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區優(yōu)秀教師事跡材料
該同志是我校語(yǔ)文教師，吉林省教育協(xié)會(huì )會(huì )員，吉林省青少年作家協(xié)會(huì )理事，朝陽(yáng)區骨干教師，學(xué)校語(yǔ)文學(xué)科首席教師，《初中數語(yǔ)外》雜志的責任編輯，在校曾擔任語(yǔ)文教研組組長(cháng)，現擔任一年級年級主任，新一年兩個(gè)班語(yǔ)文任課教師。
該同志在我校工作的十六年間，一貫思想積極要求進(jìn)步，忠誠黨的教育事業(yè);認真貫徹黨的各項路線(xiàn)、方針、政策;工作中兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，能以大局為重，從不計較個(gè)人得失;具有較強的現代教育、教學(xué)和科研意識，是我校語(yǔ)文學(xué)科的骨干教師之一，在教育、教學(xué)中都發(fā)揮了巨大的作用。
該同志自“學(xué)生互批互改作文”這一科研課題通過(guò)了東北師范大學(xué)和吉林省教育科學(xué)院的驗收后，二00二年，該又承擔了長(cháng)春市教科所“十五”課題，帶領(lǐng)同志們進(jìn)行了“速效作文”的研究，二00四年六月這一課題通過(guò)了專(zhuān)家的驗收，在課題鑒定會(huì )上，該撰寫(xiě)的“結題報告”受到專(zhuān)家們的一致好評。這一課題為我校的教育科研又添了濃重的一筆。同年，隨著(zhù)我校“學(xué)生自主合作學(xué)習”這一省級課題的結題，語(yǔ)文組的“在自主合作中進(jìn)行讀寫(xiě)研究”也取得了重大的成績(jì)，也通過(guò)了省級專(zhuān)家的驗收。幾年來(lái)，語(yǔ)文組的科研課題所取得的豐碩成果，無(wú)不滲透了該同志的心血，她在教科研工作中為我校做出的巨大貢獻是有目共睹的，也是得到我校各級領(lǐng)導充分肯定的。
在大語(yǔ)文的思想指導下，該同志帶領(lǐng)語(yǔ)文組的同志開(kāi)展了多項課外活動(dòng)。她擔任 “溪水之聲”文學(xué)社社長(cháng)期間，在繁忙的工作中，組織學(xué)生召開(kāi)“讀書(shū)報告會(huì )”、“文學(xué)作品欣賞會(huì )”、“課本劇表演會(huì )”、“詩(shī)歌朗誦比賽”、“文學(xué)知識講座”等，大大提高了學(xué)生閱讀文學(xué)作品的興趣和寫(xiě)作積極性。同時(shí)，她還在我校設立了《語(yǔ)文學(xué)習報》記者站和“吉林省青少年作家協(xié)會(huì )”活動(dòng)站，經(jīng)常組織學(xué)生開(kāi)展戶(hù)外寫(xiě)生，與作家面對面活動(dòng)，使我校文學(xué)社的活動(dòng)豐富多彩。
在文學(xué)社開(kāi)展活動(dòng)的同時(shí)，該同志還積極組織學(xué)生們參加各級各類(lèi)作文大賽，都取得了斐然的成績(jì)。2002年、2003年組織學(xué)生參加全國第四屆、第五屆“小天鵝杯”作文大賽，有294人獲獎，2002——2004年組織學(xué)生參加長(cháng)春市第二屆、第三屆、第四屆現場(chǎng)作文大賽，有近五百學(xué)生獲獎。只該所教的學(xué)生就有近百人次獲獎。她也獲得了第五屆全國青少年文學(xué)寫(xiě)作大賽“優(yōu)秀輔導”獎;吉林省第五屆“小諾貝爾文學(xué)獎”中學(xué)生文學(xué)征文大賽指導三等獎;吉林省青少年首屆“環(huán)保杯”文學(xué)作品大賽中被評為優(yōu)秀指導教師;長(cháng)春市第二屆、第三屆、第四屆現場(chǎng)作文大賽“優(yōu)秀指導教師”獎。
為了配合“學(xué)生互批互改作文”實(shí)驗活動(dòng)的開(kāi)展，為學(xué)生提供一個(gè)展示文學(xué)創(chuàng )作才華的舞臺，該帶領(lǐng)語(yǔ)文組的全體同志在校內出版了六冊《“溪水之聲”——學(xué)生優(yōu)秀作文集萃》和一冊《溪水歡歌——長(cháng)春市四十五中學(xué)生作文選萃》，受到了社會(huì )各界的一致好評。
該同志率先開(kāi)展的教學(xué)科研活動(dòng)帶動(dòng)了我�？蒲谢顒�(dòng)的開(kāi)展，同時(shí)她多次在學(xué)校做公開(kāi)課，把“學(xué)生互批互改作文”的程序、方法、成果，“速效作文”的研究成果向校內外的同行們進(jìn)行介紹。二00二年，該同志參加朝陽(yáng)區教師技能大賽，獲得優(yōu)秀獎。二00四年，她參加朝陽(yáng)區首席教師的評定，被評為校語(yǔ)文學(xué)科首席教師。
幾年來(lái)，該同志把組里的年輕人一個(gè)個(gè)地推到了前臺，使他們成為全區、全市乃至全省、全國的名教師，而她自己卻在后臺默默無(wú)聞地工作著(zhù)，毫無(wú)怨言，她的大度受到了全校老師的稱(chēng)贊。
在進(jìn)行教學(xué)改革的過(guò)程中，該同志不斷總結研究經(jīng)驗，撰寫(xiě)了多篇教育、教學(xué)論文。2002年在長(cháng)春市信息技術(shù)教育與學(xué)科整合教學(xué)設計大獎賽活動(dòng)中，她設計的《話(huà)題作文——橋》一課獲二等獎;她撰寫(xiě)的《潤物細無(wú)聲》一文，在中華民族傳統美德教育實(shí)驗研究第十二屆學(xué)術(shù)研究討會(huì )上，被評為優(yōu)秀教育科研成果一等獎; 2004年，她撰寫(xiě)的《學(xué)生互批互改作業(yè)》在中央教科所課程教材研究中心組織的教育科研成果評審中被評為叁等獎，《“學(xué)生互批互改作文”教學(xué)改革實(shí)驗報告》在“十五期間長(cháng)春市組織的教育科研成果評審中，被評為一等獎�！蹲灾骱献鹘逃x不開(kāi)教師的指導作用》在省 “十五”規劃重大課題優(yōu)秀實(shí)驗成果評選中，榮獲二等獎。2005年她撰寫(xiě)的論文《作文審題、立意“快、易、通”在省 “十五”規劃重大課題研究成果評選中獲一等獎�！蹲�語(yǔ)文課堂成為學(xué)生自主學(xué)習的陣地》在省教育科學(xué)“十五”規劃課題優(yōu)秀成果評先中獲三等獎。
多年來(lái)，該同志一直擔任班主任工作，她關(guān)心學(xué)生，耐心做好學(xué)生的思想工作，在班主任中是有口皆碑。2002年她被評為朝陽(yáng)區優(yōu)秀班主任;師德先進(jìn)個(gè)人。2003年教育局黨委授予她“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的光榮稱(chēng)號。
自九八年我校實(shí)行工作成績(jì)量化考核以來(lái)，該同志都以她忘我的工作熱情和優(yōu)異的工作成績(jì)贏(yíng)得了同志們的好評，因她每年的考核成績(jì)都位居全校教師的榜首，而連續多年被評為先進(jìn)工作者。
該同志具有一定的思想覺(jué)悟和工作能力，在專(zhuān)業(yè)發(fā)展促進(jìn)學(xué)�；顒�(dòng)中發(fā)揮了巨大的作用，是我校名符其實(shí)的教學(xué)骨干。她一貫踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)必將帶動(dòng)我校的教育、教學(xué)工作朝著(zhù)理想的目標大踏步地邁進(jìn)。
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