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自立自強美德少年事跡材料怎么寫(xiě)
自立自強美德少年事跡材料怎么寫(xiě)?下面YJBYS小編為大家整理了自立自強美德少年事跡材料范文三篇，歡迎閱讀參考!
自立自強美德少年事跡材料一
李嘉軒，男，11歲，敦煌市南街小學(xué)五(2)班學(xué)生�，F任學(xué)校少先隊小干部。小小年紀，就以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，連續兩年評為學(xué)校美德少年。他是同學(xué)們的小榜樣，更是老師的得力助手。他最大的優(yōu)點(diǎn)就是自立意識強，勤于動(dòng)手，凡事都不依賴(lài)別人，喜歡通過(guò)自己的努力去嘗試完成一些事，按他自己的說(shuō)法，他是在每一次成功中體驗樂(lè )趣。
小區的叔叔阿姨都親切的叫他“環(huán)衛小義工”。他從小就是一名勤于動(dòng)手、熱愛(ài)勞動(dòng)的小伙子。也不知從什么時(shí)候起他隨身總是帶著(zhù)個(gè)用來(lái)裝垃圾的小塑料袋，撿起地上的一片紙、一塊垃圾，已經(jīng)成了他的習慣性動(dòng)作。每逢周末、節假日，總能在小區、各單元的樓道里看到他的身影：打掃小區衛生，擦樓梯扶手。撿起地上的一塊垃圾每個(gè)人都能做到，但年復一年，從不間斷的每天都做好同樣的一件事，那不僅需要堅持，更是一種美德。
他總是把班集體的榮譽(yù)看得高于一切,日常生活中，為學(xué)校為班級服務(wù)仿佛使命般印在了他心中。從我做起，是他的格言，嚴格要求自己，起表率作用，全心全意為同學(xué)是他的信念，他經(jīng)常為班上做些力所能及的事情，把自己融入了學(xué)校，融入了班級。他樂(lè )于助人，經(jīng)常主動(dòng)幫助學(xué)習上有困難的同學(xué)，不惜犧牲自己的休息時(shí)間，一遍一遍耐心地給他們講解題目的思路，直到他們聽(tīng)懂為止。他開(kāi)朗活潑、樂(lè )于助人的個(gè)性使他成為了同學(xué)的好伙伴和學(xué)習榜樣。與同學(xué)們的相處中，他待人隨和，謙虛禮讓。對于班集體的榮譽(yù)他倍加愛(ài)護,只要
是集體活動(dòng)都會(huì )有他快樂(lè )的身影, 只要是班集體的事情他都會(huì )主動(dòng)承擔。教室的水盆壞了，他會(huì )用自己攢的零花錢(qián)買(mǎi)新的給大家使用。同學(xué)們鋼筆沒(méi)水了，他會(huì )買(mǎi)幾瓶墨水放在教室，方便同學(xué)們。班級圖書(shū)角的圖書(shū)陳舊了，他會(huì )主動(dòng)將自己的圖書(shū)悄悄拿來(lái)供同學(xué)閱讀。平時(shí)值日他總是搶著(zhù)干，第一個(gè)開(kāi)始，最后一個(gè)離開(kāi)。
我記得班上有一位單親家庭的孩子，他學(xué)習吃力，不愿意和班上同學(xué)交往，同學(xué)們也不喜歡他。李嘉軒同學(xué)主動(dòng)幫助他，一有時(shí)間就幫他輔導作業(yè)，主動(dòng)和他一起玩。經(jīng)過(guò)他長(cháng)時(shí)間的努力，那位同學(xué)學(xué)習進(jìn)步很大，同學(xué)們也接受了他，很快他融入了這個(gè)班級。這些事情看似很小，但他認真努力的做著(zhù)，影響著(zhù)班里的每一位同學(xué)。
作為班干部，他嚴格要求自己，各方面都能起帶頭作用，協(xié)助老師認真做好班級管理工作。凡是學(xué)校、老師交給的任務(wù)，他總是一絲不茍地完成。他在班里成立了“幫困小組”，成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生與學(xué)習困難同學(xué)建立“一幫一”對子，大家都以他為學(xué)習榜樣，你追我趕，班級學(xué)習成績(jì)提高很快。
李嘉軒還是一個(gè)非常節儉和充滿(mǎn)愛(ài)心的少年。在日常生活中他是一個(gè)懂事的孩子，在家里，關(guān)心長(cháng)輩，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，陪爺爺奶奶聊天解悶，照顧小弟弟。他總是閑不下來(lái)，有使不完的勁。平時(shí)在家里除了做好自己的事，還能把家里各個(gè)房間打掃整理的干干凈凈。媽媽做飯時(shí)他幫著(zhù)撿菜，爸爸回來(lái)了他幫著(zhù)擦車(chē)，時(shí)不時(shí)的還給爺爺奶奶洗頭洗腳，當好他們的'左右手。對待鄰里，他文明禮貌、與人為善，深得鄰里喜愛(ài)。他生活儉樸，平日父母給的零用錢(qián)除買(mǎi)一些必備的文具，其余的都積攢起來(lái)，在爸爸媽媽過(guò)生日時(shí)為他們買(mǎi)生日禮物;當聽(tīng)到有自然災害時(shí)，他會(huì )主動(dòng)捐出自己的零用錢(qián)。
2013年冬天的一個(gè)下午，李嘉軒在放學(xué)回家的路上看到一個(gè)老人倒在馬路邊，大冷的天，地上還結著(zhù)冰。他趕忙跑過(guò)去想扶起老人，試了好幾次都沒(méi)有成功，老人還是蜷縮著(zhù)躺在那兒。他又搖老人的身體，試圖叫醒他，但任憑他怎么喊，老人一點(diǎn)反應都沒(méi)有。他向路過(guò)的人求助，大家都只是看他一眼，匆匆的離去。他不能離去，但又沒(méi)有辦法。直到他爸爸來(lái)找他，在他爸爸的幫助下，問(wèn)到老人家里的電話(huà)，把老人交到他家里人手里才離開(kāi)。爸爸問(wèn)他，這么冷的天，你一個(gè)小孩子又幫不了人家，干嘛還傻呆在那兒不回家。李嘉軒說(shuō)，老人他太可憐了，他不忍心走開(kāi)。這就他，一位有愛(ài)心的少先隊員。 生活中有許多事，看似很小，誰(shuí)都能做得到。但并不是每一個(gè)人都愿意去做，去堅持。李嘉軒同學(xué)從小能去幫助別人，又覺(jué)得這是他應該做的，實(shí)在難能可貴。
這就是美德好少年李嘉軒，他全面發(fā)展，積極進(jìn)取，奉獻為樂(lè )，表現優(yōu)異，是一位美德好少年。
自立自強美德少年事跡材料二
于美美，女，2004年10月出生，現在甘州區上秦鎮東王堡小學(xué)六年級學(xué)習，任班級的學(xué)習委員，是一名樂(lè )于助人、德才兼備、品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀學(xué)生。父母的言傳身教，老師們良好的感染和熏陶，在她幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，使她一天天茁壯地成長(cháng)起來(lái)。小學(xué)期間，已經(jīng)抱回家許多證書(shū)和獎狀：“三好學(xué)生”、“ 優(yōu)秀學(xué)生干部”、“ 優(yōu)秀少先隊員”等。在刻苦努力學(xué)習的同時(shí)，她積極地在學(xué)習和生活上幫助同學(xué)，協(xié)助老師管理好班級;并且積極地參加社會(huì )公益活動(dòng)，奉獻自己愛(ài)心，為師生們所稱(chēng)道，在學(xué)生中起到了楷模和表率作用。
一、老師的好幫手
在班級里，她團結同學(xué)、樂(lè )于助人，有著(zhù)很強的集體榮譽(yù)感，在班級事務(wù)上是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動(dòng)幫助老師管理班級，在工作中講求方法，積極履行班干部的職責，不但帶動(dòng)了全體同學(xué)，而且得到老師的信任和同學(xué)的喜愛(ài)。
二、同學(xué)的好榜樣
在學(xué)習生活中，她有愛(ài)心，愛(ài)助人，時(shí)常關(guān)心和幫助身邊有困難的同學(xué)。她不僅和學(xué)習成績(jì)好的.同學(xué)在一起交流學(xué)習心得和學(xué)習經(jīng)驗，爭取在學(xué)習方面上有更大的進(jìn)步，還經(jīng)常關(guān)心班里的學(xué)困生，他們遇到不會(huì )的難題，她總會(huì )拿出耐心和熱心，不厭其煩，耐心輔導和講解，直到弄懂為止，因此，同學(xué)們遇到不明白的問(wèn)題，都愿和她一起探討、 向她請教。這樣為同學(xué)們解決了很多學(xué)習上的困難，深得老師和同學(xué)的贊賞。
三、愛(ài)心的小使者
在社會(huì )中，她熱心公益、服務(wù)社會(huì )，積極帶頭參加各項獻愛(ài)心活動(dòng)，具有良好的社會(huì )道德風(fēng)尚。當聽(tīng)到玉樹(shù)地震時(shí)，她馬上拿出零用錢(qián)在學(xué)校里積極參加捐款活動(dòng)，并在心里默默的祝福他們能夠早日重建家園??雖然她的家庭并不富裕，雖然她沒(méi)有太多的金錢(qián)，但她有一份純真的心。在她的帶動(dòng)下，班級里涌現出一大批愛(ài)心捐助的學(xué)生。
助人為樂(lè ),是中華民族的美德。在別人有困難，需要幫助的時(shí)候，如果我們能發(fā)自?xún)刃牡厝椭麄�，不但別人的難題解決了，自己也會(huì )覺(jué)得很快樂(lè )。當別人在學(xué)習上遇到了“攔路虎”，你伸出友誼之手幫助他，你會(huì )比被幫助者更喜悅。這正是至理名言“助人為快樂(lè )之本”的具體表現。如果大家都能以助人為目的，你有困難的時(shí)候，我幫助你;我有困難的時(shí)候，你幫助我，那么，我們的社會(huì )就會(huì )更加美好，就會(huì )更加和諧與溫暖。
自立自強美德少年事跡材料三
她叫xxx，是xxx一小一年級(6)班這個(gè)快樂(lè )大家庭中的一員，在班級中擔任學(xué)習小組長(cháng)。她謙虛好學(xué)，積極上進(jìn)，是一個(gè)陽(yáng)光快樂(lè )的好少年。在家里，她是個(gè)尊敬長(cháng)輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子;在學(xué)校，她是位勤奮學(xué)習，熱愛(ài)集體，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)的少先隊員;在班級生活中，她用真誠和耐心結交了許多知心的好朋友。在同學(xué)們心目中，她是一個(gè)挺懂事的“小大人”，老師和同學(xué)都很信任她。
一年級上學(xué)期，她光榮地加入少先隊，從此心里就多增加了一份責任感和榮譽(yù)感。老師們良好的感染和熏陶，父母的言傳身教，在她幼小的`心靈中播下了一顆顆健康向上的種子，讓她一天天茁壯成長(cháng)起來(lái)。學(xué)習上，她能夠嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助，勤奮刻苦，養成了良好的學(xué)習習慣和自學(xué)能力，在知識的海洋里快樂(lè )地暢游著(zhù)!生活中，她遵守紀律，講文明，熱愛(ài)集體，尊老愛(ài)幼，助人為樂(lè )，熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參加學(xué)校的各項有益活動(dòng)。課余時(shí)間她還參加特長(cháng)方面的學(xué)習，是舞蹈隊的小隊長(cháng)。2010-2011年被七彩藝校評為“優(yōu)秀學(xué)員”。今后，她將會(huì )在更多方面鍛煉發(fā)展自己，首先在繪畫(huà)方面去挑戰自己，努力成為一名多才多藝，品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
一年來(lái)，她認認真真為班級、為同學(xué)服務(wù)，對老師交給的任務(wù)，她總是盡心盡力，努力做到最好，成了老師得力的小助手。在班里她能夠以身作則，嚴格要求自己，上學(xué)從不遲到或早退，上課專(zhuān)心聽(tīng)課，獨立思考，認真完成各科作業(yè)，為同學(xué)樹(shù)立了榜樣。她對學(xué)習、對工作認真負責的態(tài)度獲得同學(xué)、老師們的一致好評，2013年榮獲校“美德好少年”榮譽(yù)稱(chēng)號。
她取得的每一個(gè)進(jìn)步，都是和各位老師的辛勤培育分不開(kāi)的，在今后的學(xué)習、生活中，她一定不會(huì )辜負父母、老師們的期望，一如既往地保持良好的學(xué)習狀態(tài)、樂(lè )觀(guān)、上進(jìn)的生活態(tài)度，懂禮貌、守紀律，不斷取得更大的進(jìn)步!
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