少先隊大隊輔導員事跡材料范文1500字（通用16篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地會(huì )接觸到事跡吧，事跡可以起到引導良好風(fēng)氣、推動(dòng)工作、激勵后進(jìn)的作用。我們該怎么擬定事跡呢？下面是小編整理的少先隊大隊輔導員事跡材料范文1500字（通用16篇），歡迎閱讀與收藏。
少先隊大隊輔導員事跡材料 1
從1995年8月走上x(chóng)x實(shí)小的講臺開(kāi)始，我就一直默默耕耘在中隊輔導員這個(gè)工作崗位上。十幾年來(lái)，我在這個(gè)平凡的崗位上播灑汗水和愛(ài)心，同時(shí)也收獲快樂(lè )和希望。自從踏上這個(gè)崗位的那天起，我便以滿(mǎn)腔的熱情投入到輔導員的工作當中去，心中始終牢記一個(gè)信念：用我的真心去關(guān)愛(ài)每一位少先隊員，用我的真愛(ài)去溫暖每一位少先隊員，用我的真誠去感動(dòng)每一位少先隊員。把自己的理想、青春、快樂(lè )、幸福融入到為孩子們的服務(wù)中去。我所帶的班級多次獲得學(xué)�！拔拿靼嗉墶�、“優(yōu)秀中隊”等稱(chēng)號，我也多次被評為“瓜洲鎮優(yōu)秀班主任”、“瓜洲鎮優(yōu)秀教育工作者”。20xx年，我指導的“潤揚小隊”被全國少工委評為“特色小隊”。20xx年獲區人事局嘉獎。
一、加強理論學(xué)習
在十幾年的中隊輔導員工作中，強烈的事業(yè)心和責任感促使我在思考，作為一名中隊輔導員，不僅要做“活動(dòng)型”，更要成為“理論型”、“經(jīng)驗型”的輔導員。為此，我不斷更新知識結構，自覺(jué)學(xué)習少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方法，不斷提高自身素質(zhì)水平，捕捉時(shí)代新信息，做到理論和實(shí)踐相結合。我撰寫(xiě)的德育論文有2篇發(fā)表于《德育報》，1篇發(fā)表于《江蘇教育報》，1篇發(fā)表于《關(guān)心下一代周報》，4篇發(fā)表于《揚州晚報》，2篇發(fā)表于《揚州日報》。
二、注重班級文化的建設
長(cháng)期以來(lái)我一直注重班級文化的建設，教室里的“心情樹(shù)”、“新聞角”、“植物角”、“圖書(shū)角”、“雛鷹爭章”等墻壁文化伴隨隊員們成長(cháng)。教室后面的板報每月有主題，幾位小隊員定期為大家獻上一期期精美的板報，隊員們不僅欣賞了圖畫(huà)，更學(xué)到了知識；墻報，展示隊員的繪畫(huà)、書(shū)法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的小報等等，讓隊員置身于美的環(huán)境，不知不覺(jué)，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，良好的班級文化氛圍還可以浸潤隊員的心靈，熏陶隊員的性情，提升隊員的價(jià)值觀(guān)念。
三、培養優(yōu)秀的中隊干部
我經(jīng)常利用課余時(shí)間，組織中隊干部、小隊干部召開(kāi)例會(huì )，總結中隊工作，制定下一步的.中隊活動(dòng)計劃。在我的培訓指導下，現在的中隊干部們工作認真、責任心強，都能各司其職，團結和幫助隊員們，發(fā)揮先鋒模范作用。我所帶中隊的隊員多人被評為“市、區優(yōu)秀少先隊員”和“江蘇省四好少年”。
四、開(kāi)展豐富多彩的中隊活動(dòng)
每學(xué)期我都會(huì )結合學(xué)校和少先隊的工作計劃，積極組織隊員參加各種活動(dòng)與比賽，這些活動(dòng)不僅使我們中隊增強了凝聚力，還鍛煉了隊員們的能力，培養了隊員們勇于拼搏的意志品質(zhì)。
五、關(guān)愛(ài)兒童，做隊員的知心朋友
作為中隊輔導員，我對我的隊員傾注了無(wú)限的熱情和關(guān)愛(ài)，尊重他們并以誠相待。我能深入了解學(xué)生，關(guān)心孩子的思想和心理變化，處處為學(xué)生著(zhù)想，將自己定位為隊員們的知心朋友。工作中，我特別留意留守兒童和特殊兒童，關(guān)心他們學(xué)習和生活上的困難，經(jīng)常送給他們一些學(xué)習用品。前幾年，我班有一名學(xué)生性格內向，學(xué)習成績(jì)一般，平時(shí)也很遵守紀律，只是不肯參加班級和學(xué)校的活動(dòng)，教過(guò)他的老師都說(shuō)他不合群，甚至有些“另類(lèi)”。一次學(xué)校搞雛鷹藝術(shù)節活動(dòng)，全班學(xué)生要參加大合唱比賽，就他不肯唱。我知道是因為他沒(méi)有自信，于是我把他找來(lái)，給他講了很多的道理，可是他還是不點(diǎn)頭。做了大量的思想工作，最后雙方各退一步，他同意參加比賽，我答應將他排在不起眼的位置。那次比賽效果很好，我們班最終獲得了年級第一，發(fā)獎狀的時(shí)候我故意讓他去拿，會(huì )后還特意表?yè)P了他。漸漸地我發(fā)現他變了，有些他自認為比較擅長(cháng)的繪畫(huà)比賽，在我的鼓勵之下他也愿意去試試了。每當這個(gè)時(shí)候我都會(huì )當著(zhù)全班同學(xué)的面表?yè)P他，即使他的作品顯得還很稚嫩。漸漸地他融入了這個(gè)班級，漸漸地他愿意把自己展示給大家了……，隊員們有了困難總愛(ài)找我解決，看著(zhù)孩子們信任而渴望的眼神，我總是俯下身來(lái)認真的傾聽(tīng)，耐心的解答，直到孩子們滿(mǎn)意為止�？吹剿麄儬N爛的笑容，我感到無(wú)比的幸福。從中我體會(huì )到作為一名中隊輔導員的價(jià)值和樂(lè )趣。
作為一名教育工作者，一名中隊輔導員，我深感責任重大。雖然中隊輔導員的工作是繁瑣的，但我從不后悔，這份工作不僅鍛煉了我的工作能力，還使我在實(shí)踐中實(shí)現了“教書(shū)育人”的人生理想。
少先隊大隊輔導員事跡材料 2
周x，女，31歲，現任烏拉特前旗第六小學(xué)大隊輔導員。本人自擔任學(xué)校大隊輔導員以來(lái)，一直能夠按照上級的整體部署，堅持以認為本的原則，緊扣創(chuàng )新拓展主題，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，積極帶領(lǐng)少先隊員深入開(kāi)展“新世紀，我能行”體驗教育活動(dòng)，幫助他們在實(shí)踐中養成道德行為好習慣，創(chuàng )照性的開(kāi)展工作，住址少先隊員開(kāi)展豐富多彩的系列主題教育活動(dòng)。抓好少先隊的陣地建設，利用紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報、各班的隊角、學(xué)校宣傳欄等陣地，使隊員在自我服務(wù)中發(fā)揮能力。有人把輔導員看作一種頭銜，也有人把它看作一項職務(wù)，而我卻把他看作是今生的事業(yè)和追求，我會(huì )以滿(mǎn)腔的熱情在教書(shū)育人這片熱土上譜寫(xiě)著(zhù)自己的人生篇章�，F將我在少先隊工作方面的餓一些具體的措施做一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報：
一、用愛(ài)心幫助學(xué)生健康成長(cháng)。
我一直將學(xué)生的健康成長(cháng)放在工作的第一位，我認為少先隊工作與學(xué)生的德育工作是融為一體的。她把少先隊工作與德育工作融為一體，在工作中，嘗試著(zhù)變“成才”教育為“成人”教育，變智育為重心的應試教育為以德育為重心的素質(zhì)教育。工作時(shí)，熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，做孩子的知心朋友。并時(shí)時(shí)刻刻提醒自己：要允許學(xué)生犯錯，要給予具體的幫助和指導。隨時(shí)要把自己擺在兒童的新立場(chǎng)上：和孩子們一起游戲，與他們一起進(jìn)行科技制作，組織他們參觀(guān)游覽并作社會(huì )調查，指導他們設計有趣有益的活動(dòng)……從而得到了孩子的信任，與每一位孩子分享著(zhù)生活中的苦惱與歡樂(lè )，而這一切使自己迅速而準確地從錯綜復雜的事物中洞察其本質(zhì)，幫助學(xué)生健康成長(cháng)，深受家長(cháng)的.好評。
二、積極開(kāi)展特色活動(dòng)，探索少先隊工作新思路
根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，通過(guò)多渠道、多層面、全方位對隊員進(jìn)行思想教育，并寓教于活動(dòng)中，利用學(xué)雷鋒日、勞動(dòng)節、母親節、兒童節等有利契機，舉行隊活動(dòng)、黑板報、校宣傳欄、國旗下的講話(huà)、班隊活動(dòng)等形式生動(dòng)的活動(dòng)，培養他們熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)父母，熱愛(ài)生活等情感，樹(shù)立起努力學(xué)習的遠大志向。
“新近大自然，放飛心情”遠足活動(dòng)，內容包括了解家鄉周邊的環(huán)境、狀況、圖片攝影、撰寫(xiě)作文等等，隊員們在這樣一個(gè)有主題、有層次、有趣味的活動(dòng)中，既增長(cháng)了對家長(cháng)的認識，了解家鄉的文化底蘊，又起到了對學(xué)生的環(huán)保教育，活動(dòng)的成效非常顯著(zhù)。
同時(shí)，也開(kāi)展了讀書(shū)系列活動(dòng)，一本好書(shū)會(huì )影響和改變人的一生，為了進(jìn)一步貫徹新課程理念，促進(jìn)學(xué)生全面、持續、健康的發(fā)展，努力吸引更多的同學(xué)參加到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)，學(xué)校的圖書(shū)室每天對學(xué)生開(kāi)放，學(xué)校還利用書(shū)柜擺放由學(xué)生自己帶來(lái)的書(shū)，讓學(xué)生在課間時(shí)也能學(xué)到有用的知識，通過(guò)這樣一個(gè)組織活動(dòng)，鼓勵大家多讀書(shū)，讀好書(shū)，并從中獲得教益。通過(guò)讀書(shū)，寫(xiě)讀后感，發(fā)表讀后感，將讀書(shū)活動(dòng)步步深入。
三、用真情澆灌花朵
因愛(ài)孩子而愛(ài)紅領(lǐng)巾，愛(ài)星星火炬；又因愛(ài)星星火炬，愛(ài)紅領(lǐng)巾，才更愛(ài)孩子。在工作中，我始終把自己定位在學(xué)生的朋友這一角色中，辦公室里，經(jīng)常有學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出，孩子們把快樂(lè )與我分享，把煩惱向我傾訴。同事們常戲說(shuō)我太縱容學(xué)生，但我卻理解為那是寬容和信任，因為寬容能吹開(kāi)遲放的花朵。
給學(xué)生一點(diǎn)寬容，讓他有自我反省的余地，才能從根本上促使學(xué)生形成良好的行為習慣。
幾年來(lái)的輔導員生涯使我愛(ài)上了少先隊事業(yè)，全身心的投入少先隊事業(yè)，少先隊是一座舞臺，讓我體驗了各種角色。少先隊是一個(gè)煉爐，使我練就出一身本領(lǐng)。少先隊還是一所學(xué)校，讓我的智慧，在這里碰撞、能力在這里提高。
個(gè)人獲獎情況：
一九九七年，獲得旗級優(yōu)秀教師。
二○○○年，獲盟級教學(xué)能手。
二○○二年十二月，獲自治區中小學(xué)藝術(shù)教育論文評選三等獎。
二○○六年九月，獲慶教師節大型廣場(chǎng)表演指導教師三等獎。
二○○六年十一月，獲內蒙古自治區第八屆少先隊輔導員技能技巧大賽能手三等獎。
少先隊大隊輔導員事跡材料 3
盧老師，熱愛(ài)少年兒童，熱心少先隊工作，在實(shí)踐中努力提高自己的政治、思想、理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)，工作勤奮、學(xué)習刻苦、作風(fēng)正派，在輔導員中起表率作用。她能熟悉少先隊工作業(yè)務(wù)，立足于本職崗位，積極探索、研究少先隊工作教育理論，并在實(shí)際工作中加以實(shí)踐和應用�，F將其事跡匯報如下：
一、關(guān)心少先隊員的成長(cháng)
盧老師一直把德育工作放在工作的首位。她把少先隊工作與德育工作融為一體，并變以智育為重心的應試教育為以德育為重心的素質(zhì)教育。在開(kāi)展工作時(shí)，熱愛(ài)每一個(gè)隊員，做少先隊員的知心朋友。在隊員們犯錯的時(shí)候，給予具體的幫助和指導，必要時(shí)與家長(cháng)做好溝通和交流，分析問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，不隨意指責隊員的過(guò)失，而是讓隊員們自己意識到問(wèn)題，并給隊員時(shí)間與空間解決問(wèn)題。她與每一位隊員分享著(zhù)生活中的苦惱與歡樂(lè )，幫助隊員們健康成長(cháng)。
二、開(kāi)展豐富多彩的中隊活動(dòng)
老師重視中隊活動(dòng)在隊員成長(cháng)中所起動(dòng)的重要作用，注重中隊活動(dòng)的開(kāi)展。在體育方面的結合了學(xué)校的“陽(yáng)光體段”活動(dòng)開(kāi)展了“班級運動(dòng)會(huì )”，參賽小隊自行創(chuàng )作海報和隊標；在德育方面，有孝敬父母的“感恩周”，“我為父母獻愛(ài)心”的主題班會(huì )，隊員們還親自制了母親節心意卡，并參加市的比賽，在本次活動(dòng)中，學(xué)校選送的學(xué)生作品獲得多個(gè)獎項，其中黃家妍創(chuàng )作的母親節心意卡榮獲二等獎，利用“三八”國際婦女節、清明節、植樹(shù)節、五一國際勞動(dòng)節、“六·一”兒童節，暨第十六屆藝術(shù)節大型文藝節目及小歌手、小樂(lè )手、小畫(huà)家等系列活動(dòng)、七一黨的生日等節日，有計劃地組織開(kāi)展形式多樣的系列主題教育。以主題隊會(huì )、走訪(fǎng)、慰問(wèn)等形式組織少先隊員開(kāi)展“捐贈愛(ài)心壓歲錢(qián)，幸福廣東第一棒”的捐款活動(dòng)、“校園中的小雷鋒”、“成長(cháng)的書(shū)香”等活動(dòng)，在汶川大地震一周年來(lái)臨之際，盧老師協(xié)助組織開(kāi)展了與汶川草坡小學(xué)的“手拉手”活動(dòng)，使我校成為汕頭市唯一一所與災區小學(xué)手拉手的學(xué)校，并發(fā)動(dòng)學(xué)生撰寫(xiě)倡議書(shū)，號召師生捐款捐物，擬定計劃書(shū)和協(xié)議書(shū)。在全校師生的不懈努力下，手拉手活動(dòng)取得了很大的反響，我校被評為“廣東省紅領(lǐng)巾示范學(xué)�！�、區“三星級少先隊工作示范學(xué)�！�。這每一個(gè)活動(dòng)都讓隊員們樂(lè )在其中，隊員們在體驗中感悟和成長(cháng)。
三、潛心研究，探索科研。
盧老師參加了多個(gè)課題的研究，在全國“十五”重點(diǎn)課題——《創(chuàng )新智能理論與新課程藝術(shù)教育》和《有效提高學(xué)生學(xué)習力策略》中，她積極參與實(shí)驗，注重在實(shí)踐中積累經(jīng)驗，并上升為理論。課題《小學(xué)生生命教育實(shí)效性的研究》她是主要負責人之一，她認真鉆研課題理論，并積極開(kāi)展教學(xué)實(shí)驗工作。撰寫(xiě)的'論文，《著(zhù)眼創(chuàng )新，突出快樂(lè )》榮獲金平區論文評比的三等獎�！锻衅鹈魈斓奶�(yáng)——小學(xué)生在學(xué)習上產(chǎn)生的心理障礙的原因及矯正的對策》刊登在金平區教育信息網(wǎng)上。她還利用珍惜生命課題的研究，積極做好學(xué)困生的轉化工作，讓他們懂得生命的意義，更珍愛(ài)現有的生活，從而對學(xué)習的熱愛(ài)，取得良好的效果。
四、不斷努力、完善自我。
教學(xué)之余，盧老師還不忘教育科學(xué)研究，積極利用科學(xué)理論武裝自己，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力和科研水平。認真研讀教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，汲取科學(xué)的養料，利用課余時(shí)間參加因特網(wǎng)培訓并順利結業(yè)，參加心理C證培訓，2009年10月到2010年10月參加國家教育學(xué)院中國教育干部培訓網(wǎng)教育干部在職提高遠程培訓并順利結業(yè)，由于成績(jì)優(yōu)秀，被評為“國家教育行政學(xué)院中國教育干部培訓網(wǎng)—汕頭市中小學(xué)校長(cháng)培訓中心”優(yōu)秀學(xué)員稱(chēng)號。不懈的努力換來(lái)了累累的碩果，幾年來(lái)，先后有多篇教育教學(xué)論文、案例、教學(xué)課件參加各級各類(lèi)評比，并獲得好成績(jì)，盧老師經(jīng)常上區性公開(kāi)課，執教的《認識圖形》參加2011年汕頭市小學(xué)數學(xué)新課程改革錄像課評比活動(dòng)中榮獲一等獎。指導隊員美術(shù)作品參加區菊韻杯比賽榮獲小學(xué)組一等獎，科幻畫(huà)《新型濃煙消防鳥(niǎo)》參加區第四屆科技創(chuàng )新大賽，榮獲二等獎、獲得市三等獎，她本人榮獲輔導獎。她曾先后評為區“優(yōu)秀黨員”、區“優(yōu)秀團干部”。
盧老師有高度的責任感和強烈的事業(yè)心，她善于及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育工作中的新情況、新問(wèn)題，并掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，事跡突出。
少先隊大隊輔導員事跡材料 4
我于20xx年參加工作以來(lái)，一直擔任中對輔導員的工作，并同時(shí)承擔班主任與語(yǔ)文的教學(xué)工作。從事少先隊工作至今，我針對孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養他們的品質(zhì)，把孩子們的信任當作榮耀，把培育孩子的事業(yè)當作人生的光輝陣地，以愛(ài)心和恒心培育學(xué)生。
一、努力學(xué)習，精細管理
少先隊工作是一項系統工作，更是精品工程，少先隊基礎建設就是打造精品工程的根基。我明白少先隊工作不能老師走別人的老路子，于是我找來(lái)《少先隊理論基礎》等相關(guān)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，不斷充實(shí)自己的理論知識，博采眾長(cháng)，并在同事們的幫助下，逐步豐富本班的少先隊組織隊伍建設，保證了少先隊各項工作在質(zhì)和量方面有了新的飛躍。
作為一名輔導員，光會(huì )組織一些觀(guān)摩活動(dòng)和文藝表演是不夠的，還要有敏銳的眼光，發(fā)現存在的問(wèn)題�，F在同學(xué)們的學(xué)業(yè)負擔變輕了，屬于自己的時(shí)間變多了，有的同學(xué)找到了自我提高的崗位，而有的同學(xué)卻成為游戲機的俘虜。她想，愛(ài)玩的孩子才能有創(chuàng )造；只要為孩子提供有益的娛樂(lè )活動(dòng)和場(chǎng)所，就會(huì )把他們的注意力吸引過(guò)來(lái)，向著(zhù)正確的方向發(fā)展。她的想法得到校領(lǐng)導和家長(cháng)們的支持，她在班中組建象棋隊、小記者協(xié)會(huì )、踢花毽比賽、智力樂(lè )園、舞蹈表演等應有盡有。這樣，把同學(xué)們的業(yè)余時(shí)間安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，既清除滋生消極行為的溫床，也增長(cháng)了學(xué)生的才干。
在教育改革浪潮的推動(dòng)下，少先隊社區活動(dòng)以其獨具特色形成了龐大的影響力和輻射力。它的意義就在于活動(dòng)范圍的廣泛，活動(dòng)力度的加深，隊員們有了社會(huì )發(fā)展的空間，形成了全社會(huì )都來(lái)關(guān)心少年兒童健康成長(cháng)的良好局面。
二、積極活動(dòng)，快樂(lè )成長(cháng)
少先隊只有開(kāi)展好活動(dòng)才會(huì )充滿(mǎn)活力，少先隊員只有參加活動(dòng)才能熱愛(ài)組織、提高技能。我始終堅信每個(gè)少先隊員都是一塊金子、一片肥沃的土地，輔導員必須給予他們發(fā)光的機會(huì )和耐心的培育，鼓勵每個(gè)孩子都能在體驗中磨練、成長(cháng)。因此，我積極組織班隊活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的參與興趣。如開(kāi)展好熟大家讀活動(dòng)時(shí)，充分發(fā)揮了隊員的主動(dòng)性、積極性，讓他們用自己的.方式表達讀好書(shū)、好讀書(shū)的理念，給隊員創(chuàng )造了自由創(chuàng )造的時(shí)空。為了達到這要求，他們想方法、找材料、積極排練，用相聲、小品等有趣的方式積極參與，個(gè)個(gè)投入到活動(dòng)中來(lái)。作為一名輔導員，在組織少先隊活動(dòng)時(shí)，要增強教育的自主性，讓隊員自己做主人，自己出主意自己做準備，自己搞活動(dòng)，自己來(lái)總結，達到自我開(kāi)發(fā)創(chuàng )造力，自我發(fā)揮創(chuàng )造精神，自我訓練創(chuàng )造思維，自我培養創(chuàng )造才干的目的。
三、播撒愛(ài)心，傾注真情
人們常說(shuō)，要想當好孩子王，就必須和少先隊員們打成一片、干到一起，與少先隊員交朋友、信任他們，只有這樣，才能了解少先隊員，感受他們的心靈。在學(xué)校，我總是嚴以律己，為少先隊員做出表率，地上有一片紙屑，我會(huì )悄悄撿起來(lái)；跑操時(shí)，我總是陪著(zhù)他們，并不斷給他們加油。
學(xué)生們都是非常敏感的，你對他的一點(diǎn)點(diǎn)好他都會(huì )記在心里。班里有孩子生病了，我倒熱水給他，摸摸他的頭，他會(huì )感動(dòng)得一直記住。秋季實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，身體不舒服的孩子因為我一句表?yè)P主動(dòng)撿拾垃圾，為老師分憂(yōu)真心的愛(ài)孩子，孩子會(huì )回報你一顆最真、最純的心。
我愛(ài)自己的教師職業(yè)，愛(ài)自己的工作崗位，更愛(ài)我身邊這些活潑可愛(ài)、天真爛漫卻又懂事的孩子們，往后，我會(huì )倍加努力，不斷創(chuàng )新，用理論去推動(dòng)工作縱深發(fā)展，不求轟轟烈烈，但求踏踏實(shí)實(shí)；不求涓滴相報，但求青春無(wú)悔。不求飛黃騰達，但求能培養出一批批有理想，有道德，有文化，有紀律的祖國的花朵，讓他們健康、茁壯地成長(cháng)。
少先隊大隊輔導員事跡材料 5
詩(shī)人屈原曾用“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”來(lái)抒發(fā)自己的志向，而我校優(yōu)秀少先隊輔導員更是將這句話(huà)作為座右銘，在教學(xué)、少先隊工作中慢慢求索。參加工作已有8年時(shí)間，一直擔任少隊輔導員工作，她用自己滿(mǎn)腔的熱情去關(guān)愛(ài)、溫暖、感動(dòng)著(zhù)每一名學(xué)生。
一、精心打造，為孩子搭建自主成長(cháng)的平臺
工作中，xx老師主動(dòng)學(xué)習少先隊的發(fā)展歷史和隊伍的宗旨等知識，讓自己和孩子們發(fā)自?xún)刃牡臒釔?ài)這個(gè)神圣的組織。為了充分發(fā)揮少隊干部的潛能，讓他們成為少隊工作的智慧團，她別出心裁，成立了“自主管理監督站”，監督站的成員由各班少先隊干部組成。每天，學(xué)校處處都有他們忙碌的身影：從兩操監督員到課間安全員、從買(mǎi)零食監督員到文明語(yǔ)言監督員，分工明確、制度合理，充分展示了她“讓孩子自主管理”的理念。她經(jīng)常來(lái)到孩子們中間，傾聽(tīng)孩子們的意見(jiàn)，分享快樂(lè )�；顒�(dòng)營(yíng)就像一個(gè)搖籃，培養出了一批批優(yōu)秀的少隊干部。
二、愛(ài)心起航，為注入工作無(wú)限動(dòng)力。
老師閑暇時(shí)經(jīng)常說(shuō)：“熱愛(ài)學(xué)生是一種神奇的力量。我是一位母親，工作中我要像媽媽一樣愛(ài)我的學(xué)生，用情感去打開(kāi)她們的心靈之門(mén)�！彼沁@樣說(shuō)的，更是這樣做的。
xx老師的學(xué)生中有這樣一個(gè)孩子，她叫李某，母親出車(chē)禍去世了，父親又沒(méi)工作，家庭條件很困難，孩子一年四季總是那一身外衣，一雙破舊的鞋子。x老師看在眼里，疼在心中，從自己家里拿來(lái)面包、水果給孩子補充營(yíng)養，還請他到食堂吃餃子，告訴他越是逆境越要堅強的道理。在師愛(ài)的滋潤下這位同學(xué)奮發(fā)圖強，最終取得了好成績(jì)。她的另一名學(xué)生謝某，已經(jīng)畢業(yè)在店頭中學(xué)就讀。一天突然傳來(lái)她慘遭車(chē)禍，急需截肢卻費用不夠的消息。聽(tīng)到這個(gè)消息后，x老師難過(guò)的哭了，中午連飯也沒(méi)有吃便忙開(kāi)了：寫(xiě)倡議書(shū)、寫(xiě)鼓勵信。下午在捐款儀式上她飽含深情地念了倡議書(shū)又第一個(gè)捐款。x老師就是這樣，她用愛(ài)心對待每一位學(xué)生，當孩子有困難時(shí)總是認真傾聽(tīng)，盡力幫助。她用自己母親般的博愛(ài)得到了孩子的信任，一次次深受家長(cháng)的好評。
三、創(chuàng )新活動(dòng)，讓孩子們快樂(lè )的展翅高飛
豐富多彩的少先隊活動(dòng)，深深地吸引了校內廣大兒童，使愛(ài)國主義、集體主義與社會(huì )主義的教育在隊活動(dòng)中得以深化。幾年來(lái)，xx老師組織過(guò)“黨在我心中”、“小手牽大手”、“我會(huì )感恩”、“新北京新奧運”、“安全在我心中”“向母親節獻禮”等朗讀、演講、大合唱、隊會(huì )、紅領(lǐng)巾知識競賽各種形式新穎的中隊活動(dòng)。在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)李萍老師充分結合時(shí)間特點(diǎn)，調動(dòng)學(xué)生的積極性，例如：世博會(huì )期間組織學(xué)生開(kāi)展“文明游世博”的隊會(huì )，父親節時(shí)開(kāi)展“我為爸爸做件事”的實(shí)踐活動(dòng)。今年的“學(xué)雷鋒”文明月中，她整整準備了十余天，為學(xué)生做了一場(chǎng)《弘揚革命精神喜做雷鋒傳人》的報告。報告中，她時(shí)而播放雷鋒的.歌曲，時(shí)而聲情并茂的朗誦，時(shí)而念起了雷鋒日記，時(shí)而將起雷鋒的故事，孩子們聽(tīng)的津津有味，雷鋒精神在心中扎了根。尤其是“每年慶六一活動(dòng)”，本著(zhù)學(xué)�！罢嗤七M(jìn)、全員參與”的思想。xx老師組織指導排練節目沒(méi)有讓一個(gè)孩子掉隊，頂著(zhù)烈日，手把手的教給孩子們動(dòng)作，讓他們都在自己的節日里載歌載舞。得到全校師生的好評和熱烈反響。家長(cháng)們看到自己的孩子走上舞臺，高興的說(shuō)道：“真好、我娃化起妝還真漂亮！”由她編排的詩(shī)朗誦《感恩有你》參加了縣文藝匯演，她指導的學(xué)生在省“春芽杯”藝術(shù)大賽、作文大賽等比賽中獲獎�？吹胶⒆觽內〉玫睦劾鄞T果，她發(fā)自?xún)刃牡男α恕?/p>
四、不斷學(xué)習，體驗科研興隊充實(shí)之樂(lè )
擁有服務(wù)意識是做好輔導員工作的基礎，和許多優(yōu)秀輔導員一樣，xx老師期待所有的孩子都能發(fā)揮最大潛能，渴望每個(gè)孩子都能成才。正是由于這份期待與渴望，激勵著(zhù)她不斷地加強學(xué)習。她經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò )、書(shū)刊學(xué)習。積極參加各種培訓，并虛心與其他輔導員交流、探討少先隊工作中的困惑與成功經(jīng)驗�？蒲邢刃�、科研興隊，是她和店小所有輔導員的共同目標。
有一種顏色，飄揚在心中永不褪色，那是紅領(lǐng)巾的顏色；有一份光榮，想起就會(huì )激動(dòng)不已，那是與紅領(lǐng)巾同行的光榮；有一份真情，藏在心中永不磨滅，那是對紅領(lǐng)巾的真摯情懷。這就是我校的優(yōu)秀輔導員————。她與紅領(lǐng)巾們共成長(cháng)，情為紅領(lǐng)巾所系，心為紅領(lǐng)巾所牽，愿她在星星火炬的世界里漫漫求索，讓青春在星星火炬中閃光！
少先隊大隊輔導員事跡材料 6
自參加教育工作以來(lái)，我處處嚴格要求自己，年年出色完成各項教學(xué)任務(wù)，積極投身于學(xué)校教育改革的實(shí)踐，努力按素質(zhì)教育規律辦事，尤其是在擔任我校輔導員一職以后，我更是不分晝夜地操勞著(zhù)，一心一意為學(xué)生的健康成長(cháng)而謀劃著(zhù)、實(shí)踐著(zhù)。在輔導員工作中，我始終把孩子的信任當做榮耀，把培育孩子的事業(yè)當做人生的光輝陣地，以愛(ài)心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的少先隊員，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，熱愛(ài)少年，熱愛(ài)少先隊工作。
一、注重加強理論學(xué)習，努力提高個(gè)人修養。
作為一名做學(xué)生工作的輔導員，我知道如果想有全面發(fā)展的學(xué)生，必須有全面發(fā)展的教師，更要有不斷更新自己知識結構、不斷學(xué)習的輔導員。所以我認真學(xué)習各種教育理論和知識，處處嚴格要求自己，認真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習，主動(dòng)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，汲取別人優(yōu)秀的做法和經(jīng)驗，運用到實(shí)際工作中，在工作中不斷嘗試，不斷改進(jìn)，不斷總結提高，努力使自己的工作富有創(chuàng )新�！凹核徽�，何以正人”，我時(shí)時(shí)刻刻謹記自己是一名輔導員，要起模范帶頭作用，無(wú)論在同事中間，還是在學(xué)生面前，都努力按照一個(gè)優(yōu)秀輔導員的標準嚴格要求自己，以自己的實(shí)際行動(dòng)影響學(xué)生，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到，而且做得更好，達到言傳與身教相結合的效果，使輔導教育工作更具有說(shuō)服力和感染力。
二、關(guān)愛(ài)孩子，做他們的知心朋友。
要讓班級工作開(kāi)展的有條不絮，源一個(gè)“愛(ài)”字。誰(shuí)不愛(ài)學(xué)生，誰(shuí)就教育不好孩子。我把這平凡而簡(jiǎn)單的愛(ài)融于日�，嵥榉彪s的工作中，以自己友善和藹的笑臉，豁達向上的胸懷影響、感化學(xué)生，全心全意地愛(ài)每一個(gè)孩子。平時(shí)，我常利用課余時(shí)間與孩子談心，與家長(cháng)交流，了解學(xué)生的日常生活情況和心理動(dòng)態(tài)，讓孩子感受老師的關(guān)愛(ài)與溫暖。對學(xué)生的學(xué)習情況更是了如指掌，課堂上關(guān)注學(xué)生學(xué)習情況，課后針對學(xué)習上有困難的孩子給予精神上的鼓勵和學(xué)法上的指導，盡量讓每個(gè)孩子發(fā)揮潛力，快樂(lè )學(xué)習。
記得2000年我擔任了輔導員兼班主任工作。由于很多學(xué)生都是從各個(gè)村級學(xué)校來(lái)的，各個(gè)方面參差不齊。剛剛開(kāi)學(xué)的一個(gè)月特別的難，而且有相當一部分的同學(xué)需要住宿。由于學(xué)生的年齡小，自理能力差，也不太適應這種生活。有的同學(xué)想家，有的同學(xué)吃的不合口，也有的同學(xué)不適應這種生活環(huán)境。這些問(wèn)題讓我很苦惱。所以，我就經(jīng)常和生活指導老師溝通，親自到宿舍去與他們聊天，并開(kāi)展一些娛樂(lè )活動(dòng)及利用隊會(huì )來(lái)開(kāi)導他們。讓他們知道學(xué)校是個(gè)大家庭，需要友愛(ài)、需要溫馨。漸漸地，同學(xué)們都適應了這樣的環(huán)境，從而也能在校安心地學(xué)習了。
三、培養干部，抓好隊伍建設。
在少先隊工作中，小干部是活動(dòng)的組織者、領(lǐng)導者，是輔導員與隊員之間的`橋梁。因此我在開(kāi)展少先隊工作時(shí)，將突破口放在培養、建設一支有魄力、責任心強的小干部隊伍上，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用，讓他們來(lái)組織、管理隊員。從計劃的制訂、報刊的分發(fā)，到各項活動(dòng)的開(kāi)展都放手讓小干部去干，讓他們多動(dòng)腦筋，發(fā)揮創(chuàng )造力，讓這些“小演員”在各項活動(dòng)中出色地、盡情地“表演”。當然，輔導員要處理好“放手”與“培養”的關(guān)系，適當的加以指導、點(diǎn)撥、教育。
四、勇于創(chuàng )新，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。
活動(dòng)是少先隊的生命線(xiàn)。只有開(kāi)展豐富多彩，集教育性、趣味性于一體的隊活動(dòng)，才能使少先隊組織充滿(mǎn)活力。但少先隊活動(dòng)沒(méi)有現成的教材和固定的課堂。如何把活動(dòng)搞得扎實(shí)，多姿多彩，并且富有創(chuàng )造性，我想必須從細微處入手，著(zhù)眼于事物細處，并小題大做。例如：學(xué)生“吃零食”本是件小事，非常平常，但我從小事入手與“如何教育隊員學(xué)會(huì )合理花錢(qián)”聯(lián)系起來(lái)。別出心裁地組織了一次“比花錢(qián)”的小隊活動(dòng)。隊員聽(tīng)老師要我們學(xué)花錢(qián)，而且還要“比”，他們不得不考慮這錢(qián)應該怎么花，小隊中進(jìn)行評比“看誰(shuí)的錢(qián)花得最合理”。再如，我在與家長(cháng)的接觸中了解到部分學(xué)生“以我為中心”意識強，只知道接受父母對他們“體貼入微”，卻不懂得如何去關(guān)心、尊重父母。于是我利用“三八”這個(gè)傳統節日，組織隊員開(kāi)展中隊活動(dòng)《獻給媽媽的愛(ài)》。在充滿(mǎn)濃濃親情的氣氛中，隊員們進(jìn)行了自我教育，懂得應該關(guān)心、體貼媽媽的辛勞。這些活動(dòng)受到了家長(cháng)們的歡迎和支持�？傊�，少先隊輔導員工作擔負著(zhù)塑造少年兒童靈魂的重任，寄托著(zhù)家庭和社會(huì )的重望，承載著(zhù)美好而光明的夢(mèng)想。身為一名輔導員，我自豪；獻身少先隊輔導員工作，我無(wú)怨無(wú)悔。在今后的工作中我將繼續發(fā)揚勤學(xué)進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng )新的精神，力求以更科學(xué)有效的方法，去創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。
少先隊大隊輔導員事跡材料 7
xx老師自參加教育工作以來(lái)，一直擔任少先隊工作，她忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)少年兒童，熱愛(ài)少先隊工作，為繁榮少先隊事業(yè)，促進(jìn)少年兒童健康成長(cháng)做出積極貢獻，具有兢兢業(yè)業(yè)的奉獻精神，處處嚴格要求自己，年年出色完成各項教學(xué)任務(wù)，積極投身于小學(xué)教育改革的實(shí)踐，努力按素質(zhì)教育規律辦事。尤其是在20xx年擔任縣少先隊總輔導員一職以后，她更是不分晝夜地操勞著(zhù)，一心一意為學(xué)生的健康成長(cháng)而謀劃著(zhù)、實(shí)踐著(zhù)，而且成績(jì)顯著(zhù)，為我校少先隊工作的不斷提高作出了重要的貢獻。主要事跡如下：
一、發(fā)揮自身職能，用心去工作
xx老師認為輔導員在工作中應是一個(gè)引領(lǐng)者、一個(gè)實(shí)踐者、一個(gè)服務(wù)者、一個(gè)保護者、一個(gè)營(yíng)造者。為了讓工作能順利開(kāi)展，在努力工作的同時(shí)，除了學(xué)校安排的培訓學(xué)習；還從多方面書(shū)籍閱讀相關(guān)輔導員工作的職能、技能，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習各地輔導員培訓資料，了解各地少先隊活動(dòng)情況，發(fā)展動(dòng)向；主動(dòng)及時(shí)向校領(lǐng)導匯報工作情況，配合各中隊開(kāi)展工作，勤于收集隊員意見(jiàn)，盡量讓每一個(gè)人都覺(jué)得自己永遠是活動(dòng)的主人，極大限度地提高每一個(gè)人參與的積極性。
二、加強組織建設，用愛(ài)心幫助學(xué)生成長(cháng)
每一次的少先隊活動(dòng)她都注意充分發(fā)揮隊員的小主人精神，由隊干組織，全體隊員共同參與，發(fā)掘了一大批有潛能、善思考的隊員。她熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，做孩子的知心朋友。并時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，要把自己擺在兒童的立場(chǎng)上，要允許學(xué)生犯錯，要從學(xué)生的角度給予學(xué)生具體的幫助和指導。她組織學(xué)生開(kāi)展科技活動(dòng)、體育比賽，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，增強了體質(zhì)，同時(shí)在活動(dòng)中，促進(jìn)了同學(xué)間的友好合作，培養了學(xué)生健全的人生觀(guān)、價(jià)值理念。
三、積極開(kāi)展活動(dòng)，用活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展
活動(dòng)是少先隊的生命線(xiàn)。只有開(kāi)展豐富多彩，集教育性、趣味性于一體的'隊活動(dòng)，才能使少先隊組織充滿(mǎn)活力。近年來(lái)，學(xué)校少先隊在xx老師的帶領(lǐng)下，她根據學(xué)生的不同年齡特點(diǎn)，利用環(huán)境日、勞動(dòng)節、教師節、六一兒童節、建隊日等有利契機，舉行大隊活動(dòng)、活動(dòng)形式多樣，比如邀請老干部來(lái)學(xué)校講課開(kāi)展了“回顧滄桑歷史珍惜大好形式展望美好未來(lái)”“聽(tīng)英雄故事看新舊變化展愛(ài)國情懷”的愛(ài)國主義主題教育活動(dòng)，開(kāi)展了一系列的感恩愛(ài)國主題活動(dòng)，如：“康巴藏區團旗紅，文明牧童故事會(huì )”“感恩奮進(jìn)大家唱歌詠比賽”；“紀念汶川地震三周年，學(xué)會(huì )感恩與愛(ài)同行”“伸出援助之手奉獻一片愛(ài)心”“緬懷先烈感恩思源”“紅歌最嘹亮放飛新希望”等主題隊會(huì )活動(dòng)，積極響應上級團隊組織的安排，每年的六一兒童節舉行大型的隊會(huì )活動(dòng)，開(kāi)展了“紅領(lǐng)巾心向黨”“爭當四好少年，爭做家鄉建設小主人”“紅領(lǐng)巾相約中國夢(mèng)”等主題活動(dòng)，培養了隊員們熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)家鄉，熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活等情感，樹(shù)立起努力學(xué)習，感恩奮進(jìn)的遠大志向。
一份耕耘，一份收獲，xx老師的辛苦付出得到了家長(cháng)、學(xué)校老師、領(lǐng)導的認同，特別是20xx年9月，時(shí)任團省委副書(shū)記羅振華書(shū)記來(lái)我校調研少先隊工作，聽(tīng)取匯報和實(shí)地考察后，對我校的少先隊工作給予了高度評價(jià)，并當即邀請楊老師作為特邀代表參加四川省第六次少代會(huì )，這不僅是對我校少先隊工作的肯定，更是于楊老師最大的認同與鼓勵。
少先隊輔導員工作擔負著(zhù)塑造少年兒童靈魂的重任，寄托著(zhù)家庭和社會(huì )的重望，承載著(zhù)美好而光明的夢(mèng)想。身為一名輔導員，她自豪；獻身少先隊輔導員工作，她無(wú)怨無(wú)悔。在今后的工作中我們相信xxx老師將繼續發(fā)揚勤學(xué)進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng )新的精神，以更科學(xué)有效的方法，去創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，為少先隊事業(yè)做出更大的貢獻。
少先隊大隊輔導員事跡材料 8
xx教師自參加教育工作以來(lái)，一向擔任少先隊工作，她忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)少年兒童，熱愛(ài)少先隊工作，為繁榮少先隊事業(yè)，促進(jìn)少年兒童健康成長(cháng)做出進(jìn)取奉獻，具有兢兢業(yè)業(yè)的奉獻精神，處處嚴格要求自我，年年出色完成各項教學(xué)任務(wù)，積極投身于小學(xué)教育改革的實(shí)踐，努力按素質(zhì)教育規律辦事。尤其是在2003年擔任縣少先隊總輔導員一職以后，她更是不分晝夜地操勞著(zhù)，一心一意為學(xué)生的健康成長(cháng)而謀劃著(zhù)、實(shí)踐著(zhù)，并且成績(jì)顯著(zhù)，為我校少先隊工作的不斷提高作出了重要的奉獻。主要事跡如下：
一、發(fā)揮自身職能，用心去工作
xx教師認為輔導員在工作中應是一個(gè)引領(lǐng)者、一個(gè)實(shí)踐者、一個(gè)效勞者、一個(gè)保護者、一個(gè)營(yíng)造者。為了讓工作能順利開(kāi)展，在努力工作的同時(shí)，除了學(xué)校安排的培訓學(xué)習；還從多方面書(shū)籍閱讀相關(guān)輔導員工作的職能、技能，經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習各地輔導員培訓資料，了解各地少先隊活動(dòng)情景，開(kāi)展動(dòng)向；主動(dòng)及時(shí)向校領(lǐng)導匯報工作情景，配合各中隊開(kāi)展工作，勤于收集隊員意見(jiàn)，盡量讓每一個(gè)人都覺(jué)得自我永遠是活動(dòng)的主人，極大限度地提高每一個(gè)人參與的積極性。
二、加強組織建設，用愛(ài)心幫助學(xué)生成長(cháng)
每一次的少先隊活動(dòng)她都注意充分發(fā)揮隊員的小主人精神，由隊干組織，全體隊員共同參與，開(kāi)掘了一大批有潛能、善思考的隊員。她熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，做孩子的知心朋友。并時(shí)時(shí)刻刻提醒自我，要把自我擺在兒童的立場(chǎng)上，要允許學(xué)生犯錯，要從學(xué)生的角度給予學(xué)生具體的幫助和指導。她組織學(xué)生開(kāi)展科技活動(dòng)、體育比賽，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，增強了體質(zhì)，同時(shí)在活動(dòng)中，促進(jìn)了同學(xué)間的友好合作，培養了學(xué)生健全的`人生觀(guān)、價(jià)值理念。
三、積極開(kāi)展活動(dòng)，用活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的開(kāi)展
活動(dòng)是少先隊的生命線(xiàn)。僅有開(kāi)展豐富多彩，集教育性、趣味性于一體的隊活動(dòng)，才能使少先隊組織充滿(mǎn)活力。近年來(lái)，學(xué)校少先隊在……教師的帶著(zhù)下，她根據學(xué)生的不一樣年齡特點(diǎn)，利用環(huán)境日、勞動(dòng)節、教師節、六一兒童節、建隊日等有利契機，舉行大隊活動(dòng)、活動(dòng)形式多樣，比方邀請老干部來(lái)學(xué)校講課開(kāi)展了；回憶滄桑歷史珍惜大好形式展望完美未來(lái)；聽(tīng)英雄故事看新舊變化展愛(ài)國情懷的愛(ài)國主義主題教育活動(dòng)，開(kāi)展了一系列的感恩愛(ài)國主題活動(dòng)，如：康巴藏區團旗紅，禮貌牧童故事會(huì )；感恩奮進(jìn)各人唱歌詠比賽；紀念汶川地震三周年，學(xué)會(huì )感恩與愛(ài)同行；伸出援助之手奉獻一片愛(ài)心；緬懷先烈感恩思源；紅歌最嘹亮放飛新期望等主題隊會(huì )活動(dòng)，進(jìn)取響應上級團隊組織的安排，每年的六一兒童節舉行大型的隊會(huì )活動(dòng)，開(kāi)展了；紅領(lǐng)巾心向黨；爭當四好少年，爭做家鄉建設小主人；紅領(lǐng)巾相約中國夢(mèng)等主題活動(dòng)，培養了隊員們熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)家鄉，熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活等情感，樹(shù)立起努力學(xué)習，感恩奮進(jìn)的遠大志向。
一份耕耘，一份收獲，……教師的辛苦付出得到了家長(cháng)、學(xué)校教師、領(lǐng)導的認同，特別是20xx年9月，時(shí)任團省委副書(shū)記羅振華書(shū)記來(lái)我校調研少先隊工作，聽(tīng)取匯報和實(shí)地考察后，對我校的少先隊工作給予了高度評價(jià)，并立即邀請楊教師作為特邀代表參加四川省第六次少代會(huì )，這不僅僅是對我校少先隊工作的肯定，更是于楊教師最大的認同與鼓舞。
少先隊輔導員工作擔負著(zhù)塑造少年兒童靈魂的重任，寄予著(zhù)家庭和社會(huì )的重望，承載著(zhù)完美而光明的夢(mèng)想。身為一名輔導員，她自豪；獻身少先隊輔導員工作，她無(wú)怨無(wú)悔。在今后的工作中我們相信……教師將繼續發(fā)揚勤學(xué)進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng )新的精神，以更科學(xué)有效的方法，去制造性地開(kāi)展工作，為少先隊事業(yè)做出更大的奉獻。
少先隊大隊輔導員事跡材料 9
因為有愛(ài)，她成為了一名光榮的人民教師，因為有緣，紅領(lǐng)巾事業(yè)伴她一路成長(cháng)。她覺(jué)得紅領(lǐng)巾事業(yè)是最紅的事業(yè)，是最暖的事業(yè)，她珍惜和隊員們在一起的分分秒秒、她關(guān)愛(ài)每一名隊員的成長(cháng)點(diǎn)滴。從事少先隊工作十五年來(lái)，何亞娃把孩子們的信任當作榮耀，把培育孩子的事業(yè)當作人生的光輝陣地，以博大的師愛(ài)培育了一批批優(yōu)秀的優(yōu)秀少先隊員。道南學(xué)校的少先隊工作在她的不斷開(kāi)拓下充滿(mǎn)生機與活力。
一、心懷大愛(ài)，做隊員值得信賴(lài)的朋友
從參加工作至今，她一直在擔任學(xué)校少先隊工作的同時(shí)兼任數學(xué)課，盡管工作量大，但面對學(xué)校的安排，她總是欣然接受，毫無(wú)怨言，在她的`心里有一個(gè)執著(zhù)的信念：我愛(ài)我的職業(yè)，更愛(ài)紅領(lǐng)巾事業(yè)，我愿意和孩子們一道做快樂(lè )的追夢(mèng)人。就這樣學(xué)校少先隊工作在上級團委和學(xué)校黨總支的正確領(lǐng)導下，在她的努力下開(kāi)展的有聲有色，始終圍繞學(xué)校教學(xué)這一中心工作，本著(zhù)“以人為本，以德為先”的宗旨；以培養少年兒童創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為核心內容；以學(xué)生習慣養成教育為基本抓手；以豐富多彩的活動(dòng)為載體，用少先隊組織的魅力吸引、教育學(xué)生，為有特長(cháng)的學(xué)生提供了展示平臺，提高了少先隊輔導員的工作能力，增強了少先隊輔導員的凝聚力，充分發(fā)揮了少先隊工作的教育性和趣味性。她也成為了隊員們喜愛(ài)和信賴(lài)的知心朋友。
二、細化管理，為隊員提供鍛煉的平臺
嚴謹、認真、細致是她優(yōu)良的工作作風(fēng)，工作中她注重對中隊輔導員和隊干部的培訓，加強少先隊的陣地建設。首先，選拔優(yōu)秀的教師擔任中隊輔導員工作，給予他們大力的支持與幫助，配合他們開(kāi)展好中隊工作。其次，切實(shí)抓好少先隊大、中、小隊干部的隊伍建設和管理，充分發(fā)揮隊干部在隊員中的重要作用。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初在全校范圍內選舉產(chǎn)生新一屆少先隊大隊委員，并定期召開(kāi)隊干部會(huì )議，對他們提出要求。再次，加強隊室建設，在現有的條件下指導隊員打掃、美化隊室，充分利用、發(fā)揮好大隊部部室的宣傳教育作用。最后，加強廣播站管理，利用好廣播宣傳這一主陣地，選拔優(yōu)秀的學(xué)生加入到校園“小喇叭”廣播站中來(lái)，引導隊員通過(guò)廣播鍛煉提升自己的播音水平，充分發(fā)揮廣播站的教育引導作用。
三、開(kāi)展活動(dòng)，做隊員成長(cháng)的引路人
少先隊員是最具活力、最為可愛(ài)、最有前途的一群孩子，她根據學(xué)生的年齡特征、結合學(xué)校的實(shí)際情況，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，以重大的節日為契機，讓他們在活動(dòng)中進(jìn)步、感受活動(dòng)帶給他們的愉悅。曾開(kāi)展了鼓號方陣展演、“紅領(lǐng)巾法律大講堂”、“紅領(lǐng)巾相約中國夢(mèng)”、“激揚青春、放飛夢(mèng)想”慶六一暨校園藝術(shù)節文藝匯演等活動(dòng)，“你我攜手、扮靚校園”、走上街頭，爭當環(huán)保小衛士、走進(jìn)環(huán)保教育基地聆聽(tīng)環(huán)保知識等實(shí)踐活動(dòng)。在市、區舉辦的大型少先隊活動(dòng)中積極組織學(xué)生參與，并以出色的表現贏(yíng)得了大家的稱(chēng)贊，獲得了諸多榮譽(yù)，她自己積極上進(jìn)，用于開(kāi)拓，經(jīng)常參加一些大型活動(dòng)，曾先后被評為咸陽(yáng)市“十佳少先隊輔導員”、xx區“優(yōu)秀少先隊員”、xx市“教學(xué)能手”、“學(xué)科帶頭人”、xx區“教學(xué)能手”、“學(xué)科帶頭人”、“骨干教師”等榮譽(yù)稱(chēng)號，多次參加演講比賽、輔導員風(fēng)采大賽，并榮獲xx市師德演講比賽二等獎、xx區輔導員風(fēng)采大賽二等獎。
她總是以“學(xué)高為師、身正為范”來(lái)嚴格要求自己，始終堅信“細節決定成敗”，不斷學(xué)習、率先垂范、用科學(xué)的知識武裝頭腦，用自己的一言一行感染隊員，扎實(shí)工作，勇于創(chuàng )新，展示了年輕人的活力、展示了輔導員的風(fēng)采，在這份使學(xué)校少先隊工作的不斷開(kāi)創(chuàng )新局面！
少先隊大隊輔導員事跡材料 10
我自從20xx年以來(lái)一直工作在中隊輔導員的崗位上。多年的輔導員生涯使我愛(ài)上了少先隊事業(yè)，讓我全身心地投入�，F將我工作中的收獲與感受匯報如下：
一、 “愛(ài)”是我工作的源動(dòng)力。
熱愛(ài)學(xué)生是一種強大的教育力量。我是一位母親，工作中我也像媽媽一樣愛(ài)我的學(xué)生，用情感去打開(kāi)她們的心靈之門(mén)，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長(cháng)。我平等地對待每一位學(xué)生，無(wú)論學(xué)習成績(jì)的優(yōu)劣，家庭的貧富。學(xué)生之間發(fā)生了摩擦，學(xué)生與家長(cháng)之間出現了問(wèn)題，我總是認真傾聽(tīng)，盡力幫助，因為我知道，“教育無(wú)小事�！蓖瑫r(shí)我也總是提醒自己，允許孩子犯錯誤，要及時(shí)給予具體的幫助與指導。在孩子的進(jìn)步中，我得到了孩子的信任，在孩子的變化中我深受家長(cháng)好評。
二、在中隊開(kāi)展豐富多樣的少先隊活動(dòng)。
我校很重視學(xué)生的素質(zhì)培養，常常組織各種活動(dòng)。每次活動(dòng)、每次競賽我都非常重視，因為每一次活動(dòng)對于學(xué)生來(lái)說(shuō)都有是一次提高的機會(huì )，放風(fēng)箏比賽、合唱展示、運動(dòng)會(huì )訓練……無(wú)不是對學(xué)生的意志、能力和集體主義精神的鍛煉。除了積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，我還在班級中開(kāi)展一些符合學(xué)生特點(diǎn)的中隊特色活動(dòng)，從而豐富孩子的生活，提高學(xué)生的`能力。通過(guò)每日一句名言、每人一句英語(yǔ)等積累，讓孩子們明理、博學(xué)；通過(guò)開(kāi)展對手賽、優(yōu)秀小隊選舉、小組“加十”賽等活動(dòng)，使孩子們自律、向上；通過(guò)組織學(xué)生參加各種節目會(huì )演、藝術(shù)節使孩子們更加自信、樂(lè )觀(guān)。這些活動(dòng)給孩子們提供了展示自我的舞臺，提高素質(zhì)的平臺，塑造健康人格的空間。
三、培養“小十部”，讓中隊工作如虎添翼。
要建設一個(gè)優(yōu)秀的團隊，光靠中隊輔導員孤軍奮戰是不行的。多年來(lái)的工作實(shí)踐讓我知道培養一支強有力的中隊骨十，是建設優(yōu)秀團隊的工作核心。因此，我每帶一個(gè)中隊，都特別注意培養中隊十部。而我所帶過(guò)的班級，人人都是“班十部”，通過(guò)申報、選舉等過(guò)程，為每個(gè)中隊成員確定工作崗位，然后進(jìn)行培訓并與平時(shí)活動(dòng)相結合，隨時(shí)隨地進(jìn)行指導。這樣使每一個(gè)中隊十部、每個(gè)中隊成員提高了工作能力，增強了集體榮譽(yù)感，同時(shí)調動(dòng)了學(xué)生自我管理的積極性，學(xué)生們也越來(lái)越變得更加自信、更加陽(yáng)光。
四、構建合理可行的中隊制度。
俗語(yǔ)說(shuō)，“沒(méi)有規矩不成方圓”。經(jīng)驗告訴我，要想使中隊像一臺機器一樣運轉起來(lái)，必須要有一套完善的中隊制度。每帶一個(gè)中隊我都要和中隊十部即全體中隊成員共同制定我班的制度———班規。如班十部停職制度、班十部輪換制度、小組長(cháng)記分制度等，這些制度與學(xué)習成績(jì)好壞沒(méi)有必然聯(lián)系，在我班中隊很少有孩子學(xué)習成績(jì)不佳或某一方面學(xué)習不好而撤職，如果因為沒(méi)十好，可以暫時(shí)先停職一段時(shí)間，經(jīng)過(guò)培訓鍛煉后再恢復崗位，讓學(xué)生的自尊心得到保護。班十部負責制使我班形成了事事有人管、人人有事十的局面，增強了我班中隊的活力和凝聚力。
少先隊是一座舞臺，讓我體驗各種角色；少先隊是一個(gè)熔爐，使我連救出一身本領(lǐng)；少先隊還是一所學(xué)校，讓我的智慧在這里碰撞，能力在這里提高……
強烈的事業(yè)心和責任感促使我在不停地思考，作為一名少先隊輔導員，不僅要做“活動(dòng)型”，更要成為“理論型”、“經(jīng)驗型”的輔導員。為此，我虛心向他人學(xué)習，不斷提高自己工作水平和理論水平，并結合少先隊的工作特點(diǎn)，捕捉時(shí)代新信息，做到理論和實(shí)踐相結合。
我知道：面對新的起點(diǎn)，新的形勢，只有不斷探索，不斷創(chuàng )新，用理論去推動(dòng)工作縱深發(fā)展，這才能使少先隊工作躍上新臺階。我堅信：還有更廣闊的天地等待我去開(kāi)拓。
少先隊大隊輔導員事跡材料 11
從教二十年，無(wú)論在村小、鄉中心校、還是城區實(shí)驗學(xué)校，我一直都擔任中隊輔導員工作。雖然我知道自己并不優(yōu)秀，但是，我會(huì )用我全部的精力，去做好每一件事情，用自己全部的愛(ài)心，去呵護每一個(gè)學(xué)生。
對于我來(lái)說(shuō)，20xx年的9月，是一個(gè)嶄新的開(kāi)始，因為我不僅終于如愿以?xún)數乜既肓顺菂^學(xué)校，也認識了一群活潑可愛(ài)的孩子。時(shí)光流轉，轉眼間，四年一晃而過(guò)，在這段成長(cháng)的歲月里，逐漸豐滿(mǎn)的不只是我們班級的人數，還有我們自己的品質(zhì)與能力。
一、讓自己成為孩子們學(xué)習的榜樣！
“學(xué)高為師，身正為范！”這不僅是一名教師必須具備的素養，也是一名教師理應追求的目標。在立德樹(shù)人與教育教學(xué)工作中，我始終堅持以身作則率先垂范，要求孩子們必須做到的，我一定要自己必須先做到。記得一年級時(shí)，每次指導孩子們寫(xiě)生字寫(xiě)拼音，我都會(huì )給自己也準備同樣的作業(yè)本，每天堅持和孩子一起寫(xiě)作業(yè)。二年級的時(shí)候，我們中隊開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)，那段日子，我又天天和孩子們一同打卡，真的是比陪伴自己的.兒子還要上心。到了三年級，我又開(kāi)始推廣簡(jiǎn)書(shū)，為了讓孩子們養成日記的好習慣，我更是每天堅持日更，有時(shí)候是一首百字詩(shī)，有時(shí)侯是一篇千字文；有時(shí)候是生活記錄，有時(shí)候是童話(huà)故事；有時(shí)候是評選材料，有時(shí)候是教學(xué)論文……總之，我始終如一地用自己的言行去潛移默化孩子們的心性，讓自己成為孩子們可以去學(xué)習和模仿的榜樣。
二、讓合作成為孩子們成長(cháng)的階梯！
孔子日：三人行，必有我師焉！擇其善者而從之，其不善者而改之。在孩子們的現實(shí)生活中，同伴的影響力有時(shí)候比老師的作用更大，讓孩子們找到自己的好伙伴，是一件非常重要的事情，讓孩子們從小學(xué)會(huì )合作，那更是一件非常重要的事情。
從一年級時(shí)候開(kāi)始，我就開(kāi)始刻意地培養一些性格、興趣和愛(ài)好都很相近的小集體。例如我們班有一群小不點(diǎn)，他們不僅可愛(ài)，而且特別聽(tīng)話(huà)，這其中，既有脾氣急躁的仰成宇，也有溫柔隨和的汪泓輝，還有暈暈萌萌的方宇晨，膽小害羞的杜鑫宇，活潑機靈的胡一飛……讓他們幾個(gè)人經(jīng)常在一起學(xué)習和玩耍，可以讓他們嘗試彌補自己性格的缺陷和不足。我們班上還有一群特別愛(ài)運動(dòng)的大個(gè)子，這其中，有特別喜歡跑步的李方泉，有特別喜歡打羽毛球的汪俊宇，有特別喜歡踢足球的張敏……讓他們幾個(gè)人經(jīng)常在一起鍛煉和訓練，不僅可以讓他們的興趣愛(ài)好變得更廣泛，還能把他們的身體變得更強壯，最為重要的事，讓他們互相監督，提高學(xué)習和作業(yè)的效率。對了，我們班還有一個(gè)特別胖特別不愛(ài)運動(dòng)的吳俊豪……我也趁機把他編進(jìn)了大個(gè)子團隊，想以此來(lái)嘗試改變他的體型和性格，不過(guò)收效甚微。此外，我還給班上的女生也編了小團隊，那些活潑愛(ài)跳舞的女生是一個(gè)小團隊，那些文靜愛(ài)閱讀的女生又是另一個(gè)小團隊。
三、讓成功成為孩子們人生的主題！
人生路上，難免會(huì )有坎坷與挫折，我們不僅要有戰勝困難的決心和勇氣，還要有收獲成功的快樂(lè )與幸福。為了讓孩子們擁有更豐富的體驗，我經(jīng)常在班級中隊創(chuàng )設一些各種類(lèi)型的比賽和活動(dòng)。春風(fēng)里，我們一起去草地上放風(fēng)箏，到碧水灣公園賞萬(wàn)樹(shù)桃花，夏天時(shí)，我們又相約到河灘邊去燒烤，去胥嶺芳村去看十畝荷塘。此外，我們中隊還開(kāi)展過(guò)許多比賽，什么手抄報比賽，什么閱讀筆記評選，什么少兒畫(huà)王講故事比賽，什么創(chuàng )新繪畫(huà)比賽……可以說(shuō)是層出不窮，只要是有一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)好和特長(cháng)，你都可以在我們的班級中獲得成功。不過(guò)，我覺(jué)得我們班最值得說(shuō)道的，還是在寫(xiě)作上得到的榮譽(yù)，因為絕大多數同學(xué)都因此而獲得了肯定與表彰。學(xué)習成績(jì)雖然不是很好的倪海峰卻是一個(gè)有自己想法的孩子，他的生活日記《放學(xué)路上》不僅在快樂(lè )杯征文比賽中獲得了全國二等獎，還特別榮耀地被《快樂(lè )作文與閱讀》雜志收錄在了20xx年第7—8期之中。
多年的少先中隊輔導員工作，讓我深深地體會(huì )到：愛(ài)是輔導員老師的天職，是成功的源泉。只有愛(ài)自己的事業(yè)，愛(ài)每個(gè)孩子，智慧的火花就會(huì )永遠閃現，激情的光芒就會(huì )永駐心間，工作的快樂(lè )就會(huì )回味無(wú)窮。我并不優(yōu)秀，但我會(huì )努力遇見(jiàn)最好的自己，未來(lái)的歲月里，我會(huì )繼續忠誠于自己所鐘愛(ài)的教育事業(yè)，用我無(wú)私的愛(ài)心，去呵護每一棵幼苗的成長(cháng)，去托舉每一顆明天的太陽(yáng)。
少先隊大隊輔導員事跡材料 12
20xx年4月22日至24日，xx市小手球比賽如期舉行，他作為主教練，從調兵遣將，到戰術(shù)部署，從攻防轉換，到鎮定指揮，忙個(gè)不停。下午比賽一結束，他馬不停蹄返回30公里外的學(xué)校，訓練鼓號。夜幕降臨，他又折返手球隊員身邊，精準分析比賽得失，精心布置后面比賽。隊員休息了，他還在設計著(zhù)鼓號隊訓練的隊形隊列，一幅幅構思，一張張草圖，一次次否定。已是金雞報曉，短暫休息，他迎著(zhù)曙光又回到學(xué)校，投入到鼓號訓練中……白天的手球比賽，早晚的鼓號訓練，他不辭勞苦，三天睡了六小時(shí)，往返共計240公里。他，就是xx小學(xué)大隊輔導員——殷守玉。
課題研究，激發(fā)自身潛能
是什么使他這樣忘我的工作？是他對“紅領(lǐng)巾”事業(yè)的無(wú)限熱情與熱愛(ài)。他1999年分配到xx小學(xué)就與少先隊結下不解之緣，當年就擔任鼓號隊訓練的輔導員。20xx年，學(xué)校被少先隊事業(yè)發(fā)展中心授予“中國少年兒童組織教育研究基地”。20xx年9月，剛擔任大隊輔導員的殷守玉，毅然申報中國少先隊工作學(xué)會(huì )的少先隊課題。
他選擇《少先隊禮儀教育助推少先隊活動(dòng)課程建設的研究》這一課題，兩次到北京參加課題培訓，聆聽(tīng)少先隊張先翱、吳凱老等專(zhuān)家講座。同時(shí)他還自費購買(mǎi)少先隊專(zhuān)業(yè)理論書(shū)籍40余本，閑暇之余，靜心閱讀，圈圈點(diǎn)點(diǎn)，樂(lè )此不疲。他走進(jìn)了少先隊工作老前輩段鎮、趙國強、王延風(fēng)等的著(zhù)作中汲取營(yíng)養，為自己的輔導員專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)打下堅實(shí)基礎。
課題研究的深入開(kāi)展，帶動(dòng)了少先隊各項工作，從組織隊員學(xué)習《隊章》到少先隊活動(dòng)課開(kāi)展；從紅領(lǐng)巾服務(wù)崗到紅領(lǐng)巾社團的建立；從少先隊陣地建設到少先隊禮儀教育等。他積累了豐富的經(jīng)驗并取得豐碩的成果，多篇少先隊論文、案例在市級評比中獲獎。20xx年，他在全國少先隊工作者“教育轉型視野下的少先隊工作創(chuàng )新——少先隊活動(dòng)資源包評選”活動(dòng)中獲得一等獎；他指導的輔導員團隊榮獲xx市少先隊輔導員技能“微隊課展示”比賽特等獎。
少先隊理論與實(shí)踐的積累，使他多次牽頭設計組織市縣少先隊大型儀式教育活動(dòng)，成為當地的少先隊禮儀教育的專(zhuān)家。
活動(dòng)創(chuàng )新，讓少先隊“活起來(lái)”
開(kāi)展課題研究的同時(shí)，他一直致力于創(chuàng )新性地開(kāi)展少先隊工作，能夠抓住少先隊的思想引領(lǐng)、政治啟蒙的主線(xiàn)，增強隊員的光榮感和組織歸屬感。
“中隊的每一位隊員都是鼓號隊員”，這聽(tīng)起來(lái)不切實(shí)際的要求，經(jīng)過(guò)他的努力實(shí)踐卻取得了成功。20xx年下半年，該校少先大隊部發(fā)出倡議，五年級的`每一位隊員根據自己愛(ài)好，選擇一件鼓號樂(lè )器參加訓練，教練就是同年級的校鼓號隊員。倡議一發(fā)出，隊員個(gè)個(gè)踴躍報名參加，他們自己組建小隊，自己安排訓練的時(shí)間，從唱譜到節拍訓練，從樂(lè )器操練到集體配合，校園里到處活躍著(zhù)鼓號隊員的身影。在他傾心指導下，經(jīng)過(guò)半年多的辛勤付出，參與活動(dòng)的每個(gè)中隊都能組合為一支鼓號隊，能夠完整地演奏2~3套鼓號演奏曲，這在全國也是為數不多的。
有了成功的實(shí)踐，他又設計在學(xué)校成立“紅領(lǐng)巾”經(jīng)典誦讀社團和“紅領(lǐng)巾”科技社團。社團排練的經(jīng)典誦讀文藝節目，連續兩年在縣經(jīng)典誦讀比賽中獲得特等獎，兩次承擔省、市全民閱讀啟動(dòng)儀式的經(jīng)典誦讀任務(wù)，受到省市縣領(lǐng)導和社會(huì )各界的一致贊譽(yù)。20xx年，“紅領(lǐng)巾”經(jīng)典誦讀社團被全國少工委辦公室評為“全國優(yōu)秀紅領(lǐng)巾國學(xué)小社團”。20xx年，“紅領(lǐng)巾”科技社團參加全國科學(xué)體驗調查活動(dòng)，學(xué)校被安徽省教育廳基礎教育處評為“優(yōu)秀示范學(xué)�！�。
他不僅想讓隊員“動(dòng)起來(lái)”，讓隊員成為少先隊的主人，更想讓全縣的少先隊“活起來(lái)”。在做好本校少先隊工作的同時(shí)，他積極學(xué)習研究，成功申報省級少先隊課題《構建少先隊“活力小隊”，提升隊員自主能力的實(shí)踐研究》，并牽頭帶動(dòng)全縣7所中小學(xué)少先隊組織成立研究團隊，共同提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。
十幾年來(lái)如一日，他用平凡而堅定的行動(dòng)，在輔導員的崗位上懷揣激情，甘作春泥，不忘初心，在少先隊改革的激流中付出真心真情，永遠與“紅領(lǐng)巾”同成長(cháng)……
少先隊大隊輔導員事跡材料 13
面向充滿(mǎn)生機與活力的二十一世紀，走向素質(zhì)教育，是時(shí)代賦予我們的歷史職責，更是新時(shí)期少先隊工作面臨的新挑戰。
我熱愛(ài)少先隊工作，正如我日記所說(shuō)的那樣：“在少先隊園地能充分地找到自我的價(jià)值，我無(wú)怨一輩子當輔導員”。我追求上進(jìn)，不斷提升自身的思想和理論水平。我創(chuàng )造性的開(kāi)展工作，組織少先隊員開(kāi)展了豐富多彩的系列主題教育活動(dòng)。抓好少先隊陣地建設，利用紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報及各班“隊角”、“榮譽(yù)角”等活動(dòng)陣地，使隊員在自我服務(wù)中發(fā)展能力。有人把輔導員看作一種頭銜，也有人把它看作一項職務(wù)，而我把它看作今生的事業(yè)和追求。我愛(ài)學(xué)生，愛(ài)事業(yè)，以滿(mǎn)腔的熱情在教書(shū)育人這片熱土上譜寫(xiě)著(zhù)自身的人生篇章�，F將我在少先隊工作方面的具體措施作一匯報。
一、曉理、動(dòng)情、施愛(ài)，幫助學(xué)生健康成長(cháng)
我一直要求自身把這點(diǎn)放到工作的首位。我把少先隊工作與德育工作融為一體，并嘗試了變“成才”教育為“成人”教育，變以智育為重心的應試教育為以德育為重心的素質(zhì)教育。在開(kāi)展工作時(shí)，我熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，做孩子的知心朋友。時(shí)刻提醒自身：要允許學(xué)生犯錯，并給予具體的幫助和指導。隨時(shí)要把自身擺在兒童的新立場(chǎng)上：和孩子們一起游戲，組織他們參與社會(huì )調查，指導他們設計有趣有益的活動(dòng)……從而得到了孩子的信任，與每一位孩子分享著(zhù)生活中的苦惱與歡樂(lè )，而這一切就會(huì )使自身迅速而準確地從錯綜復雜的事物中洞察其本質(zhì)，幫助學(xué)生健康成長(cháng)，深受家長(cháng)的好評。
二、在實(shí)踐中思考，不斷探索少先隊工作新思路
作為一名輔導員，光會(huì )組織一些觀(guān)摩活動(dòng)和文藝表演是不夠的，還要有敏銳的眼光，發(fā)現存在的問(wèn)題�，F在同學(xué)們的學(xué)業(yè)負擔變輕了，屬于自身的時(shí)間變多了，有的同學(xué)找到了自我提升的崗位，而有的同學(xué)卻成為游戲機的“俘虜”。我想，愛(ài)玩的孩子才能有創(chuàng )造；只要為孩子提供有益的娛樂(lè )活動(dòng)和場(chǎng)所，就會(huì )把他們的注意力吸引過(guò)來(lái)，向著(zhù)正確的方向發(fā)展。我的想法得到同志和家長(cháng)們的支持，我在班中組建象棋隊、小記者協(xié)會(huì )、智力樂(lè )園、舞蹈表演等應有盡有。
三、創(chuàng )造性地開(kāi)展少先隊活動(dòng)，在活動(dòng)中迸發(fā)創(chuàng )新的火花
少先隊的活動(dòng)，是少先隊的生命。沒(méi)有活動(dòng)，少先隊就會(huì )形同虛設。目前，少先隊活動(dòng)沒(méi)有現成的教科書(shū)，更沒(méi)有固定不變的模式，每個(gè)活動(dòng)都須因人、因時(shí)、因地制宜來(lái)創(chuàng )造。因此，創(chuàng )造性是少先隊活動(dòng)的本質(zhì)和靈魂。
作為一名少先隊中隊輔導員，我感覺(jué)到，孩子們喜歡少先隊活動(dòng)，愿意在這課堂之外的活動(dòng)中展示自身，我努力做到“尊重、相信”隊員，“親近、了解”隊員，盡量變“包辦代替”為“引導放手”努力發(fā)揮每一個(gè)隊員的創(chuàng )造精神，例如，在一次“我讓校園更美麗”的主題隊會(huì )活動(dòng)中，我完全信任孩子一定會(huì )用他們的智慧，用他們的雙手讓自身的校園更美麗，沒(méi)有對他們過(guò)多的干涉，只進(jìn)行了必要的指導，他們把這次主題會(huì )搞得豐富多彩：親自動(dòng)手制作出了實(shí)用美觀(guān)的垃圾箱，還以“垃圾箱的自述”為題進(jìn)行簡(jiǎn)短的宣傳；用手中的畫(huà)筆畫(huà)出了心中美麗的校園；寫(xiě)出了發(fā)自?xún)刃牡臉苏Z(yǔ)提醒大家保護校園的'一草一木……而且通過(guò)自身搞的這些活動(dòng)還自然而然的教育了他們自身，使少先隊組織的自我教育得以充分體現。著(zhù)名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“教育人，就是要培養他對自身有嚴格的要求，要做到這一點(diǎn)，就不能總牽著(zhù)他的手走路，而是讓他獨立行走，因而離開(kāi)自我教育是不可思議的�！币蚨覀兙鸵⒁庠诨顒�(dòng)中培養學(xué)生的自我教育意識。
四、用愛(ài)心和真情澆灌花朵
因愛(ài)孩子而愛(ài)紅領(lǐng)巾，愛(ài)星星火炬；又因愛(ài)星星火炬，愛(ài)紅領(lǐng)巾，才更愛(ài)孩子。在工作中，我始終把自身定位在學(xué)生的朋友這一角色中。學(xué)生之間發(fā)生爭吵，總是第一個(gè)找我“評理”。對此，我總是認真傾聽(tīng)，盡力幫助。因為我知道，冷了一個(gè)，就會(huì )冷了一群。同事們常戲說(shuō)我太縱容學(xué)生，但我卻理解為那是寬容和信任，因為寬容能吹開(kāi)遲放的花朵，喚醒冥頑的靈魂。給學(xué)生一點(diǎn)寬容，讓他有自我反省的余地，才能從根本上促使學(xué)生形成不錯的行為習慣。
多年的輔導員生涯我愛(ài)上了少先隊事業(yè)，全身心地奉獻少先隊事業(yè)。少先隊是一座舞臺，讓我體驗了各種角色；少先隊員是一個(gè)煉爐，使我練就出一身本領(lǐng)；少先隊還是一所學(xué)校，讓她的智慧在這里碰撞，能力在這里提升……
少先隊大隊輔導員事跡材料 14
在肇源縣新站鎮中心校，提起馮xx老師，無(wú)論是胸前戴著(zhù)紅領(lǐng)巾的同學(xué)，還是胸前不戴紅領(lǐng)巾的同學(xué)，都會(huì )很自豪地告訴你，她是我們的少先隊輔導員。當了十年少先隊大隊輔導員的馮xx老師，能給全校師生，留下如此親切而又深刻的印象，實(shí)在不是一件容易的事。十年如一日，馮xx老師在少先隊這片美麗圣潔的天地里傾灑著(zhù)自己的心血和汗水，而正是她富于創(chuàng )造性的工作和符合時(shí)代特色的活動(dòng)，從根本上改變了校內、校外一些人認為“少先隊對學(xué)生已經(jīng)不適合了，沒(méi)有什么吸引力，少先隊組織已無(wú)存在的必要”等錯誤觀(guān)念，為全鎮少先隊工作闖出了一片廣闊的空間。近幾年來(lái)，馮xx老師被共青團大慶市委授予了“新長(cháng)征突擊手”稱(chēng)號，被授予大慶市優(yōu)秀輔導員，連續三年被評為全市優(yōu)秀教師。她所帶的大隊，還先后兩次被評為“全市紅旗大隊”榮譽(yù)稱(chēng)號。
十年前，馮xx老師從肇東師范畢業(yè)后，就來(lái)到肇源縣西北鄉鎮——新站鎮工作，帶著(zhù)一份對美好生活的向往和對理想的執著(zhù)追求，當時(shí)由于學(xué)校里年輕而又正規師范畢業(yè)的老師特別少，所以剛剛拿起教鞭走上三尺講臺的她，便被學(xué)校委以重任，擔任新站中心校的少先隊大隊輔導員。在行的人都知道，少先隊工作并不是一件好差事，需要付出比別人更多的辛苦，因為在當時(shí)的環(huán)境下，少先隊工作單調，活動(dòng)也是初一一次，十五一次，在人們的觀(guān)念中，少先隊工作是一個(gè)難點(diǎn)，抓不出什么閃光點(diǎn)來(lái)，也根本沒(méi)有人愿意抓，更別說(shuō)有什么成型的經(jīng)驗可以借鑒了。這對于剛剛參加工作的“黃毛丫頭”無(wú)疑是一個(gè)十分嚴峻的考驗，常言道：“初生牛犢不怕虎”，面對這樣的形勢，她沒(méi)有打退堂鼓，而是暗暗下決心，她想，既然學(xué)校領(lǐng)導信任我，我就要有信心干好這份育苗樹(shù)人的崇高事業(yè)，決不辜負領(lǐng)導的期望，如此堅定的信念促使她走上了開(kāi)拓進(jìn)取，探索前行的艱難之路。為了打開(kāi)少先隊工作的新局面，馮xx老師可以說(shuō)是廢寢忘食，整天想的就是如何做好少先隊工作。思路決定出路，首先她注意努力在少先隊工作業(yè)務(wù)方面充實(shí)和提高自己，主動(dòng)與上級組織溝通聯(lián)系，爭取上級領(lǐng)導的支持和指導，這給她做好少先隊工作創(chuàng )造了良好的外部環(huán)境。同時(shí)，通過(guò)一段時(shí)間的接觸，她深切的感受到，她所面對的少先隊員正處于人生觀(guān)、世界觀(guān)的啟蒙教育期，這個(gè)階段的教育尤為重要，必須引起高度重視。根據這些想法和感受，馮xx老師認為游戲活動(dòng)才是適合成長(cháng)中的少年兒童的一種特殊的教育方式，它在少先隊活動(dòng)中應該占有十分重要的地位，根據這一想法，她開(kāi)始靜下心來(lái)，潛心研究、精心設計，指導少先隊員們開(kāi)展了全校性的大型活動(dòng)——“我為什么要學(xué)習”的社會(huì )調查，“小小少年，立報國大志，做學(xué)習主人”手抄報比賽、“我們的未來(lái)充滿(mǎn)陽(yáng)光”主題隊活動(dòng)、“雛鷹技能技巧大賽”等一系列豐富多彩的隊活動(dòng)，每次活動(dòng)都充分調動(dòng)了全體隊員的小主人精神，讓少先隊員在活動(dòng)中受到深刻而具體的教育，也為她自己做好陌生又生動(dòng)的少先隊工作鋪開(kāi)了一條路。
經(jīng)過(guò)太多的努力，付出太多的汗水之后，學(xué)校的少先隊工作終于走出了低谷，得到了少先隊員的認同，領(lǐng)導的贊許，但馮xx老師并沒(méi)有因此而停住腳步。她清楚地認識到，作為一名新時(shí)代的少先隊輔導員，必須要跟上時(shí)代的.前進(jìn)步伐，不僅要把自己的一片愛(ài)心傾注給隊員，還要站在歷史和時(shí)代的高度來(lái)對待和培養跨世紀的高素質(zhì)的人才。
少先隊教育的現代化是中國少先隊教育發(fā)展的必然趨勢。這是歷史提出的挑戰，也為馮xx老師和廣大輔導員老師提供了一次難得的機遇。少先隊工作要抓住機遇，面向未來(lái)，銳意創(chuàng )新，教育現代化是國家經(jīng)濟建設和社會(huì )主義現代化的先導和基礎，少先隊教育應有超前意識，馮xx老師認識到現在的時(shí)代是信息高速發(fā)展的時(shí)代，先進(jìn)的媒體技術(shù)為實(shí)現少先隊教育手段現代化提供了基礎。去年下半年開(kāi)學(xué)初，《放飛我們的理想》運用電腦多媒體設計的少先隊活動(dòng)，受到到會(huì )觀(guān)摩縣的西北八鄉鎮大隊輔導員老師和教育局領(lǐng)導的高度評價(jià)。乘著(zhù)這股東風(fēng)，今年年初，她又運用電腦多媒體技術(shù)設計了《一生帶一家，攜手共育文明花活動(dòng)》等三個(gè)少先隊活動(dòng)，通過(guò)實(shí)施，確實(shí)收到很好的活動(dòng)效果。
少先隊大隊輔導員事跡材料 15
在輔導員這個(gè)工作上崗位上我默默耕耘著(zhù)，在付出辛苦與汗水的同時(shí)，我也收獲成功的喜悅。所帶班級多次獲得文明班級，優(yōu)秀中隊等稱(chēng)號。自從踏上這個(gè)崗位的那天起，我便以滿(mǎn)腔的熱情投入到輔導員工作中去，心中始終牢記一個(gè)信念：用我的真心去關(guān)愛(ài)每一位少先隊員，用我的真愛(ài)去溫暖每一位少先隊員，用我的真誠去感動(dòng)每一位少先隊員。把自己的理想，青春、快樂(lè )、幸福融入到位孩子們的服務(wù)中去，感受到的必是質(zhì)樸的芬芳。在這份工作中，我與我的隊員一起喜，一起憂(yōu)，一起學(xué)習，一起進(jìn)行課外活動(dòng)，我們的心交融在一起，我們的情感感悟在一起，我從隊員那里得到了無(wú)窮無(wú)盡的力量。
一、做好隊員的思想教育
平時(shí)的教育教學(xué)中，我非常注重對學(xué)生思想品德方面的教育，除了正常的學(xué)校號召，輔導員的言傳身教之外，還對隊員名言警句的教育，平時(shí)我經(jīng)常給他們講名人名言，格言警句，并進(jìn)行簡(jiǎn)單地講解，要求他們背誦下來(lái)，還要求學(xué)生經(jīng)常翻閱成語(yǔ)詞典等工具書(shū)，進(jìn)行自學(xué)。這樣不僅學(xué)習了這些格言警句，名人名言，豐富了知識，同時(shí)，雖然孩子們并不能十分準確地弄清每一句話(huà)的內容，但是有關(guān)孝敬父母、刻苦學(xué)習、中華傳統等方面的教育還是在潛移默化中融進(jìn)了隊員的腦海，這些千古傳誦的名言，有著(zhù)水滴石穿的作用，隊員的精神世界，由于有了這些格言的照耀，一定會(huì )比昨天更明亮。
二、培養優(yōu)秀的中隊干部
我經(jīng)常利用課余時(shí)間，組織中隊干部、小隊干部召開(kāi)例會(huì )，總結中隊工作，制定下一步的中隊活動(dòng)計劃。在總隊輔導員的培訓指導下，現在的中隊干部們工作認真、責任心強，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設做出了自己的貢獻。在各項中隊活動(dòng)中，中隊干部的作用可謂是功不可沒(méi)。中隊干部們的工作時(shí)出色的，他們每一個(gè)人都有著(zhù)較強的責任心，正是有了他們不斷努力與付出，發(fā)揮先鋒模范作用，團結和幫助隊員們，中隊和班才得以蓬勃和諧發(fā)展。
三、注重中隊文化的建設
日常的文化建設還主要體現在隊會(huì )課上，通過(guò)隊會(huì )課，我們探討了許多人生的哲理，并且及時(shí)總結過(guò)去的經(jīng)驗教訓，為各項工作提供了源源不斷的動(dòng)力。教室里的板報每月有專(zhuān)題，幾位小畫(huà)家不辭辛苦定期為大家獻上一期期精美的板報，隊員們不僅欣賞了圖畫(huà)，更學(xué)到了知識；墻報，展示隊員的繪畫(huà)、書(shū)法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的小報等等，讓隊員們置身于美的環(huán)境，不知不覺(jué)，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用中隊文化氛圍趨浸潤隊員的心靈，熏陶隊員的性情，提升隊員的價(jià)值觀(guān)念。
四、開(kāi)展多彩的中隊活動(dòng)
1、中隊在活動(dòng)中增強凝聚力
在學(xué)校組織的各類(lèi)比賽活動(dòng)中，隊員們搶著(zhù)報名，在賽場(chǎng)上勇于拼搏，奮力奪冠的精神讓人感動(dòng)，這些都是我們全體隊員齊心協(xié)力、共同努力的結果，這就是團結的力量！
2、主題活動(dòng)中隊員收到了教育
在感恩活動(dòng)中隊員們學(xué)會(huì )感恩，當今社會(huì )的獨生子女問(wèn)題受到越來(lái)越多的關(guān)注，我們也請隊員們給父母寫(xiě)感恩心得，通過(guò)大家相互交流父母對我們的愛(ài)而我們是怎么對待父母的`，以及我們如何回報父母，觸動(dòng)學(xué)生的心靈，讓他們知道只有學(xué)會(huì )感恩，才會(huì )真正懂得珍惜現在所擁有的，才會(huì )懂得回報。隊員們的感受深刻，受到了良好的效果。在其他的各項活動(dòng)中，隊員們也受到了相應的教育，變得越來(lái)越懂事。
3、活動(dòng)中學(xué)生展示才華
學(xué)校的其他活動(dòng)中，通過(guò)制作手抄報、詩(shī)歌朗誦、講故事等各項活動(dòng)，隊員們的能力得到了充分的展示，一張張的獎狀證明了我們的實(shí)力。
除此之外，我還引導隊員們走向社會(huì )，開(kāi)展各級各類(lèi)社會(huì )活動(dòng)，瞻仰達茂旗教育基地——英雄小姐妹龍梅玉榮的故居，參觀(guān)石寶鎮農耕文化博物館，讓隊友們真正投入到社會(huì )中，真正體驗生活，學(xué)習本領(lǐng)！并給周?chē)娜藥?lái)快樂(lè )和幫助。
中隊輔導員的工作是千頭萬(wàn)緒的，我還是那句話(huà)：我慶幸我做了十分愿意做的中隊輔導員工作。這份工作鍛煉了我的工作能力，使我能夠在實(shí)踐中實(shí)現自己“學(xué)高為師，身正為范”的理想，我愛(ài)教育工作，我愛(ài)我的中隊輔導員工作！
少先隊大隊輔導員事跡材料 16
有一種顏色，飄揚在心中永不褪色，那是紅領(lǐng)巾的顏色；有一份光榮，想起就會(huì )激動(dòng)不已，那是與紅領(lǐng)巾同行的光榮；有一種真情，藏在心中永不改變，那是對紅領(lǐng)巾的真摯情懷。
在輔導員工作中，我與紅領(lǐng)巾們一起成長(cháng)，情為紅領(lǐng)巾所系，心為紅領(lǐng)巾所牽，紅領(lǐng)巾給了我一份獨特的成長(cháng)經(jīng)歷�；仡櫸业妮o導員工作，我為我的每一點(diǎn)進(jìn)步而高興，為自己能更好的服務(wù)那一群群孩子而驕傲。
教師的職責不僅是教書(shū)，更重要的是要教會(huì )學(xué)生怎樣做人，要教會(huì )學(xué)生如何做人，中隊輔導員更應如此首先。因此，我很注意提高自身修養，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，首先自己做到。讓學(xué)生不亂丟果皮紙屑，那么我只要見(jiàn)到紙屑就隨手撿起，并帶領(lǐng)中隊委員做好值日工作，值日生每日一換，但我自己卻是永遠的值日生，用我自己認真、嚴謹的工作作風(fēng)潛移默化著(zhù)這群可愛(ài)的孩子。
作為中隊輔導員，我對自己的學(xué)生傾注了無(wú)限的熱情和關(guān)愛(ài)，尊重他們并以誠相待。工作中深入了解學(xué)生，關(guān)心孩子的思想和心理變化，處處為學(xué)生著(zhù)想，時(shí)間一長(cháng)，自然成了孩子們的知心朋友。畢業(yè)那年，我接手的是六年級，孩子普遍比較成熟又難以管理，面對我這個(gè)剛走出校園的“黃毛丫頭”，似乎不屑一顧。于是，我為自己定下了“做學(xué)生課堂上的老師，課堂下的朋友”之目標。兩年來(lái)，我時(shí)時(shí)以此鼓勵自己。我深知，孩子學(xué)習固然重要，但是對孩子的品格教育也不容忽視。作為一名教育工作者，應該知道教育學(xué)生不僅僅局限在課堂上，還應該延伸到課堂以外。經(jīng)常通過(guò)班級qq群、班級博客群和孩子交心，在孩子遇到煩惱時(shí)，總是循循善誘的開(kāi)導，時(shí)不時(shí)給孩子母親的.溫暖，我覺(jué)得這幫孩子需要來(lái)自老師的呵護和關(guān)愛(ài)。當學(xué)生將自己喜歡吃的東西放在講臺上留給我的時(shí)候，所有的苦和累都不算什么，因為幸福感溢滿(mǎn)心田。還記得，我帶了全校較差的班級，班里還有幾個(gè)“鬧事分子”，認課老師幾乎沒(méi)有喜歡那個(gè)班級的。我沒(méi)有被困難所嚇倒，而是以“熱心、耐心、貼心、細心、恒心”去教育和感動(dòng)他們，使這些學(xué)生有了很大轉變，不僅學(xué)會(huì )尊重老師了，還積極學(xué)習爭取把以前的不足都趕上。如今，我的“夢(mèng)之翼中隊”是一個(gè)溫暖、和諧、積極向上的優(yōu)秀班集體。團結、進(jìn)取、活潑、創(chuàng )新是我所教班的最大特點(diǎn)。永無(wú)止境的進(jìn)取心使我班取得了可喜的成績(jì)。所帶“夢(mèng)之翼中隊”多次被評為“先進(jìn)班集體”、“完美教室”。我積極履行教師職責，言傳身教，以身作則，用對學(xué)生一輩子負責的精神對待學(xué)生。
積極，向上的少先隊集體的形成，離不開(kāi)小干部的重要作用。因此，培養得力的小干部是很重要的。我就結合“雛鷹爭章”活動(dòng)，采用了學(xué)生自薦與民主選舉的形式選拔隊干部。由隊員們評選出各方面能力強，又關(guān)心集體，有強烈的責任感的隊員做中隊委員。同時(shí)，為了鼓勵中隊里的每一個(gè)少先隊員都能積極參與中隊建設，每一年都要開(kāi)展“我是班級小主人”的活動(dòng)，意在讓學(xué)生們都能意識到自己是集體的主人。通過(guò)近年來(lái)的實(shí)踐，中隊隊員的集體榮譽(yù)感和責任感有了大大的增強。而正是有了這些富有責任心和自豪感的隊員們，我所帶的中隊才會(huì )一直被評為學(xué)�！巴昝澜淌摇�，不少同學(xué)被學(xué)校評為“優(yōu)秀少先隊員”。
作為中隊輔導員，我深深體會(huì )到：活動(dòng)是少先隊的生命，帶領(lǐng)孩子們開(kāi)展豐富多彩、有教育意義的活動(dòng)是輔導員的天職。結合隊員特點(diǎn)，在組織活動(dòng)時(shí)，我力求達到“五點(diǎn)”，即活動(dòng)主題要小一點(diǎn)；活動(dòng)內容離隊員要近一點(diǎn)；構思設計要巧一點(diǎn)；活動(dòng)要落得實(shí)一點(diǎn)；內容形式要新一點(diǎn)。在這個(gè)方法指導下，我組織隊員們開(kāi)展了“我最喜歡的老師”、“班級小明星”、“感恩”等活動(dòng)來(lái)拉近心與心的距離；在爭創(chuàng )“李四光中隊”活動(dòng)中，假日開(kāi)展了以“珍惜水資源”、“爭當環(huán)保小衛士”和“我愛(ài)地球母親”為主題的環(huán)保調查，植樹(shù)綠化活動(dòng)。與此同時(shí)，在學(xué)校組織的各項活動(dòng)和競賽，隊員們也都投入極大的熱情。一項項榮譽(yù)讓學(xué)生得到實(shí)際得到鍛煉，引導學(xué)生在做中學(xué)習如何進(jìn)取，取得了比口頭宣講更有成效的實(shí)際工作效果！
作為一個(gè)“太陽(yáng)底下最美麗的事業(yè)”的中隊輔導員，我將襟懷一顆赤子童心，孜孜不倦，腳踏實(shí)地地在平凡的崗位上播灑汗水和愛(ài)心，在這個(gè)平凡但崇高的崗位上繼續奉獻，用火一樣的熱情，與紅領(lǐng)巾相伴，做一名不老的教師！
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