地質(zhì)實(shí)習心得體會(huì )[優(yōu)選15篇]
當我們對人生或者事物有了新的思考時(shí)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，記錄下來(lái)，這樣有利于我們不斷提升自我。那么心得體會(huì )到底應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的地質(zhì)實(shí)習心得體會(huì )，歡迎大家分享。
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地質(zhì)實(shí)習心得體會(huì )1
第一章 緒言
一、實(shí)習地的地理狀況、行政區域和面積、交通位置、自然地理和經(jīng)濟地理、以及實(shí)習地的地理狀況。
二、本次實(shí)習介紹
1、實(shí)習目的此次工程地質(zhì)實(shí)習區主要位于安徽省淮南市境內， 恰好在我國南北地理、 地質(zhì)分界線(xiàn)上。 其地質(zhì)特征雖屬華北類(lèi)型，但又有其特殊地方。因煤炭資源豐富，更有早期三胚層動(dòng)物化石之—“淮南蟲(chóng)”的發(fā)現而蜚聲海內外，引起國內外地質(zhì)界的較高關(guān)注，資料也很豐富，為認識實(shí)習提供了良好的條件。
實(shí)習區地處北緯 32゜40′，四季分明，年平均氣溫 16℃，年平均降雨量為 969 毫米，屬大陸溫帶半濕潤季風(fēng)氣候區。這里農業(yè)南北特色兼有，南稻北麥，東果西蔬，種類(lèi)繁多，更有“八公山豆腐”為一絕，人稱(chēng)“走千走萬(wàn)，不如淮河兩岸”。工業(yè)以煤炭開(kāi)采、電力、化 工為主，是聞名中外的能源城市。區內淮南鐵路橫貫市內，東接津浦，西連京廣，北上京九，南下皖贛。水路、公路交通 也很便利。 淮南市內總面積 2121 平方公里，人口 180 萬(wàn)�；春幼晕飨驏|橫貫市內�；春右阅蠟榍� 陵山區，八公、舜耕、上窯“三山鼎立”，海拔多在 200 米 ，最高峰為八公山的白鶚山， 海拔 242 米�；春右员睘辄S淮海沖積平原，地勢平坦，海拔 20—40 米。
a.通過(guò)實(shí)習鞏固課堂所學(xué)的基本理論，理論聯(lián)系現場(chǎng)實(shí)際，再回
歸到理論上來(lái)，培養我們獨立思考的能力以及現場(chǎng)判斷、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
b.了解礦物和巖石的形成過(guò)程、結構、產(chǎn)狀等，掌握野外判斷能力。 c.了解地質(zhì)災害與邊坡工程的治理。
4.培養學(xué)生吃苦耐勞、團結協(xié)作、積極主動(dòng)的優(yōu)良品質(zhì)和提高學(xué)生的人文素質(zhì)。
2.實(shí)習的任務(wù)
a巖石的肉眼鑒定；
b地層剖面觀(guān)察；
c構造的.基本判識；
d 認識各種內、外動(dòng)力地質(zhì)現象；
e邊坡穩定性等工程地質(zhì)條件評價(jià)。
3實(shí)習日程安排
�。�1）、20xx.06.25 星期一上午，晴
在北校區2301 教室舉行地質(zhì)實(shí)習動(dòng)員大會(huì )，領(lǐng)取地質(zhì)實(shí)習工具。
�。�2）、20xx.06.26 星期二上午，陰
前往舜耕山，觀(guān)察舜耕山地區的巖石、地層和古生物、了解其沉積環(huán)境練習羅盤(pán)的使用， 測量巖層的產(chǎn)狀；了解舜耕山的構造特征。
�。�3）、20xx.06.28 星期四上午，陰
前往茅仙洞，實(shí)地觀(guān)察河流地質(zhì)作用以及邊坡和泥石流的形成、危害和防治。
�。�4）、20xx.06.28 星期四下午，陰
前往羅山地區，實(shí)地學(xué)習認識，觀(guān)察舜耕山斷層；了解組成羅山山體的巖石和地層；觀(guān)察太古界和上元古界之間的不整合；認識巖石風(fēng)化剖面，了解土壤的形成。
�。�5）、20xx2.06.29 星期五，撰寫(xiě)實(shí)習報告。
4、小組情況
指導老師：
組長(cháng)：
組員：
第二章 地層及巖石
1、地層及古生物
淮南地區煤系地層隱伏于新生代松散層下，而淮南煤田卻是從地面炭系含筳地層的研究而發(fā)現的�；茨系貙优c華北地區類(lèi)似， 但又有其特殊性，如猴家山組、 鳳臺組、四頂山組、壽縣組等都是淮南地區特有的。更因九里橋組中發(fā)現世界最早的后生動(dòng) 世界最早的后生動(dòng) 物化石而聞名于世。
我們在舜耕山的山間風(fēng)口處發(fā)現了波痕，一方面波痕具有示頂作用，可判定舜耕山的巖層倒轉，另一方面由波痕的形成環(huán)境和海綠石的存在可判定舜耕山沉積巖的沉寂環(huán)境為海洋系條件下靜水環(huán)境下的海成巖石。
我們在羅山山頂的一個(gè)廢棄采石場(chǎng)處就發(fā)現了疊層石 元古宙是真核生物的發(fā)展時(shí)期， 主要是微觀(guān)或宏觀(guān)的低等藻類(lèi)，較難化石，故很少能見(jiàn)到它們。疊層石是主要能直接觀(guān)察它們的標志.，它們是某些藻類(lèi)
活動(dòng)的遺跡，劉老碑組、九里橋組、四頂山組均可見(jiàn)到。
眾所周知淮南市煤礦資源豐富。 原因是晚古生代是陸生生物大發(fā)展的時(shí)期。 淮南地區當時(shí)濱海陸地環(huán)境、氣候適宜，剛剛登陸不久的植物長(cháng)成了茂密的森林，為石炭二疊紀煤的形成奠定了豐厚的物質(zhì)基礎。在煤系地層中，陸生植物化石非常豐富。
2、巖層產(chǎn)狀的測量
巖層產(chǎn)狀的測量是十分重要的，它是表述巖層空間展布狀態(tài)，分析巖層形變和研究構造的重要數據。
首先選定一個(gè)較平整的巖層面，注意選定時(shí)一定要前后左右觀(guān)察一下巖層的位置，不要將節理面或風(fēng)化面當成層面。
將羅盤(pán)折起，短邊緊貼巖層面并保持水平，北針所指數據就是巖層傾向。
將羅盤(pán)打開(kāi)成平面狀，將長(cháng)邊緊貼巖層面并保持水平，代表一個(gè)水平面，讀出北針所指數據，即為巖層走向。
將羅盤(pán)長(cháng)邊沿垂直走向方向緊貼巖層，旋轉羅盤(pán)底部手柄，讓垂直水準器氣泡居中，讀出白色短線(xiàn)標志所指數據即為巖層傾角。（見(jiàn)圖）
3、實(shí)習區域的巖石及其特點(diǎn)
在地質(zhì)實(shí)習前，我們應該初步知道：了解地球的物質(zhì)組成，是從認識礦物巖石開(kāi)始的， 而礦物巖石的野外識別能力， 是地質(zhì)工作者的一項基本功功。 運用學(xué)過(guò)的礦物巖石的知識和方法，在的實(shí)踐中積累經(jīng)驗，就會(huì )認識越來(lái)越多的礦物和巖石，識別能力會(huì )愈來(lái)愈強�；茨系貐^太古界為變質(zhì)巖，從上元古界起主要為沉積巖。此次在野外實(shí)習，我們
除了掌握巖石的基本知識和識別方法外，還需要借助一些簡(jiǎn)單的工具：如地質(zhì)錘、5%的稀鹽酸、地質(zhì)包等。在觀(guān)察時(shí)，注意要用地質(zhì)錘敲開(kāi)巖石的新鮮面再對其它工作，否則其風(fēng)化表面會(huì )使觀(guān)察產(chǎn)生錯誤的認識。
在學(xué)校里， 我們能夠觀(guān)察認識到的建筑石材有： 泥灰巖、 花崗巖 （有白崗巖） 大理巖、輝石、灰巖、白云巖等。在學(xué)校外面。我們主要觀(guān)察到了沉積巖和變質(zhì)巖中的灰巖、泥巖、頁(yè)巖、泥頁(yè)巖、白云巖、砂巖（石英砂巖、紫紅色砂巖）、疊層巖、土壤等。
實(shí)地觀(guān)察時(shí)，我們第一眼看見(jiàn)的是巖石的顏色。因此對巖石顏色的描述比較重要。通常說(shuō)來(lái)，巖漿巖和變質(zhì)巖的顏色往往與其暗色礦物（如橄欖石、輝石、角閃石、黑云母等，它 們 含有 Fe2+的硅酸鹽礦物）含量 。含量愈高，顏色愈深。巖漿巖從超基性巖至酸性巖顏色逐漸變淺，是因為暗色礦物含量漸少，而長(cháng)石、石英等淺色礦物含量漸高的緣故。在觀(guān)察巖漿巖、變質(zhì)巖的過(guò)程中，對顏色的正確描述有助于巖石類(lèi)型的識別。而沉積巖中，深色巖層系因其富含有機質(zhì)所致，如淮南地區石炭、二疊系含煤巖層多為灰、深灰色。 它們往往代表還原、濕潤條件下的產(chǎn)物。而常見(jiàn)于巖漿巖、變質(zhì)巖中的暗色礦物極易風(fēng)化分解，難以在沉積巖中。紅色沉積巖層多含有 Fe3+，是氧化、干燥條件下的產(chǎn)物，如淮南羅山地區上二疊統石千峯組的紅色砂巖（如圖）， 這就可以解釋為什么晚二疊世后淮南地區再也沒(méi)有煤的形成。
地質(zhì)實(shí)習心得體會(huì )2
為了讓我們土木專(zhuān)業(yè)的學(xué)生多了解一些當前比較普遍的建筑形式及建筑方法，磨練我們當代大學(xué)生的吃苦耐勞的毅力及勤看。勤問(wèn)，勤思，勤學(xué)的習慣，把我們從理論的殿堂帶入實(shí)踐的前線(xiàn)，為了讓我們下學(xué)期更好的學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，在小學(xué)期學(xué)院組織我專(zhuān)業(yè)的學(xué)生進(jìn)行了五天的土木專(zhuān)業(yè)認識實(shí)習。
�。ㄒ唬┞仿湫捱h兮，吾將上下而求索
第一次，親身感受到土木工程是一門(mén)大學(xué)問(wèn)，有很多很多的知識。我還是個(gè)連土木工程門(mén)都沒(méi)進(jìn)的無(wú)知學(xué)生，要學(xué)的很多，要做的很多，今后的時(shí)光應該是自己發(fā)奮讀書(shū)的日子，是努力求索的日子。
�。ǘ⿵睦碚摰綄�(shí)踐還有一段路要走。
在我們的第一天第一站一座拱橋的施工現場(chǎng)，謝老師問(wèn)：〝這座橋的拱是雙曲線(xiàn)，還是拋物線(xiàn)。〞記得當時(shí)我的大腦一片空白，我并不是不知道，但是沒(méi)有馬上反應過(guò)來(lái)，為什么呢？沒(méi)有意識，沒(méi)有將從課堂上學(xué)到的知識運用到實(shí)踐中去的意識。以后，要多加努力，大學(xué)不是高中，要學(xué)真本事，能把課本上的東西運用到實(shí)際中去，并有所創(chuàng )新，才能算是真正學(xué)會(huì )了，才是真正的本事。
�。ㄈ┮雽W(xué)好，先要〝三勤〞。
在許多工地，特別是橋東開(kāi)發(fā)區房建工地，工地技術(shù)人員等給我們最多。最寶貴經(jīng)驗就是〝三勤〞，勤看。勤問(wèn)。勤思。對各工地。工程，要多留心看，施工技術(shù)。施工方法。施工管理等要多留心看，另外，就是對于專(zhuān)業(yè)書(shū)籍等要多看；對發(fā)現的問(wèn)題和不太清楚的地方要多問(wèn)，問(wèn)技術(shù)人員，問(wèn)工人師傅，總之，要在最短的時(shí)間內，把問(wèn)題解決好，搞清楚；對于任何問(wèn)題。任何方法等，都要經(jīng)過(guò)自己的'認真思考，不要把問(wèn)題留給別人去解決，不要簡(jiǎn)單的照搬別人的方法，思考是進(jìn)步的捷徑。
�。ㄋ模⿲W(xué)真本事，有自己的一技之長(cháng)。
這次老師和工地技術(shù)人員，讓我記憶最深的話(huà)就是〝學(xué)真本事，有自己的一技之長(cháng)〞。不要死鉆課本，但也不要脫離課本，聯(lián)系實(shí)際，要把本事真正學(xué)到手，學(xué)過(guò)的就要能用的上，能在將來(lái)的崗位上，施展自己的本領(lǐng)。要有自己的特長(cháng)，用工人師傅的一句話(huà)就是〝一招先吃遍天〞，要有自己的奪人之處，才有自己的立足之地。
�。ㄎ澹└愎こ桃艹钥�，要有耐力。
一個(gè)連陽(yáng)光都見(jiàn)不得的人，會(huì )有什么作為呢？一個(gè)一遇到困難，就退縮的人更不會(huì )有什么作為。這次實(shí)習我的又一收獲，就是自己的毅力，又得到了一定的鍛煉，為將來(lái)更好的走上工作崗位，準備了一份適應力。
地質(zhì)實(shí)習心得體會(huì )3
我是一名剛踏入社會(huì )的大學(xué)畢業(yè)生，x年畢業(yè)于桂林工學(xué)院勘查技術(shù)與工程（物探）專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)后就職于西北有色地質(zhì)勘查局七一一總隊地勘院物化探項
目組。到x年7月工作已滿(mǎn)一年，在這短暫的一年時(shí)間里我學(xué)到了許多學(xué)校里無(wú)法學(xué)到的知識，開(kāi)闊了眼界，提高了專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平和工作能力。
一、參加的工程
在這一年之中，我參加了徐家溝南部鐵礦磁法測量1平方公里，金子山對傳灣銅礦。金洞子。紅巖山激電測井5口，陶家溝金礦充電測量0。5平方公里（充電激發(fā)激化法已完成），也參加了雪花太坪鉛鋅礦以及徐家溝南部激電物探成果編寫(xiě)等工作。
二、對專(zhuān)業(yè)知識的提高
我是學(xué)物探專(zhuān)業(yè)，也就是地球物理勘探。在學(xué)校只學(xué)習了一些理論知識，實(shí)踐的機會(huì )很少，工地是我學(xué)習和實(shí)踐的好地方。到工地后發(fā)現以前在學(xué)校學(xué)的理論知識太膚淺，實(shí)踐起來(lái)十分困難，在工地我就向師傅虛心的請教，有不明白的地方我就問(wèn)，經(jīng)過(guò)一年的工作實(shí)踐，增加了自己的專(zhuān)業(yè)知識，提高了自己的實(shí)踐能力，把理論和實(shí)踐很好的結合起來(lái)。充分利用業(yè)余時(shí)間先后系統地學(xué)習了磁法。激電。充電。土壤地球化學(xué)測量等方面的理論知識，虛心向老師傅學(xué)習，注重在實(shí)踐中積累經(jīng)驗和吸收教訓，很快就適應了工作，努力完成自己的工作。
三、參加工作的體會(huì )
以前聽(tīng)說(shuō)物化探干活累，工人十分辛苦，來(lái)到地勘院后感受到了工人們的辛苦，物化探師傅們就用四個(gè)特別來(lái)形容，特別能吃苦。特別能干活。特別能奉獻。特別能忍耐。前輩們一年四季在外施工，照顧不了自己的父母。妻子和孩子，他們任勞任怨地工作，從來(lái)沒(méi)有一句怨言，這種無(wú)私奉獻的精神是我必須學(xué)習的在和前輩的交流中我學(xué)會(huì )了怎樣面對困難，怎樣做人，樹(shù)立了正確的人生觀(guān)。價(jià)值觀(guān)。通過(guò)一年的工作和學(xué)習我感到作為一名技術(shù)人員必須要細心。認真，作好每一步工作，對野外數據采集以及處理等流程要熟悉，對圖紙要熟悉，對規范更要熟悉，還要繼續學(xué)習和工程相關(guān)。和專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識，用知識武裝自己。
四、對公司的建議
隨著(zhù)社會(huì )的'發(fā)展，人們對質(zhì)量的要求越來(lái)越高，質(zhì)量是一個(gè)企業(yè)生存和發(fā)展的堅實(shí)基礎。質(zhì)量的提高靠工人的總體素質(zhì)和技術(shù)管理水平的提高，為能夠面對更加激烈的競爭，培養高素質(zhì)。高水平的專(zhuān)業(yè)技工和管理人員是公司的重點(diǎn)。過(guò)去的工作中，在領(lǐng)導的關(guān)懷和同志們的支持與幫助下，經(jīng)過(guò)不斷努力，我適應了這種工作，具備了一定的技術(shù)工作能力，但是仍存在著(zhù)一些不足，在今后的工作中，自己要加強學(xué)習�？朔秉c(diǎn)，力爭自己專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平能夠不斷提高。同時(shí)我清楚地認識到，為適應單位發(fā)展的新形勢，今后還需不斷地加強理論學(xué)習，尤其是新技術(shù)。新理論的學(xué)習，勤奮工作，在實(shí)際工作中鍛煉和成長(cháng)，不斷積累工作經(jīng)驗，提高業(yè)務(wù)能力和工作水平，為公司的發(fā)展做出自己新的更大的貢獻。
地質(zhì)實(shí)習心得體會(huì )4
一、實(shí)習目的：
通過(guò)模型來(lái)認識鉆井儀器
二、實(shí)習地點(diǎn)及方式：
地點(diǎn)：學(xué)校圖書(shū)館一樓、地科實(shí)驗室。
方式：參觀(guān)。
三、時(shí)間安排：
半天。
四、簡(jiǎn)介
在這里有各種巖石以及鉆井過(guò)程中所用到的機械，還有一些化學(xué)試劑。
五、教學(xué)內容
1、井架
2、鉆頭
3、懸升式抽油機
4、凝點(diǎn)實(shí)驗器測溫度防石油凝固
5、熒光燈顯示油氣
6、綜合錄井儀
評價(jià)地層，檢測含油氣的性質(zhì)，鉆井的'時(shí)候控制。
地質(zhì)實(shí)習心得體會(huì )5
為了讓我們下學(xué)期更好的學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，在小學(xué)期學(xué)院組織我專(zhuān)業(yè)的學(xué)生進(jìn)行了五天的土木專(zhuān)業(yè)認識實(shí)習。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！�
第一次，親身感受到土木工程是一門(mén)大學(xué)問(wèn)，有很多很多的知識。我還是個(gè)連土木工程門(mén)都沒(méi)進(jìn)的無(wú)知學(xué)生，要學(xué)的很多，要做的很多，今后的時(shí)光應該是自己發(fā)奮讀書(shū)的日子，是努力求索的日子。
從理論到實(shí)踐還有一段路要走。
在我們的第一天第一站一座拱橋的施工現場(chǎng)，謝老師問(wèn)：“這座橋的拱是雙曲線(xiàn)，還是拋物線(xiàn)�！庇浀卯敃r(shí)我的`大腦一片空白，我并不是不知道，但是沒(méi)有馬上反應過(guò)來(lái)，為什么呢?沒(méi)有意識，沒(méi)有將從課堂上學(xué)到的知識運用到實(shí)踐中去的意識。以后，要多加努力，大學(xué)不是高中，要學(xué)真本事，能把課本上的東西運用到實(shí)際中去，并有所創(chuàng )新，才能算是真正學(xué)會(huì )了，才是真正的本事。
要想學(xué)好，先要“三勤”。
在許多工地，特別是橋東開(kāi)發(fā)區房建工地，工地技術(shù)人員等給我們最多、最寶貴經(jīng)驗就是“三勤”，勤看、勤問(wèn)、勤思。對各工地、工程，要多留心看，施工技術(shù)、施工方法、施工管理等要多留心看，另外，就是對于專(zhuān)業(yè)書(shū)籍等要多看;對發(fā)現的問(wèn)題和不太清楚的地方要多問(wèn)，問(wèn)技術(shù)人員，問(wèn)工人師傅，總之，要在最短的時(shí)間內，把問(wèn)題解決好，搞清楚;對于任何問(wèn)題、任何方法等，都要經(jīng)過(guò)自己的認真思考，不要把問(wèn)題留給別人去解決，不要簡(jiǎn)單的照搬別人的方法，思考是進(jìn)步的捷徑。
學(xué)真本事，有自己的一技之長(cháng)。
這次老師和工地技術(shù)人員，讓我記憶最深的話(huà)就是“學(xué)真本事，有自己的一技之長(cháng)”。不要死鉆課本，但也不要脫離課本，聯(lián)系實(shí)際，要把本事真正學(xué)到手，學(xué)過(guò)的就要能用的上，能在將來(lái)的崗位上，施展自己的本領(lǐng)。要有自己的特長(cháng)，用工人師傅的一句話(huà)就是“一招先吃遍天”，要有自己的奪人之處，才有自己的立足之地.
搞工程要能吃苦，要有耐力.
一個(gè)連陽(yáng)光都見(jiàn)不得的人，會(huì )有什么作為呢?一個(gè)一遇到困難，就退縮的人更不會(huì )有什么作為.這次實(shí)習我的又一收獲，就是自己的毅力，又得到了一定的鍛煉，為將來(lái)更好的走上工作崗位，準備了一份適應力.
地質(zhì)實(shí)習心得體會(huì )6
地質(zhì)認識實(shí)習是我大學(xué)生活中一次難忘的經(jīng)歷。在實(shí)習過(guò)程中，我深入了解了地球的內部構造和地質(zhì)作用過(guò)程，感受到了大自然的神奇與奧妙。這次實(shí)習讓我更加明白了地質(zhì)學(xué)的.重要性，也激發(fā)了我對地質(zhì)學(xué)的熱愛(ài)和追求。我會(huì )將這次實(shí)習的收獲運用到未來(lái)的學(xué)習和工作中，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和實(shí)踐能力，為地質(zhì)事業(yè)奉獻自己的力量。
地質(zhì)實(shí)習心得體會(huì )7
野外地質(zhì)實(shí)習是我們學(xué)習基礎地質(zhì)學(xué)的重要環(huán)節，通過(guò)這次野外實(shí)習及實(shí)習報告的編寫(xiě)，使我們在外觀(guān)，規模及深度上，都對自然界的真實(shí)風(fēng)貌和地質(zhì)現象有了更為感性的認識。學(xué)會(huì )了對三大類(lèi)巖石和常見(jiàn)礦物的肉眼鑒定;觀(guān)察地層剖面;識別古生物化石;判別褶皺類(lèi)型及斷層性質(zhì);了解內外力地質(zhì)作用等。將在學(xué)校所學(xué)的課本知識更好地與野外實(shí)際相結合，進(jìn)一步地認識了常見(jiàn)巖石礦物的鑒定方法。
此外，我們還學(xué)習了作為一名普通地質(zhì)工作者應有的一些基本技能，如：學(xué)習使用地質(zhì)羅盤(pán);觀(guān)察并描述地質(zhì)現象;繪制地質(zhì)剖示意面圖;采集巖石標本等等。通過(guò)對這些新技能的學(xué)習，使我們開(kāi)闊了眼界，增強了學(xué)習地質(zhì)科學(xué)的興趣。
任何一門(mén)自然科學(xué)都是建立在對實(shí)際事物的觀(guān)察研究之上，地質(zhì)學(xué)自然也屬于這一范疇。在野外實(shí)際觀(guān)察學(xué)習中，有一些地質(zhì)現象與老師的講述存在一些細小的偏差，我們本著(zhù)實(shí)事求是的科學(xué)精神，與帶隊的專(zhuān)業(yè)老師積極進(jìn)行探討交流，在互幫互教中學(xué)習知識。
在野外，面對大自然的神奇與奧妙，我們個(gè)人的力量顯得是那么的渺小，這就需要我們團結協(xié)作，互幫互助，共同努力攻關(guān)，完成課題研究。在本次實(shí)習中，我們六人一組，分工明確，相互配合，你采標本，我測產(chǎn)狀，認真、高效的完成了實(shí)習任務(wù)。在實(shí)踐中體會(huì )到團隊協(xié)作的力量。
總體說(shuō)來(lái)，通過(guò)這次野外地質(zhì)實(shí)習，我們看到了蔚為壯觀(guān)的地質(zhì)構造，聽(tīng)到了老師細致生動(dòng)的講解，學(xué)到了許多課本上沒(méi)有的.專(zhuān)業(yè)知識，體會(huì )到作為一名地質(zhì)工作者的艱辛和大自然的令人震撼的神奇力量!
短短三天的野外地質(zhì)實(shí)習已經(jīng)結束，時(shí)間匆匆，帶走了身心的疲憊，卻留給我們值得珍藏的寶貴經(jīng)驗。在這里，我也呼吁學(xué)校能適當延長(cháng)實(shí)習時(shí)間，能讓我們在實(shí)踐中更好的感受一名地質(zhì)工作者的魅力所在!
地質(zhì)實(shí)習心得體會(huì )8
一、 實(shí)習概況 1、 實(shí)習目的與任務(wù)
地質(zhì)地貌實(shí)習是深刻認識專(zhuān)業(yè)知識并在實(shí)踐中體會(huì )知識的重要手段。通過(guò)此次肇慶地質(zhì)地貌實(shí)習，使我們更加詳細的了解地質(zhì)地貌學(xué)的基本知識和原理，特別是加深了對巖溶地貌的理解，將課堂的理論知識應用于實(shí)踐中，形成了較為完整的理論體系，為學(xué)習其他課程打下必要的基礎。
野外地質(zhì)地貌實(shí)習，讓我們提前體驗了自己今后將要做的工作，特別是作為一名城市的規劃人員，對地質(zhì)地貌的認識和判定是必不可少的一項專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，只有對某一區域的地形具有一定的觀(guān)察和洞悉能力，才能做出正確的判斷和規劃。 2、 實(shí)習地點(diǎn)：廣東省肇慶市七星巖地質(zhì)公園
3、 實(shí)習單位：中山大學(xué)地理科學(xué)與規劃學(xué)院城市規劃專(zhuān)業(yè) 4、 實(shí)習時(shí)間：20xx年9月7日——20xx年9月9日 5、 指導老師：劉希林老師及三位博士生助教 6、 實(shí)習簡(jiǎn)介：
本次實(shí)習從9月7日下午開(kāi)始，我們一行人從南校區出發(fā)，傍晚時(shí)分到達肇慶市，整頓休息一晚后，9月8日開(kāi)始進(jìn)入肇慶市七星巖公園進(jìn)行考察，主要考察了巖溶地貌的表現，如峰群、孤峰、石林、落水洞、地下河、溶洞等地貌類(lèi)型，爬上了天柱巖后，還看到了從南向北的沖積平原，同時(shí)還有其他地貌類(lèi)型。9月9日早晨，吃完早飯返回中山大學(xué)南校區，結束了三天的地質(zhì)地貌課程考察實(shí)習。7、 實(shí)習目的地簡(jiǎn)介
肇慶七星巖位于肇慶市區北約4公里處，景區由五湖、六崗、七巖、八洞組成，面積8.23平方公里。七星巖以喀斯特溶巖地貌的巖峰、湖泊景觀(guān)為主要特色，七座排列如北斗七星的石灰巖巖峰巧布在面積達6.3平方公里的湖面上，20余公里長(cháng)的湖堤把湖面分割成五大湖，風(fēng)光旖旎。被譽(yù)為
七星巖原是由西江古河道形成的瀝湖，主體由閬風(fēng)巖、玉屏巖、石室巖、天柱巖、蟾蜍巖、仙掌巖、阿坡巖七座石灰巖山峰組成，排列如北斗七星般撒落在碧波如鏡的近600公頃湖面上，20多公里長(cháng)的林蔭湖堤，如綠色帶飄般把仙女湖、中心湖、波海湖、青蓮湖和里湖連結在一起，湖光山色，綽約多姿。
二、肇慶七星巖公園主要地貌類(lèi)型 1、 實(shí)習路線(xiàn)
9月8日早晨，從入住賓館出來(lái)后，我們乘車(chē)經(jīng)過(guò)星湖中心開(kāi)辟的湖心路一路駛至七星巖公園西門(mén)，從西門(mén)出發(fā)，進(jìn)入七星巖公園，首先到達的是雙源洞，其次是阿坡巖，然后沿湖線(xiàn)返回，攀爬天柱巖，最后在龍巖
洞進(jìn)行洞內參觀(guān)游覽。下面在(2)中按地貌類(lèi)型具體敘述行程。 2、 肇慶七星巖公園主要地貌類(lèi)型 (1) 喀斯特地貌 a. 洞穴
喀斯特地貌中的洞穴，即溶洞，是地下水沿著(zhù)可溶性巖石的層面、節理或斷層進(jìn)行溶蝕和侵蝕而成的地下孔道。當地下水流沿著(zhù)可溶性巖石的較小裂隙和孔道流動(dòng)，其運動(dòng)速度很慢，這是只能進(jìn)行溶蝕作用，隨著(zhù)裂隙的不斷擴大，地下水除繼續進(jìn)行溶蝕作用外，還產(chǎn)生機械侵蝕作用，使孔道迅速擴大為洞穴。
七星巖公園中有許多因為溶蝕作用形成的溶洞，如雙源洞、龍巖洞等。
我們首先到達的是雙源洞，由于雙源洞地下水位過(guò)高，船只無(wú)法進(jìn)入，因此沒(méi)能進(jìn)入洞內觀(guān)察，只能在洞外觀(guān)測。雙源洞是一段喀斯特地下河，發(fā)育在阿坡巖中，地下河上游的地表河源于北嶺山地，穿越阿坡巖流向星湖。雙源洞有兩個(gè)洞口，兩個(gè)洞口上方
均刻有歷代名家在上留下的名跡。在由一個(gè)洞口前往另一個(gè)洞口的途中，還可以觀(guān)察到路邊石壁上懸掛著(zhù)的殘留石鐘乳奇觀(guān)，通過(guò)鈣化作用，這些石鐘乳都是地下河流頂板坍塌后出露地表的。
詳細觀(guān)察的溶洞為龍巖洞，是七星巖諸洞中開(kāi)辟最早的洞穴，景物最多。以水洞為主洞，洞內低于洞外，經(jīng)過(guò)改造，洪水期再不淹洞，冬季保持水位。洞內有地下水面溶蝕和侵蝕形成的邊槽兩層，呈明顯的石床狀;洞頂有一條沿巖面裂縫溶蝕的凹坑，呈天溝狀。龍巖洞頂高達30多米，下為湖水，
向東直通黑巖，東南緊連副黑巖，西北為斗光室，上石蹬為旋璣臺。旋璣臺為洞頂崩落的巨石。臺底高出洞底6～7米，平臺頂豁然開(kāi)朗，坐落于洞北口，高寬開(kāi)敞。龍巖洞上方有許多石鐘乳，構成了很多千奇百怪的物品和人物，使人浮想聯(lián)翩。其中在洞的北邊，向上還可以通過(guò)落水洞看到天空。 b. 地下河
雙源洞和龍巖洞內的水流均為地下河，地下河是石灰巖地區地下水沿裂隙溶蝕而成的地下水匯集和排泄的通道。地下河的水流主要由地表降水沿巖層滲流或由地表河流經(jīng)落水洞進(jìn)入地下河，少數地下河水流由深源和遠源地下水補給。通過(guò)觀(guān)察可以
明顯知道，雙源洞的地下河上游的地表河源于北嶺山地，穿越阿坡巖流向星湖，形成地下河。 c. 落水洞
經(jīng)過(guò)雙源洞繼續向前走，可以看到阿坡巖，登上阿坡巖前面的山坡，在山坡的一側樹(shù)叢的掩映下，可以隱約見(jiàn)到一個(gè)落水洞，落水洞是巖溶地區地表水流向地下河或地下溶洞的通道，它是由垂直方向流水對裂隙不斷進(jìn)行溶蝕并伴隨塌陷而成。落水洞常分布在溶蝕洼地和巖溶溝谷內，也有在斜坡上。 d. 漏斗
七星巖公園內的喀斯特漏斗位于阿坡巖不遠的馬欄崗上，漏斗是巖溶化地面上的一種口大底小的圓錐形洼地，平面輪廓為圓形或橢圓形，直徑數十米，深十幾米至數百米。
馬欄崗位于背斜的軸部，因巖層為抗侵蝕能力差的測水組砂頁(yè)巖，這里呈現“背斜成谷”的倒置地形景觀(guān)。
背斜軸部節理發(fā)育，再加上馬欄崗位于測水組砂頁(yè)巖與壺天群灰巖交界，是喀斯特水溶是作用特別旺盛的地方。因此，地表水匯集處形成一巨大的喀斯特漏斗，下面有暗流與西江相通，形成這里流水的一個(gè)出口。除了溶蝕、侵蝕作用外，主要還有重力作用。落水洞有兩種形態(tài)，一種是裂隙狀的，一種是井狀的。在這里看到的是井狀的，其深度和寬度都比較大。 e. 峰林、峰叢
七星巖就是喀斯特丘陵，原來(lái)的許多喀斯特峰林都被后來(lái)的'流水沖積作用破壞了，現在僅僅殘余下七座石灰巖石峰。
這七座喀斯特石峰是閬風(fēng)巖(峰頂高程103.3m)、玉屏巖(99.8m)、石室巖(89.8m)、天柱巖(108.0m)、蟾蜍巖(89.9m)、仙掌巖(61.8m)和阿坡巖(119.6m)。
我們考察經(jīng)過(guò)的石峰有蟾蜍巖、阿坡巖和天柱巖。
峰林是高聳林立的石灰巖山峰，相對高度100m~200m，坡度較陡，分散或成群出現在平地上，形似樹(shù)林。山峰的表面發(fā)育石芽和溶溝，構成峰林平原。峰叢洼地是由連座的山峰和其間的洼地組成,山峰形似錐形，洼地的平面形狀為多邊形，山峰之間洼地有落水洞或溶洞，形成峰叢洼地。
峰林地貌的發(fā)育，通常用地貌循環(huán)理
論來(lái)解釋?zhuān)捶鍏彩菐r溶發(fā)育初期由巖溶水的垂直滲入溶蝕擴大而成，所以峰洼之間的
相對高度較小，山峰下部尚有未溶蝕的基座相連。峰林是由峰叢進(jìn)一步演化而成。當峰叢之間進(jìn)一步溶蝕向深處發(fā)展，直到水平循環(huán)帶，這是地下河可能出露成地表河，使侵蝕作用加強，峰叢基座被切開(kāi)，山峰相互分離成為峰林。
在七星巖公園內，既有處于壯年期的峰林，也有處于衰老期的孤峰。 f. 溶蝕洼地
七星巖公園中還有很多由溶蝕洼地形成的湖泊。溶蝕洼地的形成是由多個(gè)溶斗逐漸擴大融合而成。因此，地殼相對穩定時(shí)期越長(cháng)，溶蝕洼地面積越大。有時(shí)溶蝕洼地積水，可形成湖，稱(chēng)巖溶湖。如七星巖公園內的星湖(包括波海湖、青蓮湖、中心湖、紅蓮湖、里
湖)，就是溶蝕洼地積水所成的巖溶湖。它們四周多被峰林圍繞，山水纏繞形成了秀麗迷人的風(fēng)景。
(2) 河流地貌：洪積扇
在攀爬到天柱巖的頂端后，可以明顯觀(guān)察到位于七星巖公園東部的北嶺，北嶺山前是典型的洪積扇。
山麓帶常處于構造下沉狀態(tài)，地形坡度急劇變緩，河流水流分散，流速減慢，一部分水滲漏地下，因而山地河流帶來(lái)的大量礫石和泥沙在山麓帶發(fā)生堆積，形成一個(gè)半錐形的堆積體，平面成扇形，成為洪積扇。
在七星巖公園北面
山地的麓部谷口發(fā)育著(zhù)洪沖積階地和洪沖積扇，在地貌形態(tài)上看，從北到南是由北嶺侵蝕中山向洪積扇過(guò)度再向沖積平原過(guò)度，侵蝕風(fēng)化剝蝕產(chǎn)物被山區溝谷攜帶至山麓地帶發(fā)生堆積，形成洪積扇。 三、七星巖與桂林山水
經(jīng)過(guò)考察得知，肇慶七星巖內的主要地貌類(lèi)型為喀斯特地貌，景區內的峰林叢立，星湖蕩漾，樹(shù)木環(huán)繞，景色優(yōu)美。中國另外一處以喀斯特地貌作為景區的地點(diǎn)就是桂林，所謂桂林山水甲天下，之所以這么壯觀(guān)，就是因為桂林的喀斯特地貌處于壯年期，峰叢和峰林都發(fā)育的極為蓬勃。下面從幾個(gè)方面簡(jiǎn)單對比七星巖與桂林山水喀斯特地貌的相
同點(diǎn)與不同點(diǎn)。 1. 發(fā)育時(shí)期
七星巖的峰叢峰林和溶洞大多數處于壯年期甚至幼年期，部分發(fā)育比較壯闊，而少數山峰還在發(fā)育中，溶蝕作用還沒(méi)有深入或者大規模進(jìn)行，所以未顯得十分壯闊，少數
孤峰已經(jīng)步入老年期。
桂林山水的峰叢峰林和溶洞90%處于壯年期和老年期，有大規模的高高聳立的峰林峰叢，還有桀驁獨立的孤峰，與漓江結合在一起，平地拔起，千姿百態(tài)，蜿蜒曲折，明潔如鏡，十分優(yōu)美。
總體來(lái)說(shuō)，兩個(gè)景區的峰叢峰林和
溶洞大部分處于壯年期，因為七星巖范圍較小，所以沒(méi)有桂林山水表現的壯闊。 2. 形成原因
七星巖和桂林山水都是喀斯特地貌，不管是峰林、峰叢還是地下溶洞，形成原因主要都是溶蝕作用，地表水、地下水的化學(xué)作用過(guò)程(分解和化合)和物理作用過(guò)程(流水的侵蝕和沉積、重力崩塌和堆積)，對可溶性巖石的破壞和改造作用。在七星巖和桂林地區，具備了溶蝕作用的因素，如氣候適宜，溫度較高，降水較多，氣壓較高，水的溶蝕性大，碳酸鈣溶解度大，同時(shí)兩地區又存在了大量的碳酸鹽類(lèi)巖石，如石灰巖等，因此溶蝕作用大規模發(fā)生，產(chǎn)生了一系列巖溶形態(tài)，形成七星巖和桂林山水。
二者的不同之處在于，七星巖景區的形成大部分原因是溶蝕作用，而桂林山水除了溶蝕作用，還有崩塌作用，林石山地形是以一座座石山拔地而起，四坡壁立峭峻為特征。石山四周峭峻，是由于石灰巖體多被溶蝕而成向下透的通路。因此，石山坡面是以崩塌為主。一部分景區也是由于崩塌作用而形成的。 四、對喀斯特地貌發(fā)育的認識
通過(guò)以上實(shí)踐并結合課本知識，總結喀斯特地貌發(fā)育必須具備四個(gè)條件： 1. 巖石必須是可溶的，如石灰巖、白云質(zhì)灰巖等。
2. 巖石必須是透水的，巖石的透水性取決于巖石的孔隙度和裂隙度。
3. 水具有侵蝕性，CO溶解在水里面，生成HCO3-離子，HCO3-離子可以溶解CaCO3，使
CaCO3形成Ca(HCO3)2，Ca(HCO3)2溶解度大于CaCO3。
4. 地下水必須是流動(dòng)的，流動(dòng)的水具有增加溶蝕力的作用。因為停滯的水，很快會(huì )使
溶液達到飽和而失去溶蝕力。
五、結語(yǔ)
三天的實(shí)習很快就過(guò)去了，但是我們都期望著(zhù)實(shí)習能夠再長(cháng)一點(diǎn)，我們可以學(xué)到多一點(diǎn)的野外實(shí)習知識。本次實(shí)習令我們加深了對地質(zhì)地貌學(xué)的了解，更深刻認識到了學(xué)習地質(zhì)地貌學(xué)的意義，鞏固了學(xué)習成果，體會(huì )到“學(xué)以致用”的道理，并且學(xué)會(huì )了一定的考察地質(zhì)地貌的方法要領(lǐng)和細節。例如，出外實(shí)習要對考察對象做一定的了解，合理安排考察路程和考察內容， 能把所學(xué)的知識運用到實(shí)習中。這次實(shí)習使我們充分認識到地質(zhì)地貌考察的必要性和艱苦性，而且也引到了我們對將來(lái)工作在地質(zhì)地貌方面的認識作用，在城市規劃之前進(jìn)行地質(zhì)地貌的考察，這些都將對我們日后的學(xué)習乃至工作起到積極的作用。 六、參考文獻 a. 專(zhuān)著(zhù)
地質(zhì)實(shí)習心得體會(huì )9
蓮花山的構造位置處于加里東運動(dòng)以來(lái)的深斷裂帶上，形成于中生代燕山運動(dòng)造山期，為一典型的褶皺山系。蓮花山山脈向東北經(jīng)豐順、梅縣、大埔進(jìn)入福建的華安南靖一帶；向西南：至海豐、惠東寶安各縣分別于大亞灣、深圳灣如南海，又復出于萬(wàn)山群島、高欄列島。廣東境內長(cháng)約500km，寬20至40km，局部60km。深大斷裂為一條強烈擠壓破碎帶，共有120多條斷層組成，分東西兩斷層束，向東南有13條主干斷層，向西有14條主干斷層。此帶動(dòng)力熱力變質(zhì)作用強烈（屬低中壓型變質(zhì)），可尋找到鉛、鋅、銅、鎢、錫等礦藏。是重要的導巖構造，中酸性巖漿發(fā)生多次裂隙式多間歇性噴發(fā)，深斷裂內，巖體達100多個(gè)。為內生金屬礦床成礦帶。
地層：侏羅系上統稱(chēng)高基坪群（為陸相中酸性火山巖），該群為一套復雜的陸相火山巖系，由中性、中酸性、酸性火山熔巖及相應的火山碎屑巖和沉積巖夾層組成，厚度巨大。 早上10左右，我們土木工程專(zhuān)業(yè)的幾個(gè)班搭著(zhù)校車(chē)到了蓮花山，上山的路比較陡，但沿途的風(fēng)景不錯，一路鳥(niǎo)語(yǔ)花香，忍不住想快點(diǎn)下車(chē)，去好好的.欣賞。終于到了山頂，下了車(chē)之后，我們就跟著(zhù)老師，一邊聽(tīng)著(zhù)老師的講解，一邊欣賞美麗的風(fēng)景名勝。首先映入眼簾的是望海觀(guān)音，其規模宏大，氣勢非常壯觀(guān)。望海觀(guān)音金像高四十多米，這觀(guān)音像霞披獅海，光澤南天，據說(shuō)是目前箔金銅像的世界之最。此時(shí)正恰夕陽(yáng)西斜，觀(guān)音像頭頂佛光燦燦。望海觀(guān)音右側的就是觀(guān)音閣了，是仿古單體建筑，三層，面闊七間開(kāi)，有外廊，按清代大木大式作法營(yíng)造，雄偉莊重，氣勢恢宏，古色古香。于第三層閣頂高處有"蓮花禪寺"之牌匾。大殿門(mén)前置大型香案，香客善信們虔誠焚香禮拜，祈求福緣。 沿著(zhù)石階往下走，就到了獅子巖了，它是傲然挺立的一塊石頭，像頭雄獅，估計是由此得名吧，據說(shuō)它是蓮花山的標志之一。這塊石頭是由古代的海潮侵蝕而成的，看來(lái)千萬(wàn)年前這里是水位還是很高的，石頭的巖性為沉積巖的棕紅色砂巖，層理構造明顯，極容易被風(fēng)化。
接下來(lái)就是飛鷹古道和飛鷹崖了，飛鷹古道是人為開(kāi)鑿的隧道，隧道洞穴比較寬大，穿透整個(gè)巖層，巖層巖性為沉積巖的棕紅色砂巖，層理構造明顯。
我們跟著(zhù)老師一路走下去，獅子巖對面的就是觀(guān)音巖了，它是一塊上部向外凸出，下部向內凹陷的巖石，上面有"觀(guān)音巖"三個(gè)字，巖性也是沉積巖中的棕紅色砂巖，下面供奉
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地質(zhì)實(shí)習是一次難得的學(xué)習機會(huì )，讓我對地質(zhì)學(xué)有了更加深入的了解。在實(shí)習過(guò)程中，我不僅學(xué)會(huì )了如何識別和分析巖石、地層，還了解了地質(zhì)勘查的.基本流程和方法。這次實(shí)習讓我更加明白了地質(zhì)學(xué)的重要性和應用價(jià)值，也激發(fā)了我對地質(zhì)學(xué)的熱愛(ài)和追求。我會(huì )珍惜這次實(shí)習的經(jīng)歷，繼續努力學(xué)習和探索。
地質(zhì)實(shí)習心得體會(huì )11
在大學(xué)地質(zhì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習生涯中，實(shí)習是不可或缺的一環(huán)。為了更好地了解地質(zhì)學(xué)的實(shí)踐應用，我參加了一個(gè)為期一個(gè)月的地質(zhì)實(shí)習項目，目的地是淄博市。淄博位于山東省中部，擁有悠久的歷史和豐富的地質(zhì)資源。在這次實(shí)習中，我深入學(xué)習了地質(zhì)學(xué)的理論知識，并且親身體驗了地質(zhì)勘探與調查的實(shí)踐工作。下面我將分享一下我在淄博實(shí)習的心得體會(huì )。
第二段：地質(zhì)實(shí)踐的激動(dòng)與啟迪
淄博是一個(gè)地質(zhì)學(xué)真正的寶庫。我參觀(guān)了齊魯礦業(yè)博物館，這里保存著(zhù)豐富的礦石標本和地質(zhì)化石。通過(guò)觀(guān)察這些標本，我對地球內部的構造有了更深入的理解。在實(shí)踐中，我也親自到臨近的山區進(jìn)行了地質(zhì)調查。我觀(guān)察山體的巖石構成、地層結構以及溶洞地貌等地質(zhì)特征，加深了我對實(shí)際地質(zhì)現象的認識。這些實(shí)地勘察與理論知識相結合，極大地激發(fā)了我對地質(zhì)學(xué)的熱情。
第三段：團隊合作與分工協(xié)作
這次地質(zhì)實(shí)習是一個(gè)團隊活動(dòng)，我們組成了一個(gè)由不同專(zhuān)業(yè)背景的學(xué)生組成的小組。在實(shí)習過(guò)程中，我們學(xué)會(huì )了團隊合作和分工協(xié)作。每個(gè)人都有自己的擅長(cháng)領(lǐng)域，而且我們相互支持和協(xié)助。在地質(zhì)勘探中，我們遇到了一些困難，如找不到特定地質(zhì)構造物或者某些設備出現故障。然而，通過(guò)有效的溝通和分工，我們成功地克服了這些困難，并為我們的地質(zhì)調查提供了更多寶貴的數據。這讓我認識到團隊合作是實(shí)現共同目標的重要因素。
第四段：溝通能力和應變能力的培養
在地質(zhì)實(shí)踐中，我發(fā)現了自己在溝通和應變方面的不足。有時(shí)候，我們需要向當地居民詢(xún)問(wèn)當地地質(zhì)特征或者處理一些突發(fā)情況。這需要我們具備良好的溝通能力和應變能力。通過(guò)與導師和組員的交流以及多次實(shí)踐，我逐漸明白了溝通和應變的.重要性，并且努力改進(jìn)自己的表達能力和應變能力。我學(xué)會(huì )了更加仔細地傾聽(tīng)和引導他人的觀(guān)點(diǎn)，同時(shí)也更加從容地應對各種突發(fā)情況。這次實(shí)習給了我鍛煉溝通與應變能力的機會(huì )，讓我成長(cháng)了不少。
第五段：對地質(zhì)學(xué)未來(lái)的展望
這次淄博地質(zhì)實(shí)習讓我更加深入理解了地質(zhì)學(xué)的重要性，并對未來(lái)充滿(mǎn)了期待。地質(zhì)學(xué)的應用在資源勘探、環(huán)境保護和災害預防等領(lǐng)域起著(zhù)重要作用。我希望將來(lái)能繼續深入學(xué)習地質(zhì)學(xué)，成為地質(zhì)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)人士，并為人類(lèi)社會(huì )做出自己的貢獻。此外，我也意識到了地質(zhì)學(xué)不僅僅是學(xué)科研究，還需要與其他領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)人士密切合作。因此，我將努力提高自己的綜合能力，以更好地適應未來(lái)的地質(zhì)工作。
總結：
通過(guò)淄博地質(zhì)實(shí)習，我在理論和實(shí)踐中獲得了豐富的地質(zhì)知識和實(shí)際經(jīng)驗。我更加深入地理解了地球的形成與演化過(guò)程，同時(shí)也拓寬了自己的視野。團隊合作和溝通能力的培養讓我成為一個(gè)更好的團隊成員，并增強了應對困難的能力。我對地質(zhì)學(xué)的熱情更加堅定，并期待未來(lái)能為地質(zhì)學(xué)的發(fā)展和應用做出自己的貢獻。
地質(zhì)實(shí)習心得體會(huì )12
時(shí)光荏苒，如白駒過(guò)隙般匆匆而去，眼看的一年實(shí)習生活馬上就要成為美好的回憶。在這短短一年的時(shí)間里我感覺(jué)自己成長(cháng)了許多，從象牙塔邁出的第一步走的特別的穩重，感謝學(xué)校給我提供了一個(gè)努力拼搏的舞臺，讓我學(xué)會(huì )了如何面對這個(gè)真實(shí)的社會(huì )，實(shí)現了從在校學(xué)子向職場(chǎng)人士的轉變。
實(shí)習是繼中考后又一個(gè)人生的十字路口，它意味著(zhù)人生一個(gè)新時(shí)期的到來(lái)——告別學(xué)校走入社會(huì )。社會(huì )是個(gè)大的集合，不管是以前的學(xué)校還是現在的實(shí)習單位都同屬這個(gè)集合。這幾個(gè)月來(lái)，給我感覺(jué)學(xué)校純一點(diǎn)，單位復雜一點(diǎn)。不過(guò)我知道不論學(xué)校還是單位其實(shí)都是社會(huì )的縮影。實(shí)習的真正目的就是讓我們這些在校的學(xué)生走入社會(huì )。社會(huì )是形形色色。方方面面的，你要學(xué)會(huì )的是適應這個(gè)社會(huì )而不是讓這個(gè)社會(huì )適應你。
剛剛走進(jìn)社會(huì )不適應是正常的.人有的時(shí)候很奇怪：心情或者更準確地說(shuō)是熱情往往會(huì )因時(shí)間。環(huán)境。所經(jīng)歷的事而起伏。就像我對境界一詞的理解：人與他所受教育。所處環(huán)境。所經(jīng)歷對事物的理解。判斷。預知的程度就是這個(gè)人的境界。
作為一名中專(zhuān)生，專(zhuān)業(yè)需求的建筑認識實(shí)訓開(kāi)始了，我們全專(zhuān)業(yè)的同學(xué)在xx的各大建筑工地認識實(shí)習，對于我當初選擇土木工程這樣的專(zhuān)業(yè)，說(shuō)真的我并不知道什么是土木工程�，F在我對土木工程有了基本的感性認識了，我想任何事的認識都是通過(guò)感性認識上升到理性認識的，這次認識實(shí)習應該是一個(gè)鍛煉的好機會(huì )！土木工程是建造各類(lèi)工程設施的學(xué)科。技術(shù)和工程的總稱(chēng)。
它既指與與人類(lèi)生活。生產(chǎn)活動(dòng)有關(guān)的各類(lèi)工程設施，如建筑公程。公路與城市道路工程。鐵路工程。橋梁工程。隧道工程等，也指應用材料。設備在土地上所進(jìn)行的勘測。設計。施工等工程技術(shù)活動(dòng)。我應該知道現在的我還不夠成熟，如果說(shuō)人生是一片海洋，那么我應該在這片海洋里劈波斬浪，揚帆遠航而不是躲在避風(fēng)港里。只要經(jīng)歷多了，我就會(huì )成熟；我就會(huì )變強。我相信。那時(shí)的成功是領(lǐng)導。師傅們給我鼓勵，是實(shí)習的經(jīng)歷給我力量，所以我感謝領(lǐng)導師傅還有我的好朋友們，也感謝學(xué)校給我這次實(shí)習的機會(huì )。
一年的實(shí)習生活中，緊張過(guò)，努力過(guò)，醒悟過(guò)，開(kāi)心過(guò)。這些從為有過(guò)的經(jīng)歷讓我進(jìn)步了，成長(cháng)了。學(xué)會(huì )了一些在學(xué)校從未學(xué)過(guò)以后也學(xué)不到的東西，也有很多的感悟。短短一年時(shí)間，我收獲了誠摯的友情，結識了和我一同來(lái)的實(shí)習生；我收獲了寶貴的經(jīng)驗，收獲了真正的成熟
地質(zhì)實(shí)習心得體會(huì )13
近期，我參加了一次關(guān)于地質(zhì)畫(huà)圖的實(shí)習項目，這次實(shí)習給了我很深的印象。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多新知識，提高了我的技能，并且還體驗到了團隊合作的重要性。下面我將分享我的實(shí)習心得體會(huì )。
首先，實(shí)習讓我學(xué)到了很多新知識。在實(shí)習中，我學(xué)習了如何使用地質(zhì)工具進(jìn)行地質(zhì)勘探和地質(zhì)測繪。我學(xué)會(huì )了如何使用激光測距儀、GPS定位儀和劃線(xiàn)器等工具，這些工具使得地質(zhì)勘探和測繪變得更加準確和高效。此外，我還學(xué)到了如何解讀地質(zhì)剖面圖和地質(zhì)圖，并且學(xué)習了不同的地質(zhì)單位、巖石類(lèi)型和地質(zhì)過(guò)程。這些新知識使我對地質(zhì)學(xué)產(chǎn)生了更深入的理解，并且激發(fā)了我的學(xué)習熱情。
除了學(xué)習新知識，實(shí)習還提高了我的技能。在實(shí)習中，我經(jīng)常需要使用畫(huà)圖軟件和制圖工具來(lái)繪制地質(zhì)剖面圖和地質(zhì)圖。通過(guò)頻繁的實(shí)踐，我不僅提高了我的技術(shù)能力，還提高了我的繪圖速度和精確度。我學(xué)會(huì )了如何選取合適的'顏色來(lái)代表不同的地質(zhì)單位，并且學(xué)習了如何使用不同的線(xiàn)型和符號來(lái)表示不同的地質(zhì)特征。這些技能對于我未來(lái)的科研和工作都非常重要，因為地質(zhì)圖和剖面圖在地質(zhì)學(xué)中起著(zhù)非常關(guān)鍵的作用。
此外，實(shí)習還讓我體驗到了團隊合作的重要性。在實(shí)習中，我需要和其他實(shí)習生一起完成一些任務(wù)，例如進(jìn)行地質(zhì)調查和制圖工作。通過(guò)和團隊成員的緊密合作，我學(xué)會(huì )了如何與其他人協(xié)調合作，如何傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，并且如何在一個(gè)團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢。實(shí)習期間，我也遇到了一些困難和挑戰，但是通過(guò)團隊的幫助和支持，我成功地克服了這些困難。團隊合作不僅讓工作變得更加高效和順利，還培養了我的人際交往能力和團隊協(xié)作能力。
總結起來(lái)，這次地質(zhì)畫(huà)圖實(shí)習給了我很多寶貴的經(jīng)驗和體驗。我學(xué)到了很多新知識，提高了我的技能，并且體驗到了團隊合作的重要性。這次實(shí)習讓我對地質(zhì)學(xué)產(chǎn)生了更濃厚的興趣，并且激發(fā)了我追求更高學(xué)術(shù)成就的動(dòng)力。我相信這次實(shí)習對我的未來(lái)發(fā)展會(huì )產(chǎn)生積極而深遠的影響。希望將來(lái)我能夠有更多類(lèi)似的實(shí)習機會(huì )，不斷提高自己的能力和水平。
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這次地質(zhì)實(shí)習讓我對地質(zhì)學(xué)有了更加全面和深入的認識。在實(shí)地考察中，我感受到了大自然的魅力和神奇，也體會(huì )到了地質(zhì)學(xué)的奧秘和趣味。通過(guò)這次實(shí)習，我不僅學(xué)到了很多實(shí)用的'知識和技能，還學(xué)會(huì )了如何與他人合作和溝通。這次實(shí)習是我大學(xué)生活中的一筆寶貴財富，我將珍藏這份回憶，并繼續努力學(xué)習和探索地質(zhì)學(xué)的奧秘。
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經(jīng)過(guò)這次地質(zhì)認識實(shí)習，我深刻體會(huì )到了地質(zhì)學(xué)的魅力與奧妙。實(shí)地考察中，巖石的紋理、地層的構造都讓我感到大自然的神奇。同時(shí)，我也學(xué)到了許多實(shí)用的地質(zhì)勘查技巧，對地質(zhì)學(xué)的理論知識有了更深刻的理解。這次實(shí)習不僅鍛煉了我的.實(shí)踐能力，也讓我對地質(zhì)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，期待未來(lái)能繼續深入探索。
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