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小學(xué)優(yōu)秀班主任事跡材料1-班主任工作總結

時(shí)間:2022-07-25 00:05:24 事跡材料 我要投稿
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小學(xué)優(yōu)秀班主任事跡材料1-班主任工作總結

  在班主任工作上,她能特別重視對學(xué)生進(jìn)行傳統美德教育,得到了同行們的認可和學(xué)生家長(cháng)的好評,學(xué)生的集體觀(guān)念和道德素養不斷提高和增強。

小學(xué)優(yōu)秀班主任事跡材料1-班主任工作總結

  一、抓禮儀教育,創(chuàng )文明班風(fēng)

  她一貫重視引導學(xué)生學(xué)習“規范”,學(xué)會(huì )做人,教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子,在校做個(gè)好學(xué)生,在社會(huì )上做個(gè)好少年。平時(shí),能根據學(xué)校要求,深入開(kāi)展文明禮貌教育活動(dòng),從而達到以人為本。

  1、學(xué)習《規范》,讓《規范》深入人心。她利用每天的晨會(huì )時(shí)間,有計劃地進(jìn)行《規范》的學(xué)習。要求學(xué)生對照《規范》找差距,讓學(xué)生按規范要求規范自己的行為。與此同時(shí),進(jìn)行系列演講比賽,讓學(xué)生學(xué)習禮儀常規和待人接物的原則,使規范深入人心。

  2、從常規訓練入手,使文明具體。對學(xué)生進(jìn)行系統的守則規范教育后,要讓學(xué)生真正掌握《規范》的內容,運用《規范》待人接物。為此,她還對學(xué)生的行為進(jìn)行了嚴格的訓練。比如做操動(dòng)作規范,整齊化一的訓練。早操親自督導學(xué)生做操,學(xué)生做操的動(dòng)作到位,隊列步伐整齊;隊禮、隊歌、國歌、升旗儀式做到規范性的訓練,成為全校的的榜樣。

  二、挖掘有效資源,對學(xué)生進(jìn)行“勤學(xué)”教育

  勤奮學(xué)習是學(xué)生應有的最起碼的美德,平時(shí),在課堂教學(xué)中她除了向學(xué)生滲透勤奮學(xué)習教育之外,每天上都寫(xiě)一句勤奮學(xué)習的格言和一首詩(shī)歌。珍惜時(shí)間,遇到難題和困難時(shí),動(dòng)腦筋想辦法,從不輕易放棄,培養她們的毅力和恒心,上課時(shí),注意聽(tīng)講,動(dòng)腦思考,學(xué)生經(jīng)常提出疑難問(wèn)題,加強課堂提問(wèn)的藝術(shù)性。

  1、重視學(xué)生的主體作用。

  素質(zhì)教育落實(shí)的最重要的陣地是課堂,課堂的主體是學(xué)生,而不是老師。通過(guò)調查目前課堂上老師地位堅不可摧,教師主宰課堂,學(xué)生受老來(lái)自師支配,幾乎所有的問(wèn)題都是老師提出這一就是明證。要學(xué)生掌握知識,發(fā)展能力,沒(méi)有學(xué)生的主動(dòng)參與是不可能實(shí)現的,這一點(diǎn)思想觀(guān)念沒(méi)有在廣大教師中得到共識,因此轉變觀(guān)念的任務(wù)還很重,讓學(xué)生主體性在課堂上充分發(fā)揮,讓學(xué)生唱主角,這才符合素質(zhì)教育的要求。

  2、加強提問(wèn),提高集體協(xié)作能力。

  她的備課不以?xún)H是備內容,更是備學(xué)生,而問(wèn)題的準備恰能把內容和學(xué)生這兩者有效結合起來(lái)。在課堂上她把握提問(wèn)時(shí)機。會(huì )提問(wèn),每一個(gè)問(wèn)題提出后留有時(shí)間給學(xué)生思考,提問(wèn)面廣,面向各個(gè)層次的學(xué)生,通過(guò)回答問(wèn)題鍛煉學(xué)生的思維,及時(shí)獲得學(xué)生掌握程度的反饋。這樣的提問(wèn)是一種交流。另外,她布置一些問(wèn)題讓學(xué)生作為回家作業(yè)思考,讓學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題預復習,課堂效率大大提高。

  她在學(xué)生回答問(wèn)題后反應方式應多樣,不停留在簡(jiǎn)單的對錯評價(jià)層次,或是重復、更正學(xué)生的回答,而向問(wèn)題的延伸、擴展、啟發(fā)層次發(fā)展,培養學(xué)生邏輯思維、逆向思維的能力。她做出情感反應,以飽滿(mǎn)、關(guān)注的情感投入教學(xué),引導鼓勵和學(xué)生參與到課堂提問(wèn)中來(lái)。不僅這樣,還利用豐富多彩的活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行“勤學(xué)”教育,如開(kāi)展課外朗讀比賽、辦勤奮學(xué)習小報,講勤奮學(xué)習故事等。樹(shù)立勤奮學(xué)習的典型,讓學(xué)生學(xué)有目標,以身邊的人和事作為榜樣,使整個(gè)班級形成勤奮學(xué)習、互相趕幫的風(fēng)氣。

  三、開(kāi)展活動(dòng),對學(xué)生進(jìn)行傳統美德教育。

  在實(shí)踐活動(dòng)中得到教育。

  為了弘揚敬老愛(ài)老的傳統美德,開(kāi)展以讀敬老書(shū)、做敬老事、寫(xiě)敬老文章為主要內容的“敬老愛(ài)老助老”主題教育活動(dòng)。如每年的端午節、重陽(yáng)節等重大節日,她都組織班級學(xué)生到村老人活動(dòng)中心,幫助老人打掃衛生,慰問(wèn)老人,幫助老人解決一些生活問(wèn)題。在這樣的活動(dòng)中,老人們得到了親人般的溫暖,同學(xué)們則受到了極大的教育。

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