優(yōu)秀班主任個(gè)人先進(jìn)的事跡材料
在我們平凡的日常里，要用到事跡材料的地方還是很多的，事跡材料是用于表?yè)P先進(jìn)、樹(shù)立典型，使廣大干部群眾見(jiàn)賢思齊，有所效仿，從而盡心竭力地做好本職工作而如實(shí)記載和反映工作、學(xué)習中涌現出來(lái)的先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡的書(shū)面材料。我敢肯定，大部分人都對擬定事跡材料很是頭疼的，下面是小編整理的優(yōu)秀班主任個(gè)人先進(jìn)的事跡材料，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀班主任個(gè)人先進(jìn)的事跡材料1
雖然沒(méi)有轟轟烈烈的成就，更沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jì)，但我熱愛(ài)這份事業(yè)——幼兒教育，時(shí)光飛逝，轉眼我參加工作已十六個(gè)年頭，這十六年來(lái)，我一直教育事業(yè)的最前沿奮斗，并擔任了十二年班主任工作，我為擁有這份平凡和富有創(chuàng )意的事業(yè)而驕傲、自豪。
一、注重培養師德、師風(fēng)
在工作中我深深感受到：要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，只憑一些簡(jiǎn)單的技能技巧是遠遠不夠的，要跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身的理論知識，適應形勢發(fā)展對幼兒園教師的要求。在思想上，我樹(shù)立了高度的責任感與奮斗目標，遵守園里的各項規章制度，遵守職業(yè)道德規范，把熱愛(ài)教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強職業(yè)道德修養，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專(zhuān)業(yè)知識和教育教學(xué)的技能。熱愛(ài)幼教事業(yè)，堅持教養并重，全面貫徹黨的教育方針。
二、加強學(xué)習促進(jìn)教學(xué)水平的提高
在搞好工作的同時(shí)，我從未放松過(guò)學(xué)習，珍惜幼兒園給我外出學(xué)習的每一次機會(huì )，學(xué)習最前沿的幼教理論，不斷充實(shí)自己。在工作中為了提高自身業(yè)務(wù)能力，積極參加教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習及觀(guān)摩課的評議、外出參觀(guān)優(yōu)秀園所的活動(dòng)，吸取有益的教育經(jīng)驗。所謂“不積跬步無(wú)以至千里，不積細流無(wú)以成江河”，我注重平時(shí)的積累，將日常工作中的反思、收獲和點(diǎn)滴啟示記錄下來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)水平的提高。（成績(jì)略）成績(jì)永遠是屬于過(guò)去的，在自己的工作崗位上不斷改進(jìn)，不斷創(chuàng )新、不斷學(xué)習，使自己真正走進(jìn)童心世界。
在教學(xué)中，我常常自問(wèn)，要給孩子一杯水，自己則要擁有一片海洋，只有不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，才能不斷的提高教學(xué)質(zhì)量。特別是在新《綱要》頒發(fā)以后，在基礎教育課程改革的實(shí)踐中，理念不斷更新，注重幼兒多方面能力的培養。在活動(dòng)中，創(chuàng )設情境，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣、學(xué)習熱情和內在動(dòng)力，增強幼兒合作意識，使幼兒在自主探究中求知，在合作研究中求索。此外，我還結合幼兒身心發(fā)展規律及特點(diǎn)，和配班教師在日常教育工作中抓住各個(gè)環(huán)節來(lái)組織幼兒獨立觀(guān)察，認真思考，培養了幼兒的興趣，開(kāi)發(fā)了幼兒的智力，使幼兒學(xué)習的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性得到發(fā)揮。
三、在管理中去體現對孩子的愛(ài)
班主任工作是繁重且瑣碎的，但我卻樂(lè )此不疲，這源于一個(gè)“愛(ài)”字。高爾基說(shuō)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)誰(shuí)；只有用愛(ài)，才能教育孩子�！碑斢變呵宄縼�(lái)園時(shí)，給孩子一個(gè)親切的擁抱，讓孩子感受到她的愛(ài)是真切的；當孩子在午睡前想媽媽時(shí)，我會(huì )走到孩子的床前摸摸他的小臉，然后微笑著(zhù)輕輕告訴他：“老師最喜歡你了！”讓每一個(gè)孩子都能感受到關(guān)懷與被愛(ài)。面對純潔無(wú)私的孩子，并不需要什么天才的班主任，也不需要班主任具有什么特殊功能，只有我們的愛(ài)心付出了，我們才能觀(guān)察出孩子的一舉一動(dòng)是否與昨天不一樣。在幼兒園里，孩子需要什么樣的角色，我就很投入的做到那種角色。孩子病了，就像媽媽一樣摟抱她，親親她。讓孩子在病中享受一份慈母般的親情。在游戲中扮孩子的伙伴，一同嬉戲游玩。
四、“為了孩子的一切，一切為了孩子”用心工作
班主任工作是平凡的，之所以能將班主任工作開(kāi)展得有條不紊，這源于一個(gè)“心”字。俗話(huà)說(shuō)：世上無(wú)難事，只怕有心人。只要真心想做好，真正要做好，且用心去做好，那么就能真正把班級管理工作做好，干得出色，富有成效。我在日常生活中本著(zhù)“為了孩子的一切，一切為了孩子”的宗旨，全身心的投入到教育教學(xué)當中，盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個(gè)細節上切實(shí)照顧好幼兒的生活。一個(gè)合格的幼兒園教師，既是嚴父，又是慈母；既是教師，又是保姆，應該把自己的全部的愛(ài)奉獻給每個(gè)孩子。在工作中就是這樣把自己的`關(guān)愛(ài)灌注給每一個(gè)孩子，注重掌握每個(gè)孩子的特點(diǎn)，因人施教，引導幼兒個(gè)性健康發(fā)展培養他們良好的生活和衛生習慣，提高了幼兒的安全意識和自我保護能力。另外，我們都知道，幼兒教育離不開(kāi)家庭與幼兒園的配合，因此充分調動(dòng)家長(cháng)參與教育的積極性并與之達成共識是非常重要的。為了與家長(cháng)更好的溝通，我利用晚間或雙休日的時(shí)間進(jìn)行家訪(fǎng)或電話(huà)交流，耐心細致的做家長(cháng)工作。家訪(fǎng)和電話(huà)聯(lián)系雖然占去了許多業(yè)余時(shí)間，但為了班上的孩子，我始終堅持著(zhù)，受到家長(cháng)的歡迎。
高爾基說(shuō)：“教育兒童的事業(yè)是要求對兒童有偉大愛(ài)撫的事業(yè)�！睂τ谝幻挠變簣@老師來(lái)說(shuō)，要真正愛(ài)上許許多多與自己沒(méi)有任何血緣關(guān)系的孩子，且要愛(ài)得公平、愛(ài)得得法，那是不容易的。愛(ài)是做好工作的前提，是打開(kāi)幼兒心靈之窗的一把鑰匙。彈指一揮間，十六年的教學(xué)工作，我把全部的愛(ài)奉獻給每個(gè)孩子，說(shuō)是一瞬間的事，而實(shí)際做起來(lái)，卻是點(diǎn)點(diǎn)滴滴、分分秒秒、日日夜夜的積淀。我也深深知道成績(jì)與榮譽(yù)只代表過(guò)去，成績(jì)與榮譽(yù)的光環(huán)只是照亮下一起點(diǎn)的火炬使我更信心百倍的投入到自己所深?lèi)?ài)的教育事業(yè)。
優(yōu)秀班主任個(gè)人先進(jìn)的事跡材料2
本人于1993年7月畢業(yè)于增城師范學(xué)校，自從參加工作以來(lái)一直從事教育教學(xué)工作和班主任工作。本人忠誠于黨的教育事業(yè)，對工作認真負責、甘于奉獻、勇于創(chuàng )新，能認真履行教師職責，關(guān)愛(ài)學(xué)生，教育教學(xué)成績(jì)顯著(zhù)，深受學(xué)校領(lǐng)導、同事以及學(xué)生們的好評。
一、為人師表，以身作則
孔子早在兩千年前就說(shuō)過(guò)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！本褪钦f(shuō)教師要努力給學(xué)生作出榜樣，這是做好工作的前提。榜樣的力量是無(wú)窮的，否則就失去了說(shuō)服力。一名班主任要不斷地加強自身的品德知識修養，要注意自己的言行，以自己的人格魅力來(lái)影響學(xué)生。因此我對自己提出了高標準要求，凡是我要求學(xué)生做到的，自己首先做到。如自己上課時(shí)從不遲到、早退，堅持每一節課都要認真對待。比如在XX學(xué)年第一學(xué)期（即這個(gè)學(xué)期）開(kāi)學(xué)的第一周，由于學(xué)校放了兩個(gè)月暑假，校園里面雜草叢生，非常不美觀(guān)，學(xué)校就組織四至六年級三個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行鏟草勞動(dòng)，我帶著(zhù)我們五年級班，和同學(xué)們一起鏟草，我拿起鋤頭邊鏟邊教學(xué)生怎樣才鏟得干凈和一些注意安全的事項，老師邊教邊示范，學(xué)生學(xué)著(zhù)鏟草。當我用學(xué)校借來(lái)割草機割草，我一行一行地推來(lái)推去，而學(xué)生們就在跟在我的后面把割斷的草收拾干凈，這樣一干一個(gè)下午，老師和學(xué)生都干得滿(mǎn)頭大汗，滿(mǎn)身大汗，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)累，在我的帶領(lǐng)下，全班學(xué)生越干越起勁，超額完成學(xué)校劃分給我班的勞動(dòng)任務(wù)。這樣我們班在不知不覺(jué)中逐漸形成了一種積極向上的良好風(fēng)氣。
二、面對學(xué)生，捧出熱心
蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯說(shuō)過(guò)“同情心對人的由衷的關(guān)懷，這就是教育才能的血和肉，教育又能是一個(gè)乏淡無(wú)情的人�！边@段話(huà)道出了“愛(ài)心”在班主任工作中的重要性。我認為愛(ài)學(xué)生是全方位的，包括學(xué)生的學(xué)習，生活的方面；包括優(yōu)等生、中等生、后進(jìn)生。家庭富裕的、貧困的。通常情況下優(yōu)等生、富裕生、關(guān)系生贏(yíng)得教師的愛(ài)比較多，而后進(jìn)生、貧困生往往被遺忘在愛(ài)的角落。作為一個(gè)班主任應該對整個(gè)班級的任何一個(gè)學(xué)生都普灑愛(ài)的雨露，要注意的是后進(jìn)生、貧困生更求我們傾注愛(ài)心，一味偏愛(ài)好學(xué)生則會(huì )使他們變得驕傲，變得孤立，也會(huì )使其他同學(xué)產(chǎn)生一種對立情緒，我們又不是經(jīng)常碰見(jiàn)自己曾“倍加呵護”和“寄予厚望”的優(yōu)等生連招呼都不打，而自己一向視其為差生而不聞不問(wèn)的卻非�？蜌獾膱�(chǎng)面嗎？因此要平等地給班級學(xué)生以愛(ài)心，只有這樣在你這個(gè)班級，你的學(xué)生才人人覺(jué)得都是你的心愛(ài)的學(xué)生而便于你更好地開(kāi)展班主任工作。
三、悉心教育，諒解激勵
每位教師在教育教學(xué)工作中，都會(huì )面對各種各樣的學(xué)生，其中有部分學(xué)生表現差，學(xué)習成績(jì)差，即所謂的“差生”。面對“差生”，我認為，作為人民教師我們要關(guān)愛(ài)“差生”，絕不放棄。因為我始終相信：“差生”是“有待提高的學(xué)生”，是“后進(jìn)生”，是能夠轉化的。1997學(xué)年我在派潭鎮七境小學(xué)任教，擔任學(xué)校副教導主任和六年級（1）班的班主任，班里有個(gè)學(xué)生叫李必鋒，從小任性，野蠻好打架，無(wú)心向學(xué)，經(jīng)常破壞校園的花草樹(shù)木，有時(shí)仗著(zhù)自己村離學(xué)校近，和村里的社會(huì )青年一起欺負別村的同學(xué)。一次中午休息時(shí)間他借來(lái)村里社會(huì )青年的男裝本田摩托車(chē)在校園里耀武揚威地轉來(lái)轉去，把別班的一位女同學(xué)撞倒，那女同學(xué)跌傷了膝蓋，褲子都擦破了，那女同學(xué)坐在地上捂著(zhù)膝蓋大哭，那時(shí)我剛好下樓來(lái)做午休時(shí)間的行政值日，看到這情況，我馬上大聲喝住了想逃跑的李必鋒，飛快地跑過(guò)去，把摩托車(chē)鑰匙擰走，并把摩托車(chē)擺放好，并命令他站著(zhù)不許走動(dòng)，叫一位圍觀(guān)女同學(xué)到辦公室里去拿藥箱來(lái)幫那位女同學(xué)止痛包扎傷口。這時(shí)我問(wèn)李必鋒怎么辦，這時(shí)他也嚇壞了，不知道說(shuō)什么好，我把他上二樓的行政辦公室去，給他做了一次深刻的教育：中午休息時(shí)間撞來(lái)撞去影響老師午休和同學(xué)午修是違紀行為，小學(xué)生無(wú)牌無(wú)證駕駛摩托車(chē)是違法行為，撞傷同學(xué)也是違法行為，告知派出所警察來(lái)要抓你坐牢，叫交警中隊警察來(lái)要抓你坐牢和沒(méi)收無(wú)牌摩托車(chē)，你說(shuō)怎么辦？這時(shí)他被嚇得面如土色，不會(huì )說(shuō)話(huà)了。這時(shí)我趁熱打鐵地說(shuō)，你為什么會(huì )造成這件事？你想想這幾個(gè)月來(lái)你在學(xué)校的表現如何？無(wú)心向學(xué)，惹是生非，其他的同學(xué)對你的所作所為敢怒不敢言，真是神憎鬼厭，這樣好嗎？你在這個(gè)班里有朋友嗎？如果這次你能做好，向那位女同學(xué)認錯，保證以后認真學(xué)習不違反紀律的，我就不報警，等一會(huì )兒你把摩托車(chē)還給人家，你敢保證嗎？他聽(tīng)到我這么說(shuō)，像赦免了死罪一樣，抬起頭哭著(zhù)向我承認錯誤，并保證以后要做好。當天晚上我和一位老師去他家進(jìn)行了一次家訪(fǎng)，當著(zhù)他父母親的面，把今天中午發(fā)生的事詳細地告訴了他的父母，并對他進(jìn)行嚴肅的批評教育，要求他父母親賠償100元錢(qián)給那個(gè)女同學(xué)作為藥費和買(mǎi)褲子，我們還要和那位女同學(xué)的家長(cháng)通氣，做好雙方家長(cháng)的工作。在學(xué)校大會(huì )上指出了這件摩托車(chē)撞人事件，指出這件事的危害性，本來(lái)要學(xué)校要對李必鋒從嚴處分的，念他當場(chǎng)承認錯誤和這幾天有好轉的跡象，就不再追究了。這件事在全校學(xué)生中引起很多反響，學(xué)生們深深受到教育，李必鋒是個(gè)反面的教材例子。后來(lái)，在我悉心的教導和嚴父慈母般人格力量感化下，李必鋒漸漸變了，變得和從前判若兩人。這名有劣跡的“差生”終于變成一個(gè)品學(xué)優(yōu)良的“優(yōu)生”。幾年前，我在路上見(jiàn)到他，他已是一個(gè)談吐有禮貌的小伙子，他非常高興地主動(dòng)向我問(wèn)好，感謝我在他讀小學(xué)六年級時(shí)的耐心地教育他和那一次開(kāi)摩托車(chē)撞傷人原諒了他，還說(shuō)了他讀初中時(shí)，中學(xué)的老師沒(méi)有小學(xué)老師嚴格和負責任，自己學(xué)習松懈了，成績(jì)一落千丈，老跟不上，初三時(shí)考不上高中，畢業(yè)后就回到家里，和他父母一起辦起了養雞場(chǎng)，收入可觀(guān)，生活算過(guò)得去。我說(shuō)鼓勵他說(shuō)：“好呀，行行出狀元，腳踏實(shí)地，我相信你會(huì )創(chuàng )出一片美好的天地�！彼f(shuō)：“謝謝您，周老師�！焙髞�(lái)我想起他對我說(shuō)的那番話(huà)后，心里覺(jué)得很欣慰，有一種做老師的自豪感。
優(yōu)秀班主任個(gè)人先進(jìn)的事跡材料3
韓小小，女，1986年9月出生，2009年6月畢業(yè)于江蘇教育學(xué)院，現任教于阜寧縣三灶中心小學(xué)，自從教以來(lái)，該同志一直擔任班主任工作，愛(ài)生如子、踏實(shí)認真、敬業(yè)求精、方法靈活，取得了顯著(zhù)成績(jì)，連續多年獲得“優(yōu)秀班主任”稱(chēng)號，得到學(xué)生和校領(lǐng)導的一致好評。
班主任工作千頭萬(wàn)緒，艱巨復雜。自從擔任班主任的那一天起，她就任勞任怨，每天早出晚歸，一直盡心盡力工作。在教育教學(xué)工作中，她特別注重育人環(huán)節，注重對學(xué)生進(jìn)行身心健康教育，積極開(kāi)展諸如“感恩教育”、“安全教育”、“養成教育”等活動(dòng)。注重培養學(xué)生良好的行為習慣，將常規教育貫穿于日常學(xué)習生活當中，她的班級常規工作一直處于學(xué)校的先進(jìn)行列。
她關(guān)心愛(ài)護每一名學(xué)生，善于發(fā)現每一名學(xué)生的閃光點(diǎn)，給予學(xué)生極大的鼓勵。不讓一名學(xué)生掉隊是她育人宗旨。她還關(guān)心學(xué)生是否懂得學(xué)習方法，更關(guān)心他們是否懂得怎樣做人，她所任教的班級是一個(gè)充滿(mǎn)正能量、凝聚力極強的班集體。
她善于做好班級學(xué)生和任課老師之間的聯(lián)系工作，經(jīng)常有意識地向學(xué)生介紹任課老師的一些優(yōu)點(diǎn)，以獲得學(xué)生對任課老師的尊敬和信任，師生間增進(jìn)了解，班級的合力就增強了，各項工作開(kāi)展起來(lái)就非常順利。
她憑著(zhù)對事業(yè)的癡心，對同事的真心，對學(xué)生的愛(ài)心，對工作的熱心，對未來(lái)的信心，在平凡的教書(shū)育人崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻，努力書(shū)寫(xiě)教育人無(wú)愧于時(shí)代的最美詩(shī)篇。
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