少先隊輔導員先進(jìn)事跡材料范文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家都用到過(guò)事跡材料吧,事跡材料有兩種用途:一是宣傳典型,二是評選先進(jìn)。那么相關(guān)的事跡材料到底怎么寫(xiě)呢?下面是小編為大家整理的少先隊輔導員先進(jìn)事跡材料范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
少先隊輔導員先進(jìn)事跡材料1
佘芝蘭老師是一名老輔導員,今年五十四歲,人稱(chēng)“孩子王”。別看她年齡大,但她身上那股小青年的熱情、激情和頑強的拼搏精神,絕對不遜色于小青年。
她畢業(yè)于安徽師范大學(xué),學(xué)歷大專(zhuān)(自考),從事幼兒教育十二年,小學(xué)教育15年,從1996年擔任大隊輔導員工作至今。在工作期間,她不放過(guò)任何一次學(xué)習的機會(huì ),參加過(guò)各級輔導員培訓班。1997年7月參加全國少先隊輔導員培訓班。在她任職期間,工作積極努力,成績(jì)顯著(zhù)。少先隊工作開(kāi)展的有聲有色。她編排的舞蹈《愛(ài)的奉獻》曾被評為優(yōu)秀節目在安徽省電視臺播放三次!犊鞓(lè )的星期天》舞蹈在蕪湖市首屆歌舞比賽中獲一等獎。腰鼓隊榮獲區一等獎。鼓號隊曾多次獲區、市一、二等獎。
市、區大型活動(dòng)的開(kāi)幕式都有她和她的孩子們身影。
1998年12月,佘芝蘭老師在江東子弟小學(xué)作為大隊輔導員代表參加過(guò)省第二次少代會(huì ),多次評為優(yōu)秀教師指導獎。蕪湖市德育工作先進(jìn)個(gè)人等光榮稱(chēng)號。2012年又評為蕪湖市“知榮辱、樹(shù)新風(fēng)”愛(ài)國主義教育先進(jìn)個(gè)人。她的人生格言是:“教育事業(yè)是我的追求,熱愛(ài)學(xué)校是我的理想,哺育學(xué)生是我的快樂(lè ),孩子們喜歡我,我也喜歡孩子們,有他們就有我的微笑,有他們就有我的價(jià)值,有他們就有我的自豪,有他們就有我的驕傲。孩子王”的稱(chēng)號我還想享用幾年!庇腥嗽(jīng)疑問(wèn)過(guò)她 “這么大歲數的老師怎么還當輔導員呢?你不怕累、不知苦么”?她總是笑著(zhù)高興地告訴大家:“因為我熱愛(ài)孩子,熱愛(ài)這項工作,更熱愛(ài)胸前飄揚的紅領(lǐng)巾!
雖然她年齡大了,但她敢和小青年比干勁。記得1997年鼓號隊比賽前,她起早摸黑,不怕苦,不怕累,每天清晨五點(diǎn)多鐘趕往學(xué)校,六點(diǎn)到學(xué)校帶學(xué)生到江邊練習吹號!叭麓猴L(fēng)如刀割”,江邊陣陣寒風(fēng)吹得學(xué)生手、臉通紅。她把孩子們的小手放在她的大手中搓揉取暖;用她的身體為孩子們擋風(fēng);她經(jīng)常在孩子們通紅的小臉蛋上親吻。她的舉動(dòng),她的愛(ài)心深深打動(dòng)了學(xué)生,他們吹破了嘴唇不叫苦叫累。下午放學(xué)再訓練小鼓到很晚她才能回家。一天、兩天可以,一個(gè)月、兩個(gè)月……老師們都說(shuō)她憔悴了,臉上又多了幾道皺紋,頭上的白發(fā)又多了幾根,關(guān)心她的人問(wèn)她值不值的,可她覺(jué)得值。當時(shí)學(xué)校操場(chǎng)還是三合土地,一起風(fēng)塵土飛揚,她帶著(zhù)孩子們堅持訓練。在學(xué)校門(mén)口觀(guān)看的家長(cháng)都被她的執著(zhù)精神所感動(dòng)。校長(cháng)多次勸她休息,她總是說(shuō):“時(shí)間不等人啦!”學(xué)校參加比賽沒(méi)有鼓號隊服裝,她把舊服裝找出來(lái)重新清洗,再用漂白浸泡。60多套服裝她利用雙休日清洗完之后感到腰酸背疼,可她非常高興,衣服卻象新的一樣。她又做了三種顏色的披風(fēng)搭配,真是舊貌換新顏。比賽中,我校的服裝顯得獨特。工夫不負有心人,有多少付出就有多少收獲。我校在比賽中獲得了鏡湖區二等獎、蕪湖市一等獎的好成績(jì)。她還利用中午休息時(shí)間精心排編舞蹈《草》獲得鏡湖區經(jīng)典導讀節目一等獎,并參加了電視臺舉辦的`“父親節”在步行街的二場(chǎng)演出。去年暑期參加社區舉辦的納涼晚會(huì ),奉獻經(jīng)典節目多個(gè),都受到了一致好評。
今年開(kāi)學(xué)校園集體舞要在全校推廣,并組織同學(xué)參加區、市比賽,她再次挑起了重擔。在14所學(xué)校選撥賽中,她訓練的校園集體舞被推選參加蕪湖市比賽。正在這時(shí),她88歲的老父親病危,她急忙趕回老家南陵看望,只待了二天,又連忙趕回學(xué)校投入了緊張的排練。記得就在雙休沒(méi)有休息的周六下午,她幫學(xué)生買(mǎi)布送去做演出服,剛回到家收到父親去世的消息,她痛苦萬(wàn)分,為了工作,她沒(méi)有守在父親身旁,連最后一面也沒(méi)見(jiàn)到,甚至受到家人的指責。但她相信父親九泉之下會(huì )理解女兒、原諒女兒的。校園集體舞在蕪湖市比賽中獲三等獎。她流者眼淚說(shuō):“雖然沒(méi)有拿到一、二等獎,但我已經(jīng)盡力了”。由于父親剛剛去世,她往返勞累,再加上回校進(jìn)入緊張的排練,她嗓子啞了,身體虛弱,一連吐了三口血。老師們催她趕緊上醫院治療。他在醫院吊水,可心里想著(zhù)工作,藥水還沒(méi)有完,她就拔掉針頭回學(xué)校上課,生怕耽誤學(xué)生一節課。她的家庭經(jīng)濟狀況不太好,一個(gè)人帶著(zhù)兩個(gè)孩子,培養孩子長(cháng)大。但她得知小姑娘府燕身患重病、得知汶川大地震,她立即組織少先隊員積極捐款,她也帶頭捐款,東風(fēng)小學(xué)學(xué)生少,學(xué)生家庭條件差,但兩次共捐款二萬(wàn)多元。她還是一個(gè)樂(lè )于幫助他人的好教師。她本不是體育教師,擔她看體育老師孩子小,家又住得遠,她就積極主動(dòng)幫助體育老師帶領(lǐng)學(xué)生早上進(jìn)行體育訓練,兩個(gè)月從不間斷。運動(dòng)會(huì )上,學(xué)生成績(jì)優(yōu)秀,男子組還獲團體第六名,她榮獲優(yōu)秀教師指導獎。
一學(xué)期忙下來(lái),盼望著(zhù)暑期快快到來(lái),她打算到外地工作的女兒和在上海讀大學(xué)的兒子那里去看看。但她拿到弋磯山街道暑期三結合教育實(shí)施活動(dòng)安排方案時(shí),她立即做出決定,為了配合社區做好三結合工作,放棄看望一雙兒女。兒子打電話(huà)問(wèn)媽媽什么時(shí)候到他學(xué)校來(lái),她只好對兒子說(shuō):“對不起,兒子,媽媽暑期工作太多沒(méi)有時(shí)間來(lái)了,請原諒!逼鋵(shí)她多么想放下眼前的工作,看望幾個(gè)月沒(méi)有見(jiàn)到的兒子、女兒!她也多么想躺下來(lái)好好休息一段時(shí)間!一個(gè)暑期她帶領(lǐng)學(xué)生參加了社區29項活動(dòng),11項比賽。同時(shí),她還利用休息時(shí)間幫助社區排練節目。她長(cháng)年義務(wù)奉獻社區被社區授予“優(yōu)秀社區志愿者”光榮稱(chēng)號。2011年底,又被評為蕪湖市在暑期“三結合”活動(dòng)中成績(jì)顯著(zhù),評為蕪湖市德育先進(jìn)集體。
工作、只要有工作、她就會(huì )放下家中的任何事情。兒子、女兒都知道,學(xué)校老師們都知道,校領(lǐng)導都知道。她的每一項工作,上級領(lǐng)導都給了她極大的榮譽(yù),她也十分感動(dòng)。為了搞好學(xué)校少先隊工作,她認真學(xué)習,努力工作。曾經(jīng)年兩年度在暑期社區三結合教育工作中,成績(jì)優(yōu)異,被評為全市暑期社區三結合教育工作先進(jìn)個(gè)人,在2012年,蕪湖市“知榮辱樹(shù)新風(fēng)”愛(ài)國主義讀書(shū)教育活動(dòng)中,表現突出,被評為先進(jìn)個(gè)人。在學(xué)校被評為優(yōu)秀教師,她在2011年弋磯山街道暑期三結合教育工作中,輔導學(xué)生獲得“西瓜燈籠”比賽一等獎“環(huán)保購物袋”制作最佳創(chuàng )意獎。演講、軍旅歌曲、征文都獲得二、三等獎。由于各項工作組織得當,又獲得書(shū)法、演講、征文三個(gè)組織獎。她還利用暑期休息時(shí)間排練節目,積極組織學(xué)生參加社區舉辦的納涼晚會(huì )、“八一”建軍節慰問(wèn)演出。
為了把輔導員工作做得更好,她一直努力學(xué)習,探索新的思路。每一項大型活動(dòng)的開(kāi)展,她都會(huì )日夜不眠;每一次活動(dòng)的出現,她都給老師們一個(gè)驚喜;每一次活動(dòng)的結果,她都有一個(gè)經(jīng)驗的積累。今年,她又積極籌備,策劃少年軍校,準備4月份申報少年軍校。讓學(xué)生從小學(xué)軍、愛(ài)軍、崇軍,培養他們的軍人風(fēng)范。
她經(jīng)常笑著(zhù)說(shuō):“時(shí)間在變,年齡在變、熱愛(ài)少先隊工作的激情不會(huì )變;忠誠黨的教育事業(yè)的決心不會(huì )變;頭發(fā)在變,皮膚在變、對孩子們的愛(ài)心不會(huì )變,童心不會(huì )變。是孩子們讓我快樂(lè ),是孩子們讓我年輕!彼呀(jīng)有了根根白發(fā),但她毫不顧忌,她愿讓白發(fā)與紅領(lǐng)巾一起飄蕩;讓脈搏和孩子們一起跳動(dòng)!她說(shuō):“我退休后,還可以當校外輔導員呢”!
少先隊輔導員先進(jìn)事跡材料2
“孩子的心是塊空地,種什么就長(cháng)什么,輔導員的愛(ài)如滴滴晨露,滋潤多少就收獲多少!薄@是優(yōu)秀大隊輔導員張蓉蓉對少先隊工作的經(jīng)驗總結。
她,30歲,參加工作11年,當了10年大隊輔導員。10年來(lái),她把愛(ài)化作涓涓細流滲入孩子們的心中,把學(xué)校的少先隊工作搞得有聲有色,有力地配合了學(xué)校的德育工作、教育工作,促進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育的開(kāi)展和教學(xué)質(zhì)量的提高,學(xué)校多次被團縣委、縣教委評為少先隊工作先進(jìn)集體和縣第一屆、第二屆“十佳少先隊組織”。她個(gè)人也多次被評為市、縣優(yōu)秀輔導員和市第三屆“十佳少先隊輔導員”,縣第一屆、第二屆“十佳少先隊輔導員”。張蓉蓉用她的行動(dòng)詮釋了星星和火炬的事業(yè)。
作為大隊輔導員,她立誓要以“愛(ài)”、以“情”去開(kāi)墾心中那一片紅色的土地。于是她積極地參加省、市、縣舉辦的輔導員培訓班學(xué)習,訂閱了《輔導員》和《少先隊活動(dòng)》等優(yōu)秀雜志,認真學(xué)習《面向21世紀教育振興行動(dòng)計劃》,不斷地學(xué)習吸收少先隊工作的新經(jīng)驗、新信息,提高自己的新技能,不斷創(chuàng )新工作方法,也更堅定了搞好少先隊工作的信心。首先張蓉蓉請求領(lǐng)導的支持,添置設備,布置了一間寬敞的大隊室,成立了一支百人鼓號隊。在學(xué)校通過(guò)競選的辦法,配備了能力強的隊干部;建立、健全了從完小到村小的少先隊組織;成立了紅領(lǐng)巾監督崗;辦起了《少先隊專(zhuān)欄》和“紅領(lǐng)巾”廣播站;堅持周一和重大節日的升旗儀式和國旗下的講話(huà)制度。堅持了少先隊常規性活動(dòng)的開(kāi)展。
全國少工委推出“雛鷹行動(dòng)”后,她組織全體中隊輔導員和隊員學(xué)習其精神,并制訂了實(shí)施方案,于是“爭章達標,爭當雛鷹好少年”的活動(dòng)便生動(dòng)活潑地開(kāi)展起來(lái)了,在爭章的各個(gè)環(huán)節中,她強調了隊員的體驗教育,引導少先隊員通過(guò)努力挑戰自我。結合“自理章”開(kāi)展了“我是小巧手”;結合“環(huán)保章”開(kāi)展了“放飛綠色的希望”等體驗教育活動(dòng);結合“愛(ài)國章”開(kāi)展了“星星火炬代代相傳”系列活動(dòng),通過(guò)主題隊會(huì )、演講、畫(huà)展等對隊員進(jìn)行革命傳統教育;結合“弘揚和培育民族精神月”活動(dòng),她又延續開(kāi)展了“民族精神,代代相傳”系列活動(dòng),具體以“中國了不起,中國人了不起,做一個(gè)了不起的中國人”三方面為內容,讓隊員體驗愛(ài)國情懷,增強隊員的民族自豪感,從而學(xué)習榜樣,立下雄心壯志。
為培養學(xué)生多方面的能力,她把“爭章達標”活動(dòng)引向深入,成立了第二課堂,并多次率隊參加縣市各項活動(dòng)。在縣上每年一度的春節街頭文藝表演多次獲一、二等獎;2001年6月參加市、縣中小學(xué)文藝調演分獲一、二等獎;2004年6月隊員王森參加縣中小學(xué)生“我們從小講誠信”演講比賽獲二等獎;2004年12月,隊員沈依婷參加縣中小學(xué)生“弘揚民族精神樹(shù)立理想信念”演講比賽獲二等獎;2004年3月,隊員楊瀟獲四川省十八屆科技創(chuàng )新大賽繪畫(huà)三等獎,陳君燕等獲市二等獎。
作為孩子的知心朋友,張蓉蓉關(guān)心、尊重、幫助、賞識每一個(gè)孩子,她在全校開(kāi)展了“手拉手,話(huà)小康”活動(dòng),完小中隊與村小中隊“手拉手”,為村小中隊的貧困隊員捐錢(qián)、捐書(shū),為村小中隊送去觀(guān)摩活動(dòng),讓隊員在“手拉手”活動(dòng)中建立真摯情誼。由于學(xué)!傲羰貙W(xué)生”多,學(xué)校和青龍街社區建立了“留守孩子教育基地”和“留守孩子”舉行“手拉手”活動(dòng),讓這些孩子們感受大家庭的溫暖,從而做到“勤奮學(xué)習、快樂(lè )生活、全面發(fā)展”。
面對新世紀的要求,在小學(xué)階段如何增強學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )造能力呢?她認為主要是要讓孩子從小有創(chuàng )新的習慣和有創(chuàng )新的體驗,為將來(lái)在學(xué)習和工作中去創(chuàng )造打下好基礎。針對小學(xué)教育的特點(diǎn),她組織開(kāi)展了“新世紀,我能行”系列體驗教育活動(dòng),并提出了這樣八句話(huà):“相信自己行,才會(huì )我能行;別人說(shuō)我行,努力才能行;你在這點(diǎn)行,我在那點(diǎn)行;今天若不行,明天還能行;能正視不行,也是我能行;不但自己行,幫助別人行;相互支持行,合作大家行;爭取全面行,創(chuàng )造才最行”。這八句話(huà)幫助學(xué)生充滿(mǎn)自信,使他們勇于表現自己、勇于探索、勇于創(chuàng )新,結合學(xué)校、隊員實(shí)際,她主要從家庭、學(xué)校、社會(huì )、大自然等范圍廣泛開(kāi)展體驗活動(dòng):如“今天我當家”活動(dòng),讓隊員充分發(fā)揮了小主人的作用,既體諒到了爸爸媽媽的辛苦,又學(xué)會(huì )了干家務(wù);“校園小主人”活動(dòng),增強了隊員們的自我管理意識和對學(xué)校的了解和熱愛(ài);“新世紀好雷鋒”等活動(dòng),既服務(wù)于社會(huì ),又在社會(huì )中學(xué)習、鍛煉;“用我們的小手放飛綠色的希望”,通過(guò)環(huán)保教育和實(shí)踐,增強隊員的環(huán)保意識,用實(shí)際行動(dòng)保護我們生活的家園。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展,隊員們感受到了“我能行”的快樂(lè )與自豪。
與此同時(shí),張蓉蓉還結合學(xué)校的市級課題《小學(xué)生養成教育的實(shí)踐與研究》和新守則、新《規范》,利用少先隊活動(dòng)大力開(kāi)展了“革陋習,樹(shù)新風(fēng),加強養成教育”的活動(dòng)。為了讓隊員從小養成符合社會(huì )主義道德要求的品行操守。她組織隊員通過(guò)宣誓、簽名、爭星等活動(dòng),讓隊員從學(xué)習、禮儀、鍛煉、環(huán)保、誠信等方面規范約束自己。通過(guò)活動(dòng),還評出了十小“禮儀之星”、十小“學(xué)習之星”、十小“健康活力之星”、十小“校園小衛士”、十小“誠信之星”。
“隨風(fēng)潛入夜,潤物細無(wú)聲”,XX小學(xué)的少先隊工作為學(xué)校的素質(zhì)教育的深入開(kāi)展和教育教學(xué)質(zhì)量的提高起到了助跑的作用,在這條起跑線(xiàn)上,灑下了優(yōu)秀大隊輔導員張蓉蓉的汗水,留下了她堅實(shí)的足跡。在這條起跑線(xiàn)上更留下了張蓉蓉對星星火炬的深情。
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