無(wú)私奉獻個(gè)人事跡（精選12篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到事跡吧，事跡具有概括標明先進(jìn)事跡的主要內容或材料的用途。想擬事跡卻不知道該請教誰(shuí)？下面是小編為大家整理的無(wú)私奉獻個(gè)人事跡，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
無(wú)私奉獻個(gè)人事跡 1
陳xx同學(xué)是五年（2）班宣傳委員。
她熱愛(ài)班集體，樂(lè )于奉獻。運動(dòng)會(huì )時(shí)，她用自己平時(shí)節約下來(lái)的零用錢(qián)，為班級購買(mǎi)長(cháng)繩，軟排球，為同學(xué)訂購一本本經(jīng)典書(shū)籍以示獎勵。
她體貼老師的辛苦，總是盡力為老師分憂(yōu)。從組織同學(xué)出黑板報、更換學(xué)習園地內容到協(xié)助老師完成班級藝術(shù)類(lèi)的工作等，陳xx總是第一個(gè)毫不猶豫地舉起手來(lái)攬下活兒，每一樣她都盡職盡責。圣誕節時(shí)，她搬來(lái)用心裝扮的、彩繽紛的大型圣誕樹(shù)放在教室，讓小伙伴們快快樂(lè )樂(lè )地感受節日的`氣息和喜悅。班上的同學(xué)意外受傷導致手臂骨折，未能來(lái)到學(xué)校上課。她獲悉后便發(fā)出愛(ài)心倡議，組織了同學(xué)和班干部，帶著(zhù)精美的水果籃前往探望關(guān)心，讓受傷的同學(xué)感受到了班級這個(gè)家庭的溫暖。
期末最緊張的學(xué)習時(shí)間，認真復習功課的她突然靈機一動(dòng)，心想：我可以把自己復習的內容制作成課件幫助更多的同學(xué)。說(shuō)做就做，她先認真地把功課復習一遍，梳理出重難點(diǎn)，然后再做成課件。從挑選背景到查找資料，她一點(diǎn)也不馬虎，她心想：要讓同學(xué)們在復習知識，獲得更好的學(xué)習質(zhì)量的同時(shí)也賞心悅目。她幾次告訴爸爸媽媽?zhuān)核且幻喔刹�，理應為班級，同學(xué)多著(zhù)想，多做事。
她的話(huà)語(yǔ)十分樸實(shí)，她的事跡并不驚天動(dòng)地，卻處處讓我們感動(dòng)。她用自己善良的心靈，用執著(zhù)的奉獻換取一片晴朗的天空，用滿(mǎn)腔的愛(ài)溫暖了大家，用真誠向上的態(tài)度做好一名實(shí)小人。
無(wú)私奉獻個(gè)人事跡 2
孟x(chóng)x常年早出晚歸、奔波在外，加上生活極不規律，時(shí)常感到腹部脹痛，經(jīng)檢查確診為直腸癌。當時(shí)正值整治活動(dòng)開(kāi)始，他把診斷書(shū)塞進(jìn)口袋，一頭扎進(jìn)工作。那段時(shí)間，他一直用喝香油的偏方來(lái)潤腸通便。同事們看著(zhù)奇怪，卻不知道他已經(jīng)重病在身。就這樣，他忍著(zhù)病痛，以堅強的毅力帶領(lǐng)著(zhù)同事們先后關(guān)停取締小磚瓦124家，小煉鐵21家，小石灰窯292家，圓滿(mǎn)完成多項環(huán)保整治任務(wù)。而在兩年半的時(shí)間里，老孟經(jīng)歷22次化療。而他除去住院治療時(shí)間，全都堅守在崗位上。
雖然生活清貧，但孟x(chóng)x堅持秉公執法，不徇私情、不謀私利。他一家三口住的是不足70平方米的老房子，家具、電視等都是老式樣。妻子下崗在家，女兒上大學(xué)的學(xué)費都要找親戚東拼西湊。一天晚上，曾經(jīng)撮合老孟夫婦相識相戀的媒人突然來(lái)訪(fǎng)，留下了一沓百元大鈔，希望老孟在兩天后的整治中高抬貴手。經(jīng)歷過(guò)多次手術(shù)，家里積蓄早已花完的他比誰(shuí)都需要錢(qián)�？伤麍詻Q退款，并依法對該企業(yè)進(jìn)行整治。
孟x(chóng)x為企業(yè)服務(wù)滿(mǎn)懷感情。一家制藥企業(yè)外排廢水經(jīng)常超標，老孟發(fā)現主要原因是污水治理技術(shù)跟不上。他三次帶著(zhù)企業(yè)有關(guān)負責人到外地學(xué)習治污技術(shù)，并利用自己的專(zhuān)業(yè)知識，幫助企業(yè)建起新的'污水處理設施。此后，該企業(yè)廢水排放不但達標，而且廢水還被重新用來(lái)生成沼氣發(fā)電，每年還帶來(lái)兩千多萬(wàn)元效益。至2010年底，孝婦河淄川段全部恢復魚(yú)類(lèi)生長(cháng)，完成山東省確定的重點(diǎn)污染河流治理目標。
孟x(chóng)x的生命永遠定格在2011年7月24日，那年他47歲。在生命最后時(shí)刻，已神智不清的老孟，還請求妻子給自己穿上執法制服。
孟x(chóng)x被山東省追授為道德模范、省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，榮獲全國創(chuàng )先爭優(yōu)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽(yù)稱(chēng)號。
無(wú)私奉獻個(gè)人事跡 3
吳xx，男，漢族，1935年8月生，中共黨員，江蘇省蘇州張家港市永聯(lián)村黨委書(shū)記、江蘇永鋼集團有限公司董事長(cháng)。
自1978年以來(lái)，吳xx帶領(lǐng)永聯(lián)村全體村民，將一個(gè)當時(shí)只有816人、人均年收入68元、集體負債高達6萬(wàn)余元的蘇州第一窮村，打造成了村民10400余人、人均年收入28766元、村級可用財力近1億元、經(jīng)濟實(shí)力雄厚的社會(huì )主義現代化新農村。吳xx曾參加過(guò)抗美援朝戰爭，右手負傷致殘后退伍，歷任小學(xué)教師、生產(chǎn)隊長(cháng)等。1978年，他乘著(zhù)改革開(kāi)放春風(fēng)，來(lái)到全縣最小、最窮的永聯(lián)村任黨支部書(shū)記。他大膽開(kāi)拓，以30萬(wàn)元起家創(chuàng )辦了永聯(lián)軋鋼廠(chǎng)，并在市場(chǎng)中摸爬滾打，帶領(lǐng)企業(yè)持續快速健康發(fā)展。1993年底，以永聯(lián)軋鋼廠(chǎng)為核心組建成立了江蘇永鋼集團。目前，集團擁有員工12000余人，總資產(chǎn)350億元，2012年銷(xiāo)售收入380億元，利稅18億元，位列全國民營(yíng)企業(yè)500強第38位。
吳xx始終把群眾利益裝在心里舉過(guò)頭頂，甘當服務(wù)村民的老黃牛，堅持走共同富裕道路。在他主持下，永聯(lián)村先后5次并隊擴村，全村人口由800人增至1萬(wàn)余人，做到進(jìn)了永聯(lián)門(mén)就是永聯(lián)人，凡是永聯(lián)村待遇都均等，建立健全了養老敬老、扶貧幫困、獎學(xué)助學(xué)等多項福利保障制度，村民年人均獲益6000余元，村民平等享受改革開(kāi)放成果。
永鋼集團轉制過(guò)程中，他帶頭讓出自己一半股份，堅持為村集體保留25%的股權，以二次分配的`形式，實(shí)現共建、共享、公平，讓村民享受到社會(huì )主義大家庭的溫暖。他創(chuàng )新社會(huì )主義道德觀(guān)培育方式，把培育社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)與村民福利待遇掛鉤。
無(wú)私奉獻個(gè)人事跡 4
xxx是一個(gè)真正的共產(chǎn)黨人。他在大學(xué)畢業(yè)之后主動(dòng)放棄了留成工作賺大錢(qián)的機會(huì )，回到自己的家鄉當起了鄉村醫生。守著(zhù)黃土，守護鄉親，一守就是18年。
xxx是一個(gè)懂得感恩的人。當初，xxx考上了衛校，但三千多元的學(xué)費讓全家犯了愁，母親把家里翻了個(gè)底朝天才找出302元錢(qián)。就在xxx以為求學(xué)夢(mèng)要破滅時(shí)，善良的村民們伸出了援手，你家三十，我家五十，把他送進(jìn)了學(xué)校。對此，他明白自己這輩子都與家鄉分不開(kāi)了。能將自己的所學(xué)用于家鄉鄉親的生活中去，是他人生價(jià)值的體現。xxx十八年如一日，堅持不懈，將鄉親們的事情看作自己的事。他面對生活工作上的困難能夠堅持下去，努力克服，是自己的人生價(jià)值的得到了實(shí)現與升華。
作為基層公務(wù)人員、組織工作者的.我們，首先也要學(xué)會(huì )感恩。人民與政府信任我們，給了我們工作的機會(huì )，我們要珍惜這份工作。黨培養我們，交給我們知識與工作技巧，我們要懂得感恩，將自己的所有奉獻給群眾，就像xxx一樣，對群眾毫無(wú)保留，盡自己的最大能力，了解群眾真正的所想所需，站在群眾的角度上認真思考，爭取給民眾滿(mǎn)意的答復。
組工精神還是不畏苦、不畏難的體現�；鶎庸ぷ鞒３Ｊ悄ê跉w，頂月行，對此我們要學(xué)習不畏苦精神，扎根于群眾，不管環(huán)境的困苦，能夠堅持信仰，堅持群眾路線(xiàn)，只要時(shí)時(shí)刻刻想著(zhù)自己的初衷，我相信不管多累多苦，大家的心里都是甜的，都是幸福的。
xxx“80后村醫”感人的榜樣故事讓我再一次深刻地感受與學(xué)習了組工精神，今后的基層工作中，組織工作里，我一定會(huì )樹(shù)立堅決的心，時(shí)刻謹記初衷，這樣才能在工作中踏踏實(shí)實(shí)，奉獻自己的一份力，實(shí)現自己的人生價(jià)值。
無(wú)私奉獻個(gè)人事跡 5
小姚，男，漢族，1974年9月出生，在職研究生，1995年7月參加工作，現任河南丹圣源農業(yè)開(kāi)發(fā)有限公司總經(jīng)理。先后榮獲南陽(yáng)農產(chǎn)品安全誠信守望人物、南陽(yáng)市最美農業(yè)人、河南省綠色食品“雙新雙創(chuàng )”先進(jìn)個(gè)人、淅川縣十佳人才回歸創(chuàng )業(yè)之星、南陽(yáng)市人才回歸創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)之星榮譽(yù)稱(chēng)號，獲得實(shí)用新型專(zhuān)利證書(shū)10項。
2011年12月，小姚回到家鄉，成立了河南丹圣源農業(yè)開(kāi)發(fā)有限公司，成為淅川首家引進(jìn)種植軟籽石榴的公司，致力于將淅川縣打造成“中國軟籽石榴之鄉”。截止目前，該基地軟籽石榴種植面積達3100畝，周邊14個(gè)行政村建檔立卡貧困戶(hù)從中受益。牽頭成立的淅川縣王牌石榴農民專(zhuān)業(yè)合作社，吸納成員450余人，種植軟籽石榴5000余畝，與161戶(hù)（621人）貧困戶(hù)簽訂帶貧協(xié)議，通過(guò)產(chǎn)業(yè)幫扶，戶(hù)均年增收7500多元。同時(shí)，通過(guò)示范效應，輻射帶動(dòng)全縣發(fā)展種植軟籽石榴5萬(wàn)余畝，淅川軟籽石榴產(chǎn)業(yè)初具規模。
在產(chǎn)業(yè)發(fā)展中，他積極與中國農科院鄭州果樹(shù)研究所、河南農業(yè)大學(xué)、南陽(yáng)師范學(xué)院農業(yè)工程學(xué)院、陜西師范大學(xué)食品工程與營(yíng)養科學(xué)學(xué)院深度合作，開(kāi)展石榴新品種繁育、推廣、貯藏保鮮、深加工等，生產(chǎn)的'“榴博士”軟籽石榴先后榮獲中國石榴博覽會(huì )金獎、第20屆中國綠色食品博覽會(huì )金獎、第21屆中國中部（湖南）農業(yè)博覽會(huì )金獎、河南省“我最喜愛(ài)的綠色食品”、河南省知名農產(chǎn)品品牌等榮譽(yù)稱(chēng)號�！傲癫┦俊避涀咽裨阶鲈巾懥�，品牌效應逐漸顯現。公司也先后榮獲“中國石榴優(yōu)質(zhì)基地”、“國家林下經(jīng)濟及綠色特色產(chǎn)業(yè)示范基地”、“河南省林業(yè)產(chǎn)業(yè)化重點(diǎn)龍頭企業(yè)”等榮譽(yù)稱(chēng)號。
無(wú)私奉獻個(gè)人事跡 6
xx，女，漢族，1975年10月生，重慶市銅梁區少云鎮關(guān)濺小學(xué)教師。
鄉村教師xx，為兌現一句“安全護送孩子渡江”的承諾，克服重重困難，每天義務(wù)護送學(xué)生安全乘船過(guò)江。她用13年的默默堅守，詮釋了一諾千金的含義和分量。
關(guān)濺小學(xué)是邱少云烈士故鄉的一所鄉村小學(xué)，部分學(xué)生來(lái)自瓊江對岸的偏遠村子。這些孩子大多是留守兒童。由于距離學(xué)校太遠，如果完全步行，繞行通過(guò)上游的一座大橋，需要近3個(gè)小時(shí)，于是乘船過(guò)江便成了孩子們上學(xué)的捷徑，但乘船上下學(xué)的安全問(wèn)題成了大家最擔憂(yōu)的事情。2007年，擔任關(guān)濺小學(xué)一年級班主任的xx聽(tīng)說(shuō)班上的一名學(xué)生在船上打鬧，差點(diǎn)掉進(jìn)江里。后來(lái)，xx了解到這名學(xué)生的母親去世、父親靠打零工維生，幼小的她不得不每天獨自乘船過(guò)江上下學(xué)。當時(shí)，xx便對孩子父親許下承諾：“孩子交給我來(lái)照顧，請放心，我會(huì )保護她的安全�！�
xx決定把家從銅梁城里搬到少云鎮上，方便去瓊江對岸接孩子們上學(xué)。她在少云鎮租了一間房，把自己年幼的孩子交給老人照顧，開(kāi)始日復一日義務(wù)護送學(xué)生渡江。從護送自己班上兩三名學(xué)生，到護送全校的20余名學(xué)生渡江，一干就是13年。每天早上5點(diǎn)半她就早早起床，坐船到對岸碼頭等待孩子們到齊，再一起乘船過(guò)江到校。下午放學(xué)，她又護送孩子們過(guò)江回家，全部安全下船后才放心離開(kāi)。13年來(lái)，xx牢記當初那句承諾：“只要坐船過(guò)江的學(xué)生，我都會(huì )一視同仁看管好�！�
在xx的'影響下，關(guān)濺小學(xué)的老師們自發(fā)組建了“渡娘”少云志愿服務(wù)小分隊，在奔流不息的瓊江上護送孩子們。13年來(lái)，關(guān)濺小學(xué)沒(méi)有一名學(xué)生因乘船發(fā)生意外。因為“渡娘”，邱少云故里這方英雄的土地增添了一份別樣的溫情和暖意。
無(wú)私奉獻個(gè)人事跡 7
劉xx，男，漢族，1976年9月生，貴州省貴陽(yáng)市修文縣大石布依族鄉九年制義務(wù)教育學(xué)校教師。
鄰居家突發(fā)火災，劉xx冒著(zhù)生命危險奮不顧身沖進(jìn)火場(chǎng)，與熱心群眾協(xié)力救出老人和孩子。他不僅是學(xué)生眼里的好老師，妻子眼里的好丈夫，父母眼中的好兒子，街坊眼里的好心人，更是見(jiàn)義勇為的“英雄教師”。
20xx年夏天的一個(gè)下午，劉xx下班回家，看到鄰居王某家二樓有濃煙冒出，窗戶(hù)玻璃被高溫炙烤而炸裂崩飛�！捌鸹鹆�！”劉xx一邊朝著(zhù)鄰居家飛奔，一邊向周?chē)従哟舐暫艟取?/p>
樓道間彌漫著(zhù)滾滾濃煙，王某的兩個(gè)孫子和80歲的老母親被困在二樓家中。劉xx是第一次親歷火災，即便如此，不顧兇猛火勢和刺鼻濃煙，劉xx毅然俯身奔向二樓。金屬門(mén)把手已燙得無(wú)法觸碰，劉xx不得不破門(mén)而入，在火勢兇猛、濃煙彌漫的屋子里摸索尋找兩個(gè)孩子。
半分鐘之后，劉xx找到了5歲大的女孩，此時(shí)孩子已經(jīng)被嗆得說(shuō)不出話(huà)。小女孩意識到被救之后，用手指向弟弟所在的位置。劉xx左手抱著(zhù)小女孩，右手支撐著(zhù)在地上匍匐前進(jìn)，好不容易才找到已經(jīng)昏迷的'小男孩。
此時(shí)火勢越來(lái)越大，劉xx有一種要窒息的感覺(jué)。他暗暗告誡自己：不能倒下，這里還有兩個(gè)孩子！他一手摟著(zhù)一個(gè)孩子，踉蹌著(zhù)走向門(mén)外。在孩子們被人接住的瞬間，劉xx才松了一口氣，疲憊地倒在地上。參與救援的幾名群眾沖入火海將王某的老母親救出火場(chǎng)，因為救援及時(shí)，兩個(gè)孩子和老人都脫離了生命危險。
“我從未覺(jué)得自己是英雄，任何一個(gè)有良知的人，遇到這種情況都會(huì )挺身而出�！笔潞�，劉xx主動(dòng)將獲得的1萬(wàn)元獎金捐給了受災家庭。
無(wú)私奉獻個(gè)人事跡 8
小韓，女，23歲，廣西欽州市欽北區小董鎮中心小學(xué)教師。
小韓是一名優(yōu)秀的教師，更是一個(gè)孝順的女兒，為了挽救父親的生命，毅然將自己的左腎捐給生命垂危的父親韓遠德，用孝心譜寫(xiě)了一個(gè)“古有木蘭替父從軍，今有孝女捐腎救父”的感人故事，被群眾譽(yù)為“大孝女”。
1997年5月，在欽北區小董蠶種場(chǎng)當司機的韓遠德因帶病堅持工作，病情惡化，發(fā)展為尿毒癥。一個(gè)星期兩次血透治療，每月費用高達5000元，幾年下來(lái)，一家負債近10萬(wàn)元，陷入困境。為減輕家庭的負擔，學(xué)習成績(jì)優(yōu)異的小韓放棄上高中考大學(xué)的機會(huì )，報考了中師。她生活節儉，將每天的生活費控制在3塊錢(qián)以?xún)�，不斷攢錢(qián)給父親治病。
2003年，她的兩個(gè)哥哥從報紙上得知換腎可以治愈尿毒癥，悄悄地去做了檢查，但是都不符合捐腎要求。年僅18歲的小韓也悄悄到醫院做了比對檢查，在確定各項指標符合要求后，毅然決定把自己的一個(gè)腎捐給父親。當她向父親提及捐腎的時(shí)候，慈祥的父親寧可一死也不要她捐腎，說(shuō)“我怎能用犧牲女兒的'健康、幸福來(lái)?yè)Q這一條老命呢！”家人知道小韓的想法后，也沒(méi)有一個(gè)人同意。但瘦小的.小韓，卻有一股韌勁，堅決地說(shuō)“父親今年才46歲，他與母親將我們三兄妹拉扯大十分不容易，至今沒(méi)過(guò)上一天舒心日子。何況醫生說(shuō)了，捐一個(gè)腎，對身體沒(méi)什么影響。就是有影響，為了救父親，我也心甘情愿�！彼刻旃蛟诟赣H床前苦苦哀求，7天之后，無(wú)可奈何的父親終于被她的孝心和毅力所感動(dòng)，答應了女兒的請求。
2003年1月24日，小韓和父親在桂林解放軍181醫院成功完成了換腎手術(shù)。資深的主刀醫生說(shuō)：“我做過(guò)許多例腎臟移植手術(shù)，可謂輕車(chē)熟路。但面對這位18歲的美麗女孩，我卻于心不忍，遲遲下不了刀��！”小韓以腎救父當時(shí)在全國是首例。她的壯舉感動(dòng)了社會(huì )，人們稱(chēng)贊她是個(gè)道德高尚、勇敢孝順的好姑娘。
2003年，小韓榮獲中華孝親敬老楷模提名獎和全國孝親敬老之星，2006年被評為全國十大中華孝親敬老楷模。中央電視臺等多家新聞媒體先后對小韓的孝老事跡作了報道。
無(wú)私奉獻個(gè)人事跡 9
xxx，男，中共黨員，1999年7月參加工作。熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，以高度的事業(yè)心和強烈的責任感全身心地投入教育教學(xué)工作之中。工作上顧全大局，勇挑重擔。業(yè)務(wù)上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責。教育教學(xué)成績(jì)一向顯著(zhù)，是一位深受學(xué)生愛(ài)戴、家長(cháng)信賴(lài)的優(yōu)秀教師。
一、細心關(guān)愛(ài)——讓學(xué)生體驗成功的樂(lè )趣
教師對學(xué)生的愛(ài)是放射著(zhù)人性光芒的理性的愛(ài)。老師對學(xué)生的這種理性的愛(ài)，能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚帆前進(jìn)。
二、培養學(xué)生自主創(chuàng )新，成為集體的主人
在班級管理中，他始終堅持全員參加的原則，不管是什么活動(dòng)都鼓勵學(xué)生積極參與。并為他們創(chuàng )造各種機會(huì )。班級的墻報布置工作也完全由學(xué)生自己完成。如上學(xué)期的班級文化墻，從設計畫(huà)面背景開(kāi)始，到以小組為單位設計各組的星星形狀。學(xué)生們的興致極高，每個(gè)同學(xué)紛紛為本組出謀獻策。而且同學(xué)們分工合作，有的畫(huà)，有的剪，有的寫(xiě)，有的貼。每個(gè)同學(xué)都參與到班級管理中來(lái)，成了真正的小主人。他們班還開(kāi)展了“每周小明星”評比活動(dòng)。每一周由小組推選出一名同學(xué)展示自己的才藝、小發(fā)明、小創(chuàng )造等，由老師給該同學(xué)頒發(fā)獎品鼓勵，期末評選最佳明星小組。這樣既培養了學(xué)生自主創(chuàng )新能力，又增強了集體榮譽(yù)感。
三、尊重學(xué)生，形成了彼此的理解、尊重、關(guān)愛(ài)
他經(jīng)常對學(xué)生們說(shuō)：“他們都是平等的人，你們有受尊重的權利，有發(fā)表不同意見(jiàn)的權利。他要求你們做到的'，他一定做到�！毖猿霰匦�，才會(huì )使學(xué)生信服。真正從對方角度去考慮才會(huì )贏(yíng)得學(xué)生的理解和愛(ài)。
四、不斷充實(shí)自己，提高教育能力
“積學(xué)以?xún)�，酌理以富才�！睘榱烁玫貏偃伟嘀魅芜@個(gè)工作，多年來(lái)，他遨游在教育的海洋中，如饑似渴，認真雕琢自己。相信在今后的工作中，他的表現會(huì )更出色。在今后的教育教學(xué)工作中，他將立足實(shí)際，認真搞好教學(xué)，創(chuàng )造性地開(kāi)展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻他無(wú)悔的青春。
他堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開(kāi)”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師，讓桃李香滿(mǎn)天下！
無(wú)私奉獻個(gè)人事跡 10
小韋，男，47歲，布依族，貴州省望謨縣油邁瑤族鄉教育輔導站教師。
小韋的家在平卜河邊，附近的 平卜小學(xué)宿舍較少，他主動(dòng)把自家一樓騰出來(lái)讓32名學(xué)生寄宿。2006年6月12日深夜，天降大雨，平卜河發(fā)生了百年不遇的特大洪災，洪水很快淹沒(méi)了房屋。從睡夢(mèng)中驚醒的小韋一家，趕緊搶救困在一樓的學(xué)生。女兒海豐突然想起，隔壁二叔、三叔家都是平房，兩個(gè)嬸子和弟妹們肯定也在水里，“他們也很危險呀！”聽(tīng)到此話(huà)小韋頓時(shí)淚如泉涌。但情勢已十分危急！他吩咐女兒：“快！快到后墻處喊叔娘和弟妹們，我去救學(xué)生！”說(shuō)完就沖到樓梯口處下了水，摸黑向樓下幾個(gè)房間游去。兩個(gè)女生最先摸到門(mén)口出來(lái)了，有5個(gè)學(xué)生在水中掙扎著(zhù)，由于太黑暗，找不到出口，小韋急忙用嘴含著(zhù)手電筒，往水里趟去，把這5個(gè)學(xué)生一個(gè)一個(gè)拉到樓梯口。接著(zhù)他又撬開(kāi)一間被泥沙堵住門(mén)的房間，把6個(gè)男生拉出來(lái)。
洪水還在暴漲，上氣不接下氣的.韋老師不顧一切，馬上游到另一間快被洪水淹沒(méi)的女生寢室里，兩次拉出來(lái)4個(gè)學(xué)生并把她們送上樓。還有15個(gè)學(xué)生被圍在洪水里。幸好小韋家樓房墻縫都用水泥和石灰糊過(guò)，大水來(lái)勢太猛，里面的空氣被擠壓在天花板下形成了約20公分的空間，學(xué)生們站在床架上可以勉強呼吸。此時(shí)進(jìn)去救人，會(huì )卷走空氣，學(xué)生反而會(huì )被憋死，小韋只得俯下身鼓勵孩子們堅持住。到13日凌晨1時(shí)許，洪水從二樓屋面消退，一樓大半截還浸在水中。小韋再也等不及了，找了一根長(cháng)竹竿游下樓去，將孩子從死亡線(xiàn)上救了回來(lái)。只有一名學(xué)生不幸遇難。
隨后，筋疲力盡的小韋迫不及待地直奔一墻之隔的弟弟家。然而，兩個(gè)弟弟的家已經(jīng)被洪水沖毀，兩家7口人全部遇難。如果小韋先去救自家人，也許能救出一個(gè)、兩個(gè)或者更多，但是身邊學(xué)生的急切呼救聲容不得小韋有過(guò)多思考和猶豫，在痛苦的抉擇中，他舍棄了親人選擇了學(xué)生。
2006年，小韋被黔西南布依族苗族自治州評為見(jiàn)義勇為先進(jìn)個(gè)人；2007年，被授予全國五一勞動(dòng)獎?wù)隆?/p>
無(wú)私奉獻個(gè)人事跡 11
xx，男，漢族，大專(zhuān)文化，中共黨員。區鎮彰村衛生室負責人，彰村村委會(huì )委員。
是一位全科執業(yè)醫師，在20xx年推選為彰村村委會(huì )成員，他毅然放棄了在遂寧市城市中效益很好的診所，回到鄉村最基層，干起了鄉村中的“赤腳醫生”。
在鎮衛生院的領(lǐng)導下，任勞任怨地做好最基層衛生工作，宣傳惠民政策，宣傳農村新型合作醫療基金補償政策，宣傳11項公共衛生服務(wù)項目，長(cháng)期免費為村民測量血壓、血糖，做好本村各種慢性病病員的隨訪(fǎng)，配合鎮醫院對全村村民建立健康檔案，經(jīng)常下村到“廟神坡”、“水觀(guān)音”老年人聚集的廟會(huì )等地，免費為老年人做健康體檢和患有各種慢性病的老人做隨訪(fǎng)。對全村兒童保健、預防接種、孕產(chǎn)婦保健、傳染病、慢性病管理等做健康指導和一定的康復指導。
在古鎮設置義診點(diǎn)，免費為景區游客、鎮村孤寡老人、留守兒童做義診。免費為老年人做常規身體檢查，嚴格遵守國家對村衛生室藥品零加價(jià)政策。
他既是一名醫生又是彰村的委員，他的家在彰村四社，在鎮黨委政府和村委會(huì )領(lǐng)導下，積極、踏實(shí)地做好村委會(huì )委員的工作。
在新城征地拆遷工作中，對于涉及到的彰村4社征地工作中，他認真學(xué)習征地拆遷的政策，積極向村民宣傳政策，耐心向群眾解釋他們不理解的'地方，帶頭先清點(diǎn)土地附屬物，率先簽訂了自己房屋拆遷協(xié)議等工作。
對全村新型農村養老保險和失地農民進(jìn)入社保中心，失地農民“農轉非”人員參加城鎮企業(yè)職工基本養老保險等工作中，他全力為廣大村民宣傳、講解國家的優(yōu)惠政策，讓農民得到政策的實(shí)惠。
在他的生活中沒(méi)有節假日，他放棄了城市中的安逸生活，回到了最基層的鄉村，不論是“三伏”還是“三九”，白天或黑夜，只要接到出診電話(huà)，他都毫無(wú)怨言地出診，一心只想自己能夠早點(diǎn)到，讓病人減少痛苦，身體能夠健康。
在工作中，堅持用愛(ài)心構筑和諧，在征地工作中，無(wú)論是親朋好友的不理解，還是群眾的責備和誤解，他總是耐心進(jìn)行解釋?zhuān)叵蛏鐣?huì )傳遞真情。同志在彰村所有村民和干部的心中有很高的威望，老百姓紛紛稱(chēng)贊他“是一個(gè)敬業(yè)奉獻的好鄉村醫生、好村干部”�？催^(guò)“村級敬業(yè)奉獻事跡材料”
無(wú)私奉獻個(gè)人事跡 12
陳xx，xx年參與工作，本科學(xué)歷。熱愛(ài)教育工作，注意同學(xué)的良好習慣養成和主動(dòng)向上的班風(fēng)形成，論文、課例屢次參與各級競賽獲獎，曾獲得區“優(yōu)秀班主任”，市“紫禁杯優(yōu)秀班主任”稱(chēng)號。
陳老師喜愛(ài)老師這個(gè)職業(yè)，更喜愛(ài)班主任這個(gè)工作。在培育同學(xué)的花園里，她不斷地耕耘，不停地創(chuàng )新，不棄地探究，努力讓每個(gè)同學(xué)都健康歡樂(lè )的成長(cháng)。
吳某是一名先天聽(tīng)障兒童，二班級時(shí)轉到陳x老師的班中，陳老師為孩子的不幸感到可惜。她很想讓這名同學(xué)和正常孩子一樣學(xué)習、生活。于是，講課時(shí)，盡量離他近一點(diǎn)，聲響再放大一點(diǎn)，語(yǔ)速再放慢一點(diǎn)。陳老師一遍一遍地幫他訂正錯誤的發(fā)音，一次一次地指導他寫(xiě)好每個(gè)字，當同學(xué)進(jìn)步時(shí)，會(huì )給他畫(huà)個(gè)“笑容”，對他豎起大拇指。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，他的進(jìn)步飛躍，書(shū)寫(xiě)漂亮了，說(shuō)話(huà)清晰了，學(xué)習成果也由原來(lái)的六十多分上升到非常了，他的家長(cháng)非常滿(mǎn)意，陳老師也露出了絢爛的笑容。
同學(xué)常常會(huì )把老師比作媽媽?zhuān)捎趮寢屖墙o他們最多關(guān)愛(ài)的那個(gè)人。一次，陳老師正在講課時(shí)，坐在后排的一個(gè)小姑娘吐了，她趕忙走過(guò)去，用手輕輕拍她的后背，可是過(guò)了一會(huì )兒，她的頭還低著(zhù)，陳老師慢慢地幫她轉過(guò)身子，想讓她趴在桌子上休息一下。這時(shí)卻發(fā)現她的右手和右腿在不停地抽搐，程老師連忙把她抱到了辦公室的桌子上，她還在不停地抽搐，眼睛緊閉，口吐白沫。陳老師急忙聯(lián)系家長(cháng)，之后又當機立斷伴隨家長(cháng)和孩子去醫院。陳老師在去醫院的`路上，不停地叫著(zhù)孩子的名字，不停地用紙幫她擦吐出的污物。到了醫院，幫家長(cháng)掛號，照料孩子輸液。孩子的病情終于穩定了，孩子的媽媽哭著(zhù)感謝陳老師。當陳老師回家時(shí)，外面的天是黑的，是冷的，但陳老師卻讓家長(cháng)感到暖和了，讓孩子感到了關(guān)愛(ài)。
由于過(guò)度勞累，陳老師的心臟顯現了問(wèn)題，醫生屢次要她不要當班主任了，可是她放不下，舍不得。陳老師總說(shuō)，和孩子們在一起，會(huì )感到永遠充滿(mǎn)活力，感到工作永遠充滿(mǎn)樂(lè )趣，感到生命更有價(jià)值、有意義。
在同學(xué)們成長(cháng)的百花園中，她甘愿成為那飽經(jīng)風(fēng)雨洗禮的片片綠葉，托起那一朵朵萬(wàn)紫千紅的鮮花，讓他們盡情地開(kāi)放，健康地成長(cháng)！
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