美德少年先進(jìn)事跡材料
武城陽(yáng)，男，9歲，鴨池鎮以河小學(xué)二年級學(xué)生。該同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，樂(lè )觀(guān)向上，團結友善，勤于實(shí)踐，樂(lè )于奉獻，是一個(gè)全面發(fā)展、學(xué)有所長(cháng)的好少年。多次被評為“優(yōu)秀班干部”、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀少先隊員。
一、良好的教育環(huán)境，形成了較高的文化素養
他在父母的指導下不僅接受了全面的提高素質(zhì)教育，而且培養了獨立的生活能力。他善于思考，勤學(xué)好問(wèn)，樂(lè )于助人;在家里，他始終那么懂事，只要是自己能做的事，從不麻煩父母。他還是一個(gè)非常節儉和充滿(mǎn)愛(ài)心的少年。平時(shí)從不亂花錢(qián)，也不會(huì )隨意伸手向父母要錢(qián)。他說(shuō)：小孩兒要學(xué)會(huì )體諒家長(cháng)的難處，用自己手頭有限的錢(qián)多做一些有意義的事情。
二、勤奮的學(xué)習，獲得了優(yōu)異的成績(jì)
他具有科學(xué)的學(xué)習方法和自覺(jué)的學(xué)習態(tài)度，好學(xué)上進(jìn)，品學(xué)兼優(yōu)。在每年學(xué)校組織的活動(dòng)中他都能取得優(yōu)異的成績(jì)，他具有良好的學(xué)習習慣，課堂上思維活躍，積極發(fā)言，能按照老師的要求認真做好課前準備，課外喜歡讀書(shū)，為了找到更好的學(xué)習材料，經(jīng)常主動(dòng)向老師提出疑問(wèn)，因此，在每次檢測中，成績(jì)都能名利前茅。
三、優(yōu)良的品德，得到了全校師生及社會(huì )的好評
在學(xué)校, 他勤奮學(xué)習,努力學(xué)好每一門(mén)功課。在知識的海洋里, 他是一個(gè)快樂(lè )的暢游者,不斷的學(xué)習和總結,培養了良好的學(xué)習習慣和自學(xué)能力。他尊敬師長(cháng)、團結同學(xué),從老師的辛勤耕耘中,一點(diǎn)一滴積累著(zhù)收獲;從老師的諄諄教誨中,不斷塑造日益豐滿(mǎn)的自我;與同學(xué)們在互學(xué)互比中取長(cháng)補短、一起進(jìn)取;與同學(xué)們在交流探求中學(xué)習借鑒、共同提高。對于班集體這個(gè)團隊的榮譽(yù)他倍加愛(ài)護,只要是集體活動(dòng)都會(huì )有他快樂(lè )的身影,只要是班集體的事情都會(huì )有他主動(dòng)承擔任務(wù)。在老師心目中他是好幫手,在同學(xué)心目中他是知心伙伴和學(xué)習榜樣。
在家里, 他尊敬長(cháng)輩,孝順父母，是個(gè)懂得感恩的好孩子。在每天的日程計劃里, 他都會(huì )列上幫父母做些力所能及的家務(wù)，懂得替父母分擔壓力，理解父母的難處。因為他，家庭里充滿(mǎn)歡笑、和諧。他在生活上堅持做到自己的事情自己做，今天的事今天做好,努力做到自主自立，減輕父母的家務(wù)負擔，提高自己適應環(huán)境和獨立生活的能力，是他對自己的一慣要求。生活中，他做到自主自立，不惹父母生氣，不為他們添麻煩。這樣做，不但得到老師和父母和同學(xué)們的喜歡，而且還鍛煉了自己適應環(huán)境的能力 。
在社會(huì ), 他是一位富有愛(ài)心、拾金不昧的小公民。在努力學(xué)習，發(fā)奮圖強的同時(shí)，他還是一個(gè)心地善良、極富同情心、樂(lè )于助人的好學(xué)生。一絲不茍的做著(zhù)他愛(ài)做的事情，猶如踏上一條通往理想的五彩之路，向著(zhù)自己的目標闊步前進(jìn)。
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