(精選)先進(jìn)工作者事跡材料15篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，要用到事跡材料的情況還是蠻多的，事跡材料可以起到引導讀者認識先進(jìn)，學(xué)習先進(jìn)的作用。擬起事跡材料來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的先進(jìn)工作者事跡材料，希望對大家有所幫助。

先進(jìn)工作者事跡材料1

　　在山東省棗莊市山亭區的農村中學(xué)里，有一名普普通通的物理老師，他不顯山不露水，踏踏實(shí)實(shí)的盡著(zhù)一個(gè)教師的職責，他心懷一個(gè)“愛(ài)”字，對學(xué)生慈愛(ài)，對同事仁愛(ài)，對學(xué)校熱愛(ài)，就是這種平淡的愛(ài)，成就了他非同一般的心境，也成就了他非同一般的事業(yè)。他就是國家三級心理咨詢(xún)師、棗莊市教學(xué)能手張傳華老師。

　　一、愛(ài)崗敬業(yè)，是他堅守的信念

　　1994年張老師從棗莊市師范專(zhuān)科學(xué)校畢業(yè)分配到棗莊市第二十四中學(xué)任教，那是一所地勢偏遠、條件艱苦的農村山區學(xué)校，位于鳧城鎮西鳧山村。剛到學(xué)校時(shí)，由于種種原因，學(xué)生流失嚴重，生源較差。他就暗下決心，必須要更加發(fā)奮地工作，讓學(xué)生比在其他學(xué)校理解更好的教育。在腳蹬自開(kāi)車(chē)，挨個(gè)家訪(fǎng)的同時(shí)，他常常加班加點(diǎn)，認真細致地備課，批改學(xué)生作業(yè)，找學(xué)生談話(huà)，有時(shí)工作到深夜。冬天坐在沒(méi)有任何取暖設備的辦公室里辦公，他沒(méi)有任何怨言。經(jīng)過(guò)艱苦的發(fā)奮，在1997年的中考中，所教物理學(xué)科取得了全區中學(xué)優(yōu)秀率、平均分第一名的好成績(jì)。

　　20xx年9月，當組織找他談話(huà)，將他調入位于西集鎮馬莊村的偏遠的棗莊市第十一中學(xué)工作時(shí)，他二話(huà)沒(méi)說(shuō)，卷起鋪蓋就到新學(xué)校報到。20xx年12月，他正任教初二年級四個(gè)班的物理課，且期中考試的成績(jì)很好。突然學(xué)校領(lǐng)導找他談話(huà)，要任教初三三個(gè)班的物理課。他想接成績(jì)較差的班，縱有天大的本事，也很難有大的起色，搞不好，既損壞自己的聲譽(yù)還有經(jīng)濟損失。但這個(gè)念頭很快就被他打消了，他思考到學(xué)校既然做出這個(gè)決定也是迫不得已的，就應為學(xué)校分擔困難。于是他很快就奮戰在中考備考的第一線(xiàn)上了，在短短的五個(gè)月時(shí)刻里，取得了全區中考第二名的好成績(jì)。

　　二、關(guān)愛(ài)學(xué)生，是他信奉的天職

　　蘇霍姆霖斯基說(shuō)：沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。在任教的二十年中，張老師有十二年送畢業(yè)班的經(jīng)歷，擔任學(xué)校的教研組長(cháng)十八年。他在批改作業(yè)和練習時(shí)認真細致，從不敷衍。多數時(shí)候采用評語(yǔ)式批改法，把對學(xué)生的評價(jià)、推薦和期望透過(guò)作業(yè)本帶給學(xué)生，同時(shí)也收到學(xué)生對他的推薦和要求，使作業(yè)本成了師生聯(lián)系的橋梁，具有了多重功效，取得了良好的教育教學(xué)效果。在課堂教學(xué)中，他精神振奮、教法靈活，能充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習用心性，師生間信息交流通暢，教學(xué)效率高，深受學(xué)生歡迎。

　　張老師除了教學(xué)盡職盡責外，還像慈母一樣關(guān)心所有學(xué)生的'學(xué)業(yè)和身心健康，熱心幫忙學(xué)生解決求學(xué)過(guò)程中遇到的各種困難，深受學(xué)生愛(ài)戴。無(wú)論帶不帶班主任，他都能對自己所教的學(xué)生了如指掌，個(gè)性是他為留守兒童設立的成長(cháng)檔案，成了全區學(xué)習的榜樣。他平日善于觀(guān)察，能發(fā)現學(xué)生的異常表現，并及時(shí)了解學(xué)生有異常表現的原因，幫忙學(xué)生解決問(wèn)題。若是生病了，就指導或帶其看病治療；若是有心理問(wèn)題，則循循善誘，利用自己的生活經(jīng)驗和心理學(xué)知識開(kāi)導學(xué)生，教給他們處理問(wèn)題的方法；若是因學(xué)習困難而苦惱，則幫他們分析基礎狀況、發(fā)奮程度、學(xué)習習慣以及改善措施，利用一切能夠利用的時(shí)刻和措施幫他們補課；若是生活有困難，他能盡力從資金和物品上給予幫忙，20xx年，張老師夫妻兩人被評為“山亭區百佳禮貌市民”。在每學(xué)期末學(xué)校舉行的評教問(wèn)卷調查中，學(xué)生對他的滿(mǎn)意率均達100%。

　　三、探索創(chuàng )新，是他永恒的追求

　　勇于探索創(chuàng )新，是新時(shí)代對教師提出的新要求，也是區別傳統的“教書(shū)型”教師與現代的“研究型”教師的一項重要標志。張老師清楚的知道，教師是學(xué)生學(xué)習的促進(jìn)者，是教育教學(xué)的研究者。為此，他在發(fā)奮提高課堂教學(xué)質(zhì)量，深化課堂教學(xué)改革的同時(shí)，用心探討實(shí)施素質(zhì)教育的方法。他用心參加省級物理骨干教師暑期培訓或遠程研修，連續三年被評為山東省遠程研修優(yōu)秀學(xué)員，連續兩年被聘為山東省初中物理遠程研修指導教師。先后執教市、區級公開(kāi)課10余節，在全市舉行的優(yōu)秀教案評選活動(dòng)中，先后有11篇獲獎，占全區的40%。在全市初中物理教學(xué)改革特色經(jīng)驗交流活動(dòng)中，所作的題為《博觀(guān)約取厚積薄發(fā)》專(zhuān)題報告獲得好評。

　　撰寫(xiě)的論文《思維定勢效應初探》榮獲山東省中小學(xué)教育科研優(yōu)秀成果二等獎，另有10多篇論文分別在省市級刊物上發(fā)表。主編的《初三物理中考重點(diǎn)校預測》教輔由首都師范大學(xué)出版社出版發(fā)行，主編的《九年級物理點(diǎn)撥》教輔由吉林教育出版社出版發(fā)行。由他主持研究的省級課題《加強探究實(shí)驗教學(xué)開(kāi)發(fā)學(xué)生思維潛能》也已順利結題。

　　教育家朱永新說(shuō)過(guò)：只有愛(ài)，才能贏(yíng)得愛(ài)，你愛(ài)教育事業(yè)，教育事業(yè)也會(huì )愛(ài)你，你才能獲得事業(yè)上的。樂(lè )趣。你愛(ài)學(xué)生，學(xué)生也才會(huì )愛(ài)你。張傳華老師對教育的愛(ài)換來(lái)了他事業(yè)的豐收，對學(xué)生的愛(ài)也換來(lái)學(xué)生的尊敬，在學(xué)校評教中，他年年被評為“學(xué)生最喜愛(ài)的教師”。天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。在山亭這塊教育的沃土中，張老師會(huì )有更遠、更高的追求……

先進(jìn)工作者事跡材料2

　　xxx，男，xxx林場(chǎng)防火專(zhuān)責副場(chǎng)長(cháng)，作為一名森林防火工作的基層干部，他憑著(zhù)一顆強烈事業(yè)心和高度責任感，將自己的青春奉獻給綠色事業(yè)，座座青山是他汗水的凝聚，條條綠水就是他青春的寫(xiě)照，在平凡的護林防火工作崗位上，他一路風(fēng)雨、滿(mǎn)腔熱忱、兢兢業(yè)業(yè)、踏實(shí)苦干，贏(yíng)得了廣大干群的贊譽(yù)和肯定，確保了xxx林區安穩，民心安定，森林安全。

　　一、保護森林安全，當好森林防火宣傳員

　　“重預防，善宣傳，務(wù)實(shí)效”這是xxx干群對xxx的一致評價(jià)�！吧�林防火重在預防”，這是他的經(jīng)常掛在嘴邊的一句話(huà)。他是這樣說(shuō)的'，也是這樣做的。

　　在工作中他是個(gè)有心人，通過(guò)長(cháng)時(shí)間的觀(guān)察，他發(fā)現xxx、xxx、xxx平時(shí)爬山的人較多，xxx集體公益林場(chǎng)平時(shí)旅游人較多，于是便在道路兩旁、森林入口處懸掛書(shū)寫(xiě)有森林防火標語(yǔ)的宣傳牌xxx余幅，在沒(méi)有經(jīng)費的情況自籌經(jīng)費安排專(zhuān)人清理防火隔離帶xxx余公里。

　　xxx還充分利用鎮村會(huì )議、板報、橫幅、LED、微信群、QQ群等形式大力宣傳森林防火安全基礎知識。20xx年以來(lái)，向群眾義務(wù)發(fā)放森林防火宣傳資料x(chóng)xx萬(wàn)份；利用中、小學(xué)班會(huì )時(shí)間、新學(xué)期開(kāi)學(xué)、寒暑假放假之際等進(jìn)行森林防火專(zhuān)題知識講座xxx余課時(shí)；開(kāi)展護林員業(yè)務(wù)培訓xxx余場(chǎng)次。切實(shí)做到逢會(huì )必說(shuō)，逢人必講，使全鎮森林防火深入人心、深入民心，營(yíng)造濃厚的森林防火宣傳氛圍。

　　二、強化職責劃分，當好森林防火巡視員

　　xxx山高林茂，林路交錯，森林資源豐富，但交通不便，信息閉塞，森林防火異常嚴峻。為將工作落到實(shí)處，xxx親自起草《xxx森林防滅火實(shí)施方案》，《森林防火目標責任書(shū)》、《林區林班認領(lǐng)責任書(shū)》等文件，劃定了森林防火責任區域，明確了森林防火管護主體，形成了駐村領(lǐng)導包村、駐村干部駐村，村干部聯(lián)社、護林員包林的森林防火四級管理體系。

　　堅持以人為本，切實(shí)有效地預防和避免森林火災的發(fā)生，這是xxx最大心愿。為了熟知上山道路，節省時(shí)間，他幾乎爬遍了所有山頭，記下了每一條山路；定期組織應急演練，培訓搶險應急人員如何在發(fā)生火災時(shí)逃離火場(chǎng)，轉移到安全地帶。

先進(jìn)工作者事跡材料3

　　陳**，男，1971年10月出生，1993年8月參加工作，1996年11月進(jìn)入汕頭海關(guān)，現任汕頭海關(guān)政工辦政工科科長(cháng)。近年來(lái)，該同志在汕頭海關(guān)黨組和汕頭海關(guān)精神文明建設領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，不斷加強精神文明建設理論的學(xué)習，熟悉精神文明建設有關(guān)工作，模范遵守各項規章制度，積極履行一名精神文明推動(dòng)者的職責，在推動(dòng)汕頭海關(guān)的精神文明建設中發(fā)揮了較大的作用，較好完成了各項工作任務(wù)。

　　一、以學(xué)習思考實(shí)踐為途徑，提升精神文明建設的理論水平

　　該同志作為一名長(cháng)期從事精神文明建設的工作者，十分注重對精神文明建設理論的學(xué)習和更新，經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間和參加會(huì )議等機會(huì )，加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想中關(guān)于精神文明建設有關(guān)論述的學(xué)習，從中汲取養分，提高理論素養，為做好工作提供了不竭的理論基礎。胡錦濤同志科學(xué)發(fā)展觀(guān)提出后，該同志十分注意收集科學(xué)發(fā)展觀(guān)中關(guān)于精神文明建設的要求，對以科學(xué)發(fā)展觀(guān)指導精神文明建設進(jìn)行了深入思考，提出了在形勢下加強汕頭海關(guān)精神文明建設的一些思路和措施。在學(xué)好理論的同時(shí)，該同志注意學(xué)以致用，將學(xué)到的理論用于指導實(shí)踐，不斷提高工作能力和水平。在日常的工作中，該同志還認真履行科室領(lǐng)導人職責，定期組織科內同志學(xué)習精神文明建設方面的觀(guān)點(diǎn)和理論，增強大家做好精神文明建設的責任感和使命感，實(shí)現了共同提高。

　　二、以準軍事化建設為載體，推進(jìn)現場(chǎng)文明窗口建設上檔次

　　近年來(lái)，海關(guān)系統根據銜級管理的需要，在隊伍建設上提出了建設準軍事化紀律部隊的要求。政工辦政工科是汕頭海關(guān)準軍事化建設的具體組織和推動(dòng)的部門(mén)，在實(shí)際工作中，該同志將準軍事化建設作為精神文明建設的一個(gè)主要內容，提出了以準軍事化建設為載體推進(jìn)現場(chǎng)文明窗口上檔次的目標。圍繞這一目標，該同志參與組織了“陽(yáng)光工程”和“長(cháng)效內控機制試點(diǎn)”，提高了現場(chǎng)的服務(wù)能力和水平。在黨組的支持下，為現場(chǎng)配備了觸摸屏和公告欄，統一了各業(yè)務(wù)現場(chǎng)的標識和環(huán)境設置。將收費標準和服務(wù)承諾上墻公告，接受社會(huì )各界和企業(yè)的監督。定期組織開(kāi)展關(guān)風(fēng)關(guān)貌和內務(wù)秩序大檢查，通過(guò)內務(wù)督察掌握各現場(chǎng)服務(wù)承諾的執行情況，及時(shí)糾正考勤著(zhù)裝及紀律作風(fēng)存在的問(wèn)題，樹(shù)立了海關(guān)的良好形象。去年以來(lái)，又依托網(wǎng)絡(luò )培訓系統組織開(kāi)展了各業(yè)務(wù)線(xiàn)條的崗位練兵活動(dòng)，開(kāi)展崗位練兵達標考核，不斷提高關(guān)員的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)。將各項條的崗位操作規范匯編成冊，定期組織執行情況的`檢查監督，進(jìn)一步統一了現場(chǎng)的執法標準，推進(jìn)了現場(chǎng)的文明窗口建設。

　　三、以構建考評體系為抓手，調動(dòng)全關(guān)精神文明建設積極性

　　為調動(dòng)全關(guān)上下參與精神文明建設的積極性，該同志和政治部的同志一道，經(jīng)過(guò)深入研究，建立起一套涵蓋機關(guān)和基層的考核評估體系，這個(gè)考評體系，具有綜合性強、導向明確、量化比例高、指標適度超前的特點(diǎn)。其中，精神文明建設是這個(gè)考評體系的重要內容，每年關(guān)黨組都會(huì )根據考評體系的標準和要求，對各單位開(kāi)展精神文明建設的情況進(jìn)行考核評估，對做得好的及時(shí)建議給予表彰獎勵，推薦參加地方的精神文明評選活動(dòng);對做得較差的及時(shí)指出，并幫助他們整改存在問(wèn)題，推動(dòng)了全關(guān)精神文明建設創(chuàng )建工作的正常有序開(kāi)展，調動(dòng)起各單位精神文明建設的積極性和主動(dòng)性。據統計，汕頭海關(guān)目前已有全國精神文明創(chuàng )建先進(jìn)單位1個(gè)，全國青年文明號1個(gè)，全國巾幗文明崗1個(gè)，省級文明單位3個(gè)，省級青年文明號1個(gè)、省級1個(gè)，市級9個(gè)，精神文明稱(chēng)號基本上覆蓋了各基層單位，精神文明建設取得了豐碩的成果。

　　四、以加強黨性修養為目的，模范遵守各項規章制度

　　該同志對能?chē)栏褚�求自己，處處以黨員的標準對照、檢查、規范自己的行為。該同志思想作風(fēng)正派，為人謙虛，能模范遵守的各項規章制度，認真落實(shí)精神文明建設各項工作，不斷推進(jìn)汕頭海關(guān)建設文明建設向縱深發(fā)展。該同志在日常工作中，與同志能和諧相處，以誠相待，注意傾聽(tīng)群眾的意見(jiàn)和要求，關(guān)心大家的工作和生活，善于做細致的思想政治工作。能自覺(jué)遵守黨員干部廉潔自律規定，未發(fā)現廉政問(wèn)題。

先進(jìn)工作者事跡材料4

　　一、愛(ài)崗敬業(yè)，是他堅守的信念

　　1994年張老師從棗莊市師范專(zhuān)科學(xué)校畢業(yè)分配到棗莊市第二十四中學(xué)任教，那是一所地勢偏遠、條件艱苦的農村山區學(xué)校，位于鳧城鎮西鳧山村。剛到學(xué)校時(shí)，由于種種原因，學(xué)生流失嚴重，生源較差。他就暗下決心，必須要更加發(fā)奮地工作，讓學(xué)生比在其他學(xué)校理解更好的教育。在腳蹬自開(kāi)車(chē)，挨個(gè)家訪(fǎng)的同時(shí)，他常常加班加點(diǎn)，認真細致地備課，批改學(xué)生作業(yè)，找學(xué)生談話(huà)，有時(shí)工作到深夜。冬天坐在沒(méi)有任何取暖設備的辦公室里辦公，他沒(méi)有任何怨言。經(jīng)過(guò)艱苦的發(fā)奮，在1997年的中考中，所教物理學(xué)科取得了全區中學(xué)優(yōu)秀率、平均分第一名的好成績(jì)。

　　20xx年9月，當組織找他談話(huà)，將他調入位于西集鎮馬莊村的偏遠的棗莊市第十一中學(xué)工作時(shí)，他二話(huà)沒(méi)說(shuō)，卷起鋪蓋就到新學(xué)校報到。20xx年12月，他正任教初二年級四個(gè)班的物理課，且期中考試的成績(jì)很好。突然學(xué)校領(lǐng)導找他談話(huà)，要任教初三三個(gè)班的物理課。他想接成績(jì)較差的班，縱有天大的本事，也很難有大的起色，搞不好，既損壞自己的聲譽(yù)還有經(jīng)濟損失。但這個(gè)念頭很快就被他打消了，他思考到學(xué)校既然做出這個(gè)決定也是迫不得已的，就應為學(xué)校分擔困難。于是他很快就奮戰在中考備考的第一線(xiàn)上了，在短短的五個(gè)月時(shí)刻里，取得了全區中考第二名的.好成績(jì)。

　　二、關(guān)愛(ài)學(xué)生，是他信奉的天職

　　張老師除了教學(xué)盡職盡責外，還像慈母一樣關(guān)心所有學(xué)生的學(xué)業(yè)和身心健康，熱心幫忙學(xué)生解決求學(xué)過(guò)程中遇到的各種困難，深受學(xué)生愛(ài)戴。無(wú)論帶不帶班主任，他都能對自己所教的學(xué)生了如指掌，個(gè)性是他為留守兒童設立的成長(cháng)檔案，成了全區學(xué)習的榜樣。他平日善于觀(guān)察，能發(fā)現學(xué)生的異常表現，并及時(shí)了解學(xué)生有異常表現的原因，幫忙學(xué)生解決問(wèn)題。

　　若是生病了，就指導或帶其看病治療;若是有心理問(wèn)題，則循循善誘，利用自己的生活經(jīng)驗和心理學(xué)知識開(kāi)導學(xué)生，教給他們處理問(wèn)題的方法;若是因學(xué)習困難而苦惱，則幫他們分析基礎狀況、發(fā)奮程度、學(xué)習習慣以及改善措施，利用一切能夠利用的時(shí)刻和措施幫他們補課;若是生活有困難，他能盡力從資金和物品上給予幫忙，20xx年，張老師夫妻兩人被評為“山亭區百佳禮貌市民”。在每學(xué)期末學(xué)校舉行的評教問(wèn)卷調查中，學(xué)生對他的滿(mǎn)意率均達100%。

　　三、探索創(chuàng )新，是他永恒的追求

　　勇于探索創(chuàng )新，是新時(shí)代對教師提出的新要求，也是區別傳統的“教書(shū)型”教師與現代的“研究型”教師的一項重要標志。張老師清楚的知道，教師是學(xué)生學(xué)習的促進(jìn)者，是教育教學(xué)的研究者。為此，他在發(fā)奮提高課堂教學(xué)質(zhì)量，深化課堂教學(xué)的同時(shí)，用心探討實(shí)施素質(zhì)教育的方法。他參加省級物理骨干教師暑期培訓或遠程研修，連續三年被評為山東省遠程研修優(yōu)秀學(xué)員，連續兩年被聘為山東省初中物理遠程研修指導教師。先后執教市、區級公開(kāi)課10余節，在全市舉行的優(yōu)秀教案評選活動(dòng)中，先后有11篇獲獎，占全區的40%。在全市初中物理教學(xué)特色經(jīng)驗交流活動(dòng)中，所作的題為《博觀(guān)約取厚積薄發(fā)》專(zhuān)題報告獲得好評。

　　撰寫(xiě)的《思維定勢效應初探》榮獲山東省中小學(xué)教育科研優(yōu)秀成果二等獎，另有10多篇論文分別在省市級刊物上發(fā)表。主編的《初三物理中考重點(diǎn)校預測》教輔由首都師范大學(xué)出版社出版發(fā)行，主編的《九年級物理點(diǎn)撥》教輔由吉林教育出版社出版發(fā)行。由他主持研究的省級課題《加強探究實(shí)驗教學(xué)開(kāi)發(fā)學(xué)生思維潛能》也已順利結題。

　　教育家朱永新說(shuō)過(guò)：只有愛(ài)，才能贏(yíng)得愛(ài)，你愛(ài)教育事業(yè)，教育事業(yè)也會(huì )愛(ài)你，你才能獲得事業(yè)上的樂(lè )趣。你愛(ài)學(xué)生，學(xué)生也才會(huì )愛(ài)你。張傳華老師對教育的愛(ài)換來(lái)了他事業(yè)的豐收，對學(xué)生的愛(ài)也換來(lái)學(xué)生的尊敬，在學(xué)校評教中，他年年被評為“學(xué)生最喜愛(ài)的教師”。天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物。在山亭這塊教育的沃土中，張老師會(huì )有更遠、更高的追求……

先進(jìn)工作者事跡材料5

　　常把教師比做園丁，而她卻更愿意把自己比作泥土。因為泥土不僅把全部的愛(ài)給了花，也同樣給了草。在二十幾年的教師生涯中，在和孩子們度過(guò)的每一個(gè)日子里，她是那么地充實(shí)，那么地快樂(lè )，也許她是屬于孩子們的，顯然她已經(jīng)找到了自身的價(jià)值。

　　一位著(zhù)名的優(yōu)秀教師曾說(shuō)過(guò)：“無(wú)愛(ài)不成教”。作為一名黨員教師，為做好黨員模范作用，她認真參加各種組織生活，積極帶頭發(fā)言；為加強自身的黨性修養，她認真學(xué)習黨員理論知識，對共產(chǎn)黨的先進(jìn)性有了比較深刻的認識與理解。工作上，她勤勤懇懇、任勞任怨。作風(fēng)上，她求真實(shí)務(wù)，盡心盡力。她時(shí)常說(shuō)：找準自己的人生坐標至關(guān)重要，那就是教書(shū)育人。她明白教育不是功利性的事業(yè)，于是以平和的心態(tài)去看待孩子發(fā)展中的種種問(wèn)題。時(shí)時(shí)處處為同伴、為幼兒做榜樣，嚴于律已，以身作則，以高尚的師德和人格魅力去開(kāi)展工作。為了達到與幼兒間的和諧，她不斷改善自己直率的個(gè)性品質(zhì)，信任、理解、客觀(guān)、公正地評價(jià)每一位幼兒，把愛(ài)灑向每個(gè)幼兒，培養孩子的能力，促進(jìn)孩子的身心健康。如她曾帶過(guò)一個(gè)女孩叫小凡，父母雖然尚未離異，但大吵369，小吵天天有。這樣的家庭環(huán)境，對個(gè)性膽小的小凡來(lái)說(shuō)，真是雪上加霜。在幼兒園里，小凡雖然愿意與同伴玩，但從不開(kāi)口，對于老師的問(wèn)話(huà)，她也總是靦腆地低著(zhù)頭，一言不發(fā)，很少展現孩子特有的天真笑容。更糟糕的是，每遇繪畫(huà)，她甚為痛苦，神情緊張，不動(dòng)手，不動(dòng)筆。針對此狀，趙老師制定嚴格的個(gè)案輔導計劃，首先取得了家長(cháng)的信任，盡可能地給予孩子正常的家庭教育。其次，不厭其煩地每天至少個(gè)別交流15分鐘，持之以恒地做到用熱情的笑臉，有趣的話(huà)題與其溝通。同時(shí)耐心地指導班中幼兒，與小凡交朋友。甚至還在班里訂下一個(gè)規則：一天中誰(shuí)和小凡說(shuō)上十句話(huà)，就能得到關(guān)愛(ài)同伴的'獎勵。2個(gè)月后，小凡逐漸開(kāi)朗，冰山化解，開(kāi)口說(shuō)話(huà)了。20幾年的班主任工作，她用自己的耐心，加倍地關(guān)愛(ài)著(zhù)特殊孩子，她堅信自己能讀懂每個(gè)孩子。她常說(shuō)：沒(méi)有特殊的孩子。即使有問(wèn)題兒童，肯定也是不利的環(huán)境所造成的，因此教育者有義務(wù)發(fā)現問(wèn)題，有義務(wù)進(jìn)行不厭其煩的個(gè)別化教育，這是教育者的職責。她這樣說(shuō)，也這樣做，積累了豐富的對待特殊幼兒的經(jīng)驗，因此，今年她多次參與上海市特殊幼兒個(gè)案收集研討活動(dòng)。

　　從一期課改的實(shí)踐者，到上海市二期課改示范幼兒園中的一員，從普通的教師走到示范幼兒園的教研組長(cháng)，教改7年來(lái)，她積極創(chuàng )造了好幾個(gè)第一：二期課改初始階段，她第一個(gè)在市示范園課改活動(dòng)中展示觀(guān)摩課《一元錢(qián)買(mǎi)菜》，得到市幼教領(lǐng)導王瓊老師的肯定；隨之而來(lái)的每一次市、區課改展示，她都積極參與，《有關(guān)植物的問(wèn)題》、《水真有用》、《有用的中草藥》等活動(dòng)，給幼教同伴留下了深刻的印象；最早嘗試運用小組式學(xué)習的組織方式；連續2年，在上海市首屆幼教教育年會(huì )發(fā)言；自幼兒園建立教師評聘制度以來(lái)，年年被評為園骨干教師，園教育明星。

　　作為園教研組長(cháng)，帶領(lǐng)組員，開(kāi)創(chuàng )了“一課三研”的教研方式，讓不同層次的教師在專(zhuān)業(yè)能力上得到提升；03年榮獲楊浦區二期課改優(yōu)秀教研組室；注重課程開(kāi)發(fā)，積極參與校本課程的研發(fā)，負責中班“我愛(ài)我家”主題，大班“我自己”主題的編寫(xiě)。作為楊浦區首屆學(xué)前骨干教師，在區園際教研中，帶頭做好教研組輻射工作。在市幫帶活動(dòng)中，到寶山幼兒園傳授經(jīng)驗。

　　此外，她還積極參與教科研工作，撰寫(xiě)的“小組學(xué)習的再認識與實(shí)踐”等論文，曾分別被評為楊浦區第八屆、第九屆教育科學(xué)研究成果叁

先進(jìn)工作者事跡材料6

　　自踏上工作崗位以來(lái)，他便擔任班主任職務(wù)，至今已有十五年之久。在這段漫長(cháng)的歲月里，一代代的學(xué)生們相繼成為了杰出的人才，步入高校，融入社會(huì )，這些都令他備受振奮，深感欣慰。十五年的風(fēng)雨歷程，讓他深刻體會(huì )到班主任工作的艱辛與甜蜜。他，便是我們的人民教師——孫陽(yáng)，在這十五年間不斷地探索、實(shí)踐，他愈發(fā)認識到，家訪(fǎng)作為班主任協(xié)調家庭教育的重要手段之一，亦是班主任日常工作中不可或缺的一環(huán)。

　　家訪(fǎng)的目的在于同家長(cháng)交流互動(dòng)，共同探討教育學(xué)生的有效途徑。家庭是孩子們的第一所學(xué)校，父母則是孩子的啟蒙導師。家庭對孩子的`身心發(fā)展、知識積累、能力培養、品格塑造以及個(gè)性養成等方面均具有舉足輕重的影響。多年的教學(xué)經(jīng)驗告訴他，想要有效地引導教育學(xué)生，就必須緊密聯(lián)系家長(cháng)，攜手共進(jìn)，如此方能事半功倍，達成教育目標。有一名原本表現出色的學(xué)生突然出現成績(jì)下滑的現象，盡管他多次試圖開(kāi)導，效果卻不盡如人意。為此，他親自前往該生家中了解具體情況：原來(lái)她的家中不幸遭遇火災，且其祖父患病多年去世，家庭經(jīng)濟狀況極其拮據，這對她造成了巨大的壓力。得知這一切之后，他誠懇地與家長(cháng)溝通交流，巧妙地指出了他們對女兒產(chǎn)生的負面影響。經(jīng)過(guò)長(cháng)達兩個(gè)小時(shí)的深入交談，他終于成功地說(shuō)服了家長(cháng)。自此以后，他在生活和精神層面都給予了這名女生極大的關(guān)愛(ài)與支持，這也極大地激發(fā)了她的斗志。家訪(fǎng)使得他走進(jìn)了學(xué)生們的內心世界，進(jìn)一步拉近了師生間的情感距離，而家訪(fǎng)更是為他的班主任工作注入了強大的動(dòng)力。

　　家訪(fǎng)并非用來(lái)告狀或讓孩子們難堪，而是要在家庭這一特殊環(huán)境中真誠地與家長(cháng)、學(xué)生展開(kāi)交流與溝通。家訪(fǎng)常報喜訊，有助于營(yíng)造利于后進(jìn)生轉化的良好氛圍。正如美國心理學(xué)家查絲雷爾所言："贊揚猶如陽(yáng)光，缺乏它則無(wú)法生長(cháng)開(kāi)花�！奔以L(fǎng)的目標在于關(guān)注、呵護、轉變與教育學(xué)生，而非在教師束手無(wú)策之時(shí)將責任推卸給家長(cháng)，因為此舉無(wú)疑是在給家長(cháng)遞上一根 "棍子”，導致孩子回家后免不了遭受一頓皮肉之苦。這樣的做法非但無(wú)法解決問(wèn)題，反而會(huì )讓學(xué)生對教師產(chǎn)生怨恨之情，從而為今后的工作設置了重重阻礙。他的家訪(fǎng)對象主要是后進(jìn)生，對他（她）們來(lái)說(shuō)，家訪(fǎng)無(wú)疑是雪中送炭，傳遞的是溫馨關(guān)懷。其中有一名中途轉學(xué)過(guò)來(lái)的學(xué)生，學(xué)習成績(jì)糟糕透頂，且性格暴躁，喜歡用拳頭解決問(wèn)題。他曾多次向家長(cháng)反饋此類(lèi)情況，但棍棒教育并未產(chǎn)生任何成效，反而加深了該生的心理抵抗。鑒于此，他決定改變策略，嘗試去發(fā)掘這名“雙差生”的優(yōu)點(diǎn)和潛力。他發(fā)現該生熱愛(ài)勞動(dòng)，擁有出色的組織能力，也因此受到了同學(xué)們的敬佩。從此處入手，他找到了教育轉化的關(guān)鍵切入點(diǎn)，進(jìn)而展開(kāi)了家訪(fǎng)。當他邁進(jìn)這家的大門(mén)時(shí)，學(xué)生家長(cháng)本以為孩子又闖了禍，臉色陰沉沉的，要求孩子出來(lái)接受訓斥。然而他立刻解釋道：“請別誤會(huì )，我是路過(guò)順便來(lái)看看�！本o張的氣氛隨之緩和了下來(lái)。接著(zhù)，他當著(zhù)家長(cháng)的面表?yè)P了學(xué)生，這讓家長(cháng)感到驚訝不已，因為他們從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)自家孩子有過(guò)什么優(yōu)點(diǎn)。而聽(tīng)到這些溢美之辭的學(xué)生也露出了笑容。此刻正是良機，他便與家長(cháng)討論起如何監督指導孩子復習課程，同時(shí)也鼓勵學(xué)生全力以赴迎戰即將到來(lái)的期末考試。十五年來(lái)，他接觸到的所有“雙差生”都有著(zhù)一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是“吃軟不吃硬”。因此，他總是通過(guò)一次次家訪(fǎng)，反復抓，抓反復。在積極挖掘他們的“閃光點(diǎn)”的同時(shí)，他會(huì )首先感化家長(cháng)，然后再聯(lián)手教育學(xué)生，給予他們信心、希望與熱情。唯有如此，那些脆弱的心靈之花才能夠在一個(gè)始終充滿(mǎn)陽(yáng)光、暖意融融的環(huán)境中綻放，并最終結出累累碩果。未來(lái)的日子里，他將繼續投身于此項重要工作，幫助更多的孩子們邁向成功的道路。

先進(jìn)工作者事跡材料7

　　李xx是xx集團技術(shù)骨干，xx大學(xué)xx研發(fā)中心成員，侍嶺繅絲廠(chǎng)車(chē)間主任。入企20多年來(lái)，他始終嚴格要求自己，認真鉆研技術(shù)，不斷提升業(yè)務(wù)技能，帶領(lǐng)團隊不斷攻克技術(shù)難題，不斷完善工藝流程，在廠(chǎng)絲產(chǎn)量、質(zhì)量、消耗等方面取得了十分顯著(zhù)的成績(jì)。1991年4月，在淮陰市絲綢工業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì )舉辦的煮繭技術(shù)培訓班上取得佳績(jì)。xx年8月至10月，在xx省絲綢協(xié)會(huì )舉辦的煮繭技術(shù)培訓班上取得優(yōu)異成績(jì)。他多次受到各級表彰，榮獲優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、先進(jìn)個(gè)人、學(xué)習標兵、集團特等獎、集團科技創(chuàng )新獎等稱(chēng)號。

　　xx86年下半年侍嶺繅絲廠(chǎng)成立時(shí)，二十出頭的李xx被安排在在副產(chǎn)品班組工作。他忠于崗位，恪守職責，表現得十分突出，受到了同事與公司領(lǐng)導的肯定。經(jīng)過(guò)歷練，公司領(lǐng)導把他調到更重要的煮繭崗位工作。新的崗位要求新的知識與技能。為了熟練掌握設備與工藝，他用自己一個(gè)月的工資夠買(mǎi)了煮繭、繅絲書(shū)籍，埋下頭、沉下心、彎下腰，白天上班跟著(zhù)有經(jīng)驗的員工虛心學(xué)習，把不懂的地方逐一記錄下來(lái)。晚上帶著(zhù)問(wèn)題啃著(zhù)書(shū)本，做好學(xué)習記錄。有心人天不負。憑著(zhù)勤奮好學(xué)、務(wù)實(shí)苦干的精神，他較為熟練地掌握了煮繭技術(shù)，成為一名煮繭技術(shù)員，成為領(lǐng)導贊揚、同事艷羨的`技術(shù)標兵。他戒驕戒躁，在煮繭崗位上一干就是17年。17年間，他仍不斷學(xué)習煮繭工藝，并學(xué)習繅絲相關(guān)工藝，不斷將所學(xué)無(wú)私傳授給身邊的同事，帶領(lǐng)培養了100多名煮繭技術(shù)員，有的在浙江、廣西、xx、杭州、南通等地繅絲廠(chǎng)成為獨當一面的技術(shù)人才。

　　他心里有著(zhù)“煮繭無(wú)能，累垮職工”的思想理念，他深知工藝無(wú)止境，學(xué)習無(wú)止境。他經(jīng)常沉下心來(lái)學(xué)習、鉆研煮繭與繅絲工藝，公司也外派他到同行優(yōu)秀去交流，去xx大學(xué)、xx省絲綢協(xié)會(huì )、中國絲綢協(xié)會(huì )等院校、行業(yè)協(xié)會(huì )去學(xué)習。每次交流學(xué)習回來(lái)，他都認真梳理，細心整理材料，制作成幻燈片，印發(fā)成材料，與同事分享。

　　作為一名公司培養的管理人員和共產(chǎn)黨員，他樂(lè )于奉獻，懂得感恩回報。他將自己的技能無(wú)私地奉獻給同事，讓更多優(yōu)秀的員工為發(fā)展服務(wù)。他經(jīng)常召開(kāi)員工民主生活工作會(huì )，了解員工工作和生活方面問(wèn)題，對工作上的問(wèn)題全心全力予以解決，對生活上的問(wèn)題力所能及地予以及時(shí)解決。有的擋車(chē)工生大病住院了，他就捐款，還幫助其照顧家人。有的員工因經(jīng)濟能力有限，導致孩子輟學(xué)，他就長(cháng)期資助，還時(shí)常前去看望、關(guān)心學(xué)習。

先進(jìn)工作者事跡材料8

　　小米，男，漢族，研究生文化，生于xx年10月19日，xx年7月參加工作，xx年由物資局調入牡丹江市道橋管理處，先后擔任路政管理科副科長(cháng)、團支部書(shū)記等職。

　　xx年的7月，市道橋管理處在上級黨委的監督下，通過(guò)民主測評與選舉，小米同志憑著(zhù)豐富的工作經(jīng)驗、飽滿(mǎn)的工作熱情、執著(zhù)的敬業(yè)精神，脫穎而出，出任道橋管理處處長(cháng)。他，就是市西安區人大代表，被社會(huì )各界稱(chēng)為“城市道路管理的鋼鐵衛士”的小米同志。

　　心系城市道路管理工作，用真心謀求發(fā)展。

　　近幾年來(lái)，是我市經(jīng)濟飛速發(fā)展的幾年，也是城建設工作突飛猛進(jìn)的幾年，特別是在xx年以來(lái)，我市的城市道路及市政設施的管理水平不斷提高，城市道路及市政設施的綜合完好率年年提高，已達到98%的完好率。城市道路好了，設施亮麗了，經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境也越來(lái)越好了，老百姓也切實(shí)受益了。

　　然而在城市道路與市政設施完好的背后，有一位默默無(wú)私奉獻的人，在撐起那一片“城市道路環(huán)境”的藍天，那就是市道橋管理處處長(cháng)小米同志。近幾年來(lái)，道橋處在他的帶領(lǐng)下，先后完成了道路路牙石彩化工作、迎省運會(huì )道路整治工作、迎同一首歌道路整治工作、城市道路潔凈工程道路凈化工作、市區人行道路整修工程等多項重大工作，城市道路環(huán)境的改善，讓我們的市民有了自豪感與自信心，打出了城市名片，樹(shù)立了良好的城市形象，市民滿(mǎn)意、市滿(mǎn)意。近三年來(lái)，城市道路維修近7萬(wàn)平方米，維修橋梁69座次，路街牌維修1380座次，城市道路的面貌明顯改觀(guān)。

　　情系經(jīng)濟發(fā)展，帶頭開(kāi)展優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

　　在工作中，主動(dòng)幫助挖道企業(yè)排憂(yōu)解解難。如對我市引熱入市、引水入鎮等關(guān)系重大民生的重點(diǎn)工程，根據企業(yè)困難實(shí)際主動(dòng)幫助企業(yè)就破道回填材料、延長(cháng)挖道期限等問(wèn)題進(jìn)行解決。在關(guān)系民生的`自來(lái)挖漏搶修挖道審批工作中，特事特辦，允許先挖道后補辦手續，為企業(yè)為百姓解決實(shí)際困難。同時(shí)小米同志總是待人熱情，對外主動(dòng)用文明用語(yǔ)，對內關(guān)心職工群眾的生活，幫助解決職工在生活及工作中遇到的實(shí)際困難，營(yíng)造了良好的優(yōu)質(zhì)服務(wù)氛圍。

　　要想干出一番事業(yè)，總要付出過(guò)人的心血和汗水，小米同志憑著(zhù)對事業(yè)的執著(zhù)追求和敬業(yè)精神，以他的實(shí)際行動(dòng)在機保工作平凡的崗位上，創(chuàng )造了不平凡的業(yè)績(jì)，實(shí)現了自己的人生價(jià)值。

　　有一種精神，看似平凡渺小，它卻能成就不平凡的業(yè)績(jì)；有一種精神，看似豪情萬(wàn)丈，它卻代表著(zhù)最平實(shí)務(wù)本的人文精神。

先進(jìn)工作者事跡材料9

　　xx，女，xx年5月28日出生于xx縣xx鎮，41歲，高中學(xué)歷。是一個(gè)普通的農村婦女，積極、樂(lè )觀(guān)、向上的心態(tài)讓她成為新時(shí)期農村婦女中的優(yōu)秀代表。

　　 一、自立自強，艱苦創(chuàng )業(yè)。

　　20歲的xx就有著(zhù)一顆敢闖、敢做、敢為的心，xx年年輕的她充滿(mǎn)了對外面世界探索的熱情，她深刻的意識到必須學(xué)習和提高自己，了解更多與當下的發(fā)展和需求，獨自一人到景洪從事著(zhù)服務(wù)業(yè)的工作，1998年與武漢部隊青年陳德國結婚。

　　在外整整10年的時(shí)間，xx發(fā)現越來(lái)越多的城里人喜歡鄉村的風(fēng)味、民俗，也讓她深深的感受到了民族文化的重要和獨特。用她的話(huà)說(shuō)就是“沒(méi)有什么比自己的根更重要，它所給我們的東西遠遠比我們想象的多，只要我們認真去挖掘�！边@讓她萌生了一個(gè)念頭：回家鄉挖掘獨特的哈尼族特色美食。丈夫非常認同和支持她的決定，2005年初，兩人毅然決定放棄在市里打下的良好的經(jīng)濟基礎，帶著(zhù)6歲半的兒子回到了xx縣xx鎮。

　　回到家鄉后，xx就開(kāi)始忙碌于餐館的開(kāi)辦，因為孩子年幼，餐館要正常運營(yíng)，必須有足夠的人手，她第一想到的是發(fā)動(dòng)了村里的幾個(gè)婦女姐妹共同以合資的方式來(lái)開(kāi)辦餐館。開(kāi)業(yè)前夕，她到村里耐心向老一輩一一請教了哈尼族特色風(fēng)味的`各種做法，同時(shí)也和婦女姐妹們進(jìn)行各類(lèi)菜品的制作，餐館開(kāi)業(yè)后，果然如xx所想得一樣，由于xx鎮轄區xx港重要的運輸港口和勐遠仙境景區，而且xx鎮又是一個(gè)哈尼族大鎮，很多過(guò)往的游客都十分愿意到哈尼族風(fēng)味餐館品嘗哈尼美食，了解更多哈尼文化，生意紅紅火火。 剛好又趕上橡膠價(jià)格突飛猛進(jìn)的時(shí)期，xx鎮是個(gè)橡膠大鎮，人們的消費水平也跟著(zhù)越來(lái)越高，xx并沒(méi)有只專(zhuān)注于做餐館生意，她白天忙碌于餐館，晚上也不讓自己閑著(zhù)，和一般農村婦女一樣忙碌于膠水的收割，對于村里人來(lái)說(shuō)她是勤勞、能干的哈尼族婦女的典型。

　　 二、勇于創(chuàng )新，帶動(dòng)農村婦女。

　　xx年橡膠價(jià)格不斷下跌，橡膠市場(chǎng)低迷，膠農經(jīng)濟收入不斷減少，顯然需要進(jìn)一步改變經(jīng)營(yíng)方式才能改變困境，xx鎮作為xx縣轄區橡膠大鎮更是面臨著(zhù)更多這樣的困難。xx便帶動(dòng)了更多的婦女同胞加入到她的特色餐飲中來(lái)。她也意識到要走出這種困境，當靠餐館來(lái)提供經(jīng)濟來(lái)源和就業(yè)是不夠的，于是，xx讓村里的一部分姐妹們去打理餐館，為了進(jìn)一步適應越來(lái)越多年輕人的生活習慣，讓鎮上的年輕人和來(lái)鎮上的游客也可以吃城里有的東西，她又不停歇的組織另一部分婦女姐妹們到市里學(xué)習生蠔、扇貝、油嗆心管、耗油芒果等城里的小吃的做法，在鎮上做起了晚點(diǎn)小吃，因為位置在xx鎮橋頭，當地人親切的稱(chēng)“橋頭燒烤攤”。 燒烤攤的風(fēng)味很地道、種類(lèi)也很多，依托著(zhù)玉磨鐵路和小高速的修建集鎮區人流量也越來(lái)越多，就這樣xx的燒烤攤越來(lái)越受大家的歡迎，總能成為人們茶余飯后休閑的地方，為陷于困境的一些膠農家庭增添了日常生活開(kāi)銷(xiāo)的經(jīng)濟來(lái)源。

　　作為新時(shí)期的婦女，xx深刻的意識到精神文明和環(huán)境衛生建設的重要性，她積極配合鎮黨委、政府和村黨總支、村委會(huì )，積極參加各類(lèi)新農村建設宣傳和教育活動(dòng)，為做好精神文明建設，婦女思想教育貢獻著(zhù)自己的力量，同時(shí)，她主動(dòng)組織婦女進(jìn)行村鎮每月環(huán)境衛生掃除，在xx鎮村鎮環(huán)境的綠化、美化、生產(chǎn)區的衛生整治工作中起到了積極地帶頭模范作用。

　　三、堅定信心，展望理想。

　　談及理想，xx的理想簡(jiǎn)單而平凡，卻踏踏實(shí)實(shí)。她說(shuō)，希望能在不斷改善生活水平的同時(shí)，帶動(dòng)更多的農村婦女繼承和發(fā)揚哈尼族織布、飲食、民俗等民族文化，讓更多的農村婦女關(guān)心并參與到環(huán)境衛生維護工作，積極參加更多知識學(xué)習的機會(huì )，打破保守的思想，通過(guò)不斷的努力創(chuàng )造更多人生的價(jià)值。

　　xx關(guān)注國家大事和時(shí)事政治，常常在小吃店里和婦女們談?wù)搰�家出臺的重要政策和與老百姓生活息息相關(guān)的話(huà)題。她說(shuō)，希望自己盡快成為名共產(chǎn)黨員，能夠了解和學(xué)習到更多的信息和知識，進(jìn)一步的提升自己的知識文化水平。 新時(shí)期下的農村女性的整體素質(zhì)的提高，正是由千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)xx的力量匯集而成，她們勤勞、樂(lè )觀(guān)、向上，她們帶動(dòng)著(zhù)廣大農村婦女不斷適應新時(shí)期要求，進(jìn)一步提升了農村婦女的綜合素質(zhì)和綜合能力。當下，xx正以最飽滿(mǎn)的熱情迎接每一天的生活，她有著(zhù)對未來(lái)生活的美好向往，匯聚著(zhù)身邊的力量，帶領(lǐng)著(zhù)廣大新農村婦女在新的征程上追求著(zhù)新的跨越。

先進(jìn)工作者事跡材料10

　　“幼苗茁壯園丁喜。幾人知，平時(shí)辛苦，晚眠早起？！燥濕寒溫榮與悴，都在心頭眼底。費盡了千方百計。他日良材承大廈，賴(lài)今朝血汗番番滴。光和熱，無(wú)窮際�！壁w樸初同志的一首《金縷曲》道出了他——一個(gè)人民教師的酸甜苦辣。然而，強烈的民族責任感和歷史使命感使他從不敢懈怠，默默地在教育這塊沃土上辛勤耕耘了二十個(gè)年頭，培養了一批又一批人才，取得了較為輝煌的成績(jì)。

　　一、愛(ài)心讓他挽救了一個(gè)孩子的生命：

　　熱愛(ài)學(xué)生是教師的天職。作為一個(gè)班主任的他，把愛(ài)的甘露更多地撒向那些后進(jìn)生，使他們真誠地感受到教師的愛(ài)是真摯的，集體的愛(ài)是溫暖的。

　　1991年，因工作需要他被調到胡巷小學(xué)任畢業(yè)班語(yǔ)文和班主任工作。令人感到驚訝的是，剛到那所學(xué)校不久，他接到了一封署名胡小紅的信。信中寫(xiě)道：“吳老師：您好！我們早就聽(tīng)說(shuō)您的名字，短暫的相處，證實(shí)了我們對您的了解，您確實(shí)知識淵博，熱愛(ài)自己的學(xué)生。埋藏在我心底很久的話(huà)從未告訴別人（當然包括我的家人）�，F在，我告訴了您。我是一個(gè)不爭氣的女孩，去年，一個(gè)男孩走進(jìn)了我的生活圈子，我們的家長(cháng)現在都已知道了此事，也都極力反對，更令我苦惱的是我無(wú)法面對我們班的同學(xué)，無(wú)顏面對自己的雙親，我真的想一死了之……”

　　他讀完了這封信后，當即找來(lái)了胡小紅同學(xué)。他面對著(zhù)一張幼稚但不乏透出一絲成熟的俊俏的臉，一時(shí)不知從何說(shuō)起�！靶〖t同學(xué)，你將埋藏在心里未曾向別人訴說(shuō)的事情告訴了我，我謝謝你對老師的信任。談到‘死’，其實(shí)并不感到可怕，然而有的人甘愿為自由而戰，犧牲自己的生命；有的'人卻為了乞求生存向敵人屈膝投降。為解放大業(yè)為國捐軀的人們，我們會(huì )永遠記住他們的英雄事跡；甘當叛徒的人將會(huì )遭到人民的唾罵，得到可恥的下場(chǎng)。同樣是死，為何留給人們的印象卻如此不同？老師也知道那件事并非全是你的過(guò)錯，‘人非圣賢孰能無(wú)過(guò)’？老師允許學(xué)生犯錯誤，也會(huì )留給學(xué)生改正錯誤的機會(huì )�！�…”最后她激動(dòng)地滿(mǎn)含熱淚向他保證：從今往后不再有輕生的念頭。

　　從那以后，他不但走訪(fǎng)了她的家長(cháng)，征得家長(cháng)的支持，而且在平時(shí)的生活學(xué)習上對她無(wú)微不至地關(guān)懷，并且在班級中做好其他同學(xué)的思想工作。就這樣，她又回到了集體的溫暖的懷抱，學(xué)習成績(jì)提高了，最后還以?xún)?yōu)異的成績(jì)升入了中學(xué)。家長(cháng)拉著(zhù)他的手感激地說(shuō)：“真的要謝謝您，如果沒(méi)有您，我的女兒早就……”

　　二、忠心使他失去了一個(gè)母親的愛(ài)撫：

　　三年的師范生涯，使他學(xué)到了許多有關(guān)教育教學(xué)的知識，也使他真正了解到了教師工作的意義。因此，他懷著(zhù)對黨的教育事業(yè)的無(wú)限忠誠，于1987年踏上了他夢(mèng)寐以求的工作崗位。他刻苦鉆研教材，精心設計教法，力爭將每一堂課都上得生動(dòng)活潑。他以校為家，有時(shí)連星期日都不能回家，走訪(fǎng)學(xué)生，為后進(jìn)生補課。然而，就在他默默工作的時(shí)候，“母親病�！边@個(gè)不幸的消息傳來(lái)，他匆匆地趕回家中，見(jiàn)了母親的最后一面。當他想到以前自己因患肝炎病休在家母親是怎樣對他照顧的時(shí)候，想到母親偷偷地換了12斤大米，讓他帶了三個(gè)星期，卻未告訴他米是哪兒來(lái)的時(shí)候，望著(zhù)躺在床上已不能說(shuō)出一句話(huà)的母親，他再也忍受不住了，一下子跪在母親的床前，摟著(zhù)母親痛苦著(zhù)：“媽媽?zhuān)�您這個(gè)不孝的兒子來(lái)看您了！媽媽?zhuān)�您睜開(kāi)眼睛看著(zhù)我��！”此時(shí)的母親微微睜開(kāi)雙眼，半張著(zhù)嘴想說(shuō)什么，當他想聽(tīng)清母親到底說(shuō)些什么時(shí)他的母親卻閉上了雙眼……

　　自古忠孝不能兩全，他母親下葬的第二天，他就又回到了學(xué)校，回到了課堂。領(lǐng)導、老師見(jiàn)到后，都勸他多在家休息兩天，可他卻說(shuō)：“我已失去了母親的愛(ài)撫，是很痛苦的！但我不能讓學(xué)生失去老師的愛(ài)撫！”

先進(jìn)工作者事跡材料11

　　xxx，男，52歲，1993年畢業(yè)于xx衛校，現任過(guò)xx鎮衛生院副院長(cháng)，一直從事預防保健、醫院財務(wù)等工作。在將近30個(gè)年頭里，作為一名基層醫務(wù)工作者的他，既沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，也沒(méi)有驚人的壯舉，但他在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，對待工作一絲不茍的態(tài)度得到了上級領(lǐng)導和院長(cháng)的賞識，曾連續多次獲得市縣預防保健工作先進(jìn)個(gè)人稱(chēng)號。

　　在醫院管理工作中，他勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，盡職盡責，在財務(wù)工作中，他懂得自己工作的特殊性，因此以“廉潔自律、敬業(yè)愛(ài)崗”為準繩，嚴格按照財務(wù)管理制度的規定做好會(huì )計帳薄的登記、報表編制、會(huì )計檔案的保管，根據財務(wù)管理的特點(diǎn)以及財務(wù)管理的需求，及時(shí)聽(tīng)取院長(cháng)及上級主管會(huì )計的指導意見(jiàn)，使每項工作有計劃、有落實(shí)、有監督。特別是在資金管理上，行使監督職能，審核控制好各項財務(wù)開(kāi)支，做好資金預算和合理應用，嚴格控制和防止資金占用，提高了醫院的資金利用效率，并認真搞好財務(wù)分析，為領(lǐng)導提供有效的參考依據，使得醫院的運轉活靈活現。

　　在防疫工作中，他認真履行預防接種門(mén)診的各項規章制度，一切操作都嚴格遵守操作規程。對待工作認真負責，時(shí)刻以謹慎的工作態(tài)度對待每一位疫苗接種人員，以嚴謹認真的態(tài)度處理好工作中遇到的各種疑難問(wèn)題。面對新冠疫苗的接種任務(wù)，他挺身而出，扎扎實(shí)實(shí)，無(wú)怨無(wú)悔的`每天工作到深夜，每日堅守在疫苗接種一線(xiàn)，針對接種群眾的各種問(wèn)題，總是耐心細致、不厭其煩的向他們做著(zhù)詳盡的解釋工作，對下班后前來(lái)的接種群眾總能做到隨叫隨到，從不推諉，從不計較個(gè)人得失。對待新入職的醫生，他嚴謹求實(shí)，言傳身教，毫無(wú)保留，認真踐行“傳、幫、帶”準責。

　　多年來(lái)，他始終如一，對待工作精益求精，對待同事真誠相待，對待下屬傾囊相授，是我們工作和學(xué)習的榜樣！

先進(jìn)工作者事跡材料12

　　平凡的崗位上默默奉獻著(zhù)自己的青春、熱血和才智�，F推薦我公司先進(jìn)工作者，憑著(zhù)對工程建設事業(yè)的熱愛(ài)和忠誠。事跡材料如下：

　　就把人生的坐標定位到工程建設的宏偉事業(yè)中。努力學(xué)習各項施工工藝、規范、規程，從畢業(yè)那一刻起。同時(shí)結合工程實(shí)踐，努力提高結構檢算能力，學(xué)習各種施工方案的.編制。為了節約成本，保證結構的安全和性能，方案編制過(guò)程中反復地進(jìn)行大量的比選和優(yōu)化。

　　考慮到節約成本，編制方案過(guò)程中。減小臨時(shí)結構拆除難度，一開(kāi)始采用了鋼管樁作為基礎的設計思路。但經(jīng)過(guò)對結構自重、施工工網(wǎng)序和地基承載力等多方面進(jìn)行詳細計算，發(fā)現該橋位地質(zhì)條件差，地基承載力低，便請教了許多有經(jīng)驗的領(lǐng)導及同事，查閱了大量書(shū)籍、資料進(jìn)行論證，然后，提出重新確立鉆孔樁基礎方案。保證臨時(shí)結構具有足夠強度和安全系數的前提下為了盡量減小投入，鉆孔樁樁位布置和鉆孔樁施工平臺設計上下起了功夫。施工現場(chǎng)如戰場(chǎng)，分秒必爭，為了不影響施工工期，廢寢忘食、挑燈夜戰，經(jīng)過(guò)周密計算和多方比選論證，短短的幾天時(shí)間里就編制出了經(jīng)濟可行的方案。好學(xué)、敬業(yè)、鉆研精神和對科學(xué)一絲不茍的作風(fēng)得到領(lǐng)導的信任和同事們一致好評，更重要的從中積累了許多寶貴的施工經(jīng)驗和檢算技巧。

　　總是起早摸黑，在任技術(shù)主管期間。晴天一身汗，雨天一身泥，本著(zhù)科學(xué)嚴謹的態(tài)度，積極主動(dòng)搞好現場(chǎng)技術(shù)指導工作。每項工作開(kāi)始前他都組織作業(yè)班組進(jìn)行詳細的技術(shù)交底，對工人提出的問(wèn)題和疑問(wèn)，總是不厭其煩地、熱情地給予詳細講解，并對他提出的好的建議和施工方法積極予以應用，不僅加快了施工進(jìn)度

先進(jìn)工作者事跡材料13