大學(xué)生頂崗實(shí)習心得【常用15篇】
某些事情讓我們心里有了一些心得后，不如來(lái)好好地做個(gè)總結，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )，可以幫助我們總結積累經(jīng)驗。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？以下是小編為大家整理的大學(xué)生頂崗實(shí)習心得，歡迎閱讀與收藏。
大學(xué)生頂崗實(shí)習心得1
20xx年9月14日，各年級全體教師在會(huì )議室開(kāi)總結會(huì )議，會(huì )議上主任們針對七年級的管理問(wèn)題做出重要講話(huà)，主任提出在管理初一學(xué)生時(shí)應謹記從細節做起，治理小問(wèn)題。在教師展開(kāi)工作方面，他總結五點(diǎn)內容：
1、規范比學(xué)習重要。
2、德育比教育重要，注重對學(xué)生素質(zhì)教育。
3、合作比獨干重要，多與有正能量教師交流，學(xué)習。
4、創(chuàng )新比守舊重要。
5、整體比局部重要。關(guān)注整體學(xué)生的情況，優(yōu)等生和后進(jìn)生同等重要。另外，在教授知識時(shí)更加注重培養學(xué)生的`興趣，讓學(xué)生喜歡這門(mén)學(xué)科。同時(shí)主任就紀律管理方面總結出三點(diǎn)：別慣學(xué)生壞毛病，別按套路出牌，別讓學(xué)生摸清實(shí)際。
韓愈說(shuō)：“師者,傳道、授業(yè)、解惑也�！�
在頂崗實(shí)習之前我認為做一個(gè)好教師，就是把知識傳授給學(xué)生，重要的是讓學(xué)生學(xué)會(huì )。在樹(shù)人中學(xué)實(shí)習兩周后，我漸漸發(fā)覺(jué)、漸漸切身體會(huì )到教學(xué)不僅僅是傳授知識，更重要的是規范學(xué)生的行為，使學(xué)生養成好習慣是認真學(xué)習的基礎。經(jīng)過(guò)此次總結會(huì )議和自己的親身體會(huì )，我深深體會(huì )到管理的重要性和可實(shí)行。下周我一定把慢慢改變自己，管理好學(xué)生。做一個(gè)有智慧的老師。
大學(xué)生頂崗實(shí)習心得2
實(shí)習是一個(gè)非常不錯的鍛煉，在這樣的環(huán)境下面我還是感覺(jué)這很有意義，這段時(shí)間我也是希望自己可以做的更好，通過(guò)實(shí)習我也是認真負責的處理好了自己個(gè)人的事情，在這方面我對自己也是非常有信心的，作為一名大學(xué)生我現在深刻的體會(huì )到了這一點(diǎn)，在這方面我也一定會(huì )讓自己堅持做得更好，這幾個(gè)月來(lái)的實(shí)習我也有一些心得。
我覺(jué)得在xx這里實(shí)習是我的幸運，在這方面我還是感覺(jué)很有意義的，這一點(diǎn)毋庸置疑，我也是在這個(gè)過(guò)程當中學(xué)習積累了很多，我渴望能夠讓自己做的更好，只有把握好機會(huì )才能夠認真的做到更好，在這方面我有著(zhù)很高的覺(jué)悟，在這方面我愿意讓自己去接觸一些新的東西，這也讓我感覺(jué)非常的有動(dòng)力，在這方面我也是感覺(jué)很有動(dòng)力，在這個(gè)過(guò)程當中，我深刻的體會(huì )到了這一點(diǎn)，這方面我也是深刻的體會(huì )到了自身能力還是有需要調整的地方，通過(guò)實(shí)習我也感覺(jué)這是非常有意義的'，這也是對自身能力的一種提高。
現階段我還是深刻的體會(huì )到了這一點(diǎn)，這也是對學(xué)習應該要有的態(tài)度，我也一定會(huì )做的更加好的，實(shí)習期間我接觸到的都是非常寶貴的，對我而言這是很有意義的東西，整體而言還是非常不錯的，在這方面我絕得這些都是很有動(dòng)力的，這一點(diǎn)是非常關(guān)鍵的，在這方面還是應該要維持一個(gè)好的心態(tài)，我渴望讓自己得到更多的進(jìn)步，在這方面我清楚的感受到了自己能力是進(jìn)步的很快的，在這樣的環(huán)境下面我深刻意識到了這一點(diǎn)，實(shí)習當中我還是感覺(jué)非常不錯的，這也是我對學(xué)習應該要有的態(tài)度，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，實(shí)習期間我深刻的體會(huì )到了這一點(diǎn)，現在回想起來(lái)的時(shí)候，我還是感覺(jué)很有動(dòng)力的。
通過(guò)這幾個(gè)月來(lái)的實(shí)習，我確實(shí)是感受到了自身的進(jìn)步，在這方面我感覺(jué)非常的有動(dòng)力的，這一點(diǎn)是我應該要有的態(tài)度，通過(guò)這樣方式，我也是是感覺(jué)非常的有意義，實(shí)習期間所遇到得的一些問(wèn)題，我也一定會(huì )陸陸續續的去解決，這也是我應該要去端正好的，這也是我對實(shí)習應該要有的態(tài)度，非常噶幾實(shí)習，我知道在學(xué)校所學(xué)習我還應該進(jìn)一步的鞏固，這次的實(shí)習不是很長(cháng)，但是我一定會(huì )讓自己堅持做的更好，用一個(gè)合適的心態(tài)去積累的工作經(jīng)驗，我一定會(huì )在以后的工作當中更加努力，讓自己積累更多的經(jīng)驗。
大學(xué)生頂崗實(shí)習心得3
到十中實(shí)習差不多一個(gè)多月了，日子如流水一般飛逝，雖然每天都過(guò)得很忙碌，每天都是一成不變的生活，除了上課，就是備課和改作業(yè)，但是我卻覺(jué)得很充實(shí)，很快樂(lè )。因為我已經(jīng)適應了在學(xué)校的忙碌生活，在這種生活中，我體會(huì )到了人生的意義：人生，是在忙碌中得到快樂(lè )的。
學(xué)校給我們每個(gè)人都安排了一個(gè)指導老師，與她們交流讓我收獲不少。他們有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，這是我所欠缺的，他們的教學(xué)是幾年積累的文化成果而不是簡(jiǎn)單地答案描述，也許我可以解答某道題，但未必能講解清楚。教師的“解”是首要任務(wù)，而教師的“教”才是關(guān)鍵，重在讓學(xué)生明白答案的原由，我們就需要在“教”上下功夫。
在與學(xué)生的接觸中，讓我學(xué)到了很多以前在書(shū)本上學(xué)不到的知識。與學(xué)生在一起的日子既有憂(yōu)傷，又有快樂(lè )，但還是后者多些，在與學(xué)生的交往中我做到了獎罰分明：在課堂上我嚴肅認真，課后我常與他們朋友般的談心，與他們溝通，我教了三個(gè)班的`生物課，雖然很忙，但忙的充實(shí)，忙得有意義。
這一個(gè)多月以來(lái)，我在生活方面也學(xué)到了很多東西，這些東西是在書(shū)本中找不到的，對我以后的生活很有幫助。在情感方面，學(xué)校領(lǐng)導在生活上給我們提供了很大的幫助，老師們也很熱情，和各位老師的關(guān)系也處的很好，他們的熱情讓我忘記生活上的苦，感覺(jué)很開(kāi)心。一個(gè)多月以來(lái)，我了解了老師的酸甜苦辣，也讓我了解了老師的偉大，我也從實(shí)習中認識到自身的不足。我們不能只從書(shū)本上看教學(xué)，也要在實(shí)踐中教學(xué)，面向實(shí)際。
經(jīng)過(guò)實(shí)習的磨煉我變得穩重成熟，處理事情更加仔細認真了。這些經(jīng)歷都是我步入社會(huì )前的預演，雖已在我眼中定格，但它的影響會(huì )無(wú)處不在。我將它視為自然地恩賜，在未來(lái)的路上謙虛謹慎地把握自己的人生。
大學(xué)生頂崗實(shí)習心得4
在這次實(shí)習過(guò)程中，我系統的掌握了填制和審核原始憑證與記賬憑證、登記賬簿、以及編制報表的會(huì )計工作技能和方法，而且理論知識得到了鞏固，通過(guò)這次的實(shí)習，我將會(huì )計理論與會(huì )計實(shí)踐相結合，并有了以下的深刻體會(huì )。
一、理論和實(shí)踐相結合是最重要的
通過(guò)實(shí)習過(guò)程我發(fā)現，單單是掌握理論知識對于我們來(lái)說(shuō)是不夠的，從剛進(jìn)大學(xué)開(kāi)始我們就在學(xué)習會(huì )計理論，可以說(shuō)是非常熟悉了，有關(guān)會(huì )計的專(zhuān)業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我們都基本掌握。但是在實(shí)踐過(guò)程中我發(fā)現很吃力，感覺(jué)自己好像從來(lái)沒(méi)學(xué)過(guò)會(huì )計知識，這讓我深刻的體會(huì )到，實(shí)踐對工作的重要性。
二、工作中要有足夠的耐心和細心
會(huì )計工作本來(lái)就很繁瑣，實(shí)習過(guò)程中我更是深有體會(huì )。在開(kāi)始實(shí)習的時(shí)候，整天對著(zhù)枯燥無(wú)味的賬目和一大堆密密麻麻的數字，讓我很頭痛，以致于簡(jiǎn)單的填寫(xiě)憑證、記賬都會(huì )錯漏百出，試算不平。出錯越多，越是心浮氣躁，越是心浮氣躁，出錯就越多，形成惡性循環(huán)。到后來(lái)，指導會(huì )計師找我談話(huà)，悉心的教導我，加上我自己的努力，我終于可以獨立耐心的完成任務(wù)了，因此，我體會(huì )到，在會(huì )計行業(yè)切忌粗心大意，心浮氣躁，我們要有一顆平常心。
三、扎實(shí)的理論基礎是必不可少的
在大學(xué)的時(shí)候，我總覺(jué)得我的理論知識已經(jīng)很扎實(shí)了。主觀(guān)的認為所有工作都大同小異，只要掌握其中的規律就都能應付。但是在會(huì )計實(shí)習過(guò)程中，我才發(fā)現自己真的是井底之蛙。平時(shí)所學(xué)的根本不夠用，細節方面更是錯漏百出，例如：書(shū)寫(xiě)的技能，如金額的大小寫(xiě)、日期書(shū)寫(xiě)的規范性等等。還有就是根據相關(guān)的實(shí)習數據資料，在填寫(xiě)原始憑證、記賬、編制各種賬表時(shí)屢屢受阻。想想原因，多半是因為平時(shí)的`理論知識不夠扎實(shí)，經(jīng)不起實(shí)踐的考驗啊。這也是我實(shí)習過(guò)程中得到的一個(gè)教訓，所以扎實(shí)的理論是前提。
以上就是我這次會(huì )計實(shí)習的心得與體會(huì )，這次實(shí)習豐富了我的閱歷，讓我能全面的了解這個(gè)社會(huì )。我相信，只要努力奮斗，我的未來(lái)一定會(huì )很美好。
大學(xué)生頂崗實(shí)習心得5
xx鎮中學(xué)進(jìn)行了公開(kāi)課展示，通過(guò)集體教研，進(jìn)行集思廣益，進(jìn)行教學(xué)。
在初一（2）班進(jìn)行了公開(kāi)課的展示，外校老師也來(lái)進(jìn)行了聽(tīng)課。通過(guò)集體教研效果顯著(zhù)，這節課非常成功，仇文彥老師上課也非常自然、大方。同學(xué)們上課積極活躍，配合度極好。 剛開(kāi)始的快速閱讀課本，然后采用一個(gè)舉手示意的方式方法來(lái)了解學(xué)生的完成情況。這樣可以加深對學(xué)生的了解，對課堂的掌握。利用導學(xué)案進(jìn)行組內的評比，讓同學(xué)對昨天作業(yè)進(jìn)行評判，可以提高學(xué)生的學(xué)習積極性。 通過(guò)緩慢的圖片顯示，老師深情的講解，加以背景深情的音樂(lè )，讓學(xué)生切身感受，引起學(xué)生的共鳴。讓學(xué)生感受親情之愛(ài)。對回答問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的鼓勵，提高學(xué)生的積極性。對不同的父母愛(ài)進(jìn)行解釋?zhuān)寣W(xué)生明白，父母對自己的疼愛(ài)，感受親情。 播放視頻《親子間的碰撞》了解與父母間的沖突。讓學(xué)生自己列舉與父母間的沖突，老師對學(xué)生的回答進(jìn)行解釋。多為同學(xué)回答問(wèn)題，提高課堂的氛圍。進(jìn)行分組計分，提高學(xué)生的學(xué)習積極性。分析學(xué)生與父母產(chǎn)生矛盾的原因。從多方面來(lái)表述原因。不僅僅指出學(xué)生的錯誤，還提到了一些在外因素或者父母的.教育方式錯誤，進(jìn)行起立討論，提高學(xué)生的參與度并表明學(xué)生討論是否結束。及時(shí)表?yè)P學(xué)生，進(jìn)行鼓勵。 公益廣告視頻，渲染氣氛，讓學(xué)生更加感受父母的愛(ài)，最后進(jìn)行學(xué)習對父母想說(shuō)的話(huà)，對課堂進(jìn)行一個(gè)提升，升華感情，將所學(xué)落實(shí)到學(xué)生身邊， 通過(guò)現代通信技術(shù)，讓學(xué)生表達對父母的感謝與愛(ài)。通過(guò)板書(shū)進(jìn)行課堂小結。然后進(jìn)行課堂練習，鞏固教學(xué)。 集體教研的成果非常顯著(zhù)，課堂效果非常好，但是也存在了一些小的問(wèn)題。
我認為在讓學(xué)生明白與父母之間產(chǎn)生矛盾的原因中，對所舉事例應該進(jìn)行進(jìn)一步表述。最后在寫(xiě)給父母家人愛(ài)的話(huà)語(yǔ)是給的時(shí)間過(guò)少，前邊給學(xué)生回答問(wèn)題的時(shí)間可以縮短用來(lái)后邊學(xué)生進(jìn)行情緒的表達。公開(kāi)課結束后，又進(jìn)行了教研活動(dòng)，對此次公開(kāi)課進(jìn)行學(xué)習與研究。
大學(xué)生頂崗實(shí)習心得6
前幾天，學(xué)校召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，讓我感受頗多。面對臺下的眾多家長(cháng)，作為這個(gè)辦的包班老師，語(yǔ)文開(kāi)始，對我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)重大的挑戰。
很感謝班主任郎老師對我的信任，把班級放心的交給我。七四班一開(kāi)始班風(fēng)不是特別好，但我們經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，我們成為整個(gè)年級的第二名，我相信這不僅僅是一個(gè)度的跨越，更是質(zhì)的飛躍。當然在這個(gè)班中，我最重要的角色便是學(xué)生們的語(yǔ)文老師，我和他們相處的很好，上課是他們的領(lǐng)導者，下課是他們的朋友，我們共同成長(cháng)，在期中考試中平均分又往上提了十分。當然分數不是唯一，我們也高了很多的活動(dòng)，心也慢慢的拉進(jìn)，現在我們不僅是師生關(guān)系，更是朋友關(guān)系。
此次我又著(zhù)這樣幾句話(huà)來(lái)表現我的心得。兒子是爸爸的金剛俠，女兒是媽媽的`小棉襖，很感謝各位家長(cháng)老師對我的信任，這次家長(cháng)會(huì )讓我學(xué)到了很多很多，會(huì )后的交談讓我感到了家長(cháng)們對孩子們的殷殷期望，我會(huì )繼續努力的。加油，七四班小可愛(ài)們。
大學(xué)生頂崗實(shí)習心得7
轉眼間，實(shí)習工作已經(jīng)有三周了。這是很好的一次機會(huì )——把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去。使自己所學(xué)到的理論知識有用武之地，只是學(xué)習卻不實(shí)踐，那么所學(xué)的知識就等于零。理論就應與實(shí)踐相結合，實(shí)踐才出真知。此外，這次實(shí)習能夠為以后找工作打基礎。我們馬校長(cháng)也說(shuō)，爭取通過(guò)這半年得時(shí)間把我們培養出來(lái)。
通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，我的確是學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的.東西。因為環(huán)境不同，接觸的人與事不同，從中學(xué)到的東西自然就不一樣。雖然目前只有短短三周的工作，但是我受益很大。不僅僅讓我開(kāi)闊了眼界，最主要的是懂得了如何更好的為人處事。每天我們都會(huì )用笑臉迎接。激情與耐心，就像火與冰，雖然兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。講真，能分到在二中來(lái)實(shí)，我很滿(mǎn)足。
常言道：寶劍鋒從砥礪出，梅花香自苦寒來(lái)！雖然初次接觸教師這個(gè)職業(yè)，第一次當班主任，很多問(wèn)題處理起來(lái)很棘手，但是我更要在這個(gè)過(guò)程中，砥礪前行。不忘初心，方得始終，相信我的實(shí)習工作也會(huì )越來(lái)越得心應手！
大學(xué)生頂崗實(shí)習心得8
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉眼間我來(lái)到平山將近一個(gè)月了，同學(xué)們也要迎來(lái)第一次月考，而考試前也是需要大量準備的，比如，我作為教師，考試范圍的知識全部講完，同學(xué)們也需要課上認真聽(tīng)課，課下大量做題復習，才能有一個(gè)好成績(jì)。
由于我的講課經(jīng)驗不足，導致我授課進(jìn)度比起其他老師來(lái)說(shuō)，非常不合理，前面的知識講的慢，后面的知識為了趕進(jìn)度講的非�？�，這就造成了許多同學(xué)的不適應，有些理解性的知識，沒(méi)有給學(xué)生思考的時(shí)間就一帶而過(guò)，讓同學(xué)們上課感到茫然，所以很多學(xué)生來(lái)找我進(jìn)行補習，當然，我也非常愿意為同學(xué)們答疑解惑。雖然有時(shí)候會(huì )因為給學(xué)生們補習而過(guò)了吃飯的時(shí)間，但是我也感覺(jué)是值得的.，因為我能感受到同學(xué)要強的心，為了不懂得知識，敢于提出質(zhì)疑，勇于鉆研，同學(xué)們尚且如此，老師們也會(huì )愿意付出的。
由于我體質(zhì)較差，而引發(fā)一些疾病，有時(shí)候需要休息，這就讓很多同學(xué)有疑問(wèn)的時(shí)候不能及時(shí)解惑，給同學(xué)能道歉，同時(shí)也感謝一起實(shí)習的同學(xué)們，在我生病期間對我的照顧，以及平山中學(xué)老師對我的照顧，即使離家很遠，你們也能讓我體會(huì )到家的感覺(jué)，謝謝！
適逢中秋佳節，祝大家中秋節快樂(lè )。
大學(xué)生頂崗實(shí)習心得9
實(shí)習的生活總是過(guò)得很快，因為很充實(shí)。在這里我認識了很多富有個(gè)性的學(xué)生，也是我實(shí)習最重要的見(jiàn)證人。相比較我當年的初一生活，我覺(jué)得現在的學(xué)生們都比較早熟，或者自以為早熟，給我的感覺(jué)不像是初一的學(xué)生，像是初三甚至有我高中那屆的'影子。我也經(jīng)常聽(tīng)辦公室其他教師分析，這些孩子們真是一屆不如一屆，他們是被家里寵著(zhù)長(cháng)大的，不知道什么叫做辛苦，自然不懂得珍惜。更有的教師說(shuō)，這些孩子們缺乏的不是知識，是該學(xué)會(huì )如何做人。這點(diǎn)雖然有些主觀(guān)性過(guò)強，但是我心底并不反對。最起碼我所在的初中正是這樣的所在。孩子們不懂得珍惜，他們浪費著(zhù)一天又一天，浪費著(zhù)家長(cháng)的撫養和老師們的付出；他們不懂得尊重，基本上每天都會(huì )有老師反映有學(xué)生上課頂撞老師甚至辱罵老師，這到底是教師職業(yè)道德不規范還是學(xué)生們不懂尊師重道；他們還不懂得體諒，似乎每個(gè)班里愛(ài)搗亂的孩子看到老師們越是發(fā)怒越是疲憊他們越是開(kāi)心，似乎老師是他們上輩子的仇人一樣；他們不懂得包容，我擔任實(shí)習班主任期間，每天處理同班同學(xué)打架的事故平均三起，孩子們脾氣似乎很大，就因為你不小心碰了我一下，我就得懟回去，一來(lái)二去兩人就惱怒成羞，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。
我的上述觀(guān)點(diǎn)并非針對個(gè)別人，只是我所在的實(shí)習學(xué)校和班級，也并非不代表這些孩子們沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，只是此刻我只是希望，在未來(lái)的教育中，能夠不僅僅只是重視成績(jì)，也不僅僅是表面上的德育，更要注重教會(huì )孩子們如何做人，如何處事，真正的做到德育，讓每個(gè)學(xué)生都成為優(yōu)秀的人才！
大學(xué)生頂崗實(shí)習心得10
“愛(ài)心”是教師工作中不可缺少的情操，也是教師工作的主旋律。作為一名人民教師，應在實(shí)際的教育教學(xué)過(guò)程中，發(fā)揚教育民主，把自己的愛(ài)播灑在每個(gè)學(xué)生的心間，通過(guò)愛(ài)的教育促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展。
作為一名人民教師，首先要做到不計報酬、無(wú)私奉獻。在課堂上，教師對每一個(gè)學(xué)生都要諄諄告誡，誨人不倦;在平時(shí)的生活中，教師要率先垂范，言傳身教;在課外，教師是學(xué)生的朋友，心心相印，開(kāi)誠布公。要做好這些工作，教師就必須深入到學(xué)生群體中去，跟每個(gè)學(xué)生談心，與他們做知心朋友，從中了解他們的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、愛(ài)好和困難等，對他們在課堂上和平時(shí)生活中的點(diǎn)滴進(jìn)步進(jìn)行表?yè)P和鼓勵，使他們樹(shù)立自信心，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。
作為一名人民教師，要做到為人師表。因為學(xué)生模仿教師的意識強，如果教師能夠在學(xué)生們面前樹(shù)立一個(gè)美好的形象，學(xué)生們也會(huì )因模仿教師而自然而然地養成良好的習慣。如當教師發(fā)現教室的地上有紙屑或粉筆頭時(shí)，教師要主動(dòng)撿起來(lái);當遇到有人摔倒在地時(shí)應上前扶他起來(lái);當某學(xué)生遇到生活上的困難時(shí)，進(jìn)行一定的幫助等等，用教師美好的形象去感化學(xué)生養成愛(ài)勞動(dòng)、講衛生、爭做好人好事的良好習慣。
作為一名人民教師，要懂得用自己的愛(ài)去溫暖學(xué)生的心靈。教育事業(yè)是一曲愛(ài)心贊歌，教師就要像雕玉一樣對待自己的學(xué)生。因為學(xué)生是處于成長(cháng)中的人，如果教師用愛(ài)心去關(guān)心他們，用愛(ài)心去幫助他們，他們一定會(huì )逐漸脫落思想的”塵垢”，成為一塊名副其實(shí)的美玉。對于調皮的`學(xué)生，教師不能只是簡(jiǎn)單地斥責與批評，更應采取個(gè)別談心和細心觀(guān)察的辦法，從中尋找他們身上的”閃光點(diǎn)”，以此作為轉化他們的”起步點(diǎn)”，使這些學(xué)生產(chǎn)生一種自我控制、自我約束的驅動(dòng)力，鞭策自己進(jìn)步，接受教育，團結同學(xué)。對于自卑的學(xué)生，教師要”動(dòng)之以情，曉之于理”，提高學(xué)生的信心，鼓起他的勇氣，用真心的關(guān)懷去溫暖他、感化他，使他告別自卑的昨天，堅定地走向自信、美好的明天。
大學(xué)生頂崗實(shí)習心得11
在為期一個(gè)月的頂崗實(shí)習中，我的實(shí)習內容是學(xué)習題庫制作，同時(shí)對T3軟件營(yíng)改增版中系統自帶的正式題庫（試題一、二、三）進(jìn)行修編完善。
由于這三套試題屬于20xx年的練習試題，題目比較陳舊，答案也有錯誤，更沒(méi)有原始文件可以進(jìn)行修正，所以涉及到word題面、初始賬套、結果賬套、原始票據、答案、命題文件是需要全新制作。第一步就是word題面的改編，在全新的制作過(guò)程中制題老師要求將試題全部修改為符合最新?tīng)I改增政策的試題，而現在最新的稅法政策還沒(méi)有官方版本，必須要等到明年四五月份注冊會(huì )計師課本出來(lái)才能確定，因此在很多費用處理的問(wèn)題上我和制題老師多次探討、上網(wǎng)查閱資料，確定稅率及賬務(wù)處理方法。在這個(gè)過(guò)程中，我的理論專(zhuān)業(yè)水平得到了很大的提升，對于不同費用不同發(fā)票的處理，也有了更深層次的理解。
第二步是原始票據的制作。作為會(huì )計人員必須遵守的職業(yè)道德規范中就有一條：會(huì )計機構、會(huì )計人員必須按照國家統一會(huì )計制度規定對原始憑證進(jìn)行審核，對不真實(shí)、不合法原始憑證有權不予接受并向單位負責人報告；對記載不準確、不完整原始憑證予退回并要求按照國家統一會(huì )計制度規定更正、補充。因此在制作試題的過(guò)程中，為了讓學(xué)生能夠快速準確地判斷原始憑證上記載的經(jīng)濟內容，同時(shí)審核原始憑證的真實(shí)性合法性，這就要求我們在制作原始票據時(shí)必須貼合實(shí)際、符合現實(shí)，讓票據盡可能地跟跟真實(shí)票據一模一樣。帶我的老師給了我一些模板，像發(fā)票、材料出庫單這樣的基礎票據可以直接填寫(xiě)、生成，給我的制題過(guò)程帶來(lái)了很多的方便。但也有一些不太常用的票據沒(méi)有模板，于是我根據老師給的excel模板和網(wǎng)上查閱的票據格式自己繪制和制作，每個(gè)細節都要跟真實(shí)票據一模一樣，過(guò)程的艱難和復雜就不多說(shuō)了�；侍觳回撚行娜�，我利用excel畫(huà)出了商業(yè)承兌匯票、生產(chǎn)加工單、借款單、費用報銷(xiāo)單等多種票據。
第三步是初始及結果賬套制作。套用一句網(wǎng)絡(luò )流行語(yǔ)：自己出的題跪著(zhù)也要答完。這句話(huà)就是對這一步驟的最好詮釋?zhuān)挠卸啻箢}就有多少變化，題有多少變化答案就跟著(zhù)變化。從出題角度而言，題目和結果賬套相輔相成，老師的.出題水平也就由此體現：出了難題要會(huì )作答，變了花樣要能做賬。同時(shí)，制作初始和結果賬套還能鍛煉出題人的思維，想要考哪個(gè)點(diǎn)，如何在賬套和試題中體現，都是一門(mén)學(xué)問(wèn)。另外，因為試題是給學(xué)生考試或者比賽時(shí)用，初始和結果賬套不能有一丁點(diǎn)錯誤，這就要求在制作賬套時(shí)要格外的認真和仔細，一旦在考試過(guò)程中出現賬套數據問(wèn)題，后果會(huì )很?chē)乐亍?/p>
在外學(xué)習的日子里，我也不是一個(gè)人在戰斗。出好的題面、賬套還有票據也需要學(xué)生的檢驗。我將word題面、票據以及初始賬套打包發(fā)給學(xué)生，讓他們在做題的過(guò)程中給我反饋，哪些題目描述不清，哪些票據有錯誤，哪個(gè)數據有問(wèn)題，都需要他們的檢驗。與此同時(shí)，制題老師還要跟我進(jìn)行這些內容的核對和校驗，我印象最深的，是前幾天她跟我從晚上6點(diǎn)開(kāi)始遠程核對，一直核對到了晚上11點(diǎn)，從題目之間的邏輯關(guān)系，到題面的細節描述，從字體結構的優(yōu)化，到票據的細節呈現，從宏觀(guān)到微觀(guān)，一個(gè)細節也不遺漏，認真程度和敬業(yè)精神著(zhù)實(shí)讓我欽佩。
題庫的制作需要依賴(lài)實(shí)訓命題系統，在這里終于能體會(huì )幕后工作的感覺(jué)。以前都是在系統前端做已經(jīng)完成的實(shí)訓系統，是作為考生來(lái)看的，這次終于能夠來(lái)到幕后，一睹后臺風(fēng)采。其實(shí)題庫的制作過(guò)程并不難，但需要有足夠的耐心，不能遺漏評判點(diǎn)，不能缺少評分點(diǎn)，這雖然看起來(lái)比較簡(jiǎn)單，但對注意力和心態(tài)有著(zhù)極高的要求，必須全神貫注，稍有走神就可能會(huì )出錯。同時(shí)，制題系統顯示內容較多，因此字體極小，而制作題庫需要一直盯著(zhù)屏幕，視力和頸椎也受到了前所未有的考驗。制作完成之后，還需要至少兩遍的檢驗校對，保證每一個(gè)評分項目都已設好，保證每一個(gè)細節不出差錯。
題庫的發(fā)布是最終的環(huán)節，它是基于前面的環(huán)節全部審核無(wú)誤后才能進(jìn)行的操作，這個(gè)環(huán)節中需要對每道題目的分值進(jìn)行設置，再進(jìn)行最后的確認，之后就可以發(fā)布。但由于制題涉及到知識版權的問(wèn)題，每個(gè)制題系統都需要跟所制試題進(jìn)行綁定，從這個(gè)細節中也能看出，知識就是力量。
在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了細心，耐心，恒心，同時(shí)也感受到了不一樣的人生。企業(yè)和學(xué)校有所不同，氛圍不同，但殊途同歸，都需要我們立足崗位，扎實(shí)努力，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，活到老學(xué)到老，在工作崗位上不斷努力、不停學(xué)習，趁著(zhù)年輕努力奮斗。
大學(xué)生頂崗實(shí)習心得12
實(shí)習也快半個(gè)月了，跟單位的各位前輩們，已經(jīng)是從開(kāi)始的膽怯不敢交流，到現在的.熟識。對于我本來(lái)就學(xué)過(guò)單證實(shí)務(wù)方面的，一個(gè)月的接觸單據，使我對實(shí)際操作中的各種單據有了一定的了解，經(jīng)理也開(kāi)始讓我幫一些前輩填單據，比如出口貨物明細單、裝箱單、商業(yè)發(fā)票等。
我很緊張同事也很興奮，因為很怕自己的疏忽會(huì )把數據填錯了，但又覺(jué)得自己已經(jīng)慢慢地在步入工作狀態(tài)中，所以我為自己加油鼓氣，同事們也很耐心，經(jīng)理也讓我仔細，努力點(diǎn)，多學(xué)點(diǎn)。其實(shí)我以后做業(yè)務(wù)的話(huà)，不太會(huì )這么詳細的接觸操作，但為了更能了解業(yè)務(wù)流程，所以經(jīng)理才會(huì )如此安排，可以讓我學(xué)的更透徹點(diǎn)，更好的做好業(yè)務(wù)方面的操作。
大學(xué)生頂崗實(shí)習心得13
20xx年2月22日，我懷著(zhù)激動(dòng)的情緒踏上了期盼已久的頂崗實(shí)習之路，當我坐上離開(kāi)學(xué)校的的班車(chē)那一刻起，我就明白我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿(mǎn)收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫(xiě)下濃墨重彩的一筆，必定會(huì )在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，并定會(huì )給我帶來(lái)生命中無(wú)與倫比的財富。
中午，大巴車(chē)到了XX一中，我們職中的老師已經(jīng)在那里等待著(zhù)我們的到來(lái)。老師們熱情的幫我們拿了行李，帶我們去吃了飯，并對我們的到來(lái)表示了歡迎。隨后，我們到了學(xué)校，老師給我們安排了宿舍，特別大的宿舍，住宿條件相當的好，我特別的開(kāi)心。下午我們一起出去了解了學(xué)校周?chē)那闆r，找到了超市、澡堂、快遞點(diǎn)、商店。雖然路面沒(méi)有師大平坦光滑，周?chē)膊环比A，但是這就是我們接下來(lái)半年要待的地方了，我還是很開(kāi)心的。晚上，我們去食堂吃了飯，因為學(xué)生還沒(méi)有開(kāi)學(xué)，食堂的飯菜不是很多，沒(méi)有吃到大餐還是很遺憾的。
經(jīng)過(guò)幾天的培訓，我們對職中也有了一定的了解，學(xué)生也開(kāi)學(xué)了，我也開(kāi)始了我教學(xué)生涯。在實(shí)習的時(shí)候，我們脫離了學(xué)校，我們實(shí)現了主角的轉變，由學(xué)生轉換成了老師，從單純的學(xué)校環(huán)境進(jìn)入了復雜的社會(huì )環(huán)境。在頂崗實(shí)習的初期，更多的.是激動(dòng)，因為自己最后能夠正式地站在講臺上了。起初實(shí)習對于我來(lái)說(shuō)模糊的，似乎是披上了一層神秘的外紗，會(huì )忍不住的想去探索，揭開(kāi)那層神秘的外紗。在接觸到教學(xué)之后，現實(shí)給了我狠狠的一巴掌。雖然許多老師給我們說(shuō)過(guò)，職中的學(xué)生不好帶，但是上了一節課后，我對此深有體會(huì )。學(xué)生不服從管教，上課說(shuō)話(huà)、睡覺(jué)屢禁不止，上一次課就和打一場(chǎng)仗一樣。這節課過(guò)后，感覺(jué)自己整個(gè)人都虛脫了，嗓子都是啞的，精神疲憊。我的內心深處是對之前教過(guò)我的老師的深深的敬佩，他們教我們的時(shí)候是多么的生氣，又是怎樣忍著(zhù)不發(fā)作，敬業(yè)地無(wú)私地教著(zhù)我們。期待我之后的表現。
初到職中，許多領(lǐng)導老師都給了我們特別多的幫助與指導，有耐心的解決我們的各種問(wèn)題。在辦公室的老師們也給了我們特別多的指導和幫助，教我們如何備課，如何處理與學(xué)生的關(guān)系，如何好好的上課。
作為一名實(shí)習生，我十分感謝學(xué)校能為我們帶給這樣一個(gè)平臺，讓我們將理論與實(shí)踐相結合，讓所學(xué)得到實(shí)際應用。同樣地，也十分感謝實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導的信任，讓我有機會(huì )登上講臺去實(shí)踐，當然也要感謝學(xué)校的其他老師，給我們帶給了許多幫助。
實(shí)習初期，感受頗深，感觸頗多，希望自己在實(shí)習期間得到很好的鍛煉，提高自己的能力，磨煉自己的意志，變成更好的自己
大學(xué)生頂崗實(shí)習心得14
我們知道教學(xué)工作是件非常不易的事情，作為還未踏出校門(mén)的我們，一定要做好身體和心理上的雙重準備。身體上包括：初到異地的適應,飲食還有天氣的變化等,總之,有個(gè)好的身體是我們開(kāi)展工作和學(xué)習的前提和保證；心理上我們要做好充分的準備，大家不要在同學(xué)面前擺架子，不要在老師領(lǐng)導面前抱怨及表現出不滿(mǎn)，我們來(lái)到了這里是鍛煉和豐富我們的好機會(huì )。相信大家都能做好！
這半個(gè)月來(lái)的經(jīng)歷，讓我們成長(cháng)了很多。整理書(shū)籍，接新生，禮儀講解，出操拉練，全天值班等等。這半個(gè)月所做的事情充實(shí)了我們的生活，豐富了我們的閱歷，增長(cháng)了我們的見(jiàn)識。也叫我們懂得了要有一種不怕苦，不怕累，不拋棄，不放棄的精神。
教學(xué)成績(jì)是衡量我們頂崗得重要標準，在11月中旬學(xué)校組織了一次期中考試，付出總有回報，經(jīng)過(guò)的我們的不懈努力，六個(gè)人所帶班級均名列班級前茅，校領(lǐng)導對我們的工作給予各充分的肯定，我們也針對這次考試開(kāi)了總結反思會(huì )議。11月底第二次聽(tīng)評課也順利結束了，兩輪聽(tīng)評課使我們收獲頗多，在第二輪聽(tīng)評課中明顯能看到進(jìn)步，不論是在教態(tài)、課堂組織還是與學(xué)生互動(dòng)等方面都有了很大的提高。尤其在師大老師點(diǎn)評后，我們深刻認識到自身存在的不足也學(xué)到了很多新的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念，為今后的教學(xué)指明了方向。我們會(huì )不斷努力，不斷探索，使我們的教學(xué)能力更上一層樓。
對于我們的團隊最重要的是合作和團結，只有互相協(xié)作，互相幫助，才能更順利的完成我們的工作。在隊里難免有些小摩擦和不和，但是大家要記住我們是一個(gè)團體，舍小家而為團隊才應該是我們的準則��！
看著(zhù)那一雙雙渴望知識的眼睛，一種責任感立刻涌上心頭，未來(lái)的.日子里我們需要做的是備好課，教好書(shū)，做好人，辦好事。我們有信心，有決心，講方法，求效率，一定完成學(xué)校給我們的任務(wù),給我們，給涉縣一中，給學(xué)校獻上一份滿(mǎn)意的答卷��！
這是我這一個(gè)月來(lái)感悟最深的兩點(diǎn)，教育及教學(xué)兩方面。作為一名教師，首先做好這兩方面的工作才能稱(chēng)得上為教師，所以在以后的工作中，我要自我督促，不斷學(xué)習，不斷反思，爭取做一名合格的教師。
大學(xué)生頂崗實(shí)習心得15
再過(guò)個(gè)幾個(gè)月，我就得成為一名應屆畢業(yè)生了，所以我和學(xué)校都挺著(zhù)急的，我很想找一份自己覺(jué)得適合的工作，學(xué)校自然也希望每一位學(xué)生都能在畢業(yè)之前找到實(shí)習工作。盡管我沒(méi)有過(guò)實(shí)習的經(jīng)歷，更沒(méi)有過(guò)什么工作經(jīng)驗，但是我還是毅然的踏上了尋找實(shí)習工作的旅程，這條道路對我這種沒(méi)有啥見(jiàn)識的學(xué)生來(lái)言，注定是艱難的。
光是找合適的實(shí)習單位，就花去了我接近兩個(gè)月的時(shí)間，在此期間我還不斷地在補習自己的專(zhuān)業(yè)知識和技能，并且不斷地修改著(zhù)自己的簡(jiǎn)歷，希望自己的簡(jiǎn)歷能被更多人看好一點(diǎn)。面試了一家又一家企業(yè)后，我終于等到了如今的實(shí)習單位，一個(gè)成立不久的創(chuàng )業(yè)公司。雖然我的專(zhuān)業(yè)和他們崗位的需求不是很對口，但是我覺(jué)得實(shí)習就不要將就太多了，先工作一段時(shí)間看看，要是不合適再換也還來(lái)得及，畢竟有些老師都說(shuō)“先就業(yè)再擇業(yè)”嘛，更何況我的專(zhuān)業(yè)水平也不高，想找一份完全對口的實(shí)習工作的確是有不小難度的，所以還是別一直掛念在一個(gè)方面。
等到我進(jìn)入了公司后，我先是和其他幾名一樣是新來(lái)的實(shí)習生接受了為期一個(gè)星期的.入職培訓，了解了公司內部的一些工作業(yè)務(wù)和內容，接下來(lái)就要開(kāi)始正式的進(jìn)行工作了，我在工作的時(shí)候主要還是跟隨著(zhù)自己的領(lǐng)導走，大體的工作方向需要和大家保持一致，畢竟我還只是一名新人，要是擅自做錯了什么事肯定會(huì )被領(lǐng)導給批評的，所以還是老實(shí)一點(diǎn)比較好。在工作的時(shí)候，我時(shí)常會(huì )感覺(jué)到自己的學(xué)識太過(guò)于貧乏了，很多在學(xué)校里面學(xué)過(guò)的知識在公司里面用不上，而且一些比較常用的軟件和操作我也不太會(huì )運用，這讓我在工作的時(shí)候有那么一絲絲尷尬，好歹是個(gè)快畢業(yè)的大學(xué)生，這里不懂那里也不懂，老是去問(wèn)旁邊的同事也不太好，所以我只能在下班后瘋狂的補習一下和工作有關(guān)的知識，不然我可能連實(shí)習期都過(guò)不了就得被開(kāi)除了。
在工作的時(shí)候，上級領(lǐng)導是十分看重工作效率和收益的，做事慢吞吞或者工作態(tài)度比較差的人基本上工作一段時(shí)間后就會(huì )離職，這也讓我見(jiàn)識到了職場(chǎng)和校園的區別，在學(xué)校里，老師和同學(xué)還能包容一下你，可在工作的時(shí)候，大家大多數時(shí)間都是在追求利益的。這次頂崗實(shí)習讓我成長(cháng)了許多，在接下里的時(shí)間里，我會(huì )爭取讓自己的個(gè)人能力再提高幾個(gè)檔次，以便應對未來(lái)的挑戰。
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