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文明班級的事跡材料

時(shí)間:2023-02-11 22:45:07 事跡材料 我要投稿

關(guān)于文明班級的事跡材料

  篇一:文明班級事跡材料 

關(guān)于文明班級的事跡材料

       健康向上的班風(fēng)導引我們前進(jìn),良好的班風(fēng)來(lái)自于嚴格、民主的班級制度。這主要表現在:

  一、 班委會(huì )團結協(xié)作,思想素質(zhì)優(yōu)良

  我們班有強烈的集體觀(guān)念,有濃厚的班級情感,有堅強的班委會(huì )和集體核心,有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用,大家分工協(xié)作,互相配合,班級事務(wù)井井有條。每當開(kāi)學(xué)初,我們班讓學(xué)生推薦自己信任的班干部,通過(guò)學(xué)生評選組建班級組織。在管理班級工作中,不斷培養班干部自己學(xué)會(huì )管理班級。定期召開(kāi)班會(huì ),由學(xué)生對班干部進(jìn)行評議,給干部們提出合理的建議。教師趁機抓住典型來(lái)教育大家,這樣調動(dòng)班干部的積極性,激活他們的主動(dòng)性,提高他們的自覺(jué)性,他們主動(dòng)去幫助一個(gè)差生,為班級多做一點(diǎn)實(shí)事,如班級有勞動(dòng)任務(wù),他們能積極帶頭;班級要召開(kāi)主題班會(huì ),他們能精心的布置、具有特色;出現一些偶發(fā)事件,他們能反饋、制止。這樣,班干部心中有同學(xué)、有集體,他們的威信也就樹(shù)立起來(lái)了,增強了班集體的凝聚力。在班干部的組織下,學(xué)生能完成相當一部分的自主作業(yè),如課前預習、課后討論、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)、對批作業(yè)、每周的三清等;開(kāi)展好各項活動(dòng),如團隊活動(dòng)、課間游戲、體育鍛煉等;完成好各項工作,如每周一大掃除,學(xué)生間的學(xué)習評價(jià)等。

  二、 班風(fēng)端正、守紀文明

  “班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)濃,學(xué)風(fēng)濃才能成績(jì)好”,將樹(shù)立良好班風(fēng)放在班級建設工作的首位。我們提出“班級是我家,建設靠大家”、“班

  榮我榮、班恥我恥”的觀(guān)念,就是要靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營(yíng),同甘共苦,同心同德,增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,班級自豪感,形成團結協(xié)作,拼搏進(jìn)取的團隊精神,這種精神激勵著(zhù)我們不斷向前進(jìn),形成了一股強大的班級凝聚力。俗話(huà)說(shuō):沒(méi)有規矩,無(wú)以成方圓。經(jīng)過(guò)班隊干部和同學(xué)們的共同討論,最后制定了班級量化管理的條例,從學(xué)習、紀律、出勤、衛生等方面,對全班學(xué)生進(jìn)行量化管理。學(xué)生積極性高,效果比較明顯。學(xué)校每周的流動(dòng)紅旗,每月的“星級文明示范班”常常光顧我們班,還連續幾年被評為!拔拿靼嗉墶。

  三、學(xué)生學(xué)習氛圍濃,成績(jì)突出

  每學(xué)期初,我們班都要在班上開(kāi)展學(xué)習思想動(dòng)員會(huì ),首先讓學(xué)生明確學(xué)習目的,制定短期和長(cháng)期的學(xué)習目標,以及詳細的學(xué)習計劃,制訂班級目標和班級口號,學(xué)生的學(xué)習積極性首先被調動(dòng)了起來(lái)。學(xué)生學(xué)習興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級建設的突出成果。每到下課,講臺上總會(huì )圍上一圈找老師提問(wèn)的同學(xué),甚至放學(xué)、午休,也有同學(xué)去老師辦公室尋求解答。大部分同學(xué)對作業(yè)練習毫不含糊,按時(shí)按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)。學(xué)風(fēng)濃厚還表現在同學(xué)們在學(xué)習中的互助上。有的同學(xué)某一科強,有的同學(xué)另一科好,大家平時(shí)聚在一起,討論學(xué)習,各自介紹自己擅長(cháng)學(xué)科的學(xué)習經(jīng)驗,向別人請教自己薄弱環(huán)節的學(xué)習方法,互相之間取長(cháng)補短,共同提高,同時(shí)增進(jìn)友誼,促進(jìn)了班級團結。這樣的例子在班中隨處可見(jiàn),即使是下課時(shí)間,相互之間請教一道題也可以引起大家對學(xué)習的討論。

  四、 積極開(kāi)展體育鍛煉,增強學(xué)生體質(zhì)

  同學(xué)們都能認識到身體健康是生命健康的基石,都能體會(huì )到參加體育鍛煉的重要性。都能積極參加學(xué)校的兩操一活動(dòng),積極參加如跑步、跳繩、做體操等一系列體育活動(dòng)。通過(guò)體育鍛煉,學(xué)生身體整體素質(zhì)得到增強,為學(xué)習有一個(gè)健康體魄提供了有力保障。

  五、 豐富多彩的課余生活

  同學(xué)們能積極參加有益身心健康的集體活動(dòng),如:主題班會(huì )、學(xué)習競賽、小組競爭、辯論會(huì )、跳繩比賽、歌詠活動(dòng)等等,讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉,發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體團結起來(lái)像一個(gè)大家庭,大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步,整個(gè)集體也就跟著(zhù)不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助,共同切磋,相互鼓勵,提高了學(xué)習成績(jì),形成了良好的學(xué)風(fēng)。為了配合學(xué)校文明教育活動(dòng),我們班進(jìn)行了“做文明學(xué)生,向不良行為告別”的征文和演講活動(dòng),使學(xué)生提高了文明素質(zhì),自覺(jué)培養自己的良好行為;為了抓好清潔衛生,我們班進(jìn)行了《學(xué)校是我家,精心愛(ài)護她》的主題班會(huì ),使學(xué)生認識到——學(xué)校是我家,精心愛(ài)護她——幫助學(xué)生樹(shù)立主人翁意識,把保護校園清潔衛生變成一種自覺(jué)的行動(dòng)。還進(jìn)行了諸如:“安全在我心中”、“愛(ài)學(xué)校、愛(ài)班級、愛(ài)公物”,“奉獻愛(ài)心,救助貧困生”等活動(dòng),通過(guò)“奉獻愛(ài)心、關(guān)愛(ài)生命”主題班會(huì ),孩子們懂得了人的生命是很脆弱的,在災難面前,我們要眾志成城,獻出一份愛(ài),同災區的人民手拉手,共渡難關(guān)。同時(shí)也讓他們知道自己的生活是多么幸福,簡(jiǎn)直就是生活在天堂中,孩子們表示今后要更加珍惜生活,勤奮學(xué)習,成為有用人才。

  六、積極開(kāi)展文明創(chuàng )建活動(dòng)


  篇二:文明班級主要事跡材料

  舞鋼市第二小學(xué)文明達標班級材料

  三(4)班是一個(gè)團結友愛(ài)的班級,是一個(gè)奮發(fā)向上的班級、是一個(gè)朝氣蓬勃的班級;在學(xué)校各項活動(dòng)中,積極參與,圓滿(mǎn)完成;班級學(xué)生性格健康開(kāi)朗、團結友愛(ài)、和諧相處,在學(xué)習上相互幫助;活動(dòng)中合作交流;生活上彼此關(guān)心,學(xué)生思想健康,積極上進(jìn),是同年級中的楷模,文明班級的典范。主要表現在:

  一、出色的管理

  一個(gè)班級能否正常運轉,是否具有凝聚力,班級的管理是關(guān)鍵。而班級的管理又在于班主任以及班干部們的工作。我們班上的班干部一律是通過(guò)競選,同學(xué)們的投票來(lái)選出的,都有極強的主動(dòng)性和責任感,他們對于工作的都是認真負責的。一個(gè)班級體的成績(jì)優(yōu)劣,是取決于學(xué)習環(huán)境的,而紀律是一個(gè)關(guān)鍵。三(4)班,不論刮風(fēng)還是下雨,同學(xué)們都能做到按時(shí)到校晨讀。如此出色的班級管理,為我們班班風(fēng)的形成,學(xué)習的成績(jì),豐富的生活打下了堅實(shí)的基礎。

  二、文明的班風(fēng)

  良好的班風(fēng),是衡量一個(gè)班級體的重要標準之一。三(4)班最突出的班風(fēng)就是同學(xué)間的團結友愛(ài)。我們就像是兄弟姐妹一樣,榮辱與共。我們班還有一個(gè)讓別班同學(xué)羨慕的地方,那就是師生關(guān)系十分融洽。班主任像媽媽一樣關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生,每個(gè)學(xué)生像都很乖,文明之風(fēng)也很濃,班級還專(zhuān)門(mén)制定一個(gè)計劃:為了在班里形成一個(gè)文明的班風(fēng),同學(xué)之間要互相監督,對于說(shuō)臟話(huà),不主動(dòng)向老師問(wèn)好,不顧及1班級衛生等不文明行為進(jìn)行批評教育。這個(gè)計劃成功地整治了班里的一些不良作風(fēng),班里的環(huán)境立刻改善,“文明班”這個(gè)稱(chēng)號當之無(wú)愧。

  三、班級無(wú)流失生

  三年的學(xué)習生活,這個(gè)班級沒(méi)有流失一位學(xué)生,對于差生,教師給予更多得幫助和愛(ài)心,認真制定“轉差”計劃,為每一位學(xué)生制定檔案,對于學(xué)困生的每一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,都給予表?yè)P,激發(fā)興趣,許多差生慢慢的找到了學(xué)習的勁頭,成績(jì)有很大的進(jìn)步。

  四、優(yōu)秀的成績(jì)

  優(yōu)異的成績(jì),是一個(gè)優(yōu)秀班級體不可缺少的條件之一。三(4)班是一個(gè)學(xué)習氛圍很濃的班集體,同學(xué)相互學(xué)習、相互合作,相互幫助,相互提高。大家積極進(jìn)取,共同進(jìn)步。積極響應學(xué)校和上級部門(mén)的要求,完成各項活動(dòng)目標和指標。在助學(xué)捐款,捐書(shū)獻愛(ài)心,廣播操比賽,才藝大賽,書(shū)畫(huà)比賽,社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),慰問(wèn)孤寡老人,留守兒童,等活動(dòng)中,表現突出,屢獲大獎;在班級文化大賽,作文競賽,文藝演出,朗誦比賽,演講比賽,黑板報,手抄報比賽中,成績(jì)斐然,表現卓越,學(xué)生處處體現出文明守紀,班級處處彰顯著(zhù)文明,禮儀,人文,和諧的氛圍,

  總計,三(4)班是一個(gè)文明的班級,先進(jìn)的班級,優(yōu)秀的班級,更是一個(gè)關(guān)愛(ài)的班級,感恩的班級。

  

  篇三:文明班級主要事跡介紹

  2011年5月4日文明班級主要事跡介紹

  六(5)班現有學(xué)生45名,我們將共同走過(guò)新的一年,時(shí)間的考驗和事實(shí)的歷練,證明我們是一個(gè)團結友愛(ài)的集體;是一個(gè)奮發(fā)向上,勇于挑戰的集體;是一個(gè)有著(zhù)強大凝聚力、創(chuàng )造力的集體;是一個(gè)“一步一個(gè)腳印,腳踏實(shí)地走出自我”的集體!

  班級是學(xué)生參加學(xué)習活動(dòng)的主要陣地。良好班風(fēng)的形成,是與班主任善于培養學(xué)生的良好行為習慣分不開(kāi)的。學(xué)習生活常規管理得好,可以培養優(yōu)良的學(xué)風(fēng),促進(jìn)學(xué)習質(zhì)量的提高。因此我便將自己的工作重點(diǎn)放在建立良好學(xué)習氛圍和學(xué)風(fēng)建設上。

  一、創(chuàng )設良好的班級文化氛圍。

  教室是師生共同學(xué)習、生活的場(chǎng)所,為使它能夠具有鮮明的思想性和教育性,激勵孩子們不斷進(jìn)取。開(kāi)學(xué)之初,我鼓勵每位學(xué)生樹(shù)立遠大理想。將學(xué)生確定的個(gè)人奮斗目標、座右銘、每次考試分數統計表張貼在學(xué)生的課桌上,教室張貼著(zhù)學(xué)校的規章制度、上課參與課堂細則,以及很多人性管理的警語(yǔ)、提示語(yǔ)和每日必修課---學(xué)生宣誓詞。內容豐富多彩,思想性強,形式新穎活潑。成為學(xué)生參與班級管理、提高道德修養的陣地。隨著(zhù)他們的成長(cháng),這些逐漸被學(xué)生視為自己班級生活的組成部分,起到潛移默化的作用。

  二、設立學(xué)生成長(cháng)檔案記錄薄。

  六(5)班建立了13大項的班級公約,設置了班級常規記錄簿,記錄班級的各項常規和好人好事;設置評比制度,每周對記錄情況進(jìn)行落實(shí)評選出助人、勞動(dòng)、學(xué)習、紀律等標兵。成立了精誠團結的班干部集體,對不良現象批評教育。在班內形成了講學(xué)習、講正氣、講文明的良好風(fēng)尚。

  三、構建和諧的師生關(guān)系。

  課堂外,與學(xué)生打成一片,了解他們的心理,做他們的知心朋友。課堂上,充分調動(dòng)學(xué)生的積極性,用自己的幽默和風(fēng)趣消除學(xué)生對老師的戒備心理,形成了師生間亦師亦友的良好關(guān)系。開(kāi)學(xué)的第一天我就公開(kāi)了電話(huà)號碼及QQ號,方便學(xué)生及家長(cháng)與班主任的聯(lián)系。并公開(kāi)向學(xué)生承諾:“在學(xué)校任何事情都可以找我!”形成了師生之間的和諧平等關(guān)系,做到師生的相互理解、相互關(guān)心、相互體諒,使班級學(xué)生有了長(cháng)足的進(jìn)步。

  四、積極組織參加第二課堂活動(dòng)。

  通過(guò)參加第二課堂活動(dòng)來(lái)增強班級的向心力、凝聚力,真正做到心往一處想,勁往一處使。在學(xué)校舉辦的拔河比賽獲得第一名、書(shū)法繪畫(huà)比賽團體二等獎、廣播操比賽第一名、朗讀比賽團體二等獎,良好的班級風(fēng)貌得到了大家的一致好評。

  五、著(zhù)力培養一支團結得力的班干部隊伍。

  要把班級建設成一個(gè)團結友愛(ài)、積極向上的班集體,必須有一支團結得力的班干部隊伍。在班級管理上,我能夠從不同角度和側面激發(fā)每位學(xué)生參與班級管理的工作熱情,讓班級的每位學(xué)生會(huì )管、愿管。我能夠知人善任,雖然我的班干部學(xué)習不是最好的,但管理絕對是一流的;制定了班委職責并張貼在教室中,讓班干部會(huì )管、愿管;在班內闡明班干部是班主任的得力助手,希望大家配合,也是對班主任的配合,為班干部樹(shù)立了形象和自信心。六(5)班之所以能夠成為一個(gè)積極向上、求實(shí)進(jìn)取、團結友愛(ài)的集體,與本班有一支凝聚力強、熱忱為大家服務(wù)、極具榜樣示范作用的優(yōu)秀班干部隊伍有關(guān)。本學(xué)年度以來(lái)我班多次榮獲鎮校文明班集體的稱(chēng)號。我也多次被評為優(yōu)秀班主任。

  六、從班級實(shí)際情況出發(fā),開(kāi)展多種形式的活動(dòng),加強習慣養成教育、感恩教育、文明禮儀教育等。

  我充分利用周會(huì )、班會(huì )、主題活動(dòng)等學(xué)習《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》,向學(xué)生闡述道理、啟迪心智,體會(huì )家長(cháng)和老師的良苦有心。注重“兩操”管理,每操集合必提要求、必講紀律,從實(shí)際生活出發(fā)教育學(xué)生、感化學(xué)生。從學(xué)習習慣、生活習慣入手多層面、多方位、多渠道、多形式地開(kāi)展了“環(huán)保小標兵”、“學(xué)習小標兵”、

“今天我當家”等班級活動(dòng),讓學(xué)生從中受到教育、得到啟迪。

  七、注重培優(yōu)幫差,引導學(xué)生健康成長(cháng)。

  學(xué)生以學(xué)為本,農村學(xué)生來(lái)源復雜,程度參差不齊,針對實(shí)際情況我十分注重培優(yōu)幫差。根據掌握的情況及學(xué)生愛(ài)好,通過(guò)“找對手”、組建“互幫互助小組”、“一幫一”等活動(dòng)。形成了“后進(jìn)趕先進(jìn),先進(jìn)帶全面” 、“互幫互助”的學(xué)習風(fēng)尚,適時(shí)找學(xué)生談心、溝通,確立個(gè)性化的目標,有針對性給以方法指導、能力訓練,促使學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)充分得到發(fā)展。我班在期中、期末考試中取得鎮校前三名的優(yōu)異成績(jì)。

  八、嚴格控制學(xué)生流失。

  在控制流失上我采取及時(shí)溝通、及時(shí)了解、及時(shí)解決,防患于未然。我采取排查、談心、家訪(fǎng)、校信通、打電話(huà)等構建多種平臺,與學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行溝通,建立良好的家;ネɑバ,取得較好的成果。開(kāi)學(xué)初,我班史楠同學(xué)由于生病耽誤課程,影響了學(xué)習,產(chǎn)生了輟學(xué)的念頭。經(jīng)過(guò)三番五次的談心,家訪(fǎng)以及電話(huà)溝通,通過(guò)種種方法排除了該生心理障礙,病情得到有效控制,終于使其安心的坐在教室里。一年以來(lái),我所帶的班級不但沒(méi)有流失,還在原有的基礎上增添了2人。

  在過(guò)去的幾個(gè)月里我強忍椎間盤(pán)脫出的疼痛,起早貪黑,辛辛苦苦,兢兢業(yè)業(yè)。在過(guò)去的幾個(gè)月里我和我的45名學(xué)生一起有過(guò)歡笑;有過(guò)淚水。這是一個(gè)團結友愛(ài),積極向上的班集體。每一位同學(xué)都在不斷努力充實(shí)自己,完善自己。這一切,傾注了六(5)班全體老師為之付出的辛勤勞動(dòng)和心血。但,我們清醒地認識到所取得的成績(jì)已成為過(guò)去,今后我們將一如既往,從嚴要求,繼續向更高的目標邁進(jìn),爭創(chuàng )新的輝煌。

  淅川縣厚坡鎮第四初級中學(xué)六(5)班班主任:孫鐵空

  2011年5月4日

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