少先隊輔導員先進(jìn)事跡材料范文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都用到過(guò)事跡材料吧，事跡材料有兩種用途：一是宣傳典型，二是評選先進(jìn)。那么相關(guān)的事跡材料到底怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的少先隊輔導員先進(jìn)事跡材料范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
少先隊輔導員先進(jìn)事跡材料1
佘芝蘭老師是一名老輔導員，今年五十四歲，人稱(chēng)“孩子王”。別看她年齡大，但她身上那股小青年的熱情、激情和頑強的拼搏精神，絕對不遜色于小青年。
她畢業(yè)于安徽師范大學(xué)，學(xué)歷大專(zhuān)（自考），從事幼兒教育十二年，小學(xué)教育15年，從1996年擔任大隊輔導員工作至今。在工作期間，她不放過(guò)任何一次學(xué)習的機會(huì )，參加過(guò)各級輔導員培訓班。1997年7月參加全國少先隊輔導員培訓班。在她任職期間，工作積極努力，成績(jì)顯著(zhù)。少先隊工作開(kāi)展的有聲有色。她編排的舞蹈《愛(ài)的奉獻》曾被評為優(yōu)秀節目在安徽省電視臺播放三次�！犊鞓�(lè )的星期天》舞蹈在蕪湖市首屆歌舞比賽中獲一等獎。腰鼓隊榮獲區一等獎。鼓號隊曾多次獲區、市一、二等獎。
市、區大型活動(dòng)的開(kāi)幕式都有她和她的孩子們身影。
1998年12月，佘芝蘭老師在江東子弟小學(xué)作為大隊輔導員代表參加過(guò)省第二次少代會(huì )，多次評為優(yōu)秀教師指導獎。蕪湖市德育工作先進(jìn)個(gè)人等光榮稱(chēng)號。2012年又評為蕪湖市“知榮辱、樹(shù)新風(fēng)”愛(ài)國主義教育先進(jìn)個(gè)人。她的人生格言是：“教育事業(yè)是我的追求，熱愛(ài)學(xué)校是我的理想，哺育學(xué)生是我的快樂(lè )，孩子們喜歡我，我也喜歡孩子們，有他們就有我的微笑，有他們就有我的價(jià)值，有他們就有我的自豪，有他們就有我的驕傲。孩子王”的稱(chēng)號我還想享用幾年�！庇腥嗽�(jīng)疑問(wèn)過(guò)她 “這么大歲數的老師怎么還當輔導員呢？你不怕累、不知苦么”？她總是笑著(zhù)高興地告訴大家：“因為我熱愛(ài)孩子，熱愛(ài)這項工作，更熱愛(ài)胸前飄揚的紅領(lǐng)巾�！�
雖然她年齡大了，但她敢和小青年比干勁。記得1997年鼓號隊比賽前，她起早摸黑，不怕苦，不怕累，每天清晨五點(diǎn)多鐘趕往學(xué)校，六點(diǎn)到學(xué)校帶學(xué)生到江邊練習吹號�！叭麓猴L(fēng)如刀割”，江邊陣陣寒風(fēng)吹得學(xué)生手、臉通紅。她把孩子們的小手放在她的大手中搓揉取暖；用她的身體為孩子們擋風(fēng)；她經(jīng)常在孩子們通紅的小臉蛋上親吻。她的舉動(dòng)，她的愛(ài)心深深打動(dòng)了學(xué)生，他們吹破了嘴唇不叫苦叫累。下午放學(xué)再訓練小鼓到很晚她才能回家。一天、兩天可以，一個(gè)月、兩個(gè)月……老師們都說(shuō)她憔悴了，臉上又多了幾道皺紋，頭上的白發(fā)又多了幾根，關(guān)心她的人問(wèn)她值不值的，可她覺(jué)得值。當時(shí)學(xué)校操場(chǎng)還是三合土地，一起風(fēng)塵土飛揚，她帶著(zhù)孩子們堅持訓練。在學(xué)校門(mén)口觀(guān)看的家長(cháng)都被她的執著(zhù)精神所感動(dòng)。校長(cháng)多次勸她休息，她總是說(shuō)：“時(shí)間不等人啦！”學(xué)校參加比賽沒(méi)有鼓號隊服裝，她把舊服裝找出來(lái)重新清洗，再用漂白浸泡。60多套服裝她利用雙休日清洗完之后感到腰酸背疼，可她非常高興，衣服卻象新的一樣。她又做了三種顏色的披風(fēng)搭配，真是舊貌換新顏。比賽中，我校的服裝顯得獨特。工夫不負有心人，有多少付出就有多少收獲。我校在比賽中獲得了鏡湖區二等獎、蕪湖市一等獎的好成績(jì)。她還利用中午休息時(shí)間精心排編舞蹈《草》獲得鏡湖區經(jīng)典導讀節目一等獎，并參加了電視臺舉辦的`“父親節”在步行街的二場(chǎng)演出。去年暑期參加社區舉辦的納涼晚會(huì )，奉獻經(jīng)典節目多個(gè)，都受到了一致好評。
今年開(kāi)學(xué)校園集體舞要在全校推廣，并組織同學(xué)參加區、市比賽，她再次挑起了重擔。在14所學(xué)校選撥賽中，她訓練的校園集體舞被推選參加蕪湖市比賽。正在這時(shí)，她88歲的老父親病危，她急忙趕回老家南陵看望，只待了二天，又連忙趕回學(xué)校投入了緊張的排練。記得就在雙休沒(méi)有休息的周六下午，她幫學(xué)生買(mǎi)布送去做演出服，剛回到家收到父親去世的消息，她痛苦萬(wàn)分，為了工作，她沒(méi)有守在父親身旁，連最后一面也沒(méi)見(jiàn)到，甚至受到家人的指責。但她相信父親九泉之下會(huì )理解女兒、原諒女兒的。校園集體舞在蕪湖市比賽中獲三等獎。她流者眼淚說(shuō)：“雖然沒(méi)有拿到一、二等獎，但我已經(jīng)盡力了”。由于父親剛剛去世，她往返勞累，再加上回校進(jìn)入緊張的排練，她嗓子啞了，身體虛弱，一連吐了三口血。老師們催她趕緊上醫院治療。他在醫院吊水，可心里想著(zhù)工作，藥水還沒(méi)有完，她就拔掉針頭回學(xué)校上課，生怕耽誤學(xué)生一節課。她的家庭經(jīng)濟狀況不太好，一個(gè)人帶著(zhù)兩個(gè)孩子，培養孩子長(cháng)大。但她得知小姑娘府燕身患重病、得知汶川大地震，她立即組織少先隊員積極捐款，她也帶頭捐款，東風(fēng)小學(xué)學(xué)生少，學(xué)生家庭條件差，但兩次共捐款二萬(wàn)多元。她還是一個(gè)樂(lè )于幫助他人的好教師。她本不是體育教師，擔她看體育老師孩子小，家又住得遠，她就積極主動(dòng)幫助體育老師帶領(lǐng)學(xué)生早上進(jìn)行體育訓練，兩個(gè)月從不間斷。運動(dòng)會(huì )上，學(xué)生成績(jì)優(yōu)秀，男子組還獲團體第六名，她榮獲優(yōu)秀教師指導獎。
一學(xué)期忙下來(lái)，盼望著(zhù)暑期快快到來(lái)，她打算到外地工作的女兒和在上海讀大學(xué)的兒子那里去看看。但她拿到弋磯山街道暑期三結合教育實(shí)施活動(dòng)安排方案時(shí)，她立即做出決定，為了配合社區做好三結合工作，放棄看望一雙兒女。兒子打電話(huà)問(wèn)媽媽什么時(shí)候到他學(xué)校來(lái)，她只好對兒子說(shuō)：“對不起，兒子，媽媽暑期工作太多沒(méi)有時(shí)間來(lái)了，請原諒�！逼鋵�(shí)她多么想放下眼前的工作，看望幾個(gè)月沒(méi)有見(jiàn)到的兒子、女兒��！她也多么想躺下來(lái)好好休息一段時(shí)間��！一個(gè)暑期她帶領(lǐng)學(xué)生參加了社區29項活動(dòng)，11項比賽。同時(shí)，她還利用休息時(shí)間幫助社區排練節目。她長(cháng)年義務(wù)奉獻社區被社區授予“優(yōu)秀社區志愿者”光榮稱(chēng)號。2011年底，又被評為蕪湖市在暑期“三結合”活動(dòng)中成績(jì)顯著(zhù)，評為蕪湖市德育先進(jìn)集體。
工作、只要有工作、她就會(huì )放下家中的任何事情。兒子、女兒都知道，學(xué)校老師們都知道，校領(lǐng)導都知道。她的每一項工作，上級領(lǐng)導都給了她極大的榮譽(yù)，她也十分感動(dòng)。為了搞好學(xué)校少先隊工作，她認真學(xué)習，努力工作。曾經(jīng)年兩年度在暑期社區三結合教育工作中，成績(jì)優(yōu)異，被評為全市暑期社區三結合教育工作先進(jìn)個(gè)人，在2012年，蕪湖市“知榮辱樹(shù)新風(fēng)”愛(ài)國主義讀書(shū)教育活動(dòng)中，表現突出，被評為先進(jìn)個(gè)人。在學(xué)校被評為優(yōu)秀教師，她在2011年弋磯山街道暑期三結合教育工作中，輔導學(xué)生獲得“西瓜燈籠”比賽一等獎“環(huán)保購物袋”制作最佳創(chuàng )意獎。演講、軍旅歌曲、征文都獲得二、三等獎。由于各項工作組織得當，又獲得書(shū)法、演講、征文三個(gè)組織獎。她還利用暑期休息時(shí)間排練節目，積極組織學(xué)生參加社區舉辦的納涼晚會(huì )、“八一”建軍節慰問(wèn)演出。
為了把輔導員工作做得更好，她一直努力學(xué)習，探索新的思路。每一項大型活動(dòng)的開(kāi)展，她都會(huì )日夜不眠；每一次活動(dòng)的出現，她都給老師們一個(gè)驚喜；每一次活動(dòng)的結果，她都有一個(gè)經(jīng)驗的積累。今年，她又積極籌備，策劃少年軍校，準備4月份申報少年軍校。讓學(xué)生從小學(xué)軍、愛(ài)軍、崇軍，培養他們的軍人風(fēng)范。
她經(jīng)常笑著(zhù)說(shuō)：“時(shí)間在變，年齡在變、熱愛(ài)少先隊工作的激情不會(huì )變；忠誠黨的教育事業(yè)的決心不會(huì )變；頭發(fā)在變，皮膚在變、對孩子們的愛(ài)心不會(huì )變，童心不會(huì )變。是孩子們讓我快樂(lè )，是孩子們讓我年輕�！彼呀�(jīng)有了根根白發(fā)，但她毫不顧忌，她愿讓白發(fā)與紅領(lǐng)巾一起飄蕩；讓脈搏和孩子們一起跳動(dòng)！她說(shuō)：“我退休后，還可以當校外輔導員呢”！
少先隊輔導員先進(jìn)事跡材料2
“孩子的心是塊空地，種什么就長(cháng)什么，輔導員的愛(ài)如滴滴晨露，滋潤多少就收獲多少�！薄@是優(yōu)秀大隊輔導員張蓉蓉對少先隊工作的經(jīng)驗總結。
她，30歲，參加工作11年，當了10年大隊輔導員。10年來(lái)，她把愛(ài)化作涓涓細流滲入孩子們的心中，把學(xué)校的少先隊工作搞得有聲有色，有力地配合了學(xué)校的德育工作、教育工作，促進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育的開(kāi)展和教學(xué)質(zhì)量的提高，學(xué)校多次被團縣委、縣教委評為少先隊工作先進(jìn)集體和縣第一屆、第二屆“十佳少先隊組織”。她個(gè)人也多次被評為市、縣優(yōu)秀輔導員和市第三屆“十佳少先隊輔導員”，縣第一屆、第二屆“十佳少先隊輔導員”。張蓉蓉用她的行動(dòng)詮釋了星星和火炬的事業(yè)。
作為大隊輔導員，她立誓要以“愛(ài)”、以“情”去開(kāi)墾心中那一片紅色的土地。于是她積極地參加省、市、縣舉辦的輔導員培訓班學(xué)習，訂閱了《輔導員》和《少先隊活動(dòng)》等優(yōu)秀雜志，認真學(xué)習《面向21世紀教育振興行動(dòng)計劃》，不斷地學(xué)習吸收少先隊工作的新經(jīng)驗、新信息，提高自己的新技能，不斷創(chuàng )新工作方法，也更堅定了搞好少先隊工作的信心。首先張蓉蓉請求領(lǐng)導的支持，添置設備，布置了一間寬敞的大隊室，成立了一支百人鼓號隊。在學(xué)校通過(guò)競選的辦法，配備了能力強的隊干部；建立、健全了從完小到村小的少先隊組織；成立了紅領(lǐng)巾監督崗；辦起了《少先隊專(zhuān)欄》和“紅領(lǐng)巾”廣播站；堅持周一和重大節日的升旗儀式和國旗下的講話(huà)制度。堅持了少先隊常規性活動(dòng)的開(kāi)展。
全國少工委推出“雛鷹行動(dòng)”后，她組織全體中隊輔導員和隊員學(xué)習其精神，并制訂了實(shí)施方案，于是“爭章達標，爭當雛鷹好少年”的活動(dòng)便生動(dòng)活潑地開(kāi)展起來(lái)了，在爭章的各個(gè)環(huán)節中，她強調了隊員的體驗教育，引導少先隊員通過(guò)努力挑戰自我。結合“自理章”開(kāi)展了“我是小巧手”；結合“環(huán)保章”開(kāi)展了“放飛綠色的希望”等體驗教育活動(dòng)；結合“愛(ài)國章”開(kāi)展了“星星火炬代代相傳”系列活動(dòng)，通過(guò)主題隊會(huì )、演講、畫(huà)展等對隊員進(jìn)行革命傳統教育；結合“弘揚和培育民族精神月”活動(dòng)，她又延續開(kāi)展了“民族精神，代代相傳”系列活動(dòng)，具體以“中國了不起，中國人了不起，做一個(gè)了不起的中國人”三方面為內容，讓隊員體驗愛(ài)國情懷，增強隊員的民族自豪感，從而學(xué)習榜樣，立下雄心壯志。
為培養學(xué)生多方面的能力，她把“爭章達標”活動(dòng)引向深入，成立了第二課堂，并多次率隊參加縣市各項活動(dòng)。在縣上每年一度的春節街頭文藝表演多次獲一、二等獎；2001年6月參加市、縣中小學(xué)文藝調演分獲一、二等獎；2004年6月隊員王森參加縣中小學(xué)生“我們從小講誠信”演講比賽獲二等獎；2004年12月，隊員沈依婷參加縣中小學(xué)生“弘揚民族精神樹(shù)立理想信念”演講比賽獲二等獎；2004年3月，隊員楊瀟獲四川省十八屆科技創(chuàng )新大賽繪畫(huà)三等獎，陳君燕等獲市二等獎。
作為孩子的知心朋友，張蓉蓉關(guān)心、尊重、幫助、賞識每一個(gè)孩子，她在全校開(kāi)展了“手拉手，話(huà)小康”活動(dòng)，完小中隊與村小中隊“手拉手”，為村小中隊的貧困隊員捐錢(qián)、捐書(shū)，為村小中隊送去觀(guān)摩活動(dòng)，讓隊員在“手拉手”活動(dòng)中建立真摯情誼。由于學(xué)�！傲羰貙W(xué)生”多，學(xué)校和青龍街社區建立了“留守孩子教育基地”和“留守孩子”舉行“手拉手”活動(dòng)，讓這些孩子們感受大家庭的溫暖，從而做到“勤奮學(xué)習、快樂(lè )生活、全面發(fā)展”。
面對新世紀的要求，在小學(xué)階段如何增強學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )造能力呢？她認為主要是要讓孩子從小有創(chuàng )新的習慣和有創(chuàng )新的體驗，為將來(lái)在學(xué)習和工作中去創(chuàng )造打下好基礎。針對小學(xué)教育的特點(diǎn)，她組織開(kāi)展了“新世紀，我能行”系列體驗教育活動(dòng)，并提出了這樣八句話(huà)：“相信自己行，才會(huì )我能行；別人說(shuō)我行，努力才能行；你在這點(diǎn)行，我在那點(diǎn)行；今天若不行，明天還能行；能正視不行，也是我能行；不但自己行，幫助別人行；相互支持行，合作大家行；爭取全面行，創(chuàng )造才最行”。這八句話(huà)幫助學(xué)生充滿(mǎn)自信，使他們勇于表現自己、勇于探索、勇于創(chuàng )新，結合學(xué)校、隊員實(shí)際，她主要從家庭、學(xué)校、社會(huì )、大自然等范圍廣泛開(kāi)展體驗活動(dòng)：如“今天我當家”活動(dòng)，讓隊員充分發(fā)揮了小主人的作用，既體諒到了爸爸媽媽的辛苦，又學(xué)會(huì )了干家務(wù)；“校園小主人”活動(dòng)，增強了隊員們的自我管理意識和對學(xué)校的了解和熱愛(ài)；“新世紀好雷鋒”等活動(dòng)，既服務(wù)于社會(huì )，又在社會(huì )中學(xué)習、鍛煉；“用我們的小手放飛綠色的希望”，通過(guò)環(huán)保教育和實(shí)踐，增強隊員的環(huán)保意識，用實(shí)際行動(dòng)保護我們生活的家園。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，隊員們感受到了“我能行”的快樂(lè )與自豪。
與此同時(shí)，張蓉蓉還結合學(xué)校的市級課題《小學(xué)生養成教育的實(shí)踐與研究》和新守則、新《規范》，利用少先隊活動(dòng)大力開(kāi)展了“革陋習，樹(shù)新風(fēng)，加強養成教育”的活動(dòng)。為了讓隊員從小養成符合社會(huì )主義道德要求的品行操守。她組織隊員通過(guò)宣誓、簽名、爭星等活動(dòng)，讓隊員從學(xué)習、禮儀、鍛煉、環(huán)保、誠信等方面規范約束自己。通過(guò)活動(dòng)，還評出了十小“禮儀之星”、十小“學(xué)習之星”、十小“健康活力之星”、十小“校園小衛士”、十小“誠信之星”。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”，XX小學(xué)的少先隊工作為學(xué)校的素質(zhì)教育的深入開(kāi)展和教育教學(xué)質(zhì)量的提高起到了助跑的作用，在這條起跑線(xiàn)上，灑下了優(yōu)秀大隊輔導員張蓉蓉的汗水，留下了她堅實(shí)的足跡。在這條起跑線(xiàn)上更留下了張蓉蓉對星星火炬的深情。
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