優(yōu)秀少先隊中隊輔導員事跡材料范文（通用15篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到事跡材料吧，事跡材料是為了表?yè)P先進(jìn)、弘揚正氣、推動(dòng)工作，對工作、學(xué)習中涌現出來(lái)的先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡如實(shí)記載和反映的書(shū)面材料。事跡材料到底怎么擬定才正確呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀少先隊中隊輔導員事跡材料范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀少先隊中隊輔導員事跡材料 1
陸豐市西南鎮中心小學(xué)少先大隊五（一）中隊連續被學(xué)校評為 “先進(jìn)中隊”、“優(yōu)秀班集體”。我作為輔導員，從事少先隊工作一年多來(lái)，始終把孩子的信任當做榮耀，把培育孩子的事業(yè)當做人生的光輝陣地，以愛(ài)心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的少先隊員，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍并且創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。工作中，根據學(xué)校實(shí)際、學(xué)校特點(diǎn)，結合時(shí)代要求，設計組織少先隊開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。在我擔任中隊輔導員的其間有歡笑，也有淚水；有成功的喜悅，也有失敗的遺憾�，F我就我班的先進(jìn)事跡報告如下：
一、用愛(ài)心搭建學(xué)生成功的階梯
愛(ài)是信任的基礎和前提，作為輔導員教師，要讓學(xué)生感受到老師的愛(ài)，師生間有了愛(ài)，班級的一切工作都能有序進(jìn)行。特別是學(xué)困生，更渴望老師的理解、關(guān)心和幫助，渴望老師有一顆一視同仁的愛(ài)心。對學(xué)習上有困難的“學(xué)困生”，要利用業(yè)余時(shí)間幫助他們，彌補知識上的漏洞，指導正確的學(xué)習方法，抓住要點(diǎn)和重點(diǎn)，逐步提高他們的學(xué)習成績(jì)，增強自尊心和自信心，從而放下沉重的包袱，發(fā)奮努力，奮起直追，形成較好的學(xué)習環(huán)境，使他們在學(xué)習中獲得成功的機會(huì )，從而享受到學(xué)習中獲得成功的那份喜悅。例如我班有個(gè)學(xué)生叫劉義。我剛接這個(gè)班時(shí)，他上課無(wú)精打采，要么搞小動(dòng)作，要么和別人說(shuō)話(huà)，要么低聲吟唱，要么東張西望，總是影響別人學(xué)習，對學(xué)習是一點(diǎn)也不感興趣；下課追逐打鬧，喜歡動(dòng)手動(dòng)腳。每天都有學(xué)生向我告狀。有一天中午，同學(xué)們都放學(xué)了，只有他還在那里收拾書(shū)包，我過(guò)去一看，他的書(shū)桌里擺放的本子異常整齊，我覺(jué)得這樣的一個(gè)學(xué)生，竟然知道干凈利索，真是不可思議。我走近他，他抬頭看了看我，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，拿起書(shū)包就要走。我說(shuō):“勝嘉，你每天都認真收拾書(shū)桌里的物品嗎？”他頭都沒(méi)有抬，含糊地說(shuō)“嗯”我說(shuō)：“你如果能像書(shū)桌里的物品那樣，規規矩矩遵守學(xué)校的各項規章制度，好好學(xué)習，按時(shí)完成作業(yè)，爭取進(jìn)步，那該多好�！彼淅涞恼f(shuō)：“我會(huì )改的�！闭f(shuō)完，背著(zhù)書(shū)包就跑出了教室�？粗�(zhù)他的背影，我心中堵上了堅冰，又冷又硬，不過(guò)我真的希望用時(shí)間和真情來(lái)改變遠去的孩子。第二天，仍然有學(xué)生跑來(lái)告狀，我開(kāi)始思忖自己的教育方式，我和科任老師探討管理經(jīng)驗，同時(shí)向同學(xué)了解勝嘉各方面表現，知道了勝嘉同學(xué)非常在意老師的評價(jià)。上學(xué)兩年來(lái)，由于自制力較差，課上課下總是犯這樣或那樣的錯誤，以至同學(xué)疏遠他，老師冷落他，他就索性破罐子破摔，對此我抓住了問(wèn)題要害，我開(kāi)始對癥下藥，首先召開(kāi)主題班會(huì )《 找出同桌身上的閃光點(diǎn)》，班會(huì )開(kāi)始時(shí)，學(xué)生紛紛說(shuō)出各自同桌的閃光點(diǎn)。當輪到劉義的同桌時(shí)，勝嘉的同桌默不作聲。我開(kāi)始啟發(fā)：“你的同桌有什么優(yōu)點(diǎn)，比如衛生方面，主動(dòng)揀拾垃圾，課桌物品擺放……”這時(shí)同學(xué)們都睜大了眼睛，等待他同桌找他身上的閃光點(diǎn)，因為同學(xué)們覺(jué)得勝嘉是一個(gè)一無(wú)是處的學(xué)生，我有些難為他的同桌了，這時(shí)他的同桌站了起來(lái)說(shuō)：“我的同桌每天穿的衣服很干凈，課桌里的物品擺放很整齊”我聽(tīng)到這里，首先鼓起了掌，同學(xué)們也隨之報以熱烈的掌聲。這時(shí)的勝嘉已經(jīng)深深的低下了頭，我順勢教育學(xué)生：“同學(xué)們，大家都知道‘尺有所長(cháng)、寸有所短’，每一個(gè)學(xué)生身上都有優(yōu)點(diǎn)，如果我們每個(gè)同學(xué)都像勝嘉那樣講究衛生，我們的班級一定更加整潔，我們校園環(huán)境一定會(huì )更加優(yōu)美。希望大家互相學(xué)習，取長(cháng)補短�！卑嗉壴僖淮雾懫鹆藷崃业恼坡�，那一刻，勝嘉的眼睛里充滿(mǎn)了幸福的淚花，我的內心似乎有一股暖流在涌動(dòng)。以后每天我都用希望與鼓勵的目光關(guān)注他，他開(kāi)始感受到了自己生活在集體里的快樂(lè )。連續三天沒(méi)有人告他的狀。第四天我又開(kāi)始找他談話(huà)，表?yè)P他的進(jìn)步，看到勝嘉的進(jìn)步，我欣慰的笑了，作為輔導員老師，我們最大的收獲不就是隊員們的進(jìn)步嗎？
二、用真情溝通學(xué)校與家庭的橋梁
學(xué)校的工作要順利開(kāi)展，必須要有家長(cháng)的密切配合，而家長(cháng)與學(xué)校密切配合是與教師與家長(cháng)的有效溝通分不開(kāi)的，所以，班主任一定要注意與家長(cháng)有效溝通。 很多事情溝通得好了，可以起到很好得教育效果，反之，班主任的工作就很難開(kāi)展。例如我班的后進(jìn)生李言慶，我剛接班時(shí)，他一上課就坐不住，不是捉弄同桌，就是翻找同學(xué)書(shū)包中他喜歡的物品，有時(shí)還扯一扯女同學(xué)的頭發(fā)，每次班級舉行外出活動(dòng)，他總是不聽(tīng)指揮，不會(huì )跟著(zhù)班級隊伍走，我總是領(lǐng)著(zhù)他，怕他走丟了。在班級教育工作中，我始終對李言慶倍加照顧，不厭其煩地說(shuō)服教育，使他明白什麼是該做的，什么是不該做的'，經(jīng)過(guò)努力，李言慶改掉了不少缺點(diǎn)。李言慶的家長(cháng)每次見(jiàn)到我都說(shuō)：“李老師，孩子讓你操心了，我們李言慶總說(shuō)，老師對他好，真的謝謝你�！笔堑�，一個(gè)孩子對于家長(cháng)是百分之百，對于我只是七十八分之一，但是對于每一個(gè)分子我都盡百分之百的愛(ài)心。教師和家長(cháng)的相互理解的愛(ài)才是班級進(jìn)步的基石，用真情去溝通，才能喚起在孩子積極向上的童心，才能以“關(guān)心”贏(yíng)得“愛(ài)心”，以愛(ài)心撐起教育的藍天。
三、創(chuàng )造性地開(kāi)展活動(dòng)，給隊員以展示的舞臺
我始終堅信每個(gè)隊員都是一塊金子、一塊肥沃的土地，老師必須給予他們發(fā)光的機會(huì )和耐心的培養，鼓勵每個(gè)孩子都能在活動(dòng)中不斷成長(cháng)。我班根據學(xué)�；顒�(dòng)要求，創(chuàng )建了特色中隊“陽(yáng)光中隊”，積極開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng)。首先我積極優(yōu)化班級文化建設，為了讓隊員覺(jué)得自己是中隊的主人，中隊是自己的家，我在布置教室環(huán)境時(shí)，就嘗試著(zhù)放手讓少先隊員們自己來(lái)設計，自己來(lái)布置，隊員們全員積極參與，他們設計以：陽(yáng)光、快樂(lè )、健康、進(jìn)取為班訓，以“多彩童年”為學(xué)習園地的標題，版面插花圖片是放飛蒲公英的種子圖和蜜蜂采蜜的圖，他們說(shuō)是在多彩童年的樂(lè )園里，快樂(lè )的追逐著(zhù)夢(mèng)想，自己就像蒲公英的種子，在天空中尋找落地開(kāi)花的方向。板報設計內容分為三個(gè)板塊，第一板塊的內容就是健康快車(chē)，他時(shí)刻鞭策著(zhù)隊員前進(jìn)，讓隊員健康的成長(cháng)。第二板塊就是努力學(xué)習，積極進(jìn)取。在這一板塊中，告訴隊員們怎樣去學(xué)習，學(xué)習有什麼好處。同時(shí)設計班徽是一個(gè)剛剛出生的太陽(yáng)，象征著(zhù)我中隊朝氣蓬勃。在太陽(yáng)邊緣有一些學(xué)習之星和紀律之星，他們也時(shí)刻為我們起到模范、帶頭的作用。第三板塊是說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字。它叫隊員們怎樣寫(xiě)規范字，教隊員們說(shuō)普通話(huà)的好處。為了張揚個(gè)性、展示才華。又添加了墻壁文化：妙筆生花和學(xué)海泛舟兩個(gè)專(zhuān)欄。妙筆生花聚集了我班所有優(yōu)秀的作文。學(xué)海泛舟聚集了我班所有優(yōu)秀的手抄報。最后，我班設立了碩果累累和鑄就輝煌兩個(gè)欄目。在碩果累累中，那個(gè)組最優(yōu)秀就會(huì )得到紅蘋(píng)果，而如果有違紀情況便會(huì )粘上一個(gè)黃蘋(píng)果。在鑄就輝煌的欄目中，聚集了我班的所有榮譽(yù)，它時(shí)刻激勵著(zhù)我們的成長(cháng)。另一方面，設計開(kāi)展各種活動(dòng)�；顒�(dòng)是培養隊員各項素質(zhì)、增強中隊凝聚力的最有效的載體，是培養優(yōu)秀種子的最好的土壤。因此，只有隊員成為集體活動(dòng)的主體，他們身心發(fā)展的巨大潛能才得以發(fā)展。為了使中隊活動(dòng)不斷創(chuàng )新，我經(jīng)常策劃并組織了各種活動(dòng)，豐富了隊員們的課余生活，增長(cháng)了他們多方面的知識和實(shí)踐能力。
四、以身示范，潛移默化
古代大教育家孔子說(shuō)得好：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！蔽以陂L(cháng)期的教育教學(xué)工作中也始終認為“身教勝于言教”。因此，在平日里和隊員們相處，我都時(shí)時(shí)處處注意規范自己的言行，以身示范，達到了顯著(zhù)的教育效果。如在學(xué)校只要我發(fā)現清潔區、教室里有紙屑、果皮時(shí)，我總是悄然無(wú)聲地彎腰拾起，發(fā)現哪組桌椅不整齊就親自調整好。久而久之，每當她往教室門(mén)口一站，全體隊員都不約而同地在看自己周?chē)袩o(wú)紙屑，桌椅擺得是否整齊。
幾度耕耘，幾番收獲。在我擔任中隊輔導員期間，我班被評為優(yōu)秀班級，在班級文化建設中，我班獲得一等獎，在朗讀大賽中，我班被評為優(yōu)秀班級，在班級小報設計大賽中，我班的語(yǔ)文、數學(xué)、小報設計都獲得了一等獎。我被評為 “陸豐市優(yōu)秀少先隊輔導員”。
輔導員工作讓我深深體會(huì )到：愛(ài)是輔導員老師的天職，是成功的源泉。只要我愛(ài)自己的事業(yè)，愛(ài)每個(gè)孩子，智慧的火花就會(huì )永遠閃現，熱情就會(huì )永駐心間，工作就會(huì )回味無(wú)窮。未來(lái)歲月里，我將繼續忠誠于自己鐘愛(ài)的教育事業(yè)，用我的愛(ài)心托起明天的太陽(yáng)。
優(yōu)秀少先隊中隊輔導員事跡材料 2
蕪湖師范畢業(yè)以來(lái)，我一直以一顆年輕的心，滿(mǎn)懷對未來(lái)的美好憧憬，滿(mǎn)腔熱情，走上了三尺講臺。從教以來(lái)我對學(xué)生，對教育事業(yè)傾注了無(wú)限的愛(ài)，在這些年里，我深深體會(huì )到教師的艱辛與偉大；體會(huì )到教育工作的神圣，體會(huì )到師愛(ài)的博大；體會(huì )到嚴謹治學(xué)，大膽創(chuàng )新對現代教師的重要性。
一、努力探索，提高少先隊工作質(zhì)量
自從擔任少先隊中隊輔導員那天起，我就暗暗下決心：要有信心干好育苗樹(shù)人的事業(yè)，由于學(xué)校領(lǐng)導的支持與信任，我走上了開(kāi)拓進(jìn)取、探索前行的艱難之路。為了打開(kāi)少先隊工作的新局面，我很努力充實(shí)和提高自己這方面的業(yè)務(wù)水平，主動(dòng)與上級組織溝通聯(lián)系，爭取上級領(lǐng)導的支持和指導，這給我做好少先隊工作創(chuàng )造了良好的外部環(huán)境。我認為，游戲活動(dòng)在少先隊活動(dòng)中占有十分重要的地位，才適合教育成長(cháng)中的少年兒童，所以我潛心研究、精心設計，組織隊員們開(kāi)展 "崇尚科學(xué)、反對迷信"主題隊會(huì )和"手拉手、獻愛(ài)心"等豐富多彩的隊活動(dòng)。每次活動(dòng)都充分調動(dòng)了全體隊員的小主人精神，讓少先隊員在活動(dòng)中受到深刻而具體的教育，也為自己做好陌生又生動(dòng)的少先隊工作鋪開(kāi)了一條路。經(jīng)過(guò)太多的汗水之后，學(xué)校的隊活動(dòng)得到了少先隊員的認同，領(lǐng)導的贊許，但我并沒(méi)有因此而停住腳步。
二、利用好德育，培養學(xué)生的良好品德
五育并舉，德育先行。我先從學(xué)生生活中的一點(diǎn)一滴抓起，由于學(xué)生的道德品質(zhì)、行為習慣在潛移默化中發(fā)生著(zhù)巨大變化，我就通過(guò)"以美育人"的辦學(xué)觀(guān)念，加強學(xué)生行為習慣養成教育，并根據本班學(xué)生嬌生慣養、經(jīng)濟相對發(fā)達，學(xué)生的優(yōu)越感強，衣食不愁，但卻缺乏對他人的理解、關(guān)心，缺乏勞動(dòng)觀(guān)念，自立能力差，自私任性表現得很突出，連家長(cháng)也頭疼，組織開(kāi)展了"把愛(ài)心送進(jìn)老人會(huì )"聯(lián)誼活動(dòng)，培養隊員的社會(huì )責任感，讓隊員們深深感受到助人的快樂(lè )。把隊員們的思想道德教育作為立隊之本，將做人做事的基本道理內化為健康的心理品質(zhì)，構建有時(shí)代特點(diǎn)和中隊特色的德育系統工程，不斷改革、不斷創(chuàng )新。
三、勇于創(chuàng )新，開(kāi)展豐富多彩的中隊活動(dòng)。
我擔任中隊輔導員工作以來(lái)，邊學(xué)習邊實(shí)踐，品嘗了太多的苦與樂(lè )，探索出了一條符合少先隊工作的新路子。作為一名少先隊輔導員，不僅要做"活動(dòng)型"的，更要成為"理論型"、"經(jīng)驗型"的輔導員，我要把自己多年的工作實(shí)踐經(jīng)驗總結出來(lái)，為農村少先隊工作做出自己的貢獻。為此，我積極參加各種學(xué)習培訓班，虛心向他人學(xué)習，不斷提高自己的工作水平和理論工作水平，并結合新時(shí)期少先隊工作的新特點(diǎn)，捕捉時(shí)代新信息，做到理論和實(shí)踐相結合。
這些年來(lái)，我所組織的中隊活動(dòng)既有思想性、科學(xué)性、趣味性，又有適應性、可行性、實(shí)踐性，活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，取得了可喜的成績(jì)。我深深體會(huì )到： 活動(dòng)是少先隊的生命，帶領(lǐng)孩子們開(kāi)展豐富多彩、有教育意義的活動(dòng)是輔導員的天職。結合隊員特點(diǎn)，在組織活動(dòng)時(shí)，我力求達到"五點(diǎn)"，即活動(dòng)主題要小一點(diǎn)；活動(dòng)內容離隊員要近一點(diǎn)；構思設計要巧一點(diǎn)；活動(dòng)要落得實(shí)一點(diǎn)；內容形式要新一點(diǎn)。在這個(gè)方法指導下，我組織隊員們開(kāi)展了"我最喜歡的老師"、"夸夸我的同桌"等活動(dòng)來(lái)拉近心與心的距離；我們中隊的隊員們積極參與活動(dòng)之中，大力宣傳，分發(fā)倡議書(shū)，在全校起到了帶頭作用。
同時(shí)，在學(xué)校組織的各項活動(dòng)和競賽，隊員們也都投入極大的熱情積極參與。我們在學(xué)校的常規評比、學(xué)科競賽、藝術(shù)類(lèi)競賽中都獲得了多項的榮譽(yù)，如每年的朗誦比賽，六一文藝演出我們的少先隊員們都拿到較的好成績(jì)，一張張獎狀書(shū)寫(xiě)著(zhù)我們這個(gè)集體的凝聚力！
四、盡好輔導員的職責，做學(xué)生的"知心人"
作為中隊輔導員，我對自己的學(xué)生傾注了無(wú)限的熱情和關(guān)愛(ài)，尊重他們并以誠相待。工作中深入了解學(xué)生，關(guān)心孩子的思想和心理變化，處處為學(xué)生著(zhù)想，時(shí)間一長(cháng)，自然成了孩子們的知心朋友。我參加了南陵縣教師選聘考試，考到了現在這所學(xué)校，接手的是四年級，于是，我為自己定下了"做學(xué)生課堂上的老師，課堂下的朋友"之目標。幾年來(lái)，我時(shí)時(shí)以此鼓勵自己。對于"學(xué)困生" 我從不打擊他們的自尊心，想盡一切辦法在他們身上發(fā)現、挖掘閃光點(diǎn)，悉心扶持，讓它發(fā)揚光大。
還記得剛來(lái)這個(gè)學(xué)校那個(gè)小男孩，由于基礎太差，老師一直都忽略了他的存在，我接手之后，就把他放在我眼前坐著(zhù)，我還鼓勵他當值周班長(cháng)，他的班長(cháng)日記寫(xiě)得非常工整，雖然有很多錯別字；在"學(xué)優(yōu)生"身上尋找可塑點(diǎn)，鼓勵學(xué)生大膽展示自己的才華，勇于表現自己，結果在我們不斷努力下，他還在蕪湖市小學(xué)生數學(xué)日記比賽中榮獲二等獎，由于他的努力，我也在此活動(dòng)中榮獲得了指導教師獎。班上有個(gè)學(xué)生，他爸爸媽媽由于忙于生計，無(wú)精力管理他的學(xué)習，加之這學(xué)生學(xué)習基礎又差，因此學(xué)習成績(jì)很不理想。于是我經(jīng)常找他談心，并利用下午課外活動(dòng)的時(shí)間為他補習功課，鼓勵他好好學(xué)習。在我真誠的關(guān)心下，同學(xué)的學(xué)習有了可喜的進(jìn)步。
為此我還寫(xiě)了一篇"關(guān)注后進(jìn)生，做好引路人"論文，獲南陵縣三等獎。我每帶一屆學(xué)生，總會(huì )在教室后面放一個(gè)"意見(jiàn)箱"，希望孩子給同學(xué)們提要求的同時(shí)也給我提提意見(jiàn)，學(xué)生們更是以此為交流的陣地，更加拉近了我與學(xué)生之間的心靈溝通。我的博客還獲得了南陵縣二等獎。在我教的學(xué)生中，他們總會(huì )不定時(shí)的.學(xué)校來(lái)看我，打電話(huà)跟我聊天，讓我為他們分析青春期的煩惱；孩子的愛(ài)總是讓我充滿(mǎn)力量！
五、培養中隊干部，抓好隊伍的建設。
積極，向上的少先隊集體的形成，離不開(kāi)小干部的重要作用。因此，培養得力的小干部是很重要的。我就采用了學(xué)生自薦與民主選舉的形式選拔隊干部。由隊員們評選出各方面能力強，又關(guān)心集體，有強烈的責任感的隊員做中隊委員。同時(shí)，為了鼓勵中隊里的每一個(gè)少先隊員都能積極參與中隊建設，每一年都要開(kāi)展 "我是班級小主人"的活動(dòng)，意在讓學(xué)生們都能意識到自己是集體的主人。通過(guò)近年來(lái)的實(shí)踐，中隊隊員的集體榮譽(yù)感和責任感有了大大的增強。而正是有了這些富有責任心和自豪感的隊員們，有不少同學(xué)被評為"縣級優(yōu)秀少先隊員"。
"勤奮努力，奉獻愛(ài)心"是我當輔導員的信條。這些年來(lái)，我對自己的服務(wù)對象傾注了無(wú)限的熱情和關(guān)愛(ài)，尊重他們并以誠相待。少先隊中隊輔導員工作需要持久的耐心與創(chuàng )造力，以后的路還很漫長(cháng)，我將繼續為同學(xué)們服務(wù)著(zhù)。相信，我會(huì )實(shí)現自己的夢(mèng)想：為孩子們化作清凌凌的河水，永遠承載他們的快樂(lè )！
優(yōu)秀少先隊中隊輔導員事跡材料 3
作為少先隊中隊輔導員、班主任，在這個(gè)平凡的崗位上，我愛(ài)學(xué)生，愛(ài)事業(yè)，以滿(mǎn)腔的熱情投入到看似平凡的教書(shū)育人工作。
一、在閃光的事業(yè)中探索
自擔任輔導員以來(lái)，積極向學(xué)校有經(jīng)驗的教師學(xué)習，吸收別人的經(jīng)驗用于豐富自己的工作經(jīng)驗，利用自己特有的敏銳和細致，針對孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養他們的品質(zhì)，譜寫(xiě)了一曲曲動(dòng)人的樂(lè )章。
作為一位少先隊中隊輔導員，我以慢慢進(jìn)入角色，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。并根據學(xué)校實(shí)際、學(xué)生特點(diǎn)，結合時(shí)代要求，設計、組織班級少先隊員開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)、爭做"小雷鋒"教育系列活動(dòng)、養成教育系列活動(dòng)、法制教育系列活動(dòng)、文明禮貌小主人、系列活動(dòng)等。
二、熏陶勝于一切
古代大教育家孔子說(shuō)得好："其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。"而我也始終堅持著(zhù)"熏陶比教育、管理更為重要"這一理念。因此，平日與學(xué)生相處，我時(shí)時(shí)處處注意規范自己的言行，以身示范，達到了顯著(zhù)的教育效果。就拿一件小事說(shuō)吧，在學(xué)校只要我發(fā)現衛生區、教室里有紙屑、果皮時(shí)，總是悄然無(wú)聲地彎腰拾起，發(fā)現哪兒桌椅不整齊就親自調整好。久而久之，每當我往教室門(mén)口一站，同學(xué)們都不約而同地在看自己周?chē)袩o(wú)紙屑，桌椅擺得是否整齊。
三、珍愛(ài)每條"紅領(lǐng)巾"
為了架起師生間相互依賴(lài)的橋梁，培養師生間良好的情感基礎，我常利用班會(huì )、隊會(huì )給同學(xué)們講故事，對他們進(jìn)行愛(ài)的教育，讓他們在感受愛(ài)的同時(shí)也學(xué)會(huì )表達自己的情感，去愛(ài)每一個(gè)人，因為一個(gè)真正得到愛(ài)的孩子才會(huì )有健全的心理和人格，才會(huì )懂得真正去愛(ài)別人。而我也總是用心讓自己成為他們的朋友，真實(shí)地感受他們的喜怒哀樂(lè )。既愛(ài)那些品學(xué)兼優(yōu)的隊員，充滿(mǎn)熱情地培養他們；更愛(ài)那些基礎較差的隊員，認真地尋找著(zhù)他們的每一個(gè)閃光點(diǎn)，并且經(jīng)常暗中鼓勵他、幫助他，不斷發(fā)現他的優(yōu)點(diǎn)，并給予表?yè)P。而輔導員的愛(ài)對隊員來(lái)說(shuō)是一種信任、一種尊重、一種鞭策、一種激情，更是一種能觸及靈魂、動(dòng)人心魄的教育過(guò)程。
四、給孩子展示自己的.舞臺
我始終堅信每個(gè)少先隊員都是一塊金子、一片肥沃的土地，輔導員必須給予他們發(fā)光的機會(huì )和耐心的培育，鼓勵每個(gè)孩子都能在體驗中磨練、成長(cháng)。
如在開(kāi)展"文明禮貌小主人"這一活動(dòng)時(shí)，我讓孩子們根據以往的活動(dòng)經(jīng)驗自由的去創(chuàng )作。他們可樂(lè )壞了，有的孩子自己找材料排練，有的孩子根據我給予的材料進(jìn)行練習，個(gè)個(gè)忙的不亦樂(lè )呼。作為一名輔導員，在組織少先隊活動(dòng)時(shí)，要增強教育的自主性，讓隊員自己做主人，自己出主意自己做準備，自己搞活動(dòng)，自己來(lái)總結，達到自我開(kāi)發(fā)創(chuàng )造力，自我發(fā)揮創(chuàng )造精神，自我訓練創(chuàng )造思維，自我培養創(chuàng )造才干的目的。
優(yōu)秀少先隊中隊輔導員事跡材料 4
20xx年x月，18歲的我踏上了講臺。時(shí)光匆匆，轉眼間我投身教育事業(yè)有12個(gè)年頭了，現在我擔任少先隊大隊輔導員已有4年了，我把培育孩子的事業(yè)當作人生的光輝陣地，以愛(ài)心和恒心培育著(zhù)祖國的花朵。面對工作我積極向上，面對生活樂(lè )觀(guān)進(jìn)取，自信、理性而有朝氣，我一直是一位深受學(xué)生歡迎的老師，盡心盡力，盡職盡責地引導著(zhù)每一位孩子健康、快樂(lè )地成長(cháng)。
為更好地開(kāi)展教育教學(xué)工作，加強少年兒童的思想道德教育，我認真學(xué)習并實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，不斷更新知識結構，不斷提高自身的素質(zhì)水平，邊學(xué)習邊實(shí)踐，努力研究新時(shí)期對少年兒童素質(zhì)教育的新要求，貫徹學(xué)習黨中央關(guān)于少年兒童教育工作的一系列重要指示，以竭誠為少年兒童健康成長(cháng)為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，組織各式各樣的中隊活動(dòng)，教育和引導少年兒童從德、智、體、美各方面全面發(fā)展。我的原則是奮發(fā)向上、努力進(jìn)取、腳踏實(shí)地地做好每一項工作;目標是努力把學(xué)生培養成為家庭中的好孩子、學(xué)校中的好學(xué)生、社會(huì )上的好少年、大自然的好朋友。與此同時(shí)，我還先后參加省里每年都舉行的少先隊輔導員培訓班進(jìn)行自我增值，在充實(shí)、完善自己的同時(shí)，不斷地言傳身教，教育學(xué)生，使他們從小養成勤奮好學(xué)、積極進(jìn)取、助人為樂(lè )、勤儉節約的好思想、好習慣。
二、在工作中，我盡心盡力
大隊輔導員的工作是平凡的，又是繁瑣的，為了能將少先隊工作和班務(wù)工作開(kāi)展得有條不紊，我傾注了全部的精力。這在某種程度上也源于一個(gè)“愛(ài)”字對事業(yè)的愛(ài)、對孩中。
1.培養學(xué)生良好的.學(xué)習習慣在平日里，我正確地引導學(xué)生珍惜學(xué)習的時(shí)光，養成良好的學(xué)習習慣。
“一天之計在于晨”，為了讓學(xué)生利用好早晨這一段寶貴的時(shí)間，我總是早早到校，檢查禮儀隊同學(xué)的到校情況和各班的早讀情況，一句“老師早”總能使老師們高高興興的走進(jìn)校園輔導學(xué)生們在教室里讀書(shū)的好習慣�？吹揭粡垙埧蓯�(ài)的小臉在晨光中聲情并茂地讀書(shū)，我心就很充實(shí)，學(xué)生就像一張潔白無(wú)暇的紙，老師可以在上面畫(huà)出最美的圖畫(huà)，我也由衷地感到少先隊工作給我帶來(lái)的快樂(lè )。
2.親近學(xué)生，研究學(xué)生;展現自我，樹(shù)立威望“愛(ài)學(xué)生”是輔導員順利開(kāi)展一切工作的基礎。
孔子曾說(shuō)：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從” 。在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中，作為教師的我們，一言一行都對學(xué)生起著(zhù)潛移默化的作用。因此我努力展現自身廣博的文化與高尚的道德情操，平等對待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，用自身的榜樣作用和人格魅力，使學(xué)生對自己“既親近又崇拜”
3.以強化常規訓練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。
良好的常規是進(jìn)行正常的學(xué)習和生活的保障，因此，要扎實(shí)有效地加強學(xué)生的常規訓練。每學(xué)期開(kāi)始我都將一年級學(xué)生的常規訓練當做頭等大事來(lái)抓。訓練的內容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、集會(huì )和出操常規、衛生常規、勞動(dòng)常規、參觀(guān)常規以及路隊常規等等諸多方面。訓練時(shí)通過(guò)集體或個(gè)人、單項強化或全面優(yōu)化相結合的方式進(jìn)行(根據具體情況選擇)，使每個(gè)學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現出良好班風(fēng)班貌。
4.擬定集體與個(gè)人的遠、近期目標，激發(fā)學(xué)生競爭意識，設立定期評價(jià)制度有目標才有動(dòng)力。
每學(xué)期我都要根據學(xué)校工作安排和各年級各班實(shí)際情況，擬定知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們少先隊員正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學(xué)習和生活，從而增強集體的凝聚力和動(dòng)力。為了激發(fā)學(xué)生競爭意識，我從集體活動(dòng)的表現、班級榮譽(yù)的爭取、留給老師的印象以及個(gè)人獲獎情況等等多個(gè)方面激發(fā)少先隊員由整體到個(gè)人的與外班的競爭意識，培養集體主義精神。
5.重視主題班會(huì )與主題隊會(huì )的開(kāi)展
為了使每次主題班會(huì )與主題隊會(huì )活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導自己以后的言行，我重視主題班會(huì )與主題隊會(huì )活動(dòng)開(kāi)展的實(shí)效性。比如激發(fā)學(xué)生愛(ài)國情感的主題隊會(huì )《我和五星紅旗》，教育學(xué)生正確對待金錢(qián)的班會(huì )《我的壓歲錢(qián)》以及培養環(huán)保意識的隊會(huì )《地球媽媽哭了》等等，讓學(xué)生得到一次次思想和靈魂的洗禮，留下了深刻的印象。
三、在業(yè)務(wù)上，我力爭上游
在教學(xué)方面，我立足于做好一個(gè)普通而不平凡的教師這一理念，刻苦鍛煉、努力鉆研，從實(shí)踐到理論、再到教學(xué)實(shí)踐，悉心揣摩，探索創(chuàng )新，在教學(xué)實(shí)踐中形成了嚴謹而踏實(shí)的教學(xué)風(fēng)格。也正是這樣勤勤懇懇的教學(xué)態(tài)度，全心全意
自20xx年以來(lái)一直擔當著(zhù)體藝教研組長(cháng)。在業(yè)務(wù)上，我力爭上游。 20xx年我執教的《小貓釣魚(yú)》獲郴州市電教優(yōu)質(zhì)課評選一等獎 20;xx年5月，參加“湖南省少先隊輔導員培訓班”我演唱的歌曲《八百里洞庭我的家》獲得一等獎。為促使自己由“經(jīng)驗型”向“科研型”轉變，我積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文：教育敘事《 xx 》獲 20xx年湖南省教育教學(xué)優(yōu)秀成果二等獎;論文《 xx 》獲省中小學(xué)教育科研優(yōu)秀成果三等獎;堅持不懈的努力使自己先后在 20xx年被評為區xx縣“優(yōu)秀青年志愿者”， 20xx年xx縣“五四紅旗手”， 20xx年xx縣“共青團工作先進(jìn)個(gè)人者”榮譽(yù)稱(chēng)號，從事少先隊工作四年來(lái)，我把孩子們的信任當作榮耀，把培育孩子的事業(yè)當作人生的光輝陣地，以愛(ài)心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的雛鷹。我校的少先隊工作在不斷開(kāi)拓下充滿(mǎn)生機和活力，成為了xx縣少先隊的一面旗幟，先后被授予“省紅領(lǐng)巾示范學(xué)�！� 、 20xx年我被授予xx市優(yōu)秀輔導員，連續三年被評為學(xué)校優(yōu)秀教師，xx年我校被評為郴州市省三星級“優(yōu)秀少先隊集體” 、xx市級“優(yōu)秀少先隊集體”榮譽(yù)稱(chēng)號，同時(shí)少先隊在07-09年度學(xué)校年度考核為“優(yōu)秀”等級。
作為一個(gè)“太陽(yáng)底下最美麗的事業(yè)”的大隊輔導員，我將襟懷一顆赤子童心，孜孜不倦，腳踏實(shí)地地在平凡的崗位上播灑汗水和愛(ài)心，在這個(gè)平凡但崇高的崗位上繼續奉獻，用火一樣的熱情，點(diǎn)燃星星火炬的事業(yè)。
優(yōu)秀少先隊中隊輔導員事跡材料 5
她是一個(gè)優(yōu)秀教育工作者。在同事眼中的她，熱情、開(kāi)朗，朝氣蓬勃;在孩子心目中的她，可愛(ài)、可親、可敬。從事少先隊工作十幾年來(lái)，她把孩子們的信任當作榮耀，把培育孩子的事業(yè)當作人生的光輝陣地，以愛(ài)心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的石油雛鷹。油田實(shí)驗小學(xué)的少先隊工作在她的不斷開(kāi)拓下充滿(mǎn)生機和活力，成為了xx油田少先隊的一面旗幟，先后被授予全國紅旗大隊、山東省功勛大隊、全國雛鷹大隊、山東省雛鷹大隊，她本人三次被授予“xx石油管理局優(yōu)秀少先隊輔導員”、xx石油管理局“青年崗位明星”，xx年被授予“山東省優(yōu)秀少先隊輔導員”。
一、精耕細作，精細管理，夯實(shí)“精品工程”的根基
通過(guò)多年的少先隊工作研究和實(shí)踐，xx具有了一套較豐富的感性認識和理性認識。她認為，少先隊工作是一項系統工作，更是“精品工程”，少先隊基礎建設就是打造“精品工程”的根基。在學(xué)校領(lǐng)導的支持和指導下，她逐步完善和健全了少先隊組織隊伍建設、制度建設和陣地建設，保證了少先隊各項工作在質(zhì)和量方面有了新的飛躍。在組織隊伍建設方面，完善了“少先總隊、年級大隊、中隊、小隊”四級管理網(wǎng)絡(luò )，創(chuàng )新推行了“實(shí)習年級大隊輔導員”和“助理輔導員”制度，選派優(yōu)秀青年團員教師充實(shí)到各年級大隊和中、小隊，向有經(jīng)驗的輔導員學(xué)習并協(xié)助其工作，發(fā)揮了“全團帶隊”的優(yōu)勢，充實(shí)、活躍了各級組織隊伍力量。還外聘老石油、有專(zhuān)業(yè)特長(cháng)的學(xué)生家長(cháng)、社會(huì )各界知名人士擔任“校外輔導員”，優(yōu)化了輔導員隊伍的知識結構、年齡結構。截止目前，學(xué)校少先總隊外聘了62名“校外輔導員”，中隊外聘了200多名“校外輔導員”。特別是聘任了中宣部心理學(xué)教授xx、中國工程院院士xx來(lái)我校輔導。
在制度建設方面，依據《山東省少先隊工作規范化學(xué)校評估標準》，對以往的少先隊制度進(jìn)行了完善和修訂，形成了以“常規工作”、“陣地管理”、“隊伍建設”、“傳統活動(dòng)”、“主題活動(dòng)”為內容的制度管理體系。24項規章制度搭建了少先隊工作的基本框架。在陣地建設方面，在原來(lái)“紅領(lǐng)巾文明監督崗”、“廣播站”、“失物招領(lǐng)處”、“金星鼓號隊”、“大隊委辦公室”、“手拉手基金會(huì )”、“少先隊隊室”等陣地的基礎上，補充了“紅領(lǐng)巾電子隊報”和“《齊魯少年》閱報欄”兩個(gè)陣地，為輔導員和隊員訂閱了《輔導員》、《少先隊活動(dòng)》、《山東少先隊》等專(zhuān)業(yè)書(shū)刊，選派優(yōu)秀青年輔導員參加上級團委組織的外出觀(guān)摩學(xué)習，促進(jìn)學(xué)校輔導員隊伍不斷年輕化和專(zhuān)業(yè)化。
二、深化“主題活動(dòng)”，搭建“體驗舞臺”，教育引導少先隊員健康成長(cháng)
“體驗教育”活動(dòng)是全國第四次少代會(huì )提出的少先隊教育主題，xx組織輔導員積極貫徹上級少工委的指示精神，根據少先隊員的身心特點(diǎn)和生活學(xué)習環(huán)境，以“爭章”為激勵源泉，設計開(kāi)展了“學(xué)校、家庭、社會(huì )”三結合的體驗教育系列化活動(dòng)：一是在家庭體驗責任和艱辛。組織開(kāi)展了“當一日家庭小主人”、“誰(shuí)的房間最美麗”、“誰(shuí)是最佳小廚師”等活動(dòng)，對活動(dòng)中表現突出的隊員授予了“家務(wù)章”，使孩子們體驗到了家庭勞動(dòng)的艱辛、責任和榮譽(yù)感，提高了自理能力和動(dòng)手能力。二是在學(xué)校體驗規范和合作。通過(guò)開(kāi)展“學(xué)《規范》、見(jiàn)行動(dòng)”、軍訓等活動(dòng)，將德育細化到孩子成長(cháng)的過(guò)程，使少先隊員體驗到言行文明和操行規范帶來(lái)的效果;通過(guò)開(kāi)展“團結就是力量”拔河比賽、“奪取科學(xué)王國金鑰匙”等活動(dòng)，使少先隊員體驗到團結和合作的力量，增強了集體主義感和團隊榮譽(yù)感。三是在系列活動(dòng)中體驗創(chuàng )新和趣味。通過(guò)組織開(kāi)展“爭當小實(shí)驗家”、科技小發(fā)明、科幻繪畫(huà)、外聘科技專(zhuān)家授課等活動(dòng)，培養了少先隊員對科學(xué)的濃厚興趣，少先隊員在上級少工委組織的各級各類(lèi)比賽中取得了優(yōu)異的成績(jì)。通過(guò)組織少先隊員走進(jìn)大自然，開(kāi)展“春游”、“走進(jìn)母親河”、“趣味奪紅旗”等的活動(dòng)，使少先隊員在活動(dòng)中陶冶了情操，體驗了快樂(lè )。
“實(shí)現宏偉藍圖、做好全面準備”，是全國少工委倡議的xx年少先隊活動(dòng)主題。xx結合地域特點(diǎn)，組織開(kāi)展了“兩項基本活動(dòng)”：即“紅領(lǐng)巾心向黨”主題隊會(huì )。了解一個(gè)目標——全面建設小康社會(huì )的宏偉目標，確立一個(gè)志向——為實(shí)現中華民族偉大復興做好全面準備，使少先隊員牢固樹(shù)立了“愛(ài)我中華、振興中華”的思想觀(guān)念。少先隊員分批到鉆井公司、采油廠(chǎng)、中心醫院等地參觀(guān)、考察，了解xx油田近13年來(lái)取得的顯著(zhù)成就，使少先隊員在實(shí)踐中體驗、在體驗中感悟，把對黨、對社會(huì )主義的無(wú)限熱愛(ài)之情和報效祖國的理想之志，融入到具體有形的特色小隊活動(dòng)中，引導和幫助他們從小樹(shù)立遠大理想、學(xué)習文化知識、勇于社會(huì )實(shí)踐、提高綜合素質(zhì)，為全面建設小康社會(huì )打下堅實(shí)基礎，做好全面準備。在“山東省少先隊工作規范化學(xué)?
三、創(chuàng )新實(shí)踐，培育英才，讓雛鷹展翅翱翔
面向未來(lái)，對少年兒童的培養標準在不斷提高，因此少先隊工作必須加強科學(xué)性和實(shí)踐性，提高少先隊員的`綜合素質(zhì)和能力。xx按照全國少工委的要求，在實(shí)驗小學(xué)深入開(kāi)展了“雛鷹爭章”活動(dòng)。實(shí)驗小學(xué)有1580名少先隊員，31個(gè)中隊，管理工作十分繁瑣，任務(wù)十分艱巨。為了確�；顒�(dòng)的科學(xué)性和時(shí)效性，她利用假期多次參加全國少先隊輔導員培訓班，拓寬自己的視野，增長(cháng)自己的才干;并結合實(shí)驗小學(xué)的實(shí)際情況，在不斷實(shí)踐中設計了一套易操作、有特色的活動(dòng)管理模式。她組織專(zhuān)業(yè)教師開(kāi)發(fā)研制了《雛鷹爭章管理軟件》，實(shí)現了科學(xué)的現代化的管理。在軟件中，建立了每一名少先隊員的“爭章檔案”、每個(gè)中隊的報章和獲章情況，以及星級少先隊員評選情況。在此基礎上，xx加大了逐級管理的力度，建立了“中隊—年級大隊—學(xué)�？傟牎比壭畔贤ňW(wǎng)絡(luò )，實(shí)行了“年計劃、季總結、月考核、周落實(shí)、日運行”的工作運行機制，使雛鷹爭章活動(dòng)全方位、多層次地開(kāi)展，活動(dòng)參與率達100%。96年6月和99年5月，山東省“爭章達標”現場(chǎng)會(huì )在xx油田實(shí)驗小學(xué)召開(kāi)，全省幾百名代表來(lái)我校參觀(guān)、學(xué)習，給予了一致好評。實(shí)驗小學(xué)被授予“山東省爭章達標學(xué)�！焙腿珖俟の勈诘碾r鷹爭章“消防章”優(yōu)秀組織單位。
優(yōu)秀少先隊中隊輔導員事跡材料 6
作為少先隊輔導員，馬xx對自己的服務(wù)對象傾注了無(wú)限的熱情和關(guān)愛(ài)，尊重他們并以誠相待。他追求上進(jìn)，不斷提高自己的思想和理論水平，創(chuàng )造性的開(kāi)展工作，組織少先隊員開(kāi)展了豐富多彩的系列主題教育活動(dòng)。抓好少先隊陣地建設，利用紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報及周一升國旗活動(dòng)等活動(dòng)陣地，使隊員在自我服務(wù)中發(fā)展能力。有人把輔導員看作一種頭銜，也有人把它看作一項職務(wù)，而馬xx把它看作事業(yè)和追求。他對待工作認真負責，從不敷衍塞責。深入了解學(xué)生，關(guān)心孩子的思想和心理變化，處處為學(xué)生著(zhù)想，面對那群一直習慣老師批評的孩子，我靜下心來(lái)，耐心尋找工作的突破口，經(jīng)過(guò)細心的觀(guān)察，終于找到了突破口，那就是愛(ài)，關(guān)心學(xué)生從點(diǎn)滴做起。愛(ài)學(xué)生，愛(ài)事業(yè)，以滿(mǎn)腔的熱情在教書(shū)育人這片熱土上譜寫(xiě)著(zhù)自己的人生篇章�，F將少先隊工作方面的具體措施作一匯報。
一、曉之以理、動(dòng)之以情、施之以愛(ài)，幫助學(xué)生健康成長(cháng)
他一直要求自己把這點(diǎn)放在工作的首位。把少先隊工作與德育工作融為一體，并嘗試了變“成才”教育為“成人”教育，變智育為重心的應試教育為以德育為重心的素質(zhì)教育。在開(kāi)展工作時(shí)，熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，做孩子的知心朋友。時(shí)刻提醒自己：要允許學(xué)生犯錯，要給予具體的幫助和指導。隨時(shí)要把自己擺在兒童的立場(chǎng)上：和孩子們一起游戲，組織孩子們參觀(guān)游覽并作社會(huì )調查，指導他們設計有趣有益的活動(dòng)……從而得到了孩子的信任，與每一位孩子分享著(zhù)生活中的苦惱與歡樂(lè )，而這一切使自己迅速而準確地從錯綜復雜的事物中洞察其本質(zhì)，幫助學(xué)生健康成長(cháng)，深受家長(cháng)的好評。
二、在實(shí)踐中思考，不斷探索少先隊工作新思路
一名優(yōu)秀的輔導員，要有敏銳的眼光，發(fā)現存在的問(wèn)題�，F在同學(xué)們的學(xué)業(yè)負擔變輕了，屬于自己的時(shí)間變多了，有的同學(xué)找到了自我提高的崗位，而有的同學(xué)卻成為無(wú)聊游戲的“俘虜”。愛(ài)玩的孩子才能有創(chuàng )造；只要為孩子提供有益的娛樂(lè )活動(dòng)和場(chǎng)所，就會(huì )把他們的注意力吸引過(guò)來(lái)，向著(zhù)正確的方向發(fā)展�；顒�(dòng)是少先隊的生命線(xiàn)。只有開(kāi)展豐富多彩，集教育性、趣味性于一體的隊活動(dòng)，才能使少先隊組織充滿(mǎn)活力。但少先隊活動(dòng)沒(méi)有現成的教材和固定的課堂。如何把活動(dòng)搞得扎實(shí)，多姿多彩，并且富有創(chuàng )造性，他總是從細微處入手，著(zhù)眼于事物細處，并小題大做。例如：學(xué)生“吃零食”本是件小事，非常平常，但他從小事入手與“如何教育隊員學(xué)會(huì )合理花錢(qián)”聯(lián)系起來(lái)。別出心裁地組織了一次“比花錢(qián)”的小隊活動(dòng)。隊員聽(tīng)老師要我們學(xué)花錢(qián)，而且還要“比”，他們不得不考慮這錢(qián)應該怎么花，小隊中進(jìn)行評比“看誰(shuí)的.錢(qián)花得最合理”。再如，他在與家長(cháng)的接觸中了解到部分學(xué)生“以我為中心”意識強，只知道接受父母對他們“體貼入微”，卻不懂得如何去關(guān)心、尊重父母。于是就利用“三八”這個(gè)傳統節日，組織隊員開(kāi)展中隊活動(dòng)“獻給媽媽的愛(ài)”。在充滿(mǎn)濃濃親情的氣氛中，隊員們進(jìn)行了自我教育，懂得應該關(guān)心、體貼媽媽的辛勞。課后還將活動(dòng)延伸到家庭，將三月定為“孝敬月”，月底評比出“十佳小孝星”，這一活動(dòng)受到了家長(cháng)們的歡迎和支持等等。這樣，把同學(xué)們的業(yè)余時(shí)間安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，既清除滋生消極行為的溫床，也增長(cháng)了學(xué)生的才干。
三、用愛(ài)心和真情澆灌花朵
因愛(ài)孩子而愛(ài)紅領(lǐng)巾，愛(ài)紅領(lǐng)巾，才更愛(ài)孩子。在工作中，馬xx始終把自己定位在學(xué)生的朋友這一角色中。辦公室里，經(jīng)常有學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出，孩子們把快樂(lè )與他分享，把煩惱向他傾訴。學(xué)生之間發(fā)生爭吵，總是第一個(gè)找他“評理”。對此，他總是認真傾聽(tīng)，盡力幫助。因為冷落一個(gè)人，就會(huì )冷落一群人。同事們常戲說(shuō)他太縱容學(xué)生，但他卻理解為那是寬容和信任，因為寬容能吹開(kāi)遲放的花朵，喚醒冥頑的靈魂。給學(xué)生一點(diǎn)寬容，讓同學(xué)們有自我反省的余地，才能從根本上促使學(xué)生形成良好的行為習慣。
四、培養干部，抓好隊伍建設。
在少先隊工作中，小干部是活動(dòng)的組織者、領(lǐng)導者，是輔導員與隊員之間的橋梁。因此馬xx在開(kāi)展少先隊工作時(shí)，將突破口放在培養、建設一支有魄力、責任心強的小干部隊伍上，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用，讓他們來(lái)組織、管理隊員。從計劃的制訂、到各項活動(dòng)的開(kāi)展都放手讓小干部去干，讓他們多動(dòng)腦筋，發(fā)揮創(chuàng )造力，讓這些“小演員”在各項活動(dòng)中出色地、盡情地“表演”。當然，輔導員要處理好“放手”與“培養”的關(guān)系，適當的加以指導、點(diǎn)撥、教育。
少先隊輔導員工作擔負著(zhù)塑造少年兒童靈魂的重任，寄托著(zhù)家庭和社會(huì )的重望，承載著(zhù)美好而光明的夢(mèng)想。多年的輔導員生涯他深深?lèi)?ài)上了少先隊事業(yè)，全身心地奉獻少先隊事業(yè)。少先隊是一座舞臺，讓他體驗了各種角色；少先隊員是一個(gè)煉爐，使他練就出一身本領(lǐng)；少先隊還是一所學(xué)校，讓智慧在這里碰撞，能力在這里提高……
優(yōu)秀少先隊中隊輔導員事跡材料 7
張xx，女，漢族，大專(zhuān)文化，小學(xué)高級教師。張老師是一個(gè)優(yōu)秀的教育工作者，自以來(lái)，一直擔任中隊輔導員工作。工作中，她勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，始終以?xún)?yōu)秀輔導員為榜樣，注重加強自身的思想政治業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，把理論與聯(lián)系實(shí)際相結合，潛心鉆研教育教學(xué)工作，收到了較好的效果。在同事的眼中，她熱情、開(kāi)朗、大方，朝氣蓬勃；在學(xué)生的心目中，她可愛(ài)、可親、可敬。從事班主任工作13年來(lái)，她把孩子的信任當作動(dòng)力，把教育孩子的事業(yè)當作人生的光輝陣地，以愛(ài)心和恒心培養了一批優(yōu)秀的少先隊員。她所帶的中隊多次獲得優(yōu)秀中隊稱(chēng)號，她本人6月被蘭州市教育局命名為“市級骨干教師”。6月榮獲紅古區優(yōu)秀輔導員榮譽(yù)稱(chēng)號。10月在《紅古區中小學(xué)祖國在我心中征文比賽》中，榮獲優(yōu)秀輔導獎。6月所授語(yǔ)文《觸摸春天》一課，榮獲蘭州市教育局優(yōu)秀獎。
一、深化“主題活動(dòng)”，搭建“體驗舞臺”
“體驗教育”活動(dòng)是少先隊教育主題。張老師在少先隊大隊領(lǐng)導下，根據少先隊員的身心特點(diǎn)和生活學(xué)習環(huán)境，以爭章為激勵源泉，設計開(kāi)展了以學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合的體驗教育系列活動(dòng)：一是在家庭體驗責任和艱辛，當一日家庭小主人。誰(shuí)的房子最美麗、誰(shuí)是最有禮貌的孩子、誰(shuí)是最佳小廚師等活動(dòng)，對表現突出的隊員授予了家務(wù)章，使孩子體驗到了家庭勞動(dòng)的艱辛、責任和榮譽(yù)感，使學(xué)生提高自理能力和動(dòng)手能力。二是在學(xué)校體驗規范和合作。通過(guò)開(kāi)展學(xué)《規范》見(jiàn)成果，培養學(xué)生自理能力和競爭意識，讓每個(gè)孩子都有參與機會(huì )。張老師采用了全班學(xué)生輪流值日后，學(xué)生們都特別積極。為了使學(xué)生們更好的成長(cháng)，張老師經(jīng)常鼓勵學(xué)生們：“不怕做不好，就怕不去做�！彼贸繒�(huì )時(shí)間和班隊會(huì )活動(dòng)日，對學(xué)生進(jìn)行指導，或者組織經(jīng)驗交流會(huì )，針對工作中的差錯大家一起想辦法、出點(diǎn)子。做值日時(shí)，要求值日生各盡其責，負責管理當天的學(xué)習、兩操、紀律、以及佩帶紅領(lǐng)巾情況等。
實(shí)踐證明，那看起來(lái)不起眼的學(xué)生，在值日中不僅自己嚴格地遵守紀律，而且表現出較強的工作熱情和能力。通過(guò)這種方式，激勵了學(xué)生更加熱愛(ài)自己的班集體，促進(jìn)學(xué)生主題意識的確立。她的班級開(kāi)展的“書(shū)伴隨我長(cháng)大”活動(dòng)，以少先隊員牽頭，走近名人，走進(jìn)名著(zhù)，親近古詩(shī)，手抄報評比，感受親情和友情讀書(shū)征文活動(dòng)等，以及走進(jìn)書(shū)香校園主題的活動(dòng)深受廣大學(xué)生的喜愛(ài)。
二、創(chuàng )新實(shí)踐、培育英才
作為一名有豐富少先隊工作經(jīng)驗的中隊輔導員，張老師堅持抓好基層小隊的管理工作。一方面，她積極優(yōu)化班級環(huán)境建設。班級建設就是從班級環(huán)境創(chuàng )設開(kāi)始的，生動(dòng)活潑的形式，積極健康的內容，把對學(xué)生的思想道德教育寓于可以感知的情景中，讓學(xué)生從踏入班級開(kāi)始，隨即產(chǎn)生一種愉悅感，逐漸形成認同感，進(jìn)而影響日常的思想行為。為了讓學(xué)生覺(jué)得自己是中隊的主人，中隊是自己的家。她在布置教室環(huán)境時(shí)，就嘗試著(zhù)放手讓少先隊員們自己來(lái)設計，自己來(lái)布置學(xué)生們全員積極參與，營(yíng)造富有激勵、挑戰、特色的班級氛圍�，F在，孩子們都為自己是這個(gè)中隊的成員而感到驕傲，感到自豪。另一方面，她努力搞好小組建設。小隊是班級生活的最小細胞，只有把小隊活動(dòng)搞好，才能調動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性。她將每個(gè)學(xué)生按家庭住址、興趣愛(ài)好分組，對個(gè)別性格孤僻、成績(jì)較差的學(xué)生以關(guān)心和愛(ài)護。通過(guò)小隊的自我管理、自我建設、自我約束，增強了集體的凝聚力。
三、播撒愛(ài)心、傾注真情
自擔任輔導員以來(lái)，她積累了較豐富的工作經(jīng)驗。以輔導員特有的敏銳和細致，針對孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養他們的品質(zhì)，譜寫(xiě)了一曲曲動(dòng)人的樂(lè )章。作為一位少先隊中隊輔導員，她進(jìn)入角色，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。她根據學(xué)校實(shí)際、學(xué)生特點(diǎn)，結合時(shí)代要求，設計、組織少先隊員開(kāi)展了豐富多彩的'活動(dòng)、愛(ài)國主義教育系列活動(dòng)、養成教育系列活動(dòng)、法制安全教育系列活動(dòng)。
張老師知道，要想當好孩子王，就必須和少先隊員們打成一片、干到一起，和隊員們交朋友、信任他們。只有這樣，才能了解少先隊員，感受他們的心靈。在班級里，她嚴以律己，為少先隊員們作出了表率，地上有一片紙屑，她會(huì )悄悄的撿起來(lái)。朋友般的張老師贏(yíng)得了少先隊員的信任，她與家長(cháng)也相處融洽，總是推心置腹的用心與家長(cháng)交談，商量教育孩子的最好辦法。打電話(huà)、家訪(fǎng)、發(fā)短信與家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)讓家長(cháng)了解孩子在學(xué)校中的表現，也了解到了孩子的情況。經(jīng)過(guò)長(cháng)期的的接觸，張老師心中積累了有關(guān)家長(cháng)的資料，有哪些家長(cháng)過(guò)于溺愛(ài)孩子，看書(shū)做作業(yè)也怕累著(zhù)孩子，哪些家長(cháng)教育孩子方法好，哪些家長(cháng)素質(zhì)高，哪些家長(cháng)工作忙，無(wú)暇顧及子女的教育問(wèn)題——這些情況的了解，使她與不同的家長(cháng)接觸時(shí)，可以對癥下藥，做相應的工作。
輔導員工作中，她不斷更新知識結構，自覺(jué)學(xué)習少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方法；不斷提高自身素質(zhì)水平，邊學(xué)習邊實(shí)踐，努力探索一條符合實(shí)際情況的少先隊工作的新路子，形成少先隊活動(dòng)特色——既有思想性、科學(xué)性、趣味性，又有適應性、可行性、實(shí)踐性，為小學(xué)少先隊工作開(kāi)拓一片廣闊天地。
她并沒(méi)有因此而滿(mǎn)足，強烈的事業(yè)心和責任感促使她在思考，作為一名少先隊輔導員，不僅要做“活動(dòng)型”，更要成為“理論型”、“經(jīng)驗型”的輔導員。為此，她虛心向他人學(xué)習，不斷提高自己工作水平和理論水平，并結合少先隊的工作特點(diǎn)，捕捉時(shí)代新信息，做到理論和實(shí)踐相結合。她知道：面對新的起點(diǎn)，新的形勢，只有不斷探索。
優(yōu)秀少先隊中隊輔導員事跡材料 8
余xx老師作為韓文小學(xué)少先隊輔導員，忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)少年兒童，熱愛(ài)少先隊工作，她以兢兢業(yè)業(yè)的奉獻精神、踏實(shí)進(jìn)取的敬業(yè)精神、高度的事業(yè)心和強烈的責任感、為促進(jìn)少年兒童健康成長(cháng)，紅領(lǐng)巾事業(yè)的繁榮做出了積極貢獻。
尤其是近兩年，為將少先隊工作做出自己的特色，余老師積極求進(jìn)，不斷提高自己的思想和理論水平，一方面在中小領(lǐng)導的指導和支持下，創(chuàng )造性的開(kāi)展工作，以愛(ài)黨、愛(ài)祖國、愛(ài)社會(huì )主義教育為重點(diǎn)，組織少先隊員先后開(kāi)展了“手拉手”互助、“爭當文明學(xué)生”等一系列豐富多彩的主題教育活動(dòng)；另一方面利用黑板報及周一升國旗活動(dòng)等活動(dòng)陣地，抓好少先隊陣地建設。在全校師生的努力下，校少先隊精神面貌煥然一新。小少先隊員們在開(kāi)拓、自立、創(chuàng )新的氛圍下，通過(guò)自我服務(wù)發(fā)展能力，思想道德建設以及行為習慣培養上有了更進(jìn)一步的提高。這所有的可喜變化背后都余老師的一份功勞，每一點(diǎn)成績(jì)的取得都離不開(kāi)她為之付出的心血和揮灑的汗水。
一、情為陽(yáng)光，愛(ài)為雨露，施之以理，育苗成長(cháng)。
余老師把少先隊工作與德育工作融為一體，熱愛(ài)每一名小隊員，做孩子的知心朋友，變“成才”教育為“成人”教育，“智育”之前“德育”先行。開(kāi)展工作時(shí)，鼓勵學(xué)生實(shí)踐，允許學(xué)生犯錯，并給予具體的幫助和指導；和學(xué)生一起游戲，組織學(xué)生參觀(guān)游覽并作社會(huì )調查，指導他們設計有趣有益的活動(dòng)，隨時(shí)把自己擺在孩子的立場(chǎng)上，得到學(xué)生充分的信任。
為了讓學(xué)生能夠了解少先隊建成的經(jīng)過(guò)以及少年先鋒隊的含義，在每一名新隊員入隊前余老師都要用心備案，為他們上好入隊前的教育課，幫助他們了解少先隊的歷史及一些小故事，知道如何佩帶紅領(lǐng)巾及紅領(lǐng)巾的意義，手把手教會(huì )他們唱隊歌。余老師十分注重團隊氛圍建設，通過(guò)加強教室的布置，美化環(huán)境，鼓成立活動(dòng)小分隊等方式增強團隊氛圍；用心籌劃每一年建隊節的`入隊儀式，利用入隊宣誓，介紹榮譽(yù)，表?yè)P先進(jìn)等方法增強隊員們的集體榮譽(yù)感。
二、虛心學(xué)習，籌辦活動(dòng)，手握慈線(xiàn)，放飛夢(mèng)想。
懷著(zhù)對少先隊工作的滿(mǎn)腔熱情，余老師通過(guò)自學(xué)、請教、接受培訓等多種渠道，孜孜不倦地學(xué)習少年兒童的心理學(xué)理論，探索新時(shí)期少先隊工作的特點(diǎn)和新時(shí)期少年兒童的心理特點(diǎn)，掌握其中的規律，積累豐富的經(jīng)驗。在中小的統一指導和支持下，她細心籌劃各項豐富多彩的主題教育活動(dòng)，同時(shí)充分考慮到隊員的需要和個(gè)體發(fā)展規律，突出隊員在教育活動(dòng)中的主體地位，發(fā)揮隊員的主動(dòng)性和創(chuàng )造性，利用豐富多樣的教育方法，讓隊員們樂(lè )在其中，通過(guò)實(shí)踐來(lái)引導隊員樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，立下志向、放飛夢(mèng)想，在自主體驗中獲得自我教育的成功。
1、“做合格小公民，我能行”活動(dòng)中，結合學(xué)�；顒�(dòng)實(shí)際，組織“節約資源，保護環(huán)境，做保護地球小主人”活動(dòng)。鼓勵全校隊員們在隊會(huì )上激烈討論，各抒己見(jiàn)，使隊員們通過(guò)活動(dòng)領(lǐng)悟到環(huán)保的重要性，知道要從小事做起，從身邊做起，從小養成節約資源，愛(ài)護環(huán)境的意識和良好的行為習慣。
2、“體驗大自然，我能行”活動(dòng)中，為了增加學(xué)生的見(jiàn)識，培養學(xué)生熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)祖國之情，組織全校隊員到郊外春游，讓隊員親身感受大自然的美。為了使隊員能深刻地認識這次活動(dòng)的目的和意義，還在各班舉行春游活動(dòng)作文比賽，讓隊員把春游的所見(jiàn)、所聞、所感記錄下來(lái)，先在班里進(jìn)行比賽，評出好的文章，然后在全校里再評出最優(yōu)秀的文章，在校做操之前讀一讀。
3、在開(kāi)展節日慶�；顒�(dòng)上，尤其重視每年定期籌辦表演形式多樣，內容豐富的六一匯演。將學(xué)生們作主角，慶祝他們自己的節日，給他們展示自己才藝的舞臺，鼓勵他們以中國未來(lái)主人翁的身份，用自己的夢(mèng)想繪就青春的記憶。
4、除了每周一按期舉行的升旗儀式以及“國旗下的講話(huà)”外，還積極開(kāi)展“安全教育周”、“環(huán)境衛生周”等系列主題周活動(dòng)。打造文明健康，積極向上的學(xué)習氛圍。從小就有意識的培養小隊員們“人人從我做起，以我帶動(dòng)大家”的主人翁意識。
三、尊重個(gè)體，發(fā)掘骨干，實(shí)踐鍛煉，薪火相傳。
余老師非常尊重隊員的主體地位，善于發(fā)現隊員和干部的閃光點(diǎn)。她積極組織各項培訓活動(dòng)，鼓勵隊員發(fā)掘自己的閃光點(diǎn)，讓隊干部在獲得榮譽(yù)的同時(shí)明確責任，以骨干為核心開(kāi)展各項活動(dòng)。
活動(dòng)中，余老師十分注重隊員們實(shí)踐能力的鍛煉，在少先隊管理中，推行少先隊民主管理制度，鼓勵隊員人人都當“小管家”，集體商議少先隊活動(dòng)的開(kāi)展，自己在會(huì )上傾心而聽(tīng)，適時(shí)地給予幫助，充分發(fā)揮隊員們的自主性、自覺(jué)性、能動(dòng)性。
在隊內例會(huì )上，余老師鼓勵大家進(jìn)行討論，交換思想，取長(cháng)補短，尤其是在經(jīng)驗上的交流。余老師將新老隊員兩兩搭配，以老帶新，既有利于老隊員責任感的樹(shù)立，也有利于新隊員的迅速成長(cháng)，通過(guò)上一批帶下一批的傳承方式，延續具有韓文特色的少先隊優(yōu)良傳統。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”，少先隊輔導員這個(gè)工作崗位擔負著(zhù)塑造少年兒童靈魂的重任，寄托著(zhù)家庭和社會(huì )的重望，承載著(zhù)中國美好而光明的未來(lái)。正是這個(gè)放飛夢(mèng)想的起跑線(xiàn)，見(jiàn)證了余老師揮灑汗水的日日夜夜，更代表了她對韓文少先隊的一片深情。
優(yōu)秀少先隊中隊輔導員事跡材料 9
1999年，孫xx老師懷著(zhù)滿(mǎn)腔熱情和對教育事業(yè)的美好憧憬走進(jìn)了教師行列，從教十九年來(lái)一直擔任中隊輔導員工作，始終兢兢業(yè)業(yè)，對工作求新、務(wù)實(shí)、鍥而不舍，在教育教學(xué)這塊沃土上辛勤耕耘著(zhù)。十幾年來(lái)，她教育教學(xué)工作碩果累累，曾多次被評為農場(chǎng)級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，被分局評為優(yōu)秀少先隊中隊輔導員等殊榮。
在中隊管理工作中，孫老師堅持理論與實(shí)踐相結合。她從實(shí)際出發(fā)，因勢利導，并充分利用班隊會(huì )、晨會(huì )等各種例會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育、集體主義教育等，并在教育中采取了說(shuō)理教育法，榜樣示范法等，她總是想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，處處關(guān)心他們、幫助他們，體諒學(xué)生的疾苦，做學(xué)生的知心朋友。因此，她的教學(xué)和管理始終受到學(xué)生的歡迎。師生配合默契，效果自然良好。
她堅持抓好基層小隊的管理創(chuàng )新。每個(gè)小隊實(shí)行“四自”方針：自己的隊名自己起、自己的隊員自己幫、自己的輔導員自己聘，自己的活動(dòng)自己搞。通過(guò)小隊的自我管理、自我建設、自我約束，增強了少先隊員的凝聚力和向心力。
她愛(ài)少先隊工作，她說(shuō)既然選擇了做一名普通的輔導員，那就應該自覺(jué)奉獻。這些年來(lái)，她就是以這種積極的工作態(tài)度和無(wú)私奉獻的精神，贏(yíng)得了全體的學(xué)生愛(ài)戴。通過(guò)她和學(xué)生的共同努力，班級的凝聚力增強，在學(xué)校組織的各項活動(dòng)中，總是居于榜首，所帶班級連年被評為校先進(jìn)班級。
作為一名普通的'人民教師她堅守著(zhù)教師的崇高信仰，她一直用自己那博大無(wú)私的愛(ài)深深的感染、教育每一個(gè)孩子。正是這樣，她一路走來(lái)，身后留下的是一串串堅實(shí)的腳印，寫(xiě)滿(mǎn)了勤奮、謙遜、嚴謹、求實(shí)……
優(yōu)秀少先隊中隊輔導員事跡材料 10
xxx，男，中共黨員，畢業(yè)于東北師范大學(xué)，20xx年9月就職于東勝區第一中學(xué)西校區�，F擔任東勝一中西校區團委書(shū)記、少先隊大隊輔導員、德育副主任。曾榮獲東勝區優(yōu)秀團干部，東勝區青年教師基本功大賽一等獎，東勝區優(yōu)秀裁判員，東勝區第六屆家庭教育年會(huì )優(yōu)秀論文獎。
一、扎實(shí)開(kāi)展隊員良好行為規范養成教育
他在全校隊員中開(kāi)展“站好隊、出好操、掃好地、值好日、寫(xiě)好字、讀好書(shū)、做好人”七好教育。利用班級黑板報、校園廣播、宣傳板、電子顯示屏等廣為宣傳，使學(xué)生熟記這七個(gè)具體要求，做到入眼、入腦、入心。結合“七好”教育的要求，少先大隊制訂了文明班級評比細則，由學(xué)校每天的學(xué)生志愿者對校園衛生、兩操情況、課間違紀情況及時(shí)檢查、記錄，采取定期考核和隨機考核相結合，每周進(jìn)行一次文明班級評比，并及時(shí)公布評比結果。一系列舉措積極推動(dòng)了文明向上，拼搏進(jìn)取的校風(fēng)校貌的形成。
二、“愛(ài)”是他工作的源泉
熱愛(ài)學(xué)生是一種強大的教育力量。他平等地對待每一位學(xué)生，無(wú)論學(xué)生成績(jì)的優(yōu)劣，家庭的貧富。學(xué)生之間發(fā)生了摩擦，學(xué)生與家長(cháng)之間出現了問(wèn)題，他總是認真傾聽(tīng)，為他們提供幫助，因為他知道，“教育無(wú)小事”。
三、深化少先隊主題活動(dòng)，為隊員搭建體驗舞臺
活動(dòng)是少先隊工作的生命線(xiàn)，興趣是最好的老師，只有不斷創(chuàng )新活動(dòng)載體，深化活動(dòng)主題，為隊員搭建體驗的舞臺，才能充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，才能把少先隊工作落到實(shí)處。多年來(lái)，xxx老師集合學(xué)校實(shí)際情況，堅持立德樹(shù)人的目標和方向，根據少先隊員的身心特點(diǎn)，以活動(dòng)為載體，不斷創(chuàng )新少先隊活動(dòng)的實(shí)踐模式。
1、為健全和培育社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)體系建設，引導廣大青少年了解和掌握社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的基本內容，他組織少先大隊每年都要開(kāi)展愛(ài)國主義讀書(shū)教育活動(dòng)，積極組織隊員參加區級、市級主題征文比賽和講故事比賽。
2、他組織隊員清明時(shí)節到烈士陵園開(kāi)展掃墓活動(dòng)，讓廣大師生緬懷革命先烈的豐功偉績(jì)，繼承革命優(yōu)良傳統，增強師生們愛(ài)黨、愛(ài)國、愛(ài)家鄉的.情感。
3、他組織隊員重陽(yáng)節代表到敬老院、進(jìn)行重陽(yáng)節慰問(wèn)，開(kāi)展敬老愛(ài)老活動(dòng)。
4、組織隊員積極參與區教育局舉辦的中小學(xué)藝術(shù)節活動(dòng)，協(xié)同學(xué)校德育處開(kāi)展體育文化藝術(shù)節。
四、不斷創(chuàng )新工作思路，與時(shí)俱進(jìn)
在擔任大隊輔導員的工作中，他邊學(xué)習邊實(shí)踐，探索出了一條符合少先隊工作的新路子。他并沒(méi)有因此而滿(mǎn)足，強烈的事業(yè)心和責任感促使他不斷思考，作為一名大隊輔導員，他知道，不僅要做“活動(dòng)型”的，更要成為“理論型”、“經(jīng)驗型”的輔導員。為此，他積極參加各種學(xué)習培訓班，20xx年，到內蒙古師范大學(xué)參加了20xx年全區新任職中學(xué)團委書(shū)記培訓班”結合新時(shí)期少先隊工作的新特點(diǎn)，捕捉時(shí)代新信息，做到理論和實(shí)踐相結合。
他對工作認真負責，兢兢業(yè)業(yè)，學(xué)校少先隊組織健全，活動(dòng)有序，充滿(mǎn)生機和活力，有力地配合了學(xué)校德育工作的進(jìn)行，學(xué)校的面貌煥然一新。在擔任學(xué)校少先隊大隊輔導員期間，能做到定位準確，思路清晰，靈活創(chuàng )新，在大隊輔導員這個(gè)崗位上迅速成長(cháng)，有所作為，贏(yíng)得了學(xué)校領(lǐng)導和同事們的好評及學(xué)生、家長(cháng)的信任。
他認為只有不斷探索，不斷創(chuàng )新，用理論去推動(dòng)工作縱深發(fā)展，這才能使少先隊工作躍上新臺階。身為一名輔導員，在輔導員的崗位上付出、奉獻無(wú)怨無(wú)悔。我們深信：通過(guò)各方面的努力、實(shí)踐、摸索，在今后的大隊工作中，他一定會(huì )成為一名無(wú)愧于時(shí)代要求的紅領(lǐng)巾領(lǐng)頭人！
優(yōu)秀少先隊中隊輔導員事跡材料 11
xx，女，畢業(yè)于某學(xué)院xx專(zhuān)業(yè)。她教書(shū)用心，育人用愛(ài)。她在教學(xué)期間，連續三年從事語(yǔ)文教學(xué)工作和擔任班主任的職務(wù)，兼任學(xué)校管理員、學(xué)校帶頭人。
工作三年來(lái)，她一直勤勤懇懇、忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)少年兒童，熱愛(ài)少先隊工作，具有兢兢業(yè)業(yè)的奉獻精神，處處嚴格要求自己，年年出色完成各項教學(xué)任務(wù)。她以滿(mǎn)腔的熱情投入到少先隊我校輔導員的工作當中去，用她的真心去關(guān)愛(ài)學(xué)生，用她的真愛(ài)去溫暖學(xué)生，用她的真誠去感動(dòng)學(xué)生。
一、為人師表，做孩子的表率
“師者，傳道授業(yè)解惑也”。教師自己要為人正直，作風(fēng)正派，具有良好的品德修養。因此，她很注意提高自身修養，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，自己要先做到。例如：她要求學(xué)生按時(shí)到校，不遲到。她就要求自己每天盡早的到班，在工作的這一年多時(shí)間里，除了外出公差，沒(méi)有少過(guò)學(xué)生一節課。為了培養學(xué)生不亂扔垃圾的好習慣，除了開(kāi)展有關(guān)的隊會(huì )活動(dòng)之外，她只要見(jiàn)到紙屑就隨手撿起。并且學(xué)生勞動(dòng)時(shí)，她都跟著(zhù)一起勞動(dòng)，體會(huì )在勞動(dòng)中的快樂(lè )。用她自己認真、嚴謹的工作作風(fēng)去影響著(zhù)這群可愛(ài)的孩子們。
二、走進(jìn)孩子的心靈
在看似平凡的'崗位上，她積累了較豐富的工作經(jīng)驗，她以輔導員特有的敏銳和細致，針對孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養他們的品質(zhì)，用自己的行動(dòng)去感化這群孩子們。關(guān)愛(ài)孩子，做他們的知心朋友。要讓班級工作開(kāi)展有條不紊，源一個(gè)“愛(ài)”字。
三、不斷學(xué)習，進(jìn)入角色
作為一位少先隊大隊輔導員，她兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng )造性地開(kāi)展工作�；顒�(dòng)是少先隊的生命線(xiàn)。只有開(kāi)展豐富多彩，集教育性、趣味性于一體的隊活動(dòng)，才能使少先隊組織充滿(mǎn)活力。
四、學(xué)習、實(shí)踐、探索
在輔導員工作中，她不斷更新知識結構，自覺(jué)學(xué)習少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方法，不斷提高自身素質(zhì)水平，邊學(xué)習邊實(shí)踐，努力探索一條符合完小實(shí)際情況的少先隊工作的新路子，形成我校少先隊活動(dòng)特色——既有思想性、科學(xué)性、趣味性，為我校少先隊工作開(kāi)拓一片廣闊天地。
身為一名輔導員，她自豪。獻身少先隊輔導員工作，她無(wú)怨無(wú)悔。相信在今后的工作中將繼續發(fā)揚勤學(xué)進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng )新的精神，力求以更科學(xué)有效的方法，去創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。
優(yōu)秀少先隊中隊輔導員事跡材料 12
趙xx，xx縣xx鎮中心小學(xué)六年級一班班主任、中隊輔導員、語(yǔ)文學(xué)科教師。自2014年9月參加工作以來(lái)，一直擔任班主任、中隊輔導員和語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作。
靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，這是她一直以來(lái)對自己的嚴格要求。工作認真負責，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生、團結同事，樂(lè )于助人。教育教學(xué)，主動(dòng)虛心學(xué)習，時(shí)時(shí)刻刻以高標準、嚴要求來(lái)規范要求自己，不斷鉆研學(xué)科知識提升業(yè)務(wù)水平。幾年來(lái)，在她的努力下，語(yǔ)文學(xué)科成績(jì)年年全鎮第一、曾榮獲xx鎮“優(yōu)秀班主任”、xx縣2018年國防征文比賽中榮獲二等獎、指導學(xué)生作品《我為祖國點(diǎn)贊》遵義市小學(xué)組征文一等獎、xx縣“五一巾幗標兵”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、xx縣“優(yōu)秀班主任”、遵義市“優(yōu)秀少先隊輔導員”等稱(chēng)號。在班級管理上，始終堅持踐行愛(ài)的'教育，平等地對待每一個(gè)孩子，針對大部分學(xué)生家長(cháng)外出務(wù)工，家中僅有年邁的老人管理孩子這種現狀，她利用電話(huà)和家訪(fǎng)相結合、實(shí)現家校配合，共同培養新時(shí)代好少年。
作為一名中隊輔導員，她常常利用課余和周末時(shí)間進(jìn)行走訪(fǎng)，同時(shí)從學(xué)習上輔導、思想上引導、生活上指導、心理上疏導中隊隊員，促進(jìn)隊員全面發(fā)展，做合格的社會(huì )主義接班人。
一支粉筆寫(xiě)就她人生的軌跡，兩鬢染霜譜成她人生絢麗的樂(lè )章，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，她一直在為教育的事業(yè)奮斗添彩。
優(yōu)秀少先隊中隊輔導員事跡材料 13
xx，女，漢族，自2001年8月參加工作以來(lái)，她連續擔任少先隊輔導員工作和英語(yǔ)課教學(xué)工作，現為西和縣大水街九年制學(xué)校少先隊大隊輔導員。2015年榮獲“隴南市青年教學(xué)能手榮譽(yù)稱(chēng)號”、2015和2016年連續被評為“隴南市優(yōu)秀少先隊輔導員”，2018年被評為“甘肅省優(yōu)秀少先隊輔導員”。
她把一腔心血傾注于星星和火炬的事業(yè)，在工作中敢于探索新方法，組織開(kāi)展了豐富多彩的少先隊活動(dòng)，用愛(ài)心和恒心培育了一批又一批優(yōu)秀的少先隊員。
作為少先隊輔導員，她具備較高的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，在少先隊育人和少先隊組織建設等方面成效明顯。每學(xué)期，少先隊大隊部都要組織少先隊員參加義務(wù)清掃街道活動(dòng)，得到了社會(huì )的廣泛贊譽(yù)和一致好評。
在這個(gè)平凡的崗位上，她播灑汗水和愛(ài)心，收獲快樂(lè )和希望，她在工作中，本著(zhù)重在參與、重在育人、重在進(jìn)步的思想，盡心盡力，追求做一個(gè)擅長(cháng)活動(dòng)、善于研究的.新型輔導員。在教育這塊平凡的沃土上，她會(huì )繼續辛勤耕耘、默默奉獻，把各更多的愛(ài)和智慧傳遞給孩子們。
優(yōu)秀少先隊中隊輔導員事跡材料 14
xxx老師是一個(gè)陽(yáng)光率真，自信滿(mǎn)溢卻又不失沉穩的人，在少先隊大隊輔導員的崗位上，有著(zhù)自己的夢(mèng)想，一言一行都以少先隊這個(gè)集體的利益為重。
“學(xué)校無(wú)小事，事事有教育”，她從隊員們最基礎的行為習慣抓起，抽取32名優(yōu)秀隊員分四組擔任紅領(lǐng)巾監督崗，認真開(kāi)展行為習慣訓練“三個(gè)一”活動(dòng)，通過(guò)有針對性的反復訓練，認真檢查、及時(shí)督促，嚴格規范紅領(lǐng)巾們的一言一行，使他們的良好行為習慣一步步養成。并抽取大隊委成員及部分中隊長(cháng)，對校服著(zhù)裝、紅領(lǐng)巾佩戴及兩操進(jìn)行了面對面舉牌檢查。
在隊員管理方面，大隊輔導員xxx老師更是推崇隊員自主管理，每個(gè)中隊設有中隊長(cháng)1名，小隊長(cháng)4名，7名中隊委，并加強了紅領(lǐng)巾監督崗的管理。每月組織兩次隊會(huì )，由中隊長(cháng)和大隊委組織。每周開(kāi)大隊委會(huì )一次，并要求學(xué)生有會(huì )議記錄。為了讓更多的孩子得到鍛煉，中隊、大隊均實(shí)行隊干部競爭上崗。
為了發(fā)揮榜樣激勵作用，幫學(xué)生樹(shù)立正確導向。大隊部在學(xué)期初外聘2名資深教官為國旗班進(jìn)行了強化軍訓，提高了國旗班隊員們的榮譽(yù)感和身為志愿者的自豪感；學(xué)�！凹t領(lǐng)巾廣播站”開(kāi)展了全校范圍內小主播選拔活動(dòng)，極大地調動(dòng)了隊員們的主動(dòng)參與性，編輯、擇稿、訓練，隊員們做得一絲不茍，實(shí)現了播音員的自我發(fā)展和自我提升。
近4年來(lái)，我校的'少隊活動(dòng)頻頻出彩；50余名同學(xué)在各項比賽中獲獎；連續2年共計78名鼓號隊員為我縣新兵送行，在與東關(guān)小學(xué)聯(lián)合舉辦的田徑運動(dòng)會(huì )上我們的鼓號隊首當其沖拉開(kāi)了大會(huì )的序幕，今年五月，3名少先隊員參加了全縣“漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )”活動(dòng)，我們以第三名的成績(jì)闖入決賽。除了配合訓練之外，她更是自愿承擔起了紅領(lǐng)巾規范訓練的任務(wù)……
在少先隊事業(yè)的偉大征程上，她一直不畏艱辛，砥礪前行，向著(zhù)更大的目標邁進(jìn)……
優(yōu)秀少先隊中隊輔導員事跡材料 15
xxx，男，漢族，中共黨員。在擔任寶塔區杜甫川小學(xué)大隊輔導員以來(lái)，組織并開(kāi)展了一系列全員參與的“紅領(lǐng)巾爭星”和“手拉手”活動(dòng)。無(wú)論是平時(shí)的“每周之星”評比還是“跳蚤市場(chǎng)”獻愛(ài)心活動(dòng)；無(wú)論是“光盤(pán)行動(dòng)”還是“學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)；無(wú)論是“彎彎腰讓垃圾回家”還是“走進(jìn)孤兒院一起過(guò)節日”等系列活動(dòng)……既培養了隊員們勤儉節約、助人為樂(lè )、文明有禮、樂(lè )于奉獻的好習慣、好品質(zhì)，又增強了集體榮譽(yù)感和凝聚力，也傳遞著(zhù)正能量，樹(shù)立正確人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
近年來(lái)學(xué)校先后被授予“區級文明校園”、“市級未成年人思想道德建設先進(jìn)集體”、“市級文明校園”、“省級素質(zhì)教育示范學(xué)�！�、“省級校園文化建設示范�！钡�。這些榮譽(yù)的取得，與少先隊的各項活動(dòng)密不可分，與隊員們的`努力和優(yōu)異表現密不可分。個(gè)人獲得2023年度寶塔區十佳少先隊輔導員稱(chēng)號、2023年度延安市十佳少先隊輔導員稱(chēng)號，參加了2023年全市中小學(xué)輔導員培訓班并獲得優(yōu)異成績(jì)，在2023年度延安市少先隊活動(dòng)課說(shuō)課展示暨教學(xué)能手評選活動(dòng)中，成績(jì)優(yōu)異獲得延安市教學(xué)能手稱(chēng)號；帶領(lǐng)隊員創(chuàng )建的50多個(gè)特色中隊活動(dòng)得到領(lǐng)導和家長(cháng)廣泛肯定和稱(chēng)贊。我始終我把孩子們的信任當作榮耀，把培育孩子的事業(yè)當作人生的光輝陣地，以愛(ài)心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的紅領(lǐng)巾，在這個(gè)平凡但崇高的崗位上我將繼續奉獻，用火一樣的熱情，點(diǎn)燃星星火炬的事業(yè)。
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