地質(zhì)實(shí)習目的及意義
地質(zhì)實(shí)習目的及意義何在?這是很多準備參加這類(lèi)實(shí)習的同學(xué)普遍存在的一個(gè)疑惑!以下是地質(zhì)實(shí)習目的及意義，歡迎閱讀!
地質(zhì)實(shí)習目的及意義(1)
實(shí)地實(shí)習是很有必要的，但短暫的幾天的實(shí)習時(shí)間很快就過(guò)去了，由于各方面的原因我們只能到此為止，我們希望學(xué)校學(xué)院能夠盡量提供更多的鍛煉平臺，真正意義上達到更好的學(xué)習目的!
每位大學(xué)生首先最主要的是學(xué)習課本上的知識，然而光從理論上認識只能讓大學(xué)生紙上談兵，因而實(shí)習是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的.一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我們學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識，使我們開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下了堅實(shí)的基礎。同時(shí)，通過(guò)親身體驗社會(huì )實(shí)踐，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的知識能否被社會(huì )所用，自己的能力能否被社會(huì )所承認，同時(shí)，這也是給我們一個(gè)找出自身知識的不足與缺陷的實(shí)踐機會(huì ).在今年的十一月份，根據學(xué)校的教學(xué)安排，在學(xué)院老師的帶領(lǐng)下，我們礦資班到廣西XX市XX縣大廠(chǎng)鎮銅坑礦區進(jìn)行了認識實(shí)習。
地質(zhì)實(shí)習目的及意義(2)
(一)實(shí)習目的
通過(guò)實(shí)習，使我們進(jìn)一步鞏固課堂上所學(xué)的地質(zhì)學(xué)基礎理論知識。運用這些知識去觀(guān)察、研究、分析和判斷各種地質(zhì)現象解決實(shí)際問(wèn)題。培養我們理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求是的.工作作風(fēng)，鍛煉我們吃苦耐勞，不畏艱險的地質(zhì)精神。樹(shù)立熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)以及勤奮學(xué)習的思想和決心。
(二)任務(wù)
1、在野外對各種內、外地質(zhì)作用進(jìn)行初步觀(guān)察分析，著(zhù)重點(diǎn)是外力地質(zhì)作用的觀(guān)察分析。
2、初步對三大類(lèi)巖石、地質(zhì)構造和礦產(chǎn)進(jìn)行觀(guān)察認識，了解它們在自然界的分布狀況。
3、學(xué)會(huì )地質(zhì)羅盤(pán)的使用、手標本采集、地質(zhì)現象觀(guān)察和描述記錄等野外地質(zhì)工作的基本方法。
(三)要求
1、實(shí)習前認真學(xué)習實(shí)習指導書(shū)，做到心中有數，有條不紊。
2、實(shí)習中聽(tīng)從老師安排，認真聽(tīng)指導老師講解。
3、認真細致觀(guān)察各種地質(zhì)現象，作好記錄，多提問(wèn)、多思考。
4、采集3~5塊有代表性的巖石、礦物或化石標本。
5、實(shí)習結束后，編寫(xiě)一份地質(zhì)實(shí)習報告
地質(zhì)實(shí)習目的及意義(3)
實(shí)習目的 ：
(1) 深化與加強對工程地質(zhì)基本理論，基本概念和基本工作方法的了解和掌握，為進(jìn)一步學(xué)習土木工程地質(zhì)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)課程奠定感性知識基礎。
(2) 通過(guò)本課程的教學(xué)實(shí)習激發(fā)和提高學(xué)生學(xué)習土木工程和交通工程專(zhuān)業(yè)的熱情和興趣。建立地質(zhì)環(huán)境和工程地質(zhì)條件與各類(lèi)土木工程建設存在密切的相互作用，協(xié)調關(guān)系的.思想意
認知實(shí)習要求：
(1) 對于與土木和交通建筑工程有密切關(guān)系的地址作用，地質(zhì)現象及地質(zhì)環(huán)境條件有較深刻印象。
(2) 對于與土木工程和交通建筑工程的設計，施工有密切的工程地質(zhì)工作的內容，過(guò)程與步驟有較清晰的感性認識
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