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關(guān)于閱讀的事跡材料
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,大家總少不了要接觸或使用事跡材料吧,事跡材料可以起到宣傳典型人物、引導良好風(fēng)氣的作用。事跡材料到底怎么擬定才正確呢?以下是小編收集整理的關(guān)于閱讀的事跡材料,希望對大家有所幫助。
關(guān)于閱讀的事跡材料1
任相池是一個(gè)積極、上進(jìn)、活潑、開(kāi)朗的陽(yáng)光小男孩,有許多興趣愛(ài)好,特別喜歡讀書(shū),讀各種有益的書(shū),最難能可貴的是他喜歡邊讀邊思考,一些看似深奧的道理,他能按照自己方式理解。
愛(ài)上讀書(shū)是相池上幼兒園時(shí),每天晚上媽媽給他念故事開(kāi)始的,有時(shí)媽媽累了就給他放故事磁帶,他總能專(zhuān)心致志地聽(tīng)。還記得一篇很長(cháng)的《漁夫和金魚(yú)的故事》他竟能從頭到尾有聲有色地講給大家。慢慢地他愛(ài)上了讀書(shū),《小學(xué)生作文》、《古詩(shī)三百首》、《兒童大百科全書(shū)》,《豌豆笑話(huà)》、知心姐姐的《做人與做事》等,書(shū)的`種類(lèi)很多,只要書(shū)的內容健康,媽媽從不反對他讀,F在上二年級了每天睡覺(jué)前都要看會(huì )兒書(shū),平時(shí)有空時(shí)也愛(ài)捧著(zhù)書(shū)看。隨著(zhù)閱讀量的增大,積累了豐富課外知識,詞匯豐富,理解能力大大加強,他在寫(xiě)作上也有了較大的進(jìn)步,經(jīng)常有好詞好句。平常說(shuō)話(huà)總愛(ài)拽個(gè)詞兒,嘴里偶爾還會(huì )冒出不合時(shí)宜的成語(yǔ),讓大家捧腹大笑。
孩子的進(jìn)步老師和家長(cháng)看在眼里,田在心上。讓好書(shū)成為每個(gè)孩子的朋友,伴隨著(zhù)孩子的成長(cháng),把讀書(shū)當成樂(lè )趣,從書(shū)中汲取更多的營(yíng)養。
關(guān)于閱讀的事跡材料2
我叫房xx,是鳳凰臺小學(xué)一年級(6)班的學(xué)生。我特別喜歡閱讀,家里有好多地方總是放滿(mǎn)了各種我喜歡的書(shū)。我常常會(huì )情不自禁地隨手拾起一本,看得津津有味。周末我總喜歡在床上看書(shū),讀完了才起床。每當我讀入迷的時(shí)候,我常常會(huì )在爸爸媽媽三番五次的催促下說(shuō):“還有一頁(yè)”,“等我把這點(diǎn)看完嘛!”
雖然我才6歲半,但我已經(jīng)看過(guò)好多本書(shū)了。我看過(guò)《紅樓夢(mèng)》;《十萬(wàn)個(gè)為什么》;《格林童話(huà)》;《意林》;《一千零一夜》;《同桌冤家藍版》;但我最喜歡《楊紅櫻童話(huà)》。里面有很多我喜歡的故事,非常感動(dòng)人。
我上學(xué)期被老師同學(xué)們評為“閱讀小明星”,老師還把帶領(lǐng)同學(xué)晨讀的責任交給我。我非常高興。
閱讀讓我學(xué)到了很多東西,也懂得了很多道理。讓我們一起養成閱讀的`好習慣吧!
關(guān)于閱讀的事跡材料3
如果有人問(wèn)我:“你最引以為豪的是什么?”我會(huì )毫不猶豫地回答:“讀書(shū)!弊x書(shū)是自我延伸的永恒方式,是振起精神之翼,完成心靈之旅的根本動(dòng)力源,是穿越時(shí)空隧道的無(wú)形機和延伸自我的依托。借著(zhù)讀書(shū),我在瞬間完成了從付出微薄代價(jià)到賺取巨大精神利潤的“驚險跳躍”。
小時(shí)侯,書(shū)對于我是奢侈品。閑暇空余,“書(shū)籍便是這種改造靈魂的工具。人類(lèi)所需要的,是富有啟發(fā)性的養料。而閱讀,則正是這種養料!钡拇_,讀一本好書(shū),就是一次心靈的洗禮。
這些年來(lái),不論風(fēng)雨,書(shū)籍一直陪伴在我身邊。我愛(ài)讀書(shū),我愛(ài)在清晨,伴隨著(zhù)陣陣鳥(niǎo)聲,和絲絲涼風(fēng),在這充滿(mǎn)愜意的地方,將心投入到書(shū)的海洋中。我愛(ài)讀書(shū),我愛(ài)在燈下,夜闌人靜,心靜如水的我與書(shū)相約在這美好的時(shí)光中。
翻開(kāi)《少年維特之煩惱》、《平凡的世界》、《圍成》······不追求潮流,不追求功利,帶著(zhù)一份寧靜,去被“牛虻”“克利斯朵夫”等形象激動(dòng),被柯?tīng)柕铝、海德格爾的?shī)意浸潤過(guò),被余秋雨、周?chē)降日芾砦?/p>
字折服過(guò)······可是,隨著(zhù)年齡的增加,學(xué)業(yè)負擔也越來(lái)越重了,特別是在期末復習間,繁重課業(yè)不得不使我忍痛割?lèi)?ài),可是藕斷絲連,叫我怎么舍得,于是,我便在百忙之中擠出那么一點(diǎn)點(diǎn)兒時(shí)間,以閱讀為樂(lè )。這一來(lái),為我緩解了緊張的氣氛,調節了心態(tài),就像為神經(jīng)裂崩的考生抹上一縷清涼油。
閱讀的.故事也無(wú)時(shí)無(wú)刻在我身上發(fā)生:有一次,我獨自在家,肚子餓得咕咕叫,怎么辦呢?這是,我想到了“書(shū)籍像營(yíng)養面包”這句話(huà),便計上心來(lái),于是,我找來(lái)一本《福爾摩斯探案》,津津有味地看起來(lái)。啊,我深深地被里面那扣人心弦的故事情節所吸引:到底誰(shuí)是兇手?是······就這樣,我帶著(zhù)滿(mǎn)腹的好奇心與對知識的渴望,盡情地“飽餐一頓”,全然沒(méi)有了剛才的饑餓。
好書(shū),打磨我,塑造我,雕琢我,要是沒(méi)有了他的相伴,即使活到一百歲也毫無(wú)意義。閱讀伴我成長(cháng),讓我的成長(cháng)飄滿(mǎn)書(shū)香,我愛(ài)閱讀,永遠······
關(guān)于閱讀的事跡材料4
“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!薄白x萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路!笔堑,我非常喜歡看書(shū),因為讀書(shū)就像在和一位高尚的人說(shuō)話(huà),孤單時(shí)給我快樂(lè ),疑惑時(shí)給我解答,失敗時(shí)給我鼓勵和力量。
每當我拿起書(shū)開(kāi)始閱讀時(shí),就像漫步在知識的海洋里,靜靜地遨游。每次在打卡之前,我都會(huì )把一篇文章多讀幾遍,把不懂的詞語(yǔ),給查出來(lái)我還會(huì )把字音難讀的,標上注意。這樣打卡,既流利,也會(huì )學(xué)到很多知識。
現在我讀過(guò)的`書(shū)很不少。有精美圖畫(huà)的《成語(yǔ)故事》《伊索寓言》等,有又厚又精彩的《假如給我三天光明》《鏡花緣》等名著(zhù)。每天寫(xiě)完作業(yè)后,我都會(huì )情不自禁地捧上一本心愛(ài)的書(shū),坐在椅子上津津有味的閱讀。
讀書(shū)會(huì )使我開(kāi)闊了眼界,使我豐富了大腦,使我充滿(mǎn)了自信,給我的生活增添了無(wú)限樂(lè )趣。書(shū),就是一位良師益友,伴隨著(zhù)我每一天的生活。
關(guān)于閱讀的事跡材料5
我是一名普通的學(xué)子。我勤奮好學(xué)、熱愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心集體、樂(lè )于助人、尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)。
上課,我認真聽(tīng)講,積極思考,勇于發(fā)言;課后,我認真做好作業(yè),提前預習新功課;業(yè)余時(shí)間讀自己喜歡的課外讀物。比如《手斧男孩》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《夏洛的網(wǎng)》《趣味數學(xué)》等等。我從不會(huì )怕苦,怕累。因為學(xué)習、閱讀本身就很快樂(lè ),用自己的辛苦換來(lái)豐富的知識也是很值得的。
我相信,憑著(zhù)自己對知識的.追求,我將會(huì )以更出色的表現來(lái)展現自己才能。因為我有一雙明亮的眼睛,一對勤勞的翅膀和堅持不懈的態(tài)度,可以在知識的天空中翱翔,穿過(guò)無(wú)數座高山,橫渡無(wú)數條河流。
關(guān)于閱讀的事跡材料6
xxx同學(xué)品學(xué)兼優(yōu),成績(jì)一直名列前茅,在班上擔當班長(cháng)工作認真負責,深受同學(xué)們的歡迎。對她來(lái)說(shuō)最喜歡的事情就是閱讀了,一有時(shí)間她就會(huì )從書(shū)包里拿出書(shū)本,一個(gè)人安安靜靜的看起書(shū)來(lái),書(shū)就是她的最好朋友,記得有一次她在看《海的女兒》情不自禁的流下了眼淚,因為她已經(jīng)和故事的主人成為了朋友,為朋友的.遭遇而憂(yōu)傷。他說(shuō)過(guò)一句話(huà):“讀一本好書(shū)就等于交上了一位好朋友!庇捎谄綍r(shí)閱讀量大,說(shuō)起話(huà)來(lái)總是文質(zhì)彬彬,回答問(wèn)題的答案總能讓老師意外的感受到她的不簡(jiǎn)單。在這個(gè)月的讀書(shū)活動(dòng)中她看了《智力沖浪》、《益智搶答》、《福爾摩斯》、《四個(gè)調皮蛋》、《愛(ài)的教育》、《小故事大道理》、《智力越野》等七本書(shū),獲得班級讀書(shū)活動(dòng)冠軍。
她是個(gè)陽(yáng)光、積極、上進(jìn)、活潑開(kāi)朗的女孩。她的座右銘是:“我要把喜歡的書(shū)讀完!奔依飻[滿(mǎn)了她個(gè)人的書(shū)籍。書(shū)桌上、床頭上、椅子上、茶幾上,甚至衛生間里都有她喜歡的圖書(shū)。書(shū)籍是她最好的朋友,平時(shí)在學(xué)校,當大家在玩時(shí),她總是在津津有味地看書(shū)。放學(xué)時(shí)間到了,她時(shí)時(shí)“遺留”在學(xué)校里看書(shū)。由于平時(shí)多看書(shū),她積累了豐富的知識,出口成章。在家里,時(shí)時(shí)向父母提問(wèn);在散步時(shí),跟父母講述書(shū)中精彩的部分;課堂上,經(jīng)常聽(tīng)到她獨特的發(fā)言;作文里,她條理清楚,豐富的詞匯、精辟的語(yǔ)句令同學(xué)們極為羨慕。老師時(shí)常在班上范讀她的作文。
在這個(gè)月的讀書(shū)活動(dòng)中她看了《智力沖浪》、《益智搶答》、《一分鐘巧破案》、《獲獎作文》、《小火炬》、《智力蹦極》、《智力越野》等七本書(shū),獲得班級讀書(shū)活動(dòng)亞軍。
關(guān)于閱讀的事跡材料7
對我來(lái)說(shuō),書(shū)是生活的必需品。它不僅伴我成長(cháng),與我同行,還帶給我勇氣,幫助我戰勝困難。書(shū)就像我人生中親密的伙伴,陪我走過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬。早在九年前,我就與書(shū)結下了不解之緣,那種感覺(jué)就像鳥(niǎo)兒飛上了藍天,像花兒燦然盛開(kāi),像微風(fēng)輕拂著(zhù)綠樹(shù),像小草展望世界,是一種無(wú)法言說(shuō)的那愉悅和舒暢。
我第一次接觸的書(shū)是童話(huà)故事——《灰姑娘》,那時(shí)我還不識字,只能通過(guò)書(shū)中的精美的插圖來(lái)欣賞故事。我迷戀故事的主人公灰姑娘,她真是太漂亮,太幸運了!那時(shí)我也不免做白日夢(mèng),我也要有一雙水晶鞋多好!那時(shí)的我常?粗(zhù)書(shū)上的圖畫(huà)發(fā)呆,幻想自己就是書(shū)中的人物,在書(shū)中生活,成了我那時(shí)最快樂(lè )的事!
漸漸地我長(cháng)大了,開(kāi)始識字了,六歲時(shí),我已經(jīng)把灰姑娘這本書(shū)都讀下來(lái)了,那時(shí)六歲就能讀書(shū)的小孩子很少,我變成了家里的“神童”,姥姥,姥爺看見(jiàn)我笑得合不攏嘴,從那時(shí)起,書(shū)成了我最親密的伙伴,不僅走進(jìn)了我的生活,也打破了我的生活規律。小學(xué)生都有午睡的習慣,而我卻從來(lái)就不睡覺(jué),常常背對著(zhù)父母,躺在小床上看書(shū),為這事,父母沒(méi)少訓我,說(shuō)我不聽(tīng)話(huà)。在學(xué)校,小學(xué)老師不讓把課外書(shū)帶到學(xué)校,可我太喜歡書(shū)了,就偷偷帶,課間休息也不出教室,捧著(zhù)課外書(shū)如饑似渴地讀著(zhù)。老師為了懲罰我,不給我發(fā)小紅花。我又生氣又委屈,“讀書(shū)有什么不好?”老師越不讓我帶我越帶,那時(shí)我就是這么倔強,老師對我又愛(ài)有恨。讀書(shū)多了,認字也多了,慢慢地,老師看出了我的與眾不同,因為老師出的每個(gè)字我都能回答出來(lái),秘密很簡(jiǎn)單,讀書(shū)時(shí),每當有不認識的字,我便會(huì )問(wèn)老師或媽媽?zhuān)瓦@樣,我認的字越來(lái)越多,可這都要歸功與我的好伙伴——親愛(ài)的課外書(shū)。
讀書(shū)還拓展了我的思維,讓我懂得了很多道理!冻笮▲啞返墓适伦屛艺J識到只有執著(zhù)追求理想,不怕困難,才能讓自己走向完美!段饔斡洝纷屛颐靼酌總(gè)人都有自己的長(cháng)處,只有團結合作,才能取得成功!端疂G傳》讓我認識了那么多的英雄豪杰,知道什么才是真正的勇敢!
讀書(shū)讓我變得更加優(yōu)秀。從步入學(xué)校,在老師眼中,我就是一個(gè)聰明上進(jìn),勤奮好學(xué),又機靈可愛(ài),多才多藝的孩子,是讀書(shū)成就了我的一切。在班上,我的學(xué)習名列前茅,小學(xué)六年一直擔任班級的學(xué)習委員一職,并多次在班級和學(xué)校的`作文競賽,演講比賽中獲獎。每次班會(huì )和元旦晚會(huì )我都是主持人,F在的我已經(jīng)是一名初中生了,經(jīng)常代表班級在國旗下講話(huà),還參加學(xué)校組織的經(jīng)典閱讀朗誦比賽,并獲得一等獎,讀書(shū)對我的健康成長(cháng)真是功不可沒(méi)。
書(shū)是我人生道路上親密的伙伴,它悄悄走進(jìn)了我的生活,不知不覺(jué)中融入了我的生命,像磁石般吸引著(zhù)我,是它讓我的生活豐富多彩,讓我的思想成熟理智,是它帶給我勇氣和信心。有了這個(gè)好伙伴,我才變得越來(lái)越出色!能與書(shū)為伴,真是人生一大幸事!
關(guān)于閱讀的事跡材料8
面對眾多的榮譽(yù),獲得了充分的自信,卻從未被榮譽(yù)沖昏了頭腦。因為她深知一山更比一山高的道理,通過(guò)大量地閱讀課外讀物,深深地領(lǐng)會(huì )到知識的浩瀚。她熱愛(ài)看書(shū),只要有時(shí)間她總是拿著(zhù)書(shū)看呀看!從小到大看的一些兒童文學(xué)名著(zhù)已無(wú)法計算。"讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神",正是由于養成了良好的看書(shū)習慣,促進(jìn)了她寫(xiě)作水平的提高。需要特別提出的是,從小對英語(yǔ)韻文及故事很感興趣,一篇英語(yǔ)小故事聽(tīng)幾遍就能有聲有色的模仿下來(lái),她喜歡閱讀兒童文學(xué)英文原著(zhù),她的英語(yǔ)口語(yǔ)相當的標準流利,在多次英語(yǔ)口語(yǔ)比賽中獲獎。同時(shí),喜歡研究問(wèn)題、探究問(wèn)題也是她的特長(cháng)之一,這一點(diǎn)在數學(xué)課中表現尤為突出。對于課后的星號題以及一些趣味性思考題她總是不放過(guò),有時(shí)為了一道題,冥思苦想老半天,連飯也顧不上吃,家長(cháng)想提醒一下解題思路,她都不想聽(tīng),可以說(shuō)有股子鉆勁。她牢記家長(cháng)的囑托,老師的教誨:第一名、一百分并不是最重要的,執著(zhù)、有毅力地把每一件自己必須做的事,做深做透才是最重要的。隨著(zhù)年齡的增長(cháng),她越來(lái)越知道了為什么而學(xué)習,怎樣尋找最佳的方法來(lái)學(xué)習。把從前的成績(jì)作為一個(gè)堅實(shí)的基礎,面向更廣博的知識海洋。
不但在學(xué)習上取得了不少成績(jì),幾年來(lái)在各科老師的精心培養下,她積極參與了班級及學(xué)校的各種活動(dòng),既豐富了校園文化,也豐富了自己的多彩的生活。她是班級黑板報的主創(chuàng )人員,文字、繪畫(huà)、布局,把黑板報辦成了班內的一個(gè)亮點(diǎn),令其他班級艷羨不已。xx同學(xué)一直擔任主編輯,把每一期刊辦的有聲有色,使班內的文化氛圍十分濃厚。體育方面,她作為校運動(dòng)隊的一員,訓練刻苦,有一股不服輸的勁頭,連續兩年在共同體學(xué)校舉行的春季運動(dòng)會(huì )小女毽子擲遠中,取得第一名的好成績(jì)。 還是一個(gè)熱愛(ài)集體、關(guān)懷他人、品質(zhì)優(yōu)秀的好學(xué)生。自入學(xué)以來(lái),她一直擔任班長(cháng),她有一腔勇于負責的`精神。在學(xué)校里她力爭成為老師的好助手,同學(xué)們的好服務(wù)員。同1學(xué)從小學(xué)一年級開(kāi)始當選為班長(cháng),自當上班長(cháng)那一天起,她就用稚嫩的肩膀承擔起了一份責任。因為她是班長(cháng),勞動(dòng)時(shí)她總是搶著(zhù)干最臟最重的活兒,從不偷懶,也不會(huì )拿出班長(cháng)的架子只指揮別人干,下課后同學(xué)們休息她卻還在忙著(zhù)收發(fā)作業(yè)本。有同學(xué)不守紀律了,她會(huì )及時(shí)給同學(xué)們指出來(lái)。因為她總是把班集體的榮譽(yù)看得高于一切,在班主任及任課教師的指導幫助下,她大膽治理,主動(dòng)工作,積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)。對手拉手活動(dòng)中負責的后進(jìn)生更是倍加關(guān)懷。她作為班長(cháng),為班集體作出了很大貢獻。作為班干部,她以身作則,能認真履行自己的職責,有較強的組織能力,在少先隊活動(dòng)中,她是帶頭人,是組織者,她團結大家,把活動(dòng)搞得豐富多彩。在治理班中的各種事務(wù)時(shí),她與其他班干部配合,加強對班集體的建設,把班級治理的井井有條,在同學(xué)中的威信很高,也使班級總體成績(jì)水平有了一定的提高,成為老師的好幫手。同時(shí)她還是學(xué)校少先隊的大隊長(cháng),有效地協(xié)助輔導員老師監督學(xué)生的日常行為習慣和組織班級量化評比活動(dòng)。
全面進(jìn)展還表現在日常生活中。首先她是一個(gè)懂事的孩子,從不亂花一分錢(qián)。曾經(jīng)好幾次,媽媽見(jiàn)別人家的姑娘裝扮的漂美麗亮的,就想給她也買(mǎi)幾件新衣服。小可說(shuō):"我有衣服穿,還都很新呢。再說(shuō),我長(cháng)得也不快,很多衣服還都合身,穿得時(shí)間長(cháng)了我和它們都有感情了。"就這樣委婉的拒絕了媽媽的好意。平日在家里,對待親人,關(guān)注親人的冷暖,經(jīng)常幫助爸1爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活,打掃衛生,摘菜洗菜、洗衣服,讓親情其樂(lè )融融。對待鄰里,她文明禮貌、與人為善,休息時(shí)間絕不會(huì )制造噪音影響鄰里的休息,深得鄰里喜愛(ài)。
小學(xué)就要畢業(yè)了,回憶六年來(lái)的小學(xué)生活,她非常感激學(xué)校老師為她付出的心血,為她提供的一個(gè)個(gè)學(xué)習比賽、展現自己才華的舞臺。她在自己的一篇文章中曾寫(xiě)到:等我長(cháng)大后一定會(huì )經(jīng);貞浧鹦W(xué)時(shí)代的美好經(jīng)歷,感謝所有教過(guò)我的老師,我一定會(huì )用更加出色的成績(jì)報答老師們對我的辛勤培育。
,她的才藝成長(cháng)離不了老師們的諄諄教誨。她懂得感恩,有著(zhù)遠大理想、執著(zhù)精神和堅韌毅力,知道為什么而學(xué)習、怎樣去學(xué)習。她一定會(huì )無(wú)愧于"才藝成長(cháng)小明星"的榮譽(yù)稱(chēng)號。
關(guān)于閱讀的事跡材料9
xxx是一個(gè)活潑、開(kāi)朗的小女孩,有許多興趣愛(ài)好,特別喜歡讀書(shū),讀各種有益的書(shū),最難能可貴的是她喜歡邊讀邊思考。
愛(ài)上讀書(shū)是從上幼兒園時(shí)每天晚上媽媽給她念故事開(kāi)始的。從此,她就養成了閱讀的'好習慣。每晚睡前,她都要拿起心愛(ài)的書(shū),靜靜地讀上半個(gè)小時(shí),伴著(zhù)書(shū)香安然入夢(mèng)。每次找到心儀的書(shū)后,就迫不及待地回家細細閱讀。課堂之上,總有她頻頻舉手,積極發(fā)言的身姿;課間休息,總有她翻閱書(shū)卷,伏案思索的背影。教科書(shū),她早就認真預習,熟練朗讀,上課時(shí)更是聚精會(huì )神,善于思考;課外書(shū),她涉獵廣泛,如數家珍,讀起來(lái)爭分奪秒。隨著(zhù)閱讀量的增大,積累了豐富課外知識,詞匯豐富,理解能力大大加強,她在寫(xiě)作上也有了較大的進(jìn)步,經(jīng)常有好詞好句。平常說(shuō)話(huà)總愛(ài)拽個(gè)詞兒,嘴里偶爾還會(huì )冒出不合時(shí)宜的成語(yǔ)。她不僅自己愛(ài)讀書(shū),還將書(shū)中有趣的小故事、深刻的大道理和同學(xué)們一起分享。講故事她總能繪聲繪色地將故事娓娓道來(lái),讓同學(xué)們身臨其境。孩子的進(jìn)步老師和家長(cháng)看在眼里,甜在心上。相信在書(shū)籍這座燈塔的引導下,她會(huì )把讀書(shū)當成樂(lè )趣,從書(shū)中汲取更多的營(yíng)養。在浩瀚書(shū)海中,揚帆起航,乘風(fēng)破浪,到達更加光輝的彼岸。
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