- 相關(guān)推薦
學(xué)校工會(huì )主席先進(jìn)事跡材料（通用10篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到事跡吧，事跡是對先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的模范事跡進(jìn)行綜合整理所形成的總結性書(shū)面材料。我們該怎么擬定事跡呢？下面是小編為大家收集的學(xué)校工會(huì )主席先進(jìn)事跡材料（通用10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)校工會(huì )主席先進(jìn)事跡材料 1
向xx，男、苗族，1977年9月出生。1996年7月參加工作大學(xué)專(zhuān)科文化，小學(xué)高級教師，從2006年起一直擔任古丈縣紅石林中心完小數學(xué)教研組組長(cháng)及班主任工作。從事教育教學(xué)工作十六年以來(lái)，在平凡的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，用真情和愛(ài)心譜寫(xiě)著(zhù)自己的教育人生。
“教師的事業(yè)是太陽(yáng)底下最崇高的事業(yè)”。正是這句至理名言，激發(fā)了他選擇教師這個(gè)行業(yè)的熱情。師范畢業(yè)后，他終于如愿以?xún)數某蔀榱艘幻嗣窠處�，令他感到無(wú)比的光榮和自豪。16年來(lái)，他始終手捧一顆愛(ài)心，懷著(zhù)對教育事業(yè)的追求，不斷地探索和實(shí)踐，模范履行職責，無(wú)私奉獻，熱愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，以高尚的師德嚴格要求自己成為一名合格的人民教師。有人說(shuō)：“用心靈贏(yíng)得心靈，是教育的最高境界”。作為教師，必須具備奉獻精神，敬業(yè)精神，要把教育工作當作是一個(gè)用愛(ài)心、耐心、關(guān)心、細心、熱心的堆砌來(lái)的偉大工程，不斷地在實(shí)踐中探索，在管理中創(chuàng )新，在和諧中育人。
一、以身作則，愛(ài)崗敬業(yè)
從事教育工作多年來(lái)，他每年都擔任班主任或學(xué)校德育管理工作。他以一種敬業(yè)、樂(lè )業(yè)、奉獻的精神，默默耕耘，始終把培養下一代作為自己至高無(wú)上的事。他時(shí)時(shí)以教師職業(yè)道德規范為標準來(lái)衡量自己，約束自己，做學(xué)生的表率。人們常說(shuō)，學(xué)校無(wú)小事，事事皆教育，教師無(wú)小節，處處是楷模。作為教師，應“不以善小而不為”，應從我們親自彎腰拾起地上的一張廢紙做起。這種師表形象作用是不可估量的。比如，在一次上課前，他走進(jìn)教室，教室時(shí)亂糟糟的，紙屑到處都是，真像一個(gè)菜市場(chǎng)。當時(shí)，他沒(méi)有大聲訓學(xué)生，只是深深地看了大家一眼，然后拿起掃把掃起來(lái)。他的這一舉動(dòng)，引起了同學(xué)們的注意，頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們爭先恐后地拿起掃把行動(dòng)起來(lái)。此時(shí)真是無(wú)聲勝有聲。這就是師德的力量�！吧斫讨赜谘越�，榜樣的力量是無(wú)窮的”。教師是以其全部行為和整個(gè)人格來(lái)影響學(xué)生的。教師的一切行為應該成為學(xué)生的表率。在日常生活中他一貫嚴格要求自己，處處以身作則，做學(xué)生的表率。要求學(xué)生做到的，自己首先做到。要求學(xué)生不講臟話(huà)，他帶頭使用文明用語(yǔ)。每個(gè)星期天，他帶頭提前到校，開(kāi)始時(shí)，往往是他第一個(gè)進(jìn)入班級，后來(lái)，比他早的學(xué)生越來(lái)越多，整個(gè)一學(xué)期，很少有學(xué)生早讀遲到。勞動(dòng)、清掃他也干在前面。教育學(xué)生實(shí)事求是，自己被學(xué)生難住時(shí)，絕不裝腔作勢；要求學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，他首先做到及時(shí)批改每一份作業(yè)和試卷。下午考完試，為保證第二天早上把試卷發(fā)給學(xué)生及時(shí)反饋，他連夜批改，經(jīng)常工作到后半夜。學(xué)生接到批完的試卷，非常驚訝，也非常感動(dòng)。要求學(xué)生講衛生，他從不在班級吐一口痰，要求學(xué)生節儉，他和學(xué)生一起將廢紙、塑料瓶收集后賣(mài)出……
這些做法對學(xué)生形成良好的思想品質(zhì)和道德起到了潛移默化的作用，不少學(xué)生在周記中寫(xiě)道：“向老師使我明白了不少東西，學(xué)會(huì )了怎樣做人，這些將永遠伴隨我，對我的將來(lái)會(huì )有很深的影響�！本瓦@樣，他在日常生活中規范自己的言行，以良好的道德風(fēng)范，對學(xué)生實(shí)施教育，以身作則，言傳身教，時(shí)時(shí)處處起到表率作用。
二、關(guān)心學(xué)生，以愛(ài)育人
有句話(huà)說(shuō)得好：“你的孩子，我的學(xué)生，你親我更愛(ài)！”真誠關(guān)心和愛(ài)護學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習上、生活上給予關(guān)心，把每個(gè)學(xué)生當著(zhù)自己的孩子對待。在平時(shí)，無(wú)論是優(yōu)生還是后進(jìn)生，他都盡自己最大的努力去栽培他們，用愛(ài)心去感化他們。尤其是后進(jìn)生，他會(huì )通過(guò)多渠道、多形式、多激勵的辦法做好他們的轉化工作。及時(shí)做好家訪(fǎng)工作，與家長(cháng)做好溝通，多方面關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。對于后進(jìn)生他最大范圍搜索他的優(yōu)點(diǎn)，試著(zhù)從不同角度表?yè)P鼓勵他們。比如有些愛(ài)勞動(dòng)，每次勞動(dòng)，總是特別積極，干得起勁；有些學(xué)生十分有禮貌，每次見(jiàn)到老師遠遠就笑著(zhù)打招呼；還有些學(xué)生樂(lè )于助人，大公無(wú)私、拾金不昧等等。對于學(xué)生的每一次優(yōu)異表現，他都充分利用班會(huì )及時(shí)表?yè)P。在班級學(xué)生偶爾犯了錯誤時(shí)，他也從不大聲訓，而是以一顆寬容而博大的心去感化他、激勵他。經(jīng)過(guò)努力，班級的后進(jìn)生學(xué)習成績(jì)有了明顯的提高，班級的紀律非常好，是全校最值得讓人“放心”的班級。事實(shí)上，他每次到一個(gè)新班都會(huì )受到學(xué)生的歡迎和學(xué)校教師的好評。
記得2010年，他接任小學(xué)三年級時(shí)，班上很多同學(xué)都是剛剛從村小來(lái)完小就讀，學(xué)生年紀小，剛剛離開(kāi)父母，生活自理能力比較差。對于陌生的生活、學(xué)習壞境具有恐怖感，很多學(xué)生不習慣學(xué)校大家庭生活。有個(gè)陳原的同學(xué)，父母長(cháng)年在外打工，無(wú)人照顧，長(cháng)期和爺爺生活在一起，缺乏母愛(ài)，性格內向。衣服破了無(wú)人縫補，衣服臟了無(wú)人洗，生活自理能力非常差，常常上課大小便，見(jiàn)此情形，他拿出自己孩子的衣物給他換上，并時(shí)常交給他一些生活常識。逐漸他改掉了壞習慣，學(xué)會(huì )了自理。在陌生的環(huán)境里，孩子對學(xué)習完全失去了信心，幼小的心靈對前途認識渺茫，他經(jīng)常深入學(xué)生群體里，與學(xué)生傾心長(cháng)談，班級學(xué)生很快步入了正常的生活、學(xué)習軌跡。讓其他老師感到驚嘆。
三、追求卓越，完善自我
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，人民對教師的要求越來(lái)越高了。特別是跨入新世紀，世界各國無(wú)不把著(zhù)力點(diǎn)放在教育上，無(wú)不從教育改革上找出路。作為一名教師，他深知，抓教育就是抓人才，就是抓人才資源的開(kāi)發(fā)。因此，處在教育戰線(xiàn)上的教師，可謂任重道遠。面臨這種教育新形勢，他懷著(zhù)時(shí)代的危機感、緊迫感，積極主動(dòng)地參加各種崗位培訓和繼續教育學(xué)習，想方設法提高自己的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。堅持以理論武裝自己，努力學(xué)習新知識，接受新的教育理念，認真學(xué)習《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《教材教法》，閱讀一些關(guān)于教學(xué)方面的`書(shū)籍、雜志。在平時(shí)的教育教學(xué)中努力學(xué)習，刻苦鉆研，不斷加強自身業(yè)務(wù)的學(xué)習，不斷提升自己的教育教學(xué)能力。積極撰寫(xiě)各種心得體會(huì )、論文，認真搞好讀書(shū)筆記，善于總結自己教育教學(xué)的心得。把學(xué)習當著(zhù)自己業(yè)余生活的主流。
在教育教學(xué)中，他追求卓越，與時(shí)俱進(jìn)。為了上好每一節課，他總是深入鉆研教材，不斷探索改革教學(xué)的方法及手段，努力挖掘教材的內涵。深信“三人行必有我師”，因而不斷地向書(shū)本學(xué)習，向實(shí)踐學(xué)習，向同行學(xué)習。教學(xué)中，他寓教于樂(lè )，大膽創(chuàng )新，采用質(zhì)疑問(wèn)難的方法，有效地喚醒學(xué)生的創(chuàng )新意識，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )新思維，讓學(xué)生在樂(lè )中學(xué)、做中學(xué)、玩中學(xué)。為了把德育教育寄于課堂之中，他每備一節課都要經(jīng)過(guò)深思熟慮，把現實(shí)的事例與課堂相應的內容相結合，寄德育于課堂教學(xué)之中。
四、寬以待人，嚴以待己
在16年的教育教學(xué)生涯中，他嚴格要求自己，嚴守師德，時(shí)時(shí)刻刻用教師職業(yè)道德規范來(lái)規范自己。他與同事和睦相處，努力以寬容、諒解別人。在工作上互相幫助，共同提高。在工作中服從安排，認真做好各項工作。在搞好自身的修煉同時(shí)，把自己主管的學(xué)校德育工作開(kāi)展的有聲有色，豐富多彩。充分利用學(xué)校德育教育的平臺，組織各種教育活動(dòng)，努力為學(xué)校創(chuàng )建一個(gè)和諧積極向上的育人環(huán)境。在學(xué)校開(kāi)展的師徒結對活動(dòng)中嚴格要求自己，以身作則，給自己所帶的徒弟力爭做一個(gè)良好地榜樣。
五、一分耕耘，一分收獲
近幾年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導、全校教師的大力支持和幫助下，他在教育教學(xué)中取得了很多可喜成績(jì)。2010年參加省級綜合實(shí)踐活動(dòng)課的培訓活動(dòng)中學(xué)習成績(jì)優(yōu)異被評為“優(yōu)秀學(xué)員”；2007年的全縣四年級數學(xué)抽考中所任班級數學(xué)人平分獲二類(lèi)學(xué)校第一名；2010年春全縣六年級質(zhì)量統一檢測中所帶班級數學(xué)人平分獲全縣第一名；在2012年全縣四年級數學(xué)科目抽考中校平分獲二類(lèi)校第二名，班平分獲第一名；撰寫(xiě)的《更新教學(xué)方法進(jìn)行數學(xué)教學(xué)》獲省二等獎；連續3年被評為校級優(yōu)秀班主任。作為一名老師，他用自己的愛(ài)心、知識點(diǎn)燃紅燭事業(yè)，創(chuàng )造了輝煌，他將一如既往求真務(wù)實(shí)，創(chuàng )新進(jìn)取。
學(xué)校工會(huì )主席先進(jìn)事跡材料 2
大偉，男，34歲，2001年參加工作，現就職于陜西省地方病防治研究所綜合門(mén)診，從事外科診療工作。2003年起擔任本所工會(huì )委員，負責工會(huì )會(huì )費收繳工作。在所工作近10年中，熱愛(ài)黨，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，政治上積極要求上進(jìn)，工作上認真負責，熱愛(ài)地方病防治事業(yè)，熱心本所工會(huì )的發(fā)展建設，積極投身于本所文化建設。
一、熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)地方病防治事業(yè)。
自2004年起，本所承擔了陜西省大骨節病手術(shù)治療任務(wù)，這是由政府出資（免費接送，免去一切醫療護理費用，免費就餐），針對全省大骨節病區，身患頑疾，家庭經(jīng)濟貧困的患者，旨在解放經(jīng)濟欠發(fā)達地區勞動(dòng)生產(chǎn)力的一項惠民扶持政策。大偉作為此項工作的具體執行者，不懼嚴寒酷暑長(cháng)期奮戰在工作第一線(xiàn)，每次驅車(chē)上千公里，奔走于寶雞、咸陽(yáng)的發(fā)病山區，面對百余名前來(lái)診治的患者，認真診斷篩選，熱情耐心的向群眾宣傳黨的好政策，使符合診斷標準，急需得到治療的患者切實(shí)能夠享受到政策的照顧。將病人接回來(lái)后，又不辭辛勞制定手術(shù)方案，安排手術(shù)準備工作，并爭取一天內完成十多例手術(shù)，手術(shù)后拖著(zhù)身心疲憊的身軀，再將術(shù)后病人檢查探視一遍，仔細詢(xún)問(wèn)名患者的情況，使患者安心，心情得到安撫。經(jīng)過(guò)精心的診治，病患康復后，留下了一封封感謝信，一面面錦旗，對黨的好政策表示感激，對熱情服務(wù)的'醫護人員表示感謝。大偉所在醫療團隊認真高效的工作，也多次受到所領(lǐng)導，省上主管領(lǐng)導的表彰鼓勵。
二、熱心本所工會(huì )的發(fā)展建設，積極投身本所文化建設。
在擔任工會(huì )委員期間，對待工會(huì )分配的工作認真負責，因為醫生的工作性質(zhì)決定經(jīng)常值夜班輪休，工會(huì )的工作又大部分都在正常工作時(shí)間，所以大偉同志經(jīng)常利用自己休息時(shí)間，繼續在單位完成工會(huì )布置的任務(wù)。本所各個(gè)科室每年都有下鄉督導各地市地方病防治工作的任務(wù)，在所里的人員經(jīng)常不齊，大偉同志調整工作方法，在各個(gè)工會(huì )小組的共同努力下，總能按時(shí)收取繳納工會(huì )會(huì )費，并詳細記錄本所職工新進(jìn)及退休人員變動(dòng)境況，做到上報材料及時(shí)準確。在做好這些工作同時(shí)，協(xié)助工會(huì )領(lǐng)導組織發(fā)動(dòng)本所員工開(kāi)展各項文體活動(dòng)，豐富職工生活，向災區受困群眾捐款捐物，自己也積極帶頭參與其中。大偉同志在單位尊重老同事嗎，團結新同事，深入聯(lián)系群眾，傾聽(tīng)職工心聲，當同事家庭遇到重大事項或困難，總能伸出援助之手，幫其協(xié)調解決，獲得全所員工一致好評。在地防所每次參與的對外文化體育活動(dòng)，大偉總能積極響應，認真參與，在建國60周年歌唱比賽，及省級機關(guān)教科文衛工會(huì )舉辦的智力比賽中表現優(yōu)良，向外展示了本所職工健康向上的精神面貌。
三、認真學(xué)習，政治上積極要求上進(jìn)。
大偉同志在繁忙的工作中從不忘記學(xué)習，通過(guò)對黨的各項理論政策的認真學(xué)習，提高自己、充實(shí)自己，始終堅持擁護黨的領(lǐng)導，始終保持思想的先進(jìn)性，提高政治覺(jué)悟，積極要求上進(jìn)。通過(guò)對工會(huì )組織相關(guān)理論知識的學(xué)習，更好的發(fā)揮了工會(huì )委員橋梁紐帶的職能作用，更好的為全所職工服務(wù)，為更好的建設陜西省地方病防治研究所團結和諧、積極向上的工作氛圍，堅持不懈，努力奉獻。
學(xué)校工會(huì )主席先進(jìn)事跡材料 3
小英同志從事實(shí)驗小學(xué)教務(wù)工作和衛生保健工作。作為工會(huì )會(huì )員平時(shí)能?chē)栏褚笞约�，遵守公共道德。以自己的行�?dòng)去感染學(xué)生。樂(lè )于助人、樂(lè )于奉獻，在業(yè)務(wù)工作和工會(huì )工作中從不計較個(gè)人得失，不論分內分外的事只要自己能做，就決不推辭。在學(xué)校關(guān)心集體，見(jiàn)到有損學(xué)校集體利益的事情敢于管理。認真執行校領(lǐng)導及校工會(huì )交給的各項任務(wù)，自覺(jué)遵守學(xué)校的一切規章制度。
在社會(huì )上做個(gè)好公民、在校做個(gè)好職工、在家做個(gè)好成員。愛(ài)崗敬業(yè)，認真完成本職工作和本單位的其他各項工作，作風(fēng)正派，團結同志。熱心工會(huì )工作和群眾工作，能認真地完成工會(huì )布置的各項工作，積極參加工會(huì )組織的各項活動(dòng)。熱心為全校工會(huì )會(huì )員辦好事。關(guān)心每一位老師的.身體健康，院工會(huì )組織教職工體檢時(shí)能認真布置安排、并親自帶領(lǐng)老師前去體檢，體檢完畢后將體檢報告單交到每一位老師手中。
對每一位學(xué)校老師家里的生、老、病、死都非常關(guān)心，老師及家人住院時(shí)能前去看望并給予安慰。幫助校工會(huì )收取會(huì )費。小英同志還擔任校紅十字會(huì )工作，今年元月校紅十字會(huì )發(fā)起了向印度洋海嘯地區捐款活動(dòng)，全校師生共捐款13211元，并及時(shí)將捐款上繳到天山區紅十字會(huì )。
本人還負責全校學(xué)生的團體保險工作，為參保學(xué)生做好理賠服務(wù)。近日教院又組織了為困難群眾“送溫暖獻愛(ài)心”活動(dòng)捐款，學(xué)校全體教職工踴躍捐款，小英同志為校工會(huì )收取捐款共5000元。將捐款交于院工會(huì )。積極參加學(xué)校民主管理工作，為學(xué)校管理提出好的建議。
作為一名工會(huì )會(huì )員小英同志做了一些自己應該做的事情，得到了大家的好評，我校工會(huì )推薦小英同志為工會(huì )活動(dòng)積極分子。
學(xué)校工會(huì )主席先進(jìn)事跡材料 4
xx市第一小學(xué)是一所百年老校，有豐富的文化底蘊，教育教學(xué)工作成果顯著(zhù)，連續兩屆被xx市教育局和xx市政府評為“基礎教育名校"，國家級綠色學(xué)校，全國心理健康優(yōu)秀單位、黑龍江省安全文明校園、黑龍江省教育系統先進(jìn)集體、省心理健康教育教研基地、省紅旗大隊、xx市文明單位、xx市標兵文學(xué)社、xx市和諧校園、xx市教科研先進(jìn)集體，xx市“教育系統目標考評先進(jìn)單位”，xx市“巾幗建功先進(jìn)集體"等光榮稱(chēng)號等。
一、潤物無(wú)聲，營(yíng)造德育新環(huán)境
1、規范日常行為，注重養成教育
學(xué)校日常工作中注重教育學(xué)生自覺(jué)遵守《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》，特別重視學(xué)生良好道德行為習慣的養成教育，抓細節，引導學(xué)生穿好衣、走好路、排好隊、做好操、寫(xiě)好字。加強“紀律、衛生、眼保健操、課間操、”四項常規評比活動(dòng)，建立了每雙周頒發(fā)流動(dòng)紅旗和雙周衛生檢查評比制度，顯示了評比的激勵功能。
2、發(fā)揮經(jīng)典誦讀的德育效能，提升學(xué)生的思想品質(zhì)
學(xué)校圍繞“以詩(shī)怡情，詩(shī)意人生”為主題，分年級開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。以xx市《中華經(jīng)典誦讀》課本及我校的校本課程《國學(xué)經(jīng)典古詩(shī)文擇讀》為參照，積極鼓勵學(xué)生參與各種活動(dòng)。每周一節課，編排在課表里，每天晨讀10分鐘。課余時(shí)間各年級背誦本班教室外及走廊中墻圍上貼古詩(shī)詞。開(kāi)展班班課前一支歌和誦讀中華經(jīng)典活動(dòng)。課間利用校園廣播課余時(shí)間播放經(jīng)典古詩(shī)文歌曲，這些活動(dòng)的開(kāi)展不僅讓學(xué)生受到古詩(shī)的浸潤，積累了語(yǔ)言，更感受到詩(shī)人的人格魅力。
3、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，形成全方位育人氛圍
學(xué)校每周一升旗儀式規范、主題鮮明的國旗下講話(huà)，洗滌著(zhù)師生心靈；一學(xué)期三次的主題突出的黑板報評比，熏陶著(zhù)學(xué)生；助人為樂(lè )的好人好事層出不窮；開(kāi)展以“文明禮儀”為主題的繪畫(huà)、小報制作活動(dòng)評比，使校園文明行為隨處可見(jiàn)；從“走進(jìn)消防中隊，體驗軍營(yíng)生活"和“地震逃生、防火大演練”的活動(dòng)中，自防自救能力得以增強；“環(huán)保綠色行動(dòng)”的開(kāi)展，體會(huì )到了環(huán)保的.重要；慶“六一”暨“我成長(cháng)我快樂(lè )”藝術(shù)活動(dòng)，更是給孩子們提供了一個(gè)多姿多彩的舞臺。
二、精抓細管，實(shí)現質(zhì)量新提升
1、深化課堂教學(xué)改革，著(zhù)力提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。
以課堂教學(xué)管理為核心，繼續做好“先學(xué)后教”自主學(xué)習的課堂教學(xué)模式的實(shí)施，嚴抓教學(xué)各個(gè)環(huán)節，做到了：“嚴、精、細、實(shí)、活"，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，不斷提升了課堂教學(xué)效率。
2、實(shí)施以師德教育為重點(diǎn)的校本管理。
�。�1）要進(jìn)一步加強師德建設，提升教師的政策法規和職業(yè)道德觀(guān)念，形成以身垂范，以德施教，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻的教風(fēng)。自覺(jué)提高合作能力，學(xué)會(huì )交流、學(xué)會(huì )共處、學(xué)會(huì )欣賞別人，工作上比貢獻，個(gè)人利益上比大度，以自己良好的師德修養贏(yíng)得別人的尊敬和信賴(lài)；能自覺(jué)以新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》來(lái)規范自己的行為，把工作和事業(yè)內化為生命和生活的需要。
�。�2）組織教師學(xué)習《論語(yǔ)》、《魏書(shū)生班級管理》、《新教師法》、《新教師職業(yè)道德規范》等，提高了教師的思想道德素質(zhì)，拓寬教師視野，使教師站在一定的高度，有良好的心態(tài)，進(jìn)而快樂(lè )的工作，爭做一個(gè)大氣謙和的一小學(xué)人。
3、開(kāi)展校本培訓，突出一個(gè)“實(shí)”字（實(shí)際、實(shí)效）。
學(xué)校以自學(xué)與集中學(xué)習相結合，常抓不懈。從“師徒結對”活動(dòng)中，開(kāi)展崗位練兵。教師每周都進(jìn)行文化知識學(xué)習，數學(xué)教師每周解答典型應用題的解題練習；語(yǔ)文老師每雙周寫(xiě)一篇下水文；其他學(xué)科教師結合學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)答題練習。促進(jìn)了教師文化知識水平的提高。
4、強化校本教研提高課堂教學(xué)效益
在完善“學(xué)生課前嘗試學(xué)習 ——課上師生交流——課后學(xué)生鞏固拓展”的基礎上，研究建立了語(yǔ)文“預習在前，讀寫(xiě)結合”、數學(xué)“先練后講，交叉鞏固"的有效課堂教學(xué)基本模式。這種個(gè)性化課堂教學(xué)模式，為培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣奠定了基礎。
5、加強寫(xiě)字教學(xué)。從一年級到六年級都設寫(xiě)字課，并堅持每天書(shū)寫(xiě)20分鐘，并以“三個(gè)一”為寫(xiě)字習慣標準，堅持訓練學(xué)生的寫(xiě)字姿勢和執筆姿勢，學(xué)生已基本養成正確的書(shū)寫(xiě)姿勢。
6、加強教科研工作，力爭多出成果。今年學(xué)校已結題國家級課題《傳統文化與語(yǔ)文教學(xué)》、省級課題《針對特殊群體子女的典型心理問(wèn)題學(xué)校采取的教育對策研究》、xx市級課題《小學(xué)語(yǔ)文數學(xué)分科教學(xué)實(shí)驗》等研究課題相繼結題，同時(shí)被評為省《優(yōu)秀實(shí)驗學(xué)�！�。
7、開(kāi)展校園文化活動(dòng)，提高學(xué)生素質(zhì)
為推動(dòng)學(xué)校校園文化建設，促進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，我校在充分挖掘學(xué)生潛能的基礎上，分別成立了雛鷹文學(xué)社、綠色環(huán)保小衛士、合唱、繪畫(huà)、圍棋、乒乓球、籃球、足球、書(shū)法、新枝新葉（青年教師）等校級師生社團組織。
三、強效管理，構建和諧新校園
1、常規管理不松懈。堅持“教師個(gè)人的發(fā)展與學(xué)校發(fā)展雙贏(yíng)"的理念，大力提高教師的質(zhì)量奉獻意識和師德水平，不斷深化新課程改革，學(xué)校不惜重金多次派出各學(xué)科教師外出上海、延安、綏芬河、哈爾濱等地參加聽(tīng)課、培訓活動(dòng)，提高了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。
2、校園安全不放松。加強了教師日常護導和節假日行政領(lǐng)導、教師值班工作。學(xué)校扎實(shí)開(kāi)展師生安生教育，強調安全的重要性，并且責任到人。
經(jīng)過(guò)學(xué)校全體教職工的共同努力，學(xué)校在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jì)，但我們也深深感到自己工作中仍存在不足，在今后的工作中將繼續努力，不斷進(jìn)取，使各項工作再上一個(gè)新臺階。
學(xué)校工會(huì )主席先進(jìn)事跡材料 5
幾年來(lái)，xx小學(xué)在上級領(lǐng)導和各界人士的關(guān)心和支持下，學(xué)校堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統領(lǐng)學(xué)校工作全局，堅持以“把簡(jiǎn)單事情做精彩”的辦學(xué)理念為指導，嚴格落實(shí)市區教育局創(chuàng )建群眾滿(mǎn)意學(xué)校工作要求，以“新思路”、“新舉措”開(kāi)展工作，規范學(xué)校管理，加強師德建設，拓寬育人思路，實(shí)施教學(xué)改革，優(yōu)化教育資源，改善辦學(xué)條件，全面提高質(zhì)量，在各方面實(shí)現了“新突破”，開(kāi)創(chuàng )了“新局面”。
一、領(lǐng)導重視，齊抓共管保創(chuàng )建活動(dòng)
學(xué)期開(kāi)學(xué)初，新組建的領(lǐng)導班子極其重視創(chuàng )建群眾滿(mǎn)意學(xué)校工作，專(zhuān)門(mén)召開(kāi)班子會(huì )議，研究制定活動(dòng)方案，把創(chuàng )建工作納入學(xué)校工作計劃，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的創(chuàng )建活動(dòng)領(lǐng)導小組，并進(jìn)行了認真的工作分工。同時(shí)學(xué)校對創(chuàng )建活動(dòng)實(shí)施了月工作總結制，不僅使創(chuàng )建活動(dòng)認真順利開(kāi)展，并得到了家長(cháng)與學(xué)生的支持。同時(shí)及時(shí)上報工作方案、行風(fēng)信息等。做到工作到位，宣傳及時(shí)。
二、制度保障，上下一心促創(chuàng )建活動(dòng)
為使學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)有效開(kāi)展，學(xué)校先后制定了師德考核細則、師德工作方案、行風(fēng)工作方案；安全工作、教育教學(xué)工作、財務(wù)管理等項具體規定。同時(shí)與教師簽定了行風(fēng)責任狀，進(jìn)行了師德師風(fēng)的專(zhuān)項整治與查擺。九月份對學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)進(jìn)行了本學(xué)期第一次抽樣問(wèn)卷調查，并對問(wèn)卷進(jìn)行了認真的分析與總結。十月份進(jìn)行了全員問(wèn)卷調查，并在教師中進(jìn)行了創(chuàng )建活動(dòng)的階段總結，使學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)在制度的保障下，齊心協(xié)力，上下一致，扎實(shí)開(kāi)展起來(lái)。
三、落實(shí)到位，工作成績(jì)顯創(chuàng )建活動(dòng)
�。ㄒ唬┳ッ裆こ�，規范收費管理
我校各項收費均執照《黑龍江省九年義務(wù)教育收費標準》嚴格執行，沒(méi)有其它任何違規收費，做到了：收費實(shí)行“一把手”校長(cháng)負責制，收費規范操作程序。
1、認真執行收費公示制度和告知家長(cháng)制度。
2、學(xué)校在招生工作中嚴格按照教育局劃分的學(xué)區進(jìn)行招生與轉入學(xué)。
3、沒(méi)有以任何形式收取過(guò)建校費、贊助費及捐資助學(xué)費等費用。
4、在分班的過(guò)程，實(shí)行常態(tài)分班，不設重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班，更沒(méi)有以“幼小銜接”實(shí)驗為名變相高收費。
5、學(xué)校嚴格執行財務(wù)管理有關(guān)規定，沒(méi)有私設“小金庫”問(wèn)題。
6、學(xué)校沒(méi)有以何形式組織學(xué)生上晚課并收取費用。
7、學(xué)校認真落實(shí)黨和政府的扶貧救困政策，采取各種助困措施幫助貧困家庭孩子順利完成學(xué)業(yè)。天鷹公司每年資助我校五名貧困學(xué)生，每人400元，共計2000元。同時(shí)嚴格落實(shí)“兩免一補”政策，平等對待外來(lái)務(wù)工人員子女及農民工子女。
9、學(xué)校沒(méi)有舉辦任何收費項目的實(shí)驗班、特長(cháng)班和各種“奧班”。更沒(méi)有亂定學(xué)習資料及生活用品等問(wèn)題。
10、學(xué)校與各位任課教師簽訂行風(fēng)責任狀和師德承諾書(shū)。
11、對教職工反映的合理問(wèn)題，學(xué)校及時(shí)給予解決。開(kāi)學(xué)初，根據科任教師對辦公室要求，學(xué)校進(jìn)行調整，對食堂問(wèn)題，學(xué)校不僅做到了承包公開(kāi)，而且解決了回民教師的吃飯問(wèn)題。對在防控流感過(guò)程中，教師感到消毒太勤對嗓子的刺激太大，在請示教育局后，對消毒的次數進(jìn)行了調整，既有利于防流感又有利于老師健康。
�。ǘ┳バ�(wù)公開(kāi)，提升工作透明度
1、成立校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導小組和校務(wù)公開(kāi)監督小組，建好校務(wù)公開(kāi)臺帳。進(jìn)一步規范校務(wù)公開(kāi)工作，增強學(xué)校工作的透明度，促進(jìn)學(xué)校民主管理，提高教育服務(wù)質(zhì)量，辦好人民滿(mǎn)意的學(xué)校。
2、做好收費、學(xué)校重大事情等的公開(kāi)工作。在收費上，自覺(jué)接受廣大群眾的監督，做到學(xué)校堂堂正正收費，學(xué)生家長(cháng)明明白白交費。
3、做好教職工的思想工作，今年中高級職稱(chēng)的評審方案、評審過(guò)程向參評者與全體教師進(jìn)行了全過(guò)程公開(kāi)，讓所有的人做到明白參評，明白參與。同時(shí)對本學(xué)期所涉及的支教、師德標兵等先進(jìn)評選都做到了公開(kāi)公正。
4、成立家長(cháng)委員會(huì )，聘請40名熱心家長(cháng)監督學(xué)校的行風(fēng)建設，以此做為學(xué)校與家長(cháng)之間聯(lián)系溝通渠道，及時(shí)解決問(wèn)題。
�。ㄈ┳ビ布ㄔO，努力改善辦學(xué)條件
常言道：弱者喪失機遇，強者抓住機遇，智者創(chuàng )造機遇。校長(cháng)只有不斷超越自我，才能辦出精品學(xué)校。曉之以理，幾年來(lái)，為了使學(xué)校得到可持續發(fā)展，學(xué)校在上級主管部門(mén)的大力支持下，提出了“向管理要質(zhì)量，向經(jīng)營(yíng)要效益”的口號，多方面積極籌措資金，努力改善辦學(xué)條件。
其一，學(xué)校向上爭取資金不僅償還了13.6萬(wàn)元的外債，還先后投入50余萬(wàn)元改造了升旗臺、領(lǐng)操臺和幼兒食堂；更換了辦公室桌椅、小會(huì )議室和多功能教室桌椅；粉刷了功能室和廳廊；安裝了室外音柱、校園視頻閉路系統和校園廣播系統，音樂(lè )鈴聲悅耳動(dòng)聽(tīng)；購置電鋼琴、電子琴、打擊樂(lè )器、照相機、攝像機、辦公電腦和電子屏等數件；圍繞“大閱讀 厚人生”重新規劃設計了廳廊和各室文化；武裝市級二類(lèi)實(shí)驗室一個(gè)。
其二，學(xué)校采取資源掛靠和內部挖潛方式投入近5萬(wàn)元組裝維修電腦68臺（其中生機40臺，班機24臺，辦公機4臺），掛靠24臺舊彩電，實(shí)現了“班班通”工程，雖然設備落后但我們很欣慰沒(méi)讓孩子落下一節微機課，老師們也能與重二中、和平街小學(xué)同行們一樣利用現代教育技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)，提高了課堂教學(xué)效率。
其三，學(xué)校自籌資金4萬(wàn)余元購置了體育路徑和幼兒園教玩具等�，F在可以說(shuō)校容、校貌已煥然一新，教育硬件設施基本滿(mǎn)足教育教學(xué)之需要。
其四，在區教育局的積極努力下，區政府已批準xx小學(xué)于2012年5月投入300余萬(wàn)元在平房處新建綜合樓，面積1800.00平方米，同期將投入169萬(wàn)元對主體樓和幼兒樓進(jìn)行加固維修，徹底改變學(xué)校的辦學(xué)條件、改善校園環(huán)境，向富區優(yōu)質(zhì)化學(xué)校邁進(jìn)。
�。ㄋ模┳芍ш犖榻ㄔO，打造高素質(zhì)的師資隊伍
1、建團結、務(wù)實(shí)、高效的班子隊伍
領(lǐng)導班子要適應教育改革和發(fā)展的需要，必須加強自身建設，以嶄新的風(fēng)貌，卓越的政績(jì)取信于民，在全校產(chǎn)生巨大的凝聚力和感召力，只有這樣，干群才能同舟共濟、同甘共苦、同心同德。自2009年重新組建的學(xué)校領(lǐng)導平均年齡38.27歲，年富力強，各崗位設置的領(lǐng)導均科班出身，幾年的工作初步建立了觀(guān)念前瞻，業(yè)務(wù)精通，團結勤奮，務(wù)實(shí)高效的管理團隊。
首先在校長(cháng)、書(shū)記的帶領(lǐng)下加強了領(lǐng)導隊伍的理論和專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，樹(shù)立“管理就是服務(wù)”的觀(guān)念，形成了從大處著(zhù)眼，在小處著(zhù)手的工作作風(fēng)，具備“親手做”“馬上做”的意識和自覺(jué)行動(dòng)，并在實(shí)際工作發(fā)揮團隊精神。
其次實(shí)行班子掛年段制度，做到“三個(gè)深入”即深入年組、深入教師、深入學(xué)生。實(shí)施“走動(dòng)式”管理，并在走動(dòng)、交談、探討中發(fā)現問(wèn)題，集中力量研究和解決教育、教學(xué)問(wèn)題，思想問(wèn)題，促進(jìn)生成新的凝聚力和戰斗力，努力營(yíng)造和諧校園氛圍。第三學(xué)校黨支部經(jīng)常有針對性地開(kāi)展教育活動(dòng)，提出了“做人時(shí)要先事后人，做事時(shí)要先人后事”處人處事哲學(xué)，每位領(lǐng)導辦公室都要在醒目位置懸掛自己的工作座右銘，改變工作作風(fēng)，提高工作效率，增強領(lǐng)導班子工作的主動(dòng)性和實(shí)效性。
2、建師德高尚，專(zhuān)業(yè)水平過(guò)硬的教師隊伍
學(xué)校發(fā)展的前提是教師的發(fā)展。我校教師平均年齡41.8歲，專(zhuān)任教師均有10年以上教育教學(xué)體驗，敬業(yè)樂(lè )業(yè)，經(jīng)驗豐富，成為富區新課程教學(xué)改革的主要力量，為我校持續發(fā)展儲備了較為雄厚的師資保障。
�。�1）提高認識，加強師德、師風(fēng)建設，樹(shù)立良好的師表形象
每學(xué)期初制定好師德師風(fēng)教育系列活動(dòng)計劃，根據計劃組織教師開(kāi)展師德教育活動(dòng)，期末做好師德師風(fēng)工作總結。通過(guò)認真組織教師學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，學(xué)習身邊的先進(jìn)模范人物，以心育人。樹(shù)立“愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、與時(shí)俱進(jìn)”的教師形象。倡導顧大局、講奉獻、講團結、講協(xié)作、講敬業(yè)、講創(chuàng )新的“一顧五講”精神。日常工作中，時(shí)時(shí)處處以教師職業(yè)道德“十不準”自律。在評價(jià)上，采取了學(xué)生、家長(cháng)、同事、領(lǐng)導多元化的評價(jià)方式。實(shí)施了一票否決制，由于我們注重了其實(shí)效性，多年來(lái)，學(xué)校無(wú)違法、違紀行為發(fā)生。
�。�2）抓青年教師培養
加強對青年教師的培訓，是提高教育質(zhì)量，促進(jìn)教師隊伍整體素質(zhì)提高的一項基礎性的工程。我們不斷給青年教師“搭臺子、壓擔子、鋪墊子、扶梯子”，鼓勵青年教師政治上積極要求進(jìn)步，業(yè)務(wù)上邁好三個(gè)臺階：定型、定格、成名，爭取三年入軌，逐步成長(cháng)為具有一定教學(xué)風(fēng)格的優(yōu)秀青年骨干教師。做法主要有：
一是引導他們做好角色的轉換，對他們加強工作責任心教育；
二是狠抓教學(xué)常規，在備課與上課、作業(yè)與輔導、聽(tīng)課與評課等方面著(zhù)重指導；
三是充分利用學(xué)校內部師資力量，發(fā)揮骨干教師的作用，搞好校本培訓，即實(shí)行師徒結對，簽訂師徒合同。
�。�3）構建學(xué)習型組織，不斷提高廣大教師的可持續發(fā)展能力
統籌規劃，以教研組為單位構建學(xué)習型組織，把教師業(yè)務(wù)能力培訓作為工作重點(diǎn)。學(xué)校給每位教師每年訂閱近70種教育雜志，向教師推薦教育教學(xué)優(yōu)秀書(shū)刊，舉辦讀書(shū)交流會(huì )、讀書(shū)體會(huì )展覽等。我校教研活動(dòng)不搞形式，不走過(guò)場(chǎng)，扎實(shí)、深入，堅持走出去，請進(jìn)來(lái)。營(yíng)造了良好的教學(xué)、教研氛圍�！白叱鋈ァ�，即我們每學(xué)期都能選派教師赴全國各地聽(tīng)課、取經(jīng)，學(xué)習課堂教學(xué)新經(jīng)驗，把握教改動(dòng)態(tài)，做到“三個(gè)一”即向主管領(lǐng)導做一次匯報、向全體教師做一次匯報、上一節匯報課，成果共享，共同提高�！罢堖M(jìn)來(lái)”，即我們經(jīng)常聘請有關(guān)專(zhuān)家、學(xué)者、教研員到校講課、聽(tīng)課、評課，進(jìn)行業(yè)務(wù)指導。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )資源平臺作用，以我校青年教師研究會(huì )為中心在“黑龍江小學(xué)教育論壇”“小學(xué)教研在線(xiàn)UC”房間“齊齊哈爾市教研院論壇”三個(gè)主陣地全面開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)。
�。�4）抓好教師基本功培訓
強化教師的基本功訓練，這是形勢所迫，是教育教學(xué)的需要。多年來(lái)，我校對教師基本功培訓常抓不懈，并制定了切實(shí)可行的教師基本功培訓實(shí)施方案�，F在我校部分教師能達到“八個(gè)一”要求：即說(shuō)一口標準流利普通話(huà)，寫(xiě)一手工整漂亮的粉筆字、鋼筆字，畫(huà)一幅漂亮的簡(jiǎn)筆畫(huà)，上一節高質(zhì)量常態(tài)下的公開(kāi)課，參加一個(gè)教研教改課題的研究，寫(xiě)一篇教學(xué)論文，使用、制作常用簡(jiǎn)單教具，熟練掌握課件制作技術(shù)。
�。�5）加強課題研究。堅持以科研為先導，以問(wèn)題研究為突破口，全員參與，多方位探索實(shí)施素質(zhì)教育的新路子�！笆晃濉逼陂g，我校申請立項了《新課程下學(xué)生心理健康教育的研究》等國家、省市課題研究4項，課題的確立為深化課改提高教學(xué)質(zhì)量，調動(dòng)教師學(xué)習研究的積極性，形成了群研氛圍。學(xué)校先后被評為省市級科研先進(jìn)單位，近百名人次教師獲得科研工作不同級別和類(lèi)別的獎勵。
�。�6）建立行之有效的考核獎勵制度
完善評價(jià)激勵機制，發(fā)揮評價(jià)激勵功能。為此，我們抓了四項工作：
一是切實(shí)開(kāi)展“四課”評價(jià)制度（領(lǐng)導要上課、青年匯報課、骨干示范課、隨機抽評課）；
二是建立教師個(gè)人成長(cháng)檔案
三是每學(xué)期對每一位教師進(jìn)行一次學(xué)期綜合業(yè)務(wù)考評，作為評先評優(yōu)依據。
�。ㄎ澹┳�(shí)中心，提升質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
教育教學(xué)是學(xué)校工作永恒的主題。近年來(lái)，我們通過(guò)強化管理，創(chuàng )新載體，不斷探索全新的德育管理體系和課堂教學(xué)新模式，使教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
一是德育工作扎實(shí)有效。在德育工作中堅持以養成教育為基礎，以藝體教育為手段，以自我教育為目標的工作重點(diǎn)，努力開(kāi)發(fā)多元化的德育資源，形成學(xué)校、社會(huì )、家庭三結合形成德育網(wǎng)絡(luò )。通過(guò)班隊會(huì )等形式多樣的活動(dòng)，來(lái)努力營(yíng)造德育的濃厚氛圍，如上學(xué)期，我們舉行了xx小學(xué)首屆校園文化體育藝術(shù)節，精彩的開(kāi)幕式、各社團的成果展覽、歡呼雀躍的體育比賽，令人耳目一新、高潮迭起的合唱比賽和學(xué)生們精彩絕倫、各具特色的指揮，令在場(chǎng)的每一位領(lǐng)導和嘉賓交口稱(chēng)贊，那一瞬間，我們有理由相信，站前的孩子敢與任何學(xué)校的學(xué)生比氣質(zhì)、比素質(zhì)、比才藝、比品質(zhì)；我們以紅領(lǐng)巾廣播站和校園視頻閉路系統為媒介開(kāi)展了法制教育、養成教育、紀律教育、愛(ài)國主義教育、行為習慣的養成教育；我們通過(guò)校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)創(chuàng )建等活動(dòng)，使學(xué)生道德行為準則和教師育人職責更加明確，班主任隊伍建設不斷加強。我們還為每位學(xué)生建立了“成長(cháng)記錄袋”，既有量化的等級評價(jià)，又有對學(xué)生綜合素質(zhì)的'整體推進(jìn)，突破了單一評價(jià)，更多關(guān)注和發(fā)現學(xué)生多方面的發(fā)展潛能，全面反映學(xué)生的成長(cháng)軌跡，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生原有水平上不斷提高。
二是教學(xué)質(zhì)量穩步提升。首先我們認真抓好教學(xué)“五環(huán)節”的研究與落實(shí)。力爭備課求實(shí)、上課求效、作業(yè)求精、輔導求細、檢測求嚴。做到了項項工作有落實(shí)、有檢查、有記錄、有評價(jià)、有反饋。其次全面落實(shí)課程計劃，做到了“三開(kāi)”，即開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，開(kāi)好課程，并結合學(xué)校的實(shí)際，將“國家、地方和學(xué)校三級課程”在內容上有效整合，實(shí)行了課程校本化。第三我們開(kāi)展了“過(guò)濾法”教學(xué)改革工作，啟動(dòng)一年來(lái)取得了令人欣喜的階段性成果。第四是開(kāi)展“陽(yáng)光體育運動(dòng)”，堅持每天鍛煉一小時(shí)，使學(xué)生真正得到全面健康和諧發(fā)展，達到國家要求的學(xué)生體質(zhì)標準。第五改革備課方式，嘗試電子備課和“書(shū)記”備課。充分發(fā)揮年組團隊研究的合力，探索出“四研一思一建”的教研形式。第六我們按照“人無(wú)全才，人人成材”的人才觀(guān)，充分尊重學(xué)生的個(gè)性差異開(kāi)設了線(xiàn)條裝飾畫(huà)等校本課程，這些校本課程為學(xué)生特長(cháng)發(fā)展搭建平臺，激發(fā)了學(xué)生潛能。
三是辦學(xué)特色日益彰顯。國民文化素養的高低將是一個(gè)國家強弱的重要標識。我校著(zhù)眼高位，將文化建設工作作為學(xué)校育人的重要手段。
其一，學(xué)校圍繞“大閱讀厚人生”校園文化理念，創(chuàng )建書(shū)香校園，務(wù)實(shí)開(kāi)展師生和家長(cháng)閱讀工程，創(chuàng )新開(kāi)展校園文化工程，使學(xué)校的每一點(diǎn)，每一面，每一角，每一處都突出了書(shū)香校園的濃濃的教育內涵。
其二，成立教師和學(xué)生社團。6個(gè)教師社團的成立目的是在教育體制不健全的情況下，提高教師的幸福指數，較好解決教師職業(yè)倦怠問(wèn)題；19個(gè)（全校）學(xué)生社團的成立，一是素質(zhì)教育的需求；二是培植特長(cháng)拓寬學(xué)生高考途徑，也就是說(shuō)小學(xué)就要考慮高考的事，我們利用現有資源、掛靠人脈資源和挖掘社會(huì )資源，如請區文化館和體育中心的老師為學(xué)生上課就很好實(shí)現了低起點(diǎn)情況下的高質(zhì)量。
其三，做好活動(dòng)的平時(shí)性。學(xué)校任何大型活動(dòng)不是個(gè)體存在的，它是滲透在平時(shí)每一個(gè)環(huán)節，那也是說(shuō)夯實(shí)常規的也就做好了主題活動(dòng)。如抓住體育課、課間、間操和晨練也就保證了學(xué)校舉行的隊列廣播操比賽等，既實(shí)現了活動(dòng)體驗又避免了活動(dòng)沖擊教學(xué)質(zhì)量。
其四，學(xué)校定期或不定期舉辦家長(cháng)課堂的講座，將家庭教育經(jīng)驗豐富的家長(cháng)和社會(huì )知名人士請到學(xué)�；蚪柚鷛x小學(xué)博客中“家校平臺”，為家長(cháng)介紹家庭教育的經(jīng)驗，介紹教育孩子的有效方法。家長(cháng)學(xué)校真正成為了學(xué)校和家庭溝通的橋梁和紐帶，成為家長(cháng)交流的平臺，學(xué)習的課堂，提升了家長(cháng)的素養，為xx小學(xué)可持續發(fā)展奠定了資源基礎�！洱R齊哈爾日報》以“xx小學(xué)家長(cháng)學(xué)校是這樣開(kāi)辦的”為題刊登了我校家長(cháng)學(xué)校開(kāi)辦情況；學(xué)校既2009學(xué)獲得全區聽(tīng)證會(huì )第二名之后，2010年獲區教育系統行風(fēng)測評第一名，市教育系統行風(fēng)工作先進(jìn)單位，2011年獲黑龍江省師德先進(jìn)單位。
�。┳ゼ毠芾�，人文建設，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展
在學(xué)校管理過(guò)程中，學(xué)校實(shí)行校務(wù)公開(kāi)、民主管理，為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展服務(wù)，為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。建立學(xué)校自評制度，實(shí)行全員參加、全面自評、全過(guò)程評估。
一是思想治校。把簡(jiǎn)單事情做精彩——是我校治校的核心、靈魂。在核心牽動(dòng)下我校立足教師學(xué)生主體，借助多方人力資源論證，在學(xué)校第十屆教工大會(huì )上通過(guò)了《xx小學(xué)三年發(fā)展規劃》、《xx小學(xué)章程》和《xx小學(xué)崗位職責和制度》�？梢哉f(shuō)目標實(shí)施、規范操行為xx小學(xué)帶來(lái)了上級領(lǐng)導的信任和社會(huì )滿(mǎn)意度與信譽(yù)度的提升。幼兒園招生目前超過(guò)熱點(diǎn)校，一年級的招生基本追平熱點(diǎn)校。
二是依法治校民主管理。我校實(shí)行校長(cháng)負責制，建立健全行政議事制度、教職工代表大會(huì )制度和校務(wù)公開(kāi)制度，堅持學(xué)校重大事項由集體討論決定，重視聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)，尊重教師人格、尊重教師工作、尊重教師合格要求；堅持校務(wù)公開(kāi)，強化民主監督，通過(guò)不同層面多種形式，及時(shí)、全面、實(shí)事求是的公開(kāi)涉及到群眾切身利益的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，力爭做到公正、公平。
三是校園安全抓實(shí)抓細。學(xué)校以創(chuàng )新平安校園為目標，實(shí)行安全責任制，堅持與各科任教師、班主任、學(xué)生家長(cháng)簽訂安全責任書(shū)，把安全工作落實(shí)到崗、到位、到人。幾年來(lái)，學(xué)校無(wú)重大安全事故發(fā)生，被評為市安全和諧校園。充分發(fā)揮廣播站、宣傳欄、晨會(huì )、班隊會(huì )等教育平臺的作用，常態(tài)化開(kāi)展法律法規學(xué)習，并著(zhù)力加強安全檢查、督促、評比。組織收看安全專(zhuān)題教育片，開(kāi)展防震緊急疏散演練和突發(fā)事件應急逃生演練，開(kāi)展法制宣傳日活動(dòng)、“預防傳染病”、“防火防震”等主題專(zhuān)題教育活動(dòng)。常態(tài)化開(kāi)展安全教育工作，使安全知識入耳、入腦、入心，不僅提高了全體師生安全防范意識，也提高了安全防范技能。
過(guò)去的一年是《xx小學(xué)三年發(fā)展規劃》實(shí)施的起始之年，也是收獲的一年�？梢哉f(shuō)省“雙高普九”高標準通過(guò)，省“文明單位”高規格晉升，市校園歌曲創(chuàng )編現場(chǎng)會(huì )、市區安全現場(chǎng)會(huì )，區未成年思想道德現場(chǎng)會(huì )和區德育工作等現場(chǎng)會(huì )的承辦更增添了xx小學(xué)今后發(fā)展的不竭動(dòng)力。當然發(fā)展中的xx小學(xué)還需向兄弟學(xué)校學(xué)習，取長(cháng)補短，做好體系教育，為實(shí)現“辦人民滿(mǎn)意的教育”辦學(xué)宗旨，為達到“學(xué)在富區”宏偉目標做出自己的貢獻！
學(xué)校工會(huì )主席先進(jìn)事跡材料 6
xx縣第一小學(xué)創(chuàng )辦于20xx年9月，是一所縣屬小學(xué)。小曹同志作為首任校長(cháng)，竭力做好一個(gè)好校長(cháng)必須做好的三件事：狠抓教學(xué)質(zhì)量，對外溝通協(xié)調，對內謙和待人。
一、狠抓教學(xué)質(zhì)量，打造育人為本的素質(zhì)課堂
一是制定課程規劃。小曹同志與教導處按照上級文件精神，制定學(xué)校課程規劃，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，建立校領(lǐng)導每日巡課制度，杜絕私自調課、空堂、占課等課程管理違規行為。二是打造優(yōu)質(zhì)課堂。他帶領(lǐng)全體教師開(kāi)展了“同課異構三個(gè)一”（說(shuō)課、上課、評課）等多種形式的賽課活動(dòng)，還與上海市黃浦區海華小學(xué)建立“友好學(xué)�！标P(guān)系，每學(xué)期開(kāi)展送課研討活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，很多老師開(kāi)始嶄露頭角，如：黃勤林老師獲省優(yōu)質(zhì)課競賽二等獎，黎燕等十多位老師分獲市教學(xué)大賽一、二等獎。三是開(kāi)展校本研究。校本研究是辦學(xué)特色的重要標志。他與老師們充分挖掘校本資源，開(kāi)展校本研究，精心編撰了《詩(shī)韻》《靈秀xx》《同心圓》《安全教育讀本》等多種校本教材，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展了“啄木鳥(niǎo)在行動(dòng)”“靈秀xx”“地名游藝會(huì )”“民族團結教育進(jìn)校園”等綜合實(shí)踐活動(dòng)。今年4月，黎燕老師在本校舉行的市“民族團結教育進(jìn)校園”觀(guān)摩會(huì )上執教了觀(guān)摩課，博得了與會(huì )的省、市各級領(lǐng)導大加贊賞，因此，央視少兒頻道將在六月份前來(lái)拍攝專(zhuān)題節目。5月，邱遠副校長(cháng)在宜春市舉辦的省首屆小學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習教學(xué)研討會(huì )上執教觀(guān)摩課，省教研室徐承蕓老師指出：其課具有工具性和實(shí)踐性的特點(diǎn)，值得大力推廣。四是提高學(xué)生素養。在他的領(lǐng)導下，學(xué)校認真開(kāi)展了“陽(yáng)光體育一小時(shí)”活動(dòng)，召開(kāi)了校運會(huì )，開(kāi)辦了文學(xué)社、音樂(lè )、舞蹈等十多個(gè)興趣小組。在今年的六一文藝匯演中，xx縣縣長(cháng)王小林親臨現場(chǎng)觀(guān)看，稱(chēng)贊第一小學(xué)的孩子們多才多藝，綜合素養相當高。
二、對外（溝通）協(xié)調，構建安全穩定的平安校園
一是優(yōu)化辦學(xué)條件。受客觀(guān)條件限制，第一小學(xué)師資嚴重不足。20xx年暑假，小曹同志多次向教育局反映學(xué)校的師資現狀，在他堅持不懈的訴求下，上級領(lǐng)導終于為第一小學(xué)化解了燃眉之急，并將在今年暑假為第一小學(xué)選調教師。
二是保障師生安全。為了給學(xué)校求創(chuàng )造一個(gè)安全的辦學(xué)環(huán)境，他多次向上級部門(mén)請示、匯報。功夫不負有心人：交通局在學(xué)校門(mén)口的主干道兩端安裝了黃閃燈、警示牌、減速帶；交警每天到學(xué)校門(mén)口維持交通秩序；派出所不定期地在學(xué)校周邊巡邏；兩名專(zhuān)職保安擔任學(xué)校保衛工作；學(xué)校和教育局、消防大隊聯(lián)合舉行了大規模的`地震、消防應急疏散演練。
三是啟動(dòng)二期工程。第一小學(xué)的一期工程所建教室已使用完畢，到20xx年秋季開(kāi)學(xué)時(shí)，學(xué)校將面臨著(zhù)無(wú)教室上課的嚴峻局面，而二期工程規劃區內的居民又不配合拆遷工作，因此，小曹同志多次與拆遷戶(hù)協(xié)商溝通，又向當地鎮政府、縣拆遷辦、縣教育局等部門(mén)反映匯報，積極爭取支持。在他的執著(zhù)和努力下，日前，學(xué)校二期工程的啟動(dòng)已提到縣政府的辦事日程上了。
三、對內謙和待人，營(yíng)造溫馨和諧的工作氛圍
小曹同志以謙和待人的心態(tài)與老師們相處共事。因此，老師們不會(huì )忘記：20xx年暑假，學(xué)校教學(xué)樓竣工之際，他和同事們一起整理校園；20xx年5月迎接省檢時(shí)，他和制作宣傳片的老師一起熬夜；
指導參賽課，與教師磨課到子夜；走訪(fǎng)少數民族學(xué)生和留守兒童……他以校為家，早出晚歸。由于勞累過(guò)度，經(jīng)常頭暈耳鳴，疼痛難忍，學(xué)校的其他領(lǐng)導、老師力勸他到外地醫院診療。他總是輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“不礙事的，如果我走了，一所新學(xué)校，這么多的事情，我放不下心��！還是等到暑假再說(shuō)吧�！笔前�，學(xué)校離不開(kāi)他，但是，第一小學(xué)的全體師生更需要他有健康的體魄啊。
小曹同志常說(shuō)：“一個(gè)小學(xué)校長(cháng)，權力不大，責任不小�！彼麨榱诉@份責任，踏實(shí)做事，謙和待人。不到兩年的時(shí)間，第一小學(xué)就獲得了國家級“語(yǔ)言文字規范化示范�！�、省首屆“平安校園示范�！�、市“師德師風(fēng)示范�！�、市“校訊通應用先進(jìn)學(xué)�！�、市“小學(xué)語(yǔ)文先進(jìn)教研組”等十多項榮譽(yù)稱(chēng)號，并由省教育廳向教育部推薦申請“全國書(shū)寫(xiě)特色學(xué)�！�。在未來(lái)的歲月里，他定會(huì )一如既往地為xx縣教育事業(yè)濃墨重彩地書(shū)寫(xiě)“映日荷花別樣紅”的華麗篇章。
學(xué)校工會(huì )主席先進(jìn)事跡材料 7
“美德”的定義有很多；“百善孝為先，孝子人人敬”，在我們傳統中國“孝”已成為衡量一個(gè)人的品德和修養的標準。
在家里，我是個(gè)感恩父母的好孩子。當媽媽送我上學(xué)返家途中的'一句“媽媽再見(jiàn)！媽媽慢點(diǎn)騎車(chē)”；在放晚學(xué)回家后給媽媽一個(gè)調皮的熊抱；在媽媽忙碌間，用溫暖的小手幫媽媽擦拭額頭的汗水；在媽媽生病時(shí)當個(gè)貼心小侍衛，給她講一段笑話(huà)讓她忘卻病痛的煩惱……
在學(xué)校里，我是個(gè)樂(lè )于助人的好同學(xué)。我總是以身作則，嚴格要求自己，處處為樹(shù)立良好班風(fēng)、班紀的發(fā)揮帶頭示范作用。工作上，我盡職盡責，班級管理得有條不紊。我會(huì )幫助班上的每一位同學(xué)，在學(xué)習和生活上熱心地幫助他們，爭取不讓一位同學(xué)掉隊；我以身作則，學(xué)習上，我要刻苦努力而且認真，行為習慣上，我要嚴于律己，成為同學(xué)們的好榜樣；我會(huì )無(wú)私奉獻，積極為班級多做事情，把六（2）班經(jīng)營(yíng)成我們共同的家。
這就是我，我全面發(fā)展，積極進(jìn)取，奉獻為樂(lè )，表現優(yōu)異
我是優(yōu)秀少先隊員的代表，是一位美德好少年。我相信，擁有感恩之心，以愛(ài)心待人，在未來(lái)的學(xué)習、生活中，我一定會(huì )演繹更多的精彩。
學(xué)校工會(huì )主席先進(jìn)事跡材料 8
xx鎮小是一所規模較大的農村小學(xué)，現有46名教師，21個(gè)教學(xué)班，800名學(xué)生。學(xué)校以“有利于學(xué)生的身心健康，有利于教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，有利于學(xué)校的可持續發(fā)展”為辦學(xué)理念，堅持以“讓學(xué)生享有美好童年，為人生打下堅實(shí)起步”為辦學(xué)目標，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，努力創(chuàng )建和諧校園，積極進(jìn)行教育改革和教育發(fā)展，以體藝教育為切入點(diǎn)，全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，學(xué)校先后被評為“唐山市藝術(shù)教育先進(jìn)單位”、“唐山市學(xué)校法制工作先進(jìn)單位”、“xx市文明禮儀教育先進(jìn)�！�、“xx市十佳助殘學(xué)�！�、“xx市安全文明校園”和“xx市專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)校示范�！�。
一、解放思想，加強領(lǐng)導，健全師資隊伍。
1、統一思想，提高認識，加強組織領(lǐng)導。
開(kāi)展好體藝教育領(lǐng)導是關(guān)鍵。我校領(lǐng)導班子對此有著(zhù)清醒深刻的認識，為此，學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的體藝教育領(lǐng)導小組，以加強對體藝工作的領(lǐng)導，通過(guò)宣傳、發(fā)動(dòng)，統一認識，落實(shí)體藝教育工作的地位，落實(shí)體藝教育工作的責任，落實(shí)體藝教育工作的要求。而且工作網(wǎng)絡(luò )健全、分工明確：由教導處負責各年級按教學(xué)計劃開(kāi)足體育課、音樂(lè )課、美術(shù)課，保證教學(xué)時(shí)間，執行體藝教育標準，體藝組具體實(shí)施體藝教育的各項教育活動(dòng)，總務(wù)處負責相應的硬件設施建設和器材購置。
學(xué)校在五年規劃及學(xué)期、學(xué)年工作計劃、總結中均把體藝教育列入學(xué)校工作重要內容之一，把體藝教育作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體。學(xué)校領(lǐng)導經(jīng)常深入體藝組及時(shí)了解教師的思想動(dòng)態(tài)、工作情況，對存在的問(wèn)題，工作中的困難及時(shí)采取措施解決。領(lǐng)導的重視，不但調動(dòng)了教師的積極性，也為全校教師樹(shù)立了榜樣，班主任、任課教師工作責任性不斷增強，特別是班主任老師普遍做到關(guān)心、教育、督促學(xué)生參加體藝的各種課外活動(dòng)，對學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)，積極組織學(xué)生參加。目前全校師生人人重視體藝教育工作，積極參與、支持體藝教育工作已蔚然成風(fēng)。
2、加強體藝教師資隊伍建設，提高育人水平。
有一流的教師，才能教出高水平高素質(zhì)的學(xué)生。因而，我校非常重視體藝教育師資隊伍的建設�，F在學(xué)�，F有專(zhuān)職體育教師4人，音樂(lè )教師2人，兼職美術(shù)教師2人，學(xué)校大力支持教師培訓，給體藝教師提供外出參觀(guān)學(xué)習的機會(huì )，給他們創(chuàng )設提升自己、豐富自己的條件，使他們不光有豐富的體藝理論基礎，還有了開(kāi)闊的視野，在學(xué)校體藝教育活動(dòng)中能各顯神通，發(fā)揮了一定的作用。我校還對體藝教師建立了三級培訓制度，學(xué)校一級主要由校體藝教育領(lǐng)導小組、教導處負責進(jìn)行培訓，跟蹤聽(tīng)課、指導、協(xié)調、選派教師外出學(xué)習、聽(tīng)課，參加培訓等；教研組一級主要通過(guò)開(kāi)展教研活動(dòng)提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)；實(shí)施“骨干培養工程”是第三級培訓，要求青年教師要拜師結對，互相聽(tīng)課，形成以老帶新，以新促老的氛圍。
二、加大投入完善設施創(chuàng )設育人氛圍
1、加大投入，完善設施。
沒(méi)有相當的體藝教育的“硬件”設施，就不可能培養出體藝素質(zhì)較高的學(xué)生，在我校的《體藝教育規劃》中，硬件建設和資金投入是一項艱巨的任務(wù)，也是體藝教育順利開(kāi)展的先決條件。為了使我校體藝教育能得到健康發(fā)展，在經(jīng)費緊張的情況下，我校先后調整了校園里不合理的布局，使校園面貌煥然一新，為體育訓練創(chuàng )設了良好的條件，班班配齊了多媒體教學(xué)設備，建成了校園網(wǎng)，基本實(shí)現了教學(xué)設備的現代化。購置了一套民樂(lè )樂(lè )器，添置了幾十件演出服裝，組建了學(xué)校體藝團，辦學(xué)條件的改善，為開(kāi)展體藝教育，全面實(shí)施素質(zhì)教育奠定了堅實(shí)的物質(zhì)基礎。
2、優(yōu)化育人環(huán)境，營(yíng)造濃郁體藝氛圍。
優(yōu)美的環(huán)境是無(wú)聲的老師。在校園建設上，我們從自然、人文兩方面突出體藝教育的作用。
�。�1）自然環(huán)境：我們本著(zhù)把學(xué)校建成學(xué)生“學(xué)習的樂(lè )園、生活的花園”的規劃思路，對學(xué)校進(jìn)行了統一規劃。校園實(shí)現了綠化、美化、凈化，學(xué)生在這樣的環(huán)境中嬉戲玩耍，靜心學(xué)習，身心得到了美的陶冶。
�。�2）人文環(huán)境：我校下了很大功夫進(jìn)行整體布局，莊嚴的國旗在操場(chǎng)上迎風(fēng)飄揚；走進(jìn)教室，五星紅旗懸掛在黑板上方，國旗兩邊，是各班富有特色的班風(fēng)。這樣的精心設置，時(shí)時(shí)處處規范著(zhù)學(xué)生，使他們潛移默化地受到了美的熏陶和教育。
三、創(chuàng )新機制，搭建平臺，提高育人質(zhì)量。
為了卓有成效地開(kāi)展體藝教育工作，我校進(jìn)一步拓寬了體藝教育的途徑，開(kāi)啟學(xué)生的智力，培養學(xué)生的能力，取得了豐碩的成果。
1、體藝教育由課內向課外擴展。
我們嚴格依照課程標準開(kāi)設音樂(lè )、美術(shù)、體育等學(xué)科，做到開(kāi)全學(xué)科、開(kāi)足課時(shí)，定期考核，同時(shí)我們也認識到體藝教育僅僅靠課內教學(xué)遠遠不夠。因此，學(xué)校先后組建了器樂(lè )隊、舞蹈隊、合唱隊、棋類(lèi)隊，成立了美術(shù)、體藝手工等興趣小組，有機的將體藝滲透到各興趣小組中。這些興趣小組做到了“活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)內容、活動(dòng)器材、指導教師”五落實(shí)，終于走出了一條體藝教育自主創(chuàng )新之路。
2、體藝教育與學(xué)科課程交叉滲透。
體藝教育具有綜合性，邊緣性的特點(diǎn)，諸多學(xué)科都涉及到體藝教育內容。因此，我們要求全校教師把體藝教育融于各科教學(xué)之中，讓體藝教育與學(xué)科課程交叉滲透。語(yǔ)文教學(xué)中，通過(guò)課文的學(xué)習和朗讀抽測、朗讀大賽，讓學(xué)生感受到祖國語(yǔ)言文字的韻律美；數學(xué)教學(xué)通過(guò)認識幾何圖形等讓學(xué)生感知美的不同外在表現形式；自然教學(xué)讓學(xué)生認識和了解大自然的美麗和神奇；社會(huì )教學(xué)讓學(xué)生感受到人間的真善美，感受到山川地貌的壯麗之美和歷史文化的厚重之美；體育教學(xué)讓學(xué)生體驗到充滿(mǎn)活力的運動(dòng)美和健康美……不同學(xué)科之間的相互滲透、融合、深化，為體藝教育不斷創(chuàng )造發(fā)展的空間和機遇，渠道的.拓寬及讓學(xué)生提升了對體藝的感性和理性認識，又使學(xué)科教育活動(dòng)生動(dòng)化。
3、定期組織豐富多彩的體藝競賽活動(dòng)。
我們積極倡導班級之間、年級之間開(kāi)展小型多樣、群眾性的體藝比賽活動(dòng)。學(xué)校每年舉辦一次為期一個(gè)月的文化、體育、體藝節；在每年的“六·一”期間我校都要組織深受家長(cháng)歡迎的文藝匯演；在“五·一”、“十·一”每班還要進(jìn)行慶祝聯(lián)歡活動(dòng)；每年都舉辦全校性的運動(dòng)會(huì )，冬季長(cháng)跑比賽、拔河比賽和踢毽比賽等等，這些演出或者比賽，無(wú)論是參賽班級的人數，節目數，表演水平，一年比一年更上一個(gè)臺階。在這樣的氛圍中，無(wú)論是對學(xué)生演員，還是學(xué)生觀(guān)眾都是一種宣傳和教育熏陶和感染。
四、積極開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，確保學(xué)生每天鍛煉時(shí)間。
陽(yáng)光體育活動(dòng)以《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛生工作條例》為依據，以“健身強體、育德促智、審美悅心、發(fā)展個(gè)性”為宗旨，以群體活動(dòng)為基礎，落實(shí)“健康第一”的思想，體現“鍛煉的實(shí)效性、內容的全面性、功能的多樣性、參與的廣泛性、個(gè)性的塑造性及活動(dòng)的趣味性、娛樂(lè )性和可選擇性”原則，為學(xué)生身心健康水平的切實(shí)提高創(chuàng )新廣闊的發(fā)展空間。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，在輕松和諧的音樂(lè )中進(jìn)行、通過(guò)活動(dòng)，調整了學(xué)生兩節課后的疲勞，緩解了緊張情緒，陶冶了情操，振奮了精神，加深了師生同學(xué)間的關(guān)系和友誼，增強了學(xué)生的韻律感。培養了學(xué)生的團隊精神、合作精神、競爭意識和集體榮譽(yù)感，給學(xué)生創(chuàng )造了多彩的鍛煉天地，使學(xué)生的身心得到了健康發(fā)展，實(shí)現了體育與藝術(shù)、休閑與鍛煉、傳統與現代相結合的完美統一。
五、切實(shí)抓好各業(yè)余訓練隊伍的競訓工作。
我校是一所規模較大的學(xué)校，一直是體藝強校，多年來(lái)我們建立了健全完善的校級運動(dòng)隊框架，認真抓好運動(dòng)隊的訓練，并制定好周密而詳細的計劃。統籌安排各教師資源，做到教練員、運動(dòng)員、訓練時(shí)間、訓練場(chǎng)地器材四落實(shí)。建立梯隊，規范運動(dòng)隊訓練制度，為以后的比賽打好基礎。并有計劃地積極參加上級體育、教育行政部門(mén)組織的體育競賽活動(dòng)。同時(shí)學(xué)校加強對學(xué)生運動(dòng)員的思想品德教育和文化學(xué)習及外出比賽文化課的安排，建立了校級代表隊檔案庫，對學(xué)生運動(dòng)員的身體機能和運動(dòng)技術(shù)水平等情況進(jìn)行跟蹤調查并儲存，并按要求及時(shí)上報傳統校工作的有關(guān)統計資料。
辛勤的耕耘，迎來(lái)了豐盈的收獲。每年的鎮運動(dòng)會(huì )、籃球賽和文藝匯演，我校都以絕對優(yōu)勢取得第一名，有多名運動(dòng)員代表xx鎮參加市運會(huì )和籃球賽，并取得好成績(jì)；文藝匯演多次獲xx市一等獎并參加市文藝調演；今年的冬季長(cháng)跑比賽，我校的殷航和王思穎同學(xué)又分別取得了xx市小學(xué)組男女比賽第一名的優(yōu)異成績(jì)。
總之，成績(jì)屬于過(guò)去，為促進(jìn)學(xué)校體藝工作的改革與發(fā)展，為把我校建成體藝名校、強校，還需要我們再接再勵，認真總結經(jīng)驗和不足，踏實(shí)工作，才能創(chuàng )造更加輝煌的成績(jì)。
學(xué)校工會(huì )主席先進(jìn)事跡材料 9
家長(cháng)學(xué)校是廣大家長(cháng)了解孩子生理、心理發(fā)展、掌握科學(xué)的教育方法和技能，協(xié)助學(xué)校共同增進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)的主要窗口，是學(xué)校與家庭間聯(lián)系的1條紐帶，為了共同教育孩子，為了孩子的明天，辦好家長(cháng)學(xué)校當仁不讓。我校自從成立家長(cháng)學(xué)校以來(lái)，學(xué)校就對家長(cháng)學(xué)生高度負責的態(tài)度，認真貫徹上級文件精神。根據家長(cháng)需要，針對家庭教育工作重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，采取多種情勢聯(lián)合有效地向家長(cháng)宣揚科學(xué)的家庭教育知識和方法，積極推動(dòng)未成年人思想道德建設，共同關(guān)注孩子的成長(cháng)，辦成了1所家長(cháng)滿(mǎn)意，社會(huì )廣為贊譽(yù)的.家長(cháng)學(xué)校。
1、建立健全機構，確�；顒�(dòng)正常展開(kāi)。
�。�1）家長(cháng)學(xué)校成立了以xx校長(cháng)為主的家長(cháng)學(xué)校辦公室。辦公室設少先隊負責人和數名家長(cháng)及退休干部成立的領(lǐng)導機構，并成立了家長(cháng)委員會(huì )。
�。�2）家長(cháng)學(xué)校每?jì)蓚�(gè)月活動(dòng)1次，備有教學(xué)計劃，有教師隊伍。有輔導教材有考核評估，學(xué)校經(jīng)費保障家長(cháng)學(xué)校能正常運行。
�。�3）學(xué)校依托少年宮，側重關(guān)注留守兒童，讓他們以以校為家。展開(kāi)德智體藝全面發(fā)展的特長(cháng)教育。借助足球學(xué)校培養孩子的足球運動(dòng)，特長(cháng)運動(dòng)項目。
2、全員參與，共同關(guān)注孩子的成長(cháng)。
家長(cháng)學(xué)校能結合所在的街區，附近街道等實(shí)際情況，創(chuàng )造性地展開(kāi)雙合格家庭教育宣揚實(shí)踐活動(dòng)和小公民道德建設活動(dòng)�；顒�(dòng)中讓家長(cháng)和兒童自主參與，自我教育，親子互動(dòng)等方法讓家長(cháng)和孩子共同提高。
3、家長(cháng)們關(guān)心學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長(cháng)。
1.展開(kāi)請家長(cháng)給學(xué)校和老師提意見(jiàn)“我最想對學(xué)校說(shuō)的1句話(huà)”活動(dòng)。引發(fā)了社會(huì )的廣泛好評。
2.共同探討家教好方法，舉行各種教育專(zhuān)題講座。請專(zhuān)家學(xué)者來(lái)做精彩的演講對家長(cháng)的啟發(fā)比較大。
3.共同關(guān)注解決未成年人存在的熱門(mén)問(wèn)題，和家長(cháng)們共同探討解決孩子健康上網(wǎng)，上好網(wǎng)課，花好零用錢(qián)用好壓歲錢(qián)活動(dòng)。
4.請家長(cháng)到校參與學(xué)生活動(dòng)。
5.家長(cháng)與孩子1同走進(jìn)課堂參與新課程。每個(gè)月請家長(cháng)參與孩子1起共同上課。上完課后家長(cháng)不只是說(shuō)它自己孩子的表現，還談對上課老師的看法，對教材新課程的想法。
6.共同見(jiàn)證孩子的成長(cháng)。每一年61活動(dòng)。學(xué)校約請家長(cháng)和少先隊共同展開(kāi)爸爸媽媽為我系上紅圍巾的親子活動(dòng)，約請父母共同與孩子看電影，看學(xué)校的文藝演出，有的家長(cháng)參加活動(dòng)后如是說(shuō)，我非常的激動(dòng)和興奮，學(xué)校提供了這樣的機會(huì )，使我感遭到了孩子成長(cháng)的喜悅。當我為孩子系上紅圍巾的1霎時(shí)，我心里心潮起伏，我深深地感到我的孩子是幸福的。
學(xué)校工會(huì )主席先進(jìn)事跡材料 10
蘇聯(lián)教育家霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“社會(huì )教育是從家庭教育開(kāi)始的。家庭好比植物的根苗，根苗茁壯才能枝繁葉茂，開(kāi)花結果。良好的學(xué)校教育是建立在良好的家庭教育基礎上的�！奔彝ソ逃墙逃幕A細胞，父母是孩子的第1任教師。
家庭教育是學(xué)校教育和社會(huì )教育沒(méi)法代替的1種重要教育。為了很好地發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢，學(xué)校成立了我們的家長(cháng)學(xué)校。幾年來(lái)，學(xué)校將“提高家教水平、提高家長(cháng)整體素質(zhì)、更好的培養下1代、造就新1代高素質(zhì)的人材”作為家長(cháng)學(xué)校的辦學(xué)主旨，大膽探索、努力開(kāi)辟、立足本校、依托社區，發(fā)揮優(yōu)勢，立體化開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校，做到教育內容規范，教育方式科學(xué)，教育情勢多樣，教育效果顯著(zhù)，明顯提高了家長(cháng)科學(xué)教子的自覺(jué)性和積極性，溝通了學(xué)校與家庭的關(guān)系，統1了教育方法，同時(shí)增進(jìn)了家庭精神文明建設，構成學(xué)習型家庭，全面提升家教水平，增進(jìn)家校和諧發(fā)展，提高了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量�，F就家長(cháng)學(xué)校工作情況作簡(jiǎn)單介紹：
1、加強領(lǐng)導，職責明確
為了使廣大家長(cháng)認識和重視家庭教育的發(fā)展的重要性，在各級領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，學(xué)校成立了家長(cháng)學(xué)校，確立好家長(cháng)委員會(huì )。學(xué)校創(chuàng )辦家長(cháng)學(xué)校，堅持從家庭和學(xué)校實(shí)際動(dòng)身，采取各種措施辦好家長(cháng)學(xué)校，并指點(diǎn)家庭教育，使家庭教育與學(xué)校教育相互增進(jìn)、相互調和，構成協(xié)力齊抓教育，更好地增進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的'全面發(fā)展和家長(cháng)素質(zhì)的提高。
家長(cháng)學(xué)校領(lǐng)導及部份家長(cháng)通過(guò)商討，成立家長(cháng)學(xué)校委員會(huì )，負責家長(cháng)學(xué)校組織領(lǐng)導工作，明確職責。共同組成家長(cháng)委員會(huì )機構，明確家長(cháng)學(xué)校的目標，制定家長(cháng)學(xué)校的工作計劃和工作總結，管理家長(cháng)學(xué)校的常務(wù)工作，使每項工作做到“6有”，即有人抓、有計劃、有措施、有落實(shí)、有效果、有總結，保證家長(cháng)學(xué)校各項工作順利進(jìn)行。
2、建立完善各項規章制度
健全的規章制度是辦好家長(cháng)學(xué)校的根據，完善管理制度是辦好家長(cháng)學(xué)校的有力保證。為加強家長(cháng)學(xué)校管理，建立完善了各種必要的規章制度，使學(xué)校的整體工作能順利地展開(kāi)起來(lái)。做到各負其職，各盡所能，使各項工作做到有計劃、有目的地進(jìn)行，減少了隨便性和盲目性。學(xué)校結合實(shí)際建立了考評制度，對各種會(huì )議考勤進(jìn)行記錄，定期對家長(cháng)學(xué)校工作進(jìn)行總結。
3、規范家長(cháng)學(xué)校的管理
1.完善家長(cháng)學(xué)校授課制度。做到家長(cháng)學(xué)校授課到達“4定”，即定計劃、定課時(shí)、定時(shí)間、定人員，精心提拔1支由學(xué)校領(lǐng)導、部份優(yōu)秀教師等組成的師資隊伍，由他們進(jìn)行講座、解答家長(cháng)的疑問(wèn)，使家長(cháng)學(xué)校真正發(fā)揮作用。
2.完善家長(cháng)學(xué)校校務(wù)機構設置。家長(cháng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì )每學(xué)年調劑1次，全面負責家長(cháng)學(xué)校組織領(lǐng)導工作。根據學(xué)生教學(xué)班實(shí)際情況設立了6個(gè)年級210幾個(gè)家長(cháng)學(xué)習班，由現任的校長(cháng)、副校長(cháng)、教導主任、班主任承當家長(cháng)學(xué)校的行政管理、教學(xué)管理和班務(wù)管理。家長(cháng)學(xué)校還設有家長(cháng)委員會(huì )，家長(cháng)委員會(huì )是溝通學(xué)校教育與家庭教育的橋梁、紐帶，各委員要參與學(xué)校管理的信息反饋工作和承當監督學(xué)校工作的責任，每季度向學(xué)校上交1次提案，反應家長(cháng)的要求及建議，學(xué)校定期研究，落實(shí)提案，及時(shí)反饋。
3.學(xué)校還每個(gè)月召開(kāi)1次校務(wù)委員會(huì )會(huì )議。研究學(xué)校的教育教學(xué)工作和家長(cháng)工作；創(chuàng )建研究課題，研究新時(shí)期學(xué)校家教工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，確立研究計劃，實(shí)行進(jìn)程，增進(jìn)學(xué)校家教工作，推動(dòng)了學(xué)校的各項工作。
4、拓寬家長(cháng)學(xué)校學(xué)習活動(dòng)途徑
1.定期展開(kāi)講座。為更好推動(dòng)家長(cháng)學(xué)校工作的全面展開(kāi)，有計劃地組織家參加家長(cháng)學(xué)校的學(xué)習，提高家長(cháng)對子女的管理和教育的素質(zhì)，確保家庭教育與學(xué)校教育有機地結合起來(lái)，并向家長(cháng)宣揚家教知識，交換經(jīng)驗，使家庭教育與學(xué)校教育雙基并軌地發(fā)展。學(xué)校針對學(xué)生情況及家教存在的普遍問(wèn)題，定期組織家長(cháng)學(xué)校開(kāi)課，家長(cháng)學(xué)校以宣揚黨的教育方針政策，學(xué)習各類(lèi)教育法規，學(xué)習先進(jìn)的家庭教育理論，交換良好的育人方法為主要教學(xué)內容。家長(cháng)學(xué)校采取文獻學(xué)習、專(zhuān)家講座、參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)、聽(tīng)課、評課、參與活動(dòng)、參與教改、經(jīng)驗交換、新書(shū)介紹、電視論談、總結表彰等生動(dòng)形象、豐富多彩的活動(dòng)為教學(xué)情勢。教學(xué)模式以面授為主，自學(xué)為輔，結合專(zhuān)題討論，提高認識，到達同步教育。
2.完善素質(zhì)教育活動(dòng)開(kāi)放日。為拓寬家長(cháng)學(xué)校的學(xué)習和活動(dòng)途徑，讓家長(cháng)從多方面了解學(xué)校工作，學(xué)校建立了每雙周1次的校長(cháng)接待日，堅持了每學(xué)期1次的家長(cháng)開(kāi)放日，讓家長(cháng)走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、走進(jìn)活動(dòng)當中，使家長(cháng)在了解學(xué)校教育教學(xué)管理的進(jìn)程中構成教育共鳴、管理共鳴，到達學(xué)校工作與家庭教育的良好溝通。為結合當前學(xué)校的素質(zhì)教育工作，本學(xué)期舉行了1次家長(cháng)開(kāi)放日，約請部份家長(cháng)代表到校檢查和監督，使家長(cháng)了解展開(kāi)素質(zhì)教育的新動(dòng)向和對素質(zhì)教育的見(jiàn)解，讓家長(cháng)參與學(xué)校管理、參與教學(xué)，增加學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系。
3.積極展開(kāi)家訪(fǎng)活動(dòng)。為配合學(xué)校的教學(xué)工作，催促教師做好家訪(fǎng)工作，每學(xué)期最少要進(jìn)行1次統1家訪(fǎng)，并做好家訪(fǎng)登記表。通過(guò)家訪(fǎng)可以了解學(xué)生的校內和校外的動(dòng)態(tài)和去向，從而加深了學(xué)校與家庭的溝通，增進(jìn)家長(cháng)對學(xué)校工作的了解和家庭教育環(huán)境的改良。
幾年來(lái)，通過(guò)家長(cháng)學(xué)校的健康展開(kāi)，以講課、舉行專(zhuān)題講座為主，其它情勢多樣的教育活動(dòng)予以配合，使些素質(zhì)水平較低的家長(cháng)有了較大的進(jìn)步，家長(cháng)素質(zhì)有了明顯的提高，學(xué)生的道德素質(zhì)和文化素質(zhì)明顯提高，增進(jìn)了學(xué)校的教學(xué)工作的發(fā)展，獲得了很多值得欣慰的成績(jì)，積累了1定的經(jīng)驗。成績(jì)和經(jīng)驗是學(xué)校教育與家庭教育整合的結果，是教師與家長(cháng)溝通的結果。辦好家長(cháng)學(xué)校，對學(xué)校各項工作有很大的增進(jìn)和幫助。我們決心以此為契機，繼續保持以往的良好傳統，自加壓力，高標準、嚴要求，爭取更大的收獲。家長(cháng)學(xué)校給我們帶來(lái)工作的壓力、給我們帶來(lái)思想的碰撞、給我們帶來(lái)心靈的溝通、給我們帶來(lái)事業(yè)的發(fā)展、給我們帶來(lái)成功的快樂(lè )。我們將繼續努力、我們將繼續探索、我們將繼續改進(jìn)、我們將繼續創(chuàng )造、我們將繼續前進(jìn)。讓我們?yōu)閷W(xué)生的健康成長(cháng)、為家庭的文明和諧、為學(xué)校的興旺發(fā)達作出更大的貢獻。
【學(xué)校工會(huì )主席先進(jìn)事跡材料】相關(guān)文章：
先進(jìn)學(xué)校事跡材料12-06
學(xué)校先進(jìn)事跡材料01-04
學(xué)校的先進(jìn)事跡材料11-26
學(xué)校先進(jìn)事跡材料02-13
學(xué)校先進(jìn)個(gè)人先進(jìn)事跡材料07-20
學(xué)校先進(jìn)集體先進(jìn)事跡材料03-24
先進(jìn)學(xué)校事跡材料范文04-06
學(xué)校先進(jìn)集體事跡材料07-22