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優(yōu)秀幼兒園園長(cháng)先進(jìn)事跡材料（精選10篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)事跡吧，事跡不是單純?yōu)槠鋯挝缓蛡�(gè)人評功擺好，而是為了鮮明地體現和積極宣揚一種特定時(shí)代所需要的精神。擬起事跡來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀幼兒園園長(cháng)先進(jìn)事跡材料，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀幼兒園園長(cháng)先進(jìn)事跡材料 1
紅梅花開(kāi)，傲骨清香，令人動(dòng)容，扣人心弦；不在沁人的清香，而在執著(zhù)的傲骨。人也一樣，尤其是從事太陽(yáng)底下最光輝事業(yè)的人民教師更需如此，更要那份執著(zhù)、那份傲骨。她崇尚這樣的人生，更是如此地實(shí)踐人生。她常侃自己是個(gè)人民公仆，一名真正的共產(chǎn)黨員，因為在她身上具有“廉潔奉公、敬業(yè)奉獻、誠信待人、勤奮實(shí)干”的品質(zhì)，她就是金地市實(shí)驗幼兒園z園長(cháng)。她在幼教這片沃土上已耕耘了整整28年的時(shí)間。28年來(lái)她飽嘗了育人的困難、艱辛、喜悅和幸福。對于曾經(jīng)付出的心血，她感受更多的是充實(shí)和快樂(lè )，是春泥護紅花的滿(mǎn)足。
李園長(cháng)時(shí)時(shí)處處以一個(gè)優(yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己，樹(shù)立榜樣作用，以身作則，率先垂范，勇于創(chuàng )新，奉獻社會(huì )。她理解在新時(shí)期要做一名高素質(zhì)的幼兒園園長(cháng)不僅要具備專(zhuān)業(yè)知識、教育理論和專(zhuān)業(yè)能力外，還必須要有一顆摯愛(ài)之心、一顆奉獻之心、一顆創(chuàng )新之心。幾顆心詮釋著(zhù)李園長(cháng)的人格魅力。
擁有摯愛(ài)之心詮釋師德之魂
有人說(shuō)：“幼兒教育最輕松，不就是教孩子唱歌、跳舞、做游戲嗎！只要有耐心就夠了�！笔堑�，幼兒教師就是帶著(zhù)幼兒在幼兒園里做著(zhù)這樣一些小事，但正是這些小事之中，直接關(guān)系到幼兒情感、態(tài)度、人格的形成，它將會(huì )影響幼兒一生的發(fā)展�？梢灾v幼兒教育沒(méi)有小事，每一件小事當中都隱含著(zhù)無(wú)窮的教育藝術(shù)。面對著(zhù)一件件小小的.事情，都需要用她們的一顆摯愛(ài)之心。每年班上的特殊孩子都會(huì )得到李園長(cháng)的特別關(guān)愛(ài)。還記得有個(gè)叫賈思偉的孩子，他長(cháng)得特胖，總是穿著(zhù)又大又不合身的衣服，奶奶說(shuō)這都是好心的人們救濟的衣服，媽媽患有精神病去世了，家中只有爸爸、爺爺、奶奶，爸爸智商也較低，爺爺奶奶都已60多歲，平時(shí)思偉全靠爺爺奶奶帶大，和爺爺奶奶一起撿垃圾生活。就是這樣的孩子好倔強啊，小班一上學(xué)整整哭了一個(gè)月，孩子的哭聲牽掛著(zhù)李園長(cháng)的心，思偉不肯吃飯，李園長(cháng)總是去喂，思偉不肯睡覺(jué)，拿個(gè)板凳做在門(mén)衛哭著(zhù)要奶奶，李園長(cháng)總是在門(mén)口陪著(zhù)他，想辦法分散他的注意力；思偉大小便不能自理，常常把大便弄在身上，李園長(cháng)常常協(xié)助老師幫他清洗。
每天除了忙自己的業(yè)務(wù)，只要有時(shí)間，李園長(cháng)總是去看望思偉。孩子家里窮，她發(fā)動(dòng)全園教師將自己子女不穿的衣服、鞋子帶來(lái)給思偉穿，每次中午都讓思偉吃飽、吃好。大家都呢稱(chēng)：思偉是李園長(cháng)的小兒子。很快，思偉上學(xué)不哭了，逐漸喜歡上了幼兒園和老師，能找到自己的小椅子坐下來(lái)，這真是個(gè)可喜的進(jìn)步��！針對思偉喜歡溜班，一不留神就沒(méi)了蹤影的特點(diǎn)，她讓思偉坐在老師的旁邊，每次排隊總讓思偉排第一個(gè)，安排能干的孩子看好他，盡管這樣，思偉還是有讓人著(zhù)急的時(shí)候，有一天居然躲到區域活動(dòng)桌子底下，任憑大家怎么找，都不出來(lái)，真的把大家急壞了。大家都說(shuō)佳偉有點(diǎn)傻，腦子不正常。但李園長(cháng)堅信：思偉不傻，只是不開(kāi)竅。因為孩子眷戀她，比較聽(tīng)她的話(huà)，她又嘗試著(zhù)讓思偉幫她做事。她教思偉如何抹桌子、架椅子，小家伙忙得不亦樂(lè )乎，一天，不小心還滑了一跤，爬起來(lái)繼續架椅子。思偉喜歡拾垃圾，每次戶(hù)外活動(dòng)，總讓思偉找一找，看見(jiàn)紙屑就撿。有一次中午，他在李園長(cháng)辦公室玩，看李園長(cháng)打電腦，當李園長(cháng)下午2：00關(guān)好電腦準備進(jìn)班時(shí)，思偉居然拉李園長(cháng)到隔壁辦公室去關(guān)電腦，這讓李園長(cháng)好激動(dòng)，她逢人都告訴他們：思偉其實(shí)也很聰明，只是大家沒(méi)有發(fā)現。李園長(cháng)雖然現在不在新幼，但經(jīng)常向別人問(wèn)起思偉的情況，聽(tīng)到大家都說(shuō)思偉現在和其他孩子一樣，生活、學(xué)習能力強多了。李園長(cháng)好高興！
作為一名園長(cháng)，她對教師也是關(guān)愛(ài)倍至，只要是對教職工有利的事情她都會(huì )去留心、去落實(shí)，讓教師感受到濃濃的人文關(guān)懷。當教師處在最忙碌的時(shí)候，或面臨困惑的時(shí)候，她會(huì )做大家的朋友和同事，伸出手來(lái)扶一把，送上一句貼心的問(wèn)候，給予一個(gè)小小的建議，與大家同甘苦，共謀策。她想作為一名幼兒園園長(cháng)，最根本的一條應該是：讓你的孩子和教師喜歡你，信任你，親近你，從心里愿意和你在一起。
擁有奉獻之心踐行人生價(jià)值
幼兒園園長(cháng)的奉獻精神體現在，熱愛(ài)自己的職業(yè)，堅守自己的崗位，不為金錢(qián)所動(dòng)，不被權勢所屈，甘為人梯。教育家陶行知說(shuō)過(guò)：“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，多少次為了輔導青年教師參加各級各類(lèi)教學(xué)競賽，李園長(cháng)幫助她們備課說(shuō)課，指點(diǎn)迷津，不知疲倦；多少次為了幼兒園教育教學(xué)改革，李園長(cháng)反復琢磨教材直到深夜；多少次為了幼兒園大型活動(dòng)布置環(huán)境而加班加點(diǎn)，劃破手臂也無(wú)怨無(wú)悔；多少次于自己家人不顧而堅守崗位不放松……李園長(cháng)對青年教師的輔導是毫無(wú)保留的。她的每堂課都向所有青年教師開(kāi)放，青年教師隨時(shí)都可以到她的課上聽(tīng)課。每次幼兒園簽訂師徒結對合同時(shí)，100％的老師都會(huì )在“師傅”一欄填上了李園長(cháng)的名字。一次，青年教師xx要參加省“藍天杯”會(huì )課大賽，李園長(cháng)為她出謀劃策，一句一句琢磨、推敲教案，一遍又一遍的試教。她每天晚上都在幫xx想法子，有了好的點(diǎn)子哪怕是半夜她也立即打電話(huà)告訴xx。
后來(lái)干脆把xx接到家里，手把手的指導，一句句的修改。李園長(cháng)的親歷親為讓xx在比賽中取得了省一等獎的好成績(jì)。她曾無(wú)數次的對自己說(shuō)：共產(chǎn)黨員，不光是一種光榮的稱(chēng)謂，更意味著(zhù)是一種神圣的責任和使命。共產(chǎn)黨員這幾個(gè)字始終是她無(wú)私奉獻、戰勝困難的神圣力量，激勵著(zhù)她全心全意為人民服務(wù)，全心全意做好本職工作。她制作的玩具為孩子們帶來(lái)了快樂(lè )，她曾把家里的各種茶壺、花瓶、玩具都搬到幼兒園為孩子們上課，也曾掏出自己的錢(qián)買(mǎi)材料為小朋友創(chuàng )設良好的環(huán)境。在得知這次四川地區遭受到里氏8級地震后，她立即主動(dòng)向災區
優(yōu)秀幼兒園園長(cháng)先進(jìn)事跡材料 2
xx，中共黨員，正高級教師，特級教師，教育部普通高等學(xué)校師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)認證專(zhuān)家組成員、重慶市政府督學(xué)、重慶師范大學(xué)、重慶第二師范學(xué)院客座教授。1990年踏上幼教的工作崗位，1997年擔任新村幼兒園園長(cháng)，從事幼兒教育31年、園長(cháng)管理25年。31年里xx園長(cháng)一直飽含著(zhù)對幼兒教育的熱忱，兢兢業(yè)業(yè)實(shí)干創(chuàng )新地貢獻著(zhù)智慧和力量。她把新村幼兒園發(fā)展引領(lǐng)為重慶市最美幼兒園、全國知名幼兒園。
永葆教師初心，戰勝萬(wàn)難矢志堅持
1997年7月，25歲的她憑著(zhù)對幼兒教育的熱情和職業(yè)堅定競聘成為新村幼兒園園長(cháng)。年輕的園長(cháng)掌管一所老園，辦學(xué)的新思想與沉淀已久的習慣做法發(fā)生沖突、進(jìn)行博弈，是常有的事兒。面對這些巨大的困難，面對眾多資歷深的前輩們，在深夜抹淚后，辦好幼兒園的信念支撐著(zhù)她想辦法、謀策略。她身先垂范、事事親為，園所清潔、廚房炊具、安全巡視、教學(xué)管理……角角落落留下她不停忙碌的身影。躬身垂范，短短的一年使新村幼兒園上下一心、團結共進(jìn)。
2003年江北城幼兒園合并入新村幼兒園，2008年機關(guān)幼兒園、蜀都幼兒合并入新村幼兒園，三次四園的合并整合，都會(huì )引起新的人事激蕩，但她運用管理智慧和公平公正、親和親善的處事風(fēng)格和人格魅力贏(yíng)得了所有教職員工的信任和喜愛(ài)，三次合并皆平穩過(guò)渡，使上級組織放心。
25年里，新村園歷經(jīng)三次搬遷，搬遷期間涉及到老員工的住宿安頓、園所臨時(shí)寄居點(diǎn)的選擇談判裝修、教師的情緒穩定、幼兒餐食的解決……諸多問(wèn)題一股腦兒地呈現，她一個(gè)個(gè)一條條不分晝夜一一解決。
2005年她抽調到東部新城招商部工作，抽調期未滿(mǎn)面臨區政府整體搬遷、幼兒園處于艱難發(fā)展之時(shí)，她毅然選擇了回歸，選擇了和新幼共同面臨困難，選擇了當時(shí)不受重視的幼兒教育。無(wú)論多大的困難、無(wú)論多少動(dòng)蕩、無(wú)論多少誘惑，她毅然保持著(zhù)教育者的初心，一如既往地將她的才情、生命貢獻給她熱愛(ài)的幼兒教育，堅定地做她鐘情一生的幼兒教師。
堅持科學(xué)育人，推動(dòng)新幼高品質(zhì)發(fā)展
曾幾何時(shí)，新幼教師不求專(zhuān)業(yè)發(fā)展、團隊沒(méi)有上進(jìn)心。她樹(shù)立了提升師資、科研強園的園所質(zhì)量?jì)群l(fā)展的思路。她永遠站在教學(xué)第一線(xiàn)，把提升保教質(zhì)量、提質(zhì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展作為首責。
25年來(lái)，她堅持推門(mén)聽(tīng)課，七個(gè)園96個(gè)老師的課她都指導過(guò)。她堅持參加教學(xué)教研，傾聽(tīng)教師教學(xué)所思所惑，為教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)把脈導向。她親抓教育科研，每一個(gè)課題親身參與，擬定課題研究思路、拋出課題研究關(guān)鍵問(wèn)題、突破課題研究難關(guān)。聽(tīng)課評課、參賽指導、帶領(lǐng)科研，在xx園長(cháng)的指導培育下，她先后帶出了19名市區骨干教師，帶領(lǐng)一批批青年教師成長(cháng)為科研新生力。
澆溉師資成長(cháng)，課題研究也一路開(kāi)花。新村幼兒園從跟從參研科研課題，到后面自己申報區級規劃課題、市級規劃課題，再到今年成功申報全國僅兩所幼兒園申報成功的全國教育規劃課題重點(diǎn)課題，一個(gè)個(gè)課題印證著(zhù)科研強園思路的科學(xué)正確。
xx園長(cháng)主持的課題分別獲得重慶市第五屆優(yōu)秀教育科研成果獎三等獎、重慶市教育學(xué)會(huì )優(yōu)秀教育科研成果獎二等獎、重慶市教育委員會(huì )第六屆教育科研成果一等獎，迄今每個(gè)課題都獲得了教科研成果獎，這步步高的獲獎履歷印證了新幼科研內涵的逐步強化和提升。
新幼內涵發(fā)展的成果新村幼兒園園本課程“歡樂(lè )谷課程”2019年11月在第四屆全國中小學(xué)（幼兒園）品質(zhì)課程上向全國發(fā)布，新村幼兒園課程品質(zhì)響譽(yù)全國。
25年來(lái)新村幼兒園蛻變?yōu)椤傲鶚?lè )兒童”核心素養培育成效顯著(zhù)、百姓有口皆碑的全國知名園、窗口園。
懷揣教育情懷，深耕幼兒教育行業(yè)發(fā)展
xx園長(cháng)的教育情懷除了在本人身上流淌，還將這種情愫播種到其他新幼人心中、播撒到其他園所、其他地區。
隨著(zhù)新幼高品質(zhì)成為業(yè)內佳話(huà)，每學(xué)期入園參觀(guān)、蹲崗的教育團隊絡(luò )繹不絕；新村幼兒園作為國培、市培的培訓基地園，承擔區培四次、國培三次，xx園長(cháng)總是無(wú)私地分享她關(guān)于園本課程建設、園本文化建設、園所管理方面的品質(zhì)發(fā)展經(jīng)驗。
她經(jīng)常受邀在假期、周末等休息時(shí)間奔波于全國、全市的師范高校、幼兒園園所，從師資培育到規范辦園、科學(xué)發(fā)展，從師范高校課程設置到園所規范建立、園本課程建設，從園所頂層設計思路到園長(cháng)執行管理，事無(wú)巨細地傾囊相授。
在xx園長(cháng)的帶領(lǐng)下，新幼教師“若有戰，召必回”，在江北區培植公辦園發(fā)展壯大的趨勢下，xx園長(cháng)毫無(wú)保留的'將培養的骨干教師輸送到新崗位，區教委幼教專(zhuān)干、教研員、公辦園園長(cháng)分枝散葉的新幼教師為江北區的優(yōu)質(zhì)均衡貢獻著(zhù)新幼力量。
讓更多的老百姓享受優(yōu)質(zhì)幼兒教育，在優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展上她提前十年踐行集團化辦園，先后在江北區、南岸區創(chuàng )辦了6所優(yōu)質(zhì)普惠園，作為西南地區首家集團化發(fā)展的公辦園，開(kāi)創(chuàng )了優(yōu)質(zhì)教育分區播撒、品質(zhì)教育上門(mén)百姓的新局面。7所優(yōu)質(zhì)園成為了該片區的領(lǐng)頭羊，為區域優(yōu)質(zhì)教育打版建模、示范引領(lǐng)。
高品質(zhì)發(fā)展、全國影響力作為xx園長(cháng)對新村幼教集團的長(cháng)期規劃，讓幼兒教育得到社會(huì )更多的關(guān)注和重視也成為她對幼兒教育的追求執念。以一己之力，傾盡全力讓幼兒園教師成為值得尊重的專(zhuān)業(yè)者，讓幼兒教育更科學(xué)，為培育祖國未來(lái)努力奉獻！生命不止、發(fā)展不停、追求不休！
優(yōu)秀幼兒園園長(cháng)先進(jìn)事跡材料 3
xx園長(cháng)，中共黨員，一級教師，1988年參加工作開(kāi)始從事幼兒教育工作，2012年7月中央廣播電視大學(xué)大專(zhuān)畢業(yè)；2012年10月?lián)未韴@長(cháng)，2013年轉為正式園長(cháng)，期間一直堅守在教學(xué)第一線(xiàn)，以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對待自己的本職工作；以“師德”規范自己的教育教學(xué)工作。32年來(lái)，她刻苦鉆研，勤學(xué)苦練，從不計較個(gè)人得失，把所有的愛(ài)全部?jì)A注在幼兒身上，把所有的情全部灑在幼教事業(yè)上。她曾先后獲得“山東省教科研論文一等獎”、“青島市讀書(shū)論文二等獎”“平度市幼兒教師基本功比武手風(fēng)琴二等獎”、“平度市優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎”。
門(mén)村馬家疃幼兒園是社區新建幼兒園，幼兒園從過(guò)去到現在發(fā)生了翻天覆地的變化。從硬件投入、園舍環(huán)境建設，到人性化管理，乃至教師的整體素質(zhì)，都呈現了喜人的景象。老師們私下里說(shuō)咱們有一位好園長(cháng)，雖然很累，但學(xué)到了很多東西。在這里工作，能找到工作的價(jià)值，更是一種幸福。這也許就是家長(cháng)和老師們喜歡接觸孫園長(cháng)的緣故吧。
在孫園長(cháng)的帶領(lǐng)下，幼兒園連年在鎮素質(zhì)教育評估中獲得優(yōu)異成績(jì)，在這過(guò)程中的辛苦只有她自己知道。她無(wú)私奉獻，愛(ài)崗敬業(yè)，每天總是第一個(gè)到園，最后一個(gè)離園，晚上整理材料至深夜，經(jīng)常節假日加班加點(diǎn)；她的業(yè)務(wù)精湛，多次參加平度市優(yōu)質(zhì)課比賽；她的學(xué)校特色建設工作建樹(shù)優(yōu)良，亮點(diǎn)工作受到領(lǐng)導老師嘖嘖稱(chēng)贊，尤其是檔案材料整理是其他幼兒園學(xué)習的楷模。
她經(jīng)常說(shuō)這樣一句話(huà)：把每一件簡(jiǎn)單的事做好，就不簡(jiǎn)單；把每一件平凡的事做好，就不平凡�！皭�(ài)”源于高尚的師德，“愛(ài)”意味著(zhù)無(wú)私的奉獻。三十多年來(lái)她在平凡的崗位中認真做好每件事，她的人生的哲理就是：恪守初心，無(wú)悔耕耘，人生的價(jià)值不在于索取而在于奉獻！
一、“愛(ài)”，是她勇于攀登的不竭動(dòng)力。
1.愛(ài)孩子賽媽媽。
xx就是因為喜歡孩子才選擇了教師職業(yè)。她30多年來(lái)始終立足于幼教第一線(xiàn)，遵循教育規律和幼兒身心發(fā)展規律，樹(shù)立科學(xué)的兒童觀(guān)、教育觀(guān)、教師觀(guān)，對孩子一視同仁，無(wú)私奉獻，促進(jìn)每位幼兒在不同水平上發(fā)展。她常說(shuō)，孩子的.心靈最純潔，每個(gè)孩子都是一朵最美的花，教師應該熱愛(ài)每個(gè)孩子，愛(ài)孩子是教育工作的核心，教師要將愛(ài)心傾注在每一位孩子身上。她不僅是這樣說(shuō)，而且也是這樣做。記得班上有一位露露小朋友，因年齡小，每天哭著(zhù)不肯上幼兒園，睡午覺(jué)就做惡夢(mèng)驚醒。她就象慈母一樣，每天早上從家長(cháng)手中熱情地抱過(guò)孩子轉移其注意力，并和他共同游戲增進(jìn)感情。午睡時(shí)撫摸陪伴直至睡著(zhù)，孩子夢(mèng)醒時(shí)常常大哭，她就長(cháng)時(shí)間地抱著(zhù)他在園內轉悠，為了不讓哭聲影響到其他孩子的午睡，她就長(cháng)時(shí)間抱著(zhù)孩子。盡管胳膊很酸，但她從不厭煩，直到孩子再次入睡。就這樣整整過(guò)了一個(gè)月，這位小朋友終于能愉快地入園了。那時(shí)，她班上還有位悠悠小朋友，說(shuō)話(huà)不清，各項能力明顯低于其它兒童，連園領(lǐng)導都認為此幼兒“無(wú)可救藥”了，而她不灰心，總是充滿(mǎn)希望并耐心細致地輔導她，和家長(cháng)密切聯(lián)系，采取一致的教育計劃，通過(guò)三年的努力，她也達到同齡幼兒的水平。
2.愛(ài)園勝愛(ài)家。
30多年來(lái)，她從未因家庭原因而影響工作。孩子因病住院，白天，她在園兢兢業(yè)業(yè)的工作，夜晚，她在醫院一邊照顧孩子，一邊翻閱整理幼教資料，準備第二天的工作。長(cháng)期的熬夜、思慮讓孫園長(cháng)身體免疫力急劇下降，經(jīng)常感冒。而為了不影響工作，她總是選擇晚上去診所輸液。有一次因為突發(fā)高燒，她就在中午去了診所，上班時(shí)間到了針沒(méi)有打完，考慮到班里的孩子在等著(zhù)她，她毅然選擇帶著(zhù)吊瓶回幼兒園，一邊給小朋友上課，一邊打針。第二天，她依然出現在教室里，打針又換成了晚上。她說(shuō)，雖然忍受了身體上的疼痛，但是卻換來(lái)孩子的安全和健康，所做的一切都是值得的。在工作中，她從不計較個(gè)人得失，從時(shí)常加班加點(diǎn)。在她的眼里，幼兒園勝似自己的家，園里建設比家還重要。
二、“學(xué)”，是她刻苦鉆研的永恒追求。
好學(xué)、勤學(xué)是她的摯愛(ài)追求。她始終認為學(xué)習使人前進(jìn)，學(xué)習是人可持續發(fā)展的動(dòng)力和源泉。在她身上真正體現了終身學(xué)習的理念。30多年來(lái)，她從未間斷過(guò)學(xué)習，從一個(gè)職業(yè)高中畢業(yè)生一直學(xué)到大專(zhuān)。為了不放過(guò)任何一次學(xué)習的機會(huì )，她總是不恥下問(wèn)，向領(lǐng)導、老師們虛心請教。平時(shí)，抓緊點(diǎn)滴時(shí)間，博覽群書(shū)。自加壓力，學(xué)習促使她飛速的成長(cháng)，成為一名智慧型老師。
擔任園長(cháng)后，在園長(cháng)的崗位上，她付出了更多的努力，以德服人，以情感人。她和全園教職工共同努力，克服各種困難，努力改善辦園條件，優(yōu)化育人環(huán)境，給孩子提供更利于成長(cháng)發(fā)展的環(huán)境。她所在的幼兒園被評為優(yōu)秀團隊。她用愛(ài)心換來(lái)了美譽(yù)，用專(zhuān)研成就了業(yè)務(wù)，用奉獻成就了事業(yè)。
三、“研”，是她開(kāi)拓創(chuàng )新的重要法寶。
做一個(gè)研究型、專(zhuān)家型教師，一直是追求的目標。她鉆研、善研，始終致力于教育教學(xué)改革實(shí)踐和科學(xué)探索，潛心于園本課題研究。她虛心參與各種聽(tīng)課評課活動(dòng)，并將學(xué)到的教學(xué)方法應用到實(shí)踐教學(xué)中。
她是一位實(shí)干的好園長(cháng)。為讓老師們能全身心投入教學(xué)工作，她一人擔負起了幼兒園的課件制作、信息報道、檔案整理、檢查材料、后勤保障等零碎雜活。她每天早出晚歸，照顧那些家長(cháng)上班早、下班晚的孩子；每天來(lái)到幼兒園，她總是一頭扎進(jìn)工作，事事親力親為。每天早上她總會(huì )站在大門(mén)口笑迎孩子們，與家長(cháng)溝通、每天她都會(huì )把明天每個(gè)人要做的事安排妥當，每周她都會(huì )到班聽(tīng)課，精心研討。每周五召開(kāi)園例會(huì )，總結本周工作，制定下周計劃。定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，和老師們一起家訪(fǎng)。
對工作，她不斷進(jìn)取，勇于創(chuàng )新；對孩子，她傾出愛(ài)心，助推成長(cháng)；對同事，她傾情傳授，和樂(lè )共進(jìn)；對親人，她恪守孝道，無(wú)怨無(wú)悔。作為幼教戰線(xiàn)上的一名老兵，始終保持一顆熱愛(ài)幼教事業(yè)的誠心，踏踏實(shí)實(shí)地立足于本職工作，愛(ài)崗敬業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取、總結經(jīng)驗，一直努力使自己成為先進(jìn)教育思想的實(shí)踐者，科學(xué)育人的示范者，青年教師的引領(lǐng)者。幼兒園無(wú)小事，事事育人；教師無(wú)小節，節節為楷模。xx園長(cháng)是我們所有教師學(xué)習的榜樣，她的先進(jìn)事跡必將感染和激勵廣大教育工作者投身教育事業(yè)，奉獻教師崗位。
優(yōu)秀幼兒園園長(cháng)先進(jìn)事跡材料 4
茹xx，女，1983年2月出生，中共黨員，本科學(xué)歷，2014年函授畢業(yè)于渭南師范學(xué)院，2018年至今任富平縣劉集鎮中心幼兒園園長(cháng)職務(wù)。光陰如梭，轉眼間她在園長(cháng)崗位上已經(jīng)工作了三個(gè)年頭，幼兒園也從開(kāi)始的一無(wú)所有到漸漸地步入正軌，一直以來(lái)她都認真領(lǐng)會(huì )縣教育局的工作思路和辦園精神，逐步落實(shí)規范管理，積極促進(jìn)師幼發(fā)展，努力提供優(yōu)質(zhì)保教，不斷提升幼兒園的辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，使幼兒園在規范的基礎上進(jìn)一步發(fā)展。
愛(ài)崗敬業(yè)，快樂(lè )從教
作為幼兒園負責人，她一直熱愛(ài)著(zhù)自己所從事的幼教事業(yè)，深?lèi)?ài)著(zhù)每一位老師和孩子們。并且確立了幼兒園辦園宗旨：盡最大努力對幼兒實(shí)施優(yōu)質(zhì)的保育和教育，為家長(cháng)解決后顧之憂(yōu)，讓孩子健康快樂(lè )，讓家長(cháng)放心安心。為讓辦園宗旨落到實(shí)處，她潛心學(xué)習幼兒園管理理論，及時(shí)向上級領(lǐng)導匯報幼兒園工作進(jìn)展，積極征得各級領(lǐng)導對幼兒園工作的指導，充分調動(dòng)全體教師工作的主動(dòng)性，有效運用家長(cháng)資源，使幼兒園在硬件建設和軟件提升方面有了一定改觀(guān)。
幾年來(lái)，在各級領(lǐng)導的大力支持下，在全體教職工的共同努力下，收獲了累累碩果:2019年和2020年連續兩年被鎮政府及鎮中心學(xué)校評為綜合考評優(yōu)勝單位；2021年9月被鎮政府及鎮中心學(xué)校評為年度安全管理先進(jìn)單位；2019年被渭南市評為“渭南市一類(lèi)園”；2020年被縣教育局評為“標準化食堂學(xué)�！�；2021年2月被縣教育局縣人民政府評為“示范校園”；2021年2月被縣教育局評為優(yōu)秀校園；通過(guò)了市級“千園達標”和省“316”督導檢查工作，得到上級領(lǐng)導的高度贊賞�？吹接變簣@的發(fā)展，雖然一路辛苦，卻也充實(shí)快樂(lè )。
規范管理，開(kāi)拓創(chuàng )新
在此基礎上，大膽開(kāi)拓取得了一些工作上的進(jìn)展。幼兒園堅持每周一次的全體教師例會(huì )制度，進(jìn)行上周工作總結、本周工作布置和強調注意問(wèn)題三部分內容，落實(shí)幼兒園各項工作任務(wù)的同時(shí)不斷鼓勵教師的進(jìn)步，達到邊工作邊學(xué)習邊改進(jìn)的目的'。完善了每周一次的教研活動(dòng)制度，每次堅持參與其中，研究解決日常教育及教學(xué)中存在的問(wèn)題。堅持每學(xué)期一次的教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)，相互交流學(xué)習。
建立規范、到位的衛生消毒制度，堅持每天保持桌面地面衛生，每周進(jìn)行班級環(huán)境小掃除，每月班級環(huán)境大掃除，衛生防疫工作扎實(shí)到位。在規范管理的基礎上，注重幼兒文化底蘊的積淀，進(jìn)行了幼兒早期閱讀習慣的培養，讓幼兒接觸繪本故事。利用戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，組織幼兒開(kāi)展豐富多彩的體育游戲，提高了幼兒的身體協(xié)調性，增強了身體素質(zhì)。
努力進(jìn)取，初見(jiàn)成效
為培訓教師隊伍，教師們分別進(jìn)行了《綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》、《幼兒園工作規程》的深入學(xué)習、教研討論和理論考核，以此樹(shù)立教師正確的教育理念，轉變了不良的教育行為。
每學(xué)年先后組織教師進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設評比、推門(mén)聽(tīng)課、教師技能大賽、自制玩教具比賽等多項促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)技能提高的評比活動(dòng)，使教師不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)技能，更好地為優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)。幼兒園組織的慶“六一”家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)嚴謹有序豐富多彩，得到了上級領(lǐng)導和家長(cháng)的一致好評。因工作較為突出，2019年和2020年度被劉集鎮人民政府及劉集鎮中心學(xué)校評為“先進(jìn)教育工作者”；2021年1月在2020年度富平縣發(fā)展成果書(shū)系征集活動(dòng)中，獲得優(yōu)秀作品獎；2021年2月被評為渭南市第三期學(xué)前教育行動(dòng)計劃“優(yōu)秀園長(cháng)”。
作為一名園長(cháng)，她始終堅持黨的政治和思想路線(xiàn)，堅持國家教育改革發(fā)展的戰略思想，自覺(jué)做好幼兒園的帶頭人，不斷更新觀(guān)念，與時(shí)俱進(jìn)，全心全意為廣大教職工服務(wù)。在工作生涯中，始終以飽滿(mǎn)的工作熱情投身教育教學(xué)工作最前沿，為幼教事業(yè)奉獻自己全部能量和精力！
優(yōu)秀幼兒園園長(cháng)先進(jìn)事跡材料 5
在黃海之濱、射陽(yáng)河畔的北側，有一所聞名遐邇的一類(lèi)農村幼兒園，奔流不息的射陽(yáng)河水，給予了她蓬勃的生機和活力，她就是千秋鎮中心幼兒園。在這片色彩艷麗、生機勃勃的“花田”之中，有這樣一位被同事、朋友親切稱(chēng)之為“好當家”“女強人”的人，她——就是射陽(yáng)縣千秋幼兒園園長(cháng)xxx。
她——優(yōu)秀的當家人
1990年7月，剛走出校門(mén)的她，以滿(mǎn)腔的熱情毅然回到了生她養她的家鄉，做了一名普通的幼兒老師，從此就踏上一生都為之不懈奮斗的幼教不凡之路。1998年8月，她被組織任命為千秋鎮中心幼兒園園長(cháng)，二十多年來(lái)，她時(shí)刻不忘初心，以一名優(yōu)秀黨員身份嚴格要求自己，響亮喊出“向我看齊”的口號，帶領(lǐng)全園員工探索出一條成功的農村辦園之路，取得了一串串驕人的辦園業(yè)績(jì)。2011年千秋幼兒園成功創(chuàng )建了“鹽城市優(yōu)質(zhì)幼兒園園”，2012年6月被授予“江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園”，期間還多次獲得鹽城市“平安校園”、射陽(yáng)縣“巾幗文明崗”、射陽(yáng)縣“青年文明號”、上海幼教教研中心“幼兒教學(xué)示范基地”等十多項榮譽(yù)稱(chēng)號。
往事歷歷，所有的記憶都在時(shí)光里發(fā)酵。伴隨一個(gè)個(gè)榮譽(yù)的背后，是辦學(xué)道路的一路坎坷和艱難，千幼人在她帶領(lǐng)下，硬是闖出一片農村幼教天地的“艷陽(yáng)天”。2006年千秋幼兒園面臨零資產(chǎn)整體搬遷的任務(wù)，新園建設初期，面對周?chē)S多鄉鎮農村公立幼兒園紛紛私有化、民營(yíng)資本逐利性的嚴峻形勢，她寢食不安，心急如焚，多方奔走、呼告，頂著(zhù)來(lái)自上面方方面面及社會(huì )諸多壓力，心牽手下幾十名員工的前途命運，深感重任在肩，始終不忘千秋父老鄉親對她的期盼眼光，當時(shí)有好幾個(gè)社會(huì )老板私下找到她、找到地方領(lǐng)導欲個(gè)人購買(mǎi)千秋幼兒園，并承諾高薪聘請她繼續做改制的民辦幼兒園園長(cháng)，但她不為滿(mǎn)足一己私利而動(dòng)心，毅然決然一口回絕他們。當時(shí)的地方財政極其困難，新建園的資金缺口又十分嚴重，她便做通家人的思想工作，自己帶頭拿出原本準備用于購房的十萬(wàn)元墊付到新建幼兒園的基建工程資金之中，保證了新學(xué)期的順利招生。至今，千秋幼兒園已經(jīng)擁有了固定資產(chǎn)300余萬(wàn)元，可以不客氣地說(shuō)，她為千秋鎮的學(xué)前教育事業(yè)立下了有目共睹的汗馬功勞。
幾十年來(lái)，她視校如家，愛(ài)生如子，工作上兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻，個(gè)人也先后多次被授予射陽(yáng)縣婦聯(lián)“巾幗之星”，鹽城市教育局“先進(jìn)個(gè)人”，江蘇省級十五教育科研課題“優(yōu)秀成員”等榮譽(yù)稱(chēng)號。
她——知心的大朋友
她時(shí)刻把教工工作與生活中的愿望放在心上，勤于扶持，樂(lè )于成全，甘當“綠葉”而樂(lè )此不彼。誰(shuí)誰(shuí)最近思想糾結了、身體不適了、家遇到困難了，她都會(huì )一一印刻在自己腦海中，及時(shí)送去大姐姐般的細心照料與精神安慰，第一時(shí)間送上組織的溫暖和關(guān)懷，大家都親昵地叫她為“園長(cháng)媽媽”“我們的萍姐”。
對于青年教師的成長(cháng)，她更是傾注了自己的心血。為他們指路子、壓擔子、結對子、搭臺子，讓他們都有展露自己才華的機會(huì )和平臺，每年四月份的縣幼兒教師優(yōu)質(zhì)課比賽，她一邊為年輕的教師鼓勁加油，一邊陪他們試教，組織現場(chǎng)評課，幫助他們不斷修正教案，甚至還自己親自上陣開(kāi)“示范課”、放樣子。在她的無(wú)私幫助和悉心指導下，許多青年教師不負眾望，發(fā)揮出色，多次斬獲縣級幼兒教師課堂競賽一等獎、二等獎的殊榮。
她的愛(ài)就是這樣，不張揚，不做作，卻總是在最需要的時(shí)候送上最溫暖的話(huà)語(yǔ)、最有力的支持和最真誠的關(guān)心，讓園里每一位老師都如沐春風(fēng)，心悅誠服！這也是千秋幼兒園這么多年無(wú)一個(gè)員工流失的主要原因吧。老師們更加熱愛(ài)千幼，把幼教工作看成是一種幸福、一種快樂(lè )，同時(shí)她們也理解、認可她，更加信任她，在她帶領(lǐng)下，千秋幼兒園成了一個(gè)外人夸獎、羨慕的溫馨“大家庭”。她和其他千幼人多年如一日，堅守教育初心，耕耘三畝花田，精心呵護、哺育一棵又一棵稚嫩的幼苗。
她——孩子的保護神
生活不負每一位辛勤的耕耘者，耕耘土地，你會(huì )收獲碩果累累；耕耘花田，你會(huì )收獲馥郁滿(mǎn)園；耕耘心靈，你會(huì )收獲豐滿(mǎn)的靈魂。
在孩子們眼里，她是一位可愛(ài)可親的大姐姐、好媽媽?zhuān)灿眠@濃濃的愛(ài)心去保護、關(guān)懷他們。去年，幼兒園一位小朋友偉偉，父母意外出了車(chē)禍，一夜之間孩子失去了雙親，成了孤兒，她知道情況后，立刻召開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導班子會(huì )議，在全園發(fā)起了“特別的愛(ài)給特別的你——關(guān)愛(ài)偉偉小朋友”的愛(ài)心捐款活動(dòng)。自己帶頭捐款，并親自將籌來(lái)的愛(ài)心善款送到偉偉的嬸娘手里，她深情地說(shuō)：“我們的錢(qián)或許不能幫助孩子解決什么實(shí)際的困難，可是我們幾百名師生的愛(ài)卻能喚起孩子對未來(lái)的憧憬與走過(guò)難關(guān)的希望。我們在一起，什么都不怕”，偉偉的伯母感動(dòng)得連連鞠躬致謝，眼里飽含激動(dòng)的淚水！后來(lái)，她還積極努力，一面發(fā)動(dòng)社會(huì )愛(ài)心人士為偉偉小朋友捐款捐物，一面向上爭取，最終讓孩子享受到縣政府“四個(gè)托底”的.經(jīng)濟救助。
還記得有一年，一位粗心的家長(cháng)將一條狗帶進(jìn)了幼兒園，狗露出兇相，狂吠不止，嚇壞了園里一旁自由活動(dòng)的孩子們，一時(shí)間孩子們哭喊上、尖叫聲四起，她忙從樓上辦公室里沖了下來(lái)，第一個(gè)沖到發(fā)瘋的狗的最前面，張開(kāi)雙臂用自己弱小的身軀試圖去阻止瘋狗的靠近，盡管自己被嚇得面如土色，但仍然大聲喝道：“誰(shuí)家的狗，趕快帶出去，不要傷到孩子”，愛(ài)讓她變得無(wú)所畏懼起來(lái)。好在這位粗心、馬虎的家長(cháng)及時(shí)將狗帶了出去，沒(méi)有造成不良后果。至此以后，她時(shí)刻把孩子的校園安全掛在嘴上，記在心上。今天的千秋幼兒園，安保條件先進(jìn)，已經(jīng)成為孩子安全、健康成長(cháng)的“避風(fēng)港”。多年來(lái)，她的大愛(ài)故事一直在千秋幼兒園口口相傳著(zhù)。
愛(ài)而后育，“沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育”。祝園長(cháng)認為，愛(ài)孩子就要以寬容的心態(tài)去對待孩子的過(guò)失，用從容的心態(tài)去等待孩子的慢慢進(jìn)步，用欣賞的目光去關(guān)注孩子的每一個(gè)閃光點(diǎn)，用由衷的喜悅去贊許孩子的每一份成功，用謙遜的心態(tài)和孩子們共同成長(cháng)！
她——大愛(ài)的志愿者
生活之中，她更是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的人。她的鄰居是一對老夫妻，他們的兒女都不在家，平時(shí)有什么困難都會(huì )來(lái)找她幫助解決，一天夜里，老婆婆突發(fā)疾病，老爹爹半夜爬起來(lái)去不停地敲她家的門(mén)，她和老公二話(huà)沒(méi)說(shuō)，立即起床，開(kāi)車(chē)把老婆婆送去醫院就診治療，老婆婆吐出嘔吐物弄臟了一地，她也一點(diǎn)不嫌臟，拖洗干凈，夫妻倆一直照料到天亮，聞?dòng)嵹s回來(lái)的老夫婦兒女們感動(dòng)不已�，F在，老婆婆每每看到她下班回來(lái)，都會(huì )離老遠就親熱地喊到：“我家萍萍丫頭，下班回來(lái)啦！”在老人眼里，她分明就是自己繞膝撒嬌的小女兒。
還有一次，外面下著(zhù)瓢潑大雨，她看見(jiàn)小區里一位老人顫顫巍巍地站在雨中，身上都淋濕了，她立馬跑下樓扶老人上樓，端上姜茶，幫老人換上一套干衣服，并找來(lái)物業(yè)經(jīng)理找到了老人小女兒的電話(huà)，家人趕來(lái)連聲道謝不盡，原來(lái)老人患有帕金森病都忘記自己家住哪了，閨女全家人都在到處尋找她不到，急得都已報警了。
她常說(shuō)：“做一個(gè)大愛(ài)之人，擁一顆平淡之心”，她是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。早在2016年7月她就加入到射陽(yáng)助殘志愿者聯(lián)合會(huì )，成了一名光榮的志愿者。在她的愛(ài)心感染和精神感召下，千秋幼兒園的董艷霞、張啟瑋、秦霄、張佩鳳、王珂雨、胡蔡健等多名老師也都默默地加入了這個(gè)愛(ài)心大家庭。兩年來(lái)，他們和眾多助殘志愿者們一起開(kāi)展走村入戶(hù)訪(fǎng)殘情、縣城無(wú)障礙設施排查、服務(wù)特奧會(huì )以及殘疾人評殘，走進(jìn)敬老院、麻風(fēng)村、祭奠先烈、慰問(wèn)老兵、植樹(shù)造林、法律援助等大型助殘活動(dòng)多次。2017年7月，千秋幼兒園被射陽(yáng)助殘會(huì )授予愛(ài)心志愿者活動(dòng)“優(yōu)秀組織獎”的光榮稱(chēng)號。
幼兒園里志愿者教師要參加今年的第28個(gè)“全國助殘日”文藝演出，她一路綠燈，主動(dòng)找人臨時(shí)替代他們的課務(wù)，解除他們的后顧之憂(yōu)，讓他們安心地去參加助殘、扶殘公益活動(dòng)，傳遞社會(huì )正能量。她自己更是默默奉獻愛(ài)心，不定期的無(wú)償獻血、將捐款打到助殘會(huì )賬戶(hù)上。每逢重大節日，她都要到千秋敬老院等慰問(wèn)，獻愛(ài)心、送溫暖。對于社會(huì )上有困難需要幫助的人，她同樣也會(huì )伸出援助之手，給予他們經(jīng)濟上的資助……愛(ài)心路上，她匿名的捐款捐物，水滴籌網(wǎng)上的愛(ài)心捐款更是數不勝數。當筆者跟她交談時(shí)，她都不太愿意透露這些事，她說(shuō)：“我們生活夠吃、夠用就可以了，在自己力所能及的范圍內，去盡自己的綿薄之力去幫助社會(huì )上那些需要幫助的人，這也是我們做人的基本良心吧！”
在千秋幼兒園這片幼教“花田”里，她正用大愛(ài)書(shū)寫(xiě)著(zhù)精彩人生，用心描繪著(zhù)千秋幼教未來(lái)。她就是那一名幸福的女花匠。幸福，是因為看到一粒粒種子，在她和其他老師愛(ài)的呵護下，成長(cháng)為一株株健康的幼苗，迎接燦爛的朝陽(yáng)；幸福，是看到一只只小鷹，在她和其他老師愛(ài)的鼓勵下，從嗷嗷待哺到翱翔藍天；幸福，是看到一雙雙清澈的眼睛，在她和其他老師的關(guān)愛(ài)里，從噙滿(mǎn)懵懂淚水到閃動(dòng)著(zhù)知識的光芒。這份喜悅難以言表，縱然她的喜悅帶著(zhù)心酸，縱然她的微笑帶著(zhù)淚水，但她自豪地說(shuō)：“育人是如此快樂(lè )，我一生無(wú)怨無(wú)悔！”
作家張愛(ài)玲曾說(shuō)過(guò)：“一手情，一手愛(ài)，一路鮮花盛開(kāi)�！弊Ｔ盖镉變簣@園長(cháng)xxx和她的同事的人生路上，到處是愛(ài)的世界，“花”的海洋，“萍”的天地，讓“花田”里“花朵”生長(cháng)得更加璀璨、鮮艷奪目。
優(yōu)秀幼兒園園長(cháng)先進(jìn)事跡材料 6
印象中有首《女人花》的歌曲，幼兒園的幼師們就是一群女人花。這群美麗的花兒有的熱烈奔放、有的高雅溫婉，而磨頭鎮場(chǎng)北幼兒園的姚xx園長(cháng)則是一朵永遠盛開(kāi)的梅花：雍容典雅從不炫耀自己的美麗，淡雅清新總是讓人感到那么的心曠神怡……
場(chǎng)北幼兒園從過(guò)去到現在發(fā)生了翻天覆地的變化。從硬件投入、園舍環(huán)境建設，到人性化管理，乃至教師的精神面貌，都呈現了喜人的景象。老師們私下里說(shuō)咱們有一位好園長(cháng)，在這里工作，效率高，心情也愉悅，更是一種幸福。這也許就是家長(cháng)和老師們喜歡接觸姚園長(cháng)的緣故吧。
在“領(lǐng)頭雁”姚園長(cháng)的帶領(lǐng)下，幼兒園從不成氣候的兩個(gè)班級（大、小班）發(fā)展到現在以高分驗收過(guò)關(guān)的省優(yōu)質(zhì)園，這過(guò)中的辛苦只有她自己知道。不說(shuō)她的以身作則，每天總是第一個(gè)到園，最后一個(gè)離園，有時(shí)甚至節假日加班加點(diǎn)；不說(shuō)她的業(yè)務(wù)如何精湛，每每姐妹園驗收總要前來(lái)討教經(jīng)驗，或是邀請她前去指導；不說(shuō)她的學(xué)校特色建設工作有何建樹(shù)，省督導、市局領(lǐng)導及同行專(zhuān)家參觀(guān)后嘖嘖稱(chēng)贊；雖說(shuō)她只是一個(gè)農村幼兒園的園長(cháng)，卻當選為如皋市政協(xié)委員，積極地參政議政，連續四年被評為政協(xié)先進(jìn)個(gè)人……
她經(jīng)常說(shuō)這樣一句話(huà)：把每一件簡(jiǎn)單的事做好，就不簡(jiǎn)單；把每一件平凡的事做好，就不平凡。作為一所農村幼兒園的帶頭人，工作至今，為了使幼兒園躍上一個(gè)新臺階，她不斷自我鞭策，完善自我：
她是一個(gè)愛(ài)學(xué)習的人，從1995南通師范畢業(yè)后，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修，在2001大取得大專(zhuān)學(xué)歷后，又通過(guò)社會(huì )自學(xué)考試，取得了南師大的學(xué)前教育本科學(xué)歷，并于2007年拿到南師大學(xué)前教育的學(xué)士學(xué)位；
她是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，即喜歡書(shū)，并能從書(shū)中理智地悟出生活哲理，從而讓自己生活得更好的'人；記得一本書(shū)上曾說(shuō)過(guò)：讀書(shū)是為了遇見(jiàn)更好的自己，她希望她的這種好能讓身邊人變得更好，更快樂(lè )，更充實(shí)！她是老師們眼中的“書(shū)蟲(chóng)”，特別喜愛(ài)看書(shū)，包里隨時(shí)隨地都放著(zhù)一本書(shū)，只要有點(diǎn)滴的時(shí)間她都會(huì )加以利用。近三年來(lái)，結出了累累碩果，1篇論文在省級權威刊物上發(fā)表，1篇論文獲省優(yōu)秀教育論文評比二等獎，1篇論文參加市婦聯(lián)組織的家庭教育征文比賽，榮獲三等獎！
她是一位實(shí)干的好園長(cháng)。每天早上她總會(huì )站在大門(mén)口笑迎孩子們，與家長(cháng)溝通、每天她都會(huì )把明天每個(gè)人要做的事安排妥當，每周她都會(huì )到班聽(tīng)課，精心研討。省驗收幼兒園期間她更是把幼兒園當成自己的家，每天一個(gè)人吃住在幼兒園，我們都知道她的膽也小，可是為了幼兒園她硬是把自己打造成一個(gè)“女漢子”，她也是上有老下有小的人，可是她硬是放下一切，哪怕家人身體不適，她也無(wú)暇關(guān)照，對孩子她說(shuō)得最多就是內疚，就這樣幼兒園順利通過(guò)了省級驗收！
她是一個(gè)有思想、智慧的人，在經(jīng)歷了省市優(yōu)質(zhì)園如鳳凰涅磐般的驗收后，她帶領(lǐng)園所骨干教師在檔案資料的收集、常規保教工作的規范性上摸索出屬于自己的一套管理體系，相信以制度為主、以人文為輔的管理才更易使一個(gè)集體具有可持續性發(fā)展的可能，也相信“梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出”：2015年上半年接受市政府督導評估，得到各級領(lǐng)導及專(zhuān)家的一致好評及贊許：理念深遠、風(fēng)格田園、環(huán)境怡人、辦學(xué)規范、隊伍求進(jìn)、課程多樣、特色個(gè)性、成果豐碩！尤其是開(kāi)幼兒園田園特色先河的外國語(yǔ)陳鐵棠園長(cháng)在觀(guān)摩了場(chǎng)北幼兒園的混齡游戲后說(shuō)：她看到了自己的夢(mèng)想在場(chǎng)北幼兒園得到實(shí)現。知道嗎？那一刻，她激動(dòng)不已，她說(shuō)她為有這樣一群不離不棄的老師感到驕傲，也為自己堅守場(chǎng)北幼兒園感到自豪；
她是一個(gè)能傳遞正能量的人，即寬容地面對付出與回報的關(guān)系，知道付出不是為了回報，回報也不是為了還情，而是明白自己的職責，盡力散發(fā)自己的正能量，讓身邊的人感到快樂(lè )。她的一舉一動(dòng)，老師們看在眼里，記在心中，都說(shuō)她是一位精力充沛、雷厲風(fēng)行、有思想有行動(dòng)，沒(méi)有架子平易近人的好園長(cháng)：每天一到園第一件事情必是巡視整個(gè)校園，走進(jìn)每個(gè)班級開(kāi)窗通風(fēng)；看到地上有垃圾會(huì )彎下腰撿起來(lái)；園里的幾百個(gè)幼兒她都能一一對號的喊出他們的名字；職工們家里有什么事，哪一個(gè)教師心情不好，她都會(huì )用心去關(guān)照；家長(cháng)不管是孩子的事，還是家庭的事，都喜歡找姚園長(cháng)聊聊，往往一臉惆悵的來(lái)，面帶春風(fēng)地離去，跟她相處總讓人心里暖暖的，滿(mǎn)是感動(dòng)。所以她是小朋友及家長(cháng)們眼中的親和使者，是姐妹們工作上的主心骨，生活中的貼心人，更是場(chǎng)北幼兒園凝心聚力的導航員！
一樁樁，一件件，姚xx園長(cháng)做的實(shí)事可圈可點(diǎn)。她認為，在職時(shí)別人說(shuō)你好，也許不是真正的好；如果有一天，自己不在其職，不謀其位，孩子也大了，相互之間沒(méi)有牽扯的關(guān)系了，這個(gè)時(shí)候，別人還能說(shuō)你的好，才是真正的好！所以，她認為只要在這個(gè)幼兒園一天，就會(huì )為這個(gè)幼兒園負責一天，哪怕有一天離開(kāi)，也會(huì )問(wèn)心無(wú)愧。她也常常對老師說(shuō)：“為每個(gè)孩子負責，就是為每個(gè)家庭負責。孩子對我們來(lái)說(shuō)可能是三十分之一，但對每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)是百分之百，所以我們身上的擔子重啊�！币源藦娀蠋煹呢熑胃�！
歲月可居，天道酬勤。姚xx園長(cháng)本著(zhù)“幼兒快樂(lè )、教師充實(shí)、家長(cháng)滿(mǎn)意”的宗旨，安靜教學(xué)，穩步前行，本真做人，用心做事，用不斷向前追逐的腳步丈量著(zhù)自己平凡而精彩的人生之路！
優(yōu)秀幼兒園園長(cháng)先進(jìn)事跡材料 7
王xx，女，出生于xx年10月，本科學(xué)歷，現任xx縣xx鄉中心幼兒園園長(cháng)。曾先后獲xx縣十佳班主任、xx市優(yōu)秀實(shí)驗教師、全縣關(guān)心下一代工作先進(jìn)工作者、xx縣骨干教師、鄉優(yōu)秀校長(cháng)、鄉優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、xx市幼教學(xué)科優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱(chēng)號。優(yōu)質(zhì)課獲xx縣教學(xué)管理人員二等獎、園長(cháng)優(yōu)質(zhì)課榮獲市二等獎。帶領(lǐng)學(xué)校先后被評為縣一級幼兒園、先進(jìn)單位、縣優(yōu)秀家長(cháng)學(xué)校，20xx年指導課題《區域活動(dòng)中自制教玩具的利用》榮獲市二等獎，今年又帶領(lǐng)全校十名骨干教師申報省課題《幼兒園-家庭-社區協(xié)同背景下幼小銜接問(wèn)題研究》
一、為愛(ài)奉獻，從不停歇
本人忠誠黨的教育事業(yè)，積極貫徹和執行黨的教育方針和政策，模范遵規守紀，為人師表，恪盡職守，盡心盡力。積極踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。與人為善、心懷慈悲，愛(ài)生如子。在多年的教育生涯中，每次在校園中看到那些目光膽怯、衣服破舊的孩子，我的心一次次被刺痛。我曾在周末不止一次的到過(guò)那些貧困孩子或者單親、留守孩子的家中去看望，讓我實(shí)實(shí)在在的感受到了他們生活的不易和精神的孤獨與寂寞。在那一刻，我感嘆自己力量的微薄，不能給他們提供更多的溫暖和愛(ài)。但是，每次我帶給孩子們的問(wèn)候哪怕就僅僅是一個(gè)薄薄的筆記本，一本能稍微給他們心靈一些撫慰的書(shū)籍，也讓他們笑開(kāi)了花。這一切，都讓我真切的感受到發(fā)自?xún)刃牡男腋：涂鞓?lè )！
二、教書(shū)育人，創(chuàng )先爭優(yōu)
很多人都說(shuō)，如果能夠從事自己喜歡的工作是一件最幸福的事情。我，很幸運的成為了這個(gè)幸福的人。因為，我愛(ài)我的工作，我愛(ài)我的'老師，我愛(ài)我的學(xué)生。所以，對于我的工作，我永遠充滿(mǎn)激情，樂(lè )此不疲；對于我的老師，我永遠充滿(mǎn)感恩，熱情對待；對于我的學(xué)生，我永遠滿(mǎn)腔愛(ài)意，誨人不倦。我相信，有愛(ài)的地方就有天堂，有愛(ài)才有教育。為此，我一直以身作則，嚴以律己。用更多耐心和誠心去關(guān)心指導我的每一位教師，提高教師技能，創(chuàng )造機會(huì )和環(huán)境提升他們的能力；用更多的耐心和愛(ài)心去關(guān)心教育每一位學(xué)生，精心為他們設計、備好、上好每一節課，提高教學(xué)成績(jì)。歷年來(lái)，我帶領(lǐng)的xx中心幼兒園教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)強，在多次縣鄉各級比賽中獲獎，xx小學(xué)教師也在多次的市、縣鄉各級比賽中名列前茅，學(xué)生考試成績(jì)在同類(lèi)學(xué)校中居前列，得到上級領(lǐng)導和百姓的一致好評。
三、家校共育，科學(xué)創(chuàng )新
父母是孩子的第一任老師，也是終身永不退休的班主任，家庭是孩子成長(cháng)的第一所學(xué)校。學(xué)校教育要和家庭教育緊密結合，孩子才能成長(cháng)更快更好！這些理念我一直和老師們強調，我園老師也一直積極為家長(cháng)服務(wù)，為家庭教育提供智力支持和協(xié)助。自九月學(xué)習新父母在線(xiàn)直播課以來(lái)，我園掀起學(xué)習做智慧父母的狂潮，老師們家長(cháng)們積極帶孩子每天親子共讀半小時(shí)、親子運動(dòng)半小時(shí)，親子交流半小時(shí)。我每天帶頭堅持，并將帶領(lǐng)兩個(gè)孩子每天三個(gè)半小時(shí)的做法寫(xiě)成征文，被華大新父母研究院評為20xx年度親子共讀十大榜樣家庭，帶孩子親子共讀的視頻展演又榮獲三等獎。我相信這將對我園家庭教育建設起到積極的推動(dòng)作用。
我一直在積極努力，使自己和我的團隊都成為有知識、有品德、有涵養、有作為的教師。我始終堅信：一份耕耘一份收獲。對工作，對老師對孩子的愛(ài)給了我向前奔跑的巨大動(dòng)力，讓我的生活變得簡(jiǎn)單、充實(shí)卻有意義。一個(gè)志存高遠的人，必定將追求優(yōu)秀作為自己的人生目標，并作為一種近乎本能的習慣。我將在教育者的路上陪伴著(zhù)老師們孩子們堅實(shí)前行。
優(yōu)秀幼兒園園長(cháng)先進(jìn)事跡材料 8
王xx，xx經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區xx幼兒園園長(cháng)，工作25年來(lái)，王xx在教學(xué)實(shí)踐中把“吐盡心中萬(wàn)縷絲，奉獻人生無(wú)限愛(ài)”這句格言，變成了閃光的人生軌跡。
做扎根幼教的筑夢(mèng)人
20xx年9月，王xx懷揣夢(mèng)想，開(kāi)始了xx幼兒園院長(cháng)的新征程。xx幼兒園地處城鄉結合部，周邊人口居住率低，不少家長(cháng)都把孩子送到了城區幼兒園，導致全園只有48個(gè)孩子。
生源流失嚴重、學(xué)校硬件設施不夠完備、缺少專(zhuān)業(yè)教師，怎么辦？“開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭”！王xx激勵自己“擼起袖子加油干”，開(kāi)啟了5+2、白加黑的工作模式。
到崗后，王xx把僅有的保教費給學(xué)生配備了空調。自己卻坐在冰冷的教室里備課、批改作業(yè)，連續兩個(gè)漫長(cháng)的嚴冬，王xx的腿、腳由凍腫到凍傷，還落下了病根兒。為了改善師生的學(xué)習生活環(huán)境，幾年來(lái)，王xx先后向社會(huì )企業(yè)化緣30余萬(wàn)元，為學(xué)校增設了空調、水池、沙坑、種植園、土坡等戶(hù)外設施，幼兒園的環(huán)境一天比一天好。
以園為家無(wú)私奉獻
在幼兒園管理工作中，王xx一直堅持“以情感人、以德育人、以理服人”的'管理理念，通過(guò)引導、支持、激勵，成就了一個(gè)團結協(xié)作、敬業(yè)奉獻、創(chuàng )新進(jìn)取的教師隊伍。
一年冬天，食堂糕點(diǎn)師楊師傅一歲多的兒子，因高熱引起驚厥。得知此事后，王xx幫助楊師傅連夜把孩子送去了醫院，并幫助掛號、交費、辦理住院手續等。孩子出院后，王xx還將楊師傅和孩子接到家中幫助照顧。
王xx將每位員工看做自己的親人，將每個(gè)孩子視為己出，對待一些特殊孩子，王xx更是格外細心。
潛心教研甘為人梯
多年來(lái)，王xx帶領(lǐng)全體教職員工，先后確立了“回歸自然，幸福童年”辦園理念，“一個(gè)目標、兩項重點(diǎn)、三個(gè)提升”總體工作思路，制定并完善了各種規章制度，不斷提升校園文化的品位、教師整體素質(zhì)和保教質(zhì)量。
為提升教師的專(zhuān)業(yè)水平，王xx每周帶頭搞教研活動(dòng)，先后開(kāi)發(fā)了《綠色課程》《二十四節氣》等園本，搜集整理了20多項傳統游戲。王xx本人還擔任省級課題《基于自然教育理念下幼兒勞動(dòng)教育的行動(dòng)研究》的主持人。
如今的xx幼兒園，是一座花園、果園，是孩子幸福成長(cháng)的搖籃。該園被評為省級、市級示范園，經(jīng)開(kāi)區教育先進(jìn)集體、巾幗文明崗。王xx個(gè)人獲評為xx市素質(zhì)教育年特殊貢獻獎、師德標兵、巾幗建功標兵等榮譽(yù)稱(chēng)號，經(jīng)開(kāi)區學(xué)科帶頭人、五一勞動(dòng)獎?wù)芦@得者、學(xué)前教育先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教育工作者。
優(yōu)秀幼兒園園長(cháng)先進(jìn)事跡材料 9
在xx縣xx幼兒園有這樣一位園長(cháng)，高高的個(gè)子，大大的眼睛，舉手投足間都顯得很天真，萌萌的。她就是王xx，長(cháng)期的幼教生涯，使得王xx身上具備了作為一名幼兒教師的明顯特征，極有孩子緣，小朋友會(huì )不自覺(jué)的親近并喜歡她；遇到不認識的小朋友她會(huì )忍不住眉開(kāi)眼笑的打招呼；對于不同性格的孩子她會(huì )很快找到孩子的興趣點(diǎn)并與之進(jìn)行無(wú)障礙的交流；說(shuō)話(huà)的時(shí)候表情不自覺(jué)的會(huì )比一般人要豐富，動(dòng)作要夸張；她還永遠保持著(zhù)一顆童心、一份童真待人。
19xx年xx幼師畢業(yè)參加工作至今，王xx從一線(xiàn)教師做起，腳踏實(shí)地，扎實(shí)穩進(jìn)，一路前行，一路堅持，不忘初心，始終銘記當初在學(xué)校時(shí)許下的志愿——我要做一名幼教專(zhuān)家。一直以來(lái)，王xx修身修心修為，從一名默默無(wú)聞的普通教師逐步成長(cháng)為縣級、市級骨干教師，20xx年被省教育廳推薦為省中小學(xué)骨干校長(cháng)培養對象，她正一步步踐行著(zhù)自己的諾言，前進(jìn)在幼教路上。
一、在教學(xué)一線(xiàn)提升自我，修身
從畢業(yè)開(kāi)始，王xx開(kāi)始了二十年如一日的幼教工作。在這期間，她努力讀書(shū)，認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，刻苦學(xué)習彈跳唱畫(huà)。她積極參加省、市、縣各級比賽，成績(jì)與榮譽(yù)有目共睹。她努力修養身心，潛心幼教，努力做好家園溝通，對于孩子們的保教問(wèn)題，更是絞盡腦汁的努力探索。新時(shí)期的幼兒保教，既要取得家長(cháng)的配合，又要融入科學(xué)的幼教理念，這和部分家長(cháng)舊的小學(xué)化幼教思想形成沖突，為了能夠將科學(xué)的幼教思想灌輸給幼兒家長(cháng)，她努力完善自己、提高自己、閱讀大量的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、運用恰當的溝通方式，贏(yíng)得了孩子們的愛(ài)戴，贏(yíng)得了家長(cháng)的信任與尊重，贏(yíng)得了領(lǐng)導的認同，從一名普通的、一知半解的幼兒老師變成一個(gè)上進(jìn)的優(yōu)秀教師、骨干教師。
二、在業(yè)務(wù)領(lǐng)域砥礪奮進(jìn)，修心
20xx年，王xx被任命為xx縣第一幼兒園業(yè)務(wù)園長(cháng)。她擺好、擺正自己的.位置，配合園長(cháng)工作，做好教師示范引領(lǐng)，致力于一幼的發(fā)展，埋頭就是六年。
建園初期，大部分教師為轉崗教師。短時(shí)間內，王xx迅速進(jìn)入角色，盡快熟悉了每個(gè)老師的性格特點(diǎn)與專(zhuān)業(yè)素質(zhì)水平，針對教師的個(gè)人情況詳細制訂了一系列的培訓、教研、示范課等活動(dòng)；同時(shí)為了能夠有更多的理論知識與實(shí)際操作經(jīng)驗傳授給一線(xiàn)教師，她閱讀大量的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍獲取理論知識；積極參加省培、國培充實(shí)自己頭腦，緊跟新時(shí)代幼教形勢；向周?chē)捉糖拜厡W(xué)習，積極聯(lián)系各市縣幼教同行，吸取第一手的幼教實(shí)踐經(jīng)驗充盈自己并鍛煉老師。同時(shí)，為了xx縣幼教事業(yè)整體水平的提升，她多次和教體局主管領(lǐng)導下鄉到鄉鎮幼兒園指導工作，為xx縣的幼教事業(yè)獻計獻策。
短短的幾年里，在王xx老師與大家的共同努力下，一幼先后榮獲xx縣教育工作先進(jìn)學(xué)校、巾幗建功標兵崗、市級三八紅旗集體等榮譽(yù)稱(chēng)號。王xx老師在教學(xué)路上也嶄露頭角，從20xx年到現在，她23次獲得縣級表彰；20xx年被市教育局認定為xx市骨干教師；自制玩教具榮獲省比賽一等獎；《如陽(yáng)光般溫暖的你》榮獲省級征文一等獎；視頻課《食物的旅行》獲國家級優(yōu)質(zhì)課；《年畫(huà)體驗館：年畫(huà)就在我身邊》《在這里，有束光把經(jīng)典照亮》兩篇文章刊載在《xx教育》，并發(fā)表多篇論文；組織開(kāi)展的省級課題《家園溝通中的問(wèn)題及改善策略》成功結題。因為個(gè)人專(zhuān)業(yè)水平較突出，20xx、20xx年，王xx被xx學(xué)院聘請擔任20xx幼師國培項目主講教師；20xx年，被保定幼專(zhuān)聘請參加骨干教師國培工作，六年的歷練已經(jīng)將她練就成了幼教系統的行家里手。
三、在領(lǐng)導崗位開(kāi)拓前行，修為
20xx年6月，王xx被任命為xx縣xx幼兒園園長(cháng)，這對她是一個(gè)更加艱巨的挑戰。在新的工作崗位，她迅速熟悉各項工作，在最短的時(shí)間內，轉換角色，進(jìn)入工作狀態(tài)，調整個(gè)人的工作思路與想法，進(jìn)行職務(wù)過(guò)渡、思想過(guò)渡、責任過(guò)渡。
作為園長(cháng)，既要抓好幼兒園業(yè)務(wù)工作，同時(shí)也要搞好安全與后勤工作；既要注重幼兒園外部環(huán)境建設，更要注重幼兒園內涵建設；既要關(guān)注教師的業(yè)務(wù)成長(cháng)，又要關(guān)注教師的個(gè)人思想；既要做好家長(cháng)工作，同時(shí)更要注重與社會(huì )機構的聯(lián)系；既要幼兒身心健康發(fā)展，又要引領(lǐng)教師的前進(jìn)方向；既要繼續完善自己，又要注意培養后續人才。這些都是王xx想到的，并付諸實(shí)施的，工作中她下大力度抓師資隊伍建設、學(xué)校內涵建設。在任職不到一年的時(shí)間里，xx幼兒園順利通過(guò)省級城市一類(lèi)園驗收、市級語(yǔ)言文字示范校驗收等。老師們在王xx的帶領(lǐng)下，以驗收為契機，用檢查促成長(cháng)，業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)有了很大的提升，團隊凝聚力更加增強，家園合作工作也更上一個(gè)新臺階。
為了幼兒園能有長(cháng)足的發(fā)展，王xx制定了音樂(lè )特色辦園的工作思路，除了以音樂(lè )為主題做環(huán)境創(chuàng )設之外，在原有中國鼓、非洲鼓的基礎上，幼兒園又購進(jìn)了一批打擊樂(lè )器，并將打擊樂(lè )器進(jìn)班，制定音樂(lè )口令，進(jìn)行“韻律誦讀”“節奏班歌”“新編班歌”等活動(dòng)，開(kāi)設音樂(lè )特色的園本課程。
xx幼兒園出色的管理贏(yíng)得了社會(huì )的認可和上級的肯定，王xx園長(cháng)也被省教育廳推薦為省中小學(xué)骨干校長(cháng)培養對象。面對榮譽(yù)，王xx曾不止一次的說(shuō)過(guò)：我覺(jué)得我是一個(gè)具有幼教情結的人，如果一個(gè)人能在自己熱愛(ài)的事業(yè)中度過(guò)美好的時(shí)光，那是一種最難得的幸福，雖然有時(shí)候會(huì )被別人稱(chēng)為“幼稚”，但是接下來(lái)的日子里，我仍愿堅持初心，仍愿將余生奉獻給幼教事業(yè)。
優(yōu)秀幼兒園園長(cháng)先進(jìn)事跡材料 10
她是讓人信服的強者，xx年那場(chǎng)車(chē)禍使丈夫大腦嚴重萎縮，生活失去自理。災難沒(méi)有摧垮她，糖尿病、腎炎、支氣管炎等多種病魔沒(méi)有影響她獻身幼教事業(yè)的決心和努力。1999年她受命擔任市商業(yè)幼兒園園長(cháng)，在短短的7年里，使一個(gè)瀕臨倒閉的幼兒園起死回生，煥發(fā)生機，成為全市一流的幼兒園，并于20xx年在龍塘村辦起了十中幼兒園，20xx年辦起了國學(xué)幼兒園，最近又在北舞渡辦了一個(gè)分園。發(fā)展成為下設3個(gè)分園的商業(yè)幼教集團，在園教職工84人，幼兒830名，固定資產(chǎn)由原來(lái)的30多萬(wàn)元增加到170多萬(wàn)元，無(wú)形資產(chǎn)高達400萬(wàn)元以上，她就是市商業(yè)幼兒園園長(cháng)小敏同志。
了解小敏的人都說(shuō)她是一個(gè)事業(yè)型干部，不干則已，一干到底，干就干出個(gè)名堂來(lái)。接手市商業(yè)幼兒園時(shí)，幼兒園已是山窮水盡，難以為繼，32名教職員工只招收了63名幼兒，房屋簡(jiǎn)陋，設備陳舊，養老金交不起，教職員工思想混亂，上任伊始，她和大家屈膝談心，掌握思想動(dòng)向，分析困難和發(fā)展前景，讓教職工樹(shù)立信心，對不利于幼兒園工作的不良傾向進(jìn)行整頓，使大家的思想和行為統一到發(fā)展壯大幼兒園上來(lái)。她堅持刻苦學(xué)習，很快掌握幼教改革前沿新理念、新動(dòng)態(tài)，成為了“幼教通”。她潔身自好，和教職工打成一片，情同姐妹，工作得到了大家的支持。她辦事公正、公平、公開(kāi)，把全部心血用在幼兒園的發(fā)展壯大上。
工作中她一是注重強化管理，引入競爭機制。通過(guò)公平競爭上崗、擇優(yōu)錄用等手段，大膽選用具有思想解放、幼教能力強、熱愛(ài)事業(yè)的年輕人走上領(lǐng)導崗位，使全園形成了你追我趕，競相發(fā)展的工作環(huán)境。二是建立合理的組織管理系統，使教職工樹(shù)立了良好的遵章守制觀(guān)念，自覺(jué)用制度范行為。根除了無(wú)章可循，有章不循，消極怠工等現象。三是層層落實(shí)崗位責任制，實(shí)行目標管理，教職工以“嚴、細、實(shí)、恒”為辦事準則，做到了工作精心、過(guò)程精細、結果精品，全園一盤(pán)棋，眾人一條心，各項工作并然有序，在此基礎上采取得力措施，提高教職工業(yè)務(wù)素質(zhì)。先后舉行了不同形式的.業(yè)務(wù)培訓，如外出參觀(guān)學(xué)習、共同研究課題、觀(guān)摩、隨機評課等活動(dòng)，使教職工開(kāi)闊了眼界、增長(cháng)了才干，開(kāi)展家園合作、家園互通等幼教新措施。
在家園互通方面，開(kāi)展了家長(cháng)、學(xué)校大小型家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)半日活動(dòng)、成立家長(cháng)委員會(huì )等，使幼兒園與家長(cháng)之間息息相通，互相體諒，互相支持，贏(yíng)得了家長(cháng)高度好評，一個(gè)學(xué)期就收到家長(cháng)感謝126次，其中贈送錦旗89面。目前，國家規定在幼教系統國家規定開(kāi)設六課程，市商業(yè)幼兒園卻開(kāi)設六課程，其專(zhuān)職英語(yǔ)、經(jīng)典誦讀兩門(mén)課程十分受人關(guān)注，成效十分突出，受到了家長(cháng)的首肯，也因此拓寬了生源渠道。
為了把商業(yè)幼兒園作大作強，她確立“一切為了孩子，為了孩子一一切，為了一切孩子”的辦園宗旨，以“培養健康、睿智、博愛(ài)、探索、富有個(gè)性的完整兒童”為辦園目標和“在創(chuàng )新中壯大”的工作思路，用創(chuàng )新精神激勵斗志，靠創(chuàng )新精神發(fā)展壯大，xx認為，當今的幼兒教育，普遍重視知識、技能教育，而忽視了道德教育人格塑造和后期智力開(kāi)發(fā)，從幼兒時(shí)代就陷入了應試教育的機桎梏。要建設和諧社會(huì )，不僅要有知識技能，還要有道德人格，要從娃娃抓起。她把“拓能助學(xué)法”、“中華文化經(jīng)典誦讀”引入漯河幼教工作。自20xx年由市商業(yè)幼兒園引進(jìn)并在全市推廣以來(lái)，已成燎原之勢，并拓展到駐馬店、周口等地。20xx年5月，在市委宣傳部、市文明辦、市教育局、市團委、市婦聯(lián)組織的“迎六一讀千古美文，作少年君子”的萬(wàn)名兒童誦讀中華文化經(jīng)典活動(dòng)中，全球中華文化經(jīng)典誦讀全國組委會(huì )授予了xx市“中華文化經(jīng)典誦讀示范市”的榮譽(yù)。20xx年7月，全球第二屆中華文化經(jīng)典誦讀大會(huì )在北京隆重舉行，世界各地的多家教育研究機構和1001多所小學(xué)、幼兒園參加了誦讀活動(dòng)，我市代表隊以?xún)?yōu)異成績(jì)獲得了6項大獎，居參賽隊之首，市商業(yè)幼兒園獲得大獎的同時(shí)，又被中國青少年發(fā)展服務(wù)中心中華文化經(jīng)典誦讀全國組會(huì )命名為“全國少年兒童經(jīng)典誦讀示范幼兒園”。xx先后被任命為全國少年兒童中華文化經(jīng)典誦讀活動(dòng)xx省推廣中心副主任、xx市推廣輔導中心主任。
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