土木工程測量實(shí)習心得
在平日里，心中難免會(huì )有一些新的想法，常�？梢詫⑺鼈儗�(xiě)成一篇心得體會(huì )，這樣可以不斷更新自己的想法。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì )，下面是小編幫大家整理的土木工程測量實(shí)習心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
土木工程測量實(shí)習心得1
12月10號，我們正式開(kāi)始了為期兩周的“工程測量實(shí)習”，在此之前，我們在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了一系列的準備工作。首先，說(shuō)明了測量任務(wù)和測量的實(shí)際意義及重要性，我們跟隨老師來(lái)到測區地點(diǎn)，依次看了學(xué)校的九個(gè)控制點(diǎn)，在老師的講解中我們知道了測區是我們學(xué)院校區，雖然測區比較大，基本上是我們整個(gè)學(xué)校，測繪圖也是我們整個(gè)學(xué)校的平面圖。在這個(gè)已經(jīng)步入冬天的時(shí)節，天氣雖然不是很好，冷風(fēng)刺骨，但我們還是安安心心的測量，抓緊時(shí)間實(shí)習，為了盡快完成任務(wù)，我們每一天都在加班的努力，盡管很累，很辛苦，可我們還是克服了種種困難，同時(shí)我們也在實(shí)習中感覺(jué)到了充實(shí)，在此之前，我們在老師的帶領(lǐng)下到工地上進(jìn)行實(shí)地勘察，但那畢竟是理論的，實(shí)際操作對我們來(lái)說(shuō)還是模糊的，所以，這次實(shí)習就是對我們整個(gè)學(xué)期以來(lái)本科目的一次大檢驗。我們把這次實(shí)習當做我們以后工作的一次磨練，把我們學(xué)到的知識與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，從實(shí)踐中發(fā)現自己的不足，彌補我們的缺陷。
測量是一項務(wù)實(shí)求真的工作，半點(diǎn)馬虎都不行，我們在測量實(shí)習中必須保持數據的原始性，這也是很重要的。為了確保計算的正確性和有效性，我們得反復校核對各個(gè)測點(diǎn)的數據是否正確。我們在測量中不可避免的犯下一些錯誤，比如讀數不夠準確，氣泡沒(méi)居中等等，都會(huì )引起一些誤差。因此，我們在測量中內業(yè)計算和測量同時(shí)進(jìn)行，這樣就可以及時(shí)發(fā)現錯誤，及時(shí)糾正，同時(shí)也避免了很多不必要的麻煩，節省了時(shí)間，也提高了工作效率。
測量也是一項精確的工作，通過(guò)測量學(xué)的學(xué)習和實(shí)習，在我的腦海中形成了一個(gè)基本的測量學(xué)的輪廓。測量學(xué)內容主要包括測定和測設兩個(gè)部分，要完成的任務(wù)在宏觀(guān)上是進(jìn)行精密控制，從微觀(guān)方面講，測量學(xué)的任務(wù)為按照要求測繪各種比例尺地形圖；為哥哥領(lǐng)域提供定位和定向服務(wù)，建立工程控制網(wǎng)，輔助設備安裝，檢測建筑物變形的任務(wù)以及工程竣工服務(wù)等。而這一任務(wù)是所有測量學(xué)的三個(gè)基本元素的測量實(shí)現的：角度測量、距離測量、高程測量。
在這次實(shí)習中，我們學(xué)到了測量的實(shí)際能力，更有面對困難的忍耐力，同時(shí)也認識到小組團結的重要性以及測量的步驟。首先，是熟悉了水準儀、光學(xué)經(jīng)緯儀、全站儀的用途，熟練了水準儀、全站儀的使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正的方法；其次，在對數據的檢查和校正的過(guò)程中，明白了各種測量誤差的來(lái)源，其主要有三方面：儀器誤差、外界影響誤差（如溫度、大氣折射等）、觀(guān)測誤差。了解如何避免測量結果誤差，最大限度的就是減少誤差的出現，即要做到：
1、在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。
2、提高自身的測量水平，降低誤差。
3、通過(guò)各種處理數據的數學(xué)方法如：多次測量取平均數等來(lái)減少誤差。除此之外，還應掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如“從整體帶局部”、“先控制后碎步”、“由高級到低級”的工作原則，并做到步步有檢核。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率。通過(guò)工程實(shí)踐，學(xué)會(huì )了數字化地形圖的繪制和碎步的測量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的'交際合作能力。一次測量實(shí)習要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。
�。�1）立標尺時(shí)，標尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點(diǎn)就非常重要，同時(shí)并菲點(diǎn)越多越好，相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì )增加測量、計算和繪圖的時(shí)間浪費，而且會(huì )因點(diǎn)多而產(chǎn)生較大的誤差。
�。�3）計算問(wèn)題。計算必須兩個(gè)人來(lái)完成，一個(gè)初步計算，一個(gè)校核。在此過(guò)程中，我們也遇到了類(lèi)似的問(wèn)題，但我們不斷的重復檢驗中算出了正確的數據，盡量的減少了誤差的出現。
這次實(shí)習，我們學(xué)到很多的東西。讓我更好的掌握了測量的基本功和測量的一些要素，同時(shí)也促進(jìn)了與同學(xué)間的交往，使我懂得了團結互助的重要性以及儀器使用的正確方法。
土木工程測量作為專(zhuān)業(yè)的一項基本功，是我們學(xué)習土木專(zhuān)業(yè)學(xué)生必須很好掌握的一項技能。為了提高我們的測繪能力，能更好的把實(shí)踐和理論聯(lián)系起來(lái)，城市建設系為我們開(kāi)展了為期兩個(gè)星期的工程測量實(shí)習。
我們的目的是小區域控制測量，用到的儀器有經(jīng)緯儀，水準儀，標尺，腳架等等，更感謝學(xué)校為了使我們能更方便的測量，還為我們配備了先進(jìn)的全站儀。通過(guò)這次測量，鞏固和深刻了在課堂上所學(xué)的理論知識，掌握了各種儀器的操作，并達到了一定的熟練程度。作為一個(gè)戶(hù)外的專(zhuān)業(yè)實(shí)習，我們有了經(jīng)驗，為我們將來(lái)步入社會(huì )做好了鋪墊，更重要的是它培養了我們一種精神，吃苦耐勞，獨立自主，自己發(fā)現問(wèn)題通過(guò)自己的努力去解決它，提高對繁瑣數據的運算能力。這些東西都是在平時(shí)課堂上所學(xué)不到的，但他又是那么基礎，重要，由此我又不得不想起實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準這句話(huà)。
工程測量，它是個(gè)復雜的工作，光靠一個(gè)人的力量是遠遠不夠的，所以通過(guò)這次實(shí)習我徹徹底底的明白了測量她是一個(gè)團隊的工作。我們組共有7個(gè)組員，必須發(fā)揮每個(gè)人的長(cháng)處，才能使工作的效率最大化，我作為組長(cháng)，要負責安排好每個(gè)組員的任務(wù)，定好每天的工作的計劃，還要保持和老師之間的聯(lián)系。我想每個(gè)通過(guò)實(shí)習的同學(xué)都會(huì )在這點(diǎn)上有深刻的印象。
夫妻之間，親兄弟之間難免都會(huì )吵架，我們這組人天天聚在一起，不同的意見(jiàn)，不同的做法，就會(huì )發(fā)生磕磕碰碰，鬧的大家不愉快，但我們能夠及時(shí)溝通了解，忘記不愉快，重新投入新的工作中。學(xué)校安排我們實(shí)習的目的是為了讓每個(gè)學(xué)生都能用自己所學(xué)到的理論知識來(lái)實(shí)際操作儀器，所以我們之間要相互學(xué)習，不懂的就問(wèn)，決不是為了趕時(shí)間，趕進(jìn)度。不然就算了結束了實(shí)習，作業(yè)是完成了，但學(xué)校老師對我們的目的和期望卻落在了過(guò)去的兩個(gè)星期里了。
在測量過(guò)程中我們最大程度的做到了精確，每個(gè)數據都經(jīng)過(guò)檢驗，沒(méi)有上一步的驗證絕不做下一步。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子吧，每次儀器在測量時(shí)都要經(jīng)過(guò)對中整平，這個(gè)表面上看是一個(gè)簡(jiǎn)單的工作，但它必須做到精確精確再精確，只要不小心稍稍動(dòng)一下儀器我們就要重新這一步工作，不然就會(huì )造成數據的誤差，影響真個(gè)測量結果。還有一些很多人都會(huì )忽略的東西我們也絕不能不注意，路面上有多少個(gè)井蓋，他們之間的距離是多少，越是細小的東西越能表現出一個(gè)團隊的工作態(tài)度和能力。團結就是力量，每個(gè)早上大家早早的起床開(kāi)始一天忙碌的工作，遇到問(wèn)題大家一起解決，有了誤差大家一研究，分析原因，不厭其煩的反復測量，有了大家，我們的干勁十足。
現在回想起測量那會(huì )，我覺(jué)得那是校園里一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)，天天背著(zhù)儀器到處跑，有次回來(lái)的時(shí)候還被同學(xué)親切的叫為專(zhuān)業(yè)的技師。在這里我要說(shuō)說(shuō)很重要的一點(diǎn)是，我們測量的那幾天，天氣很冷，頭兩天還下了雪，寒風(fēng)中測量真不是一般的痛苦，但是我們既然選擇了這個(gè)專(zhuān)業(yè)，就絕沒(méi)后退的可能，摸著(zhù)那冰冷的儀器，將測量進(jìn)行到底。測繪是艱苦型的專(zhuān)業(yè)，不留汗、不吃苦是做不出成就的！這次實(shí)習也給了我們不少教訓：由于某個(gè)數據的讀錯、記錯及算錯都給我們帶來(lái)了不少麻煩，從而讓我們知道了做任何事都要認真、都要有一個(gè)嚴謹的態(tài)度，俗話(huà)說(shuō)得好“態(tài)度決定一切”。一個(gè)組的團結也是至關(guān)重要的，它關(guān)系到整個(gè)組的進(jìn)度。先前我們組由于配合不夠默契，分工也不夠合理，整體進(jìn)度受到極大的影響，后來(lái)通過(guò)組內的交流，徹底解決了以上問(wèn)題。實(shí)習進(jìn)度有了很大的改觀(guān)，進(jìn)度和效果自然就提上來(lái)了。
我很珍惜學(xué)校給我的這次機會(huì )，在大學(xué)的幾年中這樣的機會(huì )不多，如果不好好把握每一次，等將來(lái)進(jìn)入社會(huì )，早上工作崗位了，我們必定會(huì )后悔。平時(shí)看到的那一張張圖紙，有時(shí)會(huì )覺(jué)得不懂，經(jīng)過(guò)實(shí)習發(fā)下就你們簡(jiǎn)單，將實(shí)物和圖紙聯(lián)系在一起，學(xué)習起這個(gè)專(zhuān)業(yè)來(lái)就更簡(jiǎn)單，更上手了�？傊�，感謝老師，同學(xué)，我會(huì )好好記住這次難忘的經(jīng)歷，它永遠是我這輩子最大的財富之一。
土木工程測量實(shí)習心得2
為期兩周的土木工程測量實(shí)習已經(jīng)接近尾聲，而我們的實(shí)習任務(wù)也早已完成了。在這次實(shí)習中，我們以小組為單位，在組長(cháng)吳燦容同學(xué)的帶領(lǐng)下，通過(guò)組員的共同努力，冒著(zhù)炎炎烈日，不怕吃苦，精確測量，圓滿(mǎn)完成實(shí)習任務(wù)。
通過(guò)這次實(shí)習，我學(xué)到了很多很多，首先是小組成員要有團結合作精神。我們的測量工作往往需要多人合作才能完成，單獨一個(gè)人是沒(méi)辦法進(jìn)行測量任務(wù)的。比如，測導線(xiàn)夾角，要一個(gè)人讀數一個(gè)人拿花桿定點(diǎn)。只有組員團結合作，服從組長(cháng)安排，測量任務(wù)才能順利進(jìn)行。次是要有扎實(shí)的理論知識。我們的測量任務(wù)是專(zhuān)業(yè)性比較強的工作，沒(méi)有扎實(shí)的理論知識作為基礎，根本就不知道要干什么。然后就是工作中要有嚴謹的態(tài)度。大家都知道，土木工程測量是做工程的基礎，如果在搞測量作業(yè)是工作態(tài)度不嚴謹，不認真，導致出現較大誤差，那么測量數據一旦交付使用單位使用，則后果不堪設想。還有就是要有吃苦耐勞的精神。在測量這兩周里，天氣很好，太陽(yáng)很大，我們每天都要在炎炎烈日下連續測量好幾個(gè)小時(shí)，每天早上不到六點(diǎn)起床，六點(diǎn)準時(shí)開(kāi)始測量工作，比老師要求的時(shí)間還提前兩個(gè)小時(shí)。太陽(yáng)一旦出來(lái)，皮膚馬上暴曬在太陽(yáng)下，氣溫高達35度。而下午則直到看不清讀數我們才收工。我們也知道，即使是做工程，野外的環(huán)境條件比現在的條件更惡劣，所以我們土木工程工作人員必須要具有吃苦耐勞的精神。
實(shí)習周一開(kāi)始，吳永河老師就給我們做了實(shí)習動(dòng)員大會(huì )，跟我們詳細講解了實(shí)習的基本進(jìn)度和詳細任務(wù)及內業(yè)測量的要求。又跟我們強調了測量的要點(diǎn)，就是要先控制后碎步，從整體到局部，步步檢核。我們實(shí)習的大致進(jìn)程是，第一周的周一選擇控制點(diǎn)并完成控制測量，周二在完成控制測量的基礎上開(kāi)始碎步測量，周三周四皆為碎步測量，并開(kāi)始進(jìn)行業(yè)內計算，周五整理計算數據，第二周開(kāi)始學(xué)習CAD軟件知識并開(kāi)始運用CAD畫(huà)圖，周二周三完成CAD繪圖，周四放樣，周五提交實(shí)習周所要求的所有任務(wù)。然后我們到建工樓，聽(tīng)取曾老師給我們安排測量的范圍，講解注意事項，測量步驟，分發(fā)儀器，然后就到了我們大展拳腳的時(shí)候了。
我們組被分到了測量學(xué)校二飯堂及三區D棟及后面的教工宿舍和金工實(shí)習廠(chǎng)房那塊面積很不規則，且人流浪很大的地方。在組長(cháng)吳燦容同學(xué)的組織下，我
們全組人都去勘察地形，勘探選點(diǎn)。選點(diǎn)的要求是，相鄰兩點(diǎn)必須通視。我們很快選定了六個(gè)控制點(diǎn)，然后開(kāi)始控制測量。由于組長(cháng)吳燦容同學(xué)對我們要測量的任務(wù)及操作步驟不是很清楚，組織指揮比較混亂，導致我們周一下午僅僅測了兩個(gè)點(diǎn)的數據�；厮奚岷�，我要求對明天要測量的任務(wù)展開(kāi)詳細討論，并分配工作到每個(gè)組員，以便使每個(gè)組員都清楚明天要做什么工作。經(jīng)過(guò)激烈的討論，組長(cháng)吳燦容同學(xué)終于明確了我們要做的工作，也合理的跟沒(méi)個(gè)組員分配了工作。對此，我覺(jué)得，在每做一件事之前一定要事先謀劃好，清楚的知道要做什么，這樣在開(kāi)始工作時(shí)才能有更高的效率。
第二天，大家五點(diǎn)半起床，六點(diǎn)準時(shí)在測量去展開(kāi)了工作，由于事先工作分配合理到位，六個(gè)組員分為兩組，一組進(jìn)行導線(xiàn)的鋼尺丈量，一組進(jìn)行控制點(diǎn)水平角的測量，每組都是兩個(gè)人操作，一個(gè)人記錄數據，三個(gè)人輪換崗位，一輪過(guò)后，兩組換崗位。這樣做的目的是，讓每個(gè)組員都有機會(huì )實(shí)踐每一項測量操作步驟。這次我們僅僅用了兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間就測量完成了控制測量的所有任務(wù)，雖然在這過(guò)程中遇到了種種困難，但經(jīng)過(guò)大家的討論以及虛心的向老師和其他同學(xué)請教，我們很快就掌握了測量操作的要領(lǐng)。然后我們組員又被分為兩個(gè)小組，一組進(jìn)行控制點(diǎn)高程的測量，一組進(jìn)行碎步點(diǎn)的選點(diǎn)及草圖的標注，我們仍然采用輪換制保證每位組員都能夠練習到每一項測量操作。
下午我們開(kāi)始了碎步測量，由于我們追求卓越，追求高精度，我們選了一百多個(gè)碎步點(diǎn)，我們的工作效率很高，但是依然到晚飯后都沒(méi)有測量完。第二天我們繼續，并在周三上午十點(diǎn)前完成了碎步測量的所有工作。也完成了外業(yè)測量的所有任務(wù)。在外也測量中，最開(kāi)心的就是我們采用懲罰制度，誰(shuí)做事不認真造成數據錯誤或者操作失誤的，都要請組員吃西瓜，這樣，我們基本每天都有兩個(gè)西瓜吃，大家吃的很開(kāi)心，工作也更認真了。
然后就進(jìn)入內業(yè)計算。內業(yè)計算我們采用責任制，就是每個(gè)組員分配計算數據任務(wù)，要保證計算出的數據的準確性。數據計算出來(lái)后，交由第二組員檢核，如果檢查出錯誤，第一負責人要為此負責，請大家吃西瓜。在內業(yè)計算中，我們嚴肅認真，態(tài)度嚴謹，基本沒(méi)有出現計算錯誤。圓滿(mǎn)完成內業(yè)計算任務(wù)。然后把計算數據導入到CAD軟件中，繪制出了高精度的地形圖。
通過(guò)本次的測量實(shí)習，最大的收獲在于將書(shū)本上那些抽象的知識與現實(shí)的測量很好的結合了起來(lái)。在課堂上我們只是單單地接收課本的內容，而測量實(shí)習不再是我們單純看書(shū)本上的文字內容，而確實(shí)能很好弄懂測量?jì)x器的操作。測量?jì)x
器的使用和實(shí)地的測量實(shí)習工作的'開(kāi)展，讓我們更直觀(guān)地感觸到了土木工程測量這個(gè)學(xué)科在生活中的應用以及普遍性和真實(shí)性，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地使用儀器、控制測量發(fā)放奠定了堅實(shí)的基礎。測量后，我們明白了土木工程專(zhuān)業(yè)的實(shí)際操作性強這個(gè)特殊的特點(diǎn)，觸發(fā)我們今后要更加努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，并要加強理論與實(shí)踐相結合的方式方法，從本質(zhì)上提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。
實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準。這句話(huà)說(shuō)的很好，每一次實(shí)踐總能發(fā)現問(wèn)題，并尋找對問(wèn)題的解決。這次測量實(shí)習也不例外。第一，我認為最大的問(wèn)題在于，我們對儀器的使用方面的問(wèn)題，課本上介紹儀器使用的知識都比較抽象，到了真正操作起來(lái)的時(shí)候，我們未能很好把書(shū)本知識應用到實(shí)踐中，而且操作的又比較少，所以操作起來(lái)都不是十分嫻熟，還需要請教老師再次進(jìn)行指導或者找同學(xué)幫忙。第二，我們在實(shí)地測量的時(shí)候并不能高效地完成測量，這讓我們花費了比其他人多的時(shí)間在測量外業(yè)上面，進(jìn)度從而比別人慢了許多。我們在測量的時(shí)候，數據在誤差方面基本上沒(méi)什么大的問(wèn)題，就是最后在制圖的時(shí)候，我們對陌生的地形圖的繪制非常生疏，沒(méi)有很好地把土木工程制圖中的一些技巧方法運用到地形圖的繪制中。由于我們還沒(méi)有開(kāi)設CAD這個(gè)教程，所以畫(huà)圖起來(lái)比較費力，僅僅靠老師在晚上補上CAD課程的指導，這遠遠是不夠的，需要老師在今后教學(xué)中對我們更多的指導，促進(jìn)我們水平的提高。
經(jīng)過(guò)這兩周的測量實(shí)習，我更深刻的懂得了作為一個(gè)建工人要具備的各種素質(zhì)，吃苦耐勞，團結合作，態(tài)度嚴謹，精益求精，要具有扎實(shí)的理論基礎，只有扎實(shí)的理論基礎知識做后盾，我們才能把工程做好，把國家建設好。我也認識到了自己還有很多不足的地方，還有很多知識需要汲取，更多的掌握專(zhuān)業(yè)知識，為適應現代化建設而努力，為國家的繁榮富強做貢獻。
土木工程測量實(shí)習心得3
土木工程測量作為專(zhuān)業(yè)的一項基本功，是我們學(xué)習土木專(zhuān)業(yè)學(xué)生必須很好掌握的一項技能。在大一學(xué)習即將結束的時(shí)候，我們在學(xué)院的組織下，在校內開(kāi)展了為期10天的土木測量工程測量實(shí)習。
“這實(shí)習怎么比軍訓還辛苦啊?”，當幾天之后，我們習慣了早上5點(diǎn)起床，扛著(zhù)測量?jì)x器外出測量的生活時(shí)，我們不再聽(tīng)到之前的牢騷。為了保證測量的精確度和測量的時(shí)間進(jìn)度，我們總是在天剛蒙蒙亮的時(shí)候起床，帶上“家伙”到了主一、主二與公一交界處的測量場(chǎng)地開(kāi)工了!當學(xué)院其他專(zhuān)業(yè)同學(xué)八點(diǎn)走向教學(xué)樓進(jìn)行實(shí)踐周學(xué)習的時(shí)候，也就是我們早上工作結束收工的時(shí)候。早上回到宿舍，我們并不能清閑下來(lái)，一張張原本的空白數據表等著(zhù)我們去計算、校驗。要是數據滿(mǎn)足條件還好，如果像我們小組第一天測量后的那超出容許范圍外的角度閉合差，只好準備第二天更好起床，重新測量原本屬于第一天的工作。在下午短暫的補充睡眠之后，當其他專(zhuān)業(yè)同學(xué)下午下課，準備享受豐盛晚餐之時(shí)，我們再次扛著(zhù)儀器，在太陽(yáng)下山之前再次出工測量。在夏天的傍晚，每當太陽(yáng)下山，天色暗下之時(shí)，已是晚上7點(diǎn)多了。放回儀器，學(xué)校食堂已不可能再有飯吃，走出校門(mén)來(lái)到小店，抬頭一看，簡(jiǎn)直就是班級聚會(huì )的景象，大家都在小店狼吞虎咽了。原本以為晚上的可以放松下來(lái)休息了，可事實(shí)并不是這樣，我們還需對一整天的工作進(jìn)行一番總結，并制定好第二天的工作計劃，提高小組工作效率，確保進(jìn)度的完成。
實(shí)踐總能發(fā)現許多問(wèn)題，在這次測量實(shí)習中也同樣存在。首先，我認為，最大的問(wèn)題在于我們對儀器的使用上，課本上介紹儀器使用的知識都比較抽象，到了真正實(shí)踐中的時(shí)候，我們未能很好把書(shū)本知識應用到實(shí)踐中，還需要老師再次進(jìn)行指導。其次，我們在實(shí)地測量的時(shí)候高效地完成測量。我們在第一天測量的時(shí)候，角度閉合差居然和容許值差距大于3倍。這個(gè)問(wèn)題的出現就說(shuō)明我們的能力還很有待于提高，我們忽略對中的要求要點(diǎn)，沒(méi)有盡量對中點(diǎn)位，而尋求方便直接對中花桿，同時(shí)我們對天氣對測量的影響沒(méi)有重視。這些問(wèn)題的發(fā)現也說(shuō)明了我們的經(jīng)驗還較欠缺。最后在制圖的時(shí)候，我們對陌生的地形圖的繪制非常生疏，沒(méi)有很好地把土木工程制圖中的一些技巧方法運用到地形圖的繪制中。這個(gè)也需要老師在今后教學(xué)中對我們更多的指導，促進(jìn)我們水平的提高。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)這次實(shí)習心得吧，通過(guò)本次的測量實(shí)習，考試大網(wǎng)站整理我覺(jué)得最大的收獲在于將書(shū)本上那些抽象的知識與現實(shí)的'測量很好的結合了起來(lái)。不再是我們單純看書(shū)本上的文字內容，而實(shí)際確不能很好弄懂在今后實(shí)踐中的操作。測量?jì)x器的使用和實(shí)地的測量實(shí)習工作的開(kāi)展，讓我們更直觀(guān)接觸到了土木工程測量這個(gè)學(xué)科，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地使用儀器、控制測量發(fā)放奠定了堅實(shí)的基礎。也讓我們明白了，土木工程專(zhuān)業(yè)的實(shí)際操作性強的特點(diǎn)，觸發(fā)我們今后要更加努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，并要加強理論與實(shí)踐相結合的方式方法，從本質(zhì)上提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。
總之，這次10天的土木工程測量實(shí)習收獲是很大的。不僅在于我對專(zhuān)業(yè)的學(xué)習和儀器熟悉程度，同時(shí)在對自己做事的嚴謹、團隊協(xié)作精神的培養也極大有促進(jìn)作用�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”我會(huì )在今后求知的道路上繼續努力，為做一個(gè)合格的土木人而努力!
關(guān)于土木工程測量實(shí)習心得
這二周進(jìn)行了我入大學(xué)以來(lái)的第一次實(shí)習。這次實(shí)習是土木工程的測量教學(xué)實(shí)習。實(shí)習前一天老師布置了任務(wù)我都有點(diǎn)不知所措，不知道如何去完成任務(wù)了。原來(lái)覺(jué)得很輕松的實(shí)習一下子變得不是那么簡(jiǎn)單了。
第一天我們就體會(huì )到了實(shí)習不是那么的輕松。對我們的任務(wù)我們不知道怎么開(kāi)始，不明天今天該干什么明天該干什么，實(shí)習沒(méi)有了好的計劃。組員六人分工也沒(méi)有明確，所以導致了做起事來(lái)沒(méi)有效率。一系列的問(wèn)題一下子擺到了我們的面前，我感受到了這次是我來(lái)說(shuō)是一次有力的挑戰。我們第一天雖然做事效率低可是我們組一起從早上6點(diǎn)開(kāi)工到下午7點(diǎn)才收工，我們花了很多時(shí)間來(lái)熟悉實(shí)習操作，那一天收工的時(shí)候每個(gè)人都是很疲勞了。我們一起吃飯的時(shí)候好好總結了這一天實(shí)習中出現的問(wèn)題，確定了每個(gè)人以后實(shí)習的具體分工。同時(shí)我們還一起規劃了每天要做的內容。這樣一來(lái)我們做事就更具高效性更有目的性。果不其然，我們第二天做起來(lái)相比第一天就好多了。
這次的測量實(shí)習說(shuō)真的還是比較辛苦的，每天就是不停的找碎步點(diǎn)，定點(diǎn)，找點(diǎn)，讀數，計數，畫(huà)圖，每天固定的工作有時(shí)真的很疲倦。還要擔心我們操作是不是正確，如果出現一點(diǎn)點(diǎn)錯誤那數據就全部報廢要返工了，那就很麻煩了。我們在測量的過(guò)程中也遇到了很多的問(wèn)題，每次遇到困難問(wèn)題時(shí)我們組總是會(huì )進(jìn)行激烈的討論，最后不能得出結論的就問(wèn)問(wèn)其他組的同學(xué)，或者向老師請教。我有時(shí)真覺(jué)得我們真的很幸運和幸福，因為我們有一位很和善親切的老師。老師每天還在測量地點(diǎn)陪伴著(zhù)我們，不管是大太陽(yáng)還是大雨天。還有老師每次見(jiàn)她的那臉上的微笑給人的感覺(jué)總是很親切。
實(shí)習雖然只有短短的2周時(shí)間，可是通過(guò)這次實(shí)習我不僅對課本的知識有了更加深刻的認知和理解，我更從這次實(shí)習中懂得了什么是團隊合作的重要性，懂得了團結的力量。有快樂(lè )一起分享，有困難一起擔當，我們有個(gè)很團結很優(yōu)秀的小組，我們在一起做事很快樂(lè )也很難忘。我為能成為這樣的優(yōu)秀團隊中的一員而感到榮幸和驕傲!這一次實(shí)習的經(jīng)歷也必定會(huì )成為以后人生中一段美好的回憶。
土木工程測量實(shí)習心得4
一開(kāi)始到這工地我們被分到放線(xiàn)組，放線(xiàn)是建筑的基礎，對于我們初學(xué)者是必要的。在此期間，我對水準儀﹑經(jīng)緯儀有了更好的了解，更熟悉的操作了測量?jì)x器，更讓我在工地上實(shí)踐了儀器的觀(guān)測，使我適應了在不同條件下操作儀器。
上夜班是一種讓我們在更惡劣的條件下適應實(shí)地操作的技能，要適應最?lèi)毫拥沫h(huán)境才能更好的鍛煉自己，讓我們學(xué)到更多更堅實(shí)�，F在初春的夜晚是寒冷的，在困乏和寒冷的交加中，還要完成測量任務(wù)，這是一個(gè)對于我們剛實(shí)習的大學(xué)生是一種挑戰，也是一個(gè)體現我們適應能力的考驗。伴隨測量工作的同時(shí)，我們也要做一些其他事情，充實(shí)我們的實(shí)習生活。挖土、挖石子、搬磚……是鍛煉我們的意志。雖然我們對于這些鍛煉效果不佳，但在此同時(shí)也磨練了我們，然我們體會(huì )到社會(huì )的味道，讓我們知道工作的辛苦的，我們要慢慢適應工地生活。
經(jīng)過(guò)這次實(shí)習活動(dòng)，讓我從實(shí)踐中對這門(mén)自己即將從事的專(zhuān)業(yè)獲得一個(gè)感性認識，為今后專(zhuān)業(yè)的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。它不僅讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,還使我們開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后更好把所學(xué)的知識運用到實(shí)際工作中打下堅實(shí)的基礎。通過(guò)實(shí)習使我更深入地接觸專(zhuān)業(yè)知識，進(jìn)一步了解合理控制建筑工程成本重要性，了解工程施工管理過(guò)程中存在的問(wèn)題和理論和實(shí)際相沖突的難點(diǎn)問(wèn)題，并通過(guò)撰寫(xiě)實(shí)習報告，使我學(xué)會(huì )綜合應用所學(xué)知識，提高了分析和解決專(zhuān)業(yè)問(wèn)題的能力。通過(guò)這次實(shí)習使我學(xué)到了很多知識：
一、測量放線(xiàn)
在工程開(kāi)工前，建筑物位置的確定也是很重要的，在從事測量的工作中，我了解到為確定建筑物的位置首先應根據規劃院給定的建筑物坐標點(diǎn)及坐標線(xiàn)、建筑紅線(xiàn)進(jìn)行定位測量，確定它的位置。
主要應注意以下幾點(diǎn)：
(1)以外軸線(xiàn)作為基本縱橫線(xiàn)，以絕對標高作為±0。00標高，分別將基本軸線(xiàn)標高引到臨近建筑物上。
(2)建筑物的垂直測量。
A：建立輔助軸線(xiàn)控制網(wǎng)。
B：建立施工線(xiàn)控制網(wǎng)，根據輔助軸線(xiàn)控制網(wǎng)畫(huà)定墻邊線(xiàn)、柱邊線(xiàn)等施工線(xiàn)。
(3)建筑物水平標高測量。
建筑物的高程控制。采用分層傳遞法，根據±0。00標高線(xiàn)，將建筑物的'標高引至一層柱的豎向鋼筋面上，并以此層向上傳遞測量。
基礎工程： 基礎工程是每個(gè)建筑最為關(guān)鍵的部分，它直接影響工程的質(zhì)量是否合格。而且基礎部分的技術(shù)含量也很高。本工程基礎部分包括了土方開(kāi)挖、排水、筏板基礎施工、底板混凝土。
二、混凝土工程
(一)模板設計
施工準備：
1.模板安裝前的基本工作：
1)放線(xiàn)：首先引測建筑的邊柱，墻軸線(xiàn)，平以該軸線(xiàn)為起點(diǎn)，引出各條軸線(xiàn)。模板放線(xiàn)時(shí)，根據施工圖用墨線(xiàn)彈出模板的中心線(xiàn)和邊線(xiàn)，墻模板要彈出模板的邊線(xiàn)和外側控制線(xiàn)，以便于模板安裝和校正。
2)用水準儀把建筑水平標高根據實(shí)際標高的要求，直接引測到模板安裝位置。
3)模板墊底部位應預先找平，雜物清理干凈，以保證模板位置正確，防止模板底部漏漿或混泥土成形后爛根。
4)工長(cháng)事先確定模板的組裝設計方案，向施工班組進(jìn)行技術(shù)，質(zhì)量，安全交底。
5)模板應圖刷脫模劑。
(二)混凝土工程
混凝土質(zhì)量的好壞，既對結構物的安全，也對結構物的造價(jià)有很大影響，因此在施工中我們必須對混凝土的施工質(zhì)量有足夠的重視。
一、作業(yè)準備：
澆筑前應對模板內的垃圾、泥土等雜物及鋼筋上的油污清除干凈，并經(jīng)檢查鋼筋的水泥墊塊是否墊好。如果使用木模板時(shí)應澆水使模板濕潤，柱子模板的清掃口高水平在清除雜物后再封。
二、混凝土現場(chǎng)攪拌：
自拌砼用于防止商品砼暫時(shí)供應不上的應急措施和零星砼的現場(chǎng)拌制，原材料和配合比應與商品砼的保持一致。
1 根據配合比確定的每盤(pán)(槽)各種材料用量及車(chē)輛重量，分別固定好水泥、砂、石各個(gè)磅稱(chēng)標準。骨料含水率應經(jīng)常測定，及時(shí)調整配合比用水量，確保加水量準確。要過(guò)稱(chēng)。
2 裝料順序：一般先裝石子，再裝水泥，最后裝砂子，如需加摻合料時(shí)，應與水泥一并加入。如需摻外加劑(減水劑、早強劑等)時(shí)，粉狀應根據每盤(pán)加入量預加工裝入小包裝袋內(塑料袋為宜)，用時(shí)與粗細骨料同時(shí)加入;液狀應按每盤(pán)用量與水同時(shí)加入攪拌機攪拌。
3 攪拌時(shí)間：混凝土攪拌的最短時(shí)間根據施工規范要求確定摻有外加劑時(shí)，攪拌時(shí)間應適當延長(cháng)。
4 混凝土開(kāi)始攪拌時(shí)，由施工單位主管技術(shù)部門(mén)、工長(cháng)組織有關(guān)人員對出盤(pán)混凝土的坍落度、和易性等進(jìn)行鑒定，檢查是否符合配合比通知單要求，經(jīng)調整后再進(jìn)行攪拌。
混凝土早期養護
實(shí)踐證明，混凝土常見(jiàn)的裂縫，大多數是不同深度的表面裂縫，其主要原因是溫度梯度造成寒冷地區的溫度驟降也容易形成裂縫。因因此說(shuō)混凝土的保溫對防止表 面早期裂縫尤其重要。
從溫度應力觀(guān)點(diǎn)出發(fā)，保溫應達到下述要求：
1)防止混凝土內外溫度差及混凝土表面梯度，防止表面裂縫。
2)防止混凝土超冷，應該盡量設法使混凝土的施工期最低溫度不低于混凝土使 用期的穩定溫度。
3)防止老混凝土過(guò)冷，以減少新老混凝土間的約束。
(三)混凝土的養護
混凝土早期養護，要目的在于保持適宜的溫濕條件，以達到兩個(gè)方面的效果：一方面使混凝土免受不利溫、濕度變形的侵襲，防止有害的冷縮和干縮。另一方面使水泥水化作用順利進(jìn)行，以期達到設計的強度和抗裂能力。
從理論上分析，新澆混凝土中所含水分完全可以滿(mǎn)足水泥水化的要求而有余。但由于蒸發(fā)等原因常引起水分損失，從而推遲或防礙水泥的水化，表面混凝土最容易而且直接受到這種不利影響。因此混凝土澆筑后的最初幾天是養護的關(guān)鍵時(shí)期，在施工中應切實(shí)重視起來(lái)。 所以在施工時(shí)我們要謹慎的處理這些事件，根據不同情況不同處理。
這些問(wèn)題都是在施工事要注意的，在施工時(shí)采用何種水泥，用量都是要注意 的，還有混泥土的早期保養。
通過(guò)參加圖紙會(huì )審，我明白了圖紙會(huì )審主要內容。
一般工程開(kāi)工前，業(yè)主、設計單位、承建單位和質(zhì)量監督單位等都要參加圖紙會(huì )審，以發(fā)現并解決設計中存在的差錯、矛盾及易在施工中產(chǎn)生模糊概念及在將來(lái)施工中可能存在的困難等問(wèn)題，以避免施工中造成不必要的損失。在會(huì )審時(shí)應注意以下幾點(diǎn)：
首先，找出圖紙自身的缺陷和錯誤。審閱圖紙設計是否符合國家有關(guān)政策和規定(建筑設計、結構設計和施工規范等);圖紙與說(shuō)明是否清楚，引用標準是否確切;施工圖紙標準有無(wú)錯漏;總平與建筑施工圖尺寸、平面位置、標高等是否一致，平、立、剖面圖之間的關(guān)系是否一致;各專(zhuān)業(yè)工種設計是否協(xié)調和吻合。
其次，施工的可行性結合圖紙的特點(diǎn)，研究圖紙在施工過(guò)程中，在質(zhì)量上、安全上、工期上、工藝上、材料供應上，乃至于經(jīng)濟效益上施工能否滿(mǎn)足圖紙的要求，必要時(shí)建議設計單位給予適當地修改。
最后，地質(zhì)資料是否齊全，能否滿(mǎn)足圖紙的要求;周邊的建筑物或環(huán)境是否影響本建筑物的施工等;施工圖紙的功能設計是否滿(mǎn)足建設單位的要求等，都是圖紙會(huì )審的主要內容。
對會(huì )審準備中的圖紙等問(wèn)題進(jìn)行匯總，由項目技術(shù)負責人召集有關(guān)人員進(jìn)行一次內部初審。為了能更了解設計者的設計原理，我查了有關(guān)圖集，對圖紙進(jìn)行了深入的研究，提出了很多有見(jiàn)解性的問(wèn)題，而且與施工技術(shù)人員進(jìn)行了激烈的討論，爭取把每處不明白的地方都弄明白。我發(fā)現除結構和建筑上尺寸有誤，鋼筋有誤之外，還有最重要的就是和圖集的不相符，還有我發(fā)現一個(gè)最重要的就是剪力墻上的門(mén)洞也很容易搞錯。
實(shí)習總結：這次實(shí)習讓我深刻體會(huì )到讀書(shū)固然是增長(cháng)知識開(kāi)闊眼界的途徑，但是多一些實(shí)踐，暢徉于實(shí)事當中，觸摸一下社會(huì )的脈搏，給自己定個(gè)位，也是一種絕好的提高自身綜合素質(zhì)的選擇。我會(huì )不斷的理解和體會(huì )實(shí)習中所學(xué)到的知識，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷的應用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現自我的理想和光明的前程努力。
土木工程測量實(shí)習心得5
土木工程測量作為專(zhuān)業(yè)的一項基本功，是我們學(xué)習土木專(zhuān)業(yè)學(xué)生必須很好掌握的一項技能。為了提高我們的測繪能力，能更好的把實(shí)踐和理論聯(lián)系起來(lái)，學(xué)校為我們安排了為期兩個(gè)星期的工程測量實(shí)習。
我們的目的是小區域控制測量，老師給我們的任務(wù)是10號和11號兩棟樓，用到的儀器有經(jīng)緯儀，水準儀，標尺，絞架等。通過(guò)這次測量，鞏固和深刻了在課堂上所學(xué)的理論知識，掌握了各種儀器的操作，并達到了一定的熟練程度。作為一個(gè)戶(hù)外的專(zhuān)業(yè)實(shí)習，我們有了經(jīng)驗，為我們將來(lái)步入社會(huì )做好了鋪墊，更重要的是它培養了我們一種精神，吃苦耐勞，獨立自主，自己發(fā)現問(wèn)題通過(guò)自己的努力去解決它，提高對繁瑣數據的運算能力。這些東西都是在平時(shí)課堂上所學(xué)不到的，我們收獲了很多。
在測量過(guò)程中我們最大程度的做到了精確，每個(gè)數據都經(jīng)過(guò)檢驗，沒(méi)有上一步的驗證絕不做下一步，為我們能夠順利的進(jìn)行成果計算奠定了基礎。越是細小的東西越能表現出一個(gè)團隊的工作態(tài)度和能力，還有團隊的協(xié)作。
工程測量，它是個(gè)復雜的工作，光靠一個(gè)人的力量是遠遠不夠的，所以通過(guò)這次實(shí)習我徹徹底底的明白了測量她是一個(gè)團隊的工作。我們組共有6個(gè)組員，必須發(fā)揮每個(gè)人的長(cháng)處，才能使工作的效率最大化，在實(shí)習前，我們小組商討，定好每天的工作的任務(wù)，為按時(shí)完成實(shí)習做了充分的準備。我想每個(gè)通過(guò)實(shí)習的同學(xué)都會(huì )在這點(diǎn)上有深刻的印象。
實(shí)習這兩周，我們小組幾人常常在一起，除了學(xué)校安排的不在一起的考試，因為我是班里轉專(zhuān)業(yè)的，所以以前大家不怎么熟悉，這次實(shí)習讓我深深融入了這個(gè)班級，尤其跟小組其他幾位同學(xué)，更是建立了深厚的友誼。測量中，難免有不同的意見(jiàn)和想法，但我們能夠及時(shí)溝通和商討出最佳方法，然后更有效準確的完成我們的測量目的。學(xué)校安排我們實(shí)習的目的是為了讓每個(gè)學(xué)生都能用自己所學(xué)到的理論知識來(lái)實(shí)際操作儀器，所以我們之間都在相互學(xué)習，不懂的就問(wèn)，又彼此幫助加深測量知識。
回想起這兩周來(lái)的測量，我覺(jué)得那是校園里一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)，天天背著(zhù)儀器到處跑，走在校園中，其他專(zhuān)業(yè)的同學(xué)一眼就可以看出我們是干嘛的，倒也有一種自豪感，我們才是祖國的建設者，是未來(lái)的鐵軍。有次成果計算時(shí)，發(fā)現數據不對，我們立馬起身，到測量目的地再次測得需要的數據，最近這邊溫度很低，抹著(zhù)冰冷的儀器，我們都冷得發(fā)抖，可大家都明白，我們選擇了這個(gè)專(zhuān)業(yè)，這些苦是一定要能吃的，寒風(fēng)擋不住我們向前的腳步，我們要將測量進(jìn)行到底，完成我們的實(shí)習的意義。實(shí)習也給了我們不少教訓，一個(gè)數據的錯誤會(huì )導致一組數據無(wú)法用來(lái)計算，而必須進(jìn)行第二次，帶來(lái)不少麻煩。所以我們知道了，不管是測量還是做其他事，必須認真仔細的對待，要有耐心，做到嚴謹，不然要花更多的時(shí)間和精力，進(jìn)度倒會(huì )被影響。
我很珍惜學(xué)校給我們的這次機會(huì )，我也認為我通過(guò)這次實(shí)習達到了目的，我把握住了，我發(fā)現了它的意義，學(xué)到很多，等將來(lái)進(jìn)入社會(huì )，到自己的工作崗位，在這次實(shí)習中得到的將會(huì )是我用之不盡的財富。這是一次難忘的經(jīng)歷，感謝老師為我們提供的這次機會(huì )，也感謝這兩周來(lái)和我一起走過(guò)的每位組員。我會(huì )繼續努力學(xué)習測量的知識，不斷加深自己測量的技能，為自己積累更多的專(zhuān)業(yè)技能。
12月10號，我們正式開(kāi)始了為期兩周的“工程測量實(shí)習”，在此之前，我們在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了一系列的準備工作。首先，說(shuō)明了測量任務(wù)和測量的實(shí)際意義及重要性，我們跟隨老師來(lái)到測區地點(diǎn)，依次看了學(xué)校的九個(gè)控制點(diǎn)，在老師的講解中我們知道了測區是我們學(xué)院校區，雖然測區比較大，基本上是我們整個(gè)學(xué)校，測繪圖也是我們整個(gè)學(xué)校的平面圖。在這個(gè)已經(jīng)步入冬天的時(shí)節，天氣雖然不是很好，冷風(fēng)刺骨，但我們還是安安心心的測量，抓緊時(shí)間實(shí)習，為了盡快完成任務(wù)，我們每一天都在加班的努力，盡管很累，很辛苦，可我們還是克服了種種困難，同時(shí)我們也在實(shí)習中感覺(jué)到了充實(shí)。
在此之前，我們在老師的帶領(lǐng)下到工地上進(jìn)行實(shí)地勘察，但那畢竟是理論的，實(shí)際操作對我們來(lái)說(shuō)還是模糊的，所以，這次實(shí)習就是對我們整個(gè)學(xué)期以來(lái)本科目的一次大檢驗。我們把這次實(shí)習當做我們以后工作的一次磨練，把我們學(xué)到的知識與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，從實(shí)踐中發(fā)現自己的不足，彌補我們的缺陷。測量是一項務(wù)實(shí)求真的工作，半點(diǎn)馬虎都不行，我們在測量實(shí)習中必須保持數據的原始性，這也是很重要的。為了確保計算的正確性和有效性，我們得反復校核對各個(gè)測點(diǎn)的數據是否正確。我們在測量中不可避免的犯下一些錯誤，比如讀數不夠準確，氣泡沒(méi)居中等等，都會(huì )引起一些誤差。因此，我們在測量中內業(yè)計算和測量同時(shí)進(jìn)行，這樣就可以及時(shí)發(fā)現錯誤，及時(shí)糾正，同時(shí)也避免了很多不必要的麻煩，節省了時(shí)間，也提高了工作效率。
測量也是一項精確的工作，通過(guò)測量學(xué)的.學(xué)習和實(shí)習，在我的腦海中形成了一個(gè)基本的測量學(xué)的輪廓。測量學(xué)內容主要包括測定和測設兩個(gè)部分，要完成的任務(wù)在宏觀(guān)上是進(jìn)行精密控制，從微觀(guān)方面講，測量學(xué)的任務(wù)為按照要求測繪各種比例尺地形圖；為哥哥領(lǐng)域提供定位和定向服務(wù)，建立工程控制網(wǎng)，輔助設備安裝，檢測建筑物變形的任務(wù)以及工程竣工服務(wù)等。而這一任務(wù)是所有測量學(xué)的三個(gè)基本元素的測量實(shí)現的：角度測量、距離測量、高程測量。
在這次實(shí)習中，我們學(xué)到了測量的實(shí)際能力，更有面對困難的忍耐力，同時(shí)也認識到小組團結的重要性以及測量的步驟。首先，是熟悉了水準儀、光學(xué)經(jīng)緯儀、全站儀的用途，熟練了水準儀、全站儀的使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正的方法；其次，在對數據的檢查和校正的過(guò)程中，明白了各種測量誤差的來(lái)源，其主要有三方面：儀器誤差、外界影響誤差（如溫度、大氣折射等）、觀(guān)測誤差。了解如何避免測量結果誤差，最大限度的就是減少誤差的出現，即要做到：1、在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。2、提高自身的測量水平，降低誤差。3、通過(guò)各種處理數據的數學(xué)方法如：多次測量取平均數等來(lái)減少誤差。除此之外，還應掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如“從整體帶局部”、“先控制后碎步”、“由高級到低級”的工作原則，并做到步步有檢核。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率。通過(guò)工程實(shí)踐，學(xué)會(huì )了數字化地形圖的繪制和碎步的測量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際合作能力。一次測量實(shí)習要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。一周多以來(lái)，我們都堅守在自己的“陣地”，觀(guān)測、記錄、計算、描點(diǎn)……我們分工合作，力求更好地完成任務(wù)。在測量過(guò)程中，我們遇到了很多問(wèn)題和疑難：如
�。�1）立標尺時(shí)，標尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點(diǎn)就非常重要，同時(shí)并菲點(diǎn)越多越好，相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì )增加測量、計算和繪圖的時(shí)間浪費，而且會(huì )因點(diǎn)多而產(chǎn)生較大的誤差。
�。�2）在用水準儀和全站儀測量的過(guò)程中，氣泡的居中也會(huì )產(chǎn)生誤差，十字絲的對準的等。
�。�3）計算問(wèn)題。計算必須兩個(gè)人來(lái)完成，一個(gè)初步計算，一個(gè)校核。在此過(guò)程中，我們也遇到了類(lèi)似的問(wèn)題，但我們不斷的重復檢驗中算出了正確的數據，盡量的減少了誤差的出現。
土木工程測量實(shí)習心得6
實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂,是知識常新和發(fā)展的源泉,是檢驗真理的試金石,也是大學(xué)生鍛煉成長(cháng)的有效途徑。一個(gè)人的知識和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(cháng),就要勤于實(shí)踐,將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結合一起,在實(shí)踐中繼續學(xué)習,不斷總結,逐步完善,有所創(chuàng )新,并在實(shí)踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎。
令人難忘的兩個(gè)周的測量實(shí)習終于結束了，在這兩個(gè)周里，我學(xué)會(huì )了很多東西，懂得了很多道理。首先，我基本掌握了課堂所學(xué)的測量學(xué)知識，知道如何正確使用全站儀測量距離、角度、高差等,還有學(xué)會(huì )了地形圖的繪制方法測量實(shí)習，不僅是獲取書(shū)本的理論知識,更是培養我們的動(dòng)手操作能力和對課本理論知識的深入理解總結,以及體會(huì )測量“從控制到碎部,從整體到局部，等原則對工程測量的指導意義。
團結就是力量，紀律才是保證。一次測量實(shí)習要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。這次測量實(shí)習培養了我們小組的分工協(xié)作的能力嗎，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。組員之間分工明確、互相配合、認真做好每一步工作，做到步步有“檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率。我們懷著(zhù)嚴謹的態(tài)度，錯了就返工，絕
不馬虎，直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心、做事嚴謹。
經(jīng)過(guò)每個(gè)組員的團結工作，我們完成了控制測量與碎步測量的工作。通過(guò)這次實(shí)習，學(xué)到了測量的實(shí)際能力，更有面對困難的忍耐力，也學(xué)到了小組之間的團結、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先，是熟悉了全站儀的.用途，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次在對數據的檢查和矯正的過(guò)程中明白了各種測量誤差的來(lái)源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差、觀(guān)測誤差、外界影響誤差。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施，還應掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則：如“從整體到局部”、“先控制后碎部”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率。通過(guò)實(shí)踐，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對測量?jì)x器的操作、對中、整平更加熟練，學(xué)會(huì )了數字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。我們在這次的實(shí)習中，也了解到了要想很好地進(jìn)行測量，首先必須要掌握過(guò)硬的基本理論知識，要有實(shí)干精神，每個(gè)組員都必須親自實(shí)踐，而且要分工明確，工作也可以交換來(lái)做，還需要知道失敗乃成功之母。在實(shí)習測量的過(guò)程中，不可能完全的沒(méi)有錯誤，我們應該不氣餒，繼續一次又一次的重測、重計算，一次次地練習、一次次地提高測量水平。我們不斷在經(jīng)驗中獲得教訓。我們實(shí)習之初，遇到
了各種各樣的困難，多虧的老師的耐心講解，才使我們解決了不少測量中的難題。這次實(shí)習我想最大成功之處就是我們小組的團隊合作精神。因為任何一項小的工作一個(gè)人都不能完成，必須有組員的同力合作才能順利完成每一項工作。應該說(shuō)，沒(méi)有團隊就沒(méi)有我們今天的實(shí)習成績(jì)。我們正是在這個(gè)一起努力完成好工作的目標支持下共同努力做好了每一件工作，所以在測量過(guò)程中會(huì )爭論，發(fā)生分歧后大家都實(shí)事求是，抱著(zhù)一切為了把工作做好的態(tài)度認真聽(tīng)取他人意見(jiàn)，并敢于說(shuō)出自己的想法，堅決不能有任何私心。團隊精神對于我們日后的學(xué)習和工作也有著(zhù)重要的作用，我們應該積極培養自己的團隊精神。團隊精神的意義和目的不僅僅是完成好一項工作。在這次實(shí)習過(guò)程中，小組的團隊合作精神是品質(zhì)和效率的保證，今后無(wú)論參加任何集體活動(dòng)都應有這種團隊精神 。
學(xué)習是無(wú)止境的，通過(guò)看到的結果，積極思考問(wèn)題產(chǎn)生的原因以及處理方法，這樣才能在工作中學(xué)到更多知識，真正起到理論聯(lián)系實(shí)際的良好實(shí)習效果，在處理遇到的工程技術(shù)問(wèn)題的過(guò)程中，增強分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。在測量技術(shù)上，實(shí)際操作以理論知識為基礎，但又比理論知識更具有靈活性和可操作性，這需要學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)在工作中積極思考，靈活應用，培養自己的思維創(chuàng )新與獨立解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，利用這次實(shí)習機會(huì )接觸社會(huì )，得到很好的鍛煉，明確了在剩余的大學(xué)生活中應該發(fā)展的方向，特別是需要鍛煉語(yǔ)言交流與溝通能力，努力學(xué)習，踏實(shí)工作，積極面對每一次挑戰。
土木工程測量實(shí)習心得7
作為西北民族大學(xué)09級土木工程學(xué)院的學(xué)生，在大一下學(xué)期到校外進(jìn)行測量實(shí)習是我們在學(xué)習了土木工程測量課程后的一堂必修課。實(shí)習項目有控制測量，地形圖測繪，線(xiàn)路縱橫斷面測量和施工放樣，以及地形圖的應用。根據實(shí)習要求不同，具體實(shí)習分10人大組和5人小組進(jìn)行。我們班前6天按10大組，進(jìn)行控制測量和地形圖測量中的全站儀數字測圖；后四天按5人小組進(jìn)行地形圖測量中的量角器配合經(jīng)緯儀解析測圖。
我們在學(xué)院的組織下，在榆中金牛山開(kāi)展了為期10天的土木測量工程測量實(shí)習終于在在7月21日結束了。接下去該做的就是進(jìn)行內外業(yè)處理數據。
回想這10天測量實(shí)習生活感覺(jué)還是相當充實(shí)的,早上六點(diǎn)起床，晚上六點(diǎn)乘校車(chē)回學(xué)校。土木工程測量學(xué)這門(mén)課，是需要理論與實(shí)際結合的。測量實(shí)習對我們土木工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生是很重要的一門(mén)課，課堂上，書(shū)本中抽象的敘述說(shuō)明往往使我們一下難以很好掌握，但當我們面對著(zhù)實(shí)物實(shí)際的操作后，我們將能非常迅速、牢固的掌握相關(guān)的知識點(diǎn)。更重要的，實(shí)習能使我們在能更加熟練、精準的操作基礎上，更貼近實(shí)際運用的作業(yè)，及獨立的完成所需的測量實(shí)際任務(wù)，這樣也是我們大學(xué)生鍛煉成長(cháng)的有效途徑。通過(guò)實(shí)習一方面我們把書(shū)上的知識用到了實(shí)踐中，另一方面我們在實(shí)習中發(fā)現了不少問(wèn)題，這又督促我們得更好得學(xué)好測量學(xué)，并把它和實(shí)際生產(chǎn)聯(lián)系在一起。10天的實(shí)習酸、甜、苦、辣俱全。在實(shí)習中，有幾次由于對計算方法的不熟悉，我們的計算結果一直誤差甚大，只能通過(guò)不斷對照書(shū)本，與其他組的組員共同探討查找問(wèn)題，慢慢更正。由于計算公式比較復雜，加上反復的計算，使得大家頭痛手酸。直到好多次的，當我們的數據結果符合要求后，我們才感覺(jué)到苦盡甜來(lái)。每天，我們都必須在酷暑下，扛著(zhù)儀器攜帶著(zhù)相關(guān)計算物品，在山上奔走，測量并記錄各種數據。
每天一大早同學(xué)們就早早起床，忙完洗漱吃完早飯，早晨我們都戴上草帽，扛著(zhù)測量?jì)x器外出測量的生活，為了保證測量的精確度和測量的時(shí)間進(jìn)度，每個(gè)人都頂著(zhù)太陽(yáng)帶上儀器去測量地點(diǎn)，我們并不能清閑，一張張原本的空白數據表等著(zhù)我們去計算、校驗。一次誤差會(huì )讓我們所忙的一切都打水漂。好幾次都因為沒(méi)有完成既定任務(wù)而顧不上吃飯。
到達金牛山，在老師的指導分配后，我們各組開(kāi)始了我們的工作。前兩天的測量實(shí)習的內容是圖根平面控制測量，使用全站儀進(jìn)行導線(xiàn)測量。我們大組分配到的是廣場(chǎng)到山頂，再沿著(zhù)西面的陡坡直下，沿著(zhù)鐵絲網(wǎng)再到廣場(chǎng)。我們一大組面對如此艱巨的任務(wù)，開(kāi)始自然有點(diǎn)膽怯，畢竟沒(méi)在野外實(shí)地進(jìn)行過(guò)這樣的作業(yè)。在組長(cháng)的領(lǐng)導下，我們選擇K07和K04兩個(gè)已知點(diǎn)進(jìn)行閉合導線(xiàn)測量，然后去實(shí)地打點(diǎn)。確定了控制點(diǎn)，大家各自立腳架，整平和立棱鏡，分配的井井有條。在大家的努力下，第二天上午我們大組便完成了導線(xiàn)測量，比較幸運的是誤差在允許值內。下午短暫的睡眠之后，同組人一起坐在樹(shù)下開(kāi)始研究第三四天的圖根高程控制測量。此時(shí)可以發(fā)現組員們一個(gè)個(gè)已經(jīng)被這太陽(yáng)曬黑了不少。
經(jīng)歷了兩天的測量實(shí)習生活，傍晚坐上回學(xué)校的校車(chē)，很明顯每個(gè)人露出了疲態(tài)，好多同學(xué)都在車(chē)上睡去了。原本以為晚上的可以放松下來(lái)休息了，可事實(shí)并不是這樣，我們還需對一整天的工作進(jìn)行一番總結，并制定好第二天的工作計劃，提高小組工作效率，確保進(jìn)度的完成。
第三四天的三四等水準測量，對我們卻帶來(lái)了很大的麻煩。數據頻繁的出現問(wèn)題。在一次次的重測改正之后，終于還是符合了要求，完成了既定的要求。水準實(shí)習過(guò)程中我發(fā)現，不是每次當你計算出來(lái)不符合要求就要重測的。這時(shí)候，檢查就顯得十分重要了，我們要靜下來(lái)慢慢的將數據分析一遍，或許有時(shí)是因為記錄的同學(xué)粗心將高差算錯了，也可能是因為讀數的同學(xué)粗心將一些數字讀錯了。在檢查數據中你還可以發(fā)現，其實(shí)在測量過(guò)程中某些錯誤是可以通過(guò)這樣來(lái)解決的。比如，你記錄時(shí)發(fā)現上下絲讀數第一位以1開(kāi)頭，而觀(guān)測者讀的是0開(kāi)始時(shí)，你就應該提醒他讀錯了，這樣就可以避免很多不必要的錯誤了。對數據的檢查還可以加快你的記錄速度，增強對錯誤的綜合分析能力。重測是大家都不愿意做的事情，怎樣才能避免或減少重測的機率，提高我們的水準測量水平是我們測量實(shí)習的本質(zhì)目的。
測量實(shí)習接下去的四天是地形圖繪制。由于地形復雜，要求碎步點(diǎn)很多而山上又有施工機器作業(yè)給我們又帶來(lái)了不少難度。
五六兩天是利用全站儀測定，用南方Cass繪制地形圖。由于平時(shí)學(xué)得不夠細，一開(kāi)始的建文檔就難住了我們，浪費了不少時(shí)間。開(kāi)始時(shí)的計算不夠細心，導致前面測定的120多個(gè)點(diǎn)在數據處理上出現錯誤，而全部作廢。這讓我深深體會(huì )到學(xué)習土木，必須細心。七八天是分五人小組利用經(jīng)緯儀配量角器進(jìn)行徒手繪地形圖。
第九天進(jìn)行的是小組橫縱斷面的測設。這是測量實(shí)習以來(lái)最累最苦的一天，縱斷面測設只要確定個(gè)中樁高程就行了，但橫斷面的測設著(zhù)實(shí)讓我們體驗到了難度。對山體進(jìn)行橫斷面測設，由于山坡兩邊的坡度變化大。豎直高度變化有10幾米高，而我們使用的塔尺只有五米。這樣好多特征點(diǎn)都無(wú)法測出來(lái)，就只能用吊尺的方法來(lái)測。即使這樣還是有很多特征點(diǎn)無(wú)法測出。
第十天是利用經(jīng)緯儀進(jìn)行坡度測設。我們小組設計的是6°′″。在選定的坡面上進(jìn)行，很快就完成了任務(wù)。中午在柳樹(shù)下小睡一會(huì )兒之后便開(kāi)始討論用如何進(jìn)行施工放樣。由于之前沒(méi)有在使用全站儀進(jìn)行施工放樣，所以只能利用經(jīng)緯儀。
測量實(shí)習的確正如學(xué)長(cháng)們所說(shuō)，是一項非�？嗬鄣倪^(guò)程。早起，扛儀器，曬太陽(yáng)，不能準時(shí)吃飯休息。等到休息的時(shí)候，也無(wú)暇顧及地上到底臟不臟了，只能躺在草地上或者哪個(gè)樹(shù)蔭下，蒙上草帽，抓緊有限的時(shí)間休息。測量實(shí)習條件艱苦，各個(gè)方面都存在困難。吃水用水困難，測量任務(wù)艱巨，測量地點(diǎn)路途較遠，需要爬坡，非常勞累，氣候條件復雜，天氣日漸炎熱，紫外線(xiàn)輻射強。而面對這些困難，也大大激發(fā)了學(xué)生們以苦為樂(lè )的樂(lè )觀(guān)精神。同學(xué)們自?shī)首詷?lè )，互相開(kāi)玩笑，談天論地，將困難變成學(xué)生們今后美好的回憶。同學(xué)們在外的幾天實(shí)習，掌握了書(shū)本上以前不理解、不清楚的重點(diǎn)內容，鍛煉了實(shí)地運用的能力，學(xué)會(huì )把困難當作前進(jìn)動(dòng)力。
這次測量實(shí)習中，我們在老師的帶領(lǐng)和指導下，鞏固和加深了書(shū)本上所學(xué)的理論知識，進(jìn)一步掌握了水準儀、經(jīng)緯儀的基本操作，還學(xué)會(huì )了施工放樣及地形圖的繪制方法，獲得了測量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗和基本技能。著(zhù)重培養了我們的獨立工作能力。測量?jì)x器的使用和實(shí)地的測量實(shí)習工作的開(kāi)展，讓我們更直觀(guān)接觸到了土木工程測量這個(gè)學(xué)科，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地使用儀器、控制測量發(fā)放奠定
了堅實(shí)的基礎。也讓我們明白了，土木工程專(zhuān)業(yè)的實(shí)際操作性強的特點(diǎn)，觸發(fā)我們今后要更加努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，并要加強理論與實(shí)踐相結合的方式方法，從本質(zhì)上提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。而且還鍛煉了我們的團隊合作能力，每個(gè)人的粗心和大意，都可能直接影響工程的進(jìn)度，甚至是帶來(lái)一生都無(wú)法彌補的損失。一次測量實(shí)習要完整的做完,單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的.,只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成.這次測量實(shí)習培養了我們組內的分工協(xié)作的 能力,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。
實(shí)踐是對我們學(xué)習的知識是否掌握的檢驗。首先，我認為，最大的問(wèn)題在于我們對儀器的使用上，在利用全站儀進(jìn)行地形圖測設的時(shí)候就體現出來(lái)了。課本上介紹儀器使用的知識都比較抽象，到了真正實(shí)踐中的時(shí)候，我們未能很好把書(shū)本知識應用到實(shí)踐中，還需要老師再次進(jìn)行指導。其次，在制圖的時(shí)候，我們對陌生的地形圖的繪制非常生疏，沒(méi)有很好地把土木工程制圖中的一些技巧方法運用到地形圖的繪制中。這個(gè)也需要老師在今后教學(xué)中對我們更多的指導，促進(jìn)我們水平的提高。處理數據是一件非常關(guān)鍵的事情，我們處理數據是需要很細心的，處理數據時(shí)注意力一不集中就會(huì )出錯。當時(shí)在利用全站儀進(jìn)行地形圖測設的時(shí)候就因為數據處理不當，使計算的坐標錯誤，導致已經(jīng)測完的120多個(gè)點(diǎn)全部作廢而重測，也耽誤了小組的工作進(jìn)程。所以，我們在做每一件事情前都要保證全身心的投入，這樣才能更好地開(kāi)展好工作。特別是我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)，細心和恒心顯得尤其重要。
總之，我很珍惜學(xué)校給我的這次機會(huì )，在大學(xué)的幾年中有這樣一次測量實(shí)習的機會(huì )很寶貴，對我們將來(lái)的工作和發(fā)展有重要的作用。很感謝學(xué)院和老師給我們提供這樣一次鍛煉自己的機會(huì )，我希望學(xué)院能把測量實(shí)習這一課程，在每一屆都開(kāi)設，還有就是能及時(shí)更新儀器，讓我們能更好的把學(xué)到的知識運用到實(shí)踐中去。
土木工程測量實(shí)習心得8
工程測量，它是個(gè)復雜的工作，光靠一個(gè)人的力量是遠遠不夠的，所以通過(guò)這次實(shí)習我徹徹底底的明白了測量她是一個(gè)團隊的工作。我們組共有7個(gè)組員，必須發(fā)揮每個(gè)人的長(cháng)處，才能使工作的效率化，我作為組長(cháng)，要負責安排好每個(gè)組員的任務(wù)，定好每天的工作的計劃，還要保持和老師之間的聯(lián)系。我想每個(gè)通過(guò)實(shí)習的同學(xué)都會(huì )在這點(diǎn)上有深刻的印象。
夫妻之間，親兄弟之間難免都會(huì )吵架，我們這組人天天聚在一起，不同的意見(jiàn)，不同的做法，就會(huì )發(fā)生磕磕碰碰，鬧的大家不愉快，但我們能夠及時(shí)溝通了解，忘記不愉快，重新投入新的工作中。學(xué)校安排我們實(shí)習的目的是為了讓每個(gè)學(xué)生都能用自己所學(xué)到的理論知識來(lái)實(shí)際操作儀器，所以我們之間要相互學(xué)習，不懂的就問(wèn)，決不是為了趕時(shí)間，趕進(jìn)度。不然就算了結束了實(shí)習，作業(yè)是完成了，但學(xué)校老師對我們的目的和期望卻落在了過(guò)去的兩個(gè)星期里了。
在測量過(guò)程中我們程度的做到了精確，每個(gè)數據都經(jīng)過(guò)檢驗，沒(méi)有上一步的驗證絕不做下一步。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子吧，每次儀器在測量時(shí)都要經(jīng)過(guò)對中整平，這個(gè)表面上看是一個(gè)簡(jiǎn)單的工作，但它必須做到精確精確再精確，只要不小心稍稍動(dòng)一下儀器我們就要重新這一步工作，不然就會(huì )造成數據的誤差，影響真個(gè)測量結果。還有一些很多人都會(huì )忽略的東西我們也絕不能不注意，路面上有多少個(gè)井蓋，他們之間的距離是多少，越是細小的東西越能表現出一個(gè)團隊的工作態(tài)度和能力。團結就是力量，每個(gè)早上大家早早的起床開(kāi)始一天忙碌的工作，遇到問(wèn)題大家一起解決，有了誤差大家一研究，分析原因，不厭其煩的反復測量，有了大家，我們的干勁十足。
現在回想起測量那會(huì )，我覺(jué)得那是校園里一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)，天天背著(zhù)儀器到處跑，有次回來(lái)的時(shí)候還被同學(xué)親切的叫為專(zhuān)業(yè)的技師。在這里我要說(shuō)說(shuō)很重要的一點(diǎn)是，我們測量的那幾天，天氣很冷，頭兩天還下了雪，寒風(fēng)中測量真不是一般的痛苦，但是我們既然選擇了這個(gè)專(zhuān)業(yè)，就絕沒(méi)后退的可能，摸著(zhù)那冰冷的儀器，將測量進(jìn)行到底。測繪是艱苦型的專(zhuān)業(yè)，不留汗、不吃苦是做不出成就的!這次實(shí)習也給了我們不少教訓：由于某個(gè)數據的讀錯、記錯及算錯都給我們帶來(lái)了不少麻煩，從而讓我們知道了做任何事都要認真、都要有一個(gè)嚴謹的態(tài)度，俗話(huà)說(shuō)得好“態(tài)度決定一切”。一個(gè)組的團結也是至關(guān)重要的，它關(guān)系到整個(gè)組的進(jìn)度。先前我們組由于配合不夠默契，分工也不夠合理，整體進(jìn)度受到極大的影響，后來(lái)通過(guò)組內的交流，徹底解決了以上問(wèn)題。實(shí)習進(jìn)度有了很大的改觀(guān)，進(jìn)度和效果自然就提上來(lái)了。我很珍惜學(xué)校給我的這次機會(huì )，在大學(xué)的幾年中這樣的機會(huì )不多，如果不好好把握每一次，等將來(lái)進(jìn)入社會(huì )，早上工作崗位了，我們必定會(huì )后悔。平時(shí)看到的那一張張圖紙，有時(shí)會(huì )覺(jué)得不懂，經(jīng)過(guò)實(shí)習發(fā)下就你們簡(jiǎn)單，將實(shí)物和圖紙聯(lián)系在一起，學(xué)習起這個(gè)專(zhuān)業(yè)來(lái)就更簡(jiǎn)單，更上手了�？傊�，感謝老師，同學(xué)，我會(huì )好好記住這次難忘的經(jīng)歷，它永遠是我這輩子的財富之一。土木工程測量作為專(zhuān)業(yè)的一項基本功，是我們學(xué)習土木專(zhuān)業(yè)學(xué)生必須很好掌握的一項技能。在這個(gè)寒假，我得到了一次了為期一個(gè)月的建筑工地測量實(shí)習的機會(huì )。
學(xué)測量不僅是獲取書(shū)本的理論知識，更是培養我們的動(dòng)手操作能力和對課本理論知識的深入理解總結，以及體會(huì )測量思想“從控制到碎部，從整體到局部，步步檢核”等原則對工程測量的指導意義。這項技能的.熟練掌握對將來(lái)走向工地有極大的幫助，畢竟國內高校給予學(xué)子實(shí)踐的機會(huì )遠不足以滿(mǎn)足學(xué)生的需求，為此，我們必須在有限的機會(huì )創(chuàng )造最大的知識收益。當然我們還可以通過(guò)測量實(shí)習這個(gè)平臺，改善我們的思維結構，培養合作精神和領(lǐng)導能力。在這個(gè)寒假，我得到了一次了為期10天的土木工程測量實(shí)習的機會(huì )。
在實(shí)習了幾天之后，我漸漸習慣了早上5點(diǎn)起床。為了保證測量的精確度和測量的時(shí)間進(jìn)度，我們總是在天剛蒙蒙亮的時(shí)候起床，帶上“家伙”到了主一、主二與公一交界處的測量場(chǎng)地開(kāi)工了!早上回到宿舍，我們并不能清閑下來(lái)，一張張原本的空白數據表等著(zhù)我們去計算、校驗。要是數據滿(mǎn)足條件還好，如果像我們小組第一天測量后的那超出容許范圍外的角度閉合差，只好準備第二天更好起床，重新測量原本屬于第一天的工作。在下午短暫的補充睡眠之后，當其它專(zhuān)業(yè)同學(xué)下午下課，準備享受豐盛晚餐之時(shí)，我們再次扛著(zhù)儀器，在太陽(yáng)下山之前再次出工測量。在夏天的傍晚，每當太陽(yáng)下山，天色暗下之時(shí)，已是晚上7點(diǎn)多了。放回儀器，學(xué)校食堂已不可能再有飯吃，走出校門(mén)來(lái)到小店，抬頭一看，簡(jiǎn)直就是班級聚會(huì )的景象，大家都在小店狼吞虎咽了。原本以為晚上的可以放松下來(lái)休息了，可事實(shí)并不是這樣，我們還需對一整天的工作進(jìn)行一番總結，并制定好第二天的工作計劃，提高小組工作效率，確保進(jìn)度的完成。
天氣是一個(gè)重要影響因素，期間，有下雨和大晴天，我們都需要認真處理這些工地測量中經(jīng)常遇到的氣候條件變化。下雨時(shí)和大晴天日光較強烈時(shí)，撐傘的要求是儀器先于人;全站儀等儀器的參數設置應遵循規范中的規定;避免地基沉陷等問(wèn)題的出現，確保測量任務(wù)高效高質(zhì)完成。各周的任務(wù)在前周周五或周末安排，周末的時(shí)候檢查數據，這樣我們每個(gè)學(xué)生能夠更好的充實(shí)自己的理論知識，檢查在測量過(guò)程所出現的問(wèn)題。雖然這一個(gè)月艱苦而有益的工程測量實(shí)習結束了，不過(guò)在這四個(gè)星期里對我們真的是一種考驗，期間有苦有累，也有甜有快樂(lè );期間有困難有障礙，也有極大的收獲以及更多的理論知識聯(lián)系實(shí)踐能力的提高�？嘀凶鳂�(lè )形容毫不為過(guò)。在測量實(shí)習開(kāi)始之前，我把工程測量的課本從頭至尾認真復習了一遍，以便于站在一個(gè)理論者的高度，去做生產(chǎn)實(shí)踐。野外實(shí)習采取的方式為模擬工地，野外即校園內西大門(mén)到世紀樓以及周邊建筑物一大片區域。這種模擬也有模擬的優(yōu)勢，能全面地把現場(chǎng)工地的問(wèn)題縮小到一個(gè)相對小的區域，可以節省時(shí)間并減少實(shí)習花費。不管如何，實(shí)習都是一項快樂(lè )的活，起碼告別宿舍顯示屏的強烈輻射，親近自然，鐵道校園在我眼里是愈來(lái)愈可愛(ài)。
實(shí)踐總能發(fā)現許多問(wèn)題，在這次測量實(shí)習中也同樣存在。首先，我認為，最大的問(wèn)題在于我們對儀器的使用上，課本上介紹儀器使用的知識都比較抽象，到了真正實(shí)踐中的時(shí)候，我們未能很好把書(shū)本知識應用到實(shí)踐中，還需要老師再次進(jìn)行指導。其次，我們在實(shí)地測量的時(shí)候高效地完成測量。我們在第一天測量的時(shí)候，角度閉合差居然和容許值差距大于3倍。這個(gè)問(wèn)題的出現就說(shuō)明我們的能力還很有待于提高，我們忽略對中的要求要點(diǎn)，沒(méi)有盡量對中點(diǎn)位，而尋求方便直接對中花桿，同時(shí)我們對天氣對測量的影響沒(méi)有重視。這些問(wèn)題的發(fā)現也說(shuō)明了我們的經(jīng)驗還較欠缺。最后在制圖的時(shí)候，我們對陌生的地形圖的繪制非常生疏，沒(méi)有很好地把土木工程制圖中的一些技巧方法運用到地形圖的繪制中。這個(gè)也需要老師在今后教學(xué)中對我們更多的指導，促進(jìn)我們水平的提高。實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準。實(shí)踐總能發(fā)現許多問(wèn)題，在這次測量實(shí)習中也同樣存在。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)這次實(shí)習心得吧，通過(guò)本次的測量實(shí)習，我覺(jué)得最大的收獲在于將書(shū)本上那些抽象的知識與現實(shí)的測量很好的結合了起來(lái)。不再是我們單純看書(shū)本上的文字內容，而實(shí)際確不能很好弄懂在今后實(shí)踐中的操作。測量?jì)x器的使用和實(shí)地的測量實(shí)習工作的開(kāi)展，讓我們更直觀(guān)接觸到了土木工程測量這個(gè)學(xué)科，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地使用儀器、控制測量發(fā)放奠定了堅實(shí)的基礎。也讓我們明白了，土木工程專(zhuān)業(yè)的實(shí)際操作性強的特點(diǎn)，觸發(fā)我們今后要更加努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，并要加強理論與實(shí)踐相結合的方式方法，從本質(zhì)上提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。
總之，這次為期一個(gè)月的建筑工地測量實(shí)習使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識。所謂實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，我想我們最寶貴的是學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的實(shí)踐經(jīng)歷。近距離的觀(guān)察、學(xué)習，我對土木工程測量有了更加全面的認識。掌握的一些實(shí)用的具體的施工知識，而這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識。對我將來(lái)的工作有著(zhù)重大意義的知識�，F場(chǎng)的體會(huì )，還讓我了解到土木工程測量是一個(gè)艱苦的行業(yè)，所以，我們應端正思想，屏棄享樂(lè )主義，耐得艱辛，才能更好的為祖國的四化建設服務(wù)。我還要感謝辛勞為我們指導的老師們，還有工地上無(wú)私為我們傳授經(jīng)驗的技術(shù)人員，你們的教誨讓我們受益匪淺。
土木工程測量實(shí)習心得9
實(shí)習對于我來(lái)說(shuō)是很陌生的字眼，因為我十幾年的學(xué)生生涯沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)實(shí)習，這是第一次實(shí)習，他將全面檢驗我各方面的能力：學(xué)習、心理、身體、思想等等。就像一塊試金石，檢驗我能否將所學(xué)理論知識用到實(shí)踐中去。關(guān)系到我將來(lái)能否順利的立足于這個(gè)充滿(mǎn)挑戰的社會(huì )中。
土木工程測量是一項實(shí)踐性比較強的工作。通過(guò)這次測量我在發(fā)現我是一個(gè)土木工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。測量也是一項務(wù)實(shí)求真的工作，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，我們在測量實(shí)習中必須保持數據的原始性，這也是很重要的一點(diǎn)。為了確保計算的正確性可有效性，我們得反復校對各個(gè)測點(diǎn)的數據是否正確。我們在測量中不可避免地犯下一些錯誤，比如讀數時(shí)估讀不夠準確，水準尺或花桿放得不垂直就讀數，讀數時(shí)間間隔過(guò)長(cháng)，等等，都會(huì )引起一些誤差，因此，我們在測量中內業(yè)計算要和測量同時(shí)進(jìn)行，這樣就可以及時(shí)發(fā)現錯誤，及時(shí)糾正錯誤，也避免了很多不必要的麻煩，節省時(shí)間，提高工作效率。由于這是一項歷史性工作，很多數據在以后都可能用到，我們就要力種樹(shù)各個(gè)數據的有效性，保留原始數據也利于以后的查證，這也體現了務(wù)實(shí)求真的精神，不僅在這次實(shí)驗中，在以后的工作和生活中，我們也應該做到這一點(diǎn)。
由于時(shí)間短暫，在那幾個(gè)禮拜里就接觸到這些東西，但是我很知足。
不實(shí)踐很多問(wèn)題都考慮不到，實(shí)踐后才知道什么情況都可能遇到，這就要求我們必須有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗，像剛剛走出校門(mén)的實(shí)習生實(shí)踐經(jīng)驗還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會(huì )，那在實(shí)習過(guò)程中就吃不開(kāi)了。到了施工現場(chǎng)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習，才體會(huì )到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會(huì )不會(huì )用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。
實(shí)習的內容：
一開(kāi)始到這工地了解施工圖紙，自己慢慢一邊走一邊看。還是看不出什么問(wèn)題出來(lái)。只看見(jiàn)框架柱和基礎面。木工棚。鋼筋棚等…。隔幾天，李師傅叫我小李跟他一起去放線(xiàn)，放線(xiàn)是建筑的基礎，對于我們初學(xué)者是必要的。在此期間，我對水準儀、經(jīng)緯儀有了更好的了解，更熟悉的操作了測量?jì)x器，更讓我在工地上實(shí)踐了儀器的觀(guān)測，使我適應了在不同條件下操作儀器。
這個(gè)工地我主要負責放線(xiàn)和打標高。有時(shí)候還幫別人在搞土方測量，測標高，是一種讓我們在更惡劣的條件下適應實(shí)地操作的技能，要適應最?lèi)毫拥沫h(huán)境才能更好的鍛煉自己，讓我們學(xué)到更多更堅實(shí)。在土方工地是最累人的事，每天帶著(zhù)水準儀跑上跑下的。還要完成測量任務(wù)，這是一個(gè)對于我剛實(shí)習的大學(xué)生是一種挑戰，也是一個(gè)體現我適應能力的考驗。
伴隨測量工作的同時(shí)，我們也要做一些其他事情，充實(shí)我們的實(shí)習生活。挖土、挖石子、搬磚……是鍛煉我的意志。雖然我對于這些鍛煉效果不佳，但在此同時(shí)也磨練了我，讓我知道工作的辛苦的，我要慢慢適應工地生活。
二個(gè)月的時(shí)間過(guò)去了，二個(gè)月的生活總算是充實(shí)的，該做的也做過(guò)了，該經(jīng)歷的也在慢慢經(jīng)歷，相信今后還有更精彩的生活，我會(huì )更努力去奮斗。
實(shí)習的經(jīng)驗及收獲：
本此實(shí)習最大的收獲就是學(xué)會(huì )了適應環(huán)境。通過(guò)這次實(shí)習我適應了這種工地生活。雖說(shuō)以后不一定去工地工作，但有了這段時(shí)間的鍛煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學(xué)會(huì )了適應環(huán)境。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問(wèn)題，就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應該怎樣去和工人交流等。
通過(guò)這次實(shí)習使我對建筑方面的有關(guān)知識在實(shí)際上有了更深一些的了解。應該說(shuō)在學(xué)校學(xué)習再多的專(zhuān)業(yè)知識也只是理論上的，與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的。這次實(shí)習對我的識圖能力都有一定的幫助，識圖時(shí)知道哪些地方該注意、須細心計算。在結構上哪些地方須考慮施工時(shí)的安全問(wèn)題，在放線(xiàn)時(shí)哪些地方該考慮實(shí)際施工中的問(wèn)題。達到能施工又符合規范要求，達到設計、施工標準化。沒(méi)有這次實(shí)習也許只是用書(shū)本上的理論知識，不會(huì )考慮太多的問(wèn)題，更不可能想到自己看到的圖紙是否能施工。工地雖苦，但能學(xué)的是一些現實(shí)東西，鍛煉的`是解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。
實(shí)習二個(gè)月后有必要好好總結一下，首先，通過(guò)這個(gè)月的實(shí)習，通過(guò)實(shí)踐，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識。所謂實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，通過(guò)親身經(jīng)歷，使我近距離的觀(guān)察了整個(gè)建筑的構造過(guò)程，學(xué)到了很多很適用的具體施工知識，這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要基礎的知識。
大學(xué)生活是緊張而又充滿(mǎn)期望的日子，學(xué)習的閑暇時(shí)總是憧憬著(zhù)背起行囊，遠離親人朋友以及師長(cháng)護佑，去走真正屬于自己的路。然而當我終于可以像剛剛長(cháng)滿(mǎn)羽毛的雛鷹般離開(kāi)長(cháng)者們搭建好的巢穴，獨自一人走上社會(huì )工作這個(gè)大舞臺時(shí)，卻發(fā)現人生的道路原來(lái)是如此的坎坷不平，任何人的成功都是經(jīng)歷一番狂風(fēng)暴雨的。短短60天的實(shí)習生活中，讓我學(xué)會(huì )了不少東西，會(huì )對我以后工作有很大幫助的，這是我人生的第一次走入社會(huì )，第一次走向工作，感覺(jué)生活真的很不容易。
實(shí)習實(shí)質(zhì)是畢業(yè)前的模擬演練，在即將走向社會(huì )，踏上工作崗位之即，這樣的磨礪很重要。希望人生能由此延展開(kāi)來(lái)，真正使所學(xué)所想有用武之地。
土木工程測量實(shí)習心得10
兩周的測量實(shí)習中，我們在遇到了不少的困難，也克服了不少的困難，但在共同的努力下還是順利完成了任務(wù)。
(1)對實(shí)習的體會(huì )：
通過(guò)這次測量我發(fā)現土木工程測量是一項實(shí)踐性很強的工作，也是一項務(wù)實(shí)求真的工作。為了確保計算的準確性，我們反復校對各個(gè)測點(diǎn)的數據是否正確。當然，我們也在測量中不可防止地犯下一些錯誤，比方讀數時(shí)估讀不夠準確，水準尺放的不垂直，讀數時(shí)間間隔過(guò)長(cháng)，等等，都會(huì )引起一些誤差。因此，我們在測量中內業(yè)計算和測量同時(shí)進(jìn)展，做到齊頭并進(jìn)，這樣就可以及時(shí)發(fā)現錯誤，及時(shí)糾正錯誤，也防止了很多不必要的麻煩，節省時(shí)間，提高工作效率，這也表達了務(wù)實(shí)求真的精神。不僅在這次實(shí)驗中，在以后的工作和生活中，我們也應該做到這一點(diǎn)。
(2)對能力的一會(huì )：
這次的實(shí)習也是一次培養我們獨立思考、工作能力的一次時(shí)機，在測量過(guò)程中，我們都要去想一想如何地去設點(diǎn)，怎樣去測量，要測哪一些數據，如何才能夠確保所測的數據有效性，然后一起討論解決。我們都沒(méi)有很豐富的經(jīng)歷，也沒(méi)有測繪的天才，這就是要啟發(fā)我們個(gè)人的主觀(guān)能動(dòng)性，發(fā)揮個(gè)人的聰明才智，自己給自己一次發(fā)揮的時(shí)機。
(2)對工作態(tài)度的體會(huì )：
本這次測量實(shí)習中，也由于一些個(gè)人的因素，對這次測量進(jìn)度帶來(lái)了不少麻煩，例如不認真，不專(zhuān)心把數據抄寫(xiě)錯誤，從而導致計算出現問(wèn)題;還有計算錯誤也會(huì )給后來(lái)的測繪工作帶來(lái)諸多不便，這些不應該出現的錯誤都是由于個(gè)人的不認真、不專(zhuān)心的態(tài)度所造成，在以后的工作中要端正工作態(tài)度，認真做好每一項工作，這是很有必要的。在工作中，我們要保持一種沉著(zhù)冷靜的狀態(tài)，這樣才能少一點(diǎn)犯錯，以提高工作效率，這也是培養個(gè)人獨立思考的條件，只要保持這種狀態(tài)，相信很多問(wèn)題都能解決。
(3)對團結合作的體會(huì )：
這次測量實(shí)習培養了我們同學(xué)之間的感情。測量不是一個(gè)人的測量，而是大家的測量，光靠一個(gè)人的力量和思維是遠遠不夠的，以小組為單位的測量是才是真正意義上的測量。小組的團結合作讓這次測量任務(wù)順利的完成了，形成了一隊隊友好的伙伴。
(4)對畫(huà)圖與數據處理的體會(huì )：
從畫(huà)圖，對數據的分析及圖形的完成，有很多的知識在腦中浮現，那些計算的公式運用就更加的明白了。從中那發(fā)現很多的問(wèn)題，誤差的計算，數據的處理，還有培養了我們的繪圖能力。
(5)總結：
總的來(lái)說(shuō)，理論結合實(shí)際是本次實(shí)習的收獲。
為期兩周的測量實(shí)習就這們完畢了，我從中領(lǐng)悟了到：坐在教室里上課所學(xué)的知識對實(shí)踐有很好的指導與促進(jìn)作用，而實(shí)質(zhì)當中學(xué)到的知識比坐在教室里上課要豐富并且牢固得多。
學(xué)期末，我們開(kāi)始了兩個(gè)星期的測量實(shí)習，一直在想，平時(shí)實(shí)驗課雖然也有動(dòng)手，但混水摸魚(yú)的成分似乎更大些，只有些模糊的認識和理解�，F在的實(shí)習又是一個(gè)學(xué)習的好時(shí)機，一定認認真真的完成，好將平時(shí)遺漏下的知識補齊，努力增強自己對儀器操作的水平。同時(shí)也為期末的考試做好準備。
在實(shí)習的過(guò)程中，我們也發(fā)現并且解決了很多的問(wèn)題。
工程測量是要求準確的，數據的誤差不能超過(guò)一定的數值。在測量開(kāi)始的時(shí)候，我們認為工作簡(jiǎn)單，為了節省時(shí)間，追求速度。加上儀器在測量時(shí)候的不精準，導致在測量的過(guò)程中出現了許多了差不多。認為每一段有一點(diǎn)點(diǎn)的小誤差很正常，也沒(méi)有過(guò)多的追求準確。以至于在后來(lái)的內業(yè)計算的，出現了不可彌補的錯誤，我們還抱著(zhù)幸運的心理想修改數據。最終也是以失敗告終。終于明白，對待測量，只有小心，認真，加上仔細，測量的過(guò)程不能有一絲的馬虎，保證數據的準確性才是節省時(shí)間，提高效率的方法。
每一個(gè)組員都是一個(gè)個(gè)體，而我們是一個(gè)整體，只有充分的發(fā)揮了每個(gè)人的長(cháng)處，在實(shí)習的過(guò)程里做足了足夠的溝通，才能將我們融合在一起。實(shí)習的開(kāi)始，我們組員之間沒(méi)有做好協(xié)調工作，各自有各自的想法，在測量的時(shí)候大家都有很多，測量時(shí)都不明就里，測完了也不知道目的是什么。進(jìn)度十分的緩慢，一個(gè)早上的時(shí)間連一個(gè)導線(xiàn)點(diǎn)角度的測量都沒(méi)有完成。有了教訓，吃飯時(shí)候，我們之間做了總結，對相互間的問(wèn)題以及接下來(lái)的工作進(jìn)展了討論。通過(guò)這樣的`協(xié)調，大家分工合作，相互配合，后續的工作才能很順利的進(jìn)展下去。
由于平時(shí)對儀器使用極少，有時(shí)上課自己也在偷懶，只是對儀器有一個(gè)初步的認識，明白它的根本功能。測量之初，調節一個(gè)儀器通常要消耗較長(cháng)的時(shí)間，對全站儀也是極度的陌生。不能因為自己而影響團隊的進(jìn)程，在空閑的時(shí)候不斷的翻閱課本補充知識，然后通過(guò)儀器進(jìn)展練習和檢驗。在實(shí)習完畢時(shí)，對儀器對課本的的熟悉程度都上升了一個(gè)層次。終于可以很熟練的進(jìn)展各項操作。對自己來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)很大的鼓勵。
畫(huà)圖應該是所有測量?jì)热葜凶罾щy，也是最繁瑣，耗時(shí)的一步。由開(kāi)始的整體逐步細化到部分高程燈柱表示。一張圖終于在大家的共同努力下整合完畢�？粗�(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的圖紙，心里是滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感。
還記得，由于測量的內容頗多，加上天氣的惡劣影響，連續下了幾天的大雨，為了趕上進(jìn)度，大家都打著(zhù)傘在雨中作業(yè)，過(guò)程艱辛也很有趣，完畢時(shí)，大家拿起大件小件的一起到食堂吃飯，那種愉悅的心情不可言喻。
兩個(gè)星期的測量實(shí)習完畢了。時(shí)間很短暫，但我們通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習，練習，很好的將課本上的知識做到了融會(huì )貫穿，對平時(shí)的內容加深理解，檢驗和穩固。我們還明白了一個(gè)團隊的重要性，只有充分的發(fā)揮每一個(gè)組員之間了能力，處理好組員間的關(guān)系，大家相互配合，相互體諒，才能的提高效率，將工作在最短的時(shí)間內最完美的完成。
土木工程測量實(shí)習心得11
轉眼間五周的實(shí)習就結束了，此次我所實(shí)習的工地是我校__工學(xué)院教職工宿舍樓建筑工地，跟從畢業(yè)設計指導教師__教師的安排，到29樓實(shí)習，此工地是由__建筑集團公司承建的。在這工地實(shí)習讓我受益匪淺，使我們更多的掌握了關(guān)于建筑方面的理論知識，而理論與實(shí)踐是緊密相聯(lián)系的，這次的實(shí)習讓我很好的了解到實(shí)際操作本事，將理論知識全面的融會(huì )于工作實(shí)踐，我更好的在實(shí)際作中得到了鍛煉。作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)好專(zhuān)業(yè)課理論知識是必須的，而在這之后實(shí)踐學(xué)習也應當是更為重要和必須的，更是科學(xué)的，為此，我們都很認真的對待這次畢業(yè)實(shí)習，也讓我們自我從實(shí)踐中獲得對于這門(mén)自我即將從事的專(zhuān)業(yè)更加深刻的理性認識，為今后專(zhuān)業(yè)性的學(xué)習和工作奠定堅實(shí)的基礎。那里的師傅人都很好，我們有問(wèn)題，他們都會(huì )耐心的給我們講解，每一天去施工現場(chǎng)手把手都教導我們，并給我們講現場(chǎng)施工注意安全的事項。開(kāi)始我們都覺(jué)得好新鮮，初到時(shí)，我以一個(gè)初學(xué)者的態(tài)度來(lái)對待自我的所見(jiàn)所聞。那里剛開(kāi)始施工，從看建施圖到到基礎鋼筋的綁扎以及澆混凝土等等，我們都把我們的所見(jiàn)所聞?dòng)浀饺罩纠�。在那里每一天都期待看�?jiàn)新鮮的事物，以滿(mǎn)足自我的好奇心。在工地我們要懂的第一件事就是要會(huì )看圖紙，但我們在學(xué)校時(shí)幾乎沒(méi)接觸過(guò)真正的施工圖紙，為此在這看圖紙上遇到了好多問(wèn)題，還好師傅們都能耐心的給我們講，也積累了很多經(jīng)驗知識。
到了施工現場(chǎng)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習，才體會(huì )到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會(huì )不會(huì )用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。本次實(shí)習中比較嚴重的問(wèn)題有以下幾個(gè)：
問(wèn)題一：
對理論知識掌握不夠扎實(shí)，例如：混凝土、砂漿試塊的養護時(shí)間，做試塊時(shí)應當振搗到什么程度，混凝土澆筑完畢后的養護溫度、養護時(shí)間，另外對混凝土出現裂縫分析不出原因等等。這些概念都很模糊，實(shí)習時(shí)用到了才明白自我沒(méi)學(xué)好，在學(xué)校時(shí)只是為了應付考試為了過(guò)關(guān)，才在考試的前幾天報教師講過(guò)的重點(diǎn)死記硬背上幾遍，一等考試過(guò)去后腦子里就是一片空白，不管以后又用與否就都在記憶里消失了。等到需要時(shí)才明白自我還沒(méi)記住這些，就像此刻進(jìn)入施工現場(chǎng)沒(méi)有人會(huì )問(wèn)你這些，可是作為一個(gè)技術(shù)人員，不明白試塊該怎樣養護、混凝土出現裂縫是什么原因等一系列的問(wèn)題，還怎樣能指導施工呢針對這個(gè)問(wèn)題解決的辦法就時(shí)在以后的學(xué)習中做到扎實(shí)掌握，不死記硬背做到靈活運用，與實(shí)踐相接合。
問(wèn)題二：
熟悉圖紙的本事差，對平面的'圖形想象不出立體的樣貌。致使不能明確的確定出施工的對錯。
問(wèn)題三：
對于最新的施工規范不明白，致使不能很快的確定出施工的對錯。
問(wèn)題四：
對于一些施工順序還不太明了，對每一個(gè)施工過(guò)程的操作不了解。
問(wèn)題五：
理論
聯(lián)系實(shí)際的本事差。對于建筑方面的一些出新了解太少。問(wèn)題六：實(shí)際中的標高和設計標高在計算施工標高時(shí)容易混淆。
經(jīng)過(guò)這次實(shí)習使我對工程方面的有關(guān)知識有了更深一些的了解。應當說(shuō)在學(xué)校學(xué)習再多的專(zhuān)業(yè)知識也只是理論上的，與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的。此次實(shí)習對我的識圖本事有必須的幫忙，識圖時(shí)明白哪些地方該注意、須細心計算，在結構上哪些地方須研究施工時(shí)的安全問(wèn)題。也使我獲得了施工項目管理、施工圖預算方面的實(shí)際知識，在工程技術(shù)人員的帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)參加實(shí)際工作和勞動(dòng)，學(xué)習了他們的優(yōu)良品質(zhì)，由于是全天候工地實(shí)習，它全面檢驗了我各方面的本事：學(xué)習、生活、心理、身體、思想等等。也實(shí)現了勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結合一齊，在實(shí)踐中繼續學(xué)習，不斷總結，逐步完善，有所創(chuàng )新，并在實(shí)踐中提高自我由知識、本事、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和本事的要求，為自我事業(yè)的成功打下良好的基礎。工地雖苦，但能學(xué)的是一些現實(shí)東西，鍛煉的是解決問(wèn)題的實(shí)踐本事，這一切都很值得。
土木工程測量實(shí)習心得12
實(shí)習對于我來(lái)說(shuō)是十分陌生的字眼，因為我十幾年的學(xué)生生涯沒(méi)有談起過(guò)實(shí)習，這是第一次實(shí)習，他將全面檢驗我各方面的專(zhuān)業(yè)知識：學(xué)習、心理、身體、思想等等。就像一塊試金石，檢驗我能否將所學(xué)理論知識用到實(shí)踐中去。關(guān)系到我將來(lái)能否順利的立足于這個(gè)充滿(mǎn)挑戰的社會(huì )齊頭并進(jìn)中。
由于時(shí)間短暫，在那幾個(gè)禮拜里就接觸到這些東西，但是我很知足。
不實(shí)踐很多問(wèn)題都即使考慮不到，實(shí)踐后才知道什么情況都可能面對遇到，豐沛這就要求我們必須有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗，像剛剛走出樓前豐富的實(shí)習生實(shí)踐經(jīng)驗還很不豐富，但理論中石頭的東西要是也什么也不會(huì )，那在實(shí)習過(guò)程中就吃不開(kāi)了。到了施工現場(chǎng)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習，才體會(huì )到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要可看你會(huì )不會(huì )用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。
實(shí)習的內容：
一開(kāi)始到改建工程這工地了解施工圖紙，自己慢慢一邊走一邊看.還是看不出什么問(wèn)題出來(lái).只看見(jiàn)框架柱和基礎面.木工棚.鋼筋棚等….隔幾天，周師傅叫我小李跟他一起去放線(xiàn)，放線(xiàn)是建筑設計的基礎，對于我們初學(xué)者是顧慮的。在此期間，我對水準儀、經(jīng)緯儀有了更好的了解，當更熟悉的操作了測量?jì)x器，更讓我在工地上實(shí)踐了儀器的觀(guān)測，使我適應了在有所不同下條件下操作儀器。
這個(gè)工地我主要負責放線(xiàn)和打標高.博爾希夫卡有時(shí)候還粘冠在搞土方測量，測標高，是一種讓我們在更惡劣的條件下適應滿(mǎn)足實(shí)地操作的技能，要適應最?lèi)毫拥?環(huán)境才能更好的鍛煉自己，讓我們領(lǐng)悟到更多更堅實(shí)。在土方工地是最累人的事，每天帶著(zhù)水準儀跑上跑下的還要完成測量任務(wù)，這是一個(gè)對于我剛實(shí)習的大學(xué)生是一種挑戰，也是一個(gè)體現我適應能力的磨練。
伴隨測量教育工作的同時(shí)，我們也要做一些其他事情，充實(shí)我們的實(shí)習集體生活。挖土、挖石子、搬磚……是鍛煉我的意志。雖然我對于這些鍛煉效果不佳，但在此同時(shí)也磨練了我，讓我知道工作的辛苦的，我要慢慢適應工棚生活。
二個(gè)月的時(shí)間回顧過(guò)去了，二個(gè)月的生活總算是充實(shí)的，該做的也做過(guò)了，該經(jīng)歷的也在一天天經(jīng)歷，相信今后還有更精彩的生活，我會(huì )更努力出去奮斗。
實(shí)習的經(jīng)驗及收獲：
本此實(shí)習最大的收獲就是學(xué)會(huì )了適應環(huán)境。通過(guò)這次實(shí)習我適應了這個(gè)工地生活。雖說(shuō)以后不一定去工地此項工作，但有了這一兩年的鍛煉，不論以后做什么工作心中都有了一種的毅力，也學(xué)了適應環(huán)境。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問(wèn)題，就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應該小區怎樣去和工人交流等。
通過(guò)這次實(shí)習使我對建筑方面的有關(guān)知識在實(shí)際上有了更深一些的了解。應該說(shuō)在學(xué)校學(xué)習再假如多的技能也只是理論上的，與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的。這次實(shí)習對我的識圖能力都有一定的，識圖時(shí)知道哪些地方該注意、須細心計算。在結構上哪些地方須考慮施工前一天的在結構上安全問(wèn)題，在放線(xiàn)時(shí)哪些地方該考慮實(shí)際施工中的問(wèn)題。達到能施工又符合規范要求，達到設計、施工標準化。沒(méi)有這次實(shí)習也許實(shí)習只是用書(shū)本的理論知識，不會(huì )考慮太多的問(wèn)題，更不可能想到自己看到的圖紙是否看見(jiàn)能施工人員。工地雖苦，但能學(xué)的是一些現實(shí)東西，鍛煉的是解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。
實(shí)習二個(gè)月后實(shí)習有除非好好總結一下，首先，通過(guò)這個(gè)月的實(shí)習，通過(guò)實(shí)踐，而使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識。所謂實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，通過(guò)親身經(jīng)歷，使我近距離的觀(guān)察了整個(gè)建筑的構造過(guò)程，傳授給了很很多很適用的具體施工知識，這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要基礎的知識。
大學(xué)生活是緊張而又充滿(mǎn)期望的日子，學(xué)習的依戀閑暇時(shí)總是憧憬著(zhù)背起行囊，周遭親人朋友以及師長(cháng)兒女護佑，去走真正屬于自己的路。然而逃離當我終于可以像剛剛長(cháng)滿(mǎn)羽毛的雛鷹般離開(kāi)長(cháng)者們搭建好的巢穴，獨自一人走上社會(huì )工作這個(gè)大舞臺時(shí)，卻發(fā)現人生的道路原來(lái)是如此的坎坷不平，即便任何人的成功都是經(jīng)歷一番狂風(fēng)暴雨的。短短60天的實(shí)習生活中，讓我學(xué)會(huì )了不少東西，會(huì )對我以后教育工作有很大幫助的，這是我人生的第一次走入社會(huì )，第一次走向工作，感覺(jué)生活真的很不容易。
實(shí)習實(shí)質(zhì)是畢業(yè)前的模擬演練，在即將走向社會(huì )，踏上工作崗位之即，這樣的磨礪很極為重要。希望人生能如此一來(lái)延展開(kāi)來(lái)，真正使所學(xué)所想有用武之地。
土木工程測量實(shí)習心得13
本次實(shí)習目的是熟練掌握常用測量?jì)x器（水準儀、經(jīng)緯儀）的使用以及掌握圖根控制測量、導線(xiàn)測量、四等水準測量等外業(yè)測量的的方法步驟以及內業(yè)的計算方法。培養我們的實(shí)踐動(dòng)手潛力，充分鍛煉我們在測量工作中的各發(fā)面潛力的培養，培養嚴謹的學(xué)習態(tài)度以及對課堂上所學(xué)知識進(jìn)行進(jìn)一步的深化和理解。透過(guò)本次土木工程測量實(shí)習，我有所收獲，當染也發(fā)現了自己的很多不足。下面先談一下我在本次實(shí)習過(guò)程中的收獲。
第一，在專(zhuān)業(yè)知識掌握方面；
收獲主要是對儀器的使用有了進(jìn)一步熟練掌握和數據計算整理潛力的進(jìn)一步提高，個(gè)性是通過(guò)實(shí)際操作，平面控制測量的方法與步驟，通過(guò)這次實(shí)習能夠在比較短的時(shí)間內完成對中整平，增強了自己的業(yè)務(wù)技能，這主要是因為在這次實(shí)習中通過(guò)對經(jīng)緯儀的超多應用，熟練了經(jīng)緯儀對中整平的步驟，對經(jīng)緯儀整體有了進(jìn)一步的熟練，比如在粗平過(guò)程中能比較夠熟練地通過(guò)調整支架比較迅速地完成粗平，單這一個(gè)過(guò)程就比以前快了很多，從而大大減少了對中整平儀器所需時(shí)間。
第二，在數據計算處理整理方面的潛力有所增長(cháng)；
在這次實(shí)習中也得到了很大的提高，以前接觸的數據都不是通過(guò)自己實(shí)際測量得到的結果，整理時(shí)往往誤差都在允許范圍內，這次通過(guò)自己的實(shí)際測量練習得到的數據由于種。種問(wèn)題有些是超出誤差允許范圍的，數據計算整理是一項很繁瑣的工作，需要我們在整理計算的時(shí)候要格外認真留意，同時(shí)，也有很多方法和技巧也是能夠用來(lái)避免因為整理計算而出現結果的錯誤。首先在數據記錄中要做到清晰、清楚，因為我們數據的整理是在一天的工作完成后進(jìn)行的`，由于數據量很大，如果記得不夠清晰往往找不到數據或者分辨不清楚記錄的數字。另外在記錄數據的過(guò)程中要隨時(shí)檢核數據是否可用，免得再最后整理時(shí)發(fā)現誤差過(guò)大而耽誤工程進(jìn)度。在計算數據時(shí)能夠通過(guò)多種數學(xué)手段來(lái)邊計算邊檢驗結果的準確性，如果時(shí)間允許能夠先由一個(gè)人計算數據再由另外一個(gè)人來(lái)檢核。本次實(shí)習進(jìn)行了超多基準測量，雖然儀器i角誤差很小，但往往都存在，在進(jìn)行前后視距讀數時(shí)盡量要是前后視距基本相等，這樣才能使數據更準確，然后再向整個(gè)區域進(jìn)行擴展，在選點(diǎn)時(shí)要盡量找在各個(gè)方向通視效果好的點(diǎn)，個(gè)性是要注意建筑物周?chē)参锏挠绊�，進(jìn)行每一天的工作前要有詳細的計劃，對各個(gè)點(diǎn)進(jìn)行有規律的編號，并對每個(gè)人的工作進(jìn)行明確分工，在實(shí)際測量時(shí)要有一個(gè)順序，切忌隨意設站測量。數據記錄要清晰準確，每一天都是固定的人來(lái)記錄數據，這樣能更好保證數據的清晰和記錄格式的統一，數據記錄人員要和讀數人員有密切配合，相互提醒，每個(gè)數據各報一遍以確保無(wú)誤通過(guò)這次實(shí)習，我有一個(gè)很大的感受就是團隊合作的重要性。
第三，通過(guò)本次實(shí)習我得出許多的經(jīng)驗教訓；
實(shí)習是大家共同合作完成的任務(wù)，光憑借一個(gè)人的力量是遠遠不夠的，隊員之間需要密切的配合，著(zhù)樣使我深深的意識到，團隊精神的重要性，沒(méi)有團隊精神我們是不能成功的按時(shí)完成任務(wù)。
對數據的處理上使我體會(huì )到，在作數據處理時(shí)必須要本著(zhù)嚴謹態(tài)度，其實(shí)在生活中和在其他科目的學(xué)習過(guò)程中，這種態(tài)度也是十分重要的。
第四，對實(shí)習的建議：
1、對院系的建議：
在我們實(shí)習過(guò)程中，因為剛開(kāi)始儀器的破碎程度較為嚴重，給我們最初的測量帶來(lái)立極大的不便，依次期望院系能夠改善我院儀器的質(zhì)量，以保證我們的師弟師妹能夠友誼個(gè)更好的實(shí)習條件。還有一點(diǎn)就是我們實(shí)習課程的安排不是很合理，尤其是趕上畢業(yè)生答辯，其他門(mén)課程考試也個(gè)性多，一致導致很多同學(xué)不能全身心的投入到實(shí)習過(guò)程中來(lái)，以至實(shí)習效果沒(méi)有到達預期的效果和目的，因此推薦院系能夠在下學(xué)期中能夠作好實(shí)習時(shí)間的和安排，不但能為我們的實(shí)習老師帶給更多的時(shí)間來(lái)給我們進(jìn)行指導，從而為下一屆師弟師妹門(mén)創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習條件。
2、對老師的建議：
我們都很理解老師比較忙，對我們得實(shí)習不能全身心的進(jìn)行管理和指導，但是我們真心的期望老師能抽出更多的時(shí)間來(lái)指導我們的實(shí)習，只有這樣我們的實(shí)習才能進(jìn)展順利，取得預期的效果，同學(xué)們在實(shí)習過(guò)程中才能真正的有所收獲，實(shí)現本次土木工程測量實(shí)習課程安排的實(shí)際好處！
土木工程測量實(shí)習心得14
經(jīng)過(guò)兩周的此后測量實(shí)習以及測量后數據處理，本次實(shí)習順利結束。在這短短的兩周里，我們在測量過(guò)程中遇到了不少的困難，我們也能克服了不少的困難，解決了一些困擾已久的問(wèn)題。這兩周是緊張而又充實(shí)的兩周，以下是我的見(jiàn)習心得。
土木工程測量是一項實(shí)踐性較弱比較強的工作。通過(guò)這次測量我在發(fā)現我是一個(gè)土木工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。測量也是一項務(wù)實(shí)求真的工作，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，我們在測量實(shí)習中必須保持數據的原始性，這也是很重要的一點(diǎn)。為了確保計算的正確性可精確性有效性，我們得反復校對各個(gè)的數據是否正確。我們中其在測量中不可避免地干犯一些錯誤，比如讀數時(shí)估讀缺乏準確，含金量尺或花桿放得不垂直就讀數，讀數時(shí)間間隔太長(cháng)，等等，都會(huì )引發(fā)一些誤差，因此，我們在中內業(yè)計算要和測量同時(shí)進(jìn)行，這樣就可以及時(shí)發(fā)現錯誤，及時(shí)糾正錯誤，也避免了很多太多的麻煩，節省時(shí)間，提高工作效率。由于這是一項歷史性工作，很多數據在以后全都可能用到，我們就要力種樹(shù)各個(gè)數據的有效性，保留原始數據也利于以后的查證，這也體現了包容求真的精神，不僅在此場(chǎng)實(shí)驗中，在以后的其他工作和生活中，我們也應該做到這一點(diǎn)。
這次的實(shí)習也是一次培養我們獨立思考、科研工作能力的一次機會(huì )，在測量過(guò)程中，我們都要去要說(shuō)如何地去設點(diǎn)，怎樣去測量，要測哪一些數據，如何才能夠確保所測保障的數據有效性，然后一起爭論解決。我們都沒(méi)有極豐富的經(jīng)驗，也沒(méi)有測繪的天才，這就是要啟發(fā)我們個(gè)人的主觀(guān)能動(dòng)性，發(fā)揮個(gè)人的聰明才智，那次自己給自己一次充分利用的機會(huì )。
在今次測量實(shí)習中，由于個(gè)人的因素，對開(kāi)發(fā)進(jìn)度這次測量進(jìn)度帶來(lái)了不少郁悶，例如不認真，不專(zhuān)心把數據抄寫(xiě)錯誤，從而導致計算出現明顯問(wèn)題;還有計算錯誤也會(huì )給后來(lái)的測繪工作帶來(lái)諸多不便，這些不應該出現的錯誤都是由于個(gè)人的不認真、不專(zhuān)心的態(tài)度所造成，在以后的工作中東坪鎮工作態(tài)度，嚴肅做好每一項工作，這是很有必要的。在工作中，我們要保持一種沉著(zhù)冷靜的競技狀態(tài)，這樣才能少一點(diǎn)犯錯，以提高工作效率，這也不動(dòng)點(diǎn)是培養個(gè)人獨立思考的約束條件，只要保持這些狀態(tài)，相信很多問(wèn)題都能解決。
兩周的'測量實(shí)習不長(cháng)也不能短，要順利地完成幸運地任務(wù)也得下一定的功夫，畢竟我們是“初生牛犢”，總抱有一定的好奇心。但是在這次實(shí)習中，我們也充分發(fā)揮了個(gè)人個(gè)人的創(chuàng )造性和團體的合作精神，亟需完成老師這有助于給我們的任務(wù)，雖然還有很多不足的地方，我們所知道的、學(xué)到的也只是土木工程測量中的冰山一角，但我們不會(huì )驕傲，在以前的工作和學(xué)習中還得繼續努力。
那次測量實(shí)習培養了我們同學(xué)同事之間的感情。測量不算一個(gè)人的測量，而是大家的測量，光靠一個(gè)人力量和思維是遠遠不夠的，以小組為單位的測量是才是真正意義上為的測量。小組的團結合作讓這次測量任務(wù)順利的完成了，大家面對著(zhù)這寒冷的天氣，依然帶著(zhù)雨傘其他工作，形成了一隊隊友好的伙伴。你打傘我來(lái)測量，慢慢地體會(huì )到團結起來(lái)才能完成任務(wù)。每天的工作每星期任務(wù)都是經(jīng)過(guò)大家商量、分配之后才需要進(jìn)行的，昨天測水平角的，今天就測基準面或者量距。這樣就會(huì )對進(jìn)程有了一定的保障。
從畫(huà)圖，對數據的分析及圖形的完成，有很多的知識在腦中閃現，那些計算的公式運用就更加的明白了。從中那發(fā)現很多的問(wèn)題，誤差的計算，數據的處理，還有培養了我們的繪圖能力，什么叫做地形圖，是怎么繪出來(lái)的。問(wèn)題總是有的，但經(jīng)過(guò)思考及同學(xué)的指點(diǎn)，就把它解決了。這次實(shí)習這次給了我一個(gè)很大的一次考驗，對測量有了很大的了解并收獲了很多。
總的來(lái)說(shuō)，希望土木工程測量實(shí)習這一課要堅持下去，理論結合實(shí)際是惟一的收獲。讓我對土木工程這門(mén)專(zhuān)業(yè)了解了更深一步，雖然不是真正工作上的測量，但對以后此項工作有了組織工作一個(gè)實(shí)習的機會(huì )。為期兩周的告一段落量測實(shí)習就這們結束了，我從中領(lǐng)悟了到：在實(shí)質(zhì)當中學(xué)到的比坐在教室里上課要牢固得多。
土木工程測量實(shí)習心得15
土木工程測量作為專(zhuān)業(yè)的一項根本功，是我們學(xué)習土木專(zhuān)業(yè)學(xué)生必須很好掌握的一項技能。在這個(gè)寒假，我得到了一次了為期一個(gè)月的建筑工地測量實(shí)習的時(shí)機。
學(xué)測量不僅是獲取書(shū)本的理論知識，更是培養我們的動(dòng)手操作能力和對課本理論知識的深入理解總結，以及體會(huì )測量思想“從控制到碎部，從整體到部分，步步檢核”等原那么對工程測量的指導意義。這項技能的熟練掌握對將來(lái)走向工地有極大的幫助，畢竟國內高校給予學(xué)子實(shí)踐的時(shí)機遠缺乏以滿(mǎn)足學(xué)生的需求，為此，我們必須在有限的時(shí)機創(chuàng )造的知識收益。當然我們還可以通過(guò)測量實(shí)習這個(gè)平臺，改善我們的思維構造，培養合作精神和領(lǐng)導能力。在這個(gè)寒假，我得到了一次了為期10天的土木工程測量實(shí)習的時(shí)機。
在實(shí)習了幾天之后，我漸漸習慣了早上5點(diǎn)起床。為了保證測量的準確度和測量的時(shí)間進(jìn)度，我們總是在天剛蒙蒙亮的時(shí)候起床，帶上“家伙”到了主一、主二與公一交界處的測量場(chǎng)地開(kāi)工了!早上回到宿舍，我們并不能清閑下來(lái)，一張張原本的空白數據表等著(zhù)我們去計算、校驗。要是數據滿(mǎn)足條件還好，如果像我們小組第一天測量后的那超出容許范圍外的角度閉合差，只好準備第二天更好起床，重新測量原本屬于第一天的工作。在下午短暫的補充睡眠之后，當其它專(zhuān)業(yè)同學(xué)下午下課，準備享受豐富晚餐之時(shí)，我們再次扛著(zhù)儀器，在太陽(yáng)下山之前再次出工測量。在夏天的黃昏，每當太陽(yáng)下山，天色暗下之時(shí)，已是晚上7點(diǎn)多了。放回儀器，學(xué)校食堂已不可能再有飯吃，走出校門(mén)來(lái)到小店，抬頭一看，簡(jiǎn)直就是班級聚會(huì )的景象，大家都在小店狼吞虎咽了。原本以為晚上的可以放松下來(lái)休息了，可事實(shí)并不是這樣，我們還需對一整天的工作進(jìn)展一番總結，并制定好第二天的，提高小組工作效率，確保進(jìn)度的完成。天氣是一個(gè)重要影響因素，期間，有下雨和大晴天，我們都需要認真處理這些工地測量中經(jīng)常遇到的氣候條件變化。下雨時(shí)和大晴天日光較強烈時(shí)，撐傘的要求是儀器先于人;全站儀等儀器的參數設置應遵循標準中的規定;防止地基沉陷等問(wèn)題的出現，確保測量任務(wù)高效高質(zhì)完成。各周的任務(wù)在前周周五或周末安排，周末的時(shí)候檢查數據，這樣我們每個(gè)學(xué)生能夠更好的充實(shí)自己的理論知識，檢查在測量過(guò)程所出現的問(wèn)題。雖然這一個(gè)月艱辛而有益的工程測量實(shí)習完畢了，不過(guò)在這四個(gè)星期里對我們真的是一種考驗，期間有苦有累，也有甜有快樂(lè );期間有困難有障礙，也有極大的收獲以及的理論知識聯(lián)系實(shí)踐能力的提高�？嘀凶鳂�(lè )形容毫不為過(guò)。在測量實(shí)習開(kāi)始之前，我把工程測量的課本從頭至尾認真了一遍，以便于站在一個(gè)理論者的高度，去做生產(chǎn)實(shí)踐。野外實(shí)習采取的方式為模擬工地，野外即校園內西大門(mén)到世紀樓以及周邊建筑物一大片區域。這種模擬也有模擬的優(yōu)勢，能全面地把現場(chǎng)工地的問(wèn)題縮小到一個(gè)相對小的區域，可以節省時(shí)間并減少實(shí)習花費。不管如何，實(shí)習都是一項快樂(lè )的活，起碼辭別宿舍顯示屏的強烈輻射，親近，鐵道校園在我眼里是愈來(lái)愈可愛(ài)。
實(shí)踐總能發(fā)現許多問(wèn)題，在這次測量實(shí)習中也同樣存在。首先，我認為，的`問(wèn)題在于我們對儀器的使用上，課本上介紹儀器使用的知識都比擬，到了真正實(shí)踐中的時(shí)候，我們未能很好把書(shū)本知識應用到實(shí)踐中，還需要老師再次進(jìn)展指導。其次，我們在實(shí)地測量的時(shí)候高效地完成測量。我們在第一天測量的時(shí)候，角度閉合差居然和容許值差距大于3倍。這個(gè)問(wèn)題的出現就說(shuō)明我們的能力還很有待于提高，我們忽略對中的要求要點(diǎn)，沒(méi)有盡量對中點(diǎn)位，而尋求方便直接對中花桿，同時(shí)我們對天氣對測量的影響沒(méi)有重視。這些問(wèn)題的發(fā)現也說(shuō)明了我們的還較欠缺。最后在制圖的時(shí)候，我們對陌生的地形圖的繪制非常生疏，沒(méi)有很好地把土木工程制圖中的一些技巧方法運用到地形圖的繪制中。這個(gè)也需要老師在今后教學(xué)中對我們的指導，促進(jìn)我們水平的提高。實(shí)踐是檢驗真理的標準。實(shí)踐總能發(fā)現許多問(wèn)題，在這次測量實(shí)習中也同樣存在。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)這次實(shí)習心得吧，通過(guò)本次的測量實(shí)習，我覺(jué)得的收獲在于將書(shū)本上那些抽象的知識與現實(shí)的測量很好的結合了起來(lái)。不再是我們單純看書(shū)本上的文字內容，而實(shí)際確不能很好弄懂在今后實(shí)踐中的操作。測量?jì)x器的使用和實(shí)地的測量實(shí)習工作的開(kāi)展，讓我們更直觀(guān)接觸到了土木工程測量這個(gè)，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地使用儀器、控制測量發(fā)放奠定了堅實(shí)的根底。也讓我們明白了，土木工程專(zhuān)業(yè)的實(shí)際操作性強的特點(diǎn)，觸發(fā)我們今后要更加努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，并要加強理論與實(shí)踐相結合的方式方法，從本質(zhì)上提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。
總之，這次為期一個(gè)月的建筑工地測量實(shí)習使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識。所謂實(shí)踐是檢驗真理的標準，我想我們最珍貴的是學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的實(shí)踐經(jīng)歷。近間隔的觀(guān)察、學(xué)習，我對土木工程測量有了更加全面的認識。掌握的一些實(shí)用的詳細的施工知識，而這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要、十分根底的知識。對我將來(lái)的工作有著(zhù)重大意義的知識�，F場(chǎng)的體會(huì )，還讓我了解到土木工程測量是一個(gè)艱辛的行業(yè)，所以，我們應端正思想，屏棄享樂(lè )主義，耐得艱辛，才能更好的為祖國的四化建立效勞。我還要感謝辛勞為我們指導的老師們，還有工地上無(wú)私為我們傳授經(jīng)歷的技術(shù)人員，你們的教導讓我們受益匪淺。
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