時(shí)代楷模事跡材料（通用7篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對事跡都再熟悉不過(guò)了吧，事跡屬于事務(wù)公文的一種，有弘揚正氣，表彰先進(jìn)，推動(dòng)工作的作用。擬事跡需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編精心整理的時(shí)代楷模事跡材料（通用7篇），歡迎閱讀與收藏。
時(shí)代楷模事跡材料1
城壕鎮余家砭村燕剛今年27歲，2016年父親病逝，2017年母親因病癱瘓，燕剛和妹妹守著(zhù)母親靠低保生活�！拔也恢莱雎吩谀膬�，看不到未來(lái)�！毖鄤傉f(shuō)，“就在我感覺(jué)無(wú)法撐下去的時(shí)候，邱大哥來(lái)了�！�
2017年底，一個(gè)笑容可掬、平易近人的大個(gè)子走進(jìn)燕剛家，這個(gè)人就是邱軍。了解情況后，他多次上門(mén)，一面鼓勵燕剛振作起來(lái)，參加技能培訓，掌握一技之長(cháng)；一面聯(lián)系中國化學(xué)工程集團等定點(diǎn)幫扶單位，為像燕剛這樣的農村青年找出路。
在他的努力下，2018年4月，華池縣第一期焊工技術(shù)培訓班開(kāi)班。燕剛和華池20余名青年走進(jìn)課堂，經(jīng)過(guò)3個(gè)月的專(zhuān)業(yè)培訓，獲得資格認證。有了一技之長(cháng)的燕剛，在邱軍的推薦下，找到了一份月薪5000元的工作。
在一次次的家訪(fǎng)和電話(huà)聯(lián)絡(luò )中，邱軍漸漸成了燕剛家一員，燕剛家不管大事小事都要事先給邱軍打電話(huà)商量。邱軍也像兄長(cháng)一樣，時(shí)常打電話(huà)關(guān)心燕剛的生活和工作情況。
38歲的饒曉恩是城壕鎮廟灣村建檔立卡貧困戶(hù)，近些年他幾乎都是在外漂，因懶、因“浪”，日子過(guò)得一貧如洗。這兩年，鄉親們發(fā)現——饒曉恩變了！他家硬化了院子，住進(jìn)了新房，務(wù)工收入也增加了，還摘掉了“窮帽子”。
饒曉恩的變化，離不開(kāi)“貴人”邱軍的反復鼓勵和支持。
“年輕人不應該自暴自棄，生活要不斷向前看、向前走”“無(wú)奮斗不青春”“要把日子過(guò)得紅紅火火”……一次次、一遍遍的鼓勵讓饒曉恩幡然醒悟。
2017年6月，經(jīng)邱軍介紹，接受了培訓的饒曉恩找到一份月薪4500元的工作，成了“有薪”一族，饒曉恩從里到外也變得精神起來(lái)。
不只燕剛、饒曉恩，在邱軍的多方協(xié)調爭取下，多種“訂單式”技能培訓在華池及周邊縣展開(kāi)，先后有千余名貧困農村青年參加培訓，掌握了“看家本領(lǐng)”。
扶上馬，送一程。開(kāi)展培訓之余，邱軍銜接中國化學(xué)工程集團及所屬企業(yè)舉辦就業(yè)扶貧專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì )，面向華池縣、環(huán)縣開(kāi)展招聘，優(yōu)先錄用建檔立卡貧困戶(hù)，特別是未脫貧的貧困戶(hù)。先后有175名大學(xué)生、23名貧困農村青年在中國化學(xué)工程集團所屬企業(yè)穩定就業(yè)。
在邱軍的努力下，中國化學(xué)工程集團所屬東華公司還與華池縣建筑企業(yè)簽訂了2個(gè)幫扶項目，以“央企+民企+貧困戶(hù)”的形式，秉持“就近、集中”原則，帶動(dòng)勞動(dòng)力就近輸轉，進(jìn)一步拓寬了當地貧困群眾的就業(yè)渠道。
時(shí)代楷模事跡材料2
8月31日，中央宣傳部以云發(fā)布的方式，向全社會(huì )宣傳發(fā)布邱軍同志的先進(jìn)事跡，追授他“時(shí)代楷�！钡姆Q(chēng)號。
邱軍，生前系甘肅省華池縣人民政府掛職副縣長(cháng)。2017年12月，37歲的邱軍從中國化學(xué)工程所屬東華公司來(lái)到甘肅省慶陽(yáng)市華池縣擔任掛職副縣長(cháng)一職。華池縣是孕育了“南梁精神”的革命老區，抱定“沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，沒(méi)有比人更高的山”的信念，邱軍幾乎每天都奔波在大山里，一路走著(zhù)看著(zhù)。在上任短短一個(gè)多月的時(shí)間里，邱軍馬不停蹄地走訪(fǎng)調研了華池縣15個(gè)鄉鎮、111個(gè)行政村。在與老百姓打交道的過(guò)程中，他學(xué)會(huì )了華池方言，手里的扶貧筆記更是記得密密麻麻。老百姓沒(méi)有錢(qián)，邱軍去爭取產(chǎn)業(yè)扶持資金；沒(méi)有養殖知識，邱軍張羅著(zhù)組織養殖培訓；沒(méi)有銷(xiāo)路，邱軍親自跑市場(chǎng)。就這樣，他帶領(lǐng)著(zhù)貧困戶(hù)，發(fā)展起了牛養殖、沙棘、金絲皇菊等致富產(chǎn)業(yè)。
2017年底，華池縣56個(gè)貧困村全部退出，貧困發(fā)生率下降到0.43%，實(shí)現了整縣脫貧。悠悠百姓事，枝葉總關(guān)情，邱軍心里裝著(zhù)的都是老百姓，卻唯獨沒(méi)有自己，2018年11月，邱軍病倒在工作崗位上。就醫期間，他用顫抖的手寫(xiě)下了一張紙條，關(guān)心的仍然是華池縣各項產(chǎn)業(yè)的后續發(fā)展問(wèn)題。2019年1月8號，邱軍不幸逝世，年僅39歲。
8月31日，央視一套播出的“時(shí)代楷�！卑l(fā)布廳宣讀了《中共中央宣傳部關(guān)于追授邱軍同志“時(shí)代楷�！狈Q(chēng)號的決定》，播放了反映他先進(jìn)事跡的短片。中央宣傳部負責同志為邱軍同志的親屬代表頒發(fā)了“時(shí)代楷�！豹�?wù)潞妥C書(shū)。
時(shí)代楷模事跡材料3
8月31日，中宣部追授中國化學(xué)工程集團干部、華池縣原掛職副縣長(cháng)邱軍“時(shí)代楷�！狈Q(chēng)號，央視《時(shí)代楷模發(fā)布廳》播出后，邱軍的先進(jìn)事跡再一次引發(fā)華池縣干部群眾的追憶，大家紛紛表示，要像邱軍一樣，胸懷大局、無(wú)私奉獻，保持“功成不必在我，建功必定有我”的奮斗激情，全力以赴干事，心無(wú)旁騖創(chuàng )業(yè)，全心全意為老區發(fā)展謀振興，為老區人民謀幸福。
華池縣城壕鎮莊科村曾經(jīng)是邱軍重點(diǎn)幫扶的鄉村之一。走進(jìn)莊科村范臺組，一座座鋼架大棚整齊排列，大棚內的金絲皇菊長(cháng)勢喜人�！扒窨h長(cháng)指導我們種上了金絲皇菊，現在我們一年的收入在八千元到一萬(wàn)元之間，邱縣長(cháng)是真正的‘父母官’�！被貞浧鹎褴�，村民齊懷文深有感觸地說(shuō)。
除了指導產(chǎn)業(yè)發(fā)展，邱軍還爭取資金為莊科村架橋鋪路�！按謇锶酥两穸几心钋窨h長(cháng)的好。他那種踏實(shí)的工作態(tài)度感染著(zhù)我，也激勵著(zhù)我、鞭策著(zhù)我。我們村干部會(huì )更加腳踏實(shí)地為民服務(wù)，憑借邱縣長(cháng)為我們打下的牢固基礎，在鄉村振興這條道路上越走越實(shí)，絕不辜負邱縣長(cháng)生前對我們村的期望�！鼻f科村黨支部書(shū)記閆鑫說(shuō)。
“他年僅39歲的`生命永遠定格在華池的山山水水之中，詮釋了新時(shí)代的南梁精神，為我的人生樹(shù)立了標桿。我將以邱軍同志為榜樣，在鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接中，勇于擔當，甘于奉獻，沿著(zhù)邱大哥未走完的路，一直走下去�！背呛炬偸袌�(chǎng)監督管理所所長(cháng)王星亮說(shuō)。
央視《時(shí)代楷模發(fā)布廳》節目播出當晚，中國化學(xué)工程第十六建設有限公司西北分公司、華池縣政府辦公室、華池縣鄉村振興局的干部職工們一起觀(guān)看了節目，大家表示，要緊緊跟隨邱軍同志的腳步，學(xué)習他踐行宗旨、務(wù)實(shí)創(chuàng )新的工作作風(fēng)，赤誠為民、奮力拼搏的精神境界，全力以赴干事，心無(wú)旁騖創(chuàng )業(yè)�！拔覍⒁郧褴娡緸榘駱�，自覺(jué)踐行‘時(shí)代楷�！�，主動(dòng)作為、盡職擔當，圍繞產(chǎn)業(yè)幫扶、就業(yè)幫扶、消費幫扶等重點(diǎn)，接續為群眾辦實(shí)、辦好每一件事情，為華池發(fā)展貢獻自己的力量�！比A池縣脫貧攻堅幫扶工作協(xié)調領(lǐng)導小組辦公室負責人閆育剛說(shuō)。
時(shí)代楷模事跡材料4
使命呼喚擔當，榜樣引領(lǐng)時(shí)代。中國化學(xué)工程集團干部、華池縣原掛職副縣長(cháng)邱軍，在掛職的兩年多時(shí)間里，時(shí)刻把群眾安危冷暖放在心上，為黨和人民的事業(yè)鞠躬盡瘁，交出了一份沉甸甸的扶貧答卷。他以生命赴使命，直到生命的最后一刻仍然心系老區，心系百姓。
8月31日，中宣部追授邱軍“時(shí)代楷�！狈Q(chēng)號。他的先進(jìn)事跡在甘肅省引發(fā)熱烈反響，大家紛紛表示，要以楷模為鏡，向先進(jìn)看齊，認真學(xué)習邱軍心系群眾、親民為民的赤子情懷，勇于擔當、主動(dòng)作為的堅定信念，一心為公、舍身忘我的敬業(yè)精神。
山東青島赴甘肅定西掛職干部、定西市鄉村振興局副局長(cháng)吳戈說(shuō)，“邱軍同志的先進(jìn)事跡感人至深，他以生命生動(dòng)詮釋了一名共產(chǎn)黨員的初心和使命，以實(shí)際行動(dòng)踐行著(zhù)脫貧攻堅精神，作為一名掛職干部，我將以他為榜樣，學(xué)習他無(wú)私奉獻的精神和一心為民的情懷，著(zhù)力找準掛職工作與協(xié)作幫扶的契合點(diǎn)和突破口，為定西全面推進(jìn)鄉村振興、實(shí)現高質(zhì)量發(fā)展作出積極貢獻�！�
馬東柱曾是山納合成橡膠有限責任公司副總經(jīng)理，今年5月，他被派駐到甘肅省古浪縣掛職副縣長(cháng)，負責中央單位定點(diǎn)幫扶工作�！扒褴娡緦⒀肫髢�(yōu)勢和地方實(shí)際相結合，抓項目、育產(chǎn)業(yè)、解難紓困，用生命和行動(dòng)詮釋了一名共產(chǎn)黨員的初心和使命。我將以邱軍同志為榜樣，學(xué)習他腳踏實(shí)地、勇于奉獻的精神，為建設生態(tài)美、產(chǎn)業(yè)優(yōu)、百姓富的和諧古浪貢獻自己的一份力量！”馬東柱說(shuō)。
天津赴甘肅平?jīng)鰭炻毟刹�、平�(jīng)鍪嗅轻紖^鄉村振興局副局長(cháng)黃清喬已經(jīng)掛職兩年多時(shí)間，他被邱軍的事跡深深打動(dòng)，“邱軍同志用大愛(ài)忠誠詮釋了脫貧攻堅精神，用年輕生命踐行了一名共產(chǎn)黨員不忘初心、牢記使命的政治本色。我要以邱軍同志為榜樣，繼續發(fā)揚脫貧攻堅精神，以更加飽滿(mǎn)的熱情、昂揚的斗志，盡心、盡力、盡情投入到東西部協(xié)作工作之中，為鄉村振興貢獻自己應有的力量�！�
“邱軍同志將生命化作筆墨，在隴原大地上書(shū)寫(xiě)了一名共產(chǎn)黨員的奉獻精神和為民情懷。我將沿著(zhù)楷模的指引，立足本職崗位，投入全部精力，將個(gè)人力量匯聚到推動(dòng)鄉村振興的隊伍中，與全鎮干部職工及各級幫扶單位一道，做好鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接工作，用實(shí)干推動(dòng)發(fā)展，用實(shí)干展現擔當�！备拭C省金昌市委直屬機關(guān)工委選派永昌縣東寨鎮的掛職干部張生琛說(shuō)。
“邱軍同志恪盡職守、無(wú)私奉獻的精神和腳踏實(shí)地、一心為民的情懷，為我們樹(shù)立了榜樣�！备拭C省嘉峪關(guān)市掛職蘭州新區的干部趙陸峰說(shuō)，“我要學(xué)習和繼承邱軍同志的崇高精神，不負韶華，用心謀事，努力干事，為蘭州新區實(shí)現產(chǎn)業(yè)發(fā)展集聚區、集成改革先行區、創(chuàng )新驅動(dòng)引領(lǐng)區、生態(tài)治理示范區、對外開(kāi)放新高地和城市建設新標桿的‘四區兩新’目標而添磚加瓦！”
時(shí)代楷模事跡材料5
上任伊始，吳蓉瑾就帶領(lǐng)著(zhù)老師們開(kāi)始構建“以情育情”的情感教育體系，將情感教育融入德育、美育、勞育等各個(gè)方面，完善學(xué)生人格，讓孩子們學(xué)會(huì )表達、學(xué)會(huì )愛(ài)。
作為第一個(gè)開(kāi)設情感教育課程的老師，她從幫助學(xué)生宣泄情緒，到引導積極情感，再到培養人格，這一干就是17年。每周她都利用十五分鐘的時(shí)間，堅持給學(xué)生上情感教育課，開(kāi)設上百節情感教育示范課，幾千篇案例以及2本研究專(zhuān)著(zhù)，情感教育課程更是惠及學(xué)生10萬(wàn)人次……她為孩子搭建起了心靈交流的橋梁。情感教育從課程起步，逐步延伸到學(xué)校管理、隊伍建設、教學(xué)研究、后勤保障，成為了盧一的辦學(xué)特色，如今，學(xué)校已經(jīng)建立了一套很完善的情感教育課的框架，情感教育的內涵，也逐漸滲透各個(gè)學(xué)科之中。
每天清晨她都會(huì )站在校門(mén)口迎接著(zhù)孩子們的到來(lái)，互道一聲“早上好”，與孩子們一同開(kāi)啟嶄新的一天；在她的'推動(dòng)下，學(xué)校成為了上海市第一所“推遲上課一刻鐘”學(xué)校，切實(shí)保障了孩子們的睡眠時(shí)間；為了增強孩子們的體質(zhì)，她跑遍了學(xué)校周邊的體育場(chǎng)館、活動(dòng)中心等，開(kāi)設了四十多項運動(dòng)課程；每當學(xué)生畢業(yè)時(shí)，她還會(huì )給孩子們送上一張小卡片，上面留有她的微信號，“有困難找‘云朵媽媽’，任何煩惱都可以”。努力讓每一個(gè)孩子身心健康、幸福成長(cháng)，是吳蓉瑾最大的心愿。
她努力將每一個(gè)點(diǎn)子、每一個(gè)舉措都落到實(shí)處，著(zhù)力打造一所愛(ài)的學(xué)校，培養新時(shí)代有溫度的少年。她常說(shuō)：“每個(gè)孩子身上都有一個(gè)‘穴道’，這個(gè)‘穴道’可能是孩子的特長(cháng)，也可能是他的興趣點(diǎn)，還可能是他身上的某種特質(zhì)。點(diǎn)到這個(gè)‘穴道’，孩子的潛能就被激發(fā)出來(lái)了，對孩子的教育就能切中要害，事半功倍�！�
除了在校的孩子們，即使已經(jīng)畢業(yè)的盧一學(xué)子，甚至不少并非盧一中心的學(xué)生家長(cháng)也經(jīng)常會(huì )慕名找到她尋求愛(ài)的幫助，盡管這占據了她很多非工作時(shí)間，但是她都非常樂(lè )意。她說(shuō)：“每個(gè)孩子都應該得到我們的關(guān)注和重視，在他們遇到困難的時(shí)候及時(shí)提供幫助，給與情感的溫暖。讓他們能積極面對學(xué)習、生活中遇到的種種問(wèn)題，成為適應社會(huì )，身心健康、具有幸福能力的人�！�
時(shí)代楷模事跡材料6
“他對群眾很大方，就是對自己摳�！闭J識邱軍3年來(lái)，華池縣政府干部魏建飛這樣評價(jià)自己這位朋友。
在華池，許多群眾都深深地記著(zhù)邱軍的慷慨幫助。城壕鎮余家砭村的王文正記得，兒子王志彤時(shí)常收到邱軍囑托妻子從安徽寄來(lái)的衣服、文具和玩具。南梁鎮高臺村的劉玉金記得，自己女兒讀高三時(shí)一度心理壓力很大，邱軍經(jīng)常來(lái)進(jìn)行心理疏導，女兒上大學(xué)前還特意來(lái)看望，送了一部手機和一個(gè)行李箱。被幫扶戶(hù)燕麗記得，一次邱軍看到自己家里的電飯鍋太老舊，第二天就買(mǎi)了一個(gè)，還親自送了過(guò)來(lái)。
“每次買(mǎi)了東西，邱縣長(cháng)都親自送過(guò)來(lái)�！蓖跷恼f(shuō)，“一個(gè)大城市來(lái)的人，一個(gè)副縣長(cháng)，一點(diǎn)不嫌農村人，沒(méi)有一點(diǎn)架子�！敝挥形航w知道，這位對群眾大方的副縣長(cháng)，卻把自己喜歡的皮鞋保存在手機相冊里，一直不舍得買(mǎi)。腳上的皮鞋穿壞了，也只是花了10元錢(qián)，將開(kāi)膠的鞋底扎了一圈。
2017年10月23日，邱軍一大早就帶著(zhù)同事給深山里的孩子送去羽絨服和保溫杯，隨后走訪(fǎng)調研，一直忙到天擦黑�；氐洁l鎮吃飯時(shí)，邱軍接到母親打來(lái)的視頻電話(huà)，問(wèn)兒子生日怎么過(guò)的，這時(shí)大家才知道，這天是邱軍39歲生日。當天，吃著(zhù)師傅趕制出來(lái)的長(cháng)壽面，邱軍動(dòng)情地說(shuō)：“在家里有母親念著(zhù)，在華池有同志們想著(zhù)，這是我過(guò)得最有意義的一次生日�！�
而這，也是他過(guò)的最后一個(gè)生日。在距離掛職期滿(mǎn)的最后40天里，邱軍病倒在扶貧工作崗位上。
在生命的最后關(guān)頭，邱軍惦念的依然是工作。在重癥監護室中，他曾用發(fā)抖的手寫(xiě)下：把我寫(xiě)的自評報告交給集團，工作總結的數據完善到11月30日，明年的牛產(chǎn)業(yè)要做大，菊花產(chǎn)業(yè)要做強，鄉上和村上工作要加強，對明年資金使用要有個(gè)大概規劃，縣上要加強與中國化學(xué)溝通，做好老百姓的動(dòng)員……
邱軍不幸病逝后，被追授為“全國脫貧攻堅先進(jìn)個(gè)人”“央企楷�！薄爸醒肫髽I(yè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。他在扶貧一線(xiàn)奉獻青春的事跡，感動(dòng)、激勵了許多人，就如網(wǎng)友“大李”寫(xiě)道：“他把生命獻給了異鄉的人民和土地。他是一個(gè)純粹的人，一位高尚的人，一位真正的黨員�！�
時(shí)代楷模事跡材料7
在學(xué)校里，孩子們都喜歡親切地喚她為“云朵媽媽”。新生入學(xué)季，“云朵媽媽”都會(huì )在每一張入學(xué)通知書(shū)上寫(xiě)下字跡娟秀的簽名，畢業(yè)時(shí)，每個(gè)孩子還會(huì )收到一張印有自己聯(lián)系方式的紀念卡片：“有困難找‘云朵媽媽’，任何煩惱都可以�！泵糠瓿霾钪v課，他們的“云朵媽媽”都會(huì )盡量訂下午的火車(chē)或航班，以最快速度趕回上海，因為她要第二天清晨出現在校門(mén)口，迎接她最?lèi)?ài)的孩子們。
在“云朵媽媽”的呵護下，孩子們在愛(ài)里一天天長(cháng)大。每當他們看到吳校長(cháng)，總會(huì )情不自禁地擁上前去抱抱她，而吳校長(cháng)也會(huì )俯下身去，親切地摸摸他們的小腦袋，看看女孩的小辮子有沒(méi)有散開(kāi)、男孩的外套拉鏈有沒(méi)有拉好。在吳蓉瑾的徒弟賀春秋眼里，她師傅每天巡視教學(xué)樓的那一萬(wàn)多步里，“積攢的全是對學(xué)生的熱愛(ài)、對教育的赤誠�！�
面對信息社會(huì )帶來(lái)的巨變，學(xué)校教育應該有怎樣的改革實(shí)踐和行動(dòng)探索？對此，吳蓉瑾開(kāi)始了新一輪研究，探索之路是艱難的，但卻從未停步。終于，“云課堂”這一教學(xué)模式“破土而出”，成為全國首創(chuàng )。十余年里，由她領(lǐng)銜的“云團隊”探索的智慧課堂，把課堂教學(xué)與信息化深度融合，打破了傳統“教室”概念，隨時(shí)、隨地、隨需助力因材施教。
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