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教師好人好事事跡材料

時(shí)間:2024-03-29 08:21:47 事跡材料 我要投稿

教師好人好事事跡材料

  在學(xué)習、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)事跡材料吧,事跡材料可以很好地體現和宣揚特定的時(shí)代精神。想擬事跡材料卻不知道該請教誰(shuí)?以下是小編收集整理的教師好人好事事跡材料,歡迎閱讀與收藏。

教師好人好事事跡材料

教師好人好事事跡材料1

  在望謨縣的這三年,劉秀祥經(jīng)常去各個(gè)村里開(kāi)會(huì )、家訪(fǎng),一遍又一遍地給家長(cháng)和孩子們做思想工作,鼓勵他們讓孩子學(xué)習。

  三年,劉秀祥跑遍了每一個(gè)村子,跑壞了幾輛摩托車(chē),在這樣的努力下,當地的風(fēng)氣逐漸被改變,家長(cháng)們非常贊成讓孩子努力學(xué)習,而孩子們的成績(jì)也一步步高升,望謨縣的干部說(shuō):“劉秀祥把自己的故事傳遞給人們,讓無(wú)數人感到勵志,因為這是活生生存在的例子,不是虛假的!

  三年的'時(shí)間一下子就到了,可是劉秀祥知道自己走不了,望謨縣還需要他,學(xué)生們還需要他,深思之后,劉秀祥沒(méi)有離開(kāi),而是留了下來(lái)。

  漸漸的,劉秀祥的名聲傳了出來(lái),很多人都找他去做演講,對于這樣的要求,劉秀祥從不拒絕,但也不要錢(qián),他說(shuō)要自己去演講可以,必須資助我們這邊的兩個(gè)孩子上學(xué)。

  8年過(guò)去了,劉秀祥幫助的學(xué)生達到了1900人,這些孩子都一一上了大學(xué),走出貧困山區。20xx年,劉秀祥被調任為望謨縣實(shí)驗高中副校長(cháng),他開(kāi)始幫助更多的學(xué)生。

教師好人好事事跡材料2

  潤物無(wú)聲,正能量感染師生

  越是偏僻貧窮的地方,越需要優(yōu)質(zhì)的教育,也更加需要優(yōu)秀的老師,從農村走出來(lái)的劉秀祥感同身受。

  劉秀祥說(shuō),阻斷貧困代際相傳,核心就是教育。如果一個(gè)貧困地區的娃娃能夠通過(guò)讀書(shū)走大山,那他的下一代命運就會(huì )不一樣。

  當一名合格的教師要有思想、境界和格局。

  “現在讀書(shū)的孩子,未來(lái)要挑起這個(gè)國家發(fā)展的大梁。如果老師沒(méi)有思想、境界和格局,是無(wú)法幫助孩子們承擔起這些重任的!比绻赃@個(gè)標準來(lái)衡量老師這個(gè)職業(yè),劉秀祥認為,“自己要努力的.地方還有很多……”

  在望謨縣實(shí)驗高中,劉秀祥辦起了工作室,主要進(jìn)行教師組團式培訓!肮ぷ魇以诮衲6月開(kāi)始動(dòng)工建直錄播室,目前已投入使用,計劃每一期招25至30名學(xué)員,主要針對黔西南州德育教育相對薄弱的學(xué)校,負責德育工作的老師!

  “他是個(gè)很拼的人,是個(gè)很有激情的人,是個(gè)充滿(mǎn)正能量的人!蓖聴钔櫾u價(jià)劉秀祥。

  有一次,楊通鴻和劉秀祥一起查寢,發(fā)現一個(gè)學(xué)生沒(méi)在寢室,便在校園內四處尋找。

  找到學(xué)生后,劉秀祥并沒(méi)有教訓學(xué)生,反而給學(xué)生穿上棉衣,開(kāi)口第一句就是:天氣冷,先穿上衣服!“這樣的方式瞬間拉近了和學(xué)生的距離,在我看來(lái),這才是教育!睏钔櫿f(shuō)。

  成風(fēng)化人,潤物無(wú)聲。劉秀祥用自己的一舉一動(dòng)影響著(zhù)老師和學(xué)生。在教學(xué)過(guò)程中,劉秀祥極力反對“以分數論英雄”。他認為,教育最根本的是樹(shù)人,要把立德樹(shù)人放在首位,而不是“立分樹(shù)人”。要通過(guò)正確的引導,為學(xué)生樹(shù)立起正確價(jià)值觀(guān)。

  2020年,望謨實(shí)驗高中在校生2700多名,748人參加高考,318人本科上線(xiàn),但劉秀祥絲毫不敢懈。骸敖虒W(xué)的路還很長(cháng),講臺上的每分鐘都值得珍惜。走好當下每一步,就是成功!

教師好人好事事跡材料3

  8年的時(shí)間,說(shuō)長(cháng)不長(cháng),說(shuō)短不短。在這期間,劉秀祥把望謨縣的教育帶出另一片天地。

  20年前,望謨縣本科上線(xiàn)率為0,整個(gè)縣有十萬(wàn)余人文化水平在小學(xué)及以下。

  2015年到2020年,望謨縣中考成績(jì)400分以上的人數從358人突破1000人,中考平均分位居州排名第三名;本科上線(xiàn)率也從12。26%到如今的63。44%,要知道這些學(xué)生當初中考的成績(jì)平均只有336分,如今卻考上了本科,劉秀祥的鼓勵對這個(gè)縣的改變之大不言而喻。

  隨著(zhù)孩子們學(xué)業(yè)有成,回到故鄉,望謨縣的貧困程度也在逐年下降,到今年,望謨縣的貧困率已經(jīng)不足3。6,經(jīng)濟發(fā)展越來(lái)越好。

  今年,劉秀祥被成功評選為“最美教師”,這個(gè)曾經(jīng)睡豬圈,背母上學(xué)的男孩,如今用自己的`故事和行動(dòng),改變了無(wú)數貧困地區學(xué)子的命運。在被評選為“最美教師”之后,劉秀祥成立了一家工作室,專(zhuān)門(mén)對老師的德育進(jìn)行培訓,他說(shuō)只有更多優(yōu)秀的老師,才能培育出更多優(yōu)秀的學(xué)生。

  在望謨縣的8年里,劉秀祥從未放棄一名學(xué)生,他說(shuō):“我相信,任何一個(gè)孩子都值得更好的未來(lái)。無(wú)論他出生在北京上海,還是我們貴州望謨!

  無(wú)論是扎根望謨的劉秀祥,還是為學(xué)生失去雙腿的張麗莉,這些老師們都在用自己的人生和努力,去改變下一代人的命運,春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,現在,這些“最美教師”們的故事,還在繼續,愿我們的明天,將會(huì )更加美好。

教師好人好事事跡材料4

  “兢兢業(yè)業(yè)教學(xué)子,默默無(wú)聞做園丁!蔽沂且幻胀ǖ泥l村教師,如今已工作18年整。18年來(lái),我始終把“做好老師,做好人”作為自己的座右銘,兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻,用自己的勤勞、樸實(shí)、智慧、愛(ài)心,把鄉村教師這一普通的職業(yè)書(shū)寫(xiě)得絢麗多彩。

  播灑愛(ài)心,鑄就師生情深

  教師的愛(ài)是塑造學(xué)生靈魂的偉大力量。身為班主任,我把學(xué)生視為生命中不可缺少的一部分,真誠關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生,特別是單親家庭、貧困家庭的學(xué)生。在學(xué)習和生活上,給予學(xué)生們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。

  教2002級時(shí),班里有個(gè)叫李萍的女生,她的家庭就很特殊。父親外出打工受傷后因搶救無(wú)效去世,她的媽媽因此患上了精神病,病一發(fā)作就會(huì )裸體在街上跑。我了解到她的家庭情況后,多次找她談話(huà),并鼓勵她一定要放下這份心理負擔,一定要在學(xué)習上取得成就。我在的鼓勵下,她樹(shù)立了明確的學(xué)習目標,學(xué)習勁頭非常充足。鑒于她的家庭情況,我常常將我對象的衣服給她穿,星期六放學(xué),我便去菜園里摘一些菜給她,讓她回家做給她的媽媽吃。她一直堅持到初三畢業(yè),畢業(yè)那天,到我面前什么都沒(méi)說(shuō),只給我深深地鞠了三躬。面對著(zhù)她這一舉動(dòng),我什么話(huà)也說(shuō)不來(lái),心里在酸酸地,但同時(shí),我也深刻地體會(huì )到作為班主任的特有的幸福。

  2012級4班,是我新接的一個(gè)畢業(yè)班,開(kāi)始是紀律很差的一個(gè)班級。班里有一個(gè)姓馬的女生,特別能調皮,給老師們起綽號,晚作息搗亂,讓女生們無(wú)法睡覺(jué)。老師們誰(shuí)都拿她沒(méi)辦法,同學(xué)們也排擠她。通過(guò)家訪(fǎng)我得知,她的父母都在外地打工,因為從小缺少親情,她的性格變得很叛逆,但、在她的內心深處還渴望得到老師的關(guān)愛(ài),同學(xué)們的理解。我便經(jīng)常找她談心,放大她的優(yōu)點(diǎn),有時(shí)拿出手機讓她和父母聊聊天。慢慢地,她感受到了老師對她的關(guān)愛(ài),放下了戒備的心理,把我當成了朋友。盡管學(xué)習不好,但開(kāi)始時(shí)時(shí)處處為班級做好事。在她的帶動(dòng)下,班里曾一直調皮違紀的.學(xué)生,都有了班集體榮譽(yù)感,班級有了很正的學(xué)風(fēng),和很濃的學(xué)風(fēng),讓其他班主任們刮目相看。畢業(yè)前3月的一天,是她生日。生日委員長(cháng)很不情愿給她組織這次生日會(huì ),我便自個(gè)在課前讓幾個(gè)有音樂(lè )特長(cháng)的學(xué)生唱了幾首歌,然后對全體同學(xué)們說(shuō):“剛才這幾位同學(xué)的歌聲,是為大家清消除疲勞的,其實(shí)我還有最誠摯的心情,就是要將這幾首歌送給馬同學(xué)。今天是她的生日,祝她生日快樂(lè )!”她聽(tīng)了,抬頭看了看,然后俯在桌子上,我知道,她是在流淚。這兩年來(lái),我常常收到她的短信祝福,說(shuō)她永遠忘不了我為她過(guò)的這次生日,我是她永遠最感激的老師。

  我現在所帶的班級,班級的“特殊學(xué)生”也比較多。其中一個(gè)姓周的男生,智力有問(wèn)題,上七年級了自己的名字還寫(xiě)不了。當初家長(cháng)把他交到我手里時(shí)說(shuō):“我們都在外地打工,沒(méi)時(shí)間看孩子,孩子在家不放心,我們就把他交給您了!边@樣的學(xué)生,的確給我帶來(lái)了很大的困難。很多時(shí)候,學(xué)生都在教室上課了,他還不起床,我得去宿舍把他喊醒,然后教他穿好衣服,疊好被子。去年冬天,他還尿了褲子,因為沒(méi)有其它衣服換,一個(gè)人躺在宿舍的被窩里發(fā)抖。我得知后,便買(mǎi)了一身保暖內衣給他換上。

  十幾年的班主任工作使我深深認識到,一個(gè)立志為教育事業(yè)做貢獻的人,關(guān)心愛(ài)護學(xué)生才是事業(yè)成功的基礎,我的事業(yè)就在三尺講臺上延伸,我要把我的愛(ài)、我的智慧和我的整個(gè)生命都獻給學(xué)生,在教育這塊平凡而孕育著(zhù)無(wú)限生機的沃土上,辛勤耕耘,默默奉獻。

  任勞任怨,本職工作堪擔當

  農村學(xué)校,師資力量不足,常常一人身兼數職。我就是其中的一個(gè)。自2011年以來(lái),我擔任學(xué)校團支部書(shū)記一職,擔任九年級畢業(yè)年級主任,同時(shí)擔任九年級六班的班主任,并教兩個(gè)班的語(yǔ)文。老師都開(kāi)玩笑對我說(shuō),學(xué)校的“官”都叫我“霸”了。我深知這是領(lǐng)導對我的信任,尤其將升學(xué)的重擔壓在我的肩上,我感到責任的重大。工作中,我一方面要積極做好學(xué)校里的活動(dòng)的籌劃與組織,另一方面要想方設法搞好年級管理,爭取優(yōu)異的中考成績(jì),還要抓好自己的班級建設,帶好頭,樹(shù)好榜樣。繁重的工作,常常在工作期間很難完成,于是周末便成了我工作時(shí)間的延續。時(shí)間長(cháng)了,同樣當老師的妻子也不理解,父母更是埋怨不回家幫點(diǎn)忙?蓻](méi)辦法,我要對得起領(lǐng)導的信任。

  2012年中考,學(xué)校升學(xué)率首次突破40%,我所帶的班級學(xué)生升入高中25人,名列全級第一;而且,這一年,學(xué)校的文體、團隊活動(dòng)搞得有聲有色,形成了鮮明的德育特色。

  去年,我又開(kāi)始從事政教工作,我每天早起晚睡,在學(xué)生安全、學(xué)校衛生、德育活動(dòng)開(kāi)展等方面盡職盡責,所擔負的各項工作經(jīng)常受到領(lǐng)導好評。在今年民主評議中,我也得了滿(mǎn)票!袄詈椴ü苷,學(xué)生管理就不用愁了!”一年來(lái),領(lǐng)導們常常這樣褒獎我。我聽(tīng)了樂(lè )滋滋的,同時(shí),對自己的要求也就更高了。

  大愛(ài)無(wú)言,奉獻不求回報

  這些年來(lái),我深?lèi)?ài)著(zhù)自己的工作,深?lèi)?ài)著(zhù)我的學(xué)生,同時(shí),我還熱衷于公益事業(yè),力所能及地為需要幫助的奉獻微薄的力量。

  學(xué)校里一個(gè)叫郭霞的學(xué)生,家庭非常困難,去年學(xué)校組織學(xué)生去青少年培訓中心培訓學(xué)習。她知道自己的家庭情況,向班主任提出請假。我聽(tīng)到這個(gè)消息后,不愿她放棄這么好的實(shí)踐機會(huì ),便掏出100元錢(qián)給她交了培訓費和車(chē)費。

  寒假期間我到梅家坡進(jìn)行家訪(fǎng)時(shí),發(fā)現有個(gè)叫楊錦枝學(xué)生家庭很困難,她的母親改嫁,父親在外打工,跟著(zhù)年齡大的爺爺奶奶一起生活。我于是便買(mǎi)了米和面送給他們。

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