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信息技術(shù)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到事跡材料吧，事跡材料是指黨政軍機關(guān)為了弘揚正氣，表彰先進(jìn)，推動(dòng)工作，對本單位具有突出事跡的集體和個(gè)人整理出的文字宣傳材料。大家知道事跡材料的格式嗎？以下是小編為大家整理的信息技術(shù)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
信息技術(shù)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料 1
20xx年9月，我滿(mǎn)懷對教育事業(yè)的真誠，成為一名光榮的人民教師。時(shí)光匆匆流逝，轉眼間從事教師工作已8年了。我是一名普普通通的教師，用真情和愛(ài)心去對待每一位學(xué)生，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生團結同事，深受學(xué)生的喜愛(ài)，家長(cháng)的信任，并贏(yíng)得同事、領(lǐng)導的認可。
一、嚴于律己，追求工作、學(xué)習的高境界。
從事教育工作以來(lái)，我以一種敬業(yè)、樂(lè )業(yè)、奉獻的精神，默默耕耘，時(shí)時(shí)以教師職業(yè)道德規范為標準來(lái)衡量自己，約束自己，做學(xué)生的表率。我從未拒絕學(xué)校領(lǐng)導安排給我的任何一項工作，并且能認真完成每一項工作。經(jīng)常有人這樣說(shuō)：“你這人也太老實(shí)了吧！”其實(shí)，我這樣做只是愿意換位思考，愿意替他人著(zhù)想。在其他老師需要幫助的時(shí)候，我愿意放下手頭的工作，幫助他把事情做好。我想：大家都在辛苦著(zhù)，我也應該多做一點(diǎn)。也許有人會(huì )想，這人真傻！那我就做一個(gè)“傻瓜”吧。
二、從愛(ài)出發(fā)，甘心奉獻，取得教育教學(xué)最好成績(jì)。
“德為師之本”，作為一名教師，自身的修養是最重要的，在平時(shí)的工作中，我都處處為人師表，用自己的`人格魅力去打動(dòng)人，感化人，把我對學(xué)生的愛(ài)，對事業(yè)的執著(zhù)，化為自覺(jué)的行動(dòng)。面對課堂上愛(ài)插嘴，但語(yǔ)言能力很強的學(xué)生，我沒(méi)“怒吼”，也不曾采取粗暴強硬手段，而是盡量讓他們在課堂發(fā)言，并針對他們的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行鼓勵、表?yè)P，讓這些學(xué)生的優(yōu)勢得到發(fā)展。課后我又曉之以理，動(dòng)之以情。這部分學(xué)生已有了良好的習慣。課堂上，他們心理有什么想法要說(shuō)，一定會(huì )先舉起手來(lái)。他們的口頭表達能力越來(lái)越強。在他們的帶動(dòng)下，課堂上很多不愿意舉手發(fā)言的同學(xué)，也積極舉手發(fā)言了。同學(xué)們的學(xué)習勁頭越來(lái)越足，整體成績(jì)穩步上升。
我的工作格言是：我愿把愛(ài)灑向每一個(gè)孩子的心田。我是這樣想的，我也是這樣做的。課堂上、課余間，我都會(huì )關(guān)心每個(gè)學(xué)生，不會(huì )因為學(xué)生的成績(jì)好壞而另眼相待。我相信，老師把對學(xué)生的愛(ài)，對事業(yè)的執著(zhù)，傾注到工作的每個(gè)細節中，才是真正的成功。
三、不斷學(xué)習，追求卓越。
在教育教學(xué)中，我追求卓越，與時(shí)俱進(jìn)。為了上好每一節課，我總是深入鉆研教材，不斷探索改革教學(xué)的方法及手段，努力挖掘教材的內涵。我還堅信“開(kāi)卷有益”，深信“三人行必有我師”，因而不斷地向書(shū)本學(xué)習，向實(shí)踐學(xué)習，向同行學(xué)習�？傊�，我利用一切機會(huì )向別人學(xué)習。教學(xué)中，我寓教于樂(lè )，大膽創(chuàng )新，采用質(zhì)疑問(wèn)難的方法，有效地喚醒學(xué)生的創(chuàng )新意識，并在課內外通過(guò)為文本添枝加葉來(lái)激發(fā)學(xué)生的想象力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )新思維，讓學(xué)生在樂(lè )中學(xué)、做中學(xué)、玩中學(xué)。為了把德育教育寄于課堂之中，我每備一節課都要經(jīng)過(guò)深思熟慮，把現實(shí)的事例與課堂相應的內容相結合，寄德育于課堂教學(xué)之中。
教書(shū)育人是我人生的選擇，做一名稱(chēng)職的教師，是我人生的目標，做一名優(yōu)秀教師，是我一生的追求。
信息技術(shù)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料 2
作為一名現代教育技術(shù)工作者，深知學(xué)校信息化建設的重要性，在工作中辛勤的耕耘，無(wú)私的奉獻，贏(yíng)得了同事的尊重，領(lǐng)導的信任，縣教育局的認可。自從2008年負責學(xué)�，F代教育技術(shù)工作，滿(mǎn)懷著(zhù)對現代教育技術(shù)工作的忠忱與熱愛(ài)，力求把每一項工作都做得最快最好，服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)際，提高教師的信息技術(shù)水平，使學(xué)校成為現代教育技術(shù)先行校。
一、思想政治方面
在思想上始終堅持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，時(shí)刻牢記“八榮八恥”。熱愛(ài)教育事業(yè)，堅持實(shí)干，尊重學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，把學(xué)生的利益放在首位，對搞好教育教學(xué)事業(yè)有著(zhù)開(kāi)拓進(jìn)取的精神和矢志不移的信念。平時(shí)做到嚴于律己，寬以待人，為人師表，勇于承擔重擔，做到有一份光發(fā)一份熱。
二、默默耕耘，任勞任怨
參加工作以來(lái)，工作上默默無(wú)聞、勤勤懇懇、任勞任怨。在完成高中信息技術(shù)教學(xué)的基礎上，充分利用“多媒體教學(xué)申請系統”，方便老師上多媒體課，同時(shí)提高了多媒體利用率，提高了信息技術(shù)與教學(xué)的的整合能力，“初中電子備課教學(xué)資源網(wǎng)”，實(shí)現教師教學(xué)資源的整合和有效的利用，也給教師提供了一個(gè)相互交流、借鑒的平臺，“教師用機網(wǎng)上報修系統”保證教師辦公用機的及時(shí)維修。
隨著(zhù)信息技術(shù)的發(fā)展和學(xué)�，F代化建設的加強，我校申請了域名，趙家蓬中學(xué)網(wǎng)站的開(kāi)通，實(shí)現了學(xué)校對外宣傳。
三、甘為人梯，奉獻電教
為了能在老師們中間更好地推廣現代教育技術(shù)的應用，積極搜集，整理現代教育技術(shù)培訓材料，每學(xué)期進(jìn)行4次教師信息技術(shù)培訓，平時(shí)利用大量的時(shí)間，耐心地為每一位需要幫助的老師進(jìn)行講解，為他們排憂(yōu)解難，樹(shù)立他們使用現代技術(shù)媒體的信心，心甘情愿、毫無(wú)怨言地為大家付出著(zhù)，看到老師滿(mǎn)意的微笑，感覺(jué)了自身的價(jià)值所在。
老師要參加市級組織的`“三優(yōu)”競賽，幫助老師進(jìn)行多媒體課件的制作，因而課余加班是經(jīng)常的事，但我毫先怨言，總是不厭其煩地為其修改，還耐心地輔導老師們進(jìn)行課件操作，從而使他們都很出色地完成了教學(xué)任務(wù)。
幫助教師解決職稱(chēng)考試系統中疑難問(wèn)難，同理也提高了教師的信息技術(shù)水平。
四、一份耕耘，一份收獲
近幾年來(lái)，由于自己的不斷學(xué)習，抓住展現才華的良機，一分耕耘，一分收獲。20xx獲市“信息技術(shù)優(yōu)秀教師”稱(chēng)號，20xx-20xx連續兩年獲得教育系統優(yōu)秀教師。參加教科所組織的信息技術(shù)教學(xué)設計與課件評比獲二等獎，并獲得市級電化教育先進(jìn)工作者，教師教育先進(jìn)個(gè)人。積極組織信息技術(shù)教師科研，提高科研水平，參加十一五縣級重點(diǎn)課題“網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下教學(xué)資源庫的建設”的研究并結題獲得縣級一等獲。20xx年成功申請并立項市級青年專(zhuān)項課題“信息技術(shù)網(wǎng)站建設及應用的研究”。
對于個(gè)人業(yè)務(wù)能力的提高，我毫無(wú)松懈，積極參加各級各類(lèi)培訓，還購買(mǎi)了很多書(shū)籍和光盤(pán)自學(xué)，不但辦公軟件得心應手，而且flash、photoshop、dreamerver等制作軟件使用技術(shù)日益精進(jìn)。通過(guò)學(xué)習掌握了影視制作軟件并為學(xué)校制作了校園文化視頻“魅力趙中—校園文化建設巡視”，受到上級領(lǐng)導的肯定和認可�，F在我正在策劃信息技術(shù)教學(xué)平臺，實(shí)現教學(xué)資源的共享，讓學(xué)生更好的掌握信息技術(shù)知識。
無(wú)私奉獻、無(wú)怨無(wú)悔，我在平凡的崗位上用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著(zhù)現代信息技術(shù)工作的職業(yè)責任，成績(jì)的取得，已屬過(guò)去，我會(huì )緊跟現代教育的步伐，力足現代信息技術(shù)工作的實(shí)際，把工作做到最好。
信息技術(shù)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料 3
本人作為一名信息技術(shù)教師，進(jìn)入現代教育技術(shù)工作崗位至今已經(jīng)是第四個(gè)年頭了。在這些年所從事的現代教育技術(shù)工作過(guò)程中，得到了身邊很多同事的關(guān)心和幫助，也克服了很多走上工作崗位才能碰到的實(shí)際問(wèn)題。在與同事之間的相處也非常融洽，不管做人還是做事，都受到身邊同事和領(lǐng)導的一致好評。
作為一名黨員教師，我積極擁護黨的路線(xiàn)、方針、政策，遵守國家法律法規，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)學(xué)校，更熱愛(ài)自己從事的工作崗位，具有良好的職業(yè)道德。在個(gè)人思想修養上，嚴格要求自己，只要是學(xué)校組織的活動(dòng)，都積極參加，并且認真學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)，認真做好學(xué)習心得，經(jīng)常關(guān)注我黨的最新思想。在其他教師身上，不管是年紀比我大的老教師還是年紀比我小的新教師，只要他們有可以讓我學(xué)習的地方，我都虛心向學(xué)。
在現代教育技術(shù)的應用、管理、研究方面，通過(guò)大學(xué)四年系統化的專(zhuān)業(yè)學(xué)習和社會(huì )上一年半的實(shí)際工作經(jīng)驗，具備了較強的理論基礎和專(zhuān)業(yè)水平。同時(shí)，也注重自己的繼續教育，積極參與進(jìn)修學(xué)校組織的專(zhuān)業(yè)技能培訓課程，同時(shí)在杭師大網(wǎng)上繼續教育方面，也非常熱衷于選擇與現代教育技術(shù)相關(guān)的課程，還完成了internet未來(lái)教育的培訓。在現代教育技術(shù)應用研究方面，積累平時(shí)的工作經(jīng)驗，撰寫(xiě)了《橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同—針對學(xué)生信息技術(shù)素養差異，如何平衡信息技術(shù)課堂教學(xué)》論文參加了今年信息技術(shù)年會(huì )論文的評選；同時(shí)正參與著(zhù)我們學(xué)校申報的浙江省現代教育技術(shù)實(shí)驗學(xué)校規劃課題《基于項目的學(xué)習模式在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應用研究》。
在普及和推進(jìn)區域、學(xué)校教育信息化工作，促進(jìn)信息技術(shù)在教育教學(xué)過(guò)程廣泛深入應用方面：本人承擔學(xué)校每年的教師信息技術(shù)技能培訓，通過(guò)培訓班的形式，把現代教育技術(shù)中跟教學(xué)緊密相關(guān)的技術(shù)在全體教師中推廣，一定程度上促進(jìn)了學(xué)校應用現代教育技術(shù)的水平。在學(xué)校教學(xué)工作過(guò)程中，本人擔任校區備課組長(cháng)一職，在與其他學(xué)科的日常交流中，很好得利用自身職務(wù)的便利，在教研例會(huì )上，積極主動(dòng)推進(jìn)學(xué)校信息化工作進(jìn)程，也鼓勵其他學(xué)科教師在平時(shí)教學(xué)過(guò)程中更多的利用現代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，有問(wèn)題我盡全力相助。在學(xué)科內部，我作為備課組長(cháng)，每周的教研活動(dòng)均認真組織，或是進(jìn)行專(zhuān)業(yè)研討、或是進(jìn)行備課反思，使得整個(gè)備課組的'學(xué)習氛圍非常融洽。
在學(xué)校教育信息化環(huán)境建設、資源建設、教學(xué)應用、教育管理等方面，本人作為學(xué)校的網(wǎng)管員，負責整個(gè)校區日常網(wǎng)絡(luò )的維護，學(xué)校所有計算機的管理以及校園網(wǎng)站的新聞發(fā)布和管理工作。具體來(lái)說(shuō)：我們整個(gè)教育集團上了新的校園網(wǎng)站，我參與了整個(gè)網(wǎng)站的前期籌備，中期測試以及后期在具體啟用過(guò)程中對整個(gè)校區教師使用上的培訓。校園網(wǎng)站上每天的校園新聞都要進(jìn)行管理和審查，并往蘇州教育網(wǎng)上進(jìn)行轉發(fā)；在資源建設上，校區有自己的ftp文件服務(wù)器，學(xué)校日常教學(xué)活動(dòng)的資料都進(jìn)行歸檔整理，并及時(shí)放在ftp上供全校教師共享；在教學(xué)應用上，學(xué)校老師在制作課件、處理與教育教學(xué)相關(guān)的計算機應用最大程度上給予指導和幫助。
在新校園網(wǎng)中，這次特別加入了班級博客這一內容。學(xué)校給班級博客的定位是學(xué)校、學(xué)生、家長(cháng)相互溝通了解的平臺。由此，博客建設的好不好，不光是一個(gè)班級的形象，更關(guān)系到一個(gè)學(xué)校形象。我作為學(xué)校博客平臺的主要負責人，分多次對班主任、班級學(xué)生進(jìn)行集中式的輔導。還專(zhuān)門(mén)建了一個(gè)班級博客管理員群，利用網(wǎng)絡(luò )平臺直接對每個(gè)班的博客管理員進(jìn)行管理和輔導，并且制定出較為有效的評分和激勵制度，每周都對每個(gè)班級的博客進(jìn)行考評并將結果公布予群內，期末進(jìn)行評獎，平時(shí)也不定期召開(kāi)各班級博客管理員會(huì )議，使得班級博客建設更加規范有序。
在上個(gè)學(xué)期，學(xué)校網(wǎng)絡(luò )中經(jīng)常出現網(wǎng)絡(luò )故障，給全校老師的正常教育教學(xué)工作造成了一定的影響。針對學(xué)校網(wǎng)絡(luò )出現的這種現象，我通過(guò)自己上網(wǎng)尋找原因和解決方案，最終確定是arp病毒的原因，為了有效應付這種病毒，我對全校教師進(jìn)行了地毯式的排查，對每位教師的ip地址和mac地址做了詳細的記錄，并裝上了相關(guān)防御軟件。從那之后，學(xué)校網(wǎng)絡(luò )就再也沒(méi)有受到果arp病毒的攻擊了。
在各級各類(lèi)現代教育技術(shù)活動(dòng)中，本人積極參與，取得了優(yōu)異的成績(jì)。在區信息技術(shù)說(shuō)課比賽中，榮獲二等獎，區信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比中榮獲二等獎，校五項評優(yōu)活動(dòng)中，榮獲教學(xué)優(yōu)秀獎。在輔導學(xué)生參加信息技術(shù)競賽方面，更是成績(jì)突出，從至今，已輔導學(xué)生獲省、市、區各級各類(lèi)信息技術(shù)競賽50余人次，其中較為突出的有：蘇州市中小學(xué)生科技節網(wǎng)絡(luò )應用能力競賽一等獎；蘇州區第八屆中小學(xué)電腦制作活 動(dòng)最佳組織獎；蘇州區中小學(xué)科技節教師技能比武vb二等獎；蘇州區中小學(xué)科技節圖形圖像競賽、vb競賽、機器人競賽均有不錯表現；第18屆中國青少年計算機表演賽浙江省分賽區多名學(xué)生獲獎，本人也獲得優(yōu)秀輔導教師獎；特別是最近剛剛結束的蘇州市中小學(xué)生科技節比賽中，在第一次參加機器人fll工程挑戰賽的前提下，進(jìn)過(guò)個(gè)人的不懈努力，加了不知道過(guò)少個(gè)班，做了不計其數的試驗再試驗，最終在蘇州市的賽場(chǎng)下一舉拿下第一名，取得了初中組唯一的一個(gè)一等獎，同樣，在vb程序設計賽和機器人單項競技賽上分獲二、三等獎。
本人將本著(zhù)虛心學(xué)習、扎實(shí)工作、熱心服務(wù)的工作原則，為推進(jìn)我校、我區的現代教育技術(shù)工作而繼續努力。
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