個(gè)人先進(jìn)事跡材料（通用6篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，說(shuō)到事跡材料，大家肯定都不陌生吧，事跡材料可以很好地體現和宣揚特定的時(shí)代精神。到底應如何擬定事跡材料呢？以下是小編整理的個(gè)人先進(jìn)事跡材料（通用6篇），希望能夠幫助到大家。
個(gè)人先進(jìn)事跡材料1
在交通技師學(xué)院，有一位學(xué)院離退休人員管理處干事被廣大干部職工親切的稱(chēng)為“離休人員貼心人”，他就是xx，19xx年出生，20xx年加入中國共產(chǎn)黨，20xx年參加工作，曾擔任xxx等職務(wù)，目前，擔任交通技術(shù)學(xué)院離退休管理處干事。作為離退休管理處的一名干事，他的工作緊緊圍繞離退休職工的生活需要為中心，在工會(huì )的的具體指導下，在學(xué)院全體同事的支持配合下，服務(wù)大局，按照工會(huì )既定的工作目標，認真履行了自己的職責，為學(xué)院離退休干部職工做好事，做實(shí)事。切實(shí)維護了學(xué)院離退休干部的自身利益，獲得了在校職工，尤其是離退休教師干部的一致好評。
一、發(fā)揚優(yōu)良工作作風(fēng)，做離退休職工的貼心人
xx，對待工作認真負責，樂(lè )于助人，與管理處的同事能和睦相處。遇事積極主動(dòng)，不怕臟不怕累，在困難面前總是能從容面對，兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，不斷提高自我的內涵修養，在平時(shí)他利用各種時(shí)間加強自我學(xué)習，不斷提高自我的專(zhuān)業(yè)文化和業(yè)務(wù)水平，練就了一身好本領(lǐng)，得到同事和領(lǐng)導的好評，所有離休職工一致認為他是離休職工的貼心人。
他積極收集離退休職工對學(xué)院發(fā)展和離退休人員管理處的意見(jiàn)和建議，促進(jìn)學(xué)院的組織建設發(fā)展，優(yōu)化人員管理，科學(xué)人性辦理離退休人員的生活題。如曾到眠山召開(kāi)離退休職工支委會(huì )，向離退休職工傳達上級和學(xué)院的主要文件精神；春節和節假日期間他放棄和家人團聚的機會(huì )，和管理處同事一起帶著(zhù)慰問(wèn)品到離退休職工家中慰問(wèn)，尋問(wèn)他們的身體狀況，生活上有什么困難及對管理處的工作提出改善意見(jiàn)，并針對在異地的離休職工，他專(zhuān)門(mén)攜帶慰問(wèn)品上門(mén)慰問(wèn)，使廣大離休職工感受到了集體的溫暖，工會(huì )的關(guān)心。
每月準時(shí)匯寄31名遺屬生活補助金和報銷(xiāo)的離退休人員醫藥費。始終堅持在重大節日前向離休職工發(fā)放慰問(wèn)金，確保每人都能在節前領(lǐng)到慰問(wèn)金，并定期做好離退休人員的思想工作，離退休教師是教育的寶貴財富。做好離退休教師工作、落實(shí)好各項待遇，不僅是貫徹國家有關(guān)政策、確保離退休教師安度晚年的需要，更重要的是通過(guò)這項工作能夠有效提高在崗干部職工的歸屬感和對教育的忠誠度，激發(fā)他們愛(ài)崗敬業(yè)的熱情，提高工作積極性，對于增強教育的凝聚力、向心力，“切實(shí)讓夕陽(yáng)更紅，晚霞更美”。
二、解決職工生活問(wèn)題，為困難職工雪中送炭
為困難職工雪中送炭，每月5日到離休干部家收集門(mén)診費票據，到學(xué)院的財務(wù)處辦理報銷(xiāo)手續，待到報銷(xiāo)程序走完，將報銷(xiāo)的錢(qián)第一時(shí)間發(fā)給離休干部，從不拖欠，不借故任何理由延期發(fā)放門(mén)診報銷(xiāo)費。并對已知住院的離退休職工，堅持到醫院看望慰問(wèn)，詢(xún)問(wèn)病情，在心理上給予安慰，職工見(jiàn)到xx總有說(shuō)不完的話(huà)，沒(méi)有隔閡，就像是一家人。
對有困難的離退休職工，定期到戶(hù)對其進(jìn)行看望慰問(wèn)，對有困難的離退休職工黨員申請給予補助，并申請給予困難黨員減免黨費落到實(shí)處，想他們之所想，急他們之所急，由其是馬自祥、孔祥德等職工申報困難補助金。在最短的時(shí)間內，辦理了所有相關(guān)手續，以最快的速度將補助金發(fā)放到他們手中。他除了幫助解決離休職工的生活問(wèn)題，還要協(xié)助學(xué)院其他部門(mén)做好離退休工作。每項工作都安排的井然有序，妥妥當當。
遇到非常時(shí)期，xxx從不退縮，記得在H1R1發(fā)病期間，除了認真做好老同志的思想穩定和日常護理工作外，堅持每日兩次為在學(xué)院居住的老同志測量體溫并記錄上交。xx工作不辭辛勞，充滿(mǎn)工作熱情，無(wú)可挑剔，他不僅為離休職工的生活而奔波，還要為離休職工的喪事而忙碌，他是我們所有教職工學(xué)習的榜樣和典范。
三、積極組織文娛活動(dòng)，豐富職工文化生活
為了豐富離休職工的文化生活，以創(chuàng )新的形式組織好離退休職工的組織生活，發(fā)揮組織的凝聚作用和組織的骨干作用，xx積極邀請學(xué)院離休職工參加學(xué)院xx周年校慶文藝表演，并獲得了學(xué)校師生的一致好評。滿(mǎn)足了他們對組織生活的向往，激發(fā)了對生活的熱情。每年的職代會(huì )都有離休職工代表參與籌備組織召開(kāi)，積極上報各種評優(yōu)材料，參與組織各種文體活動(dòng)；還積極報名了草鋪政府和全省技校的建黨xx周年的文藝演出，學(xué)院xx周年和升格為技師學(xué)院的文藝演出，都獲得了成功，并獲得了很好的成績(jì)；得到學(xué)院領(lǐng)導師生的一致贊賞。
xx組織的離休職工的文化活動(dòng)，不僅豐富了他們的業(yè)余文化生活，更重要的是有效提升在崗干部職工的歸屬感和對教育的忠誠度，激發(fā)他們愛(ài)崗敬業(yè)的熱情，提高工作積極性，切實(shí)增強教育的凝聚力、向心力。
“雪中送炭，助人為樂(lè )，任勞任怨”這些形容詞，都不足矣形容xxx的高貴品質(zhì)。面對這些評價(jià)，xxx總是謙虛地笑笑說(shuō)：“這只是我作為一名普通工會(huì )干事應盡的義務(wù)，不算什么”，用他自己的話(huà)說(shuō)：“我覺(jué)得我的生活過(guò)得越來(lái)越充實(shí)，在幫助別人的過(guò)程中也得到了越來(lái)越多的快樂(lè )”！
淡泊名利，甘于奉獻。作為一名共產(chǎn)黨員就要無(wú)私奉獻，不能圖名圖利，只有在工作中盡自己的努力為大家干點(diǎn)事，心里才會(huì )踏實(shí)。不善言辭的xx是這樣想的，也是這樣做的。
個(gè)人先進(jìn)事跡材料2
根據縣里統一安排，自今年3月上旬入駐鄉村以來(lái)，無(wú)論作為一名“三送”工作隊員還是作為駐村工作隊長(cháng)始終找準定位，盡心盡力，為群眾辦好事辦實(shí)事，贏(yíng)得了當地群眾的普遍贊同。
心系山里娃
鄉村是一個(gè)田少、山少村級經(jīng)濟相對滯后的大村。由于經(jīng)濟上的原因，村完小操場(chǎng)一直未能硬化，孩子只能在泥地里玩耍；遇上陰雨天，濕滑地面無(wú)不令家長(cháng)們提心吊膽。駐村工作隊看在眼里急在心里，積極攜手村里爭取縣有關(guān)部門(mén)支持，經(jīng)多方努力，農工部門(mén)劃撥了20噸水泥，在一定程度上有效緩解了資金的緊張。今年9月初，平坦的水泥操場(chǎng)地面正式交付使用，給孩子課間活動(dòng)提供了良好的活動(dòng)場(chǎng)所。同時(shí)，他協(xié)同村里爭取縣教育部門(mén)理解和支持，在村里設立了公立幼兒園，配備了近20萬(wàn)元教學(xué)設備。
鋪設幸福路
20xx年7月3日，鄉發(fā)生了歷史罕見(jiàn)的洪澇災害，村坪頭塖一水泥路基大面積塌方，約長(cháng)2米、寬40厘米的水泥路面懸空一側，嚴重影響了附近村民的出行安全。20xx年3月xx日，縣人民政府副縣長(cháng)、公安局長(cháng)朱雄武深入“三送”村實(shí)地察看塌方路段后，當即表示捐資修復塌方路段。一邊向公安局領(lǐng)導匯報一邊協(xié)調相關(guān)部門(mén)和村里，經(jīng)過(guò)緊張有序的勘查設計、施工，4月17日，總投資26600多元的村坪頭嵊組“7·3”洪災塌方路段擋土墻工程順利通過(guò)縣交通管理部門(mén)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的驗收，這標志著(zhù)該村坪頭嵊組和王屋組近200名村民告別了多年來(lái)過(guò)往塌方路段提心吊膽的日子。
村井塘是一個(gè)聚集下井塘、上周屋、下周屋3個(gè)村民200多人的自然村落。村落內長(cháng)約500米的主干道是一條亂石林立、凹凸不平的泥巴路。協(xié)同鄉里村里一邊積極向縣交通部門(mén)爭取該路段的水泥硬化立項申請，一邊向公安局領(lǐng)導匯報，爭取了8000多元的資金。目前，該路段已采取老板先行墊資方式正緊鑼密鼓地進(jìn)行修筑，工程總投資xx萬(wàn)元，預計今年xx月中旬完工。
改造土坯房
農村危舊土坯房改造是《若干意見(jiàn)》出臺實(shí)施后“三送”工作的重要任務(wù)。與其他工作隊員一道走村入戶(hù)，深入田間地頭，大力宣傳《若干意見(jiàn)》，講解危舊土坯房改造政策XX縣里有關(guān)優(yōu)惠政策，逐家逐戶(hù)入戶(hù)調查。他帶領(lǐng)工作隊對今年鄉下達村xx戶(hù)低保戶(hù)的重點(diǎn)幫扶對象按“一對一”要求結對幫扶的同時(shí)，積極動(dòng)員其他農戶(hù)進(jìn)行危舊土坯房改造。目前，全村有19戶(hù)農戶(hù)已開(kāi)挖基礎或完成主體建設進(jìn)行危舊土坯房改造，在村里第一期張板公布的9戶(hù)農戶(hù)名單中有4戶(hù)因超面積等原因不符合條件被取消政府補助資格。對縣里下達的1戶(hù)重點(diǎn)幫扶對象由村里代建，簽定了代建協(xié)議書(shū)，落實(shí)了地基和代建人，并開(kāi)挖地基。
截止目前，駐村工作隊走訪(fǎng)群眾1000多人次，接受群眾各類(lèi)咨詢(xún)60多人次，調解各類(lèi)矛盾糾紛6起，代理群眾事物20多件，解決各類(lèi)實(shí)際困難和問(wèn)題30多個(gè)。
個(gè)人先進(jìn)事跡材料3
2015年4月25日14時(shí)xx分，尼泊爾發(fā)生8。1級地震，日喀則市震感強烈，其中吉隆、聶拉木、定日、拉孜等縣受災嚴重，地震造成了重大人員傷亡和財產(chǎn)損失。災情發(fā)生后，拉孜縣立即投入抗震救災，在抗震救災中涌現了許多的感人事跡和先進(jìn)榜樣，他就是其中的一個(gè)，歐珠羅布，男，藏族，中共黨員，拉孜縣副書(shū)記、縣長(cháng)。在抗震救災的日日夜夜里，他加班點(diǎn)，忘我的工作，勤勤懇懇，任勞任怨，優(yōu)質(zhì)高效的完成了抗震救災的每一項任務(wù)，為抗震救災做出了積極的貢獻，得到了受災群群眾和上級領(lǐng)導的一致認可和好評。
一、一線(xiàn)指揮、統籌全局，安置點(diǎn)保質(zhì)保量按時(shí)建成
“4·25”地震發(fā)生后，他顧不上與家人聯(lián)系了解家里的情況，迅速組織召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議聽(tīng)取縣受災情況及研究部署受災群眾的救治、安置工作。會(huì )議結束，他帶領(lǐng)有關(guān)單位負責人和醫療隊對全縣xx個(gè)鄉（鎮）的受災村逐鄉逐村進(jìn)行災情核查。每到一個(gè)受災點(diǎn)，他首先明確人命關(guān)天，盡一切力量確保群眾的人身安全，由于我縣迅速有效的救援行動(dòng)，拉孜縣群眾無(wú)一人傷亡。當一切工作安排托當時(shí)，已經(jīng)是26號凌晨5點(diǎn)多，他沒(méi)有顧得上休息再次召開(kāi)緊急會(huì )議，對下步抗震救災的衛生防疫、物資調運等做了緊急的部署。地震發(fā)生的第三天，28日中午，接到市抗震救災領(lǐng)導小組緊急通知，需在拉孜縣安置聶拉木和吉隆兩縣的大約2000人受災群眾，一邊是本縣的災情一邊是兄弟縣的求助，他立即召開(kāi)會(huì )議研究部署。在會(huì )上，他當機立斷成立“4·28”受災群眾安置領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組的成立，理順了工作機制，明確了任務(wù)，細化了分工，為安置點(diǎn)的建設提供了機構保障。29日，市委、市政府要求安置人數從最初的2000人增加至5000人，任務(wù)量整整大了一倍多，他沒(méi)有一句怨言、沒(méi)有提一句要求，帶領(lǐng)全縣干部職工爭分奪秒的投入到安置點(diǎn)建設工作中。
二、身先士卒、以身作則，展現當代共產(chǎn)黨員本色
安置點(diǎn)的建設任務(wù)是最難啃的硬骨頭。拉孜縣氣候惡劣、風(fēng)沙大、晝夜溫差大，安置點(diǎn)位置在兩座大山之間的風(fēng)口，每天下午風(fēng)吹人跑，沙塵滿(mǎn)天，夜晚溫度在零度以下。從4月28日他帶領(lǐng)全縣干部職工連續兩天兩夜在安置點(diǎn)搭建帳篷。他對參建干部說(shuō)，這次災害不僅考驗了受災群眾，也是對我們黨員干部的一次考驗和檢驗，考驗我們的戰斗力和奉獻精神，檢驗我們是不是一名合格的黨員，我們多搭建一個(gè)帳篷，就是對受災群眾多一份保障，就是對入黨誓詞兌現了一份承諾。從物資的下車(chē)、物資的搬運到帳篷的搭建到處都留下了他的身影，他用自己的行動(dòng)激勵大家、鼓舞大家，有的同志看他太辛苦，就主動(dòng)過(guò)去幫助他，說(shuō)縣長(cháng)你先休息一下我來(lái)，他生氣的說(shuō)道，在這里沒(méi)有縣長(cháng)沒(méi)有領(lǐng)導，有的是黨員是干部。他餓了他吃幾口方便面，渴了喝幾口飲用水，安置點(diǎn)的帳篷搭建好了，但他臉上的皮曬脫了、嘴唇列了、手上磨出了血泡、眼睛布滿(mǎn)了血絲，但他臉上掛著(zhù)喜悅，心中充滿(mǎn)了無(wú)愧，他無(wú)愧于組織的培養、無(wú)愧于受災群眾重托。
三、認真負責、嚴謹求實(shí)，安置工作有力有序
他要求務(wù)必確保受災群眾下車(chē)就有熱飯吃、熱水喝，每一位受災群眾得到妥善安置，并特別叮囑服務(wù)人員在安置的過(guò)程要注意工作方式，受災群眾剛到一個(gè)新環(huán)境，肯定會(huì )這樣那樣的問(wèn)題，我們工作人員要耐心的解答，幫助他們盡快融入到安置點(diǎn)。凌晨1點(diǎn)多第一批受災群眾抵達安置點(diǎn)，看到受災群眾的安全抵達，他馬上緊緊握住受災群眾的手，仿佛迎接多年未走動(dòng)的親人，組織安置組送上熱飯和開(kāi)水，醫療組對他們體檢，當把受災群眾安置妥當，輪到他回去休息了，他卻說(shuō)我就在車(chē)上睡會(huì )就行了，就是我回去了也睡不著(zhù)，在這睡反而睡的踏實(shí)，大家都知道他是不放心后面受災群眾的安置工作。凌晨5點(diǎn)左右第二批受災群眾才抵達，負責迎接第二排受災群眾的同志半夜起來(lái)，冷的站不住、原地跺腳，有些人發(fā)起了牢騷，但當聽(tīng)到縣長(cháng)就在旁邊車(chē)上睡著(zhù)的時(shí)候，他們都沉默了，每個(gè)人都在想，這么冷他是怎么睡著(zhù)的，是我們的縣長(cháng)太累了，他又一夜沒(méi)有休息。當第二批受災群眾抵到的時(shí)候，他又投入到工作中，就是這樣廢寢忘食的工作，每名受災群眾都得到了妥善安置，臉上紛紛露出了滿(mǎn)意的笑容。這時(shí)安置點(diǎn)每一名受災群眾和工作人員心里有句話(huà)想對他說(shuō)，縣長(cháng)您辛苦了。
四、攜手同心、同吃同住，與受災群眾共度難關(guān)
“回家”，他對每一個(gè)受災群眾說(shuō)，安置點(diǎn)就是我們的家，我們都是家人，有什么困難就不要和家里人客氣，我們一起想辦法，一起解決。他對工作人員說(shuō)，我們不要認為受災群眾不提要求、不提意見(jiàn)，就是代表我們的工作作好了，受災群眾不主動(dòng)提，是理解體諒我們，但不代表我們的工作就做圓滿(mǎn)了，我們要主動(dòng)找問(wèn)題、找不足，我們要想對待家人一樣的照顧他們。他每天堅持和受災群眾一起吃住，許多人不解，就主動(dòng)問(wèn)他，他說(shuō)，和受災群眾一起吃住不僅是工作的需要，也是融入他們、了解他們最直接、最有效方法，我和受災群眾同吃同住可以了解伙食到底怎么樣，飯量足不足，味道好不好，營(yíng)養高不高，睡的暖不暖，還可在共同進(jìn)餐中，了解受災群眾口味，了解安置點(diǎn)那些工作做的不夠，了解他們的思想波動(dòng)。同時(shí)也方便了解、監督我們的工作，這樣我才心中有數，對我們的工作有直觀(guān)的判斷和尺度的衡量。我們要做他們最堅實(shí)的依靠，和他們一起共度難關(guān)，重建美好家園。
五、科學(xué)調度、全力保障，解決受災群眾后顧之憂(yōu)
4月28日，縣政府在財政緊張的情況下，拿出300萬(wàn)元用于受災群眾保障物資的采購，他對采購工作提出明確的要求，一定要在受災群眾到來(lái)前保證所有物資到位，在他親自督查下所有物資在受災群眾到來(lái)前全部到位。受災群眾住下了，他又為更好的為受災群眾創(chuàng )造居住條件忙碌了，在他的指導下建立了醫療、金融、通信、超市、警務(wù)站等便民服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)，方便群眾的正常生活；縣民間藝術(shù)團精心編排特色節目，深入安置點(diǎn)各區域進(jìn)行演出慰問(wèn)；縣文廣局電影隊在安置點(diǎn)各區域進(jìn)行電影放映，豐富受災群眾業(yè)余生活；在安置點(diǎn)開(kāi)辦臨時(shí)幼兒園；對安置點(diǎn)道路進(jìn)行平整、硬化，逐步改善安置點(diǎn)基礎設施。組織消防隊對安置點(diǎn)進(jìn)行灑水降塵，凈化空氣、凈化環(huán)境。這些實(shí)實(shí)在在的措施為受災群眾的正常生活提供的保障，為他們幸福、安心的生活解決了所有后顧之憂(yōu)。
個(gè)人先進(jìn)事跡材料4
在美麗的洪洞縣西街小學(xué)有一個(gè)特殊的小隊組織——“紅領(lǐng)巾義務(wù)愛(ài)路護路宣傳隊”，宣傳隊自成立以來(lái)，一向活躍在西街校園及洪洞車(chē)站、常青三村附近，宣傳隊的帶領(lǐng)人是校長(cháng)助理劉海紅老師，在他的帶領(lǐng)下，路校聯(lián)手在鐵路沿線(xiàn)構筑起一條群防群治，小手拉大手的愛(ài)路護路的網(wǎng)絡(luò )。劉海紅愛(ài)路護路的故事，還要從宣傳隊的成立說(shuō)起。
西街小學(xué)位于縣城西環(huán)路中段，距鐵路僅有一千米遠，小學(xué)有兩千多名學(xué)生，其中有近三百名學(xué)生居住在鐵路沿線(xiàn)，上學(xué)，放學(xué)必然要過(guò)鐵路，處在這樣一個(gè)特殊的地理位置，應對孩子行路中的安全隱患，同時(shí)也為了更好地發(fā)揚愛(ài)路護路的光榮傳統，西街小學(xué)和派出所于2009年9月23日聯(lián)合成立了“西街小學(xué)紅領(lǐng)巾義務(wù)愛(ài)路護路宣傳隊”是由校長(cháng)助理劉海紅及少先大隊輔導員和40名小隊員組成，聘請洪洞車(chē)站鐵路派出所干警為校外輔導員，紅領(lǐng)巾義務(wù)愛(ài)路護路宣傳隊成立以來(lái)，在劉海紅的帶領(lǐng)下一向活躍在學(xué)校及鐵路沿線(xiàn)，他們就像一個(gè)小小的宣傳隊，一臺小小的播種機，把維護鐵路法律、法規播撒在校園內和鐵路沿線(xiàn)的千家萬(wàn)戶(hù)。
校長(cháng)助理劉海紅老師在每周一次的隊日中，和紅領(lǐng)巾護路隊的隊員一齊活動(dòng)，進(jìn)行鐵路沿線(xiàn)巡邏宣傳，遇到在鐵路上玩耍的小朋友進(jìn)行勸說(shuō)教育，給他們看隨身攜帶的安全手冊圖片，告訴他們在鐵路上玩耍的危險性，看到鐵軌上有雜物，就一齊把它清除干凈，發(fā)現違反鐵路法在鐵軌上行走、坐、臥或者在路基上放牧的現象，他就和隊員們耐心的給他們講鐵路法，講注意安全的重要性，在進(jìn)行宣傳的同時(shí)，提高了隊員們的團結協(xié)作潛力，使他和隊員的關(guān)系更融洽，更好的開(kāi)展了愛(ài)路護路工作。
為了讓更多群眾了解鐵路安全知識，提高鐵路安全意識，增強愛(ài)路護路的自覺(jué)性，確保鐵路運輸生產(chǎn)和沿線(xiàn)群眾的人身安全，劉老師帶著(zhù)小隊員們，到鐵路道口、市場(chǎng)等人口密集的公共場(chǎng)所，進(jìn)行宣傳，散發(fā)安全知識的傳單，并把傳單中的資料，耐心的進(jìn)行講解，張貼宣傳標語(yǔ)，透過(guò)一系列的宣傳活動(dòng)，他們“一分耕耘，一分收獲”。多年來(lái)，無(wú)一安全事故發(fā)生，在本地區構成了一種濃厚的“人民鐵路人民愛(ài)，人民鐵路人民護”的精神。同時(shí)他們的宣傳教育也推動(dòng)了學(xué)校的少先隊工作，促進(jìn)了學(xué)校的素質(zhì)教育。
多年來(lái)，宣傳隊干的紅紅火火，協(xié)助洪洞車(chē)站鐵路派出所，確保了該段鐵路暢通無(wú)阻，博得了當地群眾贊揚。在劉海紅老師的帶領(lǐng)下，紅領(lǐng)巾“愛(ài)路護路宣傳隊”茁壯地成長(cháng)著(zhù)，劉海紅將一如繼往，堅持不懈的以自己的實(shí)際行動(dòng)，再接再厲，把愛(ài)路護路深遠好處透過(guò)學(xué)生以點(diǎn)帶面向群眾輻射，向社會(huì )延伸，來(lái)確保鐵路大動(dòng)脈的正常運行。
個(gè)人先進(jìn)事跡材料5
曾xx是學(xué)校政教處主任、關(guān)工委常務(wù)副主任，具體負責學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)工作。該同志在工作中，既做得扎扎實(shí)實(shí)，又具有開(kāi)拓性、創(chuàng )造性，成績(jì)十分顯著(zhù)：
一、協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導，健全讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導機構。
他征得學(xué)校領(lǐng)導班子同意，建立了讀書(shū)活動(dòng)的領(lǐng)導小組，他是副組長(cháng)之一，并且被分工具體負責“讀書(shū)活動(dòng)”工作。為了保證讀書(shū)活動(dòng)有的放矢，持之以恒，在他的建議下，學(xué)校建立了“三主一平”的讀書(shū)管理體系，即整個(gè)活動(dòng)由校長(cháng)室為主帥，關(guān)工委、政教處為主管，班級為主陣地，以各個(gè)讀書(shū)興趣小組為平臺。同時(shí)在學(xué)校日常工作中做到“四有”，即學(xué)校布置工作有開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的內容；檢查工作有開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的位置；總結工作有開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的項目；表彰先進(jìn)有開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)典型。在實(shí)施“三主一平”、“四有”的工作中，還結合課改、教學(xué)實(shí)踐，制訂了具體的措施。所有這些工作，都是由他具體去操作，一一去落實(shí)，使讀書(shū)活動(dòng)能長(cháng)期堅持、健康發(fā)展。
二、做好讀書(shū)活動(dòng)的宣傳、發(fā)動(dòng)、組織工作。
他注重做長(cháng)期的宣傳、發(fā)動(dòng)工作，每學(xué)年開(kāi)始時(shí)：一是召開(kāi)全�！白x書(shū)活動(dòng)”宣講大會(huì )；二是出“讀書(shū)活動(dòng)”專(zhuān)欄；三是各班舉行讀書(shū)活動(dòng)專(zhuān)題討論會(huì )，借以提高學(xué)生對讀書(shū)活動(dòng)的認識。在此基礎上，發(fā)動(dòng)學(xué)生自愿報名，成立新的讀書(shū)興趣小組。由于宣傳、組織工作做得扎實(shí)，自愿參加讀書(shū)活動(dòng)的人數每年都達到90%以上。把“xx”讀書(shū)與每年的“主題讀書(shū)”活動(dòng)結合起來(lái)，學(xué)生自愿購買(mǎi)讀本率一直保持100%。
三、想方設法創(chuàng )設多種渠道，使讀書(shū)活動(dòng)扎實(shí)、持久開(kāi)展。
針對青少年學(xué)生的特點(diǎn)，他想方設法，創(chuàng )設了多種渠道：
一是搞好圖書(shū)館開(kāi)放。經(jīng)他與圖書(shū)室管理員商量，每學(xué)期在讀書(shū)活動(dòng)形成高潮的一段時(shí)間內，圖書(shū)館在假日照常開(kāi)放，給學(xué)生借書(shū)，讓他們在閱覽室讀書(shū)。
二是和學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，努力創(chuàng )造條件，雙休日讓其父母和學(xué)生一起讀書(shū)，書(shū)情加親情，對學(xué)生的閱讀起到了很好的作用。
三是廣開(kāi)讀書(shū)門(mén)路，鼓勵、指導學(xué)生到城區的圖書(shū)館讀書(shū)。
四是在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心下，每學(xué)年都由他牽頭，組織讀書(shū)活動(dòng)積極分子和優(yōu)秀輔導教師外出活動(dòng)一次。
五是在寒、暑假建立“家庭——學(xué)校連心卡”，老師與家長(cháng)配合，加強對學(xué)生的讀書(shū)指導，要求每個(gè)學(xué)生讀1至5本英雄、名人的人物傳記，精讀并背誦古詩(shī)詞10首，寫(xiě)1至5篇600字以上的讀后感，以此保證學(xué)生在假期中的讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展。通過(guò)這五條渠道，使學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展得活躍、扎實(shí)，對提高學(xué)生的素質(zhì)起來(lái)很大的作用，因而得到了廣大家長(cháng)的支持與贊揚。
四、建設強有力的輔導隊伍，健全“充電”制度。
在開(kāi)展“xx讀書(shū)”活動(dòng)過(guò)程中，部分教師產(chǎn)生厭煩思想與畏難情緒，對指導讀書(shū)活動(dòng)得過(guò)且過(guò)，甚至放任自流。針對此，他意識到：要使讀書(shū)活動(dòng)能持久開(kāi)展，就必須建設一支熱心、穩定、高素質(zhì)的輔導隊伍。于是，征得領(lǐng)導小組的同意，在他的具體策劃下，通過(guò)認真考察，挑選了一批責任心較強、水平高的語(yǔ)文老師，匯同各班班主任，作為指導讀書(shū)的輔導員。與此同時(shí)，還建立了輔導隊伍的“三個(gè)一”的“充電”制度，即一個(gè)月一次集中學(xué)習、一季度一次交流輔導經(jīng)驗，一學(xué)期一次總結、研討，不斷提高輔導隊伍的質(zhì)量。在開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)中，他要求輔導老師扮演了“讀書(shū)導航”、“讀書(shū)點(diǎn)撥”、“讀書(shū)創(chuàng )新”的'角色，對讀書(shū)活動(dòng)具體指導、全程跟蹤、全面落實(shí)，保證了讀書(shū)活動(dòng)的長(cháng)期開(kāi)展與質(zhì)量。幾年來(lái)，這支輔導隊伍兢兢業(yè)業(yè)地工作，對推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展起到了重要的作用。
五、建立激勵機制，促進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)深入開(kāi)展。
曾xx爭取學(xué)校的同意，建立了激勵制度，在學(xué)校經(jīng)濟困難的情況下，還拿出一定的資金進(jìn)行獎勵。例如把“讀書(shū)活動(dòng)”列入學(xué)校、班級工作范疇，每學(xué)期舉行一次全校性“讀書(shū)活動(dòng)”作文大賽，給予表彰，還將獲獎的優(yōu)秀征文刊登在校報《浪花》上，并向xx市《校園文學(xué)》等報刊推薦、刊登；每學(xué)年組織讀書(shū)活動(dòng)積極分子外出活動(dòng)，并發(fā)給他們每人10元錢(qián)購書(shū)獎勵費；對讀書(shū)優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀輔導員進(jìn)行獎勵等。通過(guò)這一系列的活動(dòng)，在學(xué)生中樹(shù)立典型，使他們學(xué)有榜樣，趕有目標，學(xué)生中出現了勤讀、勤學(xué)、勤思的風(fēng)氣，促進(jìn)了良好校風(fēng)的形成。
由于工作出色，曾xx榮獲了xx區、xx市學(xué)校讀書(shū)教育活動(dòng)優(yōu)秀輔導教師、教書(shū)育人優(yōu)秀教師、法制宣傳教育先進(jìn)工作者、關(guān)心下一代先進(jìn)工作者、德育先進(jìn)工作者和xx省“xx讀書(shū)”活動(dòng)先進(jìn)工作者等十幾個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號。
個(gè)人先進(jìn)事跡材料6
人們都把教育事業(yè)當作是神圣的。把教師比喻成蠟燭，燃燒自己，照亮別人；把教師比喻成園丁，播種知識，播種希望；把教師比喻成人類(lèi)的工程師，為人類(lèi)靈魂的塑造耗盡心血。她，xx，女，19xx年出生，自參加幼兒教育工作以來(lái)，兢兢業(yè)業(yè)、認真負責、一絲不茍，從每一件小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，她選擇了“教書(shū)育人”——這一太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，她便將無(wú)怨無(wú)悔耕耘在這片貧瘠的土地上。在平凡的幼兒教育崗位上努力踐行著(zhù)“十九大”重要思想，認真學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，用自己的辛勤和智慧為國家教育事業(yè)的發(fā)展做出了應有的貢獻，受到園長(cháng)和同事們的一致好評。
一、勤奮學(xué)習，提高素質(zhì)
�。ㄒ唬┘訌娬卫碚搶W(xué)習，提高自身思想水平
她認為做好幼兒園教師，就必須要掌握國家的各項法律、法規和教師任教的基本技能，還要有正確的思想觀(guān)念。為了適應教育事業(yè)改革發(fā)展和自身崗位工作的需要，她始終堅持學(xué)習思想理論知識。堅持以“學(xué)”為先，然后再將國家這些政策和理論知識應用在日常的生活和教學(xué)過(guò)程中。她注意將提高教學(xué)水平和提高道德修養結合起來(lái)，珍惜學(xué)習和實(shí)踐的機會(huì )，不斷學(xué)習和實(shí)踐教學(xué)中增長(cháng)才干，努力使自己成為一名合格的人民教師。
�。ǘ┘訌姌I(yè)務(wù)知識學(xué)習，提高自身教育素質(zhì)
教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，而且是一門(mén)始終帶著(zhù)遺憾的藝術(shù)。但是她始終堅持努力，不讓自己在教學(xué)中留下遺憾，因此，她付出了很多很多。她認為“教學(xué)”應該為“學(xué)教”，主要引導幼兒進(jìn)行學(xué)習，然后再由老師適當進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)的過(guò)程中，她知道要給孩子一杯水，自己便需要一片海洋，只有不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量。因此，她充分利用空余時(shí)間，閱讀大量幼兒教學(xué)的書(shū)籍，不斷拓寬自己的視野，不斷用理論武裝頭腦，指導實(shí)踐。她始終堅持以“上好每一堂課，教好每一個(gè)幼兒”為教學(xué)理想，然后在基礎教學(xué)課程改革的實(shí)踐中，不管更新教學(xué)理念，特別注重幼兒多方面能力的培養。
二、樹(shù)立信念，發(fā)揚先鋒模范作用
俗話(huà)說(shuō)：在其位、務(wù)其職、思其政。面對日新月異的教育工作形式，她清楚的認識到，在新的歷史使命的條件下，只有不斷樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和權力觀(guān)、地位觀(guān)、利益觀(guān)，始終將為人師表放在心上，牢牢把握“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”的思想精髓，堅持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，并用以指導自己的思想和實(shí)踐。她在平時(shí)的日常工作中，時(shí)刻不忘為人師表的身份，在崗位上隨時(shí)擺正自己的位置，不斷加強與同事之間的團結協(xié)作，充分發(fā)揮自身的先鋒模范作用，進(jìn)而帶動(dòng)整個(gè)幼兒園團隊的活力，提高了整個(gè)幼兒園教職工的凝聚力和戰斗力，在她的模范帶動(dòng)下，店口二幼取得了較好的成績(jì)。
三、立足崗位，建功立業(yè)
�。ㄒ唬┯脨�(ài)譜寫(xiě)樂(lè )章
高爾基說(shuō)：“教育兒童的事業(yè)是要求對兒童有偉大愛(ài)撫的事業(yè)�！睂τ谝幻挠變簣@老師來(lái)說(shuō)，要真正愛(ài)上許許多多與自己沒(méi)有任何血緣關(guān)系的孩子，且要愛(ài)得公平、愛(ài)得得法，那是不容易的。愛(ài)是做好工作的前提，是打開(kāi)幼兒心靈之窗的一把鑰匙。然而，日子一天天過(guò)去，歲月一年年的過(guò)去，各個(gè)孩子們并沒(méi)有多大的進(jìn)步。對于學(xué)習能力有限的學(xué)生，她用愛(ài)與包容了孩子，主動(dòng)接過(guò)了教育的接力棒。只要孩子們有一點(diǎn)點(diǎn)小小的進(jìn)步，她都比誰(shuí)高興，有時(shí)會(huì )主動(dòng)抱著(zhù)他們去體會(huì )其中的喜悅；當孩子們有較好表現的時(shí)候，她便會(huì )豎起大拇指。在她的教育工作中，她付出了真誠的愛(ài)，讓每一個(gè)孩子都在輕松快樂(lè )的氛圍中得到不斷提高。每當她走進(jìn)教室的那一刻，孩子們都會(huì )露出最無(wú)邪的笑容，用她們凌亂的掌聲歡迎她的出現，用最淳樸的方式表達了對老師的喜愛(ài)。
�。ǘ┤蝿谌卧�，做好教育工作
在工作中她任勞任怨，有著(zhù)吃苦耐勞、無(wú)私奉獻的敬業(yè)精神。當工作中出現問(wèn)題的時(shí)候，她總是首先總結自己工作中的不足，然后積極的改變；每當面臨挑戰的時(shí)候，總是能夠勇往直前、不退縮；在工作上不斷增強原則性、科學(xué)性、預見(jiàn)性和創(chuàng )造性。她還不斷加強與外部學(xué)校之間的聯(lián)系，做好溝通工作，不斷總結經(jīng)驗和教訓，改革、創(chuàng )新教學(xué)方法。先后獲得了各個(gè)等級不一的獎項，在20xx年9月，她的《巧用即時(shí)評價(jià)，培養幼兒的美術(shù)興趣和創(chuàng )作能力》作品獲得了二等獎；《以“大帶小”培養幼兒的交往合作能力》在20xx年10月發(fā)表在20xx年第81期考試周刊上；《如何控制和矯正中班幼兒的攻擊性行為》在20xx年xx月獲得三等獎；在20xx年xx月獲得世界華人幼兒創(chuàng )意美術(shù)大賽優(yōu)秀指導老師和世界華人幼兒創(chuàng )意美術(shù)大賽優(yōu)秀組織的獎項；同時(shí)在20xx年6月她的《幸福就在我們身邊》獲得了三等獎；其中20xx年分別獲得了《區域聯(lián)動(dòng)使我成長(cháng)》三等獎、簡(jiǎn)筆畫(huà)比賽一等獎、鋼筆字比賽三等獎。
一份耕耘，一份收獲。近幾年來(lái)，無(wú)論是教學(xué)還是教研，無(wú)論是紀律還是成績(jì)方面，以及她那高尚的師德都贏(yíng)得了幼兒和家長(cháng)的信賴(lài)，出色的工作業(yè)績(jì)更是得到了領(lǐng)導、教師們的一致好評。多年來(lái)，她為幼兒教育事業(yè)傾注了自己全部的愛(ài)心、付出了全部精力，為幼兒的成長(cháng)鋪就一條陽(yáng)光之路。用她的愛(ài)心和孩子們一起繪制動(dòng)人的五線(xiàn)譜，共同彈奏美妙?lèi)偠�、�?jīng)久不息的音樂(lè )！
【個(gè)人先進(jìn)事跡材料（通用6篇）】相關(guān)文章：
學(xué)校先進(jìn)個(gè)人先進(jìn)事跡材料12-04
最新個(gè)人先進(jìn)事跡材料（通用5篇）12-09
個(gè)人先進(jìn)標兵的事跡材料（通用6篇）11-17
營(yíng)銷(xiāo)個(gè)人先進(jìn)事跡材料12-03
個(gè)人先進(jìn)典型事跡材料12-02
干部個(gè)人先進(jìn)事跡材料12-09
農村個(gè)人先進(jìn)事跡材料12-03
最美個(gè)人先進(jìn)事跡材料12-03
幼師個(gè)人先進(jìn)事跡材料12-01