孝心美德少年事跡材料范文3篇
中華民族是個(gè)古老的民族，“百善孝為先”，是我們民族優(yōu)良的傳統，下面是YJBYS小編為大家精心搜集的孝心美德少年事跡材料，歡迎大家參考借鑒，希望可以幫助到大家!
孝心美德少年事跡材料(一)
王**是羅嶺中心小學(xué)五(2)班的學(xué)生，現年11歲，擔任班長(cháng)職務(wù)。他踏實(shí)沉穩，品學(xué)兼優(yōu)，是一個(gè)健康向上、積極進(jìn)取的好學(xué)生。在家里，他是個(gè)尊敬長(cháng)輩，孝敬父母，獨立自強、熱愛(ài)勞動(dòng)的好孩子;在學(xué)校，他是位勤奮學(xué)習，心系集體，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)的班干部;在社會(huì )，他是位誠實(shí)守信，遵守社會(huì )公德，熱心公益活動(dòng)的好少年。在生活中，我從未有過(guò)多的要求，不挑吃穿，不亂花零用錢(qián)。雖然是個(gè)男孩，但心特細，記得奶奶有一次把手弄傷了，連端茶倒水都很困難，是我把飯菜端到她面前，吃完后，還幫著(zhù)收拾。只要奶奶有需要，我跑前跑后，都不覺(jué)得累。
在學(xué)校里，他是個(gè)德才兼備的好學(xué)生。他學(xué)習成績(jì)名列前茅，一絲不茍;興趣濃厚，精益求精;學(xué)習刻苦，勤思善問(wèn);發(fā)展全面，成績(jì)優(yōu)異。學(xué)習上，他求知欲強，課堂上，他敢于提問(wèn)，善于質(zhì)疑，對所學(xué)的知識能理解地掌握;課外，他不滿(mǎn)足于課堂上所學(xué)到的知識，大量閱讀一些有益的書(shū)報，以開(kāi)闊自己的視野、增長(cháng)知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。他從不與人斤斤計較，總是以一顆寬容的心對待別人，無(wú)論誰(shuí)有困難，他都會(huì )不假思索地伸出援助之手。作為班級干部，他處處起模范帶頭作用，工作踏實(shí)，認真負責，嚴于律己，是老師的好幫手，同學(xué)們的好伙伴。為了將班級建設好，他帶領(lǐng)其他班干部共商良策，利用每周五午自習的時(shí)間召開(kāi)班隊會(huì )，對違反班規班紀的同學(xué)進(jìn)行集體教育，形式多樣，讓班級的凝聚力更強，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。作為勞動(dòng)小組的組長(cháng)，他總是第一個(gè)來(lái)到學(xué)校打掃清潔區，最臟最累的活也是搶著(zhù)干。作為大隊值日，值日期間認真巡查，對發(fā)現的問(wèn)題總能秉公處理，絕不包庇。 在社會(huì )上，他是個(gè)遵紀守法的好公民。他熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)家鄉，誠實(shí)守信，自立自強，積極進(jìn)取，樂(lè )于助人。小小年齡，可在危險的時(shí)候，他最先想到的卻是別人。他極富有愛(ài)心，熱心于公益事業(yè)，**年汶川大地震后，災區人民生活困難，當他在電視上看到悲慘的景象，毫不猶豫地在學(xué)校募捐會(huì )上捐出20元錢(qián)。這是他完全靠自己辛辛苦苦的勞動(dòng)掙來(lái)的，為災區盡自己的一份微博之力。幫助別人，快樂(lè )自己。每當他遇到乞討的老人，也常生憐憫之心，將自己口袋里的零用錢(qián)給他，或是將飯菜送給他吃。他遵守社會(huì )公德，遵守法律法規，愛(ài)護公共財物，保護生態(tài)環(huán)境，從不亂扔一片垃圾，從不摧殘一草一木。從小王**就養成節約每一滴水、每一度電、每一張紙的好習慣，并能提醒家人周?chē)艘黄瓠h(huán)保。
如今，他正憑著(zhù)自己頑強的毅力，憑著(zhù)自己不懈地追求和努力，在浩瀚的知識海洋中暢游。愿他在理想的道路上越走越遠，在道德的高峰上越攀越高!
中華民族是個(gè)古老的民族，“百善孝為先”，是我們民族優(yōu)良的傳統，我會(huì )把他發(fā)揚光大，從我做起，從現在做起。
孝心美德少年事跡材料(二)
周**，她，馬良鎮中心學(xué)校八(2)班班長(cháng)。她身上處處洋溢著(zhù)美德的馨香：她的真誠、她的自信、她的勇氣、她的勤奮、她的慷慨、她的寬容、她的堅韌……也許就是這些美德的傳承，使周?chē)總�(gè)人一提起她就會(huì )忍不住贊嘆。就讓我們一同走進(jìn)她，走進(jìn)這個(gè)風(fēng)華正茂的美德少年。
美德，亦指可以給予人力量的東西。有個(gè)少年，有人說(shuō)美德只有在轟轟烈烈的大事前才能得以證實(shí)，但從她的身上我們才知道美德是用點(diǎn)滴的愛(ài)與奉獻凝聚成的。在學(xué)校，她是老師的左膀右臂，是同學(xué)們學(xué)習的領(lǐng)頭羊，人稱(chēng)“小老師”;在家里，她是父母的貼心小棉襖，是家人的開(kāi)心果，大家都叫她“快樂(lè )小天使”;在生活中，團結同學(xué)、友愛(ài)她人，熱心為幫助生病或有困難的同學(xué)，對于暫時(shí)遭遇困難的人她總是及時(shí)獻上自己的愛(ài)心、送上自己的溫暖，因此得一美名“小雷鋒”。不僅如此，她更是心向祖國、熱愛(ài)家鄉，充分發(fā)揮了“小小少年”模范帶頭作用。
她有著(zhù)一身謙虛與文明禮貌的正氣，她就是那朵永遠盛開(kāi)的美德之花。雖然門(mén)門(mén)功課都是良好，她卻總是如同山中竹子一般保持著(zhù)謙虛有節的態(tài)度。她做事有條不紊、一絲不茍，她刨根問(wèn)底愛(ài)探索的精神也值得我們所有人學(xué)習。每逢家人走親訪(fǎng)友或出外游玩，她卻執意要留在家里學(xué)習;父母拗不過(guò)她的性子，多次都是既贊賞又生氣地留下一人在家照料她的生活。沒(méi)辦法，誰(shuí)讓家里有一個(gè)那樣謙虛好學(xué)的她呢?
她有著(zhù)一腔熱血與伸張正義的精神，她就是那朵永遠盛開(kāi)的美德之花。她在班里班長(cháng)一職后，立即“新官上任三把火”，她的熱情與強烈的責任心讓這三把火燃燒得漂亮出彩：第一把火，她給同學(xué)們講了一節遵守班規，最好勞動(dòng)的重要性，讓每位同學(xué)都進(jìn)行自我反省、自我評價(jià);第二把火，她給同學(xué)們上演了一出“殺雞儆猴”的好戲，抓出了不積極勞動(dòng)，敷衍塞責的幾位同學(xué)，讓每位同學(xué)心里都有了幾分敬畏;第三把火，用行為維護班級形象的這把火自然也就燒了起來(lái)。自此，班里的各項工作做得有聲有色，衛生工作一路上升，班級立即成了人人皆知的衛生先進(jìn)班級;而面對肩上重重的任務(wù)，她也總是盡自己的所有力量把它做好，任勞任怨，從不叫苦連天。
她有著(zhù)一面勤奮與感恩仁慈的風(fēng)貌，她就是那朵永遠盛開(kāi)的美德之花。她的座右銘是來(lái)源于家人的一句叮嚀：勤勤奮奮做事，踏踏實(shí)實(shí)做人。這句話(huà)就像是個(gè)親切的指路人，每每迷茫時(shí)都可以給予她莫大的力量，讓她重整旗鼓奮勇上前。每逢周末，就算是深夜，你也一定可以看到她房間里那盞不滅的燈，看到她勤勤懇懇的身影。她總是勤奮努力學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)感恩和回饋父母。她的父親身有殘疾，雙親一輩子在農村種地，維持家用，一家人生活樸素而且節儉。自小就懂事的她就明白“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”的道理。孝親敬老成了她無(wú)論在家還是在校的必修課程。每日目睹爺爺奶奶和媽媽起早貪黑，辛勤勞作。她看在眼里，記在了心里。放學(xué)回家，她主動(dòng)幫父母做些力所能及的家務(wù)，雖然是個(gè)男孩子 ，但打掃衛生、洗衣做飯樣樣在行。她從不亂花錢(qián)，生活很節儉，但幫助別人時(shí)她又會(huì )很大方，周?chē)従涌丛谘劾�，�?lè )在心里，也夸獎她是個(gè)懂事的好孩子。她經(jīng)常說(shuō)：“孝”要從內心深處自然流露，“敬”要從一言一行中體現�！庇幸淮�，她做完功課幫媽媽做家務(wù)，當媽媽讓她到廚房吃水果的時(shí)候，她卻嫣然一笑，開(kāi)玩笑說(shuō)：“媽?zhuān)悴皇浅Ｕf(shuō)學(xué)習要‘勞逸結合，我做家務(wù)不就等于是在休息嗎?”夏季的夜晚，可以看到她手持蒲扇為父親驅蚊扇風(fēng)的情景，每逢放假往返學(xué)校的客運班車(chē)上也可以看見(jiàn)她為陌生的爺爺奶奶叔叔阿姨讓座的情景。她就是這樣的，小小年紀、小小行為，感化大家!
她有著(zhù)一顆幽默與憐憫世人的真心，她就是那朵永遠盛開(kāi)的美德之花。你能想得到在緊張的學(xué)習之余，她總可以用自己閱讀帶動(dòng)周?chē)娜�。不論何時(shí)何地，她總是以自己的樂(lè )觀(guān)去迎接前方一次又一次驚險的挑戰，用甜美的微笑去給這些成功和失敗畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號。她在看到大街上行乞的人們時(shí)，總會(huì )不由自主地為她們拿出或多或少的零花錢(qián)，而心中的憐憫同情卻是揮之不去了。偶爾，在生活中遇到一些流浪的小動(dòng)物，她也會(huì )走上前盡己所能去給其充足的食物，在看到它們健健康康地回去時(shí)，她才會(huì )放心地離開(kāi)。她就是這樣的，無(wú)形之中以有形的身體，具體的.行為，引導著(zhù)大家攜手共營(yíng)溫馨、和諧的氛圍。
她有著(zhù)一個(gè)節約與熱愛(ài)勞動(dòng)的性格，她就是那朵永遠盛開(kāi)的美德之花。每天早飯后是學(xué)校規定的大掃除的時(shí)間，也是她最辛苦的時(shí)候。臟活累活一律全干，從來(lái)沒(méi)有怨言。當所有人勞動(dòng)完畢之后，她拿著(zhù)小本子還在清潔區巡回督查、及時(shí)記載，并實(shí)時(shí)通知提醒沒(méi)有做好的同學(xué)及時(shí)重做。每天如此，不厭其煩。她就是這樣的，用自己的言行樹(shù)立起了大家的榜樣。
她的生活沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)什么驚天動(dòng)地的大事，但是心田上卻到處盛開(kāi)著(zhù)這些美德之花。她有當代活雷鋒的好精神，有勤儉節約的好習慣，有服務(wù)他人的好品質(zhì)，有謙虛上進(jìn)的正確態(tài)度，有尊老愛(ài)幼的正確思想，有寬容樂(lè )觀(guān)的正確心理，做到了德智體美勞全面發(fā)展。她，就是這樣一個(gè)播撒美德的使者，就是這樣一個(gè)傳承美德的少年!
孝心美德少年事跡材料(三)
文靜的模樣里蘊含著(zhù)堅毅的性格，舉手投足間透露著(zhù)靈動(dòng)的氣質(zhì)。這就是她，一個(gè)活潑開(kāi)朗、陽(yáng)光自信、聰慧善良、樂(lè )于助人的女孩-----金塔縣南關(guān)小學(xué)五年級四班同學(xué)裴**。
她主動(dòng)交流溝通，在家做父母的開(kāi)心果。
父母經(jīng)常教育她，從小要做一個(gè)有愛(ài)心的好孩子，父母潛移默化的影響，把裴**培養成了一個(gè)有愛(ài)心的人。在爺爺奶奶眼里，她還是個(gè)孩子，可是她像大人一樣關(guān)心他們，是個(gè)“小大人”。裴**的爺爺家在農村，每天一放學(xué)裴**做的第一件事就是給爺爺打電話(huà)，噓寒問(wèn)暖，叮囑爺爺按時(shí)吃飯，睡覺(jué)蓋好被子，不要太辛苦。有時(shí)候父母發(fā)生口角，她就主動(dòng)做父母的思想工作，并講一些開(kāi)心的事，直到父母“化干戈為玉帛”。每逢婦女節、母親節或者家人、同學(xué)的生日，裴**都會(huì )自制賀卡表示祝賀，有時(shí)候大人們都忘了，可是她卻記得清清楚楚，在不經(jīng)意間給家人帶來(lái)歡樂(lè )。雙休日在家，裴**總是主動(dòng)承擔拖地、擦桌子等一些力所能及的家務(wù)，見(jiàn)了裴**的人都說(shuō)，這孩子真懂事!
她主動(dòng)承擔責任，在校做老師的小幫手。
裴**同學(xué)非常喜歡讀書(shū)，良好的學(xué)習習慣，為她的學(xué)習打下了堅實(shí)的基礎，自上小學(xué)起，每年都被評為“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀班干部”。在老師眼里，她處處身先士卒，是老師的好幫手，在同學(xué)眼里，她品學(xué)兼優(yōu)，是同學(xué)們的好榜樣。無(wú)論是哪一位老師，都對她信任有加，無(wú)論多么重要的事，只要交給裴**去做，老師都很放心。她常說(shuō)：“當班干部就是為同學(xué)們服務(wù)的�！迸�**同學(xué)不僅自己學(xué)習好，還積極鼓勵、幫助、帶動(dòng)其他同學(xué)一起學(xué)習。班里成立了“幫困小組”。裴**在班上的人緣還很好，在同學(xué)中威信高，同學(xué)們都愿意讓她當班干部，老師不在時(shí)，能代替老師獨擋一面，認真負責地管理班級，保持良好的學(xué)習秩序，真正成了老師的小幫手。
她主動(dòng)履行義務(wù)，在社會(huì )做個(gè)愛(ài)心的小使者。裴**不僅是班里的班干部，還是學(xué)校少先大隊大隊委、升旗手、監督員�？吹酵瑢W(xué)闖紅燈、不走斑馬線(xiàn)時(shí)，她會(huì )主動(dòng)制止;看到地上有垃圾時(shí)，她會(huì )主動(dòng)撿起來(lái)放到垃圾箱里。有一次，一位農村來(lái)的阿姨把喝完的飲料瓶隨手扔在了路邊，裴**走過(guò)去，把飲料瓶撿起來(lái)扔在了垃圾箱里，那位阿姨看到她的舉動(dòng)，非常不好意思。作為社會(huì )的一員，她自覺(jué)踐行道德規范，自覺(jué)履行公民義務(wù)。雖然她的年紀還小，但她關(guān)心公益，深切同情社會(huì )中需要幫助的人。
裴**是一個(gè)平凡的少年，她沒(méi)有驚天動(dòng)地的豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有叱詫風(fēng)云的豐功偉績(jì)，但她始終把濃濃的愛(ài)獻給他人，用心溫暖著(zhù)身邊的每一個(gè)人�，F在的她，依然在默默奉獻。
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