- 相關(guān)推薦
女標兵事跡材料
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,要用到事跡材料的情況還是蠻多的,事跡材料是用于表?yè)P先進(jìn)、樹(shù)立典型,使廣大干部群眾見(jiàn)賢思齊,有所效仿,從而盡心竭力地做好本職工作而如實(shí)記載和反映工作、學(xué)習中涌現出來(lái)的先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡的書(shū)面材料。想必許多人都在為如何寫(xiě)好事跡材料而煩惱吧,下面是小編為大家整理的女標兵事跡材料,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
女標兵事跡材料1
我局財務(wù)科共有干部職工8人,其中女職工7人,中共黨員3人,女性比例達87%。近年來(lái),在局黨委的高度重視和相關(guān)部門(mén)的支持下,我科順應財政體制改革和國土資源管理體制改革的潮流,圍繞局黨委的中心工作,服從服務(wù)于國土資源事業(yè)
發(fā)展需要,突出重點(diǎn)、抓住關(guān)鍵,爭取政策、廣辟財源,轉變觀(guān)念、用活資金,為圓滿(mǎn)完成市局工作目標、全面落實(shí)省廳各項任務(wù)作出了應有的努力。自xx年來(lái),財務(wù)科四次評為先進(jìn)科室,熊玲娜同志四次評為優(yōu)崗,在本次市婦聯(lián)“巾幗文明
”創(chuàng )建活動(dòng)中,榮獲市“巾幗文明崗”稱(chēng)號。
。ㄒ唬┘訌妳f(xié)調,營(yíng)造良好工作環(huán)境。
國土資源財務(wù)工作上對口省廳,下管至縣局,內服務(wù)于系統,外與諸多部門(mén)打交道,相關(guān)單位多,協(xié)調工作難度較大。為理順關(guān)系,財務(wù)科主動(dòng)向省廳及諸多的橫向部門(mén)匯報工作,爭取領(lǐng)導重視,爭取有關(guān)政策,取得省廳及其他相關(guān)部門(mén)的理解和支持,并經(jīng)常到縣(市)局了解情況指導業(yè)務(wù),深入基層聽(tīng)取財務(wù)工作的意見(jiàn)和建議。幾年來(lái),財務(wù)科不僅在資金上保證了局系統的正常運轉,保證了局各項重點(diǎn)建設的投入,保證了各專(zhuān)項經(jīng)費的落實(shí)和項目的`如期實(shí)施,保證了干部職工獎金福利政策的落實(shí)。同時(shí)爭取了有關(guān)稅收、價(jià)格政策,協(xié)調和理順了內外關(guān)系,營(yíng)造了財務(wù)工作的良好環(huán)境?偨(jīng)濟師熊玲娜同志做報告
。ǘ┩晟浦贫,強化財務(wù)內部管理。
為節約開(kāi)支,把關(guān)堵漏,加強系統財務(wù)管理,規范財務(wù)行為,財務(wù)科在原有制度的基礎上,擬定了《局系統財務(wù)工作暫行規定》等7個(gè)財務(wù)工作制度,科室負責人處處以身作則,工作人員時(shí)時(shí)牢記職責,形成了依規矩辦事,用制度管人的良好工作格局。同時(shí),建立健全了各類(lèi)規費征收、固定資產(chǎn)管理等21套業(yè)務(wù)臺帳,較好地規范了系統財務(wù)管理工作,極大地提高了工作效率,近幾年在迎接財政、審計、稅收、物價(jià)各類(lèi)檢查中,由于管理規范、制度完善、措施得力得到了各檢查單位的肯定。
。ㄈ┮幏妒召M,樹(shù)立部門(mén)良好形象。
收費窗口直接與用地單位打交道,因此財務(wù)科成了“外樹(shù)形象”的窗口單位。為方便用地單位交費,我科制作了各項收費公示牌,并改“照單收費”為“審核收費”,堅持做到講究政策不亂核濫收,執行標準應收盡收,合理“收錢(qián)”,嚴格“管錢(qián)”,對待服務(wù)對象時(shí),做到“三個(gè)一樣”,即“忙時(shí)閑時(shí)一個(gè)樣、生人熟人一個(gè)樣、早來(lái)晚來(lái)一個(gè)樣”,實(shí)現了“窗口不缺崗,工作無(wú)差錯,辦事講原則,服務(wù)講熱情”的文明服務(wù)承諾。
。ㄋ模┮匀藶楸,營(yíng)造和諧工作氛圍。
財務(wù)科雖然人員較多,但分散在各基層單位,且大多是女同志,家務(wù)拖累較重,而由于財務(wù)工作的特點(diǎn),需要經(jīng)常加班加點(diǎn),工作很累。但財務(wù)科始終堅持人本思想,把“營(yíng)造小環(huán)境,提倡大境界”作為工作信條,全科人員以嚴謹扎實(shí)的作風(fēng),樂(lè )于奉獻的精神,協(xié)作共事,支持理解,出色完成局財務(wù)工作任務(wù),得到了領(lǐng)導的肯定和同志們的信任。
近年來(lái),在局黨委的高度重視和相關(guān)部門(mén)的支持下,我科取得了一定成績(jì),但仍存在從事事務(wù)工作較多、思考調研不夠等問(wèn)題,需要在下步工作中加以改進(jìn)和完善。我科將按照上級精神要求,結合工作實(shí)際,進(jìn)一步深入開(kāi)展創(chuàng )建活動(dòng),爭取更大成績(jì)。
女標兵事跡材料2
王國維描述了治學(xué)三境:"古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者必經(jīng)過(guò)三種境界:‘昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨上高樓,望盡天涯路!说谝痪骋!聨u寬終不悔,為伊消得人憔悴!说诙骋!娎飳にО俣,驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處!说谌骋。"作為一名校長(cháng),鐘子金同志以"治學(xué)三境"化為自己追求的"教育管理三境",以此來(lái)鞭策自己,勉勵自己。在發(fā)展二中教育事業(yè)上,他用自己赤誠的心靈、堅定的信念、頑強的精神、無(wú)私的行動(dòng),執著(zhù)地追求著(zhù)教育的最高境界。
一、打造激清燃燒的校園,點(diǎn)燃師生奮斗的夢(mèng)想。
鐘子金同志教育管理理念先進(jìn),他認為要建設特色學(xué)校,要提高教育質(zhì)量,必須讓全校師生的工作和學(xué)習都充滿(mǎn)激情,要打造一支富有激情的教師隊伍,要培養大批富有激情的學(xué)子,要創(chuàng )建一種激情文化。因此他帶領(lǐng)大家致力于打造激情燃燒的校園,致力于激發(fā)領(lǐng)導干部、教師、學(xué)生、家長(cháng)的激情。通過(guò)行動(dòng)示范、活動(dòng)鼓舞、榜樣引導、主動(dòng)溝通、全面服務(wù)、目標引領(lǐng)、榜樣引路等路徑來(lái)營(yíng)造激情燃燒的校園。
。ㄒ唬┡囵B一支師德高尚、教藝精湛的師資隊伍
為了讓教師體驗幸福感,激發(fā)教師的教育教學(xué)激情,鐘子金同志在管理中貫穿師德教育。每個(gè)學(xué)期的第一次教工大會(huì ),隆重表彰一大批優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀處室主任,給予物質(zhì)和精神獎勵,讓教師都感到為學(xué)校努力工作是一件快樂(lè )的事情。每年評選"十佳師德標兵",師德標兵報告會(huì )讓人熱血沸騰,從而形成人人爭先、個(gè)個(gè)創(chuàng )優(yōu)的局面。三八婦女節時(shí),舉行"幸福論壇",女教師代表通過(guò)演講的形式,闡述自己的幸福觀(guān),與教師分享他們在工作中享受到的幸福,從而樹(shù)立正確的幸福觀(guān),兢兢業(yè)業(yè)地工作。鐘子金同志鼓勵教師踴躍參加各級各類(lèi)的業(yè)務(wù)競賽,在禮堂外墻設立了"榮譽(yù)墻",將他們的獲獎成績(jì)制成橫幅懸掛起來(lái);開(kāi)辟專(zhuān)欄展示"優(yōu)秀班主任好優(yōu)秀教師的風(fēng)采",附上照片和教育感言,讓獲獎教師感到干出成績(jì)就有無(wú)比的光榮。成功的師德教育提升了教師的幸福感,激發(fā)了教師的激情,涌現了許多感人的事跡,比如許多班主任每天早晨6點(diǎn)到校、晚上10:30點(diǎn)多離校,樂(lè )此不彼地工作;有的老師患病了卻沒(méi)耽誤一天課;有的老師為送畢業(yè)班,推遲婚期等。
。ǘ﹦(chuàng )造一切機會(huì )讓教師不斷學(xué)習。
鐘子金同志認為只有老師好好學(xué)習,學(xué)生才能天天向上,這是教師激情的源泉。他多次邀請教育教學(xué)專(zhuān)家來(lái)學(xué)校作報告,親自帶領(lǐng)老師不遠萬(wàn)里赴衡水中學(xué)學(xué)習先進(jìn)教育進(jìn)行理念,一回到學(xué)校不顧旅途的勞累馬上組織"讓我們做得更好——于都二中赴衡水中學(xué)參加高考復習研討匯報會(huì )",他說(shuō)早一天讓教師接受全新的教育教學(xué)理念的熏陶,二中就早一天壯大。每次組織教師到省內外學(xué)校學(xué)習取經(jīng),他都身先士卒,勤記勤問(wèn),沒(méi)有觀(guān)賞風(fēng)景的時(shí)間逗留,收獲的是"他山之玉"。平時(shí)為了利用開(kāi)全校教職工大會(huì )的時(shí)間組織全校教師學(xué)習,他經(jīng)常為了一個(gè)問(wèn)題通宵達旦地翻閱書(shū)籍或上網(wǎng)查閱資料,以一份最好的資料組織教師學(xué)習,如學(xué)習《教師的100個(gè)好習慣》,觀(guān)看魏書(shū)生《班主任工作經(jīng)驗介紹》專(zhuān)題片等。
。ㄈ┘ぐl(fā)教師們心中對教育永恒的追求。
為了讓教師們心中永遠有追求,引導教師們由合格向優(yōu)秀轉變,由職業(yè)型向事業(yè)型轉變,由教書(shū)匠向教育家轉變,鐘子金同志組織教師學(xué)習和運用新理念、新做法。積極推行"先學(xué)后教,當堂訓練"的教學(xué)模式;組織召開(kāi)"學(xué)案編寫(xiě)"研討會(huì ),研討學(xué)案的編寫(xiě)和推廣工作;注重賞識教育和激勵教育機制,注重學(xué)生課堂的小組合作,注重學(xué)生的個(gè)性展示,注重新課程理念的運用;每學(xué)年舉行高考中考特別研討會(huì ),上一屆的畢業(yè)班教師介紹經(jīng)驗與教訓;以"青藍工程"為方式,做好新老教師的結對工作,發(fā)揮骨干教師的示范作用和傳、幫、帶作用;舉行青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽、80后教師演講賽、語(yǔ)文老師下水作文比賽、課堂教學(xué)設計大賽、45歲以下教師業(yè)務(wù)考試、十佳班會(huì )課大賽。大批年輕教師迅速地成熟起來(lái),一些青年教師已經(jīng)成為教學(xué)的中堅力量,在各級各類(lèi)教學(xué)基本功比賽中取得突出成績(jì)。
。ㄋ模┯脽崆橐I(lǐng)教師的成長(cháng)
鐘子金同志用他那真摯的愛(ài)、火熱的情,點(diǎn)燃了全校教師的工作激情。他倡導閱讀、愛(ài)與尊重,認為"生命因閱讀而精彩,教師因負責而偉大""教育成功的秘密在于尊重學(xué)生"。校門(mén)口的宣傳板、主干道兩邊掛上教育名言和橫幅標語(yǔ),展現我校的育人理念、教師的責任意識和學(xué)校的辦學(xué)追求,讓教師時(shí)時(shí)處處接受熏陶和感染,從而激勵和鞭策全校教師努力,形成了獨特的校園窗口文化。
他關(guān)心、愛(ài)護教職工,處處為教職工著(zhù)想,努力用事業(yè)凝聚人,用感情凝聚人,用政策凝聚人,想教職工所想,急教職工所急,為教職工思想上釋疑解惑,生活上排憂(yōu)解難,讓大家感受到學(xué)校的溫暖,以飽滿(mǎn)的熱情投入到教育教學(xué)中。舉行校園十佳歌手大賽和元旦晚會(huì ),活躍了學(xué)校氣氛,讓師生在優(yōu)美的歌聲中放松心情,融洽師生關(guān)系;過(guò)節時(shí)請家在外地老師的一起聚一聚,其樂(lè )融融;有時(shí)還請老師到自己家吃飯,教師特別感動(dòng);教職工生日,親自送上蛋糕和祝福。
二、以新課程理念培育學(xué)子,以終生難忘的教育培養和諧的人
鐘子金同志認為學(xué)生的活力需要老師的永恒激勵,學(xué)生的激情更需要老師持續不斷地鼓勵。教育就是對孩子的愛(ài)、尊重、期待、賞識、表?yè)P、贊美、鼓勵、嘉許、溝通和理解。他組織全校教職工從以下幾個(gè)方面進(jìn)行"德"的教育、"志"的教育,點(diǎn)燃學(xué)生的激情,激發(fā)學(xué)生的潛能,催生學(xué)生的活力,為學(xué)生的成長(cháng)成才鋪設理想的陽(yáng)光大道。開(kāi)設特色系列班會(huì ),融德育于智育、美育活動(dòng),寓教于樂(lè )。進(jìn)行統美德教育,建設了總長(cháng)度約600米的"文化長(cháng)廊"對學(xué)生進(jìn)行孝敬親人、尊敬師長(cháng)、文明有禮的教育,懸掛孟母三遷、滴水穿石、鑿壁借光等著(zhù)名人物的先進(jìn)事跡,弘揚中華民族文化傳統教育。注重優(yōu)秀品格教育,倡導對學(xué)生的'教育要堅持以表?yè)P鼓勵為主,對品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生大力宣傳,盡力挖掘后進(jìn)學(xué)生的閃光點(diǎn)。表彰"每周一星",表彰道德標兵、學(xué)習標兵、勞動(dòng)之星、模范之星、好學(xué)之星、勤奮之星、勤儉之星、守紀之星、進(jìn)步之星、希望之星、體育之星等;表彰"每月之星",每個(gè)年級每月開(kāi)展一次年級的總結表彰大會(huì ),設立"光榮榜",對品優(yōu)和學(xué)優(yōu)學(xué)生進(jìn)行公開(kāi)表?yè)P;表彰"學(xué)期之星",每個(gè)學(xué)期都要開(kāi)展大規模的、全校性的表彰,讓學(xué)生感受到成功的快樂(lè );表彰"十佳表彰",每個(gè)學(xué)期都要評出全校的"十佳"班長(cháng)、"十佳"團支書(shū)、"十佳"學(xué)習標兵、"十佳"寢室長(cháng)、"十佳"女生、"十佳"勞動(dòng)委員、"十佳"體育委員等。引導學(xué)生文明守紀、富有責任心、勤奮好學(xué)、樂(lè )學(xué)善學(xué)、熱愛(ài)勞動(dòng)、自主自立。
他堅信每一位學(xué)生都能成才,通過(guò)引導學(xué)生規劃人生目標、勵志講座引導、《目標的威力》《閱讀的力量》展示,對學(xué)生進(jìn)行持續不斷的勵志教育。通過(guò)介紹中國十大名校、30所重點(diǎn)院校和世界十大名校,鼓舞著(zhù)學(xué)生立大志、做大事的激情。上課前,組織極具特色的課前宣誓活動(dòng),讓每一句充滿(mǎn)力量的激勵話(huà)語(yǔ)注入學(xué)生的心靈深處,化為學(xué)生為理想、為目標而奮斗的自覺(jué)行動(dòng)。跑操時(shí)鏗鏘有力的班級口號,是學(xué)子響亮的誓言。"處處是教育之地",是鐘子金同志對校園充滿(mǎn)文化底蘊的追求。教室彰顯班風(fēng)個(gè)性,折射出班級特色,班級文化建設成為了學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。去年10月份,市教科所的教研員來(lái)我校聽(tīng)課調研時(shí),有一位教研員看到高三5班張貼在墻上的奮斗話(huà)語(yǔ)感動(dòng)得熱淚盈眶。
三、嘔心瀝血育桃李,春風(fēng)化雨育人心
"愛(ài)可以創(chuàng )造生命,愛(ài)能創(chuàng )造奇跡!愛(ài)能創(chuàng )造教育的輝煌!愛(ài)心能架起師生關(guān)系的橋梁,愛(ài)心能春風(fēng)化雨,澆灌每個(gè)莘莘學(xué)子;愛(ài)是神圣的,師愛(ài)更是偉大!"鐘子金同志是這樣對教師說(shuō)的,他自己也是這樣做的。他堅持每天早上6點(diǎn)鐘之前到校,晚上10:30后離校;他利用課余時(shí)間找學(xué)生談心,找老師談心,鼓勵師生勤奮工作和學(xué)習;他倡導老師與學(xué)生同在、領(lǐng)導與師生同在的精神;課堂上常見(jiàn)他坐在板凳上聽(tīng)課的身影,課下常?吹剿c學(xué)生親切交談的身影;他常常給學(xué)生打電話(huà),鼓勵學(xué)生信心;在高考前,為學(xué)生分發(fā)火腿腸和雞蛋真誠祝愿學(xué)生能夠考出好成績(jì),學(xué)生說(shuō):"還有什么動(dòng)員會(huì )會(huì )比這種方式更有激動(dòng)人心呢?"
對老師的關(guān)懷,他是那樣的無(wú)微不至。知道小王老師工作上有很多困惑,生活上又不善于與人溝通,為了真正深入他的內心,鐘子金同志找來(lái)了小王老師喜歡讀的書(shū)籍,仔細研讀,和他共同探討,找到了思想教育的突破口……他猶如家中的大哥哥,關(guān)懷著(zhù)校內的每一位教師。你常常會(huì )看到在學(xué)校的走廊、餐廳、辦公室里,他見(jiàn)縫插針地和教師促膝談心,了解他們的需求和疾苦,分享他們成功和快樂(lè ),讓每一個(gè)二中人心中都涌動(dòng)著(zhù)愛(ài)的暖流。
對學(xué)生的關(guān)懷,他是那樣的細心周到。在"h1ni"病毒流行的日子里,他一心系著(zhù)學(xué)生,一心撲在學(xué)校,真恨不得把自己分成幾份。他觀(guān)察了解學(xué)生的情況,到食堂去關(guān)心伙食的質(zhì)量,為學(xué)生親自量體溫,經(jīng)常商討工作以面對突發(fā)事件的發(fā)生。
熟悉鐘子金同志的人都知道,他不打牌,不玩麻將,沒(méi)有什么不良愛(ài)好,為人正直,為官清廉。他喜歡讀書(shū),還贈送了不少書(shū)籍給年輕教師閱讀呢。為了把二中管理好他忘記了什么是累、什么是苦,忘記了才4歲的孩子,一天到晚都在學(xué)校,哪有時(shí)間陪家人呢?
在鐘子金同志的帶領(lǐng)下,于都二中教育教學(xué)質(zhì)量得到提升,社會(huì )聲譽(yù)非常好。學(xué)校受到了政府、主管部門(mén)、社會(huì )和家長(cháng)的一致好評。學(xué)校先后被授予"第六屆‘恒源祥文學(xué)之星’全國中學(xué)生作文大賽優(yōu)秀組織單位" "全國作文教學(xué)先進(jìn)單位""全省教育系統‘提升質(zhì)量年’活動(dòng)先進(jìn)單位""‘十一五’全省現代教育技術(shù)示范學(xué)校先進(jìn)單位""贛州市師德先進(jìn)集體""全市普通高中教學(xué)工作先進(jìn)單位""贛州市‘十一五’教育教學(xué)科研先進(jìn)單位"等光榮稱(chēng)號;被贛州市人民政府評為"師德先進(jìn)集體",被縣教育局評為"中學(xué)教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位"、"中學(xué)綜合評估先進(jìn)單位"、"綜治安全工作先進(jìn)單位"。近兩年高考取得優(yōu)異成績(jì),受到贛州市教育科學(xué)研究所的高度評價(jià),被贛州市教育局評為"20xx—20xx學(xué)年度省普通中學(xué)高考學(xué)科(文史類(lèi)語(yǔ)文、文綜,理工類(lèi)語(yǔ)文、英語(yǔ))先進(jìn)單位";中考也取得較好的成績(jì),綜合排位前進(jìn)3位;初中學(xué)生三人次獲全國作文比賽一等獎。全校教師能踴躍參加各級各類(lèi)競賽,并取得可喜成績(jì):20xx年中學(xué)生電腦制作活動(dòng)中,獲得省級二等獎一項、三等獎二項、市級獎6項、縣級一等獎1項的好成績(jì);優(yōu)質(zhì)課比賽獲市一等獎2人,縣一等獎10人,縣二等獎2人;教學(xué)設計比賽市一等獎1人,縣一等獎3人。他本人先后被評為"全國模范教師""贛州市宣傳思想工作先進(jìn)個(gè)人" "全省教育報刊優(yōu)秀通訊員"等光榮稱(chēng)號,并被江西省教科所聘為兼職教研員,被省電化教材審查委員會(huì )聘為"教材審查委員會(huì )學(xué)科組成員"。
女標兵事跡材料3
我是一名普通、平凡的青年教師,自從走上工作崗位以來(lái),我曾先后擔任過(guò)小學(xué)3年的班主任、1年的科任、2年的音樂(lè )教師、10年的幼兒班主任、1年的幼兒科任教師的工作,雖然沒(méi)有取得輝煌的成績(jì),但卻一直無(wú)怨無(wú)悔,默默無(wú)聞地奉獻著(zhù),在平凡的工作崗位上認認真真、兢兢業(yè)業(yè)。
一、為人師表,盡職盡責。
我熱愛(ài)本職工作,為了孩子們,為了心愛(ài)的教育事業(yè),我付出了大量的心血。20xx年因工作需要我來(lái)到幼兒園工作,幼兒園的工作千頭萬(wàn)緒,我又缺乏經(jīng)驗,只能一點(diǎn)點(diǎn)的摸索,一點(diǎn)點(diǎn)的理清;幼兒園的工作看似簡(jiǎn)單輕松,但又,是繁重而又緊張的,但我不能辜負領(lǐng)導對我工作的信任,深知肩上的擔子有多重。每天早晨踏進(jìn)園門(mén)就感覺(jué)像是一個(gè)上足了發(fā)條的鬧鐘,總也有忙不完的事?傆姓f(shuō)不盡的費話(huà),操不完的閑心。別人不理解,就是連自己的親人也不理解,幼兒園就真的那么累嗎?這時(shí),我只能一笑了之,因為這份職業(yè)的艱苦和幸福以及自我價(jià)值的體現是其他人所無(wú)法體會(huì )的。
二、尊重學(xué)生,以愛(ài)育人。
良好的師德最根本的一點(diǎn)是愛(ài)學(xué)生,記得自己剛來(lái)到幼兒園那年我教中班,我班有位叫劉琦的男孩,開(kāi)始我還沒(méi)有發(fā)現他怎么樣,從表面看上去很不錯,但是他的課上表現讓我很頭疼,因為他課上、課后顯得較安靜,課上小朋友討論時(shí)他總是一聲不吭,小朋友舉手發(fā)言他也沒(méi)動(dòng)靜,課后也不和小朋友一起玩,后來(lái)我找到他,與他談心,才明白,原來(lái)父母離異后他一直都是爸爸照顧,由于缺少母愛(ài),導致他性格內向,課上表現也不夠積極主動(dòng),我明白這一點(diǎn)后,就經(jīng)常在課上提問(wèn)他,鼓勵他,關(guān)愛(ài)他,開(kāi)始都是些簡(jiǎn)單的問(wèn)題,為的是讓他對自己有信心,在以后的活動(dòng)中變得大膽些;課后還經(jīng)常讓他幫助那些需要幫助的小朋友,為的是讓他與小朋友多交流,多溝通,讓他融入這個(gè)大家庭。慢慢地,他的膽子大了許多,性格也開(kāi)朗了許多,學(xué)習上表現得更加積極了?梢钥闯,他對幼兒園的各項活動(dòng)有了興趣,對自己更有信心了。這是愛(ài)心的結晶,而我也從中享受到了育人的快樂(lè )。
三、嚴以待己,寬以待人。
我時(shí)常自己想,我們作教師的,每天教育學(xué)生,我們也應該捫心自問(wèn),自己的心中是否擁有這片陽(yáng)光呢?在我們學(xué)校這個(gè)和諧環(huán)境的影響下,我平時(shí)嚴格要求自己,嚴守師德,身正為范,時(shí)刻以教師職業(yè)道德規范來(lái)規范自己的'言行道德;我與同事和睦相處,努力以寬容、諒解待人,在工作上互相幫助,共同提高,在領(lǐng)導分配的任務(wù)面前,從來(lái)不挑不揀。
四、努力學(xué)習,刻苦鉆研。
為了提高自己的業(yè)務(wù)水平,我在工作之余,不斷自學(xué),取得了自學(xué)本科學(xué)歷;我積極閱讀與教育教學(xué)有關(guān)的書(shū)籍,了解課堂教學(xué)最前沿的東西,并把它們實(shí)踐于課堂;我積極參加各種競賽活動(dòng),也取得了一些成績(jì):
20xx年獲得鐵嶺市級骨干
20xx年獲得昌圖縣幼兒教師演講2等獎
20xx年被評為縣級優(yōu)秀課
20xx年獲省級論文
20xx年至20xx年連續被評為鎮優(yōu)秀教師先進(jìn)教師
20xx年6月獲得昌圖縣幼教股幼兒舞蹈比賽二等獎和集體獎
回首過(guò)去,有付出的艱辛,也有收獲的喜悅。面對所取得的成績(jì),我沒(méi)有陶醉,感受到的是領(lǐng)導對我的尊重、贊許,家人的理解,同事的支持,師生的努力。沉重中有一種充實(shí),奮斗中有一份快樂(lè ),作為一名老師,我決心用自己的愛(ài)心、知識去點(diǎn)燃紅燭事業(yè),再創(chuàng )輝煌上征程,讓愛(ài)與責任與我同行。
女標兵事跡材料4
李玉琴,中共黨員,白石溝小學(xué)教師。1984年3月參加工作,曾在九股樹(shù)鄉中心小學(xué)任教8年,1991年9月調入九股樹(shù)鄉三川小學(xué)任教,期間一直擔任班主任、語(yǔ)文教研組組長(cháng)、少先隊輔導員,1997年3月至02年5月任三川小學(xué)校長(cháng),03年2月至今在白石溝小學(xué)任教。
一、關(guān)愛(ài)學(xué)生,塑優(yōu)秀人才
歲月匆匆,她在教師崗位上已經(jīng)過(guò)了九千多個(gè)日日夜夜,經(jīng)歷了許多的辛酸苦辣。但是,她之所以一如既往的勤勤懇懇,愛(ài)崗敬業(yè),執著(zhù)不懈的追求,是因為她對教育事業(yè)深深地愛(ài),是因為她體會(huì )到了一個(gè)教師所存的幸福和快樂(lè )。
二十七年來(lái),她一直擔任班主任工作。眾所周知,班主任工作千頭萬(wàn)緒,責任重大,關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生是班主任義不容辭的責任。她把每一個(gè)學(xué)生都看作是自己的孩子,經(jīng)常深入到學(xué)生中間,和他們促膝談心,問(wèn)寒問(wèn)暖,無(wú)微不至。
一天早晨,北風(fēng)呼呼地吹著(zhù),是立冬以來(lái)第一個(gè)冷天。劉青虎同學(xué)捂著(zhù)肚子,哭著(zhù)說(shuō)肚子疼,她馬上扶著(zhù)他去衛生室。一量體溫38度。打了針,拿了藥,特意給他買(mǎi)了面包。在回學(xué)校的路上,她們邊走邊聊,從學(xué)習談到家庭。囑咐他爸爸媽媽很辛苦,現在好好學(xué)習,長(cháng)大后一定要孝敬他們;匦:,服侍他吃了藥,又送他回宿舍休息,李老師才放心的去上課。去年冬天的一個(gè)下午,她正準備做飯,有學(xué)生說(shuō)卯龍麗生病了,她立即跑到宿舍用手一摸:好燙,一量體溫38。8度,立刻送往衛生室,讓醫生再量還是38。8度,便馬上打點(diǎn)滴,李老師給孩子的家長(cháng)打電話(huà),但父母不在家,她便一直陪在身邊,醫生感動(dòng)的說(shuō):“你像媽媽一樣愛(ài)自己的學(xué)生!贝蛲赆,送她回宿舍服了藥,讓孩子躺下后她才去做飯,晚上還去看了幾次。直到退燒了,她才放心地離去。很多時(shí)候學(xué)生生病,就在教室嘔吐,每次她都是耐心的給他們打掃嘔吐物。
對于家庭困難的學(xué)生,她總是特別的關(guān)照。一方面給予一些力所能及的幫助,同時(shí)及時(shí)向學(xué)校反映情況尋求社會(huì )救助。因為她懂得,只有愛(ài)孩子才能更好的教育孩子,作為一名教師就應該用自己博大的愛(ài)去溫暖每一名學(xué)生,增強他們戰勝困難的勇氣和信心。
今年,她所教的班級中幾位男生,非常的調皮,上課沒(méi)精神、成績(jì)上不去,不僅在班里經(jīng)常打鬧,還在宿舍喝酒、打牌。針對此情況,她及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系溝通,發(fā)現他的家長(cháng)有的在外忙生意,有的外出打工,沒(méi)時(shí)間管他,尤其午休時(shí)間,無(wú)人看管。學(xué)生自制力差,貪玩不休息,還經(jīng)常跑到外面惹事。有的家長(cháng)知道后只是采用簡(jiǎn)單粗暴的打罵方式,不能解決根本問(wèn)題。針對此情況,她和這些孩子的家長(cháng)交流、談心,并主動(dòng)和孩子們一起活動(dòng),跟他們交朋友。給他們解決生活中的實(shí)際困難,僅僅幾周的時(shí)間里,他們判若兩人,學(xué)習勁頭足了,成績(jì)提高了,和同學(xué)的關(guān)系也改善了。在這段時(shí)間里,她特別關(guān)注這幾個(gè)孩子,課堂上多讓他們回答問(wèn)題,只要發(fā)現一星一點(diǎn)的閃光,就拿起表?yè)P的武器。他們的轉化也帶動(dòng)了一批學(xué)困生,使這個(gè)班充滿(mǎn)了和諧。
站在孩子們的面前,看著(zhù)一張張笑臉,聽(tīng)著(zhù)那一聲聲童稚的問(wèn)候,她感到了無(wú)比的快樂(lè )與幸福!皭(ài)”源于高尚的師德,“愛(ài)”意味著(zhù)無(wú)私的奉獻。是啊,李老師對學(xué)生的愛(ài)是不求任何回報的。只要學(xué)生們能健康快樂(lè )的成長(cháng),李老師就心滿(mǎn)意足了。
每當教師節或者別的節日,其他班的學(xué)生總是買(mǎi)一些禮物送給老師,來(lái)表達他們對老師的愛(ài)。她的學(xué)生們卻是獨出心裁,寫(xiě)一封信或自己做一張卡片??他們知道老師不喜歡亂花錢(qián)。每當這個(gè)時(shí)候,她的辦公桌上總是堆滿(mǎn)了學(xué)生們的祝福。今年她所教的畢業(yè)班里每一位同學(xué)都給她寫(xiě)了贈言,做的卡片各種各樣:有千紙鶴、風(fēng)箏、小船、飛機......看著(zhù)學(xué)生們精心制作的禮物,情感真摯,純真童稚的語(yǔ)言,李老師欣慰的笑了,因為這就是愛(ài)的回報。
二、愛(ài)崗敬業(yè),矢志不渝
我國古代大教育家孔子曾說(shuō):“其身正,不令而行,其身不正,雖令不行”。在日常教學(xué)中,她要求學(xué)生做到的,首先保證自己做到:要求學(xué)生不遲到,自己總是在上課前準時(shí)到門(mén)口候課;要求學(xué)生7:20進(jìn)教室,她每天提前進(jìn)教室;要求學(xué)生講文明懂禮貌,平時(shí)她非常注意自己的行為舉止、言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對學(xué)生起著(zhù)潛移默化的作用。老師的素質(zhì)直接影響著(zhù)學(xué)生的素質(zhì),進(jìn)而影響著(zhù)學(xué)校的校風(fēng)!皩W(xué)高為師,身正為范”,用自身榜樣的作用和人格魅力讓學(xué)生佩服,從而成為學(xué)生仿效的模范!疤依畈谎,下自成蹊”,相信合格的教師才能塑造合格的學(xué)生。
“為了孩子的一切,為了一切的`孩子”是她從事教育教學(xué)工作所追求的目標。二十七年來(lái),她把自己全部的愛(ài)給了她的學(xué)生——這些可愛(ài)的孩子們?梢哉f(shuō)她對得起她所選擇的太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),對得起她的學(xué)生們。至今,她堅持住校,也從來(lái)沒(méi)有因為自己的事輕易的耽誤一節課,她的家人為此做出了很大的犧牲。因為工作忙,兩位老人的生日都改到星期天過(guò);還記得08年農歷4月初8是爸爸84歲高齡的壽辰,本該給他老好好祝祝壽,可不巧的是那天正好周一,她所帶的又是畢業(yè)班,為了不耽誤學(xué)生的課,她和哥姐們商量,決定提前到周日給父親過(guò)生日,但生日那天還是去了不少客人,誰(shuí)曾想偏偏遇上了多年罕見(jiàn)的大地震。正當媽媽去收拾碗筷之時(shí),只聽(tīng)“嘩”的一聲屋子的吊頂垮了要不是表哥一把將媽媽拽出門(mén)外。她將永遠失去了最?lèi)?ài)她的媽媽?zhuān)恳驗楣ぷ髅,婆婆膽結石輸液十幾天她都沒(méi)抽出一點(diǎn)時(shí)間去陪陪;因為工作忙,她走娘家只是吃一頓晌飯,板凳還沒(méi)坐熱就得走;關(guān)心丈夫只能通過(guò)電話(huà)噓寒問(wèn)暖;孩子在學(xué)校生病了,就讓親屬去幫忙照料??因為心里總是放不下她的那些學(xué)生。李老師想起這些,心里很難受,覺(jué)得對不起家人,但是她卻無(wú)愧于“光榮的人民教師”這一稱(chēng)號。
在工作中,李老師顧全大局,服從學(xué)校安排,一切以集體利益為重。截止到現在,她已經(jīng)送了十九屆畢業(yè)班,每次接過(guò)一個(gè)班,自己都要花很長(cháng)時(shí)間去熟悉學(xué)生,而每次接過(guò)的學(xué)生又總是參差不齊,優(yōu)生少差生多,學(xué)生也沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣。為了改變現狀,她在教學(xué)中不知費了多少心力,把每個(gè)學(xué)生的情況摸清楚因材施教的同時(shí),讓優(yōu)差生結成對子。有些優(yōu)生有驕傲情緒,對差生不耐煩,動(dòng)不動(dòng)講著(zhù)題就耍脾氣。她及時(shí)發(fā)現及時(shí)給予正確引導,特差的學(xué)生就自己抽時(shí)間輔導。今年九月根據局里安排我校要去一名老師到略陽(yáng)最寒冷的郭鎮中心小學(xué)去支教,正當領(lǐng)導為難之時(shí),李老師自告奮勇去支教。替學(xué)校解決了一大難題。
做一名合格的人民教師是李老師無(wú)怨無(wú)悔的人生選擇。這些年來(lái),辛勤的付出換來(lái)碩果累累,她的學(xué)生遍布各行各業(yè),在西安創(chuàng )業(yè)成功的兩位企業(yè)老總,每年春節都回到略陽(yáng)看望她。
“美好的生活是自己創(chuàng )造的,即使有一天可活,我也要用心好好創(chuàng )造!边@是李老師的口頭禪,在她看來(lái),有花有果、有笑有淚、有苦有樂(lè )的生活是優(yōu)美的、高貴的。她也會(huì )以更加飽滿(mǎn)的熱情投入到教書(shū)育人的神圣事業(yè)中來(lái),讓每一個(gè)學(xué)生的心田得到她無(wú)私的愛(ài)的滋潤。
女標兵事跡材料5
陳俊茶老師九六年畢業(yè)于河北師范大學(xué)漢語(yǔ)言教育專(zhuān)業(yè)。參加工作以來(lái)一直在趙圈鎮擔任語(yǔ)文課的教學(xué),多年擔任班主任工作。工作中勤勤懇懇、盡職盡責,成績(jì)突出,是一位可以稱(chēng)得起標兵的老師。
自九六年參加工作開(kāi)始,她就表現出一股認真勁、拼勁。她把“為人師表的良心買(mǎi)賣(mài)”看得比什么都重,她明白一個(gè)孩子就是一個(gè)家庭的希望,一個(gè)孩子就是一股未來(lái)社會(huì )的堅強力量。所以她對課堂一絲不茍,對學(xué)生耐心細致。初登講壇就把課上的有聲有色,僅一個(gè)月時(shí)間就在班級管理上形成了嚴謹有序的風(fēng)格,培養了強有力的班干部隊伍。即使在她離校參加繼續教育學(xué)習期間班內秩序都井然有序,令學(xué)校老師和領(lǐng)導刮目相看。為了提高自身教育教學(xué)能力,她自費訂閱教育報刊,利用業(yè)余時(shí)間鉆研業(yè)務(wù),以提高自身教育教學(xué)素養。
在工作中,她急學(xué)生所急想學(xué)生所想,全心全意為了學(xué)生。典型事例,比‘如:一個(gè)叫紅霞的女生,眼睛先天性殘疾,視力只有零點(diǎn)一,因病頭顱和面相都有些異常。醫生判定她不能再上學(xué),否則眼睛狀況會(huì )更差。但堅強的紅霞不顧醫生的勸阻堅持上學(xué),她騎車(chē)上學(xué)放學(xué)遇到了重重困難,經(jīng)常因看不清路摔倒受傷,更有淘氣的男同學(xué)惡意搗亂,使她遭受更多傷害。陳俊茶老師了解情況后,先是把她留在自己的宿舍吃午飯,減輕她的往返困難;到入冬時(shí),陳老師和紅霞家人商量,把她留在宿舍吃住,像慈母一樣照顧了她整個(gè)冬天。紅霞即將初中畢業(yè)時(shí),陳老師又為她今后的生活尋找出路而多方奔走,找殘聯(lián),找門(mén)診,為紅霞找到學(xué)習盲人按摩這一出路,并聯(lián)系好一切。堅強的紅霞不負老師苦心,在身體病痛的情況下很快學(xué)好按摩,開(kāi)始給周?chē)泥従、周邊村里的人按摩,并有了不錯的效果;后來(lái)在衡水開(kāi)了按摩店,生活的充實(shí)而富裕。而紅霞因此獲得了獨立生活能力,擺脫了對家庭的依賴(lài),反而成了家中強有力的支柱。她們因此結下了一生的友誼。紅霞及家人逢人就說(shuō)是陳老師給了紅霞這些幫助,在當地傳為美談。
對調皮淘氣的學(xué)生,陳老師用耐心、真心、愛(ài)心對待他們。本著(zhù)“捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去”的敬業(yè)精神,她嚴格要求,細致引導。為了讓學(xué)生心服口服,她遇到問(wèn)題掰開(kāi)了揉碎了的講道理,可謂動(dòng)之以情曉之以理,很多學(xué)生在她的引導下,形成了良好的學(xué)習生活習慣,她帶的班都有一種踏實(shí)自律、敢拼不怕苦不怕累的風(fēng)格。嚴的出了名,自然會(huì )有學(xué)生恨。她堅持“寧叫學(xué)生今天恨,決不讓她明天悔”的信念執著(zhù)追求。她有句話(huà)叫“學(xué)生還小,不懂事;老師是大人就得盡量讓他們少走彎路。路遙知馬力日久見(jiàn)人心,孩子們是淳樸的,一旦悟透,那股恨就都化作了感激!皭(ài)”是轉化“恨”的靈丹妙藥。常有孩子回?赐褪亲C明。
對學(xué)生嚴,對自己更嚴。她生活上節儉,從不隨便買(mǎi)衣服飾品,穿著(zhù)樸素大方,卻從不吝嗇買(mǎi)書(shū)。自費定閱有關(guān)教育的報刊,買(mǎi)教育教學(xué)理論方面的書(shū),學(xué)習相關(guān)的方法技巧,提升自身教育教學(xué)能力,不斷寫(xiě)些心得體會(huì )或形成論文,積累了寶貴的教育資料。對她做的'事,別人贊不絕口,她卻一笑了之,因為她認為那都是分內小事,不值一提,甚至對贊美感到羞澀。努力工作卻從不爭榮譽(yù),從不計較個(gè)人得失是她的個(gè)性,她用行動(dòng)書(shū)寫(xiě)自己作為老師的形象。
“一切為了孩子”是她這些年來(lái)的工作信念。從剛畢業(yè)時(shí)的血氣方剛到后來(lái)的穩重大度,工作作風(fēng)有變化,但職業(yè)道德始終如一。無(wú)論表?yè)P還是批評,無(wú)論和顏悅色還是橫眉立目都是一種教育,是一種以愛(ài)為核心的教育。在這種教育中,孩子們最后都心悅誠服。
教書(shū)和育人并重是她為師的原則。作為老師,先要教學(xué)生做人,后教知識。做不好人,就學(xué)不好知識,即使學(xué)好了知識也不算人才。要先成人后成才。成人為成才奠定了性格品行基礎。這個(gè)原則幫她走上了較平坦的從教道路。
在她的心中,教育學(xué)生,培養他們成才不只是工作,更是使命、是生命的本來(lái)意義。利用課余時(shí)間學(xué)習,放棄休息時(shí)間工作,不厭其煩的給學(xué)生做思想工作,在她來(lái)說(shuō)都是最平常而不足道的事情。她常說(shuō)“將心比心,孩子是每個(gè)家庭的希望”。不敢說(shuō)她是以天下為己任,至少她在竭盡全力做好自己能做的事情。沒(méi)有轟轟烈烈的大事,只是在平平常常點(diǎn)滴小事中我們看到了一顆真實(shí)而淳樸的師心,她如春雨潤物無(wú)聲。贈人玫瑰,手有余香。她在默默照顧呵護孩子們的同時(shí)也在滋養自己的生命色彩。
盡管做的不錯,她仍時(shí)時(shí)反思,檢查自己懈怠,責備自己不夠盡力。在師德師風(fēng)學(xué)習中,她每次都認真聽(tīng)講,逐條對照自己的所作所為進(jìn)行檢查,看有哪些做得不夠好。她會(huì )在學(xué)習心得中毫不留情的揭露自己,使性格中的弱點(diǎn)無(wú)處遁形。能這樣做的實(shí)在是少,典型代表是魯迅,而她也可以說(shuō)是有魯迅遺風(fēng)吧!當然這種反思風(fēng)格在她與人交往中表現也很突出。他常?吹降氖莿e人的優(yōu)點(diǎn),而缺點(diǎn)則往往被她理解性接受,這使她寬以待人。嚴于律己,寬以待人是她一貫的風(fēng)格。同事們都感覺(jué)在她眼中就沒(méi)有不好的人,深以為怪。其實(shí)這正是她寬厚平和性格的見(jiàn)證,她也因此頗受大家好評。
在新課改中她積極參與其中,并有突出的表現。沒(méi)課改時(shí),她自己摸索教學(xué)方式,自發(fā)進(jìn)行研究思考,遇到課改她如魚(yú)得水。主動(dòng)動(dòng)員大家申請課題,進(jìn)行課堂教學(xué)有效性研究,工作多做卻不居功,課題組長(cháng)讓與他人。研究過(guò)程中積累了大量第一手資料素材和經(jīng)驗。自零七年開(kāi)展向杜郎口學(xué)習以來(lái),他積極學(xué)習杜郎口資料,嘗試摸索適合本校學(xué)生的教育教學(xué)方式,成為大家學(xué)習的榜樣。在循環(huán)練課活動(dòng)中,為了修改教案,她一次次熬到深夜,教案每次都有巨大改動(dòng)。練課結束,她也有了很深的感悟:學(xué)無(wú)止境,教無(wú)止境。
工作和生活難免發(fā)生沖突,這時(shí)他盡可能是生活服從工作。孩子不滿(mǎn)周歲時(shí),需回家給孩子喂奶,影響在校時(shí)間。她就利用中午休息時(shí)間備課批改作業(yè),連飯也顧不上吃。學(xué)生們看在眼里心疼在心上。他們用自己的飯卡給老師打來(lái)平常舍不得吃的餅卷肉,老師感到了孩子們,孩子們更激勵了老師,給了她無(wú)窮的力量。年終考試閱卷人員不足,調派人手。許多人推三阻四,而她沒(méi)有任何遲疑很快趕到了學(xué)校。類(lèi)似的事情不在少數。她對學(xué)校安排的工作,不管輕重總是全力做好。這樣有時(shí)會(huì )遇到人們的不理解、家人的誤會(huì )?伤皇切πα耸,用平和淡化人們的好奇和不解,用多做家務(wù)活來(lái)爭取家人的的理解和支持。她不愿講大道理,那太冠冕堂皇,她只想平靜的做自己想做該做的事,別無(wú)所求。
正是這種無(wú)欲無(wú)求的心態(tài)使她積極進(jìn)取而不患得患失。榮譽(yù)是理想的副產(chǎn)品,不懈追求中好評自然就有了。從參加工作,幾乎每年都會(huì )受到領(lǐng)導部門(mén)的表彰。而表彰后她更加努力。
正是因為這些,她在工作中總能取得優(yōu)異的成績(jì);在同事中有很好的口碑;在領(lǐng)導心中是教師的楷模。本次師德師風(fēng)學(xué)習中,她的表現得到大家一致認可,被評為標兵。
女標兵事跡材料6
每天人們吃飯時(shí)檔,位于鳳翔縣城中心東湖之濱的天香樓大酒店內人聲鼎沸、摩肩接踵,熱鬧非常。吸引眾多顧客光臨就餐的招牌主食,是當地聞名遐邇的蘭州拉絲面,而根根條細如絲、光滑筋道、柔韌不粘的面條,就出自青春美麗的鳳翔姑娘李亞紅之手。
李亞紅,女,1972年5月出生,鳳翔縣橫水鎮康家莊村3組人,現任鳳翔縣天香樓餐飲公司拉面師。十六年來(lái),她愛(ài)崗敬業(yè),勤勤懇懇,以負責的工作態(tài)度,實(shí)干的工作作風(fēng),嫻熟的業(yè)務(wù)技能,贏(yíng)得了公司同事和廣大顧客的贊美和好評。
堅忍不拔,不屈不撓。1998年初秋,在家中休假哺育剛出生不到半歲兒子的李亞紅突然接到下崗通知,原來(lái)是她工作已經(jīng)八年之久,耗費了她最珍貴最美好青春的鳳翔縣水泥廠(chǎng)破產(chǎn)倒閉。原本平靜的生活一下子被打破,沒(méi)有了生活經(jīng)濟來(lái)源,失去了寄托依靠的單位,李亞紅猶如斷線(xiàn)的風(fēng)箏,猶如無(wú)根的浮萍。當天晚上,是26年來(lái)她的眼睛最不聽(tīng)使喚的時(shí)刻,她從來(lái)不相信她竟然有如此多的眼淚,可以在整整一個(gè)晚上不停地流啊流。正是風(fēng)華正茂年輕有為的年齡。突然不可逆轉地無(wú)崗了,渾身的勁兒沒(méi)處使了,滿(mǎn)腦子的知識沒(méi)有用了。一個(gè)現代女性,難道年紀輕輕就靠丈夫養活?她知道哭鬧解決不了問(wèn)題,怨天尤人也無(wú)濟于事,生活不相信眼淚!不想辦法就永遠改變不了自己的命運,就永遠沒(méi)有飯吃。為此,李亞紅像許多下崗工人一樣,在經(jīng)歷過(guò)失落之后,她將嗷嗷待脯的兒子交給已經(jīng)年邁的兩位老人,依然果然地走出家門(mén),努力去尋找一次又一次的機會(huì )……她萌生過(guò)自己開(kāi)服裝店的念頭,可是連租房子帶進(jìn)貨,一開(kāi)張就得10多萬(wàn)元,她拿不出來(lái)。況且,服裝市場(chǎng)的脈搏她把不準,便打消了這個(gè)念頭?吹劫u(mài)菜挺紅火,她又與賣(mài)菜的人打得火熱。當她知道賣(mài)菜需要兩個(gè)人手,一個(gè)人進(jìn)貨,一個(gè)人銷(xiāo)售,而她只能唱獨角戲時(shí),立即明白:此路不通。一天,她發(fā)現了一則廣告:一個(gè)老板要招秘書(shū),月薪1000元,頓時(shí)興奮極了。她的條件正符合這個(gè)老板對學(xué)歷、年齡的要求。這是千載難逢的機會(huì ),她絕不能放過(guò)。為此,她信心十足地去應聘。然而,當她來(lái)到那個(gè)60多歲的老板面前時(shí),老板那雙混濁的眼睛在她亭亭玉立的身上掃來(lái)掃去,她頓時(shí)覺(jué)得受到了侮辱,頭一低,轉身就跑了出去。
吃苦耐勞,勤學(xué)技藝。時(shí)至1999年春,四處碰壁的李亞紅發(fā)現“天香樓酒家”招聘服務(wù)員的信息,她立即報名應聘。很幸運的是她應聘成功,成為了“天香樓酒家”的一名服務(wù)員。年輕美麗的李亞紅腳踏實(shí)地,非常珍惜別的女孩瞧不起的“服務(wù)員”這份工作。每天她總是比別人早上班半個(gè)小時(shí),幫助廚房師傅和面、揀菜、洗菜。每天她總是比別人晚下班半個(gè)小時(shí),打掃、清理餐廳,把物件擺放得井井有條,把餐廳打掃得干干凈凈。面對顧客,李亞紅“請您”、“謝謝”等文明禮貌用語(yǔ)話(huà)不離口。其甜美的笑容、親和的態(tài)度以及熱情周到的服務(wù)受到眾多顧客的交口稱(chēng)贊。有著(zhù)高中文化的李亞紅并不滿(mǎn)足于做一個(gè)受老板賞識、同事愛(ài)戴、顧客贊美的服務(wù)員這個(gè)職業(yè)。她半年多的`社會(huì )坎坷使她深深體會(huì )到,要想立足社會(huì ),必須學(xué)習掌握一門(mén)技術(shù)。于是她向老板請求,去后廚幫灶。別的服務(wù)員很不理解,漂亮美麗的李亞紅是不是頭腦發(fā)燒,為什么放著(zhù)體面光鮮的前臺工作不干,自己卻要求到煙熏火燎、不見(jiàn)人面的后廚去打雜?經(jīng)過(guò)老板的容許,年輕靚麗的李亞紅來(lái)到后廚幫工。天香樓酒家是老板軍營(yíng)學(xué)藝,白手起家創(chuàng )辦的經(jīng)濟實(shí)體,其吸引顧客的招牌就是老板親自動(dòng)手的蘭州拉絲面。而李亞紅之所以自己要求到后廚幫工,她的心思就是要學(xué)蘭州拉絲面。從此李亞紅起早貪黑,虛心請教,勤學(xué)苦練,反復琢磨!傍P翔有三寶,東湖柳、西鳳酒、姑娘手!彼龖{著(zhù)虛心好學(xué),吃苦耐勞的精神,兼之鳳翔姑娘心靈手巧、冰雪聰慧的天賦,李亞紅終于學(xué)會(huì )掌握了一技之長(cháng)——制作蘭州拉絲面。
愛(ài)崗敬業(yè),踏實(shí)工作。李亞紅學(xué)習掌握了蘭州拉絲面制作技術(shù),漸漸地能夠獨當一面,成了天香樓酒家的一名響當當的拉面師。十六年來(lái),她沒(méi)有因為工作程序繁多,而放松每一項技術(shù)要求。她有條不紊地做好每一項事務(wù),勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí),任勞任怨。日復一日,年復一年,每天4大袋200斤面粉從她嬌嫩纖細的手指劃過(guò),做成一碗碗色香味形俱全的美味佳肴送到了千千萬(wàn)萬(wàn)的顧客手中。拉面是一項技術(shù)活,從和面、醒面、溜條、拉面和調湯,每一個(gè)環(huán)節都極其講究,必須認真細致,精益求精,如此,才能做出一碗“一清(湯清)二白(蘿卜白)三紅(辣椒油紅)四綠(香菜、蒜苗綠)五黃(面條黃亮)”能贏(yíng)得顧客好評的拉絲面。拉面更是一項體力活,和面講究“三遍水,三遍堿,九九八十一遍揉”。溜條時(shí)先將大團軟面反復搗、揉、抻、摔后,將面團放在面板上,用兩手握住面的兩端,抬起在案板上用力摔打。條拉長(cháng)后,兩端對折,繼續握住兩端摔打,業(yè)內稱(chēng)其為順筋。后搓成長(cháng)條,揪成20毫米粗、筷子長(cháng)的一條條面節,或搓成圓條。李亞紅拉面猶如雜技表演,手握兩端,兩臂均勻用力加速向外抻拉,然后兩頭對折,如此反復多次,條細如絲,且不斷裂的面條才算初成。汗水時(shí)時(shí)打濕她那長(cháng)長(cháng)的睫毛,汗水常常流過(guò)她那白皙俊俏的臉龐,她那嬌嫩纖細的雙手也早已粗糙不堪……
生活樸素,樂(lè )于助人。在天香樓餐飲公司里,李亞紅和同事們相處的十分融洽,她有極高的威信。有時(shí)面對同事的誤解,她總是一笑而過(guò),不會(huì )因為同事的誤解而耿耿于懷。李亞紅在生活上十分儉樸,從不鋪張浪費,從不亂花一分錢(qián)。但是,只要哪個(gè)同事在生活上遇到了困難,她都會(huì )盡自己的最大能力去幫助解決。有同事生病住院的,她會(huì )帶著(zhù)禮物前去醫院探望。有同事結婚的,她第一個(gè)跑前跑后張羅幫忙。有同事家中親人病逝的,她會(huì )默默地幫助拭去傷心者的淚水。她的真誠善良,贏(yíng)得了公司員工的一致尊敬。大伙們一致親切地稱(chēng)呼她“李姐”。同時(shí),李亞紅在家中還是一個(gè)賢惠孝道的媳婦。公公婆婆體弱多病,在生活上,她給予他們細心的關(guān)懷和照顧,吃飯穿衣,端湯喂藥、不厭其煩,使她的家庭形成了互謙互讓、團結和睦的良好氛圍,鄉鄰都夸她是難得的好媳婦。
正是由于李亞紅等廣大員工用她們美麗的青春,真誠的服務(wù),默默的奉獻,共同把白手起家的“香股拉面館”打造成“天香樓酒家”、“天香樓大酒店”,繼而發(fā)展成鳳翔縣家喻戶(hù)曉、路人皆知的“天香樓餐飲商貿有限公司”。李亞紅們用她們一滴滴辛勤的汗水、一串串堅實(shí)的腳印,在平凡的工作崗位上書(shū)寫(xiě)了無(wú)怨無(wú)悔的人生,展示了她們青春美麗的風(fēng)采。
【女標兵事跡材料】相關(guān)文章:
標兵的事跡材料11-10
標兵戶(hù)事跡材料12-17
安全標兵的事跡材料10-09
德育標兵的事跡材料10-09
文明標兵的事跡材料10-09
學(xué)生標兵的事跡材料11-27
技能標兵的事跡材料05-12
師德標兵的事跡材料05-19
服務(wù)標兵事跡材料02-15
文明標兵優(yōu)秀事跡材料12-03