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市級優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料

時(shí)間:2020-11-09 17:37:43 事跡材料 我要投稿

市級優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料范文

  教師這一職業(yè)選擇的本身就意味著(zhù)奉獻與犧牲,奉獻的越多,付出的也就越多,以下YJBYS小編為大家提供市級優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料,供大家參考借鑒,希望可以幫助到大家。

市級優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料范文

  市級優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料范文(一)

  不言春作苦 愿化春泥護紅花

  領(lǐng)導稱(chēng)贊她時(shí)評價(jià)頗高:“實(shí)在、勤懇、有潛力,有發(fā)展前途”;同事們提起她時(shí)推崇倍至:“真誠、進(jìn)取、熱情”;學(xué)生們談到她時(shí)尊敬無(wú)比:“善良、慈祥,就像媽媽一樣”……她就是翔安區祥湖小學(xué)教師蔡芬香。她在教育這片沃土上已耕耘了整整16年的時(shí)間。16年來(lái)她飽嘗了育人的困難、艱辛、喜悅和幸福。對于曾經(jīng)付出的心血,她感受更多的是充實(shí)和快樂(lè ),是春泥護紅花的滿(mǎn)足。

  認識她的人都說(shuō)她是個(gè)開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)、向上、工作積極肯干、處處雷厲風(fēng)行,有著(zhù)很強責任心的人。她總是這樣說(shuō):“一個(gè)人如果只具有強烈的責任心,沒(méi)有淵博的學(xué)識和良好的素質(zhì)是根本不行的。一切要從頭開(kāi)始,做一名讓學(xué)生認可、家長(cháng)認可、學(xué)校認可、社會(huì )認可的好教師。”于是她為自己定下了努力的方向。朝著(zhù)這一方向,幾年來(lái)她不斷探索、進(jìn)取、努力完善自己,去實(shí)現諾言。

  作為教師,她深深懂得這一職業(yè)選擇的本身就意味著(zhù)奉獻與犧牲,奉獻的越多,付出的也就越多,但她無(wú)怨無(wú)悔。16年來(lái),她先后擔任?傒o導員、班主任、學(xué)區、校數學(xué)教研組組長(cháng)、小學(xué)教導主任工作。工作可謂繁多又艱巨,要挑起,總得有一定的勇氣。于是,憑著(zhù)年輕人的不怕苦、不怕累,敢于挑戰,勇于創(chuàng )新的精神,她挑起了,并且不斷的告訴自己:“要做就要做最好的!”于是憑著(zhù)她的執著(zhù)、憑著(zhù)她對教育事業(yè)的熱愛(ài),她踏踏實(shí)實(shí)地在教育這塊土地上,孜孜不倦地耕耘著(zhù),守護著(zhù)紅花。

  教書(shū)育人,比翼雙飛。她時(shí)刻以“敬業(yè)樂(lè )業(yè)好園丁,教書(shū)育人排頭兵”自勉。在教學(xué)與學(xué)校工作中不停地鉆研。于是,在學(xué)校工作中,她抓住時(shí)機、針對實(shí)際,開(kāi)拓創(chuàng )新這三大原則來(lái)工作。深入學(xué)生實(shí)際,培養隊干部,積極開(kāi)展“雛鷹行動(dòng)”,認真實(shí)施達標活動(dòng),進(jìn)行新世紀體驗教育活動(dòng),把少先隊工作搞得有聲有色。幾年來(lái),在工作中,她主動(dòng)負責。在有限的條件下,她積極創(chuàng )造著(zhù)完善。她努力學(xué)習少先隊理論,認真組織活動(dòng),把豐富的藝術(shù)教育、思想教育融于活動(dòng)之中。

  她積極地投身少先隊工作,98年6月,她指導的“愛(ài)我中華”中隊主題會(huì )在學(xué)區觀(guān)摩比賽中獲二等獎;同年被學(xué)區授予“文明假日小隊”稱(chēng)號。組織各種興趣小組活動(dòng),指導學(xué)生參加各種競賽。XX年12月指導陳春興同學(xué)參加學(xué)區科幻畫(huà)比賽獲二等獎;XX年12月指導陳春興同學(xué)參加區首屆少年兒童科幻畫(huà)現場(chǎng)比賽獲三等獎;XX年12月指導陳曉玲、洪曉浩同學(xué)參加學(xué)區繪畫(huà)比賽分別獲一、三等獎;XX年10月指導劉嘉嘉同學(xué)參加學(xué)區科幻畫(huà)比賽獲三等獎;XX年12月指導陳曉惠同學(xué)獲新童謠繪畫(huà)比賽三等獎;XX年5月指導許阿玉同學(xué)參加學(xué)區環(huán)保小論文比賽獲二等獎;指導洪建梅同學(xué)參加學(xué)區環(huán)保攝影比賽獲三等獎;指導7名學(xué)生獲優(yōu)秀獎。……

  她善于針對當前的熱點(diǎn)話(huà)題創(chuàng )造性地開(kāi)展工作,讓自己的青春在跨世紀的歷程中閃光,她的工作態(tài)度,得到了大家的肯定,受到了隊員們的歡迎和愛(ài)戴。特別是擔任祥湖小學(xué)教導主任這三年來(lái),校長(cháng)由于生病經(jīng)常請假無(wú)法到校主持正常的管理工作,期間又恰逢雙高普九工作檢查,為了使學(xué)校穩定而有序的開(kāi)展、雙高普九工作能夠較為順利、圓滿(mǎn)的完成,她積極帶領(lǐng)全體教師開(kāi)展工作,率先垂范,認真做好學(xué)籍整理、學(xué)歷取證、材料歸檔等工作,同時(shí)積極組織教師學(xué)習新的教育教學(xué)理論,開(kāi)展教育科研,不斷提高教師的理論和業(yè)務(wù)水平,注意學(xué)生的潛能開(kāi)發(fā)。

  三年來(lái),祥湖小學(xué)就有一名教師參加省錄像課比賽獲一等獎;2人參加區創(chuàng )新大賽獲二、三等獎;5人參加學(xué)區優(yōu)質(zhì)課比賽獲獎;三人參加省級論文比賽獲獎并匯編;有12人次在區、學(xué)區論文匯編;學(xué)生參加市、區、學(xué)區各項知識競賽獲獎百人次;教育教學(xué)質(zhì)量也穩步提高,期末成績(jì)就有12班科名列學(xué)區前五名或上進(jìn)幅度前五名;可正如領(lǐng)導說(shuō)的:“芬香老師既要擔當起校教導主任及數學(xué)教學(xué)工作,又要負起全校各項管理工作,任務(wù)可謂重?墒撬慕虒W(xué)效果好,管理效益又高,可真是不容易啊!”

  她崇尚愛(ài)的教育,以奉獻之心、理解之心、平等之心和寬容之心對待著(zhù)每一個(gè)學(xué)生。在她的眼里沒(méi)有差生,只有一群活潑可愛(ài)并日益進(jìn)步的小天使。下課了,在班級和同學(xué)談心的是她;放學(xué)了,辦公室輔導學(xué)生的是她;經(jīng)常利用晚上、周末和假期走訪(fǎng)學(xué)生家庭,取得家長(cháng)的信任和支持的也是她……她和孩子們建立起朋友般的新型師生關(guān)系。在她的努力下,班風(fēng)、校風(fēng)文明、健康、積極。她的付出得到了最大的收獲,孩子們喜歡她,班級多次獲得區、學(xué)區、校“先進(jìn)班集體”的稱(chēng)號。

  學(xué)生們進(jìn)步了,家長(cháng)們看在眼里,感動(dòng)在心里。而她看著(zhù)學(xué)生個(gè)個(gè)進(jìn)步了,更是欣慰無(wú)比。學(xué)校、家長(cháng)們對她總是很信任,總是把任務(wù)最重的班級交給她,而她卻也不負眾望,年年取得了好成績(jì)。從教16年,她的教學(xué)成績(jì)每年都有大幅度的提高,12次獲學(xué)區“教學(xué)成果獎”;

  96年4月,參加學(xué)區優(yōu)質(zhì)課比賽她所執教的《兩步應用題》獲比賽二等獎;XX年12月, 參加學(xué)區優(yōu)質(zhì)課比賽她所執教的《平移》獲比賽三等獎;職務(wù)考評多次評為“優(yōu)秀”。在教學(xué)中,她注重學(xué)生思維能力的培養,從多角度培養學(xué)生的創(chuàng )造性思維,大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習數學(xué)的熱情。XX年12月指導洪炳揚同學(xué)參加學(xué)區數學(xué)競賽獲三等獎;XX年12月指導洪長(cháng)益、洪進(jìn)潮、洪曉浩同學(xué)參加學(xué)區數學(xué)競賽分別獲一、二等獎;XX年5月指導洪長(cháng)益同學(xué)參加區數學(xué)競賽獲二等獎……。

  在繁忙的工作中,她堅持勤于讀書(shū),樂(lè )于筆耕。先后參加學(xué)區論文匯編的有《淺談相遇應用題的教學(xué)》、《淺談情感在課堂教學(xué)中的作用》、《創(chuàng )設愉悅的教學(xué)氛圍促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展》,參加同安區進(jìn)修學(xué)校匯編的有《如何培養學(xué)生的思維能力》,參加翔安區文體匯編的論文有《淺談改進(jìn)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)做法》。

  XX年6月撰寫(xiě)論文《情感——課堂教學(xué)的催化劑》在廈門(mén)市小學(xué)數學(xué)課改論文評比活動(dòng)中獲二等獎;XX年6月撰寫(xiě)論文《摭談小學(xué)數學(xué)創(chuàng )造性思維能力的培養》獲省級三等獎并在福建省小學(xué)數學(xué)中青年教師研究會(huì )匯編;

  她自學(xué)電腦,能熟練地操作并在1999年10月參加全國計算機等級考試取得一級a證書(shū)。她勤奮學(xué)習,先后取得大專(zhuān)、本科文憑,XX年4月被廈門(mén)廣播電視大學(xué)評為“開(kāi)放教育優(yōu)秀學(xué)員”。

  她關(guān)心時(shí)事政治,積極向黨組織靠攏:當“三講”之風(fēng)吹起時(shí),她響應黨的號召,認真學(xué)習并撰寫(xiě)心得:98年6月在“七一”征文活動(dòng)中獲優(yōu)秀獎;99年5月在“三講”教育征文活動(dòng)中獲二等獎;XX年7月在“致富思源,富而思進(jìn),再創(chuàng )新輝煌”征文活動(dòng)中獲一等獎;XX年7月在“慶祝建黨80周年”征文活動(dòng)中獲一等獎;XX年11月參加教師廉潔漫畫(huà)比賽獲“三等獎”……卓有成效的少先隊、教導主任工作得到同行的贊賞,于98年、99年被評為學(xué)區優(yōu)秀輔導員、鎮優(yōu)秀教師;XX年、XX年、XX年三次被學(xué)區黨支部評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員…… 。

  “起始于辛勞,收結于平淡”。她也委屈過(guò),抱怨過(guò),但她始終認為因為輔導員、校教導主任崗位是鍛煉人的崗位,能使人在忙碌中進(jìn)取,失敗中提高,干擾中成熟,委屈中自勉,困難中堅強,成功中喜悅;▋憾么河甑臒o(wú)私,白云知道藍天的胸懷,月兒理解陽(yáng)光的慷慨,蔡芬香老師在擔任輔導員、校教導主任的工作中不倦追求,她相信真誠的奉獻能使未來(lái)的山花爛漫。相信勤奮、務(wù)實(shí)、聰穎的她,將一如既往在教育的天地里傾灑才情,揮舞開(kāi)拓犁鏵。實(shí)踐她的座右銘:摯愛(ài)+務(wù)實(shí)+超越=生命的精彩!

  市級優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料范文(二)

  夢(mèng)想雄鷹的翅膀,夢(mèng)想超越的輝煌,卻發(fā)現我的翅膀早已給了我的學(xué)生。在每一次雛鷹展翅的試飛里,我聽(tīng)見(jiàn)理想扣擊天堂的回響。這就是我 ---一名普通小學(xué)語(yǔ)文教師兼班主任。我于xx年9月參加工作,至今已經(jīng)整整13年了。在這13年的時(shí)間里,我把滿(mǎn)腔的熱血獻給了我摯愛(ài)的孩子們,把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺,使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長(cháng),競相綻放。下面,結合自身這一年的辛勤工作,談一談?wù)J識和體會(huì )。

  一、激情滿(mǎn)懷,無(wú)私奉獻

  我熱愛(ài)自己的工作, 如同熱愛(ài)自己的生命。早在孩提時(shí)代,教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在我的心中根深蒂固。那時(shí),就在心中萌發(fā)了當一名人民教師的愿望。大學(xué)畢業(yè)后,夢(mèng)想成真,我成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺上,我不曾忘記自己的誓言,不曾動(dòng)搖過(guò)這顆育人的拳拳之心。憑著(zhù)這種對教育的赤誠之心和強烈的責任感,我在平凡的教學(xué)工作中永遠保持著(zhù)一種崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神、無(wú)私的奉獻精神。我告訴自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地處理班級里的每個(gè)問(wèn)題、用全部的愛(ài)呵護著(zhù)每一顆幼小的心靈。我播種陽(yáng)光,收獲了春天。學(xué)生才是我最好的榮譽(yù)證書(shū)。所以,我面對世人的不解不曾退卻;面對眾多的誘惑不曾動(dòng)搖;面對雛鷹般躍躍欲飛的學(xué)生,我依然風(fēng)里雨里、腳步堅定、豪情滿(mǎn)懷!

  二、率先垂范,身教感染

  在教育學(xué)生時(shí),我想“喊破噪子,不如做出樣子,要想正人,必先正己”。所以,無(wú)論是課上還是課下,我總是以自己的人格力量感染學(xué)生,注意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響。我說(shuō)的每一句話(huà),做的每一件事都能?chē)烙诼杉、率先垂范。這一年來(lái),我明顯地感覺(jué)到:我的言談舉止,既處于學(xué)生最嚴格的監督之下,又處于時(shí)刻被學(xué)生效仿之中。所以,當我要求學(xué)生努力學(xué)習時(shí),我首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神;當我教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)時(shí),我沒(méi)有指手劃腳、拈輕怕重,而是和學(xué)生一起參與勞動(dòng)的全過(guò)程;當我叮囑學(xué)生遵守紀律時(shí),我首先做到了遵守校紀班規……終于,有人主動(dòng)彎腰揀廢紙了;有人早晚主動(dòng)開(kāi)關(guān)電燈了;有人主動(dòng)下課為學(xué)困生講題了……當我表?yè)P學(xué)生時(shí),同學(xué)們的回答都是一樣的:“我是跟你學(xué)的”。這句話(huà)震撼著(zhù)我的心靈,我感覺(jué)到無(wú)比的欣慰與自豪。因為我從學(xué)生的身上看到了自己的影子,同時(shí)也驗證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。

  三、嚴愛(ài)相濟,教書(shū)育人

  班主任工作是一門(mén)藝術(shù),只有嚴愛(ài)相濟,才可贏(yíng)得學(xué)生的信賴(lài),走進(jìn)孩子們的心靈,才能在教書(shū)的同時(shí)育人。管理班級瑣碎繁冗的工作中,使我深深體會(huì )到:只有給學(xué)生的愛(ài)是發(fā)自?xún)刃牡,才?huì )讓學(xué)生感受到愛(ài),體會(huì )到被愛(ài)之樂(lè ),他們才會(huì )學(xué)著(zhù)去愛(ài)別人。“金鳳凰”要愛(ài),“丑小鴨”更要愛(ài)。我喜歡優(yōu)生,但不排斥學(xué)困生,對于暫時(shí)的學(xué)困生更是傾注了滿(mǎn)腔愛(ài)心。我深深地懂得:學(xué)困生的自尊心是非常脆弱的。對他們,我總是像對待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲滴的露珠一樣格外小心,做到了多談心、多家訪(fǎng)、多幫助、多鼓勵,并努力尋找和善于捕捉學(xué)困生身上的閃光點(diǎn)趁勢表?yè)P,促其發(fā)光。“上課提問(wèn)多鼓勵;課后輔導要耐心;犯了錯誤不急躁;錯誤嚴重不發(fā)火;屢次不改不灰心;問(wèn)題不解決不撒手”。這是我轉化學(xué)困生最深的體會(huì )。在關(guān)愛(ài)學(xué)困生的同時(shí),我還兼顧著(zhù)全體學(xué)生的發(fā)展。在教學(xué)中,我結合教材的難度和學(xué)生的實(shí)際水平,對不同層次學(xué)生設計了多種深度不一的教學(xué)方法,讓尖子生吃飽,學(xué)困生接受得了,爭取立足中等生,扶持差生,滿(mǎn)足優(yōu)生。

  四、創(chuàng )新方法,培養習慣

  良好的行為習慣是學(xué)生學(xué)習和生活的保障,為使學(xué)生形成良好的習慣,我常常在充分了解學(xué)生的基礎上,創(chuàng )新班主任工作方法。嚴格地對學(xué)生訓練課堂常規、集會(huì )常規、出操常規、衛生常規、勞動(dòng)常規、參觀(guān)常規、路隊常規,并設立“衛生星”、“守紀星”、“文明星”、“安全星”、“創(chuàng )新星”等方式激勵學(xué)生,使每個(gè)學(xué)生既具有“服從集體、服從命令”的思想,呈現“活而不亂,嚴而不死”的良好班風(fēng)班貌,又具有“個(gè)性張揚、百花競放”的個(gè)性特長(cháng),同時(shí)結合不同的節日,開(kāi)展了“好習慣伴我行”、 “知榮明恥我能行”、“爭創(chuàng )書(shū)香好班級”等主題班會(huì ),并通過(guò)小品、兒歌等形式,使學(xué)生思想和靈魂得到了一次次深刻的洗禮,不但再次矯正了他們的不良行為,而且使班級活動(dòng)開(kāi)展有序,學(xué)生個(gè)體特征得到了充分展示,形成了“收放自如,張馳有度”的治班方略,把素質(zhì)教育要求下的學(xué)生管理和課改理念下的治學(xué)之道有機統一起來(lái),為造就適應未來(lái)社會(huì )的新型人才打下了基礎,做出了貢獻。

  五、追求卓越,奮力翱翔

  常言道:要給學(xué)生一杯水,自己要有一桶水。我深深體會(huì )到,在當今科研興教,呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下,作為一名青年教師,必須是不竭之泉,時(shí)時(shí)奔涌出清新的、閃爍著(zhù)斑斕色彩的溪流。“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索……”是我追求的境界。于是 我堅持學(xué)習,以此提高自己的文化素質(zhì)。教學(xué)中,我潛心鉆研教材,反復研討新課標,大量訂閱教學(xué)刊物,堅持業(yè)務(wù)自學(xué),認真做好筆記,廣泛汲取營(yíng)養,及時(shí)進(jìn)行反思,轉變教育觀(guān)念,捕捉新的教學(xué)信息,勇于探索教育規律,大膽采用新的教學(xué)手段。我常向同科老師學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗,借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法,提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)積極參加各個(gè)公開(kāi)研討課,教學(xué)技能不斷提高。在學(xué)校領(lǐng)導的親切關(guān)懷和各位同事的熱情幫助下, 我的教學(xué)工作取得了較好的成績(jì):2008年被評為“堯都區優(yōu)秀教師”,輔導的作品《xx》在臨汾市第23屆青少年科技創(chuàng )新大賽中被評為三等獎,小學(xué)作文教學(xué)優(yōu)秀案例設計《xx》榮獲一等獎,2009年5月第二學(xué)期教師賽講中榮獲一等獎,2010年4月在“xx區第二屆青少年科技創(chuàng )新大賽”中被評為“優(yōu)秀科技輔導教師”,教學(xué)成績(jì)突出。

  “路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索……”是我追求的境界。作為一名教育工作者,我絲毫沒(méi)有懈怠,也不敢懈怠,我深知后面的`路還很長(cháng)。在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,認真搞好教學(xué),創(chuàng )造性地開(kāi)展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作,在教育這片田園里勤奮耕耘,積極探索,奉獻我無(wú)悔的青春。我堅信“癡心一片終不悔,只為桃李競相開(kāi)”,只要辛勤耕耘,揮灑汗水。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師,讓桃李香滿(mǎn)天下!

  市級優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料范文(三)

  三尺講臺,一顆愛(ài)心,放飛希望,樂(lè )此不疲。這就是我 —— 一名普通小學(xué)語(yǔ)文教師兼班主任。本人叫趙銀環(huán),于2006年2月參加工作,2010至2月調到三亞市崖城鎮水南小學(xué),至今已3年了。在這3年的時(shí)間里,我熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨,忠誠黨的教育事業(yè),堅持四項基本原則,貫徹黨的教育方針與政策。政治態(tài)度端正,具有良好的師德修養,為人光明磊落,教書(shū)育人,誨人不倦,服從組織分工,工作勤勤懇懇,任勞任怨。處處以身作則,為人師表,愛(ài)崗敬業(yè)。把滿(mǎn)腔的熱血獻給了我摯愛(ài)的孩子們,把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺,使這塊沃土上的花兒茁壯成長(cháng),競相綻放。下面,結合自身這幾年的辛勤工作,談一談?wù)J識和體會(huì )。

  一、激情滿(mǎn)懷,無(wú)私奉獻

  我熱愛(ài)自己的工作, 如同熱愛(ài)自己的生命。早在孩兒時(shí)代,教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在我的心中根深蒂固。那時(shí)的我在心中就萌發(fā)了當一名人民教師的愿望。如今,夢(mèng)想成真,我成為一名光榮的人民教師。至工作以來(lái),我任教語(yǔ)文學(xué)科,擔任班主任及美術(shù)組組長(cháng)工作,并且成為學(xué)校的學(xué)科代表之一。在工作中,盡管工作雜而苦,壓力大,我;瘔毫閯(dòng)力,積極進(jìn)取,一如既往地對我的學(xué)生嘔心瀝血,付出應有的精力。正因是對事業(yè)的執著(zhù)與永不停息的追求,使得所教學(xué)的班級年年被評為校先進(jìn)文明班級。

  在學(xué)術(shù)交流中,我所帶的學(xué)生參加崖城鎮抽測考試中獲得語(yǔ)文單科全鎮第一名,在三亞市首屆小學(xué)現場(chǎng)書(shū)畫(huà)大賽中,共指導6名學(xué)生參加比賽:3名學(xué)生獲得一等獎,3名學(xué)生獲得二等獎,成績(jì)突出,被三亞市教育局教研室評為“市優(yōu)秀指導老師”。就是憑著(zhù)這種對教育的赤誠之心和強烈的責任感。我在平凡的教學(xué)工作中永遠保持著(zhù)一種崇高的敬業(yè)精神、我告訴自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地處理班級里的每個(gè)問(wèn)題、用全部的愛(ài)呵護著(zhù)每一顆幼小的心靈。我播種陽(yáng)光,收獲了春天。學(xué)生才是我最好的榮譽(yù)證書(shū)。

  二、率先垂范,身教感染

  之所以我能取得這樣的成績(jì),這跟有一顆對教育事業(yè)的愛(ài)心是離不開(kāi)的。在教育學(xué)生時(shí),我總是以自己的人格力量感染學(xué)生,注意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響。我說(shuō)的每一句話(huà),做的每一件事都能?chē)烙诼杉、率先垂范。在教學(xué)工作中,認真鉆研教材,積極吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,不斷探索教學(xué)方法,優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。每一節課,都力求做到要讓學(xué)生易聽(tīng)、易懂,吃得下,吃得飽,并且吃得好。所以,當我要求學(xué)生努力學(xué)習時(shí),首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神;當我教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)時(shí)和學(xué)生一起參與勞動(dòng)的全過(guò)程;當我叮囑學(xué)生遵守紀律時(shí),我首先做到了遵守校紀班規……當我表?yè)P學(xué)生時(shí),同學(xué)們的回答都是一樣的:“我是跟你學(xué)的”。這句話(huà)震撼著(zhù)我的心靈,我感覺(jué)到無(wú)比的欣慰與自豪。因為我從學(xué)生的身上看到了自己的影子,同時(shí)也驗證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。

  三、博愛(ài)相濟,教書(shū)育人

  班主任工作是一門(mén)藝術(shù),作為一名班主任,必須有一顆博大的胸懷,只有博愛(ài)相濟,才可贏(yíng)得學(xué)生的信賴(lài),走進(jìn)孩子們的心靈。因為平等待人的品質(zhì)和真誠奉獻的愛(ài)心才能在教書(shū)的同時(shí)育人。我常說(shuō):“我不但是學(xué)生的老師,還是他們的知心姐姐。”在班主任工作中,特別是在轉化后進(jìn)生的工作方面,愛(ài)可以感化一切,愛(ài)心的作用十分重要。學(xué)困生的自尊心是非常脆弱的。為此,我把一顆愛(ài)心都撒在了學(xué)生的身上。林志、陳岸源、尹繼源等幾位學(xué)生都是我班思想落后,紀律散漫的后進(jìn)生,自從我接管他們之后,就開(kāi)始對他們實(shí)施“愛(ài)心計劃”,常常利用課余時(shí)間主動(dòng)接近他們,跟他們談?wù)勑,了解他們的心理特征,讓他們感到老師的溫暖和親切感。

  與此同時(shí),還利用周末時(shí)間到他們家進(jìn)行家訪(fǎng),了解他們的生活環(huán)境,盡力幫助他們在生活上的困難。同時(shí),我還號召全班同學(xué)在學(xué)習和生活上盡可能地關(guān)心他們,鼓勵他們,賞識他們,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jì)。讓他們激起學(xué)習興趣,奮發(fā)向上;勇于拼搏;敢于戰勝困難,取得成功的信心。不到一個(gè)學(xué)期,這幾名學(xué)生在學(xué)習和紀律上有了明顯的進(jìn)步,性格也活躍開(kāi)朗起來(lái)。我們班也因此形成了一股團結向上,助人為樂(lè )的良好班風(fēng)。

  四、追求卓越,奮力翱翔

  常言道:要給學(xué)生一杯水,自己要有一桶水。我深深體會(huì )到,在當今科研興教,呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下,作為一名青年教師,必須是不竭之泉,時(shí)時(shí)奔涌出清新的、閃爍著(zhù)斑斕色彩的溪流。在教育教學(xué)工作中,我兢兢業(yè)業(yè),盡力獻出自己應有的才華和一份對教育事業(yè)的愛(ài)心。廣泛汲取營(yíng)養,及時(shí)進(jìn)行反思,轉變教育觀(guān)念,捕捉新的教學(xué)信息,我常向同科老師學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗,借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法,提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。在學(xué)校領(lǐng)導的親切關(guān)懷和各位同事的熱情幫助下,我的教學(xué)工作取得了較好的成績(jì)。

  受到了當地老師及領(lǐng)導們的一致贊譽(yù)。自參加工作以來(lái),積極參與校內外開(kāi)展的各項教育教研活動(dòng),多次撰寫(xiě)論文獲得市級獎項,如:2010年5月撰寫(xiě)的論文《寫(xiě)字教學(xué)之我見(jiàn)》榮獲市級一等獎;2011年6月年撰寫(xiě)的論文《農村小學(xué)綜合實(shí)踐的弊端》榮獲市級二等獎;2011年12月在《三亞市首屆小學(xué)現場(chǎng)書(shū)畫(huà)大賽中》被評為“市優(yōu)秀指導老師”;在2011年4月被派往南京考察學(xué)習兩個(gè)月。2012年5月與市文明辦前往臨高縣參加“少年宮”考察學(xué)習。

  作為一名教育工作者,我絲毫沒(méi)有懈怠,也不敢懈怠,我深知后面的路還很長(cháng)。在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,認真搞好教學(xué),創(chuàng )造性地開(kāi)展學(xué)校的教育教學(xué),在教育這片田園里勤奮耕耘,積極探索,奉獻我無(wú)悔的青春默認分類(lèi)。我堅信“癡心一片終不悔,只為桃李競相開(kāi)”,只要辛勤耕耘,揮灑汗水。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師!

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