(優(yōu))教師個(gè)人主要事跡范文16篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家總少不了要接觸或使用事跡吧，根據事跡的性質(zhì)，可分為正面典型材料和反面典型材料。擬事跡需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編幫大家整理的教師個(gè)人主要事跡范文，歡迎閱讀與收藏。
教師個(gè)人主要事跡 1
背景介紹：
李老師，一位在小學(xué)教育崗位上默默耕耘了二十年的資深教師，以其無(wú)私的愛(ài)心、嚴謹的教學(xué)態(tài)度和不斷創(chuàng )新的教學(xué)方法，贏(yíng)得了學(xué)生、家長(cháng)及同事們的高度評價(jià)。她堅信“愛(ài)是教育的靈魂”，用自己的行動(dòng)詮釋了這一教育理念。
主要事跡：
1. 關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生：李老師深知每個(gè)孩子都是獨一無(wú)二的，她用心去了解每一位學(xué)生的性格特點(diǎn)、學(xué)習狀況和家庭背景，針對不同情況給予個(gè)性化的關(guān)懷和幫助。對于學(xué)習有困難的學(xué)生，她利用課余時(shí)間進(jìn)行輔導，耐心解答每一個(gè)疑問(wèn)；對于性格內向的學(xué)生，她經(jīng)常找他們談心，鼓勵他們參與集體活動(dòng)，增強自信心。
2. 創(chuàng )新教學(xué)方法：為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，李老師不斷探索和實(shí)踐新的教學(xué)方法。她利用多媒體教學(xué)工具，將抽象的知識點(diǎn)變得生動(dòng)有趣；開(kāi)展小組合作學(xué)習，培養學(xué)生的團隊協(xié)作能力和溝通能力；組織豐富多彩的課外活動(dòng)，如科學(xué)實(shí)驗、文學(xué)社團等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習，在學(xué)習中成長(cháng)。
3. 家校共育的橋梁：李老師深知家庭教育的重要性，她積極與家長(cháng)溝通，定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，分享學(xué)生的學(xué)習情況和成長(cháng)點(diǎn)滴，聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議。她還通過(guò)建立微信群、家訪(fǎng)等方式，加強與家長(cháng)的聯(lián)系，共同為孩子的成長(cháng)撐起一片天空。
4. 無(wú)私奉獻的'典范：除了日常的教學(xué)工作外，李老師還積極參與學(xué)校的各項公益活動(dòng)和志愿服務(wù)。她經(jīng)常利用周末時(shí)間為學(xué)生補習，為貧困家庭的孩子捐贈學(xué)習用品和生活必需品。她的無(wú)私奉獻精神感染了周?chē)拿恳粋�(gè)人，成為了大家學(xué)習的楷模。
結語(yǔ)：
李老師用自己的愛(ài)心和智慧點(diǎn)亮了無(wú)數孩子的心靈之燈，她的教育之路雖然平凡卻充滿(mǎn)了光輝。她用自己的行動(dòng)證明了“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”這一崇高職業(yè)的價(jià)值和意義。
教師個(gè)人主要事跡 2
背景介紹：
張老師，一位熱愛(ài)科技、勇于創(chuàng )新的年輕教師，在小學(xué)科技教育領(lǐng)域有著(zhù)突出的貢獻。他憑借對科技的敏銳洞察力和對教育事業(yè)的熱情，將科技元素巧妙融入課堂教學(xué)，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣和創(chuàng )造力。
主要事跡：
1. 科技課程開(kāi)發(fā)：張老師深知科技教育對學(xué)生未來(lái)發(fā)展的重要性，他主動(dòng)承擔起學(xué)�？萍颊n程的開(kāi)發(fā)工作。他結合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，設計了一系列既有趣又富有挑戰性的科技實(shí)驗和項目，如機器人編程、3D打印、虛擬現實(shí)體驗等，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中感受科技的魅力。
2. 教學(xué)方法創(chuàng )新：張老師在教學(xué)方法上也不斷尋求突破。他采用項目式學(xué)習法，鼓勵學(xué)生自主選擇研究課題，通過(guò)團隊合作、查閱資料、動(dòng)手實(shí)踐等方式解決問(wèn)題。這種教學(xué)方法不僅培養了學(xué)生的創(chuàng )新思維和解決問(wèn)題的能力，還提高了他們的自主學(xué)習能力和團隊協(xié)作能力。
3. 科技競賽指導：張老師還積極組織學(xué)生參加各類(lèi)科技競賽，如全國青少年科技創(chuàng )新大賽、機器人世界杯等。他親自擔任指導老師，為學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)的指導和支持。在他的帶領(lǐng)下，學(xué)生們多次在競賽中獲獎，為學(xué)校贏(yíng)得了榮譽(yù)。
4. 科技教育普及：張老師還致力于科技教育的普及工作。他利用課余時(shí)間為學(xué)生和家長(cháng)舉辦科技講座和科普展覽，介紹最新的`科技動(dòng)態(tài)和科技成果，提高他們的科技素養和創(chuàng )新能力。同時(shí)，他還積極與其他學(xué)校和教育機構交流合作，共同推動(dòng)科技教育的發(fā)展。
結語(yǔ)：
張老師用自己的智慧和汗水在科技教育領(lǐng)域書(shū)寫(xiě)了精彩的篇章。他用自己的行動(dòng)證明了科技教育對于培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的重要性。他是一位真正的科技教育創(chuàng )新者和引領(lǐng)者。
教師個(gè)人主要事跡 3
劉xx，1982年8月出生，中共黨員，中學(xué)一級教師，集團學(xué)科帶頭人，xx市籃球、田徑優(yōu)秀教練員，畢業(yè)于江西師范大學(xué)體育學(xué)院，從事體育教學(xué)工作16年，現任xx二十八中教育集團灣里實(shí)驗學(xué)校執行副校長(cháng)。在行政工作中在集團總校、青云校區、灣里校區擔任管理干部，作為一名共產(chǎn)黨員他時(shí)刻銘記“不忘初心，方得始終”這句話(huà)，在自己的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇做好每一件事。他一直堅持心動(dòng)不如行動(dòng)的理念，做到工作實(shí)干型，讓教育教學(xué)工作落到實(shí)處。在教學(xué)上兢兢業(yè)業(yè)、堅守崗位，曾獲市錄像課一等獎，市園丁杯一等獎，先進(jìn)工作者，多次獲得xx市優(yōu)秀教練員稱(chēng)號。
一、行政工作沖在前，甘當黨員先鋒
自20xx年集團化辦學(xué)模式開(kāi)始，他主動(dòng)申請前往第一所分校xx二十八中教育集團青云學(xué)校開(kāi)展新校創(chuàng )辦工作，在青云校區擔任總務(wù)處主任以來(lái)，工作兢兢業(yè)業(yè)、事無(wú)巨細，為新校的后勤工作做好了強有力的保障，他始終堅信，工作要從每一件小事做起，踏踏實(shí)實(shí)的.做好每一件事才是共產(chǎn)黨員的職責。
20xx年7月集團灣里校區即將建校開(kāi)學(xué)，他再次主動(dòng)要求派往新校協(xié)助創(chuàng )辦工作，擔任執行副校長(cháng)期間他主動(dòng)作為，身先士卒，踏踏實(shí)實(shí)的做好每一項工作，工作中總是沖在前面，帶頭實(shí)干，在老師心目中樹(shù)立了黨員先鋒模范帶頭的好形象。
二、教學(xué)工作勇?tīng)幭�，愿做黨員示范兵
在教學(xué)工作中他曾多次帶領(lǐng)�；@球隊蟬聯(lián)xx市中學(xué)生籃球比賽冠軍，20xx年帶領(lǐng)校田徑隊獲得團體總分第三名的好成績(jì)，實(shí)現了學(xué)校歷史性的突破，多次獲得市級優(yōu)秀籃球教練員和田徑教練員稱(chēng)號，在市園丁杯教學(xué)徑賽上獲得一等獎，市錄像課一等獎。他認為上好每一節體育課和帶好每一個(gè)訓練隊都是黨員教師應盡的義務(wù)，從細節入手，腳踏實(shí)地的把工作落到實(shí)處，解決好每一個(gè)難題，讓工作真正有實(shí)效。
三、體藝工作勤參與，做個(gè)幸福好黨員
除了在工作上他踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇外，在學(xué)校組織的各項體藝活動(dòng)中也積極報名參與，認真對待，他認為作為黨員干部除了學(xué)校工作要做好，學(xué)�；顒�(dòng)也要自覺(jué)報名，要有主動(dòng)擔當的精神，為活動(dòng)“添磚加瓦”，參與活動(dòng)一定要從心里去喜歡，才能從活動(dòng)中真心體會(huì )到作為黨員的快樂(lè )和幸福感。
我承諾：時(shí)刻不忘共產(chǎn)黨員身份，在工作中腳踏實(shí)地做實(shí)事，不忘初心，牢記使命，發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用。
教師個(gè)人主要事跡 4
我叫XX，20xx年畢業(yè)于西華師范大學(xué)，本科學(xué)歷，現任中江縣大西街小學(xué)一年級數學(xué)教師。
作為年青的教師，本人一貫忠誠人民的教育事業(yè)，能堅持黨的基本路線(xiàn)，熱愛(ài)教育，熱誠教學(xué)，熱心教研，作風(fēng)正派，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，克己奉公，愛(ài)心助人，事事處處能發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。在多年的教育教學(xué)中，我深感教育乃立國之本，而中國現行的教育教學(xué)思想和手段已落伍于當今社會(huì )日新月異的飛速發(fā)展。我放棄了許多很好的“跳槽”機會(huì )，不追名逐利，潛心研究教育，在積極做好本職工作，爭創(chuàng )一流佳績(jì)之余暇，著(zhù)意從事教育科研與改革，為培養“有道德、有理想、有文化、有紀律”的社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人，而默默無(wú)聞地的甘作園丁，樂(lè )為人梯。
古語(yǔ)云：林木茂盛，必先固其根。教師要出色地完成傳道、授業(yè)、惑的任務(wù)，尤其是教師要持久地進(jìn)行教育科研工作，必須有扎實(shí)的功底。從踏上工作崗位的第一天開(kāi)始，我連續參加了大專(zhuān)及本科的函授學(xué)習，自以為良好的基礎，頑強的學(xué)習毅力再加上科學(xué)的學(xué)習方法，使我于20xx年下半年獲得了中國科技大學(xué)本科文憑。為了更好地適應現代教育和現代管理的需要，我又于參加了教師繼續教育和inter培訓的學(xué)習等。
總之，本人教育思想端正，能全面貫徹黨的教育方針，不斷研修現代教育科學(xué)理論，不斷充實(shí)和改善自己的知識結構，更新陳舊的教育教學(xué)概念，有獨創(chuàng )性地發(fā)展學(xué)生的`智商和情緒智慧，重視學(xué)生非智力因素的開(kāi)發(fā)，積極發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的指導作用，優(yōu)化第一課堂教學(xué)，開(kāi)設第二課堂活動(dòng)，不僅傳授學(xué)生知識，而且教會(huì )學(xué)生學(xué)習，注重能力的培養和發(fā)展。于此同時(shí)，也能?chē)栏褚笞约�，在教學(xué)中刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，做到理論聯(lián)系實(shí)際，能運用多種教學(xué)媒體，并創(chuàng )制有意義的教具和圖文資料，不斷提高自己施行教學(xué)的科學(xué)水平。因材施教，分層教學(xué)，精心備課，認真上課，培育優(yōu)等生，輔導后進(jìn)生，爭取全體學(xué)生、全面素質(zhì)的整體提高和發(fā)展。本人從事數學(xué)教學(xué)的業(yè)績(jì)歷年來(lái)是名利前茅的，也有案可稽。20xx年執教的《圓的認識》及20xx年執教的《百分數的意義與寫(xiě)法》都在郎溪縣小學(xué)數學(xué)優(yōu)質(zhì)課中分別獲二等獎和一等獎。20xx年在廣德實(shí)驗小學(xué)執教的《倍數和因數》也榮獲宣城市小學(xué)數學(xué)優(yōu)質(zhì)課二等獎�！案挥屑で椤笔遣簧贁祵W(xué)行家對我的課堂教學(xué)的一致評價(jià)。本人于20xx年3月也有幸與教育局、教研室領(lǐng)導一同對東夏小學(xué)進(jìn)行視導工作，所示范的《年月日》課受到了教育局、教研室及東夏小學(xué)領(lǐng)導、教師的一致好評。
為了及時(shí)掌握當前教育研究的動(dòng)態(tài)信息，瞄準最新發(fā)展水平，本人長(cháng)期自費訂閱《小學(xué)青年教師》、《小學(xué)教學(xué)研究》等數學(xué)報刊和資料。每年也閱讀六七萬(wàn)字的教育理論著(zhù)作和教學(xué)研究文章，并作了大量筆記。同時(shí)，結合本校、本人的教學(xué)實(shí)際，深入研讀，以利創(chuàng )新中國化、本土化、可行性強、操作性強的現代教育理論。
幾年的自學(xué)，不僅給了我知識，更給了我種種啟迪。在自學(xué)的日子里，我所撰寫(xiě)的《小學(xué)數學(xué)“體驗和探索”的嘗試》、《數感培養初探》、《讓數學(xué)教學(xué)煥發(fā)人文色彩》分別獲20xx年郎溪縣小學(xué)數學(xué)論文三等獎、20xx年郎溪縣小學(xué)數學(xué)論文二等獎、20xx年郎溪縣小學(xué)數學(xué)論文三等獎，《新課程理念下一年級數學(xué)課堂教學(xué)幾點(diǎn)體會(huì )》、《數學(xué)教學(xué)因閱讀而完整》分別獲20xx年宣城市小學(xué)數學(xué)論文的三等獎和20xx年宣城市小學(xué)數學(xué)論文二等獎。
當然除了提升自身的業(yè)務(wù)水平以外，我更注意教育理論及管理理論的學(xué)習，一直堅持自費訂閱《學(xué)校管理》，了解前沿管理理論�！凹埳系脕�(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。幾年教苑耕耘，幾年班級管理，我取得了一系列的成績(jì)：在教育管理方面，我深知班主任是一班之魂，班主任的觀(guān)念、學(xué)識、魄力決定了一個(gè)班級的水準。因此，在班級管理方面，我高舉教育現代化及素質(zhì)教育這兩面大旗，抓教育觀(guān)念的更新，抓教育設施的完善，抓班干部的建設，抓管理水平的提高。在我任期間，班級取得了一系列成績(jì)：我班連續3年榮獲新發(fā)鎮優(yōu)秀班級，20xx年獲郎溪縣文明班級等榮譽(yù)稱(chēng)號。
通過(guò)多年的教育實(shí)踐和知識積累，鍥而不舍地教研探索，自覺(jué)已基本具備了從事教育科研的基本理論素養和研究能力，正在逐漸形成一套自身特色的教育教學(xué)模式。
教師個(gè)人主要事跡 5
人們把教師稱(chēng)為“陽(yáng)光下最崇高的職業(yè)〞，把教師喻為紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。這就意味著(zhù)教師必須具備效勞精神，奉獻精神，敬業(yè)精神，以及為人師表，以身作則的精神。教師的人格力量和行為標準是一種自然而然的身教。以自己獨特的魅力贏(yíng)得了大家的尊敬、信任。
一、愛(ài)崗敬業(yè)。
她是一位很普通的小學(xué)教師，可是她將這一工作看成自己的生命。她以?中小學(xué)教師職業(yè)道德標準?為準繩，嚴格要求自己，努力提高自己的道德修養，她的一絲不茍、勤勤懇懇的作風(fēng)受到了學(xué)校廣闊教師的贊譽(yù)。因為是農村小學(xué)，并且大局部同學(xué)還是留守兒童，平常受家庭教育的程度不夠，在言行舉止，良好習慣方面有很多弊端，所以加強學(xué)生的思想品德教育，使學(xué)生全面開(kāi)展是她做的第一步工作，她充分利用班會(huì )課、品德課，有針對性在開(kāi)展多形式、生動(dòng)活潑的教育活動(dòng)，提高學(xué)生的`思想品德素質(zhì)。有的學(xué)生學(xué)習怕苦怕累，無(wú)上進(jìn)心，不想讀書(shū)，我針對這一現象，認真地組織學(xué)生開(kāi)展“新學(xué)年新打算〞、“我為班級做奉獻〞、“跟奶奶比童年〞等主題會(huì )，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性，提高了學(xué)生的自信心和競爭意識。并用“小學(xué)生守則〞、“日常行為標準〞嚴格要求學(xué)生，標準學(xué)生言行，提高全班學(xué)生的思想素質(zhì)，促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。
二、刻苦鉆研，不斷提高綜合素質(zhì)。
〔一〕在班級中開(kāi)展“自己與自己比〞，提高競爭意識。在班級管理中，為了使班中每一個(gè)學(xué)生獲得不同程度的開(kāi)展，她在班中開(kāi)展“自己與自己比〞的教育活動(dòng)。在全面了解學(xué)生的思想狀況，學(xué)生根底，智力狀況，身體素質(zhì)，性格愛(ài)好的根底上，確定每一個(gè)學(xué)生的奮斗目標，同時(shí)，要求每一個(gè)學(xué)生都客觀(guān)地、全面地回想自己過(guò)去，充分認識自我，然后在思想、學(xué)習、紀律、文體勞動(dòng)、愛(ài)好特長(cháng)等方面確定今后的奮斗目標，并堅持每月小結一次。對不同程度的學(xué)生提出不同的要求和不同的奮斗目標，對學(xué)生來(lái)講是切合實(shí)際，可以接受的。雖然是自己與自己比，但實(shí)際上也存在同學(xué)之間的相互競爭，這種競爭就是比誰(shuí)的進(jìn)步大。這樣的競爭是人人都可以爭取的，因而，學(xué)生誰(shuí)也沒(méi)有太重的心理負擔，只要努力，就有進(jìn)步，就能實(shí)現目標。這樣進(jìn)步和成功的喜悅感，經(jīng)常在他們心中蕩漾，班中開(kāi)展自己與自己比活動(dòng)，使后進(jìn)生不再消極、氣餒，信心十足地面對每一天，優(yōu)生謙虛謹慎，戒驕戒躁，不斷實(shí)現自我超越。
〔二〕狠抓學(xué)生的轉化工作
〔1〕她認為任何學(xué)生都有閃光點(diǎn)，差生也不例外，只要細心留意，就不難發(fā)現他們身上的閃光點(diǎn)，平常她善于抓住學(xué)生學(xué)習、勞動(dòng)、班級活動(dòng)中閃現的亮點(diǎn)，激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲。哪怕是微小的進(jìn)步，都給予他們表?yè)P、肯定、鼓勵，并不斷強化。后進(jìn)生畢竟因其后進(jìn)，在學(xué)習上與其他同學(xué)落下一段距離。為了使這個(gè)距離縮短，她還經(jīng)常幫他們另開(kāi)小灶，進(jìn)行個(gè)別輔導，來(lái)幫助他們。先跟他們談話(huà)，要他們明白老師、家長(cháng)都希望他們學(xué)習進(jìn)步，都想幫助他們，而只要他們自己加倍努力，老師和家長(cháng)都相信他們同樣會(huì )成為好學(xué)生。另外在課堂上，對于一些預知的疑難問(wèn)題，師生共議解決后，還特別叫他們起來(lái)復述，進(jìn)行難點(diǎn)突破、穩固。而課堂上沒(méi)解決的，課余再補，利用放學(xué)后的十幾二十分鐘時(shí)間，他們進(jìn)行個(gè)別補習。由于長(cháng)期如此，有些學(xué)生樂(lè )意配合老師的行動(dòng)，他們學(xué)習也在慢慢地進(jìn)步。
〔2〕讓學(xué)生教育學(xué)生。教育孩子必須走進(jìn)孩子的世界，理解孩子的心理，決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來(lái)是錯誤的，但在孩子眼里卻是真實(shí)和正確的。大人教育孩子時(shí)，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會(huì )，沒(méi)有觸動(dòng)孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。耐心地擺出一些道理和事實(shí)教育了他們一番。
三、愛(ài)心育德，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(cháng)。
這3年來(lái)，她一直擔任班主任工作。她的班主任工作具有藝術(shù)性，許多看似棘手的工作，到她手上，常能一一化解。在平時(shí)的工作中，她主動(dòng)的關(guān)心學(xué)生，尤其對于班級里的后進(jìn)生，貧困生，對他們的學(xué)習和生活關(guān)心備至，尤其注重關(guān)愛(ài)那些有問(wèn)題的孩子，用愛(ài)去感化他們的心靈，用心去塑造他們健全的人格和良好的品質(zhì)。她所取得的點(diǎn)滴成績(jì)，源自于對教育事業(yè)的忠誠，也是領(lǐng)導、老師、親人、朋友像一塊磚石鋪砌成一級又一級的臺階，讓她接近太陽(yáng)的光芒；她所做的一切都是一名教師應該做的。
總之，她認為教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。她會(huì )在今后的教育崗位上不懈的努力，盡愛(ài)崗敬業(yè)之職分，用愛(ài)心普寫(xiě)教育章程，讓青春永遠照亮學(xué)生的光明路！
教師個(gè)人主要事跡 6
20xx年大學(xué)畢業(yè)后，xx考到我縣xx學(xué)區，做了一名普通的特崗教師。時(shí)光如白駒過(guò)隙，一晃就是五年。她時(shí)刻嚴格要求自己，業(yè)務(wù)上勤學(xué)好問(wèn)、虛心踏實(shí)，教學(xué)上孜孜不倦、一絲不茍，為人謙遜坦誠、熱情大方。五年的嚴于律己和鍛煉提升，使xx完成了從一名新教師到一名優(yōu)秀年輕教師的轉變。
愛(ài)崗敬業(yè)勇挑重擔
20xx年剛到工作崗位，學(xué)校領(lǐng)導讓xx擔任二年級語(yǔ)文和數學(xué)教學(xué)兼班主任工作，她以“初生牛犢不怕虎”的勇氣爽快的答應下來(lái)。由于不熟悉業(yè)務(wù)知識，xx堅持每天聽(tīng)課，虛心向老教師請教。她借助網(wǎng)絡(luò )資料，認真學(xué)習新課程標準，還不斷嘗試新思路、新方法，扎扎實(shí)實(shí)打好基礎，踏踏實(shí)實(shí)完成每一項工作。這樣一步一個(gè)腳印下來(lái)，她對業(yè)務(wù)知識越來(lái)越熟練，上起課來(lái)也越來(lái)越得心應手。
刻苦鉆研
嚴謹治學(xué)教學(xué)是富有創(chuàng )造性的工作，因此必須不斷轉變教學(xué)思路。xx廣泛開(kāi)展學(xué)習，“汲百家之長(cháng)補己之短”，爭取每節課前開(kāi)拓新思路，創(chuàng )造性地使用教材，從不打“無(wú)準備之仗”。通過(guò)自己的努力，她逐漸成為學(xué)校教學(xué)小能手，多次在學(xué)區和全縣作課大賽中獲獎，并代表學(xué)區對外做公開(kāi)課，其所教的英語(yǔ)、數學(xué)、科學(xué)等學(xué)科，也多次取得學(xué)區第一名的`好成績(jì)。
為人師表用心育人
學(xué)高為師，德高為范。xx深知只有不斷提升自己的綜合素養，才能做好表率、教好學(xué)生。因此在平時(shí)的教學(xué)和生活中，她事事力求以身作則去感染、熏陶學(xué)生，讓他們理解什么是真正的真善美。
除了日常師生溝通，每次考試結束，xx都會(huì )找學(xué)生談話(huà)，了解學(xué)生思想，解決疑惑問(wèn)題。學(xué)生們的問(wèn)題各式各樣，全班談話(huà)每次都會(huì )需要很長(cháng)的時(shí)間。xx充分利用好可以利用的一切碎片時(shí)間，給孩子們最貼心的指導，還耐心做好記錄，關(guān)注每個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(cháng)與進(jìn)步。
班上有兩名建檔立卡學(xué)生，xx給予了他們更多的關(guān)愛(ài)。輔導、談心、陪伴，了解他們的生活困難，解決他們的學(xué)習難題，她還用自己的錢(qián)為他們買(mǎi)小禮物�？吹絻擅瑢W(xué)和其他孩子一樣健康快樂(lè )地學(xué)習生活，xx十分欣慰。
網(wǎng)課不停帶頭克難
“停課不停學(xué)”伊始，xx利用自己的課余時(shí)間鉆研直播軟件，發(fā)現并熟練掌握其各種操作技巧。她通過(guò)教研群和視頻會(huì )議等方式與老師們商討交流，熱情向上的她感染著(zhù)同事們，大家紛紛積極進(jìn)行直播教學(xué)的經(jīng)驗分享，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，一起解決問(wèn)題。xx總結這段難忘的教學(xué)經(jīng)歷，撰寫(xiě)的論文《“網(wǎng)課主播”養成記》在xx縣“停課不停教，我的戰疫故事”活動(dòng)中榮獲一等獎。
潛心耕耘碩果累累
五年來(lái)xx不斷努力，多次獲獎。在20xx年全縣班主任素質(zhì)大賽中，獲得小學(xué)組三等獎；在20xx年度保定市勤工儉學(xué)論文評選中，《關(guān)于農村薄弱小學(xué)勤工儉學(xué)工作的思考》一文獲得二等獎；20xx年10月獲縣級“優(yōu)秀研訓先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱(chēng)號；在20xx—20xx年度“一師一優(yōu)課，一課一名師”市級優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)中，課堂《媽媽的賬單》被評為一等獎；在20xx—20xx學(xué)年度，榮獲小學(xué)教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)秀獎；在河北省教師教育學(xué)會(huì )20xx年優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)中，課堂《二十年后回故鄉》榮獲一等獎；在20xx年12月河北省第二十九屆“雛鳳杯”中小學(xué)作文競賽中，獲小學(xué)組優(yōu)秀輔導教師獎；20xx年5月獲評“xx縣優(yōu)秀少先隊輔導員”。
在朝氣蓬勃的歲月里，xx選擇了黑板和粉筆作為人生的底蘊，用愛(ài)心和真誠點(diǎn)燃希望，用激情和夢(mèng)想演繹了“甘于平凡、甘于清苦、甘于奉獻”的當代青年教師的火熱青春。
教師個(gè)人主要事跡 7
不忘教育初心勇?lián)耸姑?/strong>
”希望你們無(wú)論走到哪里，都把希望帶到哪里，把光明帶到哪里……”，她永遠忘不了她大學(xué)校長(cháng)在畢業(yè)典禮上給她們的殷殷囑托。二十五年來(lái)，她用自己的青春和行動(dòng)踐行了從事教育的初心和使命：給孩子們帶去希望，帶去光明。她就是伊川一高優(yōu)秀政治教師張xx。
一絲不茍潛心教學(xué)
張老師從教二十五年來(lái)，一心撲在教學(xué)上。從課前的準備、課堂的組織，課后的檢查落實(shí)到自習課的輔導，每一個(gè)環(huán)節她都精心準備，一絲不茍；她不圖名不圖利，只要是對學(xué)生們的學(xué)習、生活有幫助的事情，她都認真對待、積極完成。雖然有二十五年的教學(xué)經(jīng)驗，但張老師依然認真書(shū)寫(xiě)教案、用心做每一道習題，還虛心請教其他老師，用她的話(huà)說(shuō)：“不認真寫(xiě)一遍、做一遍、弄透徹，站到講臺上心里沒(méi)底�！边@不是一種謙虛，更是一種態(tài)度、一種責任。
他山之石可以攻玉
政治課有很強的時(shí)代性，教材內容年年有變動(dòng)，高考試題越出越活。為了適應時(shí)代要求，張老師經(jīng)常帶領(lǐng)她的團隊利用課余時(shí)間主動(dòng)學(xué)習有關(guān)的新內容、新理論、新方法。同時(shí)，她還積極向年輕老師學(xué)習，向他們學(xué)習比較前沿的知識，向他們學(xué)習有關(guān)計算機方面的技能以服務(wù)于政治課教學(xué)。有時(shí)，為了弄清一個(gè)問(wèn)題，張老師還向語(yǔ)文、地理、歷史老師請教，甚至還通過(guò)微信請教其他學(xué)校的老師，因為一個(gè)知識點(diǎn)和本組的老師爭得面紅耳赤，這不是一種較真兒，更是一種執著(zhù)、一種嚴謹。
以校為家愛(ài)生如子
二十五年來(lái)，張老師一直以校為家，從事班主任工作達十五年之久。管理班級“她很有一套”，她尤其擅長(cháng)做學(xué)生的思想工作。對學(xué)習活生活上有困難的學(xué)生，她總是傾力相助。她的家人分別在不同的地方工作和學(xué)習，因此她就更多的時(shí)間和精力投入工作。當家人上班時(shí)間給她打電話(huà)，她就說(shuō)：“我在備課，我在給學(xué)生講題……急匆匆掛上電話(huà)”�？墒�，當學(xué)生問(wèn)“老師，您急不急回家吃飯，我想問(wèn)個(gè)問(wèn)題時(shí)”。她會(huì )毫不猶豫的回答：“沒(méi)事，你問(wèn)吧”。這不是一種對家人的忽視，是對工作負責和對學(xué)生的關(guān)愛(ài)。
張老師的敬業(yè)精神，也換來(lái)了家長(cháng)和學(xué)生們的肯定。一位家長(cháng)曾寫(xiě)信說(shuō)“張老師，您是我生命中的貴人，正是因為您對孩子的'超級負責，才使得我們非常放心地長(cháng)時(shí)間把孩子交給您”。一位學(xué)生寫(xiě)信說(shuō)：“張老師，感謝您無(wú)私幫助和耐心指導，否則我走不出心理陰影，也不可能坐在大學(xué)的教室里繼續學(xué)習”。這些溫暖的故事，太多……
“從張姐姐到張媽媽?zhuān)瑥那嘟z到白發(fā)”，一路走來(lái)，張老師用她對教育的執著(zhù)和熱愛(ài)生動(dòng)詮釋了她從事教育的初心和使命。在她的教育和幫助下，許許多多的孩子們考上了自己心儀的大學(xué)，改變了自己的命運。如今的張老師已年過(guò)半百，但她依然奮戰在教學(xué)第一線(xiàn)，繼續為她的教育初心和使命奉獻自己的一份力量。
教師個(gè)人主要事跡 8
xx是xx縣雷陽(yáng)中心學(xué)校一名普通的人民教師，她從事教育工作已有13個(gè)年頭。工作以來(lái)，忠誠于黨的教育事業(yè)，教書(shū)育人，誨人不倦，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標準要求自己。堅持早到校，不請假，熱愛(ài)學(xué)生，團結同事，誠實(shí)守信，為人正直，深受學(xué)生、家長(cháng)、同事、領(lǐng)導好評。為了不斷提高自身的政治業(yè)務(wù)素養，積極參加師德師風(fēng)建設活動(dòng)，向優(yōu)秀教育工作者虛心學(xué)習，做好自我反思。
愛(ài)心育德，真心育人。
嚴老師始終堅信：沒(méi)有愛(ài)，便沒(méi)有教育，愛(ài)學(xué)生就要尊重學(xué)生，她對班上每一個(gè)學(xué)生都有著(zhù)慈母般的愛(ài)心，她時(shí)刻告訴自己缺少愛(ài)心的班主任其工作是蒼白無(wú)力的，因為愛(ài)是教育的源泉，也是教育的核心。她一直都在努力走進(jìn)孩子的世界，去感受他們的學(xué)習與生活，了解他們的優(yōu)點(diǎn)與不足，用真摯的情、濃濃的愛(ài)去感染每一個(gè)孩子，呵護他們健康成長(cháng)，做學(xué)生的良師益友。平日里，尤其關(guān)注單親、離異家庭的孩子和留守兒童，因為他們缺少父母的陪伴與關(guān)愛(ài)，做事情難分對錯，她們班小燕上一年級時(shí)，總是喜歡拿同學(xué)的東西，招呼也不打，嚴老師就經(jīng)常找她談心，告訴孩子哪些事情該做，哪些事情不該做，從生活上問(wèn)寒問(wèn)暖，從心理上慢慢引導，孩子逐漸變得舉止大方得體，深得老師和同學(xué)的喜愛(ài)。
嚴愛(ài)相濟，教書(shū)育人。
永遠用欣賞的眼光看孩子，永遠用寬容的心態(tài)面對孩子。她作為班主任，善于發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)，用一顆慈愛(ài)、寬容的心呵護學(xué)生。只有嚴愛(ài)相濟，才可以贏(yíng)得學(xué)生信任，走進(jìn)學(xué)生們的心靈，才能在教書(shū)的同時(shí)育人。
探索創(chuàng )新，培養習慣。
在教學(xué)上，她認真學(xué)習課改新理念，精心設計教學(xué)環(huán)節，讓孩子們通過(guò)自主學(xué)習，進(jìn)一步去解決問(wèn)題，探索更深的知識。在打好學(xué)生基礎的同時(shí)，注重良好學(xué)習方法、學(xué)習習慣的培養。良好的行為習慣是學(xué)生學(xué)習和生活的保障，嚴老師嚴格的對學(xué)生訓練課堂常規、路隊、就餐、衛生、學(xué)習習慣等，對表現優(yōu)秀、積極的學(xué)生進(jìn)行獎勵，對行動(dòng)稍慢的'學(xué)生進(jìn)行鼓勵，利用主題班會(huì )和豐富多彩的活動(dòng)，改正了學(xué)生的不良行為，使所帶班級秩序越來(lái)越好。
家校溝通，目標一致。
通過(guò)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)聯(lián)系，讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子在校表現，老師了解孩子在家表現，取得家長(cháng)的支持與配合，和家長(cháng)一起研究如何針對自己孩子出現的問(wèn)題，進(jìn)行正確引導與教育。做一個(gè)家長(cháng)、孩子眼中有責任心的老師。
嚴老師經(jīng)過(guò)多年的勤懇工作，取得了一系列成績(jì)和榮譽(yù)：曾榮獲“縣三八優(yōu)秀女教師”、“鎮優(yōu)秀黨員”、“縣教學(xué)能手”、“縣骨干教師”等榮譽(yù)稱(chēng)號；多次出區上公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課榮獲一等獎、名師工作室成員之一。
嚴老師堅信：成績(jì)永遠屬于過(guò)去，今后只有不斷的完善自我，才能繼續持續良好的師德師風(fēng)，在平凡的三尺講臺，盡自己一份力量。
教師個(gè)人主要事跡 9
光陰似箭日月如梭，不知不覺(jué)，我在教育這條光榮的戰線(xiàn)上奮斗了十多個(gè)春秋。十多年的教學(xué)生涯，我忠誠于黨的教育事業(yè)，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標準要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、團結同志，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jì)，深受學(xué)生、家長(cháng)、同事以及社會(huì )的好評。
一、愛(ài)崗敬業(yè)、默默奉獻
作為一名人民教師，我始終把工作放在首位，在工作中，我勤懇敬業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地教書(shū)育人，認認真真地做好本職工作，不辜負領(lǐng)導對我的信任。教學(xué)上本著(zhù)“授人以魚(yú)不如授人以漁”的宗旨，注意對學(xué)生的能力的培養，不僅教他們學(xué)習知識，而且讓他們在學(xué)習過(guò)程中學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做人。我虛心向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習同時(shí)自己也專(zhuān)研業(yè)務(wù)，力求精益求精，因而對自己所任教的語(yǔ)文學(xué)科有了很強的駕馭能力。教學(xué)工作中我認真學(xué)習新課標刻苦鉆研教材注意提高教學(xué)效率，善于引導學(xué)生主動(dòng)探究恰到好處的激發(fā)學(xué)生的討論欲望，極大培養了學(xué)生的學(xué)習興趣。
二、關(guān)愛(ài)學(xué)生、傾注真情
“愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈的金鑰匙，不能讓一個(gè)差生掉隊，我深信沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì )教的老師”。我是這樣想的也是這樣做的。我所帶的四年級學(xué)生)，我首先經(jīng)常利用課下時(shí)間找該生談心、聊天，生活上給予無(wú)微不至的關(guān)懷，拉近了師生的距離。課上遇到一些淺顯易懂的問(wèn)題讓他回答并及時(shí)的表?yè)P鼓勵，進(jìn)一步激發(fā)了該生的學(xué)習興趣。除此之外，我經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)了解該生在家表現。一份耕耘一份收獲，現在楊家豪學(xué)習的成績(jì)雖說(shuō)不上名列前茅，但有明顯的.進(jìn)步。在一次家長(cháng)會(huì )上，他那白發(fā)蒼蒼的奶奶，竟聲淚俱下：“俺孫子有這么大的進(jìn)步，全歸功于劉老師�！�
教師，兼任著(zhù)傳道、授業(yè)、解惑的重擔。在班級管理中我用愛(ài)心和耐心感染學(xué)生，因材施教主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生。平時(shí)的授課過(guò)程中，特別注重增強學(xué)生的文化修養，告訴學(xué)生很多做人的道理，引導學(xué)生健康地成長(cháng)。
三、堅持學(xué)習、與時(shí)俱進(jìn)
作為一名教師，我深知學(xué)習是終身的事，只有不斷學(xué)習才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國教師。多年來(lái)，我持之以恒地主動(dòng)學(xué)習新課改理論，掌握《新課標》的基本精神，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課標改革的理論書(shū)籍，寫(xiě)了幾萬(wàn)字的讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得，使自己的教育觀(guān)念始終走在時(shí)代的前列，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。在自身學(xué)習上，我也不甘落后，積極參加各類(lèi)培訓進(jìn)修學(xué)習，并順利過(guò)關(guān)。
一分耕耘一分收獲，辛勤的汗水沒(méi)有白流，由于不懈努力換來(lái)了可喜的成績(jì)，我在平凡的的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jì)。但我不滿(mǎn)足，還要再接再厲努力進(jìn)取，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻我無(wú)悔的青春。我堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開(kāi)”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水，一定能做一名優(yōu)秀的人民教師，讓桃李滿(mǎn)天下！
教師個(gè)人主要事跡 10
肖xx，是xx二十八中教育集團高新實(shí)驗學(xué)校一名生物教師。在平凡的教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，以飽滿(mǎn)的工作熱情投入到每一天的工作中。她是一名中共黨員，在日常的工作生活中嚴于律己，以身作則，默默地踐行黨員的使命。
一、盡職盡責，永葆先進(jìn)
作為一名黨員教師，她在工作中發(fā)揮了積極的模范帶頭作用，樹(shù)立了良好的榜樣，堅決維護黨員的形象。她積極參與學(xué)校的黨組織活動(dòng)和黨員學(xué)習，比如每月的黨日活動(dòng)、黨史知識競賽、閱讀黨史方面的書(shū)籍，不斷加強自身黨性修養，樹(shù)立牢固正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。在學(xué)校行政部門(mén)工作時(shí)，她嚴格執行領(lǐng)導的的工作要求，高效地完成各項工作任務(wù)，務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和嚴謹的態(tài)度全贏(yíng)得領(lǐng)導及同事們的好評。
二、用心教書(shū)，用愛(ài)育人
偶然翻看她的教材和備課本，發(fā)現教材上全是密密麻麻的標注、筆記等，備課本上每一篇都字跡工整，內容詳細，還用紅筆寫(xiě)了詳細的教學(xué)反思。有時(shí)候聊天笑談：“一個(gè)生物老師，咋怎么這么認真？”她每回都這樣答道：“如果老師不認真，咋能要求學(xué)生認真呢？我們老師就應該先給學(xué)生做個(gè)表率！”她的每節課都是精心備好才會(huì )走向講臺；她要求學(xué)生上課不遲到，自己先會(huì )做到不遲到；她布置的每一次作業(yè)都會(huì )認真批改、講評。這就是她的工作態(tài)度，用心做好每一項工作，用自己的行動(dòng)去感化每一位學(xué)生。
三、潛心鉆研，不斷提升
課堂教學(xué)是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的主陣地，教師的成長(cháng)需要不斷地深耕課堂。聽(tīng)過(guò)她幾次公開(kāi)課，每一次都讓人感受到這是一堂做了充分準備地公開(kāi)課，從課件的制作、內容的選擇、問(wèn)題的設計，到過(guò)程的設計、活動(dòng)的.安排，都經(jīng)過(guò)了仔細地推敲、演練，使得課堂邏輯清晰，課堂活動(dòng)環(huán)環(huán)相扣，有利于學(xué)生知識的建構。她有時(shí)為了優(yōu)化某一個(gè)內容，會(huì )進(jìn)行很多的探索，甚至不惜利用周末的時(shí)間，直至找到一個(gè)滿(mǎn)意的方案。她經(jīng)常會(huì )在辦公室向資深的老師請教課堂管理的問(wèn)題，與其他生物老師探討專(zhuān)業(yè)知識問(wèn)題，與物理、化學(xué)老師探討學(xué)科融合的問(wèn)題，不斷地提升自己的素養。
四、融入集體，熱愛(ài)生活
除了自己的本職工作，她積極參加各種活動(dòng)，20xx年曾參加xx市垃圾分類(lèi)課程設計大賽，20xx年參加過(guò)我�！叭藡D女節”的演講活動(dòng)，20xx年參加我校第二屆讀書(shū)分享會(huì )。在這各式各樣的活動(dòng)中融入二十八中這個(gè)大家庭，感悟著(zhù)生活和工作中的美好。
我承諾：牢記教書(shū)育人的神圣使命，尊重和關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生！
教師個(gè)人主要事跡 11
xx學(xué)區xx小學(xué)校長(cháng)兼語(yǔ)文教師初見(jiàn)xxx，個(gè)子不高，處在人群中也平平無(wú)奇，實(shí)在無(wú)法想象她有著(zhù)如此的毅力和決心，可以在偏遠農村學(xué)校一干就是二十多年。二十多年來(lái)的每一個(gè)清晨，她都用燦爛的笑容迎接著(zhù)xx小學(xué)的師生們，用活力和熱情與大家共同開(kāi)啟陽(yáng)光滿(mǎn)滿(mǎn)的一天。
勇挑重擔
初到xx小學(xué)任教，家長(cháng)們對這個(gè)年輕的“小個(gè)子學(xué)生娃”充滿(mǎn)不信任，“這能教得了孩子嗎？”面對質(zhì)疑，一支粉筆，一塊黑板，xxx用實(shí)際行動(dòng)贏(yíng)得了信任，證明了自己扎根教育的堅定決心。20xx年，xxx以出色的工作業(yè)績(jì)被任命為xx小學(xué)校長(cháng)，這也是真正艱苦奮斗的開(kāi)始。她一心想改變xx教育水平落后的情況，于是走村串戶(hù)進(jìn)行家訪(fǎng)，探尋百姓意見(jiàn)建議，和老師們深入座談，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，找準工作癥結，擬定詳細的工作計劃。
與此同時(shí)，為強化教學(xué)管理，有效緩解師資匱乏、教師工作壓力大的問(wèn)題，xxx毫不遲疑的做起了“領(lǐng)頭雁”，把班主任及一線(xiàn)教學(xué)工作扛在肩頭。備課、上課、聽(tīng)課、輔導學(xué)生、和家長(cháng)溝通、指導教師工作、做學(xué)校發(fā)展規劃、解決硬件需求……學(xué)校里總有忙不完的活。家校之間四十多華里的鄉間小路，xxx騎著(zhù)摩托車(chē)寒來(lái)暑往、風(fēng)雨無(wú)阻，往往是每天清晨就到校了，下班后卻早已萬(wàn)家燈火。
人后的辛苦
不知情的人永遠看不出，如此忙于工作的xxx，同時(shí)還肩負著(zhù)生活的重擔。彼時(shí)她的家中尚有一個(gè)三歲大的兒子，而丈夫恰逢剛剛手術(shù)。早晨出門(mén)前，她要準備好丈夫的一日所需，晚上下班后，她要做飯、洗衣、收拾衛生、照顧孩子，忙活清了往往已是凌晨。那段時(shí)間，她每天只能睡上四五個(gè)小時(shí)，第二天的忙碌又接踵而至。寒冷的冬天，xxx的手凍傷了、臉吹傷了、腰也在騎車(chē)時(shí)摔傷了，可無(wú)論遇到什么情況，她從未抱怨過(guò)、退縮過(guò)，始終在一個(gè)個(gè)寧靜的清晨最早來(lái)到學(xué)校，帶給師生們最燦爛的笑容。
無(wú)數個(gè)寒暑假，xxx主動(dòng)放棄休息時(shí)間，一心撲在學(xué)校工作中，或是緊跟教師假期專(zhuān)業(yè)提升和校本研訓，或是嚴盯校舍維修改造硬件提升，為了打造優(yōu)秀的教師團隊和給孩子們營(yíng)造更好的學(xué)習環(huán)境，她沒(méi)日沒(méi)夜的付出著(zhù)。學(xué)校的老師們都知道，蔡校長(cháng)四十出頭的年紀，早已經(jīng)滿(mǎn)頭銀絲，這白頭發(fā)，是累出來(lái)的……
帶動(dòng)一群人
從烏黑的秀發(fā)到銀絲閃閃，歲月改變了她的容顏，卻撼不動(dòng)她實(shí)現xx小學(xué)面貌提升的信心和決心。長(cháng)期搭班子工作的孫老師說(shuō)：“真的是看在眼里、疼在心里��！大家都打心底里敬佩和感動(dòng)，所以都心甘情愿地和她一起努力，不求回報！”在xxx的'帶動(dòng)下，老師們都十分敬業(yè)，他們有著(zhù)同一個(gè)夢(mèng)想——“辦老百姓家門(mén)口的好學(xué)�！�，因此任勞任怨、互幫互助，從不計較得失，無(wú)比團結友愛(ài)。就這樣日復一日、年復一年，xxx和老師們在不懈努力中共同憧憬著(zhù)xx小學(xué)更加美好的明天。
新征程
功夫不負有心人，這個(gè)地勢偏遠的農村小學(xué)越來(lái)越干凈漂亮了，孩子們也越來(lái)越好學(xué)上進(jìn)了，xx小學(xué)各項工作穩步向前發(fā)展著(zhù)。在20xx年省政府教育督導評估驗收中，xx小學(xué)得到了各級領(lǐng)導的高度評價(jià)；20xx年義務(wù)教育基本均衡迎“國檢”，xxx和老師們同心協(xié)力不負眾望；20xx年，xx小學(xué)被評為xx縣教育教學(xué)管理先進(jìn)單位。20xx年，學(xué)校終于迎來(lái)了大變化——新建教學(xué)樓！師生們歡呼雀躍，xxx更是高興的徹夜難眠，她認真規劃每一處細節，積極與工程隊溝通，新的一輪奮斗又開(kāi)始了。3月25日那天，學(xué)校舊房拆遷，蔡校長(cháng)難掩淚水，看著(zhù)曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴隨舊房一并淹沒(méi)，未來(lái)的展望在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中奔走而來(lái)�！稗k老百姓家門(mén)口的好學(xué)�！比允莤xx和全體教師的不變初衷，此時(shí)此刻，她看到，夢(mèng)想近了。
心之所向，素履以往。在實(shí)現鄉村教育振興的路上，xxx傾情付出，銳意前行。她用滿(mǎn)腔熱忱和堅韌拼搏感染著(zhù)同事們，與他們共同書(shū)寫(xiě)著(zhù)基層教育者的精彩人生。
教師個(gè)人主要事跡 12
兢兢業(yè)業(yè)工作踏踏實(shí)實(shí)做人
xxx老師，自20xx年9月以來(lái)到xx縣新星實(shí)驗學(xué)校（原溫州新星學(xué)校小學(xué)部）工作后，一直擔任小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作。她不斷鉆研教材教法，本著(zhù)對每一位學(xué)生負責和無(wú)私奉獻的精神，教學(xué)成績(jì)一直很突出，深受校領(lǐng)導、學(xué)生家長(cháng)和小學(xué)科學(xué)界各位同仁的好評，并有幸連續多屆被聘為xx縣小學(xué)科學(xué)研修共同體指導師，指導各校年輕教師開(kāi)展縣級公開(kāi)課超過(guò)10節，她自己也曾多次上縣級公開(kāi)課，并多次為研修共同體成員開(kāi)展專(zhuān)題講座。
研究教材，提高課堂效率
小學(xué)科學(xué)各年段陸續使用新教材，從內容上看新教材是把老教材的內容重新整合編排，有些內容是把老教材五六年級的放到二三年級，但是目標要求不一樣。xxx老師作為一名老教師，為了不受老教材的干擾，她每一節課都戰戰兢兢，深怕那先入為主的印象會(huì )把不用講的給講了，增加學(xué)生的學(xué)習難度，所以她每次備課前都會(huì )認認真真的研究教材和教參，再看練習、查百度，希望上課時(shí)能做到不遺漏、不啰嗦、張弛有度。
研究學(xué)生，促進(jìn)深入學(xué)習
陳老師深知學(xué)生是學(xué)習的主體，是課堂的主人，教師只是課堂的引導者、組織者，是學(xué)生的合作者，只有認真研究學(xué)生，所以，陳老師平時(shí)會(huì )不斷地去了解不同年段的學(xué)生的心理特征，了解他們的學(xué)習能力，了解他們的學(xué)習前概念，了解不同學(xué)生的性格差異以及家庭情況及其性格特點(diǎn)等，才能促進(jìn)學(xué)生的.深入學(xué)習，從而引向高階思維。
課程拓展，增加學(xué)科魅力
多年來(lái)她帶著(zhù)孩子們做了很多有趣的拓展活動(dòng)，做過(guò)山車(chē)、養蠶、養兔子、養倉鼠、養豚鼠、玩航模、做各類(lèi)科學(xué)小制作等，這不僅豐富了孩子們的課余生活，也培養了他們的科學(xué)興趣，更鍛煉了孩子們動(dòng)手動(dòng)腦的能力，同時(shí)還增加了科學(xué)的魅力，讓更多的學(xué)生喜歡上科學(xué)了。
初心對教育、忠心對事業(yè)、愛(ài)心對學(xué)生、靜心對教學(xué)。xxx老師要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行心中的承諾，她深知，在她工作的教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫(huà)出的是彩虹，流下的是汗滴，奉獻的是自己。她會(huì )用今天的熱血去譜寫(xiě)明天的輝煌。她將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽(yáng)！
教師個(gè)人主要事跡 13
梅xx，中共黨員，本科學(xué)歷。2005年畢業(yè)于四川師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)院，她堅守在區幼教學(xué)第一線(xiàn)十四年，曾擔任班主任及教研組長(cháng)，現從事財務(wù)工作。
作為一名黨員教師，她時(shí)刻堅定共產(chǎn)主義信念，積極參加保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的教育活動(dòng)，努力使自己的行為和黨的.要求保持一致，規范個(gè)人的言行，處處以高標準嚴要求自己，隨時(shí)隨地起好黨員模范作用。
在踏實(shí)和堅持中，她以飽滿(mǎn)的工作熱情、踏實(shí)的工作作風(fēng)、優(yōu)異的工作成績(jì)，贏(yíng)得了幼兒園領(lǐng)導、教師和家長(cháng)的一致好評。
教師個(gè)人主要事跡 14
楊xx，1998年8月參加教學(xué)工作，英語(yǔ)本科。泰順縣優(yōu)秀教師，溫州市優(yōu)秀班主任。都說(shuō)父母是孩子的xx任老師，父母的一言一行，一舉一動(dòng)，對孩子都有著(zhù)潛移默化巨大的影響。楊xx和所有做父母的一樣，以自己特有的細心和耐心教育自己的孩子，與孩子共同成長(cháng)。
一、努力為孩子營(yíng)造家庭溫馨和睦的氛圍
對孩子來(lái)說(shuō)，讓家庭穩定的發(fā)展，營(yíng)造一個(gè)好的家庭，才會(huì )給培養孩子健康的心理，塑造高尚的人格。楊xx的家庭非常溫馨和睦，處處時(shí)時(shí)xx著(zhù)孩子的成長(cháng)，使孩子處處感到父母無(wú)時(shí)不在xx著(zhù)他。從而使孩子在父母的關(guān)心中獲得巨大的力量。
二、努力培養孩子良好的讀書(shū)xx
把孩子養成喜歡讀書(shū)的xx，作為家長(cháng)他們就xx注重這一點(diǎn)。平時(shí)他們一家三口在家里很少去看電視，每人都捧著(zhù)一本書(shū)在客廳里看，自得其樂(lè )。作為家長(cháng)他們做到了自己也要多xx多看書(shū)，不僅可以提高自己的素養，重要的是他們要給孩子作一個(gè)xx的榜樣。他們堅持在孩子xx的時(shí)候與孩子同xx，抽空要看孩子所學(xué)的課堂知識，跟孩子多討論，多溝通，與孩子形成共同語(yǔ)言。同時(shí)也把自己的一些知識在溝通時(shí)慢慢的灌輸給孩子，提高孩子了解社會(huì )的能力，增加孩子的知識面�，F在孩子晚睡前都有看書(shū)半小時(shí)的xx（有時(shí)睡覺(jué)時(shí)間到了孩子看得不想放下，這時(shí)他們也會(huì )適當提醒要保證睡眠不能影響明天的xx，又要不能打擊孩子的看書(shū)興致），孩子看書(shū)時(shí)大人也嚴格控制自己養成一同xx的氛圍。在良好的氣氛中，營(yíng)造良好的xx氛圍。他們的家庭被評為第二屆“親子閱讀，書(shū)香中國”溫州市“書(shū)香家庭”。
三、努力為孩子做好榜樣
都說(shuō)言教不如身教，所以作為家長(cháng)在平時(shí)的工作生活中要以身作則。平時(shí)不管在什么所場(chǎng)，他們的夫妻平時(shí)言行舉止都非常得體大方，如不隨地吐痰，不亂扔xx，文明禮讓?zhuān)\實(shí)守信，尊重長(cháng)輩，自覺(jué)遵守社會(huì )公共秩序。還有，楊xx還是溫州仁愛(ài)義工隊隊員。平時(shí)他們義工隊進(jìn)行慰問(wèn)助學(xué)對象、孤寡老人活動(dòng)時(shí)，也讓小孩子去參加體驗，讓他寫(xiě)心得體會(huì )。如今年元宵節，他們仁愛(ài)義工隊去山村給孤寡老人貧困家庭慰問(wèn)活動(dòng)，也讓小孩同行參加�；顒�(dòng)回來(lái)小孩子就寫(xiě)了一文章《親近仁愛(ài)》，體會(huì )到幫助他人快樂(lè )自己的真諦，并準備將這文章參加征文比賽活動(dòng)。楊xx被評為溫州仁愛(ài)義工隊優(yōu)秀義工，溫州市優(yōu)秀志愿者，在20xx年的`“xx浙江人”大型公益活動(dòng)——“萬(wàn)朵鮮花送xx”中，被百姓推薦為身邊的活xx。她收到鮮花并與孩子xx這份榮耀與快樂(lè )，讓小孩體會(huì )到有付出就有回報的道理。
四、努力培養孩子具有高尚的人格
正確引導孩子保持良好心態(tài)，健康的情趣，開(kāi)朗的性格，積極樂(lè )觀(guān)地鍛煉身體。她經(jīng)常讓小孩多與同齡孩子交往多溝通；她經(jīng)常讓他感到幫助老師、同學(xué)和家長(cháng)是一件很快樂(lè )開(kāi)心事；她經(jīng)常傾聽(tīng)孩子的心里話(huà)，了解孩子的內心世界，切實(shí)感受孩子的喜怒哀樂(lè )；她經(jīng)常幫助孩子消除成長(cháng)中的煩惱與焦慮，對孩子在學(xué)校中遇到的事做正確的引導；她經(jīng)常鼓勵孩子積極參加學(xué)校及社區組織的活動(dòng)；她經(jīng)常與老師溝通，虛心聽(tīng)取老師的建議與意見(jiàn)，積極協(xié)助學(xué)校和老師開(kāi)展好各種教育活動(dòng)。
五、努力加強自身建設
作為家長(cháng)，與孩子的溝通交流要相互尊重，孩子才會(huì )知書(shū)達禮。平時(shí)還要加強xx，科學(xué)教子。他們每年都有征訂《讀者》、《意林》等雜志，與孩子一起閱讀，并從中xx到了很多人生哲學(xué)等道理，并在平時(shí)的教子中發(fā)揮作用�，F在很多的小孩心理健康或多或少都存在問(wèn)題。楊xx在教學(xué)之余還積極參加心理健康教育xx活動(dòng)，并通過(guò)了心理健康教育C證考試，正努力考取B證，甚至A證。除了能為自己的孩子作心理引導外，她還想憑自己的微薄之力為我們學(xué)校的心理健康教育做一些幫助。作為家長(cháng)要努力做到家庭教育與學(xué)校教育一同成長(cháng)！努力xx用科學(xué)的方式愛(ài)孩子，給孩子健康的思想，健康的心理，健康的身體，讓孩子們健康地成長(cháng)。努力成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人，為孩子健康成長(cháng)創(chuàng )設更廣闊的藍天！
教師個(gè)人主要事跡 15
本人，76年出生，大專(zhuān)，員，小學(xué)高級教師。作為一名員教師，從教xx幾年來(lái)，能忠誠熱愛(ài)教育事業(yè)，不斷xx鉆研，努力提高自己的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。工作踏實(shí)勤奮，敢于創(chuàng )新，多次被評為學(xué)校、鎮優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任。
近年來(lái)，學(xué)校由于工作需要，曾多次將我臨時(shí)調配工作崗位，有時(shí)甚至自己感覺(jué)壓力很大，但我能服從大局，積極接受安排，以員的素質(zhì)和胸懷對待學(xué)校工作的分配，安排到哪，就將根扎到哪、心定到哪。無(wú)論面對全新的崗位，還是不熟悉的教學(xué)科目，不會(huì )的、不熟的就主動(dòng)xx請教、刻苦鉆研、埋頭苦干，努力使自己的工作出成績(jì)、有起色。
20xx年，學(xué)校因為要創(chuàng )省優(yōu)質(zhì)園，將我從小學(xué)部抽調到幼兒園協(xié)助園主任負責教學(xué)和驗收資料收集整理工作。面對陌生的工作環(huán)境和龐大的工作量，一開(kāi)始確實(shí)感到無(wú)從著(zhù)手，在園主任的指導下，教學(xué)上，我利用空余時(shí)間查資料、學(xué)理論、鉆教材、練上網(wǎng)、摸規律、找共性（小學(xué)、幼兒園教學(xué)相通之處），經(jīng)過(guò)自己的不斷xx探索和實(shí)踐，很快便適應了幼兒園的教學(xué)，還經(jīng)常在園內上示范課和研討課。驗收時(shí)主動(dòng)上了一節匯報課，收到同學(xué)們一致好評；驗收資料準備工作中，詳細針對對省優(yōu)質(zhì)園的標準和要求高標準精心準備各種資料，為學(xué)校創(chuàng )省級優(yōu)質(zhì)幼兒園做出了自己應有的貢獻，我的工作也得到了校領(lǐng)導和老師們的好評。20xx年10月，我應用多媒體執教的幼兒園小班《健康、我們愛(ài)刷牙》一課還在全市“信息技術(shù)在幼兒園教學(xué)中有效利用”教學(xué)評比活動(dòng)中獲得一等獎。
20xx年的11月份，由于學(xué)校遇到特殊情況，又一個(gè)更大的難題擺在我的面前，說(shuō)心里話(huà)，這一次我猶豫了，也想過(guò)退縮xxx—學(xué)校高年級英語(yǔ)老師嚴重缺乏，校領(lǐng)導找我談話(huà)，讓我帶五年級兩個(gè)班英語(yǔ)。工作那么多年，我從來(lái)沒(méi)接觸過(guò)英語(yǔ)，以前在讀書(shū)時(shí)所學(xué)的那點(diǎn)皮毛英語(yǔ)早已丟到爪哇國去了，現在看到英語(yǔ)課本里的單詞句子覺(jué)得就是一組隨機排列的字母，根本不認識。這可怎么教��？這是怕誤了孩子們前程的`猶豫和退縮。但經(jīng)過(guò)一番思想斗爭，想到自己是一名年輕的黨員，不會(huì )可以慢慢學(xué)；想到學(xué)校也是因為英語(yǔ)教師不足的原因才這樣安排的，學(xué)校也有難處，關(guān)鍵時(shí)候就要理解，就要支持，就怎么也無(wú)法產(chǎn)生推卻之意，硬著(zhù)頭皮把教學(xué)任務(wù)接了下來(lái)。硬接下來(lái)可以，可實(shí)際真正教學(xué)起來(lái)，其難度超乎自己的想象。
課堂上孩子們書(shū)聲瑯瑯，我自己卻找不到是哪詞在哪行，即使憑記憶會(huì )個(gè)把單詞，可話(huà)一出口，孩子們卻驚呼讀的不準，音調走樣。在尷尬中堅持了兩堂課，靜下心來(lái)一想：這樣吧不行，既然接下這副重擔，就xx能誤人子弟，影響孩子的未來(lái)和學(xué)校的聲譽(yù)，學(xué)！從一無(wú)所知學(xué)起！從每一個(gè)單詞、每一個(gè)短語(yǔ)、每一句話(huà)學(xué)起！這也激起了我的戰勝困難、迎接挑戰的決心和勇氣，于是我制定計劃，立即開(kāi)始從三個(gè)方面做起：首先從頭學(xué)，從三年級英語(yǔ)開(kāi)始學(xué)，從基礎學(xué)起，力爭短期內三四年級英語(yǔ)速成；
其次兩頭平行學(xué)，孩子們還在等著(zhù)老師上課，不能停下來(lái)等你學(xué)好了再來(lái)教學(xué)，必須一邊學(xué)三四年級基礎的，一邊xx五年級的內容，邊教邊學(xué)。堅持白天學(xué)，只要不是上課時(shí)間，我全是捧著(zhù)英語(yǔ)課本讀背；晚上學(xué)，和家人協(xié)商下班回家不做家務(wù)事，也不看電視，每天堅持學(xué)到夜里xx一點(diǎn)鐘。向錄音磁帶學(xué)、向多媒體學(xué)、向英語(yǔ)老師請教，甚至在家經(jīng)常向上高中的女兒請教單詞讀音和句子意思。
自己還利用星期天時(shí)間到專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)老師那請老師專(zhuān)門(mén)輔導過(guò)。就這樣，用了不到兩個(gè)月時(shí)間，我從一個(gè)英語(yǔ)一片空白，上課只能靠多媒體光盤(pán)和磁帶“（手忙腳亂）忙”的英語(yǔ)老師和“（不敢讀、說(shuō)）啞”的英語(yǔ)老師，變成了一個(gè)通學(xué)三、四、五年級教材，課堂上聲情并茂、敢于和同學(xué)用英語(yǔ)對話(huà)的、令同學(xué)們刮目相看和喜愛(ài)的英語(yǔ)老師，有的學(xué)生甚至以我為榜樣，立誓xx要學(xué)好英語(yǔ)。本學(xué)期，我還為本校全體英語(yǔ)老師上了一節研討課，受到大家的好評；在鎮中心校組織的期中視導檢查中，我的英語(yǔ)課堂教學(xué)受到檢查領(lǐng)導的大力稱(chēng)贊。
一年來(lái)，在學(xué)校多次組織的學(xué)生英語(yǔ)素質(zhì)發(fā)展調查測試中，我所教的班級學(xué)生英語(yǔ)成績(jì)一直在全年級名列前茅，現在孩子們xx英語(yǔ)的興趣濃厚，形成了良好的氛圍。如今，我又在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的思路和方法以及如何培養小學(xué)生xx英語(yǔ)興趣等問(wèn)題上積極思考和探索鉆研，力圖真正使孩子們由怕學(xué)英語(yǔ)轉變?yōu)閻?ài)學(xué)且學(xué)好英語(yǔ)。
如今的社會(huì )正處于科技日新月異的時(shí)代，知識更新、科技更新越來(lái)越快，這對我們教育工作者的要求也越來(lái)越高，需要我們不斷更新教育觀(guān)念，更新知識結構，樹(shù)立終生xx的意識，為了孩子，為了孩子的明天和未來(lái)，積極奉獻自己，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，以飽滿(mǎn)的熱情積極投身教育事業(yè)，努力做一名優(yōu)秀的人民教師！
教師個(gè)人主要事跡 16
時(shí)光荏苒，一轉眼的功夫，她已經(jīng)跨入教師這個(gè)職業(yè)23年了。自工作以來(lái)，她一直以自己勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)，一點(diǎn)一滴，一步一個(gè)腳印地履行著(zhù)一個(gè)教師的神圣職責。
她始終堅持“沒(méi)有愛(ài)的教育不能稱(chēng)之為教育”。愛(ài)是源泉，愛(ài)是力量，愛(ài)是智慧，所以她一直用自己溫暖的心去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，用寬容的心去對待學(xué)生的每一個(gè)過(guò)失，用欣賞的眼光去關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)。因為她的用心付出，去年她所帶班級中的.一名學(xué)生在即將畢業(yè)離校的那天，在講臺上給她一個(gè)大大的擁抱，含著(zhù)眼淚說(shuō)“再見(jiàn)了，馮媽媽?zhuān)肋h是我的馮媽媽”。
“讓每一片綠葉充分享受到陽(yáng)光，讓每一個(gè)孩子都能茁壯成長(cháng)”這一直是她的育人準則。古人說(shuō)“親其師，才能信其道”。一個(gè)教師只有處處以身作則，成為學(xué)生的表率，才能更好地完成教學(xué)工作。因此，在工作中，她特別重視提高自身的人格魅力，用實(shí)際行動(dòng)去影響和教育學(xué)生。課堂上，她發(fā)現有同學(xué)趴在桌子上，她會(huì )走到學(xué)生跟前，摸摸學(xué)生的頭，善意地提醒，并詢(xún)問(wèn)學(xué)生的身體狀況；發(fā)現有學(xué)生退步了，她會(huì )立即了解原因，尋找對策；遇到班里調皮搗蛋、學(xué)習成績(jì)落后的學(xué)生，她會(huì )用鼓勵和表?yè)P代替隨意的批評與責備，用談心和交流幫助他們樹(shù)立學(xué)習的信心。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！睂W(xué)海無(wú)涯，教師的業(yè)務(wù)研究更是無(wú)止境的。為了給學(xué)生做榜樣，她在積極做好本職工作，爭創(chuàng )一流佳績(jì)之余，還努力致力于新基礎教育實(shí)踐，多次參與教育教學(xué)課題研究。因為她堅信，只有不斷學(xué)習，才能保持一顆鮮活的心。
她一直堅信：只要真情付出，以愛(ài)育人，花兒一定會(huì )綻放得燦爛無(wú)比！
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