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書(shū)香少年事跡材料

時(shí)間:2025-01-02 17:40:00 事跡材料 我要投稿

書(shū)香少年事跡材料范例【15篇】

  在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)事跡材料吧,根據事跡材料的性質(zhì),可分為正面典型材料和反面典型材料。事跡材料到底怎么擬定才正確呢?以下是小編幫大家整理的書(shū)香少年事跡材料,歡迎閱讀與收藏。

書(shū)香少年事跡材料范例【15篇】

書(shū)香少年事跡材料1

  大家好,我是五年級三班的孫XX。我喜歡看書(shū),書(shū)就像是一位知心的朋友。我喜歡讀的書(shū)有很多,比如《上下五千年》《海底兩萬(wàn)里》《寄小讀者》《小王子》等。遇到讀不懂的書(shū)時(shí),我都會(huì )讀上很多遍,俗話(huà)說(shuō)“讀書(shū)百遍,其義自見(jiàn)”。我的閱讀之旅是從一年級就開(kāi)始的,這個(gè)習慣已經(jīng)陪伴了我五個(gè)春夏秋冬,書(shū)就是智慧的`結晶,就是知識的海洋。我就是這么一個(gè)愛(ài)看書(shū)的男孩,讀書(shū),就是我身上的“閃光點(diǎn)”。

書(shū)香少年事跡材料2

  XX,倪洼小學(xué)二年級的學(xué)生。在班中擔任學(xué)習委員職務(wù),開(kāi)朗熱情,樂(lè )于助人;學(xué)習優(yōu)秀,興趣廣泛;孝敬父母,尊敬長(cháng)輩,是同學(xué)們的好朋友,老師的好幫手。

  在平時(shí)的學(xué)習生活中,樂(lè )于助人。每當有同學(xué)向她請教問(wèn)題時(shí),她都認真詳細地為他們講解,直到他們弄懂為止。平時(shí)的`班干部工作中,她能夠積極配合班長(cháng),同時(shí)在學(xué)生的學(xué)習中XX同學(xué)又是十分細心,當得知我們班級有兩個(gè)同學(xué)因家庭條件的原因在學(xué)習上有困難時(shí),她主動(dòng)要求跟這兩名同學(xué)“結對子”,幫他們輔導功課,解決疑難,并且經(jīng)常帶兩個(gè)飯盒,中午陪他們倆一起吃飯,讓他們感受班級大家庭的溫暖。一段時(shí)間后,這兩名同學(xué)的成績(jì)有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步,性格也開(kāi)朗了許多,看到這樣的變化同學(xué)老師都感到無(wú)比欣慰,同學(xué)們都十分感謝她的幫助,但XX說(shuō):這都是我應該做的,同學(xué)之間就應該互相幫助。她常說(shuō):幫助別人能使自己快樂(lè )。她確實(shí)做到了。

  以上就是XX同學(xué)的“主要事跡”介紹,非,嵥,非常日;,非常不夠典型化,但是作為二年級的她確實(shí)做到了在家是個(gè)好孩子,在校是個(gè)好學(xué)生,在社會(huì )是個(gè)好公民,她確實(shí)應該稱(chēng)為“四好少年”。

書(shū)香少年事跡材料3

  莊XX一年級一班值日班長(cháng),雖然剛剛到7歲,可她已經(jīng)讀過(guò)很多書(shū)了。

  從小她就對讀書(shū)有無(wú)限的渴望,每次媽媽下班一回家,她就拉著(zhù)媽媽給她讀書(shū)。童話(huà)、兒歌、古詩(shī)、繪本、國學(xué)……一本接一本,有時(shí)候對感興趣的書(shū)能連讀好幾遍。上了幼兒園,在老師的`夸獎和鼓勵下,她更喜歡讀書(shū)了。除了上學(xué),其余時(shí)間都與書(shū)為伴。要么聽(tīng)故事音頻,要么看書(shū)。她喜歡讀各種書(shū),其中最喜歡的是繪本《猜猜他有多愛(ài)你》。上小學(xué)之后,讀書(shū)多的優(yōu)勢日趨明顯。學(xué)習輕松,習慣、品德各方面都優(yōu)于別的同學(xué)。在學(xué)校是老師的好幫手,同學(xué)的好伙伴。

  書(shū)香伴她成長(cháng)。有了書(shū)籍的滋養,她一天天進(jìn)步,一天天長(cháng)大。她愛(ài)書(shū),她更愛(ài)讀書(shū)!

書(shū)香少年事跡材料4

  我是三(6)班的于XX,我喜愛(ài)讀書(shū),讀書(shū)讓我快樂(lè )。我也喜愛(ài)寫(xiě)字,寫(xiě)字讓我變得沉穩。

  很小的時(shí)候,是媽媽帶著(zhù)我讀繪本,睡前媽媽會(huì )給我講故事,聽(tīng)故事的時(shí)候總會(huì )纏著(zhù)媽媽問(wèn)許多個(gè)為什么。大一點(diǎn)的時(shí)候就是利用電子產(chǎn)品聽(tīng)故事,聽(tīng)的故事種類(lèi)相當廣泛,讓我懂得了更多的.知識。上學(xué)后,就開(kāi)始自主閱讀。我最喜愛(ài)的是《十萬(wàn)個(gè)為什么》,從遠古到現代,從地球到宇宙,從天空到海底,從自然到地理,無(wú)所不有。還記得一年級時(shí),老師提出了一個(gè)課外的問(wèn)題,只有我清楚流利地準確回答了,老師對我豎起大拇指,我很開(kāi)心。這就是我讀書(shū)的成果嘛!從此,我就更愛(ài)讀課外書(shū)了,每天都會(huì )抽出時(shí)間讀書(shū),從《假如給我三天光明》《海底兩萬(wàn)里》到《項羽本紀》等等都是我曾經(jīng)看過(guò)或正在看的書(shū),閱讀讓我體驗了生活中不一樣的情感,接觸到不同的世界;閱讀讓我和媽媽有了更多探討的話(huà)題,閱讀讓我的生活更加充實(shí)!傍B(niǎo)欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書(shū)”,閱讀讓我感受到書(shū)籍的魅力,要和書(shū)做永遠的好朋友。

書(shū)香少年事跡材料5

  從上幼兒園大班開(kāi)始,媽媽就給我制定了讀書(shū)計劃,每天晚上臨睡前都有半個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間。起初,很多字不認識,我就讓媽媽念給我聽(tīng)。有時(shí)候,媽媽做著(zhù)飯,我還讓她念書(shū),害的媽媽都沒(méi)有辦法做飯了。繪本中那些生動(dòng)的故事深深的吸引了我,讓我明白了很多做人的道理。后來(lái),我上學(xué)了,認得字越來(lái)越多,自己也能獨立讀書(shū)了,書(shū)籍更成為我生活中不可缺少的組成部分。放學(xué)做完作業(yè)、溫習完功課,我就迫不及待的去看書(shū)了。媽媽叫我吃飯,通常都是叫了好多遍,我才戀戀不舍的放下手中的書(shū)。

  常聽(tīng)大人們說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路!币婚_(kāi)始不明白這句話(huà)的意思。媽媽就告訴我:“書(shū)籍是通向世界的窗戶(hù),讀書(shū)可以讓人增長(cháng)見(jiàn)識、增加智慧、通曉萬(wàn)事萬(wàn)物的道理,就好像游歷了大千世界一樣!睆挠變簣@到現在,我讀了許多本書(shū)。這其中,有《格林童話(huà)》、《成語(yǔ)故事》、《伊索寓言》這一類(lèi)經(jīng)典的通話(huà)寓言類(lèi)讀物,通過(guò)一則則生動(dòng)的小故事,讓我明白了很多做人的道理;還有《弟子規》、《中華上下五千年》、《唐詩(shī)三百首》這一類(lèi)傳統國學(xué)歷史類(lèi)讀物,讓我樹(shù)立了道德的標準、接觸到了祖國燦爛的歷史文化;《中國少年兒童百科全書(shū)》這種百科式讀物,更是開(kāi)闊了我的眼界。有一次,和媽媽坐公交車(chē)上街,在車(chē)上看到一位老爺爺沒(méi)有位子坐。我想起《弟子規》里講“或飲食,或坐走,長(cháng)者先,幼者后”,我坐著(zhù),老爺爺站著(zhù),這怎么能行呢?我就趕緊起身,把座位讓給了老爺爺。車(chē)上的人都夸我是個(gè)懂事的孩子,媽媽高興的笑了,我的.心里美滋滋的。書(shū)讀的多了,我就不自覺(jué)的想把讀到的東西講給別人聽(tīng),時(shí)間長(cháng)了,自己還學(xué)會(huì )編故事。大家都說(shuō)我能說(shuō)會(huì )到,爸爸媽媽都叫我“故事大王”。爸爸媽媽都說(shuō)我現在懂得事情可多了,都成了“小大人”了。這些,都是書(shū)籍的功勞。在浩瀚的書(shū)海中,我快樂(lè )、健康的成長(cháng)著(zhù)。

書(shū)香少年事跡材料6

  書(shū)——能讓我們獲得知識,能讓我們懂的做人的道理。更能讓我們的精神得以升華,讓我們的世界更加絢麗多彩、更加強大。

  我有一個(gè)上小學(xué)四年級的女兒,長(cháng)得乖巧可人,學(xué)習也很優(yōu)秀。學(xué)習上取得的好成績(jì),和她平時(shí)愛(ài)看書(shū)是分不開(kāi)的。

  女兒從小就喜歡文字。因為她爸爸是一名司機,整天出差,有時(shí)也帶我和孩子去。在寬闊的馬路上各種廣告牌、路標上的文字,都是女兒的學(xué)習內容。在家也一樣,碰到不認識的字,他都會(huì )問(wèn)。慢慢的,女兒認得的字比同齡孩子多很多。在她兩歲多的時(shí)候就會(huì )拿本故事書(shū)自己看,故事里的字雖然不全會(huì ),但也能看懂故事內容,看完以后還津津有味地講給我聽(tīng)。

  孩子上學(xué)以后,除了學(xué)習,大部分時(shí)間就愛(ài)看書(shū)。我和家里人都和支持她,給他定了各種書(shū)籍,從開(kāi)始的《兒童文學(xué)》、《實(shí)用文摘》,到現在買(mǎi)的《木偶的森林》、《鼴鼠的月亮河》、《海倫·凱勒》及《綠野仙蹤》、《本草綱目》等等。這些書(shū)不但讓孩子獲得很多的知識,同時(shí)也教會(huì )了她很多做人的道理。許多家長(cháng)認為有些課外書(shū)表面上看好像對學(xué)習幫助不大,所以控制孩子看書(shū)的范圍。我卻不這么認為,我曾經(jīng)對我的.孩子說(shuō)過(guò):“哪怕是一則小笑話(huà),都有它的寓意,看書(shū)不能只看表面的故事情節,通過(guò)讀一本書(shū),你從中體會(huì )到什么、學(xué)到些什么。它的中心、寓意、情感,才應該是我們看書(shū)的目的和方向!

  孩子愛(ài)看書(shū)取得的優(yōu)勢很快體現出來(lái)。上學(xué)前班時(shí)由于孩子認得字有限,考試時(shí)都是老師念一題學(xué)生做一題,而我家的孩子完全可以獨立完成考卷,而且成績(jì)也很優(yōu)秀,直到現在,孩子已經(jīng)四年級了,學(xué)習成績(jì)一直很好。愛(ài)看書(shū)的特點(diǎn)一直沒(méi)變,我家的陽(yáng)臺,就是她的書(shū)房,由于從此小喜愛(ài)看書(shū),前幾年裝修新家時(shí),特意在陽(yáng)臺靠墻的一面搭載了一個(gè)書(shū)柜,上面可以擺放書(shū)籍,下面則是書(shū)桌。關(guān)起門(mén)來(lái),她可以不受外界的影響,盡情的徜徉在書(shū)的海洋里。一有時(shí)間,我也會(huì )和孩子一起閱讀,一起探討故事中的情節。

  讓我們少買(mǎi)一件新衣服,少抽一盒煙,為孩子多買(mǎi)一些書(shū)籍,讓他們的“路”更暢通,讓他們明天的生活更加燦爛多姿!

書(shū)香少年事跡材料7

  我叫程XX,來(lái)自一年級2班,我從小就非常喜歡看書(shū),喜歡讀《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》、《小豬唏哩呼!、《米小圈成語(yǔ)故事》等。讀書(shū)讓我認識了很多字,上學(xué)后也能讓我很快理解課本中的句子。學(xué)校還發(fā)了閱讀存折,我每天晚上都會(huì )和媽媽一起看書(shū),然后在存折上記錄自己的讀書(shū)印跡。周末我會(huì )和家人一起去圖書(shū)館看書(shū)借閱,也參加過(guò)社區的'閱讀活動(dòng)。閱讀讓我的眼界和想象力都有很大的提高,也學(xué)習到很多知識,我會(huì )一直堅持閱讀,和書(shū)成為一生的好友。

書(shū)香少年事跡材料8

  我是一年級3班的霍XX,從小就熱愛(ài)讀書(shū)。從幼兒園開(kāi)始接觸分享閱讀系列:《絲絲的睡衣》、《幫幫忙》、《去度假》等等,之后開(kāi)始閱讀《暖房子繪本館》系列、《巴巴爸爸》經(jīng)典系列、《不一樣的卡梅拉》系列……

  上一年級之后,我學(xué)習了拼音,認識的字也變多了,開(kāi)始閱讀字數比較多的'書(shū)!缎∝i唏哩呼!废盗泻汀洞髠(gè)子老鼠小個(gè)子貓》系列,我最喜歡的是《山海經(jīng)》,讓我知道了很多神話(huà)故事,也看到了一個(gè)神奇世界。大量的閱讀讓我能從不同的角度看待問(wèn)題,思考更加深刻了。

  現在每天堅持自主閱讀三十分鐘,是我必不可少的習慣,以后我也會(huì )繼續堅持閱讀,把從書(shū)中收獲的快樂(lè )和知識分享給他人。

書(shū)香少年事跡材料9

  我性格開(kāi)朗,樂(lè )于助人,熱愛(ài)運動(dòng),積極進(jìn)取,是老師的小助手,是同學(xué)們的好朋友!視讀書(shū)為一大樂(lè )事,睡前讀書(shū)是我每天必做的功課?鞓(lè )的人愛(ài)讀書(shū),讀書(shū)的人最快樂(lè )!

  幼兒園的時(shí)候,媽媽每天晚上都會(huì )給我讀故事,一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事把我引入了一個(gè)個(gè)神奇的世界,我羨慕孫悟空一個(gè)筋斗能翻十萬(wàn)八千里,打虎的武松是我心中的大英雄。我想看菜園里綠頭蘿卜大戰白蓮藕,我想和阿諾一起制作紅斗篷,我想坐上神奇的校車(chē)去海底探險?吹臅(shū)多了,認識的字也多了,幼兒園大班的時(shí)候,媽媽給我買(mǎi)了一套林煥彰爺爺的'詩(shī)集,我隨手翻開(kāi)一本,竟然一字不差地讀了下來(lái),我心里別提多開(kāi)心了!

  現在,我已經(jīng)是一年級的小學(xué)生了,已經(jīng)完全可以獨立閱讀了。我想讀書(shū)的渴望也越來(lái)越強烈。老師仿佛明白我的心思,從學(xué)校閱覽室給我們借了一本又一本有趣的書(shū)。家里的書(shū)架上也擺滿(mǎn)了爸爸媽媽為我精心挑選的書(shū)。我也逐漸養成了睡前讀書(shū)的好習慣。

  如果我是一棵小樹(shù),書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光,我在陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)。如果我是一株幼苗,書(shū)就是甘甜的雨露,我在雨露里扎根開(kāi)花。如果我是一只小鳥(niǎo),書(shū)就是碧藍的天空,我在天空中快樂(lè )飛翔。

  快樂(lè )的人愛(ài)讀書(shū),讀書(shū)的人最快樂(lè )。

書(shū)香少年事跡材料10

  “書(shū)中自有黃金屋”“書(shū)中自有顏如玉”。我是xx區xx小學(xué)二年級二班的一個(gè)愛(ài)看書(shū)的男孩,我叫王果果?磿(shū)讓我的生活因而豐富趣味,充滿(mǎn)智慧,每當讀完一本書(shū),心境久久不能平靜。一代偉人毛澤東曾說(shuō):“飯能夠一日不吃,覺(jué)能夠一日不睡,書(shū)不能一日不讀!笔前,要是一日不讀書(shū),我就會(huì )覺(jué)得少了些什么?自從愛(ài)上了讀書(shū),我的閱讀水平也上升了,我們要養成閱讀習慣,不斷提高,開(kāi)闊視野。用知識去改變自我的`人生:書(shū),讓我們更歡;書(shū),讓我們的心走得更近;書(shū),讓我們一家變得更溫馨。

  媽媽曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò):“哪怕是一則小笑話(huà),都有它的寓意,看書(shū)不能只看表面的故事情節。通過(guò)讀一本書(shū),你從中體會(huì )到什么,學(xué)到什么它的中心、寓意、情感,才應該是我們看書(shū)的目的和方向。記得我剛上小學(xué)那會(huì )兒,認得字不多,媽媽就給我買(mǎi)一些帶拼音的書(shū),從《古詩(shī)三百首》隨著(zhù)認字的增多,我讀過(guò)《做最好的自己》《自己的事情自己做》《小巴掌童話(huà)》。在不斷地閱讀中,從故事中各色各樣的人物中,我逐漸認識到生命的意義,享受著(zhù)閱讀的快樂(lè )。讓我們懂得了人生中該如何抉擇;并愿意一輩子以它為師。

書(shū)香少年事跡材料11

  說(shuō)起看書(shū),我真可以說(shuō)是個(gè)小書(shū)迷。我非常喜歡看書(shū),我看書(shū)從來(lái)不分時(shí)間,不分地點(diǎn),每天放學(xué)回到家里,一做完作業(yè),我就會(huì )馬上捧起一本書(shū)津津有味地看著(zhù)。每天睡覺(jué)之前,我會(huì )要求媽媽讓我看一會(huì )兒書(shū),就連每次外出的時(shí)候,我都會(huì )帶著(zhù)一本書(shū),一有空閑就看。

  有時(shí)媽媽怕對我的眼睛不好,不讓我看,我就會(huì )在衣服里藏起來(lái)偷著(zhù)帶過(guò)去。在各類(lèi)書(shū)中,我最喜歡的是歷史類(lèi)書(shū)籍,比如《上下五千年》、《史記》、《世界通史》、《水滸傳》、《三國演義》等等...

  說(shuō)起我對歷史書(shū)籍的喜愛(ài),這全部歸功于我的“歷史迷”老爸。記得很小的時(shí)候,每當媽媽不在家時(shí),我總纏著(zhù)老爸給我講故事。爸爸不會(huì )講兒童故事,只好把《水滸傳》和《三國演義》中的人物編成故事講給我聽(tīng)。沒(méi)想到爸爸在無(wú)意中,竟給我幼小的心中播下“歷史”的`種子。

  從那以后我便一發(fā)不可收拾,天天讓他給我講。等我慢慢長(cháng)大,自己能看書(shū)了,就如饑似渴似地,一頭撲進(jìn)歷史書(shū)的懷抱,去享受它給我帶來(lái)的快樂(lè ),F在每天無(wú)論走在上學(xué)還是放學(xué)的路上,總會(huì )和爸爸探討書(shū)中知識,每天在飯桌上地會(huì )探討故事。

  我的媽媽是個(gè)歷史盲,對于歷史知識是一問(wèn)三不知。但是她很喜歡讀散文類(lèi)的文章,經(jīng)常也會(huì )拿著(zhù)些語(yǔ)言描寫(xiě)非常優(yōu)美的文字,帶著(zhù)我一起欣賞,去感受文字的奇妙。

  這就是我的家,一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的家庭。而我就是這家的書(shū)香少年!

書(shū)香少年事跡材料12

  摘要:常聽(tīng)大人們說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路!币婚_(kāi)始不明白這句話(huà)的意思。媽媽就告訴我:“書(shū)籍是通向世界的窗戶(hù),讀書(shū)可以讓人增長(cháng)見(jiàn)識、增加智慧、通曉萬(wàn)事萬(wàn)物的道理,就好像游歷了大千世界一樣!

  我是四(一)班的孔律偉,我非常喜歡看書(shū),我常常利用課余時(shí)間來(lái)看書(shū)。每天放學(xué)回到家里,一做完作業(yè)我就會(huì )馬上捧起一本書(shū)津津有味地看著(zhù)……每天睡覺(jué)之前,我會(huì )要求媽媽讓我看一會(huì )兒書(shū),這樣我才會(huì )睡得格外的.香甜。就連每次外出的時(shí)候,我都會(huì )帶著(zhù)一本書(shū),一有空閑就看。

  說(shuō)起看書(shū),我的父母真不知道是夸我好,還是罵我好。每次我看書(shū)看到入迷處時(shí),媽媽喊我吃飯我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),好不容易被叫去吃飯,結果是一手捧著(zhù)書(shū),一手拿筷子,為此我沒(méi)少挨媽媽批評。晚上媽媽、爸爸都睡了,而我的房間燈光依然亮著(zhù),媽媽總說(shuō):“你都近視眼了,還看?你想把眼睛弄瞎嗎?”于是,在媽媽的壓迫之下無(wú)奈地關(guān)燈睡覺(jué),但腦子里還是想著(zhù)書(shū)中的內容。雙休日是我最快樂(lè )的時(shí)候,別的孩子都隨父母去公園或超市玩,我在哪呢?只要你去圖書(shū)館,準能看到我坐在桌前拼命閱讀的身影。無(wú)論是童話(huà)書(shū),還是兒童小說(shuō);無(wú)論是報紙,還是雜志;無(wú)論是漫畫(huà),還是古典名著(zhù),我都愛(ài)看。

  我一直以來(lái)都把書(shū)當成自己最好的朋友,從書(shū)中我不但學(xué)到了許多的知識,而且懂得了做人的道理。是看書(shū)豐富了我的想象,讓我體會(huì )到了暢游知識海洋的樂(lè )趣。

  書(shū)是人類(lèi)的朋友,書(shū)是人類(lèi)的向導,書(shū)是知識的海洋,書(shū)是人類(lèi)不可缺少的必需品。我想如果一個(gè)人一生都沒(méi)看書(shū)的話(huà),那將是多么遺憾的事情!

書(shū)香少年事跡材料13

  大家好,我是一(1)班的湯XX。書(shū)是人類(lèi)智慧的結晶,書(shū)是人類(lèi)思想的寶庫,多讀書(shū)可以使我們增長(cháng)更多的知識。作為一年級的.我,已經(jīng)與書(shū)成為了形影不離的好朋友。

  從中外童話(huà)到名人傳記,從世界名著(zhù)到科學(xué)奧秘……我都很喜歡!我還特別喜歡跟媽媽一起閱讀,比如我們一起讀過(guò)《小豬唏哩呼!。故事的主人公唏哩呼嚕雖然只是一頭小豬,但他絕不是那種傻傻笨笨的,只知道吃飯睡覺(jué)的小笨豬,而是一只聰明、可愛(ài)、勇敢、機智、善良的小豬。媽媽說(shuō)我們都應該像唏哩呼嚕學(xué)習,做一個(gè)善良、正直的人,對強勢的人不畏懼,讓弱勢的人不被欺負。在成長(cháng)的過(guò)程中,如果遇到困難,我們都應該積極、勇敢地面對,想辦法去解決它,讓一個(gè)個(gè)困難成為我們前進(jìn)的墊腳石。

  親子閱讀已經(jīng)成為了我與媽媽之間交流不盡的話(huà)題,同學(xué)們,快快進(jìn)入我們的閱讀寶庫吧!

書(shū)香少年事跡材料14

  她是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的陽(yáng)光女孩。

  在她的成長(cháng)中,讀書(shū)生活恰似一副流光溢彩的畫(huà)頁(yè),也似一闋跳躍著(zhù)歡快音符的樂(lè )章,是她的童年溢滿(mǎn)美好的回憶。

  在她牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),盡管她還聽(tīng)不懂什么,但媽媽就已經(jīng)開(kāi)始給她講故事,她每天都是在娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事陪伴下入睡的。這些故事像磁石一樣吸引著(zhù)稚嫩的她,讓她與書(shū)結下了不解之緣。

  后來(lái),她開(kāi)始嘗試閱讀《幼兒畫(huà)報》。畫(huà)報中的每個(gè)故事都很有趣,還附有精美的插圖,經(jīng)常讓她浮想聯(lián)翩。她總會(huì )沉浸于童話(huà)的情境中,只要手中一有畫(huà)報,她常常顧不上吃飯顧不上睡覺(jué)。

  隨著(zhù)年齡的增長(cháng),她開(kāi)始識字了,也開(kāi)始嘗試著(zhù)自己獨立閱讀。漸漸的,她讀懂了許多的書(shū),也悟出了其中的道理。到現在,她已經(jīng)閱讀了差不多上百本書(shū),有童話(huà)、科學(xué)、名著(zhù)……《城南舊事》告訴她,珍惜每個(gè)對自己好的人,不要等到離別時(shí)才明白什么叫做不舍!稖贰に鱽啔v險記》向她詮釋了邪不壓正,面對邪惡勢力要敢于斗爭,善于斗爭!稅(ài)的教育》告訴了她,每個(gè)人的'心中都要充滿(mǎn)愛(ài),要做一個(gè)有禮貌、講文明、懂感恩的人。

  這一本本好書(shū)就好似一個(gè)智慧老人,教她悟了許多做人的道理,獲得了豐富的知識,開(kāi)闊了視野,活躍了思維。她的書(shū)柜里已經(jīng)擺放了上百本書(shū),書(shū)上都曾有過(guò)她閱讀的痕跡。

  “腹有詩(shī)書(shū)氣自華,讀書(shū)萬(wàn)卷始通神!敝挥卸嘧x書(shū),讀好書(shū),才能收獲智慧的果實(shí),讀書(shū)也可以陶冶情操,F在,她感受到了書(shū)香的魅力。希望書(shū)香會(huì )伴她一路遠行!

書(shū)香少年事跡材料15

  他是老師的小助手,同學(xué)們的好朋友。從一年級到現在,各科成績(jì)一直名列前茅,讀書(shū)是他課余時(shí)間的一大樂(lè )事,從童話(huà)故事書(shū)到歷史讀本,從自然科學(xué)到天文知識,都讀得津津有味。從一年級的《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)集》、《賣(mài)火柴的小女孩》,到現在的《水滸傳》、《三國演義》,他曾為賣(mài)火柴的小女孩的命運祈禱過(guò),為諸葛亮的雄才大略欽佩不已,一本本書(shū)像一場(chǎng)場(chǎng)精彩的電影一樣,深深地陶醉在書(shū)的'海洋中。廣泛的閱讀還開(kāi)闊了視野,也提高了寫(xiě)作文水平,他的作文多次獲得“中華少兒作文”一等獎。

  愛(ài)因斯坦說(shuō)“成功是百分之九十九的汗水加上百分之一的天才”,華羅庚說(shuō)過(guò)“聰明處于勤奮,天才在于積累”,他認為,天才是靠積累,讀書(shū)多了會(huì )明白很多的道理,就會(huì )變得聰明睿智,他會(huì )繼續好好讀書(shū),積累那百分之一的天才!

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