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巾幗標兵先進(jìn)事跡材料

時(shí)間:2025-01-01 17:55:58 事跡材料 我要投稿

巾幗標兵先進(jìn)事跡材料[精選]

  無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)事跡材料吧,事跡材料是指對本單位具有突出事跡的集體和個(gè)人整理出的文字宣傳材料。那么事跡材料怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家整理的巾幗標兵先進(jìn)事跡材料,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

巾幗標兵先進(jìn)事跡材料[精選]

巾幗標兵先進(jìn)事跡材料1

  xx小學(xué)一年級5班的張xx老師從教25年,多次獲得鄉鎮優(yōu)秀教師以及英語(yǔ)競賽輔導獎。作為英語(yǔ)教師,她教學(xué)有法,學(xué)生喜愛(ài),成績(jì)驕人。辦公室里,經(jīng)?吹剿托妮o導學(xué)生的身影,溫柔的話(huà)語(yǔ)點(diǎn)燃了一個(gè)個(gè)學(xué)生的學(xué)習熱情!

  她作為一名支教教師,來(lái)xx小學(xué)工作已經(jīng)近三年。這三年她堅決服從學(xué)校的工作安排,以學(xué)校大局為重,思想上要求進(jìn)步,愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,遵守學(xué)校的各項規章制度:用心備課,認真批改作業(yè),不遲到不要退,沒(méi)事不無(wú)故請假,有事請假也沒(méi)耽誤學(xué)生的一節課。

  特別是疫情線(xiàn)上教學(xué)期間,張老師沒(méi)敢有一點(diǎn)放松,有付出就有收獲,三年級的孩子,在家長(cháng)的積極配合下,取得了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步,開(kāi)學(xué)的摸底考,全街道第三,兩個(gè)月后的期末考,又進(jìn)了一個(gè)名次。成績(jì)的取得,包含了張老師無(wú)怨無(wú)悔的付出與日復一日的耐心指導。孩子們的進(jìn)步以及家長(cháng)們的.認可與支持讓她倍感溫暖與感動(dòng)。

  高尚是樸素的,就像張老師的工作,沒(méi)有閃閃的金光,只有每天重復的小事,無(wú)聲無(wú)息的滋潤著(zhù)每位學(xué)生的心,用平凡書(shū)寫(xiě)偉大!

巾幗標兵先進(jìn)事跡材料2

  馬xx從教25年來(lái),曾獲得xx市優(yōu)秀教師、xx市敬業(yè)奉獻好人、xx區師德標兵、xx市民族團結先進(jìn)個(gè)人、東西部對口幫扶先進(jìn)個(gè)人、全國少年兒童優(yōu)秀合唱先進(jìn)工作者、xx市中小學(xué)“領(lǐng)航”教師、xx市中小學(xué)首屆骨干教師、xx區學(xué)科帶頭人等榮譽(yù)稱(chēng)號。她帶著(zhù)對音樂(lè )教育的無(wú)限激情,滿(mǎn)懷對音樂(lè )教育事業(yè)的真誠,全身心的投入到音樂(lè )教育事業(yè)中。她熱愛(ài)自己的工作,從自己喜歡的工作中感受快樂(lè ),是她在孜孜不倦的為師路上超越自我,走向成功的動(dòng)力。作為教師時(shí),她在音樂(lè )課堂中作為學(xué)生學(xué)習的伙伴引導學(xué)生感受新知,解放學(xué)生的手、眼、口、構建自主實(shí)踐課堂,形成自己獨特教學(xué)風(fēng)格!耙换í毞挪皇谴,百花齊放春滿(mǎn)園”,她發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢,履行音樂(lè )教研員職責,加強教師研訓一體化,引領(lǐng)教師們將思政藝術(shù)融入音樂(lè )課堂。紅色歌曲加入聲勢節奏、手勢舞等方式,引導學(xué)生從小聽(tīng)黨話(huà)、感黨恩、跟黨走,特色音樂(lè )課堂教學(xué)。她為全區音樂(lè )教師精心準備美育教研活動(dòng),開(kāi)設音樂(lè )學(xué)科帶頭人公眾號“云音翼夢(mèng)”,用心用情指導青年教師的音樂(lè )教學(xué)工作。

  曾獲被聘為《xx教研》編輯部第二屆教育教學(xué)論文征集評選活動(dòng)評審委員、xx市學(xué)科繼續教育培訓教師、中國教育學(xué)會(huì )總課題研究員、xx市第八屆音樂(lè )學(xué)科雙優(yōu)課一等獎、全國教學(xué)轉型與課堂創(chuàng )新優(yōu)質(zhì)課一等獎、全國優(yōu)秀音樂(lè )思政精品課一等獎、指導青年教師分別榮獲xx市第九屆、第十屆音樂(lè )學(xué)科二等獎、她應邀甘肅、河北、鞍山、xx市教育研究室、繼教中心等執教示范課或進(jìn)行專(zhuān)題講座。近五年主持1項市級和2項國家級課題研究。她不忘教育初心,牢記育人的`使命,為了學(xué)生的發(fā)展、為了教師的發(fā)展、用自己的愛(ài)、自己的情,在教育道路上春風(fēng)化雨潤桃李,潤物無(wú)聲灑春暉!

巾幗標兵先進(jìn)事跡材料3

  劉xx,中學(xué)一級教師,從教19年來(lái),愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,遵守學(xué)校的各項規章制度,做到大事講原則,小事講風(fēng)格,服從安排,以大局為重,以學(xué)校利益為重,不計較個(gè)人得失,盡心盡職做好自己的本職工作。

  她在管理班級的過(guò)程中總是開(kāi)動(dòng)腦筋,想辦法,大膽創(chuàng )新,她讓學(xué)生組織、主持學(xué)校安排的各項活動(dòng),大大提高了班級的凝聚力,在她的帶領(lǐng)下,每個(gè)學(xué)生的學(xué)習積極性都被調動(dòng)起來(lái)了,所有學(xué)生團結一致,全力以赴地邁向共同的目標。正是她對工作的兢兢業(yè)業(yè)、全心付出,使得她所任教的班級學(xué)習成績(jì)一直在同類(lèi)班級名列第一。平時(shí)她精心備好每一節課、上好每一節課、批好每一次作業(yè)、精心安排好每一次周末測試,盡心盡力、盡職盡責,全力以赴,全身心投入到教學(xué)中。同時(shí),她在生活中也主動(dòng)關(guān)心學(xué)生,了解學(xué)生的`所需所想,關(guān)愛(ài)在生活上有困難的學(xué)生并資助他們,關(guān)注學(xué)生們的心里健康,做他們真正的良師益友。

  她熱愛(ài)自己的工作,如同熱愛(ài)自己的生命。20xx年,身懷六甲仍然堅持擔任班主任工作,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨。做一件事很容易,能堅持下來(lái)卻很難,數十年如一日的辛苦付出,換來(lái)了家長(cháng)和學(xué)生們的認可,也獲得了“省森工總局優(yōu)秀教師”、“xx林業(yè)管理局骨干教師”、“最受歡迎教師”、“林業(yè)局優(yōu)秀教師”和“十佳教學(xué)能手”等榮譽(yù),并先后被評為“優(yōu)秀班主任”、“十大名優(yōu)班主任”、“特等勞動(dòng)模范”、“模范教師”、“紀律管理優(yōu)秀班主任”、“巾幗建功立業(yè)標兵”等榮譽(yù)稱(chēng)號。

  作為高二化學(xué)組備課組長(cháng),她與組內教師們精誠團結,并嚴格按照學(xué)校要求按時(shí)組織組內教師有計劃、有目標的進(jìn)行備課、寫(xiě)教案、布置作業(yè)、周測等,有序的開(kāi)展教研活動(dòng),并做好講課、聽(tīng)課、評課活動(dòng),堅持每天聽(tīng)課,集他人所長(cháng),充實(shí)自己。

  這兩年,盡管家里有學(xué)業(yè)需要輔導的女兒和尚年幼的兒子急需她去照管,盡管原有的班級需要她去管理,盡管還有學(xué)科教學(xué)任務(wù)需要她去完成,盡管工作量嚴重超量,但她毅然承擔起學(xué)年教務(wù)工作。面對眼前繁雜的工作,她本著(zhù)眼勤、嘴勤、腿勤的原則,來(lái)彌補自身業(yè)務(wù)不熟的不足,很快她就熟悉掌握了相關(guān)業(yè)務(wù),堅持每周四查教案,每周五查作業(yè),每周都統計并公布檢查結果,每月末匯總排名,本著(zhù)公平、公開(kāi)的原則進(jìn)行教師考核。如今,工作起來(lái),她已游刃有余。盡管如此,平時(shí)她仍樂(lè )于助人,積極開(kāi)展批評與自我批評,勇于改正缺點(diǎn),促進(jìn)自己不斷進(jìn)步。

  成績(jì)只代表過(guò)去,未來(lái)更是任重而道遠,劉xx本著(zhù)對學(xué)生負責,對自己的職業(yè)負責的原則,繼續為教育事業(yè)貢獻自己的所有心力。

巾幗標兵先進(jìn)事跡材料4

  從教十幾年,我一直謹記教育初心,用語(yǔ)言播種,用心血滋潤,用真情和愛(ài)心安頓學(xué)生躁動(dòng)的心靈;現在,我也還在風(fēng)雨兼程砥礪前行,用自身示范,用“拇指”點(diǎn)贊,用智慧和敬業(yè)去開(kāi)啟學(xué)生通向知識殿堂的大門(mén)。

  我一直堅守“親其師信其道”的教育信條!秾W(xué)記》中說(shuō):“故安其學(xué)而親其師,樂(lè )其友,而信其道!庇浀,我曾經(jīng)教過(guò)的一名叫曹xx的女生,入學(xué)成績(jì)很好,在七、八年級叛逆情緒嚴重,與老師、同學(xué)關(guān)系一直處理的不是太好,成績(jì)下滑明顯,進(jìn)入九年級時(shí)成績(jì)低至年級200名開(kāi)外。其他任課老師認為曹xx憑這個(gè)狀態(tài),考上x(chóng)x中學(xué)幾乎沒(méi)有可能了。曹xx自己也郁悶極了、痛苦極了。后來(lái)我多方打聽(tīng),從側面了解到曹xx以往的狀況,從而不動(dòng)聲色地和她進(jìn)行交流、溝通,用真心真情悄悄打開(kāi)了她的心扉,用智慧慢慢激發(fā)了她的斗志。曹xx的狀態(tài)越來(lái)越好,中考時(shí)以理想的分數升入了xx中學(xué)。曹xx的'父母為了表示感謝,專(zhuān)門(mén)送上1000元紅包表示感謝,我告訴他們:“只要學(xué)生健康成長(cháng),快樂(lè )成功,我就知足了。紅包,我是不會(huì )收的,算給曹xx考入大淮中的獎勵吧,希望她將來(lái)發(fā)展得更好!”曹xx父母感動(dòng)得連連說(shuō):“謝謝,謝謝!”孩子已經(jīng)考完試,畢業(yè)離校了,而她的父母還要專(zhuān)程到學(xué)校來(lái)表示感謝之情,那一刻,我真的覺(jué)得之前再苦再累也都是值得的。自己的學(xué)生取得理想的成績(jì),真的就是對我最大的安慰了。

  我一直堅持“身教大于言傳”的教育理念。教師,不僅教書(shū),更要育人,學(xué)高為師,身正為范,教師只有成為學(xué)生的榜樣,才能當好學(xué)生的引路人。記得任教20xx屆九年級兩個(gè)班數學(xué),教學(xué)任務(wù)非常重。不巧的是,臨近中考,與我一起生活的婆婆不慎摔斷了腿,住在醫院不能動(dòng)彈。那時(shí)的辛苦真的非一般人所能承受:女兒上小學(xué),兒子還很小,公公和丈夫又不在家,家里、醫院和學(xué)校忙得團團轉。有同事勸我說(shuō):“向學(xué)校申請辭去一個(gè)班的課吧!你自己身體本來(lái)就不是很好,不這么拼行不行?再說(shuō)像你這樣課也受影響啊!薄霸賵猿謭猿志瓦^(guò)去了,學(xué)生看我一邊孝敬長(cháng)輩、一邊照顧子女,還要忙于工作,都忙得腳不沾地了,還能好意思不認真學(xué)?”后來(lái)的事實(shí)證明我是對的,我任教的兩個(gè)班數學(xué)成績(jì)均超額達標,班級整體狀況也名列同類(lèi)班級前茅。

  不忘初心,砥礪前行!

巾幗標兵先進(jìn)事跡材料5

  王xx,中國共產(chǎn)黨黨員。19xx年參加教育工作,在三十年的教育生涯中,可以用十二個(gè)字概括她,即“顧大局,識整體,講奉獻,不索取”,她用自己的青春和心血譜寫(xiě)了一曲曲無(wú)私奉獻的感動(dòng)樂(lè )章。

  當她懷著(zhù)激情,帶著(zhù)理想第一次走上主講臺的時(shí)候,就暗下決心,一定要做一名合格的人民教師。面對孩子們一雙雙天真無(wú)邪的眼睛,更加堅定了她為教育事業(yè)奉獻一生的信念。二十多年的班主任工作,讓她感到欣慰,讓她感到自豪。欣慰的是在她的懷抱中放飛了一群群羽翼豐滿(mǎn)、技能超群的小雛鷹。自豪的是她把自己的青春年華全部奉獻給了光輝的.教育事業(yè)。

  社會(huì )賦予教師了很多光環(huán),作為教師在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時(shí),更應該去恪盡職守,努力適應時(shí)代的發(fā)展,去為這些光環(huán)增添光彩,王老師深知這一點(diǎn),她無(wú)論是做普通老師還是擔任學(xué)校中層干部,她都努力做到身正為師,用自己的言行詮釋了師德的高尚。她常說(shuō)一個(gè)老師的兩個(gè)心房要一個(gè)裝著(zhù)愛(ài)心一個(gè)裝著(zhù)良心,捫心自問(wèn)時(shí)問(wèn)的是良心,傾情付出時(shí),灑的是愛(ài)心。工作中她始終遵循“嚴、細、實(shí)”的工作態(tài)度,她覺(jué)得這樣才能對得起自己的良心;在完成各項工作的同時(shí)她始終用愛(ài)心點(diǎn)亮學(xué)生的心燈用愛(ài)心去演繹師愛(ài),母愛(ài)。很多貧困生在她細微處的關(guān)愛(ài)下成了她的知心朋友。她用真誠、寬容、坦誠贏(yíng)得了學(xué)生的心,學(xué)生們都說(shuō),老師,您真貼心,讓我們感到家庭的溫暖,媽媽一樣的關(guān)愛(ài)。作為班主任,她每天早出晚歸,班級管理上一直實(shí)行科學(xué)民主的管理,優(yōu)化管理過(guò)程,想方設法調動(dòng)學(xué)生的積極能動(dòng)性,營(yíng)造“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍,每天早、中、晚深入班級,及時(shí)與學(xué)生談心,做好細致的思想工作,做到“春風(fēng)化雨,潤物無(wú)聲”。

  多年來(lái)她帶的大多是文科普通班,孩子們中考成績(jì)平均分都很低。但她堅信每個(gè)孩子都是一棵希望的種子,需要我們用知識與愛(ài)來(lái)澆灌。她常告訴孩子們別氣餒,幫助每個(gè)學(xué)生進(jìn)行生涯規劃,進(jìn)行特色分流指導,因材施教。堅持三年后,雖然是文科普通班級,但每年都有能夠通過(guò)文史類(lèi)進(jìn)入重本的孩子,多數過(guò)普本線(xiàn)。部分孩子通過(guò)藝術(shù)類(lèi)進(jìn)入重本,一半以上都達到了普本線(xiàn),還有部分孩子通過(guò)國際交流培訓,到日本韓國俄羅斯等東北亞國家留學(xué)深造,最終保證了每個(gè)孩子高中畢業(yè)后都走進(jìn)了理想大學(xué),圓了大學(xué)夢(mèng)。

  作為負責學(xué)年政教的管理者,她每天早于其他班主任到校,晚于其它班主任離校。她提倡同事間要積極帶頭、和諧統一、密切配合、團結干事。在工作中她始終積極認真向上,真抓實(shí)干、顧大局,始終把學(xué)校的利益放在工作首位。她能時(shí)刻用黨員的標準要求自己,并影響他人,以公仆的精神服務(wù)于學(xué)校,服務(wù)于教師,以先模人物的事跡教育自己,感染他人。作為學(xué)年的宣傳委員,她潛心研究黨建工作的新思路、新方法,認真做好黨員的管理、培養、發(fā)展工作,在學(xué)校的各項工作中,處處體現出模范帶頭作用和黨支部的戰斗堡壘作用。

  所有這些,在她看來(lái)都是平常事,都是一個(gè)教育工作者應盡的義務(wù)。她常這樣想:“輝煌的明天,是由一個(gè)個(gè)今天壘成。有向往、有行動(dòng)、有堅持就會(huì )變成永恒,就會(huì )讓自己在充實(shí)中完善自我,在平凡中積蓄動(dòng)力,讓平凡的工作變成宏偉的事業(yè)!边@就是她人生的追求。

巾幗標兵先進(jìn)事跡材料6

  “忠心獻給事業(yè)、愛(ài)心捧給孩子、安心留給家長(cháng)”,這是錢(qián)xx教師的從教29年來(lái)的工作準則,無(wú)論在何種崗位上,事事處處能起帶頭作用。20xx年,根據學(xué)校工作安排,錢(qián)老師負責學(xué)校的教學(xué)管理。作為從事多年的德育工作者要去分管從未涉入的教學(xué)領(lǐng)域,她頓時(shí)感到壓力重大。為了盡早進(jìn)入角色,她從頭學(xué)起,虛心向吳xx校長(cháng)和同事們請教;她堅持學(xué)習,多看雜志,博采眾長(cháng);她堅持聽(tīng)課,走向一線(xiàn),深入了解課堂教學(xué)。一年時(shí)間的磨礪,錢(qián)老師對教學(xué)管理工作不再陌生,帶領(lǐng)她的團隊深耕在教學(xué)的`旅途上。

  20xx年2月,接到學(xué)校暫緩開(kāi)學(xué),開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)的任務(wù)時(shí),從事教學(xué)多年的她,最大的困難是如何實(shí)施線(xiàn)上開(kāi)展教學(xué)管理。她踔厲奮發(fā),根據教技室提供的技術(shù)指導,不斷摸索,與其他老師共同商討線(xiàn)上研討的教學(xué)技巧,測試釘釘平臺軟件。

  經(jīng)過(guò)反復揣摩和運用,她現在能非常熟練地運用釘釘視頻會(huì )議、直播課堂、智能發(fā)布作業(yè)等技術(shù),很好地起到了遠程管理教學(xué)的作用。

  學(xué)無(wú)止境,錢(qián)老師說(shuō):“我不敢輕易老去,因為,我還得陪伴年輕的孩子共同成長(cháng),不求事事如意,但求無(wú)愧我心!睂W(xué)生的熱愛(ài),對教育的熱忱,讓她在教育逐夢(mèng)路上,春風(fēng)化雨,桃李芬芳。

巾幗標兵先進(jìn)事跡材料7

  陳xx老師現任xx師范學(xué)院教務(wù)處副處長(cháng),主要工作職責是在分管校長(cháng)的領(lǐng)導下協(xié)助處長(cháng)做好教學(xué)管理工作,具體負責專(zhuān)業(yè)建設、教學(xué)運行、教材管理、考試管理、語(yǔ)言文字工作等。

  從教以來(lái),陳xx愛(ài)崗敬業(yè),認真負責,組織各學(xué)院先后完成37個(gè)本科專(zhuān)業(yè)的'申報和專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)的調整優(yōu)化,組織申報2個(gè)xx卓越教師培養計劃項目、7個(gè)省級一流本科專(zhuān)業(yè)和6個(gè)校級一流本科專(zhuān)業(yè),被評為全省xx-xx年度大學(xué)英語(yǔ)四六級考試優(yōu)秀工作者。在處理教學(xué)相關(guān)工作的同時(shí),陳xx還擔起學(xué)校語(yǔ)委辦公室主任的重擔,在她和同事的共同努力下,學(xué)校獲批國家級語(yǔ)言文字規范化示范校,并出色地完成了湖北省第五屆農村中小學(xué)教師普通話(huà)大賽的承辦工作以及校內師生普通話(huà)、三筆字大賽和語(yǔ)言文字活動(dòng)月的組織工作。

  作為一名雙肩挑教師,陳xx在教學(xué)工作中堅持不斷提高個(gè)人理論素質(zhì)和思想修養,恪守教師職業(yè)道德,嚴格遵守教學(xué)規范,認真備課上課,F為國家級精品課程主講教師、2門(mén)校級精品課程骨干成員,主持和參與多個(gè)省級、校級教科研項目,指導地“鄉村振興語(yǔ)先行”學(xué)生推普團隊入圍教育部語(yǔ)用司社會(huì )實(shí)踐團隊。此外,她還是是國家級骨干普通話(huà)測試員,近五年作為國家語(yǔ)委派出專(zhuān)家先后參加香港浸會(huì )大學(xué)、香港公開(kāi)大學(xué)等香港高校的普通話(huà)測試工作。

巾幗標兵先進(jìn)事跡材料8

  她叫解xx,今年49歲,現任楊柳青四街村村委委員、婦代會(huì )主任。她干過(guò)出納,擺過(guò)地攤,在村民們眼里,她是一個(gè)熱情豪爽的人;在家人的眼里,她是一個(gè)好管閑事的人。1996年在村干部和群眾的一致推舉下,解xx擔任了村婦代會(huì )主任,在這個(gè)崗位上,她一干就是近二十年。多年來(lái),解xx圍繞上級婦聯(lián)的工作部署,積極開(kāi)展"雙學(xué)雙比"、文明家庭創(chuàng )建、農村婦女爭創(chuàng )美麗庭院、和諧家庭大講堂等各項主題活動(dòng),讓婦聯(lián)工作落實(shí)在基層、活躍在基層、見(jiàn)效在基層。同時(shí),在基層婦女工作的崗位上,在走家串戶(hù)過(guò)程中,她鍛煉成為國家大政方針的宣傳員、治安的管理員、矛盾的調解員、情緒的疏導員。

  村婦代會(huì )主任在有些人看來(lái)只不過(guò)是芝麻大的官,但家庭和睦、鄰里和諧是構建社會(huì )和諧穩定的基礎,農村里家長(cháng)里短、雞毛蒜皮的事如果不及時(shí)解決,就會(huì )發(fā)酵成大事。都說(shuō)清官難斷家務(wù)事,但身為婦代會(huì )主任,就常常需要奔波在這些"家務(wù)事"當中。有一次,村里鄰里之間因瑣事發(fā)生矛盾,雙方情緒激化,各不相讓?zhuān)H戚朋友都來(lái)了一幫,手里有拿棍子的。解xx一看事兒要鬧大,門(mén)都沒(méi)鎖就急匆匆地叫上丈夫和兒子來(lái)到了現場(chǎng)。她丈夫一人擋住兩人,兒子也上前拽住兩人,她自己擋在兩家人中間大吼一聲:"打架是解決不了問(wèn)題的,鄰里之間千萬(wàn)別為小事傷了和氣!"在他們一家的死拉活拽和說(shuō)服教育下,雙方停止了打斗,制止了一場(chǎng)血案的發(fā)生。當時(shí)他們一家人都受了傷,但這件事情使她意識到文明家庭建設必須常抓不懈,并在村中開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。在她的帶動(dòng)下,四街村鄰里和睦、互敬互愛(ài)。村民們對她都非常認可,愿意和她聊天,有事也愿意找她幫忙。

  圍繞平安家庭建設,廣泛開(kāi)展不讓邪教進(jìn)我家活動(dòng)。對受邪教裹挾婦女積極開(kāi)展幫教活動(dòng), 引導他們順利回歸社會(huì )和家庭。前兩年,村里部分歲數較大的婦女被迷信思想蒙蔽,加入了門(mén)會(huì ),不工作不勞動(dòng),有病不醫,追求所謂的三贖,并且給人家墻上貼紅十字,企圖拉攏更多的人去參加,讓明智的人很反感,不知如何揭掉紅十字,就找到解xx家去訴苦。面對這樣的情況,她三番五次入戶(hù)勸解,曉之以理,動(dòng)之以情,讓其了解邪教組織的危害,遠離邪教,通過(guò)其不斷說(shuō)服教育,這名婦女主動(dòng)揭下了紅十字,現在村中已經(jīng)無(wú)人繼續沉溺在邪教組織中。

  解xx說(shuō),作為一名普通的村婦代會(huì )主任,關(guān)心婦女健康,做姐妹們的貼心人,讓她們體會(huì )到"娘家"的溫暖,是她的職責。去年3月份,四街村婦女鄭忠榮突然查出患有子宮肌瘤、畸胎瘤、卵巢囊腫,所有的'治療方案都是切掉子宮;颊叻浅?鄲,曾說(shuō)無(wú)論死活我要保住我的子宮。在得知情況后,她想我作為村婦代會(huì )主任一定要幫助她。于是,她親自帶著(zhù)她全市求醫問(wèn)診,跑遍了各大醫院,最后決定在南開(kāi)醫院請曹保利醫生親自做微創(chuàng )手術(shù)保住子宮。她又事先預約醫生,找車(chē)接送患者,最后手術(shù)成功剔除肌瘤保住了子宮,鄭忠榮現在恢復的很好,每次見(jiàn)到她都是千恩萬(wàn)謝。她常跟姐妹們說(shuō):婦女是家庭的頂梁柱,頂梁柱不能倒,倒了就不是一個(gè)完整的家。所以只要婦女有需求,她不管家里多忙,說(shuō)去就去,從不推脫,F在她又自學(xué)了婦女穴位,單位女同事和朋友有身體不適都來(lái)找她做推拿、揉捏,她都給予熱情的幫助。

  解xx所做的這一切都不為名利,只是全心全意想為婦女謀福祉,她只想傾入她婦女工作的滿(mǎn)腔熱情,以實(shí)際行動(dòng)踐行了一名基層婦女干部立足崗位、服務(wù)婦女的工作宗旨。因為造福婦女姐妹才是婦代會(huì )主任最大的擔當。

巾幗標兵先進(jìn)事跡材料9

  孫xx,中共黨員,一級教師,信息技術(shù)學(xué)科教師,學(xué)校團委書(shū)記,高二12班班主任。

  教育信條:愛(ài)生樂(lè )教,使命擔當,做一名優(yōu)秀的教育工作者,在平凡的崗位中積極向上、勤奮努力、扎實(shí)肯干,用教育者的實(shí)際行動(dòng)詮釋著(zhù)對這份事業(yè)的珍愛(ài)。

  工作表現:堅定不移聽(tīng)黨話(huà),做一名有情懷的共青團工作者;立足本職,對待課堂一絲不茍;引領(lǐng)時(shí)代新風(fēng)尚,做一名心中有大愛(ài),傳遞正能量的志愿服務(wù)工作者;嚴而有慈,以身作則,立足學(xué)生的終身發(fā)展,做好學(xué)生成長(cháng)路上的.引路人、知心人,努力做一名優(yōu)秀的班主任。

  不忘初心,始終牢記自己是一名共產(chǎn)黨員;

  身正為范,時(shí)刻牢記自己是一名教師;

  放低姿態(tài),始終把自己當作一名學(xué)生。

  默默無(wú)聞,踏實(shí)奮進(jìn),做忠于教育行業(yè)的耕耘者,努力成為學(xué)生成長(cháng)路上的一束光。

巾幗標兵先進(jìn)事跡材料10

  劉xx,本科學(xué)歷,高級教師。19xx年參加工作至今,先后在xx縣四中、九中工作,20xx年調xx縣一中工作,現任xx縣一中語(yǔ)文高級教師,年級部副主任、教務(wù)處副主任。27年的教學(xué)生涯,她當20年班主任,她情鐘教育、執著(zhù)追求,近5年先后獲得“xx縣十佳班主任”、xx縣“xx園丁”獎、xx縣教育系統“巾幗建功標兵”“xx市優(yōu)秀班主任”等殊榮。她用無(wú)私奉獻唱響了當代“園丁之歌”。

  立德樹(shù)人,愛(ài)生如子

  她堅持“立德樹(shù)人”,嚴守“師德規范”,做細做實(shí)班主任工作,她堅持每天早晨6:00先于學(xué)生到校,晚上10:30晚于學(xué)生離校,QQ、微信24小時(shí)在線(xiàn),只要有家長(cháng)有需求,一切圍繞學(xué)生成長(cháng)、進(jìn)步、成才轉。

  20xx年她帶的420班中有一個(gè)農村女生,名叫朱夢(mèng)真,該生原本學(xué)習、表現都不錯,但進(jìn)入高三不久,情緒低沉、成績(jì)下滑,通過(guò)多次找其談心,才了解到是該生家長(cháng)“重男輕女”思想作怪,不想讓該生繼續讀書(shū)所致,為此,她一邊安慰鼓勵該生繼續讀書(shū),用優(yōu)異成績(jì)贏(yíng)得家長(cháng)的重視,一邊多次去家訪(fǎng),往返行程近1000里,通過(guò)闡釋男女平等的政策要求,讀書(shū)能改變命運的重要性,使其家長(cháng)糾正了偏見(jiàn),全力支持該生努力學(xué)習,終于使該生完成了高中學(xué)業(yè),并圓了大學(xué)夢(mèng)。

  她不讓一個(gè)學(xué)生掉隊落伍,20xx年她帶的364班中,學(xué)生王子銳家庭條件優(yōu)裕,學(xué)習基礎較扎實(shí),家長(cháng)對其也寄予很大希望,但該生自控能力差,沉迷于網(wǎng)絡(luò ),違規上校外網(wǎng)吧玩游戲的事情時(shí)有發(fā)生,學(xué)習成績(jì)直線(xiàn)下降,家長(cháng)和老師都很著(zhù)急,身為班主任的她多措并舉,每周三次找其談心,有丁點(diǎn)進(jìn)步就給予肯定,與宿管老師、值班老師、家長(cháng)聯(lián)手對其學(xué)習生活進(jìn)行規范,不定期地到校園周邊網(wǎng)吧去督查,幫助該生戒除網(wǎng)癮,并讓學(xué)有余力、積極向上的學(xué)生幫助該生,通過(guò)艱辛的工作,終于使該生回到了求學(xué)上進(jìn)的正道,20xx年該生考上北京理工大學(xué)。

  xx縣一中是省級示范高中,教學(xué)質(zhì)量享譽(yù)三湘,因為家長(cháng)及社會(huì )期望很高,學(xué)生各方面壓力很大。20xx年她帶班學(xué)生左xx基于此因患了焦躁抑郁癥,她一是花時(shí)間陪該生;二是與家長(cháng)聯(lián)手做引導工作,請心理醫生進(jìn)行醫治;三是發(fā)動(dòng)其他學(xué)生多與其互動(dòng)。該生厭食,她為其開(kāi)小灶,在她的關(guān)愛(ài)之下,該生心理健康得到恢復,20xx年高考該生被成都電子科大錄取。

  她的生活信條是“工作第一,學(xué)生第一”。20xx年5月8日她的老母親突發(fā)腦溢血,生命垂危,接到通知的她正在高三模擬考場(chǎng)監考,于是她請丈夫前往醫院陪護,待考試結束后她才匆匆趕往醫院。她對女兒的關(guān)愛(ài)次于對學(xué)生的關(guān)愛(ài),她的女兒曾帶濃濃的醋意說(shuō)“媽媽愛(ài)學(xué)生勝過(guò)愛(ài)我”。

  以研興教,提升自我

  她堅持以研興教,著(zhù)力提升自己的教學(xué)技能和水平。一是不斷學(xué)習,年均自費訂閱高中語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)刊、雜志等資料15種,做業(yè)務(wù)學(xué)習筆記年均達12000字,利用周六周日赴省市教科院、xx四所名校拜訪(fǎng)專(zhuān)家名師,求學(xué)問(wèn)術(shù)、充電洗腦,使自己基礎知識和技能與時(shí)俱進(jìn)。二是勇于探索,精心設計教案,特別是高三復習沖刺階段,她既注重基礎知識和重點(diǎn),又注重學(xué)生應知能力,發(fā)放《語(yǔ)文課堂知識調查表》,每周對學(xué)生的接受能力進(jìn)行調查,以便使教案能有的放矢。20xx年3月的一堂作文課,其教案她三易其稿,最終使學(xué)生在審題立意方面精益求精,有很大的提高。三是互動(dòng)交流,揚長(cháng)避短,她每年聽(tīng)課評課不少于100節,在聽(tīng)課中學(xué)習,在評課中提高。在擔任xx縣語(yǔ)文名師工作室導師期間,她用先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法,在本校和各縣屬高中做講座15場(chǎng),上示范課20節,使xx高中語(yǔ)文教學(xué)有了新突破。

  通過(guò)實(shí)踐,她成功創(chuàng )新出高中語(yǔ)文“六步教學(xué)法”,勤于“主題教學(xué)法”、“主體式教學(xué)法”、“合作探究法”、“五思教學(xué)法”等,與教材內容無(wú)縫銜接,保障教學(xué)質(zhì)量節節攀升,得到了市縣教研員的高度肯定。她參與的`市級“十二五”規劃課題《時(shí)尚元素與語(yǔ)文教學(xué)》圓滿(mǎn)結題;參與的省級“十二五”規劃課題《高中語(yǔ)文個(gè)性化閱讀化教學(xué)研究與實(shí)踐》結題;有10余篇教學(xué)教學(xué)論文在省市縣獲獎。1篇德育論文在國家期刊《德育報》發(fā)表。她關(guān)心年輕教師的成長(cháng),在的她精心輔導下,有周xx、陳xx等多位青年教師,成為了xx縣“杏壇之星”;有江xx老師在xx省“新教材教法同課異構”比賽中獲省一等獎。

  天道酬勤,碩果滿(mǎn)枝

  27年的艱辛打拼,她所帶的班級有14名學(xué)生考入清華、北大,有近1000名學(xué)生考入全國名牌和重點(diǎn)院校,有10多名學(xué)生獲得“全國奧林匹克競賽”一、二等獎。20xx年度她帶的1501班59人參加高考,一本上線(xiàn)率100%,班人均分653分。吳xx、周xx以693分的高分成為xx市理科雙狀元。有吳xx、周xx、韓xx、馮xx4名同學(xué)錄取清華北大。

  20xx年,她輔導學(xué)生參加第十九屆“語(yǔ)文報杯”全國中學(xué)生作文競賽,韓xx獲得全國一等獎,張xx、王xx獲全國二等獎,陳xx等3人獲全國三等獎,同時(shí)她也獲得全國一等獎優(yōu)秀指導獎。20xx年,輔導羅xx同學(xué)獲得“青少年航天航空創(chuàng )意作品”大賽全國一等獎。

  27年的教學(xué)生涯,彈指一揮間,劉xx用一流的業(yè)績(jì)彰顯了人民滿(mǎn)意教師的風(fēng)采,詮釋了優(yōu)秀教師的內涵。

巾幗標兵先進(jìn)事跡材料11

  李xx,畢業(yè)于xx師范學(xué)院思想政治教育專(zhuān)業(yè),大學(xué)本科學(xué)歷,法學(xué)學(xué)士學(xué)位,中學(xué)一級教師,縣級骨干教師,政治教研組組長(cháng)。

  嚴愛(ài)相濟,教書(shū)育人

  在教學(xué)工作中,李老師始終堅持“在其位,謀其政,盡其職,勝其任”的生活、學(xué)習和工作方式。認真貫徹黨的教育方針和立德樹(shù)人這一教育的根本任務(wù),切實(shí)履行教書(shū)育人的職責,嚴格服從學(xué)校的工作安排,團結同事,關(guān)心學(xué)生,工作勤奮,樂(lè )于奉獻,嚴于律己,受到了學(xué)生的喜愛(ài),家長(cháng)的尊重;得到了同事的贊許,領(lǐng)導的信任。

  李xx老師已從事高中思想政治課教學(xué)工作15年,憑借扎實(shí)的學(xué)科功底、豐富的學(xué)科知識和深厚的人文素養,他培養出一批又一批成績(jì)出色、品質(zhì)優(yōu)異的經(jīng)綸學(xué)子,學(xué)貴心悟,深耕課堂。她在成就每一個(gè)學(xué)子的同時(shí),也成就了自己的教育理想。

  用“激情”點(diǎn)燃學(xué)生思維

  作為一名高中思想政治教師,不僅是學(xué)生知識的啟蒙者,更是學(xué)生樹(shù)立正確人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的引領(lǐng)者。她深刻理解新課程理念,遵循課程改革方向,不斷對課堂教學(xué)銳意創(chuàng )新,從而探索出有助于學(xué)生知識獲取、能力提升、學(xué)科素養形成的教學(xué)模式和方法。高中政治課的教學(xué)內容理論性強、敘述程式化、表述較抽象,若照本宣科從理論到理論,課堂氣氛就會(huì )壓抑沉悶,學(xué)生會(huì )喪失學(xué)習的積極性。為此,李xx在長(cháng)期的教學(xué)過(guò)程中,努力探索構建高中政治課堂教學(xué)方法,用激情引爆課堂,讓學(xué)生在美的意境中走進(jìn)課堂,在心靈的震撼中走出課堂。思政課似春風(fēng)化雨,潤物無(wú)聲地給學(xué)生以人生啟迪、智慧光芒和精神力量。

  每節課上,李xx老師會(huì )恰當處理課本資源和補充資源的關(guān)系,把握理論與實(shí)際的關(guān)系,體現知識性與思想性相結合的教學(xué)原則;以《國際關(guān)系的決定性因素——國家利益》一課為例,她變通了國際關(guān)系理論中的相關(guān)模式,用“智牛博弈”引出利益博弈,以小見(jiàn)大,為師生共同學(xué)習國際關(guān)系及其決定性因素做好鋪墊,為后續學(xué)生進(jìn)行類(lèi)比思考和類(lèi)比推理埋下伏筆。同時(shí),她會(huì )根據每節課教材的內容和對學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行的詳細分析來(lái)選擇恰當的教學(xué)方式,時(shí)常采取小組探究討論的教學(xué)和學(xué)習方式,帶領(lǐng)學(xué)生層層挖掘出本課知識的'含義、特征、相關(guān)原理及生活中處理問(wèn)題的方法論,使學(xué)生在生活化的案例中體會(huì )到生活即學(xué)習的思想,提高自主探究學(xué)習能力;根據實(shí)際數據設計教案和課堂活動(dòng),真正踐行了把課堂還給學(xué)生,讓知識來(lái)源于生活又回歸生活的理念。

  “德為師之本”

  作為班主任,李老師注重營(yíng)造輕松活潑愉快的學(xué)習氛圍,蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)比懲罰更強烈”,她深知一個(gè)贊許的眼神、一個(gè)肯定的手勢、一個(gè)信任的微笑,都會(huì )帶給學(xué)生無(wú)限的熱情。課余時(shí)間李xx和學(xué)生們促膝長(cháng)談,傾聽(tīng)并分享他們的煩惱與快樂(lè )。學(xué)生成績(jì)不理想,幫他分析原因尋找對策,學(xué)生生活中遇到煩惱,經(jīng)常與學(xué)生溝通交流、開(kāi)導學(xué)生……

  “學(xué)生與老師之間真正的精神上的溝通才是真正的教育,是一種人格精神的培養!碧招兄壬膸熒嗵幹郎钌钣≡诹死顇x老師的心中。她不僅關(guān)注學(xué)生學(xué)習,更關(guān)心他們的生活和成長(cháng),用生活化、情感化、交流化的教育方式培養出學(xué)生健康的心理和頑強的意志,在課堂上,她是嚴師,在生活中,她是慈母,更是無(wú)話(huà)不談的朋友。李xx老師把一份暖暖的柔情融進(jìn)學(xué)生的點(diǎn)滴生活中,陪伴他們一直走過(guò)花季雨季,送他們走進(jìn)理想的大學(xué)。

  愛(ài)人者,人恒愛(ài)之;敬人者,人恒敬之。李xx老師充滿(mǎn)著(zhù)活力、斗志和追求,本著(zhù)自己作為一名教師的初心,愛(ài)學(xué)生、愛(ài)教育、愛(ài)生活,成為一個(gè)在教育工作中不斷進(jìn)取的行者。行者無(wú)疆,她一直都在路上!

巾幗標兵先進(jìn)事跡材料12

  愛(ài)三尺講臺、一顆愛(ài)心?煅钥煺Z(yǔ),滿(mǎn)臉和氣。這就是xx小學(xué)六年級數學(xué)教師——王xx。她兢兢業(yè)業(yè),默默無(wú)聞奉獻在教學(xué)第一線(xiàn)三十二年載。從教三十多年,就像一部擰緊發(fā)條的機器,不停地運轉著(zhù),她用自己的實(shí)際行動(dòng)履行著(zhù)一名教師的誓言。在這三十多年,她像一棵小草,扮綠多所校園。從許孟小學(xué),到xx莫家、卻坡小學(xué),再到中心小學(xué),在自己的崗位上傾注了滿(mǎn)腔的熱情,讓自己在平凡的崗位上展示出自己的價(jià)值。先后兩次獲得縣優(yōu)秀教師稱(chēng)號。

  盡管已步入中老年,但是卻從未放松過(guò)學(xué)習,勤奮不知疲倦,認真負責。學(xué)校里的工作只要交給王老師,她都會(huì )欣然接受,保質(zhì)保量完成好。從備課到上課,一絲不茍。

  在教學(xué)工作中,作為縣數學(xué)教學(xué)能手的她,注重學(xué)生多方面潛力培養,課堂上,創(chuàng )設情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習熱情和內在動(dòng)力,增強學(xué)生合作意識,使學(xué)生在自主探究中求知,在合作研究中求索。三十多年來(lái),積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗,儲存了超多的教學(xué)心得,常與學(xué)校年輕教師交流,把自己成功經(jīng)驗與教學(xué)心得與大家共享,樂(lè )于指導青年教師。她常說(shuō):你們年輕的成熟了,我就老了,長(cháng)江后浪推前流,教育就不怕沒(méi)人了。

  她就是這樣傾注自己全部愛(ài)心,為學(xué)生的成長(cháng)鋪就一條陽(yáng)光之路。春風(fēng)化雨、潤物無(wú)聲、愛(ài)生如子、甘為人梯是王老師從教三十多年的真實(shí)寫(xiě)照。從教32年,當了27年的班主任。最近這4年多才卸任班主任工作。20xx年,王老師腦梗;20xx年動(dòng)了手術(shù),考慮到工作原因,硬是把手術(shù)時(shí)間安排在了暑假。王老師就像一頭老黃牛,不知道累。作為六年級辦公室的'大姐姐,永遠是服務(wù)在先,幫助在先。在生活上,工作上關(guān)心幫助年輕教師。年輕教師也樂(lè )意和她交流,從她身上學(xué)會(huì )寬容,學(xué)到教學(xué)相長(cháng)。寒假前一周,搭班老師因事請假,王老師主動(dòng)為她代理班主任工作。今年又因搭班老師的孩子還小,她又干上了班主任工作。強烈的事業(yè)心和職責感促使她一步一個(gè)腳印地為著(zhù)她所鐘愛(ài)的教育事業(yè)耕耘著(zhù)、奮斗著(zhù),把勞苦當作充實(shí),把奉獻當作自己的追求。

  真愛(ài)如雨,潤物無(wú)聲,育人無(wú)痕,作為人師,她愛(ài)生如子,用自己無(wú)私細致的愛(ài)心傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音。三十多年來(lái),她把自己融入教育事業(yè)中,融入她所喜愛(ài)的孩子們中間。她用她的言行實(shí)踐著(zhù)那句老話(huà):一切為了孩子,為了孩子的一切。

巾幗標兵先進(jìn)事跡材料13

  在這個(gè)特殊時(shí)期,祁xx老師每天醒來(lái)的第一件事和睡前的最后一件事都是看有沒(méi)有學(xué)生提出問(wèn)題。這個(gè)時(shí)期學(xué)生的作息并不固定,她常常深夜還在回答學(xué)生的問(wèn)題,生怕錯過(guò)每一個(gè)孩子的信息。

  在1月26日,祁xx就得知可能無(wú)法如期開(kāi)學(xué),她是年級備課組長(cháng),必須提前做好周全準備。她根據假期前的安排和學(xué)校教學(xué)的實(shí)際情況,召集備課組老師充分研討,參考組內楊盼老師的方案,對這一階段的居家學(xué)習內容進(jìn)行了詳細的統籌安排。由于不能教授新課,祁老師在指導學(xué)生居家復習上面花盡了心思,具體到每一天的知識點(diǎn)以及引導學(xué)生制作思維導圖、專(zhuān)項點(diǎn)撥等。制定好計劃,她了解了組內各位老師在居家教學(xué)方面存在的.困難,根據不同老師的特點(diǎn),進(jìn)行了不同工作內容的安排,最終確保大家圓滿(mǎn)完成各項前期線(xiàn)上教學(xué)準備工作。

  有了前期的準備,她在第一階段的基礎上改進(jìn)方法,總結經(jīng)驗,提升網(wǎng)課效果。她召集備課組老師加強集體備課,除了每周一次的視頻備課,他們在微信群里隨時(shí)備課,大家互相交流,取長(cháng)補短。

  “作為年齡大的教師,我確實(shí)存在技術(shù)的弱勢,最初選擇的軟件由于中間出錯需要重新錄制,這對于我來(lái)說(shuō)吃盡了苦頭,我就一遍一遍重新錄,追求完美,直到口干舌燥,著(zhù)急上火,這一錄就將近一天的時(shí)間。我要感謝組里的年輕教師,他們向我分享了諸多經(jīng)驗和軟件,并且在他們身上,我也看到了創(chuàng )新和付出!辈稍L(fǎng)中,祁老師頻頻肯定組內的年輕老師們,是他們團結在了一起,不辭辛勞,才使得課程的開(kāi)展如此順利。多層次的學(xué)習內容,只為滿(mǎn)足不同學(xué)生的需求,讓居家學(xué)習的效果達到最優(yōu)化。

  作為任課教師,她了解每一位學(xué)生的需求,深知學(xué)生目前的心理,為了激勵學(xué)生,樹(shù)立牢固的信心,她常常同學(xué)生推心置腹的溝通,并通過(guò)一封信的形式在線(xiàn)激勵學(xué)生,打消學(xué)生那顆不安恐慌的心。

巾幗標兵先進(jìn)事跡材料14

  xx,女,1967年8月出生,xx年參加工作,本科學(xué)歷,中學(xué)一級教師,班主任和年級組工作。

  一、立足三尺講臺,無(wú)私奉獻青春年華

  xx老師自xx年7月參加工作以來(lái),以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,甘于奉獻的工作作風(fēng),寬容正直的做人準則,全身心地投入到教育工作中。在上,已奮斗了二十六個(gè)春秋,年年擔任班主任。她熱愛(ài)本職工作,把教書(shū)育人作為自己的崇高,有很強的事業(yè)心和責任感,工作認真負責,把政治工作滲透到課堂教學(xué)、科學(xué)研究及其它教學(xué)環(huán)節中,做到既教書(shū)又育人。在平凡的崗位上體現著(zhù)自己人生價(jià)值。在教學(xué)工作中本著(zhù)師生之間民主平等原則,尊重學(xué)生的人格、個(gè)性、思想,強調師生的互動(dòng)配合,利用課堂上的互動(dòng)效應,引導啟發(fā)學(xué)生,有力的鞏固了課堂教學(xué),促進(jìn)了學(xué)生知識的掌握,收到了較好的效果。99年所教學(xué)生談陽(yáng)同學(xué)在全國中學(xué)生英語(yǔ)能力中,榮獲了初二年級組國家級二等獎。由于工作成績(jì)突出,多次被評為模范教師,鎮級、區級“三八紅旗手”,鎮級、區級教師、優(yōu)秀班主任。

  二、不斷學(xué)習、努力追求、逐步提高自身素質(zhì)

  工作中不斷鉆研,堅持自學(xué)、進(jìn)修、實(shí)踐、不斷改進(jìn)教學(xué)、教法的指導思想,因材施教,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性、強調教學(xué)的延伸性、注重教學(xué)的民主性,收到了較好的'課堂教學(xué)效果。

  作為一名教師,她也深深地知道,德高方為人師、情摯始能服人,要像一只永不停歇地陀螺,向老同志學(xué),向同事們學(xué),向網(wǎng)絡(luò )學(xué),向報紙雜志學(xué)。通過(guò)學(xué)習,教育、教學(xué)理論得到了不斷地豐富與提高,為促進(jìn)學(xué)生的科學(xué)管理、進(jìn)一步開(kāi)展教學(xué)工作和學(xué)生管理工作奠定了

  堅實(shí)的基礎。她最初學(xué)歷是大專(zhuān),作為新時(shí)代的教師,也是日益感到自己的吃力,對高科技、網(wǎng)絡(luò )信息等幾乎是一知半解。她利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修,學(xué)習電腦知識。在學(xué)術(shù)鉆研方面,她不懈追求、奮力進(jìn)取。所撰寫(xiě)的教學(xué)論文《如何做好中考英語(yǔ)聽(tīng)力試題》、《中考英語(yǔ)單項選擇題評析》發(fā)表于《鄂州教育教學(xué)探究》一書(shū);論文《如何提高農村中學(xué)生的口語(yǔ)表達能力》發(fā)表于教育學(xué)術(shù)雜志《英語(yǔ)周刊》,并多次榮獲市級教育科學(xué)研究成果獎。

  三、踏踏實(shí)實(shí)、任勞任怨,兼顧學(xué)校各項工作。

  1998年9月,由于工作需要,陶老師兼負責學(xué)校的出納工作。出納工作壓力很大,她從不叫苦叫累,而是欣然接受。為了做好這項工作,她堅持“以人為本”的思想,增強服務(wù)意識,一邊承擔繁重的教學(xué)任務(wù),一邊積極學(xué)習會(huì )計、出納知識。工作中極力為學(xué)校節約,為老師們說(shuō)話(huà),受到了全校教職工的贊揚。20xx年,由于工作需要,陶老師又兼管年級組工作,為本年級教學(xué)質(zhì)量的提高,她付出了艱辛的努力。她既要教好自己的英語(yǔ)學(xué)科,還要為本年級各學(xué)科教育質(zhì)量操心。陶老師深知人民教師責任的重大與光榮,她愿貢獻出自己全部的人生與心血,為學(xué)生甘灑汗水育英苗,為人民的教育事業(yè)奉獻青春、盡顯風(fēng)流,做出她自己全部的努力。

  就是在這樣一個(gè)平凡的崗位上,xx老師默默無(wú)聞,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,全身心地投入教育教學(xué)工作中,贏(yíng)得了學(xué)生和家長(cháng)的尊敬與愛(ài)戴,贏(yíng)得了老師和領(lǐng)導們的好評。

巾幗標兵先進(jìn)事跡材料15

  袁xx,1973年出生,中共黨員。市科技企業(yè)家、市勞動(dòng)模范等稱(chēng)號。近十年研發(fā)7只省高新技術(shù)產(chǎn)品,獲得國家授權專(zhuān)利43件,其中發(fā)明專(zhuān)利8件,自主研發(fā)“基于橡膠構建柔性機器人觸感皮膚”項目榮獲國家優(yōu)秀企業(yè)獎,同年獲中韓科技創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽一等獎,20xx年該項目又獲得省科技創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽三等獎。對內貫徹“兩新、兩保、一提升”,帶領(lǐng)公司的研發(fā)團隊,結合與上海高分子功能材料研究所、武漢大學(xué)、鹽城工學(xué)院等科研院所的深度產(chǎn)學(xué)研合作,獲得了一系列的`科技成果,為實(shí)現向科技型企業(yè)轉變打下堅實(shí)基礎。

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