地質(zhì)實(shí)習目的
地質(zhì)實(shí)習目的1
通過(guò)本課程的學(xué)習，使學(xué)生掌握觀(guān)察、認識、描述各種地質(zhì)構造、搜集整理有關(guān)構造方面的資料和方法，并能初步應用力學(xué)原理分析地質(zhì)構造的形成、發(fā)展和聯(lián)系，掌握地質(zhì)圖的閱讀分析和編制構造地質(zhì)圖件的一般知識和方法。為學(xué)習后繼課程以及從事地質(zhì)工作和科學(xué)研究打下一定的基礎在教學(xué)過(guò)程中，應注意培養學(xué)生對地質(zhì)構造現象觀(guān)察、資料整理的分析中的地質(zhì)思維邏輯，辯證唯物主義的科學(xué)思維方法和實(shí)事求是、嚴謹認真的工作作風(fēng)。
本課程實(shí)踐性強，教學(xué)過(guò)程中，應注意理論聯(lián)系實(shí)際、結合生產(chǎn)科研實(shí)踐，介紹我國與國外的新理論、新方法及本學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向，以開(kāi)闊學(xué)生思路、加強學(xué)生對本學(xué)科在國民經(jīng)濟建設中重要性的'認識。
1、畢業(yè)實(shí)習是理論與實(shí)踐相結合的重要方式，是提高學(xué)生政治思想水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和動(dòng)手能力的重要環(huán)節，對培養堅持四項基本原則，有理想、有道德、有文化、有紀律的德才兼備的技能性、應用性人才有著(zhù)十分重要的意義。學(xué)生通過(guò)實(shí)習走向社會(huì )，接觸實(shí)務(wù)，了解國情、民情，增進(jìn)群眾希望本文對您有所幫助！
觀(guān)念、勞動(dòng)觀(guān)念和參與經(jīng)濟建設的自覺(jué)性、事業(yè)心、責任感;通過(guò)深入基層，了解經(jīng)濟管理和財會(huì )會(huì )計工作現狀，可加深理解并鞏固所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，進(jìn)一步提高認識問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，為今后走向社會(huì )，服務(wù)社會(huì )做好思想準備和業(yè)務(wù)準備。
2、畢業(yè)實(shí)習可以使畢業(yè)論文或實(shí)習調查報告寫(xiě)作有更充分、更現實(shí)的依據。
地質(zhì)實(shí)習目的2
1、學(xué)會(huì )對巖石的肉眼判別，通過(guò)觀(guān)察辨別出巖石的種類(lèi)結構礦物組成顏色以及特性
2、了解巖層產(chǎn)狀及其形成過(guò)程和發(fā)展情況，分析沿途所見(jiàn)的巖石的性質(zhì)以及該地區的地質(zhì)發(fā)展演變簡(jiǎn)史
3、學(xué)會(huì )野外觀(guān)察地質(zhì)現象和分析評價(jià)工程地質(zhì)問(wèn)題的初步能力。通過(guò)實(shí)習，掌握工程地質(zhì)的基本知識，了解常見(jiàn)的工程地質(zhì)問(wèn)題。為學(xué)習后續課程、從事專(zhuān)業(yè)工作、擴大知識面和進(jìn)行科學(xué)研究打下必要的基礎構造地質(zhì)學(xué)是地質(zhì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的.一門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎課。它是在學(xué)習了普通地質(zhì)學(xué)等部分地質(zhì)學(xué)課程，以及具有地形測量的基本知識的基礎上進(jìn)行教學(xué)的。它為以后各課程的學(xué)習奠定基礎，并為以后在地質(zhì)找礦、勘查、科研工作中解決有關(guān)地質(zhì)構造問(wèn)題服務(wù)。
構造地質(zhì)學(xué)課程主要講述地殼中各類(lèi)中、小尺度基本地質(zhì)構造的形態(tài)特征、分類(lèi)、形成機制、形成條件的基本理論與基本知識，以及地質(zhì)構造觀(guān)察、研究、制圖和分析的基本方法。
地質(zhì)實(shí)習目的3
一、掌握地質(zhì)填圖技巧并完成湖山部分地區的地質(zhì)填圖
二、進(jìn)一步鞏固地質(zhì)羅盤(pán)的運用
三、運用課堂上所學(xué)的知識對實(shí)習點(diǎn)上的巖層進(jìn)行分層，測量產(chǎn)狀，巖性描述
四、初步掌握野外地質(zhì)工作的基本方法與技能、地質(zhì)思維能力以及編寫(xiě)地質(zhì)實(shí)習報告的方法
五、培養學(xué)生野外綜合觀(guān)察能力、地質(zhì)思維能力和野外地質(zhì)工作基本能力
六、提高野外觀(guān)察問(wèn)題，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力
七、練習定點(diǎn)及進(jìn)行野外觀(guān)察、記錄作地質(zhì)素描的'方法
八、分析巖層剖面上看到地層的巖性變化
地質(zhì)實(shí)習目的4
1)實(shí)習目的
20xx年6月11日—6月22日，我們資源環(huán)境與城鄉規劃管理專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了為期兩周的自然地理學(xué)實(shí)習。分別在桂林市區及其周邊區域的十四個(gè)地點(diǎn)進(jìn)行。
本次實(shí)習是一次自然地理認識性實(shí)習，是在完成了《自然地理學(xué)》和《普通地質(zhì)學(xué)》課程的學(xué)習后進(jìn)行的。旨在通過(guò)本次實(shí)習各個(gè)抽象知識的訓練，使我們鞏固掌握課堂的理論知識，同時(shí)豐富了我們的學(xué)習生活。認識內地質(zhì)作用和外地質(zhì)所形成的各種地貌;了解部分植被的`相關(guān)知識;認識土壤剖面分層和劃分標志;掌握各種地質(zhì)構造的觀(guān)察描述等基本工作方法;提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力和一定的綜合分析能力。
2)實(shí)習任務(wù)
(1)觀(guān)察點(diǎn)的記錄格式和記錄內容;
(2)實(shí)習區及區域地質(zhì)概況;
(3)湖泊的地質(zhì)作用及其污染防治;
(4)學(xué)習巖溶地貌的特征及相關(guān)知識;
(5)學(xué)習各類(lèi)植被種類(lèi)、組成、分布、類(lèi)型特征及其作用;
(6)學(xué)會(huì )正確使用羅盤(pán)測量產(chǎn)狀;
(7)了解氣象氣候特征和基本氣象氣候要素的觀(guān)測方法;
(8)觀(guān)察河流地質(zhì)作用、產(chǎn)物巖性、特征及其現象;
(9)觀(guān)察認識小型及大型褶皺、斷層節理和劈理等構造的特征及識別標志;
(10)觀(guān)察地下水的溶蝕作用;
(11)觀(guān)察土壤的分層和植物的分帶性。
(一)、教學(xué)實(shí)習的目的
1、通過(guò)實(shí)習，加深學(xué)生對已學(xué)專(zhuān)業(yè)課程的理解，通過(guò)實(shí)踐教學(xué)，彌補了課堂教學(xué)的不足，并為后續課程做準備。
2、通過(guò)實(shí)習使學(xué)生初步了解野外地質(zhì)工作的基本方法和程序。初步掌握1：5萬(wàn)水文地質(zhì)填圖的整個(gè)工作程序和方法，了解各階段之間的任務(wù)和相互關(guān)系。分析各種地質(zhì)和水文地質(zhì)現象。培養學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
3、通過(guò)各種圖件的編制和水文地質(zhì)報告的編寫(xiě)，使學(xué)生初步學(xué)會(huì )野外水文地質(zhì)資料的收集、整理。綜合分析研究和編寫(xiě)水文地質(zhì)調查報告的基本工作方法。
(1).實(shí)習區水文地質(zhì)實(shí)習報告一份：
(2).實(shí)習區1：25000綜合水文地質(zhì)圖一份;
(3).1:XX實(shí)測剖面圖(測區完整地層剖面);
(4).原始資料：包括野外記錄本、剖面記錄表、厚度計算表、標本記錄本;
(5).化石標本一套(以小組提交);
(6).巖石標本一套(以小組提交)。
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