教學(xué)標兵先進(jìn)事跡材料（精選22篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地要接觸到事跡吧，事跡可以起到引導良好風(fēng)氣、推動(dòng)工作、激勵后進(jìn)的作用。事跡到底怎么擬定才正確呢？下面是小編收集整理的教學(xué)標兵先進(jìn)事跡材料，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教學(xué)標兵先進(jìn)事跡材料 1
小楊，女，41歲，中學(xué)一級教師，嘉善縣教育系統優(yōu)秀班主任，泗洲中學(xué)先進(jìn)工作者，現任泗洲中學(xué)語(yǔ)文教師。
自2002年參加教育工作以來(lái)，一直盡心盡力，用心血和汗水換來(lái)學(xué)生的尊重、家長(cháng)的好評、社會(huì )的'信任和領(lǐng)導的贊揚。
作為班主任時(shí)，不怕苦不怕累，用心對待每一個(gè)同學(xué)。所帶班級班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)正，在期末考試和中考中都能取得優(yōu)異的成績(jì)。
作為語(yǔ)文教師，每一年每一期，備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導等常規教學(xué)工作，都認認真真、一絲不茍。所任教班級語(yǔ)文成績(jì)總是名列前茅，多次榮獲縣級學(xué)科教學(xué)質(zhì)量一等獎、語(yǔ)文作業(yè)批改A等、語(yǔ)文報杯全國中學(xué)生作文大賽優(yōu)秀輔導教師。
一份春華一份秋實(shí)，我付出的是汗水，收獲的卻是沉甸甸的果實(shí)。我是平凡的，我愿在平凡中追求卓越，在平凡中孕育偉大。
教學(xué)標兵先進(jìn)事跡材料 2
小陳，女，40歲，中學(xué)高級教師，嘉善縣學(xué)科帶頭人，嘉善縣泗洲中學(xué)備課組長(cháng)、班主任，曾獲教育系統先進(jìn)工作者，浙江省啟真杯優(yōu)秀教練員。
常言說(shuō)：十年樹(shù)木，百年育人，教育不是立竿見(jiàn)影的事，而是一項艱巨而長(cháng)期的任務(wù)。這些年的教學(xué)經(jīng)驗告訴我：教師不僅要有淵博的知識，還要有朋友般的認知和友誼，更要有慈母般的愛(ài)心和寬闊的胸懷。既要做好自己的本職工作又要努力提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，不斷的充實(shí)自己、完善自己，從各個(gè)方面嚴格要求自己，身體力行、言傳身教、樹(shù)立威信、潛移默化的教育學(xué)生，使學(xué)生不斷增長(cháng)科學(xué)文化知識，學(xué)會(huì )做人的道理。自任教以來(lái)，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨，連續任教創(chuàng )新班，并獲得一致好評。為了把學(xué)生教好，她每天堅持早到校，晚回家。督促學(xué)生養成良好的.自學(xué)、自律習慣。利用假期家訪(fǎng)，與家長(cháng)進(jìn)行面對面的溝通，關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長(cháng)。所帶的班級、學(xué)科連續多次獲得縣班主任、教學(xué)質(zhì)量一等獎。她以生為友，以書(shū)為伴，以校為家，深度鉆研教學(xué)，潛心研究試題，專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí)，教學(xué)睿智風(fēng)趣，堅信“興趣才是最好的老師”。在教學(xué)中，經(jīng)常利用課余時(shí)間指導學(xué)生自制教學(xué)工具，培養學(xué)生學(xué)習科學(xué)的興趣，幫助學(xué)生理解科學(xué)知識，深受學(xué)生愛(ài)戴，被稱(chēng)為最和藹可親的老師。所教班級連續六學(xué)期獲得縣教學(xué)質(zhì)量一等獎，所撰寫(xiě)的教學(xué)論文多篇獲得省、市一、二等獎。
教學(xué)標兵先進(jìn)事跡材料 3
小馮，女，35歲，群眾，一級教師，嘉善縣泗洲中學(xué)教務(wù)處副主任。曾獲嘉善縣教育系統先進(jìn)工作者，縣教育系統年度“十佳青年教師”，嘉善縣學(xué)科教學(xué)帶頭人。
自工作以來(lái)，她一直盡職盡責、兢兢業(yè)業(yè)，團結同事、關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生。不管做哪方面的工作，她都能以開(kāi)拓進(jìn)取的`精神精彩地完成。課堂上，她始終把學(xué)生作為教學(xué)工作的主體，認真上好每一節課，所教班級學(xué)生成績(jì)在嘉善縣學(xué)科教學(xué)質(zhì)量獎評比中多次獲一等獎。課堂外，她能和學(xué)生打成一片，了解學(xué)生的心理，做他們的知己。在面對學(xué)生厭學(xué)情緒時(shí)，她能不厭其煩地找學(xué)生聊天幫助他樹(shù)立學(xué)習的興趣，同時(shí)積極和學(xué)生家長(cháng)溝通，以外部力量強化學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力。在課外輔導上，她常常利用中午的休息時(shí)間幫助學(xué)生進(jìn)行提優(yōu)補差。
教學(xué)標兵先進(jìn)事跡材料 4
于2011年9月1日起在我校任職，每學(xué)期承擔我校一個(gè)年級的英語(yǔ)課程。在我校三年，為人師表、團結，工作態(tài)度良好，各方面不斷努力，不斷進(jìn)步，虛心向有經(jīng)驗的老師請教。使其各方面都有長(cháng)足的進(jìn)步，能力得到了提升�，F將他綜合表現材料列舉如下：
一、思想方面
在三年的工作時(shí)間里，龍軍軍從思想上，利用師德師風(fēng)教育活動(dòng)端正自己;特崗服務(wù)期間，努力提高自身的思想覺(jué)悟，能保質(zhì)保量的完成學(xué)校安排布置的工作，體現了愛(ài)崗敬業(yè)精神，得到了領(lǐng)導和同事們的肯定與好評。
二、工作方面
龍軍軍主要的工作主要包括兩個(gè)方面：一是自到校任職至2013年7月，擔任2013屆初三年級兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作;同時(shí)兼任其中一個(gè)班的班主任。二是2013年至今擔任初三、初一各一個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)，另外兼任初一一個(gè)班的班主任。他盡可能讓學(xué)生學(xué)中做、做中學(xué)，讓學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，養成良好的學(xué)習習慣。他經(jīng)常對班上學(xué)生強調養成教育和德育教育，力求班級學(xué)生能夠有一個(gè)良好而安全的學(xué)習環(huán)境。
三、業(yè)績(jì)方面
作為一名經(jīng)驗尚淺的英語(yǔ)老師班主任，他平時(shí)虛心請教有經(jīng)驗的老師，同時(shí)積極參加教研活動(dòng)。從中學(xué)習別人的長(cháng)處，領(lǐng)悟其中的.教學(xué)藝術(shù)，努力使自己向一名科研型教師看齊。同時(shí)，在班級管理上，他積極地盡可能創(chuàng )造條件讓班級學(xué)生自行舉辦活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活，鍛煉學(xué)生的意志，同時(shí)端正學(xué)生的態(tài)度。
四、考勤方面
他在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí)，維護了學(xué)校的規章制度。同時(shí)處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系，對學(xué)校的本職工作盡職盡責�？偟脑u價(jià)龍軍軍在我校期間，各方面表現積極良好，是一名合格的人民教師!
教學(xué)標兵先進(jìn)事跡材料 5
小趙，男，54歲，中共黨員，嘉善縣泗洲中學(xué)高級教師，曾獲嘉善縣教育系統優(yōu)秀黨員榮譽(yù)稱(chēng)號。
作為一名黨員教師，三十多年來(lái)，他忠誠于黨的教育事業(yè)，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨。熱愛(ài)學(xué)生，勤勉工作，埋頭實(shí)干，不計得失。生活儉樸樂(lè )觀(guān)，不做違背黨性原則的事情。
在教育教學(xué)上，服從組織安排，忠實(shí)履行工作職責。一切以培養學(xué)生的學(xué)習能力為基點(diǎn)，分析學(xué)情，用心備教，上好每一課。在讓學(xué)生學(xué)習知識和技能的'過(guò)程中學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做人。同時(shí)，加強課后反思，改進(jìn)教學(xué)方式，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量，在學(xué)科抽測中成績(jì)優(yōu)異。
在學(xué)科研討上，作為大組成員，每次活動(dòng)都能認真聽(tīng)、評課，積極發(fā)聲，建言獻策。教學(xué)經(jīng)驗也樂(lè )于分享，曾多次應邀在縣學(xué)科活動(dòng)中作信息學(xué)競賽輔導專(zhuān)題講座，獲得好評。
在課外輔導上，他總能以飽滿(mǎn)的熱情，積極開(kāi)展信息學(xué)競賽輔導活動(dòng)，不辭勞苦，竭盡全力。充分利用課余時(shí)間抓緊輔導工作，在參與過(guò)的多屆全國青少年信奧賽和市信息學(xué)競賽中，參賽學(xué)生獲市一、二、三等獎?wù)弑�，學(xué)校也多次被評為市團體一、二等獎，他十多次被評為市級優(yōu)秀輔導教師。
心中有愛(ài)，樂(lè )于奉獻。新時(shí)代，新要求，活到老，學(xué)到老。
教學(xué)標兵先進(jìn)事跡材料 6
小高,女,43，中共黨員，中學(xué)高級教師，現任嘉善縣泗洲中學(xué)八年級英語(yǔ)備課組長(cháng)，獲縣十佳巾幗標兵、縣第四批英語(yǔ)名師，曾赴澳大利亞TESOL英語(yǔ)培訓。
成長(cháng)需要自我的勤奮。她一直堅持孜孜不倦學(xué)習，踏踏實(shí)實(shí)工作。課前，備學(xué)生、備作業(yè)、備教材。課中，充滿(mǎn)激情，根據課堂實(shí)情調整教學(xué)狀態(tài)；課后，堅持做好反思。多次承擔專(zhuān)題講座、公開(kāi)課、展示課，珍惜課博會(huì )的機會(huì )，在不斷打磨精品課的過(guò)程中實(shí)現自我成長(cháng)。
成長(cháng)需要執著(zhù)的探索。她積極撰寫(xiě)讀書(shū)體會(huì )，教學(xué)反思，班主任管理日記�，F有英語(yǔ)、德育、心育三大領(lǐng)域的.論文，不同級別、不同等第的獲獎。多次在《嘉善教育》及其他雜志上發(fā)表。
成長(cháng)需要真摯的愛(ài)心。19年的班主任工作，她始終帶著(zhù)兩顆心，即“誠心”和“愛(ài)心”。主動(dòng)與任課老師溝通，把握班級學(xué)生的動(dòng)態(tài)，做好家校聯(lián)系工作。豐富曲折的班主任工作，讓她成為了縣心理健康大組成員，德育學(xué)科帶頭人，積極探索“心育引路，有效進(jìn)行德育滲透”的育人之路。
教學(xué)標兵先進(jìn)事跡材料 7
1996年7月畢業(yè)于河北師范大學(xué)并參加工作，1998年調入前大章鄉中學(xué)。參加工作十幾載，我始終堅持黨的基本路線(xiàn)，積極學(xué)習黨的政策，認真落實(shí)并貫徹黨的教育方針，潛心研究教學(xué)規律，并將我的實(shí)踐經(jīng)驗和大膽創(chuàng )新結合在課堂教學(xué)和班主任管理工作中。雖沒(méi)有什么轟轟烈烈的感人事跡，但是一直以來(lái)都在默默無(wú)聞、腳踏實(shí)地的工作，用自己的汗水和一顆愛(ài)心，滋潤著(zhù)學(xué)生那既純潔又向上的心靈�，F將具體工作情況匯報如下：
一、愛(ài)崗敬業(yè)，工作態(tài)度端正，思想品質(zhì)好。
我擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)學(xué)生，注重個(gè)人品德修養，具有良好的師德師風(fēng)。我時(shí)時(shí)以身作則，在學(xué)生面前樹(shù)立良好的教師形象。在一切規章制度面前，我總是從自己做起，要求學(xué)生做到的，自己總是第一時(shí)間做到。此外我總是把自己的利益放在學(xué)校利益和學(xué)生利益之后，處處為學(xué)校著(zhù)想，把學(xué)校的一切教學(xué)工作當作是自己的事來(lái)做，每一次學(xué)校安排的零時(shí)性工作，我都全力以赴的做好，受到了領(lǐng)導們的高度贊同。我認為這份工作雖然清貧，但卻充滿(mǎn)挑戰，折射出人生的很多道理。
二、注重自身素質(zhì)的提升，注重教學(xué)創(chuàng )新教學(xué)效果。
作為一個(gè)優(yōu)秀的教師，在日常的教學(xué)工作中，我一直堅持“多學(xué)習，多接受，多思考，多總結”的原則，不斷磨練自己，加強自我素質(zhì)的提升。面對教材內容多涉及面廣，教學(xué)任務(wù)大的新課改，我經(jīng)常翻閱各類(lèi)教育教學(xué)書(shū)籍，努力學(xué)習各種教育名家的先進(jìn)理論，把這些好的教育方法貫徹在自己的教學(xué)工作中，使自己教學(xué)能力有了很大的提升。同時(shí)積極參與縣市舉辦的觀(guān)摩課交流活動(dòng)。在觀(guān)摩中，我看到了自己的差距，也看到了自己應該努力的方向，這對我的教學(xué)產(chǎn)生了巨大的影響。在向教育專(zhuān)家努力學(xué)習的同時(shí)，我還不忘向身邊的老師學(xué)習，他們身上有很多好的教學(xué)經(jīng)驗是可以“拿來(lái)主義”的，所以我平時(shí)經(jīng)常向身邊的老師學(xué)習，虛心向他們請教。每次上新課之前，都要向有經(jīng)驗的老師請教如何把握教材的重難點(diǎn)，在上課中應該注意些什么問(wèn)題。通過(guò)這些學(xué)習，我的課堂教學(xué)效率有了很大的提高。同時(shí)我經(jīng)常把自己的教學(xué)心得記錄在冊,不斷更新、完善自己的教學(xué)方法。并于本年發(fā)表論文《在數學(xué)教學(xué)中培養學(xué)生創(chuàng )新能力的幾點(diǎn)體會(huì )》。
三、關(guān)愛(ài)孩子，做學(xué)生的良師益友。
自工作以來(lái)，我不但認真負責地配合學(xué)校搞好班級管理工作，服從學(xué)校的一切工作安排，把領(lǐng)導安排的工作保質(zhì)保量地完成。同時(shí)在教學(xué)工作中一直以“學(xué)高為師，德高為范”的準繩來(lái)要求自己并深刻體會(huì )到“教師不僅要有淵博的知識，對待學(xué)生還要有朋友般的.認知和友誼，更要有無(wú)私的愛(ài)心和寬廣的胸懷”。因此學(xué)習上，我不僅給學(xué)生傳授知識鼓勵學(xué)生向更高的知識高峰攀登，生活中更不忘時(shí)時(shí)關(guān)心學(xué)生，關(guān)注他們的身體健康，心理健康。經(jīng)常和孩子們談心，幫他們解決心里的困惑，舒緩他們心里的壓力，讓他們健康、快樂(lè )地成長(cháng)。在師生的共同努力下我所教學(xué)科成績(jì)在本學(xué)科中總是遙遙領(lǐng)先。本年度獲得縣級嘉獎獎勵。
這些榮譽(yù)的獲得都離不開(kāi)領(lǐng)導的培養和同事們的幫助，因此在今后的工作中，我一定會(huì )一如既往地努力，做一個(gè)腳踏實(shí)地積極向上的優(yōu)秀教師，為趙縣前大章鄉中學(xué)的教育教學(xué)工作，為我深?lèi)?ài)的教育事業(yè)繼續做出更大的貢獻。
教學(xué)標兵先進(jìn)事跡材料 8
小王，26歲，中共預備黨員，大學(xué)文化，現任公安南開(kāi)分局指揮室民警。曾榮獲2次個(gè)人嘉獎。作為青年民警，小王憑著(zhù)求知進(jìn)取的精神和勤奮好學(xué)的.毅力，很快適應了崗位需求，并熟練掌握了崗位技能，成為獨當一面的“青年骨干”。工作中，她沉穩練達、不事張揚、踏實(shí)肯干、嚴謹細致，體現出一名優(yōu)秀內勤應有的素質(zhì)。她充分發(fā)揮個(gè)人特長(cháng)，參與創(chuàng )建了分局分色預警研判系統，為系統設計了數字和圖形自動(dòng)生成功能，使每日數據分析至少節省2個(gè)小時(shí)的工作量。該系統的研制成功，使公安防范打處工作更具針對性，基層單位可遵循發(fā)案規律，科學(xué)投放警力，最大限度地提高警務(wù)效能，實(shí)現了警力跟著(zhù)警情走的工作目標。同時(shí)，她承擔著(zhù)社會(huì )治安綜合信息分析研判基礎調研工作，一年來(lái)，先后撰寫(xiě)各類(lèi)分析報告100余篇，為領(lǐng)導正確決策提供了有力依據。
她不忘職責，心系群眾。在擔任學(xué)府街派出所內勤民警時(shí)，結識了一位行動(dòng)不便的孤寡老人。多年來(lái)，她視老人如親人，經(jīng)常幫助解決各種困難。2009年底，老人急需辦理戶(hù)籍手續，但由于年代久遠，一些證明很難調取。急切間，老人撥通了小王的電話(huà)。小王二話(huà)沒(méi)說(shuō)，多次放棄公休，替老人四處查找檔案，最終在春節前及時(shí)為老人辦妥了戶(hù)籍手續，讓老人過(guò)上一個(gè)舒心年。
教學(xué)標兵先進(jìn)事跡材料 9
小劉同學(xué)是個(gè)講衛生的好學(xué)生，他不僅注意個(gè)人衛生。在班上，還隨時(shí)把桌椅擺放整齊，見(jiàn)到紙屑主動(dòng)彎腰撿起，讓班級更加美觀(guān)�？吹絼e人亂丟紙屑，他也會(huì )提醒。
他不僅平時(shí)能做到勤洗頭，勤理發(fā)，勤洗手，勤洗澡，勤換衣，每個(gè)星期都修剪一次指甲，注意個(gè)人“五勤”。還號召全班同學(xué)照著(zhù)做如果這一天有同學(xué)沒(méi)來(lái)值日，我會(huì )和其他同學(xué)一起分擔他的值日工作。臨走時(shí)再檢查一遍。即使做到再晚，也不會(huì )草草了事。
臧崑霖同學(xué)是初三9班的副班長(cháng)，他在平常日里講衛生，他的桌洞里沒(méi)有紙屑，雜物等，書(shū)本排放整齊，不亂扔紙屑，每次下課都把紙屑放到教室的垃圾桶里。安排值日生掃地，擦黑板等。每次看到地上有紙屑，不管是不是自己的.都會(huì )把它撿起來(lái)放到教室垃圾桶里。放假期間，他在社區里參加大掃除活動(dòng)，到敬老院幫老人打掃房間，他在衛生方面的行為，值得我們學(xué)習，是我們的榜樣。
教學(xué)標兵先進(jìn)事跡材料 10
“師愛(ài)為魂，學(xué)高為師，身正為范”，這是我踏進(jìn)師范學(xué)�？吹降牡谝痪湓�(huà)，我默默地記在了心里，告誡自己：從此刻起，我就是一名老師了，我要按照這句話(huà)來(lái)嚴格要求自己。在以后的學(xué)習中，我時(shí)時(shí)用這句話(huà)激勵監督并鞭策自己。2007年8月，我終于走上了教育工作崗位。三年半的時(shí)間雖不長(cháng)，卻書(shū)寫(xiě)了我教書(shū)育人的喜怒哀樂(lè )，三尺講臺雖不高，卻浸透著(zhù)我不懈追求的摯愛(ài)深情。我愛(ài)自己的事業(yè)，我愿把自己的愛(ài)與責任，把自己的一切都傾注在我事業(yè)上，作為一名黨和國家培養多年的農家孩子，我愿一生享受平凡，扎根教育。
一、關(guān)愛(ài)學(xué)生以人為本
孩子是我的全部。每天我都樂(lè )此不疲地徜徉于孩子中間，望著(zhù)他們一張張童稚的笑臉，一句句真誠的話(huà)語(yǔ)，我感覺(jué)到了天真燦爛，我感覺(jué)到了幸福。我愛(ài)他們，我知道要愛(ài)他們就要把我的全部心靈和才智獻給孩子，毫無(wú)保留的獻給所有學(xué)生，要把我的愛(ài)蘊涵在為所有學(xué)生所做的每一件事當中。我們班級中有一個(gè)女孩叫胡晶晶，她家住在羅圩鄉平樓村，她的父母親在三年前的車(chē)禍中雙雙去世了，在得知此事后，我寫(xiě)了一封信告訴她要堅強要勇敢，我愿意做她堅強的后盾，我的心和她相連，她給我回了一封信，“張老師，我可以叫你姐姐嗎?我好想做你的妹妹，謝謝你，謝謝你的關(guān)心，讓我感覺(jué)到了溫暖!”。從那以后課堂上我們是師生，課下我們是好朋友好姐妹。天冷了，我看她手凍了，給她添了副棉手套，她看我辦公室的椅子上涼，非要送我一個(gè)棉坐墊，我委婉地謝絕了，告訴她，她的心意我領(lǐng)了，只要她能開(kāi)心能學(xué)習好，就是給我的最大禮物，我們在一起很和諧很快樂(lè )。
我對每個(gè)學(xué)生都充滿(mǎn)信心，我相信即使最“差”的學(xué)生也有他的閃光點(diǎn)，只要我是一把心靈的鑰匙，一定能打開(kāi)他們的心扉，發(fā)現一片開(kāi)闊的天地。班里有個(gè)調皮的男孩—王夢(mèng)醒，就住在學(xué)校附近，他的學(xué)習成績(jì)真是一塌糊涂，上課總是和我唱反調，讓我很頭疼，但是我發(fā)現他對班級事務(wù)很關(guān)心，于是我把早讀課的紀律交給了他，他開(kāi)始很詫異然后又高興得不得了，他還真的很負責，認真地在本子上記錄好早讀情況，我獎勵他一個(gè)本子，從那時(shí)起，他一看到我就低著(zhù)頭再也不跟我反著(zhù)來(lái)了，看得出他也能認真聽(tīng)課了，也愿意幫助別人了，在其他方面也進(jìn)步了很多。
我和孩子們的故事還有很多很多，我真誠地付出，收獲的是感動(dòng)，欣慰，幸福，看著(zhù)孩子們一撥一撥在涓涓細流的澆灌下健康成長(cháng)，我由衷感受到為人師表的幸福，感受到真誠無(wú)價(jià)的甜蜜。
二、踏實(shí)工作認真執教
任教的第一年，學(xué)校就安排我帶六年級四個(gè)班的英語(yǔ)，我既緊張又激動(dòng)，更感覺(jué)到我肩上的重任。我下定決心要努力做出成績(jì)，作為一名剛畢業(yè)的新老師，沒(méi)有經(jīng)驗，就要付出比別人多的努力。英語(yǔ)對于農村小學(xué)生來(lái)講既有興趣又顯得有些陌生，我充分利用學(xué)生的好奇心來(lái)調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，讓學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)習中節節課都有新的收獲，也使英語(yǔ)這門(mén)課程充滿(mǎn)生機和活力。上好課的'前提是做好課前準備，不打無(wú)準備之仗，每節都要認真做好備課，上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。雖然有時(shí)上網(wǎng)查資料腰和眼睛很疼，制作教具很費事，引導學(xué)生很累，但我在摸索中感到的是進(jìn)步成功的幸福。
在擔任本校教學(xué)同時(shí)我還擔任村小的英語(yǔ)教學(xué)。從我們學(xué)校到村小有十幾里的路程，每星期去兩次，無(wú)論刮風(fēng)下雨，嚴冷寒冬從未間斷，由于交通不便，只能騎車(chē)去，有次寒流卷來(lái)，迎面而來(lái)的風(fēng)如刀子般在臉上割，真想轉頭回去，但一想到孩子們渴求知識的眼睛，一想到我不去孩子們會(huì )失望，我就渾身都是熱量，暗暗發(fā)誓一定要把我的知識傳授給他們，多吃點(diǎn)苦算什么，看到他們得到知識后的滿(mǎn)足是我最大的快樂(lè )。
與此同時(shí)我還擔任我校英語(yǔ)教研組長(cháng)一職。我帶領(lǐng)我校英語(yǔ)教師以學(xué)習《新課程標準》一書(shū)為主，組織切實(shí)有效的學(xué)習討論活動(dòng)，我還要確保每?jì)芍芤淮蔚慕萄�、備課討論的活動(dòng)順利開(kāi)展，我還要抓好平日的教學(xué)常規工作，經(jīng)驗的不足使得我吃盡了苦頭，但總算苦盡甘來(lái)，我校的英語(yǔ)教研工作井井有條進(jìn)行著(zhù)。
三、終身學(xué)習與時(shí)俱進(jìn)
作為一名教師，我深知學(xué)習是終身的事，只有不斷學(xué)習才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)，在業(yè)務(wù)上強人一籌，才能做一名合格的教師。作為一名黨員，我更深知用科學(xué)發(fā)展觀(guān)武裝自己的重要性。我一直認為，教師自身形象對學(xué)生的教育起到重要的潛移默化作用，正所謂“親其師，信其教”，“身教重于言教”，孔子說(shuō)過(guò)：“學(xué)然后知不足，教然后知困”。這在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天更是如此。平日，我積極參加各項政治學(xué)習和活動(dòng)，在“師德生規和諧校園”活動(dòng)中積極撰寫(xiě)心得體會(huì )，在“嚴管理強作風(fēng)促規范”活動(dòng)中不斷地學(xué)習，自我排查問(wèn)題，在學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)中積極記錄下的我理解感受，在“讀書(shū)交流園”中積極地發(fā)表我的教學(xué)心得生活感悟等，除此，我平時(shí)閱讀各類(lèi)書(shū)籍報刊，擴大知識面，側重關(guān)注教育教學(xué)方面知識的汲取，經(jīng)常閱讀《讓英語(yǔ)課堂活起來(lái)》、《新課程理念與小學(xué)課堂教學(xué)行為策略》、《追求教育的詩(shī)意》等雜志、書(shū)籍，觀(guān)看優(yōu)秀教師的課堂實(shí)錄，堅持做讀書(shū)筆記，并聯(lián)系自身實(shí)際，爭取學(xué)以致用。
教學(xué)標兵先進(jìn)事跡材料 11
小旺，男，1982年4月出生，大學(xué)專(zhuān)科學(xué)歷，中共黨員。是大方縣第一小學(xué)一名美術(shù)骨干教師,大方縣少先隊總輔導員。上小學(xué)時(shí)，“學(xué)習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”的歌聲一直響徹耳邊，自從了解到雷鋒同志的事跡之日起，他對雷鋒的認知不斷加深。一直以來(lái)，小旺老師都盡已所能幫助需要幫助的人，關(guān)心身邊應該關(guān)心的人，并努力去發(fā)現這些人，為他們排憂(yōu)解難。他認為能夠幫助別人，是一件非�？鞓�(lè )的事情。
在1999年至2002年小旺還在畢節師范就讀時(shí)，得過(guò)恩師無(wú)微不至的幫助。三年學(xué)業(yè)的六個(gè)假期時(shí)間，他上過(guò)工地，背磚、做過(guò)苦力，賣(mài)過(guò)都市報，做過(guò)家教，但他最難忘的是2000年暑期，他在畢節市洪南路打工的時(shí)候，在工地上，一名工友被拉磚的磚塊扎傷腳無(wú)法動(dòng)彈時(shí)，小旺主動(dòng)承擔了工友那段時(shí)間的工作，工友沒(méi)有被老板責罵，待發(fā)工錢(qián)時(shí)，想方設法找機會(huì )感謝小旺，但卻被他婉言謝絕了。小旺告訴工友：“我年輕，我能行!真的，說(shuō)實(shí)話(huà)，幫助別人，哪怕一丁點(diǎn)的小事，做了，心里真的特別舒服�！�
參加工作后，2005年小旺老師光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。作為一名黨員，他經(jīng)常參加一些自己力所能及的活動(dòng)，對校園的衛生死角在別人下班之時(shí)他總是提著(zhù)掃把進(jìn)行清掃，美化了校園，為孩子們生活學(xué)習營(yíng)造了一個(gè)良好的環(huán)境。2004年至今他一直負責學(xué)校少先隊工作和關(guān)工委工作，工作12年來(lái)，對于留守兒童來(lái)說(shuō)，他并不陌生。留守兒童是父母雙方或一方外出打工，自己留在農村生活的孩子
們。他們一般與自己的父親或母親中的一人，或者與上輩親人，甚至父母親的其他親戚、朋友一起生活,與自己父母相伴的時(shí)間微乎其微，成為兒童中一個(gè)特殊的弱勢群體———留守兒童。
這些留守的少年兒童處于成長(cháng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，卻無(wú)法受到父母在思想認識及價(jià)值觀(guān)念上的引導和幫助，成長(cháng)中缺少了父母情感上的關(guān)注和呵護，極易產(chǎn)生認識、價(jià)值上的偏離和個(gè)性、心理發(fā)展的異常，一些孩子甚至會(huì )因此而走上犯罪道路。
我們學(xué)校每年都有上百名留守兒童，每次小旺老師帶留守兒童去移動(dòng)公司參加“親情電話(huà)關(guān)愛(ài)活動(dòng)”，感觸很深。很多場(chǎng)面讓他這個(gè)大尺男人也情不自禁，潸然淚下。有時(shí)候他在想，在日常生活中娛樂(lè )、花錢(qián)奢侈之時(shí)，想想那些孤苦伶仃的孩子是多么需要溫暖呀?擠出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間給他們送去關(guān)懷，他是這么想的，也是這么做的。去年團中央中國少年先鋒隊發(fā)展事業(yè)部鄭老師發(fā)動(dòng)全國少先隊輔導員為貧困兒童、留守兒童捐助愛(ài)心畫(huà)筆活動(dòng)，小旺看了黑龍江漠河縣的孩子們的生活寫(xiě)照，一幅幅畫(huà)面在他的腦海里閃過(guò)，讓他心酸、難過(guò)。當天放學(xué)回家之后興旺一夜未眠。第二天他毫不猶豫拿出2000元錢(qián)買(mǎi)了200套美術(shù)畫(huà)具直接郵寄到黑龍江漠河縣實(shí)驗小學(xué)。當接到那邊邀請他9月12日去現場(chǎng)發(fā)放愛(ài)心工具時(shí)，他很激動(dòng)，由于時(shí)間關(guān)系，加上工作無(wú)法脫身，他請那邊老師的替他做了，看到孩子們領(lǐng)到愛(ài)心畫(huà)筆高興、激動(dòng)的樣子，他非常開(kāi)心。
今年9月，當得知小屯鄉楊婷婷小朋友家比較困難，姊妹多，父母長(cháng)期在外務(wù)工，9歲的.她即將面臨輟學(xué)，他立即與楊婷婷母親聯(lián)系交流，決定把楊婷婷帶到大方一小就讀，興旺決定從現在的三年級起，他將從學(xué)習、生活、物資方面一直資助楊婷婷到高中畢業(yè)。
李老師有一個(gè)夢(mèng)，想為更多需要幫助的孩子送去關(guān)愛(ài)、送去溫暖。從2014年9月開(kāi)始實(shí)施，從他工作的單位大方縣第一小學(xué)開(kāi)始行動(dòng)，把留守兒童之家建立健全之后落實(shí)，為大方一小的101名留守兒童、12名孤兒、4名特困生做知心朋友，做學(xué)習上的輔導老師，他專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了一套理發(fā)工具，專(zhuān)為留守兒童、孤兒、特困生男娃娃理發(fā)。
其實(shí)，雷鋒精神就在就在我們身邊，就在我們每個(gè)人的心里面。小旺知道，“學(xué)雷鋒”，不是一句口號，更不是一種時(shí)尚，而是一種從平常的小事做起，說(shuō)實(shí)話(huà)、做實(shí)事，踏踏實(shí)實(shí)做事，真心待人，并且持之以恒的精神。在公交車(chē)上為老年人、孕婦、小朋友讓個(gè)座;在校園內看到果皮紙屑能夠主動(dòng)拾起;遇到有人問(wèn)路時(shí)，熱情地指點(diǎn)給對方，這一點(diǎn)一滴的小事都是雷鋒精神的具體體現。也許很渺小，也許微不足道，但是對于那些被幫助的人，卻可以給他們一份溫暖，一份關(guān)愛(ài)尊老愛(ài)幼自古以來(lái)都是我們中華民族的傳統美德，為加強我們小學(xué)生思想道德建設，弘揚中華民族尊老、敬老的傳統美德，努力營(yíng)造社會(huì )和諧的良好氛圍，去年寒假小旺老師組織學(xué)校的小記者去了大方縣北門(mén)敬老院看望并照顧那里的孤寡老人。
在許多人眼里，敬老院是孤寡老人棲息之所，而現在許多子女成群的老人們也主動(dòng)進(jìn)去敬老院。里面有許多老人以前都有值得驕傲的過(guò)去和讓人敬佩的職業(yè)。他們選擇敬老院，有的是因為子女工作忙，家里樓層高，沒(méi)人陪自己聊天而感覺(jué)生活寂寞;有的是因為在這里與同齡人朝夕相處，擁有共同的興趣，相近的人生觀(guān)念和相似的人生態(tài)度，讓他們更能感受到夕陽(yáng)無(wú)限好的生活樂(lè )趣。拒老人進(jìn)入敬老院時(shí)辦理的手續來(lái)看，有50%的老人生活不能自理，所以才來(lái)到敬老院，在這里有專(zhuān)門(mén)的人手負責照顧他們，敬老院的飲食都是根據老人們的需要安排，并且每個(gè)人每月還有一定的補助金!
在這次實(shí)踐過(guò)程中，小旺不僅為他們做了些日常的事，也逐步了解了他們的內心世界，與他們進(jìn)一步增進(jìn)了感情。通過(guò)與老人們、特困生、孤兒、留守兒童們的聊天，使小旺明白了很多，明白了他們過(guò)去的經(jīng)歷，明白了他們的辛勞，明白了他們的凄苦，明白了他們更需要得到更多的關(guān)愛(ài)…
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)人追求的目標越高，才能發(fā)展得越快，對社會(huì )就越有益。而小旺就是這樣一個(gè)人，把關(guān)愛(ài)需要幫助的人作為鍛煉自我與發(fā)展自我的舞臺，時(shí)刻用高標準來(lái)約束自己向著(zhù)更高的目標前進(jìn)。
在2014年2月，小旺在大方縣團縣委聽(tīng)說(shuō)縣里要成立一個(gè)平安大方促進(jìn)和諧發(fā)展協(xié)會(huì )，他毫不猶豫積極參加了活動(dòng)，學(xué)習中讓他深刻體會(huì )到助人為樂(lè )的滋味，原來(lái)做志愿者是那么的開(kāi)心，幫了別人，其實(shí)也是在幫了自己�！叭绻闶且坏嗡�，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠地堅持著(zhù)你生活的崗位?”40多年前，雷鋒同志在他的一篇日記中寫(xiě)下了上面這段話(huà)。40多年來(lái)，學(xué)雷鋒活動(dòng)在中華大地上蓬勃開(kāi)展，雷鋒精神歷經(jīng)風(fēng)雨，歷久彌新。
作為一名教育工作者，無(wú)論在雷鋒活動(dòng)月還是普通的日子里，都必須要把雷鋒精神記于心中，做有利于人民的事情，把小愛(ài)播撒在大方百萬(wàn)人民的大愛(ài)中去。
教學(xué)標兵先進(jìn)事跡材料 12
小民，生于1953年，初中文化。1970年參加工作，1990年進(jìn)入華陰交警大隊。在24年交警工作中，他多次放棄組織照顧調進(jìn)縣城的機會(huì )，把一心為民的'奉獻精神投入到摯愛(ài)的交警崗位上，扎根一線(xiàn)，保路暢民安。2009年被華陰市委評為“十大優(yōu)秀政法干警”，連續多年被渭南交警支隊評為“先進(jìn)個(gè)人”。202省道臨水臨崖，蜿蜒崎嶇，坡陡彎急，上下落差達1500余米，被列為一級危險路段。
他帶領(lǐng)同志們傾盡真情為過(guò)往司機提供幫助，夏季對每輛過(guò)往車(chē)輛輪轂進(jìn)行淋水降溫，冬季在路上鋪起草墊，拋灑食鹽保證車(chē)輛安全順利通過(guò)。同時(shí)，長(cháng)期對駕駛員進(jìn)行安全告誡，為駕乘人員提供指路、咨詢(xún)以及開(kāi)水等服務(wù)，把群眾稱(chēng)為“魔鬼路段”打造成了“溫馨路段”。在糾正交通違法中不徇私情，被他鐵面糾正違章行為的司機不計其數，因為他態(tài)度堅決而誠懇，很多司機成了他的朋友。他所在的工作點(diǎn)離縣城較遠，附近的村民們買(mǎi)東西很不方便，每次出山去縣城，都幫助附近的村民捎些生活用品、常見(jiàn)的醫藥品等物質(zhì)，被群眾稱(chēng)為“王代辦”。
教學(xué)標兵先進(jìn)事跡材料 13
1990年7月，師范畢業(yè)后，使我終于如愿以?xún)敵蔀榱艘幻處�，令我感到無(wú)比的光榮和自豪。二十幾年來(lái)，我始終手捧一顆愛(ài)心，懷著(zhù)對教育事業(yè)的追求，不斷地探索和實(shí)踐，模范履行職責，無(wú)私奉獻，熱愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表。以高尚的師德嚴格要求自己成為一名合格的人民教師，受到了學(xué)生的喜愛(ài)，家長(cháng)的尊重；得到了同事的贊許，領(lǐng)導的信任。
一、教學(xué)有道
在教學(xué)中，我堅持以人為本，貫徹既教書(shū)又育人的教學(xué)指導思想，變化教學(xué)方式，努力做到深入淺出，循序漸進(jìn)。我備課認真，花費大量的時(shí)間和精力去設計教案，從重點(diǎn)、難點(diǎn)，到作業(yè)，力求掌握準確，貼近實(shí)際。在講課時(shí)充滿(mǎn)激情，十分注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的興趣，努力提高講課的生動(dòng)性、趣味性和實(shí)用性，通過(guò)對學(xué)生進(jìn)行合作、探究等多種形式進(jìn)行教學(xué)，課堂氣氛活躍，取得了較好的教學(xué)效果。4月，在全縣農村小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)中獲一等獎。在課下，我注意與同學(xué)們進(jìn)行交流，并不斷拓寬講授的領(lǐng)域，擴大知識面和信息量，得到了同學(xué)和老師的肯定。我注重新課改學(xué)習和應用，并積極探索教育教學(xué)規律，充分運用學(xué)�，F有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果。
我認為要想教好書(shū)，必須進(jìn)行教育科學(xué)研究。所以我廣泛涉獵了教育教學(xué)理論方面的書(shū)籍，充實(shí)自己。特別是對新課程改革，我花了很多精力去思考，思考怎樣才能將新課程改革與本校的具體實(shí)際結合起來(lái)。我撰寫(xiě)的《導體與絕緣體》教案，在承德市教育技術(shù)優(yōu)秀教學(xué)設計評比中榮獲一等獎；論文《談科學(xué)實(shí)驗教學(xué)中的探究式學(xué)習》承德市“實(shí)驗教學(xué)研究”論文評選活動(dòng)中獲二等獎；論文《做好學(xué)生評價(jià)工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展》在承德市第二屆中小學(xué)素質(zhì)綜合評價(jià)論文評選中，被評為一等獎；論文《借助教學(xué)設計，培養信息素養》在中小學(xué)學(xué)繼續教育論文評選中，獲二等獎。
二、關(guān)心學(xué)生
有句話(huà)說(shuō)得好：“你的孩子，我的學(xué)生，你親我更愛(ài)！”真誠關(guān)心和愛(ài)護學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習上、生活上給予關(guān)心，而且要具體體現在實(shí)際行動(dòng)上，無(wú)論是優(yōu)生還是后進(jìn)生，我都盡自己最大的`努力去栽培他們，用愛(ài)心去感化他們。尤其是后進(jìn)生，我會(huì )通過(guò)多渠道、多形式、多激勵的辦法做好他們的轉化工作。
三、為人有禮
我在平時(shí)的工作中，能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則�！叭诵斜赜形規煛�，積極向每一位老師學(xué)習，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過(guò)程中吸收他們好的教學(xué)理念，力求做到技術(shù)與思想的完美結合。我始終相信，在課堂教學(xué)中，沒(méi)有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng )新，才能讓我們的課堂充滿(mǎn)活力。
師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書(shū)育人；走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會(huì )主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉接者。因此，師德,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！
我二十年的教育教學(xué)工作是辛勤的耕耘、是無(wú)私的奉獻。我付出了艱辛的勞動(dòng)，灑下了滴滴汗水，但我無(wú)怨無(wú)悔。在各方面，我要走的路還很長(cháng)，過(guò)去的成績(jì)已經(jīng)成為歷史，我會(huì )一天一個(gè)腳印，不斷進(jìn)取、不斷努力，爭取更大的成功
教學(xué)標兵先進(jìn)事跡材料 14
小孔，男，漢族，1954年5月生，中共黨員，中國鐵建十八局集團隧道公司四川錦屏二級水電站項目經(jīng)理。
作為一位資深隧道工程施工專(zhuān)家，小孔40年如一日奮戰在施工生產(chǎn)第一線(xiàn)，先后參與16項國家重點(diǎn)工程建設。他帶領(lǐng)的團隊攻克高埋深、高地應力、高壓涌水和高水頭等世界級隧道施工難題，為我國超長(cháng)隧洞建設和國家水電建設作出重大貢獻。
2015年6月，小孔臨危受命，接手遭遇大塌方的四川錦屏電站交通公路牦牛山隧道工程。從簽下“軍令狀”那一刻起，他就冒著(zhù)塌方、巖爆和大涌水等各種危險，整天泡在隧道里，摸索治理大塌方的最佳方案，一天三頓飯也在隧道里吃，實(shí)在太累了就在車(chē)上睡會(huì )兒。在他的帶動(dòng)下，項目部奇跡般地創(chuàng )造了月開(kāi)挖288米的記錄，提前17天完成合同。
在業(yè)主心目中，小孔是不可替代的“金牌項目經(jīng)理”和專(zhuān)家型人才。錦屏二級水電站引水隧洞是水電站的.核心控制工程，具有“埋深大，地應力高，巖爆強，涌水多”等特點(diǎn)。施工現場(chǎng)一邊是懸崖峭壁，一邊是滔滔江水，在這樣的環(huán)境下采用TBM挖掘機作業(yè)被美國專(zhuān)家認為是不可能的，但小孔和他的攻關(guān)小組經(jīng)反復論證，硬是在大山里開(kāi)鑿出一個(gè)組裝洞，經(jīng)過(guò)149天的安裝調試，TBM挖掘機成功掘進(jìn)。美國監理豎起大拇指說(shuō)：“中國人，真了不起!”8年來(lái)，小孔率領(lǐng)團隊，在錦屏水電站中標工程14項，中標額從最初的1700多萬(wàn)元增加到30多億元。他屢創(chuàng )紀錄，為企業(yè)和個(gè)人樹(shù)起了金字招牌。同事說(shuō)：“有他在，多難的隧道都能成�！睒I(yè)主單位領(lǐng)導說(shuō)：“這里沒(méi)有他，我們不放心�！�
小孔榮獲天津市“五一”勞動(dòng)獎?wù)�、全國“五一”勞�?dòng)獎?wù)碌葮s譽(yù)稱(chēng)號，被評為“天津市廉政勤政優(yōu)秀黨員干部”。
教學(xué)標兵先進(jìn)事跡材料 15
小蕾是擠壓廠(chǎng)管材工區包裝班組的大班長(cháng)，負責擠壓廠(chǎng)管、棒、型、排、鑄造材的產(chǎn)品包裝任務(wù)。她在工作崗位上，二十幾年如一日，以精益求精的工作作風(fēng)，高質(zhì)量的完成了擠壓廠(chǎng)成品包裝任務(wù)，為擠壓廠(chǎng)度生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標的.順利完成做出了貢獻。
工作中，小蕾同志兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇，各項工作想在前、干在前。她注重加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，努力鉆研專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)知識，為干好自己的本職工作打下了堅實(shí)的理論和實(shí)踐基礎，尤其在解決ERP系統中出現的數據問(wèn)題，發(fā)揮出技術(shù)骨干的作用。為了保證生產(chǎn)任務(wù)的順利完成，每月月底在包裝任務(wù)緊張時(shí)，小蕾主動(dòng)率先加班加點(diǎn)，直到工作任務(wù)完成才休息。
作為一名老員工，小蕾同志深知安全和質(zhì)量就是企業(yè)的生命，她在抓現場(chǎng)安全上下功夫，制止了多起違章行為，對查出的安全隱患進(jìn)行整改，并積極宣傳質(zhì)量理念，及時(shí)處理解決班組人員在工作中發(fā)生的各種包裝質(zhì)量問(wèn)題。按照客戶(hù)反饋的問(wèn)題，她改進(jìn)產(chǎn)品的包裝方式，解決了包裝方式不合理造成的質(zhì)量問(wèn)題，改進(jìn)后取得了良好效果。
小蕾負責包裝原輔材料的供應，為了不影響生產(chǎn)，保證木箱的供應，她總是到精整工序料場(chǎng)，提前查看成品，將所需的木箱提前通知木箱廠(chǎng)制作。一年四季，無(wú)論刮風(fēng)下雨，她都能將木箱拉回，從來(lái)沒(méi)有任何怨言。為了節約成本，她及時(shí)將生產(chǎn)單位鋁錠上剪切下來(lái)的鋼帶拉回，重新矯直后作為包裝帶再使用，節約新鋼帶6噸，有效地降低原輔材料的消耗。
小蕾同志不但愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻，而且關(guān)心職工、團結同志，不論是在工作，還是生活中，她都以身作則，做到辦事不推諉，遇難不回避，充分顯示了當代女職工的風(fēng)采。
教學(xué)標兵先進(jìn)事跡材料 16
小王，男，共青團員，河北師范大學(xué)音樂(lè )學(xué)院2010級本科音樂(lè )表演專(zhuān)業(yè)，現擔任鋼琴班班長(cháng)一職。作為一名合格的大學(xué)生，學(xué)生干部，日常生活工作中嚴格要求自我，工作上積極、認真，學(xué)習上合理安排時(shí)間，得到了音樂(lè )學(xué)院教師和同學(xué)們的廣泛認可�，F將他的先進(jìn)事跡概述如下：
一、思想提高，積極上進(jìn)
他深知良好的思想政治素質(zhì)在每個(gè)青年成長(cháng)過(guò)程中起著(zhù)重大的'作用，也始終把學(xué)習黨的知識，提高自我的思想覺(jué)悟，增加思想政治素質(zhì)放在首位，大一入學(xué)后遞交了入黨申請書(shū)，通過(guò)團課的考試。
二、勤奮學(xué)習，專(zhuān)業(yè)成績(jì)優(yōu)異
他有著(zhù)明確的學(xué)習目標，合理的安排學(xué)習與工作時(shí)間，主動(dòng)與教師同學(xué)交流學(xué)習的心得體會(huì )。在專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習上，入學(xué)以來(lái)他的成績(jì)一向名列前茅，積極參加各種比賽，在“第二屆雅馬哈全國鋼琴比賽河北賽區大學(xué)生專(zhuān)業(yè)組”中獲得第二名，在“雅馬哈亞洲獎學(xué)金公開(kāi)賽”中獲得優(yōu)秀獎。
三、工作積極上進(jìn)，一絲不茍
小王現擔任鋼琴班班長(cháng)，在工作上，他能以大局為重，踏實(shí)肯干，謙虛謹慎的工作態(tài)度，在一年多的工作中積累了各種工作經(jīng)驗，取人之長(cháng)補己之短，努力做好教師與學(xué)生之間的橋梁、紐帶。
四、樂(lè )觀(guān)向上、助人為樂(lè )
作為一名學(xué)生干部，關(guān)心班級動(dòng)態(tài)，關(guān)愛(ài)、團結同學(xué)是必不可少的，對于同學(xué)們在生活與學(xué)習中出現的各種問(wèn)題他都是盡心幫忙，善待每一位同學(xué)，他樂(lè )于助人，開(kāi)朗的性格與穩重的心態(tài)受到大家的認可，同學(xué)們都很樂(lè )意與他交往。
教學(xué)標兵先進(jìn)事跡材料 17
我是一名普普通通的小學(xué)語(yǔ)文老師，沒(méi)有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒(méi)有感天動(dòng)地的動(dòng)人故事。在十六年的教學(xué)歲月里，我用方方正正的粉筆字和紅紅艷艷的圈圈點(diǎn)點(diǎn)詮釋了對教育事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)；我用春雨般的愛(ài)滋潤了一批又一批莘莘學(xué)子。此生，教育事業(yè)就是我的全部，學(xué)生就是我的最?lèi)?ài)。
1、用行動(dòng)去感染學(xué)生
“德為師之本”，作為一名教師，自身的修養是最重要的，在平時(shí)的工作中，我都處處為人師表，用自己的人格魅力去打動(dòng)人，感化人。今年我帶的是一年級學(xué)生，他們剛剛步入小學(xué)，根本不懂規矩，教室的地面上隨時(shí)會(huì )出現碎紙片、包裝袋等雜物。在班會(huì )課上，我苦口婆心地強調過(guò)，也想過(guò)多種方法制止這種現象。后來(lái)，我有意無(wú)意的在他們面前，順手撿起地上的雜物扔進(jìn)垃圾箱里。過(guò)了一段時(shí)間，我驚喜的發(fā)現教室里的垃圾少了。不僅如此，連在走廊、樓梯、校園里看到垃圾，學(xué)生也能主動(dòng)撿起。我抓住機會(huì )，對他們進(jìn)行大力表?yè)P，為其他學(xué)生樹(shù)立典范。久而久之，學(xué)生漸漸養成了良好的衛生習慣。
剛開(kāi)學(xué)的前幾周，很多學(xué)生進(jìn)教室不打報告橫沖直撞，在校園里見(jiàn)了老師也不問(wèn)好�？吹竭@種狀況，我沒(méi)有批評他們，而是看到他們就和他們打招呼問(wèn)好，也許是耳濡目染的緣故吧，之后，他們見(jiàn)到老師和同學(xué)都有禮貌的問(wèn)聲好。
2、用愛(ài)心去感化學(xué)生
“教育需要愛(ài)，也要培養愛(ài)。沒(méi)有愛(ài)的教育是死亡的教育，不能培養愛(ài)的教育是失敗的教育�！边@一教育名言也告訴我們，愛(ài)是教育的生命，愛(ài)學(xué)生是做好老師的關(guān)鍵。
老師是園丁，學(xué)生是花朵。園丁只有精心地呵護花朵，他們才會(huì )開(kāi)得更美更艷！面對課堂上愛(ài)插嘴，但語(yǔ)言能力很強的學(xué)生，我沒(méi)“怒吼”，也不曾采取粗暴強硬手段，而是盡量讓他們在課堂發(fā)言，并針對他們的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行鼓勵、表?yè)P，讓這些學(xué)生的優(yōu)勢得到發(fā)展。課后我又曉之以理，動(dòng)之以情。這部分學(xué)生已有了良好的習慣。課堂上，他們心理有什么想法要說(shuō)，一定會(huì )先舉起手來(lái)。他們的口頭表達能力越來(lái)越強。在他們的帶動(dòng)下，課堂上很多不愿意舉手發(fā)言的同學(xué)，也積極舉手發(fā)言了。同學(xué)們的學(xué)習勁頭越來(lái)越足，整體成績(jì)穩步上升。特別是對學(xué)習習慣不好和行為上有偏差的學(xué)生給予更多的關(guān)注和照顧，實(shí)行“三優(yōu)”政策：優(yōu)先輔導、優(yōu)先提問(wèn)、優(yōu)先關(guān)愛(ài)，使他們覺(jué)得老師對他們也是很關(guān)愛(ài)的。
小彭是一個(gè)基礎很差又不愛(ài)學(xué)習的孩子，為了不讓他掉隊，我總是利用課余時(shí)間為他補習。找到閃光點(diǎn)就當著(zhù)同學(xué)們的.面及時(shí)表?yè)P他的進(jìn)步。并且每節課都能關(guān)注到他。漸漸地小彭對學(xué)習語(yǔ)文也有了興趣，我趁熱打鐵，再接再厲，終于幫他找回了自信心。在我精心的照料下，愛(ài)學(xué)習的種子就這樣在小彭幼小的心靈里生了根。在最近的幾次考試中，他都取得了很大的進(jìn)步。
我深深地懂得，教師對學(xué)生的愛(ài)，不能局限于個(gè)別的對象，而是面向全體學(xué)生。教師所肩負的是對一代人的教育使命，并非對個(gè)別人的教育任務(wù)。這種責任和愛(ài)能超越一切，匯聚成一股無(wú)可阻擋的力量。為此，我用我的愛(ài)心感召著(zhù)學(xué)生。德國著(zhù)名詩(shī)人海涅說(shuō)：“一個(gè)人就是一個(gè)世界，這個(gè)世界是隨他而生，隨他而來(lái)�！倍處熕鎸Φ牟恢皇且粋�(gè)、幾個(gè)世界，而是幾十個(gè)甚至上百個(gè)�？梢赃@樣說(shuō)，黃沙如海，找不到兩顆完全相同的沙粒；綠葉如云，尋不見(jiàn)兩片完全一樣的葉片；人海茫茫，沒(méi)有兩個(gè)完全相同的學(xué)生�！胺N花要知百花異，育人要懂百人心”。老師播灑的一片愛(ài)心，是促使學(xué)生上進(jìn)的雨露。這就要求教師全面地理解關(guān)心愛(ài)護每一位學(xué)生，因人而異，因材施教，切不可有急躁的情緒。
我們一（3）班第二學(xué)期分來(lái)了一個(gè)特殊的學(xué)生，他就叫張興林，學(xué)生稱(chēng)他為“愛(ài)哭大王”。早上上學(xué)哭，晚上家長(cháng)接晚了哭，找不到書(shū)哭，鉛筆不見(jiàn)了哭，不會(huì )做作業(yè)也哭，短則十幾分鐘，長(cháng)則幾小時(shí)。最后哭得他周?chē)耐瑢W(xué)都無(wú)法靜下心來(lái)完成作業(yè)，跑到辦公室來(lái)告訴我：“老師，張興林找不到語(yǔ)文書(shū)一直哭，我們沒(méi)法做作業(yè)！”這時(shí)，我沒(méi)有直接沖到教室去對張興林劈頭蓋臉的大吼，也沒(méi)有讓他站在教室后面面壁思過(guò)。而是輕輕地把哭哭啼啼的他叫到辦公室，拿出他今天早上剛交的家庭作業(yè)本，欣喜地看著(zhù)他，并豎起大拇指說(shuō)：“你的作業(yè)做得真棒！”哭聲在這時(shí)候停住了，他掛滿(mǎn)淚珠的臉上立刻陽(yáng)光燦爛，然后他連蹦帶跳地回到教室去做作業(yè)了。以后，只要張興林遇到困難，我就及時(shí)去幫助他，就這樣，一個(gè)愛(ài)哭的孩子，現在每天臉上都掛滿(mǎn)笑容，快樂(lè )地學(xué)習，快樂(lè )地游戲。
我的工作格言是：我愿把愛(ài)灑向每一個(gè)孩子的心田。我是這樣想的，我也是這樣做的。課堂上、課余間，我都會(huì )關(guān)心每個(gè)學(xué)生，不會(huì )因為學(xué)生的成績(jì)好壞而另眼相待。我相信，老師把對學(xué)生的愛(ài)，對事業(yè)的執著(zhù)，傾注到工作的每個(gè)細節中，才是真正的成功。
3、用鼓勵去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情
鄭淵潔說(shuō)教育的法寶就是把孩子往死里夸。我變著(zhù)花樣去表?yè)P鼓勵班里的孩子，成績(jì)考得好的就夸他們的成績(jì)，作業(yè)做得好的就夸他們的作業(yè)，守紀律的就夸他們的紀律，有愛(ài)心的就夸他們美好的心靈。隨時(shí)發(fā)現學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，盡量尋找合適的機會(huì )去表?yè)P學(xué)習差、紀律差的學(xué)生，讓每個(gè)孩子都能揚起自信的風(fēng)帆。孩子們回報給我的是學(xué)習的熱情和能力的飛速提高。
我們班的楊天樂(lè )是一個(gè)對學(xué)習毫無(wú)興趣的后進(jìn)生，作業(yè)字跡潦草，經(jīng)常遲交、缺交。每天都會(huì )聽(tīng)到組長(cháng)交作業(yè)時(shí)向我報告：“老師，楊天樂(lè )亂寫(xiě)字”，“老師，楊天樂(lè )還沒(méi)做完作業(yè)�！泵鎸@樣一個(gè)棘手的學(xué)生，批評一點(diǎn)兒也不管用，他依然我行我素，于是，我就換了一種方式，想方設法地去表?yè)P他�？吹剿淖鳂I(yè)本里有一個(gè)字寫(xiě)得好，我就表?yè)P；看到他及時(shí)地交作業(yè)，我就表?yè)P；看到他主動(dòng)地拾起地上的垃圾，我就表?yè)P。在我的表?yè)P聲中，他開(kāi)始認真地做作業(yè)了，勞動(dòng)也積極了，也學(xué)會(huì )去關(guān)心他人了。這個(gè)學(xué)期的期末考試，他考出了91分的好成績(jì)。
4、愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻
作為一名教師，我沒(méi)有在過(guò)去的成績(jì)上停滯不前，而是對自己高標準嚴要求。在教學(xué)上我認真備課上課，開(kāi)動(dòng)腦筋實(shí)鉆業(yè)務(wù)，虛心向同行請教；及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導學(xué)生。同學(xué)們都認為我是值得依賴(lài)的老師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長(cháng)者。因為有了愛(ài)，同學(xué)們總是喜歡上我的課，我本著(zhù)不讓一個(gè)學(xué)生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上。
為了在最短時(shí)間內提高自己的授課水平，我毫不猶豫的訂閱了與教育教學(xué)有關(guān)的書(shū)籍，彌補自己的不足。也經(jīng)常仔細分析其他老師的創(chuàng )新課、研究課，不斷完善自己的教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，提高自己的教學(xué)能力。我不分晝夜地辛勤工作，遇到困難，我從不退縮，總是千方百計解決問(wèn)題。
付出總是有回報的，我連續兩個(gè)學(xué)期被評為校優(yōu)秀班主任。我所任教的語(yǔ)文連續兩個(gè)學(xué)期名列年級第一。今后更多的日子里，我會(huì )一如既往地，不斷地努力提高自身的素質(zhì)，讓每日重復的課堂變成學(xué)習的樂(lè )園，用我的快樂(lè )塑造孩子們的快樂(lè )，用我的人格影響孩子們的人格。
教學(xué)標兵先進(jìn)事跡材料 18
小杜從醫六年，始終以高標準來(lái)要求自我，是許多青年醫生的榜樣�，F將主要事跡報告如下：
一、不斷學(xué)習，不斷充電，樹(shù)立正確的人生觀(guān)。
在醫院團支部的領(lǐng)導下，他立足本職，努力工作，積極發(fā)揮共青團員的先鋒模范作用，認真踐行“三個(gè)代表”重要思想，團結醫院團支部的全體團員青年，配合團支部書(shū)記扎實(shí)有效地開(kāi)展好團的工作，認真完成上級交給的各項任務(wù)。
二、與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，認真完成本職工作。
作為一名內科醫生，他在本職崗位上勤學(xué)苦干，對待工作認真負責，堅持不懈地加強業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷充實(shí)自我，在工作之余積極進(jìn)修，努力提高自我的理論知識水平和業(yè)務(wù)水平，掌握過(guò)硬的`醫學(xué)技術(shù)，爭當行業(yè)學(xué)術(shù)帶頭人，全心全意為本院為病人服務(wù)。他平時(shí)虛心向老醫生前輩請教，及時(shí)更新知識和技能，能獨立解決復雜的技術(shù)問(wèn)題勝任臨床工作，無(wú)差錯事幫的發(fā)生，工作認認真真，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，團結同事，對待同事真誠，工作協(xié)調，與同事相處融洽。
三、開(kāi)拓創(chuàng )新，服務(wù)社群
小杜在醫院團支部的正確領(lǐng)導和大力支持下，以“崗位學(xué)雷鋒，行業(yè)樹(shù)新風(fēng)”為宗旨，堅持學(xué)雷鋒做好事，助人為樂(lè )，服務(wù)群眾，用實(shí)際行動(dòng)把雷鋒精神發(fā)揚光大，默默地把志愿精神奉獻給有需要的人。作為醫院的一名年青醫生，他責無(wú)旁貸，團結帶領(lǐng)全院團員青年積極組織開(kāi)展義診活動(dòng)，把獻愛(ài)心作為一項民心工程。經(jīng)過(guò)開(kāi)展義診活動(dòng)，也使他在社會(huì )實(shí)踐中構成了良好的醫德醫風(fēng)，大大促進(jìn)了作風(fēng)建設。
教學(xué)標兵先進(jìn)事跡材料 19
小娜，太原熱力設計有限公司電控室設計師，中共黨員。工作以來(lái)，小娜同志擁護黨的路線(xiàn)方針政策，積極貫徹黨的十七大精神，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)，政治堅定、思想進(jìn)步，遵紀守法、道德高尚，愛(ài)崗敬業(yè)、努力學(xué)習，勇于創(chuàng )新、甘于奉獻。在上級領(lǐng)導和同事們的幫助和支持下，在設計崗位上兢兢業(yè)業(yè)，同時(shí)不斷加強學(xué)習，提升技術(shù)水平，勇挑重擔，有強烈的事業(yè)心和責任感，其參與設計的“太原市集中供熱(瑞光熱電)隔壓換熱站項目”榮獲度全省優(yōu)秀市政公用工程設計三等獎，充分發(fā)揮了共產(chǎn)黨員先鋒模范作用，多次被評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱(chēng)號。同時(shí)，作為工會(huì )委員，小娜同志處處關(guān)心同事，積極參加各項活動(dòng)，得到大家一致好評，多次評為“優(yōu)秀工會(huì )委員”。小娜同志用她的實(shí)際行動(dòng)詮釋了一名優(yōu)秀設計人員吃苦耐勞、勇于奉獻的精神，各方面取得了較為突出的成績(jì)，主要事跡如下：
一、孜孜以求，無(wú)私奉獻
自2006年7月工作以來(lái)，小娜同志就以積極的熱情投入到熱力公司的設計工作中，她時(shí)刻嚴格要求自己，深知設計工作在整個(gè)供熱環(huán)節的重要，對每個(gè)設計項目，都精益求精，在嚴格符合設計規范的前提下，力求每一個(gè)項目的設計工作更加深入，更加完美。很多人認為設計工作體面安逸，可當你真正了解的時(shí)候，你才會(huì )發(fā)現它飽含著(zhù)繁重與艱辛。每一個(gè)設計任務(wù)從前期現場(chǎng)勘看，到中期實(shí)際設計，再到后期工地服務(wù)，每一個(gè)環(huán)節都不能少，也不能有任何紕漏，這對設計人員的技術(shù)水平和工作認真度都有很高的要求。此外每一個(gè)項目都有嚴格的設計進(jìn)度，加班加點(diǎn)更是家常便飯。2008年5月供熱項目開(kāi)始進(jìn)入設計階段，面對已安排好的設計任務(wù)，小娜同志毫無(wú)怨言，結婚第二天就投入到工作中來(lái)。2012年6月太原市供熱如火如荼的開(kāi)展，面對巨大的設計壓力，小娜同志又是帶頭加班加點(diǎn)、吃住在單位，一待就是三個(gè)多月�？墒钦l(shuí)又知道，這個(gè)時(shí)候，她的孩子僅有1歲多，正是需要母親需要照顧的時(shí)候，但她依然給孩子斷了奶，將熱力事業(yè)放在首位。曾經(jīng)，家人不支持她，朋友不理解她，經(jīng)常有人勸她“作為女人，家庭比工作要重要�！钡�(tīng)后總是淡然笑之，“責任所在，義不容辭”，既然選擇了這份工作，就應該全心全意，盡量做好，不辜負這份工作和把工作交給她的人。正是因為她對工作的'認真，對事業(yè)的熱愛(ài)，自工作以來(lái)先后圓滿(mǎn)完成600多項電氣設計任務(wù)，其中包括太原市集中供熱(瑞光熱電)隔壓換熱站照明設計任務(wù)，古交興能電廠(chǎng)至太原供熱主管道及中繼能源站工程1#泵站照明設計任務(wù)，太原市華能東山燃氣熱電聯(lián)產(chǎn)集中供熱工程2#隔壓站電氣設計任務(wù)等多個(gè)大型項目，并“太原市集中供熱(瑞光熱電)隔壓換熱站項目”榮獲度全省優(yōu)秀市政公用工程設計三等獎，得到領(lǐng)導和同事們的一致認可和好評。自參加工作至今，她一如既往，無(wú)怨無(wú)悔地用全部的情和愛(ài)澆灌著(zhù)這份摯愛(ài)的事業(yè)。
二、不斷學(xué)習，技術(shù)精湛
作為一名設計人員，光有熱情是不夠的，還需要精湛的技術(shù)水平。小娜同志自參加工作的那一刻起，就深知這個(gè)道理。作為電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)出身的她，在工作過(guò)程中，逐步形成了科學(xué)、嚴謹的技術(shù)作風(fēng)，并積累了大量先進(jìn)的設計理念。近年來(lái)，為提升設計工作的技術(shù)水平，小娜同志一邊參與多個(gè)大型項目的設計工作，一邊深入思考，獨立完成并發(fā)表了多篇論文：《淺談電氣照明節能設計》、《談隔壓換熱站電氣設計》、《談義井110kV電氣化鐵路牽引站供電工程》，并將其應用到實(shí)際工作中。此外，為了豐富專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識，她還利用工作之余，攻讀了太原理工大學(xué)電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)工程碩士，并以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)，獲得工程碩士學(xué)位，為更好的工作起到了很好的作用。
三、忠誠愛(ài)崗，服務(wù)群眾
小娜同志作為一名黨員，時(shí)刻將黨的章程牢記于心，嚴格按照優(yōu)秀黨員的標準要求自己。全心全意為人民服務(wù)，在她這里不是口號，而是根植于內心的信念。作為工會(huì )委員，為大家著(zhù)想，服務(wù)于群眾是她的責任和義務(wù)。無(wú)論誰(shuí)在工作中或是生活中，只要有需要，有困難，她都會(huì )挺身而出，伸出溫暖的雙手，在前輩面前，她是可靠地助手，在新來(lái)的同事面前，她又是知心姐姐。在工會(huì )工作中，她始終把廣大會(huì )員群眾利益放在首位，積極開(kāi)展各項活動(dòng)，了解群眾疾苦，有效做好領(lǐng)導與職工群眾的溝通橋梁作用，增強工會(huì )組織的凝聚力和向心力，促進(jìn)群眾的精神文明建設，取得了較好的效果。此外，小娜同志自身還積極參加各項活動(dòng)，多次榮獲朗誦、演講比賽的一等獎，并代表公司多次參加管委舉辦的活動(dòng)。面對工會(huì )工作的繁瑣和細碎，小娜同志從未有過(guò)怨言，她始終兢兢業(yè)業(yè)，細化工作，將服務(wù)群眾，服務(wù)熱力事業(yè)的熱情灑滿(mǎn)每個(gè)人的心。
“誰(shuí)言女子不如男,千古木蘭多美談”。作為一個(gè)熱力人，小娜同志深知設計工作的重要與光榮，她愿貢獻出自己全部的人生與心血，為這份事業(yè)甘灑汗水，為千家萬(wàn)戶(hù)的溫暖奉獻青春。就是在這樣一個(gè)平凡的崗位上，她默默無(wú)聞，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，舍小家，顧大家，全身心地投入到工作中，用自己的實(shí)際行動(dòng)贏(yíng)得了領(lǐng)導和同事們的認可與好評，起到了模范帶頭作用。
教學(xué)標兵先進(jìn)事跡材料 20
我從事輔導員工作近四年，肩負著(zhù)老師和家長(cháng)的雙重責任，其中的酸甜苦辣是無(wú)法言表的，輔導員即是班級的組織者，校規校紀的執行者，也是學(xué)生的監督員和導向員，幾年的工作經(jīng)歷有很多的感想和體會(huì )。
一、思想上我端正工作態(tài)度，身教與言傳并重，努力提高個(gè)人素質(zhì)和修養、
我負責2009秋中技共460多人的德育教育和日常管理工作，始終堅持“育人為本、德育為先”的原則，樹(shù)立全心全意“為學(xué)生服務(wù)”，“以一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的管理理念，高度重視和加強學(xué)生的思想品德教育，引導和幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，培養學(xué)生具有良好的社會(huì )道德和職業(yè)道德�！凹核徽�，何以正人”處處以身作則，時(shí)時(shí)刻刻謹記自己是一名輔導員，要用自身的言行感染身邊的學(xué)生，只要是在學(xué)生面前都努力按照一名優(yōu)秀輔導員的標準嚴格要求自己，以自己的實(shí)際行動(dòng)影響學(xué)生，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到，而且做到更好，達到言傳與身教相結合的效果，使輔導教育工作更具說(shuō)服力和感染力。在業(yè)余時(shí)間，我每天堅持學(xué)習，通過(guò)書(shū)籍、電腦、電視，學(xué)習一些有關(guān)管理與教育的內容題材，使我很受啟發(fā)，對于工作中有用到的地方，便結合工作實(shí)際需要靈活運用，這也是我提高個(gè)人素質(zhì)和學(xué)習的重要途徑。
二、工作中恪盡職守，勇于創(chuàng )新，樹(shù)立強烈的責任感和事業(yè)心，在參加輔導員工作以來(lái)，不管是從事何種工作，都能本著(zhù)負責的態(tài)度認真完成，在工作中的表現，體現了強烈的工作責任感和事業(yè)心。
�。ㄒ唬┏Ｄ陥猿秩缫蝗�，每天早6：30與學(xué)生一起出早操、開(kāi)例會(huì )，晚上十點(diǎn)學(xué)生就寢后離校，回到家也要11：00才能休息，長(cháng)時(shí)間如此，身體確實(shí)感到疲憊，總覺(jué)得早上起不來(lái)，但一想到還有學(xué)生在出操，自己必須要以身示范，給同學(xué)起表率作用，就要堅持到底，不僅如此，還要每天三次集合實(shí)習課班級開(kāi)例會(huì )，每周日下午3：30在學(xué)生返校高峰期到校，堅持每周一次全天值班。算起來(lái)日平均工作13小時(shí)以上，而且當年級中有需要及時(shí)處理的事情，就顧不得回家或再晚也要到學(xué)校來(lái)，有時(shí)也讓家人不理解，說(shuō)這工作時(shí)間長(cháng)，沒(méi)有黑天白天，而且有事就得到學(xué)校去，家里也顧不上，因為畢竟是新婚不久，而且又有一歲多的孩子需要人照料，我確實(shí)沒(méi)有盡到家庭的責任，但我無(wú)怨無(wú)悔，我說(shuō)要以校為家，沒(méi)有學(xué)校這個(gè)大家庭，就沒(méi)有我們這個(gè)小家和現在幸福的生活。
�。ǘ┐罅訌妼W(xué)生宿舍內務(wù)管理，“高標準、嚴要求”，在年級中每月評選出“六個(gè)標準化宿舍”成為全年級學(xué)習的榜樣，得到領(lǐng)導好評。對于宿舍的檢查不僅是加強內務(wù)管理，更重要的是和同學(xué)們更好的溝通，學(xué)生宿舍在學(xué)生看來(lái)，其實(shí)就是一個(gè)集體生活的小家，作為老師去十次宿舍和去一次宿舍，在外人看來(lái)是沒(méi)有什么特別大的區別，但是在學(xué)生心理卻有不同的感受，經(jīng)常的深入學(xué)生宿舍，認真傾聽(tīng)學(xué)生的聲音，傾聽(tīng)他們的學(xué)習和生活，了解他們成長(cháng)的快樂(lè )、困惑、煩惱，讓學(xué)生們“親其師，樂(lè )其友而信其道”，
�。ㄈ┠昙壷卸ㄆ谡匍_(kāi)會(huì )議，每月一次“年級會(huì )”，每天召開(kāi)“走讀生會(huì )”，每周一召開(kāi)“班干部會(huì )”，每周二“班長(cháng)會(huì )”，每周召開(kāi)“重點(diǎn)生會(huì )”，通過(guò)各種會(huì )議及時(shí)有效的發(fā)現學(xué)生當中的問(wèn)題，并加以處理和解決，使各項工作落到實(shí)處，尤其是重點(diǎn)生的教育上，因為在一個(gè)年級中，經(jīng)常出現重大違紀的往往是這一類(lèi)學(xué)生，能否做好重點(diǎn)生思想教育工作，也是一個(gè)年級“安全、穩定”的關(guān)鍵所在，這樣的學(xué)生通常是在初中表現較差，叛逆心理最強的學(xué)生，也是許多老師認為最難管的學(xué)生，但經(jīng)過(guò)對這一類(lèi)學(xué)生的了解和分析中，有大部分同學(xué)是單親家庭、特殊家庭，父母溺愛(ài)或不管的家庭，導致這一類(lèi)同學(xué)內心有陰影，思想偏激、行為極端和不良影響，造成破罐子破摔，內心仇恨和不滿(mǎn)，如果不及時(shí)教育會(huì )誤入歧途，我從不歧視學(xué)生，更不會(huì )冷淡成績(jì)差的學(xué)生，對這些同學(xué)要更加尊重他們、關(guān)心他們、體貼他們，多看到他們的長(cháng)處和“閃光點(diǎn)”，多鼓勵、多表?yè)P、多激勵、正確引導他們，要留心觀(guān)察、耐心教育、陳述利弊，讓他們感到老師是在真心的`關(guān)愛(ài)和幫助他們，真正做到把管理變成教育，把理解變成激勵，這樣他們就會(huì )振作精神，從而能夠做到聽(tīng)老師的話(huà)，表現的越來(lái)越好。
�。ㄋ模榱烁冒l(fā)揮班干部的工作和模范帶頭作用，在年級中創(chuàng )立了全年級班干部管理責任制和班干部考核制度，每月評選出10名“優(yōu)秀年級干部”，全年級大會(huì )表彰并頒發(fā)“優(yōu)秀年級干部牌”，使每名班干部明確職責，做到“責、權、利”相結合，充分發(fā)揮學(xué)生干部的主體作用。
三、科學(xué)運用教育方法，結合實(shí)際做好工作，爭創(chuàng )一流、做到“敢想敢干敢爭先，求真求實(shí)求發(fā)展”。
為使年級整體做到更好，在年級管理上加強制度建設，規范學(xué)生行為，嚴字當頭，培養學(xué)生的自我管理能力和意志力，促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)形成，要讓學(xué)生感知什么是規范行為，同時(shí)，輔導員要加大管理力度，把握這個(gè)“力度”我認為不但能提高在學(xué)生心目中的威信，對學(xué)生來(lái)說(shuō)也能起到良好效果，在教育中要用典型引路，列舉些榜樣示范，對班級的好人好事要大力弘揚，正面引導，又要對些違紀事例通報處理結果，對違紀事情進(jìn)行剖析，以警示他人，做到警鐘長(cháng)鳴，對于違紀的學(xué)生，我在處理上通常是講清道理再做處理，讓其好好反省自身的表現，但最關(guān)鍵的不僅如此，而是善后工作，要讓學(xué)生消除思想低沉、消極的態(tài)度，曉之以理、動(dòng)之以情，真正做好五個(gè)抓住，“抓住學(xué)生的思想狀況，抓住學(xué)生的行為規范，抓住學(xué)生的基礎特征，抓住學(xué)生的心理預期，抓住學(xué)生的目標途徑”，從而達到教育效果，在平時(shí)，我還會(huì )經(jīng)常和學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行溝通，讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子的在校表現，共同探討孩子問(wèn)題，與學(xué)生家長(cháng)間對話(huà)，心碰心的交流，從而達到智情智育的目的，在處理和學(xué)生的關(guān)系上，我做到“亦師亦友”，在管理要求上，我是嚴肅認真，在生活學(xué)習上，我們又是好友，一起談心說(shuō)笑，活動(dòng)娛樂(lè )，討論學(xué)生當中關(guān)心感興趣的話(huà)題，和同學(xué)們拉近距離，融洽好關(guān)系，每當學(xué)生有問(wèn)題找到我時(shí)，都會(huì )不厭其煩、耐心細致的為同學(xué)們解決真正的困難和問(wèn)題，因為自己的每一句話(huà)，都會(huì )在同學(xué)的內心深處有著(zhù)深遠的影響，真正做到“面慈心赤，人瑞人師”，通過(guò)多年的教育實(shí)踐和知識積累，勇于創(chuàng )新，開(kāi)拓進(jìn)取，已逐漸形成一套自身特色的管理教育模式，也在工作中取得了一些成績(jì)，在2004～2006年度曾連續多次榮獲“優(yōu)秀班主任”光榮稱(chēng)號，2009年終考核學(xué)生處測評中被評為第一名，2010年被學(xué)校評為“崗位標兵”。
在今后的工作中，要更加努力取得更大成績(jì)，踏實(shí)做好本職工作，為學(xué)校的發(fā)展做出自己應有的貢獻。
教學(xué)標兵先進(jìn)事跡材料 21
政治覺(jué)悟較高，能以黨員的標準嚴格要求自己，密切聯(lián)系群眾，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻，積極投身素質(zhì)教育改革。
他具備較強的學(xué)習能力，并且能較快地將學(xué)習和實(shí)踐相結合，迅速轉變觀(guān)念，將學(xué)習的知識轉化為實(shí)際工作力。他業(yè)務(wù)能力強。作為教師，追求如春風(fēng)化雨般滲入學(xué)生心田的`教育方式，教學(xué)基本功突出，教學(xué)素養較高，教學(xué)成績(jì)突出;作為學(xué)校教學(xué)副校長(cháng)，遵循“把握常規，注重效率，研究規律，保障效果”的工作原則，追求學(xué)校教學(xué)管理的現代化，學(xué)校育人成績(jì)突出;作為學(xué)校的科技總輔導員，籌劃、組織學(xué)�？萍己透傎惢顒�(dòng)，效果突出。他教科研能力較強。不斷學(xué)習教育科研理論，提高教育科研素養，積極參與教育科研課題研究及科研活動(dòng)，積極承擔、參與多項區、市級立項課題，研究效果顯著(zhù)，撰寫(xiě)的論文多次獲市、區獎勵。
1997年開(kāi)始擔任學(xué)校工會(huì )主席，作為一名工會(huì )工作的“新兵”，能盡快熟悉工會(huì )工作，充分調動(dòng)工會(huì )委員和工會(huì )小組長(cháng)的積極性，通過(guò)職工之家建設，不斷提高工會(huì )干部整體素質(zhì)，做好基層工會(huì )自身建設;長(cháng)期開(kāi)展“三育人”和“樹(shù)、創(chuàng )、獻”活動(dòng)，不斷提高廣大教職工的思想政治素質(zhì)和文化業(yè)務(wù)素質(zhì);熱心為教職工服務(wù)，關(guān)心教職工的福利和業(yè)余生活，充分發(fā)揮工會(huì )的維護功能;積極推動(dòng)全心全意依靠工人階級根本指導方針的貫徹落實(shí)，不斷規范推行學(xué)校教職工代表大會(huì )制度和校務(wù)公開(kāi)，不斷提高學(xué)校學(xué)校民主管理水平。
尤其是在工會(huì )自身建設方面，能夠深入研究工運理論和先進(jìn)經(jīng)驗，結合工作實(shí)際，總結出教育工會(huì )基層組織自身建設的基本經(jīng)驗(包括正確認識工會(huì )自身建設職能和工會(huì )自身建設職能的基本內容：組織建設、思想建設、作風(fēng)建設、制度建設、職工之家建設等)，合著(zhù)《學(xué)校工會(huì )工作簡(jiǎn)明手冊》一書(shū)，并多次向工會(huì )主席們介紹教育工會(huì )基層委員會(huì )自身建設的有關(guān)理論和經(jīng)驗等。
教學(xué)標兵先進(jìn)事跡材料 22
“誠實(shí)做人，踏實(shí)做事，與人為善，孝敬長(cháng)輩”這十六個(gè)字的家風(fēng)家訓，是馮村鄉中陽(yáng)村小軒的曾祖父訂立的。還在他上小學(xué)的時(shí)候，父親就給他講解這十六個(gè)字的深刻含義，并以閆景村的“李善人”為例，教育他如何做一個(gè)有所作為而且心地善良的人。從此這十六個(gè)字的家風(fēng)家訓在小軒幼小的心靈中，打下了深深的烙印。在學(xué)校里，小軒不僅刻苦學(xué)習，成績(jì)優(yōu)異，而且慷慨無(wú)私，樂(lè )于助人。六十年代初期，正值國家困難時(shí)期，每當星期一走學(xué)校時(shí)，母親總要給他準備一些干糧，作為生活補貼，可是到了學(xué)校等不到天黑，他就把所有的干糧分發(fā)給同學(xué)們，善良之心在實(shí)際行動(dòng)中體現出來(lái)。
步入青年之后，由于兄弟姐妹多，父母親實(shí)在無(wú)力撫養，便把他過(guò)繼給了中陽(yáng)村的姑姑，這時(shí)候的小軒雖然只有十八、九歲，但已經(jīng)是一個(gè)身強力壯的小伙子，他干活舍得出力，而且手中出活，同伴們都愿意和他搭班干活。當時(shí)他的義父義母年老多病，別說(shuō)是到地里干農活，就是干家務(wù)活也力不從心。小軒特別有耐心，從地里干活回來(lái)，不是提水掃院，就是燒火做飯，全家人的臟衣服他總是利用晚上時(shí)間來(lái)洗，他的所作所為得到了村民的一致好評。二老生病，他總是及時(shí)給二老請醫治病、熬藥喂湯，從不急躁。二十二歲那年，在眾親友的幫助下，他成了家，娶回了一位聰明、賢惠、寬容、大度而且特別能體貼他人的。好媳婦馮素貞。馮素貞可真是一位賢內助，她不僅心靈手巧，而且有文化、有智慧。在學(xué)校擔任民辦教師那幾年，年年被評為“優(yōu)秀教師”。后來(lái)公婆生活不能自理，她便辭掉學(xué)校的工作，回到家中專(zhuān)門(mén)侍奉公婆，使二老安詳的度過(guò)晚年，后來(lái)兩個(gè)兒子、一個(gè)女兒相繼出生，她相夫教子，使兒女們個(gè)個(gè)成才，為社會(huì )做出了應有的貢獻。
盡管他們夫妻二人勤勞能干，但在那農業(yè)學(xué)大寨，吃大鍋飯的年代里，別說(shuō)是沒(méi)錢(qián)花，連填飽肚子都成了問(wèn)題，為了擺脫困境，小軒包過(guò)磚瓦廠(chǎng)、到馮村農機廠(chǎng)、家私廠(chǎng)跑過(guò)業(yè)務(wù)，辛辛苦苦一年下來(lái)，所得報酬連出差補助加在一起也不過(guò)千元。
黨的十一屆—以后，國家制定了一系列富民政策，這一下，小軒有了用武之地，他憑著(zhù)自己的才能和智慧，孤身一人，到省城太原去闖天下。他先到一家工廠(chǎng)打工，廠(chǎng)領(lǐng)導看到他有能力，專(zhuān)門(mén)安排他出外跑業(yè)務(wù)，兩三年時(shí)間，他協(xié)助廠(chǎng)領(lǐng)導，把工廠(chǎng)辦得很有起色。工人們不但每月能及時(shí)領(lǐng)到應得的報酬，而且還有非�？捎^(guān)的獎金。廠(chǎng)里百十名工人，只有一提到小軒，個(gè)個(gè)豎起大拇指，稱(chēng)贊他特能干。
后來(lái)政策有了更大的變化，允許私人辦企業(yè)，小軒辭掉了原來(lái)廠(chǎng)子的工作，多方融資在太原辦起了自己的企業(yè)。由于他善用人，會(huì )管理，企業(yè)效益十分可觀(guān)，不僅年年及時(shí)給國家上繳稅，而且按時(shí)足額給全廠(chǎng)職工發(fā)放工資和獎金，小軒心地善良，關(guān)心職工，他一旦知道哪位職工家庭有了困難或得病住院，他都給予特殊照顧，及時(shí)送去現金和營(yíng)養品。
小軒白手起家，創(chuàng )辦企業(yè)，功成名就，不忘故里。每逢春節，回家過(guò)年，總不忘給村里的七十歲以上的老年人和特困戶(hù)送去現金和慰問(wèn)品；為村里的文化娛樂(lè )活動(dòng)捐贈現金。二十多年來(lái)，每年的捐贈均不下萬(wàn)元。2006年6月24日，他出資5萬(wàn)元，請來(lái)了赫赫有名的.臨猗眉戶(hù)劇團在村里演了3天大戲，使全體村民和四方相鄰大飽眼福，過(guò)足了戲癮，真正體驗到了高尚的精神文化生活。特別是今年，村里籌建舞臺，小軒慷慨解囊，捐資二十萬(wàn)元。他的行動(dòng)深深地感染了中陽(yáng)村所有的父老鄉親，大家交口稱(chēng)贊，這是愛(ài)的奉獻，這是無(wú)私的貢獻，這是當代農民企業(yè)家的風(fēng)采，這是我們大家永遠應該學(xué)習的榜樣。
如今，小軒雖然已年過(guò)六旬，但他年老心不老。他表示，只要是有益于老百姓，有益于豐富人們的精神文化生活，有益于全社會(huì )的先進(jìn)文化的大發(fā)展，有益于社會(huì )和諧的事，他將一如既往地繼續做出無(wú)私的奉獻。
【教學(xué)標兵先進(jìn)事跡材料】相關(guān)文章：
教學(xué)標兵先進(jìn)事跡材料12-21
標兵先進(jìn)事跡材料06-15
服務(wù)標兵先進(jìn)的事跡材料11-17
標兵先進(jìn)的事跡材料范文11-10
教學(xué)標兵先進(jìn)事跡材料(15篇)12-24