最美家長(cháng)事跡材料
在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到事跡材料吧，事跡材料具有概括標明先進(jìn)事跡的主要內容或材料的用途。擬起事跡材料來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的最美家長(cháng)事跡材料，希望對大家有所幫助。
孩子是父母生命的延續，是家庭的未來(lái)和希望。父母是孩子的啟蒙老師，也是孩子一生的老師。教育孩子是我們作為父母一生奮斗的事業(yè)。把孩子培養成為身心健康、快樂(lè )成長(cháng)的有用人才是每一位家長(cháng)的最大心愿。
我的女兒李林樾是一名二年級小學(xué)生。她勤奮好學(xué)、活潑開(kāi)朗、愛(ài)好廣泛，曾兩次獲得全省少兒大畫(huà)廊比賽臨沂賽區一等獎，多次被學(xué)校評為“三好學(xué)生”、“校園之星”“最美閱讀明星”“最美書(shū)法明星”、“文明禮儀好少年”，還在學(xué)校舉辦的各類(lèi)文體比賽活動(dòng)中取得優(yōu)異的成績(jì)，獲得“最佳指揮”、“最佳領(lǐng)操員”等榮譽(yù)稱(chēng)號。
回首孩子的成長(cháng)歷程，有諸多因素對孩子的健康發(fā)展起到了積極的作用。如：平等對話(huà)，尊重孩子的人格；以身作則，塑造良好的品格；溫馨和睦，創(chuàng )造良好的家庭氛圍；持之以恒，養成良好的習慣。但是在這幾年的家庭教育中，我們做的最多，堅持最久，投入最大的還是閱讀。
有人說(shuō)過(guò)，一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史。閱讀是最浪漫的教養。書(shū)中的世界不是通過(guò)說(shuō)教，而是通過(guò)一個(gè)個(gè)具體的形象，編織成一張美麗的網(wǎng)，呵護著(zhù)孩子們在漫長(cháng)的人生旅途中保持著(zhù)純真、快樂(lè )和勇氣。從大約兩歲開(kāi)始，我就陪我的孩子一起徜徉書(shū)海，享受閱讀的快樂(lè )。
一、精心選擇，大量閱讀。
我陪女兒的閱讀經(jīng)歷了從單一到多樣，從短小到長(cháng)篇，從淺顯到深奧的過(guò)程。
最初,我和女兒一起閱讀的內容只是簡(jiǎn)單的卡片、畫(huà)報或者三言?xún)烧Z(yǔ)的兒歌童謠等，后來(lái)我接觸到適合嬰幼兒閱讀的繪本，如：《猜猜我有多愛(ài)你》、《月亮的味道》、《鱷魚(yú)怕怕牙醫怕怕》，到現在我的女兒可以讀內容較長(cháng)的世界優(yōu)秀繪本、橋梁書(shū)、兒童文學(xué)、中外經(jīng)典詩(shī)歌。在這六年的時(shí)間里我不斷向專(zhuān)家和優(yōu)秀家長(cháng)學(xué)習，并參考各大名校的閱讀推薦目錄，精挑細選，慢慢斟酌，購買(mǎi)并閱讀了三千余冊書(shū)籍，內容涉及文學(xué)、科普、歷史、藝術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域。
臺灣有位著(zhù)名的閱讀推廣人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：滿(mǎn)屋子書(shū)香本身就是一種教養。我始終相信：孩子置身于書(shū)的世界，俯首、抬眼皆是書(shū)，想讓她不愛(ài)上閱讀都很難。我們把孩子指引到閱讀的門(mén)前，把這個(gè)世界上最龐大的財富指給了她，書(shū)籍成了她的良師益友。
二、用心陪伴，親子共讀。
相信歲月，相信種子。孩子如同一粒承載希望的種子，在父母的呵護與陪伴下，慢慢成長(cháng)。
我和孩子的親子共讀，堅持了6年之久。我的孩子喜歡書(shū)中的故事，更喜歡我用溫柔的聲音講述一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事。我常常把孩子攬入懷中，用輕柔的語(yǔ)調和她共讀一本書(shū)。在觀(guān)察與思考中，孩子不光增長(cháng)了知識，開(kāi)闊了眼界，還受到了情感的熏陶、思想的教育，融洽了親子關(guān)系，感受到了濃濃的母愛(ài)。這是一件多么美好的事情，這世界上還有什么會(huì )比母親的懷抱和聲音更溫暖、更有魅力呢？
最初的讀書(shū)形式是主次逐句的講讀、共讀，后來(lái)隨著(zhù)孩子閱讀量的增加，她認識了大最初的讀書(shū)形式是主次逐句的講讀、共讀，后來(lái)隨著(zhù)孩子閱讀量的增加，她認識了大量的生字，漸漸能?chē)L試自己去讀書(shū)了，我就給她更多的獨立閱讀的空間�，F在，我們約定好了每周的一、三、五我和愛(ài)人讀書(shū)給孩子聽(tīng)；每周的二、四、六女兒讀給我們聽(tīng)，周日是完全獨立的看書(shū)時(shí)間。有規律的閱讀和見(jiàn)縫插針的閱讀，她風(fēng)雨無(wú)阻。
在閱讀的同時(shí)，我和女兒還做好閱讀記錄。每天讀了什么書(shū)，有什么感興趣的內容或者感人的片段，讀后有什么小小的體會(huì )獲收獲，都可以記錄下來(lái)。這樣做既督促了我們堅持閱讀，又記錄了孩子的成長(cháng)足跡，她閑暇時(shí)翻看起來(lái)也特別有成就感，讀書(shū)的興趣就更濃了。
現在，8歲的女兒能獨立閱讀各種書(shū)籍，并對創(chuàng )作詩(shī)歌、散文非常感興趣，每次看到的、想到的東西都愿意寫(xiě)下了和我們一起分享�，F在她已經(jīng)寫(xiě)了數十篇詩(shī)歌作品，創(chuàng )作了屬于自己的原創(chuàng )繪本，并有文章發(fā)表在《沂蒙晚報》上。
我們堅持走過(guò)6年的時(shí)間，孩子不但養成了良好的閱讀習慣，塑造了豐富、細膩的情感世界，觀(guān)察力、想象力也得到了充分的鍛煉。她由關(guān)注繪本中的優(yōu)秀插畫(huà)，轉而愛(ài)上了美術(shù)創(chuàng )作。創(chuàng )意手工、雕塑造型、水彩水粉都是她醉心已久的事情。文學(xué)、藝術(shù)的領(lǐng)域是相通的，她用一支筆勾勒色彩斑斕的童年，她用一支筆書(shū)寫(xiě)豐富多彩的內心世界。閱讀，讓我們收獲了成功的喜悅和成長(cháng)的幸福。
三、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路是孩子認識世界、獲取知識的重要途徑。我和孩子不單單生活在書(shū)的世界里，大自然是最優(yōu)秀的一本書(shū)，等我們去認識，去閱讀。走進(jìn)山水、走進(jìn)社會(huì )、讓孩子接收最自然、最親切的教育。
我和女兒積極參與各類(lèi)公益活動(dòng)。從20xx到20xx年，我三次組織帶領(lǐng)眾多朋友捐錢(qián)捐物，獻出愛(ài)心，籌得大量善款善物走進(jìn)臨沂市兒童福利院，為那里的孩子獻出我們的一份愛(ài)心。女兒作為小小的一份子，目睹并參與了活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程，感受了人情的溫暖，團結的力量，對她是個(gè)很好的教育，她也成為了一個(gè)樂(lè )于助人、常懷善心的人。
我和女兒還多次參加了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，親子活動(dòng)。周末、節假日我們經(jīng)常背起行囊，和有著(zhù)共同教育理念的家長(cháng)一起組織有趣的活動(dòng)。親子讀書(shū)會(huì )、讀書(shū)沙龍，一本本優(yōu)秀繪本在我們之間傳遞；踏春、賞秋，拼貼畫(huà)創(chuàng )作，一次次走進(jìn)大自然的懷抱感受春的盎然、秋的豐碩；登上高山，領(lǐng)略“山的味道”，邁向大海，領(lǐng)略“海的味道”，活潑有趣的游戲項目與應景應時(shí)的圖書(shū)分享相結合。結交朋友、團隊合作、處理矛盾，關(guān)心他人，這些豐富的體驗對女兒來(lái)說(shuō)是真正的成長(cháng)，是貼近生活的學(xué)習，是在閱讀最本真的人生。在各種活動(dòng)中積極投入，在名山大川里漫步欣賞，我不需要什么生硬的說(shuō)教，這種潛移默化的熏陶就會(huì )使她一生受益無(wú)窮。
四、不斷學(xué)習，共同成長(cháng)。
在陪伴孩子成長(cháng)的道路上，我們是新手父母，也需要不斷的提升自己和孩子共同成長(cháng)。這幾年，我大量閱讀關(guān)于教育、育兒方面的書(shū)籍，從中外專(zhuān)家學(xué)者的書(shū)籍中了解先進(jìn)的教育理念、掌握科學(xué)的教育方法。如：被譽(yù)為“圖畫(huà)書(shū)之父”的日本作家松居直的《幸福的種子》、《我的圖畫(huà)書(shū)論》，美國吉姆·崔利斯著(zhù)的教育經(jīng)典《朗讀手冊》，著(zhù)名教育專(zhuān)家朱永新的《改變，從閱讀開(kāi)始》等。我還經(jīng)常向一些優(yōu)秀的父母學(xué)習，學(xué)習他們成功的做法，從中獲取可以用在我的家庭教育中的經(jīng)驗。我和愛(ài)人一起，攜手努力，用我們的行動(dòng)讓我們的家庭成為浸滿(mǎn)濃濃書(shū)香的學(xué)習型家庭。在教育、學(xué)習的道路上我們和孩子共成長(cháng)！
腹有詩(shī)書(shū)，其品自高；腹有詩(shī)書(shū)，其德自謙；腹有詩(shī)書(shū)，其身自正。讀書(shū)的人,談吐清新而不凡,舉止穩重而端莊,思想活躍而深刻,自信但又不自負。這或許是我家庭教育夢(mèng)想的理想境界，我知道我所做的這些還遠遠不夠，我和我的女兒還不能一下子到達最理想的境界，但是我堅信有付出，就有收獲；有努力，我就可以離目標更近些。雖不能至，心向往之。
希望有一天，我的女兒，可以這樣自豪的說(shuō)：
朋友，或許你擁有巨大的財富，一盒盒珠寶與一箱箱黃金，但你永遠不會(huì )比我富有
——我有一位伴我讀書(shū)的媽媽。
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