激情欧美日韩一区二区,浪货撅高贱屁股求主人调教视频,精品无码成人片一区二区98,国产高清av在线播放,色翁荡息又大又硬又粗视频

優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料

時(shí)間:2024-09-08 17:36:44 事跡材料 我要投稿

(熱門(mén))優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,許多人都有過(guò)寫(xiě)事跡材料的經(jīng)歷,對事跡材料都不陌生吧,事跡材料以先進(jìn)對象的先進(jìn)事跡為主要內容,以敘事為主要表達方式。擬起事跡材料來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料,希望對大家有所幫助。

(熱門(mén))優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料

優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料1

  xxx是一位幼兒教師幼師畢業(yè)就參加了工作,幾十年如一日,甘心境愿扎根山區的保教工作,默默將青春和熱血都無(wú)私奉獻在合溪這塊紅色教育熱土上。

  她僅僅是一名幼兒代課教師,待遇不高,體制就是一名合同工,如果用天枰衡量“付出”和“取得”的話(huà),那天枰的砝碼將向“付出”方大大傾斜。她的家中輪椅上坐著(zhù)兩位需要她親力親為照顧的最親的人,家庭的開(kāi)支基本上就靠她代課微薄的收入艱難支撐著(zhù)這個(gè)經(jīng)受過(guò)無(wú)數苦難的家艱難的運轉,但她始終沒(méi)有怨言,沒(méi)有抱怨,從來(lái)沒(méi)有向誰(shuí)伸手索取過(guò)什么,也從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得得到的少而又少而想放棄幼教事業(yè),我們都能深深體諒她內心的苦痛和無(wú)奈,但生活的遭遇在她的臉上沒(méi)有留下一點(diǎn)痕跡,微笑總是掛在她的臉上。

  她有許多許多的牽掛,牽掛學(xué)校,牽掛班級,牽掛孩子們,更牽掛那兩個(gè)輪椅上的親人和那正努力讀書(shū)的兒子,感情的砝碼沒(méi)有失去平衡,誰(shuí)都是她永遠的牽掛!

  她真不愧是師德上的標兵,業(yè)務(wù)上的范本,育人上的良師,更是兩個(gè)輪椅的守護神!

  一、師德上,她是標兵

  陳洪瓊教師嚴于律己,團結同志,工作上總是默默無(wú)聞,任勞任怨,處處以大姐姐的身份嚴格要求自我帶好頭,率先垂范,是我校師德上的模范,為人師表的標兵。生活工作哪怕再苦再累,微笑總是放在她的臉上,姐妹們真誠的叫她“姐”,家長(cháng)們評價(jià)她具有超強的親和力,說(shuō)她很有職責心。確實(shí)是這樣的,因為她把家長(cháng)們的利益、需要都放在了首位。

  二、業(yè)務(wù)上,她是范本

  陳洪瓊教師在做好本職工作的同時(shí),不斷提高自我的理論素養,堅持不懈地吸取各方面的新知識、新思想、新觀(guān)念,她還堅持不懈地讀書(shū)學(xué)習,讓讀書(shū)、思考成為她工作和生活中不可缺少的習慣。

  她是幼教專(zhuān)業(yè)畢業(yè),幼教工作是她的`本行,她將自我的所學(xué)理論知識全部運用于保育教育實(shí)踐中,并不斷總結經(jīng)驗,不斷探索提高,在保育教育工作上構成了自我獨特的教育理念和教育風(fēng)格。她進(jìn)取投入教育教學(xué)研究中去,主動(dòng)承擔示范課和研究課,常常深入課堂聽(tīng)年輕教師的課堂,并進(jìn)行實(shí)際指導。在業(yè)務(wù)上,確實(shí)是我們幼兒園的范本,學(xué)科上的帶頭人,保教工作中的骨干。

  三、育人上,她是良師

  “一切為了孩子、為了孩子的一切、為了一切的孩子!边@是幼教工作的真諦,時(shí)時(shí)激勵激烈著(zhù)她。愛(ài),不是一句掛在嘴邊的口頭禪。愛(ài),必須經(jīng)過(guò)腳踏實(shí)地的辛勤勞動(dòng)去實(shí)現;愛(ài),必須經(jīng)過(guò)無(wú)私的鉆研與奉獻來(lái)詮釋。陳洪瓊教師時(shí)刻都在用自我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行對幼教事業(yè)的熱愛(ài),對孩子們的真心疼愛(ài)。

  她是這樣做的。每一天,播下一顆愛(ài)的種子,用職責和愛(ài)心編織著(zhù)這只綠色的搖籃,搖起孩子們無(wú)窮的夢(mèng)幻;用心探索那一雙雙閃亮眼睛里的奧秘,用尊重撥動(dòng)孩子心靈的七弦琴,奏響生活的樂(lè )章,感受孩子們純真的笑容、稚嫩的聲音,讓愛(ài)與尊重的種子在幼兒園生根、發(fā)芽。

  已記不清是在家中還是在上班的路上,多少次彎腰撿起廢舊泡沫、牛奶盒還有礦泉水瓶,這些材料制作的區域角、活動(dòng)區讓孩子們在游戲場(chǎng)上流連忘返,她覺(jué)得耕耘有了收獲。

  她常對我們說(shuō),愛(ài)幼教這一行,愛(ài)班上的每一個(gè)孩子。愿用自我畢生的精力投入到所熱愛(ài)的幼教事業(yè)中,讓愛(ài)在平凡中閃光,讓無(wú)私的師愛(ài)走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)。望著(zhù)孩子們甜美可愛(ài)的小臉,一切的煩悶與憂(yōu)愁剎那間消退,生活的展望便在眼前飛揚,使她的心田溫馨無(wú)比。

  愛(ài)的教育在她的心中,在她的手下悄悄實(shí)施,真是潤物細無(wú)聲!她真不愧是幼兒?jiǎn)⒚山逃牧紟煟?/p>

  四、家庭中,她是守護神

  家中有長(cháng)期癱坐在輪椅上生活不能自理的老母親,還有長(cháng)期癱坐在輪椅以輪椅代步的丈夫,還有剛進(jìn)入高中學(xué)習的兒子,加上她,就組成了這樣一個(gè)殘缺心酸的四口之家。

  她原本也有一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭。1994年和本鎮的王永會(huì )結婚后,丈夫就開(kāi)始擺攤設點(diǎn)做生意,憑著(zhù)他的物理知識開(kāi)始電器維修,那時(shí)的家庭收入還算能夠,在當地都算得上較富裕的家庭了!哪曾想,就在丈夫生意正在開(kāi)始紅火之時(shí),也就是20xx年2月的一天,丈夫在送貨途中遭遇車(chē)禍。車(chē)禍發(fā)生時(shí),天近黃昏,只見(jiàn)丈夫滿(mǎn)身鮮血,昏迷不醒,急忙找車(chē)送往南川區人民醫院救治,由于路途遙遠等到達醫院時(shí),丈夫失血過(guò)多,已不醒人事,經(jīng)過(guò)大夫檢查后說(shuō)期望渺茫,提議她放棄醫治,但她還是一向堅持要求立即輸血挽救。最終,丈夫得救了,在醫院住院一個(gè)多月,花光了家里所有的積蓄,同時(shí)也得到了不少親朋好友和社會(huì )好心人士的幫忙和支持,才勉強度過(guò)了這個(gè)難關(guān)。因為車(chē)禍傷及丈夫5-6胸椎,致其胸部以下全部癱瘓,至今只能癱坐于輪椅上,長(cháng)期以輪椅代步。

  丈夫手術(shù)出院回家后,也只能整日癱睡在床上,那時(shí)孩子也還小,她全無(wú)暇顧及,因為家里的生計要靠她每月幾百元的代課工資來(lái)維持,丈夫和孩子也只能由年老體衰的父母照看,于是她又帶著(zhù)淚水,拖著(zhù)疲憊的身軀回到學(xué)校幼兒園上課。她常對人提起:“說(shuō)真的,我真不想放棄這份工作,因為我太喜歡這份事業(yè)了!”就這樣,她白天認真上課,專(zhuān)心照顧好幼兒園的每一個(gè)孩子們,放學(xué)后匆匆的回到家里又悉心照顧丈夫和年幼的孩子的學(xué)業(yè)。誰(shuí)都不明白,像丈夫這種癱瘓的病人,平常的每一個(gè)生活細節都要靠人照料。丈夫剛病倒的時(shí)候,體弱多病,只能癱睡在床,每頓飯都是她一口一口的喂,平時(shí)的大小便都是她一次一次的用盆接住。由于下肢癱瘓失去了知覺(jué),避免生褥瘡,她不得不每晚都必須幫他翻幾次身,每晚都得給他按摩。白天還好些,到了晚上她時(shí)常是在夢(mèng)中被他的痛苦的呻吟聲驚醒,幫忙其翻翻身,揉揉身子,以減輕他的痛苦。

  真是禍不單行!20xx年底,她的父親又因突發(fā)腦血栓經(jīng)搶救無(wú)效匆匆的離開(kāi)了人世,家里的照看重任就落在了70多歲的老母親身上,20xx年10月,那已經(jīng)年老的母親又因腦血栓疾病又癱瘓在床。父親的匆匆離世,母親的突然癱倒,堅強的她精神幾近崩潰,幾乎絕望!家境,徒有四壁,她又再次找到親戚朋友,向他們求援,在他們的支持下,花費了近兩萬(wàn)元醫藥費,才保住了母親的性命,但因年歲太高,沒(méi)能痊愈,不能說(shuō)話(huà),四肢不能活動(dòng),智力接近小孩的水平,生活起居完全不能自理,只能癱坐在輪椅上,每頓吃飯都靠她一口一口的喂下,睡覺(jué)、上廁所都是她背進(jìn)背出。

  從此,她就肩負起照顧兩個(gè)癱瘓親人的飲食起居的日常生活,他們離不開(kāi)她,她也不能離開(kāi)他們,她真正成為了兩個(gè)輪椅的“守護神”。

  在殘酷現實(shí)面前,她確實(shí)身累心也累,但別無(wú)選擇,只能微笑應對現實(shí)!

  她每一天早上6點(diǎn)鐘準時(shí)起床,生好火后,把他們一個(gè)一個(gè)的扶起床,穿好衣服,把輪椅推到火爐邊,準備早餐,吃完飯后,做好家里的衛生,急匆匆的去上班。

  她每一天都會(huì )按時(shí)到校上課,微笑應對工作,微笑應對每一位學(xué)生,從不因家庭的苦惱而懈怠工作。

  放學(xué)后,又匆匆回到家,悉心照顧她的兩位親人,給他們準備可口的飯菜,給他們換洗衣物,給他們端水喂藥,給他們洗臉洗腳,扶他們睡覺(jué),扶他們起床天晴了,抽空輪流推著(zhù)他們到外邊去透透風(fēng),曬曬陽(yáng)光;降溫了,又及時(shí)生火為他們取暖。

  丈夫睡在二樓,母親睡在一樓,要是遇到氣候變化,一旦都感冒病了,一個(gè)晚上要照顧好兩個(gè)病人,忙上又忙下,整夜就沒(méi)有安穩地睡過(guò)覺(jué)。

  就這樣,整整六年服侍兩個(gè)癱瘓親人,照顧他們的飲食起居。白天,她在家庭學(xué)校之間不停的忙,夜晚,她在丈夫母親左右累,沒(méi)有節假日,不能走親訪(fǎng)友,卻從不抱怨,從不想放棄,實(shí)在累了,一個(gè)人背著(zhù)他們悄悄落淚,時(shí)刻在他們面前堅持微笑,她僅有一個(gè)小小的心愿——家人平安幸福!

  苦日子熬到了此刻,她說(shuō),其實(shí),最愧疚的是她的兒子,給他的關(guān)心和關(guān)愛(ài)太少了。他剛進(jìn)入初中時(shí)學(xué)業(yè)成績(jì)下滑,她也明白孩子正處于關(guān)鍵時(shí)期,明白此時(shí)教育的重要性,周末孩子回家,她苦口婆心的加以勸導,補習功課,聯(lián)系家庭實(shí)際情景給以教育,收到了較好的效果。還好,值得慶幸的是,此刻兒子已上高中,能自覺(jué)努力學(xué)習,表現較為優(yōu)秀。

  丈夫的病情也有所好轉,大家心境好多了,于是在她的進(jìn)取支持和鼓勵下,丈夫又在鎮上擺起了小家電維修店,她每一天把他送到店里,放學(xué)又去接他回家,又有微薄的收入進(jìn)賬,生活又有了轉機。此刻政策好了,她們一家三口吃上了低保。

  家庭的不幸,生活的艱辛,她不氣餒,不放棄,微笑應對現實(shí),嚴酷的家庭境況練就了她的堅強的性格和執著(zhù)的追求。她此刻還擠出時(shí)間來(lái)進(jìn)行學(xué)歷提高,以期早日拿到教師資格證,期盼能有機會(huì )成為一名合格的正式幼兒教師!

  她是山間靜靜開(kāi)放的一朵幽蘭,她是寒冬傲雪的一支臘梅,沒(méi)有傲人的身姿,沒(méi)有絢麗的光環(huán),默默開(kāi)放,默默奉獻,沒(méi)有驚天動(dòng)地的功勞,沒(méi)有轟轟烈烈的業(yè)績(jì),開(kāi)放在山間,生命之花就燦爛在山野。

  心靈美,行為美是我們對她基本的評價(jià),她的相貌不是最美,但在我們的心中,她是最美麗的!

優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料2

  一、樹(shù)立正氣教書(shū)育人

  始終如一地認真貫徹執行黨的教育方針政策,以”科學(xué)發(fā)展觀(guān)”合理的進(jìn)行教育教學(xué)工作,將”教書(shū)育人”作為教師的天職,把思想品德教育始終貫穿于課堂教學(xué)之中,將拓展訓練內容引入到體育課的教學(xué)中,有效提高了學(xué)生心理健康水平,更好地培養了學(xué)生勇敢、果斷、頑強、克服困難和集體主義的優(yōu)良品質(zhì)。他愛(ài)崗敬業(yè),有強烈的教書(shū)育人政治責任感和執著(zhù)的奉獻精神,能夠引導學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、農村教師先進(jìn)事跡人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。

  二、業(yè)務(wù)強硬功夫堅深

  我努力從一個(gè)普通的體育教師使自己進(jìn)步,成為能帶動(dòng)學(xué)校的體育工作的領(lǐng)頭羊。特別是近五年來(lái)感覺(jué)自己進(jìn)步比較。當然這期間在學(xué)校為我們教師搭建舞臺時(shí),我能把握好機會(huì )。開(kāi)展示課、寫(xiě)教學(xué)案例、開(kāi)展教研組內的校本培訓,使教研組工作逐年有較的起色。

  平時(shí),在教育教學(xué)中我能切實(shí)鉆研二期課改的教材,和備課組內的老師發(fā)揚團隊合作精神,使學(xué)校的體育工作有良好的上升趨勢,這體現在學(xué)校的常規工作和學(xué)校的體育文化建設方面。每年一次的運動(dòng)會(huì )、各種小型多樣的比賽和市區級的各種比賽成績(jì),也取得了好成績(jì)。

  在業(yè)務(wù)上,做到了刻苦鉆研,精益求精,教師愛(ài)崗敬業(yè)先進(jìn)事跡努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平,教學(xué)質(zhì)量有了很提高。教風(fēng)端正,言傳身教,為人師表,有良好的教師職業(yè)道德,深受學(xué)生的愛(ài)戴和教職工的贊揚。在教學(xué)中對差生不歧視,并經(jīng)常鼓勵表?yè)P他們,增強他們的自信心,要求學(xué)生作到的事情,自己首先努力作到,在學(xué)生中起表率作用。經(jīng)常幫助其他教師解決工作和生活中遇到的困難,團結同志,對人友善,虛心向老教師學(xué)習。為進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平,經(jīng)常在業(yè)余時(shí)間。

  三、披星戴月舍小家為家

  在教學(xué)新課程改革背景下,每天5:30就到學(xué)校,10:30才回家,一直工作在教學(xué)第一線(xiàn),做好班主任的工作,不為自己的兒女和老人,卻奉獻給威縣父老鄉親的后代,F在我的腿出現了囊腫5.2厘米,已經(jīng)壓迫神經(jīng),但還是堅持工作。認真完成各項教學(xué)任務(wù),認真備課和書(shū)寫(xiě)教案,特崗教師先進(jìn)事跡嚴格按新課標的要求授課,教學(xué)文件準備充分齊全。在體育教學(xué)中實(shí)施班級選項教學(xué),取得了一定的教學(xué)成果,也積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗。這樣不僅激發(fā)學(xué)生的運動(dòng)興趣,培養學(xué)生終身體育的意識,促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,而且也讓學(xué)生掌握了一到兩項運動(dòng)技能。積極參加教研活動(dòng),認真聽(tīng)課評課,努力學(xué)習其他教師的優(yōu)點(diǎn),經(jīng)常向老教師請教。在學(xué)校組織的青年教師獎賽中,所教課程(武術(shù)——形神拳)受到了全校師生的好評,榮獲理科組一等獎,這充分展示了武術(shù)課程的風(fēng)采,也展示了體育課程改革的.成果

  認真組織、指導、安排好早操、課間操和課外活動(dòng)以及課外體育訓練工作。認真制定訓練計劃并組織訓練,帶領(lǐng)學(xué)生參加”縣體委”組織的中學(xué)生乒乓球比賽并取得優(yōu)異成績(jì),同時(shí)被評為優(yōu)秀教練員。帶領(lǐng)學(xué)校運動(dòng)訓練隊參加每年的”縣春季田徑中學(xué)生運動(dòng)會(huì )”,取得第前二名的好成績(jì),同時(shí)為學(xué)校獲得”體育道德風(fēng)尚獎”的榮譽(yù)稱(chēng)號。

  參加并組織學(xué)生體質(zhì)測試工作。遇到問(wèn)題及時(shí)解決,對學(xué)生提出的問(wèn)題,耐心解答,對錯誤成績(jì),及時(shí)修改,保證了體質(zhì)測試工作的順利進(jìn)行。測試結束后,對全校學(xué)生的測試數據進(jìn)行整理,負責向教育部上報我校學(xué)生體質(zhì)測試數據工作。組織實(shí)施全校艾防衛生教育,高校教師先進(jìn)事跡嚴格按照文件規定,完成規定課時(shí)數教學(xué)任務(wù)的同時(shí),在全校范圍內開(kāi)展以艾防和衛生為主題的教育活動(dòng),不但增長(cháng)了學(xué)生的科學(xué)文化知識,也豐富了學(xué)生的課余文化生活。

  作為體育教研組長(cháng)。我能帶領(lǐng)家利用業(yè)余時(shí)間和雙休日帶各種運動(dòng)隊,并嚴格按照學(xué)校的要求進(jìn)行訓練。同時(shí)我還注重在訓練時(shí)加強學(xué)生的德育教育。教會(huì )學(xué)生先學(xué)會(huì )做人再學(xué)會(huì )學(xué)習。

  今年的春季運動(dòng)會(huì )學(xué)校領(lǐng)導十分重視,我作為教研組長(cháng),近階段把這項工作作為重點(diǎn)工作來(lái)抓,廣播操和繼往開(kāi)來(lái)游戲我都會(huì )親自去參與訓練,每次的訓練都是在中午休息和下班時(shí)間,我毫無(wú)怨言。因為這是我們學(xué)校的榮譽(yù),為了這點(diǎn)再苦再來(lái)也值得。

  在平時(shí)的教學(xué)工作中,老師先進(jìn)事跡除了認真完成基本的教學(xué)任務(wù)外,按照去年的體育聯(lián)賽計劃,舉辦了全校的乒乓比賽、年級的籃球賽和年級的拔河比賽。真正讓學(xué)生體驗到運動(dòng)的樂(lè )趣,培養了學(xué)生終身鍛煉的意識。在教科研發(fā)面,積極參與市級課題的研究。

優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料3

  一、基本狀況:

  楊鵬,生于1971年,1991年參加工作,曲阜師范大學(xué)中文本科畢業(yè),并獲得山東師范大學(xué)文學(xué)院文藝學(xué)專(zhuān)業(yè)研究生課程進(jìn)修班結業(yè)證書(shū),高中語(yǔ)文教師,中共黨員,中學(xué)高級教師,現擔任郯城一中教務(wù)處副主任兼高一年級主任,15年來(lái),一向從事語(yǔ)文教學(xué)并擔任班主任工作。

  二、申報理由

 。ㄒ唬┱嗡枷胗X(jué)悟高、師德高尚

  本人熱愛(ài)社會(huì )主義,堅持四項基本原則,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,忠誠于黨的教育事業(yè),積極貫徹黨的教育方針,認真學(xué)習和貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想,遵守國家法律法規,熱愛(ài)本職工作,有強烈的事業(yè)心和職責感,教書(shū)育人,為人師表,謙虛謹慎,求真務(wù)實(shí),任勞任怨,勇挑重擔,勇于探索,服從工作安排,一心撲在教育事業(yè)上,刻苦鉆研業(yè)務(wù),虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習,具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識和相當強的.教育教學(xué)業(yè)務(wù)潛力,教學(xué)效果好,教書(shū)育人成績(jì)顯著(zhù),獲得師生及社會(huì )的一致好評。

 。ǘ┳屓诵欧慕虒W(xué)成績(jì)

  15年來(lái),無(wú)論期中、期末還是其他各級各類(lèi)考試,我所帶班級的語(yǔ)文成績(jì)一向居校、縣第一名,1998年、20xx年、20xx年、20xx年高考連續四屆所帶班級語(yǔ)文成績(jì)平均分、優(yōu)秀率均居全縣第一,連續四次獲得市級優(yōu)秀教學(xué)成績(jì)獎,多次獲得縣級優(yōu)秀教學(xué)成績(jì)獎。

 。ㄈ┐T果累累的班主任工作

  作為班主任,15年來(lái)我一向實(shí)行科學(xué)民主管理,優(yōu)化管理過(guò)程,想方設法調動(dòng)學(xué)生的積極能動(dòng)性,營(yíng)造“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍,全面調控、及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習生活狀況,做及時(shí)細致的思想工作,做到“春風(fēng)化雨,潤物無(wú)聲”,創(chuàng )立“心靈氧吧班主任工作室”,并精心編制“心靈氧吧班級小報”,以全面提升學(xué)生心理素質(zhì),使學(xué)生真正成為班級管理的主人,成為自立自強的時(shí)代新人,班級各項工作均出色完成,多次被評為縣級“優(yōu)秀班群眾”“文明班級”。1998年中考我班正榜40人,居全縣第一;20xx年高考我班本科一榜進(jìn)線(xiàn)25人,再奪全縣第一;20xx年高考我班本科一榜進(jìn)線(xiàn)20人,在全縣名列前茅;20xx年高考我班本科一榜進(jìn)線(xiàn)50人,再次居全縣第一,其中重點(diǎn)院校32人,馬瑞松、黃森兩名同學(xué)均被北京大學(xué)錄取。

 。ㄋ模┎粩喑降慕虒W(xué)水平

  教育是常新的,“問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)”,為了進(jìn)一步提高教學(xué)水平,我一向積極參加省、市、縣等各級組織的教師繼續教育培訓。工作中,我不斷追蹤教育科研信息,及時(shí)了解本學(xué)科的教育教學(xué)動(dòng)態(tài),學(xué)習現代教育教學(xué)理念,潛心鉆研教材教法,虛心請教,業(yè)務(wù)水平不斷提高,1996年獲市講課比賽一等獎,1997年獲市電教課比賽一等獎,1997年執教市公開(kāi)課,20xx年參加縣、市高中語(yǔ)文課堂教學(xué)比賽分別獲得一、二等獎。

 。ㄎ澹┴S富的教學(xué)心得

  工作之余不斷總結,撰寫(xiě)的多篇論文獲獎或發(fā)表:97年撰寫(xiě)的教學(xué)論文《巧用媒體激情引趣》獲市一等獎、省二等獎,98年撰寫(xiě)的教學(xué)論文《巧用媒體彈奏美育最強音》獲市二等獎,20xx年撰寫(xiě)的三篇教學(xué)論文《例談中學(xué)生作文思維素質(zhì)的培養》、《巧用媒體強化美育》、《抓好課外閱讀落實(shí)素質(zhì)教育》分別在省級以上刊物《科學(xué)教育》、《教育藝術(shù)》、《教育教學(xué)研究論叢》上發(fā)表,20xx年撰寫(xiě)的論文《摭談古典詩(shī)歌中的虛實(shí)效應》獲省教育科研優(yōu)秀成果二等獎。

 。┡囵B青年教師效果顯著(zhù)

  作為年輕的“老”教師,我勇于擔負起培養青年教

優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料4

  xx,亳州一中一級教師。20xx年畢業(yè)于安徽師范大學(xué)化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院化學(xué)教育專(zhuān)業(yè),同年7月到亳州一中工作。本科學(xué)歷,學(xué)士學(xué)位。亳州市化學(xué)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì )理事,亳州市骨干班主任,亳州市教壇新星,亳州一中首屆青年教師學(xué)科帶頭人,安徽省化學(xué)奧賽教練員,安徽省優(yōu)質(zhì)課大賽獲獎?wù),安徽省骨干教師?/p>

  從事多年化學(xué)奧賽輔導工作和實(shí)驗班化學(xué)教學(xué)工作,其中20xx年輔導的學(xué)生獲省化學(xué)奧賽二等獎2人,三等獎9人,在亳州一中歷史上獲獎人數最多;20xx年的輔導的學(xué)生獲省奧賽二等獎9人,三等獎4人,在全市各學(xué)校名列前茅;分別與20xx年、20xx年榮獲“安徽省化學(xué)教練員”稱(chēng)號。

  20xx年所帶的實(shí)驗班學(xué)生許竟偉同學(xué)考入中科大少年班,實(shí)現亳州一中中科大少年班的'零突破;20xx年所帶畢業(yè)班重點(diǎn)達線(xiàn)人數最多,本科升學(xué)率最高,其中所帶實(shí)驗班學(xué)生任爽同學(xué)考入北京大學(xué);20xx年所帶畢業(yè)班重點(diǎn)達線(xiàn)人數最多;又分別與20xx年、20xx年、20xx年擔任高三畢業(yè)班班主任工作,所帶班級本科達線(xiàn)人數及本科升學(xué)率均位于同檔次班級前列。

  20xx年、20xx年、20xx年分別編寫(xiě)學(xué)生學(xué)習指導用書(shū)《化學(xué)反應原理》、《化學(xué)(必修一)》、《化學(xué)與技術(shù)》被安徽省中小學(xué)教材審定委員會(huì )推薦使用。

  省級課題《中學(xué)生化學(xué)學(xué)習動(dòng)力研究》團隊成員,并獲得安徽省基礎教育課程改革教育教學(xué)成果獎一等獎,正在主持省級科研課題《知識表征在高中化學(xué)教學(xué)中的應用研究》。主持市級科研課題《現代信息技術(shù)與化學(xué)課程整合的研究》,《高中化學(xué)學(xué)生實(shí)驗的探究》分別于20xx年7月、20xx年10月結題。10余篇教育教學(xué)論文獲得省市級一等獎,二等獎。

  20xx年被評為亳州一中首屆青年教師學(xué)科帶頭人,20xx年參加安徽省化學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽獲得省三等獎,20xx年榮獲“亳州市教壇新星”稱(chēng)號。因教育教學(xué)成績(jì)優(yōu)秀,連續多年被評為優(yōu)秀班主任并在教育教學(xué)年度考核中多次被評為優(yōu)秀等級。20xx年參加亳州市骨干班主任培訓,20xx年參加安徽省普通高中骨干教師專(zhuān)業(yè)能力提升高端培訓。

  個(gè)人教育理念:教師在教學(xué)中多走一小步,讓學(xué)生少走一條彎路。

優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料5

  自1984年大學(xué)畢業(yè)后,我一直在XXX工作,堅持四項基本原則,忠誠黨的教育事業(yè)。自20xx年擔任XXX副校長(cháng)以來(lái),我一直以身作則,率先垂范,作為教師,我兢兢業(yè)業(yè)、愛(ài)生如子。我曾多次被評為區級優(yōu)秀教師和先進(jìn)管理工作者,20xx年被評為湖北省“優(yōu)秀教師”。

  在我的教育生涯中,我始終保持明確的政治和教育目標。我堅決執行黨的路線(xiàn)、方針、政策,立場(chǎng)堅定,旗幟鮮明,忠誠老實(shí),表里一致。我勤勤懇懇、任勞任怨,服從組織,勇挑重擔,敢于開(kāi)拓,大膽創(chuàng )新。我鍛煉自己的品德修養,與同事們和睦相處、團結協(xié)作,在立足全校工作的基礎上,積極協(xié)調部門(mén)工作。我認真研究貫徹黨的教育方針和政策,深刻領(lǐng)會(huì )科學(xué)發(fā)展觀(guān)的內涵要求,結合學(xué)校工作積極構建和諧校園。

  近些年,我養成了不斷研究,在思考中不斷反思,多聽(tīng)其他人意見(jiàn)的慣。在工作中,我注意協(xié)調好上下級和部門(mén)的關(guān)系,踏實(shí)、平穩地推動(dòng)各項工作的開(kāi)展。我不斷加強教育管理理論研究,探索新規律,相繼閱讀了XXX的《中國式管理》,前XXX的《給教師的一百個(gè)建議》等數十本教育理論書(shū)籍。通過(guò)努力研究,增強做好本職工作的能力,從而讓組織更放心,讓群眾更滿(mǎn)意。我在XXX網(wǎng)站上開(kāi)通了個(gè)人博客(“人未老的博客”),并堅持寫(xiě)教育日志。

  我自覺(jué)遵守并模范執行學(xué)校各項規章制度,努力為全體老師做好樣子。特別是在高三工作中,我既管理,也帶課,經(jīng)常加班加點(diǎn),忙里忙外,跑前跑后,工作雖然非常累,但我感到苦并快樂(lè )著(zhù)!在工作中,我保持高度的責任感,早出晚歸,每天早、中下年級、班級,經(jīng)常找教師談心,努力做到個(gè)人利益服從集體利益。我時(shí)刻牢記教育工作無(wú)小事,隨時(shí)準備應對緊急情況,扎實(shí)做好每一項工作,防止突發(fā)事件反彈。我努力提高效率,做到急事急辦,好事辦好,處理好多發(fā)應急事情。

  在領(lǐng)導、同事、朋友的指教和幫助下,我分管的工作近些年取得了一些成績(jì)。20xx年我分管學(xué)校教科研、教學(xué)裝備管理和高三年級管理工作。在高三的工作中,我們規范備考,狠抓落實(shí)。

  XX是一位優(yōu)秀的語(yǔ)文教師,她在16年的農村小學(xué)教育教學(xué)工作中,一直注重自身的修養和表率作用。她深深扎根于農村教育這片沃土,踏踏實(shí)實(shí)工作,勤勤懇懇育人,贏(yíng)得了廣大師生及家長(cháng)的贊譽(yù)。她注重身教,以自己的言行和行為影響學(xué)生,成為學(xué)生的表率。

  二、精心備課,注重教學(xué)方法,提高教學(xué)效果

  XX注重教學(xué)方法的創(chuàng )新和提高,她精心備課,注重教學(xué)內容的質(zhì)量和深度,使得教學(xué)效果得到了提高。她在教學(xué)過(guò)程中注重啟發(fā)學(xué)生的思維,鼓勵學(xué)生自主研究,培養學(xué)生的研究興趣和研究能力。她的教學(xué)方法得到了學(xué)生和家長(cháng)的一致好評。

  三、關(guān)注學(xué)生,注重學(xué)生的全面發(fā)展

  XX關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,注重學(xué)生的心理健康和生活慣的培養。她注重與學(xué)生的交流和溝通,了解學(xué)生的情況,及時(shí)發(fā)現和解決問(wèn)題。她注重培養學(xué)生的品德和社會(huì )責任感,引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),成為學(xué)生的良師益友。

  四、積極參與教研活動(dòng),提高教學(xué)水平 XX積極參與教研活動(dòng),不斷提高自己的教學(xué)水平。她與同事們共同探討教學(xué)方法和教學(xué)內容,分享教學(xué)經(jīng)驗,取得了顯著(zhù)的教學(xué)成果。她的教學(xué)經(jīng)驗和方法也得到了其他教師的借鑒和研究。

  通過(guò)以上舉措,XX在農村小學(xué)教育教學(xué)工作中取得了顯著(zhù)的成績(jì)和榮譽(yù)。她的先進(jìn)事跡在農村教育領(lǐng)域樹(shù)立了榜樣,成為廣大教師的研究對象和追求目標。

  的教育夢(mèng)想,成為學(xué)生們的引路人,幫助他們實(shí)現自己的夢(mèng)想。

  作為一名教師,我一直堅信“師者,傳道授業(yè)解惑也”。我注重提高自身素養,以身作則,做學(xué)生的榜樣。我要求學(xué)生愛(ài)護環(huán)境衛生,我會(huì )隨手撿起紙屑;要求學(xué)生按時(shí)到校,我會(huì )督促學(xué)生晨讀;要求學(xué)生認真對待研究,我會(huì )認真教學(xué),做事嚴謹。我希望用自己認真、嚴謹的作風(fēng)潛移默化地影響著(zhù)自己所教育的學(xué)生。

  在班級管理中,我始終堅持全員參與的原則,鼓勵學(xué)生積極參與各種活動(dòng)。我組織學(xué)生開(kāi)展了比寫(xiě)字漂亮、比朗讀水平、比演講口才等活動(dòng),激發(fā)了學(xué)生的研究熱情。我們班特別重視組織學(xué)生參加學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)和競賽,學(xué)生們也都投入極大的熱情積極參與,并且在活動(dòng)中取得了不錯的成績(jì)。

  關(guān)心學(xué)生,“愛(ài)”字當頭。愛(ài)是教育的根基,是教育的歸宿。作為一名教師,我必須關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。首先要在生活上關(guān)愛(ài)學(xué)生。我發(fā)現有一個(gè)學(xué)生經(jīng)常上課睡覺(jué),通過(guò)了解才知道,該學(xué)生為留守孩,家庭困難,并且患有支氣管炎。于是我經(jīng)常給該生進(jìn)行心理疏導,有時(shí)還給她買(mǎi)研究用品,漸漸地該學(xué)生的性格開(kāi)朗了;其次研究上關(guān)心學(xué)生,有一個(gè)學(xué)生經(jīng)常不按要求完成作業(yè),研究成績(jì)極差,漸漸地失去了研究的.興趣。我并沒(méi)有放棄他,而是經(jīng)常利用課間時(shí)間給他進(jìn)行耐心的輔導與交流。通過(guò)幾個(gè)月的堅持,他終于有了進(jìn)步,臉上也看到了他久違的笑容;同時(shí)還要關(guān)心學(xué)生的體魄,期末不僅考學(xué)生的智力,還要考學(xué)生的身體,每當下午自由活動(dòng)時(shí)間,就會(huì )讓學(xué)生和我一起打乒乓球或者羽毛球。正是由于這樣關(guān)愛(ài)學(xué)生,每個(gè)學(xué)生都是以飽滿(mǎn)的熱情投入研究生活之中,師生關(guān)系成為朋友關(guān)系,學(xué)生關(guān)系親如兄弟姐妹。

  作為一名在普教系統工作的教師,在實(shí)施素質(zhì)教育的今天,我深深地懂得自己所肩負的責任,更加體會(huì )到要成為一名優(yōu)秀的教師,就要有愛(ài)崗敬業(yè)、勇于創(chuàng )新的精神。我相信教師要擁有一顆寬容的心,一雙欣賞的眼,這是我教學(xué)工作上的座右銘。

優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料6

  作為一名優(yōu)秀的教師,王老師始終把教書(shū)育人作為自己的使命和責任。在教育教學(xué)崗位上,他勇于探索、銳意進(jìn)取,以其豐富的教學(xué)經(jīng)驗和深厚的教育情懷,為學(xué)生樹(shù)立了良好的榜樣。以下將從多個(gè)方面介紹王老師的先進(jìn)事跡。

  首先,王老師注重師德師風(fēng)建設。他始終以身作則,言傳身教,在日常工作中模范遵守教師職業(yè)道德規范,言行一致,嚴于律己。他用自己的實(shí)際行動(dòng)影響著(zhù)每一個(gè)學(xué)生,教育引導學(xué)生自覺(jué)遵守紀律,鍛煉自己的意志品質(zhì),助力學(xué)生成長(cháng)成才。

  其次,王老師注重課程建設,不斷提高自身的教學(xué)水平。他認真研讀教材,關(guān)注前沿教學(xué)理論,不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和手段。他善于將抽象難懂的知識轉化為生動(dòng)形象的教學(xué)內容,培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和實(shí)踐能力,使廣大學(xué)生都受益匪淺。

  此外,王老師還注重學(xué)生心理健康教育。他時(shí)常傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,關(guān)心學(xué)生的成長(cháng)與發(fā)展,建立起和諧融洽的師生關(guān)系。他注重培養學(xué)生的正確人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),引導學(xué)生正確看待挫折和困難,幫助他們樹(shù)立正確的人生目標,并以務(wù)實(shí)的態(tài)度去實(shí)現。

  同時(shí),王老師還積極參與學(xué)校的各項工作。他樂(lè )于奉獻,不計報酬,默默地為學(xué)校的一切工作盡心盡力,成為學(xué)校內外的一面旗幟。他帶領(lǐng)學(xué)生積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),開(kāi)拓視野,提升綜合素質(zhì),為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻自己的'力量。

  最后,王老師還不忘助人為樂(lè ),積極參與公益活動(dòng)。他帶領(lǐng)學(xué)生積極投身于志愿服務(wù),多次組織學(xué)生參與社區志愿者活動(dòng),傳遞正能量,傳播愛(ài)的理念,為社會(huì )公益事業(yè)盡自己的一份力。

  總之,王老師以其堅定的信念、專(zhuān)業(yè)的素養和無(wú)私的奉獻,成為了學(xué)生們學(xué)習的楷模,是全校教師的表率。他所做的一切都是在默默的付出中,為了學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展,為了教育事業(yè)的繁榮,這正是優(yōu)秀教師應有的先進(jìn)事跡。希望更多的教師能夠向王老師學(xué)習,在教書(shū)育人的路上不斷前行,為祖國的明天培養更多的棟梁之才。

優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料7

  他是工作在教育戰線(xiàn)上的一名普通教師,20xx 年6月畢業(yè)于長(cháng)江大學(xué)數學(xué)教育專(zhuān)業(yè),在長(cháng)江大學(xué)20xx屆畢業(yè)生中被評為優(yōu)秀畢業(yè)生,現任高三(3)班數學(xué)教師兼班主任。在工作的五年時(shí)間里,他勤勤懇懇,扎扎實(shí)實(shí),腳踏實(shí)地地做好一個(gè)教師的本職工作,認真完成學(xué)校領(lǐng)導交給他的任務(wù),虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的書(shū)籍,充實(shí)自我。

  在這五年的教學(xué)工作中,他給別人感覺(jué)就是:愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻;虛心好學(xué),不斷進(jìn);呵護學(xué)生,健康成長(cháng)。

  一個(gè)人無(wú)論干什么工作,首先要有事業(yè)心,沒(méi)有事業(yè)心,什么工作都做不好。xx年剛參加工作的他就帶兩個(gè)競賽班的數學(xué)課,感覺(jué)壓力特大,白天的課很緊,備課對新手來(lái)說(shuō)尤為重要,所以他經(jīng)常備課到深夜,關(guān)上燈,一個(gè)人面對墻講著(zhù)明天的課,直到現在他回想起,心中都無(wú)比的興奮。

  他深知教無(wú)止境,參加工作以來(lái),帶著(zhù)滿(mǎn)腔熱情全身心地投入到教學(xué)工作中去,但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的躬身實(shí)踐后,他才深知干教師的不容易,再加上自己剛參加工作,教學(xué)經(jīng)驗少,教學(xué)方法不靈活,對教學(xué)質(zhì)量的提高帶來(lái)了一些不利的因素。針對以上情況,他首先認真學(xué)習了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《教材教法》等有關(guān)教學(xué)理論,以提高自己的學(xué)識水平,并把學(xué)到的知識運用到教學(xué)實(shí)踐中去,其次虛心向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習,取人之長(cháng),補己之短。再次積極參加各級組織的教研培訓活動(dòng),進(jìn)行觀(guān)摩交流。還利用一些課余時(shí)間,學(xué)習了大量的計算機知識。課堂上,充分發(fā)揮學(xué)生的自主能力,讓學(xué)生進(jìn)行小組合作交流,開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能,讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦,充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性,教學(xué)效果十分明顯。他回憶在工作幾年當中,有歡笑,也有眼淚,但什么時(shí)候都沒(méi)有退縮,認為自己個(gè)性當中最大的優(yōu)點(diǎn)就是不輕言放棄,一件事要么不做,要做就盡力去做好。用一件一件的小事,一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去履行一名教師的職責,去詮釋一名教師的對教育事業(yè)的忠誠。忠誠,是一面鏡子,映照著(zhù)每個(gè)教師的行為,映照著(zhù)人心向背;忠誠,是人的一種境界,更是一種行動(dòng)。

  目前他以工作了五年,五年他已從一名優(yōu)秀畢業(yè)生成長(cháng)為學(xué)校的骨干教師,無(wú)論是教學(xué)還是班級管理都有自己獨特一套。在教學(xué)中:

  一、堅持認真備課,備課中他不僅備學(xué)生而且備教材備教法,根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際,設計課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄,認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時(shí)對該課作出總結,寫(xiě)好教學(xué)后記,并認真按搜集每節課知識要點(diǎn),歸納成集。

  二、努力增強他的上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動(dòng)化,做到線(xiàn)索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

  三、與同事交流,虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課,征求他們的意見(jiàn),改進(jìn)工作。

  四、完善批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結,進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

  五、做好課后輔導工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導,以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導,并不限于學(xué)習知識性的輔導,更重要的是學(xué)習思想的輔導,要提高后進(jìn)生的成績(jì),首先要解決他們心結,讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性,使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。

  六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。新課改提了的,要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導思想,為此,我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識,而是注意了學(xué)生能力的培養,把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái),在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養。

  在教學(xué)工作中,他的努力得到了回報,在20xx年10月,青年教師教學(xué)比武榮獲三等獎;20xx—20xx年均被學(xué)校評為優(yōu)秀教師。所任班級期中期末考試在同類(lèi)班級中成績(jì)突出,受到學(xué)校領(lǐng)導的肯定。一名優(yōu)秀的教師不僅教學(xué)是個(gè)好手,同時(shí)在班級管理上也應有自己的一套。關(guān)老師自從擔任班主任起,一直堅持用“心”來(lái)搞好班級管理:

  一、用愛(ài)心去溫暖學(xué)生,剛開(kāi)始他逐漸意識到擁有愛(ài)每位學(xué)生的心,是管理好班級的'重中之重。作為一個(gè)班主任,接觸學(xué)生的時(shí)間最長(cháng),生活在學(xué)生中間,與學(xué)生傾心談話(huà),深知學(xué)生需要教師的關(guān)愛(ài)。而喜歡得到這種師愛(ài)的并非是一個(gè)或幾個(gè)孩子,而是全部學(xué)生。他在平時(shí)喜歡與學(xué)生拉家常,如“你在家最喜歡做什么?”“天氣冷了,你多穿衣服了嗎?”“最近進(jìn)步很大,請繼續努力!”與學(xué)生交談溝通,讓學(xué)生感受到他發(fā)自?xún)刃呐笥咽降挠亚,家人般的關(guān)愛(ài),從而搭起了他與學(xué)生之間的感情橋梁。遇到問(wèn)題,學(xué)生樂(lè )于接受他的教育、引導。真的,把愛(ài)心給了學(xué)生,學(xué)生喜歡你,也就喜歡你所教的學(xué)科,對其產(chǎn)生濃厚的興趣。學(xué)的效果當然好,學(xué)生也信服你這個(gè)班主任,班級就好管理了.

  二、用操心去規范學(xué)生,班主任管理班級需要操心。管的事特別多,班級的衛生、紀律,學(xué)生的行為、生活……樣樣少不了班主任操心。特別是現在的獨生子女,頭腦靈活、思想獨立、個(gè)性鮮明、敢說(shuō)敢做。他們很活躍、喜歡表現自己,自信心強、上進(jìn)心強。同時(shí)也存在一些問(wèn)題。例如:驕傲、嬌氣、以自我為中心,喜歡表?yè)P,聽(tīng)不了批評,不夠虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)等。針對這些問(wèn)題以及孩子的年齡、心理特點(diǎn),他在班級組織學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》,并在此基礎上開(kāi)展了“人人爭先進(jìn)”的評比活動(dòng),以此鼓勵、強化文明行為,良好習慣的養成。這個(gè)活動(dòng)從“文明”、“守紀”、“好學(xué)”、“勤勞”、“特長(cháng)”五個(gè)方面進(jìn)行評比。每個(gè)方面都制定比較詳細的要求。經(jīng)過(guò)這些努力,在學(xué)校文明班級的評選中,多次獲獎。

  三、用耐心去感化學(xué)生,我們經(jīng)常聽(tīng)到老師抱怨:“現在的學(xué)生不好教”等等。這也難全怪他們,因為當今社會(huì ),他們接受到更為豐富、復雜的信息,影響著(zhù)他們。所以管理班級還需要耐心。有時(shí)說(shuō)了一遍不行說(shuō)兩遍,說(shuō)了兩遍不行再說(shuō)一遍,講到每一位學(xué)生都能牢記都做到為止。

  正是這為年輕教師的努力,所在班級多次被評為“優(yōu)秀班級”,“文明班級”,他個(gè)人也多次被學(xué)校評為“優(yōu)秀班主任”, 20xx年和20xx年在市年度考核中被評為優(yōu)秀。在20xx至20xx年被市教育局評為高考備考先進(jìn)教師等諸多榮譽(yù)。

  五年來(lái)的教育教學(xué)生涯,他勤勤懇懇,嘔心瀝血,把他的愛(ài)無(wú)私地奉獻給了他的學(xué)生、他的事業(yè)。以后的歲月里他也會(huì )一如既往,樹(shù)萬(wàn)世之師表,鑄不朽之師魂!

優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料8

  在教育事業(yè)中,優(yōu)秀的教師是推動(dòng)學(xué)生成長(cháng)的重要力量。他們默默耕耘,用愛(ài)心和智慧澆灌著(zhù)每一顆幼小的心靈,為孩子們的未來(lái)播下美好的種子。今天,我想向大家介紹一位優(yōu)秀的小學(xué)教師——李老師,她用自己的行動(dòng)詮釋了教育的魅力。

  李老師是一名資深的小學(xué)教師,她熱愛(ài)教育事業(yè),對待學(xué)生以及工作總是充滿(mǎn)熱情和耐心。她的課堂教學(xué)生動(dòng)活潑,幽默風(fēng)趣,總能引導學(xué)生快樂(lè )地學(xué)習。不僅如此,李老師還注重培養學(xué)生的綜合素質(zhì),經(jīng)常組織學(xué)生參加各種活動(dòng),豐富他們的課余生活。在學(xué)校各項工作中,她總是盡心盡力,用實(shí)際行動(dòng)影響著(zhù)身邊的每一個(gè)人。

  在教學(xué)工作中,李老師注重個(gè)性化教學(xué),充分尊重每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和需求,耐心傾聽(tīng)他們的困惑和心聲。她善于發(fā)現學(xué)生的特長(cháng),鼓勵他們勇敢表現自己,激發(fā)他們的學(xué)習熱情。有一次,班上有一個(gè)學(xué)生因為自卑情緒較重,成績(jì)一直不理想。李老師經(jīng)過(guò)耐心的溝通和幫助,讓這位學(xué)生重新找回了學(xué)習的信心,最終取得了優(yōu)異的成績(jì)。她用自己的關(guān)愛(ài)和信任,幫助學(xué)生走出困境,獲得了家長(cháng)和學(xué)生的一致好評。

  除了教學(xué)工作外,李老師還積極參與學(xué)校的各項活動(dòng),擔任班主任工作多年。她把學(xué)生當作自己的孩子,時(shí)刻關(guān)注著(zhù)他們的成長(cháng),與學(xué)生建立起良好的師生關(guān)系。在班級管理上,她嚴格要求學(xué)生的紀律,但同時(shí)也給予他們足夠的關(guān)懷和理解。她常常利用課余時(shí)間與學(xué)生交流,解決他們在學(xué)習和生活中遇到的問(wèn)題,成為學(xué)生們心目中的良師益友。

  而在學(xué)科競賽方面,李老師更是敢于挑戰自我,帶領(lǐng)學(xué)生取得了多項優(yōu)異成績(jì)。她不斷學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,不斷豐富自己的教學(xué)內容,在學(xué)科競賽中培養出了一大批優(yōu)秀的學(xué)生。她總是鼓勵學(xué)生,激發(fā)他們的學(xué)習熱情,讓他們在不斷奮斗中成長(cháng)。在她的影響下,很多學(xué)生都獲得了各類(lèi)獎項,成為校園里的佼佼者。

  李老師始終堅信:教育是一項偉大的事業(yè),教師是社會(huì )的`建設者和未來(lái)的引領(lǐng)者。她用自己的實(shí)際行動(dòng),譜寫(xiě)著(zhù)教育事業(yè)的壯麗樂(lè )章。她的先進(jìn)事跡感染著(zhù)身邊的每一個(gè)人,成為學(xué)生學(xué)習的榜樣,也成為師生之間互相學(xué)習的橋梁。

  在教師節到來(lái)之際,讓我們向這樣的優(yōu)秀教師致敬,讓我們一起努力,共同建設美好的教育環(huán)境,為孩子們的成長(cháng)添磚加瓦。讓我們牢記李老師的優(yōu)秀事跡,將她的精神傳承下去,讓教育事業(yè)煥發(fā)出更加絢麗的光芒。

優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料9

  她今年78歲,退休前一直從事農村教育工作,38年來(lái)兢兢業(yè)業(yè),受人尊敬;退休后,本可安享晚年的她卻在古稀之年創(chuàng )辦了一個(gè)不收費、不收禮的校外家庭輔導站,常年義務(wù)輔導弱勢群體子女,用自己的行動(dòng)點(diǎn)亮孩子們的“心燈”,她就是里莊中心小學(xué)退休教師朱老師。

  這是一座普通的農家小樓,屋前的院子里種滿(mǎn)了桂花、茶花、鐵樹(shù)等各式花草,青翠淡雅,樓底是一間小陽(yáng)光房,走進(jìn)屋內,一張方桌、一排小書(shū)桌和小方凳,還有一個(gè)放滿(mǎn)了書(shū)籍的書(shū)柜,簡(jiǎn)單卻也溫馨。在這間小陽(yáng)光房里,朱xx已經(jīng)堅持8年義務(wù)輔導當地多名弱勢群體子女,每天下午學(xué)校放學(xué)后,她都要在門(mén)口等著(zhù)孩子們過(guò)來(lái)做作業(yè)、溫習功課。她還為這間陽(yáng)光房取名為“溫馨小屋”,希望孩子們能夠在這里感受到家一樣的溫暖。

  “太婆再見(jiàn)!”“好,下午吃過(guò)飯再來(lái)!”周末,記者來(lái)到了溫馨小屋,孩子們剛結束上午的學(xué)習,和朱xx老師揮手再見(jiàn)!拔业臏剀靶∥菀呀(jīng)開(kāi)辦8年了,現在還有4個(gè)孩子每天都來(lái)我這里看書(shū)學(xué)習呢!”朱老師笑著(zhù)和記者說(shuō)道。說(shuō)起當初開(kāi)辦“溫馨小屋”的初衷,朱老師告訴記者,那是20xx年9月的一天,她飯后散步時(shí)路過(guò)隔壁一家服裝廠(chǎng),無(wú)意間看到一個(gè)小孩正趴在門(mén)衛室的凳子上寫(xiě)作業(yè),等待大人下班回家。這一幕,讓她內心十分感觸,“孩子的學(xué)習環(huán)境很差,家長(cháng)們也忙于工作,如果一直放任這些孩子,不僅影響學(xué)習,還很容易染上不好的習慣,這樣會(huì )耽誤孩子一輩子的。我覺(jué)得我應該做些什么幫幫這些孩子!”朱老師告訴記者,通過(guò)與家長(cháng)的溝通,并征得了里莊中心校關(guān)工委的同意,她的校外家庭輔導站正式啟動(dòng)。

  現在,每天下午放學(xué)后、周六周日、寒假暑假,這些孩子都會(huì )來(lái)到溫馨小屋,孩子們做作業(yè)有不懂的.地方,朱老師總是耐心地給他們輔導講解。做完作業(yè)后,孩子們還可以從書(shū)柜里拿出自己喜歡的課外讀物來(lái)閱讀。不僅如此,朱老師還通過(guò)一個(gè)個(gè)小故事,教導孩子們要文明禮貌,教會(huì )他們做人的道理!拔覉孕,窮養富養不如教養,良好的行為習慣是很重要的。我這里有個(gè)孩子,剛來(lái)的時(shí)候吃飯不顧別人的感受,桌上的轉盤(pán)直轉,幾次教育以后,他現在不這樣了,會(huì )等到喜歡的菜慢慢轉到自己面前,才開(kāi)始夾菜!笨紤]到來(lái)輔導點(diǎn)的大都是外來(lái)務(wù)工人員的子女或留守兒童,親情缺失較多,耐挫力較弱,在學(xué)業(yè)輔導之余,朱老師還成為孩子們的心理“理療師”,幫助他們疏導心里的焦慮困惑,孩子們遇到問(wèn)題也都愿意向她傾訴!罢f(shuō)實(shí)話(huà),我年紀也大了,輔導孩子還是比較辛苦的,但看到孩子們有進(jìn)步,我也很開(kāi)心,家里人也支持我!敝炖蠋熣f(shuō),“有時(shí)候我去學(xué)校,孩子們看到了都一起圍過(guò)來(lái),‘太婆’、‘太婆’地喊我,我很開(kāi)心,這也是孩子們對我的認可!

  “不少人勸我,年紀這么大了,吃喝又不愁,何必這么辛苦呢?可我就是放不下這些孩子,我是一個(gè)老師,老師教學(xué)生是本分嘛,只要身體允許,我的溫馨小屋就會(huì )一直辦下去,哪怕只有一個(gè)孩子,我也會(huì )辦下去,為這些孩子的成長(cháng)成才盡自己的一份力!”朱老師笑著(zhù)說(shuō)。

優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料10

  xxx,女,xx市xx縣xxx鄉初級中學(xué)教師,1997年從xx師范專(zhuān)科學(xué)校畢業(yè),在工作期間取得本科學(xué)歷,至今已經(jīng)在三尺講臺默默奉獻24個(gè)春秋。

  在24年中,她潛心鉆研教育理論,苦練基本功,根據學(xué)生特點(diǎn)精心設計各種學(xué)生學(xué)習、課堂活動(dòng)。精益求精,毫不懈怠。教學(xué)展評中多次獲獎。

  在課堂上,寓教于樂(lè ),讓興趣成為學(xué)生最好的老師。給興趣小組的同學(xué)辦專(zhuān)題講座,并積極輔導學(xué)生參加各種比賽,取得了不錯的成績(jì),輔導的學(xué)生在活動(dòng)中也多次獲獎。

  在擔任班主任工作中,盡職盡責,心系學(xué)生,心系工作,獲得領(lǐng)導、老師和學(xué)生的'一致好評。

  她始終堅信——今天的學(xué)習就是為了明天的工作,提高自身素質(zhì)更好地干好教育工作。

優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料11

  我是一名普通的小學(xué)教師,自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái),我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對待我的工作,以“師德”規范自己的教育教學(xué)工作,以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,F將我在新課程改革工作中的體會(huì )作以匯報:

  一、加強學(xué)習、轉變觀(guān)念

  觀(guān)念是行動(dòng)的靈魂,是實(shí)踐的先導,教育觀(guān)念的轉變是課程改革的前提和基礎,沒(méi)有正確、先進(jìn)的教育觀(guān)念,就不會(huì )有自覺(jué)而有效的實(shí)踐,一切先進(jìn)的教育改革都是從先進(jìn)的教育觀(guān)念中生發(fā)出來(lái)的,而先進(jìn)的教育觀(guān)念來(lái)自不斷的學(xué)習,因此,我積極參加學(xué)校組織的新課程培訓,把加強學(xué)習,轉變教育觀(guān)念作為我自己進(jìn)行新課程改革的第一步,把新課程理念作為一切工作的指導。我對照新課程的要求,對自己的教學(xué)行為進(jìn)行討論反思。通過(guò)學(xué)習、討論和反思,提高了認識,深刻地感到:課程改革是基礎教育改革的核心內容,是推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節,是與21世紀人才培養目標相適應的必由之路。在今后的教學(xué)中,一定要貫徹新的教育思想和教育觀(guān)念,實(shí)現五個(gè)轉變:

  1、由重知識傳授向重學(xué)生發(fā)展轉變,引導學(xué)生在獲取知識的同時(shí),還要學(xué)會(huì )做事,學(xué)會(huì )做人,學(xué)會(huì )生存;

  2、由重教師“教”向重學(xué)生“學(xué)”轉變,教師不僅要精心設計怎樣教,更要精心研究學(xué)生怎樣學(xué);

  3、由重結果向重過(guò)程轉變,教師不但要使學(xué)生“學(xué)會(huì )”,而且要培養學(xué)生“會(huì )學(xué)”;

  4、由居高臨下的權威向平等融洽的朋友轉變,師生相互溝通,相互啟發(fā),相互補充,達到共識、共享、共進(jìn)的目的;

  5、由教材的接受和傳遞向教材的開(kāi)發(fā)和創(chuàng )造轉變,教師不再是教材忠實(shí)的.闡述者和傳授者,而是教材開(kāi)發(fā)者和創(chuàng )造者。

  教與學(xué)的方式的根本轉變,是此次課程改革的一個(gè)重要目標,傳統的教與學(xué),就是教師負責教、學(xué)生負責學(xué),教師是知識的主宰者和闡述者,學(xué)生是知識的接收者和儲存者,沒(méi)有教師對知識的輸出,學(xué)生就接收不到知識,學(xué)生沒(méi)有自由選擇和自主學(xué)習的權利和機會(huì ),完全處于單一的、被動(dòng)的接受狀態(tài),失去了自主性和獨立性。所以,在課改實(shí)驗中,我狠抓課堂教學(xué),努力實(shí)現師生角色的轉變,教師由課堂的主宰者,向學(xué)生學(xué)習引導者轉變;由高高在上的權威,向學(xué)生學(xué)習的合作伙伴轉移;由單一的知識的傳遞者向學(xué)生學(xué)習的組織者和促進(jìn)者轉變。學(xué)生要從被動(dòng)的接受者向主動(dòng)參與者轉變,向學(xué)習的主體轉變。要創(chuàng )設能引導學(xué)生積極參與,主動(dòng)探究的學(xué)習環(huán)境,建立平等、和諧、融洽的師生關(guān)系,營(yíng)造自由、民主、寬松的學(xué)習氛圍,真正達到師生交往,平等對話(huà),積極互動(dòng),共同發(fā)展的目的。經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐,我的師生關(guān)系有了很大程度的改變,我不再是高高在上的“權威”,居高臨下地要學(xué)生接受學(xué)習,而是放下架子,與學(xué)生進(jìn)行平等的情感交流,與學(xué)生交朋友,成為完成學(xué)習任務(wù)的合作伙伴,突出了學(xué)生的主體地位;學(xué)生也不再是學(xué)習的被動(dòng)者和接受者,而是積極的參與到教學(xué)中來(lái),成為學(xué)習的主動(dòng)者和合作者,把學(xué)生參與教學(xué),探究知識貫穿于整個(gè)課堂。小組學(xué)習時(shí),讓小組長(cháng)當小老師檢查、輔導本組學(xué)生,并選出學(xué)習好的小組到前邊講臺教全班學(xué)生讀寫(xiě)等等。課堂上師生配合緊密協(xié)調,關(guān)系融洽和諧,一種平等,互動(dòng)的新型師生關(guān)系正在消然形成。

  二、注重方法,培養能力

  在知識大爆炸的今天,傳授給學(xué)生多少知識已經(jīng)不是最重要的,而是教學(xué)生掌握知識的方法和能力是至關(guān)重要的。因此,要求教師從舊的教學(xué)模式中走出來(lái),改變學(xué)生學(xué)習方式,提倡自主、探究、實(shí)踐式的學(xué)習,著(zhù)眼于對學(xué)生能力的培養。目前已初步建立了問(wèn)題情境—共同探究—多項交流—實(shí)踐應用的課堂教學(xué)的結構模式,給學(xué)生創(chuàng )設了一個(gè)自由寬松、平等和諧的學(xué)習環(huán)境。例如:為了便于學(xué)生多感官接受和傳遞信息,增加動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的機會(huì ),便于學(xué)生之間相互切磋,相互合作,相互交流。我按照學(xué)生的興趣愛(ài)好等將學(xué)生分成不同的小組,小組學(xué)習互相交流。

  三、掌握教材,靈活使用

  以往教學(xué),教師都是一成不變的使用教材,不管教材內容是否貼近學(xué)生生活,符合學(xué)生心理,只是一味地照本宣科,成為教材內容的忠實(shí)的闡述者和傳遞者,而現在我領(lǐng)會(huì )了新課改理念后,采用了新的做法,首先要吃透教材,深刻領(lǐng)會(huì )教材編寫(xiě)的意圖,然后結合學(xué)生的生活實(shí)際,從學(xué)生身邊找例子,靈活的處理教材,展開(kāi)課堂教學(xué)。通過(guò)一段時(shí)間的實(shí)驗,老師能把學(xué)生的生活引進(jìn)課堂,讓學(xué)生感到生活離不開(kāi)學(xué)習,學(xué)習也離不開(kāi)生活。這種方法更容易達到增強學(xué)生學(xué)習興趣、獲取知識、培養能力的目的。

  四、密切合作,多項溝通

  課改是一個(gè)艱巨的工程很多人都是摸著(zhù)石頭過(guò)河,所以單兵作戰是不行的。我特別注意老師間的交流與合作。教育教學(xué)中遇到問(wèn)題就與同行交流磋商,還定期總結一些問(wèn)題與同行進(jìn)行交流,在交流中使自己的知識得到了豐富,能力也得到了提高。

  五、認真總結,不斷思考,充分做好今后實(shí)驗工作

  從開(kāi)展課程改革實(shí)驗以來(lái),我們的工作思路就是:實(shí)驗—反思—調整—改進(jìn)—再實(shí)驗。對實(shí)驗的每一步,我們都要作認真總結,反思,思考,詳細分析,成功之點(diǎn),作為經(jīng)驗,繼續發(fā)揚;失敗之處,作為教訓,改進(jìn)調整,繼續前進(jìn),并把這些總結的經(jīng)驗教訓作為一個(gè)專(zhuān)題“課改小結”記錄在自己的教案上。這樣,不但積累了經(jīng)驗,也使我對今后的實(shí)驗工作始終有一個(gè)清醒的認識,明確的思路。

  也正是在我與學(xué)生與全體教師的共同努力下,豐碩的果實(shí)結伴而來(lái),近年來(lái)多次參加了鎮、縣組織的賽課活動(dòng),得到了學(xué)校、領(lǐng)導的大力支持,得到了全體教師的真心幫助,不僅收獲了豐富的經(jīng)驗還取得了優(yōu)異的成績(jì)。 9月和9月先后被評為縣優(yōu)秀教師。7月獲得了縣級教育科研成果證書(shū)。 3月榮獲縣教育科學(xué)“”規劃課題的結題證書(shū)。12月撰寫(xiě)的論文《數學(xué)教學(xué)應走向生活化》榮獲方正縣教育學(xué)會(huì )頒發(fā)的二等獎榮譽(yù)證書(shū)。11月在會(huì )發(fā)鎮小學(xué)“強效名師幫帶工程“活動(dòng)中做了一節題為《分手的簡(jiǎn)單計算》的數學(xué)課,送教下鄉,得到教師們的認可。5月參加鎮中心校組織的小學(xué)“崗位練兵”課堂教學(xué)成果展示活動(dòng)中做了一節題為《統計》的公開(kāi)課,得到領(lǐng)導的好評。10月參加縣進(jìn)修校組織的“進(jìn)取杯“教學(xué)展示活動(dòng)中,作課《美麗的大森林》榮獲一等獎。11月在會(huì )發(fā)鎮小學(xué)教師推進(jìn)新課程有效教學(xué)活動(dòng)中做了一節題為《整時(shí)的認識》,得到好評。在——學(xué)年度上學(xué)期的教案評選活動(dòng)中,我的教案被鎮中心校評為優(yōu)秀教案。4月參加縣進(jìn)修校組織的小學(xué)數學(xué)“而立杯“教學(xué)大賽中作課《平移和旋轉》,得到領(lǐng)導的好評發(fā)予榮譽(yù)證書(shū)。6月在會(huì )發(fā)鎮組織的青年教師匯報課活動(dòng)中,做了一節題為《找規律》的數學(xué)課,被評為二等獎。6月在哈爾濱市小學(xué)數學(xué)學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)課例評選活動(dòng)中,執教的《統計》一課,榮獲一等獎。參加——度哈爾濱市小學(xué)班主任崗位練兵活動(dòng),于6月被市教育局德育辦公室評為先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)稱(chēng)號。

  在領(lǐng)導們的大力支持和同事們的真心幫助下,我的教育教學(xué)工作取得了點(diǎn)滴的成績(jì),但這只是我教學(xué)生涯的開(kāi)始,今后的路更加漫長(cháng),我將不斷地學(xué)習,適應新的教學(xué)形式,改變教學(xué)理念,提高教育教學(xué)水平,當一名好老師。

優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料12

  XX,女,漢族,本科學(xué)歷,XX縣XX初中教師。20xx年8月調入我校從事英語(yǔ)教學(xué)工作,F任七年級英語(yǔ)教學(xué)工作和班主任!吧拖袷且环N回聲,你送出什么,它就回饋什么,你播種什么,就收獲什么,你給予什么,就得到什么!边@是她對人生的信念。歲月的磨練,使她多了一份成熟與穩重,更使她領(lǐng)悟了“人類(lèi)工程師”這一光榮稱(chēng)號所蘊含的的內在意義以及教書(shū)育人的真諦。

  她熱愛(ài)事業(yè),堅定信念。

  在當前價(jià)值觀(guān)念日趨多元化的社會(huì )中,作為一名青年教師,她始終保持著(zhù)清醒的思考和選擇,有著(zhù)堅定地理想和信念。20xx年,她接受組織安排,調入我校并一直堅持在教學(xué)的第一線(xiàn)。期間,她認真學(xué)習十八大精神以及黨的其它理論,并積極付諸于實(shí)踐。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標準,嚴格要求自己,愛(ài)崗敬業(yè),勤奮努力,深受老師和家長(cháng)的歡迎。在我校工作四年期間,她的工作相對繁瑣,教學(xué)條件相對艱苦,但她都毫無(wú)怨言,不計較個(gè)人得失,真正表現了一名優(yōu)秀教師為學(xué)校大局著(zhù)想的風(fēng)范,在年輕教師中,樹(shù)立了學(xué)習的榜樣。

  她深知要教育好學(xué)生,教師必須先以身作則,言傳身教,作為一名教師,她時(shí)刻注意自身的師表形象,在工作中積極主動(dòng)、勤懇、責任心強。樂(lè )于接受學(xué)校布置的各項工作,四年來(lái),她的思想覺(jué)悟、理論水平和業(yè)務(wù)能力都得到了較快的提高。

  她熱愛(ài)工作,恪守盡職。

  在XX初中工作的四年時(shí)間里,她的工作雖然不是很繁重,但她卻一絲不茍、盡心盡責做好每一件事情。除了擔任七年級英語(yǔ)教學(xué)和班主任外,還擔任學(xué)校黨支部組織、宣傳委員的工作,臨時(shí)任務(wù)也比較頻繁。面對問(wèn)題,她沒(méi)有退縮。在她看來(lái),這是學(xué)校及組織對她的信任,她應該不負眾望。為人師表的神圣使命以及一名共產(chǎn)黨員的原則更要求她如此。為此,她及時(shí)調整自己教學(xué)與宣傳工作的關(guān)系,妥善做好安排,努力做到各項工作有條不紊、齊頭并進(jìn)。

  在教學(xué)中她一直本著(zhù)樂(lè )于奉獻教育事業(yè)的精神,和同事友好相處,小事講風(fēng)格,大事講原則!叭诵,必有我師”,她積極向每一位老師學(xué)習,努力完善自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢,制作多媒體課件!皼Q不打無(wú)準備的仗”是她在教學(xué)過(guò)程中對自己的要求。日常工作中的每一節課,她都能夠分析教材,做最充分的'準備。

  她認真學(xué)習各種教育教學(xué)理論,努力提高自己的教育教學(xué)水平。不斷更新自己的知識結構,豐富知識,努力拓展理論視野,業(yè)務(wù)讀書(shū)筆記遠遠超過(guò)一萬(wàn)字。她還積極參加各種教研活動(dòng),20xx年,她利用暑假休息時(shí)間參加了英語(yǔ)教學(xué)培訓,不斷增強自己的教育教學(xué)能力。四年里,她積極參加學(xué)校以及上級所組織的各級各類(lèi)培訓及教研活動(dòng),累計聽(tīng)課達110節,不斷充實(shí)自己。同時(shí),還注意不斷付諸于實(shí)踐中予以提高,在實(shí)踐中不斷完善自己。除了認真上好每一節常規課之外,她還積極參加了縣局組織的初三中考英語(yǔ)復習探討課堂,在學(xué)校青年教師教學(xué)大比武榮獲一等獎。

  她熱愛(ài)學(xué)生,注重德育教育,促使學(xué)生全面成長(cháng)。

  在抓好教學(xué)工作的同時(shí),她還注重搞好學(xué)生思想政治工作。她認為,良好的思想品德是學(xué)生健康成長(cháng)的必要條件。因此,作為一名班主任,她始終將自己納入全員育人的德育機制,注意抓住每一個(gè)德育契機教育每一個(gè)學(xué)生。在教學(xué)中,她努力結合教學(xué)堅持對學(xué)生進(jìn)行德育滲透。同時(shí),還注意用自己的愛(ài)心和關(guān)心去教育幫助每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步和成長(cháng)。在對待學(xué)生的問(wèn)題上,不以成績(jì)定優(yōu)劣,對每一位學(xué)生都給以應得的關(guān)注。她的公正、公平、真誠、無(wú)私與愛(ài)心贏(yíng)得學(xué)生的欽佩、喜愛(ài)、尊重與親近。在每一次的學(xué)生評議中都得到較高的評價(jià)。許多在他人眼中的問(wèn)題學(xué)生在她的教育下變的陽(yáng)光、積極向上。她所教的學(xué)生,其中不乏那些“問(wèn)題學(xué)生”,都會(huì )經(jīng)常與她聯(lián)系,致問(wèn)候及求助,是學(xué)生們貼心的朋友。她把學(xué)生當成自己的親人,課后和學(xué)生一起勞動(dòng)。也經(jīng)常深入到學(xué)生家中慰問(wèn)困難學(xué)生。

  一份耘,一份收獲。在我校工作的四年時(shí)間,對工作的強烈責任心,最終使她獲得了豐碩的回報。在教師考核中評為優(yōu)秀,20xx年被評為鎮首屆“十佳教師”,在全縣教育系統“強業(yè)務(wù)素能,展黨員風(fēng)采”黨員教師創(chuàng )先爭優(yōu)“三字”大賽中,榮獲鋼筆字項目一等獎,在XX縣城關(guān)片有效課堂教學(xué)競賽中榮獲英語(yǔ)學(xué)科比賽一等獎;20xx年6月,在20xx—20xx學(xué)年全縣中小學(xué)城鄉優(yōu)秀教師高效課堂“同課異構”觀(guān)摩研討活動(dòng)中,執教《完形填空B》;20xx年8月,被教育局評為全縣教育系統“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”;20xx年4月,在20xx年上學(xué)期學(xué)!吧菊n堂”教學(xué)展示評比中,榮獲一等獎。

  “千教萬(wàn)教,叫人求真;千學(xué)萬(wàn)學(xué),學(xué)做真人!比~圣陶老先生樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)對她的啟發(fā)是她受益匪淺,如今,她一直堅守在鄉村平凡的崗位,努力用心書(shū)寫(xiě)教育人生,雖不輝煌,卻時(shí)時(shí)以實(shí)際行動(dòng)演繹著(zhù)一名年輕教師的風(fēng)采。

優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料13

  xx老師是一名普通的初中教師,自1995年參加工作以來(lái)的近二十多年教育生涯中,懷著(zhù)對教育事業(yè)的熱愛(ài),以"愛(ài)"育人,,以高尚的師德嚴格要求自己。他擔任班主任始終以"嚴"治班,踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)。20xx和20xx年所擔任的初一、初二非畢業(yè)班數學(xué)抽測中列全縣第二和第三名。20xx年所教班級數學(xué)抽考縣第二名。20xx年下學(xué)期中途接任初二(3)班班主任,這是個(gè)公認最麻煩的難管班級,因為人事調動(dòng)的原因,前任班主任鐘老師榮調二中。9月報名開(kāi)學(xué)了,學(xué)校領(lǐng)導多次做工作仍然沒(méi)有人愿意接任,這時(shí)老師主動(dòng)挑起了這個(gè)重擔。在這之后,老師迅速的投入了對這個(gè)班的"改造"之中。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的"治理",紀律班風(fēng)大大好轉,期末主要學(xué)科成績(jì)年級第一,抽考全縣第三名。

  老師自20xx年以來(lái)先后擔任了學(xué)校辦公室主任和總務(wù)處主任,他在搞好教學(xué)工作的同時(shí),盡心盡責做好了學(xué)生補助、后勤、校建和財務(wù)等一系列工作,全心全意為學(xué)校的教育教學(xué)和安全工作做好后勤保障支持,為學(xué)校連續幾年評為先進(jìn)單位做出了貢獻。

  他以"嚴"治班

  在班級管理方面,老師做到"嚴"與"愛(ài)"并行,起到了很好的效果。在20xx年下學(xué)期中途接任初二(3)班班主任后,對這個(gè)班學(xué)生的.思想行為等方面進(jìn)行了細細了解,反思摸索,"對癥下藥"。制定"班法",詳細規定了學(xué)生違規及守紀兩方面的處罰及獎勵辦法。為防止出現"執法不嚴"的情況,給予全班同學(xué)以"彈劾"特權,由團委作為"仲裁委員會(huì )",對考核情況進(jìn)行公平、公正、公開(kāi)的評判。此法一出,班級常規工作井井有條,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)煥然一新。在幾次月考中絕大部分的科目位列全年級的第一名。記得剛接任這個(gè)班時(shí)老師說(shuō)過(guò)一句話(huà):一個(gè)班的學(xué)生都不怎么會(huì )調皮了,那這樣的班很難有大的發(fā)展。話(huà)是這么說(shuō),可是,誰(shuí)愿意去擔任一個(gè)"雙差"班呢。在之后,我校的老師都詼諧的稱(chēng)呼他為"大師......"

  他以"愛(ài)"育人

  學(xué)生是活生生的人,所以,單純的"班法"實(shí)際上并不能解決所有問(wèn)題。對待紀律問(wèn)題學(xué)生,老師會(huì )非常細致的調查和疏導,用關(guān)心和"愛(ài)"來(lái)感化,用"情"來(lái)引導,或鼓勵,或激將,或提醒,通過(guò)各種方法讓"愛(ài)"充滿(mǎn)學(xué)生心中,對他們產(chǎn)生積極的影響。

  農村"留守孩"現象越來(lái)越普遍,我校的"留守孩"也有相當數量。由于遠離父母、遠離親情,對他們的健康成長(cháng)造成了一定的影響。相當多的外出務(wù)工家長(cháng)一年才返家一次,甚至有的父母常年在外不回來(lái),對于這些孩子,老師經(jīng)常想到的是一位全國優(yōu)秀班主任所說(shuō)的兩句話(huà):"假如我是孩子"和"假如是我的孩子"。這種換位思考的情感體驗使他對學(xué)生少了苛求,多了寬容;少了埋怨,多了理解;少了指責,多了尊重。并努力創(chuàng )設著(zhù)寬松和諧,積極向上的氛圍,使他們一步步走向成功。每學(xué)期初,他都要對班里留守學(xué)生進(jìn)行全面家訪(fǎng),并建立專(zhuān)門(mén)的家庭聯(lián)系卡,經(jīng)常和外出務(wù)工家長(cháng)聯(lián)系,讓學(xué)生從關(guān)愛(ài)中尋求前進(jìn)的力量,從關(guān)愛(ài)中汲取精神的營(yíng)養,從關(guān)愛(ài)中得到滿(mǎn)足和教育。他深入學(xué)生,了解學(xué)生在學(xué)習思想和心理上的困惑,適時(shí)地給予幫助和疏導,給予學(xué)生細心溫暖的關(guān)愛(ài)。

  他腳踏實(shí)地,開(kāi)拓創(chuàng )新

  俗話(huà)說(shuō)"既要埋頭拉車(chē),也要抬頭看路",作為一名教師,也需要這種既腳踏實(shí)地,又開(kāi)拓創(chuàng )新的精神。"其身正,不令而行,其身不正,雖令不從",要想使各項工作順利進(jìn)行,就得使學(xué)生信任老師,以極強的示作用和影響,從而轉化為特殊的感召力。因此老師好學(xué)上進(jìn),不斷給自己充電,他始終保持著(zhù)謙虛認真、不驕不躁、不拖拖、不抱怨的工作態(tài)度,踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè),上好每一堂課,帶好他的班級。在平凡的崗位上做著(zhù)綠葉的事業(yè),得到了全校師生的好評。

  老師作為一名平凡教師中的一員,他將他的一片愛(ài)心奉獻給了他愛(ài)的教育事業(yè)。在教書(shū)育人的平凡崗位上,老師精心耕耘,無(wú)私奉獻,以高尚的道德情操,高度的育人責任感,一絲不茍的教學(xué)態(tài)度,實(shí)現著(zhù)一個(gè)教師教書(shū)育人,為人師表的職責。

優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料14

  xx,女,副教授,文學(xué)碩士,20xx年畢業(yè)于上海音樂(lè )學(xué)院音樂(lè )教育系;主要擔任《樂(lè )理》與《視唱練耳》、《學(xué)校音樂(lè )教育導論與教材教法》以及《微格教學(xué)》等課程的教學(xué)。工作以來(lái),她注重師德修養,本著(zhù)“愛(ài)護學(xué)生、尊重學(xué)生,想學(xué)生之所想、積極為學(xué)生排憂(yōu)解難”等原則,勤懇工作,踏實(shí)做人,認真辦事,較好地完成了各項工作任務(wù),并在各方面都取得了較好的成績(jì)。

  擔任班主任工作期間,不斷提高自身素質(zhì),適應新形勢下的班主任工作,注重用人格魅力帶班,用知識魅力帶班。在帶班過(guò)程中,她以學(xué)生為主體,堅持把德育工作放在第一位,及時(shí)對學(xué)生開(kāi)展思想教育工作,耐心地引導學(xué)生積極面對困難,戰勝困難,并為細心學(xué)生排憂(yōu)解難,深受學(xué)生的喜愛(ài)。

  在教學(xué)中,她嚴格要求自己,為人師表,服從組織安排,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節,受到領(lǐng)導和師生的廣泛好評。她準確把握教學(xué)大綱和教材,特別是把握學(xué)生的特點(diǎn),制定合理的教學(xué)目標,把各種教學(xué)方法有機地結合起來(lái),充分發(fā)揮教師的主導作用。在教學(xué)過(guò)程中,她以學(xué)生為主體,力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂。尤其是在教授《學(xué)校音樂(lè )教育導論與教材教法》這門(mén)課程中,為了豐富教學(xué)內容,她常常精心準備好有針對性的教具,采用靈活的教學(xué)方法,引導學(xué)生進(jìn)行知識的學(xué)習和掌握,努力通過(guò)音樂(lè )教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的.愛(ài)好與追求,讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)中,主動(dòng)地去發(fā)現、去探究,去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )和表現音樂(lè )。多年的努力工作和嚴格要求,使她與學(xué)生一塊成長(cháng)。20xx年和20xx年,她指導學(xué)生參加“全省大學(xué)生師范教學(xué)技能大賽”,均榮獲全省一等獎,個(gè)人榮獲“優(yōu)秀指導教師”榮譽(yù)稱(chēng)號;20xx年5月,她參加學(xué)校青年教師教學(xué)競賽,榮獲一等獎;20xx年,她代表學(xué)校,參加全省首屆高校青年教師教學(xué)技能大賽,榮獲一等獎。

  為了提高個(gè)人的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,經(jīng)常利用教學(xué)工作以外的時(shí)間及時(shí)充電、提高。她大量閱讀課外書(shū)籍,補充知識和業(yè)務(wù)能量,苦練專(zhuān)業(yè)基本功,提高專(zhuān)業(yè)技能技巧。她還積極參加教學(xué)科研活動(dòng),尤其是多年來(lái)堅持到贛州市中小學(xué)調研、聽(tīng)課、參與指導一線(xiàn)教師教學(xué),在教中注重學(xué)、在學(xué)中注意教,“以教促研,以研促教”,F在,她已經(jīng)在《人民音樂(lè )》、《音樂(lè )藝術(shù)》等期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文12篇,其中中文核心期刊6篇;主持并完成省級課題2項,參與完成省級課題2項。

  在平凡的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨,多年來(lái)的努力和堅持,使她的工作得到了廣大師生的認可:在學(xué)院教職工年終考評中,她連續多年獲得“優(yōu)秀”等次;20xx年榮獲學(xué)!皟(yōu)秀班主任”稱(chēng)號,所帶班級也榮獲學(xué)!皟(yōu)秀班集體”榮譽(yù)稱(chēng)號。

優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料15

  小旺,男,33歲,博士,副教授。20xx年9月至20xx年7月在中國科學(xué)院福建物質(zhì)結構研究所碩博連讀并獲得理學(xué)博士學(xué)位,20xx年6月起在淮南師范學(xué)院工作,F為中國光學(xué)學(xué)會(huì )會(huì )員、“光電轉換和儲能材料的研發(fā)與產(chǎn)業(yè)化”校級科研創(chuàng )新團隊負責人、“材料學(xué)”校級重點(diǎn)學(xué)科成員,曾榮獲“全省優(yōu)秀教師”稱(chēng)號,并入選學(xué)院首批中青年骨干人才培養計劃(第一層次)。

  在工作中,小旺同志兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng),具有較強的敬業(yè)精神和奉獻精神,認真履行崗位職責,不斷提高教學(xué)、科研水平和理論修養,在工作各個(gè)環(huán)節取得了豐碩的成果和長(cháng)足的進(jìn)步:

  教學(xué)方面,主要承擔熱學(xué)、大學(xué)物理、大學(xué)物理實(shí)驗等課程的理論與實(shí)驗教學(xué),教學(xué)工作量飽滿(mǎn),教學(xué)效果良好,在20xx年度獲得教學(xué)考核、年度考核優(yōu)秀和校級優(yōu)秀教師,榮獲20xx年度淮南師范學(xué)院青年教師教學(xué)基本功競賽一等獎。還承擔了畢業(yè)論文、教育實(shí)習等實(shí)踐性教學(xué)工作,并指導校級本科優(yōu)秀畢業(yè)論文3篇以及教育實(shí)習優(yōu)秀實(shí)習生1名。除此之外,該同志積極參與教學(xué)研究工作,主持校級教學(xué)研究項目1項,參與省級質(zhì)量工程教學(xué)研究重點(diǎn)項目和精品資源共享課程各1項,發(fā)表教研論文3篇。

  科研方面,小旺同志主要從事稀土發(fā)光材料與器件的'研究工作,在白光LED用熒光粉、激光與非線(xiàn)性光學(xué)晶體等領(lǐng)域取得豐碩成果,并榮獲20xx–20xx年淮南師范學(xué)院科研先進(jìn)個(gè)人。近年來(lái)在國內外刊物上發(fā)表SCI論文25篇,其中作為第一或通訊作者發(fā)表17篇,獲得國家發(fā)明專(zhuān)利授權3項(排名第二)和受理3項(排名第一),主持國家自然科學(xué)基金、安徽省高等學(xué)校省級自然科學(xué)研究項目、淮南市科技計劃項目各1項。

  在科研工作中,小旺同志表現出色的團隊組織、協(xié)作能力。多次邀請福建物質(zhì)結構研究所、理化技術(shù)研究所和中國科技大學(xué)等知名專(zhuān)家來(lái)校指導交流。作為校級科研創(chuàng )新團隊負責人和“材料學(xué)”校級重點(diǎn)學(xué)科成員,與其他成員合作發(fā)表論文7篇。同時(shí),與中國科學(xué)院福建物質(zhì)結構研究所、江西財經(jīng)大學(xué)、常熟理工學(xué)院、濰坊學(xué)院等院校建立了穩定密切的聯(lián)系,資源互補,共同開(kāi)發(fā)新型光電功能材料,并合作發(fā)表論文5篇。

  小旺同志積極推動(dòng)科研成果與教學(xué)資源的轉化,促進(jìn)教學(xué)與科研的結合,利用專(zhuān)業(yè)特長(cháng)服務(wù)專(zhuān)業(yè)建設,改革實(shí)驗內容、方法和手段,積極探索有利于培養學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng )新思維的實(shí)驗教學(xué)體系。先后指導30余名本科學(xué)生從事科技創(chuàng )新活動(dòng),積極組織學(xué)生申報參加國家級、省級、校級各類(lèi)科技創(chuàng )新項目,并指導國家級大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃項目2項和學(xué)院“支持百名優(yōu)秀學(xué)生課外科技實(shí)踐創(chuàng )新活動(dòng)基金”項目3項(1項在研,2項結項優(yōu)秀)。

  小旺同志具有較高的道德素養和業(yè)務(wù)素質(zhì),熱愛(ài)教育和科研事業(yè),高質(zhì)量的完成了教育、科研工作任務(wù),求實(shí)創(chuàng )新,敢于拼搏,勇于奉獻,團結協(xié)作,具有強烈的事業(yè)心和嚴謹的治學(xué)態(tài)度,并在教學(xué)改革、實(shí)驗室建設、教育教學(xué)研究和科學(xué)研究等方面取得了優(yōu)異的成績(jì)。

【優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料】相關(guān)文章:

優(yōu)秀教師先進(jìn)的事跡材料10-01

優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料06-12

先進(jìn)優(yōu)秀教師事跡材料04-18

優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料06-22

先進(jìn)優(yōu)秀教師事跡材料02-07

優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡材料01-08

優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料09-20

優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料「精選」09-22

優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料[精選]07-08

優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料「精選」03-13

激情欧美日韩一区二区,浪货撅高贱屁股求主人调教视频,精品无码成人片一区二区98,国产高清av在线播放,色翁荡息又大又硬又粗视频