實(shí)習報告目的（精選15篇）
一段忙碌又充實(shí)的實(shí)習生活又告一段落了，相信你會(huì )領(lǐng)悟到不少東西，需要好好地寫(xiě)一封實(shí)習報告總結一下。那么如何把實(shí)習報告做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家整理的實(shí)習報告目的（通用15篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧！
實(shí)習報告目的 篇1
通過(guò)井下作業(yè)工相關(guān)工作崗位實(shí)習使我了解以后再井下作業(yè)工相關(guān)工作崗位工作的特點(diǎn)、性質(zhì)，學(xué)習體驗井下作業(yè)工相關(guān)崗位工作的實(shí)際情況，學(xué)習與積累工作經(jīng)驗，為以后真正走上井下作業(yè)工相關(guān)工作崗位做好崗前準備。
同時(shí)通過(guò)井下作業(yè)工相關(guān)工作崗位的實(shí)習，熟悉實(shí)際工作過(guò)程的運作體系和管理流程，把自己所學(xué)井下作業(yè)工工作崗位理論知識應用于實(shí)際，鍛煉井下作業(yè)工工作崗位業(yè)務(wù)能力和社會(huì )交際實(shí)踐能力，并在工作中學(xué)習井下作業(yè)工相關(guān)工作崗位的`新知識，對自己所學(xué)的知識進(jìn)行總結并提升，以指導未來(lái)在井下作業(yè)工相關(guān)工作崗位的學(xué)習重點(diǎn)和發(fā)展方向。
實(shí)習報告目的 篇2
1、熟悉手工焊接的常用工具的使用及其維護與修理。
2、基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的`生產(chǎn)流程。
3、熟悉印制電路板設計步驟和方法，熟悉手工制作印制電路板的工藝流程，能夠根據電路原理圖，元器件實(shí)物設計并制作印制電路板。
4、熟悉常用電子元器件的類(lèi)別，符號，規格，性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書(shū)。
5、能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬(wàn)用表和數字萬(wàn)用表。
6、了解電子產(chǎn)品的焊接，調試與維修方法。
實(shí)習報告目的 篇3
1、通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習加深對汽車(chē)運用與維修專(zhuān)業(yè)認識，鞏固專(zhuān)業(yè)思想，激發(fā)學(xué)習熱情。
2、熟悉汽車(chē)修理環(huán)境、修理工具。為以后走上工作崗位積累一定的知識與經(jīng)驗。
3、開(kāi)拓我們的視野，增強專(zhuān)業(yè)意識，鞏固和理解專(zhuān)業(yè)課程。
4、通過(guò)現場(chǎng)維修實(shí)習和企業(yè)員工的交流指導，理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的理論知識加以印證、深化、鞏固和充實(shí)，培養分析、解決工程實(shí)際問(wèn)題的.能力，為后繼專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習、課程設計和畢業(yè)設計打下堅實(shí)的基礎。
實(shí)習報告目的 篇4
1、鍛煉自己的動(dòng)手能力，將學(xué)習的理論知識運用于實(shí)踐當中，反過(guò)來(lái)檢驗書(shū)本上理論的正確性。將自己的理論知識與實(shí)踐融合，進(jìn)一步鞏固、深化已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論知識，提高綜合運用所學(xué)過(guò)的知識，并且培養自己發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的'能力，加強對市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程的認識。
2、更廣泛的直接接觸社會(huì )，了解社會(huì )需要，加深對社會(huì )的認識，增強對社會(huì )的適應性，將自己融合到社會(huì )中去，培養自己的實(shí)踐能力，縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的思想與業(yè)務(wù)距離。為以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
3、了解公司部門(mén)的構成和職能，整個(gè)工作流程，從而確立自己在公司里最擅長(cháng)的工作崗位。為自己未來(lái)的職業(yè)生涯規劃起到關(guān)鍵的指導作用。
實(shí)習報告目的 篇5
通過(guò)對水文水力的實(shí)習，特別是對攔河溢流壩水力計算和山東省新泰市東周水庫水文水利計算。
一、使我們了解常見(jiàn)水流的銜接和消能形式，底流式銜接和消能的水力計算及挑流式銜接與消能的水力計算。
二、使我們知道了水力興利調節的計算原理和水庫興利調節的`計算方法和步驟，以及水庫防洪調節的計算方法和原理給出了調解計算的單輔助曲線(xiàn)法。
三、了解和掌握水文觀(guān)測的常用方法和手段，在條件允許的情況下實(shí)地觀(guān)察和動(dòng)手操作。
四、培養我們的計算邏輯能力以及應用計算機作圖的能力，具備應用計算機處理一些結果。
五、通過(guò)對水文水利的實(shí)際實(shí)習，了解實(shí)際生活中水文對我們的重要作用，及其對社會(huì )的重大影響，學(xué)會(huì )聯(lián)系社會(huì )實(shí)際與理論。
六、根據所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，分析當地的徑流常設計的優(yōu)缺點(diǎn)，了解水土保持的基本工作內容及其發(fā)展前景。
實(shí)習報告目的 篇6
畢業(yè)實(shí)習是教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分，是學(xué)校教育的繼續和發(fā)展，是教育為經(jīng)濟建設服務(wù)，實(shí)現理論聯(lián)系實(shí)際，檢驗教學(xué)效果的重要途徑。通過(guò)畢業(yè)實(shí)習，使學(xué)生在真實(shí)的職業(yè)環(huán)境中鍛煉自己，從而能夠順利適應職業(yè)環(huán)境，熟練掌握本專(zhuān)業(yè)崗位所需技能，具有明顯的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)和良好的`職業(yè)道德，初步具有崗位遷徙能力和崗位創(chuàng )新能力。
1、通過(guò)實(shí)習增加工作經(jīng)驗，實(shí)現自我增值。
2、了解銀行主要資產(chǎn)、負債、中間業(yè)務(wù)，熟悉銀行貸款業(yè)務(wù)的整個(gè)流程和操作方法，以及銀行營(yíng)銷(xiāo)中的市場(chǎng)調研、市場(chǎng)細分、目標市場(chǎng)選擇、市場(chǎng)定位和新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)等。
3、通過(guò)在浦發(fā)銀行xx分行的實(shí)習，掌握銀行從業(yè)的基本技能，熟悉銀行日常業(yè)務(wù)的操作流程以及工作制度等。
4、培養團隊合作、與人溝通、吃苦耐勞、終身學(xué)習等素質(zhì)和精神。
實(shí)習報告目的 篇7
本實(shí)驗課應用商業(yè)銀行綜合業(yè)務(wù)教學(xué)軟件、信貸業(yè)務(wù)教學(xué)軟件，學(xué)習和模擬商務(wù)銀行的存儲業(yè)務(wù)、對公業(yè)務(wù)，信貸業(yè)、代理業(yè)務(wù)等操作要領(lǐng)，通過(guò)直觀(guān)和配套的操作模擬實(shí)驗，使自己置身于現實(shí)銀行業(yè)務(wù)氛圍中，進(jìn)一步熟悉商業(yè)銀行業(yè)務(wù)的.全過(guò)程，提高動(dòng)手能力，加深對商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)管理實(shí)踐的理解，使理論與實(shí)踐相結合，培養綜合運用所學(xué)知識分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力以及自學(xué)能力。
實(shí)習報告目的 篇8
通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(cháng)一些書(shū)本上學(xué)不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會(huì )，我覺(jué)得大學(xué)生應該轉變觀(guān)念，不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢(qián)或者是積累社會(huì )經(jīng)驗的手段，更重要的'是借機培養自己的創(chuàng )業(yè)和社會(huì )實(shí)踐能力�，F在的招聘單位越來(lái)越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會(huì )，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長(cháng)，以便進(jìn)入社會(huì )后可以盡快走上軌道。
在實(shí)習期間，我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識應用到實(shí)踐中，做到理論與實(shí)踐相結合，從而鞏固知識和發(fā)現自身的不足，積累經(jīng)驗，更重要的是培養獨立發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。不懂就問(wèn)，積極的和工程師溝通學(xué)習，通過(guò)本次實(shí)習，了解上海九源晟機電工程有限公司的產(chǎn)品和企業(yè)的經(jīng)營(yíng)狀況，掌握一定的生產(chǎn)技能。通過(guò)實(shí)踐鞏固已經(jīng)學(xué)習過(guò)的知識和技能，提高綜合的專(zhuān)業(yè)能力，加強學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、觀(guān)察問(wèn)題、分析問(wèn)題以及解決問(wèn)題的能力。
實(shí)習報告目的 篇9
會(huì )計是對會(huì )計單位的經(jīng)濟業(yè)務(wù)從數和量?jì)蓚�(gè)方面進(jìn)行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實(shí)行監督，旨在提高經(jīng)濟效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟管理活動(dòng)的重要組成部分。會(huì )計專(zhuān)業(yè)作為應用性很強的一門(mén)學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開(kāi)會(huì )計，經(jīng)濟越發(fā)展會(huì )計工作就顯得越重要。
針對于此，在進(jìn)行了四年的大學(xué)學(xué)習生活之后，通過(guò)對《會(huì )計學(xué)原理》、《中級財務(wù)會(huì )計》、《高級財務(wù)會(huì )計》、《管理會(huì )計》、《成本會(huì )計》及《會(huì )計理論》的學(xué)習，可以說(shuō)對會(huì )計已經(jīng)是耳目能熟了，所有的有關(guān)會(huì )計的專(zhuān)業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的.東西搬上實(shí)際上應用，那我想我肯定會(huì )是無(wú)從下手，一竅不通。自認為已經(jīng)掌握了一定的會(huì )計理論知識在這里只能成為空談。于是在堅信"實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準"下，認為只有把從書(shū)本上學(xué)到的理論知識應用于實(shí)際的會(huì )計實(shí)務(wù)操作中去，才能真正掌握這門(mén)知識。
因此，我作為一名會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，在20xx年的寒假，有幸參加了為期近一個(gè)月的專(zhuān)業(yè)實(shí)習。把所學(xué)的理論知識與實(shí)際操作結合起來(lái)，找出差距，看應如何處理所發(fā)現的問(wèn)題�？偨Y一下所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的不足之處，不扎實(shí)的地方，找出需要重新鞏固的知識，學(xué)會(huì )了和同事溝通，以及在社會(huì )工作中應該如何為人處事。
實(shí)習報告目的 篇10
畢業(yè)實(shí)習是國際經(jīng)濟與貿易專(zhuān)業(yè)學(xué)生在學(xué)習專(zhuān)業(yè)基礎課和專(zhuān)業(yè)課之后所進(jìn)行的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，是培養方案的組成部分。
要求學(xué)生深入社會(huì )、企業(yè)進(jìn)行實(shí)習和調研，綜合運用大學(xué)四年所學(xué)的各種理論知識和業(yè)務(wù)技能了解經(jīng)濟發(fā)展的.現狀，熟悉企業(yè)的進(jìn)出口業(yè)務(wù)流程，進(jìn)一步加深對理論知識的綜合理解，提高對專(zhuān)業(yè)的整體認識并獲得新的知識和技能，強化學(xué)生認知能力、動(dòng)手能力和創(chuàng )新能力。
實(shí)習報告目的 篇11
本次實(shí)習的目的是要把在學(xué)校所學(xué)的知識充分運用到現實(shí)社會(huì )崗位中，找到實(shí)際差距以更好彌補當中所缺乏的問(wèn)題所在。在實(shí)習當中我會(huì )更好的把握問(wèn)題的'方向，彌補平時(shí)書(shū)本所學(xué)的知識的漏洞。同時(shí)也通過(guò)對銀行業(yè)務(wù)的實(shí)習，掌握銀行業(yè)務(wù)的基本技能，熟悉銀行日常業(yè)務(wù)的操作流程以及工作制度等，為今后的工作奠定基礎。
實(shí)習報告目的 篇12
大學(xué)即將畢業(yè)，對于會(huì )計的基礎知識我已有了初步的認識。但在不斷的學(xué)習和探索中發(fā)現了許多問(wèn)題，對會(huì )計工作流程還不是很了解。為了將自己所學(xué)到的理論知識真正地運用到實(shí)踐中去，作到學(xué)以至用所以我來(lái)到了北京文泰世紀科技有限公司濟南分公司實(shí)習。
我希望通過(guò)我的實(shí)習來(lái)增進(jìn)我的'會(huì )計實(shí)際經(jīng)驗，以后工作之后能更好，更快的融入到工作中去。該公司主要從事計算機輔助制造軟件（CAD/CAM）開(kāi)發(fā)和生產(chǎn)。文泰系列產(chǎn)品均擁有自己獨立知識產(chǎn)權，包括多項軟件著(zhù)作權、多項產(chǎn)品專(zhuān)利。
實(shí)習報告目的 篇13
1、通過(guò)參觀(guān)增強對建筑結構的理解，使所學(xué)知識與實(shí)踐相結合。
2、理論聯(lián)系實(shí)際，用實(shí)際鞏固驗證所學(xué)知識，并增加感性認識。
3、通過(guò)親身參與，培養自主發(fā)現問(wèn)題，自主解決問(wèn)題的'能力。
實(shí)習報告目的 篇14
生產(chǎn)實(shí)習是學(xué)生培養計劃的重要組成部分，是在教學(xué)過(guò)程中是學(xué)生獲得生產(chǎn)實(shí)際知識，鞏固和深化所學(xué)理論知識，貫徹理論與實(shí)際結合的教學(xué)原則，加強學(xué)生的工程實(shí)踐訓練，培養學(xué)生獲取知識、運用知識創(chuàng )新能力的重要教學(xué)環(huán)節；是使學(xué)生了解社會(huì )，接觸實(shí)際，進(jìn)行素質(zhì)教育的重要途徑。
同樣，專(zhuān)業(yè)實(shí)習也是行政管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃的重要組成部分，是培養高素質(zhì)的管理人才必不可少的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。通過(guò)兩年的學(xué)習，學(xué)生已學(xué)習了《政治學(xué)原理》、《管理學(xué)》、《社會(huì )學(xué)概論》等專(zhuān)業(yè)基礎課和專(zhuān)業(yè)課，掌握了相關(guān)的理論知識。因此，專(zhuān)業(yè)實(shí)習的目的'主要是讓學(xué)生具體的參與到機關(guān)、企事業(yè)單位的日常管理工作中去，全面而深刻地了解他們的組織運行現狀，把相關(guān)的專(zhuān)業(yè)理論知識和管理實(shí)際緊密地聯(lián)系起來(lái)，能夠用專(zhuān)業(yè)的眼光去發(fā)現問(wèn)題，學(xué)會(huì )從專(zhuān)業(yè)的角度去分析問(wèn)題或提出合理化的建議，并且能夠進(jìn)行反思，在思考和探索中加深對專(zhuān)業(yè)知識的了解和領(lǐng)悟。
專(zhuān)業(yè)認知課程是行政管理專(zhuān)業(yè)在第4學(xué)期開(kāi)設的實(shí)踐性教學(xué)課程，目的是讓學(xué)生到企事業(yè)單位、黨政機關(guān)的綜合辦公室進(jìn)行秘書(shū)工作實(shí)踐，運用在學(xué)校學(xué)到的行政管理專(zhuān)業(yè)部分理論知識指導行政管理實(shí)際工作，對行政管理專(zhuān)業(yè)講述的行政管理工作形成正確的感性認知，初步學(xué)會(huì )做部分行政管理工作。
專(zhuān)業(yè)認知實(shí)踐教學(xué)課程使學(xué)生從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)做行政管理工作到自己學(xué)做行政管理工作，對于學(xué)生把行政管理專(zhuān)業(yè)的部分理論知識轉化為掌握部分行政管理工作技能具有重要作用，也對于以后學(xué)習行政管理專(zhuān)業(yè)的課程打下了感性認識的基礎，因此在專(zhuān)業(yè)培養方案中占有重要地位。
通過(guò)參觀(guān)學(xué)習和實(shí)際操作，幫助學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，提高服務(wù)與操作技能技巧，同時(shí)發(fā)現學(xué)習中存在的問(wèn)題與不足，為今后的學(xué)習提供有益的參考；通過(guò)實(shí)習，幫助學(xué)生樹(shù)立勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、集體意識和服務(wù)意識，提高學(xué)生的基本素質(zhì)和工作的競爭能力。
同時(shí)，通過(guò)專(zhuān)業(yè)實(shí)習，能夠加強學(xué)生的政治學(xué)習和政治思想修養，調查了解社會(huì )現狀和黨在現階段的各項方針政策以及精神文明建設等情況，加強政策觀(guān)念，提高政策水平，遵紀守法，加強團結，在思想、業(yè)務(wù)和工作能力等方面都能得到鍛煉與提高，不斷充實(shí)自身，使得學(xué)生擁有自主學(xué)習和適應性。
實(shí)習報告目的 篇15
本次學(xué)校提供實(shí)習的極會(huì )，可以親身體驗團隊合作觀(guān)點(diǎn)和勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)，可以培養實(shí)踐、實(shí)訓能力，通過(guò)一月的實(shí)習，對服裝的剪裁、縫制、檢驗、整理、包裝整個(gè)過(guò)程中的操作得到了訓練和提高。
為期一月的實(shí)習段練，雖然很累，卻對流水線(xiàn)生產(chǎn)有所了解和初步的認識，切實(shí)感受到了教學(xué)與實(shí)踐之間的'差距，教學(xué)技術(shù)性強，生產(chǎn)一線(xiàn)的工作是按步就搬的。
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