互助之星事跡材料精選
互助之星事跡材料精選
篇一：友愛(ài)互助之星事跡材料
友愛(ài)互助之星事跡材料
我叫 ，是太和三小三（2）班的小朋友，我活潑開(kāi)朗，樸實(shí)善良，是一個(gè)責任感很強的孩子。作為班里的數學(xué)課代表，我處處以身作則，每天都早早地來(lái)到學(xué)校，認真協(xié)助老師建設和管理班級，團結同學(xué)，樂(lè )于助人，同學(xué)們也都很喜歡我，佩服我！
聽(tīng)父母說(shuō)，人的一生除了親人，最重要的就是朋友了。朋友可以在我們傷心的時(shí)候安慰我們，在我們開(kāi)心的時(shí)候分享我們的快樂(lè )，在我們迷茫的時(shí)候帶著(zhù)我們重新踏上一條正確的路，在我們有困難的時(shí)候可以向我們伸出援助之手……正是因為在生活中有著(zhù)朋友的相伴、分享、安慰與幫助，所以我們的生活才會(huì )變得豐富多彩，美妙充實(shí)。
我就是這樣一個(gè)女孩子，不僅活潑開(kāi)朗，陽(yáng)光向上，更重要的是懂得關(guān)心同學(xué)，與朋友一起交流分享。
有一次，我從好朋友的座位旁走過(guò)，看見(jiàn)有水正沿著(zhù)好朋友的桌角往外滴，我趕緊蹲了下來(lái)，發(fā)現是好朋友沒(méi)有將水杯蓋子擰緊就塞進(jìn)了桌兜兒里，別的同學(xué)都是看到后驚訝地說(shuō)上一句，轉身就走，唯獨我小心翼翼的將水杯拿了出來(lái)，把好朋友被浸濕的東西一件一件的幫她曬出來(lái)。
還有一次，我的一位同學(xué)被一道題難住了，不知該怎么辦。我看見(jiàn)了，就主動(dòng)湊到那位同學(xué)的旁邊對她說(shuō)：“我來(lái)教你吧！”我拿起這道題思索了一會(huì )，就開(kāi)始耐心的向同學(xué)分析講解那道題。每一個(gè)單位名稱(chēng)，每一個(gè)算式所代表的意義我都要給同學(xué)講得清清楚楚，直到那位同學(xué)完全理解了這道題的算法，我才會(huì )回到自己的座位上。
還有一次，我們的老師布置每個(gè)學(xué)生自己縫一個(gè)紗包回學(xué)校進(jìn)行丟沙包比賽，在比賽過(guò)程中，有個(gè)同學(xué)沒(méi)帶沙包，我就主動(dòng)地把自己的沙包借給同學(xué)進(jìn)行比賽。比賽時(shí)，同學(xué)不小心把沙包弄爛了，但是我并沒(méi)有責怪這位同學(xué)，而是燦然一笑說(shuō)：“沒(méi)事，我回去再把它縫好�！闭f(shuō)完就默默地把米粒一顆一顆地撿起來(lái)，因為這是媽媽和我精心挑選，一針一線(xiàn)縫制好的……。
對待同學(xué)我不僅寬容大度，而且能辨別是非曲直，面對同學(xué)的誤解，能靈活處理，努力協(xié)調關(guān)系。作為班里的課代表，所以在管理班級時(shí)經(jīng)常會(huì )受到同學(xué)的誤解。面對同學(xué)的責備和不理解，我常常報以微微一笑，而同學(xué)們見(jiàn)我并不介意，久而久之也就不記恨，并且很快理解了我。我們班有一個(gè)同學(xué)是一個(gè)比較頑皮、好動(dòng)的孩子，有時(shí)愛(ài)欺負人。在我的影響下，他轉變特別大，還多次被老師表?yè)P過(guò)呢！
不僅僅這樣，我還會(huì )幫助同學(xué)們解決各種各樣的問(wèn)題，和他們促膝交談，傾聽(tīng)他們的心聲。正因為我是老師的小助手，所以才更加深知朋友的力量、團結的力量、理解的力量。無(wú)論在何時(shí)何地，我總會(huì )關(guān)心朋友、同學(xué)的狀況。在他們暈車(chē)時(shí)，在他們沮喪時(shí)，我，總是第一個(gè)察覺(jué)到，并給予他們最真誠的幫助。
同時(shí)，我也深知，在我的身上，還有許多不足之處，在今后的日子里，我會(huì )在老師的敦敦教導下，更加努力，爭取做得更好。
篇二：互助之星申報材料
互助之星
假如你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？假如你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一份黑暗？ ——題記 常言道：“助人乃快樂(lè )之本”。我是一個(gè)快樂(lè )的女生，用微笑真誠的與每一個(gè)人交流。時(shí)常有人問(wèn)我：“你為什么總是這么開(kāi)心呢？”今天，讓我來(lái)細細地告訴你們。
從小到大，我的嘴邊時(shí)常都會(huì )哼唱著(zhù)：“學(xué)習雷鋒，好榜樣??”。我的偶像——雷鋒同志。他的英雄事跡深深地烙印在我的心中。當三月的春風(fēng)吹綠大江南北，萬(wàn)物吐露芬芳之時(shí)，雷鋒這個(gè)不朽的名字總會(huì )傳入我們的耳邊，“向雷鋒同志學(xué)習”這句堅定不移的口號在我們身邊蕩氣回腸！40多年過(guò)去了，近半個(gè)世紀以來(lái)，雷鋒精神歷經(jīng)滄桑，長(cháng)青不衰，伴隨著(zhù)我們走過(guò)一個(gè)又一個(gè)春秋。2010年3月的學(xué)雷鋒月雖已過(guò)去，但我認為做好事、做好人應該是無(wú)時(shí)無(wú)刻都要存在的。樂(lè )于助人，從身邊的小事做起，力爭把禮貌帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給家長(cháng)，把謙讓帶給他人。
自古以來(lái)尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統美德。很慶幸，我就讀的小學(xué)旁邊就是一個(gè)敬老院，里面居住著(zhù)許多孤寡老人。也許這在一定程度上陶冶了我樂(lè )于助人的情操吧。記得讀小學(xué)的時(shí)候，每年學(xué)校都會(huì )組織我們去慰問(wèn)他們，送許多吃的用的給他們。那時(shí)候，我還不怎么懂，只是，每逢那個(gè)時(shí)候我就會(huì )很開(kāi)心，每次都會(huì )將自己儲蓄罐內的硬幣和家里的零食盡可能多的送給他們，看著(zhù)他們笑瞇瞇的接
過(guò)禮物，我的心中有種莫名的知足感。小學(xué)畢業(yè)后，似乎去探望他們已經(jīng)
成了我的一種習慣。每逢周末，只要有時(shí)間我都會(huì )去看望他們，幫他們打掃衛生、做飯，給他們按摩??為了讓他們了解一些實(shí)事，我會(huì )經(jīng)常給他們讀報或講一些我身邊發(fā)生的事情。漸漸地我發(fā)現，其實(shí)，我們小學(xué)的時(shí)候送給他們的一些物資僅僅也就是解決他們的生活基本所需而已，而他們的內心由于兒女、子孫不再身邊，在精神上是如此的孤寂，這遠不是物資所能填補的一段空白。所以，我每次過(guò)去，他們都會(huì )很熱情的把我拉在身邊跟他們話(huà)家常，像對待自己的孫女一樣撫摸著(zhù)我、關(guān)心著(zhù)我。雖然，我的奶奶已經(jīng)去世了，但我擁有了更多的爺爺奶奶。這樣，既讓他們不會(huì )感覺(jué)那么孤獨，我也拾獲了更多疼愛(ài)，感覺(jué)很幸福！
當風(fēng)雪阻斷歸路，我們彼此取暖；當主權面對挑戰，我們亮出利劍；當圣火遭遇屈辱，我們誓死維捍；當病毒吞噬生命，我們用愛(ài)彌補；當列車(chē)沖出軌道，我們竭誠互助；當地震撕裂大地，我們開(kāi)山辟路??面對災難，中國人總能挺起脊，架起梁，因為我們都有一顆團結互助的心！一年一度的感動(dòng)中國人物頒獎典禮我總會(huì )不厭其煩的看上好幾遍，聽(tīng)他們的感人事跡，看他們走過(guò)的人生旅程，悟他們的做人準則。每次我總會(huì )不自覺(jué)地含淚為他們鼓掌，為他們微笑。我的內心深處總是被他們一次又一次地觸動(dòng)。 不僅人如此，動(dòng)物也一樣。不知您是否有聽(tīng)過(guò)“犀牛與剔食鳥(niǎo)”的故事，也許您會(huì )產(chǎn)生疑問(wèn)：一頭犀牛足有好幾噸重，它皮膚堅厚，如同披著(zhù)一身刀槍不入的鎧甲，頭部那碗口般大的一支長(cháng)角，任何猛獸被它一頂都要完蛋。據說(shuō)犀牛發(fā)起性子的時(shí)候，別說(shuō)是獅子，就連
大象也要避讓三分。這樣粗暴的家伙，怎么和體形像畫(huà)眉般大小的剔食鳥(niǎo)成了“知心朋友”呢？原來(lái)，犀牛的皮膚雖然堅厚，可是皮膚皺褶之間卻又嫩又薄，一些體外寄生蟲(chóng)和吸血的蚊蟲(chóng)便趁虛而入，從這里把它們的口器刺進(jìn)去，吸食犀牛的血液。犀牛又癢又痛，可除了往自己身上涂泥能多少防御一點(diǎn)這些昆蟲(chóng)叮咬外，再沒(méi)有別的好辦法來(lái)趕走、消滅這些討厭的害蟲(chóng)。而剔食鳥(niǎo)正是捕蟲(chóng)的好手，它們成群地落在犀牛背上，不斷地啄食著(zhù)那些企圖吸犀牛血的害蟲(chóng)。犀牛渾身舒服，自然很歡迎這些會(huì )飛的小伙伴來(lái)幫忙。除了幫助犀牛驅蟲(chóng)外，剔食鳥(niǎo)對犀牛還有一種特別的貢獻。犀牛雖然嗅覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)很靈，可視覺(jué)卻非常不好，是近視眼。若是有敵人逆風(fēng)悄悄地前來(lái)偷襲，它就很難察覺(jué)到。這時(shí)候，它忠實(shí)的朋友剔食鳥(niǎo)就會(huì )飛上飛下，叫個(gè)不停，提醒它注意，犀牛就會(huì )意識到危險來(lái)臨，及時(shí)采取防范措施。
贈人玫瑰，手留余香。若想演奏和諧的旋律，那就攜一顆友善的心，來(lái)面對鳥(niǎo)語(yǔ)花香的自然。對每一朵花友善，讓你擁有一個(gè)花香四溢的春天；對每一只鳥(niǎo)友善，讓你擁有一個(gè)燕歌鶯啼的清晨；對每一條魚(yú)友善，讓你擁有一個(gè)自由歡暢的`童年；只要你對每一棵樹(shù)、每一滴水、每一株草友善，讓你擁有一個(gè)天藍草綠水清樹(shù)茂的世界；只要你對每一個(gè)人友善，讓你朋友如柔云親情如細雨，讓你擁有快樂(lè )的天堂！我堅信，只要你對一切真心善待，世上的一切將會(huì )更和諧。
我作為一名學(xué)生會(huì )干部——校園文化部部長(cháng)，更應該在日常行為準則中以身作則，做好積極帶頭的表率作用。其次，為了給同學(xué)們提供更多展示自己的平臺，為了讓同學(xué)們了解更多各方面的相關(guān)信息，
我部門(mén)精心策劃各種活動(dòng)豐富同學(xué)們的大學(xué)生活。如，我部門(mén)組織開(kāi)展“激揚青春，放飛理想”的配樂(lè )詩(shī)朗誦比賽，同學(xué)們都積極參加，獲得了廣大師生的好評。此外，我部門(mén)特別制作了一個(gè)名為“8090休閑港”的博客，刊登同學(xué)們的原創(chuàng )作品，并幫助他們將作品推薦到各網(wǎng)站、報社等參加評比，讓他們有一種“千里馬遇見(jiàn)伯樂(lè )”的優(yōu)越感，更加自信的去挖掘自己的潛力。另外，博客上還刊登了與同學(xué)們所學(xué)專(zhuān)業(yè)及就業(yè)相關(guān)的信息，讓同學(xué)們不用盲目的找尋，便可掌握最新動(dòng)態(tài)；為了讓同學(xué)們不會(huì )成為籠中之鳥(niǎo)，我還會(huì )花大量的時(shí)間去搜集各類(lèi)信息供大家閱覽，拓展同學(xué)們的知識面。每次登進(jìn)我部門(mén)的博客，看著(zhù)居高不下的訪(fǎng)問(wèn)人數及他們的留言，我的心里美滋滋的。
幫助別人就是幫助自己。不計較得失，甘于奉獻。這樣，可以讓自己從內心獲得真正的快樂(lè )。我秉承的原則是：做人要先有失才有得，而不是等到得到后才會(huì )想到要奉獻！
物流0801班 吳洋
二○一○年四月十二日
篇三：學(xué)習之星事跡材料
學(xué)習之星材料
龔蕓，是八一班的一名學(xué)生，任班長(cháng)。平時(shí)生活中，她思想進(jìn)步，學(xué)習刻苦，勤奮上進(jìn)，孝敬父母，尊敬師長(cháng)，愛(ài)好廣泛，全面發(fā)展，是一個(gè)性格開(kāi)朗，品德高尚的好學(xué)生。父母的言傳身教使她從小養成了勤樸、善良的品德。老師們良好的感染和熏陶，使她擁有健康向上的心態(tài)。同學(xué)有困難他總是熱心幫助，班里有活動(dòng)他總是踴躍參加，是學(xué)校里的活躍分子。自七年級至今后，一直擔任班長(cháng)，她深知自己身上的責任重大，處處嚴格要求自己，不僅自己刻苦努力，練就了自身不服輸的精神，而且她還總是懷著(zhù)滿(mǎn)腔熱情去關(guān)心集體、關(guān)心同學(xué)。她用辛勤的汗水和不懈的努力，創(chuàng )造了一項項優(yōu)異的成績(jì)，為師生們所稱(chēng)道，在同學(xué)中起到了楷模和表率的作用。
現將她的事跡材料匯報如下：
一、勤奮好學(xué)，成績(jì)突出
龔蕓同學(xué)學(xué)習十分刻苦，成績(jì)非常突出。他上課認真聽(tīng)講，善于動(dòng)腦，積極舉手發(fā)言。語(yǔ)文課精彩的朗讀常常博得師生陣陣掌聲；數學(xué)課一絲不茍、靈活思考，常常贏(yíng)得師生佩服；英語(yǔ)課專(zhuān)心致志、惟妙惟俏的表演朗讀常常引來(lái)陣陣喝彩。她善于思考，對問(wèn)題都有自己獨到的見(jiàn)解，并能舉一反三，遇到困難迎頭而上，不解決問(wèn)題絕不罷休。在知識的海洋中，她是個(gè)貪婪的索求者。她不但努力學(xué)習教科書(shū)上的知識，課余時(shí)間還廣泛涉獵，不斷豐富、充實(shí)自己。她最大的愛(ài)好是閱讀，每天晚上都抽出一定的時(shí)間來(lái)看課外書(shū)。每到雙休日，她更是早早地起來(lái)讀書(shū)。一學(xué)期里看了十幾本書(shū)。上學(xué)期，在“經(jīng)典誦讀活動(dòng)”中，由于她讀書(shū)廣泛表現突出，還被學(xué)校評為了 “博覽之星”。
在此基礎上，她讀書(shū)還有一個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)，那就是愛(ài)思考、愛(ài)發(fā)問(wèn)，甚至有時(shí)把老師問(wèn)得啞口無(wú)言。正是因為這種勤奮刻苦、孜孜不倦、善思好問(wèn)的精神，使她不但具備了廣博的知識基礎，還培養了良好的學(xué)習習慣和學(xué)習能力，在學(xué)校的各級考試中，她的成績(jì)始終名列前茅，被評為班級 “優(yōu)秀三好學(xué)生”。
二、工作積極，樂(lè )于助人
剛到八年級，龔蕓同學(xué)就擔任了班長(cháng)，在班級事務(wù)上是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動(dòng)幫助老師管理班級，在工作中，講求方法，不僅帶動(dòng)了全體同學(xué)，而且得到老師的信任，同學(xué)的喜愛(ài)。在努力學(xué)習，發(fā)奮圖強的同時(shí)，她還是一個(gè)心地善良、極富同情心、樂(lè )于助人的好學(xué)生。作為班干部，她絲毫沒(méi)有現代不少學(xué)生身上那種狹隘自私心理，對于班內的學(xué)困生，遇到不會(huì )的難題，她總能拿出耐心和熱心，不厭其煩，耐心輔導和講解，直到弄懂為止， 因此， 同學(xué)們遇到不明白的問(wèn)題，都愿和她一起探討、向他請教。
三、興趣廣泛，多才多藝。
龔蕓同學(xué)不但學(xué)習好，而且它的興趣很廣泛，可以說(shuō)是多才多藝。在班級聯(lián)歡會(huì )上，總能看到他為同學(xué)們表演唱歌、詩(shī)歌朗誦等，并成功主持了班會(huì )及學(xué)校組織的一些活動(dòng)。在平時(shí)生活中，總能看到他與家人同學(xué)之間在下象棋、跳棋等。同時(shí)他還特別喜歡打乒乓球、打籃球，踢足球??一項項榮譽(yù)飽含著(zhù)李帥同學(xué)辛勤的汗水。
總之，龔蕓同學(xué)開(kāi)朗自信，樂(lè )于助人，成績(jì)優(yōu)異，以高標準要求自己，勤奮上進(jìn)，不懈努力，不愧為一名全面發(fā)展的好學(xué)生，不愧為一名二十一世紀的文明少年。我們相信，他的刻苦好學(xué)和高尚品德一定會(huì )使他鍛造成祖國的有用之才。
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