樂(lè )于助人事跡材料范文(通用5篇)
在日常學(xué)習、工作和生活中,大家總少不了要接觸或使用事跡吧,根據事跡的性質(zhì),可分為正面典型材料和反面典型材料。想擬事跡卻不知道該請教誰(shuí)?以下是小編精心整理的樂(lè )于助人事跡材料范文(通用5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
樂(lè )于助人事跡材料1
吳菊萍,一個(gè)31歲的年輕母親。在2011年的夏天有了一個(gè)她始終都有些不好意思接受的新名字——“最美媽媽”。
7月2日,浙江杭州濱江區一住宅小區,2歲女童妞妞從10樓的窗臺墜落。在樓下人們驚呼的一刻,吳菊萍甩掉高跟鞋、伸開(kāi)雙臂向妞妞掉落的位置沖去,在即將落地一剎那,她接住了妞妞!
“事情發(fā)生在一瞬間,我根本來(lái)不及多想。我只知道她是一個(gè)孩子,我是一個(gè)母親,孩子是母親的心頭肉,母親救孩子是天經(jīng)地義的事!”為了接孩子吳菊萍左臂尺橈骨斷成了3截,可她的臉上仍?huà)熘?zhù)明朗的笑。
“如果沒(méi)有菊萍,我女兒一點(diǎn)希望也沒(méi)有啊,我感受到了一生中最大的一次溫暖!辨ゆぐ职盅酆瑴I水說(shuō)。
吳菊萍是阿里巴巴的員工,有一個(gè)7個(gè)月大的孩子!巴聛(lái)看我時(shí),說(shuō)被我感動(dòng)了,還帶著(zhù)五六百只寫(xiě)滿(mǎn)祝福的千紙鶴,我才感動(dòng)呢。當時(shí)我請他們把千紙鶴送給妞妞,希望她能快點(diǎn)好起來(lái)!
被感動(dòng)的人其實(shí)有很多。事發(fā)當日,吳菊萍勇敢救人的消息在微博上被轉發(fā)了上萬(wàn)次,網(wǎng)友們紛紛跟帖致敬。杭州白金海岸社區的居民們自發(fā)在小區系上黃絲帶、點(diǎn)上蠟燭,為吳菊萍和妞妞祈福。
浙江省委書(shū)記趙洪祝也于第一時(shí)間前往病房探望。他說(shuō):“吳菊萍的先進(jìn)事跡體現了中華民族的傳統美德和人性大愛(ài),也充分體現了一名共產(chǎn)黨員‘平常時(shí)候看得出來(lái)、關(guān)鍵時(shí)刻豁得出去’的精神風(fēng)貌!闭憬D聯(lián)等單位向她授予省級“三八紅旗手”等榮譽(yù)稱(chēng)號,美聯(lián)社等歐美媒體贊揚她“勇敢”、“無(wú)私”,是一個(gè)“守護天使”。
在家人看來(lái),吳菊萍能這樣做“既意外也不意外”。丈夫陳建國說(shuō),“她繼承了父母的樸實(shí)和善良,她今天所做的只是這種善良的習慣性流露”。
正如感動(dòng)中國頒獎詞說(shuō)的那樣“危險裹脅生命呼嘯而來(lái),母性的天平容不得剎那搖擺。她挺身而出,接住生命,托住了幼吾幼及人之幼的傳統美德。她并不比我們高大,但那一刻,已經(jīng)讓我們仰望!
樂(lè )于助人事跡材料2
康旭冉同學(xué),是包頭市青年路第二小學(xué)四年三班的一名學(xué)生。她是一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年。她始終以高標準嚴格要求自己,激勵自己。多年來(lái),各方面表現一直優(yōu)秀,特別在助人為樂(lè )方面表現得尤為突出,F將她的事跡材料匯報如下:
一、 學(xué)習刻苦, 成績(jì)突出
她上課認真聽(tīng)講,善于動(dòng)腦,積極發(fā)言。她善于思考,對問(wèn)題都有自己獨到的見(jiàn)解,并能舉一反三。她愛(ài)看書(shū),知道很多課外知識。她的各科成績(jì)都很優(yōu)秀。
二、 尊敬長(cháng)輩 學(xué)會(huì )感恩
在家里,經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活,讓親情其樂(lè )融融。對待鄰里,她文明禮貌、與人為善,鄰居的奶奶都夸她是一個(gè)懂事的孩子。對老師,她發(fā)自?xún)刃牡淖鹁磁c愛(ài)戴,上課認真聽(tīng)講,按時(shí)完成作業(yè),牢記老師的諄諄教誨,每每以?xún)?yōu)異成績(jì)報答老師的精心培育之恩,深得老師和同學(xué)們的好評。
三、 真誠待人 助人為樂(lè )
康旭冉同學(xué)心地善良。在學(xué)校,她對待同學(xué),總愛(ài)伸出援手,真誠付出,助人為樂(lè )。班級有一個(gè)讓所有老師都感到頭疼的學(xué)生,他不僅學(xué)習不好,還不講衛生,還經(jīng)常遲到,同學(xué)們大多不愿與他同桌?敌袢酵瑢W(xué)主動(dòng)要求和他同桌,每當他犯毛病時(shí),康旭冉就耐心開(kāi)導,沒(méi)想到,沒(méi)過(guò)多久該同學(xué)的毛病還真改掉不少,學(xué)習有了進(jìn)步、也不經(jīng)常遲到了,還講究衛生了。老師同學(xué)們都覺(jué)得奇怪。后來(lái)康旭冉同學(xué)說(shuō)出了一句讓大家都佩服的話(huà):“我一直把同桌當作好伙伴,只有同桌把我當成他的朋友后,我講的話(huà)他才聽(tīng)得進(jìn)去,F在我們是好朋友了,他當然聽(tīng)話(huà)了,自然有進(jìn)步了”。沒(méi)想到,她小小的心靈里不僅裝滿(mǎn)真、善、美,而且充滿(mǎn)智慧。 她還有一顆執著(zhù)的與同學(xué)共同進(jìn)步的責任心!耙换í毞挪皇谴,百花齊放春滿(mǎn)園”。于是,她不僅事事?tīng)幭,事事以身作則,而且,心系班集體,心系班上的每一個(gè)學(xué)生。有一次學(xué)校組織集體活動(dòng),放學(xué)后該值日的同學(xué)都跑了,康旭冉就組織幾個(gè)同學(xué)把教室打掃的干干凈凈。結果當天學(xué)校組織檢查衛生,他們班受到了校領(lǐng)導的好評。有人問(wèn)她為什么要這樣做,她回答得很干脆也很響亮:“為了班集體,為了班級的每一個(gè)同學(xué)!” 學(xué)校開(kāi)展各項活動(dòng),她總是積極響應,熱心組織、動(dòng)員、鼓勵同學(xué)勇于參加,大膽表現,并發(fā)揮自己的特長(cháng),為班級贏(yíng)得多項榮譽(yù)。近期同學(xué)們組織了跳繩比賽,在她的帶領(lǐng)下,四(3)班學(xué)得最快最好,班級在比賽中獲得一等獎?敌袢酵瑢W(xué)所做的一切得到全校師生的好評。當老師夸獎她時(shí),她總會(huì )說(shuō):“我幫助別人就是快樂(lè )自己!” 陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,夢(mèng)想總在憧憬中。這個(gè)追夢(mèng)的好少年,像一只雄鷹向著(zhù)自己的理想執著(zhù)地起飛!讓我們真誠地祝福他越飛越高,越飛越遠……
樂(lè )于助人事跡材料3
王心如同學(xué)學(xué)習十分刻苦,成績(jì)優(yōu)異。她上課認真聽(tīng)講,善于動(dòng)腦,積極發(fā)言。她善于思考,對問(wèn)題都有自己獨到的見(jiàn)解,并能舉一反三。她愛(ài)看書(shū),愛(ài)畫(huà)畫(huà),還知道很多課外知識。她的各科成績(jì)始終名列前茅,連年被評為“優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部”。
一、團結友善 助人為樂(lè )
在學(xué)習上她不但學(xué)習好,而且總能熱心的幫助學(xué)習有困難的同學(xué),耐心地講解輔導,經(jīng)常督促同學(xué)的學(xué)習,在她的帶領(lǐng)和幫助下,班級的成績(jì)取得明顯的提高。
生活中,她更是一位“暖心”的好“小姐姐”,同學(xué)病了,她即刻上前,噓寒問(wèn)暖,精心照顧,急同學(xué)所急,想同學(xué)所想。一點(diǎn)一滴,同學(xué)們都看在眼里,感恩在心頭,在班級的評選中她以最高票當選為“我身邊的好同學(xué)”,更被學(xué)校評選為“優(yōu)秀班干部”。
二、尊敬長(cháng)輩 學(xué)會(huì )感恩
王心如同學(xué)從小立志讀好書(shū),做好人,一直用實(shí)際行動(dòng)踐行諾言,以此報答父母和老師精心養育與培育之恩。
在家里,她經(jīng)常打掃衛生,洗衣做飯,樣樣幫忙,她總說(shuō):“父母太辛苦了!”。她家并不富裕,平時(shí)身上很少帶零花錢(qián),過(guò)年的壓歲錢(qián)都交給媽媽。我每天總是搶著(zhù)幫媽媽做家務(wù)活,還經(jīng)常幫奶奶送水、送飯,洗頭洗腳,奶奶逢人便夸我是個(gè)孝順的孩子。尤其在家當起了哥哥的小解說(shuō)員,因為哥哥是聾啞人,不能與外人交流,離不開(kāi)她的解說(shuō),她精心照顧哥哥,更尊重哥哥。對待鄰里,她文明禮貌、與人為善,鄰居的奶奶都夸她是一個(gè)懂事的孩子。對老師,她發(fā)自?xún)刃牡淖鹁磁c愛(ài)戴,上課認真聽(tīng)講,按時(shí)完成作業(yè),牢記老師的諄諄教誨,每每以?xún)?yōu)秀的成績(jì)報答老師的精心培育之恩,深得老師和同學(xué)們的好評。
三、真誠待人 敢于擔當
王心如同學(xué)有一顆執著(zhù)的與同學(xué)共同進(jìn)步的責任心!耙换í毞挪皇谴,百花齊放春滿(mǎn)園”。 王心如同學(xué)自從上學(xué)當上班長(cháng)那天起,就用稚嫩的肩膀承擔起一份重任。學(xué)校開(kāi)展各項活動(dòng),她總是積極響應,熱心組織、動(dòng)員、鼓勵同學(xué)勇于參加,大膽表現,并發(fā)揮自己的特長(cháng),為班級贏(yíng)得多項榮譽(yù)。她不僅事事?tīng)幭,而且事事以身作則,心系班集體,心系班上的.每一個(gè)學(xué)生。前兩天學(xué)校組織體育活動(dòng),放學(xué)后該值日的同學(xué)都跑了,她就組織幾個(gè)同學(xué)把教室打掃的干干凈凈。有人問(wèn)她為什么要這樣做,她回答得很干脆也很響亮:“為了班集體,為了班級的每一個(gè)同學(xué)!”
四、熱心公益傳遞愛(ài)心
學(xué)校開(kāi)展的各項公益勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),她都積極參加、認真準備,不僅鍛煉自己的動(dòng)手能力,也增強社會(huì )責任感。近兩年,每逢周六日,她經(jīng)常組織同學(xué)到一些小區、公園、街道打掃衛生,搞環(huán)保宣傳教育,既美化了環(huán)境、又提高了人們的環(huán)保意識。在她的帶動(dòng)下,全校學(xué)生都積極投入到了這項活動(dòng)當中。
她所做的一切得到全校師生的好評。我們看到的是她那金子般的心靈,她就像同學(xué)們心中的小太陽(yáng),時(shí)刻用真誠的愛(ài)去溫暖著(zhù)身邊的每一個(gè)人。 當老師夸獎她時(shí),她總會(huì )說(shuō):“我幫助別人就是快樂(lè )自己!”是的,幫助別人就是快樂(lè )自己!
樂(lè )于助人事跡材料4
王旭東同學(xué),是大連市西崗區建設小學(xué)六年級三班的一名學(xué)生。他是一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年。他始終以高標準嚴格要求自己,激勵自己。多年來(lái),各方面表現一直優(yōu)秀,特別在助人為樂(lè )方面表現得尤為突出。
王旭東同學(xué)有一顆真誠善良的心。在學(xué)校,他對待同學(xué),總愛(ài)伸出援手,真誠付出,助人為樂(lè )。記得一次體育課上,同學(xué)們練習跑步,速度時(shí)而快時(shí)而慢,使部分同學(xué)之間拉開(kāi)了很大的距離。一不小心,張策同學(xué)由于跑得太快就摔倒在地,搶了個(gè)大跟頭。隊伍就這樣被沖散了,有的同學(xué)繼續向前跑,有的同學(xué)駐足張望,不知所措,張策同學(xué)跪在地上一時(shí)爬不起來(lái),眉頭緊鎖,臉上露出痛苦的表情,王旭東見(jiàn)此情景急忙跑過(guò)去,雙手握住張策的胳膊,把他輕輕扶起來(lái)“張策,你沒(méi)事吧。要不要緊,我扶你去醫務(wù)室看看吧”,王旭東關(guān)切地詢(xún)問(wèn)著(zhù)。
“謝謝你!”張策感激地說(shuō)。
“不用客氣,我們都是同學(xué)要互相幫助才行!”王旭東攙著(zhù)張策慢慢地向醫務(wù)室走去。
王旭東同學(xué)在生活中總是用他的真誠之心感動(dòng)身邊的每一位同學(xué)。記得有一次劉子鍵把語(yǔ)文書(shū)忘在了教室,回到家后他急的像熱鍋上的螞蟻,這可怎么辦啊!作業(yè)怎么能完成啊!劉子鍵開(kāi)始給同學(xué)打電話(huà),同學(xué)們的回答都是:“對不起,我自己還得先做業(yè)沒(méi)有時(shí)間,你還是找其他人借書(shū)吧!”看到同學(xué)們都沒(méi)有把書(shū)借給自己,劉子鍵心情很是郁悶,他抱著(zhù)最后的希望給王旭東打電話(huà),王旭東一聽(tīng)便對我說(shuō):“到我家里去,咱們倆人一起寫(xiě)作業(yè),這樣你就的作業(yè)就能完成了”。聽(tīng)了這樣的話(huà)我的心里暖融融的,這真是雪中送炭啊。
王旭東同學(xué)有一顆執著(zhù)的與同學(xué)共同進(jìn)步的責任心!耙换í毞挪皇谴,百花齊放春滿(mǎn)園”。王旭東自從擔任班級學(xué)習委員以來(lái),總是盡職盡責地幫助每名需要幫助的同學(xué)。他常常用自己的耐心化解同學(xué)的難題,一個(gè)個(gè)大問(wèn)號總能在他那兒找到答案。同學(xué)們喜歡和他相處。班級中有幾名學(xué)習上有困難的學(xué)生,他們每當遇到不會(huì )的問(wèn)題就愿意請教王旭東,每當這時(shí),他不管手頭上有什么事情,都會(huì )放下筆,用手指著(zhù)題,和顏悅色地給同學(xué)講題。他講得每一步都非常詳細、很清楚,并且還不斷詢(xún)問(wèn):“清楚了嗎?”直到問(wèn)問(wèn)題的同學(xué)臉上露出燦爛的笑容才肯放心。在王旭東的幫助下,很多同學(xué)的學(xué)習成績(jì)都有很大的提高,看到同學(xué)進(jìn)步了,王旭東比自己取得好成績(jì)還高興!
王旭東不僅事事助人為樂(lè ),而且,心系班集體,心系班上的每一個(gè)學(xué)生。有一次學(xué)校組織集體活動(dòng),放學(xué)后該值日的同學(xué)都跑了,王旭東就組織幾個(gè)同學(xué)把教室打掃的干干凈凈。結果當天學(xué)校組織檢查衛生,我們班受到了校領(lǐng)導的好評。有人問(wèn)他為什么要這樣做,他回答得很干脆也很響亮:“為了班集體,為了班級的每一個(gè)同學(xué)!”
王旭東同學(xué)所做的一切得到全校師生的好評。當老師夸獎他時(shí),他總會(huì )說(shuō):“我幫助別人就是快樂(lè )自己!”就是這樣的王旭東,創(chuàng )造了一個(gè)奇跡,全班35名同學(xué),他以31票通過(guò)被評為“區三好學(xué)生”。
有王旭東同學(xué)的地方就充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ),有王旭東同學(xué)的班級暖意融融,讓我們向王旭東同學(xué)學(xué)習,用愛(ài)的互助充實(shí)我們的生活!
樂(lè )于助人事跡材料5
在龍橋鎮凌安村流傳這樣一句話(huà),有事找小書(shū)記,準行!這個(gè)小書(shū)記就是凌安村村干部汪利?嗟纳戆、黝黑的臉龐、理著(zhù)小平頭、走起路來(lái)堅實(shí)有力,辦起事來(lái)風(fēng)風(fēng)火火——這就是他給大家留下的印象。
汪利同志,男,1980年出生,中專(zhuān)學(xué)歷,中共黨員,現任廬江縣華康茶葉種植專(zhuān)業(yè)合作社理事長(cháng),凌安村治安主任、民兵營(yíng)長(cháng)、共青團書(shū)記。
一、幫鄉親,不厭其煩
多年來(lái),他謹記為人民服務(wù)的宗旨,常懷助人之心,時(shí)刻把老百姓的事兒記心上。記得有一次年終匯報會(huì )上,汪利講了這樣一句話(huà):我走上村官這個(gè)工作崗位,就是為咱們父老鄉親服務(wù)的!能辦到的事,我一定竭盡全力去辦,未能辦到的事,我會(huì )盡心盡力去辦”。
凌安村地處龍橋鎮東南,山多田少,除毛竹、雜樹(shù)外,基本上沒(méi)有經(jīng)濟收入。青壯年外出務(wù)工很多,留下來(lái)的是留守老人、留守孩子。只要誰(shuí)有困難,找到他,他都幫人家辦。外出務(wù)工人員出來(lái)辦個(gè)事,摸不清頭緒,不知怎么辦,找到他,他都會(huì )伸出熱情之手,從來(lái)沒(méi)有半點(diǎn)怨言,遇到事情他總是耐心解答,不厭其煩。于是幫鄉親們補辦個(gè)醫?ㄑ、領(lǐng)個(gè)身份證呀,取個(gè)快件呀,交個(gè)電話(huà)費呀。成了他生活中的不可缺少的一件事。在來(lái)往的路上總能看到他忙碌的身影,有人問(wèn)他,他這么忙圖個(gè)啥呢?他是這樣說(shuō)的——忙著(zhù)舒心,閑著(zhù)無(wú)聊。與其無(wú)聊,不如做一些讓自己舒心的事。
留守在家鄉的那些父老鄉親們沒(méi)有什么經(jīng)濟來(lái)源,家中的土雞、
土雞蛋,野生葛粉,干竹筍,干厥菜等農產(chǎn)品可以換回一些錢(qián)幣,足以換一些生活必需品。只要找到他幫忙銷(xiāo)售,他總是不厭其煩。當有人問(wèn)起他你這樣做,你又得不到什么好處,干嘛呢?他總是笑呵呵地說(shuō):這些小事微不足道,都是應該做的。能幫上他們,我很開(kāi)心,很幸福!自信的臉上洋溢著(zhù)幸福的微笑。
二、為鄉親,無(wú)怨無(wú)悔
為了發(fā)展地方經(jīng)濟,他甘當茶農的“勤務(wù)兵”。在他的幫助下,2014年成立了廬江縣華康茶葉種植專(zhuān)業(yè)合作社,第一次將零散的茶農們組合到了一起來(lái)。在他的帶領(lǐng)下,茶農們拋棄前嫌,不計得失,相互交流,共同探討、共同研究摘茶、制茶的方法。讓凌安村茶葉成了地方公認的品牌。
為了擴大茶葉的知名度,他于2014年自掏費用申請注冊“凌安春茗”商標。三年來(lái),他跑市場(chǎng),選包裝,帶茶農外出學(xué)習先進(jìn)制茶經(jīng)驗,自掏費用參加茶博會(huì ),宣傳自身品牌。在他無(wú)私奉獻的精神下,“凌安春茗”野生綠茶開(kāi)拓了一定的市場(chǎng),也擁有了不少準客戶(hù)群。為了解決開(kāi)票難的問(wèn)題,他又主動(dòng)幫忙申請創(chuàng )辦了廬江縣汪沖寨基山野生茶廠(chǎng),為茶農們銷(xiāo)售茶葉開(kāi)發(fā)票解決了后顧之憂(yōu)。如此種種付出,他從來(lái)沒(méi)有要過(guò)一分錢(qián),沒(méi)有半句埋怨。
幫助別人是快樂(lè )的根本!幫助別人是幸福的源泉!幫助別人,自己是快樂(lè )的!——這是放在他書(shū)桌上的一句話(huà)。
【樂(lè )于助人事跡材料】相關(guān)文章:
樂(lè )于助人美德事跡材料08-15
樂(lè )于助人的事跡材料范文12-14
樂(lè )于助人美德少年的事跡材料10-25
樂(lè )于助人先進(jìn)事跡材料07-17
樂(lè )于助人美德少年事跡材料12-18
教師樂(lè )于助人事跡材料范文07-24
關(guān)于樂(lè )于助人的事跡材料(精選10篇)09-07
樂(lè )于助人最美少年事跡材料05-03