【優(yōu)秀】實(shí)習心得體會(huì )15篇
當我們受到啟發(fā),對學(xué)習和工作生活有了新的看法時(shí),有這樣的時(shí)機,要好好記錄下來(lái),這樣可以幫助我們分析出現問(wèn)題的原因,從而找出解決問(wèn)題的辦法。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì )了嗎?以下是小編為大家收集的實(shí)習心得體會(huì ),歡迎閱讀與收藏。
實(shí)習心得體會(huì )1
不知不覺(jué)在北京的一個(gè)月已經(jīng)過(guò)去了,感覺(jué)時(shí)間過(guò)得特別快。來(lái)之前以為上班就是天天坐辦公室,挺清閑的,上學(xué)的時(shí)候希望趕快工作掙錢(qián),真正工作了發(fā)現和在校期間真的很不一樣,工作就意味著(zhù)責任,好多看似清閑的工作其實(shí)承擔的責任越大,壓力自然越大。
我是西安人,之前并不認識賽斯特這個(gè)品牌,覺(jué)得可能就是個(gè)當地小牌子,經(jīng)過(guò)五天的培訓才有了些初步的了解,覺(jué)得挺自豪的,關(guān)鍵還是閆總、王主任和喬廠(chǎng)長(cháng)在心態(tài)上的引領(lǐng)和指導讓我覺(jué)得不那么慌亂。以前覺(jué)得上司應該是那種高高在上的人,但是我們的領(lǐng)導們并沒(méi)有架子,讓人覺(jué)得特別親切,像家人一樣。還有之前在雜志上看到以及別人口中的薄總,是特別注重細節特別認真的女強人,我就總覺(jué)得她就像電影里演的那種上司一樣盛氣凌人,直到公司年會(huì )見(jiàn)到她本人,才知道原來(lái)上司不一定都是那么高冷,也可以很優(yōu)雅很親切。
在商場(chǎng)的二十天學(xué)習期間,近距離的接觸了賽斯特消費群,對品牌的認識也更加直觀(guān)。首先我們的店員對待顧客就像對待姐妹一般,讓人有種親切感,來(lái)賽斯特消費的老顧客挺多的,還有好多老顧客帶著(zhù)新顧客來(lái),對我們家的服裝贊不絕口,作為賽斯特的一員真的覺(jué)得特別開(kāi)心欣慰。我在商場(chǎng)上班期間一直穿著(zhù)我們家的羊絨大衣,覺(jué)得我們家的版型和面料特別棒,同一款式同一尺碼,穿在我身上很合適,但是穿在肖瓊身上并不覺(jué)得太奇怪,甚至比我們胖的顧客穿上也很合體,感覺(jué)不是體型控制服裝,而是服裝塑造形體。好多顧客年齡大了,身體也發(fā)福了,多多少少會(huì )有些自卑心理,不會(huì )花太多心思在打扮自己上,平時(shí)也就穿穿寬松肥大的棉服,一進(jìn)店看到大衣甚至都不愿意試穿,但是一旦上身試就覺(jué)得她們都像變了個(gè)人似的,整個(gè)氣質(zhì)都變了,更加自信了,我覺(jué)得這就是高檔服裝的魅力,或許這種自信是只有高價(jià)高品質(zhì)支撐起的品牌才能給予顧客不同于其他品牌的感受。
我本身是個(gè)熟人面前瘋瘋癲癲,一遇正經(jīng)事就不愛(ài)說(shuō)話(huà)的'人,導購這種工作對我來(lái)說(shuō)也是挺大的挑戰,剛去第一天完全不敢開(kāi)口和顧客講話(huà),后來(lái)店里的客人越來(lái)越多,我除了開(kāi)口講好像也沒(méi)別的辦法了,就這么鍛煉了二十天,后來(lái)天天站店門(mén)口沖路人喊“您好,賽斯特”,我覺(jué)得這點(diǎn)挺鍛煉我的。
通過(guò)這段時(shí)間在商場(chǎng)的觀(guān)察,我覺(jué)得我們店的陳列還需要改進(jìn),覺(jué)得店鋪的裝潢燈光都不夠檔次,作為一個(gè)不了解賽斯特的新顧客可能會(huì )覺(jué)得這種店鋪的衣服不是很高檔,雖然店鋪不大,但是我們可以利用有限的空間通過(guò)燈光、道具營(yíng)造出一種意境一種文化,讓路人僅僅看到店鋪就能感受到我們的品質(zhì)和細節,有種想進(jìn)來(lái)看看的沖動(dòng),這也算是一種無(wú)聲的宣傳。
最后,還是感謝公司給我們這次學(xué)習的機會(huì ),當時(shí)投簡(jiǎn)歷的時(shí)候人特別多,在學(xué)校我也并不是很優(yōu)秀的人,感謝喬廠(chǎng)長(cháng)的金手指點(diǎn)中了我。一個(gè)月馬上期滿(mǎn),回去之后一定聽(tīng)閆總的話(huà),好好珍惜上學(xué)期間,充實(shí)自己,希望等到六月我們再來(lái)的時(shí)候能盡快的進(jìn)入工作狀態(tài),服務(wù)姐妹,回報社會(huì )。
實(shí)習心得體會(huì )2
時(shí)間過(guò)的真快,剛剛熟悉了這個(gè)校園,對學(xué)生才剛剛有點(diǎn)了解的時(shí)候可實(shí)習卻快結束了。再有一個(gè)月過(guò)點(diǎn)我們就得回我們的學(xué)校去了。
在這短短的兩個(gè)月的實(shí)習當中,真正讓我們體會(huì )到了做一位老師的樂(lè )趣。尤其是當我們漫步在實(shí)習校園時(shí),那出自學(xué)生一聲聲“老師好”更增加了對教師職業(yè)的熱情。
我的指導老師陳老師是一位很優(yōu)秀的指導老師。她對我這半個(gè)月的指導和點(diǎn)播讓我受益匪淺,學(xué)到了不少知識。她是初二(3)班和初三(3)班的數學(xué)老師,這樣的跨級代課給我的指導老師帶來(lái)了很大的困難。但她的能力真的很讓人佩服。我想這對于我也是種挑戰吧!可以同時(shí)看兩本書(shū),備兩份課,教不同的學(xué)生……
每一堂數學(xué)課,我都會(huì )很認真的上,這給我在教學(xué)方面帶來(lái)了很大的幫助。上個(gè)星期我們的帶隊老師來(lái)聽(tīng)課,還攝像了,當時(shí)我非常的緊張,不過(guò)聽(tīng)完課后對自己挺滿(mǎn)意的`,兩位帶隊老師對我的評價(jià)很高,萬(wàn)老師說(shuō)我會(huì )上課了,但上好課還差著(zhù)一些距離,我希望我以后能有所長(cháng)進(jìn)。
對于番禺執信學(xué)校,這是我所見(jiàn)過(guò)的最好的學(xué)校,這話(huà)一點(diǎn)都不假。記得第一天何校長(cháng)帶我們參觀(guān)校園的時(shí)候,我就喜歡上了這所學(xué)校,羨慕在這里讀書(shū)的孩子們。學(xué)校有美麗的風(fēng)景,那些綠綠蔥蔥的樹(shù)木,讓我爽心悅目。當聽(tīng)到何校長(cháng)說(shuō)這顆那顆樹(shù)是某某同學(xué)在某年某月栽種的,我更是不由感嘆,這所學(xué)校真是全面發(fā)展人才啊!
我還聽(tīng)了一節初三(3)班的數學(xué)課,這讓我感受到了課堂是給學(xué)生主動(dòng)權,老師引導,學(xué)生思考并回答,我覺(jué)得這節課算是一節成功的課,可是當所有老師坐在一起評課時(shí),我才發(fā)現老師教學(xué)真的很?chē)乐敗?/p>
這是我這兩個(gè)月來(lái)的心得,希望以繼續加油,希望做到最好。
實(shí)習心得體會(huì )3
20xx級濮陽(yáng)實(shí)習生在經(jīng)過(guò)為期一個(gè)月的實(shí)習后,對教師該職業(yè)及其工作內容都有了深刻的認知,主要體現在以下幾個(gè)方面:
1、對實(shí)習工作認識深入:從最初的迫切想要代課轉變?yōu)檎J真聽(tīng)指導老師講課,只有先累積經(jīng)驗,充分準備,才能好代課、代好課。
2、能力扎實(shí)了:在學(xué)校的充分配合下,實(shí)習組擁有了自己的辦公教室,在這個(gè)空間里,我們的教學(xué)設計能力、講課能力、組織教學(xué)能力、做課件能力都有了巨大的進(jìn)步。
3、班務(wù)工作積極開(kāi)展:隨著(zhù)實(shí)習工作的開(kāi)展,實(shí)習組的成員陸續都核實(shí)了自己的見(jiàn)習班任工作,如何更好的管理學(xué)生,每個(gè)組員都在課余時(shí)間與準班任積極地進(jìn)行著(zhù)溝通。
4、基礎教育論文調研工作開(kāi)始:每個(gè)實(shí)習組成員都通過(guò)日常的班務(wù)工作發(fā)現了適宜的基礎教育論文題目,并迅速開(kāi)展了調研工作。
實(shí)習過(guò)程中,我們在進(jìn)步的同時(shí)也分別遇到了些許問(wèn)題:
1、各學(xué)科的發(fā)展不平衡,各科老師對課程的態(tài)度導致實(shí)習生代課的進(jìn)度差別較大:文學(xué)院的代課進(jìn)度較早,而外院、音院和美院的代課進(jìn)度較晚。
2、個(gè)人能力不同,某些實(shí)習組成員進(jìn)步較慢:限于每個(gè)學(xué)院的`學(xué)生有各自擅長(cháng)的專(zhuān)業(yè)知識,在教學(xué)準備工作中不能互相給予足夠的幫助或建議。
3、調研工作進(jìn)行緩慢:對論文核心的探索以及日常工作的繁忙使得調研工作進(jìn)度較慢。
通過(guò)對本次會(huì )議的學(xué)習,我們對自己的下一步工作也有了明確的計劃:
1、在學(xué)校支持下積極開(kāi)展各學(xué)科的公開(kāi)教學(xué)。
2、加強課堂教學(xué)迅速提高能力:抓住代課的寶貴機會(huì ),完成自己從學(xué)生到教師的蛻變,充分做到五步教學(xué):備課、說(shuō)課、試講、講課、評課,盡最大努力讓自己的教學(xué)有質(zhì)有量。
3、努力做好班主任見(jiàn)習工作:積極配合準班任工作,研究和學(xué)習管理學(xué)生和日常班任工作的方法。
4、迅速展開(kāi)基礎教學(xué)調研論文任務(wù)。
5、繼續抓安全工作,防范一切安全事故發(fā)生:由于冬日臨近,學(xué)校地址較為偏僻,在實(shí)習生活中的衣、食、住、行等方面都不能麻痹大意。
實(shí)習心得體會(huì )4
1、手工做賬會(huì )計實(shí)習:
通過(guò)手工做賬會(huì )計實(shí)習,對實(shí)際會(huì )計業(yè)務(wù)的操作,首先讓我們又再次更好、更深入的學(xué)習和掌握了會(huì )計知識;另外,讓我們理解明白了作為會(huì )計的謹慎性,不僅僅是在處理某些業(yè)務(wù)的時(shí)候,而是在各個(gè)方面都必須做到仔細,認真,還需要又足夠的耐心。還有就是會(huì )計數據的真實(shí)、完整,即便是做錯了,也應該按照規定進(jìn)行修改,要讓他人知道錯誤所在。最后,應該強調的是任何的實(shí)務(wù)操作都需要基礎理論的支持,會(huì )計也是如此,通過(guò)實(shí)習我也看出了我的會(huì )計專(zhuān)業(yè)知識的匱乏,不夠仔細和深入,在今后的學(xué)習及工作中還應繼續努力。
2、手工財務(wù)管理實(shí)習:
通過(guò)手工財務(wù)管理實(shí)習,讓我認識到了作為一個(gè)企業(yè),財務(wù)管理的決策占據十分重要的地位。主要表現在以下幾個(gè)方面:
、偻ㄟ^(guò)對財務(wù)報表、財務(wù)指標的分析,我們可以看到企業(yè)歷史的經(jīng)營(yíng)情況和發(fā)展趨勢,以找到更好的管理決策方法改進(jìn)原有的經(jīng)營(yíng)管理模式,提高企業(yè)的發(fā)展能力及社會(huì )的知名度。
、谕ㄟ^(guò)科學(xué)的預算管理,我們可以早一步知道企業(yè)未來(lái)的經(jīng)營(yíng)情況,如有不足之處即可盡快進(jìn)行調整,盡早彌補損失。
、弁ㄟ^(guò)投資可行性分析,我們就不會(huì )出現盲目上項目的情況,只有充分可行的項目,在考慮了各種風(fēng)險的基礎上,我們才能予以考慮項目可行。
、芡ㄟ^(guò)流動(dòng)資產(chǎn)運營(yíng)分析,我們可以掌握更好的現金持有量、最佳訂貨批量,選擇適當的現金折扣條件。
、菘傊,財務(wù)管理能讓公司更加科學(xué)的管理和決策。
3、用友u8會(huì )計電算化實(shí)習:
將計算機的快捷、方便、準確運用于會(huì )計的實(shí)務(wù)操作,對會(huì )計的發(fā)展來(lái)說(shuō)是一個(gè)突破性質(zhì)的飛躍,但同時(shí)也暴露出很多會(huì )計電算化的弊端,比如說(shuō)會(huì )計電算化就需要一個(gè)對財務(wù)權限管理嚴格、明確的環(huán)境以及對數據具有良好管理的環(huán)境。而針對個(gè)人來(lái)說(shuō),同樣也需要具備良好的職業(yè)道德,在會(huì )計電算化中,我們可以對憑證進(jìn)行無(wú)痕跡修改、個(gè)人的用戶(hù)密碼容易被竊取或泄漏……但從總體上說(shuō),會(huì )計電算化有其獨特優(yōu)化的一面,就拿用友u8來(lái)說(shuō),具有很多手工會(huì )計不可及的優(yōu)點(diǎn):
、倏梢試栏襁M(jìn)行用戶(hù)權限控制,出現越權時(shí)計算機就會(huì )出現提示或是禁止該項操作。
、跁(huì )計科目擁有輔助核算和科目受控系統,這樣既方便了會(huì )計工作,又可以使會(huì )計的具體工作責權分離。
、鄹鱾(gè)模塊的`初始化工作為今后的業(yè)務(wù)處理提供了很大的方便。
、芴钪茟{證時(shí),計算機會(huì )自動(dòng)算數,不平或有其他問(wèn)題時(shí),禁止保存。
、萦糜製8還為用戶(hù)提供了各種帳表,適合不同類(lèi)型的查詢(xún)。
、抻涃~的便捷:計算機在幾秒鐘內即可完成較手工來(lái)說(shuō)繁瑣而又容易出錯的記賬工作。
、咦远x結轉:對于每月都會(huì )發(fā)生的業(yè)務(wù),可用自定義結轉來(lái)定義公式,到時(shí)自動(dòng)生成,大大簡(jiǎn)化了工作量。
、鄨蟊砟K:一般情況下,用友u8提供的報表模板可直接引用,重算即可得出企業(yè)所想要的財務(wù)報表,即便是需要進(jìn)行調整也是十分方便快捷的。
4、財務(wù)管理計算機實(shí)習:
財務(wù)管理計算機實(shí)習同樣是運用了計算機的快捷、方便和準確,讓我們的工作變得更加輕松、簡(jiǎn)單。其優(yōu)點(diǎn)在上述實(shí)驗過(guò)程和內容中已作闡述,這里不再累贅。但其優(yōu)點(diǎn)背后也存在很多弊端:
、偌用芟到y不夠完善,可輕松破譯;
、诓僮魅藛T無(wú)權限控制,可任意進(jìn)行操作;
實(shí)習心得體會(huì )及收獲篇3這次實(shí)習,除了讓我對農業(yè)銀行的基本業(yè)務(wù)有了一定了解,并且能進(jìn)行基本操作外,我覺(jué)得自己在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一直生活在單純的大學(xué)校園的我,這次的實(shí)習無(wú)疑成為了我踏入社會(huì )前的一個(gè)平臺,為我今后踏入社會(huì )奠定了基礎。
首先,我覺(jué)得在學(xué)校和單位的很大一個(gè)不同就是進(jìn)入社會(huì )以后必須要有很強的責任心。在工作崗位上,我們必須要有強烈的責任感,要對自己的崗位負責,要對自己辦理的業(yè)務(wù)負責。如果沒(méi)有完成當天應該完成的工作,那職員必須得加班;如果不小心出現了錯誤,也必須負責糾正。
其次,我覺(jué)得工作后每個(gè)人都必須要堅守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素養,正所謂做一行就要懂一行的行規。在這一點(diǎn)上我從實(shí)習單位同事那里深有體會(huì )。比如,有的業(yè)務(wù)辦理需要身份證件,雖然客戶(hù)可能是自己認識的人,他們也會(huì )要求對方出示證件,而當對方有所微詞時(shí),他們也總是耐心的解釋為什么必須得這么做,F在銀行已經(jīng)類(lèi)似于服務(wù)行業(yè),所以職員的工作態(tài)度問(wèn)題尤為重要,這點(diǎn)我有親身感受。
最后,我覺(jué)得到了實(shí)際工作中以后,學(xué)歷并不顯得最重要,主要看的是個(gè)人的業(yè)務(wù)能力和交際能力。任何工作,做得時(shí)間久了是誰(shuí)都會(huì )做的,在實(shí)際工作中動(dòng)手能力更重要。
因此,我體會(huì )到,如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實(shí)踐結合在一起,用實(shí)踐來(lái)檢驗真理,使一個(gè)本科生具備較強的處理基本實(shí)務(wù)的能力與比較系統的專(zhuān)業(yè)知識,這才是我們實(shí)習的真正目的。
很感謝實(shí)習單位給我這個(gè)這么好的實(shí)習機會(huì ),讓我學(xué)習很多、成長(cháng)很多、收獲很多。
實(shí)習心得體會(huì )5
實(shí)習不僅能學(xué)到學(xué)校里學(xué)不到的東西,還能讓自己成長(cháng)。這件事對我的影響很大,我懂得了作為一名合格的記者應該具備兩個(gè)條件第一是責任,第二就是懂得拒絕。這次的實(shí)習讓我體會(huì )到做記者的不易,也讓我更了解記者這一行業(yè),同時(shí)也讓我更堅定做一名出色記者的心。我相信新聞是找尋真相的過(guò)程,我也相信只有有擔當人才能成為一名合格的記者。在這一期間,不僅鍛煉了我的口才,還學(xué)會(huì )了遇事從容。
理論在實(shí)踐方面的運用能力的提高。在實(shí)習以前,由于對新聞報道有一定的興趣,我通過(guò)課外學(xué)習已經(jīng)接觸了很多概念以及新聞規范,但不專(zhuān)業(yè)。如:要注意新聞的負面影響,有些事件如果以新聞的方式發(fā)出,會(huì )增加社會(huì )的不穩定因素。作為報社或者記者在提出新聞?dòng)^點(diǎn)時(shí),要盡量保持中立。理論與實(shí)踐是有代溝的。深深體會(huì )到將理論用于實(shí)踐的重要性。
我在工作上的收獲主要有:
第一,做一個(gè)好必須要有職業(yè)道德。做一個(gè)不難,難得是做一個(gè)好。在報社實(shí)習期間,常常有群眾到讀者接待室找我們幫助他們解決問(wèn)題 , 他們總是十分熱心卻極其無(wú)奈。很多老百姓辦不了的事情,比如說(shuō)包工頭廠(chǎng)拖欠工資,消費者權益沒(méi)有得到保障,只要一句話(huà)一個(gè)電話(huà)就能給他們解決。我發(fā)現,為老百姓說(shuō)話(huà)就會(huì )得罪很多單位,但是,是個(gè)需要愛(ài)心的.工作,只讓小部分人說(shuō)好不是好,只有讓老百姓說(shuō)好才算好。
第二,做好需要有很強的時(shí)間觀(guān)念,尤其是機動(dòng)。當有緊急事件發(fā)生時(shí),如果你的節奏很慢, 那么當你到達現場(chǎng)也許已經(jīng)人去樓空,一無(wú)所獲。這樣,一條重要新聞的現場(chǎng)性就會(huì )變得很淡。甚至,報社會(huì )在和同城對手的競爭中落在下風(fēng)。
第三,實(shí)習時(shí)要給自己定好位。在實(shí)習中,在態(tài)度上要把自己當成學(xué)生,虛心請教;但是在做新聞時(shí),一定要把自己當成報社一員,愛(ài)崗敬業(yè),嚴于律己,爭取多寫(xiě)新聞,多發(fā)新聞,維護新聞的客觀(guān)、公正。
第四,在以后的學(xué)習中要拓展知識面,使自己的知識系統化。由于新聞需要接觸社會(huì )的方方面面,所以需要的知識也需要十分全面,光有專(zhuān)業(yè)的新聞知識是遠遠不夠的。這就要求我們在以后的學(xué)習中多想,多讀,多學(xué),為將來(lái)投身新聞業(yè)做好準備。
實(shí)習心得體會(huì )6
一、荊川簡(jiǎn)介
第一次來(lái)到這個(gè)小學(xué),就覺(jué)得這個(gè)小學(xué)很小,設施不齊全。這次實(shí)習的小學(xué)和我第一次見(jiàn)習的小學(xué)有著(zhù)明顯的差距,主要體現在硬件設施方面,整個(gè)小學(xué)只有兩棟大樓,沒(méi)有操場(chǎng),沒(méi)有體育設施,只有簡(jiǎn)易的單條塑膠跑道,四個(gè)籃球架,學(xué)校的食堂也很簡(jiǎn)陋。剛來(lái)的第一天多少有些不適應,有些抱怨,但是時(shí)間長(cháng)了,我們對這個(gè)小學(xué)有所了解,也就理解了,荊川小學(xué)原來(lái)只是個(gè)民工小學(xué),是那些外來(lái)人員孩子上學(xué)的地方,原來(lái)只有一棟大樓,后來(lái)建了一棟,也就是會(huì )議室所在的大樓。就是在這種環(huán)境下,有一群可愛(ài)的人工作著(zhù)、學(xué)習著(zhù)。小學(xué)的校長(cháng)和藹可親,經(jīng)常問(wèn)候我們還有什么需要的。老師們還有學(xué)生們,也都淳樸可愛(ài),老師們工作認真、令人敬佩,小學(xué)生們積極進(jìn)取、純真快樂(lè ),每個(gè)人都過(guò)著(zhù)屬于自己的快樂(lè )生活。我們的休息室是他們的活動(dòng)室,一個(gè)月的時(shí)間我們都在那里度過(guò)。
二、荊川小學(xué)之收獲
這次實(shí)習我們小組10個(gè)人,分別被校長(cháng)安排到好的班級里,跟著(zhù)優(yōu)秀的老師,我被安排到四年級二班,一進(jìn)班級,小學(xué)生們都用好奇的眼光看著(zhù)我,心想哪里來(lái)的老師啊。上課了,也許是有老師來(lái)聽(tīng)課了,他們一個(gè)個(gè)坐的很端正,有的調皮學(xué)生還時(shí)不時(shí)回頭望兩眼。帶我的老師是閔建元老師,聽(tīng)閔老師的數學(xué)課,我發(fā)現他有時(shí)候很搞笑,一點(diǎn)都不嚴肅,一個(gè)有經(jīng)驗的數學(xué)老師能調動(dòng)全班的積極性,聽(tīng)他的課很有趣,他能時(shí)時(shí)刻刻吸引學(xué)生的`注意力,循循善誘,引導學(xué)生一步步去思考。同時(shí)他上課的時(shí)候喜歡把課堂交給學(xué)生,自己作為課堂的組織者讓學(xué)生到講臺上去講,遇到問(wèn)題他才會(huì )講幾句,學(xué)生沒(méi)講到的重點(diǎn)也會(huì )點(diǎn)出來(lái)。這一個(gè)月我學(xué)到最多的就是怎么引導學(xué)生自己去思考,而不是“填鴨式”的灌輸。跟著(zhù)他我真的學(xué)到了很多在課本上沒(méi)有學(xué)到的東西。
三、荊川小學(xué)之實(shí)踐
第一次上課就在荊川小學(xué),老師給了我一節數學(xué)課,講第四章節:混合運算。為了這節課,我去圖書(shū)館借書(shū),到網(wǎng)上查閱資料,心想一定要做足準備,上一節讓自己不遺憾的數學(xué)課。臨上課前,我真的很緊張,一想到,自己站在講臺前,一個(gè)人面對那么多的學(xué)生,來(lái)上一節40分鐘的課,擔心這擔心那的。這時(shí)有經(jīng)驗的同學(xué)給我鼓勵,說(shuō),一站上去,你就不會(huì )緊張了,因為你面對的是一群天真的孩子,有什么緊張的呢?上課了,當學(xué)生們齊刷刷的喊著(zhù)老師您好的時(shí)候,那一刻,我被震撼住了,此時(shí)此刻,我是一名教師,那么多的孩子對你充滿(mǎn)了期待,自豪感油然而生,那一刻,我也不再緊張了,一切進(jìn)行的很順利,學(xué)生都很配合,積極舉手發(fā)言,課堂效果還不錯。當然,我也存在一些問(wèn)題,一起實(shí)習的同學(xué)聽(tīng)完課后,給了我很多的意見(jiàn),我也向閔老師請教,閔老師一一對我說(shuō)明剛剛上課,存在哪些不足。我上課的時(shí)候,沒(méi)有很好的突出重點(diǎn),有些書(shū)寫(xiě)規范也沒(méi)有強調,同時(shí)我的語(yǔ)速可能也有點(diǎn)快,學(xué)生不能很好的傾聽(tīng)。
四、荊川小學(xué)之友情
10個(gè)人一起實(shí)習,感覺(jué)比見(jiàn)習的時(shí)候還熱鬧,原來(lái)在學(xué)校大家不怎么接觸。實(shí)習期間大家都在一起聊天、休息,經(jīng)過(guò)一個(gè)月的接觸,以前不熟悉的同學(xué),對彼此有了了解,也都熟悉起來(lái)了,覺(jué)得彼此都是有可愛(ài)之處的,并不是外表那樣的。我們喝的水是去樓下打的,大家都很主動(dòng)的去打水,從來(lái)不推辭,休息室臟了就打掃,垃圾滿(mǎn)了,就隨手去樓下倒掉,這些小事,都讓我很感動(dòng),人性的美好在此刻綻放的無(wú)疑。并不一定要遇到大事才體現一個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì),很多小事我們就可以了解對方,發(fā)現對方的閃光之處。
五、荊川小學(xué)之箴言
閔老師在最后一天找我們談話(huà),詳細的點(diǎn)評我上課的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),再三叮囑我們在學(xué)校一定要多看書(shū),作為一名數學(xué)老師要有深厚的數學(xué)功底,要有內涵,要說(shuō)出去的話(huà)給別人以影響力,這一切都是需要自己去積累的,F在考教師編制,競爭很大,一兩個(gè)崗位,幾百人來(lái)考,首先要筆試,通過(guò)了,就面試考說(shuō)課,說(shuō)課。數學(xué)教學(xué)其中的教學(xué)經(jīng)驗很重要,實(shí)踐出真知,這句話(huà)是經(jīng)久不衰的。我們頻頻點(diǎn)頭,非常贊同老師說(shuō)的話(huà),同時(shí),也覺(jué)得自己該好好反省,在大學(xué)期間加深自己的數學(xué)功底,讓自己變成一個(gè)有內涵的人。閔老師還對我說(shuō)了很多話(huà),讓我受益匪淺。
六、荊川小學(xué)之告別
我們10個(gè)人分別和帶我們的老師告別,當然,還有和學(xué)生告別,大家都很不舍,小學(xué)生們都圍著(zhù)我們,要留我們的電話(huà)。還圍著(zhù)我們一起拍照。那一張張燦爛的笑臉依然浮現在我的眼前,孩童的最美好時(shí)代,能和他們有著(zhù)屬于相同的記憶,美好的如同木棉花的春天,沁人心脾。
實(shí)習生活已經(jīng)結束了,在我還沒(méi)有過(guò)足老師癮的時(shí)候就已經(jīng)結束了。在實(shí)習前,我們帶著(zhù)對教師職業(yè)的神秘感,躊躇滿(mǎn)志地來(lái)到常州市荊川小學(xué),經(jīng)過(guò)一個(gè)月的實(shí)習后,我們終于嘗到了當老師的酸甜苦辣,并學(xué)到了不少東西。我覺(jué)得這次荊川小學(xué)之行沒(méi)有白來(lái),在這一個(gè)月里學(xué)到的東西比我大學(xué)三年學(xué)到的東西還要多。我們在學(xué)校里雖然學(xué)習了專(zhuān)業(yè)課知識和班主任工作等方面的知識,但那畢竟都是紙上談兵,我們學(xué)習的最終目的就是要學(xué)以致用,做一名合格的教師,而在這次的實(shí)習過(guò)程中,我們所學(xué)的知識終于得到了實(shí)踐。第一天上課我便明白了一個(gè)道理:上課其實(shí)也是一門(mén)藝術(shù),特別是控制時(shí)間與重難點(diǎn)的把握。最后想說(shuō)的是,作為我們實(shí)習生,不能等著(zhù)任務(wù)來(lái)找你,而要積極主動(dòng)分擔班主任和其他老師的工作,這樣才能深刻體會(huì )這次難得的實(shí)習生活。
實(shí)習心得體會(huì )7
這是開(kāi)學(xué)第六周。由于每個(gè)周日晚上都是我的晚自習,我發(fā)現了一個(gè)很可怕的現象:每次放假回學(xué)校都要兩三天才能靜下心來(lái)學(xué)習,但是不到三天又放假了。每個(gè)星期的開(kāi)始,同學(xué)們都很吵,然后就收斂了。太糟糕了。
俗話(huà)說(shuō)“5 ^ 2=0”,老師在學(xué)校認真教了五天,在家兩天就全忘了。了解后發(fā)現,這個(gè)地區的學(xué)生家庭教育很差,家長(cháng)工作忙,沒(méi)有時(shí)間管教孩子。隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )游戲的普及,很多初中生對游戲上癮。
家里沒(méi)有學(xué)生的規章制度,學(xué)生就開(kāi)始亂來(lái),放縱自己的壞習慣。去網(wǎng)吧熬夜打游戲追劇。于是,每周返校的同學(xué)開(kāi)始吵鬧。有的學(xué)生上課討論游戲,違反課堂紀律;有的同學(xué)上課心不在焉,滿(mǎn)腦子游戲,揮之不去;一些學(xué)生的生物鐘被打亂了,所以他們不得不在課堂上睡覺(jué)。各種違反課堂紀律的行為出現了。
大量學(xué)生能意識到這些都是壞習慣,想改掉,但自制力很差。這需要老師的幫助和指導。面對這種周期性現象,教師必須有很強的耐心,這樣才能把自己放在每個(gè)學(xué)生的情境中,不厭其煩地引導他們,鼓勵他們養成良好的.生活習慣和學(xué)習習慣。
當初看到學(xué)生這種情況,我是震驚的。有點(diǎn)“恨鐵不成鋼”,為學(xué)生著(zhù)急,也在質(zhì)疑自己的能力。想著(zhù)“既然不行,何必浪費那么多時(shí)間精力呢?”我甚至想過(guò)放棄那些學(xué)生。
后來(lái)我靜下心來(lái)想:教育不是萬(wàn)能的,只要調整好心態(tài),我就能面對這些不可愛(ài)的學(xué)生。改變它們是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程。這些學(xué)生還年輕,人生觀(guān)、世界觀(guān)還沒(méi)有形成。只要他們有足夠的耐心去教育引導,我相信他們會(huì )遇到更好的自己,變得更好!
不要著(zhù)急,用平常心、愛(ài)心、堅強的耐心去教育學(xué)生,你就成功了!
實(shí)習心得體會(huì )8
回顧一個(gè)月來(lái)走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,實(shí)習的過(guò)程即難忘又充實(shí)。短短的一個(gè)月實(shí)習,讓我把學(xué)校的理論和實(shí)踐很好的結合,在學(xué)校學(xué)到更多的是會(huì )計的基礎理論知識,在金融這個(gè)大市場(chǎng)我又逐漸了解和熟悉了金融擔保業(yè)的基本專(zhuān)業(yè)知識,業(yè)務(wù)流程以及現代公司的運營(yíng)理念和工作方式,使我受益匪淺。
比如我掌握了一些基本的電話(huà)禮儀。我在學(xué)習資料時(shí)我所在的辦公區電話(huà)響了,我很禮貌的先說(shuō)了“您好”再詢(xún)問(wèn)了對方具體事情,等事情解決之后我掛斷了電話(huà),本來(lái)以為自己的處理方式很正確。在閱讀了有關(guān)電話(huà)禮儀方面專(zhuān)門(mén)的書(shū)籍之后,我發(fā)現我的想法錯了。正確的方式應該是接電話(huà)必須先說(shuō)“您好,安陽(yáng)市信用擔保投資”以表明自己的`身份也避免打錯電話(huà)者的騷擾,電話(huà)結束時(shí)必須等待對方先掛機自己才能掛機以表示禮貌。我還認識到了很多平時(shí)我沒(méi)有想到的禮儀規范,或者說(shuō)想到過(guò)也沒(méi)在意過(guò)的禮儀規范。通過(guò)這次公司規章的學(xué)習我突然覺(jué)得自己辦事不太嚴謹的習慣必須努力改掉,否則很難適應現在公司的工作方式。
我還進(jìn)一步了解了抵押權、留置權、動(dòng)產(chǎn)質(zhì)押、權利質(zhì)押、反但保人等專(zhuān)業(yè)詞匯的具體解釋。學(xué)習了國家關(guān)于擔保行業(yè)的大政方針之后,我基本了解了擔保行業(yè)所從事的業(yè)務(wù)性質(zhì)、業(yè)務(wù)范圍和業(yè)務(wù)特點(diǎn),但是對于公司具體的業(yè)務(wù)操作流程仍然比較模糊。
下一步的實(shí)習計劃理所當然的要轉移到公司的業(yè)務(wù)流程上來(lái)了。
在這一個(gè)多月中我們經(jīng)歷了很多很多,每一點(diǎn)一滴現在看來(lái)都是一筆寶貴的財富,沒(méi)有這點(diǎn)滴之間的磨練與積累也就不會(huì )有我們今天的成長(cháng)。
實(shí)習心得體會(huì )9
沒(méi)有實(shí)習的經(jīng)驗,大學(xué)就是不完美的,實(shí)習是將自己在大學(xué)所學(xué)的知識運用到實(shí)際的生活中去,學(xué)而不用就浪費了。在實(shí)習當中更是一種學(xué)習,學(xué)習在大學(xué)書(shū)本上,學(xué)習不到的知識內容。
我們大四的畢業(yè)生在__老師的帶領(lǐng)下,來(lái)到了__的__實(shí)驗中學(xué),每一位畢業(yè)生在__實(shí)驗中學(xué)實(shí)習初一英語(yǔ)教師,學(xué)習如何做一名合格的英語(yǔ)教師。
在短短兩個(gè)月的實(shí)習時(shí)間,讓我從中收獲到了很多經(jīng)驗,真的受益匪淺。在__實(shí)驗中學(xué)我實(shí)習我才意識到,我們在學(xué)校學(xué)的那些書(shū)本知識根本不算什么,實(shí)習中了解了作為一名老師每天需要做到的工作,更學(xué)會(huì )如何與學(xué)生相處。
剛走進(jìn)教室,站上講臺的我,對教學(xué)的工作迷茫無(wú)措,不知道自己該從何開(kāi)始,面對講臺下坐的學(xué)生,面對這里的環(huán)境,感覺(jué)都是陌生的,這一刻,我才知道不管自己在學(xué)校學(xué)習掌握的.知識有多好,真正的去實(shí)踐是很難的,但是在老師的幫助和教導下,我慢慢地進(jìn)入佳境,慢慢地開(kāi)始適應教學(xué)這件事。
在實(shí)驗中學(xué)的__個(gè)月實(shí)習,真的讓我學(xué)習到了很多,也給我在今后的職業(yè)生涯中提供了許多經(jīng)驗,所以我很感謝學(xué)校為我們提供的實(shí)習機會(huì )。
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自進(jìn)入營(yíng)業(yè)廳工作以來(lái),在各位同事的關(guān)懷幫助下,通過(guò)個(gè)人的努力和工作經(jīng)驗的積累,知識逐漸拓寬,業(yè)務(wù)能力也取得了一定的進(jìn)步;仡欉^(guò)去的三個(gè)月,我認真學(xué)習聯(lián)通業(yè)務(wù)知識,積極參加崗前培訓。全心全意,以禮待人,熱情服務(wù),耐心解答問(wèn)題,為客戶(hù)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),并在不斷的實(shí)踐中提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,努力成長(cháng)為一名合格的前臺營(yíng)業(yè)員。
近年來(lái),隨著(zhù)生活水平的不斷提高,人們的消費觀(guān)念也發(fā)生了很大變化,消費者對市場(chǎng)上流通的商品以及各種服務(wù)的要求在不斷提高。對于我們服務(wù)性行業(yè)來(lái)講,具有更高的挑戰。在營(yíng)業(yè)前臺這個(gè)崗位上,使我品嘗到了酸甜苦辣的人生百味,休會(huì )到了它給我帶來(lái)的快樂(lè )與悲傷,感悟到了人與人之間的真情與理解。哪怕客戶(hù)的一句“謝謝”,都給我帶來(lái)無(wú)盡的歡樂(lè ),然而在工作中并非都是快樂(lè )的。有的客戶(hù)會(huì )因情緒所致,出口傷人。試想一下,有誰(shuí)能在挨罵的'同時(shí),心情愉快的起來(lái)呢?要說(shuō)不難過(guò)那是假話(huà),可是換個(gè)位置為客戶(hù)想一下,他們因為手機不能使用,給自己帶來(lái)不便,故而脾氣急躁,我們是應該理解的。這就要求我們用良好的心理素質(zhì),熟練的業(yè)務(wù)知識,與客戶(hù)進(jìn)行溝通,讓他了解我們的業(yè)務(wù),避免不必要的誤解。俗話(huà)說(shuō)“微笑是上帝送給人們最好的禮物,它能敲開(kāi)每扇緊閉的心門(mén),人們的笑容將是解決問(wèn)題最好的方法!边@句話(huà)我一直銘記在心,它給我的工作帶來(lái)巨大的動(dòng)力。
微笑服務(wù),看起來(lái)簡(jiǎn)單,有人說(shuō)笑一下不就行了,實(shí)則不然。其實(shí)人與人的溝通是很微妙的,用心感受一下便會(huì )了解。就是這真誠的服務(wù),真心的微笑換來(lái)客戶(hù)的滿(mǎn)意,對我們工作的肯定,對企業(yè)的好感,為公司贏(yíng)來(lái)更多的效益。在為客戶(hù)直接的服務(wù)中,從他們感激的目光,滿(mǎn)意的笑容中,我享受到了一種從未享受過(guò)的東西,在我看來(lái),我只是做了我應該做的,盡了自己應盡的義務(wù)。但從用戶(hù)的眼中,我似乎又讀懂了很多,明白了許多。在這段時(shí)間里,我用真情服務(wù)每位客戶(hù),同時(shí)一些熱心的客戶(hù)反饋給我很多對工作的建議,拉近了我們之間的距離,真正達到了心與心的溝通。在通信事業(yè)蓬勃發(fā)展的今天,客戶(hù)更多關(guān)注的是我們的服務(wù),新業(yè)務(wù)的不斷推出,增強自身素質(zhì),提高業(yè)務(wù)水平,加強服務(wù)意識,勢在必行。三個(gè)月了,通過(guò)自己的努力,我取得了一定的進(jìn)步,我感覺(jué)到作為一名營(yíng)業(yè)員工作的價(jià)值,而這種享受源于我平凡而單調的營(yíng)業(yè)工作中。今后,我會(huì )以更加飽滿(mǎn)的熱情投入到工作中去,爭取以良好的成績(jì)回報公司的培養。用我心換你心,真心面對每一位客戶(hù)。
客戶(hù)的滿(mǎn)意,我們的追求,客戶(hù)的笑容,我們的心愿。聯(lián)通給了我們一片嶄新的天地,就讓我們在平凡的崗位上充分發(fā)揮自己的光和熱,聯(lián)通公司是一個(gè)大的整體,把所有的光和熱凝聚在一起,通過(guò)我們不懈地努力,由我做起,永不放棄,爭創(chuàng )一流服務(wù),我們聯(lián)通公司的明天將再創(chuàng )輝煌。在此我要說(shuō):“我們?yōu)槁?lián)通多拼搏,聯(lián)通因我們而精彩!”現在,我深為自己是一名聯(lián)通員工而感到驕傲和自豪。
人的一生,總是離不開(kāi)工作的,F在的我雖忙碌,卻很快樂(lè ),很滿(mǎn)足。盡管我還是一名新員工,但是我希望自己在公司能夠發(fā)揮自己的潛能,不斷學(xué)習,不斷進(jìn)步,能與公司共成長(cháng),見(jiàn)證公司走向新的輝煌,能夠做好客戶(hù)的貼心服務(wù)將是我最大的心愿!
實(shí)習心得體會(huì )11
我的為期六個(gè)周的實(shí)習在昨天徹底的結束了,原以為我會(huì )很輕松很瀟灑的離開(kāi),但是沒(méi)有想到當我跟我們班的那些同學(xué)告別,收拾行李踏上返校的汽車(chē)的時(shí)候,心情竟然是如此的復雜。有對我們班那些學(xué)生的不舍,剛開(kāi)始的時(shí)候我覺(jué)得很難融入那個(gè)班集體,常常會(huì )覺(jué)得很失落,可是當我剛剛開(kāi)始慢慢融入到那個(gè)集體,發(fā)現了那群學(xué)生的活潑可愛(ài)的時(shí)候,實(shí)習卻要結束了。發(fā)現現實(shí)真的是很殘酷的,他總是能抓住人性的弱點(diǎn),然后再給我們狠狠一擊。
我還清楚的記得我剛開(kāi)始去那個(gè)學(xué)校實(shí)習,跟著(zhù)我的指導老師去見(jiàn)我們班的那些學(xué)生時(shí)的那一份迷惘與不安,那些時(shí)候我覺(jué)得去守晚自習都覺(jué)得是一種煎熬,發(fā)現時(shí)間過(guò)的好漫長(cháng),那時(shí)候我總是跟我一起實(shí)習的黎說(shuō)在接下來(lái)的日子我都要掰著(zhù)手指頭過(guò)日子了,可是到最后我卻發(fā)現我都還沒(méi)有開(kāi)始數,我的'實(shí)習卻結束了,所以她老是開(kāi)玩笑地跟我說(shuō),“豆啊,你的日子數到哪里啦!”我也笑笑說(shuō),“我的日子還沒(méi)開(kāi)始數呢,怎么就結束了?”
原以為這段日子會(huì )很艱難,但是沒(méi)想到卻還是愉悅地渡過(guò)了,期間不免會(huì )有失落、傷心和難過(guò)的時(shí)候,但是不管怎么樣最后的結果還是愉快的,最后感覺(jué)會(huì )有一些遺憾,但是卻也讓我得到了成長(cháng)!所以在這里我也衷心的祝愿我的那班學(xué)生們能夠健康快樂(lè )的成長(cháng),雖然他們現在的學(xué)習不是很讓人省心,但是我堅信他們最后都能找到適合自己的一條路,開(kāi)創(chuàng )屬于自己的一片天,因為他們都是聰明善良的孩子!也衷心的祝愿我的實(shí)習指導老師張老師能夠健康快樂(lè ),生活幸福美滿(mǎn)!也感謝她在這段時(shí)間給與我的幫助。希望他們一切都好!
這次的實(shí)習也讓我明白了,生活中所有的我們認為很艱難的事情,只要我們用心去做,用心去感受其中的過(guò)程,最后我們都能愉快的渡過(guò)。人生路上的坎坷是沒(méi)有走不過(guò)的,生活中的墻也沒(méi)有越不過(guò)的,只要我們努力了,用心去做,相信我們都能夠走向光明,關(guān)鍵是我們要堅持,有一顆積極進(jìn)取的心。加油!
實(shí)習心得體會(huì )12
這次的實(shí)習,也是我畢業(yè)前最后的一次學(xué)習和鍛煉的機會(huì ),我也是去珍惜了,崗位上做好工作,在崗位上收獲的不但是工作的一個(gè)經(jīng)驗,也是一次工作的機會(huì ),同時(shí)也是交到了很多的朋友對于自己以后職場(chǎng)的路,也是會(huì )有幫助的。
的確實(shí)習過(guò)后也是挺感慨的,和學(xué)校相比,更辛苦,但學(xué)到的也是更多,同時(shí)也是體會(huì )到社會(huì )真的不一樣,更加的殘酷,也是和之前我做的社會(huì )實(shí)踐也是有差別的,同時(shí)在實(shí)習里頭我也是找到了屬于自己的路,知道以后該如何去發(fā)展,最終被領(lǐng)導所肯定,把我留了下來(lái)也是讓我畢業(yè)后就可以直接工作,不用再去競爭了,同時(shí)也是自己這段日子辛苦的一個(gè)回報同時(shí)也是讓我知道,工作上,如果做出了好的成績(jì),才是有回報的,而不是像學(xué)習,做了那么總能學(xué)到一些什么,可是工作努力了,不一定是有好的一個(gè)結果,而好的結果才能是之前的工作是被肯定的,結果來(lái)論也是更加的殘酷。實(shí)習里頭,也是和他人去競爭,去和社會(huì )的人士來(lái)打交道,我也是有了好的鍛煉,當然同事們也是幫到挺多,這也是我喜歡這個(gè)公司的氛圍,更是愿意努力工作,并留了下來(lái)。
學(xué)到的,更多是工作的'技巧,而學(xué)校里面的理論,可能短時(shí)間來(lái)看對于自己工作并不是有很大幫助,但是只有懂得了這些理論基礎,那么處理工作起來(lái)也是會(huì )更為順手的,而這也是相輔相成的,我也是很感激在校的所學(xué),當初看起來(lái)很是枯燥,但是只有到了工作里頭才會(huì )明白懂得這些,那么對于自己工作也是會(huì )更好上手的。很多同事講的事情我也是一聽(tīng)就明白了也是更容易理解,這也是自己理論扎實(shí)的原因,當然依舊還有很多要去學(xué)的,不能自滿(mǎn)同時(shí)能被肯定留了下來(lái),自己也是要繼續的去努力,更是要承擔起這份責任,去多學(xué),而實(shí)習也是讓我更加的明白,到了社會(huì ),不再有老師的幫助,一切都是需要去靠自己的努力才行的,而不像在學(xué)校是可以輕松的去學(xué)習的,要為生活而努力。
很感謝有這次實(shí)習的機會(huì ),讓我也是可以更好的去面對以后社會(huì )的挑戰,同時(shí)自己做好了能被肯定,我也是知道自己的能力是被信任的,同時(shí)也是不能覺(jué)得驕傲,更是要繼續的來(lái)努力,我也是相信自己會(huì )在以后崗位工作上努力奮斗而做的更出色。
實(shí)習心得體會(huì )13
本人于20xx年7月10日來(lái)到東莞長(cháng)發(fā)光電科技有限公司開(kāi)始了為期20天的暑期認識實(shí)習。最后由于該企業(yè)設備的維修以及車(chē)間的裝修,本次實(shí)習被提前至7月29日結束返校。雖然只有短短的20天時(shí)間,但是在這段時(shí)間里,在企業(yè)導師、員工師傅的耐心指導和自己的虛心學(xué)習下,對于一些平常的理論知識終于有了一定的.感性認識,這對我們以后的學(xué)習和工作有很大的幫助。下面是我此次實(shí)習總的心得體會(huì ),希望給師弟師妹們一些啟發(fā)。
在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中,我每天都有很多新的體會(huì ),新的想法,我下來(lái)主要有以下幾點(diǎn):
1、上學(xué)與上班的區別
上學(xué)的時(shí)候,自由支配的時(shí)間很充裕,可以適時(shí)偷懶、放松、外出等。上班的時(shí)候,每天都有要完成的任務(wù),同時(shí)有一種責任抗在肩上,即使沒(méi)任務(wù)也要到點(diǎn)才能下班。上學(xué)的時(shí)候可以很有個(gè)性,但上班就必須要融入企業(yè)、融入社會(huì )的文化氛圍中,否則很快就會(huì )被淘汰。上學(xué)的時(shí)候很自信,覺(jué)得自己將來(lái)能干一番事業(yè)。上班了,才覺(jué)得自己需要學(xué)習的東西太多了。在學(xué)校,直來(lái)直往,犯點(diǎn)錯誤只會(huì )受點(diǎn)教訓。出來(lái)社會(huì ),犯錯會(huì )比錯誤本身要承受更大的責任,所以必須少說(shuō)話(huà),多辦事。上了班才知道什么叫做現實(shí),上了班才知道什么叫做生活的艱辛。所以總結下來(lái),個(gè)人覺(jué)得能作為一名大學(xué)生是幸福的,我們需要好好地珍惜大學(xué)生活,讓大學(xué)生涯充實(shí)無(wú)憾。
2、適應
從學(xué)校走到社會(huì ),環(huán)境、人群、責任都一下子發(fā)生了變化。對于大學(xué)生來(lái)說(shuō)確實(shí)要做到盡快轉換角色,去適應急速的工作時(shí)間和節奏,不然很有可能會(huì )影響你在工作上的狀態(tài)。
3、堅持大三暑期實(shí)習心得體會(huì )
我們不管到哪家公司,一開(kāi)始都不會(huì )立刻給工作我們做,一般是先讓我們看或是做雜貨,時(shí)間短的要幾天,時(shí)間長(cháng)的要幾周,在這段時(shí)間里很有可能會(huì )產(chǎn)生厭倦或乏味無(wú)聊的感覺(jué),便產(chǎn)生離開(kāi)的想法,在這個(gè)時(shí)候一定要堅持,輕易放棄只會(huì )一直惡性循環(huán),更不用提什么晉升了。
4、多做事,少說(shuō)話(huà)
我們到企業(yè)工作以后,要知道自己能否勝任這份工作,關(guān)鍵是看你自己對待工作的態(tài)度,態(tài)度認真了,工作就不會(huì )乏味,學(xué)習和工作也就事半功倍。我覺(jué)得作為一名社會(huì )工作者,需要懷有多聽(tīng)、多看、多想、多做、多請教、少說(shuō)話(huà)這一五多一少的態(tài)度。工作如此,為人處事也是如此。
實(shí)習心得體會(huì )14
我對社會(huì )充滿(mǎn)了信心和對我自己充滿(mǎn)自信,參加了多場(chǎng)的招聘會(huì )、面試了多家的公司、但是一次又一次的失落快把我剛叢那學(xué)校里出來(lái)的一腔熱情磨滅了,自己好懷念當時(shí)在學(xué)校讀書(shū)的時(shí)光,但是時(shí)間是不可能倒流的,根本就無(wú)法回到過(guò)去,每天拖著(zhù)沉重的腳步穿梭在這個(gè)繁華的城市間。就像一個(gè)沒(méi)有頭的.蒼蠅到處亂撞,沒(méi)有目標更沒(méi)有方向,時(shí)間是那樣的殘酷,一個(gè)月就這樣過(guò)去了,沒(méi)什么成功的收獲,有的只是失敗與無(wú)奈。
地球總是在轉的,時(shí)間在一秒一秒的過(guò)去,而我還是在為工作的事在發(fā)愁,天天去面試,去網(wǎng)吧上網(wǎng)投簡(jiǎn)歷,重復的做同一樣事情,結果都是一樣。但是我還是沒(méi)有放棄,而是繼續在尋找符合自己的工作。終于功夫不負有心人,讓我找到一份工作。
來(lái)到公司陌生的環(huán)境、陌生的人和事,讓我感覺(jué)有點(diǎn)拘謹,努力讓自己的微笑減少言語(yǔ)上的笨拙。第一天并不像我想象的那樣,由人事經(jīng)理帶我們熟悉公司的環(huán)境,結識新的同事。大家似乎都很忙,可能現在是業(yè)務(wù)的旺季吧。
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的實(shí)習,對公司的運作流程也有了一些了解,雖然還沒(méi)有具體的操作過(guò),但是在接觸到新的事務(wù)不再不知所措,學(xué)會(huì )了如何去處理一些突發(fā)事件。懂得從中學(xué)到一定的處理事情的發(fā)那個(gè)發(fā),而且從工作地過(guò)程中明白了主動(dòng)出擊的重要性,在你可以選擇的時(shí)候,就要把主動(dòng)權握在自己手中。
相信大家剛開(kāi)始實(shí)習的時(shí)候,都做過(guò)類(lèi)似復印打字、匯編文檔等的“雜活”,因為剛開(kāi)始對于公司的工作內容、流程還不了解,所以做“雜活”成了實(shí)習工作必做的工作。雖然工作比較繁雜但是從中也學(xué)到不少的東西。所以說(shuō)事情是不分大小,只要積極學(xué)習積極辦事,做好份內事,勤學(xué)、勤問(wèn)、勤做,就會(huì )有意想不到的收獲。
俗話(huà)說(shuō)的好一年之季在于春,一天之季在于晨,早上起來(lái)呼吸著(zhù)窗外的新鮮空氣,來(lái)到廠(chǎng)里開(kāi)始新的工作,經(jīng)過(guò)幾天的奮斗,修改和檢查這個(gè)工作快臨近尾聲了。
實(shí)習心得體會(huì )15
陶行知先生說(shuō):“教育不是灌輸知識,而是將開(kāi)發(fā)文化寶庫的鑰匙盡我們知道的交給學(xué)生!
來(lái)到賈家莊中學(xué)已經(jīng)是第三周了,這三周里我從學(xué)校里的老師、學(xué)生和與我一同來(lái)到該校實(shí)習的同學(xué)身上學(xué)到了許多知識,讓我對教育、教學(xué)和生活有了更深刻的認識。
從上周開(kāi)始,學(xué)校組織實(shí)習生聽(tīng)評課,我聽(tīng)了幾位富有經(jīng)驗的老教師的課程。有兩位老師讓我深刻地領(lǐng)略了什么叫一堂好課。第一位是位歷史老師,這位老師講課引人入勝,讓我聽(tīng)得津津有味。他在不知不覺(jué)間將知識傳輸給學(xué)生,讓學(xué)生領(lǐng)略中華歷史的源遠流長(cháng),又如春雨般潤物細無(wú)聲地鍛煉了學(xué)生的實(shí)踐能力。第二位是位語(yǔ)文老師。這位語(yǔ)文老師功底深厚,講課如同進(jìn)入一首美妙的詩(shī)詞意境。聽(tīng)完課后,真可以說(shuō)用目瞪口呆來(lái)形容我當時(shí)的感覺(jué)了。
我在以前就讀過(guò)開(kāi)頭陶行知先生的那句話(huà),可以理解教育不是灌輸知識,卻對如何做一直不得其法,聽(tīng)了這兩位的課,我積累了在實(shí)際的課堂中應該如何去引導學(xué)生掌握知識的方法。
而學(xué)生們讓我了解了處在這個(gè)年齡的學(xué)生是多么可愛(ài),但同時(shí)也很調皮。作為一名老師,對待他們應該嚴慈相濟,才能管理好一個(gè)班級。而與同在實(shí)習地點(diǎn)的師大實(shí)習生的.相互交流,讓我學(xué)習到一個(gè)新的教師在教學(xué)過(guò)程遇到的各種問(wèn)題,我們在相互探討中找出了更為好的處理方法。
在這三周中,我和同學(xué)們一起度過(guò)了教師節,學(xué)校為這個(gè)節日排練了一個(gè)合唱節目,這個(gè)節目是由我校音樂(lè )學(xué)院和舞蹈學(xué)院的兩位實(shí)習生排練的,其余的實(shí)習生也參與到了這次合唱節目中。教師節那日,我們和學(xué)生的表演贏(yíng)得臺下多次激烈的掌聲,這是一次非常成功的表演。
盡管剛來(lái)這個(gè)學(xué)校時(shí),我曾因為艱苦的條件而產(chǎn)生絲絲灰心喪氣,但現在的我卻十分珍惜這次實(shí)習機會(huì ),希望在這學(xué)期的實(shí)習結束時(shí),我可以收獲更多的知識經(jīng)驗。
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