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植物園實(shí)習報告實(shí)習目的

時(shí)間:2022-05-28 09:56:55 實(shí)習目的 我要投稿
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植物園實(shí)習報告實(shí)習目的

  明確好實(shí)習的目的,是每個(gè)實(shí)習生應該首先思考的第一步。以下就是小編整理的植物園實(shí)習報告實(shí)習目的范文,一起來(lái)看看吧!

植物園實(shí)習報告實(shí)習目的

  植物園實(shí)習報告實(shí)習目的1

  1、實(shí)習目的與任務(wù)

  1.1 了解黑石頂植被分布情況和華南地區森林的基本結構,認識部分北回歸線(xiàn)植物及其生境,充分理解植物的分布與環(huán)境的相關(guān)性。

  1.2 通過(guò)野外實(shí)習鞏固理論知識,在實(shí)踐中加深對理論知識的理解和記憶。

  1.3 激發(fā)學(xué)習生物科學(xué)、探究大自然的熱情,通過(guò)形式多樣的學(xué)習和老師同學(xué)之間的交流,提高對植物學(xué)的興趣。

  2、實(shí)習步驟與內容

  2.1黑石頂簡(jiǎn)介

  黑石頂自然保護區位于封開(kāi)縣東南部七星鎮內,東經(jīng)111°52’,北緯23°31’,北回歸線(xiàn)穿越腹地。最高海拔927.0m,地形復雜,森林茂密。木蘭科、金縷梅科、殼斗科、樟科、山茶科為5個(gè)典型科,在黑石頂分布廣泛,這幾個(gè)科組成優(yōu)勢群落,在森林中形成高大喬木。

  2.2 實(shí)習內容

  7月5日 上午從珠海出發(fā),下午到達黑石頂,晚上老師對本次實(shí)習的目的、內容和注意事項作了簡(jiǎn)要的介紹。

  7月6日 上午在xx老師和唐恬老師的帶領(lǐng)下沿公路認種并采集標本108種,下午和晚上進(jìn)行復習。

  7月7日 上午在老師的帶領(lǐng)下沿某一進(jìn)山路線(xiàn)認種并采集標本114種,下午和晚上進(jìn)行復習。

  7月8日 上午在唐老師的帶領(lǐng)下沿另一進(jìn)山路線(xiàn)認種并采集標本39種,同時(shí)采集壓制標本,下午和晚上進(jìn)行復習。

  7月9日 上午對這幾天的學(xué)習內容進(jìn)行總結和復習,下午學(xué)習壓制標本的方法以及進(jìn)行認種考試。

  7月10日 白天攀登黑石頂,沿線(xiàn)觀(guān)察熱帶植物群落的垂直分布;晚上開(kāi)總結大會(huì )。

  7月11日 與第二批到達的同學(xué)完成交接,乘車(chē)返回珠海。

  3、實(shí)習心得與體會(huì )

  這次在黑石頂的實(shí)習使我獲益良多。最直接的學(xué)習成果就是對兩百多種植物的特征以及所屬科、種的認識。像認識朋友一樣認識每一種植物,即使一個(gè)人走在山野里也滿(mǎn)目都是老相識,這是多么美妙的事情!到現在,我還記得有著(zhù)蘋(píng)果香味的阿丁楓,有著(zhù)漂亮的藍紫色果實(shí)的山菅蘭,有圓圓腺窩的黃樟,有風(fēng)油精味道的光皮樺,長(cháng)了瘤的福建蓮座蕨,葉子被揉了之后會(huì )有蠟痕的甜茶椆……以前還沒(méi)有認真地去觀(guān)察學(xué)習的'時(shí)候,一棵樹(shù)就是一棵樹(shù),所有的葉子長(cháng)得都差不多,所有的樹(shù)皮都是一個(gè)樣。而在這次的觀(guān)察中,我發(fā)現每一株植物的葉子都長(cháng)得那么有性格,有些氣味特殊,有些葉脈奇特,有些形狀古怪,有些毛茸茸有些光溜溜……就連貌不驚人的樹(shù)皮也分長(cháng)條形剝落還是片狀剝落等等。黑石頂之行教會(huì )我用一個(gè)全新的視角去觀(guān)察這個(gè)世界,發(fā)現生命的奇妙。我每每驚訝于植物的獨特形態(tài)和精巧構造而忘記了旅途的辛苦。之前老師跟我說(shuō)過(guò),這次實(shí)習更重要的是激發(fā)大家對學(xué)習生物科學(xué)的熱情。我想,兩年過(guò)后我會(huì )忘記那些植物的名字,但是永遠不會(huì )忘記的,是對于生命和自然的那種著(zhù)迷。

 

  植物園實(shí)習報告實(shí)習目的2

  1、前言

  通過(guò)一年植物學(xué)的學(xué)習,我們學(xué)到并掌握了基本的理論知識,但為了讓理論聯(lián)系實(shí)際,對理論知識進(jìn)行驗證和鞏固,對課堂知識進(jìn)行補充和深化,提高同學(xué)們的綜合素質(zhì),我們進(jìn)行了為期兩周的野外實(shí)習。

  我們接觸大自然,了解到了生物的多樣性。這次實(shí)習激發(fā)我們積極探索自然界的奧秘的興趣。

  1、1實(shí)習目的與意義:

  實(shí)習目的:

  (1)通過(guò)學(xué)習,鞏固和提高課堂所學(xué)知識,進(jìn)一步培養獨立工作能力。

  (2)學(xué)會(huì )識別植物的途徑,增強對本專(zhuān)業(yè)的感性認識。

  (3)初步掌握植物的采集,壓制,標本制作,種類(lèi)鑒定等工作的基本操作方法,為今后的植物學(xué)教學(xué)和科研工作打下初步基礎。

  (4)學(xué)會(huì )利用工具書(shū)和檢索表鑒定植物。

  (5)搞清亞熱帶氣候的湛江植物、植被的分布類(lèi)型和特點(diǎn);

  實(shí)習意義:

  (1)通過(guò)實(shí)習可以復習和鞏固課堂所學(xué)的植物學(xué)理論知識。

  (2)通過(guò)實(shí)習可以培養學(xué)生吃苦耐勞和團結協(xié)作的精神。

  (3)通過(guò)實(shí)習可以接觸大自然,了解植物的多樣性。

  (4)利用野外實(shí)習可以很好地讓同學(xué)們感受到祖國山河的壯麗,培養熱愛(ài)自然,保護生態(tài)環(huán)境的意識。激發(fā)學(xué)生積極探索自然界的奧秘的.興趣。

  1、2實(shí)習時(shí)間:20XX年5月20日至20XX年5月25日;20XX年6月29日至7月3日。

  1.3實(shí)習地點(diǎn)與實(shí)習地自然概況:

  5月20日~5月25日:寸金公園,森林公園,校周邊植物,校園內;

  6月29日~7月3日:南亞熱帶植物公園,南方國家級林木種苗示范基地;花卉公園;廣東湛江紅樹(shù)林國家級自然保護區;漁港公園。

  本次實(shí)習的地點(diǎn)主要為校內和湛江的周邊地區。湛江地處北回歸線(xiàn)的南側,為南亞熱帶和北熱帶的交界地區,是三面臨海的半島,氣候資源優(yōu)越。年平均溫度21℃以上,全年無(wú)霜,雨量充沛,植物資源較豐富,盛產(chǎn)熱帶、亞熱帶作物、農林牧業(yè)產(chǎn)品。該地資源的保護和利用較為規范,管理比較完善,符合本次實(shí)習的要求。

 

  植物園實(shí)習報告實(shí)習目的3

  一、實(shí)習目的

  1、通過(guò)野外觀(guān)察,準確、熟練掌握和應用常用的植物形態(tài)學(xué)術(shù)語(yǔ)。

  2、通過(guò)實(shí)習,進(jìn)一步了解植物的多樣性,掌握植物界各大類(lèi)群以及種子植物的常見(jiàn)科、屬的主要特點(diǎn),認識和區分常見(jiàn)種子植物科、屬、種,擴大和豐富植物分類(lèi)學(xué)的知識范圍。

  3、驗證、復習和鞏固課堂和書(shū)本上所學(xué)的理論知識,做到理論聯(lián)系。

  4、學(xué)習懂得用科學(xué)的方法觀(guān)察,研究植物的基本特征。

  二、實(shí)習意義

  1、通過(guò)實(shí)習可以培養學(xué)習科學(xué)的態(tài)度,吃苦耐勞的精神,嚴明的組織紀律性,團結協(xié)作精神。

  2、利用野外實(shí)習可以很好的讓同學(xué)們感受到祖國山河的壯麗,培養熱愛(ài)自然,保護生態(tài)環(huán)境的意識。

  3、野外實(shí)習不僅是對理論知識的驗證和鞏固、對課堂知識的補充和深化,同時(shí)也是對綜合素質(zhì)的全面鍛煉和提高。野外實(shí)習對于激發(fā)同學(xué)們學(xué)習興趣,培養觀(guān)察能力、創(chuàng )新思維和動(dòng)手能力具有重要意義。

  三、實(shí)習收獲

  通過(guò)三次難得的實(shí)習機會(huì )(農博園,南山公園,岱王山),與植物的近距離接觸。在老師的帶領(lǐng)和講解中,對植物的分類(lèi)及辨別有了更加深入的理解。在實(shí)習中,我們常常被各種植物的不同形態(tài)吸引著(zhù),讓我記憶尤深,F在我將自己熟悉的植物展現出來(lái)。

  四、實(shí)習心得

  在這短短的幾次植物學(xué)野外實(shí)習中,我親身體驗了辨別植物、采集過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中,我領(lǐng)會(huì )了野外實(shí)習對專(zhuān)業(yè)的鞏固和提高的重要性。它是檢驗理論的一塊試金石;是課堂內與課堂外的互補;是理論與實(shí)踐的統一;是教與學(xué)的.互動(dòng);是感性和理性的升華。這幾天的實(shí)習過(guò)程,也培養了我們吃苦耐勞的精神,提高了我們的綜合與分析能力,讓我們產(chǎn)生了對大自然的新奇與美麗的驚嘆與熱愛(ài)之情。我們學(xué)會(huì )了獨立思考、團結互助、不停探索。

  野外實(shí)習鞏固了我們的課堂知識,讓我們親自體驗了壓制標本的過(guò)程。我們在實(shí)習過(guò)程中積極運用課堂知識去觀(guān)察、識別各種植物、仔細辨別類(lèi)似植物之間的不同之處。這樣理論聯(lián)系實(shí)際,不僅加深了我們對課本知識的印象,而且培養了我們對課本知識的運用能力。在實(shí)習過(guò)程中,我們欣賞到了大自然的美麗,煙臺的風(fēng)光。從這幾次的實(shí)習中,我們收獲頗多。

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