老師先進(jìn)事跡材料（通用5篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)事跡材料吧，事跡材料可以起到宣揚特定的時(shí)代精神、引導讀者認識先進(jìn)，學(xué)習先進(jìn)的作用。想必許多人都在為如何寫(xiě)好事跡材料而煩惱吧，下面是小編為大家收集的優(yōu)秀老師先進(jìn)事跡材料（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。
老師先進(jìn)事跡材料1
作為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，我在工作崗位上始終如一，嚴謹求實(shí)，勤奮刻苦，兢兢業(yè)業(yè)，較好的完成各項工作任務(wù);時(shí)時(shí)處處以黨員的標準嚴格要求自己，在政治理論學(xué)習、聯(lián)系群眾和遵紀守法等各方面都較好的發(fā)揮著(zhù)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，以飽滿(mǎn)的工作熱情、扎實(shí)的工作作風(fēng)、優(yōu)異的工作成績(jì)，得到廣大干部群眾的普遍好評。
一、堅定理想信念，樹(shù)立黨員形象
在日常生活和平時(shí)的工作中，我不斷堅持學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針和政策，堅持用鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想指導自己的工作，黨的一系列理論來(lái)豐富自己的政治頭腦，牢固正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，堅定共產(chǎn)主義信念。在工作中，我用黨員的標準嚴格衡量、約束自己的言行，不斷增強黨的觀(guān)念，加強黨性修養，按照黨章的規定履行黨員義務(wù)，嚴格遵守黨的.紀律，執行黨的決定，珍惜黨員的光榮稱(chēng)號，以新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體要求鞭策自己，不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，維護黨的團結統一，積極完成黨的各項任務(wù)。
二、勇于開(kāi)拓創(chuàng )新，努力做好本職工作
作為一名一線(xiàn)教師，我以完成本職工作為依托，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。作為班主任，我能夠用黨的先進(jìn)思想教育和引導學(xué)生，讓他們牢固樹(shù)立為人民服務(wù)的精神，關(guān)心集體和他人，并努力建設好自己，掌握本領(lǐng)，為了未來(lái)能夠更好地為人民服務(wù)做好充分準備。
我所教授的英語(yǔ)課程，深入淺出，注重高度，體現趣味，得到學(xué)生的廣泛好評，并作為人教社新課程培訓專(zhuān)家去湖北等地做培訓講座和研討。送課下鄉活動(dòng)，也是我有機會(huì )為更多的更需要的人送去我的思想、知識和方法。
對班級的特困學(xué)生，我積極幫助，一方面自己掏腰包資金贊助，另一方面，尋找贊助，以便能夠最大程度低幫扶他們，讓他們體驗到我們社會(huì )的溫暖。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是我作為一名共產(chǎn)黨員對生命價(jià)值的追求。全心全意為人民服務(wù)是我黨的一貫宗旨，作為一名共產(chǎn)黨人，我恪守著(zhù)“奉獻不言苦，追求無(wú)止境”的人生格言。我知道作為一名新時(shí)期的共產(chǎn)黨員自己所做的這些努力，離優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準和要求還遠遠不夠，為此，在今后的學(xué)習、生活和工作中，我會(huì )更進(jìn)一步加強學(xué)習，嚴于律己，時(shí)刻牢記黨的教導，繼續加倍努力，提高自己的思想政治覺(jué)悟和業(yè)務(wù)技能水平，為成為一名名副其實(shí)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員而不懈努力。
老師先進(jìn)事跡材料2
王xxx是xx市實(shí)驗小學(xué)的一名數學(xué)教師,同時(shí)擔任班主任工作。參加工作十幾年來(lái),她恪守“老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”的人生信條，在教育這塊沃土上奉獻了自己全部的心血，也取得了驕人的成績(jì)：曾榮獲“xx市教育先進(jìn)工作者”、“市工會(huì )先進(jìn)工作者”，連續多年被評為“優(yōu)秀班主任”、“控輟保學(xué)先進(jìn)個(gè)人”，多次被市政府授予嘉獎等榮譽(yù)稱(chēng)號。所在的班連年被評為“文明班級”，業(yè)績(jì)考核全校第一，連續幾年考核為“優(yōu)”。短暫的歷程,閃光的榮譽(yù),記錄下她對教育事業(yè)無(wú)悔的人生追求。
一、不斷追求，爭做名師
實(shí)驗小學(xué)是全市小學(xué)的“窗口”學(xué)校，教育教學(xué)目標管理連年全市第一，有很多骨干教師和教學(xué)精英。她身處其中，既有動(dòng)力又有壓力。做為一名年輕教師，她深感自己要學(xué)的東西很多。特別是隨著(zhù)新課程改革的推進(jìn)，學(xué)校全面實(shí)施自主型課堂教學(xué)，創(chuàng )新教育、賞識教育和情境教學(xué)成為實(shí)驗小學(xué)辦學(xué)的一大特色。她暗暗要求自己：為了事業(yè)，為了學(xué)生，我要竭盡全力，爭做名師。為了提高自身素質(zhì)，她訂閱了《小學(xué)數學(xué)教師》、《班主任》等教育刊物，還經(jīng)常在課余時(shí)間去圖書(shū)室借閱圖書(shū)，上網(wǎng)查找資料，如饑似渴地學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理念，豐富自己的知識儲備，提高自己的教育教學(xué)技巧；還省吃?xún)�用購置了電腦、打印機等設備，自學(xué)多媒體課件制作技術(shù)。經(jīng)過(guò)不懈努力和大膽的探索實(shí)踐，她終于在教學(xué)上走出了自己的路子，以先進(jìn)的教學(xué)思路，新型的師生關(guān)系，現代化的媒體手段，贏(yíng)得了學(xué)生的喜愛(ài)和認可，也得到了領(lǐng)導的肯定和好評。多次代表學(xué)校參加公開(kāi)課、示范課等，被評為實(shí)驗小學(xué)的“教學(xué)精英”和“學(xué)科帶頭人”。
教學(xué)中，王xxx把學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展放在首位，努力培養學(xué)生的'創(chuàng )新意識和探索精神。根據小學(xué)生年齡和心理特點(diǎn)，創(chuàng )設新奇的教學(xué)情境，采用新穎多樣的教學(xué)手段，充分調動(dòng)學(xué)生多種感官參與學(xué)習活動(dòng)，最大限度地激發(fā)學(xué)生的思維能力、動(dòng)手操作能力、語(yǔ)言表達能力。在關(guān)注知識的同時(shí)，更關(guān)注學(xué)生的情感和態(tài)度。培養了學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難、勇于探索的良好學(xué)風(fēng)。她還注重教學(xué)反思，積累教學(xué)經(jīng)驗，撰寫(xiě)的案例《創(chuàng )新在教學(xué)中的體現》獲xx市二等獎。
二、愛(ài)化雨露，潤物無(wú)聲
從事教育工作十幾年，一直擔任班主任工作，王xxx深知：要當一個(gè)好“班媽”，就要把學(xué)生當成自己的孩子，滿(mǎn)懷愛(ài)心，體貼入微，于微細處見(jiàn)真情。天冷了，她提醒他們多穿些衣服，別凍感冒；天陰了，她囑咐他們別忘了帶雨具。對待所有的學(xué)生，她都一視同仁，讓每個(gè)同學(xué)感受到家庭一般的溫暖。特別是對那些學(xué)習、思想上后進(jìn)的學(xué)生，她傾注了更多的心血和關(guān)愛(ài)：學(xué)習上，她循循善誘，不厭其煩；思想上，她動(dòng)之以情，曉之以理。孩子們都愿敞開(kāi)心扉，與她交流。師生的關(guān)系非常融洽。
20xx年第二學(xué)期她的班轉來(lái)一個(gè)叫梁浩的新同學(xué)。轉來(lái)后第一周,她發(fā)現小梁浩沉默寡言,每天到校很晚,并且放學(xué)第一個(gè)跑出教室。她深感納悶，經(jīng)過(guò)仔細調查和周日家訪(fǎng),得知小梁浩的父母都是雙目失明,家境貧寒,而且家離學(xué)校十多里地,11歲的小梁浩每天要比其他同學(xué)早起一個(gè)小時(shí),騎自行車(chē)來(lái)上學(xué)。這對于小小年紀的他,真是太不容易了！了解真相后她心里十分難過(guò)，一股母愛(ài)之情油然而生。
放學(xué)后她把小梁浩叫到一邊,把一百元錢(qián)遞到了他的手中,囑咐他先坐公交車(chē)上學(xué)，等對這里的環(huán)境熟悉了,天變暖和了再說(shuō)。小梁浩哭了,什么也沒(méi)說(shuō)，只是深深地給她鞠了一躬。她的眼睛也濕潤了。從此她就把梁浩當作自己的孩子，從生活、學(xué)習各方面無(wú)微不至地接濟和照顧他。給他買(mǎi)新衣服，買(mǎi)學(xué)習用品，就連給女兒買(mǎi)吃的也要給小梁浩買(mǎi)上一份；每逢雨雪天，她就把小梁浩帶回家里吃住。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，她先后為小梁浩花費了近千元。小梁浩漸漸地變得堅強起來(lái)，終于像其他孩子一樣臉上露出了天真的笑容，學(xué)習也非�？炭�，成績(jì)均為優(yōu)秀。后來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導也知道了小梁浩的情況,馬上做出決定,免除梁浩在小學(xué)階段的一切費用。梁浩的父親知道后，竟拄著(zhù)棍子起早走了四個(gè)小時(shí)趕到學(xué)校,見(jiàn)面后流著(zhù)淚對她說(shuō)：“我是農村人,也不會(huì )說(shuō)什么。只能跟老師道一聲感謝。王老師,太讓您操心了！孩子交給您，比我們當父母的做得還好��！”
三、心系事業(yè)，情系學(xué)生
每個(gè)人都有自己的家，也有著(zhù)忙不完的家務(wù)。但為了教育事業(yè)，為了全班七十多名學(xué)生，王xxx常常是舍小家顧大家。她有一個(gè)十歲的女兒，丈夫在平安城中學(xué)任教，公、婆遠在遷西，家里的一切重任都落在她一個(gè)人身上。既要工作，又要操持家務(wù)，還要照顧女兒，常常累得她疲憊不堪。但是她始終以事業(yè)為重，把全部精力都放在了學(xué)生身上。20xx年冬天有一段時(shí)間，她的班莫名其妙地流行起一種病，癥狀是上吐下瀉、體溫升高，不到兩天，就病倒了十幾位同學(xué)。
更不巧的是，她的女兒這時(shí)也出現了同樣的癥狀。這可讓她左右為難，一邊是女兒，一邊是七十多名學(xué)生，怎么辦？經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭，她拿定了主意，馬上給丈夫打電話(huà)，讓他回來(lái)照顧女兒，可丈夫也正忙于初三會(huì )考，脫不開(kāi)身。于是她只好把家在農村的母親叫來(lái)，讓母親帶著(zhù)女兒去醫院看病。她自己早早地趕到學(xué)校，去醫務(wù)室求救，校醫告訴她：“馬上消毒，在這個(gè)季節最容易得此類(lèi)的病�！彼⒓吹胶笄谡襾�(lái)了消毒液，親自沖刷地面，連桌凳門(mén)窗也進(jìn)行了徹底清洗。中午放學(xué)后她急忙去醫院看望女兒，當看到躺在病床上輸液的女兒時(shí)，她心里一酸，流下了自責的眼淚�？僧斔吹綄W(xué)生們各個(gè)活潑、健康時(shí)，心里又安慰了許多。
十幾年來(lái)，王xxx老師把愛(ài)無(wú)私地獻給了學(xué)生，她也得到了許多的榮譽(yù)�？稍跇s譽(yù)面前，她感受到的是鼓勵和鞭策，期待和召喚。她決心用自己全部的心血和汗水，為教育事業(yè)鑄造新的燦爛與輝煌！
老師先進(jìn)事跡材料3
某同志忠誠黨的教育事業(yè)，師德高尚，模范履行教師職責，熱愛(ài)學(xué)生，團結同志，忘我工作，無(wú)私奉獻，為我國少數民族地區的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學(xué)成效顯著(zhù)，是位德才兼備的優(yōu)秀教師。
一、踏遍黎村苗寨，心系窮鄉孩子。
某同志1990年以?xún)?yōu)異的成績(jì)從師專(zhuān)畢業(yè)后，主動(dòng)要求到偏僻的黎、苗居地瓊中縣紅島中學(xué)任教，把自己最寶貴的青春年華獻給了山區的教育事業(yè)。為了黎、苗同胞的孩子不失學(xué)，曾老師的`足跡踏遍了這里的每一個(gè)黎村苗寨.有一次,當他聽(tīng)說(shuō)一名苗族學(xué)生輟學(xué)回家準備成親時(shí),立即連夜走了三十幾里山路趕到苗寨，勸說(shuō)家長(cháng)，讓孩子回校上學(xué)。為了提高黎苗同胞的科學(xué)文化素質(zhì)，曾老師不計任何報酬的為他們補課。他還多次從自己微薄的工資里擠出錢(qián)來(lái)，為貧困的學(xué)生交學(xué)費、買(mǎi)學(xué)習用品。曾老師那無(wú)私奉獻的品德受到當地黎、苗同胞的一致贊譽(yù)。
二、甘當配角，無(wú)私奉獻。
某同志xx年底調入三亞市藤橋中學(xué)從事實(shí)驗教學(xué)工作。眾所周知，化學(xué)、生物實(shí)驗工作又臟又累，還經(jīng)常與有毒、有害物質(zhì)接觸，待遇又低。但曾老師不計個(gè)人得失，為盡快改變農村學(xué)校實(shí)驗教學(xué)的落后面貌，他超負荷地工作，一人兼全�；瘜W(xué)、生物實(shí)驗室管理和全校的實(shí)驗教學(xué)任務(wù)。他白天在舊倉庫里尋找儀器藥品，晚上在實(shí)驗室鑒定、提純試劑；他利用節假日和中午休息時(shí)間準備儀器藥品，利用晚上時(shí)間給學(xué)生上分組實(shí)驗課。在短時(shí)間內，使藤橋中學(xué)的化學(xué)實(shí)驗開(kāi)出率達到100%。1994年，在全省普及實(shí)驗教學(xué)檢查中，藤橋中學(xué)獲得99.3分的好成績(jì)，列全市第一名，并受到省教育廳的表彰獎勵。1998年，全市教學(xué)評估檢查中，藤橋中學(xué)實(shí)驗教學(xué)部分列全市第一名。
三、制作教具，服務(wù)教學(xué)。
為改變農村學(xué)校實(shí)驗室缺乏實(shí)驗器材的狀況，曾老師認真研究實(shí)驗教學(xué)大綱，鉆研如何運用不同的教具突出課堂教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)，他認為通過(guò)自己制作教具，是解決農村學(xué)校實(shí)驗器材缺乏的好方法四、積極探索，勇于創(chuàng )新。
曾老師積極投身于教研、教改實(shí)踐，潛心研究教材教法，大膽進(jìn)行實(shí)驗教學(xué)改革，銳意進(jìn)取，不斷創(chuàng )新。他在長(cháng)期的實(shí)驗教學(xué)實(shí)踐中，總結出了“實(shí)驗引導探索教學(xué)法”和“問(wèn)題模式教學(xué)法”等許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，他率先進(jìn)行實(shí)驗綜合能力考核，注重學(xué)生創(chuàng )新精神和創(chuàng )造能力的培養，受到全國中學(xué)化學(xué)教育學(xué)會(huì )的重視。曾老師善于在教學(xué)實(shí)驗中總結經(jīng)驗，并將經(jīng)驗上升到理論高度用于指導教學(xué)。他的論文“素質(zhì)教育與應試教育淺談”入選“如何實(shí)施素質(zhì)教育”大型學(xué)術(shù)文庫，受到教育專(zhuān)家的充分肯定。93年以來(lái)，曾老師撰寫(xiě)了大量的教育教學(xué)論文，共有25篇獲獎或發(fā)表，其中國家級6篇，省級獎11篇，市級獎7篇。
五、實(shí)施素質(zhì)教育，服務(wù)農村經(jīng)濟。
為全面貫徹黨的教育方針，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，曾老師在完成常規教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，積極組織學(xué)生開(kāi)展課外科技活動(dòng)，服務(wù)當地農村經(jīng)濟建設。為配合農技部門(mén)推廣水稻拋秧新技術(shù)，他利用節假日，輔導學(xué)生進(jìn)行拋秧、插秧的對比實(shí)驗，調查結果使當地農民放心采用拋秧技術(shù)，促進(jìn)了當地糧食的大幅增長(cháng)。為指導農民科學(xué)施肥，曾老師不辭辛勞，奔波于藤橋的各個(gè)田間地頭，義務(wù)幫助農民分析土壤成份，指導農民改良土壤，受到農民的普遍歡迎。10年來(lái)，曾老師輔導學(xué)生科技項目共獲得各種獎勵30項，其中國家級3項，省級16項，市級11項。
由于某同志各方面的突出表現，他先后榮獲“海南省優(yōu)秀教師”、“三亞十大杰出青年”、“海南省優(yōu)秀科技輔導教師”等光榮稱(chēng)號。
老師先進(jìn)事跡材料4
作為一名小學(xué)音樂(lè )教師，xx深深地知道僅僅自己獲獎是遠遠不夠的，要把精力更多的放在培養學(xué)生身上。多年來(lái)她一直負責學(xué)校的音樂(lè )興趣小組，經(jīng)常放棄休息時(shí)間，每天早早來(lái)到學(xué)校排練，為了讓興趣小組的學(xué)生能夠學(xué)到更多、更新的知識，她利用業(yè)余時(shí)間外出進(jìn)修學(xué)習，并根據自身的特長(cháng)和學(xué)校的條件開(kāi)辦了電子琴興趣班，如今已形成學(xué)校的一大特色，長(cháng)年累月的付出讓學(xué)生在每年的器樂(lè )考級中都全部通過(guò)考試并取得優(yōu)異成績(jì)。
一、她是孩子心目中的好老師
著(zhù)名的兒童工作者孫敬修說(shuō)過(guò)：教師應該會(huì )“笑”，小學(xué)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡如果你不會(huì )“笑”，我勸你改行當法官。微笑是愛(ài)的一種表現，教師的微笑——這種內在感情的外部流露能直接傳遞給孩子一種舒暢的感覺(jué)。教師的微笑有時(shí)能使孩子產(chǎn)生一種動(dòng)力。工作中，xx老師總是提醒自己努力用微笑把自己愛(ài)的情感與每個(gè)孩子聯(lián)系在一起。她以自己的言行來(lái)影響、感化學(xué)生，學(xué)生就是老師的影子。生活中的她，樂(lè )觀(guān)向上，以豁達的胸懷迎接每一天，在孩子的心中，她常常是笑意連連，友善親切。孩子們都喜愛(ài)這位美麗溫柔陽(yáng)光燦爛的大姐姐，在學(xué)校首屆“我心目中的好老師”的評選中得到了很高的人氣和票數，最終獲得了好老師的稱(chēng)號。
天生麗質(zhì)固然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名教師更重要的是塑造孩子的內在修養，這樣教師本人的學(xué)識和內在素養就顯得格外重要。xx老師十分注重積累、陶冶、培養高雅的審美情趣，平日里她興趣廣泛，經(jīng)常欣賞古今中外的音樂(lè )和文學(xué)，在日常生活中加強學(xué)習，開(kāi)闊視野，不斷豐富，充實(shí)自己，有意識地從祖國優(yōu)秀文化中吸取養料，提高自己的內在素養。沈老師在通過(guò)大專(zhuān)學(xué)歷之后仍然對自己高要求，繼續投入到本科學(xué)歷的培訓中，小學(xué)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料只有不斷學(xué)習才能不斷完善自己。
二、她是成績(jì)優(yōu)異的青年教師
從8年前第一次走上講臺，xx老師一直在努力地工作和不斷地進(jìn)步。自小學(xué)習音樂(lè )和舞蹈為她在音樂(lè )教學(xué)中的出色表現打下了扎實(shí)的基礎并形成了屬于自己的教學(xué)特色，她的課條理清晰，創(chuàng )意新穎，讓人感受到音樂(lè )的美，藝術(shù)的美。她的課多次在區內進(jìn)行展示并獲得教學(xué)比賽的一等獎。xx年10月，xx老師代表虹口區參加了上海市青年教師教學(xué)比賽，獲得一等獎。為了比賽，她從6月份開(kāi)始就著(zhù)手準備，選課題，定目標，構框架，找資料.從9月開(kāi)學(xué)的第一周開(kāi)始進(jìn)入緊張的試教階段：上午試教，下午修改內容，晚上調整媒體，半夜整理教案，清晨背記教案，第二天再試再改，第三天同樣如此。隨著(zhù)體重的日益減輕，對這節課的理解也越來(lái)越深刻，每次試教都有不同的進(jìn)步。好事多磨，在比賽前的第二天，由于持續疲勞抵抗力下降，高燒39度持續不退�？墒莤x老師堅持了下來(lái)，醫院學(xué)校2頭跑，終于出色地完成了比賽任務(wù)。
作為音樂(lè )教師，個(gè)人的專(zhuān)業(yè)素養是十分重要的。xx年5月，老師先進(jìn)事跡沈老師代表虹口區參加了上海市中小學(xué)音樂(lè )教師技能比賽。比賽包括鋼琴、聲樂(lè )、舞蹈、指揮、即興伴奏5個(gè)項目。這對一位音樂(lè )教師來(lái)說(shuō)是極具挑戰力的，要求每一項都要出色。參加比賽的選手都是各個(gè)區縣選拔出來(lái)的專(zhuān)業(yè)最優(yōu)秀的教師，競爭非常激烈。為此沈老師放棄了所有的休息時(shí)間苦練基本功。全校師生都走了，可音樂(lè )教室的燈還亮著(zhù)，她正在反反復復地唱、彈、跳;五一長(cháng)假里人人都愉快地享受著(zhù)假期，可沈老師卻天天清早往學(xué)校趕。通過(guò)幾個(gè)月的努力，xx老師最終獲得了二等獎，再一次為學(xué)校爭得了榮譽(yù)!
三、她是校園文化的傳播使者
xx老師不但在學(xué)科上成績(jì)突出,在學(xué)校的各類(lèi)藝術(shù)活動(dòng)中也付出了大量的心血。分部的校園里就她一位音樂(lè )教師，所有的音樂(lè )活動(dòng)都由她一人負責;每年的區學(xué)生藝術(shù)節,每星期的快樂(lè )周周演,學(xué)校里大大小小的各種慶祝節目中都能看到她忙前忙后的身影。辛勤的`勞動(dòng)總能換來(lái)豐盛的果實(shí)，今年沈老師被光榮地評為了虹口區藝術(shù)教育先進(jìn)工作者。
在音樂(lè )欣賞課中，我收集大量學(xué)生較熟悉和喜歡的中外名曲、優(yōu)秀作品及有地方特色的歌曲，使學(xué)生從中領(lǐng)悟善與惡、美與丑，充分發(fā)揮學(xué)生想象力，提高學(xué)生的音樂(lè )鑒賞能力;在器樂(lè )教學(xué)中，鼓勵學(xué)生用口風(fēng)琴、豎笛、橫笛等較為簡(jiǎn)單的樂(lè )器來(lái)演奏樂(lè )曲，盡量把其中的感情、主題、內涵較準確的表達出來(lái)，以提高學(xué)生的音樂(lè )表現力;在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，鼓勵學(xué)生有獨到的見(jiàn)解，敢于大膽地去想象發(fā)揮，并對作品進(jìn)行再創(chuàng )造，或創(chuàng )造新的作品，十佳教師先進(jìn)事跡以提高學(xué)生的音樂(lè )創(chuàng )造力。
在課余時(shí)間，組織豐富多彩的課外活動(dòng)，為每一位音樂(lè )愛(ài)好者提供展示才藝的舞臺;并注重自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高，為教學(xué)打下堅實(shí)的基礎；在課余時(shí)間，我經(jīng)常加班加點(diǎn)，輔導學(xué)生，并定期開(kāi)展課外活動(dòng)，使愛(ài)好音樂(lè )的學(xué)生有更多的機會(huì )去提高自身的音樂(lè )技能。組織的器樂(lè )、舞蹈、歌唱、創(chuàng )作、表演等興趣小組，深受廣大師生的歡迎。在校領(lǐng)導的支持幫助下，我今年在校負責組織了歌詠比賽、藝術(shù)節匯演、詩(shī)歌朗誦、安全知識競賽、才藝大比拼、元旦聯(lián)歡會(huì )等多項大型活動(dòng)，并且都取得了圓滿(mǎn)成功，大大的豐富了我校的校園文化生活。
老師先進(jìn)事跡材料5
“教師是奉獻的職業(yè),選擇了教師,就意味著(zhù)奉獻�！边@是張新科校長(cháng)投身教育事業(yè)以來(lái)堅守的理念。他也是這樣做的，他在自己的工作崗位上默默地奉獻著(zhù)對教育事業(yè)的忠誠。
不待揚鞭自?shī)^蹄
20xx年教育體制改革，張新科被首當其沖地推到了副校長(cháng)的位置，主抓教學(xué)工作。為打開(kāi)工作局面，他主動(dòng)承擔初三三個(gè)班的物理教學(xué)重擔。從此，校園里頻繁閃現他忙碌的身影，每天除了上課、批改，還要謀劃安排學(xué)校教學(xué)工作，帶領(lǐng)教師深入課堂聽(tīng)課、評課，指導青年教師成長(cháng)，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。他鼓勵廣大教師要做學(xué)習型教師、研究型教師，他率先垂范，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)創(chuàng )新，探索實(shí)踐本校特色的教學(xué)新模式。在他的帶領(lǐng)下，全體教師掀起一股自覺(jué)學(xué)習、潛心教研的浪潮，先后有10余人拿到了本科學(xué)歷;教學(xué)研究也取得了可喜的成果，20xx至20xx學(xué)年，不僅他教的物理成績(jì)在中考中名列前茅，學(xué)校整體成績(jì)也實(shí)現了大的跨躍;教師的專(zhuān)業(yè)水平也有了大幅度的提升，除他本人在《學(xué)習報》、《運城學(xué)院報》發(fā)表了2篇教學(xué)論文，還有5名教師在省地級刊物發(fā)表論文10余篇。在年度總結會(huì )上才看到他臉上少有的笑容，但有誰(shuí)知道這笑容的背后有多少苦澀和辛酸!為了工作，他以校為家，放棄了多少假日，熬過(guò)多少個(gè)不眠之夜，面對年邁的雙親他只有愧欠，面對妻子的嘮叨他無(wú)言以對，面對孩子的抱怨他只有忍氣吞聲。
不言傷痛創(chuàng )佳績(jì)
20xx年4月，張新科老師年僅4歲的兒子被確診為癌癥，且錯過(guò)治療時(shí)機，不幸夭折，這對他的家庭不啻是一個(gè)晴天霹靂。父親老淚縱橫地罵道：“都是你，常天忙!忙!耽誤了孩子的命�！逼拮勇裨拐f(shuō)：“你心里要是有這個(gè)家、有孩子，也不會(huì )有此災禍�！彼男脑诘窝�，恨死了自己，捶胸頓足：“誰(shuí)知道會(huì )是這樣�！比熒鸀橹瘧Q，恨不能助。學(xué)校立即對他的課及工作做了安排，讓其在家休息幾個(gè)月，調整受傷的心靈。但誰(shuí)也沒(méi)有想到五天之后，他又重返講臺，憔悴中透射著(zhù)堅毅，他說(shuō)：“這是中考的關(guān)鍵時(shí)期，我怎能倒下，我已經(jīng)耽誤了一個(gè)孩子的生命，我不能再耽誤全班學(xué)生的前途了�！彼悠疵毓ぷ�，把失子之痛化作力量投入到了工作中。全體教師無(wú)不感動(dòng)，和他一起會(huì )戰中考，結果我校08年中考成績(jì)位列全縣公立初中第二。但大家都高興不起來(lái)，這付出的.代價(jià)太慘重了。
不舍杏壇勤耕耘
20xx年，由于工作需要，學(xué)校又把安全工作的重擔壓在了他的肩頭，出于工作考慮，校長(cháng)要他放下物理課教學(xué)，全身心投入管理工作，他說(shuō)什么也不肯，他說(shuō)：“教師的本職是教學(xué)，離開(kāi)了講臺，就失了教師的根本�！弊詈髮W(xué)校拗不過(guò)他，答應讓其帶一個(gè)初三班的物理課，他從不叫苦，從沒(méi)有因為忙耽誤一節課，少批一本作業(yè)。大家都說(shuō)他辦公室的燈熄得更遲了，亮得更早了。有時(shí)參加會(huì )議曠了一節課，回來(lái)后一定要補上。有教師打趣地說(shuō)：“張老師，你太吝嗇了，上你一節，還要討還�！彼χ�(zhù)說(shuō)：“我不能欠學(xué)生的�！�
“不經(jīng)一番寒徹骨，安得梅花撲鼻香”。張新科把他的青春奉獻給了山區教育這片沃土，也收獲了許多殊榮，先后多次被評為“學(xué)科帶頭人”、“縣模范教師”、“先進(jìn)教育工作者”、“教育工作標兵”等稱(chēng)號。他的業(yè)績(jì)有口皆碑，在當地傳為佳話(huà)。但他并不在乎這些耀眼的光環(huán)，只是默默無(wú)聞地奉獻著(zhù)，從未在別人面前炫耀過(guò)。他平易近人，在教師面前從不以校長(cháng)自居，在學(xué)生眼中和藹可親。他常對校長(cháng)說(shuō)：“我永遠是你手下的一員戰將，你指到哪兒，我就打到哪兒�！贝盒Q一生沒(méi)有說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命的尺子。
教師這一神圣的職業(yè)是他無(wú)悔的選擇，他用他對黨的教育事業(yè)的忠誠，實(shí)踐著(zhù)他不變的理念，為了崇高的理想，在教育這塊熱土上不懈地揮灑著(zhù)自己的心血，譜寫(xiě)著(zhù)山區教育的輝煌篇章。
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