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信息技術(shù)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料范文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)事跡材料，肯定對各類(lèi)事跡材料都很熟悉吧，事跡材料是對先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的模范事跡進(jìn)行綜合整理所形成的總結性書(shū)面材料。一起來(lái)參考事跡材料是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編為大家收集的信息技術(shù)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
信息技術(shù)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料1
聯(lián)XX，男，現年33歲，中共黨員，東北師大中文及吉林大學(xué)法律雙本科學(xué)歷。主任職務(wù)，主抓教師繼續教育、學(xué)校電化教學(xué)、教師教育科研和學(xué)生信息技術(shù)教學(xué)工作。多年來(lái)，潛心鉆研，努力進(jìn)取，他本人負責的各項工作取得了一定的成績(jì)。
一、加強自身建設，打鐵更需自身硬。
在工作中，不斷強化自身素質(zhì)，《演示型課件在教學(xué)中的應用》獲20xx年市級優(yōu)秀論文獎；《面積和面積單位》在20xx年吉林省中小學(xué)教師計算機輔助教學(xué)軟件評比活動(dòng)中獲二等獎；動(dòng)畫(huà)《郵票的故事》在20XX年市德育優(yōu)秀成果評比中獲一等獎；20XX年獲神州數碼網(wǎng)絡(luò )大學(xué)神州數碼認證網(wǎng)絡(luò )設計工程師證書(shū)；《學(xué)校什么工作需要信息化》在《中小學(xué)電教》20XX年第8期發(fā)表；20xx年6月，教育部信息中心《教育信息化專(zhuān)家庫》收錄為教育信息化專(zhuān)家，證書(shū)編號0032號，20xx年6月論文《農村小學(xué)老師網(wǎng)絡(luò )信息化應用障礙及突破對策》在20xx年“中國教育信息化創(chuàng )新與發(fā)展論壇暨中國教育信息化理事會(huì )年會(huì )”會(huì )刊上發(fā)表；《小小分析家》20xx年課件制作大賽省一等獎；《提高教師信息素質(zhì)，適應新課改教學(xué)》20xx年省教育廳基礎教育課程改革管理辦公室論文評比活動(dòng)二等獎；《硬盤(pán)的原理》獲20xx年松原市第十屆自制教具比賽三等獎；《淺談學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所監管的客觀(guān)需要》獲縣20XX年“綜合實(shí)踐教育杯”優(yōu)秀論文評比二等獎。
除個(gè)人作品發(fā)表外，還積極投身到學(xué)校的教育科研活動(dòng)中。20xx年參與市級課題《農村信息技術(shù)普及與綜合利用的研究》；20xx年參與縣級課題《學(xué)科課堂教學(xué)改革的研究》；2008年參與省級課題《互動(dòng)式網(wǎng)絡(luò )學(xué)習模式的研究》，縣級課題《加強學(xué)校德育科學(xué)性實(shí)效性研究》。
二、扎實(shí)教育教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
從20xx年到20xx年，我校信息技術(shù)課由他一人擔任。班級多，任務(wù)重，最多時(shí)為17個(gè)班900多名學(xué)生每周授課34課時(shí)（每周每班2課時(shí)）。率先在全縣開(kāi)設了LOGO語(yǔ)言、FANDA二維動(dòng)畫(huà)軟件等基礎計算機課程。在滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習的同時(shí)，使我校贏(yíng)得了社會(huì )和上級的`贊譽(yù)，為我校信息技術(shù)的發(fā)展奠定了良好的基礎。近幾年，隨著(zhù)信息教學(xué)的不斷完善，他銳意進(jìn)取，使信息技術(shù)教學(xué)不斷適應教學(xué)改革的需要。
三、強化電化教學(xué)引領(lǐng)，促進(jìn)信息化建設。
我校從20XX年起建立了多媒體室，20xx年又引進(jìn)了農遠工程項目。從20xx年起，每學(xué)期由他組織教師學(xué)習計算機操作方法、課件制作技術(shù)等。近幾年，通過(guò)他的設計、指導與幫助，李洪微、于海蓮等多位教師的課件課在全縣課堂教學(xué)大獎賽中獲獎。20xx年9月，我校六名教師在全縣分片教研會(huì )上，全部成功應用課件教學(xué)，對九個(gè)參研學(xué)校產(chǎn)生了很大的促動(dòng)作用。在日常教學(xué)過(guò)程中，注重引領(lǐng)各位教師應用課件進(jìn)行教學(xué)，促進(jìn)了新課程教學(xué)改革的發(fā)展。如今，我校大部分年輕教師都能熟練的應用課件進(jìn)行教學(xué)，使我校電教設備得到了充分的利用。
四、加強繼續教育引領(lǐng)，促進(jìn)教師隊伍全面發(fā)展。
在他主抓繼教工作的過(guò)程中，強化教師信息素質(zhì)，促進(jìn)教師掌握新的技術(shù)手段與學(xué)習方法，通過(guò)組織信息技術(shù)培訓，我校在吉林省教育博客網(wǎng)上建立了五家站中心校群組。
信息技術(shù)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料2
本人作為一名信息技術(shù)教師，進(jìn)入現代教育技術(shù)工作崗位至今已經(jīng)是第四個(gè)年頭了。在這些年所從事的現代教育技術(shù)工作過(guò)程中，得到了身邊很多同事的關(guān)心和幫助，也克服了很多走上工作崗位才能碰到的實(shí)際問(wèn)題。在與同事之間的相處也非常融洽，不管做人還是做事，都受到身邊同事和領(lǐng)導的一致好評。
作為一名黨員教師，我積極擁護黨的路線(xiàn)、方針、政策，遵守國家法律法規，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)學(xué)校，更熱愛(ài)自己從事的工作崗位，具有良好的職業(yè)道德。在個(gè)人思想修養上，嚴格要求自己，只要是學(xué)校組織的活動(dòng)，都積極參加，并且認真學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)，認真做好學(xué)習心得，經(jīng)常關(guān)注我黨的最新思想。在其他教師身上，不管是年紀比我大的老教師還是年紀比我小的新教師，只要他們有可以讓我學(xué)習的地方，我都虛心向學(xué)。
在現代教育技術(shù)的應用、管理、研究方面，通過(guò)大學(xué)四年系統化的專(zhuān)業(yè)學(xué)習和社會(huì )上一年半的實(shí)際工作經(jīng)驗，具備了較強的理論基礎和專(zhuān)業(yè)水平。同時(shí)，也注重自己的繼續教育，積極參與進(jìn)修學(xué)校組織的專(zhuān)業(yè)技能培訓課程，同時(shí)在杭師大網(wǎng)上繼續教育方面，也非常熱衷于選擇與現代教育技術(shù)相關(guān)的課程，還完成了internet未來(lái)教育的培訓。在現代教育技術(shù)應用研究方面，積累平時(shí)的工作經(jīng)驗，撰寫(xiě)了《橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同—針對學(xué)生信息技術(shù)素養差異，如何平衡信息技術(shù)課堂教學(xué)》論文參加了今年信息技術(shù)年會(huì )論文的評選；同時(shí)正參與著(zhù)我們學(xué)校申報的浙江省現代教育技術(shù)實(shí)驗學(xué)校規劃課題《基于項目的學(xué)習模式在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應用研究》。
在普及和推進(jìn)區域、學(xué)校教育信息化工作，促進(jìn)信息技術(shù)在教育教學(xué)過(guò)程廣泛深入應用方面：本人承擔學(xué)校每年的教師信息技術(shù)技能培訓，通過(guò)培訓班的形式，把現代教育技術(shù)中跟教學(xué)緊密相關(guān)的技術(shù)在全體教師中推廣，一定程度上促進(jìn)了學(xué)校應用現代教育技術(shù)的水平。在學(xué)校教學(xué)工作過(guò)程中，本人擔任校區備課組長(cháng)一職，在與其他學(xué)科的日常交流中，很好得利用自身職務(wù)的便利，在教研例會(huì )上，積極主動(dòng)推進(jìn)學(xué)校信息化工作進(jìn)程，也鼓勵其他學(xué)科教師在平時(shí)教學(xué)過(guò)程中更多的利用現代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，有問(wèn)題我盡全力相助。在學(xué)科內部，我作為備課組長(cháng)，每周的.教研活動(dòng)均認真組織，或是進(jìn)行專(zhuān)業(yè)研討、或是進(jìn)行備課反思，使得整個(gè)備課組的學(xué)習氛圍非常融洽。
在學(xué)校教育信息化環(huán)境建設、資源建設、教學(xué)應用、教育管理等方面，本人作為學(xué)校的網(wǎng)管員，負責整個(gè)校區日常網(wǎng)絡(luò )的維護，學(xué)校所有計算機的管理以及校園網(wǎng)站的新聞發(fā)布和管理工作。具體來(lái)說(shuō)：我們整個(gè)教育集團上了新的校園網(wǎng)站，我參與了整個(gè)網(wǎng)站的前期籌備，中期測試以及后期在具體啟用過(guò)程中對整個(gè)校區教師使用上的培訓。校園網(wǎng)站上每天的校園新聞都要進(jìn)行管理和審查，并往XX教育網(wǎng)上進(jìn)行轉發(fā)；在資源建設上，校區有自己的ftp文件服務(wù)器，學(xué)校日常教學(xué)活動(dòng)的資料都進(jìn)行歸檔整理，并及時(shí)放在ftp上供全校教師共享；在教學(xué)應用上，學(xué)校老師在制作課件、處理與教育教學(xué)相關(guān)的計算機應用最大程度上給予指導和幫助。
在新校園網(wǎng)中，這次特別加入了班級博客這一內容。學(xué)校給班級博客的定位是學(xué)校、學(xué)生、家長(cháng)相互溝通了解的平臺。由此，博客建設的好不好，不光是一個(gè)班級的形象，更關(guān)系到一個(gè)學(xué)校形象。我作為學(xué)校博客平臺的主要負責人，分多次對班主任、班級學(xué)生進(jìn)行集中式的輔導。還專(zhuān)門(mén)建了一個(gè)班級博客管理員群，利用網(wǎng)絡(luò )平臺直接對每個(gè)班的博客管理員進(jìn)行管理和輔導，并且制定出較為有效的評分和激勵制度，每周都對每個(gè)班級的博客進(jìn)行考評并將結果公布予群內，期末進(jìn)行評獎，平時(shí)也不定期召開(kāi)各班級博客管理員會(huì )議，使得班級博客建設更加規范有序。
在上個(gè)學(xué)期，學(xué)校網(wǎng)絡(luò )中經(jīng)常出現網(wǎng)絡(luò )故障，給全校老師的正常教育教學(xué)工作造成了一定的影響。針對學(xué)校網(wǎng)絡(luò )出現的這種現象，我通過(guò)自己上網(wǎng)尋找原因和解決方案，最終確定是arp病毒的原因，為了有效應付這種病毒，我對全校教師進(jìn)行了地毯式的排查，對每位教師的ip地址和mac地址做了詳細的記錄，并裝上了相關(guān)防御軟件。從那之后，學(xué)校網(wǎng)絡(luò )就再也沒(méi)有受到果arp病毒的攻擊了。
在各級各類(lèi)現代教育技術(shù)活動(dòng)中，本人積極參與，取得了優(yōu)異的成績(jì)。在區信息技術(shù)說(shuō)課比賽中，榮獲二等獎，區信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比中榮獲二等獎，校五項評優(yōu)活動(dòng)中，榮獲教學(xué)優(yōu)秀獎。在輔導學(xué)生參加信息技術(shù)競賽方面，更是成績(jì)突出，從至今，已輔導學(xué)生獲省、市、區各級各類(lèi)信息技術(shù)競賽50余人次，其中較為突出的有：XX市中小學(xué)生科技節網(wǎng)絡(luò )應用能力競賽一等獎；XX區第八屆中小學(xué)電腦制作活動(dòng)最佳組織獎；XX區中小學(xué)科技節教師技能比武vb二等獎；XX區中小學(xué)科技節圖形圖像競賽、vb競賽、機器人競賽均有不錯表現；第18屆中國青少年計算機表演賽浙江省分賽區多名學(xué)生獲獎，本人也獲得優(yōu)秀輔導教師獎；特別是最近剛剛結束的XX市中小學(xué)生科技節比賽中，在第一次參加機器人fll工程挑戰賽的前提下，進(jìn)過(guò)個(gè)人的不懈努力，加了不知道過(guò)少個(gè)班，做了不計其數的試驗再試驗，最終在XX市的賽場(chǎng)下一舉拿下第一名，取得了初中組唯一的一個(gè)一等獎，同樣，在vb程序設計賽和機器人單項競技賽上分獲二、三等獎。
本人將本著(zhù)虛心學(xué)習、扎實(shí)工作、熱心服務(wù)的工作原則，為推進(jìn)我校、我區的現代教育技術(shù)工作而繼續努力。
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