的歡暢。
這個(gè)假期的公益活動(dòng),讓我對這句話(huà)有了更深刻的認識,增強了我的社會(huì )責任感,讓我親身體會(huì )到了勞動(dòng)的光榮感,學(xué)會(huì )了關(guān)心他人、服務(wù)社會(huì )的能力和本領(lǐng),感受到現代物質(zhì)社會(huì )缺乏的真誠的愛(ài)心。
給予永遠比索取快樂(lè ),今后我會(huì )力所能及堅持去幫助更多需要幫助的人,“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間”!
高中生暑假社會(huì )實(shí)踐報告9
《新課程標準》對閱讀作了相應的要求。要求學(xué)生具有獨立的閱讀能力,注重情感體驗,有較豐富的積累,形成良好的語(yǔ)感,學(xué)會(huì )運用多種閱讀方法,能初步理解鑒賞文學(xué)作品,為了促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養的整體提高,受到高尚情操與趣味的熏陶,發(fā)展個(gè)性,豐富自己的精神世界。 (1)調查時(shí)間20xx年7—8月(2)調查對象采取隨即抽樣的方法,選取了甘肅省永昌縣的五所農村初中學(xué)校(新城子中學(xué)、紅山窯中學(xué)、焦家莊中學(xué)、東寨中學(xué)、六壩中學(xué))的七至九年級的學(xué)生,每校分別抽取200名,共一千名同學(xué)作為調查對象,發(fā)放問(wèn)卷1000份回收有效問(wèn)卷768份。(3)調查內容及方法為了解我校學(xué)生的課外閱讀情況及存在的問(wèn)題,從以下幾個(gè)方面對三個(gè)年級的學(xué)生進(jìn)行了調查:
1、學(xué)生閱讀動(dòng)機和興趣;
2、學(xué)生閱讀時(shí)間;
3、學(xué)生的閱讀種類(lèi);
4、學(xué)生的閱讀方式;
5、學(xué)生閱讀書(shū)籍的來(lái)源;
6、學(xué)生閱讀時(shí)間及做讀書(shū)筆記的情況;
7、閱讀中外名著(zhù)及雜志報刊的情況;
8、學(xué)生閱讀數量。結果采用問(wèn)卷調查法、數學(xué)統計法相結合的方法進(jìn)行數據統計分析。
三、調查結果及其具體分析本次調查發(fā)放問(wèn)卷1000份,收回768份,問(wèn)卷調查整理后得到如下結果:
1、閱讀興趣和動(dòng)機閱讀興趣:a感興趣70%,b一般24%c不感興趣6%閱讀動(dòng)機:a增長(cháng)知識,開(kāi)拓視野48%b娛樂(lè )休閑8%c提高寫(xiě)作能力44%從閱讀的興趣和閱讀的動(dòng)機來(lái)看,大部分學(xué)生喜歡課外閱讀,也認識到課外閱讀能夠增長(cháng)知識、開(kāi)拓視野、提高寫(xiě)作能力。
2、閱讀時(shí)間段:a雙休日24%b完成學(xué)習任務(wù)后49%c隨時(shí)讀27%閱讀時(shí)間長(cháng)度:a每周2小時(shí)內20%b2-4小時(shí)56%c4-6小時(shí)20%從閱讀時(shí)間看,大多數學(xué)生能夠堅持每周閱讀,基本不讀的只占4%,這說(shuō)明學(xué)生大部分能意識到課外閱讀的重要性。
3、閱讀的種類(lèi)閱讀種類(lèi):a作文選30%b故事書(shū)8%c影視娛樂(lè )10%d中國古典名著(zhù)15%e童話(huà)寓言10%f武俠小說(shuō)3%g雜志1%h詩(shī)歌散文2%
i卡通類(lèi)15%j言情小說(shuō)2%k報刊類(lèi)5%l外國名著(zhù)0%從閱讀種類(lèi)看,喜歡看作文選、卡通類(lèi)口袋書(shū)、中國古典文學(xué)名著(zhù)的人數多,其次是影視娛樂(lè ),童話(huà)寓言和故事書(shū)的人數也有一定比例,但對雜志、報刊、外國文學(xué)名著(zhù),詩(shī)歌散文的涉獵幾乎為0。
4、閱讀的方式方法閱讀方式:a隨便翻翻8%b應付式15%c認真做筆記77%有無(wú)計劃性:a有計劃30%b無(wú)計劃70%從閱讀方式和有無(wú)計劃地閱讀上來(lái)看,學(xué)生閱讀存在很大問(wèn)題,如無(wú)計劃性、無(wú)目的性,沒(méi)有養成良好的作讀書(shū)筆記的意識和習慣,這些也將直接影響課外閱讀的質(zhì)量。
5、閱讀數量閱讀數量:(一學(xué)期閱讀量)a10本以上0%b5-10本0%c1-4本75%d0本25%
從閱讀數量上看,一學(xué)期讀5本以上的為0,還有25%的學(xué)生一學(xué)期未看一本書(shū)。這與《新課程標準》一學(xué)期閱讀要求相距甚遠。對《新課程標準》要求閱讀的文學(xué)書(shū)目調查中發(fā)現,閱讀5本以上的只占5%,閱讀5本以下的占75%,一本都沒(méi)看過(guò)的占25%。
6、閱讀書(shū)籍來(lái)源閱讀書(shū)籍來(lái)源:a自己買(mǎi)50%b向別人借30%c學(xué)校圖書(shū)室20%從閱讀書(shū)籍的來(lái)源看,學(xué)生有自己購買(mǎi)書(shū)本的條件。7、他人對課外閱讀的影響他人對課外閱讀影響:a父母40%b老師38%c朋友20%d親戚2%
從他人對課外閱讀影響看,教師的影響仍然很小,教師對學(xué)生課外閱讀的作用有很大的潛力可以挖掘。
四、存在的.問(wèn)題通過(guò)調查發(fā)現了一些共性的問(wèn)題:
1、學(xué)生課外閱讀的興趣較高,以增長(cháng)知識,開(kāi)拓視野為主要動(dòng)機;
2、學(xué)生課外閱讀的時(shí)間少且閱讀量不足;
3、學(xué)生課外閱讀的種類(lèi)單一,無(wú)選擇性;
4、自主地會(huì )做筆記的學(xué)生較少;
5、學(xué)生讀中國古典名著(zhù)和卡通類(lèi)娛樂(lè )雜志及影視作品的比例大,而對現代詩(shī)歌散文、小說(shuō)和報刊類(lèi)涉獵較少。
五、反思與建議從調查的結果來(lái)看,學(xué)生課外閱讀量如此貧乏,尤其文學(xué)名著(zhù)閱讀量嚴重不足,對科技讀物也不重視。課外閱讀量的嚴重不足直接影響課堂教學(xué)。
自20xx年試行新教材以來(lái),任課教師感觸最深的是學(xué)生知識面太窄,看的課外書(shū)太少,很多問(wèn)題無(wú)法***交流,語(yǔ)言感知能力較差。課堂內的一些問(wèn)題因少于或沒(méi)有接觸過(guò)此類(lèi)知識而無(wú)法議論,無(wú)法自行解決,這樣老師不得不越俎代庖,影響教學(xué)效果,學(xué)生的很多能力無(wú)法得到鍛煉。從調查中發(fā)現,現在的大多數學(xué)生都明白課外閱讀的重要性,部分學(xué)生也非常喜歡,而且大部分學(xué)生都有能力購買(mǎi)一些課外讀物,可為什么課外閱讀量還如此少,課外知識還如此貧乏?審視我們的教育環(huán)境,教育方法,本人覺(jué)得有如下原因:
1、教師不真正重視課外閱讀。教師比學(xué)生更清楚課外閱讀的重要性,但在行動(dòng)上并沒(méi)有真正重視起來(lái),在升學(xué)競爭日益激烈的今天,學(xué)校注重的是升學(xué)率,教師為了完成指標,讓學(xué)生扎進(jìn)作業(yè)堆,只顧“眼前利益”,沒(méi)有對語(yǔ)言教學(xué)的策略進(jìn)行深入思考,沒(méi)有在策略上取勝的意識。不會(huì )留些空余時(shí)間讓學(xué)生看課外書(shū),更沒(méi)有心思指導學(xué)生看課外書(shū)。調查中發(fā)現,“閱讀書(shū)源”來(lái)自自己購買(mǎi)的比例大,研究“課外閱讀教學(xué)”指導的潛力很大!坝绊懻n外閱讀的原因”是教師不重視。調查中,老師沒(méi)有強行要求的占60%,很多學(xué)生在回答“為什么不看課外讀物”時(shí)說(shuō),老師不強行要求,也看不懂。
2、電視、音樂(lè )等視聽(tīng)媒體的沖擊,這一代孩子基本在電視機、vcd前長(cháng)大,他們更熱衷于那些圖像式、聲音式的東西,對文學(xué)的迷戀程度大大降低了。閱讀的啟蒙教育太晚了,看書(shū)并不是為了領(lǐng)略語(yǔ)言文字世界的精湛,而是圖消遣,尋開(kāi)心。如今,家家戶(hù)戶(hù)都了有電視、vcd機。于是不少學(xué)生把課余時(shí)間都花在看電視、聽(tīng)音樂(lè )。80%的學(xué)生把“休閑娛樂(lè )”當作閱讀目的,久而久之將會(huì )導致一代人的知識貧乏、思維貧乏、文學(xué)修養貧乏、這是十分可怕的。面對學(xué)生課外閱讀的現狀和《新課程標準》的要求,我們這些教育者又該如何呢?首先,學(xué)校尤其語(yǔ)文教師要轉變觀(guān)念,變苦教、苦學(xué)為講究策略的巧教活學(xué)。新課程的推行,考試方式也發(fā)生了很大的變化,更側重于學(xué)生能力的考察。在這樣的大環(huán)境下,全體語(yǔ)文教師應認真貫徹素質(zhì)教育,為學(xué)生的課外閱讀創(chuàng )造一個(gè)良好的環(huán)境。比如,減輕作業(yè)量,調整出課時(shí)讓學(xué)生讀書(shū)。給出書(shū)目讓學(xué)生去讀,沒(méi)有書(shū)籍的學(xué)生應在教師的指導下購買(mǎi)到2本。學(xué)校也應開(kāi)放圖書(shū)室,為學(xué)生創(chuàng )造好的閱讀環(huán)境,培養閱讀氛圍。語(yǔ)文組還可以開(kāi)展讀書(shū)筆記展評,讀書(shū)知識競賽,提高學(xué)生閱讀興趣。其次,教師還應發(fā)揮應有的指導作用,認真落實(shí)《新課程標準》對課外閱讀的要求,積極開(kāi)展課外閱讀,幫助學(xué)生選擇優(yōu)秀課外讀物,擠出課時(shí)指導讀書(shū),開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì ),幫助學(xué)生理解和積累,培養學(xué)生閱讀興趣和閱讀習慣,教會(huì )學(xué)生正確的閱讀方法,這樣學(xué)生就會(huì )自覺(jué)地閱讀。第三,學(xué)校語(yǔ)文老師還要宣傳,讓家長(cháng)也支持孩子的課外閱讀。為孩子創(chuàng )造好的環(huán)境,多給孩子買(mǎi)些課外書(shū),多陪孩子一起學(xué)習、讀書(shū)。
高中生暑假社會(huì )實(shí)踐報告10
在上個(gè)火熱的七月,我暫別象牙塔中舒適的生活,帶著(zhù)年輕人特有的蓬勃朝氣,走入實(shí)驗室,開(kāi)始了為期將近半個(gè)月的暑期實(shí)踐。原本以為那將是一個(gè)漫長(cháng)而枯燥的過(guò)程,但在實(shí)踐快結束之時(shí),才意識到這段時(shí)間過(guò)的很快,猶如盛夏里的一縷清風(fēng),當拂過(guò)耳邊時(shí)就消失了。但我相信這段充實(shí)而短暫的體驗,定會(huì )讓我久久回味。
起初之所以參加這次暑期實(shí)踐。個(gè)人的興趣還是占主導的。我喜歡與人合作,共同完成一件事;我也喜歡與人討論某一話(huà)題,交流看法。所以我選擇了社會(huì )調查與科研而不是到單位去實(shí)踐,雖然這項工作可能比較辛苦。在科研調查的過(guò)程中,我們不但要與我們組的成員交流,還要接觸很多不同的人,很多不同的想法,同時(shí)也從不同的角度認識我們的社會(huì )。
其實(shí),說(shuō)實(shí)話(huà)在之前沒(méi)怎么接觸過(guò)科研方面的工作,頂多是在學(xué)校上了一些實(shí)驗課。原本在真正開(kāi)始活動(dòng)之前,心想著(zhù)會(huì )有老師一步一步帶著(zhù)做,自己就按老師要求的做就好了,以為這就是科研了。但當真正開(kāi)始以后,才知道需要自己獨立思考完成的東西有那么多,因此剛剛開(kāi)始做實(shí)驗時(shí),有點(diǎn)不知所措,每次都要問(wèn)東問(wèn)西!就這樣,迷迷糊糊過(guò)了幾天,突然發(fā)現自己還在原地踏步。那種感覺(jué),只能用“沮喪”來(lái)形容。我開(kāi)始置疑自己的行為和觀(guān)念。感覺(jué)有種習慣的力量在束縛著(zhù)我。習慣于人云亦云,習慣于奉命行事,習慣于忙忙碌碌。不過(guò),現在想來(lái)那種狀態(tài)也是我們這些剛剛接觸自主動(dòng)手實(shí)驗的人必經(jīng)的過(guò)程吧!隨著(zhù)實(shí)驗的進(jìn)一步進(jìn)行,以及對其更多的了解,我漸漸能用自己思維去設計實(shí)驗的過(guò)程,對一些基礎操作的步驟及注意事項也有了較深的了解!
此次實(shí)踐活動(dòng)為期十天,我對科研活動(dòng)也漸漸摸索出了自己的方法,也對它有了自己獨特的新的體會(huì ):
首先,是要一半時(shí)間做實(shí)驗,一半時(shí)間看文獻。千萬(wàn)不能把時(shí)間全部消耗在實(shí)驗臺上?次墨I、看書(shū)、看別人的操作、聽(tīng)老師的經(jīng)驗、研究老師的思路,邊做邊思考。要學(xué)會(huì )比較,不要盲從。否則,會(huì )被一些小小的問(wèn)題困擾許久。倒是積累了太多問(wèn)題,不僅會(huì )阻礙實(shí)驗的進(jìn)行,還會(huì )挫敗個(gè)人對實(shí)驗的信心!
其次,準備越充分,實(shí)驗越順利。古人云,磨刀不誤砍柴工。前期的知識儲備、文獻儲備、材料準備、方法準備可以避免手忙腳亂。就像我們此次實(shí)驗,最阻礙我們進(jìn)度的就是材料的準備不充分。當然個(gè)人認為最不能犯的錯誤就是在開(kāi)始的幾步偷懶,因為一旦前面的步驟不嚴謹,勢必會(huì )造成后面實(shí)驗結果的不準,嚴重的可能要從頭再來(lái)!
還有,記錄要真實(shí)詳盡。人總是有一點(diǎn)虛榮心的。只把成功的步驟或漂亮的結果記到實(shí)驗記錄里,是很多人的做法。殊不知,許多寶貴經(jīng)驗和意外發(fā)現就這樣與你擦肩而過(guò)?陀^(guān)、真實(shí)、詳盡的記錄是一筆寶貴的財富。對研究也才是真正有意義的!而且最好是當天的實(shí)驗結果當天即記錄,以防以后許多結果出現時(shí),容易混淆!
當然,這次實(shí)踐更令我感到意外的是,它沒(méi)有局限于實(shí)驗室這個(gè)小空間,而是將足跡延伸到更廣的范圍。我們參觀(guān)了綠健奶廠(chǎng),熟悉了解了它產(chǎn)品生產(chǎn)的流程,看著(zhù)它規范而整潔的車(chē)間,打消了我對當地企業(yè)生產(chǎn)衛生條件不規范的顧慮。還有為了普及病原微生物的相關(guān)知識及預防措施,我們組織深入社區進(jìn)行宣傳的活動(dòng)。當中從展板的設計,內容的選取,成品的完成,都凝結了每個(gè)組員的心血。在商討中也增強了我們組織活動(dòng)的能力,算是這次實(shí)踐意外的收獲吧!
另外,通過(guò)這次實(shí)踐,我也意識到“科研”這個(gè)詞不再像過(guò)去那么遙遠。通過(guò)在其中做一些工作,比如像查閱資料、倒平板,增菌等,個(gè)人感覺(jué)到科研不是高不可攀,不是晦澀難懂的東西。自己能逐步在其中完成一些工作,而且能受到老師或者師姐的肯定,相信自己今后一定能夠做的更好。也就是增加了這方面的了解和信心。當然,自己同時(shí)也感受到了科學(xué)研究是一項嚴謹而艱苦的工作。除了技巧之外,耐心和大量的時(shí)間是必不可少的。
在最后,正如一句話(huà)說(shuō)得好,“好命的獎賞不會(huì )只在旅途的終點(diǎn)”。我想,既然我思考過(guò),我嘗試過(guò),我行動(dòng)過(guò),那么我就已經(jīng)得到了應有的獎賞,即使過(guò)程很辛苦,行動(dòng)很艱難,但在辛苦的過(guò)程中,我學(xué)會(huì )了獨立,我學(xué)會(huì )了頑強;艱難的行動(dòng)中,我懂得了努力,我懂得了堅持,這就是給我們最好的獎品?赡芪以(jīng)抱怨過(guò),我曾經(jīng)失望過(guò),但我沒(méi)有放棄,這也是給我們最好的獎品!
高中生暑假社會(huì )實(shí)踐報告11
短短的三周的假生活很快就過(guò)去了,這對我們來(lái)說(shuō)是進(jìn)入高中后的第一個(gè)暑假。在這個(gè)假期里我們參加了很多社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),過(guò)得頗有意義。
1.豐富的團隊活動(dòng)
在這個(gè)暑假我們高一(十)班的團員同學(xué)參加了學(xué)校布置的一個(gè)名為經(jīng)典尋訪(fǎng)的活動(dòng),我們選定的目標是位于黃浦區的外灘。剛開(kāi)始大家覺(jué)得黃浦區是我們土生土長(cháng)的地方,對于外灘也已了解得十分透徹,沒(méi)有意義。不過(guò)當我們到達目的地之后,我們發(fā)現我們對于外灘得了解并沒(méi)有我們想象中的那么多。通過(guò)尋訪(fǎng)和資料搜集我們了解到外灘是這座東方大都會(huì )最著(zhù)名的景觀(guān),它東起中山東一路,北起外白渡橋,南至金陵?yáng)|路,面對開(kāi)闊的母親河黃浦江,背倚造型嚴謹、風(fēng)格迥異的建筑群。是上海具有萬(wàn)國建筑博覽標志性的建筑群之一,是人類(lèi)歷史的文化遺產(chǎn)。在我們的尋訪(fǎng)過(guò)程中,我們看到了一幢幢復古優(yōu)美的高樓大廈和優(yōu)美的綠化設施。而且我們還發(fā)現在新年之際來(lái)這里的旅客中有不少都是老外,可見(jiàn)如今的上海已是受全世界矚目的國際大都市。
春節是舉家團圓的日子,可是還有一些老人由于種種原因只能孤單一人度過(guò)春節,所以團支部開(kāi)展了一班一老人的活動(dòng)。計劃給這些老人送去溫暖和關(guān)懷,而我們班所負責的是一位家住新華路的名叫任瑛的老人,那是一個(gè)頭發(fā)花白和藹可親的老人。我們一行7人代表所有高一(十)班的同學(xué)來(lái)到了老人的家中,除了噓寒問(wèn)暖之外還帶去了所有同學(xué)寫(xiě)給她的祝福。為了讓老人過(guò)一個(gè)團圓歡樂(lè )的大年,我們還準備了一些好吃的東西與老人一同分享。臨近尾聲之時(shí),大家一同圍在老人身旁,為老人唱了一首飽含祝福的歌曲?吹嚼先烁吲d得笑著(zhù),連聲得感謝我們,大家也都不好意思地笑了。
2.多彩的社區活動(dòng)
在炎熱的夏天,每天我們在教室里學(xué)習與上課,抱怨天氣太熱,風(fēng)扇不夠大,但是我們卻沒(méi)有想到風(fēng)扇在每一天都在轉動(dòng),每一次轉動(dòng)都會(huì )帶上灰塵,一個(gè)夏天讓他們都蒙上一層厚厚的煙塵。為了響應湛江市創(chuàng )建全國文明城市的倡議書(shū),作為志愿者,我們更應該承擔社會(huì )責任,主動(dòng)參與我校與湛江的文明建設。
這一天我們志愿者拿著(zhù)梯子、凳子、抹布等等來(lái)到了第一教學(xué)樓。在活動(dòng)前,我作為負責人向志愿者們強調安全第一和其他注意事項,并分發(fā)了志愿者小紅帽給每一個(gè)志愿者。志愿者們認真地聽(tīng)并記到心上,在活動(dòng)的時(shí)候,都能相互督促對方注意安全,團體合作。
在活動(dòng)中,我班的男志愿者們都能認真地做好擦風(fēng)扇的先行者,把志愿者的奉獻精神發(fā)揚。當然有一些“女漢子”也不想比男生差,于是她們也爬上梯子上去擦風(fēng)扇,同學(xué)們干勁十足,熱火朝天,在全體的志愿者的積極、高度配合下,一樓的教室的風(fēng)扇在我們這些保衛員的手中,變得干凈起來(lái)了?粗(zhù)那潔白的風(fēng)扇,志愿者們都開(kāi)心的笑起來(lái)了。我們笑在臉上,樂(lè )在心里,全然不知道自己的頭上沾上一絲絲的灰塵。休息一會(huì )兒,我們志愿者向二樓、三樓、四樓邁進(jìn)。
在擦風(fēng)扇的時(shí)候,阿姨過(guò)來(lái)看我們,對我們的志愿活動(dòng)提了一些意見(jiàn),讓我們更加順利地開(kāi)展了志愿活動(dòng),宣傳了整潔干凈對我們大學(xué)生學(xué)習生活的必要性、重要性。我們毫不抱怨在灰層中,舉起自己的雙手仔細地擦亮風(fēng)扇,我們?yōu)樽约菏茄S學(xué)子,為自己是一名青年志愿者,為自己的奉獻而感到驕傲。同時(shí),這次活動(dòng)也激發(fā)了同學(xué)們積極向上的意志。
盡管這次的志愿活動(dòng)開(kāi)始出了一點(diǎn)問(wèn)題,但是志愿活動(dòng)還是很順利地開(kāi)展了。在成功的背后,我們也認真反省思考了我們的不足。
1、場(chǎng)面有點(diǎn)混亂;顒(dòng)雖然經(jīng)過(guò)具體分工,詳實(shí)安排,但在實(shí)際過(guò)程中由于人數較多,場(chǎng)面有點(diǎn)混亂,個(gè)別志愿者沒(méi)有完成自己的分工。
2、安排上存在不足。主要體現在活動(dòng)中個(gè)別志愿者不夠積極,對分配的任務(wù)不能及時(shí)保證質(zhì)量的完成,這與管理和分工上的失誤有一定關(guān)系。
3、時(shí)間有些倉促。因為校運會(huì )的原因,一部分成員回家來(lái)不及回到學(xué)校,因此不能全員參加。
活動(dòng)雖然小,卻含義深遠,充分體現了大學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),為城市市容、學(xué)校校容衛生建設盡一份微薄之力的心愿。這次志愿活動(dòng)讓我們大學(xué)生通過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐,增長(cháng)才干,奉獻社會(huì ),鍛煉毅力,培養品格,培養大學(xué)生的自我友愛(ài)奉獻的品質(zhì)。
高中生暑假社會(huì )實(shí)踐報告12
20____暑假來(lái)了,這個(gè)暑假對我來(lái)說(shuō)有著(zhù)特殊的意義,因為這是我高中生涯的最后一個(gè)暑假,九月我將進(jìn)入大學(xué)開(kāi)始新生活。因此我一定積極尋找暑假社會(huì )實(shí)踐的機會(huì ),在大學(xué)來(lái)臨前鍛煉自己。
經(jīng)過(guò)十幾個(gè)小時(shí)的路程,我終于到了久違的實(shí)踐地點(diǎn)——______有限公司。
一、面試
第一次面試有著(zhù)前所未有的心里感受,它不像開(kāi)學(xué),排好了對就能辦好入職手續。記得那天天氣很熱,當而我們在外面整整2個(gè)小時(shí)再加上我把找人才進(jìn)入廠(chǎng)里面試部門(mén),但還有3個(gè)同學(xué)在工廠(chǎng)外面曬了3個(gè)小時(shí)后還沒(méi)搞進(jìn)去面試,最后又等到第2天再次排隊才獲得面試資格。對我面試的是一位年輕的大姐,她第一感覺(jué)就是對我頭發(fā)不滿(mǎn)意,燙了,還染了,被她罵死了,她叫我去剃掉,當時(shí)心里特別緊張,老老實(shí)實(shí)的回答是是是……幸好這面試不是很正規的那種,不然我一點(diǎn)準備都沒(méi)有肯定要拉黑的。
二、寢室
習慣了自己一個(gè)臥室的我們第一次走到廠(chǎng)里的那棟宿舍簡(jiǎn)直驚呆了,12人一個(gè)宿舍,里面除了床位其它什么都沒(méi)有,床板還破了好多洞,被別人踩的比地板還臟!一層樓只有一間水房和一個(gè)廁所,廁所門(mén)前走過(guò)那氣味真叫人想吐,哇噻!看到這樣的住宿條件差點(diǎn)暈倒,我同學(xué)說(shuō)趕快在外面去找房子,找不到就回去,不干了。后來(lái)冒這大太陽(yáng)在附近找了很久,要么太貴(600一月),要么太遠(走要走40分鐘,那還干什么活啊),最后真墮氣了,幸好我爸爸找人幫我搞到了總廠(chǎng)里住8人間的,條件好多了,不然真不知道怎么辦,父母永遠是我們堅強的后盾啊!
三、吃飯
在廠(chǎng)里只吃了一口飯,為什么呢,難吃啊,呵呵就像我個(gè)朋友說(shuō)的,豬看了都沒(méi)胃口,總覺(jué)得我們很挑剔,這個(gè)受不了那個(gè)吃不了!
四、上班
暑假打工確實(shí)……很累,記得第一次第一天上班我和宴兵由于太興奮6點(diǎn)就起床,吃了東西后去廠(chǎng)里居然一個(gè)工人都沒(méi)有,我們就在那干等,一直等到7點(diǎn)45才上班,我樂(lè )呵的說(shuō)“真是一對入廠(chǎng)積極份子啊!”但工作了幾天后靠鬧鐘才勉強在7點(diǎn)10起床。告訴你我們的工作時(shí)間是早上7點(diǎn)45到中午12點(diǎn)45,下午1點(diǎn)45到傍晚6點(diǎn)15,晚上7點(diǎn)到第二天零晨00:30或1:00,有時(shí)要到2:00!提前15分鐘打卡,辛苦程度可想而知。
五、周末
從暑假實(shí)踐工作開(kāi)始到辭工,廠(chǎng)里只給我們放了一個(gè)周末的假,也就是1天。當時(shí)真是感動(dòng)死了,但快樂(lè )的時(shí)光總是走的那么快,周末很快就過(guò)去了,明天7點(diǎn)起來(lái)上班!
六、礦工
雖然工廠(chǎng)只放一天的假,但我休息了3個(gè)白天,4個(gè)晚上,怎么回事呢,礦工唄,做不下去了呀,真的好累好累!
七、發(fā)薪水
第一次發(fā)薪水是__月____號,經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的排隊等待,終于等到暑假實(shí)踐的工資袋送到我面前了,當時(shí)真激動(dòng)啊,就順嘴對那位20歲的文員說(shuō)了聲:“謝謝阿姨!”我邊數著(zhù)薪水邊走向自己的崗位,耳邊都是問(wèn)發(fā)了多少發(fā)了多少,我說(shuō)1400,1400……工作了10天的薪水,“還不錯,很值”我對自己說(shuō)。畢竟是人生中第一次發(fā)的正規薪水啊!可手還沒(méi)拿熱就上交了,嗚嗚……
八、辭工
__月____號那天早上我們到了主管辦公室簽卡了,終于辭工了!很興奮啊,但高興之余又有點(diǎn)傷感,因為這意味著(zhù)我們要離開(kāi)____了,更不舍的是那些同事們,相處差不多1個(gè)月了,還是有點(diǎn)感情的,很不舍得他們,再想想他們還要奮斗很久……哎……
九、離開(kāi)
等了__天后終于拿到了__月份的暑假社會(huì )實(shí)踐工資了,要離開(kāi)____回老家了,坐上緩緩離去的巴士車(chē)上,看著(zhù)遠方的____廠(chǎng),眼睛有點(diǎn)模糊,望著(zhù)一閃一閃而過(guò)的小樹(shù),感覺(jué)時(shí)間真是飛速而過(guò)啊,雖然累但還是很快就過(guò)去了,呵呵。還是停懷念____廠(chǎng)的。
第一次參加暑假社會(huì )實(shí)踐,我明白學(xué)校里要求我們參加社會(huì )實(shí)踐是為了引導我們學(xué)生走出校門(mén),走向社會(huì ),接觸社會(huì ),了解社會(huì ),投身社會(huì )的良好形式;是培養鍛煉才干的好渠道;是提升思想,修身養性,樹(shù)立服務(wù)社會(huì )的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),有助于我們在校學(xué)生更新觀(guān)念,吸收新的思想與知識。
一個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐,一晃而過(guò),卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生受用。社會(huì )實(shí)踐加深了我與社會(huì )各階層人的感情,拉近了我與社會(huì )的距離,也讓自己在社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)拓了視野,增長(cháng)了才干,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。社會(huì )才是學(xué)習和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價(jià)值得到了體現,為將來(lái)更加激烈的競爭打下了更為堅實(shí)的基礎。我在實(shí)踐中得到許多的感悟!
高中生暑假社會(huì )實(shí)踐報告13
轉眼期盼許久的為期兩個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐就過(guò)去了。在暑假卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生受用。社會(huì )實(shí)踐加深了我與社會(huì )各階層人的感情,拉近了我與社會(huì )的距離,也讓自己在社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)拓了視野,增長(cháng)了才干,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。社會(huì )才是學(xué)習和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價(jià)值得到了體現,為將來(lái)更加激烈的競爭打下了更為堅實(shí)的基礎。我在實(shí)踐中得到許多的感悟!
在這次實(shí)踐中,讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面,大家都知道社會(huì )上人際交往非常復雜,但是具體多么復雜,我想也很難說(shuō)清楚,只有經(jīng)歷了才能了解。才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起,每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性,要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎么把握了。我想說(shuō)的一點(diǎn)就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學(xué)著(zhù)適應它。如果還不行,那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會(huì )實(shí)踐中掌握了很多東西,最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì )到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨,不斷學(xué)習不斷積累。遇到不懂的地方,自己先想方設法解決,實(shí)在不行可以虛心請教他人,而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì )所淘汰。
俗話(huà)說(shuō):"在家千日好,出門(mén)半"招"難!"意思就是說(shuō):在家里的時(shí)候,有自已的父母照顧,關(guān)心,呵護!那肯定就是日子過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮了,但是,只要你去到外面工作的時(shí)候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個(gè)人去解決,在這兩個(gè)多月里,讓我學(xué)會(huì )了自強自立!凡事都要靠自已!現在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨立!通過(guò)社會(huì )實(shí)踐的磨練,我們深深地認識到社會(huì )實(shí)踐是一筆財富。
一切認識都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是認識的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性,但是并不排斥學(xué)習間接經(jīng)驗的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類(lèi)認識能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展,不斷提出新的問(wèn)題,促使人們去解決這些問(wèn)題。而隨著(zhù)這些問(wèn)題的不斷解決,與此同步,人的認識能力也就不斷地改善和提高!
實(shí)踐,就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,運用到客觀(guān)實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等零。理論應該與實(shí)踐相結合。另一方面,實(shí)踐可為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習,學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習,從學(xué)習中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識,還要不斷從生活中,實(shí)踐中學(xué)其他知識,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現自已。
兩個(gè)月的實(shí)習生活,說(shuō)長(cháng)不長(cháng),說(shuō)短不短,雖未承擔過(guò)什么重要的工作,但卻也堅守本職,勤于學(xué)習,在平平淡淡的忙碌之中學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的東西與做人的道理。社會(huì )實(shí)踐加深了我與社會(huì )各階層人的感情,拉近了我與社會(huì )的距離,也讓自己在社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)拓了視野,增長(cháng)了才干,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。社會(huì )才是學(xué)習和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價(jià)值得到了體現,為將來(lái)更加激烈的競爭打下了更為堅實(shí)的基礎。希望以后還有這樣的機會(huì ),讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。實(shí)踐,不僅鍛煉著(zhù)我們的意志,它更大的作用是豐富著(zhù)我們的知識,讓我們在實(shí)踐中鍛煉成長(cháng)、磨練成才。
高中生暑假社會(huì )實(shí)踐報告14
在我看來(lái)與人交往最重要的是尊重他人,并且多做事。在新進(jìn)入一個(gè)公司時(shí)候,因為自己什么都不會(huì ),必須要請教別人,但是有些同事并不是很好處,所以多做事讓他們看到自己的勤勞,自然而然會(huì )對新人照顧些。在公司里邊,有很多的管理員,他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導和班級里面的班干部。要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級里的同學(xué)們!要想讓他們服從你的管理。那么你對每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué),要用到不同的管理方法,意思就是說(shuō):在管理時(shí),要因人而異!
俗話(huà)說(shuō):強龍壓不過(guò)地頭蛇。無(wú)論在學(xué)校里多優(yōu)秀,可是出了社會(huì )呢,社會(huì )和學(xué)校是兩不同的地方,在公司里什么都要靠自己的獨立。有些人在家里面父母照顧的無(wú)微不至,可是到了社會(huì )上,無(wú)論遇到什么困難,挫折都是靠自己去解決的,在這一個(gè)半月中我學(xué)會(huì )的自強自立,靠自己的力量去解決遇到的困難挫折,勇敢面對一切。
一切認識都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是認識的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性,但是并不排斥學(xué)習間接經(jīng)驗的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類(lèi)認識能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展,不斷提出新的問(wèn)題,促使人們去解決這些問(wèn)題。而隨著(zhù)這些問(wèn)題的不斷解決,與此同步,人的認識能力也就不斷地改善和提高!認識在實(shí)踐的基礎上產(chǎn)生,但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性,可以對實(shí)踐進(jìn)行指導。實(shí)踐,就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,運用到客觀(guān)實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等零。理論應該與實(shí)踐相結合。另一方面,實(shí)踐可為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習,學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習,從學(xué)習中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識,還要不斷從生活中,實(shí)踐中學(xué)其他知識,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現自已。
我們在學(xué)校中一定要好好學(xué)習知識,并且抓住可以實(shí)踐的機會(huì ),畢竟3年之后,我們將不再是一名大學(xué)生,是社會(huì )中的一分子,要與社會(huì )交流,為社會(huì )做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的,以后的人生旅途是漫長(cháng)的,為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會(huì )有用的人才,很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作,不愿在校讀書(shū);而已在社會(huì )的人都寧愿回校讀書(shū)。我們上學(xué),學(xué)習先進(jìn)的科學(xué)知識,為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì ),獻出自己的一份力量,我們應該在今天努力掌握專(zhuān)業(yè)知識,明天才能更好地為社會(huì )服務(wù)。
高中生暑假社會(huì )實(shí)踐報告15
白駒過(guò)隙,一轉眼,我們已迎來(lái)了高中的第一個(gè)暑假,這也就意味著(zhù)再等到新學(xué)期開(kāi)始我們可就是學(xué)長(cháng)學(xué)姐了,讓我不得不再次感慨時(shí)間飛逝,是啊,去年的這個(gè)時(shí)候我們還是一個(gè)剛剛畢業(yè)的高中生而已,準備用整個(gè)暑假的時(shí)間把高中三年的壓抑釋放出來(lái),而現在已然是一名大學(xué)生一年有余了(當然,如果按開(kāi)學(xué)時(shí)間來(lái)算自然是不大到一年),弄不清是什么時(shí)候褪去的“新生”的外衣,但是這會(huì )兒卻頗有一種“老生”的滋味。仿佛一切都在一夜之間變老,讓人猝不及防。
來(lái)不及多多回憶大一的生活,暑假伊始我就投入到另一種生活當中去了,說(shuō)是辛勞卻也充實(shí),說(shuō)是疲憊卻也會(huì )覺(jué)得那是一種享受,是啊,付出勞動(dòng)后并有所得,心總是會(huì )感到些許欣慰吧!不再多言,且說(shuō)這個(gè)暑假我是如何度過(guò)的吧!
坦白說(shuō),本打算在暑假里到工廠(chǎng)找一份臨時(shí)工作的,遺憾的是并沒(méi)有找到,附近的工廠(chǎng)里都沒(méi)有熟人,廠(chǎng)子里似乎也不缺人,遠的工廠(chǎng)里就更不可能找到活干了(也許是不夠遠,后來(lái)聽(tīng)說(shuō)許多同學(xué)都在外地打工,而沒(méi)有回家,由此不免感到有些慚愧)。倒是在一開(kāi)始找了一份在飯店端盤(pán)子什么的工作,不過(guò)離家較遠加之還要上夜班,所以必須得住在那兒,后來(lái)讓我給推辭掉了,因為那樣一來(lái)幾乎天天不能在家了,而我想多陪陪母親。就這樣一連十多天都悶在家里,沒(méi)有找到任何工作。
一天接到高中同學(xué)打來(lái)的電話(huà),說(shuō)是次日七八個(gè)同學(xué)小聚一下,心想也是,畢竟一旦開(kāi)學(xué)而同學(xué)又不在同一個(gè)城市,連見(jiàn)面都不太可能,更別說(shuō)弄一個(gè)小小的聚會(huì )了,遂決定參加聚會(huì )。
春華秋實(shí),歲月瀟湘。轉眼期盼許久的為期一個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐就過(guò)去了。記得羅馬法學(xué)家塞爾蘇斯曾說(shuō)過(guò):“法乃善與正義之科學(xué)!钡谝淮螀⒓由鐣(huì )實(shí)踐,我明白中學(xué)生社會(huì )實(shí)踐是引導我們學(xué)生走出校門(mén),走向社會(huì ),接觸社會(huì ),了解社會(huì ),投身社會(huì )的良好形式;是培養鍛煉才干的好渠道;是提升思想,修身養性,樹(shù)立服務(wù)社會(huì )的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),有助于我們在校中學(xué)生更新觀(guān)念,吸收新的思想與知識。近三個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐,一晃而過(guò),卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生受用。社會(huì )實(shí)踐加深了我與社會(huì )各階層人的感情,拉近了我與社會(huì )的距離,也讓自己在社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)拓了視野,增長(cháng)了才干,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。社會(huì )才是學(xué)習和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價(jià)值得到了體現,為將來(lái)更加激烈的競爭打下了更為堅實(shí)的基礎。我在實(shí)踐中得到許多的感悟!
在這次實(shí)踐中,讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面, 大家都知道社會(huì )上人際交往非常復雜,但是具體多么復雜,我想也很難說(shuō)清楚,只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起, 每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性,要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說(shuō)的一點(diǎn)就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學(xué)著(zhù)適應它.如果還不行,那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會(huì )實(shí)踐中掌握了很多東西,最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì )到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨,不斷學(xué)習不斷積累。遇到不懂的地方,自己先想方設法解決,實(shí)在不行可以虛心請教他人,而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì )所淘汰。
俗話(huà)說(shuō):"在家千日好,出門(mén)半"招"難!"意思就是說(shuō):在家里的時(shí)候,有自已的父母照顧,關(guān)心,呵護!那肯定就是日子過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮了,但是,只要你去到外面工作的時(shí)候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個(gè)人去解決,在這二個(gè)多月里,讓我學(xué)會(huì )了自強自立!凡事都要靠自已!現在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨立! 學(xué)校是一個(gè)小社會(huì ),我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵,通過(guò)社會(huì )實(shí)踐的磨練,我們深深地認識到社會(huì )實(shí)踐是一筆財富。社會(huì )是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué),只有正確的引導我們深入社會(huì ),了解社會(huì ),服務(wù)于社會(huì ),投身到社會(huì )實(shí)踐中去,才能使我們發(fā)現自身的不足,為今后走出校門(mén),踏進(jìn)社會(huì )創(chuàng )造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用,在實(shí)踐中成才,在服務(wù)中成長(cháng),并有效的為社會(huì )服務(wù),體現大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中,是在過(guò)去社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗的基礎上,不斷拓展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)范圍,挖掘實(shí)踐活動(dòng)培養人才的潛力,堅持社會(huì )實(shí)踐與了解國情,服務(wù)社會(huì )相結合,為國家與社會(huì )的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會(huì )實(shí)踐與專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)相結合,為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量為社會(huì )創(chuàng )造了新的財富。
一切認識都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是認識的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性,但是并不排斥學(xué)習間接經(jīng)驗的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類(lèi)認識能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展,不斷提出新的問(wèn)題,促使人們去解決這些問(wèn)題。而隨著(zhù)這些問(wèn)題的不斷解決,與此同步,人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強調實(shí)踐對認識的決定作用,認識對實(shí)踐具有巨大的反作用。認識對實(shí)踐的反作用主要表現在認識和理論對實(shí)踐具有指導作用。認識在實(shí)踐的基礎上產(chǎn)生,但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性,可以對實(shí)踐進(jìn)行指導。實(shí)踐,就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,運用到客觀(guān)實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等零。理論應該與實(shí)踐相結合。另一方面,實(shí)踐可為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習,學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習,從學(xué)習中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識,還要不斷從生活中,實(shí)踐中學(xué)其他知識,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現自已。
一個(gè)月的實(shí)習生活,說(shuō)長(cháng)不長(cháng),說(shuō)短不短,雖未承擔過(guò)什么重要的工作,但卻也堅守本職,勤于學(xué)習,在平平淡淡的忙碌之中學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的東西與做人的道理。社會(huì )實(shí)踐加深了我與社會(huì )各階層人的感情,拉近了我與社會(huì )的距離,也讓自己在社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)拓了視野,增長(cháng)了才干,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。社會(huì )才是學(xué)習和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價(jià)值得到了體現,為將來(lái)更加激烈的競爭打下了更為堅實(shí)的基礎。希望以后還有這樣的機會(huì ),讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。實(shí)踐,不僅鍛煉著(zhù)我們的意志,它更大的作用是豐富著(zhù)我們的知識,讓我們在實(shí)踐中鍛煉成長(cháng)、磨練成才。
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