大學(xué)生社會(huì )暑假實(shí)踐報告
在學(xué)習、工作生活中，報告的使用頻率呈上升趨勢，通常情況下，報告的內容含量大、篇幅較長(cháng)。其實(shí)寫(xiě)報告并沒(méi)有想象中那么難，下面是小編整理的大學(xué)生社會(huì )暑假實(shí)踐報告，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生社會(huì )暑假實(shí)踐報告 篇1
今年的暑假，沒(méi)有回家，之前在幾個(gè)學(xué)長(cháng)的影響下作了一些比較周密的假期計劃。這次，不回家留校主要是為了搞一個(gè)假期培訓，關(guān)于中小學(xué)的假期作業(yè)輔導，另外就是對他們的額外教育，所謂拓展式、開(kāi)發(fā)式再教育，目的是為了提高他們對現存教育制度、方式的再認識，進(jìn)而培養他們對今后學(xué)習的熱情。地點(diǎn)就在師大，所利用整合的資源也是作為大學(xué)生我們平時(shí)上課用的硬件設備。為期從放假兩天后開(kāi)始，及7月12到8月20日，預計是這樣的。
暑期培訓輔導，這件事情，其實(shí)在放假前半個(gè)月就開(kāi)始有了籌備，我們這個(gè)團隊有13個(gè)人，大部分為學(xué)長(cháng)、學(xué)姐，大一的只有我和文秘班的一個(gè)同學(xué)，大家的興致都很高，畢竟大部分專(zhuān)業(yè)都是師范類(lèi)的，整個(gè)計劃下來(lái)，所有的事情如期進(jìn)行，進(jìn)展的很順利。
生源主要就是大學(xué)城周?chē)浇囊恍┑貐^，預計招收很多，但實(shí)際下來(lái)并不如意。但我們并沒(méi)有因為這個(gè)而喪氣，畢竟是第一次，姑且摸索著(zhù)前進(jìn)�？赡芤驗槲覀兯玫馁Y源都是現成的，而且都是大學(xué)生所用的，所以這些孩子興趣很高。針對小學(xué)生，我們重點(diǎn)培養的是他們的語(yǔ)數外三門(mén)，另外又加設一些藝術(shù)類(lèi)，如美術(shù)、書(shū)法、舞蹈等。還有一些初中生和高中生，他們是以一對一，或是一對二的方式進(jìn)行的，效果也都不錯，幾個(gè)星期下來(lái)，他們覺(jué)得進(jìn)步很大，還有一些同學(xué)說(shuō)，開(kāi)學(xué)了要是有機會(huì )還想和我們在一起，幫助他們進(jìn)步，這是對我們最大的鼓舞。正是認識到平時(shí)學(xué)生們學(xué)習的太過(guò)刻苦，所以我們娛樂(lè )結合，也會(huì )臨時(shí)給他們拓展很多東西，同學(xué)們學(xué)的不亦樂(lè )乎。在這群孩子身上，我看的是他們學(xué)習的勁頭和團結的力量。
和孩子們接觸，覺(jué)得他們很聰明又很活潑，這次的經(jīng)歷讓我更加深入放入了解到“寬容”二字的含義，一個(gè)老師做得不僅要知識到位，更重要的還有一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì )關(guān)切與認真。作為一個(gè)老師所擁有的愛(ài)一定要周到、細微，我們做得只有把自己的愛(ài)給每個(gè)孩子，但卻從不能奢求回報。帶著(zhù)一絲興奮，于7月12見(jiàn)到了這群孩子，讓他們做了自我介紹。那一刻，自己站在講臺上，突然之間發(fā)現了原來(lái)很多人都可以?xún)?yōu)秀，就看自己怎么看待，比如，不久之前，會(huì )因為周邊接觸的人都是足以?xún)?yōu)秀的人而黯然神傷，會(huì )因為自己現在什么都不是而難過(guò)。就如暑期期間，清華、北大、南開(kāi)三校返西南聯(lián)大的事情，其實(shí)也沒(méi)有什么，就是覺(jué)得路上就有這么一群人很厲害，我的一個(gè)學(xué)長(cháng)會(huì )因為這件事情而上新聞聯(lián)播，當然事后談起來(lái)他本人并不以此而驕傲。遇到的人很多都是這樣，榮辱不驚，不會(huì )因為自己優(yōu)秀而有所張揚，他們永遠都是以一副很虔誠的態(tài)度示人，優(yōu)雅得體，這就是不同的區別。而這種素養不僅是在其他事業(yè)上應該具備的，而且在教師這一行業(yè)上更應有所體現，作為一個(gè)老師，都應是愛(ài)的使者，應該用自己的愛(ài)去關(guān)懷身邊的每一個(gè)孩子，給予耐心、給予寬容、給予信心。在對他們的講解中時(shí)時(shí)處處都表現出對學(xué)生的愛(ài)。
這種愛(ài)，就是—“潤物細無(wú)聲”。
這樣的愛(ài)，讓所有人都會(huì )去佩服，無(wú)論你的位置多高，也無(wú)論你的地位如何卑下，但這又如何，誰(shuí)有權利去剝奪你愛(ài)人或被愛(ài)的權利，所有這些也讓我覺(jué)得更加溫暖，孩子總是天真的，不會(huì )懂社會(huì )的'黑暗，也不會(huì )因為自己的怎么樣、怎么樣而傷神，譬如，不優(yōu)秀，不被理解，他們不懂抑郁，他們不會(huì )懂大人的心事，當然此時(shí)的他們又怎么會(huì )懂這世間的種種不幸，或許委屈了哭便是最好的發(fā)泄方式，但是長(cháng)大了，又哪來(lái)的那么多的眼淚要流。所以孩子是幸福的，暑期的培訓實(shí)際上也是對愛(ài)的另一種詮釋。
因為身在其中，我也有這樣的機會(huì )去愛(ài)學(xué)生，愛(ài)人不容易，享受著(zhù)愛(ài)的美好，欣賞著(zhù)愛(ài)的藝術(shù)。帶著(zhù)這份愛(ài)人的心情，再次面對他們，感覺(jué)是如此幸福，雖然很多事情、很多內容關(guān)于愛(ài)的，還是無(wú)法探究，不過(guò)我是幸運的，因為有這個(gè)團體一直給我力量、指導我前行。
培訓完我們一行4個(gè)人去了麗江，回來(lái)順便取道大理又玩了2天，期間幾個(gè)孩子和我打電話(huà)，在我爬山的時(shí)候，很是感動(dòng)。晚上回來(lái)，又有同學(xué)給我空間里留言，說(shuō)，老師，我會(huì )永遠記得你的。那一刻，眼睛有點(diǎn)潮濕，是的，懂的愛(ài)不容易，懂得感恩更不容易。
盡管這次培訓持續的時(shí)間才一個(gè)多月，但這次培訓中，我又學(xué)會(huì )了很多，人的一生中學(xué)會(huì )到很多東西，無(wú)論從內容，還是方式上。但唯一不同的是：這次的學(xué)習是從孩子們身上學(xué)來(lái)的，他們讓我懂得要時(shí)時(shí)刻刻保持一顆愛(ài)學(xué)習的心，且要你理論付諸于實(shí)踐，在實(shí)踐中積極學(xué)習、不斷成長(cháng)，因為很多東西，一經(jīng)實(shí)踐便會(huì )銘記或者刻骨，同時(shí)，在生活中還要保持一顆愛(ài)的感恩之心，這樣才能走的更遠。我們做得并不多，還有很多事情等著(zhù)我們------
大學(xué)生社會(huì )暑假實(shí)踐報告 篇2
因為我現在的專(zhuān)業(yè)是師范類(lèi)的，所以在平時(shí)我就比較注意教師素質(zhì)的培養。為了讓自己有一個(gè)充實(shí)的假期生活，并在實(shí)踐中鍛煉自己，我在大三一名師哥的幫助下一起開(kāi)辦了一個(gè)暑期補習班，當我聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候，我的內心有著(zhù)一種說(shuō)不出的興奮之感，因為自己得到了一個(gè)鍛煉自己能力的同時(shí)體現自身價(jià)值的機會(huì )。
于是假期補習的經(jīng)歷為我的假期生活增添了一道絢麗的風(fēng)景。這道風(fēng)景讓我學(xué)會(huì )了許多，體味了許多，思考了許多。何謂“師者，傳道授業(yè)解惑也”，何謂“可憐天下父母心”，何謂“十年寒窗苦”。在我補習教學(xué)的這一段時(shí)間內我感觸最深的就是老師應以何種心態(tài)對待的學(xué)生，要成為一名合格的老師需要什么樣的素質(zhì)。
暑假讓孩子上補習班的用心顯而易見(jiàn)，無(wú)疑是希望自己孩子能更上一層樓。其中家長(cháng)絕大多數不了解孩子們的真實(shí)想法，其中有二點(diǎn)是家長(cháng)們普遍存在的想法：一是，上補習班總比沒(méi)有好，多少都能學(xué)到點(diǎn)；二是看到其他的孩子在學(xué)習心里不平衡。就家長(cháng)們存在的這種心理可以看出，所有的家長(cháng)都希望自己孩子成績(jì)可以取得進(jìn)步，這是他們對孩子最真實(shí)的愛(ài)。而請家教就是他們體現這種愛(ài)的表現，盡管很多時(shí)候得不到孩子們的體諒。而其實(shí)大半的學(xué)生，與家長(cháng)的溝通都不暢，學(xué)生不能理解家長(cháng)的苦心，家長(cháng)也不理解自己的孩子的內心活動(dòng)，這也就是人們常說(shuō)的代溝。而我們作為教師，就應該扮演聯(lián)通代溝的橋梁角色。
一、招生工作
我們在大三師哥的帶領(lǐng)下幾次到xx去作招生宣傳，但都因為時(shí)間上的誤差而錯失良機，一次次的失利讓我的自信心一次次下降，好像有點(diǎn)失望的感覺(jué)，又一次我意識到自己的實(shí)力是如此的薄弱。最后無(wú)奈之下師哥在他的家鄉組織了這次辦學(xué)，家教團變身為英語(yǔ)補習班。
二、開(kāi)始上課
前期準備。根據最開(kāi)始的安排，由我來(lái)講解小學(xué)的數學(xué)課，由于沒(méi)有同時(shí)給多人上課的經(jīng)歷，我是相當緊張的。加之本身數學(xué)又不是我的強項，極度的緊張讓我差點(diǎn)放棄。但最后在師哥的鼓勵之下我決定奮力一搏，試試又何妨！最后，由于種種原因，又做出變動(dòng)由我講授英語(yǔ)，開(kāi)始的緊張逐步轉化為開(kāi)心，畢竟英語(yǔ)是我喜歡的科目�？墒聦�(shí)卻出乎我的意料太多。
試講。第一次試講結果是我大失所望。簡(jiǎn)直糟糕透了！校長(cháng)評價(jià)我講課為：沒(méi)有邏輯性，跳躍性太大，有點(diǎn)照本宣科。自信心極度走下坡路，現在想來(lái)當時(shí)真怪自己太不了解自己，有太不了解學(xué)生了。試講過(guò)后，我充分意識到自己的不足，當天晚上，我進(jìn)行了惡補，從頭開(kāi)始重新選擇課題，重新備課，重新組織講課方式。
正式開(kāi)課。補習班正式開(kāi)課。當天，我記憶最深刻的一天。從一開(kāi)始的稍有緊張逐漸進(jìn)入狀態(tài)，慢慢的一上午就這樣過(guò)去了。自我感覺(jué)也還可以，但總效果還是沒(méi)達到預期，即刻我就自己的教學(xué)方法做了總結與思考。校長(cháng)告訴我，上課過(guò)于死板，氣氛不太活躍。他建議我多想一些比較娛樂(lè )的方式放在教學(xué)過(guò)程中，盡量讓上課方式輕松而有效，多元而活潑。
教學(xué)方式。授課原則：輕松快樂(lè )有效地學(xué)習。爭取讓每個(gè)孩子都有表現的機會(huì )。授課方法：游戲與教學(xué)并行，寓教于樂(lè )。在玩中學(xué)。剛開(kāi)始講課只是干巴巴的老師在講，學(xué)生在聽(tīng)。上課期間總有一兩個(gè)學(xué)生想睡覺(jué)，這讓我不得不絞盡腦汁想一些可以調動(dòng)學(xué)生學(xué)習興趣的方法來(lái)吸引他們的注意力和趕走總是來(lái)侵擾他們的瞌睡蟲(chóng)。開(kāi)始我想通過(guò)比較好玩的方法來(lái)開(kāi)展學(xué)習，當我試過(guò)一次后發(fā)現學(xué)生的心太難收回來(lái)。還是比較輕松又不太凌亂的方法比較好。于是，在以后的教學(xué)中，我逐漸摸索出一些可以控制課堂秩序的方法。
授課步驟：復習上次課的內容。導入新課，新句子，新單詞，新對話(huà)。引入新句子。每天講授幾個(gè)經(jīng)典的語(yǔ)句。布置并檢查家庭作業(yè)。
授課方式：分組練習，小組長(cháng)領(lǐng)讀。學(xué)得快、記得準的學(xué)生領(lǐng)讀。爭取讓每一個(gè)孩子都有表現的機會(huì )。通過(guò)畫(huà)畫(huà)、游戲（諸如捉迷藏、藏東西等）來(lái)導入新課，并練習閱讀。通過(guò)比賽讀、輪流讀、角色扮演、情景模擬、擊鼓傳花挑人讀、娛樂(lè )游戲輸者讀等方式來(lái)強化練習。通過(guò)學(xué)習唱歌來(lái)學(xué)習新知識。定時(shí)放映勵志、娛樂(lè )電影，并從中選出經(jīng)典的句子，加入每日經(jīng)典語(yǔ)句中。結合孩子們的天性學(xué)_x英語(yǔ)夸張的發(fā)音、口型、手勢，充分調動(dòng)課堂氣氛。課上活躍課堂氣氛，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。課下，及時(shí)與同學(xué)們交流，糾正他們的錯誤和不足。給每一個(gè)孩子發(fā)現自己長(cháng)處和優(yōu)勢的機會(huì )。兩次小測試。
三、思考與收獲
經(jīng)過(guò)暑期補習班的實(shí)踐，我學(xué)到了許多在校園里學(xué)不到的理論之外的實(shí)踐知識。通過(guò)這次的實(shí)踐，我從另一個(gè)側面也檢驗了自己的各方面的情況，培養了自己發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和與人交往的能力。特別是自己主動(dòng)解決問(wèn)題和與人溝通方面獲得了不菲的進(jìn)步。通過(guò)這次實(shí)踐，我的暑假生活變得快樂(lè )而多姿。我也認識了許多的朋友。這個(gè)暑假，我們一起走過(guò)。最重要的，不僅得到了學(xué)生的關(guān)懷與愛(ài)。更得到了學(xué)生家長(cháng)的信任與幫助。
還有，通過(guò)小班教學(xué)鍛煉了我的應變能力。對于課堂上的突發(fā)狀況，可以由一開(kāi)始的驚慌失措逐漸變的應付比較自如。課堂上可以隨時(shí)注意到學(xué)生的動(dòng)態(tài)。從控制學(xué)生情緒到幫助學(xué)生提高學(xué)習興趣方面都有了一定的方法和措施。通過(guò)與小朋友們的相處，我學(xué)到了許多我們所欠缺的東西。例如純潔，例如童真，例如勇敢，例如堅強，例如樂(lè )觀(guān)。通過(guò)與們一個(gè)月的相處，我逐漸學(xué)會(huì )了怎樣控制自己的情緒，在課堂上盡量不要讓自己的情緒影響到孩子們，盡自己最大的努力讓失常的情緒遠離課堂。
四、不足之處
同時(shí)我也發(fā)現一些了自己的不足，特別是自己在專(zhuān)業(yè)知識上的欠缺與不足，以及自己在專(zhuān)業(yè)上需要不足的地方，這也使我在以后的學(xué)習中仍需不斷的彌補和提高。這也引發(fā)了我的一系列思考。
學(xué)生共有的特點(diǎn)，或者說(shuō)是缺點(diǎn)：眼高手低。剛開(kāi)始總覺(jué)得自己好像什么都懂，什么都會(huì )，但當真正走上講臺，走上崗位才發(fā)現原來(lái)自己是那么的脆弱和不堪一擊。一個(gè)多月的實(shí)踐，讓我深刻意識到，親手做一做真的很重要。
理論與實(shí)踐的脫離。作為師范專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我學(xué)習了很多激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，營(yíng)造良好學(xué)習環(huán)境、課堂氣氛的理論方法。但當真正用在教學(xué)上的卻不多，理論的提出總結了大多數的實(shí)踐經(jīng)驗。而面對不同的`群體，單純的依靠理論是不可行也是不現實(shí)的。通過(guò)這次實(shí)踐，我逐漸掌握了一些方法，在教學(xué)上把學(xué)過(guò)的理論與實(shí)踐結合起來(lái)，共同為課堂服務(wù)，為孩子們撐起一片蔚藍的天空！
如何引發(fā)并保持孩子們學(xué)習的興趣和積極性、主動(dòng)性？我嘗試了一些方法來(lái)引發(fā)他們的興趣。鑒于孩子們的天性我采用了諸如畫(huà)畫(huà)、唱歌等娛樂(lè )的方式來(lái)導入新課，在開(kāi)始階段激發(fā)起孩子們的學(xué)習興趣�？紤]到孩子們在學(xué)校很少有表現的機會(huì )和他們渴望表現自己的心理，我采用了xx的領(lǐng)讀方式，爭取讓每一個(gè)孩子都擁有機會(huì )來(lái)展示自己。課上，師生關(guān)系讓我隨時(shí)關(guān)注著(zhù)孩子們的動(dòng)態(tài)；課下，朋友關(guān)系讓我和孩子們打成一片。記得有一個(gè)孩子總是親切的喊我“老師姐姐”，感覺(jué)真的很棒。
充分把握學(xué)生情況，全面掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)。初始，由于不了解學(xué)生的學(xué)習情況，課上的氣氛總是不夠活躍、太呆板。慢慢的了解過(guò)后，課堂再也不是單調的講課，有講課有娛樂(lè )，有老師的講有學(xué)生的問(wèn)，有師生的互動(dòng)有同學(xué)的交流，課堂逐漸變得多姿多彩起來(lái)。做教育工作者，就應該從孩子們的需要出發(fā)，充分理解孩子們的天性，做到一切真的是為了孩子。
這次的社會(huì )實(shí)踐讓我受益匪淺，學(xué)到了很多，也了解了很多，從中我明白了一個(gè)基本的道理，一份真心，加一份耐心，加一份專(zhuān)心，加一份動(dòng)力，再加上自己扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識是一個(gè)好的老師必備的東西。
通過(guò)在假期的這段教學(xué)生活，讓我得到了很多感觸。讓我實(shí)踐了教師這個(gè)職業(yè)的工作，鍛煉了我的表達能力，交往能力以及職業(yè)技能。這些收獲將影響我以后的學(xué)習生活，并對以后的工作產(chǎn)生積極影響，我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習不到的，而且會(huì )讓我受用一生！
大學(xué)生社會(huì )暑假實(shí)踐報告 篇3
這個(gè)暑假我反之亦然了去電子廠(chǎng)做暑假工，鍛煉自己。
我要看看我能否在這樣的環(huán)境中小腦依靠自己的雙手和大腦維持生存，同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗社會(huì )道德教育讓自己更進(jìn)一步急著(zhù)了解社會(huì )，在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，適應社會(huì )。
實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到主觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就簡(jiǎn)并度。理論假如與實(shí)踐相結合。另一方面，出錢(qián)實(shí)踐可為以后幫工作打基礎。通過(guò)這幾天的實(shí)習，學(xué)到一些在學(xué)校一九三三年不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不谷倉一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。而且在中國的宏觀(guān)經(jīng)濟飛速發(fā)展，國內外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在占有了越來(lái)越多的機會(huì )的同時(shí)，也有了更多的挑戰，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰前日掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會(huì )越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中所突出自已，表現自已。
我即將是大四了，離開(kāi)學(xué)校的時(shí)間越來(lái)越近了，覺(jué)得時(shí)間過(guò)得真快，恐怕就再也沒(méi)有機會(huì )待上課在教室放假了。我的很多落榜同學(xué)有的已經(jīng)踏入社會(huì )，結婚生子，我深感到我進(jìn)入大學(xué)并不是不在意人生的終點(diǎn)，只有艱辛多忍耐才知道生活的艱辛不易。
在電子廠(chǎng)里，一眼就能把我人出是一名正在讀書(shū)的學(xué)生，我問(wèn)他們?yōu)槭裁�，他們總說(shuō)從我的臉上就能看出來(lái)，呵呵，也許沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)社會(huì )的人都有我這種全都不知名遭遇吧！我并沒(méi)有因為我在他們面前沒(méi)有經(jīng)驗而退后，漂亮我斷言我也能做的像他們一樣好。安卓我的管理工作是在那組裝平板電腦，每天早上8點(diǎn)到晚上8點(diǎn)鐘都要待在車(chē)間里，雖然時(shí)間長(cháng)了點(diǎn)，但親和力而年輕的我并沒(méi)有絲毫的感到過(guò)累，我覺(jué)得這是一種自我犧牲，明白了人生，感悟了生活。接觸了社會(huì )，了解了未來(lái)。在電子廠(chǎng)里雖然我是以組裝電腦為主，但我不時(shí)還要做一些其他工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì )留意到你這些，你必須自覺(jué)地去談，而且要盡自已努力做到最好，工作的效率就會(huì )得到別人不同的評價(jià)。
在學(xué)校，只有學(xué)習的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jì)教師而努力。而這里是其他工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì )為了獲得更多的報酬而努力，無(wú)論是學(xué)習還是其他工作，都存在著(zhù)競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習中會(huì )別人一流的地方，也要不斷學(xué)習別人怎樣他人做人，以提升自已能力！
記得老師曾一度說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì )，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)，學(xué)生還終歸保持著(zhù)學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶(hù)、同事、上司等等，關(guān)系復雜，但我得去面對我從未面對過(guò)正視的一切。記得在我校舉行的`招聘會(huì )上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習有一定的差距。
在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì )遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況�；蛟S工作中運用到的只是簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。
有時(shí)候我會(huì )埋怨，現實(shí)情況這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會(huì )與夜校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì )，但是總算是社會(huì )的一個(gè)絕大部分，這是不可否認的論點(diǎn)。但是有時(shí)也要一般來(lái)說(shuō)感謝老師孜孜不倦地教導，有些問(wèn)題有了有課堂上用地認真消化，有有次作業(yè)作補充，我比一部起點(diǎn)人長(cháng)具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識層面去應付各種工作上的更問(wèn)題，作為一名新世紀的大學(xué)生，應該懂得與社會(huì )上各諸方面的人交好交往，處理社會(huì )上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著(zhù)大學(xué)生要注意到社會(huì )實(shí)踐，社會(huì )實(shí)踐必不可少。
畢竟，一年之后，我已經(jīng)絕不是一名大學(xué)生，是自由民主中的一分子，要與社會(huì )交流，為社會(huì )做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長(cháng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會(huì )有用的人才。一個(gè)月的實(shí)踐，我感覺(jué)自己長(cháng)大一些，終于只不過(guò)認識到全校其實(shí)還是很小的，雖然它占地千余畝，勞動(dòng)階級但它僅僅是弱勢群體的一小部分，僅僅是一個(gè)引導人的相關(guān)機構。在學(xué)校，我們學(xué)的是理論，講的是道德文化，而走出校門(mén)，步入社會(huì )，我們學(xué)的便是素質(zhì)與能力，講的便是氣質(zhì)與內涵，但兩者還是相通的，為的完滿(mǎn)都是順利進(jìn)入激烈的社會(huì )競爭，求的都是出類(lèi)拔萃。
大學(xué)生社會(huì )暑假實(shí)踐報告 篇4
一、實(shí)踐歷程
在我剛剛進(jìn)入到工廠(chǎng)看到我將要工作的地方時(shí)，所有的都的相當的整潔、有序，與我想象中的工廠(chǎng)略有不同，我想這樣的環(huán)境定能讓我在這里將整個(gè)暑假的時(shí)間都度過(guò)去。在領(lǐng)班的指引下我們找到自己的工位，并分配給了師傅來(lái)帶領(lǐng)我們每個(gè)人的工作。首先學(xué)習的就是如何操作機器，現在的工廠(chǎng)基本都已經(jīng)實(shí)現了全面的機械化，對于工作完成起來(lái)也甚是輕松，基本只要有人在一旁待著(zhù)，時(shí)刻關(guān)注著(zhù)機器的運轉，避免出現失誤就好。所以這一切的事情都進(jìn)行得尤其的順暢，我也是很快的就將整個(gè)機器的操作熟悉了。在工作中，就看著(zhù)機器的運轉就好了，其實(shí)真的沒(méi)什么事情可以做，只能一直關(guān)注著(zhù)它，一旦有一個(gè)商品沒(méi)有處理到就要及時(shí)的將商品取出，重新擺正。所以這樣的工作是不能有任何的走神兒，一旦有分心，那后面出現的商品就一定有問(wèn)題。
每天的工作就是在自己的工位上檢查商品，就感覺(jué)生活好無(wú)趣，甚至由于我自己的沒(méi)有耐心，還出現了幾個(gè)不合格的商品，當時(shí)我的內心是非常內疚的，我沒(méi)有想到由于我一個(gè)人沒(méi)有做好，就會(huì )懲罰我們一條線(xiàn)的人。后來(lái)的我都盡力在上班時(shí)間集中精力，認真的將自己的工作做好，慢慢的我們整條線(xiàn)的配合也是越發(fā)的好了，而我也更是有融入這份工作中。其實(shí)這樣的工作也算是不錯的，只要自己能將自己融入工作中就不存在在工作上沒(méi)有辦法繼續的`事情。
二、實(shí)踐收獲
在整個(gè)工廠(chǎng)的工作過(guò)程中我感受很深的就是我自己心態(tài)的轉變，一旦自己進(jìn)入到一份工作中，就應該將自己全身心投入進(jìn)去，只有自己不想，而沒(méi)有自己做不到�，F在的工作基本都已經(jīng)實(shí)現了機械化，我感覺(jué)到這樣已經(jīng)減少了太多的人力，未來(lái)畢業(yè)的我可能會(huì )很難找到工作，所以就更應該要豐富自己，讓自己更有競爭力，這樣才能在出社會(huì )的時(shí)候覓得一份較好的工作。我必須要在學(xué)校里就豐富自己的各個(gè)方面，更是要明白找到一份工作的不容易，不然就很難得會(huì )在之后的社會(huì )生活中立足�，F在的我是需要更好好的學(xué)習，有知識才有競爭力，不然就只能淪落到賣(mài)苦力的生活，我更希望自己能在未來(lái)有更多的發(fā)展空間，我期待著(zhù)之后變得更優(yōu)秀的我。
大學(xué)生社會(huì )暑假實(shí)踐報告 篇5
今年暑假，我利用假期參加有意義的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，從社會(huì )實(shí)踐中檢驗自我。這次的社會(huì )實(shí)踐收獲不少。
一、在社會(huì )上要善于與別人溝通。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的尋找工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門(mén)技術(shù)是需要長(cháng)期的練習。以前工作的機會(huì )不多，使我與別人對話(huà)時(shí)不太會(huì )應變，會(huì )使談話(huà)時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì )中都會(huì )融入社會(huì )這個(gè)團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。
二、在社會(huì )中要有自信。
自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的面試中，明白了自信的重要性。你沒(méi)有社會(huì )工作經(jīng)驗沒(méi)有關(guān)系。重要的是你的'能力不比別人差。社會(huì )工作經(jīng)驗也是積累出來(lái)的，沒(méi)有第一次又何來(lái)第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
三、工作中不斷地豐富知識。
知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì )衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。
以上是我自己覺(jué)得在這次寒假社會(huì )實(shí)踐學(xué)到了自己覺(jué)得在社會(huì )立足必不可少的項目。
正是因為有這樣的環(huán)境，正激起了我要在寒假參加社會(huì )實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗社會(huì )實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì )，在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì )所用，自己的能力能否被社會(huì )所承認。想通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
那么，我的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)就從我的找工作拉開(kāi)了序幕。經(jīng)過(guò)艱苦的找尋工作，很多的地方的招聘都要有工作經(jīng)驗的優(yōu)先，一聽(tīng)說(shuō)我沒(méi)有經(jīng)驗就跟我說(shuō)"這樣吧，你回去等消息吧，如果需要的詳，我會(huì )通知你的"。很多此后我終于找到了一家餐飲酒樓。老板讓我來(lái)做傳菜員。第二天，我便開(kāi)始了我的暑假社會(huì )實(shí)踐生活。剛開(kāi)始的時(shí)候心理極不平衡。居然只能端端盤(pán)子，怎么著(zhù)多少也有點(diǎn)社會(huì )能力，心理學(xué)徒有點(diǎn)失落再加上傳菜部領(lǐng)班是個(gè)小學(xué)文化的，還對我指手畫(huà)腳，確實(shí)心理上很不舒服。
但是，人總是要適應自己自下而上的環(huán)境，我一定要堅持下去。要在自己的式作的環(huán)境中讓自己的工作做行很輕松，首先盡快地熟悉自己所在的工作環(huán)境。我所工作的地方是一個(gè)兩層樓的酒樓，酒店大堂在一樓，樓上有包房，廚房在二樓，傳菜間也是在廚房所以在傳菜間里可以看到廚房管理的機會(huì )，這也能學(xué)到不少。于是，我就開(kāi)始了我的實(shí)踐生活。
一個(gè)月的時(shí)間，雖然不長(cháng)，但也了解到了很多關(guān)于社會(huì )關(guān)于自己的問(wèn)題：
1、聽(tīng)從安排，安排的事情不要問(wèn)為什么。
2、認真做自己該做的事，不管什么時(shí)候，不要泄氣。
3、不管自己的工作能力如何，一定要積極，向上，努力。做不了最優(yōu)秀的員工，但必須做到是最努力的。
4、人的可變性是很強的，改變一種說(shuō)話(huà)方式，顧客或許就會(huì )做出與原來(lái)相反的決定，所以不要急于放棄客戶(hù)。
5、顧客的培養是需要時(shí)間的，不要急于求成，可能會(huì )適得其反。
6、了解顧客的需要是最重要的。
7、保持微笑，準備好問(wèn)題，認真聆聽(tīng)。
大學(xué)生社會(huì )暑假實(shí)踐報告 篇6
xx年9月27日，中國教育網(wǎng)(中國教育和科研計算機網(wǎng))展開(kāi)了關(guān)于何種原因引起大學(xué)生心理障礙的調查，截至xx年2月13日，共有1786名熱心用戶(hù)參與了調查投票。
調查結果表明，34.94%的讀者認為引起大學(xué)生心理障礙的主要原因是因為應試教育導致家長(cháng)學(xué)校的過(guò)度保護，學(xué)生缺乏應對困難及心理承受力等鍛煉。同時(shí)，有31.12%的讀者認為學(xué)習與生活、就業(yè)的壓力也是引起大學(xué)生心理障礙的一個(gè)主要原因，認為大學(xué)生人際關(guān)系處理不當、屬于敏感群體，容易產(chǎn)生心理問(wèn)題、難以排除的情感危機等為主要原因的分別占投票總數的12.5%、9.78%及7.47%。
以下為部分網(wǎng)友留言：
earl：我認為‘應試教育導致家長(cháng)學(xué)校的過(guò)渡保護，缺乏應對困難及心理承受力等鍛煉’和‘學(xué)習與生活、就業(yè)的壓力’是引起大學(xué)生心理障礙的主要原因。當代的教育制度迫使我們的家長(cháng)讓我們從小就走著(zhù)一條重點(diǎn)之路，即小學(xué)要市重點(diǎn)中學(xué)要省重點(diǎn)大學(xué)要國家重點(diǎn)。除了學(xué)習以外的事家長(cháng)一手包辦導致許多的學(xué)生心理發(fā)育不健全，雖大學(xué)生心智還停留在小學(xué)水平。當大學(xué)生面向社會(huì )的`時(shí)候便有了許多的不適應和不順心，而他們又缺乏良好的心理素質(zhì)，這便有了大學(xué)生輕生的一幕了。
benmartin：影響大學(xué)生心理的因素有很多，情況也比較復雜.本人認為下面一些因素是比較消極的：
1.獨生子女的家長(cháng)過(guò)度愛(ài)護孩子.
2.學(xué)生的大學(xué)生活的目標不明確.
3.社會(huì )輿論的過(guò)度注視.
4.人事制度與學(xué)歷之間關(guān)系混淆不清.
而下面一些因素可能帶來(lái)消極影響，也可能帶來(lái)積極影響：
1.學(xué)生學(xué)費的經(jīng)濟來(lái)源
2.高校擴招帶來(lái)的就業(yè)競爭
3.教師重研究輕教學(xué)
4.應試教育制度
5.大學(xué)戀愛(ài)
6.獎學(xué)金
影響比較積極的因素：
1.較豐富的生活經(jīng)驗
2.學(xué)校有較好的人文環(huán)境
3.朋友和老師的支持與幫助
祝衛國：人際關(guān)系處理不當當屬主要原因，因為大多數有心理障礙的孩子屬于內向型，他們善言談、不善交流、不善表露自己的情感、不愿意到公共場(chǎng)所，與人、與同學(xué)、與老師交往，自卑感點(diǎn)據了心靈的大半個(gè)空間，造成的心理壓力之大是其他人所難以想象的。
廖艷春：我認為,大學(xué)生的心理障礙不是在大學(xué)時(shí)來(lái)治療的,其實(shí)心理素質(zhì)教育是人一生中都要學(xué)習的,這不僅是社會(huì )問(wèn)題,而且是每個(gè)家庭的問(wèn)題,我忠心的希望每個(gè)家庭能把素質(zhì)教育從娃娃教起,我認為國家需要的不僅是只有知識的人,更需要全面發(fā)展的人才。
大學(xué)生社會(huì )暑假實(shí)踐報告 篇7
實(shí)踐單位簡(jiǎn)介：
惠州tcl升華精密電子器件制造中心，是tcl旗下的新興企業(yè)，是一家專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)壓接式條形連接器和壓鑄式連接器，數據傳輸線(xiàn)及消磁線(xiàn)圈等系列電子器材的廠(chǎng)家，產(chǎn)品廣泛應用于家電、醫用設備、車(chē)載電器、數碼產(chǎn)品等電子設備領(lǐng)域。企業(yè)擁有一流的專(zhuān)業(yè)技術(shù)，研發(fā)人員，先進(jìn)的生產(chǎn)、檢測設備，嚴格、高效的生產(chǎn)管理系統，完善的質(zhì)量、環(huán)境體系，并已經(jīng)取得了iso9001質(zhì)量管理體系和iso14001環(huán)境體系認證，和cqc，ul，vde等產(chǎn)品認證，廠(chǎng)房面積15000平方米，同時(shí)擁有大批穩定，熟練的車(chē)間員工，隨時(shí)能為國內外客戶(hù)提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和一流的服務(wù)。本次實(shí)踐，我們的目的與任務(wù)是：
1、鍛煉自己，體驗艱辛的生活；
2、認真做一次調研。
課題：工廠(chǎng)固體廢棄物的收集與運輸方式3。做一份員工滿(mǎn)意度調查。
形式：?jiǎn)?wèn)卷調查
實(shí)際工作情況：
7月4日：赴惠州，安排入住工廠(chǎng)，初步認識工廠(chǎng)的環(huán)境情況
7月6日：開(kāi)始工作，在機內線(xiàn)車(chē)間裝配，工作時(shí)間為早上8：00—11：30
下午：13：00—17：30。除加班時(shí)間外，每天工作8小小時(shí)。裝配的工作簡(jiǎn)單，屬勞動(dòng)密集型，但是要做好并不容易。至7月8日。
每天的任務(wù)是工作，思考，寫(xiě)實(shí)習報告。由生產(chǎn)部部長(cháng)審核。
7月9日—14日：經(jīng)部長(cháng)批準，我們爭取到實(shí)現自己計劃的機會(huì )。邊工作邊開(kāi)始我們的課題《工廠(chǎng)固體廢棄物的收集與運輸方式》的調查
7月15日—18日上午：在機內線(xiàn)車(chē)間品管部，做裝配和機器導通，檢線(xiàn)工序。期間還參與了廠(chǎng)里一年一度的消防演習活動(dòng)。
18日下午：結束兩個(gè)星期的實(shí)踐，踏上歸家路。
學(xué)習工廠(chǎng)的生產(chǎn)運作，企業(yè)的管理模式，企業(yè)的環(huán)境管理。我們以一名普工的身份在認真工作，生活的艱辛并不是文字可以表達的，看到多少長(cháng)者為了生存而辛苦的工作，看到多少青少年拼命地加班為了賺學(xué)費，我們都明白：美好的生活來(lái)之不易，當珍惜。學(xué)會(huì )與人友好交往。學(xué)會(huì )不斷地思考。完成了課題調查。因為時(shí)間上的問(wèn)題等未能如愿做完員工滿(mǎn)意度調查，這是比較遺憾的事。
學(xué)習思考：
眾所周知，電子產(chǎn)業(yè)是存在很?chē)乐氐奈廴镜�，主要指重金屬污染，電子垃圾�?/p>
首先，重金屬污染（等）對人的健康會(huì )造成危害。電子元件電極中含鉛，微芯片中含有鎘，對人的腎臟功能危害極大。汞會(huì )嚴重損害人的精神系統。這是潛在的危險。其次，當電子產(chǎn)品的使用壽命結束后即變成電子垃圾，燃燒電子產(chǎn)品塑料外殼會(huì )產(chǎn)生一種強致癌物質(zhì)——二惡英，也會(huì )對環(huán)境污染對人類(lèi)造成危害。
令人驚訝的是，它產(chǎn)生的固體廢物很有限，基本已達到“減量化”。這與企業(yè)產(chǎn)品的性質(zhì)是有關(guān)系的。升華精密電子器件制造中心主要是連接線(xiàn)，數據線(xiàn)。主要固體廢物有：金屬（鋁、銅、錫）、廢紙、橡膠、絕緣材料、塑料等。直接產(chǎn)生的廢金屬不含有鎘、汞、鉛等生物毒性顯著(zhù)的重金屬，而且產(chǎn)品的原料在投入生產(chǎn)之前都會(huì )經(jīng)過(guò)rohs檢測，對原料中的鉻、鎘、鉛、汞、溴等含量進(jìn)行檢驗，對超標產(chǎn)品原料禁用投入生產(chǎn)。生產(chǎn)過(guò)程也采用清潔生產(chǎn)等控制固體廢物污染的措施。華精密電子器件制造中心對其產(chǎn)生的固體廢物分類(lèi)收集，可回收的固體廢物轉賣(mài)給廢物回收公司獲得收益，不可回收的固體廢物經(jīng)轉運站送走。換句話(huà)說(shuō)，像此類(lèi)企業(yè)，它產(chǎn)生的.固體廢物有限，而且每次產(chǎn)生的量很少，對環(huán)境造成的污染不是很大。
但并不代表它沒(méi)有污染。此類(lèi)企業(yè)的污染效應是會(huì )累積的。量少成多，量變引起質(zhì)變，當它的產(chǎn)生的固廢量達到一定，而且沒(méi)有受到重視時(shí)，就會(huì )有危險性了。而從事這一行業(yè)生產(chǎn)的人，特別直接生產(chǎn)的工人，在生產(chǎn)過(guò)程，長(cháng)期吸入原料中釋放的少量的有害成分，具有潛在的危險。在原料檢測方面，更應該把好關(guān)。同時(shí)，企業(yè)也應該在產(chǎn)品的質(zhì)量上做足功夫，提高產(chǎn)品的使用壽命，使其流入市場(chǎng)后，不至于過(guò)快變成電子垃圾。在參觀(guān)的過(guò)程中，發(fā)現企業(yè)的最大的優(yōu)勢在于生產(chǎn)，而企業(yè)環(huán)保意識也越來(lái)越強，工廠(chǎng)采用清潔生產(chǎn)，對產(chǎn)品原料進(jìn)行rohs檢測，對sw的收集分類(lèi)收集等環(huán)保措施，表明了企業(yè)環(huán)境管理的概念正滲入企業(yè)管理中。工業(yè)環(huán)境管理是以環(huán)境工程和環(huán)境科學(xué)的理論基礎，運用技術(shù)、經(jīng)濟、法律、行政和教育手段，對損害環(huán)境質(zhì)量的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)加以限制，協(xié)調發(fā)展生產(chǎn)與保護環(huán)境的關(guān)系，使生產(chǎn)目標和環(huán)境目標有機統一起來(lái)。這種概念的核心思想就是要把環(huán)境管理融入企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的全過(guò)程，達到經(jīng)濟效益與環(huán)境效益的統一。
大學(xué)生社會(huì )暑假實(shí)踐報告 篇8
XX年7月份，我參加了四川農業(yè)大學(xué)“西部大學(xué)生村官發(fā)展現狀及對策”調研團隊所組織的暑假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)幾天在雅安市雨城區的調研，我收獲很多，感觸頗深。
大學(xué)生村官是黨和國家為了緩解大學(xué)生就業(yè)壓力，優(yōu)化社會(huì )結構，提高鄉村級干部綜合素質(zhì)出臺的一項強有力措施。隨著(zhù)城鄉的發(fā)展，農民生活水平的提高，先前的老干部因為文化程度相對較低，社會(huì )發(fā)展方向把握不準等原因，已不再能滿(mǎn)足農民對其領(lǐng)導力的需要。因而，大學(xué)生走進(jìn)基層，深入農村，符合農村發(fā)展的需要，也是農村走向政治民主化的必經(jīng)步驟。
通過(guò)幾天對走訪(fǎng)調研，我們了解了雨城區在職大學(xué)生村官的工作情況，現歸納如下：
1.掛其職不謀其位，深入農村少。
在我們對大學(xué)生村官所負責的村的村民的調研過(guò)程中發(fā)現，每個(gè)村絕大部分人都不知道有這樣一個(gè)村官，各村只有15%左右的村民知道有這樣一個(gè)人，只有10%左右的人對該村官有一點(diǎn)了解，而這10%的人都是一些黨員或者村里的其他干部。村民平時(shí)很少看到村官，村官也一般是在開(kāi)會(huì )時(shí)才出現在村名的面前，很少到農村或者農民家中了解情況。大學(xué)生在村里所擔任的職務(wù)一般是村主任助理，村委副書(shū)記，但他們的工作地點(diǎn)一般是在鄉政府的部門(mén)里面，所做的工作也是一些文字資料類(lèi)與政府有關(guān)的工作，與農民直接關(guān)系不大，所以大學(xué)生村官一般是在其位不謀其職。
2.因地制宜，發(fā)揮大學(xué)生村官的優(yōu)勢。
在我們所調研的大學(xué)生村官中，都是做一些文字辦公性工作。那么他們?yōu)槭裁炊紡氖逻@類(lèi)工作而不下到農村中去指導工作呢?答案很簡(jiǎn)單。農村是一個(gè)實(shí)踐性很強的地方，它對村官的實(shí)踐性要求很高，而我們的大學(xué)生村官都剛才從大學(xué)里面走出來(lái)，對實(shí)踐性東西了解很少。農民都是現實(shí)主義者，要讓他們相信大學(xué)生村官的能力需要一個(gè)很長(cháng)過(guò)程，但一個(gè)大學(xué)生村官與政府所簽合同一般都為2—3年，在這個(gè)短期的時(shí)間內要讓大學(xué)生取得農民的信任并在農村干出成績(jì)，可能性基本為零。所以他們選擇他們比較熟悉的文字性工作，一方面發(fā)揮了自己的辦公優(yōu)勢，讓基層政府資料井然有序，另一方面也彌補了對電腦不熟悉，文字性辦公能力弱的缺陷。
3.展望未來(lái)，農民提出殷切希望。
在我們對村民的走訪(fǎng)過(guò)程，許多村民對當代大學(xué)生村官提出了許多有意義的建設性意見(jiàn)：
(1)他們希望擁有更多的大學(xué)生來(lái)到農村。在我們對村民的.過(guò)程中，100%的村民都對大學(xué)生村官下鄉表示熱烈的歡迎，并希望能有更多的大學(xué)生來(lái)到農村，為他們做實(shí)事。
(2)他們希望大學(xué)生村官能多干實(shí)事。河港村的一位大爺說(shuō)：“他們既然當了村官說(shuō)明他們都很有能力，但如果他們心不在農村，或說(shuō)大話(huà)不做實(shí)事，他們的工作是開(kāi)不長(cháng)的�！�
(3)他們希望大學(xué)生村官更能將理論和實(shí)踐相結合。在我們走訪(fǎng)的石坪村有一老伯說(shuō)了一句話(huà)：“我們農民都是現實(shí)主義者，大學(xué)生理論知識很強但實(shí)踐經(jīng)驗很少，理論知識我說(shuō)不過(guò)他們但實(shí)踐方面他們說(shuō)不過(guò)我�！�
(4)他們希望大學(xué)生村官能夠長(cháng)期留在農村。一位很有政治遠見(jiàn)的村民說(shuō)：“改革開(kāi)放三十年以來(lái)，農村很少重視政治教育，農村出現了很多不和諧的地方，有的娃娃不孝敬父母，有的娃娃讀書(shū)不用功······我希望大學(xué)生能夠長(cháng)期留下來(lái)，用他們的高素質(zhì)感染我們，影響我們的娃娃，讓我們的娃娃向他們學(xué)習�！�
大學(xué)生社會(huì )暑假實(shí)踐報告 篇9
一．在社會(huì )上要善于與別人溝通。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的尋找工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門(mén)技術(shù)是需要長(cháng)期的練習。以前工作的機會(huì )不多，使我與別人對話(huà)時(shí)不會(huì )應變，會(huì )使談話(huà)時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。在歐時(shí)力實(shí)業(yè)公司工作時(shí)，因為是服裝銷(xiāo)售，與別人談話(huà)的時(shí)候變多了。如何與顧客溝通，推銷(xiāo)服裝的款式、顏色、價(jià)格與顧客相體配又合適，使顧客接受你的意見(jiàn)和建議。與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì )中都會(huì )融入社會(huì )這個(gè)團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。
二．在社會(huì )中要有自信。
自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的面試中，明白了自信的重要性。你沒(méi)有社會(huì )工作經(jīng)驗沒(méi)有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會(huì )工作經(jīng)驗也是積累出來(lái)的，沒(méi)有第一次又何來(lái)第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。
三．在社會(huì )中要克服自己膽怯的心態(tài)。
開(kāi)始放假的時(shí)候，知道要打暑期工時(shí)，自己就害怕了。自己覺(jué)得困難挺多的，自己的社會(huì )經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺(jué)得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來(lái)。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼。如工作的領(lǐng)班所說(shuō)的“在社會(huì )中你要學(xué)會(huì )厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話(huà)，工作時(shí)間長(cháng)了你自然就不怕了�！逼鋵�(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì )的，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過(guò)吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵，如某個(gè)名人所說(shuō)：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄�！�
四．工作中不斷地豐富知識。
知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì )衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。我工作中也體會(huì )到，因為我們特賣(mài)場(chǎng)收款處是用電腦進(jìn)行，如果電腦停止運作真的會(huì )變成一團糟。不幸的事情發(fā)生了。因為公司的`電腦主管不在，就需要自己解決。正因我在學(xué)校學(xué)過(guò)電腦知識，被人推去對其電腦進(jìn)行檢查。幸好我學(xué)的知識用得著(zhù)，最后才得到解決。
以上是我自己覺(jué)得在這次暑假社會(huì )實(shí)踐學(xué)到了自己覺(jué)得在社會(huì )立足必不可少的項目�，F在由我來(lái)再介紹一下我這次工作的公司和場(chǎng)所。
歐時(shí)力（香港）集團公司1999年于香港成立，是一家以時(shí)裝設計、生產(chǎn)、銷(xiāo)售為一體的服裝集團公司。1999年９月，歐時(shí)力（香港）集團公司成功地由意大利引進(jìn)新銳時(shí)裝品牌ochirly，并且旗下廣州歐時(shí)力實(shí)業(yè)有限公司全權代理其在中華地域的經(jīng)營(yíng)銷(xiāo)售。ochirly帶來(lái)的國際潮流的時(shí)尚理念領(lǐng)引著(zhù)中國時(shí)尚，讓其品牌在中國順風(fēng)發(fā)展，短短幾年間，于中間各大城市各商城擁有品牌專(zhuān)店160余家，其魅力傾倒了各類(lèi)時(shí)尚名流的圈中人士。
ochrily品牌的成功，讓歐時(shí)力（香港）集團公司決策——topgroup全力打造一個(gè)品牌集合陣地；將更多更好的國際時(shí)尚品牌引進(jìn)中國。同年，歐時(shí)力集團公司又成功引進(jìn)香港知名女裝品牌Jerly本著(zhù)“以人為本”的管理方針及“顧客的高度滿(mǎn)意是我們的最終目標”的經(jīng)營(yíng)理念，歐時(shí)力（香港）集團公司不斷完善發(fā)展，已經(jīng)建立了一套成熟的國際化管理，整合營(yíng)銷(xiāo)系統及龐大的精英團體，市場(chǎng)上擁有良好的品牌信譽(yù)。ochirly、Jerly兩大品牌，相交輝映，以不同的市場(chǎng)定位占據著(zhù)各自的領(lǐng)域，推動(dòng)著(zhù)歐時(shí)力（香港）集團公司不斷輝煌騰達！
當我聽(tīng)了歐時(shí)力的介紹，我心中有無(wú)比的震撼。每一個(gè)企業(yè)由創(chuàng )立到宏大，都是一步一步艱辛地走過(guò)來(lái)的。我雖然只是做兼職，但我能作一個(gè)營(yíng)銷(xiāo)員在這樣的公司工作感到無(wú)比的自豪。
該公司的精神是“倡導一種時(shí)尚的生活”有句古話(huà)：“取法平上，僅得其中，取法平中，反得其下�！睆娬{的是追求更高更深遠的目標的重要性。歐時(shí)力在這句古語(yǔ)中看到一個(gè)時(shí)尚品牌精神中應該追求的更高層次的東西。對于歐時(shí)力來(lái)講，倡導一種具有品牌特色的時(shí)尚生活遠遠勝于這個(gè)品牌本所帶來(lái)的影響。歐時(shí)力滿(mǎn)足現代都市女性在休閑、酒宴、職業(yè)等大同場(chǎng)合的需要，提供富有特色與個(gè)性的品牌服務(wù)與指導，使之最終真正成為時(shí)尚領(lǐng)域的佼佼者。歐時(shí)力自1999年進(jìn)入中國市場(chǎng)來(lái)，經(jīng)近短短幾年的運作，公司已在北京、上海、廣州、成都、重慶、大連、哈爾濱等60余家。
從其精神可以看出企業(yè)對銷(xiāo)售者對顧客都一樣重視。追趕潮流的同時(shí)不會(huì )缺少懷舊的古典味道。風(fēng)格時(shí)尚、潮流、典雅是年輕一代追求現代化，不羈形象的首選目標。成功的公司的背后是經(jīng)過(guò)多種磨練得出來(lái)的效果才可展眾多人的眼前。
我這次的場(chǎng)所是花園酒店隔壁的好世界廣場(chǎng)的寫(xiě)字樓區１９樓，雖然位置偏僻，但是每天都滿(mǎn)場(chǎng)，這可見(jiàn)公司的效應。
也許該報告有廣告成分，也是我表達了我的心聲。
在今后我要參加更多的社會(huì )實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認識得更多，使自己未踏入社會(huì )就已體會(huì )社會(huì )更多方面，不要以單純的想法去理解和認識社會(huì )。
大學(xué)生社會(huì )暑假實(shí)踐報告 篇10
XXX縣位于XXX省北部多山，交通條件很不方便。實(shí)踐隊一行經(jīng)過(guò)了將近4個(gè)小時(shí)的山路輾轉顛簸，才來(lái)到了群山環(huán)繞中的高柏鄉。20xx年這里共被分配了9名村官。對于他們來(lái)說(shuō)，這里就將是他們生活工作奮斗的地方，而對于高柏鄉來(lái)說(shuō)，他們的到來(lái)無(wú)疑是給這里注入了一股新鮮的血液。
然而，幾乎對于來(lái)到這里的所有大學(xué)生村官來(lái)說(shuō)，這份工作并不是一個(gè)美麗的開(kāi)始。拋卻了生活習慣的不適應、語(yǔ)言溝通障礙這些問(wèn)題不說(shuō)，單就從大學(xué)生到村官的這一角色轉換所帶來(lái)的壓力已讓很多人無(wú)所適從。由于對農村情況的不了解，對工作要求也不是很清晰，很多人在一開(kāi)始就產(chǎn)生了工作中的茫然感和心靈上的孤獨感，工作不知從何下手�，F實(shí)與夢(mèng)想的巨大反差成為了橫亙在他們面前的一大難題。但是這些困難并沒(méi)有嚇倒他們。在上級政府領(lǐng)導的關(guān)心指導下，他們漸漸找到了工作的方向，從一家一戶(hù)地了解村民情況到為村里的發(fā)展建言獻策，他們將年輕的熱情播撒在這片黃土地上。
此外，考察團還來(lái)到了潘峰工作的辛戶(hù)村進(jìn)一步的了解了村官工作。潘峰是辛戶(hù)村現任村支書(shū)張延剛特意從鎮上要求派送的一名大學(xué)生村官。在過(guò)去將近一年的工作中，在村支書(shū)張延剛的`幫助指導下，潘峰實(shí)現了從大學(xué)生到村官的完美轉變。他們也建立起了如父子般深厚的感情。實(shí)踐隊來(lái)到云巖，潘峰就難掩激動(dòng)之情，他興奮地帶著(zhù)實(shí)踐隊一行來(lái)到他工作的辛戶(hù)村，去參觀(guān)了他們村的蘋(píng)果種植示范基地和生豬養殖示范區，一年的工作已讓他積累了很多農業(yè)技術(shù)知識，一講起這些，他已儼然一位經(jīng)驗頗豐的村干部了。最后他又帶我們來(lái)到了他們村的云辛生產(chǎn)合作社，在那個(gè)不大的小院里，他帶著(zhù)滿(mǎn)腔的激情向大家講述了他自己對于云辛合作社未來(lái)發(fā)展的戰略計劃預想。篤定的眼神里浸透著(zhù)他對這片土地濃濃的情意�！拔覀兇蛩惆堰@里鏟平，建成一塊娛樂(lè )場(chǎng)所，讓村民們在閑暇之余可以有個(gè)地方休息娛樂(lè )�！彼钢�(zhù)村前的一塊空地驕傲地告訴大家。村民們提起潘峰，更是沒(méi)有一個(gè)不豎起大拇指的。這個(gè)來(lái)自云南的小伙子在這里播下了一片赤誠，收獲著(zhù)一捧希望。
大學(xué)生社會(huì )暑假實(shí)踐報告 篇11
20xx年暑假期間，我和弟弟遠離家鄉，兄弟二人走進(jìn)工地進(jìn)行了為期半個(gè)月的“工地之旅”，去親身體驗一名工地建設者的艱辛，去感受爸爸年復一年的生活。
我和弟弟從家里出發(fā)做了大約4個(gè)小時(shí)的汽車(chē)來(lái)到了神木檸條塔工業(yè)園，走進(jìn)了江泰二期施工工地。我又一次以一個(gè)勞動(dòng)工人的身份走進(jìn)了工地，與可愛(ài)的農民工們進(jìn)行再次親密接觸。
首先我對工地的伙食和住宿向大家介紹一下大致是這樣的 早晨稀飯饅頭，中午米飯菜(在工地干活的這些日子中最難吃的飯就是米飯菜)。晚上是面食。不過(guò)每十天可以吃一次肉雖然量不多但多少還是能給大家的身體補充一些蛋白質(zhì)等，最難熬的是吃早飯和晚飯由于一天的勞動(dòng)晚上吃不了多少再加上第二天早晨的三小時(shí)勞動(dòng)肚子里早已沒(méi)有可以消化的東西，晚上由于午飯質(zhì)量太差勁或者說(shuō)，大廚廚藝不好總是缺味，吃不多，所以總是很難撐到晚上吃飯。睡覺(jué)是在簡(jiǎn)易房中完成的，那些房一般防水不是很好，平時(shí)還可以但是要是下雨了，那這個(gè)晚上就不要期望睡個(gè)好覺(jué)了，在這種情況下工地上很少能見(jiàn)到身體很好的工人。
作息時(shí)間大致是這樣的，早晨5點(diǎn)起床五點(diǎn)半出工，早飯在8點(diǎn)半左右進(jìn)行，之后大約在9點(diǎn)在出工感到中午1點(diǎn)半回來(lái)吃午飯，由于是夏天中午有一個(gè)半小時(shí)的休息時(shí)間，下午3點(diǎn)在出工干到晚上8點(diǎn)半。每天按十分計算，早晨2分，中午和下午都是4分。在工地上按工作內容不同分為匠人，鋼筋工，小工。匠人是負責壘墻，支模得一些需要技術(shù)要求高一點(diǎn)的活……鋼筋工則是負責對鋼筋的一系列處理，想曲套圈，綁大梁等等小工則相對要求較低只要有體力就行了負責搬磚，支架，和灰和混凝土，伺候匠人，清理施工現場(chǎng)等。工人工資，一般匠人的工資是小工的兩倍。鋼筋工的工資在二者之間。在那兒匠人工資130~150，鋼筋工120左右，小工75左右。價(jià)格在不同工地略有浮動(dòng)。
我到工地時(shí)已是下午1點(diǎn)半，休息了一會(huì )后就出工了。首先被安排的任務(wù)是搬磚和壘堆磚，原本以為挺輕松的，可是才干了一會(huì )兒，手就開(kāi)始酸痛了，眼前還有那么大的一堆磚頭，要搬到什么時(shí)候才能搬完啊?就算是搬完了，那手也肯定已經(jīng)抬不起來(lái)了……高處經(jīng)常有些碎石落下，我都不敢在腳手架的下面穿行，雖然有安全帽，可還是很恐怖。當我看到很多的農民工在下面來(lái)來(lái)回回干著(zhù)活，石頭落在他們的帽子上發(fā)出很響的聲音時(shí)，我的心都揪起來(lái)了，那么危險，他們每天面臨著(zhù)都是這樣的工作環(huán)境。
當我們想起一路乘車(chē)過(guò)來(lái)看到的那些高樓大廈，能不被那些民工們給感動(dòng)嗎?他們遠離家鄉，遠離親人，只身來(lái)到外地打工，用他們的生命托起一個(gè)城市的繁榮，他們承受著(zhù)孤獨的煎熬，承受著(zhù)社會(huì )的巨大壓力，在如此惡劣的環(huán)境下辛勤地奮斗著(zhù)，日日夜夜不停息。這些遠道而來(lái)的農民工真的很偉大。搬了一下午磚的.我有些支撐不住，不過(guò)還是咬牙挺到了晚上，在那里如果真的不想干了，肯定沒(méi)人阻攔�？墒枪び褌儠�(huì )怎么想?他們會(huì )不會(huì )覺(jué)得我是個(gè)懦夫，只是個(gè)靠父母吃飯的人?不，我不能放棄，我不能讓別人看不起，更不能讓我父母輕看我。我得堅持!古有天將降大任于斯人也，必先苦其心志，餓其體膚，勞其筋骨，空乏其身……
在工地我看到了和我同齡的民工，當時(shí)我并沒(méi)有去打斷他們，去進(jìn)行攀談，而是沒(méi)有理由地靜靜地注視著(zhù)他們……他們明白生活的艱辛，為了家人來(lái)到陌生城市，艱辛奮斗著(zhù)，從不怨天尤人;他們懂得人生的幸福，在休息時(shí)間給家人打個(gè)電話(huà)，只是報個(gè)平安，一直加倍珍惜;他們不為一己之私跨越雷池，更不為一時(shí)之氣抓狂發(fā)瘋，只是努力工作，累了在一旁休息。在工地的十五天工作中我除了沒(méi)干匠人的工作其他的都試過(guò)了，農民工的生活難啊~
在雖然只有十五天的社會(huì )實(shí)踐勞動(dòng)中，我深深體會(huì )到農民工生活的艱辛。我們能做些什么?作為大學(xué)生我們應該珍惜我們的大學(xué)生活，在有限的四年大學(xué)生活中學(xué)到更多點(diǎn)知識，為將來(lái)能更好的服務(wù)社會(huì )，更好的展現自己的人生價(jià)值作更充分的準備!
通過(guò)這次社會(huì )的實(shí)踐，我學(xué)會(huì )了自立，懂得了團隊在工作中的作用，為以后的工作和學(xué)習提供了寶貴的經(jīng)驗和教訓，我會(huì )依次為起點(diǎn)，以后更加勤奮學(xué)習，鍛煉自己的各方面的能力，努力提高自己的綜合實(shí)力!從實(shí)踐中走來(lái)，帶不回任何精湛的技術(shù)，但帶回了也許是 一生中最寶貴、最值得珍惜的收獲。很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書(shū);而已在社會(huì )的人都寧愿回校讀書(shū)。我們上學(xué)，學(xué)習先進(jìn)的科學(xué)知識，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì )，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專(zhuān)業(yè)知識，明天才能更好地為社會(huì )服務(wù) 。
大學(xué)生社會(huì )暑假實(shí)踐報告 篇12
又一學(xué)期的學(xué)習和生活結束了。我迎來(lái)了大學(xué)的第二個(gè)暑假。為了豐富這個(gè)漫長(cháng)的暑假，測試我所學(xué)到的知識和培養的能力，作為一名英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我在父母的介紹下開(kāi)展了家教實(shí)踐活動(dòng)。我從很長(cháng)一段時(shí)間的輔導實(shí)踐中受益匪淺。本實(shí)踐報告的具體情況如下：
實(shí)踐對象：
我市一名初中二年級學(xué)生，表弟(學(xué)習成績(jì)差)；
實(shí)踐目的：
全面復習、鞏固和提高本生初中兩年所學(xué)的英語(yǔ)知識，初步了解即將到來(lái)的三年級知識；
實(shí)踐過(guò)程：
在整個(gè)過(guò)程的前兩三天，我并沒(méi)有貿然開(kāi)展實(shí)質(zhì)性的教學(xué)活動(dòng)。首先看了學(xué)生一學(xué)期的作業(yè)和試卷，向家長(cháng)學(xué)習了一些情況。我對學(xué)生的基本情況有了初步的了解:因為學(xué)生一直住在學(xué)校，家長(cháng)管理少，導致學(xué)習長(cháng)期放松，基礎差。針對以上情況，我為學(xué)生制定了夯實(shí)基礎-逐步提高-提前學(xué)習三個(gè)步驟的輔導計劃:
第一階段夯實(shí)基礎：
讓它練習閱讀和寫(xiě)26個(gè)英文字母：
因為學(xué)生的書(shū)寫(xiě)不及格，我教他手把手寫(xiě)每一封字母。一周左右(一周五天，一天兩個(gè)小時(shí)。下同)經(jīng)過(guò)練習，學(xué)生對26個(gè)學(xué)生的閱讀和寫(xiě)作速度和準確性都達到了令人滿(mǎn)意的`水平。我覺(jué)得這個(gè)階段的教學(xué)方法和技巧講究不多，關(guān)鍵在于熟練程度，也就是所謂的熟能生巧。所以在這兩周里，我每天都拿一些自己的字母卡來(lái)加深印象，鞏固效果。
因為初中生很淘氣，為了提高他對學(xué)習的興趣，我在網(wǎng)上找到了很多關(guān)于英語(yǔ)的電影和短片給他看。這樣，他不僅達到了提高學(xué)習興趣的目的，而且他留下了深刻的印象，還鍛煉了聽(tīng)力。
以上步驟看起來(lái)更耗時(shí)，但我認為磨刀不誤砍柴只有夯實(shí)基礎，才能順利進(jìn)行后續教學(xué)。
第二階段是逐步提高(耗時(shí)兩周):
由于第一階段努力扎實(shí)，學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)字母時(shí)很少出錯，寫(xiě)作整潔美觀(guān)。然而，學(xué)生在發(fā)音方面有很大的困難，在解決這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我們都遵循循序漸進(jìn)的原則。我咨詢(xún)了老師，然后開(kāi)始實(shí)施我的培訓計劃。我堅持每節課都學(xué)習，我去書(shū)店買(mǎi)了初中生的英語(yǔ)音標磁帶，讓他繼續聽(tīng)，鼓勵他認真模仿。我還從網(wǎng)上下載了很多好聽(tīng)的英文歌曲，下課后給他聽(tīng)！功夫有回報，經(jīng)過(guò)這次指導，學(xué)生的發(fā)音大大提高。
第三階段，先進(jìn)學(xué)習階段（耗時(shí)一周）：也就是說(shuō)，在三年級做一些練習。為了教好這部分，我提前讀了三年級第一冊的英語(yǔ)教科書(shū)。在這個(gè)階段，我對學(xué)生沒(méi)有太嚴格的要求，也沒(méi)有施加太大的壓力。
因為現在，如果他學(xué)得太好，他就不會(huì )在他們真正上課的時(shí)候聽(tīng)了！我只需要給他一點(diǎn)建議。首先幫他列出困難的單詞，教他如何閱讀和記憶。此外，我還提醒他一些容易出錯的單詞，讓他以后多加注意！
實(shí)踐結果：最后，讓學(xué)生模擬試卷，成績(jì)可以達到90分以上，基礎知識掌握牢固；記住一半以上的單詞，新課文朗讀流利，基本達到預期效果。
總結實(shí)踐經(jīng)驗:
第一，需要集中精力:我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行投入了大量精力準備。雖然初中初中知識，但我還是找到了教科書(shū)和教學(xué)參考，努力準確知識；除了教什么，我不敢粗心，我讀了教育心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、初中英語(yǔ)教學(xué)方法等專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，在充分尊重青少年身心發(fā)展規律的前提下進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。
第二，學(xué)習和工作需要耐心：對于一個(gè)14歲的二年級學(xué)生來(lái)說(shuō)，他對知識的接受、記憶的方式和能力都有自己的特點(diǎn)和限制。我們不能從自己的主觀(guān)教學(xué)中理所當然。對學(xué)生在學(xué)習中遇到的障礙進(jìn)行耐心的分析和解釋?zhuān)貜偷剿斫�，但也要及時(shí)反思他們的教學(xué)方法是否正確，避免簡(jiǎn)單和魯莽。
第三，學(xué)習工作要交心:在教學(xué)中不能閉門(mén)造車(chē)，要多與外界溝通，掌握更多信息，豐富教學(xué)背景。一方面，我更深入地了解學(xué)生的情況，這有利于我有針對性；另一方面，我及時(shí)向家長(cháng)反饋教學(xué)進(jìn)展，有利于家長(cháng)的合作和支持。與此同時(shí)，我還問(wèn)了很多我以前的老師，他們的經(jīng)歷給了我很大的幫助。
第四，從事教學(xué)工作需要愛(ài)和責任感：中學(xué)生需要老師更多的關(guān)心和理解，經(jīng)常微笑不總是批評，人們在鼓勵中進(jìn)步，尤其是中學(xué)生，因為他們的挫折能力有限。批評會(huì )讓他感到自卑。
簡(jiǎn)而言之，教師是太陽(yáng)下最輝煌的職業(yè)。我認為，要成為一名好的中學(xué)教師，我們應該學(xué)會(huì )分析中學(xué)生的特點(diǎn)，有愛(ài)和奉獻的思想，有奉獻的精神，有較高的綜合素質(zhì)和深刻的知識。
通過(guò)一個(gè)多月的實(shí)踐，我從另一個(gè)方面檢驗了自己的學(xué)習情況，培養了發(fā)現、分析和解決問(wèn)題的能力；同時(shí)，我也發(fā)現了一些自己的缺點(diǎn)。它就像一盞燈，照亮了我未來(lái)要走的路，告訴我如何彌補和改進(jìn)我未來(lái)的學(xué)習。實(shí)踐是知識的源泉，我認為我們應該多練習，為未來(lái)的就業(yè)積累豐富的經(jīng)驗，奠定堅實(shí)的基礎！
輔導是近年來(lái)大學(xué)生暑期勤工儉學(xué)的主要方式之一。暑假開(kāi)始后，總有很多大學(xué)生準備做輔導，等待家長(cháng)選擇。雖然很多大學(xué)生從輔導中受益匪淺，但大學(xué)生在做暑期輔導的過(guò)程中需要警惕五個(gè)方面"陷阱"，只有懂得保護自己，才能在實(shí)踐中不斷鍛煉和成長(cháng):
陷阱一:父母子虛無(wú)。去年，武漢大學(xué)的小龐來(lái)到華中師范大學(xué)西門(mén)附近的一家輔導中介公司。中介公司要求小龐辦理會(huì )員卡，收費標準為10元。介紹第一位輔導員收取40元信息費。小龐根據中介公司提供的輔導信息聯(lián)系"家長(cháng)"時(shí)，"家長(cháng)"請他在武昌區閱馬場(chǎng)見(jiàn)面，但他等了很久沒(méi)見(jiàn)人了。當他再次打電話(huà)時(shí)，這個(gè)人"家長(cháng)"但他說(shuō)自己在外地旅游，一周后再打，"家長(cháng)"手機總是關(guān)機。兩周后，當小龐再次去那家公司時(shí)，他們已經(jīng)搬走了。
陷阱二:只收費，服務(wù)低。華中師范大學(xué)的小劉交信息費的時(shí)候，工作人員很熱情。但是，當兩位導師都沒(méi)有成功介紹時(shí)，工作人員總是忽略他們。等了很久，答案總是不適合你的導師。下次再來(lái)。"那種冷眼真的讓人受不了，回中介費肯定沒(méi)戲，就算了！"小劉嘆了口氣，顯得很無(wú)奈。
陷阱三：短暫"成功"中介家教有"做籠"懷疑。華中科技大學(xué)小韓交了60元中介費后，只教了兩次，家長(cháng)以教學(xué)效果差的名義解雇了他。"我想退信息費的時(shí)候，公司說(shuō)去過(guò)兩次，算是成功了，不能退。很難說(shuō)這是不是他們一起做的籠子。"小韓懷疑藏有"貓膩"。
陷阱四:有些父母的意圖令人擔憂(yōu)。中南財經(jīng)政法大學(xué)財經(jīng)政法大學(xué)女生小王在公交車(chē)站見(jiàn)面后談家教的具體事宜。"我到了之后，他說(shuō)改在咖啡館聊天。我猶豫了一下，跟著(zhù)他進(jìn)了咖啡館。然而，他根本沒(méi)有提到家教，而是提議和我交朋友。幸運的是，我跑得很快，否則我不知道他會(huì )做什么。"說(shuō)起做家教的這段不愉快經(jīng)歷，小王還是心有余悸。
陷阱五：不誠實(shí)的反復試講，意圖是免費的。華中科技大學(xué)的小馬告訴記者，一位家長(cháng)打電話(huà)給自己和七八個(gè)學(xué)生回家試講，都表示不滿(mǎn)。因為這是一次試講，所以每個(gè)人都沒(méi)有得到報酬，但家長(cháng)得到了七八次免費的輔導服務(wù)。"我懷疑他只是想免費占有我們的勞動(dòng)成果。"
對上述種類(lèi).種"陷阱"，家教最好依靠學(xué)校家教中心等正規機構，有效保護自己的權益。學(xué)校輔導中心一般會(huì )記錄家長(cháng)的身份證號碼、詳細的家庭住址和聯(lián)系方式，確認家長(cháng)聘請輔導員的誠意，并與家長(cháng)簽訂協(xié)議，確保工資到位、教學(xué)時(shí)人身安全等。，并收集家長(cháng)的反饋信息，提高輔導質(zhì)量。提醒學(xué)生，尤其是女生，不要輕易跟著(zhù)陌生的男父母回家試講，不要看孩子。
大學(xué)生社會(huì )暑假實(shí)踐報告 篇13
今天，7月8日，實(shí)踐隊要去xxxx啦�。�！我們都起的很早，但是最辛苦的還是我們隊長(cháng)啦，那么早去給我們買(mǎi)車(chē)票，我們先去技能中心拿上裝備去車(chē)站與隊長(cháng)匯合。陰雨綿綿的天氣我們啟程了。山路十八彎我們到了xxxx，還好沒(méi)有人暈車(chē)，到了地方我們先吃了午餐然后就到賓館午休了會(huì )，到了下午的時(shí)候我們就開(kāi)始準備晚上的活動(dòng)，場(chǎng)地布置的差不多的時(shí)候我們也要開(kāi)始做活動(dòng)了，剛開(kāi)始的時(shí)候人不是很多，可能大多數人都不知道我們是干嘛的，然后我們就上前去給他們講解并讓他們參與到活動(dòng)中來(lái)，我們現場(chǎng)的活動(dòng)有我們大康復的推拿按摩，還有ＣＰＲ，測量血壓，真是技多不壓人。
本來(lái)我打算給別人培訓最拿手的ＣＰＲ時(shí)，結果后來(lái)是給別人量血壓了，不過(guò)這樣也挺好的，讓自己這方面的知識掌握的更加牢固。
我開(kāi)始給人們量血壓了，這其中有叔叔阿姨，老奶奶老爺爺，每個(gè)人的血壓都不一樣，有血壓高一點(diǎn)的就會(huì )提醒他們生活中的飲食要注意，注意鍛煉之類(lèi)的`，他們也都很配合，隨著(zhù)夜幕慢慢降臨，廣場(chǎng)上也出現了廣場(chǎng)舞，但這并不影響我們熱情，我們還是依舊忙著(zhù)為他們測血壓，教她們ＣＰＲ直到天黑了，最后又把東西都收拾好了，這時(shí)候大家都特別熱，也特別餓，但是依舊感覺(jué)很開(kāi)心，晚上在吃飯的時(shí)候
候隊長(cháng)又給我們說(shuō)了哪些不足之處，下次一定要改正。今天真是充實(shí)又快樂(lè )的一天！
7月9日我們要從xxxx回到十堰啦，活動(dòng)做完了，我們也要趕回學(xué)校去了，起床后，我們就開(kāi)始收拾東西，隨后趕去車(chē)站，在車(chē)站旁邊吃了點(diǎn)飯，然后就坐車(chē)回到了學(xué)校，感覺(jué)回去時(shí)比來(lái)的時(shí)候快，可能是因為大家都睡覺(jué)呢吧，哈哈，今天呢，就算放假，讓大家好好休息下，為下次活動(dòng)做準備！
這是一次愉快的旅途！
大學(xué)生社會(huì )暑假實(shí)踐報告 篇14
事情還要從我們五一期間的校運動(dòng)會(huì )說(shuō)起。因為我們是戲文一班，所以和播音六班是坐在一起的。在這期間，一次偶然的機會(huì )，我和一個(gè)播音六班的認識的女生聊了起來(lái)。她說(shuō)她寒假沒(méi)回家，去蘇州打工了。我當時(shí)是比較驚奇的，一個(gè)小女孩竟然過(guò)年都沒(méi)有回家。我很長(cháng)時(shí)間里都夢(mèng)想著(zhù)漫長(cháng)的假期有一次接觸社會(huì )的機會(huì )，況且一個(gè)女生都可以寒假不回家，我暑假在外兩個(gè)月又算的上什么？我想通過(guò)參加這次暑期實(shí)踐活動(dòng)，使我從中受益，不僅可以加深自己對社會(huì )的了解，還在實(shí)踐中充分地提高了自己的能力，接觸了社會(huì )，使自己在各方面獲得了全方位的提高。于是，我讓她幫我報名這個(gè)暑假的工作，六月份我簽訂了兼職協(xié)議。7。11號和師院和工院的兄弟姐妹100多人踏上了這次新奇的“旅行”！
在下車(chē)的那一瞬間起，我們都在考慮這次蘇州行是對是錯。燥熱的空氣使我們難以適應，全身濕透了。一方面是車(chē)上有空調，我們形成了慣性。另一方面是，那天確實(shí)溫度在35°以上的。當天就有兩個(gè)同學(xué)就回家了，因為不適應南方氣候。其實(shí)我感覺(jué)在暑假里，是全國高溫，在哪里都是一樣的。不過(guò)后來(lái)看新聞，XX年的7月，蘇州35°以上的天數超過(guò)了以前十年的記錄。帶著(zhù)滿(mǎn)身的疲憊，我甚至有點(diǎn)亢奮，我一定要堅持下來(lái)。
我們到的是蘇州項城區艾興無(wú)紡醫療制品有限公司，是醫用品出口的中外合資企業(yè)。我們被安排在宿舍里，兩天后我簽下了就業(yè)協(xié)議，懷著(zhù)新奇的心情，和同學(xué)們穿上工作服，一起走進(jìn)了制作科車(chē)間。我們13個(gè)一組，被分在了東碼裁車(chē)間。就是原料在這里被裁成一片一片的布，這些布再運到不同的車(chē)間進(jìn)行深加工，最終做成成品。醫生手術(shù)用的一次性手術(shù)衣，病人用的衣服，手術(shù)臺上用的布類(lèi)等等。比我們還要小的組長(cháng)是個(gè)女孩，一臉的嚴肅，給我們交代了各自的分工，和注意的事項，然后每人分了一個(gè)工作卡，用來(lái)進(jìn)廠(chǎng)門(mén)時(shí)刷和吃飯。
羅磊，制造科東碼裁車(chē)間，工號：b03
后來(lái)我才知道，這里所有工人都是d開(kāi)頭的六位數，我們這些大學(xué)生是b開(kāi)頭的兩位數。公司分為制造科，工程科，人事科，預算科，銷(xiāo)售科，運輸科等。制作科是最大的，有一千五百名制造科員工，其中有三百是男孩，其余是女孩。工資在1500左右，往上浮動(dòng)500元左右，往下最低是1100，按車(chē)間效率和個(gè)人產(chǎn)量以及工作時(shí)間三者計算工資。上午6點(diǎn)上班，下午3點(diǎn)下班，加班的話(huà)是下午5點(diǎn)下班。
這就是我們的第一天，在抱怨中度過(guò)。因為站了一天實(shí)在是太累了，腳都麻木了，回了宿舍來(lái)不及回味，來(lái)不及和宿舍老工人聊天，就很快的睡著(zhù)了。
東碼裁分為放料，推刀，接刀，拉布，沖口，送裁片這些活，在剛開(kāi)始的時(shí)候，經(jīng)常感到勞累。組長(cháng)和主任對我們非常關(guān)心，把最輕的活給我們。但是我們也主動(dòng)去干一些重活，如果說(shuō)是重活，實(shí)在是不重，談不上重活。為什么人家別人能干我們就不能干哪？我們拿這份工資，不按產(chǎn)量計算，只按工作時(shí)間，所以在這個(gè)時(shí)候，我意識到，我們的工作責任心是很重要的。
后來(lái)我又被調到六車(chē)間，負責給產(chǎn)品封口。因為又凳子坐，所以也舒服多了。但是，工作的認真程度卻必須更好一些。一定要確保每個(gè)我封口的產(chǎn)品是封好的，封完之后我會(huì )再檢查一遍。因為我們的產(chǎn)品出口到歐洲和美國，這不僅和公司的形象又關(guān)系，也和中國的國際形象又關(guān)系。
在以后的工作中，我們認識到責任心和認真非常重要。也使得我認識到和同齡甚至比我們還小的老工人交際的重要性。和他們相比，我們受過(guò)高等教育，在社會(huì )實(shí)踐上卻遠遠不如他們，這一點(diǎn)，相信同行的每個(gè)人都可以深刻的體會(huì )到。我們積累了社會(huì )經(jīng)驗，使我在社會(huì )中接觸各類(lèi)人群時(shí)有了更靈活的應對手段，使我學(xué)會(huì )了去與人接觸認識，并且與人交流，使我在此過(guò)程中，充分地克服了自己害羞畏縮的心理，使我在與陌生人的接觸中多了一份自信，也新添了一份自如。這也使我和我的舍友的關(guān)系搞的很好，他們都是和我們一樣大甚至還要小一些的男孩子，卻出奇的成熟。也使我們認識到了，千萬(wàn)不要把自己當一個(gè)孩子來(lái)看了。因為，和他們相比，我們在某些方面，確實(shí)存在很大的差距。
走在路上，我們是引人注意的十幾個(gè)人，因為我們十幾個(gè)很多人都戴這眼鏡。但是，作為大學(xué)生，我們實(shí)在是有太多慚愧了。十幾年的學(xué)習時(shí)間讓我們忽視了實(shí)踐。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應該與實(shí)踐相結合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿，國內外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來(lái)越多的機會(huì )的同時(shí)，也有了更多的挑戰，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會(huì )越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
當然我還想說(shuō)一個(gè)問(wèn)題，就是我們這次社會(huì )實(shí)踐雖然專(zhuān)業(yè)不對口，但是我們卻學(xué)到了很多很多。很多很多這四個(gè)字的意思，我相信，我和同行的同學(xué)們能很有感觸的理解。我聽(tīng)一個(gè)物理系的同學(xué)說(shuō)，他們系里去年寒假組織去東莞的一個(gè)電子廠(chǎng)了。我更希望中文系能給我們機會(huì )，讓我們能找一個(gè)對口的社會(huì )實(shí)踐。我聽(tīng)說(shuō)大四是要去實(shí)習的，是專(zhuān)業(yè)對口的，我期待著(zhù)。這是我們走向社會(huì )，走上工作崗位的一個(gè)橋梁。學(xué)習有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì )遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況�；蛟S工作中運用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時(shí)候我會(huì )埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會(huì )與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì )，但是總算是社會(huì )的`一個(gè)部分，這是不可否認的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問(wèn)題有了有課堂上地認真消化，有平時(shí)作業(yè)作補充，我比老工人門(mén)具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問(wèn)題，作為一名新世紀的大學(xué)生，應該懂得與社會(huì )上各方面的人交往，處理社會(huì )上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著(zhù)大學(xué)生這次打工的真正意義所在，社會(huì )實(shí)踐必不可少，這應該值得我們全校去提倡去鼓勵的。
我自我感覺(jué)，這一個(gè)暑假，我真的長(cháng)大了很多。我相信在以后進(jìn)入社會(huì )就業(yè)的過(guò)程中，這一份自信和自如將會(huì )永遠地伴隨著(zhù)我，這將成為引導我步入社會(huì )的一個(gè)先決因素，可以說(shuō)通過(guò)這樣的社會(huì )實(shí)踐，使我們在面對就業(yè)時(shí)多了一個(gè)競爭優(yōu)勢。另外，我也在工作的空余去看看英語(yǔ)和開(kāi)學(xué)就要考的計算機，因為工作強度并不是很大。而且，有一次，我在封口機旁封口，幾個(gè)美國客戶(hù)走到我后面，用英語(yǔ)交談了很久，我只聽(tīng)到了幾個(gè)單詞。我們廠(chǎng)有個(gè)女大學(xué)生，是坐辦公室的，她過(guò)來(lái)就能和客戶(hù)方便的交談。我想，這以后的就業(yè)中，掌握熟練的語(yǔ)言活著(zhù)是技能是多么重要！
當然，這次社會(huì )實(shí)踐并不是單調乏味的，其中有太多太多了快樂(lè )了，我想這是沒(méi)有去過(guò)的同學(xué)所難以體會(huì )到的。和他人協(xié)作的快樂(lè )，幫助他人的快樂(lè )，被別人幫助的快樂(lè )，自己完成生產(chǎn)計劃的滿(mǎn)足感等等。對了，我本人這次一共拿了1600元，拿到工資卡的時(shí)候，我心里充滿(mǎn)幸福。這是我人生的第一桶金，沉甸甸的。
這次兼職經(jīng)歷所帶給我的是一次能力的全面提升，我也認識到自己的很多不足，長(cháng)期的高中學(xué)習和大學(xué)一年的學(xué)習，使我遠離了社會(huì )實(shí)踐，動(dòng)手能力特別弱。通過(guò)這次，我們學(xué)會(huì )了如何在團隊地協(xié)作下從頭到尾地解決一個(gè)問(wèn)題，我們學(xué)會(huì )了在團隊中各司其職，盡忠職守，互相配合，對于我們這些80后的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )配合，這將成為我們成長(cháng)軌跡上一次巨大的突破。我想我們的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)就是這樣一座橋梁，它引導我們的學(xué)生去更多地認識和接觸社會(huì )，幫助我們這些在校園中成長(cháng)的大學(xué)生完成由校園走向社會(huì )，由書(shū)桌走向辦公臺的轉換，避免了大學(xué)生在初入社會(huì )時(shí)所發(fā)生不知所措，真正地把大學(xué)生的教育與社會(huì )的就業(yè)相結合，培養符合社會(huì )需求的高素質(zhì)人才。社會(huì )告訴我們：我們在今后的三年大學(xué)中，不僅要學(xué)習，而且要全面提高自己的能力！
這次社會(huì )實(shí)踐，是第一次，毋庸置疑，將是我一生寶貴記憶的財富。
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