2015年度學(xué)前教育先進(jìn)集體事跡材料
xxx直屬機關(guān)幼兒園是一所底蘊深厚、充滿(mǎn)活力的武漢市一級園，也是xxx唯一的一所公辦園。多年來(lái)，區直機關(guān)幼兒園以?xún)?yōu)化的管理、優(yōu)質(zhì)的保教、優(yōu)秀的師資和優(yōu)異的辦園條件相繼被評為武漢市素質(zhì)教育先進(jìn)單位、武漢市教育創(chuàng )新、工作創(chuàng )優(yōu)示范崗、武漢市巾幗文明崗、武漢市校本培訓示范校、武漢市優(yōu)秀星級教研組、武漢市教書(shū)育人示范崗、xxx文明單位、xxx辦人民滿(mǎn)意的教育先進(jìn)單位、xxx委先進(jìn)基層黨組織。
一、創(chuàng )造條件，加大投入，不斷改善辦園條件。
近年來(lái)，幼兒園克服一切困難，積極爭取上級領(lǐng)導和有關(guān)部門(mén)的支持，不斷改善辦園條件。一是自籌資金添置幼兒床，實(shí)現幼兒每人每張床夢(mèng)想，既改善了幼兒睡覺(jué)條件，又實(shí)現了園內的封閉管理。二是添置了柴油灶、蒸飯車(chē)、開(kāi)水器、熱循環(huán)消毒柜，極大地改善了幼兒食堂的條件。三是通過(guò)對舊辦公樓、教學(xué)樓的改造和維修，新建綜合樓，幼兒園新增設了電子備課室、教工之家、多媒體室。四是園內新添配了辦公電腦及打印設備、數碼相機、數碼攝像機，安裝了校園廣播系統、校園網(wǎng);各班配制了電視機、錄音機、消毒柜、空調，較好地滿(mǎn)足了教學(xué)的需要。五是對園內進(jìn)行了綠化、美化、兒童化的改造。添置了大量?jì)和婢�，并對操�?chǎng)地面進(jìn)行了軟化，新增了玩沙、玩水池，開(kāi)辟了文化宣傳櫥窗，以達到環(huán)境育人的目標。
二、努力探索，勇于創(chuàng )新，形成了“以法治園、以人興園”的管理機制，管理效能明顯提高。
一是建立健全了幼兒園各項規章制度。如各部門(mén)崗位責任制、教職工考勤制度、學(xué)習會(huì )議制度、教研工作制度、安全保衛制度等等，使各項管理措施有據可依。二是推行有效的績(jì)效評估。幼兒園根據崗位評估標準考核教職工，與評先評優(yōu)掛鉤，極大地調動(dòng)了教職工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性。三是倡導“以人為本“的管理思想。我們關(guān)注教師的個(gè)人價(jià)值實(shí)現的需求，將教職工的發(fā)展作為幼兒園管理工作的重要內容，在工作崗位上充分挖掘教師的潛力，體現教師的價(jià)值。充分調動(dòng)了教師工作的積極性，形成了全園教職工“園興我榮”的主人翁意識。
三、以園為本，多種形式，全面實(shí)施課程改革。
(一)以幼兒為本，認真貫徹《綱要》精神。
我們認真貫徹《綱要》精神，堅持“以幼兒為本，和諧發(fā)展”的教育理念。以幼兒的需要和興趣為出發(fā)點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒全面發(fā)展為目的，結合我園的實(shí)際情況，以新世紀主題探究課程為主要課程，輔以少量整合課程，努力提高保教質(zhì)量。
(二)加強教師隊伍建設，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
新《綱要》的教育理念與精神的貫徹實(shí)施，關(guān)鍵在教師。保教質(zhì)量是幼教工作的'生命線(xiàn)，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵也是教師。我園結合本園實(shí)際，堅持外學(xué)習、內研究(培訓)，吸收其它幼兒園的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，結合本園實(shí)際，加強研究，從轉變觀(guān)念入手，提高教師的整體水平。
1、弘揚師德，樹(shù)立教師職業(yè)精神。
師德是教師之魂，我們認為新時(shí)期教師的師德更應該放在教師隊伍建設的首位。一是通過(guò)制定相關(guān)制度來(lái)保障。二是不定期開(kāi)展《幼兒園職業(yè)道德規范》、《幼兒園園規》、優(yōu)秀教師事跡的學(xué)習。三是以教育局組織的“師德建設年”、“辦人民滿(mǎn)意的教育”等主題活動(dòng)為契機，以演講比賽、師德征文、師德大討論、聽(tīng)師德報告等多種形式的活動(dòng)，對教師進(jìn)行師德教育。
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普法先進(jìn)集體事跡材料
普法教育活動(dòng)是落實(shí)“提高全民法律素質(zhì)、實(shí)施依法治國基本方略”的重要途徑之一。我院結合自身實(shí)際情況，建立了以院長(cháng)為組長(cháng)，書(shū)記、副院長(cháng)為副組長(cháng)，各部門(mén)負責同志為成員的普法工作領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設辦公室。領(lǐng)導小組負責全院普法教育的指導、協(xié)調、檢查、督導工作，確保經(jīng)費落實(shí)、宣傳教育等各項落實(shí)，同時(shí)聘請了法律顧問(wèn)。建立和完善了《南昌市保育院領(lǐng)導干部學(xué)法制度》《普法工作制度》《南昌市保育院干部職工學(xué)法制度》等普法學(xué)習制度，及時(shí)全面地向廣大教職工做好宣傳、教育工作。
主要做到了：“五結合”。
一是集中學(xué)習和自學(xué)相結合。近年來(lái)，根據要求詳盡安排了《物權法》《未成年人保護法》《義務(wù)教育法》《檔案法》和《教師法》等法律的集中學(xué)習和自學(xué)，嚴格要求各部門(mén)組織好學(xué)習活動(dòng)，做到了重點(diǎn)突出、注重實(shí)效。
二是學(xué)習與考試相結合。根據有關(guān)文件精神，每年組織7名副科以上干部和82名副科以下在編教職工分別參加了全市統一的普法考試。同時(shí)，在本院也組織教師進(jìn)行相關(guān)的測試活動(dòng)。
三是學(xué)習和崗位實(shí)踐相結合。根據各個(gè)崗位工作的需要，有針對性地開(kāi)展了《義務(wù)教育法》《未成年人保護法》《食品衛生法》《勞動(dòng)法》等法律的學(xué)習，用法律規范和指導工作實(shí)踐。
四是學(xué)習與教育教學(xué)相結合。根據《未成年人保護法》的關(guān)于“學(xué)校保護”的有關(guān)精神，一方面在教育教學(xué)中開(kāi)展“紅綠燈”“安全標志我知道”等活動(dòng)，另一方面通過(guò)開(kāi)展“消防安全演練”等活動(dòng)，將對法律的學(xué)習和理解落實(shí)到活動(dòng)中。
五是學(xué)法和知法、守法、用法相結合。在協(xié)調院門(mén)口自行車(chē)占道停放點(diǎn)的過(guò)程中，我院充分運用《未成年人保護法》等相關(guān)法律法規精神，積極與有關(guān)部門(mén)協(xié)調，較好地解決了因自行車(chē)占道停放點(diǎn)造成“影響幼兒進(jìn)出保育院”的擁堵現象。近年，我院也根據《教師法》的有關(guān)精神，向各級領(lǐng)導反映轉為全額撥款單位和發(fā)放津補貼的愿望，爭取落實(shí)和中小學(xué)教師同等待遇。
近年來(lái)，我院堅持依法治院，推進(jìn)了管理、教研、教學(xué)等各方面工作水平的提高，獲得了首批全國中小學(xué)科研興園示范基地、“科研興校與學(xué)校優(yōu)質(zhì)發(fā)展的研究”實(shí)驗基地、南昌市三八紅旗集體、南昌市節水先進(jìn)集體、南昌市綠色學(xué)校、南昌市創(chuàng )衛先進(jìn)單位等諸多榮譽(yù)。
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