巾幗標兵先進(jìn)事跡材料[精選]
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)事跡材料吧，事跡材料是指對本單位具有突出事跡的集體和個(gè)人整理出的文字宣傳材料。那么事跡材料怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家整理的巾幗標兵先進(jìn)事跡材料，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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巾幗標兵先進(jìn)事跡材料1
xx小學(xué)一年級5班的張xx老師從教25年，多次獲得鄉鎮優(yōu)秀教師以及英語(yǔ)競賽輔導獎。作為英語(yǔ)教師，她教學(xué)有法，學(xué)生喜愛(ài)，成績(jì)驕人。辦公室里，經(jīng)�？吹剿托妮o導學(xué)生的身影，溫柔的話(huà)語(yǔ)點(diǎn)燃了一個(gè)個(gè)學(xué)生的學(xué)習熱情！
她作為一名支教教師，來(lái)xx小學(xué)工作已經(jīng)近三年。這三年她堅決服從學(xué)校的工作安排，以學(xué)校大局為重，思想上要求進(jìn)步，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項規章制度：用心備課，認真批改作業(yè)，不遲到不要退，沒(méi)事不無(wú)故請假，有事請假也沒(méi)耽誤學(xué)生的一節課。
特別是疫情線(xiàn)上教學(xué)期間，張老師沒(méi)敢有一點(diǎn)放松，有付出就有收獲，三年級的孩子，在家長(cháng)的積極配合下，取得了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，開(kāi)學(xué)的摸底考，全街道第三，兩個(gè)月后的期末考，又進(jìn)了一個(gè)名次。成績(jì)的取得，包含了張老師無(wú)怨無(wú)悔的付出與日復一日的耐心指導。孩子們的進(jìn)步以及家長(cháng)們的.認可與支持讓她倍感溫暖與感動(dòng)。
高尚是樸素的，就像張老師的工作，沒(méi)有閃閃的金光，只有每天重復的小事，無(wú)聲無(wú)息的滋潤著(zhù)每位學(xué)生的心，用平凡書(shū)寫(xiě)偉大！
巾幗標兵先進(jìn)事跡材料2
馬xx從教25年來(lái)，曾獲得xx市優(yōu)秀教師、xx市敬業(yè)奉獻好人、xx區師德標兵、xx市民族團結先進(jìn)個(gè)人、東西部對口幫扶先進(jìn)個(gè)人、全國少年兒童優(yōu)秀合唱先進(jìn)工作者、xx市中小學(xué)“領(lǐng)航”教師、xx市中小學(xué)首屆骨干教師、xx區學(xué)科帶頭人等榮譽(yù)稱(chēng)號。她帶著(zhù)對音樂(lè )教育的無(wú)限激情，滿(mǎn)懷對音樂(lè )教育事業(yè)的真誠，全身心的投入到音樂(lè )教育事業(yè)中。她熱愛(ài)自己的工作，從自己喜歡的工作中感受快樂(lè )，是她在孜孜不倦的為師路上超越自我，走向成功的動(dòng)力。作為教師時(shí)，她在音樂(lè )課堂中作為學(xué)生學(xué)習的伙伴引導學(xué)生感受新知，解放學(xué)生的手、眼、口、構建自主實(shí)踐課堂，形成自己獨特教學(xué)風(fēng)格�！耙换í毞挪皇谴�，百花齊放春滿(mǎn)園”，她發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢，履行音樂(lè )教研員職責，加強教師研訓一體化，引領(lǐng)教師們將思政藝術(shù)融入音樂(lè )課堂。紅色歌曲加入聲勢節奏、手勢舞等方式，引導學(xué)生從小聽(tīng)黨話(huà)、感黨恩、跟黨走，特色音樂(lè )課堂教學(xué)。她為全區音樂(lè )教師精心準備美育教研活動(dòng)，開(kāi)設音樂(lè )學(xué)科帶頭人公眾號“云音翼夢(mèng)”，用心用情指導青年教師的音樂(lè )教學(xué)工作。
曾獲被聘為《xx教研》編輯部第二屆教育教學(xué)論文征集評選活動(dòng)評審委員、xx市學(xué)科繼續教育培訓教師、中國教育學(xué)會(huì )總課題研究員、xx市第八屆音樂(lè )學(xué)科雙優(yōu)課一等獎、全國教學(xué)轉型與課堂創(chuàng )新優(yōu)質(zhì)課一等獎、全國優(yōu)秀音樂(lè )思政精品課一等獎、指導青年教師分別榮獲xx市第九屆、第十屆音樂(lè )學(xué)科二等獎、她應邀甘肅、河北、鞍山、xx市教育研究室、繼教中心等執教示范課或進(jìn)行專(zhuān)題講座。近五年主持1項市級和2項國家級課題研究。她不忘教育初心，牢記育人的`使命，為了學(xué)生的發(fā)展、為了教師的發(fā)展、用自己的愛(ài)、自己的情，在教育道路上春風(fēng)化雨潤桃李，潤物無(wú)聲灑春暉！
巾幗標兵先進(jìn)事跡材料3
劉xx，中學(xué)一級教師，從教19年來(lái)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項規章制度，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，服從安排，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計較個(gè)人得失，盡心盡職做好自己的本職工作。
她在管理班級的過(guò)程中總是開(kāi)動(dòng)腦筋，想辦法，大膽創(chuàng )新，她讓學(xué)生組織、主持學(xué)校安排的各項活動(dòng)，大大提高了班級的凝聚力，在她的帶領(lǐng)下，每個(gè)學(xué)生的學(xué)習積極性都被調動(dòng)起來(lái)了，所有學(xué)生團結一致，全力以赴地邁向共同的目標。正是她對工作的兢兢業(yè)業(yè)、全心付出，使得她所任教的班級學(xué)習成績(jì)一直在同類(lèi)班級名列第一。平時(shí)她精心備好每一節課、上好每一節課、批好每一次作業(yè)、精心安排好每一次周末測試，盡心盡力、盡職盡責，全力以赴，全身心投入到教學(xué)中。同時(shí)，她在生活中也主動(dòng)關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生的`所需所想，關(guān)愛(ài)在生活上有困難的學(xué)生并資助他們，關(guān)注學(xué)生們的心里健康，做他們真正的良師益友。
她熱愛(ài)自己的工作，如同熱愛(ài)自己的生命。20xx年，身懷六甲仍然堅持擔任班主任工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。做一件事很容易，能堅持下來(lái)卻很難，數十年如一日的辛苦付出，換來(lái)了家長(cháng)和學(xué)生們的認可，也獲得了“省森工總局優(yōu)秀教師”、“xx林業(yè)管理局骨干教師”、“最受歡迎教師”、“林業(yè)局優(yōu)秀教師”和“十佳教學(xué)能手”等榮譽(yù)，并先后被評為“優(yōu)秀班主任”、“十大名優(yōu)班主任”、“特等勞動(dòng)模范”、“模范教師”、“紀律管理優(yōu)秀班主任”、“巾幗建功立業(yè)標兵”等榮譽(yù)稱(chēng)號。
作為高二化學(xué)組備課組長(cháng)，她與組內教師們精誠團結，并嚴格按照學(xué)校要求按時(shí)組織組內教師有計劃、有目標的進(jìn)行備課、寫(xiě)教案、布置作業(yè)、周測等，有序的開(kāi)展教研活動(dòng)，并做好講課、聽(tīng)課、評課活動(dòng)，堅持每天聽(tīng)課，集他人所長(cháng)，充實(shí)自己。
這兩年，盡管家里有學(xué)業(yè)需要輔導的女兒和尚年幼的兒子急需她去照管，盡管原有的班級需要她去管理，盡管還有學(xué)科教學(xué)任務(wù)需要她去完成，盡管工作量嚴重超量，但她毅然承擔起學(xué)年教務(wù)工作。面對眼前繁雜的工作，她本著(zhù)眼勤、嘴勤、腿勤的原則，來(lái)彌補自身業(yè)務(wù)不熟的不足，很快她就熟悉掌握了相關(guān)業(yè)務(wù)，堅持每周四查教案，每周五查作業(yè)，每周都統計并公布檢查結果，每月末匯總排名，本著(zhù)公平、公開(kāi)的原則進(jìn)行教師考核。如今，工作起來(lái)，她已游刃有余。盡管如此，平時(shí)她仍樂(lè )于助人，積極開(kāi)展批評與自我批評，勇于改正缺點(diǎn)，促進(jìn)自己不斷進(jìn)步。
成績(jì)只代表過(guò)去，未來(lái)更是任重而道遠，劉xx本著(zhù)對學(xué)生負責，對自己的職業(yè)負責的原則，繼續為教育事業(yè)貢獻自己的所有心力。
巾幗標兵先進(jìn)事跡材料4
從教十幾年，我一直謹記教育初心，用語(yǔ)言播種，用心血滋潤，用真情和愛(ài)心安頓學(xué)生躁動(dòng)的心靈；現在，我也還在風(fēng)雨兼程砥礪前行，用自身示范，用“拇指”點(diǎn)贊，用智慧和敬業(yè)去開(kāi)啟學(xué)生通向知識殿堂的大門(mén)。
我一直堅守“親其師信其道”的教育信條�！秾W(xué)記》中說(shuō)：“故安其學(xué)而親其師，樂(lè )其友，而信其道�！庇浀�，我曾經(jīng)教過(guò)的一名叫曹xx的女生，入學(xué)成績(jì)很好，在七、八年級叛逆情緒嚴重，與老師、同學(xué)關(guān)系一直處理的不是太好，成績(jì)下滑明顯，進(jìn)入九年級時(shí)成績(jì)低至年級200名開(kāi)外。其他任課老師認為曹xx憑這個(gè)狀態(tài)，考上x(chóng)x中學(xué)幾乎沒(méi)有可能了。曹xx自己也郁悶極了、痛苦極了。后來(lái)我多方打聽(tīng)，從側面了解到曹xx以往的狀況，從而不動(dòng)聲色地和她進(jìn)行交流、溝通，用真心真情悄悄打開(kāi)了她的心扉，用智慧慢慢激發(fā)了她的斗志。曹xx的狀態(tài)越來(lái)越好，中考時(shí)以理想的分數升入了xx中學(xué)。曹xx的'父母為了表示感謝，專(zhuān)門(mén)送上1000元紅包表示感謝，我告訴他們：“只要學(xué)生健康成長(cháng)，快樂(lè )成功，我就知足了。紅包，我是不會(huì )收的，算給曹xx考入大淮中的獎勵吧，希望她將來(lái)發(fā)展得更好！”曹xx父母感動(dòng)得連連說(shuō)：“謝謝，謝謝！”孩子已經(jīng)考完試，畢業(yè)離校了，而她的父母還要專(zhuān)程到學(xué)校來(lái)表示感謝之情，那一刻，我真的覺(jué)得之前再苦再累也都是值得的。自己的學(xué)生取得理想的成績(jì)，真的就是對我最大的安慰了。
我一直堅持“身教大于言傳”的教育理念。教師，不僅教書(shū)，更要育人，學(xué)高為師，身正為范，教師只有成為學(xué)生的榜樣，才能當好學(xué)生的引路人。記得任教20xx屆九年級兩個(gè)班數學(xué)，教學(xué)任務(wù)非常重。不巧的是，臨近中考，與我一起生活的婆婆不慎摔斷了腿，住在醫院不能動(dòng)彈。那時(shí)的辛苦真的非一般人所能承受：女兒上小學(xué)，兒子還很小，公公和丈夫又不在家，家里、醫院和學(xué)校忙得團團轉。有同事勸我說(shuō)：“向學(xué)校申請辭去一個(gè)班的課吧！你自己身體本來(lái)就不是很好，不這么拼行不行？再說(shuō)像你這樣課也受影響啊�！薄霸賵猿謭猿志瓦^(guò)去了，學(xué)生看我一邊孝敬長(cháng)輩、一邊照顧子女，還要忙于工作，都忙得腳不沾地了，還能好意思不認真學(xué)？”后來(lái)的事實(shí)證明我是對的，我任教的兩個(gè)班數學(xué)成績(jì)均超額達標，班級整體狀況也名列同類(lèi)班級前茅。
不忘初心，砥礪前行！
巾幗標兵先進(jìn)事跡材料5
王xx，中國共產(chǎn)黨黨員。19xx年參加教育工作，在三十年的教育生涯中，可以用十二個(gè)字概括她，即“顧大局，識整體，講奉獻，不索取”，她用自己的青春和心血譜寫(xiě)了一曲曲無(wú)私奉獻的感動(dòng)樂(lè )章。
當她懷著(zhù)激情，帶著(zhù)理想第一次走上主講臺的時(shí)候，就暗下決心，一定要做一名合格的人民教師。面對孩子們一雙雙天真無(wú)邪的眼睛，更加堅定了她為教育事業(yè)奉獻一生的信念。二十多年的班主任工作，讓她感到欣慰，讓她感到自豪。欣慰的是在她的懷抱中放飛了一群群羽翼豐滿(mǎn)、技能超群的小雛鷹。自豪的是她把自己的青春年華全部奉獻給了光輝的.教育事業(yè)。
社會(huì )賦予教師了很多光環(huán)，作為教師在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時(shí)，更應該去恪盡職守，努力適應時(shí)代的發(fā)展，去為這些光環(huán)增添光彩，王老師深知這一點(diǎn)，她無(wú)論是做普通老師還是擔任學(xué)校中層干部，她都努力做到身正為師，用自己的言行詮釋了師德的高尚。她常說(shuō)一個(gè)老師的兩個(gè)心房要一個(gè)裝著(zhù)愛(ài)心一個(gè)裝著(zhù)良心，捫心自問(wèn)時(shí)問(wèn)的是良心，傾情付出時(shí)，灑的是愛(ài)心。工作中她始終遵循“嚴、細、實(shí)”的工作態(tài)度，她覺(jué)得這樣才能對得起自己的良心；在完成各項工作的同時(shí)她始終用愛(ài)心點(diǎn)亮學(xué)生的心燈用愛(ài)心去演繹師愛(ài)，母愛(ài)。很多貧困生在她細微處的關(guān)愛(ài)下成了她的知心朋友。她用真誠、寬容、坦誠贏(yíng)得了學(xué)生的心，學(xué)生們都說(shuō)，老師，您真貼心，讓我們感到家庭的溫暖，媽媽一樣的關(guān)愛(ài)。作為班主任，她每天早出晚歸，班級管理上一直實(shí)行科學(xué)民主的管理，優(yōu)化管理過(guò)程，想方設法調動(dòng)學(xué)生的積極能動(dòng)性，營(yíng)造“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，每天早、中、晚深入班級，及時(shí)與學(xué)生談心，做好細致的思想工作，做到“春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲”。
多年來(lái)她帶的大多是文科普通班，孩子們中考成績(jì)平均分都很低。但她堅信每個(gè)孩子都是一棵希望的種子，需要我們用知識與愛(ài)來(lái)澆灌。她常告訴孩子們別氣餒，幫助每個(gè)學(xué)生進(jìn)行生涯規劃，進(jìn)行特色分流指導，因材施教。堅持三年后，雖然是文科普通班級，但每年都有能夠通過(guò)文史類(lèi)進(jìn)入重本的孩子，多數過(guò)普本線(xiàn)。部分孩子通過(guò)藝術(shù)類(lèi)進(jìn)入重本，一半以上都達到了普本線(xiàn)，還有部分孩子通過(guò)國際交流培訓，到日本韓國俄羅斯等東北亞國家留學(xué)深造，最終保證了每個(gè)孩子高中畢業(yè)后都走進(jìn)了理想大學(xué)，圓了大學(xué)夢(mèng)。
作為負責學(xué)年政教的管理者，她每天早于其他班主任到校，晚于其它班主任離校。她提倡同事間要積極帶頭、和諧統一、密切配合、團結干事。在工作中她始終積極認真向上，真抓實(shí)干、顧大局，始終把學(xué)校的利益放在工作首位。她能時(shí)刻用黨員的標準要求自己，并影響他人，以公仆的精神服務(wù)于學(xué)校，服務(wù)于教師，以先模人物的事跡教育自己，感染他人。作為學(xué)年的宣傳委員，她潛心研究黨建工作的新思路、新方法，認真做好黨員的管理、培養、發(fā)展工作，在學(xué)校的各項工作中，處處體現出模范帶頭作用和黨支部的戰斗堡壘作用。
所有這些，在她看來(lái)都是平常事，都是一個(gè)教育工作者應盡的義務(wù)。她常這樣想：“輝煌的明天，是由一個(gè)個(gè)今天壘成。有向往、有行動(dòng)、有堅持就會(huì )變成永恒，就會(huì )讓自己在充實(shí)中完善自我，在平凡中積蓄動(dòng)力，讓平凡的工作變成宏偉的事業(yè)�！边@就是她人生的追求。
巾幗標兵先進(jìn)事跡材料6
“忠心獻給事業(yè)、愛(ài)心捧給孩子、安心留給家長(cháng)”，這是錢(qián)xx教師的從教29年來(lái)的工作準則，無(wú)論在何種崗位上，事事處處能起帶頭作用。20xx年，根據學(xué)校工作安排，錢(qián)老師負責學(xué)校的教學(xué)管理。作為從事多年的德育工作者要去分管從未涉入的教學(xué)領(lǐng)域，她頓時(shí)感到壓力重大。為了盡早進(jìn)入角色，她從頭學(xué)起，虛心向吳xx校長(cháng)和同事們請教；她堅持學(xué)習，多看雜志，博采眾長(cháng)；她堅持聽(tīng)課，走向一線(xiàn)，深入了解課堂教學(xué)。一年時(shí)間的磨礪，錢(qián)老師對教學(xué)管理工作不再陌生，帶領(lǐng)她的團隊深耕在教學(xué)的`旅途上。
20xx年2月，接到學(xué)校暫緩開(kāi)學(xué)，開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)的任務(wù)時(shí)，從事教學(xué)多年的她，最大的困難是如何實(shí)施線(xiàn)上開(kāi)展教學(xué)管理。她踔厲奮發(fā)，根據教技室提供的技術(shù)指導，不斷摸索，與其他老師共同商討線(xiàn)上研討的教學(xué)技巧，測試釘釘平臺軟件。
經(jīng)過(guò)反復揣摩和運用，她現在能非常熟練地運用釘釘視頻會(huì )議、直播課堂、智能發(fā)布作業(yè)等技術(shù)，很好地起到了遠程管理教學(xué)的作用。
學(xué)無(wú)止境，錢(qián)老師說(shuō)：“我不敢輕易老去，因為，我還得陪伴年輕的孩子共同成長(cháng)，不求事事如意，但求無(wú)愧我心�！睂W(xué)生的熱愛(ài)，對教育的熱忱，讓她在教育逐夢(mèng)路上，春風(fēng)化雨，桃李芬芳。
巾幗標兵先進(jìn)事跡材料7
陳xx老師現任xx師范學(xué)院教務(wù)處副處長(cháng)，主要工作職責是在分管校長(cháng)的領(lǐng)導下協(xié)助處長(cháng)做好教學(xué)管理工作，具體負責專(zhuān)業(yè)建設、教學(xué)運行、教材管理、考試管理、語(yǔ)言文字工作等。
從教以來(lái)，陳xx愛(ài)崗敬業(yè)，認真負責，組織各學(xué)院先后完成37個(gè)本科專(zhuān)業(yè)的'申報和專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)的調整優(yōu)化，組織申報2個(gè)xx卓越教師培養計劃項目、7個(gè)省級一流本科專(zhuān)業(yè)和6個(gè)校級一流本科專(zhuān)業(yè)，被評為全省xx-xx年度大學(xué)英語(yǔ)四六級考試優(yōu)秀工作者。在處理教學(xué)相關(guān)工作的同時(shí)，陳xx還擔起學(xué)校語(yǔ)委辦公室主任的重擔，在她和同事的共同努力下，學(xué)校獲批國家級語(yǔ)言文字規范化示范校，并出色地完成了湖北省第五屆農村中小學(xué)教師普通話(huà)大賽的承辦工作以及校內師生普通話(huà)、三筆字大賽和語(yǔ)言文字活動(dòng)月的組織工作。
作為一名雙肩挑教師，陳xx在教學(xué)工作中堅持不斷提高個(gè)人理論素質(zhì)和思想修養，恪守教師職業(yè)道德，嚴格遵守教學(xué)規范，認真備課上課�，F為國家級精品課程主講教師、2門(mén)校級精品課程骨干成員，主持和參與多個(gè)省級、校級教科研項目，指導地“鄉村振興語(yǔ)先行”學(xué)生推普團隊入圍教育部語(yǔ)用司社會(huì )實(shí)踐團隊。此外，她還是是國家級骨干普通話(huà)測試員，近五年作為國家語(yǔ)委派出專(zhuān)家先后參加香港浸會(huì )大學(xué)、香港公開(kāi)大學(xué)等香港高校的普通話(huà)測試工作。
巾幗標兵先進(jìn)事跡材料8
她叫解xx，今年49歲，現任楊柳青四街村村委委員、婦代會(huì )主任。她干過(guò)出納，擺過(guò)地攤，在村民們眼里，她是一個(gè)熱情豪爽的人；在家人的眼里，她是一個(gè)好管閑事的人。1996年在村干部和群眾的一致推舉下，解xx擔任了村婦代會(huì )主任，在這個(gè)崗位上，她一干就是近二十年。多年來(lái)，解xx圍繞上級婦聯(lián)的工作部署，積極開(kāi)展"雙學(xué)雙比"、文明家庭創(chuàng )建、農村婦女爭創(chuàng )美麗庭院、和諧家庭大講堂等各項主題活動(dòng)，讓婦聯(lián)工作落實(shí)在基層、活躍在基層、見(jiàn)效在基層。同時(shí)，在基層婦女工作的崗位上，在走家串戶(hù)過(guò)程中，她鍛煉成為國家大政方針的宣傳員、治安的管理員、矛盾的調解員、情緒的疏導員。
村婦代會(huì )主任在有些人看來(lái)只不過(guò)是芝麻大的官，但家庭和睦、鄰里和諧是構建社會(huì )和諧穩定的基礎，農村里家長(cháng)里短、雞毛蒜皮的事如果不及時(shí)解決，就會(huì )發(fā)酵成大事。都說(shuō)清官難斷家務(wù)事，但身為婦代會(huì )主任，就常常需要奔波在這些"家務(wù)事"當中。有一次，村里鄰里之間因瑣事發(fā)生矛盾，雙方情緒激化，各不相讓?zhuān)H戚朋友都來(lái)了一幫，手里有拿棍子的。解xx一看事兒要鬧大，門(mén)都沒(méi)鎖就急匆匆地叫上丈夫和兒子來(lái)到了現場(chǎng)。她丈夫一人擋住兩人，兒子也上前拽住兩人，她自己擋在兩家人中間大吼一聲："打架是解決不了問(wèn)題的，鄰里之間千萬(wàn)別為小事傷了和氣！"在他們一家的死拉活拽和說(shuō)服教育下，雙方停止了打斗，制止了一場(chǎng)血案的發(fā)生。當時(shí)他們一家人都受了傷，但這件事情使她意識到文明家庭建設必須常抓不懈，并在村中開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。在她的帶動(dòng)下，四街村鄰里和睦、互敬互愛(ài)。村民們對她都非常認可，愿意和她聊天，有事也愿意找她幫忙。
圍繞平安家庭建設，廣泛開(kāi)展不讓邪教進(jìn)我家活動(dòng)。對受邪教裹挾婦女積極開(kāi)展幫教活動(dòng)， 引導他們順利回歸社會(huì )和家庭。前兩年，村里部分歲數較大的婦女被迷信思想蒙蔽，加入了門(mén)會(huì )，不工作不勞動(dòng)，有病不醫，追求所謂的三贖，并且給人家墻上貼紅十字，企圖拉攏更多的人去參加，讓明智的人很反感，不知如何揭掉紅十字，就找到解xx家去訴苦。面對這樣的情況，她三番五次入戶(hù)勸解，曉之以理，動(dòng)之以情，讓其了解邪教組織的危害，遠離邪教，通過(guò)其不斷說(shuō)服教育，這名婦女主動(dòng)揭下了紅十字，現在村中已經(jīng)無(wú)人繼續沉溺在邪教組織中。
解xx說(shuō)，作為一名普通的村婦代會(huì )主任，關(guān)心婦女健康，做姐妹們的貼心人，讓她們體會(huì )到"娘家"的溫暖，是她的職責。去年3月份，四街村婦女鄭忠榮突然查出患有子宮肌瘤、畸胎瘤、卵巢囊腫，所有的'治療方案都是切掉子宮�；颊叻浅？鄲�，曾說(shuō)無(wú)論死活我要保住我的子宮。在得知情況后，她想我作為村婦代會(huì )主任一定要幫助她。于是，她親自帶著(zhù)她全市求醫問(wèn)診，跑遍了各大醫院，最后決定在南開(kāi)醫院請曹保利醫生親自做微創(chuàng )手術(shù)保住子宮。她又事先預約醫生，找車(chē)接送患者，最后手術(shù)成功剔除肌瘤保住了子宮，鄭忠榮現在恢復的很好，每次見(jiàn)到她都是千恩萬(wàn)謝。她常跟姐妹們說(shuō)：婦女是家庭的頂梁柱，頂梁柱不能倒，倒了就不是一個(gè)完整的家。所以只要婦女有需求，她不管家里多忙，說(shuō)去就去，從不推脫�，F在她又自學(xué)了婦女穴位，單位女同事和朋友有身體不適都來(lái)找她做推拿、揉捏，她都給予熱情的幫助。
解xx所做的這一切都不為名利，只是全心全意想為婦女謀福祉，她只想傾入她婦女工作的滿(mǎn)腔熱情，以實(shí)際行動(dòng)踐行了一名基層婦女干部立足崗位、服務(wù)婦女的工作宗旨。因為造福婦女姐妹才是婦代會(huì )主任最大的擔當。
巾幗標兵先進(jìn)事跡材料9
孫xx，中共黨員，一級教師，信息技術(shù)學(xué)科教師，學(xué)校團委書(shū)記，高二12班班主任。
教育信條：愛(ài)生樂(lè )教，使命擔當，做一名優(yōu)秀的教育工作者，在平凡的崗位中積極向上、勤奮努力、扎實(shí)肯干，用教育者的實(shí)際行動(dòng)詮釋著(zhù)對這份事業(yè)的珍愛(ài)。
工作表現：堅定不移聽(tīng)黨話(huà)，做一名有情懷的共青團工作者；立足本職，對待課堂一絲不茍；引領(lǐng)時(shí)代新風(fēng)尚，做一名心中有大愛(ài)，傳遞正能量的志愿服務(wù)工作者；嚴而有慈，以身作則，立足學(xué)生的終身發(fā)展，做好學(xué)生成長(cháng)路上的.引路人、知心人，努力做一名優(yōu)秀的班主任。
不忘初心，始終牢記自己是一名共產(chǎn)黨員；
身正為范，時(shí)刻牢記自己是一名教師；
放低姿態(tài)，始終把自己當作一名學(xué)生。
默默無(wú)聞，踏實(shí)奮進(jìn)，做忠于教育行業(yè)的耕耘者，努力成為學(xué)生成長(cháng)路上的一束光。
巾幗標兵先進(jìn)事跡材料10
劉xx，本科學(xué)歷，高級教師。19xx年參加工作至今，先后在xx縣四中、九中工作，20xx年調xx縣一中工作，現任xx縣一中語(yǔ)文高級教師，年級部副主任、教務(wù)處副主任。27年的教學(xué)生涯，她當20年班主任，她情鐘教育、執著(zhù)追求，近5年先后獲得“xx縣十佳班主任”、xx縣“xx園丁”獎、xx縣教育系統“巾幗建功標兵”“xx市優(yōu)秀班主任”等殊榮。她用無(wú)私奉獻唱響了當代“園丁之歌”。
立德樹(shù)人，愛(ài)生如子
她堅持“立德樹(shù)人”，嚴守“師德規范”，做細做實(shí)班主任工作，她堅持每天早晨6：00先于學(xué)生到校，晚上10：30晚于學(xué)生離校，QQ、微信24小時(shí)在線(xiàn)，只要有家長(cháng)有需求，一切圍繞學(xué)生成長(cháng)、進(jìn)步、成才轉。
20xx年她帶的420班中有一個(gè)農村女生，名叫朱夢(mèng)真，該生原本學(xué)習、表現都不錯，但進(jìn)入高三不久，情緒低沉、成績(jì)下滑，通過(guò)多次找其談心，才了解到是該生家長(cháng)“重男輕女”思想作怪，不想讓該生繼續讀書(shū)所致，為此，她一邊安慰鼓勵該生繼續讀書(shū)，用優(yōu)異成績(jì)贏(yíng)得家長(cháng)的重視，一邊多次去家訪(fǎng)，往返行程近1000里，通過(guò)闡釋男女平等的政策要求，讀書(shū)能改變命運的重要性，使其家長(cháng)糾正了偏見(jiàn)，全力支持該生努力學(xué)習，終于使該生完成了高中學(xué)業(yè)，并圓了大學(xué)夢(mèng)。
她不讓一個(gè)學(xué)生掉隊落伍，20xx年她帶的364班中，學(xué)生王子銳家庭條件優(yōu)裕，學(xué)習基礎較扎實(shí)，家長(cháng)對其也寄予很大希望，但該生自控能力差，沉迷于網(wǎng)絡(luò )，違規上校外網(wǎng)吧玩游戲的事情時(shí)有發(fā)生，學(xué)習成績(jì)直線(xiàn)下降，家長(cháng)和老師都很著(zhù)急，身為班主任的她多措并舉，每周三次找其談心，有丁點(diǎn)進(jìn)步就給予肯定，與宿管老師、值班老師、家長(cháng)聯(lián)手對其學(xué)習生活進(jìn)行規范，不定期地到校園周邊網(wǎng)吧去督查，幫助該生戒除網(wǎng)癮，并讓學(xué)有余力、積極向上的學(xué)生幫助該生，通過(guò)艱辛的工作，終于使該生回到了求學(xué)上進(jìn)的正道，20xx年該生考上北京理工大學(xué)。
xx縣一中是省級示范高中，教學(xué)質(zhì)量享譽(yù)三湘，因為家長(cháng)及社會(huì )期望很高，學(xué)生各方面壓力很大。20xx年她帶班學(xué)生左xx基于此因患了焦躁抑郁癥，她一是花時(shí)間陪該生；二是與家長(cháng)聯(lián)手做引導工作，請心理醫生進(jìn)行醫治；三是發(fā)動(dòng)其他學(xué)生多與其互動(dòng)。該生厭食，她為其開(kāi)小灶，在她的關(guān)愛(ài)之下，該生心理健康得到恢復，20xx年高考該生被成都電子科大錄取。
她的生活信條是“工作第一，學(xué)生第一”。20xx年5月8日她的老母親突發(fā)腦溢血，生命垂危，接到通知的她正在高三模擬考場(chǎng)監考，于是她請丈夫前往醫院陪護，待考試結束后她才匆匆趕往醫院。她對女兒的關(guān)愛(ài)次于對學(xué)生的關(guān)愛(ài)，她的女兒曾帶濃濃的醋意說(shuō)“媽媽愛(ài)學(xué)生勝過(guò)愛(ài)我”。
以研興教，提升自我
她堅持以研興教，著(zhù)力提升自己的教學(xué)技能和水平。一是不斷學(xué)習，年均自費訂閱高中語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)刊、雜志等資料15種，做業(yè)務(wù)學(xué)習筆記年均達12000字，利用周六周日赴省市教科院、xx四所名校拜訪(fǎng)專(zhuān)家名師，求學(xué)問(wèn)術(shù)、充電洗腦，使自己基礎知識和技能與時(shí)俱進(jìn)。二是勇于探索，精心設計教案，特別是高三復習沖刺階段，她既注重基礎知識和重點(diǎn)，又注重學(xué)生應知能力，發(fā)放《語(yǔ)文課堂知識調查表》，每周對學(xué)生的接受能力進(jìn)行調查，以便使教案能有的放矢。20xx年3月的一堂作文課，其教案她三易其稿，最終使學(xué)生在審題立意方面精益求精，有很大的提高。三是互動(dòng)交流，揚長(cháng)避短，她每年聽(tīng)課評課不少于100節，在聽(tīng)課中學(xué)習，在評課中提高。在擔任xx縣語(yǔ)文名師工作室導師期間，她用先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，在本校和各縣屬高中做講座15場(chǎng)，上示范課20節，使xx高中語(yǔ)文教學(xué)有了新突破。
通過(guò)實(shí)踐，她成功創(chuàng )新出高中語(yǔ)文“六步教學(xué)法”，勤于“主題教學(xué)法”、“主體式教學(xué)法”、“合作探究法”、“五思教學(xué)法”等，與教材內容無(wú)縫銜接，保障教學(xué)質(zhì)量節節攀升，得到了市縣教研員的高度肯定。她參與的`市級“十二五”規劃課題《時(shí)尚元素與語(yǔ)文教學(xué)》圓滿(mǎn)結題；參與的省級“十二五”規劃課題《高中語(yǔ)文個(gè)性化閱讀化教學(xué)研究與實(shí)踐》結題；有10余篇教學(xué)教學(xué)論文在省市縣獲獎。1篇德育論文在國家期刊《德育報》發(fā)表。她關(guān)心年輕教師的成長(cháng)，在的她精心輔導下，有周xx、陳xx等多位青年教師，成為了xx縣“杏壇之星”；有江xx老師在xx省“新教材教法同課異構”比賽中獲省一等獎。
天道酬勤，碩果滿(mǎn)枝
27年的艱辛打拼，她所帶的班級有14名學(xué)生考入清華、北大，有近1000名學(xué)生考入全國名牌和重點(diǎn)院校，有10多名學(xué)生獲得“全國奧林匹克競賽”一、二等獎。20xx年度她帶的1501班59人參加高考，一本上線(xiàn)率100%，班人均分653分。吳xx、周xx以693分的高分成為xx市理科雙狀元。有吳xx、周xx、韓xx、馮xx4名同學(xué)錄取清華北大。
20xx年，她輔導學(xué)生參加第十九屆“語(yǔ)文報杯”全國中學(xué)生作文競賽，韓xx獲得全國一等獎，張xx、王xx獲全國二等獎，陳xx等3人獲全國三等獎，同時(shí)她也獲得全國一等獎優(yōu)秀指導獎。20xx年，輔導羅xx同學(xué)獲得“青少年航天航空創(chuàng )意作品”大賽全國一等獎。
27年的教學(xué)生涯，彈指一揮間，劉xx用一流的業(yè)績(jì)彰顯了人民滿(mǎn)意教師的風(fēng)采，詮釋了優(yōu)秀教師的內涵。
巾幗標兵先進(jìn)事跡材料11
李xx，畢業(yè)于xx師范學(xué)院思想政治教育專(zhuān)業(yè)，大學(xué)本科學(xué)歷，法學(xué)學(xué)士學(xué)位，中學(xué)一級教師，縣級骨干教師，政治教研組組長(cháng)。
嚴愛(ài)相濟，教書(shū)育人
在教學(xué)工作中，李老師始終堅持“在其位，謀其政，盡其職，勝其任”的生活、學(xué)習和工作方式。認真貫徹黨的教育方針和立德樹(shù)人這一教育的根本任務(wù)，切實(shí)履行教書(shū)育人的職責，嚴格服從學(xué)校的工作安排，團結同事，關(guān)心學(xué)生，工作勤奮，樂(lè )于奉獻，嚴于律己，受到了學(xué)生的喜愛(ài)，家長(cháng)的尊重；得到了同事的贊許，領(lǐng)導的信任。
李xx老師已從事高中思想政治課教學(xué)工作15年，憑借扎實(shí)的學(xué)科功底、豐富的學(xué)科知識和深厚的人文素養，他培養出一批又一批成績(jì)出色、品質(zhì)優(yōu)異的經(jīng)綸學(xué)子，學(xué)貴心悟，深耕課堂。她在成就每一個(gè)學(xué)子的同時(shí)，也成就了自己的教育理想。
用“激情”點(diǎn)燃學(xué)生思維
作為一名高中思想政治教師，不僅是學(xué)生知識的啟蒙者，更是學(xué)生樹(shù)立正確人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的引領(lǐng)者。她深刻理解新課程理念，遵循課程改革方向，不斷對課堂教學(xué)銳意創(chuàng )新，從而探索出有助于學(xué)生知識獲取、能力提升、學(xué)科素養形成的教學(xué)模式和方法。高中政治課的教學(xué)內容理論性強、敘述程式化、表述較抽象，若照本宣科從理論到理論，課堂氣氛就會(huì )壓抑沉悶，學(xué)生會(huì )喪失學(xué)習的積極性。為此，李xx在長(cháng)期的教學(xué)過(guò)程中，努力探索構建高中政治課堂教學(xué)方法，用激情引爆課堂，讓學(xué)生在美的意境中走進(jìn)課堂，在心靈的震撼中走出課堂。思政課似春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲地給學(xué)生以人生啟迪、智慧光芒和精神力量。
每節課上，李xx老師會(huì )恰當處理課本資源和補充資源的關(guān)系，把握理論與實(shí)際的關(guān)系，體現知識性與思想性相結合的教學(xué)原則；以《國際關(guān)系的決定性因素——國家利益》一課為例，她變通了國際關(guān)系理論中的相關(guān)模式，用“智牛博弈”引出利益博弈，以小見(jiàn)大，為師生共同學(xué)習國際關(guān)系及其決定性因素做好鋪墊，為后續學(xué)生進(jìn)行類(lèi)比思考和類(lèi)比推理埋下伏筆。同時(shí)，她會(huì )根據每節課教材的內容和對學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行的詳細分析來(lái)選擇恰當的教學(xué)方式，時(shí)常采取小組探究討論的教學(xué)和學(xué)習方式，帶領(lǐng)學(xué)生層層挖掘出本課知識的'含義、特征、相關(guān)原理及生活中處理問(wèn)題的方法論，使學(xué)生在生活化的案例中體會(huì )到生活即學(xué)習的思想，提高自主探究學(xué)習能力；根據實(shí)際數據設計教案和課堂活動(dòng)，真正踐行了把課堂還給學(xué)生，讓知識來(lái)源于生活又回歸生活的理念。
“德為師之本”
作為班主任，李老師注重營(yíng)造輕松活潑愉快的學(xué)習氛圍，蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)比懲罰更強烈”，她深知一個(gè)贊許的眼神、一個(gè)肯定的手勢、一個(gè)信任的微笑，都會(huì )帶給學(xué)生無(wú)限的熱情。課余時(shí)間李xx和學(xué)生們促膝長(cháng)談，傾聽(tīng)并分享他們的煩惱與快樂(lè )。學(xué)生成績(jì)不理想，幫他分析原因尋找對策，學(xué)生生活中遇到煩惱，經(jīng)常與學(xué)生溝通交流、開(kāi)導學(xué)生……
“學(xué)生與老師之間真正的精神上的溝通才是真正的教育，是一種人格精神的培養�！碧招兄壬膸熒嗵幹郎钌钣≡诹死顇x老師的心中。她不僅關(guān)注學(xué)生學(xué)習，更關(guān)心他們的生活和成長(cháng)，用生活化、情感化、交流化的教育方式培養出學(xué)生健康的心理和頑強的意志，在課堂上，她是嚴師，在生活中，她是慈母，更是無(wú)話(huà)不談的朋友。李xx老師把一份暖暖的柔情融進(jìn)學(xué)生的點(diǎn)滴生活中，陪伴他們一直走過(guò)花季雨季，送他們走進(jìn)理想的大學(xué)。
愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。李xx老師充滿(mǎn)著(zhù)活力、斗志和追求，本著(zhù)自己作為一名教師的初心，愛(ài)學(xué)生、愛(ài)教育、愛(ài)生活，成為一個(gè)在教育工作中不斷進(jìn)取的行者。行者無(wú)疆，她一直都在路上！
巾幗標兵先進(jìn)事跡材料12
愛(ài)三尺講臺、一顆愛(ài)心�？煅钥煺Z(yǔ)，滿(mǎn)臉和氣。這就是xx小學(xué)六年級數學(xué)教師——王xx。她兢兢業(yè)業(yè)，默默無(wú)聞奉獻在教學(xué)第一線(xiàn)三十二年載。從教三十多年，就像一部擰緊發(fā)條的機器，不停地運轉著(zhù)，她用自己的實(shí)際行動(dòng)履行著(zhù)一名教師的誓言。在這三十多年，她像一棵小草，扮綠多所校園。從許孟小學(xué)，到xx莫家、卻坡小學(xué)，再到中心小學(xué)，在自己的崗位上傾注了滿(mǎn)腔的熱情，讓自己在平凡的崗位上展示出自己的價(jià)值。先后兩次獲得縣優(yōu)秀教師稱(chēng)號。
盡管已步入中老年，但是卻從未放松過(guò)學(xué)習，勤奮不知疲倦，認真負責。學(xué)校里的工作只要交給王老師，她都會(huì )欣然接受，保質(zhì)保量完成好。從備課到上課，一絲不茍。
在教學(xué)工作中，作為縣數學(xué)教學(xué)能手的她，注重學(xué)生多方面潛力培養，課堂上，創(chuàng )設情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習熱情和內在動(dòng)力，增強學(xué)生合作意識，使學(xué)生在自主探究中求知，在合作研究中求索。三十多年來(lái)，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，儲存了超多的教學(xué)心得，常與學(xué)校年輕教師交流，把自己成功經(jīng)驗與教學(xué)心得與大家共享，樂(lè )于指導青年教師。她常說(shuō)：你們年輕的成熟了，我就老了，長(cháng)江后浪推前流，教育就不怕沒(méi)人了。
她就是這樣傾注自己全部愛(ài)心，為學(xué)生的成長(cháng)鋪就一條陽(yáng)光之路。春風(fēng)化雨、潤物無(wú)聲、愛(ài)生如子、甘為人梯是王老師從教三十多年的真實(shí)寫(xiě)照。從教32年，當了27年的班主任。最近這4年多才卸任班主任工作。20xx年，王老師腦梗；20xx年動(dòng)了手術(shù)，考慮到工作原因，硬是把手術(shù)時(shí)間安排在了暑假。王老師就像一頭老黃牛，不知道累。作為六年級辦公室的'大姐姐，永遠是服務(wù)在先，幫助在先。在生活上，工作上關(guān)心幫助年輕教師。年輕教師也樂(lè )意和她交流，從她身上學(xué)會(huì )寬容，學(xué)到教學(xué)相長(cháng)。寒假前一周，搭班老師因事請假，王老師主動(dòng)為她代理班主任工作。今年又因搭班老師的孩子還小，她又干上了班主任工作。強烈的事業(yè)心和職責感促使她一步一個(gè)腳印地為著(zhù)她所鐘愛(ài)的教育事業(yè)耕耘著(zhù)、奮斗著(zhù)，把勞苦當作充實(shí)，把奉獻當作自己的追求。
真愛(ài)如雨，潤物無(wú)聲，育人無(wú)痕，作為人師，她愛(ài)生如子，用自己無(wú)私細致的愛(ài)心傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音。三十多年來(lái)，她把自己融入教育事業(yè)中，融入她所喜愛(ài)的孩子們中間。她用她的言行實(shí)踐著(zhù)那句老話(huà)：一切為了孩子，為了孩子的一切。
巾幗標兵先進(jìn)事跡材料13
在這個(gè)特殊時(shí)期，祁xx老師每天醒來(lái)的第一件事和睡前的最后一件事都是看有沒(méi)有學(xué)生提出問(wèn)題。這個(gè)時(shí)期學(xué)生的作息并不固定，她常常深夜還在回答學(xué)生的問(wèn)題，生怕錯過(guò)每一個(gè)孩子的信息。
在1月26日，祁xx就得知可能無(wú)法如期開(kāi)學(xué)，她是年級備課組長(cháng)，必須提前做好周全準備。她根據假期前的安排和學(xué)校教學(xué)的實(shí)際情況，召集備課組老師充分研討，參考組內楊盼老師的方案，對這一階段的居家學(xué)習內容進(jìn)行了詳細的統籌安排。由于不能教授新課，祁老師在指導學(xué)生居家復習上面花盡了心思，具體到每一天的知識點(diǎn)以及引導學(xué)生制作思維導圖、專(zhuān)項點(diǎn)撥等。制定好計劃，她了解了組內各位老師在居家教學(xué)方面存在的.困難，根據不同老師的特點(diǎn)，進(jìn)行了不同工作內容的安排，最終確保大家圓滿(mǎn)完成各項前期線(xiàn)上教學(xué)準備工作。
有了前期的準備，她在第一階段的基礎上改進(jìn)方法，總結經(jīng)驗，提升網(wǎng)課效果。她召集備課組老師加強集體備課，除了每周一次的視頻備課，他們在微信群里隨時(shí)備課，大家互相交流，取長(cháng)補短。
“作為年齡大的教師，我確實(shí)存在技術(shù)的弱勢，最初選擇的軟件由于中間出錯需要重新錄制，這對于我來(lái)說(shuō)吃盡了苦頭，我就一遍一遍重新錄，追求完美，直到口干舌燥，著(zhù)急上火，這一錄就將近一天的時(shí)間。我要感謝組里的年輕教師，他們向我分享了諸多經(jīng)驗和軟件，并且在他們身上，我也看到了創(chuàng )新和付出�！辈稍L(fǎng)中，祁老師頻頻肯定組內的年輕老師們，是他們團結在了一起，不辭辛勞，才使得課程的開(kāi)展如此順利。多層次的學(xué)習內容，只為滿(mǎn)足不同學(xué)生的需求，讓居家學(xué)習的效果達到最優(yōu)化。
作為任課教師，她了解每一位學(xué)生的需求，深知學(xué)生目前的心理，為了激勵學(xué)生，樹(shù)立牢固的信心，她常常同學(xué)生推心置腹的溝通，并通過(guò)一封信的形式在線(xiàn)激勵學(xué)生，打消學(xué)生那顆不安恐慌的心。
巾幗標兵先進(jìn)事跡材料14
xx，女，1967年8月出生，xx年參加工作，本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師，班主任和年級組工作。
一、立足三尺講臺，無(wú)私奉獻青春年華
xx老師自xx年7月參加工作以來(lái)，以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，甘于奉獻的工作作風(fēng)，寬容正直的做人準則，全身心地投入到教育工作中。在上，已奮斗了二十六個(gè)春秋，年年擔任班主任。她熱愛(ài)本職工作，把教書(shū)育人作為自己的崇高，有很強的事業(yè)心和責任感，工作認真負責，把政治工作滲透到課堂教學(xué)、科學(xué)研究及其它教學(xué)環(huán)節中，做到既教書(shū)又育人。在平凡的崗位上體現著(zhù)自己人生價(jià)值。在教學(xué)工作中本著(zhù)師生之間民主平等原則，尊重學(xué)生的人格、個(gè)性、思想，強調師生的互動(dòng)配合，利用課堂上的互動(dòng)效應，引導啟發(fā)學(xué)生，有力的鞏固了課堂教學(xué)，促進(jìn)了學(xué)生知識的掌握，收到了較好的效果。99年所教學(xué)生談陽(yáng)同學(xué)在全國中學(xué)生英語(yǔ)能力中，榮獲了初二年級組國家級二等獎。由于工作成績(jì)突出，多次被評為模范教師，鎮級、區級“三八紅旗手”，鎮級、區級教師、優(yōu)秀班主任。
二、不斷學(xué)習、努力追求、逐步提高自身素質(zhì)
工作中不斷鉆研，堅持自學(xué)、進(jìn)修、實(shí)踐、不斷改進(jìn)教學(xué)、教法的指導思想，因材施教，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性、強調教學(xué)的延伸性、注重教學(xué)的民主性，收到了較好的'課堂教學(xué)效果。
作為一名教師，她也深深地知道，德高方為人師、情摯始能服人，要像一只永不停歇地陀螺，向老同志學(xué)，向同事們學(xué)，向網(wǎng)絡(luò )學(xué)，向報紙雜志學(xué)。通過(guò)學(xué)習，教育、教學(xué)理論得到了不斷地豐富與提高，為促進(jìn)學(xué)生的科學(xué)管理、進(jìn)一步開(kāi)展教學(xué)工作和學(xué)生管理工作奠定了
堅實(shí)的基礎。她最初學(xué)歷是大專(zhuān)，作為新時(shí)代的教師，也是日益感到自己的吃力，對高科技、網(wǎng)絡(luò )信息等幾乎是一知半解。她利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修，學(xué)習電腦知識。在學(xué)術(shù)鉆研方面，她不懈追求、奮力進(jìn)取。所撰寫(xiě)的教學(xué)論文《如何做好中考英語(yǔ)聽(tīng)力試題》、《中考英語(yǔ)單項選擇題評析》發(fā)表于《鄂州教育教學(xué)探究》一書(shū)；論文《如何提高農村中學(xué)生的口語(yǔ)表達能力》發(fā)表于教育學(xué)術(shù)雜志《英語(yǔ)周刊》，并多次榮獲市級教育科學(xué)研究成果獎。
三、踏踏實(shí)實(shí)、任勞任怨，兼顧學(xué)校各項工作。
1998年9月，由于工作需要，陶老師兼負責學(xué)校的出納工作。出納工作壓力很大，她從不叫苦叫累，而是欣然接受。為了做好這項工作，她堅持“以人為本”的思想，增強服務(wù)意識，一邊承擔繁重的教學(xué)任務(wù)，一邊積極學(xué)習會(huì )計、出納知識。工作中極力為學(xué)校節約，為老師們說(shuō)話(huà)，受到了全校教職工的贊揚。20xx年，由于工作需要，陶老師又兼管年級組工作，為本年級教學(xué)質(zhì)量的提高，她付出了艱辛的努力。她既要教好自己的英語(yǔ)學(xué)科，還要為本年級各學(xué)科教育質(zhì)量操心。陶老師深知人民教師責任的重大與光榮，她愿貢獻出自己全部的人生與心血，為學(xué)生甘灑汗水育英苗，為人民的教育事業(yè)奉獻青春、盡顯風(fēng)流，做出她自己全部的努力。
就是在這樣一個(gè)平凡的崗位上，xx老師默默無(wú)聞，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，全身心地投入教育教學(xué)工作中，贏(yíng)得了學(xué)生和家長(cháng)的尊敬與愛(ài)戴，贏(yíng)得了老師和領(lǐng)導們的好評。
巾幗標兵先進(jìn)事跡材料15
袁xx，1973年出生，中共黨員。市科技企業(yè)家、市勞動(dòng)模范等稱(chēng)號。近十年研發(fā)7只省高新技術(shù)產(chǎn)品，獲得國家授權專(zhuān)利43件，其中發(fā)明專(zhuān)利8件，自主研發(fā)“基于橡膠構建柔性機器人觸感皮膚”項目榮獲國家優(yōu)秀企業(yè)獎，同年獲中韓科技創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽一等獎，20xx年該項目又獲得省科技創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽三等獎。對內貫徹“兩新、兩保、一提升”，帶領(lǐng)公司的研發(fā)團隊，結合與上海高分子功能材料研究所、武漢大學(xué)、鹽城工學(xué)院等科研院所的深度產(chǎn)學(xué)研合作，獲得了一系列的`科技成果，為實(shí)現向科技型企業(yè)轉變打下堅實(shí)基礎。
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