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班級勞動(dòng)之星事跡材料(通用8篇)
在學(xué)習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用事跡材料吧,事跡材料可以起到宣傳典型人物、引導良好風(fēng)氣的作用。大家知道事跡材料的格式嗎?下面是小編幫大家整理的班級勞動(dòng)之星事跡材料(通用8篇),歡迎大家分享。
班級勞動(dòng)之星事跡材料(通用8篇)1
他在班級擔任班長(cháng),他勤奮好學(xué)、品學(xué)兼優(yōu)、樂(lè )觀(guān)向上、愛(ài)好廣泛、尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)、愛(ài)勞動(dòng),珍惜糧食是一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
他有一腔勇于負責的精神。在學(xué)校里是老師的`得力小助手,同學(xué)們的好服務(wù)員。他愛(ài)學(xué)習、愛(ài)思考、勤于實(shí)踐,堅持努力學(xué)好各門(mén)功課,并且積極參加形式多樣的課外活動(dòng),每天上課預備鈴響起都會(huì )督促同學(xué)們拿出課本文具等待老師上課?吹浇淌依镉欣麜(huì )主動(dòng)撿起來(lái),每天中午的教室清掃他都會(huì )親力親為,幫助值日生忙前忙后,遇到不會(huì )拖地的、不會(huì )掃地的同學(xué)他都能主動(dòng)幫助他們。雖然有時(shí)候覺(jué)得有點(diǎn)累,但是他依然很開(kāi)心,因為他已經(jīng)長(cháng)大了,他是手腳麻利的勞動(dòng)小能手了。
班級勞動(dòng)之星事跡材料(通用8篇)2
楊XX,壽縣安豐小學(xué)六(3)班同學(xué),12歲,一個(gè)陽(yáng)光帥氣的美德少年。他不僅學(xué)習優(yōu)秀,而且是班級公認的熱愛(ài)勞動(dòng)美德少年。
在學(xué)校里,他自主獨立,從不讓老師操心。勞動(dòng)課上,他積極肯干,臟活累活總是搶在前頭,從不惜力。值日時(shí),更是一絲不茍,恪盡職守。即使不是自己值日,也照樣早到晚退,打掃衛生,整理桌凳和班級公物,在他的無(wú)私奉獻下,班級每天都整潔有序,令人賞心悅目!
在家里,他能主動(dòng)幫助父母做一些力所能及的事情,拖地,洗碗,洗衣服等這些家務(wù),他早已輕車(chē)熟路、信手拈來(lái)。外出時(shí),他總是搶著(zhù)幫父母提東西,盡自己所能拿較重的'包裹,減輕父母的負擔,不讓父母勞累。他是老師、同學(xué)、家長(cháng)、社區等人心目中“名副其實(shí)的熱愛(ài)勞動(dòng)美德少年”。
班級勞動(dòng)之星事跡材料(通用8篇)3
張帆品學(xué)兼優(yōu),樂(lè )于助人,熱愛(ài)勞動(dòng),積極向上。在學(xué)校,他有一顆真誠的愛(ài)心,他總是樂(lè )于伸出援助的小手,助人為樂(lè ),真誠奉獻。
他勞動(dòng)積極肯干,臟活累活他總是搶在先,從不惜力,對待班級的勞動(dòng)任務(wù),他都能提前出色的'完成,只要哪天值日他總顧不得吃早飯,就急急忙忙跑到學(xué)校做值日,等其他同學(xué)到校后,教室早就被他打掃的干干凈凈了,對于學(xué)校組織的大型勞動(dòng),他不但自己肯干,還表現出極強的組織能力和號召能力。
班級勞動(dòng)之星事跡材料(通用8篇)4
我叫xxx,是建設路小學(xué)一年級一班的學(xué)生,我是一個(gè)開(kāi)朗活潑,聰明細心,樂(lè )于助人的勞動(dòng)小能手。
在我很小的時(shí)候,爺爺奶奶就告訴我:“勞動(dòng)最光榮”!我一邊長(cháng)大,一邊慢慢學(xué)會(huì )了勞動(dòng),現在的我,已經(jīng)是一名勞動(dòng)小能手啦!其實(shí)勞動(dòng)有很多小竅門(mén),通過(guò)勞動(dòng)既可以幫助大家,又能收獲快樂(lè )。每天在家里吃完飯,我都會(huì )主動(dòng)申請洗碗,正面清洗完還要沖洗背面,這樣洗出來(lái)的碗才是最干凈的`;擦桌子的時(shí)候要將抹布打開(kāi),從一邊慢慢向另一邊擦,既干凈又節省時(shí)間,擦完還要記得把抹布洗干凈掛起來(lái),下次使用更方便;洗襪子可有講究了,兩只手要好好配合,反復搓洗,千萬(wàn)不要打架呦;最近,我又學(xué)會(huì )了切水果,一家人在一起吃著(zhù)我做的水果拼盤(pán),別提有多開(kāi)心啦!勞動(dòng)可是不分時(shí)間和地點(diǎn)的。在學(xué)校,看到教室地上有垃圾,我總是第一個(gè)把它收拾干凈;粗心的值日生忘了擦黑板,我也會(huì )馬上拿起板擦擦起來(lái);課桌沒(méi)有擺整齊,衣服掉在了地上,這些問(wèn)題都逃不過(guò)我的眼睛,一一被我處理好。
疫情防控怎么能少得了我的身影,看著(zhù)社區的叔叔阿姨和白衣天使們那么辛苦,我主動(dòng)跟著(zhù)爺爺給樓道清掃消毒,讓大家放心的回家。勞動(dòng)雖然辛苦,但也是一件讓人快樂(lè )的事情,每次勞動(dòng)的時(shí)候我都會(huì )想,怎樣做才會(huì )讓奶奶不那么辛苦,讓媽媽不那么勞累,用我的勞動(dòng)換得了家人的快樂(lè ),特別幸福。我愛(ài)我的家,我愛(ài)我們班,也希望同學(xué)們都和我一樣,熱愛(ài)勞動(dòng),善于勞動(dòng),通過(guò)勞動(dòng)有更多的收獲。
班級勞動(dòng)之星事跡材料(通用8篇)5
卞X(qián)X同學(xué)是安豐小學(xué)五年級(2)班的一名班干部,她活潑開(kāi)朗,愛(ài)好廣泛,樂(lè )于助人,積極參加學(xué)校組織的文體活動(dòng)。自加入少先隊以來(lái),她在各方面嚴格要求自己,守紀律,講文明,熱愛(ài)勞動(dòng),關(guān)心同學(xué)。
卞X(qián)X同學(xué)身為一名班干部,她能以身作則,盡職盡責。老師不在時(shí),她主動(dòng)維持好班級的紀律,對于不文明的.行為敢于及時(shí)勸阻,并能每天堅持主動(dòng)安排好全班的值日工作,督促并帶領(lǐng)值日生完成打掃任務(wù)。她團結同學(xué),熱心幫助學(xué)習上有困難的同學(xué),在這方面,全校的老師和同學(xué)都很認可,大家都夸她有同情心、有愛(ài)心。同時(shí),她的各學(xué)科成績(jì)也很優(yōu)秀,她很自信,她深信這樣一句話(huà):書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。因此在學(xué)習上她苦下功夫,上課認真聽(tīng)講,積極舉手發(fā)言,不懂就問(wèn),刻苦鉆研,努力學(xué)習每一門(mén)功課,不斷提高個(gè)人素質(zhì)。因此,她也獲得了很多的榮譽(yù),如:!叭脤W(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“勞動(dòng)之星”等光榮稱(chēng)號。
在生活中,她是父母的小棉襖,懂事并獨立。平日里,她主動(dòng)完成拖地、洗衣、刷碗這些力所能及的家務(wù)。在2020年疫情期間,她還承擔起廚房小能手的角色,并和媽媽一起照顧身體不好的爺爺奶奶。
在她身上,真實(shí)、集中地展現出了新時(shí)代少年應該具有的道德品質(zhì),是一名當之無(wú)愧的勞動(dòng)小能手。
班級勞動(dòng)之星事跡材料(通用8篇)6
我叫xxx,是建設路小學(xué)一年級一班的學(xué)生。我尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)、樂(lè )于助人;我愛(ài)運動(dòng)、愛(ài)生活、更愛(ài)勞動(dòng)。從上幼兒園開(kāi)始,爸爸媽媽就開(kāi)始培養我的自理能力。教我刷牙洗臉,穿衣服,疊自己的衣服和被子。逐漸的,我還學(xué)會(huì )了自己洗澡、整理我的小書(shū)桌和玩具。當我可以自己把自己照顧好以后,爸爸媽媽又開(kāi)始培養我干一些家務(wù)勞動(dòng),比如掃地、倒垃圾、擦桌子、拖地、收拾碗筷等。其實(shí)我發(fā)現,不管是哪種勞動(dòng),剛開(kāi)始我們都覺(jué)得很難,不知道怎么下手去干。但是經(jīng)過(guò)爸爸媽媽的指點(diǎn)和自己的經(jīng)常練習,是能找到一些規律的。比如收拾玩具。剛開(kāi)始的時(shí)候,我玩完玩具都是隨意扔在那里,從來(lái)沒(méi)想過(guò)要自己收拾,都是爸爸媽媽幫我收拾。
上幼兒園以后,爸爸媽媽告訴我,我長(cháng)大了,自己的'玩具要自己收拾整理好,要不然房間會(huì )很亂。剛開(kāi)始我不知道怎么收拾,汽車(chē)、玩偶、卡片、小顆粒積木等全都被我一股腦裝到一個(gè)大整理箱里面。爸爸媽媽看見(jiàn)我收拾好了就夸我有進(jìn)步,也沒(méi)說(shuō)別的。第2天,我想找小顆粒積木玩,就去箱子里找。結果我發(fā)現,小顆粒積木全都掉在箱子最底層了,我不得不把上面所有的玩具都取出來(lái)才能拿到小顆粒積木,怎么會(huì )這樣呢?我很苦惱,去問(wèn)媽媽。媽媽告訴我說(shuō):“如果你收拾玩具的時(shí)候,按照玩具種類(lèi)分別找地方放好,就不會(huì )出現這種情況了!蔽医K于知道自己的問(wèn)題在哪里了,后來(lái)我就慢慢學(xué)會(huì )了分類(lèi)整理各類(lèi)玩具,房間再也不亂,找玩具也很好找了。其他的勞動(dòng)其實(shí)也都一樣,只要我們多思考,多總結,找到規律,多練習,就能輕松的學(xué)會(huì )了。
不管是家務(wù)勞動(dòng),還是學(xué)校里的值日和大掃除,我從剛開(kāi)始的完全不會(huì ),到現在可以熟練的完成,我發(fā)現我的雙手越來(lái)越靈活了,完成的質(zhì)量也越來(lái)越高了!我還能夠幫爸爸媽媽和老師分擔很多力所能及的工作。我真為自己的進(jìn)步感到高興!勞動(dòng)鍛煉了我們的體魄,提升了我們的生存技能,也讓我們學(xué)會(huì )了感恩。讓我們大家一起努力,做一名真正的勞動(dòng)小能手!
班級勞動(dòng)之星事跡材料(通用8篇)7
趙XX今年九歲,是XX小學(xué)二年級的學(xué)生,擔任班級的勞動(dòng)委員。他是一個(gè)“活潑”的小男孩,課堂愛(ài)搞小動(dòng)作,家中愛(ài)搞怪、做鬼臉。他還是一個(gè)開(kāi)朗的小男孩,無(wú)論在什么地方,遇到同齡的小朋友,他總能很快就和大家玩在一起。
在老師的眼中,他是一個(gè)稱(chēng)職的勞動(dòng)委員、一名學(xué)習努力刻苦、工作負責的優(yōu)秀小干部,每天帶領(lǐng)同學(xué)們認真地清掃班級,掃地、拖地、擦黑板、擦桌子……盡職盡責。在同學(xué)們的眼中,他是一個(gè)樂(lè )于助人、敢于擔當的好朋友。在媽媽的眼中,他卻是一個(gè)“小氣鬼、垃圾王”。咦,這是怎么回事?聽(tīng)了下面的.故事你就明白了。
說(shuō)他是“小氣鬼”,要從3歲那年開(kāi)始,小孩子會(huì )把手里的玩具隨處扔掉,然后沒(méi)過(guò)幾分鐘再找新的玩具來(lái)玩,家里經(jīng)常是玩具遍布。為此,媽媽在一次非常氣憤的情況下,要把亂丟的玩具全部扔掉,他聽(tīng)到后連聲說(shuō)不可以、不能浪費,飛快的收拾起來(lái)。后來(lái),媽媽用這個(gè)方法教育他,屢試不爽,久而久之,就養成了他自己整理物品、不浪費食物的好習慣。
“垃圾王”的稱(chēng)號是趙XX5歲得的,那年,他隨著(zhù)爺爺奶奶到海南過(guò)冬,由于剛剛搬入新家,許多的生活用品不是很齊全。爺爺有時(shí)會(huì )從路邊裝修廢料中撿回一些木板,用來(lái)拼裝小桌子、小椅子,每到這時(shí),他都會(huì )在一旁認真的看。一次,奶奶帶著(zhù)小XX在小區里玩,恰巧旁邊有一堆剛剛傾倒的裝修垃圾,于是他就跑上去,認真地找起木板來(lái),逗得一旁的大人哈哈大笑。從那以后,家中的許多廢棄物他都會(huì )確認一下,認為有用的東西就會(huì )留下來(lái),再和爺爺、奶奶一起變廢為寶。一塊木板加上四個(gè)輪子就成為一個(gè)移動(dòng)的花架;簡(jiǎn)易的餐盒套上塑料袋就是一個(gè)小垃圾桶;厚紙殼貼上彩紙制作出可愛(ài)的筆筒……
世界不缺少美,只是缺少發(fā)現美的眼睛。勤儉節約、變廢為寶,不僅讓趙XX熱愛(ài)勞動(dòng),也使他更加熱愛(ài)生活了。這不,最近媽媽為他申請注冊了小小志愿者,希望他能夠盡自己的能力為更多有需要的人提供幫助,用小手創(chuàng )造生活,用心靈美化世界。
班級勞動(dòng)之星事跡材料(通用8篇)8
我叫李XX,七歲,我是安豐小學(xué)一(4)班的一名學(xué)生,更是一個(gè)愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)生活的好孩子。
我是學(xué)習的耕耘者。學(xué)習讓我感到快樂(lè ),課堂上,我認真聽(tīng)講,把老師教的知識記在大腦里,非常高興,新鮮感始終吸引著(zhù)我。課下,認真完成作業(yè),一道又一道,給我一定的勝利感,解決難題,更給我成就感。課外閱讀讓我感到知識的博大與浩瀚,給我源源不斷的前行動(dòng)力。老師們都夸我是個(gè)愛(ài)學(xué)習的孩子。
我是父母的.好幫手。在家中,自己的事情自己做,打掃自己的房間,整理自己的衣服,收拾自己的玩家。和媽媽一起摘菜,和爸爸一起拖地……大家都夸我是個(gè)勤勞懂事的孩子。
我是公益的實(shí)踐者。幫助老師打掃教室、收發(fā)作業(yè),和爸爸媽媽一起參加“獻愛(ài)心”活動(dòng),和同學(xué)一道參加夏令營(yíng),和小伙伴一道參加“小發(fā)明”手工活動(dòng)……大家都夸我是個(gè)有愛(ài)心的孩子。
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