審計局法規科科長(cháng)五五普法先進(jìn)事跡材料
在生活、工作和學(xué)習中，大家總少不了要接觸或使用事跡材料吧，事跡材料可以很好地體現和宣揚特定的時(shí)代精神。擬事跡材料需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家收集的審計局法規科科長(cháng)五五普法先進(jìn)事跡材料，僅供參考，歡迎大家閱讀。
�。兀兀赝粳F任A市市審計局法規科科長(cháng)，負責全局審計執法檢查和案件審理工作，并兼任局“五五”普法辦公室主任。開(kāi)展“五五”普法工作以來(lái)，ＸＸＸ同志根據上級的部署，牢牢抓住局機關(guān)干部學(xué)法和用法這兩個(gè)關(guān)鍵環(huán)節，有力推動(dòng)了全局依法行政、依法辦案工作的開(kāi)展。
爭做學(xué)法的帶頭人
�。兀兀赝臼菍徲嫅鹁�(xiàn)上的一名老兵，多年來(lái)一直保持著(zhù)嚴謹、向上的工作作風(fēng)，他不但積極鉆研審計業(yè)務(wù)，更注重法律知識的學(xué)習，不斷給自己充電。在多年的審計實(shí)踐中，ＸＸＸ同志逐漸體會(huì )到，隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展和政府職能的轉變，審計工作的性質(zhì)也在發(fā)生著(zhù)變化，審計以查出違紀違規問(wèn)題進(jìn)行處理處罰的監督職能己日漸削弱，審計要變?yōu)椤耙粚�、二幫、三服�?wù)”，靠的不是“人治”，而是法制。認識到了這一點(diǎn)，他開(kāi)始注重對各項法規的學(xué)習，無(wú)論是國家頒布實(shí)施的大法，還是審計工作經(jīng)常接觸到的法律、法規，都能認真學(xué)習，并且自覺(jué)應用到工作實(shí)踐中去。在學(xué)習法律、法規上，他有一股鉆勁和韌勁，每當報刊上登有新的法律法規，他都主動(dòng)把報刊收集起來(lái)，一有時(shí)間就拿出來(lái)學(xué)習�，F在，他已經(jīng)養成了一種習慣，每當工作之余，他就上網(wǎng)瀏覽法律知識，法律園地和網(wǎng)上論壇成了他經(jīng)常光顧的地方，成了他學(xué)習法律知識、交流思想的一個(gè)平臺。
幾年來(lái)，他先后系統地學(xué)習了鄧小平關(guān)于社會(huì )主義民主法制建設理論，行政訴訟法、行政處罰法等法律知識，現在已經(jīng)寫(xiě)了10余萬(wàn)字的學(xué)習筆記。平時(shí)，他愿意與其他同志交流學(xué)習體會(huì )，對周?chē)耐疽伯a(chǎn)生了潛移默化的影響，在全局形成了一種濃厚的學(xué)法、用法的氛圍。
甘做普法的有心人
近年來(lái)，審計局有一個(gè)不成文的規定，就是每年年初在沒(méi)有開(kāi)展審計業(yè)務(wù)之前，都要組織一次法律、法規培訓，時(shí)間大致一周左右。他做為法規科科長(cháng)和普法辦公室主任，除了請專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行授課之外，還要親自給大家進(jìn)行輔導�！吨腥A人民共和國審計法》頻布及審計條例實(shí)施后，他先后帶領(lǐng)大家學(xué)習多次。國家審計署先后發(fā)布了關(guān)于規范審計工作的六個(gè)法律法規，都是ＸＸＸ同志組織全體機關(guān)干部認真學(xué)習的。尤其是去年二月份，審計署發(fā)布第6號令和《審計機關(guān)審計項目質(zhì)量控制辦法（試行）》后，ＸＸＸ同志參加了省和長(cháng)春市審計機關(guān)舉辦的培訓班，回來(lái)后，他又做了精心準備，結合審計工作的實(shí)際為大家詳細講解，做到了具體不空范，條理不生硬，使每個(gè)同志在短時(shí)間內就消化掌握，并能充分運用到審計工作實(shí)踐中，切實(shí)提高了審計工作質(zhì)量。
在普法活動(dòng)中，由于審計人員分散工作時(shí)間較多，集中學(xué)習難度較大，為此，ＸＸＸ同志采取各個(gè)點(diǎn)擊的辦法，針對每個(gè)人的實(shí)際，幫助制定了學(xué)習計劃，并利用審計人員在單位辦公的時(shí)間進(jìn)行輔導。為了使普法活動(dòng)取得實(shí)效，他規定了《行政許可法》、《行政處罰法》等必讀篇目，要求每個(gè)人員每月向辦公室交一次學(xué)習筆記，定期檢查大家的學(xué)習成效，并建議局領(lǐng)導把普法活動(dòng)參加情況作為年終考核項目之一，從制度上對大家進(jìn)行約束。每當市里有大型的普法活動(dòng)時(shí)，他都組織全局同志積極參加，按照有關(guān)的要求按時(shí)完成任務(wù)。
敢做執法的責任人
在工作中，ＸＸＸ同志能夠堅持把自身的工作與普法活動(dòng)有機結合起來(lái)，能夠在執法中對大家進(jìn)行教育引導。在審計定性處理過(guò)程中，有的審計組引用法規不準確，他都耐心講解，然后找出恰當的法規，幫助審計組正確處理。審計署6號令出臺后，上級審計機關(guān)相應地制定出臺了審計質(zhì)量控制實(shí)施辦法。這個(gè)辦法的.實(shí)施，使審計人員在工作中有了遵循，但是由于每個(gè)人的認識理解程度不同，在執行上難免出現這樣或那樣的問(wèn)題。ＸＸＸ同志在認真學(xué)習的基礎上，及時(shí)幫助指導，對于工作中發(fā)現不符合辦法要求的，他不但指出問(wèn)題的根源在哪里，而且講今后再遇到類(lèi)似的問(wèn)題怎樣做，使大家在工作中對法律法規不斷深化認識，切實(shí)增強了學(xué)法用法的能力。
近年來(lái)，我們A市市審計局依法行政的水平明顯提高，沒(méi)有違法審計的現象發(fā)生，目前局機關(guān)己形成了一種學(xué)法、懂法、用法、維法的濃厚氛圍，普法工作也得到了市里的肯定，這是與ＸＸＸ同志的辛勤努力分不開(kāi)的，全局的同志一致認為他是一名優(yōu)秀的普法工作者。
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