先進(jìn)優(yōu)秀事跡材料（通用19篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到事跡吧，事跡是對先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的模范事跡進(jìn)行綜合整理所形成的總結性書(shū)面材料。到底應如何擬定事跡呢？下面是小編為大家收集的先進(jìn)優(yōu)秀事跡材料，希望對大家有所幫助。
先進(jìn)優(yōu)秀事跡材料 篇1
在深圳市龍崗區坪地街道第二小學(xué)的懷抱中，有一塊土地格外的通紅透亮，那就是充滿(mǎn)自信、知難而進(jìn)、團結合作、朝氣蓬勃、健康成長(cháng)的二（1）中隊。在這里有49顆朝氣蓬勃的童心，他們有著(zhù)自己獨特的個(gè)性，又有著(zhù)為一個(gè)共同的目標、共同的集體而擰成的一股強大的力量。雖然年輕，但充滿(mǎn)自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。短短的兩年多來(lái)，我們相親相愛(ài)，攜手共進(jìn)，以堅實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風(fēng)采。
這個(gè)中隊，近年來(lái)在校少先隊大隊部的指導下，在輔導員的引導下積極開(kāi)展各種少先隊活動(dòng)，不斷地向著(zhù)新的高峰前進(jìn)，取得了較為豐碩的成績(jì)。作為中隊輔導員的我，一方面要感謝學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷與指導，另一方面要感謝曾擔任過(guò)這個(gè)中隊輔導員的幾位老師，是她們?yōu)槲医裉炷苋玺~(yú)得水地開(kāi)展班級工作，也為這個(gè)中隊能獲得今天這么多榮譽(yù)奠定了堅實(shí)的基礎。下面就本中隊開(kāi)展的活動(dòng)作一匯報。
一、開(kāi)展思想教育活動(dòng)
思想教育活動(dòng)是對少先隊員進(jìn)行共產(chǎn)主義思想教育的基礎。接班以來(lái)，我十分注重開(kāi)展這方面的活動(dòng)。
�。�1）配合少先大隊開(kāi)展的民族精神活動(dòng)月，在中隊內開(kāi)展各式各樣的教育活動(dòng)。觀(guān)看了《開(kāi)學(xué)第一課》對隊員們進(jìn)行理性主義教育，以學(xué)英雄為主要內容的革命傳統教育活動(dòng)。有目的地向少先隊員講述中國革命歷史、訪(fǎng)問(wèn)革命前輩，思過(guò)去，想未來(lái)，學(xué)英雄、贊英雄、做英雄式的好少年等形式的主題隊會(huì )。如中隊主題活動(dòng)《英雄的贊歌》在我和其他任課老師的精心安排下，在全體隊員的共同努力下，以豐富、新穎、活潑的內容，以歌舞、朗誦、合唱等表演形式，再現了英雄的高大形象，抒發(fā)了少先隊員贊英雄、學(xué)英雄、做英雄式的好少年的真摯感情。通過(guò)這些活動(dòng)，幫助少年兒童樹(shù)立遠大的革命理想，繼承革命傳統。
�。�2）以愛(ài)國主義為起點(diǎn)的共產(chǎn)主義理想教育活動(dòng)。講戰斗英雄、著(zhù)名勞模故事；舉行“我心中的祖國”，看愛(ài)國主義題材的影片等多種形式的主題隊會(huì )。此外，不定期舉行“讀書(shū)、讀報會(huì )”、“做跨世紀的小主人”等主題隊會(huì )。通過(guò)這一系列活動(dòng)，培養少先隊員熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)黨的思想感情，培養少先隊員的共產(chǎn)主義理想。
�。�3）以“人民利益高于一切”為準則的集體主義品德教育活動(dòng)。開(kāi)展此項活動(dòng)，目的是幫助少年兒童把理想化為實(shí)際行動(dòng)，養成共產(chǎn)主義的道德行為習慣。經(jīng)常組織少先隊員開(kāi)展“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”、“熱愛(ài)班集體”、“爭當文明好少年”等活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，教育少先隊員在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì )做個(gè)好公民，并把這些思想教育寓于實(shí)際的行動(dòng)之中。
二、樹(shù)立良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)
良好的校風(fēng)是學(xué)校教學(xué)工作順利開(kāi)展，班級健康發(fā)展的前提。因此我們提出“學(xué)校是我家，我們都為她”的理念，靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營(yíng)，同心同德，為學(xué)校爭光，以此增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，自豪感，形成團結協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團隊精神，這便形成強大的集體凝聚力。沒(méi)有規矩不成方圓，一個(gè)優(yōu)秀的集體要有一套完善的制度來(lái)管理，為此，我們常常組織召開(kāi)隊委會(huì )和班會(huì )，共同討論集體建設計劃和存在問(wèn)題，發(fā)揚民主精神，調動(dòng)廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到學(xué)校的管理和建設當中。我們共同制定了二(1)中隊文明公約、《班級日常行為規范細則》等一系列制度，督促同學(xué)們學(xué)習、做好各項常規工作，為學(xué)校建設順利前進(jìn)打下了堅實(shí)的基礎。一個(gè)班級的班風(fēng)建設好了，才會(huì )有濃厚的學(xué)風(fēng)，才能營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，讓大家在這個(gè)學(xué)習氣氛濃郁的環(huán)境中共同進(jìn)步。慢慢地，孩子們都相信“一份耕耘，一份收獲”的道理，每一次考試中，孩子們都能在每一次考試中有所進(jìn)步、提高，這深受老師們的好評，讓老師們深感欣慰。優(yōu)秀的學(xué)生更奮發(fā)，中等學(xué)生不再安居中游，后進(jìn)學(xué)生也激勵得要不斷進(jìn)步。
三、培養優(yōu)秀的小干部
一個(gè)成功的集體，必須有一支能干的隊伍。小干部作為聯(lián)系老師與學(xué)生的橋梁，作為老師的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個(gè)集體的精神面貌與學(xué)習風(fēng)氣。我們的小干部是通過(guò)學(xué)生自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生，在老師的培訓指導下，現在的小干部們工作認真、責任心強，都能各司其職，互相配合共同為集體建設做出了自己的貢獻。
四、注重班級文化的建設，延長(cháng)“愛(ài)”的主線(xiàn)
“愛(ài)”是一個(gè)永恒的主題。新世紀、新時(shí)代的到來(lái)，更需要加強愛(ài)的教育。
日常的文化建設中，應該注重“愛(ài)”的教育，通過(guò)班會(huì )課，我們發(fā)現了人生的“愛(ài)”，探討了許多人生的哲理，并且及時(shí)總結過(guò)去的經(jīng)驗教訓，為各項工作提供了源源不斷的動(dòng)力；教室里的墻報，展示學(xué)生的繪畫(huà)、童年回憶、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的手抄報等等，讓學(xué)生置身于美的環(huán)境，因為我是美術(shù)老師，所以我更注重班級文化建設，我也深知會(huì )在不知不覺(jué)中，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用班級文化氛圍去浸潤學(xué)生的心靈，熏陶學(xué)生的性情，提升學(xué)生的價(jià)值觀(guān)念。
五、開(kāi)展多彩的班隊活動(dòng)
1、班級在活動(dòng)中增強凝聚力
上學(xué)期學(xué)校組織了“愛(ài)我中華合唱”比賽。當時(shí)任務(wù)重，時(shí)間緊，我們只能利用中午休息和下午放學(xué)的時(shí)間練習，小隊長(cháng)自告奮勇指揮，沒(méi)有一個(gè)叫苦叫累，大家齊心協(xié)力。當比賽結束宣布二等獎班級時(shí)，學(xué)生們無(wú)不歡呼雀躍，大家的集體榮譽(yù)感和班級凝聚力更強了。
2、主題活動(dòng)中學(xué)生受到了教育
為配合“學(xué)會(huì )感恩”的主題教育，我們中隊舉行了一次名為“感謝父母讓我如此幸�！钡闹黝}中隊會(huì )。全班同學(xué)都在精心的準備：卡片制作、朗誦準備、教師布置……那一天，我們請來(lái)了家長(cháng)，我們一同坐在觀(guān)眾席觀(guān)看著(zhù)孩子們的表演：孩子們把與自己父母的合照做成卡片相冊，寫(xiě)下了真情的告白；高昂情深的朗誦；深情的演唱……當孩子們?yōu)榘职謰寢屗蜕献约河H手制作的感恩卡時(shí)，孩子們都哭了……
這堂隊活課取得了意想不到的效果，使我們意識到，孩子們的心靈是稚嫩的花朵，要用真實(shí)的情感去激發(fā)他們對善良的事物受到的鼓舞和欽佩的情感。
3、活動(dòng)中學(xué)生展示才華
平時(shí)，學(xué)生還積極參加各項活動(dòng)，努力地展現自己的才華，如：設計制作手抄報、設計主題黑板報、主題繪畫(huà)、你猜我猜成語(yǔ)故事等各項活動(dòng)，陣陣的喝彩與掌聲便是他們最大的鼓勵。
六、扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展好常規性活動(dòng)
二十一世紀要求學(xué)校培育的人有自主性。然而以往的班隊活動(dòng),在很大程度上卻忽略了隊員的自主性。整節課上，隊員缺乏主動(dòng)性，缺乏生機和活力。自從我接班后，我深刻意識到這點(diǎn)，所以我把主動(dòng)權給隊員們，讓隊員自選主題，自己報名當主持自主選擇參加節目、把學(xué)生推向籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、美術(shù)室、古箏室、二胡室等等，充分發(fā)揮每個(gè)隊員的主人翁精神，調動(dòng)了他們的積極性。這樣一來(lái)，每次的班隊課，我從不用操心，而且開(kāi)展得相當出色。因為學(xué)生會(huì )自行安排時(shí)間、人員排練節目。而且只要你愿意，盡管可以去寫(xiě)上一劃，畫(huà)上一筆。每到寫(xiě)字課下課，黑板前就擠滿(mǎn)了人，熱鬧紛紛，寫(xiě)的寫(xiě)，畫(huà)的畫(huà)，評的評，一黑板都安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，非常值得觀(guān)賞。
二(1)中隊，是一棵正在茁壯成長(cháng)的幼苗。我們用團結向上彌補我們的不成熟，我們用朝氣蓬勃彌補我們的不完善，我們更會(huì )滿(mǎn)懷希望與激情加強各方面的協(xié)作努力，改進(jìn)不足。過(guò)去的成績(jì)是我們往后工作最大的動(dòng)力，往后的路上，我們還要培養出更多更多的幼苗。
先進(jìn)優(yōu)秀事跡材料 篇2
一提起清河路第一小學(xué)六(6)中隊,在我們學(xué)校人人都知道這是一個(gè)團結友愛(ài)的集體 ，這是一個(gè)奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體 ，這是一個(gè)有著(zhù)強大凝聚力、生命力、創(chuàng )造力的集體 ,90名成員在這個(gè)溫馨的大家庭里，每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個(gè)集體增光添彩。雖然年輕，但充滿(mǎn)自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。幾年來(lái)我們相親相愛(ài)，攜手共進(jìn)，以堅實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風(fēng)采。
一、特色管理人人有責
中隊活動(dòng)的開(kāi)展，離不開(kāi)一支精明強干的小干部隊伍。我們班干部的產(chǎn)生都是通過(guò)隊員毛遂自薦、競選、民主選舉的方式來(lái)決定，我們班干部工作熱情高，工作認真，任勞任怨，責任心強，都能各負其責。在各自的職能范圍內，又能相互協(xié)調，為班級的建設做出了自己的貢獻。小干部的工作每周一評，隊中的每一位隊員都有自己的明確的工作崗位。從做值日到分發(fā)作業(yè)本這樣的事務(wù)，從校內的比賽到校外的活動(dòng)，隊員們都做得井井有條。即使老師不在，也不出差錯。在各項活動(dòng)中，我們力爭上游，通過(guò)活動(dòng)，增強了班級凝聚力，培養了隊員的集體榮譽(yù)感。正由于他們的團結合作，他們的責任心以及他們付出，我們班級才和諧、蓬勃向上，有一定的向心力
二、充分搞好主題教育活動(dòng)。
1、主題隊會(huì )、主題班會(huì )、少先隊活動(dòng)是對隊員們進(jìn)行教育的良好陣地，由于活動(dòng)形式多樣，接近學(xué)生的生活，很容易被學(xué)生理解與接受，在一次次活動(dòng)中，隊員們受到點(diǎn)點(diǎn)滴滴的，然而又是日積月累的，反復強化的教育，同時(shí)對促進(jìn)一個(gè)良好班風(fēng)的形成具有積極的意義。
如“安全伴我行”活動(dòng)，隊員們了解避險常識，提高自我保護能力；“迎國慶，頌祖國”活動(dòng)中，隊員們唱出了對祖國母親的愛(ài)，唱出了對祖國山河的贊美；“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，讀出了做人的道理，誦出了處事的哲學(xué)；“低碳減排”活動(dòng)，增強了環(huán)保意識，增加了使命感；“我與雅安心連心”活動(dòng)，體會(huì )了眾志成城，人定勝天的道理……
同學(xué)們還積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，本學(xué)年學(xué)校組織了“中華經(jīng)典詩(shī)文朗誦”比賽。學(xué)生既要應付沉重的畢業(yè)班學(xué)習，又要投入到緊張的朗誦排練中。任務(wù)重，時(shí)間緊，我們只能利用中午休息和下午放學(xué)的時(shí)間練習，小隊長(cháng)自告奮勇指揮，沒(méi)有一個(gè)叫苦叫累，大家齊心協(xié)力。當比賽結束宣布優(yōu)勝班級時(shí)，學(xué)生們無(wú)不歡呼雀躍，大家的集體榮譽(yù)感和班級凝聚力更強了。
2、孝心活動(dòng)：我們中隊還利用一些傳統節日開(kāi)展主題活動(dòng)，在重陽(yáng)節來(lái)臨之際，我們中隊去敬老院探望孤寡老人，發(fā)揮困生每位同學(xué)的特長(cháng)為老人表演一個(gè)個(gè)自編自導的節目，義務(wù)為孤寡老人打掃，在活動(dòng)中讓學(xué)困生的心靈得到凈化；在三月份開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，我們走出學(xué)校，走入社區，生為社區服務(wù)，開(kāi)展“社區是我家，愛(ài)護靠大家”的活動(dòng)； 在父親節、母親節，我們開(kāi)展“我為爸爸媽媽洗洗腳”等體驗活動(dòng)，讓隊員體會(huì )到家長(cháng)的辛苦，在體驗中，隊員懂得了感恩懂得了關(guān)愛(ài)別人。
三、我們中隊的成績(jì)
近幾年，我們中隊多名隊員參加市級以上作文比賽，獲獎達10人次左右，多人作文在潁州晚報上發(fā)表。在各類(lèi)藝術(shù)類(lèi)考級中，30人次以上通過(guò)各項考級。其中戴程文在市舉行的圍棋棋王爭霸賽中獲得女子組稱(chēng)號；我班戴程文、郭心睿等同學(xué)在潁州區藝術(shù)展演中表演的節目得到大家的一致好評。在每年科技節比賽中，我們中隊平均有15人次以上獲獎；在每年舉行的詩(shī)歌朗誦比賽中，平均有10人次以上獲獎。每年都有多名學(xué)生代表學(xué)校參加區級、市級的各項比賽。
成績(jì)只能代表過(guò)去，在今后的日子里，我們會(huì )更加嚴格要求自己，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，彌補不足，以不懈的努力把我們中隊這個(gè)家建設得更美好。六（6）中隊，這是一個(gè)團結向上、努力進(jìn)取、朝氣蓬勃的中隊。我們看到了希望，看到了這顆幼苗已破土而出，它有雨露滋潤，它有陽(yáng)光照耀，因為我們堅信：“播種希望，收獲成功”！ 在今后的日子里，我們會(huì )更加嚴格要求自己，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，彌補不足，以不懈的努力把我們中隊這個(gè)家建設得更美好。
先進(jìn)優(yōu)秀事跡材料 篇3
川區魏家地學(xué)校是一所九年制義務(wù)教育學(xué)校，現有教職工79人，黨員15人，有27個(gè)教學(xué)班，1280余名學(xué)生�，F將學(xué)校黨組織先進(jìn)事跡總結如下。
一、加強黨性教育，增強黨的凝聚力
學(xué)校黨支部根據平川區委和區教育局開(kāi)展創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)文件精神，以創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)和黨務(wù)公開(kāi)為抓手，進(jìn)一步加強黨的組織建設、作風(fēng)建設和黨風(fēng)廉政建設，加強作風(fēng)整頓工作，加強對廣大黨員和全體教職工政治思想教育，增強黨的凝聚力，充分發(fā)揮黨支部的戰斗堡壘作用和全體共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，為學(xué)校實(shí)現”質(zhì)“的發(fā)展提供有力的思想、政治和組織保證。
1、加強政治理論學(xué)習，不斷提高員工的思想道德素質(zhì)。
落實(shí)學(xué)校黨支部”三會(huì )一課“制度。明確學(xué)習要求，嚴格學(xué)習考評。政治和理論學(xué)習制度化、系列化、規范化，做到理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。每學(xué)期的校本培訓既是業(yè)務(wù)學(xué)習，也是政治理論學(xué)習。
2、明確奮斗目標。
用科學(xué)發(fā)展觀(guān)統領(lǐng)，進(jìn)一步深化學(xué)校內部管理體制改革，明確奮斗目標，理清學(xué)校發(fā)展思路，努力使學(xué)校發(fā)展特色更鮮明，內涵更豐富，素質(zhì)教育更扎實(shí)，為此黨組織制定了《魏家地學(xué)�！笔濉鞍l(fā)展規劃（討論稿）》，指導學(xué)校今后五年的發(fā)展。
3、加強黨建工作，嚴格規范黨內組織生活。
黨支部繼續堅持”黨員教育經(jīng)�；�、黨員管理規范化、黨內生活制度化、服務(wù)群眾長(cháng)期化、發(fā)揮作用具體化“的工作要求。積極做好新黨員的發(fā)展工作，不斷鼓勵優(yōu)秀人才加入到黨組織來(lái)，做到成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)，黨組織永葆生機和活力。
4、加強干部廉潔自律教育，增強清廉務(wù)實(shí)的意識。
學(xué)校黨支部依據《平川區教育系統黨務(wù)公開(kāi)及權力公開(kāi)透明運行工作的方案》，制定實(shí)施方案，推動(dòng)學(xué)校黨務(wù)公開(kāi)工作，最大限度地擴大黨員、教師對黨內事務(wù)的知情權、參與權和監督權，不斷加強黨內工作的透明度。
二、支部號召，黨員帶頭，積極學(xué)習貫徹落實(shí)教育工作會(huì )議精神
2月25日，魏家地學(xué)校召開(kāi)教職工會(huì )議，傳達2011年全區教育工作會(huì )議精神。在此之前，全區教育工作會(huì )議精神的主要內容已傳到所有教師的郵箱，黨支部要求黨員教師和學(xué)校管理人員及時(shí)學(xué)習和領(lǐng)會(huì )工作會(huì )精神。
在學(xué)習領(lǐng)會(huì )會(huì )議精神的基礎上，各部門(mén)嚴謹制定了《魏家地學(xué)�！闭n堂教學(xué)研究年“活動(dòng)實(shí)施方案》、《魏家地學(xué)�！闭f(shuō)教材“競賽活動(dòng)實(shí)施方案》及《魏家地學(xué)校教師”說(shuō)教材“評價(jià)標準》、《魏家地學(xué)�！蓖n異構“教學(xué)競賽實(shí)施方案》等制度。學(xué)校還成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，教研組長(cháng)為副組長(cháng)，骨干教師為組員的”同課異構“ 、”說(shuō)教材“教學(xué)競賽評委組。黨支部對全體黨員教師提出了奮斗目標——爭當教研先鋒，共建高效課堂。每位黨員要爭當”五帶頭“優(yōu)秀黨員——帶頭學(xué)習提高，帶頭研讀教材，帶頭實(shí)施模式，帶頭推廣特色，帶頭遵紀守法。努力在全校營(yíng)造學(xué)習優(yōu)秀、崇尚優(yōu)秀的良好氛圍。爭做育人成才先鋒，為學(xué)校三項活動(dòng)落實(shí)作出新的貢獻。全體黨員積極投身于三項活動(dòng)中的落實(shí)中，切實(shí)加強校本教研活動(dòng)，探索并逐步確立符合我校實(shí)際的高效課堂教學(xué)模式。
三、黨員為校園文化建設和特色學(xué)校建設無(wú)私奉獻
1、 大力開(kāi)展校園文化建設
大力實(shí)施校園文化建設的兩年時(shí)間里，學(xué)校黨組織號召全體教師為改變學(xué)校辦學(xué)條件而奮斗。兩年多的時(shí)間，黨員教師和部分教師犧牲節假日，義務(wù)加班達50多天，校園面貌大為改觀(guān)，校園文化日益濃厚，師生的精神風(fēng)貌也有很大改變。
2、 以”學(xué)農基地“為載體，實(shí)施特色教育
魏家地學(xué)校在2010年以”學(xué)農基地“為載體，開(kāi)辟了又一育人陣地。經(jīng)過(guò)一年的嘗試；鍛煉提高了全體師生的勞動(dòng)技能，豐富了師生的文化生活，達到了美化校園的效果，秋季還收獲到豐碩的果實(shí)，突顯了我校學(xué)農基地的特色優(yōu)勢。
2011年進(jìn)入春季以來(lái)，在校黨支部的統籌下，全校師生進(jìn)行了一系列農忙種植工作：平整土地、修埂打渠，施肥澆灌。在勞動(dòng)中全體黨員干部積極帶頭，利用教學(xué)空閑時(shí)間，隨時(shí)投入勞動(dòng)，為廣大師生帶了個(gè)好頭，做到了教學(xué)、學(xué)農基地建設兩不誤。通過(guò)全體師生的努力，學(xué)校將閑置綠化區布局調整，形成棗園、蘋(píng)果園、杏園、核桃園、桃園、葡萄園六個(gè)園區，陸續栽種棗樹(shù)200棵、蘋(píng)果樹(shù)50棵、杏樹(shù)50棵、核桃樹(shù)50棵、桃樹(shù)50棵、葡萄樹(shù)50棵。相信今年定會(huì )春華秋實(shí)。
3、發(fā)現、培育、宣傳特色班集體
學(xué)校實(shí)施大德育管理模式，黨組織引導和關(guān)注班級文化建設。形成了以七年級二班為典型的特色的班集體，在先進(jìn)班集體的引導下，學(xué)校班級管理和建設中走在了前列。在黨員教師聯(lián)系群眾、聯(lián)系班級的同時(shí)，校黨支部對班級特色進(jìn)行了總結并在校內大力宣傳，號召其他班級在班級管理上學(xué)習并創(chuàng )新，形成我校的良好校風(fēng)。
現在學(xué)校教室墻壁上有學(xué)生的配圖，學(xué)生細致地描畫(huà)，突現著(zhù)班級文化。教室干凈、整潔、和諧、明亮、舒適。隨處可看出班主任工作得法。每一間教室傳遞著(zhù)這樣的班級理念：干凈的環(huán)境，互敬的心理氛圍，靜下心來(lái)做事，在競爭狀態(tài)下做事，才會(huì )形成精致的課堂，精品的作業(yè)，精彩的人生。
四、養花美化辦公場(chǎng)所
為了美化校園生活，陶冶師生情操，達到環(huán)境育人的目的，四月初，校黨支部號召全校教師栽種花木，教室、辦公室要有花。學(xué)校行政大力支持，買(mǎi)來(lái)300個(gè)大小不一的上等花盆，買(mǎi)來(lái)300多棵各種花木，在黨員教師帶領(lǐng)下，師生當起了花匠，一棵棵小花苗被小心地植入花盆，各色鮮艷的花進(jìn)了辦公室、宿舍和教室。養花也讓全校師生體會(huì )到勞動(dòng)的快樂(lè )與初春的美好，審美情趣不經(jīng)意間植入到師生的心中。
五、舉行”同課異構“等系列競賽活動(dòng)
為了貫徹落實(shí)區教育局2011年工作會(huì )議精神，也為了進(jìn)一步提高學(xué)校課堂教學(xué)的有效性，學(xué)校于三月份開(kāi)始歷時(shí)四周，組織開(kāi)展了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)學(xué)科”同課異構“課堂競賽活動(dòng)。
這次活動(dòng)，全體黨員積極響應，校領(lǐng)導和各科教研組長(cháng)為評委�；顒�(dòng)中黨員參賽教師以教育局”同課異構“競賽方案為指導，按說(shuō)課、上課、反思的程序，以積極認真，精益求精的態(tài)度，處處起模范帶頭作用，認真設計說(shuō)課，教案，制作課件，研究教學(xué)環(huán)節，展示了自己精彩的教學(xué)過(guò)程。在這次活動(dòng)中教師取長(cháng)補短，找到了自己在教學(xué)過(guò)程中的一些漏洞、不足和有待提高的地方，同時(shí)發(fā)現別人好的教學(xué)方式和方法，促進(jìn)了教師自身教學(xué)能力的提升。由于黨組織重視，黨員積極帶頭，組織嚴密，使活動(dòng)取得了原滿(mǎn)成功，真正為學(xué)校課堂教學(xué)水平的提高起到了促進(jìn)作用。
通過(guò)多項活動(dòng)的開(kāi)展，全體黨員在不同的工作崗位上努力發(fā)揮先鋒模范作用，不斷增強學(xué)校黨支部的凝聚力和戰斗力，校黨支部逐漸向先進(jìn)黨組織邁進(jìn)。
先進(jìn)優(yōu)秀事跡材料 篇4
陳海艷是永樂(lè )社區臨聘的七人普指導員，由于年紀輕，有朝氣，綜合素質(zhì)水平較高，作為指導員參加了永樂(lè )社區人口普查戶(hù)口整頓工作。這是她第一次參加人口普查工作，為了確保所采集的普查數據準確，獲取信息全面，在普查工作中，堅持“勤學(xué)、好問(wèn)、不怕吃苦”的精神，發(fā)揚樂(lè )觀(guān)積極向上的精神，保證人普工作順利完成。
首先陳海艷不斷學(xué)習。從被領(lǐng)導通知參與這項工作開(kāi)始后，陳海艷便開(kāi)始在網(wǎng)上收集一些有關(guān)資料，盡可能去了解這項工作的意義和實(shí)施方法。而后縣里組織各個(gè)鄉鎮普查工作人員去參加培訓，感謝領(lǐng)導給了陳海艷這個(gè)難得的機會(huì )。在培訓的時(shí)間里，陳海艷仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代，豐富的教學(xué)內容還有嚴厲的培訓考核無(wú)疑讓大家的業(yè)務(wù)知識水平都提高了許多，陳海艷暗下決心一定把工作做好。
回到社區里被領(lǐng)導指派為七人普老師的其中一名，給其他普查員講課。為了讓自己第一次講臺之旅做得更好，陳海艷把指導手冊翻看了一遍又一遍，有疑問(wèn)的地方打電話(huà)請教鎮里的同行。講課順利的完成了，陳海艷驚奇的發(fā)現其實(shí)受益最大的還是陳海艷自己，知識體系的形成讓陳海艷做起工作更順暢。之后的摸底和正式登記階段，遇到有疑義的地方記下來(lái)，晚上社區總結的時(shí)候提出大家一起討論，不能解決的向上匯報，在這融洽的學(xué)習氛圍中，枯燥的工作變得輕松有趣了。
其次陳海艷不停去問(wèn)�？鬃釉疲骸叭诵�，必有我師焉�！痹趯W(xué)習理論知識的時(shí)候，有不懂的地方就去問(wèn)別的同事，有分歧的時(shí)候便一起討論，討論不出結果的向鎮里請教，逐漸打下了堅實(shí)的理論基礎。在基層工作，埋頭苦干是不行的。尤其是剛走出校門(mén)的陳海艷，在閱歷、經(jīng)驗等方面有很大欠缺，而人口普查這項工作，與人更好的交流可以說(shuō)是工作的重中之重。剛開(kāi)始上戶(hù)的時(shí)候，擔心自己不能很好的與群眾溝通，便跟著(zhù)一位經(jīng)驗豐富的同事去他的普查小區普查了一天，暗自模仿，對于自己的任務(wù)也增添了不少信心。第二天，為了化解一些意外情況，在陳海艷誠摯的邀請下，昨天那位同事與陳海艷一同來(lái)到了陳海艷的普查小區。結果出乎意料的好，陳海艷深刻的感受到了永樂(lè )人民的淳樸與熱情，大部分受訪(fǎng)群眾是有問(wèn)必答，放下手頭的事情配合陳海艷的工作。熱心的群眾端來(lái)了熱茶，噓寒問(wèn)暖，令陳海艷大為感動(dòng)。隨著(zhù)時(shí)間的推移，溝通的技巧得到了鍛煉，普查工作有條不紊的進(jìn)行。在普查過(guò)程中，不少群眾提出了一些問(wèn)題，有的是關(guān)于這次普查的，有的是其他他們所關(guān)心的。對于這些問(wèn)題，陳海艷所了解的、有把握的、能詢(xún)問(wèn)到的及時(shí)為他們解答，回去后去請教同事、查閱資料，下次去上戶(hù)普查路過(guò)時(shí)若能遇見(jiàn)便為其解答。
最后是陳海艷不怕吃苦。人口普查是一件細致入微的工作，需要極大的耐心去做好它。陳海艷做到人不漏戶(hù)、戶(hù)不漏人、不重不漏。一個(gè)普查小區內各種各樣的情況紛繁復雜，增加了普查的難度。如：有些外來(lái)流動(dòng)人口認為自己的戶(hù)籍不在這里，不愿配合登記；有些群眾年輕人出外面打工，留了老人小孩在家，言語(yǔ)溝通有一定困難；還有部分外來(lái)人員不常在家，很難碰上面。針對這些情況，經(jīng)過(guò)自己思索和與別人探討研究，選取兩個(gè)時(shí)間段上門(mén)，加大工作效率。
一個(gè)是午飯前后，由于地處農村，食堂并不盛行，大家都是自己做飯，雖然時(shí)間比較短，但是效率比較高；二是傍晚時(shí)分，辛勤勞累了一天的群眾一般都回家了，利用這個(gè)時(shí)間段能順暢的上戶(hù)普查，不過(guò)要注意的是入秋后天氣漸涼，再加上鄉鎮作息時(shí)間比較早，八點(diǎn)后很難再叩開(kāi)群眾家門(mén)，最好也別打攪了他們的正常休息，正好是回去整理表格，修改錯誤。上戶(hù)普查切記不能急躁，總體時(shí)間安排都是經(jīng)過(guò)科學(xué)的設計，完全有充足的時(shí)間去把它做好。
除了上戶(hù)普查，其余的時(shí)間協(xié)助同事對社區里的數據進(jìn)行核對檢查，這項工作相比于上戶(hù)普查更需要嚴謹和細心，有時(shí)候算的腦袋發(fā)暈，想想這次普查的意義所在，不由釋然，放松會(huì )兒心情再繼續奮戰。
而今普查工作即將步入尾聲，正是陳海艷的一點(diǎn)一滴的努力，為人口普查工作的勝利完成奠定了堅實(shí)的基礎。
先進(jìn)優(yōu)秀事跡材料 篇5
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再春的時(shí)候；而歲月卻是如流水一樣，一去不復返。轉眼間，我工作已有24個(gè)年頭，在教育教學(xué)的路上，不斷演繹著(zhù)自己的教育教學(xué)故事，許多都已隨著(zhù)時(shí)日的流逝漸漸淡忘，但有一些如同樹(shù)根一樣深深地扎在了我的心上，歷歷在目，感人至深。
靜下心來(lái)研教學(xué)
1996年9月，我從宣威師范畢業(yè)，懷揣著(zhù)滿(mǎn)腔熱血，打算在自己的職業(yè)生涯上一展抱負的我，站在大海鄉一個(gè)最偏遠的小學(xué)�！嗟闷盒W(xué)的大門(mén)口，我所有的激情都沒(méi)了�？粗�(zhù)眼前斑駁的校舍，破敗的宿舍，我真恨不得扭頭就走。我強迫自己冷靜下來(lái)，告訴自己凡事都有另一面：興許因為自己是男孩子，領(lǐng)導要好好磨礪一下自己也說(shuō)不定，再說(shuō)了，這兒沒(méi)什么不好的，可以安安心心地干點(diǎn)自己喜歡的事，挺好的。就這樣，我一面收拾東西，一面安慰著(zhù)自己。
有幾個(gè)小同學(xué)剛開(kāi)始用怯生生的眼光盯著(zhù)我，后來(lái)聽(tīng)別的老師說(shuō)我是新分來(lái)的老師時(shí)，他們在那議論開(kāi)了。有個(gè)膽子大一點(diǎn)的小男孩跑過(guò)來(lái)問(wèn)我是不是新分來(lái)的老師時(shí)，看著(zhù)他那期待的眼神，我情不自禁地摸了摸他的小腦袋：“是的，以后李老師就要和你們在一起學(xué)習、生活了，歡不歡迎呀？”小男孩笑了，那一瞬間仿佛定格在了我的腦海里，至今回想起來(lái)，都猶如昨天一樣。
因為學(xué)校老師少，我一個(gè)人承擔了四年級所有科目的教學(xué)工作，一天從早到晚地當著(zhù)我的“孩子王”，帶著(zhù)他們在魯迅的三味書(shū)屋里暢游，一起在數學(xué)王國里漫步，一起在那個(gè)簡(jiǎn)陋的操場(chǎng)上揮汗如雨……我所有的心思都撲在了教學(xué)上，每天晚上其他老師和學(xué)生都回去了，我一個(gè)人就靜靜地在燈下研究教育教學(xué)理念，遇到不懂的，我就又拿出學(xué)校里的教材來(lái)仔細琢磨，第二天再去向其他有經(jīng)驗的老師請教；碰到學(xué)習后進(jìn)的學(xué)生，我比誰(shuí)都著(zhù)急，三五成群地，喊著(zhù)他們來(lái)我宿舍一點(diǎn)一點(diǎn)地再講給他們聽(tīng)，直到他說(shuō)：“老師，我會(huì )了”。功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)一年的努力，我所任教的班級在全鄉期末檢測中，四科成績(jì)均名列全鄉第一名。其他老師都說(shuō)：“小李老師的付出，當得起這樣的成績(jì)�！�
領(lǐng)導的肯定，家長(cháng)的信任，孩子們的努力，讓初為人師的我自信、奮進(jìn)。1998年9月，組織的信任，我調到大海鄉二道坪小學(xué)擔任校長(cháng)。不知是誰(shuí)，把這個(gè)消息告訴給了那些孩子們，在我回原學(xué)校收拾東西時(shí)，19名孩子眼巴巴地守在我的門(mén)口，不說(shuō)話(huà)就這樣看著(zhù)我。在他們面前一直善談的我也詞窮了。不知是誰(shuí)哭喊一聲：“李老師，別走，我們舍不得你！”一下子，所有的孩子都哭了，我的眼眶也禁不止濕潤了。幾天后，我收到了19名同學(xué)聯(lián)名寫(xiě)的信，他們哭訴了兩年和我相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是呀，兩年，我把最美好的青春年華播散在這里，這里也傾注了我最初的教育夢(mèng)想，我心里也說(shuō)不出的不舍。
不忘初心謀發(fā)展
2003年9月，我又調到大海鄉武警春蕾希望小學(xué)擔任校長(cháng)，新的工作崗位，新的身份挑戰，我依然選擇沉下心來(lái)踏踏實(shí)實(shí)做事，認認真真育人。
武警春蕾希望小學(xué)是大海鄉中心學(xué)校的“排頭兵”，大海鄉山高坡陡谷深，群眾居住分散，很多家長(cháng)常年外出打工，學(xué)生基本是留守兒童，中心學(xué)校經(jīng)過(guò)多方協(xié)調調研，在全縣范圍內率先提出寄宿制辦學(xué)模式，即把周邊村委會(huì )的六年級同學(xué)集中到大海小學(xué)就讀。至今，老校長(cháng)朱龍照老師那語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)猶在耳邊：“開(kāi)頂，實(shí)行寄宿制集中辦學(xué)，在全縣是首創(chuàng )，沒(méi)有現成的經(jīng)驗可借鑒，你一定要確保娃娃們進(jìn)得來(lái)、留得住、吃得好、上得去�！睅е�(zhù)領(lǐng)導的囑托，帶著(zhù)老百姓的期望，我毅然決然地闖出了一條“大海特色”的辦學(xué)道路。
“孩子別哭，我在�！边@句話(huà)是我在春蕾希望小學(xué)對寄宿學(xué)生說(shuō)得最多的一句。由于留守寄宿學(xué)生來(lái)自偏僻的山村，很少與外界接觸，膽小、怕羞、性格孤僻，不愿和別人溝通。到校寄宿幾天后，他們便開(kāi)始想家了，有的學(xué)生還流下了眼淚。我帶領(lǐng)學(xué)校班子成員來(lái)到孩子們中間，一邊擦淚一邊安慰，給孩子們講故事，講道理。為了照顧孩子們的情緒，我帶頭搬到學(xué)生宿舍，睡在門(mén)口的第一個(gè)床位，和同學(xué)們交心談心，半夜有同學(xué)不敢上廁所，親自陪同。有個(gè)膽子大點(diǎn)的孩子對我說(shuō)：“李老師，你對我太好了！我爸媽估計也做不到你這樣�！笨粗�(zhù)孩子們漸漸地適應了這種學(xué)校生活，安心上課，我覺(jué)得所有的付出都是值得的。
“爸爸，你放心在外面掙錢(qián)，我在學(xué)校一切都好，別牽掛我�！边@句話(huà)是我為了解決寄宿學(xué)生“想家、思親”問(wèn)題而開(kāi)通親情熱線(xiàn)時(shí)，孩子們在電話(huà)最后常說(shuō)的一句話(huà)。學(xué)生通過(guò)電話(huà)給家人報平安；節日里，學(xué)生通過(guò)電話(huà)給親人送去問(wèn)候和祝福；想家時(shí)，同學(xué)們得到家人的安慰……當時(shí)有一個(gè)家長(cháng)還激動(dòng)地和我說(shuō)過(guò)，這個(gè)親情電話(huà)讓他收獲了孩子最真切的祝福和關(guān)心，他很感謝學(xué)校這么細膩而周到的服務(wù)。
“李老師，今年收成很不錯，孩子們的餐桌上又可以加餐了�！边@是學(xué)�？倓�(wù)主任常說(shuō)的話(huà)。為了解決學(xué)校的經(jīng)費緊張，我們大膽地提出勤工儉學(xué)策略，解決“就學(xué)難”問(wèn)題。我帶領(lǐng)學(xué)校老師學(xué)生勞動(dòng)，開(kāi)墾出了學(xué)校旁邊的一片山坡作為勤工儉學(xué)基地。在基地栽種草烏、一枝蒿、瑪卡等名貴中藥材，每年純收入7000元；種植洋芋、蓮花白等每年可收5000公斤，價(jià)值5000元；建蓋2間豬舍養豬，利用學(xué)生用餐后的剩菜剩飯、蔬菜邊葉喂豬。每年出欄肥豬5-6頭，價(jià)值1萬(wàn)余元；
所有勤工儉學(xué)收入用于救助貧困學(xué)生，真正最大限度地降低學(xué)生就學(xué)開(kāi)支，使農村學(xué)生進(jìn)得來(lái)，留得住，學(xué)得好，上得去。
“為了春蕾的綻放”，這是學(xué)校教師矢志不渝的初心和使命。2004年我被評為“云南省十佳春蕾園丁”。2008年，高峰副省長(cháng)參觀(guān)學(xué)校后說(shuō)“這是出典型、出經(jīng)驗的地方”,省人大常委會(huì )副主任楊保建視察學(xué)校后說(shuō)“這是貧困山區的一朵奇葩”……這些榮譽(yù)的背后，是我對這份事業(yè)的執著(zhù)和追求。
勵精圖治譜新篇
2016年9月，我調到駕車(chē)鄉中心學(xué)校擔任校長(cháng)。這是組織的重托，領(lǐng)導的信任，更是我個(gè)人的幸運，面對這份使命，我傾注了心血和追求，融入了甘苦和憂(yōu)樂(lè )，寫(xiě)滿(mǎn)了情感和寄托。我時(shí)刻保持“當一天校長(cháng)就要造福一方教育”的責任感，“不進(jìn)則退、慢進(jìn)亦退”的危機感。不夸張的說(shuō)，在駕車(chē)的每一天，我都把自己的心血和汗水、智慧和力量、激情和干勁傾注到駕車(chē)的各小學(xué)的發(fā)展中去，用腳步丈量了13所學(xué)校及周邊的山山水水，用真情感悟了的全體師生的辛勤付出，用行動(dòng)書(shū)寫(xiě)了駕車(chē)教育的發(fā)展答卷。
2019年暑假的一天，我們中心學(xué)校老師準備去迤石小學(xué)查看學(xué)�；A建設情況，可天公不作美，大雨傾盆而下，去還是不去？在場(chǎng)的所有老師異口同聲地回答一定得去，那里的老師應該早已經(jīng)翹首以盼我們的到來(lái)了。車(chē)行至半路時(shí)，就在我們前面大約5米處，“轟”地一聲，山上的泥土因為滑坡垮塌了一大堆到公路上，好險啊，我們一車(chē)人差點(diǎn)就被這堆土掩埋了。路斷了，只有步行去學(xué)校了，一行人踏著(zhù)泥濘的山路前行著(zhù)，時(shí)不時(shí)還要避開(kāi)山上滾落的碎石，深一腳淺一腳，記不清自己多少年沒(méi)有走過(guò)這樣的路面了，但那天我們所有的老師，沒(méi)有誰(shuí)抱怨過(guò)，大家默默地在心里對自己說(shuō)：“學(xué)校建設一定盡己所能做到最好，孩子們讀書(shū)的路真太不容易了！”
到了迤石小學(xué)門(mén)口，老遠的，就看到學(xué)校的校長(cháng)帶領(lǐng)全體教師站在大門(mén)口迎接我們，校長(cháng)拉著(zhù)我的手說(shuō)：“李老師，這么大的雨，你們還能走路來(lái)來(lái)關(guān)心我們學(xué)校的建設，我們所有老師真是感動(dòng)得很！”
面對建設資金緊缺的情況，我果斷地召開(kāi)會(huì )議研究，就地取材，依托本地資源——元寶石，打造一所“石文化”的特色小學(xué)校。于是，石頭雕塑、石頭小路、石頭圖案等變成了迤石小學(xué)的特色，尤其是那兩個(gè)石頭腳印，變成了孩子們最喜歡的校園一角，而這，也是我要告訴孩子們的：希望孩子們一輩子腳踏實(shí)地地走好每一步！
那個(gè)周末回到家，妻子不知從哪里聽(tīng)說(shuō)我們這次下學(xué)校的事情，再加上我的腳那天崴了一下變得一瘸一拐的，就異常激動(dòng)，似乎要把這么多年來(lái)為家庭付出所積攢的委屈統統釋放出來(lái)一樣。一個(gè)勁哭個(gè)不停，我和她好好地解釋了我們此行的初衷和取得的成效，妻子本來(lái)就很通情達理，一說(shuō)就全都明白了，但還是耿耿于懷，哭訴著(zhù)我對工作的執著(zhù)、對家庭的疏忽，我聽(tīng)了，心里也很不是滋味，但每每想到那些山區的孩子們能夠因為我們的努力能在更好地環(huán)境里學(xué)習，我就無(wú)怨無(wú)悔了。
為了讓老師們能更好地提高業(yè)務(wù)水平，我通過(guò)加強校際交流等形式，采取“走出去，請進(jìn)來(lái)”的方式，組織完小校長(cháng)及骨干教師，先后到昆明金康園小學(xué)、云波小學(xué)、縣內的春暉小學(xué)，樂(lè )業(yè)中心學(xué)校參觀(guān)學(xué)習；2018年從昆明請專(zhuān)家到學(xué)校進(jìn)行2輪教師全員培訓；爭取與城區學(xué)校結對子活動(dòng)，迤石小學(xué)、光頭小學(xué)、鋼廠(chǎng)小學(xué)分別與城區東風(fēng)小學(xué)、馳宏小學(xué)、工農小學(xué)結成手拉手學(xué)校。功夫不負有心人。經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，2017年畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量檢測名列同類(lèi)地區第一名；2018年名列同類(lèi)地區第四名；2019年列同類(lèi)地區第三名。這些成績(jì)的取得，是所有老師心往一處想，勁往一處使的真實(shí)寫(xiě)照�？粗�(zhù)這些老師忘我地工作，試問(wèn)：還有什么樣的難關(guān)是無(wú)法攻克的呢？
在均衡發(fā)展工作最關(guān)鍵的時(shí)候，腰店小學(xué)的老師們?yōu)榱耸剐@的墻壁更美觀(guān)，晚上用投影照射在墻壁上勾圖作畫(huà)，因為都不是專(zhuān)業(yè)美術(shù)教師，他們只有用這樣的“笨”辦法繪圖，59歲的楊國安老師，身體本來(lái)就不好，患有多種疾病，平時(shí)站一會(huì )兒腰就會(huì )疼，夜幕降臨依然打著(zhù)手電在那作畫(huà)，一工作就是幾個(gè)小時(shí)。在聽(tīng)說(shuō)我要調任馳宏小學(xué)擔任校長(cháng)時(shí)，他拉著(zhù)我的手說(shuō)：“李老師啊，是你來(lái)到我們駕車(chē)后，駕車(chē)的教育才能取得這么好的成績(jì)！每一所小學(xué)的校容校貌都發(fā)生了翻天覆地的變化，不光是我們老師，連老百姓都舍不得你走，希望你�；貋�(lái)看看�！蔽铱粗�(zhù)他，看著(zhù)他身后的其他共事過(guò)的同仁，內心充滿(mǎn)無(wú)限地感激，我真心地謝謝你們：是你們，讓我在駕車(chē)的每一步都走得那么堅實(shí)有力。
詩(shī)人說(shuō)，天空沒(méi)有翅膀的痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)。生命的意義不在固守，而是開(kāi)拓。而今，我站在馳宏小學(xué)的大門(mén)口，看著(zhù)嶄新的校舍，看著(zhù)整齊劃一的多媒體辦公設備，看著(zhù)操場(chǎng)上那群快樂(lè )的孩子們……我知道，迎接我的挑戰還有很多，但我內心很充實(shí)：踏踏實(shí)實(shí)做事，認認真真育人，我依然堅持我的初心，行走在教書(shū)育人的路上！
先進(jìn)優(yōu)秀事跡材料 篇6
一、初出茅廬不懂愛(ài)
1991年8月我正式走上工作崗位，踏上教育的沃土，那時(shí)我18歲，在偏僻的趙原，我開(kāi)始了執著(zhù)的教書(shū)生涯。面對一雙雙純凈的眼睛，我慌張甚至有點(diǎn)害怕。18歲的年華有的是興奮激動(dòng)，力量信念。吃住在學(xué)校，有很多的時(shí)間和學(xué)生打成一片，與學(xué)生有著(zhù)親密無(wú)間的友誼，甚至到溝里種樹(shù)，到河里洗衣服，都是成群結隊的。我們在冬天的校園堆好大的雪人，滾大大的雪球，在秋天的黃昏采摘果蔬和野菜，在夏天的午后打清涼的泉水，在春天的野外采不知名的野花�？鞓�(lè )著(zhù)幸福著(zhù)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，常常在某個(gè)孩子的門(mén)洞打牌或者講故事，還在一個(gè)打麥場(chǎng)上跳《星星點(diǎn)燈》唱《蘭花草》。這樣的日子現在想起就好像昨天，那時(shí)，并不因為我們的天天天藍成績(jì)不好，相反，我們的升學(xué)率位居榜首。那時(shí)，我天天練毛筆字，天天彈那架腳踏琴，還學(xué)習唱豫劇。后來(lái)的這些特長(cháng)都是在那段時(shí)光里打磨閃亮。那時(shí)，還一門(mén)心思參加自考，讀書(shū)學(xué)習，積累習慣，以至于后來(lái)說(shuō)起古代文學(xué)、現代文學(xué)頭頭是道，那會(huì )，真正的學(xué)會(huì )了思考，積累了知識�？墒�，不懂教育就是愛(ài)的藝術(shù)，其實(shí)，與孩子融洽的關(guān)系就是愛(ài)的紐帶。我慶幸有那兩年孜孜以求的經(jīng)歷和感動(dòng)，雖然初出茅廬，雖然面對世界還有許多的不解，但是，用一顆愛(ài)心足以溫暖異常的寒冷，足以容納求知的面容。
沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，只有樸素的言傳身教，只有腳踏實(shí)地誠實(shí)做人的信條。
二、歷久彌新學(xué)習愛(ài)
回顧自己的教學(xué)點(diǎn)滴，從激情澎拜到平穩過(guò)渡，是個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，在這個(gè)蛻變中，我慢慢成熟堅強，沒(méi)有信誓旦旦的豪言壯語(yǔ)，一切從平凡開(kāi)始。
從課堂上的揮灑自如，到課下的娓娓道來(lái)，無(wú)不是身先士卒。為了尋找適合自己和學(xué)生的方法，多少次埋頭書(shū)堆，教案一遍兩遍甚至三遍四遍。為了學(xué)會(huì )制作課件，一個(gè)暑假掛在網(wǎng)上，聽(tīng)課，寫(xiě)作業(yè)。凡是有機會(huì )，不教一日閑過(guò)�？偸窍胱约憾鄬W(xué)點(diǎn)，自己有一碗水，學(xué)生不愁水。不斷涉獵課外書(shū)，讓學(xué)生一個(gè)月讀一本書(shū)，自己先做到，讓學(xué)生寫(xiě)日記，自己也天天堅持，讓學(xué)生喜歡讀書(shū)，經(jīng)常給他們讀課外書(shū)，鼓勵他們寫(xiě)讀書(shū)筆記，總能從細微處滲透，健全他們的心智。
不為困難找理由，多為成功想辦法。是啊，常常抱怨生源差，習慣差，陷在無(wú)奈的嘆息和絕望的掙扎中，是一種摧殘，是一種病態(tài)。面對這樣的情況，教學(xué)質(zhì)量當然在低谷徘徊，我除了課堂上追求高效以外，更是積極打造向上的氛圍，例如課前齊唱一支歌，讓學(xué)生眼睛盯著(zhù)前方，有意培養他們的注意力，針對學(xué)生口語(yǔ)交際薄弱，我堅持學(xué)生課前一分鐘演講，輪流講。為了提高學(xué)生作文興趣，我帶他們去看兔子，到郵局調查，給他們寫(xiě)下水文，把班級優(yōu)秀的習作裝訂成冊。在讀完李鎮西老師《做最好的老師》一書(shū)后，學(xué)習給學(xué)生和家長(cháng)寫(xiě)信，交流溝通，查找原因，了解學(xué)生的精神需求。一次，我讓學(xué)生寫(xiě)一寫(xiě)自己心目中的語(yǔ)文老師，不少同學(xué)給我提出了更高的要求，學(xué)生是有思想的，鮮活的，就看我們怎么引導，怎么塑造。
平穩自己的心態(tài)，不能傷害學(xué)生。我們教育者都有恨鐵不成鋼的心情。往往因為一點(diǎn)小事，大動(dòng)干戈，讓師生關(guān)系緊張，甚者刺傷學(xué)生幼小的心靈和形成以后某方面的障礙。我發(fā)現張靜波腦子靈活，可是語(yǔ)言表達很差，說(shuō)話(huà)只有半截，可能是與老師的嚴厲訓斥有關(guān)。還有一個(gè)學(xué)生，逃課，問(wèn)其原因，因為完不成學(xué)習任務(wù)，害怕老師批評。其實(shí)，不管是學(xué)困生還是優(yōu)秀生，樹(shù)立他們的自尊和自信很重要，我們不能因為自己的言行給他們的心靈蒙上陰影。于是，每一節課，我告誡自己微笑，告誡自己寬容，給學(xué)生充足的空間，俯下身子與學(xué)生對話(huà)，把他們放在主人的位置在課堂上互動(dòng)，讓他們發(fā)表見(jiàn)解，讓他們學(xué)習質(zhì)疑，禁止課堂上講與學(xué)無(wú)關(guān)的話(huà)題，更不許在課堂上批評學(xué)生。斯賓塞說(shuō)：不要希望兒童有大量的美德。教育者的全部奧秘就在于如何愛(ài)護學(xué)生，如果你討厭學(xué)生，那么你的教育還沒(méi)有開(kāi)始就結束了。也有人說(shuō)，愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神，我想，我們都可以試著(zhù)創(chuàng )造這個(gè)神話(huà)。所以，我知道不能從事自己熱愛(ài)的事情是很危險的。教育是慢的藝術(shù)，讓我們杜絕高分低能，讓我們先從培養人的角度出發(fā)。
三、不斷進(jìn)步創(chuàng )造愛(ài)
在經(jīng)歷了職業(yè)倦怠之后，我蘇醒了。有人說(shuō)：你教小學(xué)就成了小學(xué)的水平，真的是這樣嗎？我不信。我始終堅信自己會(huì )走出一條屬于自己的路子。
在一次次的學(xué)習聽(tīng)課中，先進(jìn)的教學(xué)理念，現代化的教育手段，時(shí)時(shí)觸動(dòng)著(zhù)我的靈魂，我已經(jīng)很久沒(méi)有走出去做過(guò)公開(kāi)課了，我真的ｏｕｔ嗎？我不是個(gè)隨波逐流的人，對教師這個(gè)職業(yè)的厚愛(ài)不允許我絲毫懈怠。在“四個(gè)一”活動(dòng)中，我每周精心打造高水平的優(yōu)質(zhì)課，請中心校領(lǐng)導，校長(cháng)，教研組長(cháng)，聽(tīng)課評課，多提建議。在逐漸磨練中，我敢于說(shuō)，每節課都有閃光點(diǎn)，這樣長(cháng)久下去，不進(jìn)步都難。每月認真研讀教育名著(zhù)，寫(xiě)了兩本厚厚的讀書(shū)心得，不時(shí)在網(wǎng)絡(luò )發(fā)表日志，交流自己的學(xué)習生活。每個(gè)月用積極行動(dòng)努力爭當月標兵。
今年５月４日參加了高效課堂優(yōu)質(zhì)課賽講，受到聽(tīng)課領(lǐng)導的一致好評。六一節的讀書(shū)展示中，我寫(xiě)的很多隨筆被教研室領(lǐng)導肯定。正如新教育倡導的：有行動(dòng)就有收獲。
天道酬勤，教育的甜蜜根植我心。
新教育實(shí)驗課題給我了機會(huì )。４月２１日，在張主任的帶領(lǐng)下，我們走進(jìn)了平路西街小學(xué)，第一次感受了新教育“追求一種完整幸福的教育生活”的教育理想�；貋�(lái)后，我起草了我們學(xué)校的讀書(shū)方案，決定從晨誦，午讀，暮省開(kāi)始，從專(zhuān)業(yè)閱讀，專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作開(kāi)始。我每天早上用１０到１５分鐘和學(xué)生一起上晨誦課，中午１０分鐘給學(xué)生讀書(shū)讀報，然后放手讓學(xué)生自主閱讀，晚上寫(xiě)日記，讀書(shū)筆記。教師，每月寫(xiě)教育敘事。借此機會(huì )，我開(kāi)通了班級愛(ài)心微博，自己帶頭寫(xiě)，天天寫(xiě)，鼓勵每個(gè)同學(xué)都在上面留下腳印，給學(xué)生提供了“我手寫(xiě)我心”的場(chǎng)地。然后每周的課外實(shí)踐，我都建議學(xué)生辦手抄報，辦多壞沒(méi)關(guān)系，只要用心找資料，精細繪制，我都給予表?yè)P。孩子是在贊賞中成就自尊和自信的。只要能大膽發(fā)出自己的聲音就是好樣的�，F在，班上的不少同學(xué)積極要求辦“原店日報”，展我們學(xué)校的風(fēng)采，謀我們學(xué)校的大業(yè)。
在校園文化建設中，我帶領(lǐng)班上的學(xué)生，一個(gè)故事一個(gè)故事的讀，一條標語(yǔ)一條標語(yǔ)背，告訴他們，我們就要這樣做，這些不是擺設，是文化熏陶，是精神食糧。孩子們在一個(gè)個(gè)故事中得到啟示，在日記本上傾吐心中的美好。
用愛(ài)心微笑澆灌幼苗，讓讀書(shū)學(xué)習伴我們成長(cháng)。
我用青春的激情，書(shū)寫(xiě)著(zhù)自己教育生涯的喜怒哀樂(lè )；我用不懈的追求，詮釋著(zhù)我對教育的理解和尊重；我選擇我無(wú)悔，堅守三尺講臺，心系萬(wàn)千孩子，是我一生的奮斗目標。
先進(jìn)優(yōu)秀事跡材料 篇7
擔任這個(gè)班的班主任已滿(mǎn)三年了，三年來(lái)的跋涉留下了太多的回味，驀然回首，有太多值得回味！在一千多個(gè)日子里，我們在學(xué)習中提升，在實(shí)踐中鞏固，在創(chuàng )新中享受�；厥走^(guò)去，一幕幕感人至深的畫(huà)面歷歷在目：在學(xué)習中，同學(xué)們互相學(xué)習，互幫互助；在操場(chǎng)上，運動(dòng)健兒們奮力拼搏，場(chǎng)外的拉拉隊員的吶喊聲震耳欲聾；在聯(lián)歡會(huì )上，同學(xué)們積極參與，盡情展示自己多才多藝的一面……五十顆晶瑩的心，五十張美麗的笑臉構筑成迎河中學(xué)高三（1）班溫暖的家�，F將本人的一點(diǎn)工作點(diǎn)滴匯報如下：
一、堅持德育為首的原則
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，學(xué)校的教育不僅僅是智育、體育、美育、心理健康教育，還有德育，而這些內容中最根本的恰恰是德育。學(xué)校的教育首先要為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎�，F今社會(huì )，如何讓學(xué)生學(xué)會(huì )自律，增強自修、自制、自勵的能力，對學(xué)生的終身發(fā)展將是具有決定意義的，正是基于以上認識，我們班從成立之初就堅持班級工作德育為首的原則，采取多種形式加強對學(xué)生思想品德的教育，為學(xué)生的發(fā)展和班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)提供了有力的保障。
三年來(lái)，我班采用了一系列行之有效的措施，先后進(jìn)行了愛(ài)父母、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師、愛(ài)集體、愛(ài)人民、愛(ài)祖國、愛(ài)自己等教育，提出了把忠心獻給祖國、把孝心獻給父母、把愛(ài)心獻給社會(huì )、把熱心獻給同學(xué)、把決心獻給學(xué)習、把信心留給自己的六心教育目標，通過(guò)德育教育主題班會(huì )、演講會(huì )、小組討論會(huì )，使學(xué)生的思想道德素質(zhì)和情商有了大幅度的提升，為學(xué)生的發(fā)展和班級建設提供了思想道德和非智力因素的保障，班級風(fēng)氣和同學(xué)感情得到了升華，三年來(lái)，班級沒(méi)有發(fā)生同學(xué)之間的打架事件，同學(xué)之間互幫互學(xué)、體貼關(guān)心蔚然成見(jiàn)，同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系、學(xué)生與家長(cháng)的關(guān)系融洽和諧，班級凝聚力和向心力不斷提高。
二、加強班風(fēng)建設
班風(fēng)是一個(gè)班級的靈魂，只有有了良好的班風(fēng)，才能營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習氛圍。
�。ㄒ唬┲贫藝栏癜嗉壒芾碇贫�，健全班委組織機構。
“沒(méi)有規矩不能成方圓”，一個(gè)班集體如果沒(méi)有一套完善的班級制度來(lái)管理，就不可能有強大的凝聚力。班委同學(xué)多次聚集一堂，共同討論班級建設計劃，發(fā)揚民主精神，調動(dòng)廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級的建設當中。班級不僅制定了班級管理制度和團員公約，強調紀律的重要性。同時(shí)，結合我校我班的實(shí)際情況還制定了切實(shí)可行的學(xué)生思想表現測評辦法，對學(xué)生的各類(lèi)表現實(shí)行量化打分，除了有"扣分"條款，還特別增加了“表?yè)P”加分部分，這對激勵同學(xué)們積極上進(jìn)，形成你追我趕的班級氛圍起到了積極作用。另外還健全有具體的班會(huì )制度，每周班會(huì )課，除了老師的必要交代，大都由學(xué)生自我總結，組織嚴密有序。這一系列制度的建立為班級其他工作的開(kāi)展提供了先決條件。我班經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的集體生活，在班級管理方面逐漸創(chuàng )立了自己的特色和方法，班級管理工作得到了學(xué)校的肯定。
�。ǘ﹫猿朱`活有序地開(kāi)好主題班會(huì )。
為了使同學(xué)們在高中生活中有更加明確的方向，我班召開(kāi)了“我的青春我做主”主題班會(huì )。在此次班會(huì )中，同學(xué)們暢談自己的理想和抱負，并承諾在今后的學(xué)習過(guò)程中將為了自己的理想而努力奮斗。這次莊嚴的宣誓，極大地鼓舞了同學(xué)們的士氣。在理想的指引下，班級里形成了一個(gè)你追我趕，拼搏向上的良好學(xué)風(fēng)。在這之后，我們在自愿的原則之下，把班級50名同學(xué)分成了九個(gè)小組，每個(gè)小組確定小組名稱(chēng)，小組奮斗目標、小組左右銘、小組標識，加強了小組文化建設，使班級形成了班、組、個(gè)人三級競賽模式，有效地調動(dòng)了學(xué)生的積極性和創(chuàng )造性。
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三年來(lái)，為了提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)能力，我班開(kāi)展了一系列道德和情感教育活動(dòng)。結合學(xué)校的家長(cháng)會(huì )，我們大膽創(chuàng )新，創(chuàng )設情境讓學(xué)生把自己對父母的感恩之情表達了出來(lái)，這些活動(dòng)帶領(lǐng)大家進(jìn)入思想的探索，精神的提升和生命的追問(wèn)，實(shí)現自我認識，自我教育和自我升華。
三、加強班級學(xué)風(fēng)建設
“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者”，“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現”，同樣，“學(xué)習中不是缺少快樂(lè )，而是缺少發(fā)現”，基于這樣的認識，在班級剛組建之時(shí)，我們系統地進(jìn)行了在學(xué)習中發(fā)現快樂(lè )活動(dòng)，引導學(xué)生感受和發(fā)現學(xué)習中的樂(lè )人樂(lè )事，學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性和積極性有了很大改善，從而極大的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習熱情，學(xué)風(fēng)日漸濃厚，班級形成了你追我趕、奮勇?tīng)幭鹊牧己脤W(xué)習氛圍，得到了任課教師和學(xué)校家長(cháng)的一致好評。
四、加強班級文化建設，營(yíng)造良好育人環(huán)境。
良好的班級文化氛圍是陶冶我們的情操，升華我們的人性的重要途徑。三年來(lái)我十分重視班級的文化建設：醒目的“氣有浩然，學(xué)無(wú)止境”是我們的約定；“學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )健體，學(xué)會(huì )創(chuàng )造”是我們努力的方向；“厚德自省、勤奮專(zhuān)注、”的班訓我們永不忘記；“團結協(xié)作、共同進(jìn)步、提高素質(zhì)、班級和諧、爭創(chuàng )優(yōu)秀文明班級體”班級奮斗目標我們牢記心中；“學(xué)習園地”解決了我們學(xué)習中很多的難點(diǎn)；這些讓我們養成了嚴謹、求實(shí)、勤奮的學(xué)習風(fēng)氣。
認真扎實(shí)的德育教育，切實(shí)有效的兩風(fēng)建設，豐富多彩的文體活動(dòng)，生動(dòng)濃厚的文化氛圍，使我們班級“學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正”充滿(mǎn)生機與活力，讓我們的身心更加健康和愉悅，讓我們前進(jìn)的步子更加堅實(shí)和自信。我們堅信，在校領(lǐng)導和關(guān)心下，在同行的支持下，我們的班級會(huì )更加的和諧，我們的班級辭職報告會(huì )更加的優(yōu)秀。讓我們自信堅毅地接受人生的`第一次重要選擇，在火熱的六月創(chuàng )造屬于自己的輝煌！
勇攀知識之高峰”的人生理想，天道酬勤，她的未來(lái)不是夢(mèng)。
先進(jìn)優(yōu)秀事跡材料 篇8
4月2日晚6時(shí)半，喧囂的車(chē)間恢復了寂靜。在口港口集團港口機械公司制造部的車(chē)間一角，一個(gè)身影仍在不�；蝿�(dòng)，快速地銼配工件。這個(gè)人就是被工友們譽(yù)為“鉗工狀元”的口。
下班時(shí)間，這位“狀元”怎么還在忙碌？口停下了手里的工具向口介紹，他正在為即將開(kāi)賽的口市鉗工技術(shù)比賽備戰，抓緊工余時(shí)間練習，“我心里非常清楚，對于優(yōu)秀鉗工之間的對決來(lái)說(shuō)，決勝往往只在毫厘之間。所以，我必須要多加練習，進(jìn)一步提升自己的技能�！�
一身深藍色工裝，一頭短發(fā)，面龐有點(diǎn)清瘦，說(shuō)話(huà)還略帶靦腆，這是口給口的第一印象。但就是眼前這位不起眼的“87后”小伙兒，已經(jīng)攀上了職業(yè)巔峰，把鉗工高級技師和公司首席技師的稱(chēng)號收入囊中，贏(yíng)得了工友們的信任和稱(chēng)贊。在他身后，是一番用“心”追“技”的歷程。
1上進(jìn)之心學(xué)巧藝
2007年，機修鉗工專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后，口來(lái)到口港港口機械公司維修班從事機床維修。初出茅廬的他，面對陌生的設備維修、安裝、調試領(lǐng)域，一時(shí)不知從何入手。從小就不服輸、追求上進(jìn)的他，暗暗下定決心：盡快學(xué)、努力學(xué)。于是，他白天泡在車(chē)間里研究設備，在數以千計的設備維修作業(yè)項目中磨煉本領(lǐng)，晚上反復研讀《機修手冊》《液壓傳動(dòng)原理》《金屬切削原理》《機修鉗工工藝》等專(zhuān)業(yè)教材，在學(xué)習理論的同時(shí)消化白天老師傅們教授的要領(lǐng)。
勤奮好學(xué)始終是口職業(yè)生涯中最鮮明的底色。不論是候工室、休息室，還是閱覽室，有時(shí)是工作之余，有時(shí)是午休時(shí)間，總能看見(jiàn)他邊讀邊寫(xiě)的樣子。臺鉗邊，機床旁……隨處可見(jiàn)他勤學(xué)苦練的身影。正是憑著(zhù)這股子勁頭，口硬是通過(guò)自學(xué)CAD、CAXA等計算機繪圖軟件掌握了設計能力，完成了口工業(yè)大學(xué)機械工程專(zhuān)業(yè)本科學(xué)業(yè)，很快取得了機修鉗工技師資格。
參加各類(lèi)實(shí)操比賽開(kāi)拓眼界、磨練技藝、提升自我，是口不斷強化學(xué)習的一個(gè)法寶。2008年至2021年間，口累計參加各類(lèi)大小比賽13場(chǎng)次，連續取得第15屆全國振興杯技術(shù)比賽口省鉗工職工組第六名，口省職工職業(yè)技能大賽工具鉗工第八名、團體第三，口市職工職業(yè)技能大賽裝配鉗工團體第一名，口市青工職業(yè)技能大賽團體鉗工第一名、個(gè)人第二名，口市職工電視技能大賽第四名，河港集團鉗工技術(shù)比賽第一名等眾多佳績(jì)。
面對成績(jì)和榮譽(yù)，口時(shí)刻保持著(zhù)清醒和謙遜，“學(xué)無(wú)止境，沒(méi)有進(jìn)步就是退步，只有不斷努力才能做得更好�！�
2鉆研之心磨巧思
學(xué)習的價(jià)值在于應用。在追求卓越的道路上，口學(xué)以致用，刻苦鉆研，用他的高超技藝、巧思巧解開(kāi)辟出一片片大展拳腳的新天地。
2009年，港口機械公司首次承接口港4043型門(mén)機制造項目。門(mén)機回轉機構的核心部分轉臺和圓筒要分別與直徑達4200毫米的碩大轉盤(pán)軸承配合，各配合部分平面度要求為0、3毫米，精度要求之高近乎于苛刻。經(jīng)過(guò)考察，國內只有上海振華等行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)才有專(zhuān)業(yè)加工設備，但成體加工和運輸成本算下來(lái)，對于口港來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是個(gè)天文數字。
首次承接這一項目的港口機械公司沒(méi)有專(zhuān)門(mén)加工設備，只能通過(guò)改造現有Z100型搖臂鉆完成制造任務(wù)里的回轉平面銑削。誰(shuí)來(lái)承擔設計改造的重任呢？一時(shí)間應者寥寥。正當公司領(lǐng)導一籌莫展之際，年僅22歲的口站了出來(lái)，自告奮勇承擔這個(gè)任務(wù)。但口并沒(méi)有令人信服的資歷，作為項目負責人的他備受質(zhì)疑。頂著(zhù)巨大壓力，他查閱了大量技術(shù)資料，虛心同機床操作人員和老機修師傅探討，無(wú)數次動(dòng)手試驗，反復推敲設計消隙機構是否合理、對機床受力是否產(chǎn)生影響、能否滿(mǎn)足加工要求……傳動(dòng)設計圖紙被一改再改，回轉機構逐步由笨重復雜的整體定位改進(jìn)為雙卡軸板雙螺母可調消隙鏈接設計，這一巧妙的設計不但消除了主軸上下位移間隙和切削震動(dòng)的弊端，還可實(shí)現進(jìn)給量微調，借助改進(jìn)水平儀的平面測試和修正技術(shù)，使得加工平面度穩定在0、2毫米以?xún)�，精度控制到標準區間之內。這項設計凝結了口和同事的心血，在港口機械公司門(mén)機制造項目中一直沿用至今。
“一戰成名”的口證明了他技術(shù)尖兵的實(shí)力與潛力，但挑戰從未停止。隨著(zhù)公司滾筒產(chǎn)品銷(xiāo)售量不斷增加，原有制造工藝中筒皮圓度精度控制不準、焊接后熱脹冷縮導致尺寸偏差等問(wèn)題越來(lái)越凸現，口決定從裝配胎具入手尋找解決辦法。為了改進(jìn)滾筒裝配工藝，他帶領(lǐng)鉗工班加寬加厚原有胎具支撐面，刨削V型臺架，對筒皮內止口、外止口進(jìn)行車(chē)削改造，使輪轂和筒皮在加工過(guò)程中即使發(fā)生偏移也可以迅速找正。同時(shí)，還針對不同滾筒的大小制定輪轂對接間隙表，弱化焊接后熱脹冷縮對精度的影響，實(shí)現了滾筒裝配工藝新突破。2018年，口主導的這項新工藝編入港口機械公司《滾筒生產(chǎn)工藝》中，使滾筒生產(chǎn)周期由45天縮短到30天，為產(chǎn)品批量制造提供了技術(shù)支撐。
“鉗工被譽(yù)為萬(wàn)能工種，既然是‘萬(wàn)能’就沒(méi)有不可能。遇到問(wèn)題，我總會(huì )想到怎樣才能發(fā)揮出鉗工的更大作用�！薄爸挥胁粦掷щy，方能戰勝困難�！笨谏钣畜w會(huì )地說(shuō)。
3精益之心出巧干
卓越源自熱愛(ài)，精度源自巧干。作為口港口集團琢藝創(chuàng )新工作室的技術(shù)骨干，口秉承工作室“精于鉆研、服務(wù)生產(chǎn)”的精神，在無(wú)數個(gè)設備制造維修項目中，創(chuàng )造了更多更有效益的“精度”。
2015年，港口機械公司承接口華勘玻璃機械公司托輥架制造項目，口面對的是非標精度挑戰。當時(shí)，客戶(hù)訂購了72種造型設計和尺寸標準相差很大的托輥架非標產(chǎn)品，每種產(chǎn)品的精度要求都很高�？诮�(jīng)過(guò)認真研究發(fā)現，若采用往常的劃線(xiàn)方式，不僅效率低，產(chǎn)品精度無(wú)法保障，還會(huì )造成大概率返工。面對這一棘手狀況，他沒(méi)有氣餒，帶領(lǐng)班組反復研究，最終確定了制作專(zhuān)用工具、巧用現有工具的思路。他們迅速行動(dòng)，制作可調中心孔支撐板，快速找正各尺寸孔徑中心線(xiàn)，又巧妙利用螺旋千斤頂對工件三點(diǎn)可調支撐實(shí)現快速調整水平位置，再使用方箱等作為垂直輔助基準，大幅提高了加工效率及精度。操作過(guò)程中，口憑借多年的技術(shù)積淀，還向客戶(hù)反饋圖紙中的多處設計問(wèn)題，避免了材料浪費和工期延誤，得到客戶(hù)的高度贊揚。
能勝任國內制造項目的考驗，面對更嚴格的歐美標準，口能摘下國際精度之星嗎？“一帶一路”重點(diǎn)項目迪拜哈斯彥皮帶機制造項目給出了圓滿(mǎn)答案。
2018年5月，港口機械公司承攬了迪拜哈斯彥皮帶機項目808噸鋼結構、8噸標準件制造任務(wù)，發(fā)包方采用的是歐美標準。鋼結構尺寸和重量大，僅驅動(dòng)架就有6米高，并且劃線(xiàn)精度標準與國內不同，還要承受焊接應力變形等不可控因素的影響。對此，口不急不躁，從工屬具改造下手，帶領(lǐng)鉗工班自行設計制作大型劃線(xiàn)平尺及套筒支座來(lái)加高劃線(xiàn)行程，安排時(shí)效震動(dòng)工藝去除工件殘余應力，采用3點(diǎn)支撐來(lái)調整工件位置，使用多種數學(xué)算法進(jìn)行評估……經(jīng)過(guò)一系列的巧妙改造，大件異形鋼結構劃線(xiàn)精度得到了國內外專(zhuān)家的高度認可，劃線(xiàn)效率也由最開(kāi)始的3天1件提升為1天1件，公差控制在0、05毫米之內。交付成品時(shí)，口自行設計制作大型劃線(xiàn)平臺和應用新算法評估的方式，令外方專(zhuān)家豎起了大拇指，成功摘下這顆“國際精度之星”。
4敬業(yè)之心鑄巧匠
在十幾年如一日的精密制造中，以眼為尺，以手度量，口逐漸錘煉成長(cháng)為一個(gè)既懂理論又擅長(cháng)實(shí)操的行家里手。
2019年，在口省青年職業(yè)技能大賽暨第十五屆全國“振興杯”青年職業(yè)技能大賽中，鉗工職工組比賽對選手綜合素質(zhì)要求非常高，特別是銼配考試要求選手在4個(gè)半小時(shí)內完成活動(dòng)件、固定件等共計39個(gè)工作面銼削、鉸孔、45度斜孔、配合組裝等工作。報名參賽的口經(jīng)過(guò)仔細計算，按照自己的最快速度，除去劃線(xiàn)、鉆孔、修配等時(shí)間，留給每一個(gè)面的銼削時(shí)間不到5分鐘，卻要保證0、02毫米的精度。針對此，賽前口抓住一切工余時(shí)間強化理論學(xué)習、熟練計算機制圖，特別是加強銼削練習。時(shí)值暑期，天氣炎熱，每次練習后他都如同水里撈出來(lái)一樣，僅銼刀就練廢了6把，他的銼削成績(jì)由12分鐘每面0、04毫米精度快速提升到5分鐘每面0、02毫米精度。比賽中，口表現出了良好的抗壓能力，發(fā)揮出眾，在保障公差要求的條件下還超越練習速度，收獲佳績(jì)。
“從事鉗工，練就的是精度。無(wú)論是在作業(yè)線(xiàn)還是在賽場(chǎng)，無(wú)論是技術(shù)攻關(guān)還是管理設備，關(guān)鍵是要保持精益求精的態(tài)度，還要具有出色的抗壓能力、平穩的心態(tài)�！笨诎驯荣惥媲缶膽B(tài)度帶到了工作中。2013年，因保障口港電煤搶運出現人員缺口，口主動(dòng)請纓轉崗為巡視工。面對未知領(lǐng)域，他很快就摸索出一套看、聞、聽(tīng)、嗅點(diǎn)檢故障判定方法，工作兩年間累計發(fā)現早期設備故障700多項，是港口平均點(diǎn)檢效率的兩倍多。
口所在的“全國工人先鋒號”琢藝創(chuàng )新工作室是一個(gè)由16人組成的小團隊，承擔著(zhù)口港口集團三港四地所有托輥、滾筒制作維修及其他配件機加工的重任。由于新車(chē)床總長(cháng)8米、自重25噸，超過(guò)天車(chē)的承重無(wú)法吊起，受場(chǎng)地限制也無(wú)法原地旋轉。作為技術(shù)領(lǐng)頭雁，口帶領(lǐng)鉗工班集思廣益，1個(gè)月時(shí)間內就自主設計并生產(chǎn)出安全系數更高、承重更大、成本低廉的萬(wàn)向輪，解決了難題。在口的主持下，工作室年年圓滿(mǎn)完成公司全部劃線(xiàn)、機修、裝配工作，并創(chuàng )造了3人單月完成1100項作業(yè)任務(wù)、平均1個(gè)工作日52項的新紀錄。
2019年起，口走上新崗位，開(kāi)始從事設備管理工作。他迅速適應新角色新要求，先后完成1000多項資產(chǎn)統計清查，主持編制的《硬支承平衡機安全操作規程》等十多項規章制度成為公司設備安全管理的“寶典”，獲得口港口集團7項科技進(jìn)步獎……同事們紛紛稱(chēng)贊：“狀元到哪里都是狀元，都能發(fā)光”。
“我做的都是我應該做的，也都是我愿意做的。在鉆研技術(shù)的過(guò)程中，我覺(jué)得很有趣、很享受�！币痪錁銓�(shí)的話(huà)語(yǔ)，道出了口這名港口工匠愛(ài)崗敬業(yè)的赤誠之心。
先進(jìn)優(yōu)秀事跡材料 篇9
作為XXX區委政法委辦公室負責人，該同志努力工作，勤奮學(xué)習，不斷加強自身建設，全面履行工作職責，圓滿(mǎn)完成了各項工作任務(wù)，特別是在今年的奧運安保工作中，他做出了突出的貢獻，得到了領(lǐng)導和同志們的一致好評。該同志緊緊圍繞建設"平安XXX"暨政法綜治工作，結合政法系統"大學(xué)習大討論"活動(dòng)，深入學(xué)習貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，不斷加強學(xué)習，扎實(shí)工作，努力提高自身政治思想素質(zhì)和工作能力，為搞好政法委機關(guān)建設和創(chuàng )建"平安XXX"工作貢獻一份自身力量。
1、加強理論學(xué)習，不斷提高落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的能力。
該同志堅持在學(xué)中干，在干中學(xué)，能夠把科學(xué)發(fā)展觀(guān)貫穿于工作的全過(guò)程，改進(jìn)、解決工作中存在的突出問(wèn)題。能夠在提高學(xué)習能力上下真功夫，認真學(xué)習把握黨的理論創(chuàng )新的最新成果，學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)的精神內涵，自覺(jué)克服不符合科學(xué)發(fā)展觀(guān)的思想和做法，以科學(xué)理論武裝頭腦、指導實(shí)踐、推動(dòng)工作。能夠在提高落實(shí)能力上下功夫，不斷提高實(shí)際工作能力和水平，明確了抓工作落實(shí)的標準、重點(diǎn)和程度，確保各項工作任務(wù)落到實(shí)處。能夠在提高創(chuàng )新能力上下功夫。通過(guò)自我的學(xué)習和工作的不斷實(shí)踐，思想方式得以轉變，思維能力進(jìn)一步提高，工作思路更加拓寬，創(chuàng )新意識不斷強化，對全區政法工作的理論研究更加深入細致，在管理機制、隊伍建設、工作方法等方面有新的創(chuàng )新和發(fā)展，總結新經(jīng)驗，取得了新的成效。堅持單位制定的理論學(xué)習制度，樹(shù)立正確的世界觀(guān)和人生觀(guān)，正確處理國家、集體、個(gè)人三者之間的利益關(guān)系，不斷增強貫徹黨的路線(xiàn)、方針、政策的自覺(jué)性，始終保持政治上的清醒。針對問(wèn)題學(xué)習，自己缺少什么補什么，認真學(xué)習涉及政法、經(jīng)濟、文化等各方面的知識，不斷提高自己的各項工作水平，為更好的開(kāi)展工作打好基礎。
2、堅持求真務(wù)實(shí)，形成與科學(xué)發(fā)展觀(guān)相適應的工作作風(fēng)。
能夠緊密聯(lián)系思想和工作實(shí)際，準確把握科學(xué)發(fā)展觀(guān)的科學(xué)內涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求，進(jìn)一步增強貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的自覺(jué)性和堅定性。堅持從群眾中來(lái)，到群眾中去，深入基層，調查研究，在熟知民情，集中民智，體察民意，掌握全面、系統、可靠的材料的基礎上，理清政法工作思路，研究制定切實(shí)可行的工作措施。遵循客觀(guān)規律，工作上做到既盡力而為，又量力而行，顧全大局、
統籌兼顧，堅持重實(shí)干、辦實(shí)事、求實(shí)效。真正把科學(xué)發(fā)展觀(guān)的要求轉化為推動(dòng)工作開(kāi)展的正確思路，轉化為促進(jìn)工作落實(shí)的實(shí)際行動(dòng)。
3、立足本職工作，解決政法工作的突出問(wèn)題。
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，用以人為本的理念指導工作，用全面協(xié)調可持續的要求推動(dòng)工作，用統籌兼顧的方法解決全區政法工作的突出問(wèn)題。作為區委政法委辦公室主任，該同志統籌協(xié)調各職能部門(mén)、各鎮（街道），全方位做好政法工作，建立"大政法"工作格局。加強基層基礎建設，建立長(cháng)效機制，不斷探索管理新模式，實(shí)現規范科學(xué)管理。
4、堅持廉潔自律，樹(shù)立良好的廉政形象。
自覺(jué)貫徹執行中紀委提出的"八個(gè)堅持、八個(gè)反對"的具體要求，自覺(jué)遵守黨員廉潔自律的各項規定。平時(shí)注重自我理論修養的提高，淡泊名利，筑牢拒腐防變的心理防線(xiàn)，常懷律已之心，嚴格要求自己，經(jīng)常檢查反省自己，不斷提升道德修養，嚴肅生活態(tài)度，從自身做起，
從小事做起，以身作則，率先垂范。堅持"兩個(gè)務(wù)必"，發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節約的優(yōu)良傳統，堅決反對鋪張浪費行為，本著(zhù)節儉、務(wù)實(shí)的原則開(kāi)展各項工作。
該同志時(shí)刻以黨和人民利益為出發(fā)點(diǎn)，不急功近利，更不計較個(gè)人得失，對工作勤勤懇懇，求真務(wù)實(shí)，樹(shù)立起高度的責任感和敬業(yè)精神，扎實(shí)地做好了本職工作，無(wú)愧于一個(gè)合格的、人民滿(mǎn)意的共產(chǎn)黨員稱(chēng)號。
先進(jìn)優(yōu)秀事跡材料 篇10
小學(xué)是一個(gè)人開(kāi)始正規學(xué)校教育的起點(diǎn)，人生中的許多第一次都發(fā)生在小學(xué)階段，是難忘的人生經(jīng)歷。在美麗的長(cháng)春街小學(xué)，有深厚的校園文化，優(yōu)秀的教師隊伍，提供給學(xué)生豐富多樣的教育課程，學(xué)生們的能力得到廣泛、悉心的培養。優(yōu)越的環(huán)境里涌現出許多優(yōu)秀的學(xué)生，四年級四班的徐云昭同學(xué)就是其中一員。
她熱愛(ài)祖國，尊敬老師，團結同學(xué)，謹記“尚德博雅”的校訓要求，思想端正，學(xué)習認真，上課時(shí)專(zhuān)注投入，課后作業(yè)整潔，字跡工整，學(xué)習成績(jì)始終保持在班級前列，得到老師們的一致認可。她是班級中隊委，在管理好自己的同時(shí)，積極完成老師交給的任務(wù)。為班級服務(wù)，是她最快樂(lè )的事。她愛(ài)沉浸在書(shū)的海洋，學(xué)習之余一個(gè)人捧著(zhù)一本書(shū)度過(guò)一段安靜的時(shí)光。書(shū)中的世界帶給她無(wú)限想象，也激發(fā)了她愛(ài)表達，愛(ài)寫(xiě)作的習慣，曾多次在學(xué)校作文比賽和閱讀比賽中獲獎。
她性格開(kāi)朗，愛(ài)好廣泛，表演、繪畫(huà)、運動(dòng)都是她的興趣所在。曾參加武漢市電視臺少兒節目錄制，本色出演一名小學(xué)生，是一份難得的體驗。她有很強的集體榮譽(yù)感，積極參加學(xué)�；顒�(dòng)，校運動(dòng)會(huì )、語(yǔ)文節、數學(xué)節、英語(yǔ)節上都有她活躍的身影。將自己的興趣愛(ài)好與班級建設融合在一起，曾代表班級參加學(xué)校朗誦比賽獲得一等獎，在數學(xué)節活動(dòng)中獲得金牌小講師稱(chēng)號，在英語(yǔ)節活動(dòng)中獲得最佳表現獎等。她還是學(xué)校美術(shù)社團的一員，藝術(shù)的熏陶讓她的心靈更加溫暖純凈。在長(cháng)春街小學(xué)“以大學(xué)精神辦小學(xué)教育”的新型理念下，學(xué)校的大格局、大情懷給學(xué)生們提供了展示自我的平臺，學(xué)生們也在不斷地鍛煉、豐富、提高自己！
她講文明懂禮貌，尊重長(cháng)輩，關(guān)心家人，是全家人的貼心小棉襖。在校能與同學(xué)們和諧相處，大家有學(xué)習上的問(wèn)題和困難，都愿意找她幫忙。同學(xué)們之間互幫互助，結下了純真的友情。今年，新型冠狀病毒在全世界范圍內肆虐，她經(jīng)常關(guān)注新聞報道，學(xué)習防護知識，在那段宅在家里的日子里和爸爸媽媽一起照顧好家人。她心系需要幫助的人，主動(dòng)拿出自己的零花錢(qián)為武漢的醫院捐款。為有力控制病毒的傳播，學(xué)校暫時(shí)還不能開(kāi)學(xué)。在家里學(xué)習，她也沒(méi)有放松對自己的要求。她制定了切實(shí)有效的作息時(shí)間表，有條不紊地安排好一天的學(xué)習和生活，讓自己在這段特殊的時(shí)期，仍然能夠學(xué)得充實(shí)，動(dòng)得健康，保持良好的身體和心理狀態(tài)，迎接重返校園的那一天！
“少年負壯氣，奮烈自有時(shí)”，就以她最喜歡的詩(shī)仙李白在《少年行》里的這句詩(shī)為愿，祝她在長(cháng)春街小學(xué)這精彩的舞臺上，乘風(fēng)破浪，瀟灑前行，未來(lái)更加美好！
先進(jìn)優(yōu)秀事跡材料 篇11
只要您了解河神廟小學(xué)中隊，你定會(huì )認同：這是一個(gè)團結友愛(ài)的集體，這是一個(gè)奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體，這是一個(gè)有著(zhù)強大凝聚力、生命力、創(chuàng )造力的集體。河神廟小學(xué)中隊擁有43名成員。在這個(gè)溫馨的大家庭里，每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個(gè)集體增光添彩。雖然年輕，但充滿(mǎn)自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。短短的一年多來(lái)，我們相親相愛(ài)，攜手共進(jìn)，以堅實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風(fēng)采。
一、樹(shù)立良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)
良好的校風(fēng)是學(xué)校教學(xué)工作順利開(kāi)展，班級健康發(fā)展的前提。因此我們提出“學(xué)校是我家，我們都為她”的理念，靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營(yíng)，同心同德，為學(xué)校爭光，以此增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，自豪感，形成團結協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團隊精神，這便強大的集體凝聚力。沒(méi)有規矩不成方圓，一個(gè)優(yōu)秀的集體要有一套完善的制度來(lái)管理，為此，我們常常組織召開(kāi)隊委會(huì )和班會(huì )，共同討論集體建設計劃和存在問(wèn)題，發(fā)揚民主精神，調動(dòng)廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到學(xué)校的管理和建設當中。我們共同制定了《河神廟小學(xué)中隊文明公約》、《班級日常行為規范細則》等一系列制度，督促同學(xué)們學(xué)習、做好各項常規工作，為學(xué)校建設順利前進(jìn)打下了堅實(shí)的基礎。一個(gè)班級的班風(fēng)建設好了，才會(huì )有濃厚的學(xué)風(fēng)，才能營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，讓大家在這個(gè)學(xué)習氣氛濃郁的環(huán)境中共同進(jìn)步。慢慢地，孩子們都相信“一份耕耘，一份收獲”的道理，每一次考試中，孩子們都能在每一次考試中有所進(jìn)步、提高，這深受老師們的好評，讓老師們深感欣慰。優(yōu)秀的學(xué)生更奮發(fā)，中等學(xué)生不再安居中游，后進(jìn)學(xué)生也激勵得要不斷進(jìn)步。是啊，這世上最大的敵人不就是自己?jiǎn)幔?/p>
二、培養優(yōu)秀的小干部
一個(gè)成功的集體，必須有一支能干的隊伍。小干部作為聯(lián)系老師與學(xué)生的橋梁，作為老師的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個(gè)集體的精神面貌與學(xué)習風(fēng)氣。我們的小干部是通過(guò)學(xué)生自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生，在老師的培訓指導下，現在的小干部們工作認真、責任心強，都能各司其職，互相配合共同為集體建設做出了自己的貢獻。
三、注重班級文化的建設，延長(cháng)“愛(ài)”的主線(xiàn)。
“愛(ài)”是一個(gè)永恒的主題。新世紀、新時(shí)代的到來(lái)，更需要加強愛(ài)的教育。日常的文化建設中，應該注重“愛(ài)”的教育，通過(guò)班會(huì )課，我們發(fā)現了人生的“愛(ài)”，探討了許多人生的哲理，并且及時(shí)總結過(guò)去的經(jīng)驗教訓，為各項工作提供了源源不斷的動(dòng)力；教室里的墻報，展示學(xué)生的繪畫(huà)、書(shū)法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的手抄報等等，讓學(xué)生置身于美的環(huán)境，不知不覺(jué)，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用班級文化氛圍去浸潤學(xué)生的心靈，熏陶學(xué)生的性情，提升學(xué)生的價(jià)值觀(guān)念。
四、開(kāi)展多彩的班隊活動(dòng)
1、班級在活動(dòng)中增強凝聚力
本學(xué)期學(xué)校組織了“中華經(jīng)典詩(shī)文朗誦”比賽。學(xué)生既要應付沉重的畢業(yè)班學(xué)習，又要投入到緊張的朗誦排練中。任務(wù)重，時(shí)間緊，我們只能利用中午休息和下午放學(xué)的時(shí)間練習，小隊長(cháng)自告奮勇指揮，沒(méi)有一個(gè)叫苦叫累，大家齊心協(xié)力。當比賽結束宣布優(yōu)勝班級時(shí)，學(xué)生們無(wú)不歡呼雀躍，大家的集體榮譽(yù)感和班級凝聚力更強了。
2、主題活動(dòng)中學(xué)生受到了教育
為配合“學(xué)會(huì )感恩”的主題教育，河神廟小學(xué)中隊舉行了一次名為“感謝父母讓我如此幸�！钡闹黝}中隊會(huì )。全班同學(xué)都在精心的準備：詩(shī)歌朗誦，歌曲演唱，短劇表演。那一天，我們請來(lái)了家長(cháng)，我們一同坐在觀(guān)眾席觀(guān)看著(zhù)孩子們的表演：孩子們把與自己父母的合照做成電子相冊，寫(xiě)下了真情的告白；高昂情深的朗誦；深情的演唱，當孩子們?yōu)榘职謰寢屗蜕献约河H手制作的感恩卡時(shí)，孩子們都哭了。
這堂隊活課取得了意想不到的效果，使我們意識到，孩子們的心靈是稚嫩的花朵，要用真實(shí)的情感去激發(fā)他們對善良的事物受到的鼓舞和欽佩的情感。
3、活動(dòng)中學(xué)生展示才華
平時(shí)，學(xué)生還積極參加各項活動(dòng)，努力地展現自己的才華，如：設計制作海報、英語(yǔ)會(huì )話(huà)、英語(yǔ)小組唱、英語(yǔ)短劇等各項活動(dòng)，學(xué)生們的英語(yǔ)表達能力提高了，表演能力得到了充分的展示；學(xué)生還積極參加合唱、舞蹈、課本劇。等節目表演，陣陣的喝彩與掌聲便是他們最大的鼓勵。
河神廟小學(xué)中隊，一棵正在茁壯成長(cháng)的幼苗。我們用團結向上彌補我們的不成熟，我們用朝氣蓬勃彌補我們的不完善，我們更會(huì )滿(mǎn)懷希望與激情加強各方面的協(xié)作努力，改進(jìn)不足。過(guò)去的成績(jì)是我們往后工作最大的動(dòng)力，往后的路上，我們還要培養出更多更多的幼苗。
先進(jìn)優(yōu)秀事跡材料 篇12
建校六年來(lái)，我校認真貫徹落實(shí)《學(xué)校藝術(shù)教育實(shí)施細則》等文件精神，以素質(zhì)教育為中心，以“加強藝術(shù)教育，培養藝術(shù)特色，陶冶高尚情操，提高多元智能”為指導思想，突出抓藝術(shù)教育，創(chuàng )建藝術(shù)教育特色學(xué)校：加強了三個(gè)結合，即普及與提高相結合，課內與課外相結合，校內與校外相結合；實(shí)現了兩個(gè)突破，即：在充分發(fā)揮藝術(shù)教育特殊的育人功能上有所突破，在美育與其它各“育”間相互滲透、相互促進(jìn)的研究與實(shí)踐上有所突破；達到了一個(gè)目標，即：讓我校的學(xué)生能夠享受到比較全面的、高水平的藝術(shù)教育，每人都能有一項藝術(shù)愛(ài)好，都能具有一定的感受、辨別、欣賞、表現、創(chuàng )造美的能力，每人都能獲得身心全面和諧的發(fā)展；總結出了“藝術(shù)學(xué)科抓全面，工具學(xué)科抓滲透，藝術(shù)環(huán)境抓熏陶，興趣小組、特長(cháng)班抓提高”的藝術(shù)教育經(jīng)驗。因此，我校于XX年被評為xx市藝術(shù)特色學(xué)�！，F作如下介紹：
一、加大投入，完善設施，保障藝術(shù)教育的順利開(kāi)展
我校領(lǐng)導高度重視藝術(shù)教育及其基礎建設。建校伊始，xxx校長(cháng)就非常注重將文化藝術(shù)融于校園的各項設施建設之中，如今園林式的校園環(huán)境優(yōu)美、典雅別致，活潑清新的文化廣場(chǎng)、格調高雅的文化走廊以及在教室墻壁上懸掛的近200件學(xué)生美術(shù)書(shū)法作品更是突出了藝術(shù)教育濃厚氛圍。六年來(lái)，我校投入了大量的資金，高標準地配備3間音樂(lè )專(zhuān)用教室、2間美術(shù)專(zhuān)用教室、1間美術(shù)書(shū)法展覽廳、1間多功能展示廳和1間多媒體教室，添置多媒體電腦，視頻展示臺，投影機，電動(dòng)幕布、高級音響等一批現代化教學(xué)設備。從而確保學(xué)校能開(kāi)足開(kāi)齊音美課程、開(kāi)設藝術(shù)選修課、校本課程以及開(kāi)展美術(shù)音樂(lè )的綜合實(shí)踐活動(dòng)，滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習藝術(shù)的興趣和要求，讓學(xué)生在實(shí)驗園地里獲得美的陶冶，為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng )造良好的條件。
二、加強培訓，大興科研，提高藝術(shù)教育的質(zhì)量與成效
學(xué)校把建設一支數量足、素質(zhì)高、能力強、團結向上、熱心于藝術(shù)教育的師資隊伍作為藝術(shù)教育的中心環(huán)節來(lái)抓。在學(xué)校的重視下，藝術(shù)組的全體教師，經(jīng)常參加新課程培訓和各級各類(lèi)教師業(yè)務(wù)培訓，每星期進(jìn)行一次藝術(shù)教育教育研究活動(dòng)，探討藝術(shù)教學(xué)的問(wèn)題，提出教學(xué)的新思路，交流教育心得體會(huì )，提高藝術(shù)反思的能力，并不斷提高學(xué)歷層次。目前我校藝術(shù)組有本科學(xué)歷五人，省級骨干教師1人，市學(xué)科帶頭人1人，達到藝術(shù)教育特色學(xué)校的要求。我校藝術(shù)組教師積極參加各種科研活動(dòng)和各級論文、作品、多媒體課件評比，獲得過(guò)省級教學(xué)設計比賽一等獎、全國音樂(lè )美術(shù)論文評比三等獎、xx市教育學(xué)會(huì )優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文評比二等獎，xx市音樂(lè )美術(shù)教學(xué)反思評比一、二等獎；《xxxx》的教學(xué)設計被人民教育錄入《新課程優(yōu)秀教學(xué)設計與案例》一書(shū)中。我校藝術(shù)組共撰寫(xiě)了十多篇藝術(shù)教育的論文分別發(fā)表于cn刊物上；黃耿東老師出版了《xxx》的藝術(shù)教育個(gè)人論文專(zhuān)集。不懈地學(xué)習與積極參加各種教學(xué)競賽和教育科研活動(dòng)，有力地促進(jìn)了教師素質(zhì)的提高，提高藝術(shù)教育的質(zhì)量與成效，為特色辦校打下了堅實(shí)的根基。
三、深入課改，建章立制，開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)
學(xué)校經(jīng)常性制度化地精心策劃一系列豐富多彩的課內外文藝活動(dòng)，每學(xué)年都組織了科技文化藝術(shù)節、美術(shù)音樂(lè )興趣小組、新年文藝晚會(huì )、暑假音樂(lè )美術(shù)夏令營(yíng)、校園歌手賽、器樂(lè )比賽、主持人選拔賽、自編節目選拔賽、書(shū)畫(huà)展、硬筆書(shū)法賽、征文比賽、集郵展等活動(dòng)。特別是以“人人發(fā)展、人人成才”為宗旨的每年一度的科技文化藝術(shù)節，內容極其豐富多樣，已經(jīng)成為我們學(xué)校開(kāi)展藝術(shù)教育的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。其內容涉及器樂(lè )、聲樂(lè )、舞蹈、戲劇、曲藝、朗誦、美術(shù)、書(shū)法等藝術(shù)形式和科技文化實(shí)踐活動(dòng)。既有學(xué)習和排演的中外藝術(shù)精品，也有學(xué)生和老師改編或創(chuàng )作的節目；既有單項表演，也有綜藝的班際匯演；既有學(xué)生的參加，也有教職工的參與�？萍嘉幕囆g(shù)節成了師生參與科技藝術(shù)實(shí)踐，展示科技藝術(shù)才華的廣闊舞臺，也成了對學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)的藝術(shù)教育的重要陣地。
四、優(yōu)化過(guò)程，培養特長(cháng)，開(kāi)創(chuàng )藝術(shù)教育的新局面
先進(jìn)優(yōu)秀事跡材料 篇13
李婧，女，1985年5月出生，擔任揚州環(huán)境資源職業(yè)技術(shù)學(xué)院02商英(4)班團支書(shū)，院學(xué)生會(huì )秘書(shū)處負責人。入校以來(lái)，她嚴格遵守學(xué)院的各項規章制度，做好模范帶頭作用。平時(shí)她能夠妥善處理好班級工作與學(xué)生會(huì )工作之間的關(guān)系，在思想、學(xué)習、工作等方面取得了較大的進(jìn)展。
一、思想積極要求上進(jìn)，不斷提高政治素養
該生平時(shí)能認真學(xué)習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，并且努力踐行“三個(gè)代表”重要思想，不斷提高自身政治修養。她思想健康、活躍，常常能提出一些好的意見(jiàn)和建議。作為班級團支書(shū)，她認真組織好每周三下午的政治學(xué)習，而且能積極調動(dòng)大家的思想，引導非團員積極向團組織靠攏，做好優(yōu)秀團員向黨組織推薦工作，該生已連續兩年被評為“優(yōu)秀團干”。入校后該生就向黨組織遞交了入黨申請書(shū)，定期向黨組織匯報思想，處處以黨員的標準來(lái)嚴格要求自己。
二、認真學(xué)習，努力工作
在工作上，她能做到一絲不茍，認真踏實(shí)，從不假公濟私，決不利用學(xué)生會(huì )的職權為班級謀利益。平時(shí)努力做好學(xué)生會(huì )及各班級干部每個(gè)月的考核工作，做好會(huì )議記錄考勤工作，起草學(xué)生會(huì )的各項規章制度。該生不僅能積極完成好部門(mén)的工作，也能積極主動(dòng)的協(xié)助其它部門(mén)做好工作，而且從不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事，作為班干及學(xué)生會(huì )干部，具有二重身份，在班級和學(xué)生會(huì )之間難免會(huì )引起一些矛盾沖突，她總能很好的解決這些問(wèn)題，做到學(xué)生會(huì )、班級工作兩不誤。
在學(xué)習上，她勤學(xué)苦練，刻苦鉆研專(zhuān)業(yè)知識，入校以來(lái)都是以綜合名次第一的好成績(jì)獲得院一等獎學(xué)金的獎勵。在英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習上，她自信、大方，一直以來(lái)，她都是外教的好助手，并多次參加學(xué)校的外事活動(dòng)，從中不斷提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)水平
三、生活樸素，樂(lè )于助人
在班級里，李婧是一名模范班干，和同學(xué)相處的十分融洽，同學(xué)們都很喜歡她，信任她。平時(shí)她也注意工作方法，比如晚自習，有時(shí)候大家講話(huà)，她便讓講話(huà)的人管紀律，讓她們也嘗嘗當班委的滋味。該生能積極帶頭能加學(xué)校的各項活動(dòng)，集體榮譽(yù)感較強。平時(shí)，李婧同學(xué)養成了批評與自我批評的優(yōu)良作風(fēng)。她不但能夠真誠的指出同學(xué)的錯誤缺點(diǎn)，也能夠正確的對待同學(xué)的批評和意見(jiàn)。面對同學(xué)的誤解，她總是一笑而過(guò)，不會(huì )因為同學(xué)的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷的提高自己。在生活上她也十分儉樸，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢(qián)。但是，只要哪個(gè)同學(xué)在生活上遇到了困難，她都能力盡所能的幫助解決。
李婧同學(xué)身上體現了一名莘莘學(xué)子良好的道德品質(zhì)，一種為國學(xué)習的思想態(tài)度，一種身體力行的工作作風(fēng)，體現了一名當代職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生的基本素養。在學(xué)生心目中，她無(wú)疑是一面旗幟，一個(gè)眾人矚目的學(xué)習榜樣，她應當是一名當之無(wú)愧的優(yōu)秀學(xué)生會(huì )干部。
周芳云同學(xué)于xx年9月進(jìn)入上海金融學(xué)院學(xué)習。時(shí)光如梭，轉眼三年逝去，在此期間，她取得了一系列成績(jì)，但用她自己的話(huà)來(lái)說(shuō)：“我可能取得了些許微不足道的成績(jì)，但這與學(xué)校的重視，黨組織的關(guān)懷，老師的幫助，同學(xué)的支持是分不開(kāi)的�！痹诶蠋熗瑢W(xué)眼中的她是一個(gè)開(kāi)朗、活潑、大方、學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀、工作出色的學(xué)生。她進(jìn)校以來(lái)各方面表現突出，政治上要求進(jìn)步，積極靠攏黨組織，堅持以黨員標準嚴格要求自己。
學(xué)習勤奮，自覺(jué)性強，各科成績(jì)優(yōu)秀，四學(xué)期內分別獲得三次一等人民獎學(xué)金、一次二等獎學(xué)金，并獲得其他專(zhuān)項獎學(xué)金。她尊敬師長(cháng)，友愛(ài)同學(xué)，關(guān)心集體，樂(lè )于助人，在同學(xué)中享有較高威信。興趣廣泛，愛(ài)好體育、棋類(lèi)、寫(xiě)作等。先后擔任班團支部書(shū)記、班長(cháng)，院團委社會(huì )實(shí)踐部副部長(cháng)、院團委青年志愿者服務(wù)總隊隊長(cháng)等職務(wù)。作為學(xué)生干部，她善于思考、認真踏實(shí)。在組織校內外活動(dòng)時(shí)，能以身作則，體現了較強的組織管理能力。同時(shí)她積極參加各項活動(dòng)，在活動(dòng)中都有上佳表現，曾獲得多項榮譽(yù)稱(chēng)號。具體如下：
在思想政治上，她迫切要求加入中國共產(chǎn)黨，為我院努力工作有強烈的使命感。在校期間，她或是通過(guò)院黨校學(xué)習、或是加入了鄧小平理論研究會(huì )、或是通過(guò)學(xué)校開(kāi)設的德育課程，或是自己查閱有關(guān)文獻書(shū)籍，努力提高政治理論修養，并且利用它不斷深刻的剖析自己，修正自己思想認識偏差的地方，從而樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，并帶動(dòng)周?chē)瑢W(xué)努力學(xué)習掌握專(zhuān)業(yè)知識，積極努力工作。她堅信中國共產(chǎn)黨是最偉大、最先進(jìn)的黨派，不斷增加黨對建設中國特色社會(huì )主義的信心。在“五四”表彰大會(huì )代表優(yōu)秀團干部發(fā)言中，她對于共和國的開(kāi)國元勛陳毅同志在其《六十三歲生日述懷》的詩(shī)中寫(xiě)到的話(huà)“我是一黨員，更應獻至誠。
個(gè)人太渺小，黨群才萬(wàn)能。念我數十年，庸碌愧聲聞。今后幾時(shí)期，正路在遵循�！螞r我呼?”留下深刻的印象，體現了她能夠時(shí)刻端正入黨動(dòng)機，樹(shù)立科學(xué)的三觀(guān)，時(shí)刻以一名共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己。此外，她還積極參加青年志愿者服務(wù)隊，或是從身邊的小事做起：給年逾耄耋的老人讓座，攙扶盲人同志過(guò)馬路，雖然這也許都是一些小事，但她認為萬(wàn)丈高樓平地起，應從點(diǎn)滴的基礎開(kāi)始做起。學(xué)習、工作的壓力比較大，但是她愈加珍惜時(shí)間，學(xué)習之余從來(lái)不吝嗇幫助同學(xué)，因為他認為幫助別人也是在健全自己人格。通過(guò)她的不斷努力，現已被會(huì )計系黨總支確定為建黨對象，近期將通過(guò)組織審批。
在學(xué)習上，她系統地學(xué)習掌握了較為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，在校期間,她學(xué)習努力，嚴格要求自己學(xué)好會(huì )計領(lǐng)域的各項專(zhuān)業(yè)知識及金融相關(guān)基礎知識，并不斷提高實(shí)際動(dòng)手能力，取得了優(yōu)秀的成績(jì)，獲得了三次一等人民獎學(xué)金，一次二等人民獎學(xué)金，以及專(zhuān)項安盛教育獎學(xué)金三等一次。
此外，為拓展自己的知識面，她還堅持參加了上海財經(jīng)大學(xué)會(huì )計專(zhuān)業(yè)本科文憑的自學(xué)考試，參加銀行金融知識等的學(xué)習班。她還掌握了英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的基本技能，順利通過(guò)全國英語(yǔ)四級考試。通過(guò)了對計算機基礎知識的學(xué)習、辦公自動(dòng)化操作的實(shí)訓及ERP財務(wù)系統的學(xué)習，還通過(guò)了珠算四級考試。
在社會(huì )工作上，周芳云同學(xué)曾擔任班級團支部書(shū)記、班長(cháng)、院社會(huì )實(shí)踐部副部長(cháng)及院青年志愿者服務(wù)總隊隊長(cháng)等
先進(jìn)優(yōu)秀事跡材料 篇14
陳xx，1987年畢業(yè)于xx師范學(xué)院物理系，先后任教于多所鄉鎮中學(xué)，現為陜西省特級教師，xx縣xx中學(xué)校長(cháng)。多年來(lái)，他行走在教育的第一線(xiàn)上，銳意進(jìn)取，大膽改革，帶領(lǐng)著(zhù)一群群師生奮力拼搏，譜寫(xiě)了一篇篇黃土高原上的教育新篇章。
一、獻身教育，無(wú)怨無(wú)悔，彰顯生命價(jià)值
作為一名從教近29年的黨員，由農村初中到城區中學(xué)，從一位物理教師到一名出色的教育管理工作者，每一步都留下了他堅實(shí)的腳印。
從事教育工作以來(lái)，他始終堅持讓自己練就團結協(xié)作、求真務(wù)實(shí)、勵精圖治、追求卓越的品格，使自己形成勤于鉆研、精于育人的職業(yè)風(fēng)格，多次獲得教學(xué)業(yè)務(wù)競賽大獎；在教科研工作中，他主動(dòng)投入初中教學(xué)改革，撰寫(xiě)的論文《初中物理中的素質(zhì)教育》、《素質(zhì)教育是學(xué)校教育的最終歸宿》、《物理課堂新教法》等分別榮獲省市縣級獎項。xxxx年，他接任xx縣xx中學(xué)校長(cháng)一職，將上任領(lǐng)導承擔的全國教育發(fā)展“十五”計劃重點(diǎn)科研課題《三結合對學(xué)科教學(xué)與管理創(chuàng )新思維的影響及對策實(shí)施方案》順利完成，并通過(guò)了專(zhuān)家組評審。目前學(xué)校的另一新課題《信息技術(shù)環(huán)境下的自主、研究、合作學(xué)習策略研究》在他的帶領(lǐng)下已結題，其他兩個(gè)課題《中青年骨干教師選拔機制與培養研究》、《學(xué)生心理障礙的歸因與對策研究》目前正在進(jìn)行中。
作為全縣初中學(xué)校的領(lǐng)頭人，他不斷探索基礎教育規律，積極總結管理經(jīng)驗，先后多次在縣局組織的校長(cháng)會(huì )議上發(fā)言，其中很多觀(guān)點(diǎn)為與會(huì )全體人員接受。他注重率先垂范，廉潔自律，力求將自己一言一行化作一種發(fā)號施令無(wú)法可比的力量，來(lái)凝聚人，激勵人。他始終堅持以人為本，倡導依法治校、民主管理。他認定人是工作的關(guān)鍵因素，努力為師生創(chuàng )建不斷學(xué)習、勇于創(chuàng )新的環(huán)境。作為一名學(xué)校管理工作者，他始終懷有一種強烈的的事業(yè)心和責任感，親力親為，真正做到了“要求別人做到的自己首先做到，要求他人不做的自己堅決不做”�！耙粋�(gè)好校長(cháng)，就是一所好學(xué)校�！比温毿ｉL(cháng)15年，成為一個(gè)優(yōu)秀的校長(cháng)，是他始終不渝的追求。他時(shí)時(shí)激勵自己以開(kāi)闊的視野、前瞻的眼光，引領(lǐng)著(zhù)學(xué)校從xx縣初中教育的“窗口”單位向全省乃至全國名校邁進(jìn)。
二、艱苦創(chuàng )業(yè)，激流勇進(jìn)，恪守職業(yè)準則
陳xx于1999年被任命為雷家洼中學(xué)校長(cháng)。擔任校長(cháng)之時(shí)，也正是雷家洼中學(xué)正處于低谷之時(shí)。學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費緊張，教學(xué)設施、設備落后，專(zhuān)業(yè)師資嚴重不足，因距城區太近，招生困難。面對諸多困難和前所未有的挑戰，他提出“強化管理，提高質(zhì)量，擴大規模，優(yōu)化環(huán)境，辦出特色，爭創(chuàng )名�！钡霓k學(xué)思路。短短幾年，學(xué)校發(fā)生了巨大的變化：中考成績(jì)大幅度提高，家長(cháng)滿(mǎn)意率不斷回升。而后調入韋莊鎮中學(xué)。期間，學(xué)校實(shí)現了長(cháng)足發(fā)展，教學(xué)設施、設備投入100萬(wàn)元，新建計算機室、多媒體教室、電子閱覽室、電子備課室，理化實(shí)驗室和圖書(shū)室的器材和圖書(shū)數量大量增加，學(xué)生生源穩定，質(zhì)量攀升為溝南片第一、全縣前茅。學(xué)校被評為文明校園、年度目標考評先進(jìn)集體，并被命名為省級示范初中。xxxx年6月因管理有方、成績(jì)突出被調任省級示范初中xx中學(xué)任校長(cháng)，在前任領(lǐng)導悉心辦學(xué)的基礎上，傳承理念，創(chuàng )新思路，用自己辛勤的汗水，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)奇跡：連續7年來(lái)學(xué)校全面工作考評為先進(jìn)單位，中考總評第一，7屆全縣組織的學(xué)生學(xué)科競賽活動(dòng)中被評為先進(jìn)集體，積分第一，連年保送生和重點(diǎn)生的錄取居全縣之首。除此之外，他還多方籌措資金，改善辦學(xué)條件，使得學(xué)校成為一所環(huán)境優(yōu)美、文化氛圍濃郁、教學(xué)、辦公現代化集于一體的省級教育示范名校。
三、銳意改革，創(chuàng )新管理，追求跨越發(fā)展。
基礎教育，有辛酸，有甘甜；有風(fēng)雨，有彩虹。個(gè)中滋味，作為校長(cháng)，他深有體驗。面對一個(gè)個(gè)困難與挑戰，他堅持銳意改革，以質(zhì)量求生存，以生存求穩定，以穩定促發(fā)展。
他首先引領(lǐng)教職工轉變辦學(xué)觀(guān)念，更新教育理念。通過(guò)開(kāi)展“我為北中添光彩”和“校興我榮，校衰我恥”等主題教育活動(dòng)，集思廣益，使廣大教職工樹(shù)立信心。以“精進(jìn)”思想為核心，確立了“修德啟智，求真創(chuàng )新”的校訓，以“為每個(gè)人的終身發(fā)展奠基”為辦學(xué)理念，以“示素質(zhì)教育之范，創(chuàng )全面發(fā)展之優(yōu)”為辦學(xué)目標，構建起了“質(zhì)樸誠信，團結進(jìn)取，敬業(yè)奉獻，創(chuàng )優(yōu)爭先”的北中精神。在長(cháng)期的教學(xué)管理中，堅持“方向不變，思路不變，抓手不變”，千方百計地加強教師隊伍建設和改善辦學(xué)條件、千方百計地提高辦學(xué)水平和辦學(xué)效益、千方百計地改善教職工工作條件和生活待遇、千方百計地推動(dòng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展的治校指導思想，為學(xué)校改革和發(fā)展奠定了堅實(shí)的思想基礎，注入了強大的動(dòng)力。近年來(lái)，學(xué)校堅持科研興校，以特色求發(fā)展。在長(cháng)期的教育教研實(shí)踐中創(chuàng )建出具有北中特色的“三段六步”教學(xué)模式，成為全縣課改的一面旗幟。
在學(xué)校管理中，他始終奉行“以人為本”的管理理念，團結協(xié)作，搶抓機遇，沉身實(shí)干。積極推行校務(wù)公開(kāi)，實(shí)行民主管理，重視制度建設。近幾年來(lái)，學(xué)校先后修訂和完善了“教職工年度考核實(shí)施細則”、“績(jì)效考核實(shí)施細則”、“教職工請假”等制度。在師資隊伍建設中，他著(zhù)力推動(dòng)實(shí)施“名師工程”，著(zhù)力于提高教師思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極引導教職工樹(shù)立“愛(ài)校如家、愛(ài)生如子、愛(ài)崗敬業(yè)”的高尚情操，在教職工中揚正氣、樹(shù)典型、立名牌。近年來(lái)，有百余名教師獲得縣級以上表彰，有70多篇專(zhuān)業(yè)論文在國內刊物發(fā)表。在教學(xué)管理中，他鼓勵教師進(jìn)行教學(xué)改革與研究，對有論文發(fā)表的教師進(jìn)行獎勵，合理設置課程結構，科學(xué)安排教學(xué)內容，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
在學(xué)生管理工作中，建立了分管校長(cháng)任組長(cháng)的年級組管理機制，將責任承包制由大田引向校園，制定了文明班級量化評分細則、學(xué)生綜合積分量化考核評價(jià)模式，推行校級領(lǐng)導包年級、中層干部下教研組、科任老師下班級活動(dòng)，在工作中，他十分注重德育研究和德育隊伍建設，重視學(xué)生行為規范的養成教育和心理健康教育，通過(guò)開(kāi)展“行為習慣養成”主題教育系列活動(dòng)，輔之以豐富多彩的課外活動(dòng)，使學(xué)生健康成長(cháng)。
四、博學(xué)善思、精益求精，幫扶青年教師。
韓愈說(shuō)“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”，做教師，不是為養家糊口，而是一種崇高的責任。心懷與此，方能用心去做。作為教師，他深深懂得：要給學(xué)生一滴水，自己必先擁有一桶水。除了努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，認真鉆研教材，探索教法，還關(guān)注教育發(fā)展動(dòng)態(tài)，閱讀了《陶行知文集》、《新教育之夢(mèng)》、《蘇霍姆林斯基選集》、《斯賓塞的快樂(lè )教育》、《和老師的談話(huà)》、等大量的教育名著(zhù)并做了專(zhuān)著(zhù)筆記，自費訂閱了《物理教學(xué)》、《中學(xué)物理》、《各國物理教學(xué)改革部析》等多種雜志，掌握最新成果，力求活學(xué)活用，努力使自己成為教學(xué)的骨干。由于工作積極負責，為人謙虛進(jìn)取，贏(yíng)得了學(xué)生的愛(ài)戴，在物理課堂上，同學(xué)們爭先恐后積極發(fā)言，上臺試驗，充分享受物理課堂中的樂(lè )趣。當時(shí)的鄉鎮學(xué)校，教學(xué)設施落后，實(shí)驗條件不足，他就和同學(xué)們一起動(dòng)手自做器材，為教學(xué)服務(wù)，大大提高了學(xué)生們的動(dòng)手能力，取得了良好的教學(xué)效果。參加全國奧林匹克物理競賽的六名同學(xué)中有三名獲得國家級一等獎，有兩名學(xué)生獲得省級一等獎，他也在教學(xué)中體會(huì )到了教育的樂(lè )趣。
在教好學(xué)生的同時(shí)，他還經(jīng)常把自己的教學(xué)經(jīng)驗和心得體會(huì )與同事們，特別是與蘇紅霞、任小勇、王海紅等青年教師們分享，碰到他們請教問(wèn)題時(shí)，耐心解答，細心指導，幫助他們快速成長(cháng)，在教學(xué)領(lǐng)域建立自己特色教學(xué)的一席之地。常年如一日，堅持不懈，贏(yíng)得了領(lǐng)導同事的贊揚。如今，這些青年教師已成為學(xué)校的骨干教師，王海紅被評為市級教學(xué)能手，蘇紅霞被評為縣級先進(jìn)教師，韓曉夏多年被評為優(yōu)秀教師，帶動(dòng)了學(xué)校物理學(xué)科的發(fā)展。
五、勤政奉獻，愛(ài)崗敬業(yè)，執著(zhù)成就人生。
他始終堅信“一份汗水，一份收獲”。工作中，他事事帶頭，為了學(xué)校的發(fā)展殫精竭慮。他經(jīng)常深入教學(xué)一線(xiàn)，深入學(xué)生中間，開(kāi)展調查研究，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)研究解決。他關(guān)心教職工和學(xué)生的工作、學(xué)習和生活，設立了校長(cháng)信箱，親自解答師生提出的各種問(wèn)題；與xx市兄弟學(xué)校結對子，開(kāi)展教育幫扶，方方面面的工作力爭上游，做他們的典范；在領(lǐng)導班子建設上，善于發(fā)現和敢于提拔有能力的年輕走上領(lǐng)導崗位，讓他們能為學(xué)校的長(cháng)足發(fā)展做出貢獻。幾年來(lái)，他的工作作風(fēng)有力地影響了身邊的人，帶出一個(gè)勤政、團結、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新的領(lǐng)導班子團隊，帶出了一支敢打硬仗、工作認真負責的中層干部隊伍，帶出了一支愛(ài)崗敬業(yè)、爭創(chuàng )業(yè)績(jì)的教職工隊伍。
回首過(guò)去，他二十九年的教育教學(xué)生涯是辛勤的耕耘，是無(wú)私的奉獻。二十九年來(lái)，他無(wú)怨無(wú)悔地扎根在教育這片沃土，始終以勤勉的精神、先進(jìn)的理念、嚴謹的作風(fēng)、真誠待人的品質(zhì)感染著(zhù)每一位師生員工。他努力而富有成效的工作也受到了上級的肯定：xxxx年9月被評為中小學(xué)危漏校舍改造工作先進(jìn)個(gè)人，2004年，他被xx市教育委員會(huì )評為優(yōu)秀教師，2004年度非稅收入收支兩條線(xiàn)管理工作先進(jìn)個(gè)人，2005年2月，被評為爭資立項先進(jìn)個(gè)人，xxxx年9月被評全國優(yōu)秀教師、陜西省優(yōu)秀教師。2019年被國務(wù)院授予全國“兩基”先進(jìn)個(gè)人，xxxx年被評為陜西省特級教師。教育戰線(xiàn)是他實(shí)現人生價(jià)值的舞臺，讓他和全校師生戰勝了一次次挑戰，創(chuàng )造了一個(gè)個(gè)輝煌。目前，學(xué)校正朝著(zhù)國家名牌的目標穩步邁進(jìn)。
困難與希望并存，挑戰與機遇同在，陳xx說(shuō)，他將以只爭朝夕的精神，以滿(mǎn)腔的工作激情，工作不息，奮斗不止，帶領(lǐng)全校教職員工，繼續深化學(xué)校內部改革，進(jìn)一步提高學(xué)校的辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，謀求學(xué)校發(fā)展的新的飛躍。
先進(jìn)優(yōu)秀事跡材料 篇15
月如梭，光陰似箭，不知不覺(jué)，他已在教育戰線(xiàn)上工作了20年，20年幾乎占了他生命的一半，在教育這塊熱土上，他辛勤的耕耘著(zhù)，用教師這個(gè)神圣的職業(yè)來(lái)使自己的生命更加有意義，在塑造別人靈魂的過(guò)程中，使自己的生命更有價(jià)值。
一、在刻苦學(xué)習中成長(cháng)
俗話(huà)說(shuō)“學(xué)高為師”他深知要想給別人一杯水，自己不但應該有一桶水，而且應該有源源不斷的活水，不斷更新自己的觀(guān)念、業(yè)務(wù)知識和能力。他明白只有不斷努力的學(xué)習和思考，都有做到與時(shí)俱進(jìn)，才會(huì )有創(chuàng )新，有發(fā)展。為此在大專(zhuān)函授畢業(yè)后，他又進(jìn)修了后期本科，努力學(xué)習現代信息技術(shù)，積極參加自治區級新教材培訓，學(xué)習新的教育理論，不斷更新觀(guān)念，拓寬視野，學(xué)習中成長(cháng)。在教學(xué)中，他能不斷進(jìn)行教學(xué)反思，勤于總結，更好的把握教育規律，并做到學(xué)以致用。
二、在無(wú)私奉獻中發(fā)展
教師是蠟燭，點(diǎn)燃自己照亮別人，從2003年至今，他一直擔任初四思想政治課教學(xué)和班主任工作。他關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，從不放棄一個(gè)學(xué)生，為了使每個(gè)學(xué)生都能各盡其才，實(shí)現自己的理想，他從思想工作入手針對不同層次的學(xué)生展開(kāi)教育，用賞識的目光去看待學(xué)生，用鼓勵的眼神給學(xué)生以自信，用親切的語(yǔ)言肯定學(xué)生的進(jìn)步，為了使工作更有實(shí)效性，他從學(xué)生學(xué)習水平的高低和科目發(fā)展的平衡性出發(fā)，給每個(gè)學(xué)生制造成了成長(cháng)目標，確立優(yōu)勢，明確劣勢，取長(cháng)補短，讓學(xué)生可持續的不斷發(fā)展，每個(gè)學(xué)生有成長(cháng)目標，有成長(cháng)紀錄，有錯檔案，真正落實(shí)“不求個(gè)個(gè)升學(xué)，但求個(gè)個(gè)成才”的思想，從2003年至今畢業(yè)的學(xué)生有考入重點(diǎn)高中的，有升入專(zhuān)業(yè)技術(shù)學(xué)校的，升學(xué)率和畢業(yè)率分別列全區前茅，在學(xué)生的成長(cháng)中，他自己也有很大的進(jìn)步，從2005年至今，他的畢業(yè)班政治科成績(jì)，連續三年名列九原區第一，特別是2005年中考，及格率100%，優(yōu)秀率55、8%，名列全市第一，他也被評為區級學(xué)科帶頭人，成為九原區思想政治學(xué)科最有影響力的教師。
為了更好地提高全區的政治成績(jì)，他義務(wù)兼職了區教研室政治教研員，每年多次承擔中考復習的專(zhuān)題講座，模擬出題和質(zhì)量分析，把自己多年來(lái)積累下業(yè)的寶貴經(jīng)驗無(wú)私的傳授給同行們，有人問(wèn)，難道你不怕他們超過(guò)你，他笑著(zhù)回答：“一花獨放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園�！睘榱烁玫闹笇Ы虒W(xué)，每年他都在中考復習期間到九原區所屬的學(xué)校專(zhuān)門(mén)給學(xué)生上中考復習課，幫助學(xué)生應考及時(shí)提高成績(jì)，他的講課生動(dòng)有趣，富有激情，講授知識，把握規律，深入淺出，真正收到了“授之以漁”的效果，好多外校的學(xué)生在中考后都能和他成為益友，好多教師在聽(tīng)了他的課后，都有茅塞頓開(kāi)的感覺(jué)，今年高新區和東河區的學(xué)校也專(zhuān)門(mén)讓他指導教師，輔導學(xué)生，取得了良好的教學(xué)效果，學(xué)生、老師的滿(mǎn)意率非常高。
三、在教改創(chuàng )新中進(jìn)步
在教育教學(xué)中，他積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革的探索和研究，主動(dòng)參加自治區級新教材培訓，積極探索，大膽實(shí)踐，鉆研教材、大綱，了解學(xué)生，深入實(shí)際，堅持以人為本的原則，構建和諧課堂。他倡導學(xué)生“民主、合作、探究”式的學(xué)習，讓學(xué)生親身經(jīng)歷知識的形成過(guò)程，在教學(xué)過(guò)程中，從學(xué)生的角度出發(fā)，從實(shí)際生活出發(fā)，發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性、潛能，指導學(xué)生掌握學(xué)習的方法，讓更多的學(xué)生勤于動(dòng)手，主動(dòng)參與，樂(lè )于探究，讓每一位學(xué)生都能在課堂上得到發(fā)展，為了增強思想政治課的實(shí)效性，他大膽嘗試情境體驗式教學(xué)，使學(xué)生在一堂課結束后，不但學(xué)到了知識，而且思想價(jià)值觀(guān)也發(fā)生了改變，達到在教學(xué)中育人的目的。
他還積極進(jìn)行課題研究，以課題研究促進(jìn)教學(xué)改革，他提倡的在中考復習期間，注重非智力因素對復習考試調節作用的專(zhuān)題，經(jīng)過(guò)3年實(shí)踐，收到良好的效果，經(jīng)過(guò)調節，每位考生的最佳成績(jì)幾乎都出現在了中考當中。他倡導的以熱點(diǎn)、信息點(diǎn)、重點(diǎn)知識點(diǎn)“三點(diǎn)”預測中考考點(diǎn)的復習方法，大大減輕了師生的負擔，使復習更有針對性、實(shí)效性，收到了良好的效果。2007年被評為包頭市教學(xué)能手。
四、在愛(ài)心中獲得快樂(lè )
多年的教學(xué)工作離不開(kāi)他對學(xué)生的無(wú)私關(guān)愛(ài)，無(wú)論在課堂上，還是課外，他總是微笑著(zhù)去面對每一個(gè)孩子，真誠的與他們去交往，成為孩子們的良師益友，特別是對那些有困難的學(xué)生，他給予更多的關(guān)心，更多的幫助，更多的激勵引導，走進(jìn)他們的心靈世界，發(fā)現閃光點(diǎn)，讓他們樹(shù)立信心，如2003屆的馬鑫同學(xué)，母親因車(chē)禍身亡，父親因過(guò)失殺人被判入獄，只留下他與爺爺奶奶相依維命，度日求學(xué)，在了解了實(shí)際情況后，他多次找馬鑫談話(huà)，讓他樹(shù)立信心，用自己的優(yōu)異成績(jì)鼓勵監獄服刑的爸爸：爭取減刑，早日復出，學(xué)習上幫助他，生活上關(guān)心他，讓他時(shí)刻能感受到老師真誠的關(guān)懷，馬鑫同學(xué)在他的幫助下2003年考入33中，在3年的高中學(xué)習，還經(jīng)常與他保持聯(lián)系，交流心得，這個(gè)孩子2006年考入了武漢民族大學(xué)，他的父親也減刑出獄，至今他們還保持著(zhù)良好的師生感情。正因為他對每個(gè)學(xué)生的關(guān)心呵護，所教的班級學(xué)生師生關(guān)系融洽，凝聚力強，上進(jìn)心足，所帶班級年年被評為九原區先進(jìn)班集體，愛(ài)心的付出也使他真正休味到了教育工作的真正價(jià)值。
在做好班主任工作的同時(shí)，他承擔了學(xué)校教務(wù)處的工作，為了提高全校的教育教學(xué)質(zhì)量，提高教師的整體教學(xué)能力，在工作中他經(jīng)常深入課堂，與他們一起聽(tīng)課、教研，幫助年輕教師采取“走出去，請進(jìn)行”的方式加強交流與學(xué)習，用課題研究促教學(xué)改革，使整個(gè)學(xué)校的教學(xué)工作生機勃勃，成績(jì)整體上升，得到了大家的認可。2008年被評為包頭市優(yōu)秀班主任。
展望未來(lái)，他將以強烈的責任感，用自己的生命，努力實(shí)現自己的理想，播種希望，為了每一個(gè)孩子的健康成長(cháng)，用青春抒寫(xiě)生命的樂(lè )章。
1971年12月出生，中學(xué)高級教師，中共黨員。
熱愛(ài)教育事業(yè)，敬業(yè)精神強。工作十多年來(lái)，該同志從事班主任工作8年，09年下期擔任年級主任至今，一直是在教育教學(xué)第一線(xiàn)。
在實(shí)際工作中，他始終實(shí)踐著(zhù)“學(xué)高為師，身正為范”的信條，“務(wù)實(shí)創(chuàng )新”、“嚴謹扎實(shí)”地開(kāi)展教學(xué)工作、認真鉆研高中化學(xué)教學(xué)，并積極指導新進(jìn)教師教學(xué)，既教書(shū)又育人，用心耕耘，收獲了累累碩果：輔導學(xué)生獲奧林匹克競賽省賽區國家級二、三等獎;輔導青年教師獲“青蓮杯”教學(xué)比武第二名。多篇論文曾獲得市級、省級、國家級獎項;在常德晚報教育周刊、中國教育雜志、德育報等刊物上發(fā)表多篇文章。
在年度考核中，兩次被評為優(yōu)秀、記市級三等功一次;2008年被評為“常德市優(yōu)秀青年教師”。
1984年4月出生，中學(xué)二級教師，中共黨員。
一個(gè)典型的80后青年教師，充滿(mǎn)活力，自信熱情，敢于創(chuàng )新。
她最喜歡做的事情是和學(xué)生在一起，學(xué)生的笑容是她動(dòng)力的源泉。她主張班級是學(xué)生的班級，把一切交給學(xué)生，尊重學(xué)生，相信學(xué)生，讓學(xué)生在自我管理中獲得成長(cháng)。
在工作的這五年間她兩次在市級教學(xué)比武中獲一等獎，有一篇論文在國家級刊物上發(fā)表，兩篇獲省級獎勵，在年度考核中兩次被評為優(yōu)秀，兩次代表學(xué)校外出作報告演講。
這些榮譽(yù)和經(jīng)歷成為她成長(cháng)的見(jiàn)證，而精彩在繼續，她堅信自己是個(gè)帶領(lǐng)學(xué)生在快樂(lè )中奔跑的幸福的人民教師。
1969年8月出生，中學(xué)高級教師，碩士研究生，中共黨員，市高中歷史學(xué)科帶頭人，全國信息技術(shù)與課程整合研究專(zhuān)業(yè)委員會(huì )特約專(zhuān)家，省教育發(fā)展研究專(zhuān)業(yè)委員會(huì )常務(wù)理事、省教育科學(xué)規劃與管理研究專(zhuān)業(yè)委員會(huì )理事，省高中歷史學(xué)科水平考試專(zhuān)家庫成員，省綜合實(shí)踐活動(dòng)課程專(zhuān)家組成員。
教育教學(xué)成績(jì)突出：擔任班主任時(shí)多次被評為優(yōu)秀班主任;10多項課堂教學(xué)比武、教學(xué)課件制作獲省級以上獎勵。
教研成績(jì)突出：在《歷史教學(xué)問(wèn)題》、《中學(xué)歷史教學(xué)》等省級以上刊物發(fā)表論文50多篇，省級以上獲獎?wù)撐?0多篇;主持4項國家、省級獨立課題研究;指導10多項研究性學(xué)習、科技創(chuàng )新等成果獲省級以上獎勵。
在年度考核中被多次評為優(yōu)秀、記市級三等功一次、記市級二等功一次，曾被評為常德市優(yōu)秀青年教師、市“十百千”工程優(yōu)秀人才、市首屆“學(xué)習之星”、市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、市直優(yōu)秀共產(chǎn)黨員標兵。其優(yōu)秀事跡曾在湖南教育電視臺、常德日報、常德晚報等媒體報道，并入選《湖南教育名人辭典》、《常德年鑒(2003年)》。
1963年5出生月，中學(xué)高級教師、湖南省特級教師，中共黨員，常德市第一、二屆歷史學(xué)科帶頭人、常德市新課程專(zhuān)家委員會(huì )委員，常德市首屆“百千萬(wàn)人才工程”人選。
視形象如生命。一貫把學(xué)校的形象、教師的形象看得高于一切，從言到行對自己高標準嚴要求，真正把自己融入了學(xué)校、融入了教育之中。
愛(ài)學(xué)生如子女。既關(guān)心學(xué)生的當前狀況，更重視學(xué)生的長(cháng)遠發(fā)展和未來(lái)幸福。不僅耐心教學(xué)生知識，更身教言傳教學(xué)生做人。對每位學(xué)生一視同仁，尤其關(guān)心那些家庭貧困、父母離異和留守的學(xué)生。
把教書(shū)當事業(yè)。工作任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè);二十多年如一日，肩荷教書(shū)育人的使命，行走于教學(xué)、教研、學(xué)習之間。善教學(xué)敢管理，有很強的開(kāi)拓創(chuàng )新精神，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高做出了重要貢獻。
以教研促發(fā)展。他是常德市中學(xué)歷史教學(xué)和教研的領(lǐng)軍人物、湖南省有影響的中學(xué)歷史教師、全國有一定知名度的高考研究者。對教學(xué)和高考有多年研究，已發(fā)表近百篇教學(xué)研究文章、主編和參編教學(xué)資料十多本。獨立主持了兩個(gè)省立項課題的研究工作，還參加了多項國家、省立項課題的研究工作。指導的青年教師不少人成長(cháng)為了學(xué)校教學(xué)、教研的骨干，有的已成為常德市教學(xué)能手、教研骨干。
在年度考核中，多次被評為優(yōu)秀、記市級三等功一次、記市級二等功兩次。
1977年2月出生，中學(xué)一級教師，中共黨員。
工作十幾年來(lái)，信奉的原則是付出才有收獲，用“心”方能成功。教育工作十分出色，連續七次被評為優(yōu)秀班主任。
教學(xué)教研成績(jì)突出：輔導的學(xué)生作文在“全國青少年創(chuàng )新文藝作品大賽”中獲三等獎，個(gè)人被評為“優(yōu)秀輔導教師”;參加市直教學(xué)比武、學(xué)�！扒嗌彵苯虒W(xué)比武、優(yōu)質(zhì)班會(huì )課比武均獲得一等獎;連續幾屆中考超額完成任務(wù)，為學(xué)校成功輸送大量?jì)?yōu)秀生源;一篇論文在省級刊物發(fā)表，多篇論文獲市級獎勵。
先進(jìn)優(yōu)秀事跡材料 篇16
一、品學(xué)兼優(yōu)，屢獲佳績(jì)。
他在家孝順父母，在校尊敬老師，團結同學(xué)，在學(xué)習上，他能夠嚴格要求自己，虛心接受老師的教育。從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛(ài)集體，助人為樂(lè );學(xué)習上勤學(xué)善思，年年成績(jì)優(yōu)秀;他熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項有益活動(dòng)，加強體育鍛煉，身體素質(zhì)很好。他曾獲得“優(yōu)秀少先隊員”的榮譽(yù)稱(chēng)號。此外，還積極參加各種比賽，他寫(xiě)的讀后感《寶葫蘆的秘密》獲縣級一等獎，毛筆書(shū)法大賽獲縣級一等獎，親子誦讀獲縣級二等獎，乒乓球獲縣級團體第五名，在全縣小學(xué)生運動(dòng)會(huì )中，成績(jì)優(yōu)異。剛剛參加了聊城市第二屆東昌杯書(shū)法比賽。他還特別喜歡彈吉他。在成績(jì)面前，他從不驕傲。并不斷努力，追求更高的目標。
二、老師的助手，同學(xué)的榜樣。
無(wú)論是在家在校，他都能接受到正確思想的教育和熏陶，因此，張顏棟像一棵充滿(mǎn)生命力的小苗兒，在陽(yáng)光雨露的哺育下茁壯地成長(cháng)。在同學(xué)中，他是一名懂事的“小大人”，老師和同學(xué)都很信任他。每當班級布置勞動(dòng)任務(wù)時(shí)，他就帶領(lǐng)同學(xué)認真完成，有些臟活、累活自己身先士卒，帶頭干，搶著(zhù)干，并且毫無(wú)怨言，每次勞動(dòng)后，他總是把班級的勞動(dòng)工具整理擺放的整整齊齊。幾年來(lái)，他勤勤懇懇地為班級為同學(xué)服務(wù)，成了老師的小助手，對老師交給的任務(wù)，他總是做得有條不紊。他處處以身作則，為同學(xué)樹(shù)立榜樣。
三、團結同學(xué)，樂(lè )于助人。
他具有很強的集體榮譽(yù)感。他認為，只有讓全班同學(xué)都進(jìn)步那才是一件大樂(lè )事。他不僅和學(xué)習成績(jì)好的同學(xué)在一起談心得，交流學(xué)習經(jīng)驗，爭取更大進(jìn)步，還經(jīng)常與其他班干部一起主動(dòng)幫助學(xué)習較差的同學(xué)。
他的每一個(gè)進(jìn)步，都是和各位老師的辛勤培育分不開(kāi)的。在今后的學(xué)習生活中，他一定不會(huì )辜負老師的期望，再接再厲爭取取得更大的進(jìn)步!
先進(jìn)優(yōu)秀事跡材料 篇17
她，憑著(zhù)對教師這一職業(yè)的摯愛(ài)，刻苦學(xué)習，執著(zhù)追求，甘愿奉獻，始終以“做一名優(yōu)秀的人民教師”不斷勉勵自己，處處以高標準，嚴要求對待自己。她，在工作中團結同事、關(guān)心學(xué)生，勤奮工作，踏實(shí)做人，虛心好學(xué)，以主人翁精神完成學(xué)校布置的每一項任務(wù)。她，無(wú)論是做語(yǔ)文老師、班主任，還是年級組長(cháng)，都能把工作做得很出色，獲得學(xué)校領(lǐng)導和家長(cháng)的認可。她就是——低年級組的宣xx老師。
一、加強認識，提高自身素養。
踏上工作崗位以來(lái)，她始終以“做一名優(yōu)秀的人民教師”不斷勉勵自己進(jìn)步。積極擁護黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)教育事業(yè)。平時(shí)，對自己更是高標準嚴要求，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度，忠于職守，以主人翁精神完成學(xué)校交給她的每一項任務(wù)。
二、勇于嘗試，探索語(yǔ)文教學(xué)。
工作以來(lái)，她一直擔任低年級語(yǔ)文教學(xué)工作。在《新課標》的指引下，積極投入教學(xué)研究活動(dòng)，嘗試著(zhù)向傳統教學(xué)進(jìn)行改革，不斷創(chuàng )新，不斷完善，追求“樂(lè )、活、實(shí)”的教學(xué)特色。注重營(yíng)造民主、開(kāi)放的學(xué)習氛圍，使學(xué)生在情趣化、活動(dòng)化、生活化的教學(xué)情境中，理解內容，體會(huì )感情，發(fā)展語(yǔ)言。始終秉著(zhù)“語(yǔ)文與生活的外延是等同的”這一教學(xué)理念，在立足課堂的同時(shí)，十分重視指導學(xué)生在課外學(xué)語(yǔ)文，在生活中學(xué)語(yǔ)文，組織學(xué)生開(kāi)展各種形式的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在校內外各級語(yǔ)文類(lèi)競賽中取得了喜人的成績(jì)。一分耕耘，一分收獲，2006參加吳中區小學(xué)教師信息技術(shù)與課程整合教學(xué)實(shí)踐與評優(yōu)活動(dòng)中獲語(yǔ)文學(xué)科二等獎；2009年參加吳中區第六屆小學(xué)青年教師上課比賽獲一等獎；2010年獲學(xué)科帶頭人（語(yǔ)文）稱(chēng)號。
三、勤于筆耕，投身教改實(shí)踐。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，宣老師深知，一個(gè)優(yōu)秀的教師不能只停留在現有的層次上。她利用業(yè)余時(shí)間，一方面向本科學(xué)歷發(fā)起沖刺，還積極參加各級培訓，另一方面關(guān)注國內外教改信息，廣泛閱讀教育雜志，提高自己的理論修養。與此同時(shí)，積極參加《新課標》的學(xué)習，認真進(jìn)行課題研究，踴躍投身教改實(shí)踐，勤于筆耕，多篇文章在省、市、區級論文評比中獲獎。
四、悉心教育，關(guān)注學(xué)生成長(cháng)。
任教以來(lái)，宣老師一直擔任班主任、輔導員工作。教育的使命是發(fā)現一個(gè)人內在的長(cháng)處，然后去培植它，鼓勵它。她全面關(guān)心學(xué)生的成長(cháng)，辛勤耕耘在孩子們純潔的心田�？偘褲鉂獾膸煇�(ài)更多地撒向那些后進(jìn)學(xué)生和特殊學(xué)生，走入他們家庭，了解他們內心，做到以心換心，以情換情。同時(shí)不斷為學(xué)生開(kāi)辟廣闊的展示才能的天地，組織學(xué)生開(kāi)展各種班隊活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育，得到鍛煉，提高能力。幾年來(lái)，她所帶的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好，有著(zhù)較強的凝聚力，連續被評為�！拔拿靼嗉墶�、“優(yōu)秀中隊”。2006年被授予“吳中區優(yōu)秀班主任”和“家校聯(lián)系先進(jìn)個(gè)人”稱(chēng)號。
宣xx老師是一名普通又平凡的小學(xué)語(yǔ)文教師，憑著(zhù)她對教育事業(yè)的熱愛(ài)，盡心盡力、忠于職守，堅持著(zhù)自己的理想信念，默默地奉獻，辛勤地耕耘，在教師崗位上踐行著(zhù)一名平凡共產(chǎn)黨員的承諾，以實(shí)際行動(dòng)滿(mǎn)腔熱情詮釋了一名共產(chǎn)黨員對黨的事業(yè)的無(wú)限忠誠。
先進(jìn)優(yōu)秀事跡材料 篇18
一、班級管理以身作則，盡職盡責
在學(xué)校，xxx同學(xué)嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。作為班長(cháng)，她處處以身作則，起模范帶頭作用，盡職盡責，老師交給的任務(wù)他都能樂(lè )意理解，做到有始有終，是老師們交口稱(chēng)贊的好干部。每當老師提到她都個(gè)個(gè)都稱(chēng)贊他的管理才能。每一天早上她準時(shí)到校帶領(lǐng)同學(xué)早讀或者協(xié)助領(lǐng)讀同學(xué)管理班級的早讀紀律，對違反紀律的同學(xué)敢于大膽指出，讓班級的學(xué)風(fēng)蔚然成風(fēng)，班級整體素質(zhì)在不斷的提升與完善，成為學(xué)校受稱(chēng)贊的一個(gè)班級。她是老師的得力助手，老師把任務(wù)交給他，總不推卸，在短短的時(shí)間內總能完美的完成任務(wù)，受到老師同學(xué)的一致好評。
她和同學(xué)相處的十分融洽，同學(xué)們都很喜歡他，信任她。平時(shí)注意工作方法，比如早自習，有時(shí)候大家講話(huà)，她便讓講話(huà)的人管紀律，讓他們也嘗嘗當班委的滋味。她能用心帶頭能加學(xué)校的各項活動(dòng)，群眾榮譽(yù)感較強。平時(shí)，黃玲玲同學(xué)不但能夠真誠的指出同學(xué)的錯誤缺點(diǎn)，也能夠正確的對待同學(xué)的批評和意見(jiàn)。應對同學(xué)的誤解，她總是一笑而過(guò)，不會(huì )因為同學(xué)的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的理解，從而不斷的完善自己。
熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心群眾也是xxx同學(xué)的閃光點(diǎn)。每次大掃除在她的帶領(lǐng)下，總把教室及周?chē)沫h(huán)境整理得井井有條，讓人一進(jìn)教室，便感覺(jué)神清氣爽、心曠神怡。在家里又是家長(cháng)的好幫手，一有空就幫忙掃地，拖地板，洗碗，父母工作比較繁忙，回家就主動(dòng)跟媽媽做飯，媽媽回不來(lái)，經(jīng)常自己做飯吃。
二、學(xué)習樂(lè )于探究，勤奮刻苦
學(xué)習上，她十分認真，一絲不茍，各科都是優(yōu)秀，沒(méi)有出現偏科現象。上課時(shí)，她是發(fā)言最用心的一個(gè)，遇到難題，能虛心向老師求教，直到找到正確的答案為止，并且主動(dòng)幫同學(xué)講解疑難問(wèn)題。她有大膽創(chuàng )新的精神，理解潛力、分析潛力等綜合潛力都很強，所以成績(jì)穩定，期中考試中總分位居年段第一。在英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習上，她深知自己英語(yǔ)基礎差，課外自學(xué)從沒(méi)間斷過(guò)，謙虛向別的同學(xué)請教，經(jīng)過(guò)不懈的努力，成績(jì)一向在班級前列，多次考試中位居年段第一。同時(shí)她又是英語(yǔ)教師的好助手，并用心參加學(xué)校的英語(yǔ)競賽活動(dòng)，從中不斷提高自己的英語(yǔ)水平。
三、愛(ài)好廣泛，用心向上
自入學(xué)以來(lái)，xxx同學(xué)是一個(gè)各方面都全面發(fā)展的學(xué)生。她喜歡閱讀、寫(xiě)作、表演。經(jīng)常組織班級同學(xué)開(kāi)展各種班級活動(dòng)，活躍班級的學(xué)習氛圍，增強班級的群眾榮譽(yù)感。
在學(xué)生心目中，她無(wú)疑是一面旗幟，一個(gè)眾人矚目的學(xué)習榜樣，她確實(shí)是一名當之無(wú)愧的優(yōu)秀學(xué)生會(huì )干部。在老師眼里，她更是一名出色的學(xué)習的尖子和優(yōu)秀的班級管理員。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，在老師們的辛勤培育和自己的努力下，我們期盼xxx同學(xué)會(huì )做得更好。
先進(jìn)優(yōu)秀事跡材料 篇19
該同學(xué)同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，是一名優(yōu)秀的共青團員，一向擔任班級的學(xué)習委員。其主要事跡如下。
一、綜合素質(zhì)高，學(xué)習狀態(tài)好，學(xué)習成績(jì)拔尖
作為班級的學(xué)習委員，xxx同學(xué)個(gè)人綜合素質(zhì)突出!該生全面發(fā)展、待人有禮、尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)，關(guān)心學(xué)校、班級的事務(wù)，用心參與黨、團組織的活動(dòng)。平時(shí)能以身作則，若發(fā)現自己的不足，能及時(shí)改正，與同學(xué)們共同進(jìn)步。
xxx同學(xué)始終有清醒的人生規劃，學(xué)習務(wù)實(shí)奮進(jìn)，銳意進(jìn)取。因此，他在日常學(xué)習生活中，厚積而薄發(fā)，時(shí)刻準備著(zhù)，注意培育科學(xué)的思維方式并加強知識理念的把握，培養分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的潛力，提高學(xué)習效率。他具有強烈的求知欲和一絲不茍的學(xué)習態(tài)度，不僅僅僅滿(mǎn)足于知識的表面，而是努力向知識的廣度與深度發(fā)展自己。他博學(xué)多才，參加了物理、數學(xué)、天文等學(xué)科的學(xué)科競賽，都取得了優(yōu)異的成績(jì)。在參加各類(lèi)學(xué)科競賽的過(guò)程中，他的毅力和自主學(xué)習潛力得到了充分體現，應對繁重的學(xué)習任務(wù)，他始終不畏艱苦，迎難而上，科學(xué)安排時(shí)間，在競賽和日常高中課程學(xué)習兩方面中取得平衡，十次期中、期末考中七次取得年級18個(gè)教學(xué)班第一。
xxx同學(xué)是一名理科生，但這絲毫不減他對文科的熱愛(ài)。學(xué)業(yè)水平測試中他歷史、政治、地理三科都到達95分以上。對文科的熱愛(ài)拓展了他的視野，讓他思想更為成熟，使他多了一絲人文氣息。
從高一到高三，xxx同學(xué)始終以他的毅力站在年級的前列。鑒于他的出色表現，學(xué)校連續兩年授予他一等獎學(xué)金。
二、社會(huì )職責感強，公民意識好，社會(huì )實(shí)踐和公益活動(dòng)熱心用心參與
作為班級的學(xué)習委員和學(xué)習用心分子，xxx同學(xué)具有較強的實(shí)踐潛力，充分發(fā)揮自己的才能，為同學(xué)、班級服務(wù)。他熱心為同學(xué)解決學(xué)習上的疑難，有助于在班級上構成良好的學(xué)習氣氛。他還用心參與學(xué)校的科技文化活動(dòng)，與班里的同學(xué)一齊參加“水火箭”比賽和建筑模型設計等。
xxx同學(xué)不僅僅是一名學(xué)習拔尖的學(xué)生，而且在日常學(xué)習生活中，始終不忘作為一名共青團員應盡的職責，用心參與公益活動(dòng)。他利用假期到xxxx圖書(shū)館當志愿者，為圖書(shū)館的維護工作貢獻了自己的力量。xxxx年響應團支部的號召，到xxxx地鐵公園前站為“迎亞運”帶給志愿服務(wù);此刻他已經(jīng)向黨支部提交了入黨申請書(shū)，時(shí)刻等待著(zhù)黨的考驗。
鑒于其熱心社會(huì )實(shí)踐和公益活動(dòng)，學(xué)校多次授予他“三好學(xué)生標兵”光榮稱(chēng)號，xxxx市教育局和廣東省宋慶齡基金會(huì )分別授予他“xxxx市三好學(xué)生”稱(chēng)號和“xxxx屆廣東省宋慶齡獎學(xué)金”。
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