四年級小學(xué)生學(xué)習之星事跡材料
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到事跡材料吧，事跡材料可以起到宣傳典型人物、引導良好風(fēng)氣的作用。大家知道事跡材料的格式嗎？下面是小編精心整理的四年級小學(xué)生學(xué)習之星事跡材料，希望能夠幫助到大家。
四年級小學(xué)生學(xué)習之星事跡材料1
在xx中心完小，有一位熠熠閃光的班級之星，她取得了許多榮譽(yù)：三好學(xué)生、優(yōu)秀班干、文明之星、學(xué)習標兵、優(yōu)秀少先隊員……她臉上總掛著(zhù)自信的微笑，明亮的雙眸透著(zhù)智慧。她就是xx完小五(1)班班長(cháng)xxx同學(xué)。一個(gè)陽(yáng)光女孩，她充滿(mǎn)愛(ài)心，自強自律，品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，以自己的行動(dòng)不斷地為胸前的紅領(lǐng)巾增光添彩。
一、班級的領(lǐng)頭雁
在學(xué)校，xxx同學(xué)對待學(xué)習一絲不茍、腳踏實(shí)地。每一次的作業(yè)都按老師的要求認認真真地完成;課堂上總能聽(tīng)到她獨特的見(jiàn)解。學(xué)習上是大家公認的“領(lǐng)頭雁”，在20xx年秋鳳凰縣小學(xué)五年級全能知識比賽中，語(yǔ)文獲得三等獎、數學(xué)二等獎。
“時(shí)間是擠出來(lái)的，我要多學(xué)習多鍛煉自己，為學(xué)校爭得榮譽(yù)�！眡xx同學(xué)總是這樣說(shuō)。校內外的學(xué)習、活動(dòng)常常忙得她不亦樂(lè )乎，但她總是充滿(mǎn)自信地面對。她多次代表班級參加學(xué)校演講、朗誦比賽。每次都認真準備，付出了許多辛勞和汗水。多少個(gè)中午，別人休息或看動(dòng)畫(huà)片時(shí)，她早早來(lái)到學(xué)校在教室里反復練習;多少個(gè)傍晚，同學(xué)回家了，她留下來(lái)仔細揣摩，一個(gè)動(dòng)作、眼神都力爭做到最好。記得那次學(xué)校舉行“慶國慶、唱紅歌、展風(fēng)采”活動(dòng)比賽中，由于比賽時(shí)間緊迫，第二天早晨七點(diǎn)，她就到校組織大家練紅歌。功夫不負有心人，在她的組織下，我班同學(xué)在這次“慶國慶、唱紅歌、展風(fēng)采”活動(dòng)比賽中獲得二等獎。同學(xué)們欽佩她，師長(cháng)夸獎她。而面對大家的贊揚，謙遜的她只是微微一笑，她心中立下了更高的目標。
她以童眼觀(guān)世界，發(fā)現生活、感受生活，寫(xiě)下自己的思考。而今，她的習作《堅強，不哭!》、《有意義的班會(huì )》、《弟子規伴我成長(cháng)》等優(yōu)秀作文分別在鳳凰教育網(wǎng)、湘西教育網(wǎng)、中國兒童學(xué)習資源網(wǎng)上刊登發(fā)表。
二、家里的好孩子
xxx同學(xué)目前寄住在姑姑家里，父母親常年在外打工，她是個(gè)典型的留守兒童。一提起xxx，她的姑姑就忍不住地嘖嘖稱(chēng)贊，夸她是一個(gè)懂事、聽(tīng)話(huà)的好孩子。放學(xué)后，不要姑姑說(shuō)一聲，她就主動(dòng)地去學(xué)習，完成作業(yè)。完成作業(yè)后，她就幫姑姑帶小孩，隨姑姑一起上坡栽菜、栽花生……;有時(shí)她感覺(jué)孤獨的時(shí)候，就會(huì )給爸爸、媽媽打個(gè)電話(huà)，提醒他們注意身體，告訴他們不要惦念家里，自己一定會(huì )聽(tīng)姑姑的話(huà)，認真學(xué)習。
每逢周末，xxx同學(xué)總是回到阿拉老家爺爺、奶奶身邊。利用周末的時(shí)間，陪爺爺散步聊天，還給身體不便的奶奶洗頭，用自己省下的零錢(qián)為老人買(mǎi)來(lái)可口的點(diǎn)心。早晨她會(huì )悄悄起來(lái)，幫家人買(mǎi)來(lái)早點(diǎn);中午，等家人吃好，她爭著(zhù)收拾碗筷;晚上，為爺爺捶背，讓老人開(kāi)心。到要回xx完小學(xué)習的時(shí)候，她就把爺爺、奶奶家里整理得井井有條。百善孝為先。她孝敬老人，體貼父母，得到眾人的由衷夸贊。
三、助人為樂(lè )、關(guān)心集體的好同學(xué)
xxx，一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，臉上總是帶著(zhù)一絲微笑。當同學(xué)的文具不夠用時(shí)，她總是把自己借給別人;當同學(xué)遇到難題，她總是耐心為別人講解;午休后，她總是早早到班，主動(dòng)打掃教室衛生。生活中，學(xué)習中，她處處嚴格要求自己，把幫助別人當做最大的快樂(lè )。她在自己的崗位上時(shí)時(shí)散發(fā)著(zhù)光和熱，默默的奉獻著(zhù)自己的愛(ài)心，卻不圖回報!有一次，班上同學(xué)李海燕生病了，是她用瘦小的身軀背著(zhù)李海燕往醫院里趕。
她熱愛(ài)班級。在學(xué)校里,每當學(xué)校舉行什么活動(dòng)時(shí)，她就會(huì )積極地參加，不但為自己爭得了榮譽(yù)，而且為班級爭得了榮譽(yù)，她很高興能為班級做些好事。她以熱愛(ài)班級為榮，以損害班級為恥!記得有一次開(kāi)運動(dòng)會(huì )，有些同學(xué)因不會(huì )寫(xiě)運動(dòng)會(huì )廣播稿而發(fā)愁，她心想，我何不多寫(xiě)點(diǎn)廣播稿，這樣可以為班級掙分。就這樣，她放學(xué)回家后還在寫(xiě)廣播稿，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，竟不知時(shí)間，寫(xiě)到了晚上十點(diǎn)鐘。第二天，她們班上的廣播稿被播出了許多!
xxx同學(xué)，雖然取得了一些成績(jì)，但她在成績(jì)面前從不驕傲，相信她會(huì )用勤勞的雙手，聰明的頭腦，高尚的人格，去迎接更加燦爛的明天。
四年級小學(xué)生學(xué)習之星事跡材料2
“德”——字典里的解釋為：好的品行，人們共同生活及其行為的準則、規范，我正是按照這樣的生活習慣來(lái)教育孩子，得知楊浩森被推薦參加“20xx年度十佳美德少年”，作為媽媽?zhuān)液茯湴�，但我知道孩子沒(méi)有做出轟轟烈烈的事跡，他只是在學(xué)校和家庭的共同教育下一步一步的健康成長(cháng)。楊浩森今年七歲，現為麗景小學(xué)二年級四班班長(cháng)、學(xué)�！凹t領(lǐng)巾監督員”。俗話(huà)說(shuō)“七歲八歲狗也嫌”，處在這樣的年齡，楊浩森既有同齡孩子的天真與調皮，又懂事可愛(ài)，他身上的優(yōu)秀品質(zhì)也隨著(zhù)年齡的增長(cháng)越來(lái)越突顯
一、熱愛(ài)生活，懂得感恩。
楊浩森從小熱愛(ài)生活，對生活充滿(mǎn)了好奇。他會(huì )在雨后天真地輕搖小樹(shù)，任雨滴打濕他的大頭。從小喜歡讀書(shū)的他在知識的海洋里盡情的遨游，他是本“十萬(wàn)個(gè)為什么”，經(jīng)常把我和他爸爸問(wèn)得啞口無(wú)言。
楊浩森很懂禮貌，會(huì )對每個(gè)幫助他的人說(shuō)“謝謝”，我還帶他去看望福利院的孩子，他更加懂得了自己所擁有的幸福。今年他過(guò)七歲生日時(shí)，想起我跟他說(shuō)過(guò)生他的時(shí)候特別的疼，他便用自己的壓歲錢(qián)給我買(mǎi)了禮物。浩森奶奶因為兩年前做過(guò)大手術(shù)，經(jīng)常腰疼，楊浩森就常給奶奶捶腰，高興的奶奶直夸孩子沒(méi)白養。
二、勤奮、執著(zhù)、有耐力。
楊浩森從小不論做任何事都表現出一種努力認真、持之以恒的學(xué)習態(tài)度。課堂上，楊浩森認真聽(tīng)講，自覺(jué)遵守課堂紀律，學(xué)習刻苦努力，作業(yè)從不拖拉，學(xué)習成績(jì)一直名列前茅。幼兒園老師曾在他的成長(cháng)檔案中寫(xiě)道“楊浩森像極了《士兵突擊》中的許三多，很有吃苦耐勞的精神”。他的那種自律和耐性有的時(shí)候連我們大人都覺(jué)得驚奇。假期里學(xué)習武術(shù)，孩子放棄了回老家跟好朋友玩的`打算，每天堅持訓練，不論天氣好壞，身體狀況如何，他一節課都沒(méi)落下，進(jìn)步非�？�，為此楊浩森經(jīng)常獲得武術(shù)教練的表?yè)P，我們跟他開(kāi)玩笑，戲稱(chēng)他為“副教練”、“武術(shù)大師”。
三、團結同學(xué)，熱心助人。
記得 井立霞教授說(shuō)過(guò)，我們需要不斷地給孩子愛(ài)，孩子的愛(ài)滿(mǎn)了，他就會(huì )把溢出來(lái)的愛(ài)給別人，才能學(xué)會(huì )愛(ài)別人。哪個(gè)同學(xué)遇到小困難，楊浩森都會(huì )積極幫助同學(xué)。楊浩森記作業(yè)非常準確，經(jīng)常會(huì )有小同學(xué)的家長(cháng)打電話(huà)問(wèn)他作業(yè)情況，每次他都會(huì )像小大人一樣認真把作業(yè)給同學(xué)講清楚。武術(shù)課上，他會(huì )一遍遍地把自己學(xué)會(huì )的動(dòng)作教給不會(huì )的同學(xué)，從來(lái)不會(huì )覺(jué)得不耐煩。
四、小男子漢也有柔情時(shí)刻。
在家里，作為女生，我經(jīng)常會(huì )得到小男子漢特有的照顧和呵護，我倍感幸福。有時(shí)候，楊浩森正津津有味地看動(dòng)畫(huà)片，我故意說(shuō)我想看電視，他就會(huì )毫不猶豫把遙控器遞給我，并大方的跟我說(shuō)不跟我搶。前段時(shí)間我腿疼下樓十分困難，楊浩森每次都堅持先把我的包提下樓，打開(kāi)車(chē)門(mén)后再上樓扶著(zhù)我下樓，看著(zhù)孩子才那么高就樓上樓下來(lái)回跑，我感動(dòng)的眼淚都快掉下來(lái)了。有時(shí)候我工作上遇到難題，回家就顯的情緒不太好，楊浩森總是會(huì )千方百計的哄我開(kāi)心，一會(huì )兒剝顆花生放到我嘴里，一會(huì )兒又抱抱我，有了小男子漢溫暖的陪伴，還有什么事情不能放下呢?
五、小男子漢很“摳門(mén)”—節約與環(huán)保。
楊浩森晚上做完作業(yè)，只要一出房間便會(huì )馬上把燈關(guān)掉。早上我洗臉喜歡開(kāi)著(zhù)衛生間的燈，讓他發(fā)現就立馬給我關(guān)掉，并把我教訓一通說(shuō)我太浪費了。還記得有一次帶孩子到多禾餡餅吃飯，他堅持不讓我買(mǎi)稀飯，說(shuō)我們吃飯超標了太浪費。到超市里買(mǎi)東西，孩子從小養成了不亂要東西的好習慣，想買(mǎi)的東西都是事先約好了才買(mǎi)。遇到社區回收廢舊電池的活動(dòng)，他會(huì )把家里攢下來(lái)的舊電池立刻拿去，并認真地在活動(dòng)板上簽下自己的名字，支持環(huán)保。
六、獨立、有主見(jiàn)，凡事力求完美。
從小楊浩森就是一個(gè)很有主見(jiàn)的孩子，遇到事情總是自己拿主意。即使是買(mǎi)一個(gè)小小的本子或是橡皮，他也是自己到超市挑選，有時(shí)候為了買(mǎi)一個(gè)滿(mǎn)意的小本可能會(huì )跑好幾個(gè)超市。不論參加什么興趣特長(cháng)班，他都是自己決定，我們只是給他提供參考意見(jiàn)。剛進(jìn)入小學(xué)第一天，楊浩森就養成了自己收拾書(shū)包，自己的書(shū)桌自己整理的好習慣。孩子雖小也有自己的審美觀(guān)，很有自己的主意，雖然并不一定正確，但是良好的生活習慣能讓他受益終生。
七、責任感強，老師的小助手。
孩子懂得“家”是我們每一個(gè)人的，需要我們共同來(lái)愛(ài)護。楊浩森對老師布置的任務(wù)都是盡職盡責，做到有始有終，成為老師得力的左膀右臂。有一天放學(xué)回家，孩子告訴我老師說(shuō)他是老師的“左手”，我鼓勵孩子繼續努力，以后肯定會(huì )做的更好!
陌生人對楊浩森的第一印象往往是他羞澀的略帶憨憨的笑容，還有他笑時(shí)深深的酒窩。楊浩森就是這樣一個(gè)可愛(ài)自律的孩子，雖然他有時(shí)候會(huì )把肥皂水放在杯子里攪拌讓我們當奶喝，他也會(huì )把好好的玩具拆的七零八碎，傷心的時(shí)候也會(huì )大哭不止，但是我相信，一個(gè)小男子漢正在健康茁壯的成長(cháng)!
四年級小學(xué)生學(xué)習之星事跡材料3
我叫xxx，是xx縣xx鎮中心四年級一員。在我的成長(cháng)歷程中，留有或深或淺的足跡，它激勵著(zhù)我，鞭策著(zhù)我，讓我永不懈怠、勇往直前。
因為理想，我勤奮地學(xué)習著(zhù)
我的理想是成為一名科學(xué)家，為人民造福。為了實(shí)現這個(gè)理想，我很小便給自己立下座右銘：學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習。
一是講究效率學(xué)。為了讓學(xué)習效率提高，我按照媽媽說(shuō)的“根據規律記憶”來(lái)學(xué)習語(yǔ)文、外語(yǔ)等。遇到需要背的知識點(diǎn)，我當天背，第二天復習，三天一回憶，一周再復習，這種方法讓我節省了不少時(shí)間。學(xué)數學(xué)，我盡量多做習題，達到熟能生巧。我還堅持課前預習，課后復習。
二是克服困難學(xué)。有一次，我在院子里滑冰。正滑得起勁，猛地被一顆石子絆倒，我用手一撐，“咔”的一聲，我的手臂一陣巨痛，我心里一驚，馬上回家。爸爸帶我到醫院一檢查，是骨折，必須打石膏，二個(gè)月內右手臂不能活動(dòng)。我嚇傻了：骨折了，學(xué)習咋辦?為了不影響學(xué)習，不耽擱功課，我下定決心：練習左手寫(xiě)字。從那天起，每天我都堅持用左手寫(xiě)字，記筆記，做作業(yè)，一樣都不落下。剛開(kāi)始，我左手寫(xiě)的字歪歪斜斜，但我不退卻，咬緊牙關(guān)，堅持練習，終于我練成了左手字，骨折不僅沒(méi)影響到我的學(xué)習，反而讓我練成了一筆左手字，媽媽說(shuō)，這對鍛煉大腦也有好處!
三是擠出時(shí)間學(xué)。除了完成老師交給的學(xué)習任務(wù)外，我還堅持利用課余時(shí)間、休息時(shí)間學(xué)習。我喜歡閱讀。童話(huà)故事、作文選、急轉彎、文學(xué)名著(zhù)、科普知識等各種書(shū)籍我都有著(zhù)強烈的愛(ài)好。有時(shí)我會(huì )跑到書(shū)店，一坐就是半天，而學(xué)校圖書(shū)館我借的書(shū)是最多的。我喜歡外語(yǔ)。幾年來(lái)，無(wú)論刮風(fēng)下雨，還是身體不適，我都堅持補習外語(yǔ)，從不掉一節課，課堂上勤于思考，大膽發(fā)言;回家后記單詞，背筆記，忙得不亦樂(lè )乎。這些既培養了我堅韌的毅力，又讓我產(chǎn)生更濃厚的學(xué)習興趣。
由于自己的勤奮努力，我不僅學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，還年年榮獲“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“學(xué)習標兵”等榮譽(yù)稱(chēng)號，在縣作文大賽中也屢次奪獎。
因為運動(dòng)，我健康地成長(cháng)著(zhù)
爸爸是個(gè)體育迷，受他的影響，我也酷愛(ài)體育運動(dòng)，我深知健康對一個(gè)人的重要性，我希望自己成為一個(gè)體格健壯、胸懷寬廣的人，為此，我給自己定下了運動(dòng)計劃并付諸實(shí)施。
一是系統學(xué)習羽毛球。從小學(xué)四年級開(kāi)始，我就開(kāi)始學(xué)習打羽毛球。爸爸教育我：學(xué)習羽毛球不是和別人爭強好勝，而是自己強身健體的。我模仿書(shū)上和電視上著(zhù)名羽毛球運動(dòng)員的動(dòng)作，學(xué)習他們不怕吃苦、頑強拼搏的精神。隨著(zhù)學(xué)習的深入，我覺(jué)得自己好像有使不完的力氣，學(xué)習也精力充沛了，我真高興。
二是抽空學(xué)習乒乓球。練習乒乓球，對保護眼睛也有效。我一有空，就拿著(zhù)乒乓球拍練習“橫鏟”、“旋球”等，一招一式，有板有眼，在全校乒乓球大賽上，我曾取得過(guò)全年級第二名的好成績(jì)。
三是經(jīng)常參加友誼賽。無(wú)論是學(xué)校組織的，還是同學(xué)們自發(fā)的，我都認真對待，積極參與，我矯健的身影經(jīng)�；钴S在操場(chǎng)上。
運動(dòng)，不僅讓我健康，還讓我的心象潔白的雪花，圣潔無(wú)暇，晶瑩剔透，讓我的胸懷像大海一樣寬廣。
因為努力，我感到很充實(shí)。
一獨立自主。我能合理的安排自己的學(xué)習和生活，自理能力很強，在家里，我經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事，如洗自己的衣服。收拾自己的房間，做飯，炒菜。
二興趣廣泛。我喜歡廣泛地閱讀書(shū)籍，酷愛(ài)繪畫(huà)，唱歌。廣泛的閱讀提高了我的學(xué)習能力，思維能力及寫(xiě)作能力。
三盡職盡責。自從小學(xué)四年級起，她就在班里擔任班干部，總是認認真真，盡職盡責。她能夠很好地組織班級各項活動(dòng)，成為班主任的好助手，同學(xué)的知心朋友，用實(shí)際行動(dòng)帶領(lǐng)同學(xué)們奮發(fā)向上。在當好班干部過(guò)程中，她學(xué)會(huì )怎樣為同學(xué)服務(wù)，為老師分憂(yōu)。當與同學(xué)發(fā)生矛盾的時(shí)候，還能忍讓和包容。這些工作，鍛煉了我較強的組織協(xié)調能力，也使我得到了全面鍛煉，連續多次被評為“優(yōu)秀少先隊干部”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”和“優(yōu)秀團員”。
因為關(guān)愛(ài)，我快樂(lè )地生活著(zhù)
世界因為愛(ài)，才變得這么溫馨;人間因為愛(ài)，才變得如此美好。在愛(ài)的淋浴下，我幸福著(zhù)，我享受著(zhù)。在愛(ài)的傳遞中，我快樂(lè )著(zhù)，我感動(dòng)著(zhù)。
一是幫助他人，快樂(lè )自己。如果我做了一件好事，并與他人一起分享，我就會(huì )感到雙倍的快樂(lè )。有一次，我在公交車(chē)上看到一位老奶奶，她顯得非常疲憊。當時(shí)，車(chē)子上已經(jīng)沒(méi)有空座位，老奶奶一上來(lái)，車(chē)子就開(kāi)動(dòng)了，她差點(diǎn)摔掉。我連忙站起身，走過(guò)去把老奶奶扶到我的座位上：“老奶奶，您坐�！蹦棠炭纯次�，臉上露出了寬慰的笑容，車(chē)上好多乘客都露出贊許的神情。我感到由衷地高興，也明白了：“快樂(lè )，是由美好的心靈締造的”。
二是善待同學(xué)，孝敬父母。父母既要工作，又要操持家務(wù)，辛苦自不必說(shuō)。為了表達對父母的感激，我會(huì )在他們生日帶給他們一些驚喜!今年我媽生日時(shí)，我畫(huà)了一幅水彩畫(huà)，我們一家人幸福地偎依在一起，在畫(huà)的上方，我端端正正地寫(xiě)上：祝媽媽永遠健康，天天美麗!媽媽把我摟在懷里，激動(dòng)不已。同學(xué)中誰(shuí)家有困難，我都慷慨解囊，盡全力幫其渡過(guò)難關(guān)，贏(yíng)得了“愛(ài)心大使”的美譽(yù)。
勤奮地學(xué)習，健康地成長(cháng)，快樂(lè )地生活，這就是我——一名新世紀的新少年，一名文明好少年。
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