小學(xué)師德標兵事跡材料:兢兢業(yè)業(yè)，以愛(ài)育愛(ài)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了要接觸或使用事跡材料吧，事跡材料是指黨政軍機關(guān)為了弘揚正氣，表彰先進(jìn)，推動(dòng)工作，對本單位具有突出事跡的集體和個(gè)人整理出的文字宣傳材料。到底應如何擬定事跡材料呢？以下是小編收集整理的小學(xué)師德標兵事跡材料:兢兢業(yè)業(yè)，以愛(ài)育愛(ài)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我從20xx年參加工作，到現在已經(jīng)有一年半的時(shí)間了，始終都感到肩膀上的擔子很重，因為我是一名教師，是祖國未來(lái)的引導者、是將來(lái)國家棟梁的指路燈，為此作為人類(lèi)靈魂的工程師我不得不讓自己腳踏實(shí)際、勤懇做事、一絲不茍、為人師表、敬業(yè)奉獻、終身學(xué)習，擔當得起“園丁、燃燒的蠟燭、孺子�！钡鹊刃稳萁處煹臉s譽(yù)稱(chēng)號。
一、把愛(ài)心傾注給每一位同學(xué)
本人擔任三年級二班的班主任，作為一班之長(cháng)，我覺(jué)得首先應該親近學(xué)生，把愛(ài)灑向每一個(gè)學(xué)生的心田，真心的愛(ài)班里的每一個(gè)學(xué)生，包括哪些自認為很差的同學(xué)，讓每一個(gè)孩子都能分享到老師的愛(ài)，平等對待每一個(gè)孩子。耐心地教育違反紀律的同學(xué)，用心的幫助學(xué)習吃力的同學(xué)，真心的鼓勵有進(jìn)步的同學(xué)�？吹降氖撬麄兠恳粋�(gè)人身上的優(yōu)點(diǎn)和可愛(ài)之處，對后進(jìn)生不能簡(jiǎn)單地批評、指責和抱怨。其實(shí)，在班里許多人之中，最孤獨無(wú)助、最需要別人關(guān)注的，不就是那些“學(xué)困生”“問(wèn)題生”嗎？他們所承受的心理壓力，要遠遠大于其他的學(xué)生，每天面對的是父母的指責，同學(xué)的奚落，老師的冷眼，他們內心深處的痛苦，又有誰(shuí)能了解呢？此時(shí)，老師送給他們，一束溫暖的`目光，一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，一聲親切的問(wèn)候，他們會(huì )倍受感動(dòng)，并銘記在心。
二、為人師表，嚴于律己
在日常生活中注意自己的一言一行，嚴格要求自己，時(shí)時(shí)處處事事為學(xué)生樹(shù)立榜樣。我們班以前存在一個(gè)衛生問(wèn)題是，學(xué)生不能很好的保持地面的清潔。每天值日生辛苦清掃完教室，不久，地面就會(huì )出現碎紙片、包裝袋等雜物。在班會(huì )課上，我苦口婆心的強調過(guò)，也想過(guò)多種方法制止這種現象。如：每人準備一個(gè)塑料袋裝垃圾，甚至讓值日生監督，發(fā)現誰(shuí)地下有紙就罰做值日等，但效果都不明顯。后來(lái)，我有意無(wú)意的在他們面前，順手撿起地上的雜物扔進(jìn)垃圾箱里。過(guò)了一段時(shí)間，我驚喜的發(fā)現地上的雜物少了。不僅如此，連在走廊、校園里看到垃圾學(xué)生也能主動(dòng)撿起。我抓住機會(huì )，對他們進(jìn)行大力表?yè)P，為其他學(xué)生樹(shù)立典范。久而久之，學(xué)生漸漸養成了良好的衛生習慣；再有針對我們班男生多頑皮的特點(diǎn)，我發(fā)動(dòng)全班同學(xué)進(jìn)行監督，發(fā)現違紀的學(xué)生就對其進(jìn)行教育，并且，我積極引導學(xué)生進(jìn)行有益的課間活動(dòng)，如：看課外書(shū)、進(jìn)行背誦比賽等。對屢教不改、自制力差的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育，發(fā)現他們的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就及時(shí)表?yè)P。這樣一來(lái)，課間有了較大的轉變。
三、多表?yè)P，少批評，發(fā)現每一個(gè)孩子的閃亮點(diǎn)
人人都喜歡表?yè)P，優(yōu)等生需要表?yè)P，學(xué)困生更需要表?yè)P。其實(shí)學(xué)困生身上也存在著(zhù)許多優(yōu)點(diǎn)，需要我們去發(fā)現、去挖掘。作為班主任，要善于發(fā)現他們身上的閃亮點(diǎn)，要善于給他們以信任，引導他們有意識地去發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，揚長(cháng)避短，從而向好的方面發(fā)展。我班梁赫、夏龍嘯學(xué)習不認真，不愿參加班級的值日，可對班級管理非常積極。我就安排他倆負責檢查窗臺，每天都按時(shí)檢查，現在我們班的窗臺是一點(diǎn)塵土都沒(méi)有，我乘機對他們說(shuō)：“老師特別喜歡你們現在的表現，如果你們在學(xué)習上再下點(diǎn)功夫，就會(huì )成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。到那時(shí)，同學(xué)們都會(huì )對你刮目相看的，老師和父母也就更加開(kāi)心了�！彼麄兟�(tīng)了我的話(huà)也比較高興，接下來(lái)他們就有了較大的轉變，上課回答問(wèn)題也積極了，作業(yè)不會(huì )的也主動(dòng)問(wèn)老師、同學(xué)，也愿意參加班級的值日工作了，因此，要對學(xué)生進(jìn)行適當的表?yè)P，多激勵學(xué)生，其實(shí)學(xué)生有著(zhù)不同的教育基礎，來(lái)自不同的家庭，智力水平不一樣，因而學(xué)生的發(fā)展是多層面的，只要他們在原有的基礎上有所進(jìn)步就已經(jīng)很好了，我想，所謂“蹲下來(lái)看學(xué)生”，大概就是換個(gè)角度看學(xué)生吧，不能用同一個(gè)模式去要求學(xué)生，學(xué)生的發(fā)展是多方面的，多考慮學(xué)生自身的特點(diǎn)，因材施教。
四、敬業(yè)奉獻，做好本職工作，問(wèn)心無(wú)愧
這個(gè)學(xué)期我除了擔任班主任外，還擔任網(wǎng)管員、生活管理員，當時(shí)領(lǐng)導傳達這幾樣工作時(shí)，我欣然接受，感覺(jué)應該是手到擒來(lái)、很容易的事情，但是果不其然。在平時(shí)，只要老師的電腦出了問(wèn)題，我一定是有求必應，以最快速度為其修好；還記得有一次，有位同事的電腦出了故障，我用硬件檢測卡檢測出了集成顯卡出了問(wèn)題，然后利用本打算跟媳婦一起去五蓮山游玩的星期六一上午的時(shí)間跟同事一起逛了好多家電腦配件店鋪，篩選了一個(gè)即便宜又實(shí)用的獨立顯卡，最終把他的電腦給修好了。生活管理員也不是我想象的那么簡(jiǎn)單，曾經(jīng)有一次我獨自一人騎著(zhù)我的愛(ài)車(chē)去集市買(mǎi)東西，前前后后我買(mǎi)了5斤雞蛋、一袋50斤的大米、45元錢(qián)的油條、50元錢(qián)的豬肉還有8元錢(qián)的豆腐跟7元的辣菜、12元錢(qián)的雞叉，把這些東西全部安置在我的坐騎上后，正當我往回趕的時(shí)候，天有不測風(fēng)云，狂風(fēng)刮了起來(lái)，緊接著(zhù)下起了傾盆大雨，當走到下面修摩托車(chē)的地方，一不留神盛雞蛋的袋裂開(kāi)了，雞蛋散落一地，所有的都碎了，為了能讓大家吃上西紅柿熬雞蛋湯，我用自己的錢(qián)又回去買(mǎi)了5斤雞蛋，最后回來(lái)的時(shí)候我全身基本上都已經(jīng)濕透了，但心里還是美滋滋的——老師們可以吃上午飯了。其實(shí)我也知道我完全可以讓老師隨便吃點(diǎn)即可，但是為了老師們，為了我們這幫可愛(ài)的孩子，必須讓老師們吃好；因此所有的困苦都無(wú)所謂。
當得知推選我為師德標兵時(shí)，感覺(jué)受之有愧、相差甚遠，我只是一名普通又平凡的青年教師，比我勤奮、敬業(yè)、德高望重的教師還有許多。但既然我已被推選，我將奮起直追、努力拼搏、腳踏實(shí)際、認認真真、鉆研業(yè)務(wù)、敬業(yè)奉獻、終生學(xué)習，不辜負大家對我的期望。
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