書(shū)香少年事跡材料（精選21篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，要用到事跡材料的地方還是很多的，事跡材料是指黨政軍機關(guān)為了弘揚正氣，表彰先進(jìn)，推動(dòng)工作，對本單位具有突出事跡的集體和個(gè)人整理出的文字宣傳材料。到底應如何擬定事跡材料呢？以下是小編精心整理的書(shū)香少年事跡材料，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
書(shū)香少年事跡材料 1
大家好，我是四年級5班的劉xx，今年11歲了，我喜歡畫(huà)畫(huà)、讀英語(yǔ)，但我更喜歡閱讀，閱讀可以增長(cháng)知識，知識可以充實(shí)我們的大腦，還可以提高修養。我的書(shū)架上除了四大名著(zhù)還有《史記》、《中國史綱要》等，其中我最喜歡的就是《史記》。
我喜歡讀史記是從學(xué)校的'圖書(shū)角借到了一本《如果歷史是一群喵》，然后就開(kāi)始喜歡閱讀歷史方面的書(shū)籍。
我給大家推薦一本書(shū)架上的書(shū)-《讀史記，成大器》，作者王立群是中國史記研究顧問(wèn)，研讀史記近半個(gè)世紀。這本書(shū)給了我很大的改變，比如：以為在秦朝統一中國就不會(huì )滅亡，不是的，而是在公元前207年就被劉邦的漢朝滅掉了，以為古代戰爭很少，不是的，比如：唐朝末年官員仇士良殺皇帝，血洗皇宮，給了唐朝命的一擊。
我希望大家愛(ài)上閱讀，喜歡閱讀，每天閱讀1小時(shí)！
書(shū)香少年事跡材料 2
她叫徐xx，是六年級（2）班的一名學(xué)生。她性格內斂、沉穩睿智、品學(xué)兼優(yōu)，是老師眼中的乖孩子，是同學(xué)心中的好榜樣！
勤奮學(xué)習、屢獲佳績(jì)
徐xx同學(xué)身上有一種爭強好勝、不服輸的精神。學(xué)習上刻苦鉆研，勤學(xué)好問(wèn)，而且善于總結，對于學(xué)習她有自己的一套方法，善于靈活掌握知識，重視知識的遷移和各科間的融會(huì )貫通，善于由此及彼，舉一反三。每天放學(xué)回到家，她都立刻攤開(kāi)書(shū)本，認認真真地完成當天的作業(yè)。遇有難題，她總是積極思考，查找資料，不搞明白決不罷休。進(jìn)入高年級階段以來(lái)，每次考試都取得了優(yōu)異的成績(jì)，年年獲得“優(yōu)秀學(xué)生”的光榮稱(chēng)號。面對成績(jì)，她從不驕傲，而是更加努力刻苦地學(xué)習。因為她知道，下一個(gè)目標在等著(zhù)她。
博覽群書(shū)、眼界開(kāi)闊
讀書(shū)籍是她課余的一大樂(lè )事，從童話(huà)故事到歷史讀本，從唐詩(shī)宋詞到現代兒童讀物，從外國名著(zhù)到中國的四大名著(zhù)，她都讀得津津有味。其中，她最喜愛(ài)的書(shū)還要屬曹雪芹寫(xiě)的'《紅樓夢(mèng)》。在她看來(lái)，《紅樓夢(mèng)》這本書(shū)中詩(shī)詞歌賦的造詣極高，其中對人物的衣著(zhù)、語(yǔ)言、神態(tài)等方面描寫(xiě)得十分細膩、傳神，人物的形象十分豐滿(mǎn)，文筆既婉約又豪放，稱(chēng)之為“古今之冠”也毫不為過(guò)！廣泛的閱讀開(kāi)闊了她的眼界，同時(shí)她也會(huì )認真地記錄下每次的讀書(shū)心得與體會(huì )，這提高了她的寫(xiě)作水平，她的作文很多次都被當作范文在同學(xué)中傳閱。她的讀書(shū)筆記兩次被評為一等獎，四年級在全�，F場(chǎng)作文比賽中榮獲一等獎，并被評為“書(shū)香少年”！
愛(ài)好廣泛、積極向上
她積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，無(wú)論是書(shū)法、繪畫(huà)還是英語(yǔ)口語(yǔ)比賽、英語(yǔ)單詞比賽，她都積極參加，并且都取得不錯的獎次。尤其在書(shū)法方面，不管是軟筆還是硬筆，她踴躍參與了校內外各類(lèi)比賽，都取得了不俗的成績(jì)，在全縣慶祝建黨100周年“紅心向黨放飛夢(mèng)想”青少年現場(chǎng)書(shū)法大賽中，榮獲毛筆書(shū)法一等獎，更是證明了她的實(shí)力。
書(shū)香少年事跡材料 3
“書(shū)”這個(gè)字，在三歲的我看來(lái)，是繪本帶來(lái)的遐想；在七歲的我看來(lái)，是一種樂(lè )趣，仿佛陪伴著(zhù)主人公經(jīng)歷了一次又一次的酸甜苦辣。書(shū)是我們的良師益友，讓我開(kāi)闊了眼界，陶冶了情操。
有一句話(huà)說(shuō)：“我們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的�！泵刻焱砩纤X(jué)前，媽媽都會(huì )給我講故事。我的第一套繪本是《小熊寶寶》，它教會(huì )我“排好隊，一個(gè)接一個(gè)”，養成“玩夠了就收起來(lái)”的好習慣。
等我學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)了，媽媽給我訂閱了《東方寶寶》，我和卜卜一起學(xué)習滑板車(chē)，摔疼了也不哭；一起去大森林里走過(guò)彎彎的小路，看青青的山，綠綠的樹(shù)。
后來(lái)我上了幼兒園，讀的書(shū)越來(lái)越多�！缎⌒∽匀粓D書(shū)館》系列，讓我了解了40種動(dòng)植物，它們有著(zhù)自己的秘密和生命的四季。我最喜歡恐龍系列的繪本，宮西達也筆下的恐龍傳遞著(zhù)愛(ài)與善良。孤零零的翼龍寶寶快要被可怕的`霸王龍吃掉的時(shí)候，火山爆發(fā)了，霸王龍被噴出的巖石壓住了，眼睛也失明了，翼龍寶寶冒著(zhù)被吃掉的危險救了霸王龍，還給它喂紅果子吃。多么有愛(ài)呀！
現在我上一年級，學(xué)會(huì )了拼音，我能自己讀書(shū)了。老師給我們推薦了《墨魚(yú)仔上學(xué)記》，里面有搞笑的墨魚(yú)仔，愛(ài)告狀的黎小優(yōu)，喜歡分享食物的程凌凌，他們的故事真是太有趣了！姐姐把《柳林風(fēng)聲》，《格林童話(huà)》等好多書(shū)送給了我，我將繼續在書(shū)的海洋里乘風(fēng)破浪，讓我們一起努力吧！
書(shū)香少年事跡材料 4
我叫延xx，是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的陽(yáng)光女孩。
在我的成長(cháng)中，讀書(shū)生活就像幅幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一個(gè)個(gè)歡快跳躍的音符，使我的'童年溢滿(mǎn)美好的回憶。
在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，盡管還聽(tīng)不懂什么，媽媽就開(kāi)始不厭其煩地給我講故事，我每天都是在娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事陪伴下睡的。這些故事常常讓我浮想聯(lián)翩，也像磁石一樣吸引著(zhù)稚嫩的我，與書(shū)結下了不解之緣。后來(lái)，媽媽開(kāi)始和我起閱讀《幼畫(huà)報》。畫(huà)報中的每個(gè)故事都很有趣，還附有精美的插圖，經(jīng)常讀得我如癡如醉。我總會(huì )沉浸于童話(huà)的情境中，有時(shí)還會(huì )做一個(gè)溫馨的夢(mèng)，夢(mèng)到我和紅袋、跳跳蛙、火帽子在夢(mèng)幻島快樂(lè )地玩耍。只要中有畫(huà)報，我常常顧不上吃飯，顧不上睡覺(jué)。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我開(kāi)始識字了，也開(kāi)始嘗試自己閱讀�！督裉煳沂巧焓帧纷屛抑懒�，只要心中有夢(mèng)想，就應該堅持不懈，努力去實(shí)現它�！稅�(ài)的教育》讓我懂得了，什么是愛(ài)，如何去愛(ài)�！独先伺c�！分心俏徊磺陲L(fēng)暴、勇敢和困難抗爭的老者讓我明白了，只要有決心，人是不會(huì )被任何困難打敗的！這本本好書(shū)就如同位位智慧老人，教我悟出了很多做的道理，獲得了豐富的知識，開(kāi)闊了視野，活躍了思維。班主任于老師常說(shuō)，書(shū)多讀幾遍才會(huì )吸收，變?yōu)樽约旱臇|西。所以，我的書(shū)柜里收藏了上百本書(shū)，這些書(shū)上都留下了我閱讀的痕跡。
“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)�！敝挥卸嘧x書(shū)，讀好書(shū)，才能收獲智慧，陶冶品格�，F在，我感受到了書(shū)香的魅，也更堅定了和好書(shū)交朋友的決！相信書(shū)香會(huì )伴我一路遠行！
書(shū)香少年事跡材料 5
我是高新區四檔小學(xué)三(2)班的小茹，高爾基爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍，是人類(lèi)進(jìn)步的價(jià)梯”。閱讀就好比人類(lèi)的生命，如果人不讀書(shū)就像一臺報廢的機器。
依稀記得很小的時(shí)候，每天在媽媽講的故事中入眠，上了幼兒園后，從老師口中聽(tīng)到了更多豐富精彩的故事.《狼來(lái)啦》故事告訴我們小孩不能說(shuō)謊的道理，《小貓釣魚(yú)》告訴我們做事不能三心二意.《小馬過(guò)河》告訴我們不要光聽(tīng)到人的'意見(jiàn)來(lái)做決定。要勇于實(shí)踐，大膽嘗試。用自己的頭腦進(jìn)行思考，慢慢地我不滿(mǎn)足于老師講的故事了，媽媽幫我買(mǎi)了更了的書(shū)籍，《海底兩萬(wàn)里》帶我暢游美麗而又神秘的海底世界，同時(shí)也感受到了書(shū)中人物品質(zhì)高尚極富正義感，英勇頑強不畏艱險，《一只想飛的貓》《去年的樹(shù)》，等，其中《三毛流游記》印象最深，面對重重困難時(shí)。他沒(méi)向困難低頭還幫助別人，積動(dòng)勇敢面對生活，比起三毛我們現在幸福的太多有書(shū)讀有新衣服穿，也從不會(huì )餓肚子，我們現在的生活是多么幸福啊……
一縷書(shū)香件我行，伴我成長(cháng)，不管我是喜時(shí)、悲時(shí)、它總是陪件在我身旁，有了書(shū)籍的滋養我一天天長(cháng)大。我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)。
書(shū)香少年事跡材料 6
她是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的陽(yáng)光女孩。
在她的成長(cháng)中，讀書(shū)生活恰似一副流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著(zhù)歡快音符的樂(lè )章，是她的童年溢滿(mǎn)美好的回憶。
在她牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，盡管她還聽(tīng)不懂什么，但媽媽就已經(jīng)開(kāi)始給她講故事，她每天都是在娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事陪伴下入睡的。這些故事像磁石一樣吸引著(zhù)稚嫩的她，讓她與書(shū)結下了不解之緣。
后來(lái)，她開(kāi)始嘗試閱讀《幼兒畫(huà)報》。畫(huà)報中的每個(gè)故事都很有趣，還附有精美的插圖，經(jīng)常讓她浮想聯(lián)翩。她總會(huì )沉浸于童話(huà)的情境中，只要手中一有畫(huà)報，她常常顧不上吃飯顧不上睡覺(jué)。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，她開(kāi)始識字了，也開(kāi)始嘗試著(zhù)自己獨立閱讀。漸漸的，她讀懂了許多的書(shū)，也悟出了其中的道理。到現在，她已經(jīng)閱讀了差不多上百本書(shū)，有童話(huà)、科學(xué)、名著(zhù)……《城南舊事》告訴她，珍惜每個(gè)對自己好的人，不要等到離別時(shí)才明白什么叫做不舍�！稖贰に鱽啔v險記》向她詮釋了邪不壓正，面對邪惡勢力要敢于斗爭，善于斗爭�！稅�(ài)的教育》告訴了她，每個(gè)人的心中都要充滿(mǎn)愛(ài)，要做一個(gè)有禮貌、講文明、懂感恩的人。
這一本本好書(shū)就好似一個(gè)智慧老人，教她悟了許多做人的.道理，獲得了豐富的知識，開(kāi)闊了視野，活躍了思維。她的書(shū)柜里已經(jīng)擺放了上百本書(shū)，書(shū)上都曾有過(guò)她閱讀的痕跡。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神�！敝挥卸嘧x書(shū)，讀好書(shū)，才能收獲智慧的果實(shí)，讀書(shū)也可以陶冶情操�，F在，她感受到了書(shū)香的魅力。希望書(shū)香會(huì )伴她一路遠行！
書(shū)香少年事跡材料 7
我叫程XX，來(lái)自一年級2班，我從小就非常喜歡看書(shū)，喜歡讀《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》、《小豬唏哩呼�！�、《米小圈成語(yǔ)故事》等。讀書(shū)讓我認識了很多字，上學(xué)后也能讓我很快理解課本中的句子。
學(xué)校還發(fā)了閱讀存折，我每天晚上都會(huì )和媽媽一起看書(shū)，然后在存折上記錄自己的讀書(shū)印跡。周末我會(huì )和家人一起去圖書(shū)館看書(shū)借閱，也參加過(guò)社區的閱讀活動(dòng)。閱讀讓我的.眼界和想象力都有很大的提高，也學(xué)習到很多知識，我會(huì )一直堅持閱讀，和書(shū)成為一生的好友。
書(shū)香少年事跡材料 8
書(shū)——能讓我們獲得知識，能讓我們懂的做人的道理。更能讓我們的精神得以升華，讓我們的世界更加絢麗多彩、更加強大。
我有一個(gè)上小學(xué)四年級的女兒，長(cháng)得乖巧可人，學(xué)習也很優(yōu)秀。學(xué)習上取得的好成績(jì)，和她平時(shí)愛(ài)看書(shū)是分不開(kāi)的。
女兒從小就喜歡文字。因為她爸爸是一名司機，整天出差，有時(shí)也帶我和孩子去。在寬闊的馬路上各種廣告牌、路標上的文字，都是女兒的學(xué)習內容。在家也一樣，碰到不認識的字，他都會(huì )問(wèn)。慢慢的，女兒認得的字比同齡孩子多很多。在她兩歲多的時(shí)候就會(huì )拿本故事書(shū)自己看，故事里的字雖然不全會(huì )，但也能看懂故事內容，看完以后還津津有味地講給我聽(tīng)。
孩子上學(xué)以后，除了學(xué)習，大部分時(shí)間就愛(ài)看書(shū)。我和家里人都和支持她，給他定了各種書(shū)籍，從開(kāi)始的.《兒童文學(xué)》、《實(shí)用文摘》，到現在買(mǎi)的《木偶的森林》、《鼴鼠的月亮河》、《海倫·凱勒》及《綠野仙蹤》、《本草綱目》等等。這些書(shū)不但讓孩子獲得很多的知識，同時(shí)也教會(huì )了她很多做人的道理。許多家長(cháng)認為有些課外書(shū)表面上看好像對學(xué)習幫助不大，所以控制孩子看書(shū)的范圍。我卻不這么認為，我曾經(jīng)對我的孩子說(shuō)過(guò)：“哪怕是一則小笑話(huà)，都有它的寓意，看書(shū)不能只看表面的故事情節，通過(guò)讀一本書(shū)，你從中體會(huì )到什么、學(xué)到些什么。它的中心、寓意、情感，才應該是我們看書(shū)的目的和方向�！�
孩子愛(ài)看書(shū)取得的優(yōu)勢很快體現出來(lái)。上學(xué)前班時(shí)由于孩子認得字有限，考試時(shí)都是老師念一題學(xué)生做一題，而我家的孩子完全可以獨立完成考卷，而且成績(jì)也很優(yōu)秀，直到現在，孩子已經(jīng)四年級了，學(xué)習成績(jì)一直很好。愛(ài)看書(shū)的特點(diǎn)一直沒(méi)變，我家的陽(yáng)臺，就是她的書(shū)房，由于從此小喜愛(ài)看書(shū)，前幾年裝修新家時(shí)，特意在陽(yáng)臺靠墻的一面搭載了一個(gè)書(shū)柜，上面可以擺放書(shū)籍，下面則是書(shū)桌。關(guān)起門(mén)來(lái)，她可以不受外界的影響，盡情的徜徉在書(shū)的海洋里。一有時(shí)間，我也會(huì )和孩子一起閱讀，一起探討故事中的情節。
讓我們少買(mǎi)一件新衣服，少抽一盒煙，為孩子多買(mǎi)一些書(shū)籍，讓他們的“路”更暢通，讓他們明天的生活更加燦爛多姿!
書(shū)香少年事跡材料 9
我叫張XX，人如其名，是個(gè)文靜、善思的女孩。
不認識字之前是媽媽把書(shū)一本一本地讀給我聽(tīng)�，F在的我已經(jīng)開(kāi)始大量地閱讀。注音的，不注音的，都是我的最?lèi)?ài)。媽媽常常取笑我是書(shū)本喂大的孩子。讀書(shū)伴我成長(cháng)，讀書(shū)讓我快樂(lè )！
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的'女孩，每天洗漱完畢，一上床我就進(jìn)入了書(shū)的海洋。
小時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)的第一本書(shū)就是《大腳丫》。一開(kāi)始，我一頁(yè)一頁(yè)地看，假裝看得津津有味，其實(shí)我根本就看不懂，只是看看書(shū)上的圖片。每天晚上媽媽都會(huì )給我講故事，還給我買(mǎi)了《丑小鴨》、《白雪公主》等等故事繪本。
轉眼間，我讀一年級了，媽媽給我買(mǎi)了《小馬寶莉》、《父與子》等帶拼音的書(shū)。當我讀二年級的時(shí)候，媽媽又給我買(mǎi)了《百變王卡卡》、《愛(ài)麗絲漫游奇境》等沒(méi)有拼音的書(shū)�，F在的我已經(jīng)開(kāi)始讀《小屁孩日記》、《米小圈上學(xué)記》等系列書(shū)籍。
星期日的早上，我起床后，爸爸媽媽還都沒(méi)有醒，我就拿了一本書(shū)津津有味地看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )，“寶馬，吃早飯了！”媽媽說(shuō)�！昂玫�，馬上就來(lái)”。我答應著(zhù)，但眼睛卻沒(méi)有離開(kāi)書(shū)本�？赐陼�(shū)后，我走出房間，“你吃飯了嗎？寶馬�！蔽蚁肓讼�，肚子正餓得咕咕叫。媽媽瞇瞇一笑，端來(lái)了一碗熱乎乎的小米粥，我立馬狼吞虎咽地吃了起來(lái)。
讀書(shū)讓我明白：喜歡的書(shū)得看，不喜歡的書(shū)也得看，這樣才能取長(cháng)補短，營(yíng)養均衡哩。
書(shū)香少年事跡材料 10
我是四（2）班的管xx，雖然我出生在一個(gè)普通家庭，但是我和家人都很愛(ài)讀書(shū)。家里的書(shū)架上放滿(mǎn)了我們愛(ài)讀的書(shū)。
從我記事時(shí)起，媽媽就給我買(mǎi)了很多繪本，還訂閱了幼兒畫(huà)報。一幅幅有趣的圖畫(huà)吸引著(zhù)我，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事感染著(zhù)我，正是這些一步步引領(lǐng)著(zhù)我走進(jìn)書(shū)的世界�！恫灰粯拥目防纷屛颐靼桌щy并不可怕，要戰勝它就必須團結、勇敢、機智、執著(zhù)；《愛(ài)的教育》還讓我跟著(zhù)安利柯一起感受親子之愛(ài)、師生之情、朋友之誼的動(dòng)人故事……我要感謝這些故事書(shū)的陪伴，它們讓我明白了真善美。
上小學(xué)后，我更加愛(ài)看書(shū)。我常常利用課余時(shí)間來(lái)看書(shū)。每天放學(xué)回到家里，一做完作業(yè)我就會(huì )馬上捧起一本書(shū)津津有味地看著(zhù)。雙休日是我最快樂(lè )的`時(shí)候，因為媽媽會(huì )陪我一起去圖書(shū)館看書(shū)，讓我徜徉在書(shū)的海洋里，盡情的享受閱讀帶給我的樂(lè )趣。
一縷書(shū)香伴我行，伴我成長(cháng)，不管是在我喜時(shí)，悲時(shí)，它總是陪伴在我身旁；有了書(shū)籍的滋養，我一天天進(jìn)步，一天天長(cháng)大；我愛(ài)書(shū)，我更愛(ài)讀書(shū)！
書(shū)香少年事跡材料 11
大家好，我是五年級三班的孫XX。我喜歡看書(shū)，書(shū)就像是一位知心的朋友。我喜歡讀的書(shū)有很多，比如《上下五千年》《海底兩萬(wàn)里》《寄小讀者》《小王子》等。遇到讀不懂的書(shū)時(shí)，我都會(huì )讀上很多遍，俗話(huà)說(shuō)“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”。
我的閱讀之旅是從一年級就開(kāi)始的，這個(gè)習慣已經(jīng)陪伴了我五個(gè)春夏秋冬，書(shū)就是智慧的結晶，就是知識的`海洋。我就是這么一個(gè)愛(ài)看書(shū)的男孩，讀書(shū)，就是我身上的“閃光點(diǎn)”。
書(shū)香少年事跡材料 12
說(shuō)起看書(shū)，我真可以說(shuō)是個(gè)小書(shū)迷。我非常喜歡看書(shū)，我看書(shū)從來(lái)不分時(shí)間，不分地點(diǎn)，每天放學(xué)回到家里，一做完作業(yè),我就會(huì )馬上捧起一本書(shū)津津有味地看著(zhù)。每天睡覺(jué)之前，我會(huì )要求媽媽讓我看一會(huì )兒書(shū),就連每次外出的時(shí)候，我都會(huì )帶著(zhù)一本書(shū)，一有空閑就看。
有時(shí)媽媽怕對我的眼睛不好，不讓我看，我就會(huì )在衣服里藏起來(lái)偷著(zhù)帶過(guò)去。在各類(lèi)書(shū)中，我最喜歡的是歷史類(lèi)書(shū)籍，比如《上下五千年》、《史記》、《世界通史》、《水滸傳》、《三國演義》等等...
說(shuō)起我對歷史書(shū)籍的喜愛(ài)，這全部歸功于我的“歷史迷”老爸。記得很小的時(shí)候，每當媽媽不在家時(shí)，我總纏著(zhù)老爸給我講故事。爸爸不會(huì )講兒童故事，只好把《水滸傳》和《三國演義》中的.人物編成故事講給我聽(tīng)。沒(méi)想到爸爸在無(wú)意中，竟給我幼小的心中播下“歷史”的種子。
從那以后我便一發(fā)不可收拾，天天讓他給我講。等我慢慢長(cháng)大，自己能看書(shū)了，就如饑似渴似地，一頭撲進(jìn)歷史書(shū)的懷抱，去享受它給我帶來(lái)的快樂(lè )�，F在每天無(wú)論走在上學(xué)還是放學(xué)的路上,總會(huì )和爸爸探討書(shū)中知識，每天在飯桌上地會(huì )探討故事。
我的媽媽是個(gè)歷史盲，對于歷史知識是一問(wèn)三不知。但是她很喜歡讀散文類(lèi)的文章，經(jīng)常也會(huì )拿著(zhù)些語(yǔ)言描寫(xiě)非常優(yōu)美的文字，帶著(zhù)我一起欣賞，去感受文字的奇妙。
這就是我的家，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的家庭。而我就是這家的書(shū)香少年!
書(shū)香少年事跡材料 13
我性格開(kāi)朗，樂(lè )于助人，熱愛(ài)運動(dòng)，積極進(jìn)取，是老師的小助手，是同學(xué)們的好朋友！視讀書(shū)為一大樂(lè )事，睡前讀書(shū)是我每天必做的功課�？鞓�(lè )的人愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)的人最快樂(lè )！
幼兒園的時(shí)候，媽媽每天晚上都會(huì )給我讀故事，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的.故事把我引入了一個(gè)個(gè)神奇的世界，我羨慕孫悟空一個(gè)筋斗能翻十萬(wàn)八千里，打虎的武松是我心中的大英雄。我想看菜園里綠頭蘿卜大戰白蓮藕，我想和阿諾一起制作紅斗篷，我想坐上神奇的校車(chē)去海底探險�？吹臅�(shū)多了，認識的字也多了，幼兒園大班的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一套林煥彰爺爺的詩(shī)集，我隨手翻開(kāi)一本，竟然一字不差地讀了下來(lái)，我心里別提多開(kāi)心了！
現在，我已經(jīng)是一年級的小學(xué)生了，已經(jīng)完全可以獨立閱讀了。我想讀書(shū)的渴望也越來(lái)越強烈。老師仿佛明白我的心思，從學(xué)校閱覽室給我們借了一本又一本有趣的書(shū)。家里的書(shū)架上也擺滿(mǎn)了爸爸媽媽為我精心挑選的書(shū)。我也逐漸養成了睡前讀書(shū)的好習慣。
如果我是一棵小樹(shù)，書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，我在陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)。如果我是一株幼苗，書(shū)就是甘甜的雨露，我在雨露里扎根開(kāi)花。如果我是一只小鳥(niǎo)，書(shū)就是碧藍的天空，我在天空中快樂(lè )飛翔。
快樂(lè )的人愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)的人最快樂(lè )。
書(shū)香少年事跡材料 14
xx，男，嵩縣德亭鎮初級中學(xué)學(xué)生。20xx年9月，當選“中國最美孝心少年”。20xx年5月當選第七屆“河南省美德少年”。
8歲那年，父親因車(chē)禍身亡，母親遠嫁他鄉，從此他與6歲的弟弟和體弱多病的奶奶相依為命，用自己稚嫩的肩膀扛起了整個(gè)家庭，書(shū)寫(xiě)出了一幅感人的孝心畫(huà)卷。奶奶70多歲了，患有嚴重的骨質(zhì)增生和風(fēng)濕病，喪失勞動(dòng)能力。帶著(zhù)弟弟莊重地向奶奶保證：我們替爸爸養活您。他就讀的小學(xué)離家較遠，本該住校的他堅持走讀，每天回家給奶奶砍柴、挑水、做飯。
節假日帶著(zhù)弟弟翻山越嶺采草藥，到街上撿廢品，掙錢(qián)貼補家用。賣(mài)到的錢(qián)，除去生活開(kāi)支，全都給奶奶抓了藥，沒(méi)有舍得給自己和弟弟買(mǎi)一次零食。到鎮里上中學(xué)后，離家遠了，他每天晚上給奶奶打一次電話(huà)，星期天總是先把家里一周用的.柴劈好、水挑足，各項生活安排好才返回學(xué)校。在帶動(dòng)下，漸漸長(cháng)大的弟弟也非常懂事，兩人制訂了一張評比表，比賽著(zhù)幫奶奶干活，哥哥到鎮里上學(xué)后，弟弟接過(guò)了日常照料奶奶的重任，讓孝心一路傳承，支撐起一個(gè)家的希望。
書(shū)香少年事跡材料 15
她是一名五年級八班的學(xué)生。她喜歡彈吉他，畫(huà)畫(huà)，游泳，可她更喜歡讀書(shū)。
從上幼兒園大班開(kāi)始，媽媽就給她在“圖書(shū)館”辦理了會(huì )員卡，這樣她就可以方便的讀書(shū)了。她幾乎每天都借書(shū)，一借就好幾本。起初，很多字不認識，她就讓爸爸、媽媽念給她聽(tīng)。有時(shí)候，媽媽做著(zhù)飯，她還讓她念書(shū)，害的媽媽都沒(méi)有辦法做飯了。繪本中那些生動(dòng)的故事深深的吸引了她，讓她明白了很多做人的道理。后來(lái)，她上學(xué)了，認得字越來(lái)越多，自己也能獨立讀書(shū)了，書(shū)籍更成為她生活中不可缺少的組成部分。放學(xué)做完作業(yè)、溫習完功課，她就迫不及待的去看書(shū)了。媽媽叫她吃飯，通常都是叫了好幾遍，她才戀戀不舍的放下手中的書(shū)。在飯桌上，她吃飯速度最快，吃完飯又趕緊捧起書(shū)接著(zhù)看。爸爸總是開(kāi)玩笑說(shuō)：“孩子，你以后就把書(shū)當飯吃吧�！痹谒闹�，書(shū)還真是她成長(cháng)的精神食糧呢。
常聽(tīng)大人們說(shuō)"讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！币婚_(kāi)始不明白這句話(huà)的意思。媽媽就告訴她：“書(shū)籍是通向世界的窗戶(hù)，讀書(shū)可以讓人增長(cháng)見(jiàn)識、增加智慧、通曉萬(wàn)事萬(wàn)物的道理，就好像游歷了大千世界一樣�！睆挠變簣@到現在，她讀了數百本書(shū)。這其中，有《格林童話(huà)》《成語(yǔ)故事》、《伊索寓言》等一系列經(jīng)典的神話(huà)寓言讀物，一則則生動(dòng)的小故事，讓她明白了很多做人的道理；
還有《弟子規》《上下五千年》《唐詩(shī)三百首》這一類(lèi)傳統國學(xué)歷史類(lèi)讀物，讓她樹(shù)立了道德的標準、接觸到了祖國燦爛的歷史文化；
《中國少年兒童百科全書(shū)》這種百科式讀物，更是開(kāi)闊了她的眼界。
有一次，和媽媽坐公交車(chē)上街，在車(chē)上看到一位老爺爺沒(méi)有位子坐。她想起《弟子規》里講“或飲食，或坐走，長(cháng)者先，幼者后”，她坐著(zhù)，老爺爺站著(zhù)，這怎么能行呢？她就趕緊起身，把座位讓給了老爺爺。車(chē)上的人都夸她是個(gè)懂事的.孩子，媽媽高興的笑了，她的心里美滋滋的。
書(shū)讀簡(jiǎn)多，她就不自覺(jué)的想把讀到的東西講給別人聽(tīng)，時(shí)間長(cháng)了，自己還學(xué)會(huì )編故事。大家都說(shuō)她能說(shuō)會(huì )到，爸爸媽媽都叫她”故事大王”。爸爸媽媽都說(shuō)她現在懂得事情可多了，都成了”小大人”了。這些，都是書(shū)籍的功勞。在浩瀚的書(shū)海中，她快樂(lè )、健康的成長(cháng)著(zhù)。
她能養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣，這與老師們的是分不開(kāi)的。語(yǔ)文老師讓她們每天閱讀，堅持讀30分鐘以上；數學(xué)老師為她們推薦數學(xué)故事，使她既讀了故事，又學(xué)了數學(xué)。
書(shū)，是她忠實(shí)的。她要在書(shū)的陪伴下，多學(xué)知識，快快長(cháng)大，把家鄉建設得更加美好。
書(shū)香少年事跡材料 16
看一本書(shū)猶如交了一位朋友，從五年級到六年級，我可交了不少“朋友”呢？
我是六（1）班的許xx。我常和書(shū)在知識里漫游，把我的生活裝點(diǎn)得豐富多彩，要說(shuō)我五年級起看的第一本書(shū)，那真叫“偶遇也要靠運氣”。記得我在開(kāi)學(xué)第一周里“搶”過(guò)來(lái)一本《史記》，我在同學(xué)那里聽(tīng)說(shuō)，這本書(shū)特別好看，不用背看完便記住了。一開(kāi)始我還不信，于是我連拉帶拽的“搶”了過(guò)來(lái)。
你還別說(shuō)，這封面是真引人注目，拿到街上回頭率高達100%！我翻開(kāi)第一頁(yè)，有點(diǎn)眼熟，原來(lái)是個(gè)成語(yǔ)，被改成了題目。我看完第一章再也按不住翻到了第二章，看完后，又情不自禁的'翻到下一章……一直看到第二十三章，才回過(guò)頭來(lái)，完了！作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)呢。
第二天，班主任宣布第三節課舉行歷史大賽，讓同學(xué)們做好準備。巧了！我正好看完《史記》正無(wú)聊呢！我趕緊拿出《史記》又從頭看起。第三節課很快就到了，參賽的人可真多啊，我能行嗎？很快老師說(shuō)出了第一道題：“請問(wèn)周幽王是什么周的第幾位君王？”這個(gè)問(wèn)題難倒了一大片人群，只有我和另外幾名同學(xué)回答出來(lái)。第二道題可把我給難住了，問(wèn)題是蕭何是劉邦手下的大將，請問(wèn)他為什么要月下追韓信呢？我前思后想，想破了腦袋，也不知道，最后我想起那個(gè)章節，答了出來(lái)。后來(lái)我一路過(guò)關(guān)斬將，終于勝利了。
歷史大賽比完后我更加喜歡讀書(shū)了。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我在書(shū)里漫游了一年后，使我領(lǐng)悟到了：讀書(shū)不僅是件快樂(lè )的事情，受益者得好處，還是讓人驕傲的事情，此刻，我愛(ài)讀書(shū)！
書(shū)香少年事跡材料 17
我是三（6）班的于XX，我喜愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)讓我快樂(lè )。我也喜愛(ài)寫(xiě)字，寫(xiě)字讓我變得沉穩。
很小的時(shí)候，是媽媽帶著(zhù)我讀繪本，睡前媽媽會(huì )給我講故事，聽(tīng)故事的時(shí)候總會(huì )纏著(zhù)媽媽問(wèn)許多個(gè)為什么。大一點(diǎn)的時(shí)候就是利用電子產(chǎn)品聽(tīng)故事，聽(tīng)的故事種類(lèi)相當廣泛，讓我懂得了更多的知識。上學(xué)后，就開(kāi)始自主閱讀。我最喜愛(ài)的是《十萬(wàn)個(gè)為什么》，從遠古到現代，從地球到宇宙，從天空到海底，從自然到地理，無(wú)所不有。還記得一年級時(shí)，老師提出了一個(gè)課外的問(wèn)題，只有我清楚流利地準確回答了，老師對我豎起大拇指，我很開(kāi)心。這就是我讀書(shū)的成果嘛！從此，我就更愛(ài)讀課外書(shū)了，每天都會(huì )抽出時(shí)間讀書(shū)，從《假如給我三天光明》《海底兩萬(wàn)里》到《項羽本紀》等等都是我曾經(jīng)看過(guò)或正在看的書(shū)，閱讀讓我體驗了生活中不一樣的`情感，接觸到不同的世界；閱讀讓我和媽媽有了更多探討的話(huà)題，閱讀讓我的生活更加充實(shí)�！傍B(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)”，閱讀讓我感受到書(shū)籍的魅力，要和書(shū)做永遠的好朋友。
書(shū)香少年事跡材料 18
大家好，我叫李xx，今年12歲，是勝利路小學(xué)六年級（2）班的一名小學(xué)生。
當然，人不可能十全十美，我也有不足的地方：我不太喜歡看懸疑和歷史類(lèi)的書(shū)。但我知道，—個(gè)真正愛(ài)看書(shū)的人。應該從多個(gè)方面閱讀書(shū)籍。所以我收起自己的三分鐘熱度，慢慢地、耐心地去體會(huì )這些書(shū)的感情，時(shí)間久了，我發(fā)現這些書(shū)也不是我想象的那么無(wú)味�！度龂萘x》向我描繪了一系列亂世英雄，歌頌了他們的才能，展現了三國歷史的風(fēng)云變幻�！陡柲λ埂方虝�(huì )我分析事件的邏輯性，思考事情要全面嚴密。細致入微的.能力。
書(shū)就像—面鏡子，在書(shū)的故事中能找到自己的角色，然后進(jìn)行比較、體會(huì )，發(fā)現其實(shí)我們面對的挫折和困難真的不算什么；書(shū)就像一臺過(guò)濾器，如果心中有什么煩惱，在看書(shū)的過(guò)程中，都會(huì )忘得—干二凈，當你“醒來(lái)”時(shí)，所有的憂(yōu)愁都已煙消云散；書(shū)還像一位老師，無(wú)形之中教會(huì )你該做什么，不該做什么；書(shū)更像一個(gè)知己，不管在什么時(shí)候，它都能幫你排憂(yōu)解難。
我愛(ài)看書(shū)，書(shū)香讓我沉醉；我是“書(shū)蟲(chóng)”，我為“書(shū)香少年“代言。
書(shū)香少年事跡材料 19
我是五年級1班的徐xx，我熱愛(ài)讀書(shū)。古人云：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！睍�(shū)就像我們流淌的血液，像我們靈動(dòng)的生命。一本好書(shū)，蘊含著(zhù)豐富的知識和美好的情感。讀書(shū)給了我知識，給了我樂(lè )趣，更給了我力量。書(shū)籍是我的精神食糧，是我形影不離的好伙伴。
《山海經(jīng)》帶我走進(jìn)上古神話(huà)世界，讓我知道了人類(lèi)的起源，領(lǐng)略了各種各樣的奇珍異獸，腦洞大開(kāi)；《上下五千年》讓我在中華浩瀚的歷史長(cháng)河里，感受朝代更替，時(shí)代變遷；《少年讀史記》讓我認識了深謀遠慮的廉頗，傲慢無(wú)禮的龐涓，奮發(fā)圖強的`商鞅……仿佛讓我穿越時(shí)空，與他們對話(huà)。每一本書(shū)，就像是一段新的旅程，新奇而有趣。就這樣，我在書(shū)香中漸漸成長(cháng)，也在書(shū)本中看到了多彩的世界。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。養成良好的讀書(shū)習慣，會(huì )讓人受益匪淺。在未來(lái)的日子里，我會(huì )堅持不懈地閱讀，在不斷地閱讀中，我會(huì )獲得更多的知識、更多的啟示。
書(shū)香少年事跡材料 20
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，是人類(lèi)一生的朋友。讀書(shū)使我明智，能讓我獲得無(wú)限的快樂(lè )。
我是蘇XX，是XXXX小學(xué)二年級五班的小學(xué)生。從呀呀學(xué)語(yǔ)到如今已經(jīng)八歲的我，書(shū)在我的成長(cháng)過(guò)程中有著(zhù)不可或缺的地位。幼兒園學(xué)習字寶寶時(shí)，一開(kāi)始我只認識簡(jiǎn)單的字，因此讀書(shū)會(huì )吃力一些。后來(lái)，媽媽經(jīng)常帶領(lǐng)我認識生活中出現的字，比如路牌、店鋪名、廣告單等等，這也對后來(lái)我讀書(shū)認字有了一定的幫助，對于讀書(shū)也越來(lái)越感興趣。一段時(shí)間過(guò)后，我的識字量也有明顯的提升。后來(lái)，我開(kāi)始嘗試復述我所讀到的故事，把這些故事通過(guò)自己的理解講給我的家人聽(tīng)，我很喜歡這種分享的`感覺(jué)。
有時(shí)候，我會(huì )被叫做“小書(shū)蟲(chóng)”，因為我只要一拿起書(shū)本來(lái)，就會(huì )完全融入書(shū)的世界中。我喜歡睡覺(jué)前、吃飯前，或者空閑時(shí)就找出一本書(shū)來(lái)看。我每次都會(huì )非常期待周末，因為那時(shí)奶奶就會(huì )帶我去書(shū)店看書(shū)買(mǎi)書(shū)，買(mǎi)到新書(shū)的我總是欣喜無(wú)比，恨不得一周內把新買(mǎi)的書(shū)看完。我喜歡讀不同風(fēng)格的書(shū)，目前還是以故事書(shū)為主。一年級時(shí)我看完了兒童版的四大名著(zhù)，里面精彩有趣的情節深深吸引著(zhù)我。前段時(shí)間喜歡看福爾摩斯探案集，驚險刺激的情節也令我回味無(wú)窮。我的讀書(shū)計劃基本是”一周一清“，新買(mǎi)來(lái)的小學(xué)生校園勵志故事全集，等我來(lái)細細品讀你們吧！
讀書(shū)最大的收獲是什么呢？有的人會(huì )說(shuō)，讀書(shū)讓我開(kāi)闊了眼界，學(xué)到很多有用的知識；有的人會(huì )說(shuō)，能讓我的生活不再那么無(wú)聊，生命中會(huì )增添很多美麗的色彩；有的人還會(huì )說(shuō)，讀書(shū)能給我帶來(lái)快樂(lè )。我想我就是第三種，我十分珍惜讀書(shū)時(shí)所獲得的快樂(lè )。親愛(ài)的學(xué)子們，讓我們一起愛(ài)上讀書(shū)，從讀書(shū)中獲得無(wú)與倫比的快樂(lè )吧！
書(shū)香少年事跡材料 21
她叫小萌，是水寨小學(xué)六三班的學(xué)生。受父母的熏陶，從小她就喜歡讀書(shū)，最開(kāi)始接觸到書(shū)并對書(shū)感興趣，大概就是從媽媽每晚講故事開(kāi)始的，《三只小豬》、《狐貍和烏鴉》、《農夫和蛇》……等故事深深的吸引了她，每次她都意猶未盡，纏著(zhù)媽媽再講一個(gè)。同時(shí)她從書(shū)中也學(xué)到了很多東西，從《小豬唏哩呼�！分袑W(xué)到了勤勞勇敢，從《蚯蚓的日記》中學(xué)到了懂禮貌和細心，從《小熊和最好的爸爸》中懂得了濃濃的父愛(ài)。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，她開(kāi)始讀繪本故事《幸福的一家》、《我長(cháng)大了》、《小熊不刷牙》……，從最初讀插圖版的《唐詩(shī)三百首》、《安徒生童話(huà)》，再到有拼音的《昆蟲(chóng)記》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》……，通過(guò)讀這些書(shū)，她認識了很多字，閱讀量也就更大了�！渡倌陜和倏迫珪�(shū)》讓她領(lǐng)略到妙趣橫生的動(dòng)物王國，千姿百態(tài)的植物王國，知道了地球和宇宙的`奧秘；《海底兩萬(wàn)里》帶她遨游美麗而又神秘的海底世界；《三毛流浪記》使她懂得了要珍惜當下幸福的生活。那時(shí)《暑假奇遇》、《同桌冤家》還有楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》等漫畫(huà)書(shū)成了她的最?lèi)?ài)，只要能遇到，她都會(huì )借來(lái)讀。圖書(shū)館、教室里、草坪上都留下了她讀書(shū)的身影。
隨著(zhù)新教育之花開(kāi)遍水小家園，也隨著(zhù)年級的增高，她看的書(shū)越來(lái)越多，越來(lái)越厚。從經(jīng)久不衰的四大名著(zhù)，到浪漫典雅的外國文學(xué)，只要有時(shí)間，她就會(huì )慢慢地啃。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾讓她勇敢的面對挫折。讀《魯濱遜漂流記》，讓她學(xué)會(huì )樂(lè )觀(guān)、堅強的面對生活�！赌釥査跪T鵝旅行記》，使她懂得要保護動(dòng)物，和動(dòng)物做朋友。書(shū)籍相伴的日子，是最幸福的時(shí)刻。每天晚上他都會(huì )拿出至少半個(gè)小時(shí)和媽媽一起閱讀，書(shū)已經(jīng)成了他最好的伙伴。
她精心制定閱讀計劃，規定自己至少每月讀完一本書(shū)。每本書(shū)都有自己用心的閱讀批注。同時(shí)，堅持摘抄好詞佳句，豐富自己的詞匯知識，并能將收集到的好詞好句用到自己平時(shí)的交際、日記和作文中。不僅如此，小萌同學(xué)每閱讀完一本書(shū)或一篇文章之后，都會(huì )主動(dòng)將自己的閱讀感受以文字和圖畫(huà)的形式記錄下來(lái)，或是精致的閱讀摘記卡，或是條理清晰的思維導圖，或是有趣的人物圖譜，從而鍛煉了自己的理解能力和習作能力。從開(kāi)始的只言片語(yǔ)，到后來(lái)的一段文字，再到現在的獨立成章，到現在為止，她已經(jīng)積累了厚厚的一疊自己的閱讀感受。她不僅自己熱愛(ài)閱讀，而且還會(huì )感召他人。她經(jīng)常向自己的好朋友介紹自己最近的閱讀，尤其是讀到一本好書(shū)的時(shí)候，她會(huì )樂(lè )意地將書(shū)帶到學(xué)校，向同學(xué)極力推薦，并與周?chē)耐瑢W(xué)一起閱讀。因此，她連年獲得了學(xué)校的“讀書(shū)小達人”、“書(shū)香少年”等榮譽(yù)稱(chēng)號，并在水寨鎮舉辦的讀書(shū)交流活動(dòng)中榮獲一等獎。閱讀，既提高了她的習作能力，又提高了她的語(yǔ)言表達能力。她多次積極參加伊川縣舉辦的各種“經(jīng)典誦讀”“書(shū)香伊川”等活動(dòng)，取得優(yōu)異的成績(jì)。還經(jīng)常主持學(xué)校舉辦的開(kāi)學(xué)典禮、元旦匯演、課本劇展演等大型活動(dòng)。有幸被邀請主持了黑白鍵文藝展演活動(dòng)。受到師生一致好評。在書(shū)中她收獲了快樂(lè )，學(xué)會(huì )了很多道理，懂得了與人分享。書(shū)讓她養成了良好的學(xué)習習慣，課堂中愛(ài)思考，善表達，她是同學(xué)們學(xué)習的榜樣。
讀書(shū)使人靈秀聰慧，讀書(shū)使人識趣明禮。遨游書(shū)海，與大師對話(huà)，為精神打底；呼吸書(shū)香，與經(jīng)典為友，為人生奠基。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。相信小萌有了書(shū)香的陪伴定能遨游于更廣闊的天空。
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