評先進(jìn)個(gè)人事跡材料的范文
導語(yǔ)：我們祖先的許多有骨氣的動(dòng)人的事跡,還有它積極的教育意義,是值得我們學(xué)習的英雄事跡，那么評選先進(jìn)個(gè)人事跡怎么寫(xiě)?下面由YJBYS小編為大家分享一篇，評先進(jìn)個(gè)人事跡材料的范文精粹。
本人現任教育巴楚縣色力布亞鎮第二小學(xué)擔任教務(wù)主任，任教數學(xué)學(xué)科，在教育第一線(xiàn)工作了五個(gè)多春秋。四年以來(lái)勤勤懇懇工作認真踏實(shí)，服從領(lǐng)導分派，深入研究教材、教法，主動(dòng)探索教育教學(xué)規律，從報刊書(shū)籍中搜索資料和教師們一起研究、分析教育教學(xué)，一提研討教學(xué)方法。
一、政治思想素質(zhì)
能夠認真學(xué)習黨的各項方針政策，用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”、科學(xué)發(fā)展觀(guān)重要思想武裝頭腦，全面貫徹黨的教育方針，用馬克思主義無(wú)神論教育教育學(xué)生。維護祖國統一和民族團結，立場(chǎng)堅定，反對民族分裂主義和非法宗教活動(dòng)，意志堅決，忠誠人民教育事業(yè)，求真務(wù)實(shí)，勇于探索。在德育工作方面，我確信德育是各科之母的信念，利用學(xué)前教育、開(kāi)會(huì )集合、班會(huì )課、升國旗下的講話(huà)，開(kāi)展多種形式的愛(ài)國主義教育、集體主義教育、愛(ài)家鄉、愛(ài)學(xué)校教育。
在擔任學(xué)校教務(wù)主任以來(lái)，加強班主任工作，在思想道德課中，結合實(shí)際情況，對學(xué)生進(jìn)行了特殊的教育，同時(shí)加強對任課老師的嚴格要求。文明從老師開(kāi)始，禮貌從老師示范。在學(xué)習與生活上，互相照顧，相互友好，彼此家訪(fǎng)，了解各自的風(fēng)俗習慣，做到移風(fēng)易俗，加強七不準和無(wú)神論教育，破除迷信，采取在班會(huì )上，講自己的看法，如何去崇尚科學(xué)，深入彼此離不開(kāi)思想。
二、教育教學(xué)工作方面
荷蘭著(zhù)名學(xué)者弗賴(lài)登塔爾說(shuō)過(guò)：“學(xué)習數學(xué)的唯一正確方法是實(shí)行‘再創(chuàng )造’，也就是由學(xué)生本人把要學(xué)的東西自己去發(fā)現或創(chuàng )造出來(lái)，教師的任務(wù)是引導和幫助學(xué)生去進(jìn)行這種再創(chuàng )造的工作，而不是把現成的知識灌輸給學(xué)生�！弊詮膮⒓庸ぷ饕詠�(lái)我一直任教于五、六年級的數學(xué)教學(xué)工作,在教育學(xué)生的環(huán)節上始終做到“一碗水要端平”的態(tài)度。我在教育學(xué)生的同時(shí)，還始終做到不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，以便更
好的在教育教學(xué)中充分發(fā)揮“導”的作用。對學(xué)有余力的學(xué)生經(jīng)常設計一些開(kāi)放性教學(xué)，讓他們更好地發(fā)揮自身的創(chuàng )造性，從而提高觀(guān)察力及邏輯思維能力。
“我熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，我所做的一切，其實(shí)是每一個(gè)鐘情于教育事業(yè)的教師都能做的”作為一名數學(xué)老師，我努力把各班工作做精、做細。一是了解學(xué)生，增強教育針對性，二是關(guān)心愛(ài)護學(xué)生為前提，三用激勵方法幫助學(xué)生不斷進(jìn)步，四培養學(xué)生自我教育的積極性，并給予激勵性評價(jià)。
愛(ài)是一切教育的源泉，成功的教師必須對學(xué)生充滿(mǎn)一種真摯濃烈、發(fā)自肺腑的愛(ài)。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“教師應該熱愛(ài)學(xué)生，把自己的整個(gè)心靈獻給孩子們�！辈粌H熱愛(ài)天資聰穎的學(xué)生，也包括那些在人們心中不聽(tīng)話(huà)、頑皮的孩子，經(jīng)常給孩子們義務(wù)輔導。
三、教務(wù)工作方面
求真務(wù)實(shí)，抓好教師的業(yè)務(wù)。 在教育教學(xué)過(guò)程中，教師素質(zhì)的高低很大程度決定著(zhù)教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣。提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)是促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，是務(wù)本求實(shí)之舉。具體做法：
1、深入課堂嚴謹治學(xué)參加教學(xué)改革，就從課堂入手。每期都要深入到課堂中進(jìn)行聽(tīng)課、評課。全校三、四十名教師的課，至少聽(tīng)一半以上。這一舉措大大促進(jìn)教學(xué)效果的提高。教師們認真鉆研教材，挖掘教材，把自己的教案反復修改，課后領(lǐng)導的評課會(huì )給教師以反思、鞭策，會(huì )給教師信心、力量。教師在備課、修改教案，反思這一過(guò)程中進(jìn)步成長(cháng)。 教育教學(xué)是學(xué)校的教育中心，是學(xué)校實(shí)現教學(xué)目的的重要途徑，教學(xué)工作的好壞，關(guān)系到整個(gè)教育質(zhì)量的高低。因此抓好素質(zhì)教學(xué)工作是我校的工作重點(diǎn)。除完善各種制度外，還要加強制度的`落實(shí)。我們不僅進(jìn)行了聽(tīng)課、評課、集體備課活動(dòng)。還進(jìn)行了兩次大規模的各項作業(yè)檢查，使教學(xué)工作落到實(shí)處。狠抓畢業(yè)班教學(xué)，抓好月考，季考和期中期末考試。關(guān)心畢業(yè)班學(xué)生思想動(dòng)向，及時(shí)做好工作，保持積極樂(lè )觀(guān)的進(jìn)取精神。
2、抓好教研活動(dòng) 。校本教研的目的就是提高教師素質(zhì)，因此校本教研活動(dòng)本著(zhù)實(shí)用、有效。我們教研活動(dòng)主要是：聽(tīng)課、評課、集體備課活動(dòng)以及作業(yè)檢查。教研組是教研的實(shí)體，強化集體備課，集思廣益，以達到教學(xué)上的互補。在上學(xué)期集體備課積累了一些經(jīng)驗的基礎上，本學(xué)期繼續進(jìn)行這一教研活動(dòng)，使教師達到相互學(xué)習，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。利用教研時(shí)間集中觀(guān)看各個(gè)
名師的專(zhuān)題講座和課堂實(shí)錄。通過(guò)觀(guān)看，讓教師了解名師的教學(xué)理念、教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)方法。通過(guò)這一教研活動(dòng)的開(kāi)展。教師進(jìn)行反思、自悟。結合自己的教學(xué)方法、教學(xué)觀(guān)念和名家進(jìn)行對照找出差距，找出不足。我在課堂中有沒(méi)有將學(xué)生的興趣真正地調動(dòng)起來(lái)，有沒(méi)有落實(shí)好“三維目標”的有效統一，再回到自己的課堂中，就會(huì )認真鉆研教材、挖掘教材，尋求激發(fā)學(xué)生的興趣手段，以達到理想的教學(xué)境界。
3、開(kāi)足開(kāi)齊各項課程，各科教師都有奮斗目標。學(xué)校大，班級人數多，學(xué)校接受的活動(dòng)也多，體音美教師不夠，有的老師一周要上18節，除了上好自己的課外，又要管理學(xué)校檔案以及各種器材室，組織學(xué)�；顒�(dòng)等任務(wù)。為了完成任務(wù)不少老師幾乎經(jīng)常加班加點(diǎn)。，但老師們從沒(méi)有埋怨過(guò)，因為他們深知珍惜機會(huì )。英語(yǔ)、品德與社會(huì )、體育與健康、書(shū)法藝術(shù)、勞動(dòng)技能老師都是一專(zhuān)多能，無(wú)論自己是自己的公開(kāi)課還是其他學(xué)科的公開(kāi)課，大家互相幫助忙。
4、開(kāi)展豐富的教學(xué)活動(dòng) 。通過(guò)活動(dòng)，夯實(shí)基礎。本期開(kāi)展了：繪畫(huà)、書(shū)法、手工興趣小組。舉辦了“熱愛(ài)祖國”演講比賽。數學(xué)教研組組織了1—6年級作業(yè)抽查、低段口算比賽、高段應用題比賽。語(yǔ)文教研組組織了1—6年級作業(yè)抽查、3—6年級閱讀訓練、4—6年級作文比賽、1—6年級硬筆書(shū)寫(xiě)比賽。 總之，自從工作以來(lái)，我從未因自己生活上的困難而耽誤過(guò)學(xué)生的一節課，對事業(yè)不可謂不忠，每天早出晚歸，從不無(wú)故請假，服從領(lǐng)導安排。作為教務(wù)主任，經(jīng)常組織教師出去學(xué)習好的教學(xué)經(jīng)驗，對教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)始終做到狠抓不放松，對自己的工作做到嚴于律已。 我熱愛(ài)教育事業(yè)，勤奮學(xué)習，自參加工作以來(lái)，在各級領(lǐng)導、老師的關(guān)懷指導下，不斷進(jìn)步。追求是無(wú)止境的，作為一名人民教師，他時(shí)時(shí)鞭策自己勤懇耕耘，潛心磨礪，成為一名好教師。
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20XX年XX月
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