2016優(yōu)秀教育工作者事跡材料
作為一名教育者，不僅要有精湛的業(yè)務(wù)，還要有高尚的師德，接下來(lái)是yjbys小編為大家精心搜集的優(yōu)秀教育工作者事跡材料范文，供大家參考借鑒。
優(yōu)秀教育工作者事跡材料范文(一)
楊xx，男，回族，xxxx人，中共黨員，19xx年4月出生，現任xx小學(xué)校長(cháng)。這位在教育戰線(xiàn)上奮斗耕耘的年輕校長(cháng)，以勤懇、務(wù)實(shí)的態(tài)度來(lái)對待工作，以“師德”規范自己的教育教學(xué)行為，從工作、學(xué)習和生活上關(guān)心和愛(ài)護每一位教師和學(xué)生，受到學(xué)生的愛(ài)戴、家長(cháng)的贊譽(yù)和學(xué)校老師的擁護。楊xx校長(cháng)走過(guò)的是一條執著(zhù)追求、辛勤耕耘之路，并用心血和汗水抒寫(xiě)著(zhù)自己的工作業(yè)績(jì)。
一、愛(ài)崗敬業(yè)，做廉潔自律的表率。
楊xx同志始終堅持團結在黨中央周?chē)�，擁護黨和國家的路線(xiàn)、方針、政策。忠于黨和人民的教育事業(yè)，認真學(xué)習“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)的重要論述，并指導自己的工作。他深知，一個(gè)好校長(cháng)就有一所好學(xué)校。一所出色的學(xué)�？偸歉粋�(gè)出色的校長(cháng)聯(lián)系在一起。從擔任校長(cháng)職務(wù)以來(lái)，要求老師做到的楊校長(cháng)首先做到，要求老師不做的他從來(lái)不做。他堅持每周雙休日必須到校一次，節假日和寒暑假，他更是牽掛著(zhù)學(xué)校的平安，做到每周必須到學(xué)校一次，一心撲在學(xué)校的工作上，用心血和汗水抒寫(xiě)著(zhù)自己的工作業(yè)績(jì)。楊校長(cháng)愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻、為人師表、開(kāi)拓創(chuàng )新的精神和品質(zhì)讓他在校領(lǐng)導班子中產(chǎn)生出很強的向心力和凝聚力。在廉政方面他嚴格要求自己，從不利用職權為自己或家人謀私利。在公務(wù)活動(dòng)中，做到合理開(kāi)支，手續清楚。
二、以身作則，科學(xué)管理當好“領(lǐng)頭雁”。
在學(xué)校管理上楊校長(cháng)有一整套經(jīng)驗。他對領(lǐng)導班子的管理模式是“統一步調，分工協(xié)作、各司其職、各負其責”，他還擬訂了一系列的管理制度;在教學(xué)管理上嘗試有利于培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的“探究式學(xué)習模式”，在德育工作管理上他能夠處于高屋建瓴的勢態(tài)，強調要有鮮明的時(shí)代性和符合兒童身心特點(diǎn)的實(shí)效性。在學(xué)校管理上，他能做到以身作則，率先垂范，從不搞特殊化。目前，學(xué)校班子團結和諧，求實(shí)進(jìn)取;教師隊伍思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)精良，辦學(xué)條件進(jìn)一步完善，教職工工作積極性、主動(dòng)性進(jìn)一步增強，各方面工作有條不紊。
三、甘為孺子牛，全心全意服務(wù)師生不言怨。
楊xx同志身為一校之長(cháng)，不擺架子，待人處事公正民主，寬厚仁和，關(guān)心教師，樂(lè )意為教師排憂(yōu)解難。情系師生，樂(lè )于助人。對教師的困難疾苦，更是熱情幫助，關(guān)懷備至。在生活上，楊校長(cháng)對師生更是無(wú)微不至的關(guān)懷。多次帶領(lǐng)校委會(huì )成員到醫院、家中探望教師或家屬，問(wèn)寒問(wèn)暖，每年都到退休教師、貧困教師、學(xué)生家中慰問(wèn)，送真情，聊家常。哪個(gè)學(xué)生家庭有困難，他總會(huì )熱心幫助;哪個(gè)學(xué)生在紀律上有不良表現，他總會(huì )耐心教育。學(xué)校幾位學(xué)生家庭十分困難，楊校長(cháng)了解情況后，給學(xué)生們申請了困難補助，他還自掏腰包，幫扶困難學(xué)生，使這些學(xué)生的家長(cháng)解決了燃眉之急。同時(shí)他還對他們進(jìn)行心理輔導，鼓勵他們努力學(xué)習。
這樣的事例實(shí)在是太多，他也贏(yíng)得了廣大師生和家長(cháng)的信任和好評，贏(yíng)得了領(lǐng)導學(xué)校工作的主動(dòng)權。使全校呈現出和諧民主的良好局面。
四、以人為本，大力加強隊伍建設。
“做為一名合格的人民教師，一個(gè)人民滿(mǎn)意的教師，不僅要有精湛的業(yè)務(wù)，還要有高尚的師德。”這是他經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)。
楊xx同志在教育戰線(xiàn)上辛勤耕耘了20多個(gè)春秋。多年的教學(xué)、管理實(shí)踐使他深深懂得，一個(gè)學(xué)校的生命力和靈魂是一流的教育教學(xué)質(zhì)量;學(xué)校管理靠的不是校長(cháng)，而是制度、是文化。于是，他協(xié)同工會(huì )適時(shí)召開(kāi)教職工大會(huì )，討論制定了《教師教學(xué)獎勵制度》、《教師工作考核方案》、《教師職稱(chēng)評定方案》《西渠小學(xué)章程》等一系列教育教學(xué)管理制度，既調動(dòng)了教師工作積極性，又嚴肅了工作紀律，在全體教職工中樹(shù)立了以教學(xué)為中心的理念。此后，學(xué)校管理向教學(xué)傾斜，學(xué)�；顒�(dòng)為教學(xué)服務(wù)，學(xué)�？己艘越虒W(xué)為主，形成了上下一心、齊抓共管的良好教學(xué)氛圍。
五、注重辦實(shí)事，努力改善辦學(xué)條件。
楊校長(cháng)每到一所學(xué)校都堅持做點(diǎn)實(shí)事，留點(diǎn)業(yè)績(jì)的做事原則。因此，不管在哪一所學(xué)校都能找到他的業(yè)績(jì)。20xx年，他來(lái)到了全市農村校舍最為破舊、條件最為艱苦的西渠教學(xué)點(diǎn)任教，被指定為學(xué)校負責人。面對眼前的一切，他的內心一片茫然，那時(shí)正值秋天陰雨連天季節，那時(shí)正值陰雨連天季節，教室漏雨嚴重，只能早晨上課，下午放假，不但耽誤學(xué)生的學(xué)業(yè)，家長(cháng)也是一片怨言。雨后，他來(lái)到學(xué)校所屬的小學(xué)匯報情況，申請資金，對校舍進(jìn)行了維修，師生們終于不用再在雨中上課了。秋天過(guò)去了，嚴冬即將到來(lái)，他帶領(lǐng)全體老師用牛皮紙封門(mén)縫、用衛生紙塞玻璃縫，并積極申請資金購置新?tīng)t具，終于使師生們安然的度過(guò)了寒冷的冬天。
冬天過(guò)去了，春天一定會(huì )來(lái)，而且春天一定會(huì )來(lái)得更加煦暖。20xx年六一兒童節剛過(guò)，在靈武市委及社會(huì )力量的支持下，對西渠小學(xué)的校舍進(jìn)行原址新建，這對于全校師生來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一件天大的喜事，但學(xué)校占地面積小，邊施工邊教學(xué)顯然深受影響，兩方面都無(wú)法保證，于是，他主動(dòng)聯(lián)系村委會(huì )，請求支持，村書(shū)記重視教育，答應解決，并騰出村委會(huì )辦公樓供學(xué)校使用，教室的問(wèn)題解決了，但更頭疼的問(wèn)題還在后面，在校外上課，學(xué)生的安全怎么保障?他沒(méi)有被困難嚇倒，在馬路兩邊設置減速帶，并對全體教師說(shuō)：“從今天起，每個(gè)人不光是老師，還是安全員，有課的老師上課，沒(méi)課的老師跟我到馬路上來(lái)站崗執勤。”風(fēng)吹日曬一個(gè)多月下來(lái)，沒(méi)有發(fā)生一絲安全事故，但他卻為此付出了太多，女兒說(shuō)道“爸爸，你黑了，也瘦了”，但他心里更明白，老師們比我更辛苦!當年秋天開(kāi)學(xué)，新學(xué)校順利竣工并交付使用，師生們搬進(jìn)了敞亮、堅固的新教室，老師們樂(lè )了，孩子們笑了。同年年底，學(xué)校成為教體局直屬學(xué)校……
六、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，創(chuàng )立學(xué)校辦學(xué)特色。
一所成功的學(xué)校，要體現它教書(shū)育人的功能，要展現它文化品質(zhì)的魅力。新學(xué)校，要有新的氣象，他帶領(lǐng)全體教師，認真布局構思、反復調研摸索，要將原本不大的校園裝點(diǎn)成為當地一道靚麗的風(fēng)景。帶領(lǐng)師生積極參與學(xué)校綠化美化活動(dòng)，栽植多種花卉，使學(xué)校做到四季常青，三季有花，真正成為“花園式”校園。在校長(cháng)信箱中經(jīng)常會(huì )有這樣的學(xué)生來(lái)信“我們的校園干凈了，校園更加美麗了，我們?yōu)橛羞@樣的校長(cháng)而自豪”“校長(cháng)，我們知道您為學(xué)校做出了很多努力，我們一定會(huì )珍惜您的勞動(dòng)成果，不破壞學(xué)校的一草一木”等等，這些言語(yǔ)無(wú)不表達著(zhù)全校師生對校長(cháng)工作的肯定。
今年以來(lái)，在他的倡導下，學(xué)校確立了以“日行一善、善行一生”為主題的教育活動(dòng)，對學(xué)生提出：在家做好孩子、在學(xué)校做好學(xué)生、在社會(huì )做好少年的三好要求，加強學(xué)生良好的學(xué)習、生活、行為習慣的養成教育。在此活動(dòng)的引領(lǐng)下，陸續開(kāi)展了感“涓涓母愛(ài)，報沉沉其恩”三八婦女節孝親活動(dòng)、“傳承雷鋒精神、爭做四好少年”雷鋒月實(shí)踐教育、我的中國我的夢(mèng)實(shí)踐教育等活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，不斷培養學(xué)生良好的道德行為習慣，形成良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和校風(fēng)，促進(jìn)了和諧校園的建設與發(fā)展。
兩年來(lái)，楊校長(cháng)個(gè)人沒(méi)有一項獎勵，但他卻擁有了最豐厚的果實(shí)。他個(gè)人有一篇文章在《教育周刊》上發(fā)表，有十多篇簡(jiǎn)訊被靈武教育動(dòng)態(tài)刊載，學(xué)校連續兩年榮獲市教體局組織的廣場(chǎng)大課間比賽第四名的好成績(jì)，學(xué)校五年級中隊被評為自治區優(yōu)秀少先中隊。各級政府給予學(xué)校大力支持，學(xué)校面貌大幅改觀(guān)，各位老師踏實(shí)工作、無(wú)私奉獻，教學(xué)質(zhì)量穩步提升，家長(cháng)、學(xué)生對學(xué)校廣泛認可，社會(huì )聲譽(yù)不斷提升。20xx年7月，學(xué)校被靈武市委、政府命名為市級文明單位。
用愛(ài)心播種，心靈的世界才更加豐饒迷人;汗水耕耘，教壇的芳草地才充滿(mǎn)芬芳。楊xx就是這樣堅守著(zhù)做一名優(yōu)秀教育工作者的理想，孜孜不倦地探索創(chuàng )新，回報激情四溢的歲月，義無(wú)反顧地投入到教育改革與發(fā)展的時(shí)代洪流中。守望著(zhù)自己的理想，守望著(zhù)那個(gè)甜美的`夢(mèng)，譜寫(xiě)著(zhù)一曲人生平凡而偉大的樂(lè )章。
優(yōu)秀教育工作者事跡材料范文(二)
吳xx1984年7月，護理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后分配到了一家大醫院成為了一名白衣天使。工作環(huán)境優(yōu)越工資待遇頗豐，但這并不是她心中理想的職業(yè)。由于她從小受家庭中教師親人的影響，加之她對老師的尊敬與崇拜。她始終惦念者有一天也能成為一名光榮的人民教師。為此她不斷地學(xué)習教育理論與專(zhuān)業(yè)知識，較早地取得了教師資質(zhì)，為將來(lái)當教師做了充分的積淀與準備。19xx年隨著(zhù)父母工作的調動(dòng)的需要，家庭舉家北遷來(lái)到了扎蘭屯。他放棄了許多優(yōu)越的職業(yè)，毅然決然地選擇了教師職業(yè)。把夢(mèng)想變成了現實(shí)，這一干便是二十多年。期間為了更好的充實(shí)自己，通過(guò)自己的努力取得了內蒙古師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)大專(zhuān)學(xué)歷。在職業(yè)滿(mǎn)足后，她把積累的能量最大化的釋放出來(lái)。從教二十多年來(lái)，她始終以滿(mǎn)腔的熱忱和對事業(yè)的無(wú)限忠誠對待工作，對待學(xué)生以教書(shū)育人為己任，認真履行教師職責，無(wú)私奉獻。以高尚的師德嚴格要求自己，為人師表，率先垂范。她的為人，她的工作不僅得到了同事的贊許，領(lǐng)導的肯定，也贏(yíng)得了學(xué)生的喜愛(ài)和家長(cháng)的認可、尊重。
一、愛(ài)崗敬業(yè)，耕耘奉獻。
二十多年的從教生涯，教過(guò)的學(xué)生一茬又一茬。變化的是容顏，不變的是吳xx同志對教育事業(yè)的執著(zhù)追求。春夏秋冬，寒來(lái)暑往，在看似一成不變的工作中，他找到了奉獻的快樂(lè )。因為熱愛(ài)，所以奉獻。奉獻就是付出。教師的奉獻是不計回報的。既然選擇了這份職業(yè)，就意味著(zhù)辛勤的耕耘;既然立在三尺講臺，就意味著(zhù)無(wú)私的奉獻。無(wú)論是伏案疾書(shū)，還是埋頭批改，無(wú)論是諄諄教誨，亦或是汗滴講臺，都是吳xx同志紅燭般的奉獻精神的真實(shí)寫(xiě)照——燃燒是為了傳遞光和熱。
二、潤物無(wú)聲，以德服人。
德為師之本。作為教師的吳xx同志深知“學(xué)高為師，德高為范”。的道理。教師不僅要會(huì )教書(shū)，更應會(huì )育人，育好人。在日常工作中，他努力實(shí)踐著(zhù)自己育人的理想。每個(gè)學(xué)生都是鮮活的個(gè)體，都有其獨特的個(gè)性。育人絕不可能憑借幾次簡(jiǎn)單的說(shuō)教，一蹴而就。學(xué)生良好品德和修養的形成不是一朝一夕可以完成。在工作中，吳xx同志以自己模范的言行來(lái)引導學(xué)生;以自己高尚的品行去影響學(xué)生;以自己對工作和生活的熱情去感染學(xué)生。在潛移默化中提高學(xué)生的品德修養，潤物無(wú)聲。這樣的品德培養過(guò)程，不枯燥、不突兀。以榜樣的力量使學(xué)生欣然接受，并規范自己的言行，向更文明、更崇高的目標邁進(jìn)。在學(xué)習知識培養能力的同時(shí)，也為將來(lái)做一名合格的社會(huì )公民打下堅實(shí)的思想基礎。針對思想上不求上進(jìn)的學(xué)生，吳xx同志以極大的耐心和高度的責任感，對這樣的學(xué)生不拋棄、不放棄。他為了和學(xué)生更好的溝通，經(jīng)常會(huì )營(yíng)造一種公平、和諧的氛圍，與學(xué)生坦誠相待，使學(xué)生解開(kāi)思想上的疙瘩，說(shuō)出心里真實(shí)的想法。找到其問(wèn)題所在，堅定其信念，增強其信心，使其走上正軌。二十幾年來(lái)，多名曾經(jīng)站在岔路口的學(xué)生，因為他的及時(shí)指引而辨明了前進(jìn)的方向。吳xx很欣慰，也很自豪，因為他二十多載的光陰沒(méi)有虛度。
三、創(chuàng )新探索，積極進(jìn)取。
師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。向學(xué)生傳授知識是教師的職責所在。為了提高課堂效率，培養學(xué)生的能力，吳xx同志不僅通過(guò)各種學(xué)習和進(jìn)修的機會(huì )，豐富自己的業(yè)務(wù)知識，還通過(guò)自主探索，教法創(chuàng )新，經(jīng)驗借鑒等多種方式提高自己的業(yè)務(wù)水平。并逐步形成她機智引導中不乏幽默，緊張學(xué)習中不乏輕松地獨特的教學(xué)模式。使以學(xué)生為主體的教學(xué)理念在她的課堂中得以堅定的貫徹實(shí)施。形成了她自我創(chuàng )新，學(xué)生喜愛(ài)的教學(xué)風(fēng)格。
四、面向全體，尊重第一。
吳xx常說(shuō)：教師就如一個(gè)圓的圓心，學(xué)生就像構成圓的曲線(xiàn)，教師到每一位學(xué)生的距離都應是相等的，無(wú)遠近，無(wú)親疏。她也始終銘記自己從事的是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。希望教育的光輝如陽(yáng)光般公平的照射到每一位學(xué)生的身上。面對全體學(xué)生，她以尊重為基石，使優(yōu)等生不驕傲，學(xué)困生不受歧視。使學(xué)生以全面發(fā)展為目標，昂然前行。這是尊重帶來(lái)的動(dòng)力和希望。
五、顧全大局服從工作
由于她曾經(jīng)學(xué)過(guò)護理專(zhuān)業(yè)，近年來(lái)學(xué)校安排她教授學(xué)生生理健康保健知識，定期開(kāi)設生理健康講座和高年級學(xué)生青春期教育，正規的建立學(xué)生健康檔案，全面提高了學(xué)生的健康意識和健康水平。學(xué)生在校發(fā)生常規性疾病和意外創(chuàng )傷時(shí)，她都會(huì )以極大的熱心為學(xué)生精心診治，準確投藥，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)包扎。在減輕學(xué)生痛苦的同時(shí)也給學(xué)生送去了心靈的慰藉。有過(guò)經(jīng)歷的學(xué)生都十分親近，敬佩。
20xx年由于學(xué)校工作需要，學(xué)校再度安排吳xx做財務(wù)工作同時(shí)兼任健康教師和校醫工作。工作量增加是小事但對財務(wù)工作陌生是大事。為此，她在不斷學(xué)習的同時(shí)，經(jīng)常向同行請教，盡快熟悉了工作。她整天跑銀行、填報表、建賬目，不懂就學(xué)，幾年來(lái)，幾乎未休過(guò)完整的假期。付出是有回報的。幾年來(lái)由于她的勤奮和努力，已成為我市學(xué)校財務(wù)工作的專(zhuān)業(yè)骨干人員。為學(xué)校合理開(kāi)支，未學(xué)校服務(wù)、未教師服務(wù)成為了她的主要工作。她的付出，她的工作也得到了上級、學(xué)校和教師的一致好評。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。吳xx對職業(yè)的熱愛(ài)、對職業(yè)的追求，對職業(yè)的奉獻在體現她人生品質(zhì)的同時(shí)，更體現了她人生的真正價(jià)值。
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